第八课 财政与税收复习教案（共6篇）
篇1：第八课 财政与税收复习教案
文
一、国家财政 1．财政及其作用
(1)国家的收入和支出就是①财政，财政收入和支出是国家参与②社会产品分配的两个方面。由政府提出并经过法定程序审查批准的国家基本收支计划，称作国家预算；上一国家预算执行结果的会计报告，称作国家决算。
◆ 温馨提示
比较：扩张性财政政策、紧缩性财政政策、稳健的财政政策
扩张性财政政策
紧缩性财政政策
稳健的财政政策
区
别
原因
经济过热、经济的正常运行受供给能力制约、物价上涨
经济平稳运行，没有明显的通胀和通缩迹象
对策
增加经济建设支出和减少税收，刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长
减少财政支出、增加税收，抑制总需求、降低通货膨胀率，给经济降温
控制赤字、调整结构、推进改革、增收节支
联系
采取哪种财政政策，都必须依据客观的经济运行状况
2．财政收入与支出(1)财政收入。
影响财政收入的主要因素是经济发展水平和分配政策。一方面，经济发展水平对财政收入的影响是基础性的；另一方面，国家应当制定合理的分配政策。(2)财政支出。
国家对筹集起来的财政资金进行分配和使用，就是财政支出。按照具体用途，财政支出可分为经济建设支出，科学教育、文化、卫生事业支出，行政和国防支出，社会保障支出，债务支出。
(3)财政收支状况。
财政收入和支出的关系，有三种情况：财政收支平衡、财政盈余、财政赤字。
国家收入与支出的关系
财政状况
影响
收大于支
财政节余
财政资金未得到有效运用，不利于经济建设和社会发展
收小于支
财政赤字
财政支出靠借债维持，有引发通货膨胀的危险
收等于或略大于、略小于支
收支平衡
财政资金得到了有效运用
二、征税和纳税 1．税收及其种类
(1)从本质上看，税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。税收为国家的存在和发展提供物质保障。税法是税收的法律依据和法律保障。
税收具有强制性、无偿性、固定性的特征。三者紧密联系、不可分割。税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障；税收的强制性和无偿性又决定了它的固定性。◆ 温馨提示
税收的固定性是相对于税法来说的，而不是绝对的。税收的固定性是就税法不变的情况而言的。随着社会经济条件的变化，具体的征税标准是可以改变的。2．依法纳税是公民的基本义务
(1)社会主义税收是取之于民、用之于民的，这就决定了公民必须自觉履行依法纳税的义务，要具有纳税人的意识。所谓“纳税人意识”是纳税人的义务和权利相统一的自觉意识。(2)违反税法的表现有：偷税、欠税、骗税、抗税。
含义
手段
处理
联系
偷税
纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为
欺骗、隐瞒等方式
税务机关在追缴税款的同时，要加收滞纳金甚至并处罚款，触犯刑法的还要由司法机关依法追究其刑事责任
四种违法行为从程度上越来越高，其违法性也一个比一个强。违反税法规定，都要受到法律制裁
欠税
纳税人超过税务机关规定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为
没有按时缴纳而拖欠
骗税
纳税人用欺骗方法获得国家税收优惠的行为
骗取税收优惠
抗税
纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳税款的行为
暴力、威胁等手段
(3)公民要增强对国家工作人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。
1．误区警示：在财政、税收问题认识上的几个错误(1)财政收入越多越好。
财政收入是否越多越好，需作具体分析。财政在经济和社会发展中发挥着重要的作用，为了使其得以充分发挥，关键是增加财政收入。在努力发展经济提高国家综合经济实力的基础上，增加财政收入是我们所要求的。
但财政收入是国家凭借政治权力而取得的收入，国家的财政收入过多，不仅会直接减少企业和个人的收入，而且对企业生产的扩大和个人购买力的增加会产生不利的影响，最终也将阻碍经济的发展和财政收入的增加。因此，应着眼于全局，保证国家财政收入稳定增长。(2)增加财政收入就能更好地发挥财政的作用。
在努力发展经济、增加国家综合经济实力的基础上，增加财政收入是我们所要求的，它是更好地发挥财政作用的关键。但财政作用的发挥受多种因素的制约，主要有以下两方面： 另一方面，财政分配政策也是影响财政收入的重要因素。不同的财政分配政策对经济发展和财政收入的增加会产生不同的作用。所以实施正确的财政分配政策，必须正确处理国家、企业、个人三者之间的利益关系；必须从经济和社会发展的综合需要考虑，在保证国家财政收入稳步增长的基础上，实现企业生产的持续发展和人民生活水平的不断提高。(3)个人的全部收入都要征收个人所得税。
所得税又称收益税，是以收益额为征税对象的税种。收益额一般指纳税人的纯收入。按我国目前的征税标准，对个体工商户生产经营所得和对企事业单位承包租赁经营所得在年总收入减去成本、费用等之后的余额部分开始缴纳税款。对个人工资、薪金月收入扣除2 000元后的余额部分开始缴纳税款。奖金在某种意义上属于劳动报酬，故列入工资、薪金所得，但不包括科学、技术、文化成果的奖金。如袁隆平、吴文俊等科学家获得的国家最高科学技术奖500万元，不在征收之列。
2．辨析比较：财政政策和货币政策
财政政策
货币政策
区
别
含义
政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策
中央银行为实现特定宏观经济目标而对货币供应量和信贷量进行调节和控制所采取的政策
内容
凡是有关财政收入和财政支出的政策，如税收的变动、发行国库券等都属于财政政策
和银行有关的一系列政策，如存、贷款利率及存款准备金率的调整则属于货币政策
制定
由国家财政部门制定，必须经全国人大或其常委会通过
中央银行直接制定并实施
联系
二者都是经济政策，都属于宏观调控的重要方式；在一般条件下，财政政策与货币政策是相互配合起作用的
【例】 山东省深入贯彻落实科学发展观，围绕建设“大而强、富而美”社会主义新山东的发展目标，真抓实干，取得显著成就。阅读材料，回答问题。
揭示下图反映的经济信息，并简要说明能够促进这些信息所示变化的财政措施。
解析：归纳图表反映的经济信息，考查提取信息的能力。设问的第二层，关于促进信息所示变化的财政措施，实际就是回答利用财政政策进行宏观调控。财政措施可以从财政的收入和支出两个方面考虑。财政收入方面主要考虑税收杠杆的作用，针对不同的行业采取不同的税率，引导投资方向。财政支出上不同行业有所区别，加大扶持高新技术及环保行业的力度，减少高消耗、高污染行业的投入，引导投资方向。从财政的收入和支出两个方面回答基本可以答全要点。
答案：(1)经济信息：2007年山东省对高新技术、环境管理等行业投资大幅上升，对电力、冶金等行业投资明显减弱，小火电等落后生产能力被淘汰，投资结构不断优化，节能减排取得较大成绩。◆ 触类旁通
1．(2009宁夏、辽宁文综，15)2009年1～4月份，我国居民消费价格总水平同比下降0.8%；工业品出厂价格同比下降5.1%，其中，原材料、燃料、动力购进价格下降7.7%。在此情况下，政府若要刺激经济增长，可采取的财政政策有()①加大政府的社会保障支出 ②加大国企上缴财政的利润比例 ③扩大国债发行规模 ④扩大财政收支盈余 答案：a 解析：在经济增速放缓的条件下要刺激经济发展就必须减轻企业负担，增加居民收入，实施积极的财政政策。②中措施不利于企业发展，④中措施不利于充分发挥财政的作用，故予以排除。
2．(2009广东文基，3)2009年我国政府工作主要任务之一是加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展，全国财政赤字预计达9 500亿元。这表明本我国()a．国债支出大于国债收入 b．财政收入大于财政支出 答案：d
我国现阶段的财政政策、税收政策、货币政策解读 背景材料
面对全球金融危机的影响，我国坚持积极的财政政策、适度宽松的货币政策、结构性减税政策，经济企稳回升势头良好。材料一：实施积极的财政政策
