请以等待为话题七年级的作文

请以等待为话题七年级的作文（精选13篇）

篇1：请以等待为话题七年级的作文

随时等待，随处学会等待，曹刿三鼓后而进军，子鱼备好后而败北。伯牙人生只无他求，等待得子期一知己。相如只愿踏上仕途，等待得杨不意而成业。管仲入狱等待叔牙，虞舜耕田等待尧宣。以下是小编精心收集整理的请以等待为话题七年级的作文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

请以等待为话题七年级的作文1

在等待的路上，必须要把握住时机，记得我曾经阅读过一篇文章，寓意非常深刻：

在一条河里住着三条鱼，甲鱼、乙鱼、丙鱼。一天，噩梦降临了，一位渔夫逮住了它们，把它们放在岸边的水桶里，桶并不高，这位渔夫感到肚子饿了，便去取刀子，准备杀鱼做一顿美餐。

情况非常危急，三条鱼面临死亡的威胁。

鱼甲非常着急的说：“伙伴们，现在情况非常危急，我们可能被杀。现在，我们何不趁那人没回来，赶快逃命吧!这水桶又不深，我们可以跳出去的，还可以重返家园。”

鱼乙疑问的说：“你是袋鼠吗?你跳得出去吗?你怎么知道水桶旁就是河呢?依我之见，还是静观其变的好。”

鱼丙并未做声，它只想看甲、乙最后的结果。

鱼甲非常急躁，使劲摇着尾巴，那桶里的水被激起一朵朵小浪花。他说：“兄弟们呀!那人拿刀过来了，我们再不走就会死啊，快呀!对不起，我要走了。”说罢，奋力一跳，跳到河里去了。乙正在思索自己是否有勇气的时候，被人捉了起来，一刀下去，腹破肠出。丙吓得晕头转向，与乙一样被杀了。

世界上有很多事情就是这样，当命运之神敲门的时候，你没有主动的去把握时机，而是被动的等待，命运就会出现不同的结局。

我们不也一样吗?等待长大、等待成功、等待一切美好的事情降临。但如何等待?是“守株待兔”，还是“奋力拼搏”，这就是我们要思考的问题。比如学习，天上没有掉馅饼的好事，你只有加倍努力，才能获得好成绩……所以，我们无论做任何事都要加倍努力，这样的等待才有意义，才能让你等待的结果变为现实!

请以等待为话题七年级的作文2

望窗外空洞的黑夜，一如没有你的我，孤独无奈。

带着一天学习的疲惫感，我迈向家门。惊觉门是紧闭的，少了门缝透出的暖光，让这扇门变得冰凉。锁落声响越，门后等待我的是无尽的黑暗，鼻翼间没有饭菜的香气，厨房里没有你温暖的笑靥。只有一张已经失去了你的温度的纸条：宝贝，妈妈今天加班，照顾好自己，我晚点回来。我无力的斜倚在沙发上，却没有人用关切的语气来担心我。曾经我所不愿理睬的问候不再出现，心里反倒空落落的。原来，我早已习惯你的等待，并如此依赖。

钟表的嘀嗒声鼓着我的耳膜，让我倍感烦躁。我开始想念你来回走动的脚步声，想起曾经对你反驳，我不禁笑自己的幼稚。想起每晚客厅的灯都亮着，却又在我睡觉时适时熄灭，我此刻才明白那是您无声的陪伴，劳顿一天的您为了不让自己困倦只能在客厅来回走动，想到这，我不禁嘲笑自己的无知。当你等待我的脚步声成为习惯，竟让我无比想念。

您一直在等待。您等待我平安回家，等待我安稳入睡，等待我健康成长，等待我功成名就。您一直默默地等待着。我习惯了您的等待，也一定不会让您空等。曾经忽略的等待如今一幕幕地映在我的脑海中。我竟不知那些被我无意忽略的竟是这样伟大的爱。

早早地写完了作业，却并不急着休息，我在等，我想用同样的方式表达我对您的爱。昏黄的灯光打在我的脸上，但我的脑海中确是黑洞洞的。等待，是一个孤寂和焦急的过程，我望向窗外的黑夜，像一个巨大的黑洞，侵噬着我的心。那您这几年来每一天又是怎样熬过漫长的等待呢。

熟悉的脚步声想起，我一跃而起，飞奔向门口，在您惊喜的目光中，给了你一个大大的拥抱。此刻没有晚归的不满，没有等待的埋怨，只有无比的思念，似是一种失而复得的惊喜。“妈，我等着您呢!”“你瞧，你这孩子。”眼中却是无法散开的幸福。

此后每天放学都会有我飞奔回家的身影，因为我知道有一个人在等我。我喜欢这种被等待的感觉。但却迫不及待地扑向母亲的怀抱，因为，爱不容等待。

请以等待为话题七年级的作文3

在漫漫人生路上，我们难免遇到各种各样的困境，有时候我们需要迎难而上，冲破困境，但一味的向前并非是一种理智的行为，有时即使撞得头破血流，也不见得有所成效，对此，我们应该沉着冷静，学会等待。

千里之堤并非一日之功，成功也需要时间和汗水的浇灌，倘若你想要收获苹果，你得先种下种子，为它浇水，施肥，等待着看它长成树木，结出果实，整个过程都需要你倚在树旁，静静等待。

等待并不意味着坐在原地，无所事事。想要树结果，你得给他呵护。倘若你忘记了给它浇水，树苗就会枯死，又或者你疲于给树儿施肥除虫，结出的果实也必然是苦涩或者被虫蛀的。在等待的过程中，也要去解决所面临的种种困难，为你的下一步做好计划。

等待，需要耐心。倘若你在等待过程中就失去了耐心，在果实还未结出时就离开了，想去寻找一棵结满果实的树。那么，即便你翻越了整座森林，却找不到一棵果树;又或者你找到了，等待你的也不是树上的青枝绿叶。当你垂头丧气回到属于自己的果树旁，看到的却是果实烂在了树上。而他人，有耐心去等待的人，早已有了一份令人满意的收成。

等待也是解决问题的一种方式。倘若在你面前的是一条大江，你又不得不渡过它，该怎么办呢?有的人会选择自己，造一条竹排，飘到江的对岸，但如果运气不好，不见一缕风，就只能停在河中，即使不停的用手拍打着水波也无济于事。水性好的人会选择游到对岸，但水深难料，谁又知道此行会不会葬身鱼腹。这时你大可不必如此费力，只需要在原地等待，等待着经验丰富的摆渡人将你载到对岸，这是在众多方法中最省力也最安全的方法了吧。

面对困难冷静下来，学会等待，又何尝不是一种选择。

请以等待为话题七年级的作文4

有人说：“等待总是痛苦的”因为当你苦苦等候的人没有如期而至，只留下你一个人在预约的地点徘徊，确实是一种煎熬。

可是又有人说：“等待总是美好的”因为只有等待，你才会有那份美好的心情去想象，去幻想等来的一切是不是比想象中的更完美?更动人?因为想象总是美丽的，所以拥有美丽心情的人就该学会等待。

