我的吉他老师周记

我的吉他老师周记（共11篇）

篇1：我的吉他老师周记

我的吉他老师周记

我有一位吉他老师，他个子高高的，身子瘦瘦的，还总爱穿一件黑颜色的衣服。别他看其貌不扬，他可是一位幽默风趣，又激励有方的.老师。

语言幽默

有一次，我弹错了指法，老师便在我的手指上写下了指法，让我一个人站在旁边认真、仔细地看。这时，一位同学走过来问老师问题，正好看见我在看手，就疑惑不解地问：“老师，他在干什么?”只见老师“一本正经”地说：“噢，他在欣赏自己那双美丽的手!”

耳朵灵敏

说起吉他老师的听力，那可不是一般的强。记得有一次，我朋友给了我一个口香糖，口香糖一“到”手，我就想吃，可又怕老师发现，又一想都在弹琴，老师不会发现的，就津津有味地吃了起来。可没过多久，老师突然神不知鬼不觉的出现在我面前，把我吓得半“死”，“做贼心虚”这时用在我身上再合适不过了。这时吉他老师满脸笑意地问我：“你在吃什么呢?”“我在……吃……口香……糖”我支支吾吾地说。“以后上课不许吃东西了。”老师看着我严肃地说。“知……知道了!”我红着脸、吞吞吐吐地回答着。

激励有方

吉他老师还有一个优点，就是——大方。我们有一点进步，老师就会奖励我们。班里有一个哥哥因为每个曲子都会弹，老师就奖励给他一个非常漂亮的本子。而我因为会背了一首曲子，老师就奖励了我一颗美味的棒棒糖。这个老师也太大方了吧!

这就是我的吉他老师，怎么样，你喜欢他吗?

篇2：我的吉他老师周记

暑假伊始，我开始学吉他，第一去琴行拜访老师。

“哈哈哈”爽朗的笑声从一个房间中传来，我在外面等着上课，里面的老师正兴高采烈地说着他的英雄往事，难道这人就是我今天要见的吉他老师吗？我满怀好奇。

我在他的琴行里左顾右盼，只见墙上挂着一块极大的板。上面写着：凌晨跃，毕业于四川音乐学院，在校内组建过多支乐队，同学有李宇春……李宇春？那不是赫赫有名的超级女生吗？我和同学正小声讨论着介绍老师的这块板。老师出来了，见他一头短发，一张圆脸上架着一副眼镜，皮肤黝黑，脚上蹬着一双拖鞋。怎么看都不像个搞艺术的，怎么会和李宇春车扯上关系呢？我不惊疑惑了起来。在我的印象中搞艺术的要么像刘欢一样扎着一个小辫子，要么像周杰伦一样穿前卫的衣服。可是他竟还穿着拖鞋，哪有艺术老师的气息嘛？

老师仿佛看穿了我的心思，微微一笑，说：“我的同学都这么有名，不光有名的，还有十八线明星。他们虽然这么有名气，但是专业水平没有我高，我可不是吹牛啊！如果当初有人来栽培我，那一定已经站在乐坛顶端了。”老师自信地说着，眼里闪闪发光。

拜了一位“神”老师，内心充满了向往。

有一次，何同学来到了琴行，听了老师的讲解，眼里流露出羡慕的`神情：“老师你教得比我们老师好多了。”老师并没有谦虚，还笑得合不拢嘴。等何同学走后，他批评我们：看看别人，嘴巴多甜哪像你们，让我生气。”说完就抱起吉他，给我们露了一手，只见他左手扶琴，右手扫弦，琴立马就发出了悦耳的音乐。再看他，微微闭着眼，和着节奏点着头，仿佛已陶醉在自己弹出的美曲中。

篇3：钟老师,我的好老师

钟老师非常关心我们, 乐于帮助我们。记得有一次, 那是我们刚上四年级时, 我的英语学得一塌糊涂, 眼看同学们都能在别人面前炫耀自己优异的英语成绩, 我羡慕极了, 可是不管我怎样努力, 就是考不出好成绩, 我只能默默地唉声叹气, 正当我觉得“山重水复疑无路”的时候, 钟老师的出现使我“柳暗花明又一村”。她每天教我读我还生疏的英语单词, 鼓励我要有学好英语的信心, 使我不再沮丧。此外, 钟老师还教给我许多学习的方法。在她的帮助与鼓励下, 我的英语成绩一点一点进步了, 我心里别提有多高兴了。

老师, 一个多么高尚的称呼, 老师, 一个多么平凡的职业, 但却有着不平凡的意义。钟老师, 您永远是我心中的好老师!

篇4：我的吉他老师周记

这次他带着处女座专辑《地中海情深》来到中国。在接受记者采访时，他表达了为“复兴”古典音乐界冷落良久的吉他艺术而尽力之意。

“在战乱中依然幸福得像王子”

1990年代初期的巴尔干半岛并不平静。当时还属于前南斯拉夫的黑山虽然没有波斯尼亚或科索沃的恐怖经历，但是也无法置身事外。“到处都是战争，”米洛什说，“这是一段很可怕的时期。我记得有些一起演奏音乐的孩子的父亲在战争中丧生，因此战争间接影响到每一个人。那时我刚开始学吉他，很幸运，黑山没有像波斯尼亚那里的百姓要受那么大的苦。我家里也有过一段挺艰难的日子，但还没难到我得放弃练琴的地步，父母将我们捧在手心，我在家里过得像个小王子一样。那种时候，我更觉得音乐是避难所。记得有一次电路被掐断了，母亲对我说：要不把吉他拿出来给我们弹一段？”对于米洛什和他的家人而言，音乐让他们感到安慰，并且有了寄托。

随着战火渐熄，米洛什迎来音乐生涯的转折点，前往意大利参加著名的古典吉他演奏家大卫·罗素的大师班。大卫建议他到伦敦就读皇家音乐学院。“对一个14岁的孩子来说，这是重大的选择。”米洛什说。