积极的财政政策就是扩张性的财政政策，即增加政府支出来扩大社会总需求。在2010年1月10日召开的全国财政工作会议上，财政部部长谢旭人表示，一年来，中国积极的财政政策等宏观调控措施得到有效落实，政府4万亿元经济刺激计划自去年11月实施以来，对中国经济的刺激效果明显，为促进经济企稳回升发挥了重要作用。
材料二：执行适度宽松的货币政策
2010年1月21日，国家统计局公布2009年国民经济运行情况。数据显示，2009年我国货币供应量增长较快，新增贷款大幅度增加。金融机构各项贷款余额40万亿元，同比多增4.7万亿元。货币供给增加，有效地支持了投资和消费，拉动了经济增长。材料三：坚持结构性减税政策
所谓结构性减税就是“有增有减，结构性调整”的一种税制改革方案。为了保持经济发展我国实行了结构性减税，实行这项政策，2009年减轻企业和居民负担约5 000亿元。理论分析
1．经济平稳运行要求社会总供给与社会总需求保持基本平衡，避免出现大起大落；在经济增长滞缓、运行主要受需求不足制约时，政府可以采取扩张性财政政策，促进经济增长。2．根据货币发行规律，实行适当的货币政策，可以对经济产生调节作用；在金融危机背景下，适度增加货币供应，可以促进经济发展。3．税收是调节经济的杠杆，结构性减税体现了国家的政策取向，支持了经济结构调整，有利于国民经济健康发展。
4．投资、消费和出口被誉为拉动经济增长的“三驾马车”。实施积极的财政政策、执行适度宽松的货币政策、坚持结构性减税政策等，有利于推动经济增长。
5．贯彻落实科学发展观，促进经济又好又快发展。中央审时度势采取的一系列政策都是贯彻落实科学发展观的体现。
6．国家的宏观调控。国际经济环境中不确定不稳定因素明显增多，国内经济运行中也存在一些突出矛盾和问题，必须制定合理的经济政策。热点预测
1．实行合理的财政政策和货币政策，以实现国民经济“又好又快”发展。国家这样做()a．有利于经济的良性发展和共同富裕目标的实现
b．是因为社会主义国家应当利用行政手段调控经济发展
d．是因为社会主义市场经济的正常发展需要发挥国家宏观调控的基础性作用 答案：a 答案：b 解析：本题易误选①，错在没有正确认识财政作用的实现途径。财政的作用通过财政收入和支出两方面体现。
一、单项选择题
财政部部长谢旭人在2010年1月10日召开的全国财政工作会议上说，2009年我国财政收入预计达到68 477亿元，增长11.7%。据此完成1～2题。1．要增加财政收入从根本上说，在于()a．调整分配政策，增加税收 b．减少财政支出，增发国债 d．强化税收管理，堵塞税收漏洞
2．面对当前国际金融风暴和国内经济形势，要继续增加财政收入，必须主要依靠()①扩大进口，引进外资 ②加快转变经济发展方式，推动产业结构的优化升级 ③扩大内需，积极开拓国内市场 ④依靠科学技术，提高自主创新能力 a．①②③ b．②③④ 答案：b 解析：金融危机对我国影响日益严重，我国面临国际、国内有效需求不足的形势，在这种情况下利用外资受到影响，一味扩大进口也不符合应对危机影响的政策取向。3．下列选项中最能说明国家财政是改善人民生活的物质保障的是()a．到2020年农村养老保险金制度覆盖全国 b．我国投资建设沿海铁路
d．2010年1月15日，中国政府向海地提供3 000万元的人道主义物资援助 答案：a 解析：抓住关键词“最能说明”，a项符合题意。
4．财政部透露，2010年我国财政赤字发行量将与去年大致持平，绝对量会超过去年的9 500亿元，达10 500亿元。实行赤字财政()①是我国扩大内需、主动应对国际金融危机的重大举措 ②表明赤字财政优越于紧缩财政，有助于经济增长 ③通常是在居民消费不足的情况下，政府加大投资拉动经济增长而采取的措施 ④是政府实施积极财政政策的体现 答案：d 解析：赤字财政只有在需求不足的情况下才有利于经济增长，②的说法绝对化了。
随着信息技术的发展，越来越多的人在网上开店和购物，但是却没人为网上经营缴税，而按照我国税法，不管通过何种形式，只要发生交易行为就得缴税。据此完成5～6题。5．网上经营者不向国家缴税的行为，属于 „()答案：a 解析：借助网络这种特殊经营方式，经营而不缴税，这是典型的偷税行为。6．税法规定的缴税条件表明()a．我国税收是取之于民、用之于民的新型税收 b．税收是国家组织财政收入的基本形式 d．每个公民都有纳税的义务 解析：“不管通过何种形式，只要发生交易行为就得缴税”，充分体现了税收的强制性特征。7．近年我国财政支出增长较快的项目(部分)统计表
上表表明()a．财政收入越多越好
b．政府更加重视社会发展和改善民生 d．财政能促进国民经济平稳运行 答案：b 解析：我国财政支出增长较快的项目，都是与社会发展和改善民生密切相关的项目，b项入选。
8．漫画《浇》体现的道理是„()
a．税收是财政收入的基本形式
b．税收是国家存在和发展的物质保障
d．纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税 答案：b 9．财政政策、货币政策是政府在宏观调控中常用的经济手段。一般来讲，为抑制经济过热，政府可以采取的措施有()①减少税收 ②提高存贷款利率 ③减少政府开支 ④增加货币供应量
解析：减税属于扩张性财政政策，在经济增长滞缓时使用而不在过热时使用，①不应选。提高存贷款利率，降低市场货币流通量，有助于抑制经济过热，②应选。减少政府财政支出属紧缩性财政政策，可以抑制总需求，降低通胀率，给经济降温，③应选。增加货币供应量会刺激总需求增长，只会使经济进一步过热，④不应选。
二、非选择题
10．近年来，党中央、国务院根据国内外经济形势的变化，审时度势，从容应对，对宏观调控政策进行了及时、灵活的调整。阅读材料，回答问题。材料一：
图1
图2 材料二：2008年下半年以来，全球经济减速对我国的影响加深，我国财税政策进行了适时调整，释放出“保增长、扩内需、调结构”的强烈信号，并逐步形成“结构性减税”的基调(结构性减税是针对特定税种、基于特定目的而实行的减税，是“有增有减，结构性调整”的一种税制改革方案)。材料三：
表 2008年下半年以来我国部分税收政策的调整情况
相关税收政策提高部分商
调整情况举例说明
品出口退税率
自2008年8月1日起，将部分纺织品、服装的出口退税率由11%提高到13%
下调住房交易税
自2008年11月1日起，下调个人首次购买90平方米及以下普通住房的交易税率至1%
增值税全面转型
(1)描述图1表明的变化，并依据图2和材料三阐释变化的原因。(2)结合材料二，运用经济生活知识，分别阐明表中三种税收政策的调整对我国经济发展的积极意义。
答案：(1)变化：2005～2008年我国税收收入总量不断增加，2005～2007年我国税收收入增速不断提高，2008年增速下降。
原因：①经济发展水平是税收收入的基础。我国国内生产总值的变化趋势决定着税收收入的变化趋势。
②税收政策是影响税收收入的重要因素。2008年下半年我国税收政策的调整，影响了税收收入的增长。
(2)①提高出口退税率，有利于出口保持稳定增长，提高企业的国际竞争力。②下调个人住房交易税，有利于降低交易成本，鼓励住房交易，扩大消费需求。
③增值税全面转型，有利于鼓励企业进行设备更新，促进企业技术进步，扩大投资需求。④税收政策的调整，有利于转变经济发展方式，促进产业结构优化升级。
(若回答“关注民生、共建和谐社会、体现科学发展观”或从其他方面作答，言之有理，亦可)解析：第(1)小题前一问要求描述图1表明的变化，只要将“税收收入”“增长速度”根据图中数据变化情况描述出来即可。该问题不要求进行分析说明。回答第(1)小题后一问，要首先概括出图2及材料三中有哪些变化，然后再分析这些变化对图1中变化的影响及理论依据。第(2)小题要求说明税收政策调整的经济意义。回答此题，既要说明三项税收政策调整各自的意义，又要综合说明税收政策调整的意义。
篇2：第八课 财政与税收复习教案
一、关于财政
1、财政定义：国家的收入和支出就是财政.2、财政预算：由政府提出并经过法定程序审查批准的国家基本收支计划。
3、财政决算：上一国家预算执行结果的会计报告。
4、财政的作用
（1）促进社会公平，人民生活有保障：（财政是缩小收入分配差距的物质保证；是促进教育公平的物质保证；是建立社会保障体系与基本医疗卫生制度的物质保证；是保障和提高人民生活水平、推动建设社会主义和谐社会的物质保证。）
（2）促进资源合理配臵。（国家财政支持基础设施和工程的建设，否则会影响社会经济生活的正常运行和发展）；