推开窗户，纵观外面的世界：风儿和畅，树儿摇摆，鸟儿飞翔，天空湛蓝，未来茫茫是啊，高三了，很快高考将至了，相信每一个莘莘学子都希望灿烂的七月可以金榜题名。

可是脚下的路还是要继续往前走，也许现在的我们走在别人的脚吼，我们的成绩总是惨不忍睹，因此我们根本就不敢去奢望榜上有名，因为我们总是以为自己比别人差，所以悲观。觉得自己很卑微，所以角落才是我们的归宿，学会吧自己躲藏起来，让别人肆意的忽略，这样是不是就不会让别人取笑我们呢?其实不然，只要我们一步一个脚印，踏踏实实地爬过一座山，也许只有当你在征服大山后，站在顶峰一览众山小时，你才会感受到那份畅然，发现其实我们并不卑微，更不渺小。只要我们勇敢地面对自己，去追逐自己的梦想，其实未来并不是可望而不可及。

所以，给自己的心儿插上翅膀，让自己也可以在梦想的世界里遨游。现在的成绩，现在的一切，只是因为我们不够努力，不够耐心罢了，成绩只代表过去。而从现在开始，只要我们打开心里的束缚慢慢来，脚踏实地地付出，总有一天，成功会为我们戴上光环的，相信自己，不要气馁，不管我们的起点有多低微，只要有恒心，铁杵也能磨成针的~~~~~~~

谁在最需要的时候，轻轻拍着我肩膀?

谁在最快乐的时候，愿意和我分享?

谁能忘记过去一路走来陪你受的伤?

谁能意料未来茫茫你在何方?笑容在脸上，和你一样，大声唱为自己鼓掌---因为我不再害怕等待，所以我可以勇敢地去追逐自己的梦想，更因为未来属于自己，所以我不怕等，慢慢来一样可以到达彼岸的!

亲爱的同学们，别气馁，因为差生一样有片属于自己的天空!

请以等待为话题七年级的作文5

明明是白天，却不见阳光;明明是黑夜，却有星星点灯;明明是美梦，却这样真切;明明是昨天，却已经忘却;明明是未来，却如此渺茫;明明是无知，却佯装很懂。

也许不该在等待中荒废青春，也许不该在等待中泪痕满面，也许不该在等待中回忆历史，也许不该在等待中憧憬未来。

也许“大江东去浪涛尽”的感慨不该被我吟诵，但“感时花溅泪”之情，一次次袭击我的脑海，徘徊在我的思绪中……

不记得曾多少次的时针划过了午夜，牛奶不再吐出一丝热气，灯光在夜色中像瞌睡人的眼，我却一宿未眠，望着窗外的一轮明月发呆，任晚风吹散我的头发，没有心情细数天上的星星，却只能在默默等待中，盼望着黎明，不再因为“月明星稀”而快乐，却只能因物而喜因己而悲。

等待，只能默默等待，却不知道自己到底在等待着什么，是天上的一朵白云，是树上的一只小鸟，是远方的朋友，是旧日的恩师，还是我的未来……一切的一切在等待中徘徊，一切的一切在等待中降临，一切的一切又在等待中离我远去。

好想放弃等待，然而十二年的寒窗，难道结果只是放弃，也许执着的结果只是让泪水飞扬，不懂事的小孩误认为我的眼睛在流汗，但是“不经历风雨，怎么见彩虹”的人生信条，不是一次次激励着我耐心等待吗?十二年的抚育，难道结果只是放弃，也许等待的结果只是被骂声困挠，诅咒上帝对我不公平，偏爱不懂事的小孩。但是我也曾是不懂事的小孩，我也曾被上帝宠爱呀!

也许生活就是这样，需要你默默等待，等待着种子发芽长大，等待着幼苗开花结果，等待着果实收割，等待着大米被磨成面粉，等待着面包发酵，等待着面包在烤箱里旋转，等待着面包在餐桌上飘出香味……

也许生活就是这样，需要你默默等待，等待着种子发芽长大，等待着幼苗开花结果，等待着果实收割，等待着大米被磨成面粉，等待着面包发酵，等待着面包在烤箱里旋转，等待着面包在餐桌上飘出香味……

等待就是这样漫长，就像在南部盼望着雪花在松尖绽放，在北极盼望着阳光将冰山融化。

任时光流逝，匆匆滑过的岁月，留下多少等待的印痕，多少英雄豪杰在等待中跌倒，不知道自己还能等多久，然而在踌躇中，默默等待着，等待着明天一轮新的朝阳从东方升起!

请以等待为话题七年级的作文

篇2：请以等待为话题七年级的作文

请以等待为话题中考的作文1

这是最美好的时代，这是最糟糕的时代，在这个全世界都以流星的速度向前飞奔的时代，你能否悠着点，慢着点，耐心等待播种的种子缓慢生长，等待花开?

一个人的耐心可以决定他的成就。付出一点就想有回报，只能作钟点工，按月得到回报的是工薪族，按年是经理人，而圣人的影响，可以绵延至3000后!故古来成大事者，一要能等，二要坚持。

养一块玉要几十年，酿一坛酒需上百年。若不耐心等待，玉不成美玉，酒不成醇酒。人亦如此，慢一点，耐心点，人生之路才能最终抵达成功。清人周容赶路进城，途中问一渔父城门是否将关，渔父答：若慢慢走，到达时城门必定未关，着急赶路，城门许就关了。周容恼他胡说，快速奔向城门，结果因跌倒而耽误时间，入城已晚。渔人所说，其实不过一“欲速则不达”的道理，一味求快，不等一切都井然有序后再赶路，自然是达不到目的。所以“欲达”，则耐心等待，回报总是在付出努力后的某个时候不期而来。

要成功，光有一颗能等的心还不够，更重要的是要在等待的过程中，坚持付出努力。为什么行者常至，为者常成?因为行者不停下跋涉的脚步，为者不停下行动的双手。电力之父法拉第发现磁生电之前，花了几十年在实验室中探索，曾经与他有相同信念和目标的人，在成千上万次失败面前却步了，放弃了。

而唯有他面对茫茫探索之路，一刻也不停下步伐，不急功近利，也不失落苦恼，只是一次次更换实验材料，一次次试探。他的坚持，不仅使他的猜想得到证实，更为世界带来了电力，开创了一个新的伟大的时代!我们在享受电带来的方便是该庆幸，这位科学家拥有坚持不懈的品格，否则，那划时代的电火花也不会出现在他的实验室，而我们的社会更不会如此缤纷多彩。

等待和坚持不是相互独立的，它们相辅相成，缺一不可。没有等待的耐心，自然无法坚持;只有等待，却不在达到目标前坚持努力，那只是守株待兔，同样无益。

生命如同一粒种子，种在世界这片土地。耐心等待，坚持浇灌，每个人的生命都能抽出绿芽，开出美妙花朵。

请以等待为话题中考的作文2

有人为等待穷尽一生，回报他的没有成功，没有喜悦，只有失败，只有伤痛，也有人等待了一生，虽未实现最终的目标，却依然每天欢声笑语，怡然自得。

等待是漫长的，这漫长的等待会带给你失望，甚至毁灭你的希望，把你送进绝望的深渊，这只是因为你太在乎结果，而忽略了等待的过程。

等待是美丽的，春天播下的一粒种子，要经历烈日的灼烤，狂风的肆虐，暴雨的冲击，才能迎来金黄的秋天。但是她是快乐的，满足的，她享受这一切，她把这一切看作大自然给她的考验和恩赐，鸟儿的歌唱，风儿的亲吻，雨水的抚摩，这一切都是大自然送给她的礼物。她在幸福的等待中迎来了收获的成功。

