初一的读后感老人与海

初一的读后感老人与海（精选6篇）

篇1：初一的读后感老人与海

《老人与海》读后感你曾遇到过失败吗?你是怎么面对的呢?每个人难免会在生活中遇到失败，其实失败并不可怕，我们要充满信心地去挑战它，会发现成功将离我们很近很近……--题记《老人与海》这本书伴随了我的寒假，这本书讲述了一位老渔夫独自出海打鱼，经过了84天，他一无所获，他决定在第85天去深海打鱼，证明他的实力。老人克服了种.种困难，坚强的搏斗，最终捕获了一条马林鱼。但好景不长，返回的途中，老人遭遇了鲨鱼的袭击，他勇敢地与鲨鱼搏斗，但是马林鱼最终还是被鲨鱼吃光了，老人历经艰苦，最后回到了家中，人们都对这条大马林鱼啧啧称奇。读完文章，许多人都被渔夫的这样一句话所感触着：“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”这句话让很多人都陷入了沉思，但文中的另一句话更让我为之感叹：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方，”没错，生活中一定有些事、有些人给你带来了深深的打击，但是请感谢他们，是他们让我们不断地成长，让我们变得更加坚强!就如生活中，受伤的伤口最终可以结成翳，直至脱落，但是新生的皮肤却比原来的都要坚强，每当我们看到新生的皮肤就会给自己提一个警钟，成为我们更加努力的原因。

书中写老人浑身上下都十分苍老，身上没有一处伤疤是新的，他的双眼像海水一样湛蓝，毫无沮丧之色的片段，这不仅让人十分心疼这位老人，而且也让我十分的敬佩这位老人，他没有因为遭遇了这么多失败，就选择放弃，而是勇敢地去拼搏。读到这里，我不禁地反问自己：“遇到失败的时候为什么不勇敢地面对?”记得以前我在小学的一次考试中，发挥失常，考得不是很理想，那时的我选择了逃避这件事，读完这本书后我被老人的精神所感染，在今后的学习生活中，不管遇到了什么失败，都一定会坚强地与失败战斗到底，相信有着勇气和信念的人，最终一定会走向成功!是啊，这就像我们常说的：“失败乃成功之母。”这个世界最不缺的就是成功，但最缺的就是去挑战失败的勇气。老人可以做到的，我们为何不可以呢?

篇2：初一的读后感老人与海

从一个渔夫的角度来说，老人确实是一个失败者。但是，他在与大马林鱼的周旋中表现出来的超强的毅力与自信，在与鲨鱼的搏斗中他表现出来的过人的勇气和无畏，不也是令人非常震撼和感动的吗?所以从这个角度来说，老人不也是一个胜利者吗?

看了老人的经历，我也不禁想起了自己那次运动会的经历。我在1500米的赛道上气喘吁吁地跑着，终点似乎遥遥无期，我的双腿已经疲软，豆大的汗滴从面颊上抖落下来，整个身体都面临着崩溃，此刻我的意志与身体极限做着顽强的抗争，就如同老人在与鲨鱼进行着艰苦绝伦的斗争一样。渐渐地，我适应了身体的节奏，提升了速度，开始有条不紊地前行，超过了一名又一名的对手，眼看胜利在望，内心充满了自信。终于到了最后的冲刺阶段，我开足了马力，以自己当时所能达到的最快速度向前跑着，可之前被我超过的对手也开始玩命地跑，我看着它们一个一个地再次超越我，我想追赶，可是却无能为力。冲过终点，我只得了区区第六名的成绩，没有任何胜利的喜悦，只有无尽的疲倦与悲伤。

今天我看了《老人与海》的故事，我不再为自己当时的成绩而羞愧、自责。因为从结果上来说，我不是一个成功者;但从精神上来说，我不也是一个成功地完成自我挑战的人吗?

篇3：《老人与海》的生态观

米克·巴尔在《叙述学·叙事理论导论》一书中指出:“聚焦是‘视觉’ (即观察的人) 和被看对象之间的联系。”在大多数文学作品中, 尤其是长篇类作品, “观察的人”往往不止一个, 叙述的视觉经常在全知视角与限知视角之间转换, 叙述者或从第三人称的客观全能角度讲述故事, 时而又将自己化身为作品中某个人物, 这种情况同样存在于《老人与海》这篇作品中。

