党员大会的学习记录

党员大会的学习记录（共15篇）

篇1：党员大会的学习记录

支部党员大会的会议记录篇一：

时间：xx年x月 日上午

地点：党支部办公室

参加职员：xxx xxx xxx

主持人：xxx

记录人：xxx

会议内容：研究确定我村今年的党建工作要点

xxx：今天，党工委下发了XXXX年党建工作要点，我们一起学习学习，同时，一起研究我们村今年党建工作的重点。下面我先传达一下文件精神：XX年党建工作的指导思想是：牢牢围绕着建设富裕、文明、和谐的现代化新龙都这一目标，全面优化党的干部结构，夯实新农村建设的政治基础。

1、全面整合组织资源，进一步完善基层组织互帮互助机制。

2、全面加强社区党建工作，进一步提升服务能力。

3、全面加强两新组织党建工作，拓宽党建工作覆盖面。

4、严格党员发展标准，保证党组织纯洁性。

5、抓好党员队伍建设，不断提升执政能力。

6、全面加强远程教育工作，不断进步党员干部整体素质

7、创新活动载体，扎实抓好基层党建工作。

xxx：我以为党委制定的XX年党建工作要点关于严格党员发展，对我们来讲，是切实可行的，发展党员要坚持组织程序，严格党员标准，全面增加党员发展的透明度，公然度，确保党员发展质量，这就是关键，不能甚么人都往党内拉，咱村里大多数的党员整体还是好的，觉悟也很高，但也有个别党员确切是不像话，素质太差，大事小事琐屑较量，安排工作拖拖拉拉、讨价还价，起不到模范带头作用，我建议这样的党员要进行个别谈话和教育让他意想到作为一个我党员应当怎样做。同时提到要加强违纪违法党员的查处力度，结合计划生育，财务审计等工作，对违法违纪党员，发现一个，查处一个，决不迁就将就，给我们每一个党员都敲响了警钟。

xxx：从实际情况看，我们农村党员整体素质还有一定的差距，农村党员干部也是一样，党工委对党建工作要点讲得很好，通过各种渠道，如远程教育，集中培训，征求意见，自我剖析，整顿进步等手段真正使党员干部的思想同一到贯彻落实十八大、十八届三中、四中中精神，落实科学发展观的轨道上来，为建设社会主义新农村奠定坚强的组织基础和政治保障。

xxx：同道们，刚才讲的都很有针对性，这些题目在我们村也确切存在，因此，今年的党建工作，我以为必须突出抓好以下几条，一是抓班子带队伍，我们这个党支部班子是全村党员群众的核心，我们把党组织的各项工作做好了，全村的工作就做好了。

二是抓作风树形象，对个别不发挥作用，不遵纪遵法的党员，今年要加强教育，决不能让党员混淆于一般群众。

三是要抓教育强素质，刚才xxx、xxx两位同道说的很有道理，但出现这些题目的缘由，就是我们平时没抓好教育，党员干部的素质没有进步，所以今年必须抓好现代远程教育学习和三会一课。对无故不参加学习的党员，七一和年底果断不予表彰嘉奖。

大家看看还有甚么意见，假如没意见我们就散会。

支部党员大会的会议记录篇二：

时间：xx年x月x日

地点：党员活动室

人员：全体党员干部

主持：

记录：

内容：

学校党支部组织全体党员对照党章和胡锦涛同志提出的新时期保持共产党员先进性的六个基本要求，结合我村的根本任务，联系各自的岗位实际和思想实际，采取支部讨论与大会交流、领导点题与典型引路、个人思考与专题讨论相结合的办法，深入研讨，集思广益，认真开展了共产党员先进性基本标准和基本要求专题讨论。

纪要：

一、xxx书记在会上做了重要讲话，他指出:开展学习实践科学发展观、保持共产党员先进性教育大讨论活动，明确新时期保持共产党员先进性的具体要求，是学习动员阶段的重要工作内容，是深化学习培训的关键环节，也是做好分析检查工作的前提和基础。