2004年，米洛什以一级荣誉学位在皇家音乐学院毕业，紧接着继续攻读两年的演奏硕士，并成为皇家音乐学院第一位成为米克初级院士的吉他演奏家。他在伦敦也获得不少奖项，包括2002年的艾佛尔·梅兰奖，以及2005年的朱利安·布里姆奖。他还是有史以来第一位得到查尔斯王子颁发的音乐奖“王子奖”的吉他演奏家。2011年，米洛什与著名的古典唱片DG签下专属唱片合约，并很快发行了首张专辑《地中海情深Mediterráneo》。

“学琴经历与中国小朋友不一样”

米洛什的父亲是位音乐爱好者，家里有很多老唱片，偶然的机会他触碰到断弦的吉他，就喜欢上了这乐器。当他修长的手指在琴弦之间撩拨时，就梦想若干年后成为吉他演奏家。“当第一次听到Asturias时就被触动，放弃了其他的梦想。听到塞戈维亚，那时我感到不光是耳朵里，我浑身都感觉到了些什么。我想，要是我也能弹得那么好该有多美。爸妈卧室的衣柜顶上放着个吉他，铺满了尘，我有天就让他们帮着拿了下来。第一次拿起吉他，我只觉得这样好像个摇滚巨星，而且肯定能吸引女孩子的注意。一切就这么开始了。”

米洛什说，“我的学琴经历跟中国的小朋友完全不一样，不是被强迫学习的。对于我来说弹琴就是玩耍，每天也要上学、唱歌，当打算把弹吉他作为专业时，才开始投入更多的精力。音乐使我的生活更丰富。”

这是米洛什第一次来北京，他游览了故宫、琉璃厂，称赞这是一个不可思议的城市。他熟知郎朗、李云迪这些中国演奏家，而活跃在国际舞台上的古典吉他演奏家杨雪菲曾经是他的同学。“中国演奏家在国际舞台上取得的成就，对古典音乐的发展是件好事，说明中国为古典音乐提供了滋养的土壤。我很希望能在中国开演奏会。”米洛什说，“在欧洲音乐会舞台中吉他不是主角，我希望通过自己的努力让更多的人认识到吉他声音中的美感，重新发现古典音乐中的精妙之处。”

“复兴古典吉他是我的使命”

《地中海情深》专辑收录了米洛什演奏的《爱的罗曼史》《阿尔罕布拉宫的回忆》等17首吉他名曲，包括格拉纳多斯、阿尔贝尼兹、泰雷加、提奥多拉基斯等世界知名音乐家的作品，以及一些土耳其音乐和全新编曲的黑山民谣。2011年，该专辑获得当今世界最具权威性的古典音乐刊物之一的《留声机》杂志“年度青年艺术家大奖”和“最佳畅销古典专辑”两项大奖。

在介绍专辑的主题时，米洛什说：“吉他是由摩尔人带到西班牙，深受阿拉伯的影响。我的生活圈子和东地中海地区受到奥斯曼土耳其帝国的影响长达500年，因此东、西地中海地区之间有非常明显的关联。我正是站在两者之间，而我想把这一点呈现在专辑里。”

米洛什表示，这张专辑不仅是一张动听的吉他音乐合辑，更象征着他自己的过去与经历的主题。他说：“黑山处于多种文化的交汇处，这也是那些伴随我成长的音乐是如此有趣和多样化的原因。这张专辑反映了我的性格——告诉听众我是怎样一个人。”

米洛什希望通过这张专辑，使古典吉他带来新的刺激与听众，为吉他这个美妙的乐器带来新的复兴。“没有比吉他更容易理解、更美丽的乐器了。吉他有非常多精彩的曲目，而它们需要有人向大众介绍，并且复兴，这是我的使命！”

篇5：我的吉他老师作文

我的吉他老师姓汤，他又瘦又高，有着一张年轻的脸，让人一看还以为他是个大学生呢！汤老师的眼睛不大，可它却可以看出每个学生的性格与喜好。别看他年纪不大，可他有一颗认真教学的心。

记得那是一个星期天的晚上，我正在天目琴行学吉他版的《天空之城》，我看着汤老师给我的琴谱，突然一个很难的和弦映入眼帘，我情不自禁地转向旁边的汤老师，问道：“老师，这里可以用简单一点的方法弹吗？“可以啊！你看，用一个大横按就可以了，像这样！”说着就给我示范。“哦……原来如此……那这里是不是也可以一样用大横按？”我指着另外一处琴谱问。“是啊，这里也可以，你看……”说着又示范起来。我顺着琴谱看下去，不好意思的问：“那这里呢？”“这里可不行，这里要这样……”只要我有不会的地方，汤老师都会耐心的解答，专心致志的为我演示一遍，然后万分期待地看着我练习。如果我弹的好，他就会万分激动地说：“太棒了！”如果弹得不好，他也不会火冒三丈，他只会和蔼可亲地鼓励：“加油！”

篇6：我的老师周记

他是一个大个子黑人，他穿着打扮都与中国人一样，剃平头。喜欢穿牛仔裤运动鞋。

他除了牙齿白，其他都是黑。难怪调皮的同学背后称他“老黑”。

他非常幽默，常常逗得我们发笑，教室里不断地传出阵阵笑声。他教我们读英语课文，那纯正的语音，我们佩服极了。但他中文普通话说得没有我们好，下课时，他还向我们请教，让我们纠正他的发音。

上课时，他认真地教我们学英语，下课时，他与我们一起跳舞，一起做游戏。他经常用他那黑黑的大手摸摸我的头，指着我的肚子说“你这小胖胖今天又吃什么好的啦”。我用英语回答他“NO，NO，NO”。

我很喜欢我的这位外教老师，他幽默风趣，给我带来许多快乐，在英语口语大赛中他还给了我难忘的掌声。

我的老师精选周记2

您似一支红烛，为后辈献出了所有的热与光！您的品格与精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧。

从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默……

我有一个非常好的一个老师，她虽然严厉，但是老师的心还是人的软的。我们班的同学不喜欢张老师，因为老师太严格了。

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝与人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