《老人与海》情节相当简单, 篇幅也相对短小, 但在这短短的、文字不多的中篇小说中却有大段大段的环境描写。作者或从第三人称的客观角度, 或转变为从老人桑地亚哥的视觉对这些客观环境进行细致的、充满意味的描述。如:“他仔细俯视着海水, 只见深蓝色的水中穿梭地闪出点点红色的浮游生物, 阳光这时在水中变幻出奇异的光彩。他注视着那几根钓索, 看见它们一直朝下没入水中看不见的地方, 他很高兴看到这么多浮游生物, 因为这说明有鱼。”这几句文字中, 第三人称和第一人称的叙事角度转换自然。“他仔细俯视着海水”, 此时作者还是从外在式叙述者的角度观察桑地亚哥的行为举止, 而“只见”之后的描写其实已经转变为老人桑地亚哥的视觉, “深蓝色的水中穿梭地闪出点点红色的浮游生物, 阳光这时在水中变幻出奇异的光彩。”在此, 老人之所以仔细地俯视着海水, 目的就在于观察这里是否有浮游生物, 因为如果这里有很多浮游生物, 就说明这里有鱼。这完全是从一个有经验的老渔夫的眼光对环境进行了观察描写, 而同时老渔夫对“阳光这时在水中变换出奇异的光彩”这一环境的吸收, 应该可以解释为老人不仅仅是一个单纯的捕鱼者, 他同时还对这个美丽迷人的海洋充满了热爱。从“他注视着那几根钓索, 看见它们一直朝下没入水中看不见的地方”中, 我们可以跟着桑地亚哥的视觉体会他的情感思想, 如果我们站在桑地亚哥的角度, 看待这几根钓索, 那么这几根一直朝下没入水中看不见的地方的钓索, 对我们来讲, 就具有非同寻常的意义, 它是我们能否捕到鱼的全部希望。在《老人与海》中, 这种叙述角度不断变换的叙述方式大量存在。

聚焦的主体, 即聚焦者是诸成分被观察的视点。这一视点可以寓于一个人物 (如素材的成分) 之中, 或者置身其外。如果聚焦者与人物重合, 那么, 这个人物将具有超越其他人物的技巧上的优势。读者以这一人物的眼睛去观察, 原则上将会倾向于接受由这一人物所提供的视觉 (米克·巴尔《叙述学·叙事理论导论》) 。在《老人与海》中, 这种聚焦者与人物的重合, 可以让作为读者的我们从老人的视觉出发去观察, 但同时, 我们也可以透过这些观察而体会老人的思想情感。相当多的评论文章都从老人的“硬汉”形象入手, 对桑地亚哥的性格及他对自然命运的抗争方面进行分析。笔者在阅读过程中, 认为在老人身上同时体现出很浓烈的对自然、对海洋的热爱以及他的朴素的自然观、生态观。下面试从本作品对环境的描写中分析桑地亚哥的生态观。

众多的论文都谈及在《老人与海》中存在着人与自然的矛盾, 或者认为在这部小说中体现的是, 人的力量的渺小和自然力量的冷酷强大, 人在与自然, 与命运之间的抗争中所展现出的人类的尊严, 虽然最终是以人类的失败而告终;或者认为《老人与海》“肯定了由于征服自然的物质欲望膨胀最终导致人类文明毁灭的同时, 隐晦地强调了人应尽全力去与自然作斗争, 在征服自然的精神胜利中实现自我价值。硬汉式的精神胜利的安慰与精神生态是背道而驰的” (邓世斌《二元对立自然观的悖论》) 。认为老人桑地亚哥身上的自然观是矛盾的, 最终是以对自然的残酷掠夺收场的。笔者对这两种观点皆不敢苟同“生态美所体现的是人与自然的关联和生命共感” (格伦·A·拉佛) 。在《老人与海》中, 体现的是一个真正的靠捕鱼为生的老人和给与他生存保障的海洋之间的关联, 并不存在谁掠夺谁, 谁压倒谁的问题。老人桑地亚哥只是一个普通的、贫穷的老渔夫, 他并没有靠捕鱼发家致富, 也没有像“有些较年轻的渔夫, 用浮标当钓索上的浮子, 并且在把鲨鱼肝卖了好多钱后置备了汽艇”。捕鱼只是他维持自己最基本的生存的方式, 他所捕的鱼也只是满足他最基本的生存需要, 并没有构成对鱼类的威胁, 没有破坏生态的平衡, 称不上对自然的残酷掠夺。正如桑地亚哥所说:“也许杀死这条鱼是一桩罪过。我看该是的, 尽管我是为了养活自己并且给许多人吃用才这样干的。不过话得说回来, 什么事都是罪过啊。别想罪过了吧。现在想它也实在太迟了, 而且有些人是拿了钱来干这个的。让他们去考虑吧。你天生是个渔夫, 正如那鱼天生就是一条鱼一样。”“每样东西都杀死别的东西, 不过方式不同罢了。”因为明白这种生存关系, 老人不在乎在和大马林鱼的搏斗中, 谁会杀死谁, 因为谁杀死谁都是自然的规律, 都是在这样一种生态关系中不得不如此的宿命。