生活中不缺少美，缺少的是发现，等待的过程同样充满了美丽。在漫长的等待中，当你失落时，埋怨时，你是否想起那些被你忽略的细节，一次小成功，一个突破?享受这一切吧。你会快乐，会满足，会成功。

是沉默还是爆发

沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发就在沉默中灭亡。

等待，等待，不在等待中成功，就在等待中失败。

等待是为了寻求时机，等待是在酝酿希望，等待是在创造光明的明天。

一次突击前的埋伏，不是胆小，而是再等待，等待给敌人致命一击;一场狂风暴雨前的寂静，不是无能，而是在等待，等待给世界带来更打的震撼，彩虹降临前的风雨，不是无情，而是在等待，等待勇士们接受磨练。

但是假使树下的小草不奋力生长，它永远见不到阳光;假使屋檐的雨水没有不懈的坚持，它永远不会滴水石穿;假使茧中的蚕不勇敢的拼搏，它永远不会成为美丽的蝴蝶。

智者用双手和大脑去等待，迎来的是希望，愚者用幻想和言语去等待，等来的是失望。“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，同样，希望和光明都只会现身在付出了努力的等待后。

没有的付出的沉默，只会走向灭亡，没有努力的等待;只会陷入绝望，我们要智慧的等待，快乐的等待。

请以等待为话题中考的作文3

等待，无非就是一个自我陶醉的过程。

也许我本来就应该及早地将自己从幻想的泥潭中拯救出来，狠狠扇一个老大的耳光，让纷纷扰扰的记忆变地更加地无法捉摸，然后撒一个弥天的大谎，擎着迷途知返的高贵旗帜，招摇过市，来彰显自己的悬崖勒马。但是，也许就是命中注定，我没有这样的能力，看着对岸的灯火辉煌，等待的日子就这样凝聚在一个人孤单的背影里。

一份执着的信任，一段貌似很长的等待，感情便也学会了在这般的患得患失中忽明忽暗，迷失着我前进的步伐。这样的场景我早已是屡见不鲜，兴许就在久远的几百年前，某一位自鸣得意的诗人妄自揣测着如我这般的人落魄的样子，然后大笔一挥，所有的味道都已随着淡淡的墨香飘然远去，徒留下后人的顶礼膜拜，殊不知，那个落魄的灵魂早已是魂飞魄散，无人问津了，这样的事并不少见。

等待的日子也许并不象那些伟大的诗人所歌颂的何其漫长，亦或是多么的痛苦，墙上的时钟依然在不紧不慢得走着，等待的时间以其一贯潇洒从容的步伐，昂首阔步得从我身边走过。而我，一如往昔，不言不语，不哭不笑。

失望是等待的日子里不可避免的附属品，空空的房子里似乎连空气也变得可有可无了的，失望的眼神望眼欲穿。当某一日我习惯似地感觉到失望的时候，突然发现原来自己早已不记得自己在等待什么了，多么讽刺的等待啊!

就这样，如此而已。

请以等待为话题中考的作文4

当很多人匆匆过完一生，却发现自己很少在等待，发现自己的人生中缺少了些什么。

依然记得小时候，每次妈妈要出去上班，我都会拉住妈妈不让她走，因为我不想在她上班后，一个人独自等待她下班归来。我希望她能够陪着我吃饭，陪着我睡觉，陪着我做每一件事情。我不想一个人独自呆在家里，空着寂寞，等待、张望着妈妈的归来。独自一个人度过漫长的一天，那是一种苦苦的等待。直到耳边又重新响起那熟悉的脚步声，眼前又重新出现了那个盼望已久的身影，一切等待的苦恼便会被抛在角落里，享受与妈妈在一起的时光。幼时的我多么希望生活中没有等待!

长大后，学业变得繁忙，空闲的时间越来越少，生活中也缺少了等待，便觉得有些庆幸。每天早早起床，到学校学习知识，等一日的喧嚣过后，回到家中做完作业，便到了上床睡觉的时间。日日周而复始，生活中已没有多少乐趣，书架上的书已附上了一层灰尘，蛰居简出。我开始发觉没有等待的生活亦不精彩，于是，我又开始期望生活中能够有一些等待。我希望，有一天早早地写完作业，拿出一本课外书籍，拂去上面的灰尘，手捧一杯香茗，静静地等待，边看书边等待，等待那个睡觉的时刻。可惜一直找不到这样的机会，生活被忙碌充斥了。

其实，留意生活，却发现与我一样没有等待的人很多。

大街上，每个人都步履匆匆，不见有人闲庭信步。没有人愿意等一等，慢些走。

汽车站中，候车的旅客日趋减少，大家都不愿意乘坐慢慢悠悠的公交车，而是选择乘坐私家车。没有人愿意等一等，慢些走。

铁路上，红皮车，绿皮车越来越少，大家都想乘坐高铁。没有人愿意等一等，慢些走。

当我们在科技高速发展的现代化社会中生活时，不要一味向前冲，追求速度。有些时候，学会等待，生活将会变得更为丰富多彩。

请以等待为话题中考的作文5

有时候，有些难得一见的事有它难得一见的道理。

从小就学过“昙花一现”这个成语，一直没个机会亲身经历一回。

夏日的傍晚，任由蝉鸣狗吠主宰这一切，家人坐在门外的石凳上，惬意的享受傍晚的清爽。

我拿个扇子蹲在院里，充满了烦躁与焦急——只为等待那个无人欣赏的时刻。

“快些吧，只有五分钟而已啊，快开吧求你了!”我对着花无奈的摇头。手中的扇子是越扇越快，头上的汗却越出越多，我不耐烦到了极点。

恍惚间，如隔世一般。我使劲摆了摆脑袋，镇静了一下，目不转睛的盯着花。

一刹那，整个下午的急噪烟消云散，取而代之的是欣喜与清香——花开了。

犹如经历千辛万苦，她将所有的力量积蓄在那一刻喷薄而出;好象蝴蝶破茧，她在微风中娇艳欲滴，向我招手。

此刻心中只有一个词：昙花一现。我睁大了眼睛看着，内心满是欣喜和奇异!

我感觉身体里有一种新的力量不断上涌，对自己充满了信心。

平日里听人说昙花是一种虚荣的花，我也不是很明白。但此刻，这一切对昙花的误会都消失了。恰恰相反的是，昙花她只为自己的一现，只为别人理解和认同自己，只为向他人展示自己的美丽和自信!这样，充满信心的她一现，迎着风招展。

对的，她快谢了。我静静的看着，眼睛里充满了无限的希望和信心。

我不也要这样吗?为自己最光荣的时刻奋斗。平常普普通通，干好自己的工作和学业;在有些特殊的时刻和地方，要展现自己的能力和风采!