二、在讨论中，广大党员踊跃发言，纷纷提出了符合党章要求、体现时代特征、反映工作特点的党员保持先进性的具体要求。

三、围绕“党员先进性是什么”的问题，学习实践科学发展观问题，各位党员畅所欲言，各抒己见。

XXX认为，党员先进性就是“平时工作看得出来、关键时候站得出来、党和群众需要时候能挺身出来的”。

XXX同志认为，党员先进性就是“政治强、学习深、作风硬、业务精、服务优”。围绕“如何保持党员先进性，如何树立党员良好形象”的问题。

xxx结合学校工作谈到，保持党员先进性是时代发展的要求，是党的事业发展的要求，也是共产党员永葆政治本性，永做时代先锋的要求。

在讨论中xxx提出，党员先进性具体要求应该有“五心”和 “四种意识”，即一心向党、真心为民、专心学习、用心工作、纯心干事，牢牢树立岗位意识、进取意识、表率意识、奉献意识。避免搞“形象工程、政绩工程”,需要脚踏实地、心平气和地做好每一项暖人心、稳人心的工作，为构建和谐社会贡献青春、智慧和力量。

青年党员xxx谈到，要勤学习，勤思考，真学真用，保持思想上的先进性;要树理想，立信念，成熟可靠，保持政治上的先进性;要强服务，求创新，抓实抓好，保持工作上的先进性;要高标准，严要求，清正廉洁，保持作风上的先进性。

党员xxx谈到，作为一名党员一定以高标准严格要求自己，在群众中树立先锋形象，切实起到先锋模范带头作用，落实科学发展观，为我校进一步发展贡献自己的力量。

通过讨论，大家普遍反映，讨论交流的过程，实际上是党员自我教育和自我改造的过程，是党员增强党性修养、以党员先进性来塑造自己的过程。

这次讨论使每个党员都进一步清楚了应该从哪些方面贯彻落实科学发展观，保持和体现新时期共产党员的先进性，为下一步教育学习活动的开展打好了基础。

三、支部要求：写好、修改完善个人分析检查报告，上交支部备案存档。

大家看看还有甚么意见，假如没意见我们就散会。

支部党员大会的会议记录篇三：

时间：xx年x月x日

地点：党员活动室

人员：全体党员干部

主持：XXX

记录：XXX

内容：

XXX书记：今年是村委换届选举的时期，换届选举应该是公平、公开和透明的一种选举方法。应该说每个党员都应该关心村委会的选举，并选出他们所信任的人担任村委会班子成员。村委会换届选举选举时不但应该注意选举的合法性，更应该注意换届选举对全村村民的重大意义。现就今年我村换届选举工作，听听大家的看法和意见。

XXX:我觉得现在的村委会换届选举应注意保证村委会选出来后为民服务、带领村民致富的理念贯穿于村委会的所有工作中。通知外出村民回村参加选举.XXX:我们知道，现在大多数村民大多在外打工，尤其是年轻人，在外面的社会见的世面多，有开阔的眼界。如果通知这些人回村参选，他们可以把外面先进的致富经验带回来，带领村民一起发家致富。尤其是年轻人，有闯劲、点子多，也是村委班子应该培养的接班人。

XXX:村委换届选举要防止贿选.村委会换届选举是村民的一件大事，有些人是带着为服务群众信念而参加竞选村委会成员的、是想带领群众共同致富奔小康的能人。这种人我们是要大力鼓励他们参加竞选，并希望他们能竞选上。

XXX:一些人并不是上面这种人，他们恰恰与上面所说的人相反，他们是为了个人的私利来参加竞选的。他们会利用手中的权力，为自己和亲戚朋友谋取不正当的财富或者福利。他们为了竞选为村委会班子成员，不惜贿赂部分群众，给群众许诺当选后给他们什么好处。这种人我们应揭露他们的本质，坚决反对这种人竞选村委会班子成员。

XXX:村委会换届选举应防止家族势力.大多数村都是以家族为部落组成的，一些大一点的家族为了掌握村委会这个村民自治组织，想办法把小一点的家族拉拢在一起选举出他们自己定好的人选。这对全村的村民来说是一种极大的欺骗和损害。因此村委会换届选举也应该注意防止家族势力干扰选举的公正、公平和合法性。