自然给所有生命提供了一个滋生繁衍的空间, 人只是其中一个种类而已。在老人桑地亚哥的言谈举止中, 从他看待周围生物的心态中透露出这样的朴素生态观念。老人桑地亚哥对海洋、对自然从心里充满了热爱, “这老人总是拿海洋当作女性, 她给人或者不愿给人都是莫大的恩惠”, 以感恩的心态看待自己的生存, 看待给与自己生命的自然, 将海洋比作女性一样赞美, “如果她干出了任性或缺德的事儿来, 那是因为她由不得自己”。

桑地亚哥是将自己当作自然界中的一分子, 以很单纯的眼光看待各种生物的。并不是所有的生物他都喜欢, 也有一些生物是他不喜欢的, 并且对不同的东西有不同的情感取向。正是从这些不喜欢的情感中, 我们才认识到这是一个将自己融入环境, 而并非从万物灵长的人类的高姿态眼光俯视各类生物的老渔人。在出海中看到僧帽水母, 老人就会骂:“你这婊子养的”, 并很高兴看到海龟把这些“海里最欺诈成性的生物”吃掉。即便是老人当作兄弟的飞鱼、大马林鱼、鲨鱼等, 也是带有不同的感情色彩:他喜欢绿色的海龟和玳瑁、他还对那又大又笨的龟抱着不怀恶意的轻蔑、他非常喜爱飞鱼, 拿它们当作他在海洋上的主要朋友、他替鸟儿伤心, 尤其是那些柔弱的黑色小燕鸥, 它们始终在飞翔, 在找食, 但几乎从没找到过。他对这些生物的感觉不是凭空出现, 而是长年和它们生存在一起, 因对它们有深刻的了解自然而然流露出来的。

在《老人与海》中, 很多人认为从中看到老人与自然、海洋、命运之间的抗争, 笔者认为作品更多的是表现老人和自己意志力、生命力的抗衡, “一个人可以被毁灭, 但不能给打败”这句经典名言中所谓的被打败, 并不是被自然打败, 而是被自己打败。老人桑地亚哥身上更多地体现出和谐、平衡的生态观念。

参考文献

[1]米克.巴尔.叙述学.叙事理论导论[M].北京:中国社会科学出版社, 2003.

[2]卢国荣.《老人与海》中的生态意识[J].内蒙古民族大学学报, 2006 (1) .

篇4：《老人与海》的斗争意识

关键词：海明威 冰山原则 内心斗争

“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败”。

1954年海明威的《老人与海》获得了诺贝尔文学奖，诺贝尔授奖评委会对此的评价：勇气是《老人与海》的中心主题，《老人与海》写的是一个老人，却表现了一个世界。人类面临的困难重重，战争只是其中一个，用什么态度面对困难，面对生存，面对这个世界显得尤为重要。也许现在的海明威不再是一个年轻的战士，而更像一个哲学家，思考着人与宇宙的关系。

《老人与海》中创造了一个最有代表性的硬汉的形象，从而这部作品也被看做是典型的“硬汉”作品，“他是个独自在湾流里一只小船上打鱼的老头儿”。 老人是孤独的，在大海的面前，他就如一粒微尘，毫不起眼，无能为力，可是他却用生命与大海搏斗，与命运搏斗，也许八十四天都没有打到鱼，但他没有拜倒在宿命论的裙脚下，也许他又苦又累，身心疲惫，但他并未放弃。当然另外的一个恩赐，就是海明威在小说中塑造的另一个角色：小孩，小孩没有顾及父母的反对，依然忠诚、善良地陪伴着老人，这本身对于老人的所作所为是一个莫大的鼓励，其实这也正是海明威的有意安排。由此构成了孩子，老人，大海的情境，孩子是最天真无邪的，他们代表了人类最本性，最闪亮的部分，而老人是智慧的化身，大海则是大自然的缩影，人类在大自然中显得是那么的渺小，在人类与大自然的斗争中，其实也是人类在宇宙中的反抗与挑战，不管最后物质上的结果如何，但在精神上，老人胜利了。那么老人的精神具体表现在哪些方面呢？比如说：第三天，鱼开始打转儿，这是较量即将结束的迹象。鱼露出水面，老人努力将它拽近些，再拽近些。他忍住一切疼痛，将鱼叉干净利落地扎进鱼腰。大鱼很快在挣扎中死去，老人将它捆在船边，开始返航。可是，死鱼的血招来了鲨鱼。一次杀死鲨鱼好不容易的成功，却伴随着老人的工具被带走，只能用其他不方便的工具代替。当半夜小船驶进港时，昼夜的搏斗伴随的只是令人失败的结果，在落日的余晖下，老人已疲惫不堪，趴着身子便沉沉睡去。