是谁将雨露撒遍大地？是谁将幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

老师我爱您。

我的老师精选周记3

教我们语文的刘老师很优秀，她三十多岁，中等身材，两道又黑又粗的眉毛下，有一双炯炯有神的眼睛闪烁着睿智的光芒，刘老师一笑起来非常漂亮。

下课时，她跟我们有说有笑，摆弄着各种手势，让我们猜是什么动物，只见她双手一交叉，就变成了鸟，一只手张开，另一只闭合，又变成了蛇……有时，她会拍拍我们的肩膀，摸摸我们的头，赞扬我们几句，让我们心里似吃了蜜一样甜。

上课时的刘老师，似变了一个样子，她神情认真，一丝不苟。当我们认真听讲、专心致志的时候，刘老师就会满面笑容地表扬我们，鼓励我们继续努力、认真学习。

当有些同学开小差时，她就会温柔地提醒，叫我们集中注意力，当我们有问题时，可以大胆地提出来，她就会与我们一起讨论，然后认真地给我们讲解，牵着我们的手，将我们带进知识的殿堂。

刘老师风趣幽默的课，我们爱上，我们爱听，我们将在刘老师的带领下，在知识的海洋里遨游。

我的老师精选周记4

石老师是我语文的启蒙老师。三十多岁的她，长着一对月牙眉，月牙眉下边长着一对细眼睛，生气的时候两眉紧邹，高兴的时候一笑眼睛就成了两条线，石老师每天早上穿着运动服显得格外精神。她有个最大的特点，就是严肃中带着与蔼可亲。

记得在一年级，老师总会考些题，一向做题不出错的我被一道题难住了，这时老师走到我旁边问清楚后，给我将题讲了一遍，然后又出了一个相似的题让我做，这下我不费吹灰之力做完了。

还有一次，我不小心打破了玻璃，我心里很焦急该怎么办，这时老师走过来生气的问：“谁打破的？”我小声的说，“是我。”我想这下可惨了。可是老师却说：“以后小心点”。

石老师不仅为我们传授知识，而且时时教导我们如何做人，如何做一个合格小学生，她不愧为美的耕耘者，美的传播者，她用美的阳光普照，用美的雨滋润，所以我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

我的老师精选周记5

在期盼中，在等待中，我们终于迎来了第二十四个教师节，教师，这个被称为人类灵魂的工程师的职业，带着我们这些小骏马，在知识的草原上飞奔，带着我们这些小鱼，在知识海洋中游动，带着我们这些小鹰，在知识天空中遨游。

老师教会我们生活，耐心的给我们讲解习题，你们声音常在我们耳边响起，你们的身影常在我们眼前浮现，每当收获时候我们总会情不自禁想念辛勤播种的耕耘的您。您的教诲常驻在我们的心田。

有人说，老师是只粉笔，描绘我们幼稚的心灵，也有人说，老师是颗星星，照亮我们前进，而我觉得教师是一根燃烧的蜡烛，发出所有光与热。，使我们战胜恐惧，指引着我们知识的方向。

晚上，不知疲倦的教师又在那盏灯下工作，有多少个夜晚在批改我们作业，老师我们很想走向前为您倒杯热开水，让您温暖一下那颗为我们操劳过度的心。你们身后又多少海归学子在惦记着你们，老师们，我们天天在为您祝福！祝您天天快乐！祝您幸福健康！

我的老师精选周记6

老师是辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血与汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位与蔼可亲、知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中快乐地遨游；她给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大集体的温暖；她给予我许多鼓励，让我在前进道上碰到困难时心情得以平静。她是一位高级语文老师——洪老师。

每当有同学成绩退步时，洪老师用鼓励眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而从心里发誓要将成绩赶上去。同学们都很喜欢她。

记得我上一年级的时候，有次听写，我只得了55分，洪老师不但没有批评我，而是将我叫到身边，耐心地辅导我；我当了语文学习委员，工作不怎么主动，洪老师提醒我：“做事要主动，做好老师的小助手”。

我就是在洪老师不断的.鼓励下不断进步。我真想说一声：“谢谢您，洪老师！”

我的老师精选周记7

我的班主任——万老师，是我的语文老师。

她中等身材，弯弯的眉毛下面一双炯炯有神的眼睛。留着一头金黄色的卷发，说话声音非常铿锵有力。

万老师是一位对工作极为认真负责的人。每天上课前，万老师都会让小组长收好作业交上去，她则一个一个认真仔细的检查，批改。每次我们遇到难题，她都是耐心的给我们讲解，知道所有同学都明白为止。

万老师对同学们的要求也很严格。有一次上课，老师有事出去了一下，同学们就在教室里打闹。老师回来见此情景，非常生气，用教棍狠狠的敲打讲台，同学们顿时都安静了。告诉我们以后不要这样了，要知错就改。

万老师还是一位慈母般的老师，而且心灵手巧。有一次，她做了很多小面包分给我们全部的42个孩子吃。

尽管，我有时也觉得万老师对我们的要求太过苛刻。其实，我也知道她是爱我们的，将我们当成自己的孩子一般的疼爱。

我爱万老师慈母般的微笑，爱她做的小面包，爱她对我们发火时的严苛……你们呢？

我的老师精选周记8

我的老师是一名小学教师，四年级开学的一天我就看见了她，她长得很漂亮，高挑的身材、小巧的鼻子。显得她格外的美丽，还有在那象牙白的皮肤上有一双水灵灵的大眼睛。

当我的老师走近教师时就发现了她那贵族般的气质。老师先是介绍她自己，她姓陈，她在给我们在黑板上写题时她有时会写错别字，不知是第一次跟我们交流还是有别的关系。我看出她在讲题时非常的认真我有不会的题问她她也会仔细的给我们讲我也有时上课不认真听讲老师就叫我站起来虽然心里不是滋味但是我知道老师您都是为了我好。

在她讲作文时她用那丰富的词语来教我们写作文。我感觉她能用那么丰富的词语来丰富我们的知识她一定是个很幸福的人在我的眼里她是一个可爱的老师脸上洋溢着幸福的微笑。她说话的样子也好特别，两只手总在胸前比划着，就好似在为我们指路，指导着我们走向知识的彼岸，样子真的好可爱。也正是这样，她成了我心中最可爱的人。

陈老师您在我的心里是一位值得我尊敬的好老师。

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篇7：我的老师周记

我的小学班主任，个子不高，瘦，两只小眼睛炯炯有神，最爱讲大道理。如果我们犯了某个错误，她就凭一条“三寸不烂之舌”来劝说我们改正错误，而我们最怕的就是它了。所以我们尽量不犯错误，遵守纪律。而老师也因此评上了“三好教师”呢!