（3）促进国民经济平稳运行。（经济平稳运行：社会总供给（？）与社会总需求（？）保持基本平衡，注意理解经济增长缓慢与经济增长过热时国家如何通过对财政政策的调控促进经济增长。）
5、财政收入的定义：国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。
6财政收入构成：税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入（各种收入的了解）。（其中税收是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源，在财政收入中占主导地位，征收面最广、最稳定可靠的财政收入形式。）
7、影响财政收入的因素：主要是经济发展水平和分配政策。
⑴经济发展水平对财政的影响是基础性的，只有加快经济发展，大力增加社会财富总量，才能保证国家财政收入的持续增长。⑵在社会财富总量一定的前提下，如果国家财政集中的财富过多，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。相反，如果国家财政集中的收入太少，将直接影响国家职能的有效发挥，尤其会降低财政对经济发展支持和调控的力度，最终也不利于企业的发展和个人收入的增加。因此，国家应当制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高（财政收入是否越多越好还是越少越好？）。
8、财政支出的定义：国家对筹集的资金进行分配和使用。
9、财政支出按用途，分为经济建设支出，科学、教育、文化、卫生事业支出，行政管理和国防支出，社会保障支出，债务支出（注意对各种支出的了解）。
5、财政收入和支出的几种关系：
（1）财政收支平衡。所谓财政收支平衡，指当年的财政收入等于支出，或收入大于支出略有节余，或支出大于收入略有赤字。
（2）财政赤字是指当年的财政支出大于财政收入的部分。
（3）财政盈余是指当年的财政收入大于财政支出的部分。国家应当根据具体情形，合理确定财政收支关系，促进社会总供求平衡。
二、关于税收
1、税收的定义：是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
7、税收特征：强制性、无偿性和固定性的特征。(1)税收具有强制性。国家凭借政治权力强制征税。纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。(2)税收具有无偿性。国家取得税收收入，既不需要对纳税人直接付出任何代价。(3)税收具有固定性。国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。税收的三个基本特征是紧密联系、不可分割的。税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障。税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性。
8、税收和法律依据和法律保障：税法。
9.根据征税对象分为流转税、所得税、资源税、财产税和行为税五大类（注意对各类税收的了解）。
10、在我国影响很大的两个税种：增值税和个人所得税。
⑴、增值税，是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。它的纳税人是在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人。增值税只对增值额征税，不仅可以避免对一个经营额重复征税，而且可以防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为。它有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，也有利于财政收入的稳定增长。
⑵个人所得税，是国家对个人所得征收的一种税。它的纳税人是在我国境内有住所，或者无住所而在境内居住满一年，从我国境内外取得所得的个人，以及在我国境内无住所又不居住或居住不满一年而从我国境内取得所得的个人。
我国个人所得税，按应税项目不同，分别实行超额累进税率和比例税率。实行超额累进税率，纳税人所得越高，税率越高；所得越低，税率越低。个人所得税是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。
9、公民纳税意识
⑴义务意识:自觉诚信纳税（为什么）。在我国，税收取之于民，用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。因此，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。
⑵权利意识（怎样做）增强纳税人意识，要增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。
篇3：第八课第一框国家财政教案
高二政治组：孟凡波
教学目标：
知识目标：1．了解财政、国家预算、国家决算、财政收入、财政支出的含义。
2．知道财政收入的获取渠道、财政支出的具体途径以及财政收支的对比关系
3、理解影响财政收入的主要因素和财政的作用
能力目标:
1、能够为增加财政收入提出合理化建议。
2．提高理论联系实际的能力，能够运用财政的作用分析现实问题。
情感态度价值观目标：1.通过财政作用的理解，增强爱国主义情感。教学重难点：
1、影响财政收入的主要因素
2、财政的作用 教学设计意图：
积极探寻教材、导学案与多媒体的完美结合，提高教材的利用率，夯实基础知识点，提高学生分析问题的能力，升华学生的情感态度价值观。其中自主成果展示为必答题，每组一个。课堂辩论和合作探究为抢答题，提高学生的参与度。
教学过程： 温故知新：
1、我国个人消费品的分配制度是什么？
2、个人消费品的分配具体有哪些方式？ 导入：
我们的第三单元主要讲授社会财富的分配问题，第七课讲了个人收入的分配，除了个人收入的分配外，还有国家收入的分配，这就是我们这节课要讲的内容。-----------国家财政
展示学生的学习目标，全体同学齐声读一遍。然后从学习目标中概括出本节课我们需要探讨的几个问题。课件展示：（提高教材利用率，课上以小组展示的形式检查，每组一题，必答题）
1、财政的含义。
2、财政收入的含义及获取渠道。
3、影响财政收入的因素。
4、财政支出的含义及分类。
5、财政收入与财政支出的关系。
6、财政的作用。
（给学生留出3分钟，让小组内互补完善）
1、财政的含义。
首先，先看第一个问题，财政的含义，请二组同学回答。
学生回答，教师总结：关于财政，讲清楚几个问题
1、含义
2、实质
3、有谁提出如何实现。国家的收入和支出就是财政。财政的本质：一种分配关系（以国家为主体的分配关系）。由国家财政部部长在全国人大召开时提出上年的财政决算和下年的财政预算，经过全国人大批准通过。财政是国家的收入和支出，收入解
决钱从何处来的问题，支出解决钱花到何处去的问题。
2、财政收入的含义及获取渠道。
接着，看第二个问题，请三组同学回答。
学生回答，教师总结：财政收入来自税、利、债、费，其中税收是最主要的来源。让学生看教材66页相关链接，此问题简单，做一个自主探究小题及时巩固一下。
3、影响财政收入的因素。
财政收入解决钱从何处来的问题，可是来的钱多少也是受很多因素影响的，下面看第三个问题，影响财政收入的因素问题，请五组的同学回答。
学生回答，教师总结：影响财政收入的主要因素1.经济发展水平对财政的影响是基础性的，2.分配政策也是制约财政收入的重要因素.这是本节课的重点问题，做一个课堂辩论落实一下。课堂辩论（抢答题）
1、在社会生活中，不论是国家的政治、经济、文化活动，还是人民群众的生活，都离不开国家财力的支持，因而国家必须直接掌握一定的收入。针对此问题，在某中学的政治课上，同学们发表了自己的见解： 甲同学认为：要发挥财政在促进社会事业发展中的作用，从根本上说要增加税收收入。乙同学认为：国家财政收入越多越好。
请结合教材内容，回应上述两位同学的观点。（经济发展水平对财政收入的影响）（制定合理的分配政策）
4、财政支出的含义及分类。
现在有钱了，下一步就看花到哪里去了，看第四个问题，财政支出的用途，请四组的同学回答。