XXX书记：今天大家的发言都很踊跃，非常精彩。会后我会根据大家的意见和看法，结合我村的实际情况，详细制定换届选举的工作要领，到时候分发给大家。散会

篇2：党员大会的学习记录

时间：

地点：

主持人：

出席人：

缺席人：无

记录人：

会议主题：研究预备党员转正

支部书记：我支部预备党员×××同志预备期已满，他们已经提交转正申请，经支委会研究同意提交支部党员大会讨论他们能否能按期转正。

首先，讨论×××同志的转正问题。

请转正对象×××同志宣读转正申请书。

请×××同志的入党介绍人×××、×××分别介绍×××同志预备期间的考察情况。

第一介绍人×××同志介绍情况：×××同志预备期以来工作学习都比较认真，与同事关系相处非常好，另外就是有些事情要敢想敢做，也就是说有的事情要果断行事。希望以后能更加进步。

第二介绍人×××介绍情况：×××同志最重要的是计算机技术比较好，能经常帮助同事解决平时工作中的问题，还有就是做人比较诚信。

接下来，请大家谈谈×××同志在预备期间的表现和意见。

篇3：党员大会的学习记录

厅党组书记宋继东主持会议, 并对学习工作提出了要求。厅党组成员、自治区纪委驻厅纪检组组长朱家枢传达了文件精神, 同时, 传达了自治区党委书记、自治区人大常委会主任郭声琨在自治区纪委九届八次全会上的重要讲话。

厅党组副书记、厅长严世明, 厅党组成员、副厅长金昌宁、唐标文, 副巡视员陈建和、王小波等在家厅领导, 以及厅机关各处室、厅属单位负责人参加了学习。

会议认为, 《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》 (以下简称《准则》) 是反腐倡廉制度建设的一项重要基础性党内法规, 是加强反腐倡廉制度建设的一个重要举措, 也是各级党员干部的行为准则。

会议指出, 对《准则》的学习刚刚开始, 住房城乡建设系统各级党员领导干部要统一思想, 充分认识贯彻落实好《准则》的重要意义, 做到警钟长鸣。各级党组织要高度重视学习、贯彻落实工作, 并结合各自的工作实践, 坚持学习。要通过学习, 真正提高认识, 严格按照廉洁从政的规范约束自己的从政行为, 做到自重、自省。

篇4：“我身边的党员”采访记录表

在这一期的“微设计”中，我们向大家推荐的是《“我身边的党员”采访记录表》，这张表格充分依托少先队的“组织教育”“自主教育”“实践活动”的原理，可以以个人形式或小队形式施行，主要有以下几个特点。

1.发挥少先队实践活动育人的功能

通过表格式设计引导队员学习掌握人物采访的基本元素，从采访对象、采访时间、采访地点、采访方式的确定到采访前资料的收集、问题的准备，再到采访后的资料整理与思考。表格可以帮助队员在采访前、采访中、采访后都有一个清晰的思维脉络，提升队员思维的逻辑性和全面性。

2.发挥少先队组织教育的功能

在采访记录表中有一栏是“采访前的分工和准备”，每位队员都各有任务，既要分工明确，又要有分有合，每一位队员都各尽其能，以提升他们的责任意识和合作能力。有的队员负责提供党员资源，有的队员负责信息搜集，有的队员负责前期联络，有的队员负责摄影……采访前的提问准备则要求每一位队员都积极参与，事先想好自己最想问的问题。

3.发挥少先队组织自主教育的功能

表格的设计引导队员在采访后分析思考，要求队员能从对话内容中提炼概括出该党员的“核心品质”，例如敬业、好学、诚信等，提升队员的分析概括能力，以及对党员群体的感性认识。

设计表具体如下：

温馨小贴士：

7月份正值暑期，我们可以把《“我身边的党员”采访记录表》作为少先队暑期社会实践活动的一部分。开学后，我们还可以围绕着“我身边的党员”开展一系列的后续活动。例如讲讲我们的采访故事和感悟，邀请党员走进我们的少先队活动课开展座谈，邀请党员以参与国庆歌会的形式和我们共庆建国66周年。