记得有一年冬天，下的雪很大，真的可以称得上是鹅毛大雪。我和同学们大喊大叫着跑了出去。嗬!天还真冷!我不禁打了个寒战。房屋也嫌天太冷，早早的戴上了一顶顶鹅毛般洁白的、厚厚的、闪着银光的帽子。到这里，我突然间想到了晋代谢安的一首诗——《咏雪联句》中的一句：“白雪纷纷何所似?撒盐空中差可拟。”这时，我的小学班主任用一个雪球“嗖”地打中了我的手臂，叫我道：“XX，来啊!要不要比比?”我勃然大怒，马上还击，这个雪球不偏不倚，正正好好打中了她手上的还未投掷的雪球。我叫道：“知道我的厉害了吧!”可她却说：“这有什么，看我的!”话音刚落，一个雪球以迅雷不及掩耳之势从我的耳边擦过。我不肯认输，用一招“散弹炮”将她打得“一佛出世，二佛涅盘”。她用一招“遁地术”不知躲到了哪里。“啪”!一个雪球打在了我的后背上，但又不见人影。我在情急之下，使用了必杀技“外援”。很快，一个同学偷偷溜来告诉我老师的位置，我用一招“炮打隔山照”打到了老师的腿上，老师笑着对我说：“呦!XX头脑很灵活嘛!要是把这份心思放在学习上，肯定成绩优异!”我对老师说：“老师，您放心吧!我答应您，以后努力学习。”老师对我笑了笑，和我回到了教室里复习。

我的小学班主任虽普普通通，但她在我心里，是那样的伟大啊!

我的老师周记 2

我有一位吉他老师，他个子高高的，身子瘦瘦的，还总爱穿一件黑颜色的衣服。别他看其貌不扬，他可是一位幽默风趣，又激励有方的老师。

语言幽默

有一次，我弹错了指法，老师便在我的手指上写下了指法，让我一个人站在旁边认真、仔细地看。这时，一位同学走过来问老师问题，正好看见我在看手，就疑惑不解地问：“老师，他在干什么?”只见老师“一本正经”地说：“噢，他在欣赏自己那双美丽的手!”

耳朵灵敏

说起吉他老师的听力，那可不是一般的强。记得有一次，我朋友给了我一个口香糖，口香糖一“到”手，我就想吃，可又怕老师发现，又一想都在弹琴，老师不会发现的，就津津有味地吃了起来。可没过多久，老师突然神不知鬼不觉的出现在我面前，把我吓得半“死”，“做贼心虚”这时用在我身上再合适不过了。这时吉他老师满脸笑意地问我：“你在吃什么呢?”“我在……吃……口香……糖”我支支吾吾地说。“以后上课不许吃东西了。”老师看着我严肃地说。“知……知道了!”我红着脸、吞吞吐吐地回答着。

激励有方

吉他老师还有一个优点，就是——大方。我们有一点进步，老师就会奖励我们。班里有一个哥哥因为每个曲子都会弹，老师就奖励给他一个非常漂亮的本子。而我因为会背了一首曲子，老师就奖励了我一颗美味的棒棒糖。这个老师也太大方了吧!

这就是我的吉他老师，怎么样，你喜欢他吗?

我的老师周记 3

老师是辛勤的园丁，用自己的爱心培养了我们，带领我们走进一座座丰富的知识宝库。我要特别感谢一位老师，那就是我们的班主任————杨老师。

她每天穿不一样的衣服，有时会系一条丝巾，看上去十分时尚。长长的头发披在背上，有时还会夹一个发卡呢！她总是穿着漂亮的高跟鞋，真的是美极了！

课堂上，杨老师的声音悦耳动听，讲课非常详细。无论是分析这一课的生字还是课文讲解都旁征博引，让我们陶醉在里面。每次上杨老师的课我们都争先恐后地发言，她让我们发表不同的意见，让我们从故事中学习做人的道理，学会感恩和坚强。课后也是无微不至地照顾我们。

记得有一次，我的头特别晕，1~3节课我一句也没有听进去，同学把我扶到杨老师办公室，您用手摸了摸我的额头，您的手既温暖又柔软，让我顿时清醒了许多，您又问：“怎么啦？”“我的头晕”我说。您说：“刚刚我摸你的额头，好像是有点发烧，你先去我的床上休息一吧！”您把我扶到您床上，还帮我铺好被子，看着您那温柔的目光，我顿时感到一股暖意。班上经常发生这样那样的事，您总是默默为我们付出，感动着我们每一个人。

光阴似箭，日月如梭，您陪伴了我们三年时间，一年级时我们非常调皮，您说我们是小雁，慢慢的我们会变成听话的孩子，变成大雁飞得很好很高。会成长为德，智，体，美，劳全面发展的好学生。

老师，正因为有了您的哺育我们才能茁壮成长；有了您，我们这些娇嫩的花儿才能开得如此艳丽，我们要用优异的成绩报答您！

我的老师周记 4

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我静静踏入了四年级。有许许多多的人和事，都消失在记忆的长河里，但有一位老师却令我记忆犹新。那位老师老师就是我一年级的张老师。她眉清目秀，她用她能说道的嘴巴，教会了我很多很多的知道和人生道理。