学生回答，教师总结：财政支出的用途分五个方面，这个问题也很简单，看一下教材67页。做一个自主探究小题及时巩固一下。
5、财政收入与财政支出的关系。
财政收入和财政支出大家都明白了，下面我们一起来探讨一下，二者的关系，看第五个问题，请六组同学回答一下。
学生回答，教师总结：二者的关系有三种情况，比较容易理解，多媒体展示图片2011年1到10月我国的财政收入和支出情况，然后结合导学案疑难解析了解一下财政收支平衡和财政赤字的相关知识。然后，做一个自主探究小题及时巩固一下。
6、财政的作用。
解决了钱从何处来用到何处去的问题之后，我们就要探讨一下财政的作用了。这是本课的重点问题。先请一组的同学说一下财政的作用有哪些。
学生回答，教师总结：这是本节课的第二个重点问题，这部分内容考查的方式一般是给一段材料分析财政的作用，因此关注一下这三个作用的表现，其中第三个比较难，重点讲解一下。情感升华
然后视频展示一组图片，在学完理论的基础上，让学生通过视频图片和音乐，进一步感受财政的巨大作用，增强爱国主义情感。展示一下财政的作用，然后让学生背一下。财政的作用是重点内容，一起做一个合作探究，提高学生调动和运用知识的能力。合作探究：（抢答题）
同时多媒体展示两个图片，更好理解财政的前两个作用，最后以中国房价为例，理解税收对房价的调节作用。结合导学案疑难解析了解财政政策和货币政策的区别。
小结一下本课内容，构建知识网络。做当堂巩固，检验一下当堂成果。
作业设计：做导学案课下强化案和下一框导学案。课后评析：
篇4：生活与哲学第八课复习学案
复习教案一、二、考点梳理
考点
一、发展的概念
1.发展的普遍性
(1)表现：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。
(2)原因：事物之间的____________________，构成了事物的变化和发展。
2.发展的实质
(1)从性质上看，发展的实质是事物的_____________。
(2)从结果上看，发展的实质是_______的产生和______的灭亡。
【判断】发展是运动变化，运动变化就是发展。【学以致用】
1.下列既体现了唯物辩证法联系观，又体现了发展观的是（）
①邯郸学步（矛特）
②一箭双雕（联系多样性）
③吐故纳新
④青出于蓝而胜于蓝
A.①③
B.③④
C.①④
D.②③[ 2.有人利用先进信息技术搞“科学算命”，并称之为“发展”。该观点（）A.正确，因为它肯定了先进信息技术在人们命运中所起的积极作用
B.正确，因为它正确理解了发展的实质
C.正确，它肯定了运动变化与发展的内在联系
D.错误，因为它没有正确理解发展的实质
3.下列关于事物运动、变化和发展的关系的表述正确的是（）
①发展是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系
②运动变化是宇宙间一切事物、现象的变化过程，也就是发展 ③事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展
④发展揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性 A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
4.杭州地铁一号线计划2012年运营。这一工程将有利于缓解杭州交通“两难”问题，改善城市环境，从而提升人民群众生活的品质，促进杭州经济社会的可持续发展。这说明（）A.物质决定意识，意识对物质具有反作用
B.正是因为事物之间的普遍联系才推动了事物的发展
C.人为事物联系是对自在事物联系的能动反映
D.人们可以根据事物的固有联系随意建立新的联系 考点
二、发展的前进性与曲折性
1.前途光明——新事物必然战胜旧事物
(1)新事物符合_________、具有和____________远大前途。
(2)新事物具有旧事物所无可比拟的优越性。
(3)在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合_________的根本利益和要求，得到__________的支持和拥护。构建知识体系 2.道路曲折——新事物战胜旧事物需要一个过程
(1)新事物的发展总要经历一个____________________________的过程。
(2)人们对新事物的认识也要经历一个过程。
(3)旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
3.方法论意义
(1)对未来充满信心，热情支持和悉心保护_______的幼芽，促使其成长壮大。
(2)做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。【判断】
1、新出现的事物就是新事物
2、新出现的事物必定战胜旧事物
3、新事物是对旧事物的彻底否定。
4、任何事物的发展都是一帆风顺的。
5、事物发展的总趋势是前进的，这意味着事物发展的各个阶段的方向是前进的。
6、事物发展的道路是在前进中有曲折，在曲折中前进（途径）【学以致用】
5、近百年来,人类关于储存介质的发明,经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步,存储能力更强的介质还将不断出现。这说明
A.事物总处在渐进和不显著的变化中
B.事物发展的道路是迂回的、曲折的C.事物发展的方向是前进的和上升的 D.有序的系统内部结构促进事物发展 6.2012年9月1日，是我国新《义务教育法》实施6周年。自《义务教育法》颁布实施以来，我国义务教育取得了举世瞩目的成就，但也出现了教育发展不均衡等新问题。这体现的哲理是（）
A.事物是普遍联系的B.事物是运动变化的
C.事物的发展道路充满着曲折 D.发展的实质是新事物代替旧事物
7.在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？这表明（）
①新事物具有旧事物无可比拟的优越性 ②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的③新事物的成长壮大不是一帆风顺的 ④旧事物必然要走向灭亡
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
考点
三、发展的量变与质变状态
1.量变与质变的含义
(1)量变：指事物数量的增减和场所的变更，是一种_____的、________的变化。
(2)质变：指事物__________的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。
2.量变与质变辩证关系
(1)事物的发展总是从_____开始，量变是质变的_________，质变是量变的__________。(2)质变又为新的量变__________，使事物在新质的基础上开始___________。
(3)“激变论”和“庸俗进化论”都是_________的表现。
3.方法论意义
(1)要积极做好__________，为实现事物的质变创造条件。
(2)要果断抓住_____，促成质变，实现事物的飞跃和发展。（3）要坚持适度原则
(4)拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的。
1、量变比质变更重要
2、质变比量变更重要
3、事物的发展过程就是由量变到质变的过程（量变—质变—新的量变—新的质变，循环往复，不断前进）
4、没有质变就没有发展，因此质变就是发展。
5、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变必然引起质变。
6、量变引起质变就是指事物数量上的增减引起质变
7、质变是量变的总和
【学以致用】
8.“积羽沉舟，群轻折轴，众口铄金，积毁销骨”(出自史记)。下列与此古训蕴含的哲学寓意相一致的是（）
A.形存则神存，形谢则神灭（物和意）
B.寒暑渐于春秋，隆替起于得失
C.振叶以寻根，观澜而索源（因果）
D.一夫当关，万夫莫开（部分对整体）
9、“仲举高谈亦壮哉，白头狼狈只堪哀。枉教一室尘如积，天下何曾扫得来？”杨万里这首诗告诫人们（）
①质变是通过量变的积累而实现的②量变必然引起质变，不可忽视量的积累