笔者认为此段最能体现老人在搏斗中的困难与艰辛，一个困难的袭来可能很难一下子摧毁一个人的意志，但在枪林弹雨的情况下，是容易击败一个人的时刻，自信心与耐力不复存在。落寞的老人透露出一种执着与坚强，仿佛在人类的各个方面，老人已经达到了极限，但老人一次次冲破了极限。海明威只是在证明着，人蕴藏着无限的可能，不被一次次的逼入险境，就不知道人的能耐到底有多大。在《老人与海》中，海明威表现了他对大海的思索：海，蕴藏了海明威对宇宙与人类的认识，在他看来，海已经不仅仅是一个自然界中的事物，而被海明威的手法所人格化了，老人眼睛中的一片蔚蓝仿佛是一个人，它有自己独立的人格，它蕴藏了深厚的情感与恩赐，就像一个陪伴着老人的人，时时带给老人不断的活力，尽管有些赐予是无奈的，但它陪伴着老人，让老人不再孤单。《老人与海》还是一部面向未来的作品。男孩子曼诺林的最后到来给老人带来了希望。他准备充当老人的助手，再次出海捕鱼。海明威在这里找到了返回他起点的一条新路，回到《太阳照样升起》引言中说的那样：“一代过去，一代又来。”但留传下来的，不只是土地，还有人类的劳动，它既是成就了的功业，又是代代相传的技能。在书的结尾处，老人失败了，但这正是小说的点睛之笔，至少可以表明两点，海明威内心认定的真正的胜利并不是物质上的，而是精神上的，毫无疑问，老人是成功的，从另一方面看，如果结局安排的是老人胜利了，那么似乎老人是一个终结者，主题也就不那么深刻了。在广阔无垠的宇宙中，人类其实是一个悲剧，这点希腊神话中就已经揭示过，但人活着，就是对命运的一个反抗，就是对人生真谛，人类与宇宙关系的探索，屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”也印证了这一点。

即使曾经迷惘与浑噩，却在依然如最硬朗的桑提亚哥一样，勇敢地与厄运做斗争，乘风破浪，这难道不是《老人与海》赋予我们后世最沉重，最宝贵的意义吗？

篇5：初一老人与海读后感500字

今天看了海明威的《老人与海》。书中生动的故事让我爱不释手。

《老人与海》主要讲的是老渔夫圣地亚哥出海84天没有捉到一条鱼的故事。第85天，圣地亚哥出海，遇到了一条异常巨大的马林鱼。老渔夫和它搏斗了两天，终于抓住了这条大马林鱼。没想到，在回来的路上，它遭到了无数鲨鱼的攻击。老渔夫拼了命，最后带着那条被鲨鱼咬得几乎只剩下骨架的马林鱼回家了。

老渔夫在抓大马林鱼的过程中，展现了硬汉的真实面目：即使身受重伤，行动不便，他依然不肯放弃，坚持与猎物搏斗。我想：是内心的冲动和坚定的信念让他赢得了最后的胜利。这难道不是值得学习的东西吗?

我最钦佩的是渔民在与鲨鱼搏斗时永不放弃的无畏精神。面对许多困难和危险，他没有恐惧，有勇气去拼搏。这就是老渔夫身上金子般闪耀的精神和意志。

书中有一句话：一个人可以被打败，但永远不要放弃。这只是一个鼓励人们积极进步的好词。看到这里，我想起了自己。在现实生活中，我是一个少先队员，对祖国的未来充满希望，但遇到困难时，我往往恐惧退缩。比起坚强勇敢的老渔夫，真的是万里之遥!

想到这，我忍不住烫了一下脸颊，下定决心一定要好好学习，在学习和生活中遇到困难，像老渔夫一样勇敢面对，想尽一切办法克服。如果你失败了，从你跌倒的地方重新站起来，继续前进。

篇6：初一的读后感老人与海

今天我看了一本《老人与海》的书。这本书讲的是一位老人不肯向命运屈服的故事，他用实际行动与马林鱼、鲨鱼进行斗争来向大家证明。他不仅记录了一次惊险的海上经历，还深入刻画了人内心的挣扎与强大。告诉我们要做内心的强者，去证明追逐自己的渴望。

这文章有一句话让我十分铭记：“一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”这句话一直激励着我前进，向胜利进发，做好每一天，拼尽全力让生活更加美好。

老人最让我佩服的是他的毅力，因为不管别人嘲笑多少次，他依然会乘风破浪的前进——出海捕鱼，就算遇到了无数的挫折，他依然等待着大鱼上钩。他被鲨鱼突击也不会击垮他的决心，他认为不管运气好坏只要还有坚持的恒心，一定会取得成功。在他的坚持下钩到了一条无比巨大的马林鱼，和马林鱼斗争了三天三夜，最终马林鱼被鲨鱼吃的一干二净，但是这个过程使人们啧啧称奇。