记得有一次，学校要举行童话比赛，得一等奖的同学的童话可以被收录于一本书——《童心文苑》。我很高兴，一回家就跟爸妈说要参加，让他们和我一起编一个童话。我那时就很喜欢讲童话故事，就讲了自己编的一个小故事，让把爸爸妈妈们加以修改

。第二天，交上去以后，张老师直夸我很棒，能编出了那么好的童话。后来拿到那本书的时候，我发现我的童话真的被登上去了，而且还在第一页呢。那个时候童稚的我真的很高兴，从那时我开始有了写作的动力，虽然时隔四年，但我不会忘记我拿到那本书时的喜悦。

还有一次，张老师说他要网购图书，说还要送我一本，我还以为老师只是开个玩笑，没想到几天后，张老师叫我去她办公室，我还以为有什么要紧事，到了才知道原来是兑现上次的诺言，老师拿了一本杨红樱的《笑猫日记——虎皮猫，你在哪里》跟我说：“星星啊，我不知道你喜欢什么数，但你们这种年龄的人应该都很喜欢杨红樱，所以我猜你会喜欢的。”“嗯，谢谢张老师。”当我手捧这本书时，心中是如此的温暖，我感受到张老师对我的期许对我的爱。

从那以后，我爱上了杨红樱的书，爱上了阅读，也爱上了语文。

老师给我的，我永远都不会忘记，不会忘记老师给我的书，不会忘记老师给我的爱，您的爱，太阳一般温暖，春日一般和熙，清泉一般甘甜。我永远爱你！

我的老师周记 5

漫长的暑假过去了，我们又迎来了新的学期与新的老师。我们换了语文老师、英语老师……其中，最让我记忆犹新的就是他……

中等个子，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副大大的黑框眼睛，他就是我们的自然老师——孟老师。或许他简单的.外表并不能给你留下深刻的记忆，但只要提起他的绝活无不拍手叫好。

孟老师的绝活之一就是上课从来不拿书。上课拿着“百宝箱”就能讲。从来不拿书却总是与书上讲的一样，而且滔滔不绝，有声有色。倘若讲到某一重点，他甚至能毫厘不差的说出这个重点是在书上的哪一页，哪一行，而且从不出错。

孟老师的绝活之二就是能在上课不活跃的情况下，让大家笑的前俯后仰。原本我们不是很喜欢上自然课，可是，自从孟老师教我们自然后，我们完全融入到他上的课里了，他让我们的学习的课堂洋溢着欢乐的笑声，现在，我们最受欢迎的课就是自然课了。可这顶多是张飞吃豆芽——小菜一碟。更绝的还在后头呢！

最绝的是，孟老师是个万能老师——几乎什么课都教。在一节自然课下的时候，我们“冲”上讲台，围在老师周围，看老师的试验成果。叶子在一旁看见了老师的课程表，惊讶的说：“哇，孟老师要上这么多课呀！”听到这一声，大家都议论起来，我想：这需要多么惊人的记忆力与日积月累的经验呀！那一曲一折，一点一横又包含着多少年的心血与努力呀！正如一句名言说：台上一分钟，台下十年功。试问：“谁还能找出交这么多课的老师？”

这就是我们的自然老师，大家给他起了个绰号叫“绝活老师”。

我的老师周记 6

三年级一开学，我们班来了一位新班主任老师---袁老师

袁老师年轻漂亮，身材苗条，就像一位大姐姐。

她长着一头乌黑的秀发，经常梳一根大辫子，搭在胸前。

她白皙的瓜子脸上戴着一副眼镜，显得很有学问。眼镜后面有一双目光亲切的眼睛。

我这里有两个词“沉鱼落雁闭月羞花”，用在袁老师身上不知道合适不合适。

袁老师是一位温柔又风趣的老师。

教师节的前几天，我亲手做了一张贺卡，上面写着“祝袁老师节日快乐。”我转念一想：袁老师会对我说些什么呢？就在空白处设计了一个留言栏，然后怯生生地送给了袁老师。没想到袁老师立刻给我留言：你在老师心中是最棒的。我的心咚咚地跳了起来，原来我在老师心中是最棒的呀!

一天，在课堂上，袁老师用亲切的目光看着我说：“这几天，月月表现很好，我要把她的照片贴在光荣榜上。”老师的话像太阳一样照着我，我觉得老师太亲切了。

袁老师上课可好玩了，有时SpeakEnglish。同学答对问题的时候，她就说“Touchyourhand!”我们就疯狂地拍手，一直拍到老师说“Stop!”我们上课就像做游戏一样。

最有意思的是，前几天开运动会，老师跑步竟然向我借鞋，而且竟然穿了进去，不大也不小，老师可真像一位大姐姐。

我光着脚丫，站在凳子上给她加油，嗓子都喊疼了。

最后，袁老师得了第一名，我们三年一班传来了欢呼声，我的鞋子立大功了，哈哈!

我喜欢袁老师，希望袁老师也喜欢我。

我的老师周记 7

从上学到初一我遇到了许多数学老师，但是有好多老师我都快忘掉了，只记得我现在每天都能看到的老师。

这个数学老师是这个学期刚调到我们学校的，他姓彭。他个子不高，但当我听到他是个高考状元时，他的形象在我的心目中立刻高大了许多许多。他戴着一副眼镜，有时灯光照到眼镜上一反光就看不到他的眼睛了。他的眉毛很浓，嘴巴不大不小，但当他笑起来时，左边的眉毛没有什么变化，可右边的眉毛就开始使劲往上翘，并且嘴巴咧得大大的，仿佛有一个小小的酒窝在他的脸上隐隐约约地出现。

在他给我们上三角形的证明题时，他让我到黑板上去解题。我刚开始害怕写错了遭到同学们的议论，或者就是老师看我写的就是同学们易错的类型，让我到黑板上去做”反面教材“，最终我在老师的请求下上去了，我紧握着我的书拿起粉笔开始写了。写了一半，我等了很久的议论声终于来了，我越写越轻，越写越没劲，这时”咔嚓“一声，我把我的书撕裂了一个小口。我终于写完了，我长长地叹了一口气，回到座位上等待着他在我的解题过程上划圈划道，可是他却在讲完题后说我的方法是最简单的。他刚说完这句话我就觉得很自豪，甚至有一点骄傲。