③既不能颠倒主次，也不能忽视支流 ④要把崇高理想和埋头苦干结合起来
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
10.教育学家提出“一万小时定律”，认为天才不过是做了足够多练习的人，如莫扎特6岁开始作曲，但直到21岁才写出堪称伟大的作品，这时他已经写了10年，超过1万小时。下列选项与“一万小时定律”蕴含相同哲理的是（）
A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（实践）B.豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双（矛盾转化）
C.凡物各自有根本，种禾终不生豆苗（内部矛盾）
D.善不积不足以成名，恶不积不足以灭身
11、平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是
①事物发展的方向是前进的 ②整体与部分是辨证统一的 ③事物的变化发展是从量变开始的 ④质变是量变的必然结果
A．①② B.①④ C.②③ D.③④
12、抗生素的发明和使用，是病菌一度不再是人类的致命威胁。但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增加，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”，上述事实表明 ①量变达到一定程度会引起质变
②发挥主观能动性受客观规律的制约 ③事物始终处于从低级到高级的发展过程中 ④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13、.在平面解析几何中，当动点到一个定点的距离与它到一条定直线(定点不在定直线上)的距离之比是常数时，该动点的轨迹为圆锥曲线。常数的值不同，圆锥曲线的形状就不同，当常数小于1时，轨 迹是椭圆；当常数等于1时，轨迹是抛物线；当常数大于1时，轨迹是双曲线。上述结论表明（）
①共性存在于个性之中，即特殊性存在于普遍性之中
②矛盾的同一性推动事物的运动、变化
③事物的量变引起质变
④事物的联系是具体的，多变的A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
【原理归纳】唯物辩证法的发展观
1、世界是永恒发展的
原理内容：发展具有普遍性（自然界、人类社会和人的认识都是发展的）。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
方法论：要用发展的观点去看问题。
反对：我们应反对认为事物是一成不变的静止观点(反对形而上学用静止的观点看问题)；破除思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念。
实例：树立科学发展观，走可持续发展道路，十七大报告新提法、新表述，建设创新型国家等
注：发展的实质可以单独列一条
2、事物发展的前进性与曲折性相统一的原理(或事物发展的总趋势)
原理内容：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。事物的发展是前进性与曲折性的统一。
方法论：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。
反对：既要反对把事物看成是一帆风顺的盲目乐观主义；又要反对看不到光明前途的悲观失望思想。
实例：改革开放作为一场新的伟大革命，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就；两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。
3．量变和质变的辩证关系(发展的状态)
原理内容：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变；事物的发展是量变和质变相互作用、循环往复的结果。
方法论：要求我们重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；
抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展； 坚持适度原则。
反对：反对忽视量的积累，急于求成，盲目乱干；反对忽视质的飞跃，条件具备时优柔寡断，畏缩不前。（激变论和庸俗进化论）
【补】
4、发展的原因原理（事物的发展是内因和外因共同作用的结果）---要求我们要坚持内外因相结合的观点
【内容】内因是事物变化发展的根据，外因是条件，外因通过内因起作用
例：在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化，是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎，必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。
结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。(16分)
【参考答案】
(1)发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。(3分)
(2)发展的实质是事物的前进和上升。新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律。(3分)
(3)事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展规律的新的语言要素，具有强大生命力。(3分)(4)事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的争议也表明对新生事物也有一个认识过程。(3分)
(5)做好量变准备，促进事物的质变。要积极积累、吸收符合语言发展内在规律的新元素，为促进汉语进一步的发展做好准备。(4分)
【学以致用】
某国有企业，由于产品、管理、分配等原因，出现严重亏损。经过改革，新的管理团队采取了一系列措施：一方面进行市场调研，调整产品的结构，加速新产品的开发；另一方面狠抓营销，实施名牌战略，最大限度地提高产品的市场占有率。在全厂职工的共同努力下，利税连年增加。在此基础上，他们开始资本运营，在全国各地投资办厂，形成了一个跨地区、跨行业、跨所有制的大型企业集团。该企业是怎样坚持唯物辩证法的发展观的？
【解析】本题要求从经济生活中企业管理的成功案例体会唯物辩证法的基本观点，需要从文字素材中提炼有效信息，联系知识库存，从而分析和评价事物。首先从整体上感知材料，该企业从亏损到发展为大型企业集团，符合发展的实质；其次再从该企业的从小到大、曲折迂回的发展历程印证量变和质变、前进性和曲折性关系原理。
答案：(1)发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。该厂加快新产品的开发，进行资本运营，促进新事物的成长壮大，体现了发展的实质。
(2)事物的发展是量变和质变的统一。该厂重视量的积累，并抓住时机进行资本运营，形成大型企业集团，实现质的飞跃。
篇5：第八课 财政与税收复习教案
【复习目标】
◇识记：发展的概念；发展的前进性和曲折性；发展的量变与质变状态；
◇理解：发展的普遍性；发展的方向、道路和形式
◇运用：结合现实问题，分析说明事物前途是光明的，道路是曲折的
【重点难点】
★
1、发展的实质；
2、新事物是不可战胜的；
3、量变与质变的辩证关系；
【知识链接】
1、结合从“总体小康”到“全面小康”的发展过程，说明事物的发展是量变与质变的统一。
2、结合当前世界金融危机以及中国经济的发展，说明事物的发展是前进性和曲折性的统一。
【考点梳理】（A、B级）
知识点一：世界是永恒发展的（1）
1、发展的普遍性（2）
（3）
提示：世界是永恒发展的，世界上的一切事物都有其产生和发展的过程，都处于永不停息的变化之中，绝对不变化、根本不发展的事物是不存在的。
2、发展的实质（发展的概念）
是事物的______和_______，是_________的产生和_________的灭亡。