不要着急，坚信自己，脚踏实地，等待花开。

篇3：请以等待为话题七年级的作文

关键词：七年级代数教学,运算能力,数学思维方式

七年级代数有两个主要内容:一是引人负数, 完成有理数域的建立。以便在八年级建立实数域, 或在高二建立复数域时加以沿用。数系的扩充是生产发展的需要, 也是数学发展的需要。二是用字母表示“数”并建立“式”的概念, 为数学由常量进人变量打开了大门。而数和式的建立与研究方程、不等式、函数等的学习提供了重要基础。由此可见, 七年级代数的具体内容为中学数学最基础的部分。与数学的各方面的内容关系密切, 在教学运动中影响也较大。是最简单的也是最常用的。提供的运算法则和性质, 建立起来的系列概念.在以后较长时间的学习过程中, 出现的频率是很高的。七年级代数和小学算术相比, 内容较为抽象, 运算方法则较为灵活。

七年级学生, 大部分是十一、二岁的儿童, 处在向青年期过渡和转变阶段, 是增知识、长身体的时期。加之现在的七年级生大多数又都是独生子女, 依赖性强, 独立性弱, 学习上被动的多, 自觉性差。他们思考问题时, 形象思维多, 逻辑思维少。习惯于死记硬背, 照抄照搬, 不善于动手和动脑。进人中学后.课程一下子增加到十一门, 其中考试科目就有七门之多。而且和小学相比, 各学科内容的深度, 广度大幅度提高。面对这些情况, 更使学生学习好, 就必须在教学中积极引导, 严格要求, 帮助他们在学习习惯上, 方法上来一个较大转变。为能按照中学要求教好数学, 打好基础, 必须改进教法, 做好以下工作。

一、根据大纲要求, 加强运算能力的培养

学生在小学进行的是非负有理数的运算, 进入中学则要求有理数域和有理式中进行运算。起点高了, 运算对象变了, 内容更加抽象了, 但其表现形式都更加丰富了。根据大纲要求, 运算能力的培养是七年级代数教学重点。在教学中如能使学生形成正确的数学概念, 不但能容易掌握公式、法则, 而且还能容易懂得公式和法则的形成过程和应用条件及范围, 这是培养运算能力的前提。七年级学生习惯于在非负有理数中解答问题, 面对负数及有关概念容易只从“正数”角度去理解。因此, 对数的概念的理解, 要以实际例子出发, 帮助学生对负数有一个正确认识, 防止造成-a是负数的错误。另一方面是注意能力的培养。对于观察能力、理解能力、分析能力、判断能力的培养应同时进行。运算能力是多种技能综合应用的结果。所以, 对此种能力的培养不宜单独进行, 而需要多种因素的配合、参与和支持。如 (1) , 当a>0, b>0, a>b时, 1/a与1/b哪个大? (2) 当a<0, b<0, a>b时, 1/a与1/b哪个大?对于此题的解答, 需要通过、判断、推理, 展开想象能力, 才能得到正确的答案。

在培养运算能力的时候, 要抓住运算的实质, 培养学生的“变形”能力。解题实际上是根据已知, 应用概念、公式、法则进行变形、化简而求出结果。因此运算的实质是一种变形运算能力的培养, 在不同的学习阶段会有不同的要求。在其能力的培养上要分出阶段, 不能操之过急。要有计划, 并作出合理的安排。还应注意使学生懂得算理, 掌握算法, 以此提高运算能力。培养学生随时能注意自己的计算是否符合要求, 符合实际的判断能力, 提高一题多解和掌握互逆运算关系及其互为检验的方法。

二、加强数学思维方式, 论证问题的思路及步骤, 提高学生数学水平

现行教材在例题中增加了“分析”、“理意”等论述, 是很有益处的。通过对例题的分析, 对弄清解题思路, 形成数学思维方法是有很大帮助的。在教学中应结合备课发掘教材的思想性, 加强数学思维方式的训练和培育, 这是为提高学生的数学水平而采取的举措。只有这些“思维方法”为学生所掌握并转化为一定的思维能力.才会成为学生终生受益的观念和方式。

如一元一次方程的解法, 最终要变形为简单的一元一次方程ax=b而得以解决的。二元一次方程组, 三元一次方程组则通过消元转化为二元一次方程再去求解。这种消元转化的思想实际是解方程的重要指导思想。关于数形结合的问题。在七年级也需要加以注意的。散和形是客观事物不可分割的两个内容。都是思维的对象和依托。图形提供的信息较为全面, 在记忆中也能持久保持。特别对于理解能力想象能力较弱的学生更需要图形的帮助和启发。如应用题中有关行程问题。百分比浓度问题、面积问题等, 利用图形进行分析效果较好。

在七年级加强论证问题的教学。不仅是完成七年级数学教学任务的需要, 而且也可以为后面学习平面几何作出准备。首先要使学生懂得有关论证的基本概念和简单的论证方法。一个正确的论证是由已知出发.运用概念、公式、法则、公理、定理等, 依据逻辑论证原理进行一系列的正确判断。论证就是找出已知结论和必然的逻辑关系和思维的活动轨迹。在学习论证时, 可让学生在认识已知的基础上展开求证。在讲解幂的乘方运算法则时, 就可以利用论证方法加以引导。幂的乘方法则:幂的乘方, 底数不变, 指数相乘。这里已知是幂的乘方: (am) n (a≠0, m、n为正整数) 结论是底数不变指数相乘, 即 (am) n=amn。

篇4：请以宽容为话题作文

我曾经看过这样一件事情：一辆轿车因躲避行人而蹭到路边一辆高档轿车，肇事车主立即下车道歉并讲明了当时的情况，被蹭车的主人原谅了肇事车主，并拒绝了他的赔偿。从表面上看，被蹭车的主人是吃了亏，要自己花钱修车，但往深处想：假如他不依不饶，两个人就会由争执转变为打斗，那就可能不仅仅是钱的事了，这难道不是福吗?

林则徐说过：海纳百川，有容乃大。小学时我经常坐公交车上下学，在车厢里经常会因为拥挤上演“踩脚事件”有人被踩后，面对踩自己的人的歉疚抱以微笑就轻松的化解了一场矛盾。而有的人会因为被踩了而与踩他的人发生了口角，继而演变为大打出手，闹得车厢内鸡犬不宁。我认为在拥挤的车厢内这种事情是不可避免的，谁都没有必要不依不饶，更不该大打出手，人人都应该互相理解、互相宽容。

历史上有个叫蔺相如的丞相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从而有了“负荆请罪”这个故事。从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局。唉，这又是何苦呢!倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结局肯定不会是这样!。

篇5：请以对手为话题作文

小时候，我的对手就是对爸爸妈妈的依赖。每次出门，有时可能会在朋友、姥姥家或姨妈家住下，有爸爸妈妈陪着还好，如果没有他们，我可能白天答应了，晚上肯定会哭着闹着要回家，不管多晚或者多远。这种状况持续了好长时间，一直到上了小学还这样子。

慢慢的我懂事了，开始明白如果还不改这个毛病以后会对我影响很大，于是我开始试着改变这个毛病，于是对父母的依赖成为我的对手。

我开始试着去姥姥家或姨妈家住，刚开始还是不适应，一到晚上回家的念头便又有了，并且和原来一样睡不着觉，我有些想放弃，但是我想这次好不容易坚持了这么长的时间，我一定能挺过去，大不了今天晚上不睡了。于是我便慢慢熬起来，不过最后睡着了。第二天醒来后我异常惊喜，终于成功熬过一个晚上了，都说万事开头难，我开了一个好头，我一定能成功!

有了第一次的成功经验，我后来的尝试都成功，我终于战胜了我的对手，对父母的依赖。

不仅仅是那一个对手，生活着那个会遇到无数的对手，我们只要有必胜的信念，我们一定可以战胜它。

当记者问刘翔奥运会上的最大对手是否是古巴小将罗伯斯时，刘翔说：“最大的对手是自己，只要战胜自己就算是胜利!”