这件事之后，我觉得自己更加自信了，说话声应更加大了。在小学，我从来没有这么光荣过，就是这位老师给了我很多自信，所以我在这次月考和期中考试中取得了很优异的成绩，我一定会更加努力的，决不会放松！

我的老师周记 8

开学第一天，一切都是新的。老师也全是陌生的，同学也不认识几个。但是，我却认识张老师。

张老师是我们的英语老师，他是一位和蔼的老师。开学的第一天，我们并没有上课，而是老师在一天的5节课中，时时和我们讲规矩。

没有规矩不成方圆。因为这句话，老师竟在那一天的所有的课堂中竟讲了许多规矩，在那一天中，把所有的规矩讲完了。老师还腾出了几节课，给我们作自我介绍，但大家都不敢上讲台做自我介绍。怎么办呢？老师只好按名单，一个一个的点名，一个一个的做自我介绍。介绍完之后，老师也做了自我介绍。

我记得，老师讲过关于她对学生的故事，有一个我记得特别清楚：在一天中午午休时，有三个学生跑出学校去买东西吃。整整15分钟后才回到教室，等她们回来后，老师打了她们一人15棍，打的是左手手心，那一天去的是2位女生，一位男生。老师说过，她对待每位学生都是平等的，上她的课，迟到一分钟打一棍。这让我知道了老师，对待每个人都是平等的，不会偏心。

在9月2日这天才正式上课，第一节课是英语课，我以为张老师会用中文教我们。但是，在第一节课，差不多都是英文，没有几句中文。

在9月2日这天，语文老师和数学老师才肯亮相。语文老师是一位认真的老师，为什么呢？以为我们上完语文课之后，在第二节课，要先复习下昨天学过的知识，而数学老师呢，就是一个大嗓门，星期五那天，我和同学去食堂吃早餐，看见数学老师也在吃早餐，数学老师吃的可多了，窝心里默默地想：“怪不得数学老师那么大的嗓门，原来数学老师吃那么多呀！”

我喜欢语文、数学和英语老师这三科老师。

我的老师周记 9

提及语文二字，或许多数人会想到戴着眼镜的私塾先生，或是舞文弄墨的老翰林。女老师似乎也并不少见，但大多都是手持教鞭，脸上一副严肃的神情。而我的语文老师却远不如此。

我那位小学三年级的李老师瘦瘦高高的，没有眼镜遮挡的两只眼睛显得十分犀利而又和蔼。你若是在上语文课时从我们的教室走过，听见阵阵欢笑声你会觉得这是在上音乐课。的确，李老师的课堂没有太多的规矩，因此，学生们可以不必害怕，李老师也不时会和我们娱乐一下。

那一次语文课，李老师给我们出了一个小迷语：什么动物最生男轻女？同学们绞尽脑汁，给出了许多答案，但都是错误的，李老师看到每个同学的脸上都挂着一个大大的问号，终于公布了正确答案：驴。我们百思不得其解，李老师说：“当然是驴啊，驴总是在叫‘儿啊儿啊’，难道你听过它叫闺女吗？”我们听了，这才哈哈大笑。

李老师说话也非常风趣，动不动就带些个“之乎者也”什么的。“此同学者，咏柳的作者是何许人也？”这位同学便答：“贺知章也。”同学丛中又是一阵哄笑。

不止如此，李老师还经常鼓励我们，考试前，她为我们加油鼓劲：“同学们，这次的期末考试大家一定要认真，争取拿得第1名！”

李老师者，吾良师也。我永远忘不了她！这让我想起了一句话：“大海深，不及老师的恩情深！高山重，难比老师的情谊重！”我们可亲可敬的李老师教会了我们如何做人！

我的老师周记 10

从小到大我的身边一直有一位好老师。她时刻关注着我的一举一动，关心着我的每一次进步，每一次成长。她就是我的妈妈——也是我们学校的张老师。

我的妈妈是是焦作市实验小学的一名普通老师，她担任五五班的班主任兼语文老师。我和她在同一所学校，见证着妈妈每天工作的辛苦。她为了让每个学生都能够不掉队，经常利用自己的休息时间为学生辅导，批改作业。为了能在第二天上好课，晚上经常在我休息后，备课、制作课件，为了能使课堂更高效她经常一工作就是到半夜。

最让我难忘的是20xx年妈妈排练课本剧《守株待兔》的时候。为了能让课本剧更加精彩，她每天加班写剧本，下载音乐，亲自编排舞蹈动作，揣摩人物的语言，半夜我经常听到她自言自语。排练期间她每天中午1点10分准时在教室等候学生，指导学生排练，着一练就是一个月，她中午从没有休息过。不少老师劝她：“张老师，这么拼干什么?注意自己的身体啊!”可是她总是一笑了之。终于，功夫不负有心人课本剧在我校的第一次公演获得了全校师生和家长的一致好评，该课本剧还在20xx年“焦作市艺术节”比赛中获得一等奖的好成绩。看着她每天的付出，看着她硕果累累的收获，我深受感动。

除了在学校的辛勤付出，回到家后她也是我的好老师，每天坚持辅导我。中午利用休息之间，帮我听写英语单词，指导英语的口语练习。晚上回家帮我回顾一天的学习内容，给我指导作文，只要是能做的，她都是义务反顾的给予我帮助。

着就是伴随我成长，陪伴我进步的妈妈，也是我的好老师!我想发自内心的说一声：“老师您辛苦了!妈妈您辛苦了!”