提示：事物是运动变化的，但并非任何运动变化都是发展，只有那些上升的、前进的的运动变化才是发展。
提示：（方法论要求）世界是永恒发展的，要求我们用_________________________看问题。
第一，既要认识事物的现状，又要了解它的过去，预测它的未来。如：坚持可持续发展。
第二，要根据事物在发展中的阶段来确定我们对事物的态度。如：正确评价社会主义初级阶段。
第三，要培养创新精神，促进新事物的成长。如：第十课讲的理论创新、制度创新、科技创新。
知识点二：用发展的观点看问题
（一）发展的前进性和曲折性（趋势）
1、事物发展的前途是 的。因为①新事物是符合，具有 和远大前途的事物，它在旧事物的 中孕育产生，克服了旧事物中 的 的和 的东西，汲取了其中 的 的因素，并 了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物无可比拟的。旧事物违背事物发展的，因而最终走向灭亡。
②在社会历史领域，新事物符合 发展的必然趋势，反映了 的基本要求，符合 的根本利益和要求，得到广大人民群众的拥护和支持。③新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。
提示：区分新旧事物的几个不科学的标准：以时间先后来判断；以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善来判断；仅从事物的名称、旗号等表面形式的新或旧来判断。
2、事物发展的道路是 的。①新事物的发展总要经历一个由 到、由 到 过程。②新事物本身不可避免存在着 和 的地方，人们对新事物的 也有 一个过程。③ 事物在开始时往往比较，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。④新事物战胜旧事物不可能，必然经历一个 和 的过程。
提示：事物发展是前进性和曲折性的统一，只承认前进性而否认曲折性，是形而上学的直线轮；只承认曲折性而否认前进性，就会丧失信心，是悲观主义论调。
3、发展的前进性和曲折性的方法论要求
事物发展的方向是 的，事物前进的道路是 的。因此我们既要看到前途是 的，对未来充满信心，积极、热情 和悉心 新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好，不断前克服进道路上的，勇敢地接受，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
（二）发展的量变与质变状态（辩证关系）
量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态.(1)量变和质变的区别
含 义
特 征
表 现
量变
指事物______的增减和_____的变更。
_____________的变化
统一、相持、平衡和静止
质变
指事物 的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃。
_____________的变化
统一物的分解、平衡和静止的破坏
提示：如何理解量变中的“场所的变更”？
量变引起质变有两种情形，一是事物在大小、速度、程度和规模等方面的变化引起质变，这是“数量的增减”；二是事物在总体上数量不变，只是构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能引起质变，这是“场所的变更”。“场所的变更”常见的具体情形如：田忌赛马，下棋，谱曲，金刚石与石墨，家庭联产承包责任制，经济结构调整（如产业结构、地区结构、行业结构、企业结构调整等）。
(2)量变和质变的联系
①量变和质变是事物发展过程中两种不同的_______。②事物的发展总是从______开始的,量变是质变的__________,质变是量变的__________。③质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的。
提示：①并不是所有的量变都能引起质变，量变必须积累到一定程度才会引起质变；并不是所有的质变都是发展，发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。②事物由量变到质变，并不代表事物发展过程的终结，事物发展是由量变到质变无限发展的，循环往复，不断前进，这里的“循环往复”不是简单的重复，而是一次比一次更高级的量变和质变。
（3）量变与质变辩证关系院里的方法论要求
第一、量变是质变的必要准备，要积极做好。不能拔苗助长、急于求成。
第二、质变是量变的必然结果，在量变已经达到一定程度,只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断抓住时机，促成，实现事物的飞跃和发展。
提示：要正确认识质变和量变各自的重要意义，我们要维持事物的性质基本稳定时，必须保持事物的量变状态；我们要改变事物的根本性质时，必须促成事物的质变。
小结：关于发展的基本原理：(1)发展的普遍性原理（三个方面）(2)事物发展是前进性和曲折性的统一（两个方面）(3)量变与质变的辨证关系原理（两个方面）
【重点突破】（BC级）
【难点解析】（D级）
（1）“事物既然是永恒发展的，就不存在静止或者倒退”，这种看法是错误的。事物的发展只是运动变化的一种状态。相对静止或者倒退也是运动变化的形式。
（2）“运动”和“发展”是两个不同的概念。运动是指“一般的变化”，包括世界上发生的一切变化和过程。而发展是指一种特殊的运动变化——前进性、上升性运动。即由简单到复杂，由低级到高级的运动变化。发展就是新事物代替旧事物的运动变化，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（3）“事物的量发生变化，事物的质也都随之发生变化”的认识是错误的。量变是质变的前提和准备，质变是量变的必然趋势。但在一定范围内，量变并不引起质变。只有量变达到一定的程度，事物的质才能随之发生变化。
（4）正确认识“联系与发展”的联系：二者同为辩证法的总特征，且有着内在的联系。联系指事物的相互影响、相互作用，由此构成事物的运动变化，而事物的运动变化又包含着一种前进性上升性的趋势，这就是发展——联系构成变化发展。
【小结反思】（构建知识网络，必做项）（C级）
【当堂检测】
（一）单项选择题（A、B级）
1.（09海南）2009年3月28日20时30分到21时30分，全球24个时区的2000余座城镇以熄灯一小时的方式“接力”参加了世界自然基金会发起的旨在节能减排保护人类地球家园的“地球一小时”活动，我国从东到西众多城市的公众积极参与了这一活动，随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重，人们通过“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识，是因为（）
①环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程③环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程④环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程
A．①② B.②③ C.③④ D.①④
2.（09北京）医学研究表明，大多数成年人的身体健康与其血液pH值有关，如图9所示。
A.pH值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变 B.pH值在6.8和7.8间的任何变动均属于量变
C.pH值在6.8和7.45间的任何变动均属于质变 D.pH值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变
3.（09山东）2009年是达尔文的《物种起源》发表150周年。下列与《物种起源》中“物种变异、逐步进化”蕴涵的哲理不一致的是（）
A．量变与质变的辩证关系 B．肯定与否定的辩证关系 C．实践与认识的辩证关系 D．运动与静止的辩证关系