篇6：请以提醒为话题作文

今天的林老师似乎没有发现，我的同桌正在课桌底下紧盯着属于自己的“掌中宝”。我把身子往同桌那里挪了挪，尽量乜斜着眼看过去：“干啥呢?连课都不听了?”同桌推开我，“别吵，刷抖音呢!”有好多好玩的小视频，你瞅瞅。”我把椅子又移了移，和同桌一起看了起来。

过一会儿，同桌的手机震动了一下，屏幕上显示“你有一条未读消息”，我想点开看看，不料被同桌抢先一步把消息删除了。

我们又看了起来，却被好几条连发的消息吵得不耐烦了。我抬起头，看了一下四周，无意中瞥见窗外一个熟悉的身影――班主任!四目相对，我心虚，一下子败下阵来，回到原位上听课去了。

班主任还是没有离开，因为同桌的精神还没有被拉回来――依旧盯着手机。我碰了一下他的胳膊，她嚷了一句：“别闹，正精彩呢!”说完，又刷了起来，我不由自主地偷偷偷瞟了一下窗外，班主任正低头按着手机，按完后，同桌的手机就震了一下，我恍然大悟，原来之前用短信“提醒”我们的人是班主任呐!完了，同桌这下闯祸了!

我把手机夺过来，同桌反应剧烈，伸出手来和我抢，我乘乱打开了短信，上面写着“上课竟敢玩手机!?”同桌一把夺过手机，回复说：“你谁啊?不知道我正看得起劲吗?”手机又震了一下，“你看看窗外。”同桌关掉手机，向窗外看去。对上的正好是班主任严厉的目光，同桌吓得缩了回来，这才认真地听起课来。

多亏了这次班主任的“提醒”，上课要认真听讲，也许在某个角落里，班主任的眼线正紧紧地盯着你呢!同桌再也不敢私自带手机到教室来了!

篇7：请以提醒为话题作文

上学的日子，我总是简单地在家吃个早餐，就匆匆地去坐校车。每当此时，妈妈总会走出房间，提醒我：“别忘带东西噢!”我总是习以为常，不做理会。

有一天早上，我早早被一阵噪声吵醒，心情十分烦躁。这时，妈妈又出现了：“别忘带东西哦!”顿时，怒火冲出了我的喉咙：“知道啦――你已经说了N遍了!”

“可是，这也是为了你好啊!”

“明白啦――”我故意拖长了语音，重重关上了房门。一路上，我都愤愤不已，这烦人的妈妈!

去到学校，放下书包，准备拿出课本温习，突然发现语文书不见了踪影。犹如一个晴天霹雳，我的脑子一片空白。天哪，我居然忘带课本了!此时，心里顿时响起了妈妈的口头禅：“别忘了带东西噢!”我心里十分愧疚：妈妈老是提醒我，而我总是不听……

窗外乌云密布，不一会儿雨哗哗地倾盆而下。教室里十分安静，静得连雨水滴在树叶上的“嗒嗒”声音都能听见。我望着窗外，久久沉思，几次想打电话，可却又放下了……终于，我咬了咬嘴唇，心一紧，拨通了妈妈的电话。“喂!忘带语文书了是吧!你把它放在书桌上呢!哎，都叫你别忘了……这就给你送过去啊!”“可是，现在下着……”话还没说完，电话那头已经传来了“嘟嘟嘟"的忙音了。愧疚一瞬间袭上了心头，泪水已经模糊了视线，脑海里蓦地响起着那句熟悉的话――别忘带东西噢!

篇8：请以“书.味.人”为 话题作文

书中滋味自己体会

高三.十班范静

冰心曾经说过“读好书，好读书，读书好”对这至理名言我这样想：读好书，如交益友，受用一生；好读书，以书为伴，提升品位；读书好，以书为师，教我做人。不过这书中滋味，还得自己体会。

读唐诗，我读到了大气磅礴，读到了浪漫情怀，也读到了现实的苍凉。是“飞流直下三千尺”让我心震撼；是“长河落日圆”让我心叹服；是“日照香炉生紫烟”让我如坠梦境，是“举杯邀明月，对影成三人”，让我感慨人生；是“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，让我看到了腐败；是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，让我无限伤悲······

读唐诗，读到了那个时代的繁荣与没落，也懂得了诗意的生活：要有“天生我材必有用”的自信；要有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的潇洒；要有“菜菊东篱下，悠然见南山”的闲适；也要有“苟利国家以生死，岂因祸福趋避之”的慷慨；还要有“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪迈！

读诗使人灵秀，我爱读诗！

读宋词，我读到了豪放悲壮，读到了儿女情长，也读到了现实的无可奈何。“大江东去浪涛尽”最终“卷起千堆雪”，这气势是何等的壮观；“壮士饥餐胡奴肉，笑谈渴饮匈奴血”，是何等的豪壮；易安“寻寻觅觅”，却“还是冷冷清清”，最终是“人比黄花瘦”，这真是“怎一个愁字了得”啊？如此的儿女情长，有谁能诉？“欲将心事负瑶琴，知音少，弦断有谁听？”满腔报国志，也无人能懂，真是无可奈何！“廉颇老矣，尚能饭否”，有谁可答？······ 读宋词，读那些缠缠绵绵，读那些高亢悲壮，同时也读懂了人生：人生何尝不是一首词：充满着悲欢离合，满载着酸甜苦辣，更远离不了爱恨情仇；做人就要懂得面对，懂得品味，这是一种境界！

读词使人豁达，词伴我生！

读明清小说，我读到了嫉恶如仇，读到了大义无边，读到了爱恨情仇。是那只猴子让我从小明白了什么是打抱不平，什么是劫富济贫，什么是嫉恶如仇，是《西游记》让我视野开阔；是那108个好汉，让我懂得了什么是“义”，什么是“勇”，是《水浒传》让我充满侠气；是“黛玉葬花”“宝玉的出家”让我看到了封建家族的桎梏，以及没落的根源，是《红楼梦》让我感受到了爱的纯洁和无奈。

读史使人明智！读小说如读历史，让我心灵升华，学会了用双眸去分辨世界！

朋友，读好一本书，做好一个人，走好一生路至关重要！世上的书千千万万，你不妨挑一本好书，细细品味，这书中滋味，还得自己体会！

书中品名人

高三.十班曾雪莲

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”看来读书真好。不过，我认为读书之好不在于此，而在于“读一本好书，就如同和名人谈话”。读书，可与书中名人谈话，可于书中品味，品人生，书中之人，有的如一杯白开水，虽然平淡，却也是最淳朴的生活；有的如一杯清茶，越品越振奋人心；有的如一杯烈酒，让人热烈激昂。

读书，首先读到的是鲁迅，夏四奶奶的儿子夏瑜为革命牺牲，而那些看客们却麻木不仁时，我仿佛听到了他的“呐喊”，看到华老栓愚昧无知到用人血馒头替儿子治病时，我似乎

看到了他在寂夜里的“彷徨”，但他没有背弃自己，没有抛弃国家，抛弃同胞，他仍然要“我以我血荐轩辕”，他用那匕首似的笔做投枪，有力的直刺封建的心脏；终于唤醒了少数的几个人起来打破了“铁屋子”。因此，我读鲁迅，我读到了他忧国忧民的情怀，读到了他为之奋斗的艰辛与苦涩，也读到了他的坚毅和执著。我想他当之无愧的应该是我人生的榜样。