我的老师周记 11

每当我看见课本里夹着的小奖状，就想起四年级教室里的掌声。

上小学一二年级的时候，课堂上我都不怎么发言，每次老师提出的问题我都不怎么会，所以没有勇气举手回答，内向的我一直到三年级都没有改变。

有一次，语文课的时候，老师问了一个问题让我们回答，老师看到我没有举手，投来了充满期待的眼光，老师好像看出了我内心的慌乱，此时心里如十五个吊桶——七上八下，老师不要点我，不要点我！可是老师还是叫我的名字。我站了起来，半天没有说出一个字，老师看出我的为难，示意让我坐下。我本以为老师会批评我，但是老师说了一番话，让我记忆犹新。“树上结的苹果很甜，要是你不掂着脚去抅一抅，那别人吃的苹果核就给你吃了。而香甜脆口的苹果都让别人吃掉了。”当时我还不太明白老师的话，直到回家去问了爸爸，爸爸说：“知识就是这个苹果，就是你不去学，不去回答问题，让别人回答问题，那吃到苹果的不是你，而是其他人，而你只能捡他们吃过的苹果核了。我瞬间醒悟了，老师想让我积极的学习，不怕困难，勇敢面对自己的胆怯。

第二天，语文课上老师照常提出问题，我自信的举起了右手，老师也注意到了我，立马点我起来回答，我的发言声音洪亮并且答得准确，同学和老师都不由自主的为我鼓起了掌声。此刻我真的觉得发言没有那么难嘛！战胜自己的恐惧才是真的成长呢！老师奖励我一个“课堂小明星”的奖状，那一节课我战胜了自己，尝到了苹果的香甜。

从此教室里到处都是掌声，我把小奖状帖子书本的第一页，现在每一次看见课本里的这张奖状，就想起教室里的掌声。

我的老师周记 12

在我心中最柔软的地方，有一个人，有一个温柔，沉稳的人，他当然就是——我的刘老师。

语文老师有一个幸福的象征——啤酒肚。他还有一双明亮的眼睛，配上一副眼镜，显得富有书香气息，更加哲思。语文老师的嗓音雄浑敦厚，他的朗诵常常使人身临其境。

我们班主任采用的是“放养式”。这个方法好是好，可终归是用的太早了，所以我们班常常乱糟糟的，而出现在我们班窗户旁的一定不是我们的老班而是我们的语文老师。久而久之，语文老师跟老班相比，威慑力真是有过而无不及啊！

我们学校秉承的是先育人后教书，可育人毕竟是育人，教书毕竟是教书，中考又不考人的品行道德，所以非常多老师都无法做到先育人再教书，教书永远要比育人重要得多。可我们这位语文老师可真正做到了先育人再教书——他曾在快要期末考试的前一周浪费一节课来教育我们“任何人都要对自己做过的每一件事甚至每一句话负责”，因为将来我们长大了步入社会了，是没有人会处处迁就我们、替我们做事的，我们要为自己说过的话买单！”这句话我一直牢记于心，不知道您还记得您曾经教过我们的道理吗？

语文老师，您是我精神上的导师；人生路上的引路人；黑暗中的一抹阳光。我以您为目标一步步向着您前行，从未放弃，我会为我曾经的誓言买单。我希望您会永远伫立在那里永不倒下，我会永远追随着您直至老去，我亲爱的语文老师——刘老师。

我的老师周记 13

上一周，我们六(2)班来了一位新老师，是一位和蔼可亲、漂亮端庄的老师，她姓李，交我们科学。

开学以来，李老师只在班上上了两节课，这两节课是我上的最有趣的两节课了，到今天我还记忆犹新。

第一节课是星期二的第四节。我们刚上完体育课，又从一楼跑到七楼，怎么不累呢？大家一上来，十几个同学就一窝蜂涌上讲台的饮水机去接水，后来上课了，大家才回到坐位，只有几个同学还排着队。直到老师来了，才不接水了。李老师用甜甜的声音说：“我问过其他老师，都说你们班同学很听话。你们刚上完体育课，从一楼跑到七楼是很累，这情有可原，以后要快点上楼接水啊!开始上课!”她留给大家的第一印象：和蔼可亲。

老师问了我们一个问题：“什么是科学？”我们都愣住了，到底什么是科学啊？老师为了鼓励我们勇于起来答问题，说：“不管答对答错，都不要紧!”可我们不知道啊，老师就揭晓了答案：“科学是反映自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系!”她留给大家的第二印象：知识丰富。

第二节课上于星期五下午。那天，我们做了一个实验：老师拿来一个杠杆尺，还有一些钩码，让我们纪录是费力还是省力或不省力也不费力，我们纪录了许多，老师说了许多话，我虽然记不清了，但我们觉得她表达能力强!

这真是两节有趣的科学课，以前我不喜欢科学，可现在觉得科学真是奇妙无比!

我爱你，我的新老师!

我的老师周记 14

我的老师是一位和蔼可亲、心地善良的好老师，她才华横溢，“读书破万卷，下笔如有神。”这句话用来形容她再好不过了。老师曾夸我是一位奇才，这“奇”字蕴藏着我 和我的 老师之间的不少故事呢？

以前我读二年级时，我认为作文是枯燥无味的，自从有一次，我的老师在中午休息时，把我叫到了讲台上，对我说：“陶宏东，现在我和你进行一次看图写话的比赛，看谁写得生动有趣。”我第一次和老师比赛，感到异常的兴奋和激动，我看了看图，就像进入了童话王国，我的灵感如瀑布源源不断，我飞快地写了起来。

不一会儿，我就把我写的作文交给了老师。老师抬了抬头，惊讶地望着我，说：“怎么这么快就写完了？给我看看。”“哇……比我写的好得多了，你写的是那么充满童真，那么活灵活现，老师输了。”

那时天真的我，还以为自己很厉害，战胜了老师。我对作文产生了极大的兴趣，从此以后，我回到家一有时间就看书没给礼拜都写两篇作文给老师改，有一次老师还帮我把我的作文拿去投稿了呢。

可是好景不长，我的那位老师去别的学校教书了，我虽然每个星期也写作文，可是由于没有老师帮？改我对作文渐渐冷淡了，灵感也渐渐从我身边流逝了，后来我好不容易联系上了 那位老师，她又在百忙之中抽时间帮我改作文并通过电子邮箱发给我。我又渐渐的迷上了作文。