篇5：党员大会记录

生活会会议记录

一、会议时间和地点 时间: 2017年6月23日。地点:龙湖学校党支部会议室。

二、参加会议人员

龙湖学校党支部成员。联系教育部门党支部的班子成员和督导组人员。

三、会议内容

1、组织专题学习。支部组织学习党章，学习中央和省、市、县委关 于开展教育实践活动有关部署要求，学习总书记关于教育实践活动一系列重要指示精神，学习《总书记系列重要讲话读本»，学习上级关于基层党组织召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作的有关要求，学习各级民主生活会情况通报会精神，明确了召开专题组织生活会和民主评议党员的部署要求。

2、深入查摆问题。针对群众反映强烈的“门难进、脸难看、事难办”、“乱收费、乱罚款、乱摊派”等突出问题，逐一对照检查。结合岗位特点和履职情况查摆突出问题，拉出了问题清单。

3、开展谈心交心。支部书记与班子成员、与每名党员谈心，班子成员要相互谈心，党员彼此之间谈心。对存在问题较多、作用发挥不好、群众意见较大的党员，督导组会同基层党组织书记，共同进行谈心谈话，深入细致地做好做通思想工作。平时有分歧、有疙瘩的要

通过谈心，消除隔阂、增进了解;对外出流动党员通过电话、网络等方式，了解思想和工作情况；对困难党员、年老体弱党员上门谈心，主动关怀、听取意见。

4、认真撰写对照检查材料。支部班子及全体成员形成了简要对照检查材料，条目式列出问题清单和整改措施。内容主要包括遵守党的政治纪律情况，贯彻中央八项规定和省、市、县、镇有关规定精神、转变作风方面的情况，”四风"方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施。由镇党委督导组审核把关，并报党委审定。

5、制定具体方案。党支部从实际出发，在充分准备的基础上，研究提出召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作的具体方案，报镇党委审核把关，防止仓促上阵。

龙湖学校

篇6：党员大会记录

地点：____大活动室

参与人员：全体党员

会议内容：

各位党员：

下午好!按照党组织专题生活会、党员民主评议会的要求，童的梦联合支部决定召开党员大会，开展民主评议党员工作，我们这次主题生活会、民主评议的主要内容是党员发挥先锋模范作用、遵守党的纪律情况，重点围绕党员义务、履行岗位职责等开展评议。党员中担任各级党代会代表职务的还要就履职情况进行评议。每名党员都要对照党员标准、对照教育实践活动要求，实事求是地作出自我评价，多作自我批评。党员之间要互相进行评议，摆问题、提意见，讲真话、说实话，但不搞人身攻击。每名成员都要认真开展批评和自我批评，自我批评要直奔问题，对群众反映强烈的不正之风问题等，要逐一作出回应。相互批评要抹开面子，要有“辣味”，直截了当指出问题和不足，真心实意提出改进意见，不要评功摆好。党组织书记要树标杆、当示范，带头查摆自己的问题，带头对班子成员提出批评，并虚心接受他人提出的批评意见。

这次会议分四个议程：

1、通报党员大会的前期准备工作以及党组织班子对照检查情况.

2、党支部书记作对照检查发言，听取党员批评意见

3、按照先支委委员、再其他党员的顺序，开展党员个人党性剖析、党员互评

篇7：支部党员大会记录

地点：xx会议室

会议首先由某某同志回顾了全行党的群众路线教育实践活动进入“四风”问题查摆以来的所开展的主要工作。他说，专题民主生活会是教育实践活动问题查摆的关键，县行党委十分重视，不仅仅在具体方案中做了周密细致的安排并严格按活动安排表实施，并且为确保取得良好效果，还先后召开三次会议，学习有关精神、了解工作进展、布置有关工作。