翻过鲁迅。我又读到了海子，是他在呼唤“面朝大海春暖花开”。他喜欢大海，所以自称海子，他向往大海，所以想有一所房子“面朝大海”，想过那种宁静幸福的生活，也希望自己的生活天天是春天，想永远都“春暖花开”，可是世与他相违，故而他最终抛开了滚滚红尘的凡俗之事，到天国的海边定居去了。他的离开，留给我们的是不仅仅是思念，还有反省：难道人生的不如意就让我们退缩吗？不!我们决不退缩，我们应该知道，正是这些起伏跌宕，人生的河流才有浪花朵朵，我们应该坚强！

带着带海子的无尽惋惜，我在书中又欣赏了“花未眠”川端康成的人生是光辉的，他获得过诺贝尔文学奖，可是，他似乎很孤寂，在年迈之时，借煤气结束了这一生。在我看来，花未眠，或许是他的心灵未眠吧，就如他的人生一样，看似璀璨，可不知有多辛酸！人生滋味，只有五味杂陈，这样调配，生活才会多姿多彩吧。

其实品陶潜是最耐人寻味的。在南山下，能见到他种豆的身影，在柳阴下，有他豪饮的醉态；在松树旁，有他盘桓的低吟，在东篱下，有他采菊的闲适，在桃花源有他理想的家园！他的生活是甜的，因为他追求的“愿”与之“无违”！我想人生在世，“但使愿无违”应该是追求的最高境界吧。

书，它见证了成长，它记录了兴盛，他展示了心灵，它泼洒着风采，它吟咏着颂歌！我们要把自己的人生大书写好！

那书.那味.那人

高三.十班唐斯俐

翻开《史记》体味到的是那书的完美，那情感的复杂，那人的坚强与伟大

那书

在历史长河中彪炳史册的不仅仅有灿箬星辰的奇伟人物，还有不少文学著作，也如那颗颗润泽鲜亮的珍珠，《史记》就是这些珍珠中最明亮璀璨的一颗。他是我国漫漫历史中最长的一页，上至先秦，下至汉朝，里面有秦始皇策马扬鞭，“奋六世之余烈”，“履至尊而制六合”的辉煌，也有桓.灵王朝的昏庸和腐朽。它被后世称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

它展现了我国历史最有价值的一段画卷。既有称霸春秋，称雄七国纵横捭阖的谋士，也有改革政治，促经济，推动发展的策略，这对我们研究历史有着多么重大的意义。它不仅是一本书，它是历史车轮滚滚向前留下的痕迹。

那味

提起《史记》，恐怕最先想到的是历代君王励精图治的辉煌与国家衰落的悲哀吧。始皇建国，希望自己的国家能够一代一代的传承发扬光大，但最终都因暴政而被农民起义推翻，在其中，我们品出的有朝代兴盛的甜蜜，也有朝代更替时的悲苦。及至汉代，出现了我国第一个治世，-----文景之治，我们才又品出了甘甜！

在品《史记》那一行行记实性的文字的同时，我们又何尝不会想到它的作者呢？在讥讽中度日，在忍辱中挥毫的日子该是什么味道？是茶吧，毕竟完成了父亲的遗愿，毕竟实现了自己的宏愿！

品书，品人，品出的都是酸甜苦辣的人生。

那人

司马迁，一个在历史中熠熠生辉的名字，有着一段不朽的人生传奇。

冰冷的刀，邪恶的笑，漫透心骨的寒意，人神工共愤的遭遇、耻辱，也曾让他有过自绝的念头，在那“刑具不上大夫”的年代，在那崇名节如命的年代，他却遭受了最下等的腐刑，试想有谁受得了？苟且偷生是士大夫与名达贤士所鄙视的，引颈自裁，可又事业未竟，既然“仲尼厄可作《春秋》，屈平放逐亦赋《离骚》，左丘失明仍有《国语》”，那么我为什么不能有“究天人之际，成一家之言”的著作呢？理想和对事业的执著追求，让铮铮铁骨的男儿背负起使命，用柔软的笔写下可歌可泣的华章。痛苦的经历在痛苦中淡去，而那铮铮傲骨在记录中生成！他终于熬成了“苍茫大地”的“一根骨”！

篇9：等待为话题的四年级作文

早晨上学时，说今天下午放学去接我。我好兴奋，因为好久都没来接我了。

下午兴趣班铃声一响，我迫不及待地收拾好书包，冲出教室，我想第一眼看到妈妈。可天有不测风云，外面下了很大的雨，我又没带伞，只能让我们在内等待家长来接。我踮着脚尖，四处张望，在人群中寻找着妈妈的影子。可是十分钟过去了，还是没有妈妈的踪影。我急得像热锅上的。这时雨越下越大，风也越刮越烈。我打了一个冷颤，不由自主地缩了一下脖子。心想：难道是妈妈忘了吗?不是另有原因?

这时校园的一个个都离去了，校园立刻安静了。耳边只有风声和雨声和我做伴，我急得快哭出来了。我用绝望的眼神看着老师，老师说：“给妈妈打一个电话吧。”电话通了。妈妈用抱歉的语气说：因为堵车，让我再等一下。又过了一会儿，妈妈急匆匆走进校门。我发疯似的跑过去钻进妈妈怀里，我不知道是高兴，还是难过，心情久久不能平静。

篇10：等待为话题的四年级作文

在等待。它在等待那第一场和第一声春雷。当第一声春雷唤醒沉睡的大地，当第一场让泥土恢复黏性之后，那个雨后天青的日子里，它就会从泥土里偷偷地钻出来，向世界发出宣告：春天来了!

太阳在等待。它在等待春天带给它新的活力，新的能量。那时，它将会刺穿在整个冬天弥漫的雾霾，让那些干枯的树枝吸吮那甜美的雨露和阳光，使它们长出新叶，抽出嫩芽。

我也在等待。等待那小草、小花地生长，因为它们带给我澎湃的创作灵感;等待那枯树的发芽，让它们为归家的鸟儿指路;等待那明媚的春光，来驱散一冬的灰暗，带给我天天好心情。

春天的等待是漫长的，因为冬天寒冷而漫长;春天的等待是痛苦的，终日见不到一点绿色和阳光，面对着的是枯黄和那永无止境的灰色，坏到极点的心情……

篇11：请以等待为话题七年级的作文

请以心态为话题作文600字左右1

你别皱眉，调整心态。

晨光微熹，清风不燥，这是五点三十分的清晨。小区还在酣睡，而我，已踏上赴考的征程。

暖气氤氲，楼下的馄饨店已经开始营业。店门口零星地停靠着几辆自行车，店里也是人迹寥寥。

“照常吗?”老板娘清亮的嗓音将我最后一丝困意逐离身体。不知为何，总觉得她的微笑，她的语气有种鼓舞人心的力量。

在等待早点的过程中。翻出书，想要背几个单词，却发现，什么都看不进去。

九年寒窗，对学习我总持有犹豫态度，学习是使人明智之路，还是艰辛的雄关漫路?今天这小小的考试驿站，将通往光荣榜，还是走向失意路?

思忖间，一碗热气腾腾的馄饨已摆在面前。抬头，望见了老板娘那从不歇息的微笑。

每天起早贪黑，赚一点小钱，她却能时时刻刻保持笑意。是生存的需要让她刻意微笑还是生活的心态赋予了她由衷的笑脸?