她是我人生中的良师，引导我远航。总有一天我要让老师以我为豪。

我的老师周记 15

这学期我们来了一个新语文老师，我们对他充满了好奇，新语文老师到底是什么样的呢？让我来说一说吧！

第一节课，从教室外走进来一位陌生男子，一副酷酷的样子。他高高的，体格匀称，看起来很强壮：他的头发像小刺猬背上的刺一样竖着，还有一些头发一直长到耳朵下，很像电影《李小龙传奇》里的那个日本人。他是谁呢？哦！原来他是我们新语文老师。

开始上课了，老师面带微笑地看着同学们，我们也好奇地看着老师。过了一会儿，老师问：“同学们知道我多少岁了吗？”起先，同学们都不敢说，但是当第一个同学说后，同学们都纷纷议论起来：“二十四岁！”“我有那么年轻吗？”老师说。“三十四岁！”同学们说。老师说：“我有那么老吗？”说完，我们都笑了起来。不一会儿，课堂的气氛就变得非常积极活跃起来。和以前的老师大不相同，以前的老师很严厉，同学们连大气也不敢出，课堂上的气氛很紧张，就像一潭死水。新语文老师上课时很认真，普通话讲得很标准，吐字清晰，声音洪亮，我们都喜欢听他讲课。老师写的字有点潦草，因为他以前是带高中的课。他诚恳地说以后改正。老师在课堂上对我们也很宽容。那天，老师正在全神贯注地讲着课，我们听得津津有味。这时，有一个同学违反了课堂纪律，老师没有批评他，而是给了他一次机会。要是以前的某位语文老师，那位同学的脸上早就多了两个巴掌印。

篇8：我的新老师周记

李老师任我们班的语文课，她和蔼可亲，真象我们的母亲。

李老师讲的第一课<桂林山水>，她绘声绘色的给我们讲出了桂林山水奇。秀。险。静。清。绿的特点。同学们都聚精会神的听着，就连平时最爱捣乱的同学也听得入了神。这节课在不知不觉中就结束了。下课时，同学们都出去玩了，只有我在教室。那时我在想：李老师怎么有那么大的神力呢?

李老师也很漂亮。她有一双炯炯有神的大眼睛，同学们在下面一点小动作都会被她发现。记得有一次，一个同学在下面作小动作，被老师发现了，可他还顶嘴。老师说：“即使是脾气在好得人忍耐度也是有限的。‘这句话一直是我在上课时的座右铭，它使我上课能够遵守纪律。鼻梁挺俏。下面那张嘴呀，可是我们班的“大功臣‘，讲起课来滔滔不绝，同学们都说，李老师是以口服人的。

李老师勤劳朴素，从不穿华丽的衣服，只是用朴实的衣物去装扮自己。

篇9：我的新老师周记

我刚一进教室门，就看见我们班的许多同学也都来了，我找到一个座位坐下，轻轻地把书包放下，等待新老师来上课。

不一会，从外面走进来一位女教师，扎着个马尾辫，皮肤白白的，上身穿着一件红色的外套，下身穿着一条牛仔裤，脚上穿的是一双高跟皮鞋，漂亮极了。

听了老师的自我介绍，我才知道她姓何，有一米六二的个头。老师的兴趣爱好是：看书、养花、集邮，每当老师逛街她都要进书店买书。听老师说有一次，她到南京去玩，她用自己身上一大部分钱买了好几本书，再用剩下的一小部分钱给孩子买了一点吃的，但是别的老师都买了许多衣服，可是老师她……

还有一次，老师到一个书店买书，可是那本书实在太贵了，老师舍不得买，所以老师把自己带的纸笔拿出来，把要的资料抄了下来。等最后抄完资料，书店门已经关了，只好等到下午店门开了以后才出来。

我要向老师学习，我觉得看书能增长知识、有文化修养、提高素质。

篇10：我的新老师周记

我在1年级8班，咱们班主任姓王，是一位非常和蔼可亲的老师。大概30多岁，衣着很朴素，说话的时候总是面带笑容，我非常喜欢她。

数学老师姓张，是一位很严厉的老师。只要同学们上课的时候不遵守纪律就会冲咱们发火，我和小朋友们都很害怕她。

美术老师姓龚，也是一位很温柔的老师，大概有50多岁，脸上都有皱纹了，头发都花白了。似乎非常喜欢咱们，从不发脾气。还经常夸我画得很好。我很高兴，可爱上美术课呢。

体育老师是咱们班刘煜坤的爸爸 ，他长得又瘦又高的，怨不得是体育老师那，虽然只上过五节体育课，但是我已经喜欢上了体育课，因为在体育课上，不用回答问题，不用很紧张。

音乐老师姓郑，是一位很漂亮 的女老师，声音很好听，音乐课很好玩，又唱又跳真开心哪。

篇11：我的语文老师周记

我的语文老师——潘老师，是一个对我们既严格，说话又很风趣的人，她有着一头乌黑卷曲的短发，圆圆的脸上带着一副眼镜。

记得有一次，上课铃响后，同学们陆陆续续地走进了教室，坐在位子上静静地等待着老师的到来。过了一会儿，潘老师走进了教室，正准备上课。忽然，她发现安琦正在扮着鬼脸，引其他同学笑。潘老师立刻板起了脸，说道：“安琦，你在干什么?是不是想上来给大家表演个节目啊?” 安琦听了，红着脸低下了头……还有一次，在上课的时候，潘老师发现有一个同学正在课堂笔记本上画画，便对她说到：“严霖，你是不是以为这是美术课啊?你这么喜爱美术，要不要下课后到我办公室去，让我陪你一起画啊?”吓得严霖连忙摇头，连声说：不用了不用了!潘老师也笑了，对她说：“你可别以后把美术课也当成语文课上哦!”同学们听了，都哈哈大笑起来。

怎么样，我们的语文老师是不是既严格，又风趣啊?