一是召开了“四风”问题查摆动员大会，对全体党员进行了动员、全面布置了民主评议阶段的工作;二是召开了党委会，学习了有关文件、分析了征集到的意见和提议、进一步明确了民主评议工作的重点环节和具体要求;三是召开了意见提议的研究落实会，向群众路线教育实践活动小组办公室明确了党员群众提出的重点问题，要求按照党的群众路线教育实践活动边学边改、边议边改的精神，将能解决的问题尽快研究落实。这些会议对顺利推进全行民主生活会工作起到了明显的效果。他还说，县行注重统筹安排，克服工作忙、时间紧的困难，一方面按要求认真广泛开展了交心谈心工作，同时经过召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表等多种形式征求了行内外党员、群众和有关单位的意见，起到了有效沟通交流、和谐人际关系、明确整改方向和进一步促进工作的效果。

篇8：党员大会的学习记录

近日, 兰州公交集团党委在西固枢纽站隆重召开大会, 对集团两位优秀员工——甘肃省优秀共产党员吴军、兰州市交通委优秀共产党员张国庆进行了表彰, 集团纪委书记费晓东、党委组织部部长曹玉梅、各客运公司领导、三车队全体职工参加了大会。会议由第四客运公司党总支书记张东辉主持。

表彰会上, 费晓东、曹玉梅代表集团公司党委为吴军、张国庆同志颁发了荣誉证书, 吴军作了表态发言。随后, 费晓东在讲话中号召全司各级党组织要向受表彰的优秀党员学习, 坚持贯彻落实党的方针、政策, 切实履行党章党规的各项职责, 充分发挥党组织的核心引领作用, 努力开创各项工作新局面。广大共产党员和党务工作者要以受表彰的优秀共产党员为榜样, 坚定理想信念, 增强宗旨意识, 勤奋工作、甘于奉献, 认真学习习近平总书记在中国共产党成立95周年大会上的讲话, 不忘初心, 继续奋斗, 以强烈的事业心和高度的责任感做好本职工作, 永葆共产党人的政治本色。

篇9：党员大会的学习记录

作为珠海国际会展中心2016年度接待的最大型社团医学会议，此次儿科学术大会启用了包括30000平方米的展览中心、4500平方米的珠海厅，以及会议中心的全部会议厅室。本次大会注册人数6000人，参会人数达8000人，共进行了60余场会议，其中最高峰时一天同时进行25场分会议。

近万名参会代表，数十场会议、10000平方米专业展览区，累计20000余人次餐饮接待，这些对于场馆方珠海国际会展中心而言，不仅对硬件类型要求丰富，而且需求量极大。针对该活动主办方的多样需求，珠海国际会展中心先后出台了具有针对性的接待服务方案，以及极端天气应急方案，为该展会活动的工程运营、安全保卫、现场搭建、交通疏导、现场会议、网络保障、餐饮提供等工作保驾护航，以确保大会圆满进行。正是源于这专业、优质的服务，过硬的接待实力，确保万无一失的工作态度，才得以让本次8000人的儿科学术大会零事故、零故障、零延误、零投诉的圆满举行。

众所周知，医学会议是传统的会议大户，在整个会议市场占有很大的比重。此次儿科学术会议已不是珠海国际会展中心接待的第一个大型社团医学会议了。凭借着专业的接待服务能力和国际一流的硬件设施，在2015年，珠海国际会展中心便成功拿下并圆满承办了中华医学会肾脏病学分会2015学术年会，助力珠海国际会展中心在大型医学社团会议市场的开拓上打响了第一枪，同时填补了珠海高规格医学会议市场的空白。

未来，珠海国际会展中心仍将继续以行业会议为着力点，结合该中心的综合配套设施、横琴大开发的战略地位，以及珠海市宜人的城市环境、毗邻港澳的优势地理位置、丰富的旅游资源等优势，寻求突破，从而让更多大型的社团会议落户珠海，带动珠海经济、文化、艺术的进一步发展。

篇10：支部党员大会记录

记录人:

时间:

地点:

会议资料:

午时三点，我们第四党支部开展了“批评与自我批评”为主要资料的民主生活会。20XX-20XX上学期即将结束了，我们的学习、工作生活都快结束了，大家对这学期自身情景也应当有个深刻的体会和总结。于是在主持人的介绍下，我们开始了这期的民主生活会。