我想，是心态吧。

她的笑容里，有一种感染力，让我在这个困意昏然地清晨突然能感受到一天之始的崭新。

听过很多道理，却总是调整不了自己的心态。而此刻，当我发现身边就有这样一个不以生活之辛为意的人时，我突然有些释怀。

起早贪黑会庆幸付出有回报，即使并不富裕，仍会感激丰衣足食。

小店虽不是座无虚席，却终有人来人往，尽管小本生意清寒，却始终心存满足。

一件小小的店铺，一个平凡的女人，隐藏在城市的一隅，启示我调整心态，直面生活。

“路上当心啊，考试加油!”一句陌生人的关怀，悄然褪去内心的阴霾。

你看，她的笑像人间的四月天，像春光照进我心中;她的鼓励像清风，吹进内心，让沉寂荡起活泼的涟漪;她的心态像一盏灯，让疲于远行的我刹那间有了方向。

考场上的我心情不再低迷。抬头，便能看见一群低头疾笔的同伴。谁执笔书写的说学习是个孤独而又残酷的战场?每一个人，都在为明天尽力。也许，你会通往光环熠熠的光荣榜，也许你会跌入独自踯躅的失意路。但这又有什么关系呢?

一碗馄饨没有山珍海味稀，但它有自己的香意。

一个小店老板娘没有企业家的气派，但生活不会辜负她的辛勤与微笑。

总有一次遇见，让你发现意外。

总有一种心态，为你抚平蹙眉。

请以心态为话题作文600字左右2

能够承受风雨的吹打。树木才能木秀于林。直指苍天。能够熬过黑暗的幽灵。沙粒才能成为珍珠。光芒夺目。能够忍受狂风的磨砺。雄鹰才能搏击长空。笑傲苍穹。自然风物如此。只有拥有。不畏艰难，笑对批评的上等心态。才能成为上等的人，登上人心的巅峰。

上等心态使人笑对批评。将其化为进步的良药。批评能助人发现自己的弱点与缺陷。使人们能够加以修正和改进。进而完善自己。拒绝批评绝非自尊。而是自负。是拒绝承认自己的错误与缺陷。只会止步不前一无所获。因为笑对批评所以曹孟德能宽恕骂他祖宗三代的陈琳。进而招贤纳士成为一代枭雄。因为笑对批评，所以唐太宗能容纳不给他留面子的魏征。进而励精图治，开创贞观盛世。这便是一代枭雄的胸襟，这便是一代明君的气度。正因此，纷争乱世，他们能统领群英。清平治世他们能兴邦定国。更因此，上等人笑对批评。

上等心态使人直面挫折，不屈不挠地活出人生的精彩。挫折与困难是人生道路上最常见的。两头拦路之虎。千方百计阻止人们的脚步。如果是惧而后退他们会成为人生路上。永远跨不过去的坎。让前进成为痴人说梦。如果直面并前进他们终将被跨越。成为宝贵的经验与回忆。迁居蜀地是一个挫折，但刘邦能够直面它，最终暗渡陈仓开创大汉王朝。宫刑受辱是一个挫折，但司马迁能够直面，它最终写下史记留下不朽著作。五出祁山而不胜是一个挫折，但诸葛亮能直面它，一生鞠躬尽瘁，留得千古美名。因此，上等心态。笑对挫折。奋勇前进，所以上等人直面挫折。

上等心态使人发现弱点。借此改正达成人生的健全。承认自己的弱点，并不是简简单单就能够做到的事情。这需要人们具备良好的心态。不仅有发现弱点的敏锐。还要有直面挫折的勇气。近乎瘫痪是一个巨大的缺陷，但霍金不在乎。所以才有了物理泰斗的奋斗神话。同时聋哑是一种残酷的处境。但海伦不害怕。所以才有了黑暗中的高洁心灵。高位截肢是一种可怕的限制，但约翰库缇斯不服输。这才有徒手环，游美国的人间传奇。弱点并不可怕，它需要承认。承认弱点的。也就是直面自我，因此上等人承认弱点。

人格的等级无关于地位。财富，它只由人心态界定。拥有上等心态。自然就能成为上等人。平凡的一生。就成了人所称颂的康庄大道。

请以心态为话题作文600字左右3

即使暴雨来袭，微微侧视，蓝天依旧如此耀眼。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”歌曲唱出了我们的心声，告诉我们做任何事情都不会一帆风顺，要学会逆水行舟，用积极乐观的心态面对生活。

“仁孝行于家，13年相守，有多少个日子就有多少道坎坷，命运百般挤兑，你总咬紧牙关，寒风带着雪花，围攻最北方的一角。这小小的车库，是冬天里最温暖的宫殿，你病重的老父亲是最幸福的王。”这是给2015年度感动中国人物之一的孝女朱晓珲的颁奖词。

13年的艰苦生活，她没有皱缩眉头，依然乐观笑对生活。照顾父亲的闲暇之余，她会来到图书馆，读读书，领悟书本的诗意。车库的小阁楼，是她的一片天地，拿起笔，写写诗，关于生活，关于她和父亲。

保持乐观的心态，会让我们在人生的道路上，多一份坚强。

瞧，那位老妇人现在生活的得多开心呀。过去，她的一个儿子卖雨伞，另一个儿子卖扇子。雨天妇人说，我那卖扇子的儿子可怎么活呀!晴天她又叹道，小儿子的伞不能卖了。妇人每天总是这样担忧，抑郁寡欢。有一天，邻居劝说，晴天您那卖扇子的儿子发了财，雨天小儿子的雨伞不够卖。每一天孩子都在赚钱，这多好。老妇人听了欣慰的笑了。

小故事很生动形象的将乐观与悲观做了鲜明的对比。乐观者在每次危难中都看到机会，而悲观者只在机会中看到危难。倒在地上的油瓶，乐观的人会说，幸好，还有半瓶呢;悲观的人则认为，完了，油全都洒在地上，却忽视了瓶里所剩有的那部分。

保持乐观的心态，会让我们更加贴近生活，体味生活的丰富多彩。

老师，同学们，相信你们听了也深有感触吧。是啊，生活难免磕磕绊绊，开心是一天，不开心也是一天，何不保持一颗乐观的心态坦然的面对生活?

请以心态为话题作文600字左右4

心态决定你的态度，而态度决定你是否会成功，良好的心态不仅会对一个人在生活方面产生良好的影响，也会在他的性格习惯上产生无法估量的益处。反之，如果一个人以一个不正常的心态面对世界，那么他必将会被世界所抛弃。

在初中的时候，我有一位心态有问题的同学，他从小父母离异，是爷爷奶奶把他养大，由于他从小没有感受过什么父母亲情，所以在平时与他相处时，总能在他的眼神中看到他的自卑，可以说他对一切事物抱有一种厌恶的心态，平时学校有什么活动。

他总是做出一副不屑一顾的样子，上课老师让他回答问题，他总是眼睛一斜，双手向后一背，嘴也不张，反正就是不说话，死猪不怕开水烫的样子，为此，他可没少被老师惩罚，别人以为他这样子是一种酷，但实际上他的心态已经被扭曲，在他的心中除了自己，谁都是完美的，他是害怕自己不如别人。最终，他不得不退学去公立学校，在我看来，他一生的命运也会像他的心态一样，逐渐凋零直至枯委。