4.（08全国）长期以来，农业生产中施肥浇水凭经验和感觉。某教授对传统经验进行系统分析，去伪存真、总结概括，研究、开发出“基于模型的精确作物管理技术”，指导农民定时定量科学种田，取得了少施氮肥、增产增收的显著成效。定时定量科学种田取得显著成效，说明（）
①量的积累必然推动事物的发展 ②量的积累不一定引起质的变化
③适度量变才能推动事物发展 ④量变和质变辩证统一的A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.（08海南）中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理。下列组合选项中，两者都蕴含量变引起质变哲理的是（）
A.干淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；锲而不舍，金石可镂
B.两句三年得，一吟双泪流；浮云游子意，落日故人情
C.文章千古事，得失寸心知；读书破万卷，下笔如有神
D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；读书百遍，其义自见
6.（08江苏）下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是（）
①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ②近水楼台先得月，向阳花木易为春
③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④山重水复疑无路。柳暗花明又一村
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
7.（07广东）“集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是（）
A.抓住时机，促成质变 B.要重视量的积累
C.量变是渐进的、不显著的变化 D.要重视事物的质变
8.（07江苏）早在20世纪50年代，中央就曾提出建设“社会主义新农村”。改革开放以来，中央的一些文件有类似提法。2006年，中央又一次提出要以科学发展观为指导建设社会主义新农村。这一过程说明（）
A.任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一 B.任何事物的发展都是总是从不完善到比较完善
C.新事物最终必定要战胜旧事物 D.旧事物还有可能重新压倒新事物
9.（07江苏）“贵上极则反贱，贱下极则反贵这。”（《史记·货殖列传》）这句话体现的哲学道理是（）
A.矛盾双方必然相互转化B.量变到一定程度必然会引起质变
C.事物发展是内因与外因的统一D.事物是在曲折中发展的10.（07上海）在下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是（）
A.庖丁解牛，游刃有余 B.绳锯木断，水滴石穿
C.一叶障目，不见森林 D.失之东隅，收之桑榆
11.（08年天津）2008年的国务院机构改革也称作“大部制”改革。回答下题。
“大部制”改革是1982年以来我国第6次国务院机构改革。我国的行政机构改革是循序渐进的，不可能一蹴而就。这体现了（）
A.发展是循环往复的过程B.质变是量变的必然结果
C.事物的发展是一个过程D.新事物必然战胜旧事物
美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度的变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。回答下题。
12.（09全国）“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是（）①事物变化发展的实质是引起质变的量变 ②事物的质变是由渐进的量变引起的③事物的质变就发生在无形的量变之中 ④事物的不显著的量变可以向质变转化
A．①② B． ①③ C． ②④ D．③④
13.（2009年广东）“爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之不尽，够用就行；身体无须长命百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是（）A．重视量的积累 B．抓住时机促成质变
C．把握适度原则 D．抓住机遇赢得主动
（二）非选择题（C、D级）
1.D 【解析】本题考查考生理解和运用知识的能力，属于中等难度题。环境的恶化是一个从量变到质变的过程，故①的说法正确；环境的人为恶化是可逆的，因此我们才要保护环境，故②的说法错误；人与环境的关系应该是和谐统一的，故③的说法错误，④的说法正确。
2.A【解析】根据图表的内容，实际上它将人的健康分为几种性质不同的状态，分别是健康，非健康，死亡三种，然后pH的值在这些状态之间的变化都是量变，因为事物的性质没有变。而从健康到非健康，从非健康到死亡这些变化才是事物的质变，所以根据此我们判断上述说明只有A是正确的。
3.C【解析】本题是逆向型选择题。题干体现了运动和静止、量变和质变的关系和辩证的否定观，而没有体现实践和认识的辩证关系，故选C项。
4.B【解析】本题考查质变和量变的辩证关系，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。量的积累只有达到一定程度才能引起质变发生，而事物的发展是新事物代替旧事物，是质变，因此，量变必然推动事物发展是错误的，排除①。质变的发生需要适度量变，过犹不及，故③正确。②和材料无关。
5.A【解析】“狂沙”经千淘万漉可得“金”，“金石”因不舍地锲刻而“可镂”，都体现了量变引起质变的道理。A正确，B中两句都不能体现。C、D都只有后一句体现了量变引起质变的道理。此题考查对量变引起质变哲学原理的运用能力。难度较小。此类题型是高考常考题型，要做好此题，必须首先深刻理解哲学原理的内涵，然后，结合选项逐项分析。
6.B【解析】沉舟，病树，陈叶，后波，均为旧事物的代表，千帆，万木，新叶，前波，为新事物的代表，①③体现了新事物战胜旧事物。②体现了联系的观点，④反应了事物的前进性与曲折性的统一，与题干联系不紧密，应排除。
7.B【解析】量变与质变的辩证关系要求我们要重视量的积累，抓住时机，促成飞跃。它们共同蕴涵的哲理是要重视量变，应选B项。其他三项明显不符合题意。
8.B【解析】本题考查新事物发展的知识，考查分析推理能力。材料反映了党对社会主义新农村的认识在不断发展，从20世纪50年代中央提出“新农村”到2006年的“新农村”，说明了事物的发展从不完善到比较完善的过程，选B项；A、C、D 三项观点正确，但不能反映材料内容。
9.B【解析】本题考查事物发展的原因、状态、趋势等知识，考查理解能力。材料中的观点说明事物发展到一定程度会走向其对立面，这体现了量变到一定程度必然引起质变的道理，选B项；矛盾双方并不必然转化，A项错误，材料中没有说明转化的原因，C项不选，材料没有说明发展道路，D项不选。
10.B【解析】A项说明客观事物都有它内在的规律性，我们可以通过长期的实践来认识和掌握它的规律，从而把事情做得更好。B项体现了量变与质变的关系。C项体现了用片面的观点看问题。D项体现了矛盾双方在一定条件下相互转化的道理。
11.C【解析】行政机构改革是循序渐进的，不可能一蹴而就，这表明事物发展的道路是曲折的，新事物战胜旧事物必然经历一个漫长曲折的过程。事物发展的道路是曲折的，但前途是光明的，A错误。B、D本身表述正确，但不符合材料中心。
篇6：第八课 财政与税收复习教案
梅 鹿寨中学 李
一、学情分析：
1、知识背景：学生已经学习了个人参与社会财富分配的有关知识，了解了我国的分配制度，但对国家如何参与社会分配还缺乏了解。
2、生活背景：本框内容与学生的生活实际比较遥远，再加上高一学生对政治课不够重视，学生学起来会有一定困难。因此，提高学生学习兴趣，让学生积极参与课堂教学就成为教师在备课中重点考虑的问题。
二、教材分析：
本节课在本单元中具有重要地位，一个社会生产出来的财富不能全部由个人支配，为了使得国家能够更好地履行自己的对内对外职能，有相当一部分财富应该由国家来支配，所以本节课介绍有关我国财政收支方面的基本知识，使学生对财政在我国经济生活中的作用有一个比较全面清淅的认识。
三、教学目标：
（一）知识目标