胡x:这学期自我的提高之处，经过了注册会计师经济法的考试，对自我的学习和努力是一个很好的肯定。不足之处在于，自我此刻已经大四了，应对较简便的课业，自我有时感到迷茫，目标不明确，没有充实自我的生活。

姜x:经过学生工作，不断的锻炼自我，学习从不放松。不足之处:马虎、丢三落四。

朱x:组织本事不断提高。不足之处:有时研究事情欠周全，需更加细心。

陈x:自我在这学期中，学习有了很大的提高，结交了许多朋友。不足之处:还应当更加努力加强自我的学习，不断的完善自我。

谭x:自我的不足之处在于缺少与人的沟通，胆子太小，自我的普通话还有待提高。

李x:经过担任班长，提高了自我的工作本事。不足之处:应对学习和动作之间没有处理好时间的安排，有时忽略了学习或有时未将工作完成好。

邓x:除了认真学习之外，自我还需多参加课外活动，多与大家进行交流。

李x:自我认真对待学习，关心同学。不足之处:多加强与大家的交流。

汤x:应对自我定制的目标，还是进取的完成和实现了。缺点就是没有很好的处理好工作与学习之间的时间安排，并且还需加强对英语的学习。

屈x:考取了一些证书，取得了自我较满意的成绩。不足之处:未处理好工作和学习之间的时间安排，应当充分利用每分每秒。

李x:自我进取参加了院系的活动，丰富了自我的课余生活，结交了许多朋友，并从他们身上学到了许多东西。应多加强自我的学习。

彭x:多加强英语的学习，多锻炼自我。

以上同学发完言后，熟悉他们的同学都相继的发言指出他们的缺点，并寄予期望，期望他们能不断完善、提高自我，改正缺点。

篇11：支部党员大会记录

会议地点：埔宅村委会

会议议题：讨论接收张玉珊等4位同志的入党问题。

出度情景：支部共有党员51人，其中正式党员49人，预备党员2人，应到会有表决权的党员49人，今日实到会有表决权41人。

主持人：杨子庆

记录人：施能展

会议主要资料：

主持人：今日会议议题是讨论接收张玉珊等4位同志入党问题，本支部应到会有表决权党员49人，今日实到会有表决权的党员41人，贴合规定人数，此刻开始开会。

今日会议有六项议程：

一是张玉珊等4位同志分别汇报自我对党的认识及有关情景。

二是入党介绍人分别发展对象的现实表现和培养考察情景。

三是支委会向党员大会报告审查情景。

四是与会党员逐一讨论，充分发表意见。

五是发展对象表态。

六是进行投票表决。

1、首先，请张玉珊同志汇报自我对党的认识及有关情景。

主持人：请蔡俊育与蔡尚元分别介绍张玉珊同志的情景。

2、请杨清贺同志汇报自已对党的认识及有关情景。

主持人：请施能展与杨文开分别介绍杨清贺同志的情景。

3、请杨建家同志汇报自我对党的认识及有关情景。

主持人：请杨明哲与杨清河分别介绍杨建家同志的情景。

4、请施天宝同志汇报自我对党的认识及有关情景。

主持人：请杨子庆与蔡金城分别介绍施天宝同志的情景。

主持人：下头请施能展同志代表支委会向党员大会报告审查情景。

主持人：下头，对张玉珊等4位同志入党问题进行逐一讨论，请党员充分发表意见。

1、关于张玉珊同志的讨论情景

蔡金城同志发言：张玉珊同志思想上进取要求提高，主动向党组织靠拢，多次找党员谈心，征求意见，努力改正自身的不足，经过党组织多年的培养，此刻已基本具备党员条件，我同意接收他入党，期望张玉珊同志今后在工作上更大胆些，为组织多做一些培养入党进取分子的工作，帮忙其他人共同提高。

主持人：请张玉珊同志对党员提出的意见证明态度。

张玉珊同志：十分感激同志们对我提出的宝贵意见，我必须会尽快改正自我身上存在的缺点和不足。

2、关于杨清贺同志的讨论情景

蔡尚元同志发言：杨清贺同志是本职工作岗位上的骨干和带头人，先锋模范作用比较突出。我认为他已经具备了...员的条件，我同意吸收他入党。杨清贺同志的缺点是开展批评不够大胆，有怕得罪人的思想，今后应注意克服。