另一个人他也是我的同学，但与前一个截然不同，他是一个积极的`人，每天都以开心来面对生活，即使被老师批评了，也依旧不会影响到他，并且他会更加关注老师所批评的错误，他有一头精干的短发，是标准的学生头，每天早上起床，当我们还在睡眼朦胧的情况下，他早已起床收拾好了一切。

每天的早读他总是声音最大，并且座得笔直，因为有他，我们每天早读都不会被值班主任抓住，每当上课，他那双乌黑的大眼睛，总是盯着黑板不放，并且老师一提问，他就把他那细长的右手举得高高的，但是不知为何，他的成绩总是提不高，老师也找过他好多次，让他改进他的学习方法，提高效率，但他成绩还是那样。

虽然每次考不好，但他从没有放弃，依旧是保持积极的心态拼博努力，我们也经常讽侃他，跟他说：“夏哥，你的努力与成绩成反比呀!”但他总是面带微笑地回答说：“没办法，天生就这智商，勤能补拙呀!听完他的话，我们也就灰溜溜的走了。最终，功夫不负有心人，他中考成绩一跃而出，成功考上了重点高中的火箭班。

心态对于一个人影响重大，不要总是发牢骚，要保持积极的心态，既来之，则安之，努力做好眼前的一切，相信未来一定不会亏待你。

请以心态为话题作文600字左右5

人在生活中很难一帆风顺，有时甚至会跌入谷底。这时，你为何不放低自己的心态做好每一件当下的事呢?

一名画家，小时候兴趣非常广泛，样样都想拿到第一，结果是一无所获。于是他的父亲拿来一个小漏斗和一捧玉米，父亲抓起满满一把玉米放在漏斗里，玉米粒相互挤着，竟一粒也没有掉下来。父亲意味深长地对他说：“如果这个漏斗代表你，你每天做好一件事，那么你每天就会有一粒种子的收获和快乐。可是，如果你想把所有的事情挤到一起做，反而这样连一粒种子也收获不到了。”他望着那漏斗里塞满的玉米粒，好像是明白了什么

放低自己的心态不是妥协，是一种推动自己向上的动力。在班级里，如果你把自己当成世界的中心，若遇到优秀的同学，我们有可能会自尊心受挫，自信心骤降，从此成绩会下降。这时，如果我们放低心态，努力学习，遇到难解决的学习问题主动请求同学帮助，每天上课听讲，按时做好老师布置的作业，我们一定会进步。

一家公司招聘员工，许多人都去应聘。最后，公司甄选出十个才力出众的青年人，进行最后的选举。公司把地点选在一间仓库。最后，在十个人里一个最差的被选中。众人感到不解。那个年轻人笑着说：“我放好了自己的位置。”原来，仓库的大门被锁上了，只有不到一米高的小门开着。众人都认为，自己应该从大门进入，小门就像一个狗洞，谁会放低自己的身份进“狗洞?”只有把心态放低，找到一个合适的位置，我们才能做人生的赢家。

小草放低了自己的心态，任被人踩踏，它忍受住，才能拥有一片草原，梅花放低了自己的心态，任风雨肆意践虐，它忍受住，才拥有那傲然凝霜的美名四溢。

有时，放低心态，迎来的会是不一样的风采。

篇12：七年级以传递为话题的作文

从小到大，或许我真的什么都没有学会，但是我学会了开心，学会了微笑着对待身边的每个人。

爷爷曾经对我说过：死其实并不可怕，就如同睡觉一般，可是在你活着的时候，就要开心，要快乐，也要为他人带来快乐，更应该同别人分享自己的快乐。要微笑着对待自己身边的人，用微笑的力量去鼓舞、支持他们。

那时候的我，不懂爷爷说的话，只知道将这番话记在心里，然后去做。那时，我就像一个傻大姐，马大哈，整天疯疯癫癫的，就知道哈哈大笑却从不理解微笑。也许正因为这个，我的性格才会如此开朗，如此豪爽吧！

后来，我渐渐学习到了真正的微笑。才恍然大悟，原来微笑是这样的啊！即便如此，我仍是不理解爷爷说的话。

时间如流水般流淌，不再回头。而我也迈入了初中的门槛，我感觉到了学习的艰难、痛苦，可还是勇敢的坚持。虽然会有很多次的大考小考，就算失败，我也不曾哭泣，因为我知道，我下次会做得更好。

而有一次，我的一位好朋友考的不是很理想，哭得很伤心。可我却不知道该怎么安慰她，但还是迈开步子走向她了。胆怯地张开嘴：喂，别放不下啊，哭哭啼啼的，人生在世，哪能没有失败，一次失败又算得了什么，失败乃成功之母嘛！这次不行，咱们下次再争取，实在是没有必要为这个小小的失败而伤心、哭泣，那还不如化悲伤为动力呢！说完后，随即便给她一个大大的微笑，止住了她的哭声。

后来，她告诉我，我笑得很美，让她觉得很温暖。我似乎好像明白了爷爷所说的微笑，那就是要内心深处藏着对别人的鼓励与支持，才能够让别人感受到，而不是傻傻的笑着。或许，我对她说的话都没有用，只有那个大大的微笑才能够给她力量吧！

所以，我要继续这么做，用微笑在人与人之间传递着美。也希望那些性格冷漠的人能够笑一笑，能够用自己的微笑去支持、感化身边的每个人，这样，世界才会更加美好！

请你，试着微笑，岁岁年年！

篇13：以“花”为话题的作文七年级

雪儿的床头边的桌子上有一盆小茉莉，每天都会散发出一点儿淡淡的清香。但雪儿不知道，那盆茉莉是一个花精灵，一个叫“沫”的精灵。它之所以选择在这里安家，是因为它觉得雪儿是个善良的女孩，不会伤害它。沫每天都趁雪儿晚上睡觉时偷偷溜出去玩，尽管它做的小心翼翼，可细心的雪儿还是发现了异样。雪儿决定看看是个什么东西。终于有一天，雪儿把沫捉住了。她问它：“你叫什么呀”“我叫沫。”雪儿继续问：“以后可以和我一起玩吗。”“嗯。”沫点点头，“雪儿，沫很喜欢你。”

从那天开始，雪儿和沫成了形影不离的好朋友。雪儿什么事都愿意和沫说。可也不知道为什么，渐渐的，雪儿不太喜欢沫了，她觉得沫太安静了，都不怎么说话。雪儿喜欢上了妖艳的玫瑰，她喜欢玫瑰的热情。她对沫都理不理的，沫有点伤心，可看到雪儿那开心的笑脸时，沫却怎样也伤心不起来。久而久之，沫开始惯了没有雪儿在身边的日子，可它还是每天都对雪儿挤出一个甜美的笑容。玫瑰不屑的说：“看你那寒酸样，难怪雪儿只喜欢我不喜欢你，雪儿只喜欢像我那么漂亮的是像我这么漂亮的。”玫瑰那不屑的声音回荡在沫的耳边，沫自的低下头，没有说一句话。但她认为：雪儿没有把它扔掉，是还喜欢她的。但它不知道，雪儿早就把它得一干二净了。

这天，雪儿的妈妈得了绝症——白血病。雪儿很难过，当雪儿来到桌子上准备开始写日记时，她才想起，原来自己还有一盆茉莉。沫看着雪儿写的日记，伤心的流下眼泪。沫心想，雪儿，要是你妈妈不在了，你该怎么办?沫想帮雪儿，可代价是用自己的生命来作为交换。可沫不怕，它只让雪儿开心。