1、识记财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的含义，我国财政收入和支出的种类。
2、理解影响财政收入的因素，如何正确使用财政手段调节经济运行。
3、运用财政图表、数字分析领会政府的路线、方针、政策。
（二）能力目标
培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。
四、学习重难点
1． 重点：财政的作用、影响财政收入的因素。2． 难点：预算和决算、财政政策调节经济平稳运行。
五、教学方法：
（1）运用现代教学手段增强教学效果与效率。
（2）讨论法、启发式与任务式、探究式教学方法的综合运用。（3）运用社会热点问题增强说服力和时代感。
六、教学过程： 【情境导入】
2013年12月27日，广西壮族自治区高铁开通运营新闻发布会在南宁举行，宣布今年底广西将开通运营5条高铁12对动车，由此，广西将领跑我国5个少数民族自治区率先全面进入高铁时代。新闻《地铁来了》，自治区铁路建设办公室副主任罗伟介绍，经过5年的发展，广西铁路建设终于收获累累成果。今年广西建成高铁里程1137公里，广西建成高铁里程约占全国高铁总里程的十分之一，位居各省（区、市）前列。实现了湘桂高铁衡阳至柳州段、柳南客运专线、沿海铁路南宁至钦州、钦州至北海、钦州至防城港段等5个高铁项目开通运营，结束了广西不通高铁的历史。
[提问]：地铁应该由谁来造？为什么要由政府来造？政府有钱吗？ [板书]：国家财政、国家预算、国家决算 【情境展开】
[探究一]：畅想2014，动车会为柳州带来哪些变化？（小组讨论）学生回答：我们广西举办了体操世界锦标赛 [提问]：以前为什么不能举办？这种布局合理吗？
[总结]：原来不会来的，跟着动车来了，原来集中在中心的资源也来了。这样的布局就能合理了。
[板书]：促进资源合理配置
[探究二]：我们听听专家对此的分析。（视频材料）
从刚才的分析中可以看出，动车项目使城市发展向南北两端发散，是国家通过财政促进资源合理配置，专家还提到了解决交通拥堵现象，方便人民出行，根本上也是为了改善人民生活。
[提问]：
1、政府在改善人民生活方面还做了哪些努力？
2、除了改善人民生活的作用外，还可以体现和谐社会中所倡导的什么思想？ [板书]：促进社会公平、改善人民生活
[探究三]：早就有人提出要规划广西的交通网络，伴随着与日俱增的城市交通压力，2008年以来，广西铁路建设掀起高潮，目前已开始迈入重要收获期，16个续建铁路项目全面加速推进，实现了10个项目铺轨，年底铺轨里程达到1003公里。
[提问]：08年全球发生了严重的金融危机，为什么广西却掀起了铁路建设的高潮呢？ [总结]：在全球经济低迷的时候，国家实施了一个4万亿计划，就像一剂强心针刺激我国的经济复苏，促进经济又好又快发展。（扩张性、紧缩性财政政策）
[板书]：促进国民经济平稳运行
[小结]：这些就是我国财政所发挥的巨大作用，从中体现了无锡政府通过财政为民办实事，有利于构建和谐社会，也是落实科学发展观的具体要求。【情境拓展】
[拓展一]：
1、政府修地铁的钱从哪来？
2、假如你是政府，你将如何筹集这些钱？ [板书]：税（最重要来源）、利、债、费
[拓展二]：柳南客运专线、玉铁铁路、南广铁路、云桂铁路、贵广铁路、沿海铁路扩能改造黎钦段和钦北段等在建大中型铁路项目，将在近年内全部建成投产。届时，广西铁路将基本形成布局合理、结构清晰、功能完善、衔接顺畅的“一轴四纵四横”现代化快速铁路运输网络，为广西实现富民强桂新跨越提供强有力的运输支持。
[提问]：既然已经获批，为何现在不全线开工呢？
广西动车线路全长350.7公里，总投资244.97亿元，为国铁Ⅰ级双线电气化线路，客货混线。我们看看政府有没有这么多钱。
钱是有的，关键是不能把钱全部用于修地铁，政府还有其他方面的支出，自学教材第67页，将政府为我们做的事按具体用途分类。
[板书]：财政支出：经济建设支出、科教文卫事业支出、行政管理和国防支出、社会保障支出、债务支出
[拓展三]：政府要更好地履行职能，支持各项支出，需要大量的财政收入。[提问]：以无锡为例，怎样使政府分得的蛋糕更大？ [板书]：影响：经济发展水平、分配政策 [拓展四]：判断广西财政收入与财政支出的关系？ [总结]：
1、财政收入小于财政支出的部分称为财政赤字。
2、财政收入大于财政支出的部分称为财政盈余。
3、当财政收入与财政赤字之间略有赤字或略有盈余称为财政收支平衡。【情境回归】
2008年，本是我国举国欢庆的大喜之年，却接连遭遇劫难。年初的一场冰雪封锁半个中国；5月，四川强震又一重击。面对重大灾难，国家启动一级救灾应急预案，拨款拨物支援灾区，至7月份，中央财政已投入492.46亿元救灾资金，尽力改善灾区人民的生活（其中，应急抢险资金192.46亿元，抢修受损设施铁路、电网等，抢救受伤群众。灾后重建资金300亿元。）全面展开各项救援和重建任务，使灾区人民尽快恢复生产、生活，重建家园。同时，面对通货膨胀苗头的不断加剧，国家又减少了经济建设支出，增加了对房地产企业等的税负。
结合材料，谈谈财政是如何发挥作用的？
七、课后巩固
一、单项选择题
1．财政收入中最稳定可靠的收入是
A.税收收入 B.国有企业上缴的利润收入 C.债务收入 D.其他收入
【解析】答案A。本题考查财政收入的来源。税收是财政收入最普遍的形式、是征收面最广、最稳定可靠的来源，因此选A。2．在财政收入的形式中需要偿还的是 A.税收收入 B.工商行政管理费 C.对违法行为的罚款 D.债务收入
【解析】答案D。本题考查财政收入的形式。税收具有无偿性，A、B、C项的项目都不需要偿还，而债务属于借款，到期应还本付息。
3．近两年，国家增发2100亿元国债.带动了社会投资国债项目5000多个，建设总规模达2.2万亿元，材料表明
A.国家通过财政可以有效地调节资源配置 B.国家通过财政可以促进经济的发展 C.财政可以有力地促进科技的发展 D.财政有利于促进人民生活水平的提高 【解析】答案A。本题考查财政的作用。题目是考查材料“表明了什么”，不应选出引申内容。在材料中只说到国债投资引导了社会投资这一层次，故A项符合题意。B项中对经济发展的推动作用在材料中尚未产生结果，属引申内容，C、D项引申的层次更多。
4． 我国首次执行太空行走使命的“神舟七号”发射、收回成功实现，标志着中国深空探测 工程迈出重要一步。“神七”发射成功体现的经济道理是
①中国共产党的正确领导 ②科学技术是第一生产力
③财政的巨大作用 ④社会主义国家能够集中力量办大事 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【解析】答案B。本题考查财政的作用。①体现的是政治生活的道理，与题干要求的“经济道理”不相符。
5．下列关于财政赤字的说法正确的是
A．发行国债是弥补财政赤字的主要方法
B.目前我国经济增长较快，不应出现赤字 C．适度的赤字可以扩大内需，拉动经济增长 D.财政赤字可有效缓解我国的低通胀状态 【解析】答案C。本题考查财政赤字的作用。适度的财政赤字可以使财政的作用更充分的发挥，加强政府宏观调控的能力。
二、简答题
6．2008年中央经济工作会议指出，2009年要实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，促进经济结构优化，发挥财政政策保增长中的巨大作用。坚持把支持“三农”作为预算安排和财政工作的重点，大力支持教育、医疗卫生、社会保障等社会建设，加大对科技创新和节能减排的支持力度，增加对基础研究和高新技术研究的投入。（1）上述材料体现财政支出的哪几种形式?（2）结合材料说明财政发挥了什么样的作用? 【解析】本题考查财政支出的形式和财政的作用，都是属于非常基础的知识，将材料与课本基础知识“对号入座”就能得出答案。参考答案：
(1)对“三农”的投入属于经济建设支出；对教育、医疗卫生的投入、对科技创新和节能减排的支持力度，增加对基础研究和高新技术研究的投入属于科学教育文化卫生事业支出、对社会保障等社会建设的支出属于社会保障支出。
(2)①国家财政是促进社会公平、敢善人民生活的物质保障。大力支持教育、医疗卫生、社会保障等社会建设，加大对科技创新和节能减排支持力度，体现了这一点。
②国家财政具有促进资源的合理优化配置的作用。把支持“三农”作为预算安排和财政工作的重点，增加对基础研究和高新技术研究的投入，体现了这一点。