主持人：请杨清贺同志对党员提出的意见证明态度。

杨清贺同志：十分感激同志们刚才对我提出的宝贵意见，我必须会尽快改正自已身上存在的缺点和不足。

3、关于对杨建家同志的讨论情景

杨清河同志发言：杨建家同志为人民服务的思想和观念比较牢固。他的邻居家有一位老人，生活很困难，他经常为老人家买米买菜，换煤气，扫卫生等，多年如一日，受到群众的好评。该同志在思想方面，政治理论学习方面的优点都很多，有的同志已经谈了，那里我就不多说了，我同意杨建家同志加入.....。

主持人：请杨建家同志对党员提出的意见证明态度

杨建家同志：十分感激同志们刚才对我提出的宝贵意见，我必须会尽快改正自我身上存在缺点和不足。

4、关于施天宝同志的讨论情景

蔡金城同志发言：施天宝同志对自已要求十分严格，对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，工作十分努力，敬业精神十分强，是本职工作岗位上骨干和带头人，先锋模范作用比较突出。我认为他已经具备了...员的条件，我同意吸收他入党，他的缺点是看到一些不良现象，不敢大胆提出批评，这是不应当的，今后应注意克服。

主持人：请施天宝同志对党员提出的意见证明态度。

施天宝同志：十分感激同志们刚才对我提出的宝贵意见，我必须尽快改正自已身上存在的缺点和不足。

主持人：下头准备进行投票表决，今日实到会有表决权的党员41人，贴合规定人数，能够投票。

大会推荐监票人杨卫星，计票人施嘉祥、杨文开。

主持人：请监票人，计票人领取、清点和发放，剩余的当众剪角作废。

会议票决情景如下：本次票决发出表决票41张，收回41张，其中有效票41张，无效票0张。同意接收张玉珊同志36票，不一样意接收5票;同意接收杨清贺同志39票，不一样意接收2票;同意接收杨建家同志37票，不一样意接收4票;同意接收施天宝同志35票，不一样意接收6票。

篇12：7、党员大会记录

时间：2017年4月28日下午2：00

地点：启航楼二楼会议室

参加人：全体党员

主持人：廖品南

记录人：贾莎

会议内容：本支部换届选举

廖品南同志：

各位党员：

今天召开全体党员大会，内容是选举产生长沙远航翻译专修学院支部委员会。

今天党员大会召开前，我就长沙远航翻译专修学院支部委员候选人进行了充分酝酿。经各处室推荐、并征求所在处室负责人和分管局领导意见，报局机关党委审查同意，确定长沙远航翻译专修学院支部委员候选人3名，分别是 张晓、贾莎、沈亚斌。支部书记候选人廖品南 1名，今天提交大会选举。

长沙远航翻译专修学院支部共有党员 24 名，出席今天会议的党员 20 名，其中 20 人为有选举权的正式党员，0 名为预备党员。符合选举要求。

下面由我将宣读选举办法(草案)。

如大家对选举办法没有意见，请鼓掌通过。

下面进行选举。

监票人由 张兴亚 担任，计票人由 石海波、陈可可 担任。如果没有意见，请鼓掌通过。

请监票人 张兴亚 检查票箱，请计票人 石海波、陈可可 分发选票。选票填好后投入票箱。

请监票人 张兴亚 宣布候选人得票情况。

张晓得16 票、贾莎得 16票、廖品南得14票、沈亚斌得 4票

3名同志得票数均超过有选举权的人数的一半。依照选举办法规定，应选2名，差额1名，按得票数多的当选。我宣布： 张晓、贾莎 还有廖品南当选为新一届党支部委员会委员。

篇13：记录,让儿童的数学学习看得见

一、记录, 让儿童的已有经验看得见

案例:三年级下册认识一个整体的几分之一和几分之几的分数

课前记录:小明不小心把墨水瓶打翻了, 现在露出的正方形是原图的1/3, 原图是怎样的呢?请你画一画。

教师采用了前测的方法, 引导学生根据已学的一个物体的几分之几的分数来记录。

学生的主要记录:

调查发现:部分学生对于三年级上册学习的一个物体的几分之几记忆清晰, 部分同学已有所遗忘。

应对措施:于是进行了课前的复习, 尤其是复习了分数的意义:把一个物体 (图形) 平均分成几份, 表示这样的几份就是几分之几。这是学习一个整体的几分之几的分数的知识基础。

课堂衔接:同学们都是把一个图形平均分成3份, 每份是这个图形的1/3。

设疑:

这样能表示三分之一吗?同桌互相讨论。

有什么办法能使这一个正方形也成为三分之一吗?

介绍:如果把这三个正方形看作一个整体, 用一个大圈圈起来, 这一个正方形就是这些正方形的三分之一。

对比思考:课前同学们画的和老师画的这个图, 有什么不同和相同?

反思:课前记录, 有利于学生回忆起旧知, 唤醒和激活相关知识;也有助于教师了解学生的已有知识和经验, 从而更容易找到新知学习的最近发展区, 找到有效教学的“衔接点”。

二、记录, 让儿童的思考过程看得见

认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等, 都是学习数学的重要方式。学生应当有足够的实践和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。作为教师, 我们清晰地知道:学习的结果固然重要, 学习的过程也非常重要。我们要努力地帮学生学会数学思维的学习。

案例:一一间隔规律

开放问题:用蓝、红两种珠子设计一一间隔排列。现在有8颗红珠子, 需要多少蓝珠子?要求:把你的想法记录下来。

过程中打开:老师发现同学想的不一样, 看样子不止一种情况, 有多少种不同的情况呢?你能不能都找出来。

呈现:

要求:很多同学都画出了这样两种, 有比较一下, 有什么不同?

提问:同学们又画出两种, 有比较一下, 有什么不同?

提问:一共有4种画法, 怎么只有3个答案呢?

归类提炼, 形成结构化认识:数量相等、数量相差1。

反思:本节课, 改变了以往在具体的情境去发现数量的规律, 改变了一问一答和面向个体的现象, 而是引导学生经历和探究, 让每个孩子经历数学思考, 通过呈现学生记录的各种资源, 彰显学生的思考过程和发现的规律。学生获得并积累数学活动经验, 本质上是获得数学直观, 促进了学生积极主动地从“经历”走向“经验”, 这是小学数学教学的重要目标。

三、记录, 让儿童的真实困难看得见

学生在数学学习时, 不一定会“一帆风顺”, 会遭遇各种困难, 有时是理解上的误差, 有时是方法上的障碍等。透过记录, 我们可以看懂儿童数学学习时遭遇的真实困难, 从而针对性地引导、点拨和帮助。

案例1:认识千以内的数

如在认识千以内的数时, 透过课前调查发现我们发现, 很多数大部分孩子都会读会写了, 但是对于写法中0的占位上会有困难, 所以设计了在数位顺序表中写数的环节。

问题:100、200、300……你会依次说下去吗?照这样下去, 900的后面是谁呢?

呈现两种资源:

错误:

正确:

引导辨析:哪种正确?

小结:写数时, 每个数占一个数位, 0也要占位。

案例2:两位数加一位数的进位加法

课前分析:学生在新课学习时主要的错误是忘记个位满十要向十位进一;还有就是进的1不知道加到哪里去。

课堂捕捉并出现三种资源:

组织交流:这三种都对吗?说说你的想法。

交流中读懂并发现:第二种学生也知道个位相加满十要向十位进1, 但没有和原来十位上的数合起来;第三种错误时因为没有满十进一。

透过记录, 试着去读懂孩子们的错误, 有针对性地去引导、点拨和帮助, 从而有效地突破了学习的难点。透过记录, 你会发现每一个孩子都很独特, 不能简单地以对和错去衡量和评价学生, 而是要静下心读懂孩子的真实困难。这样的点拨和帮助, 才会如春雨般及时和滋润。

四、记录, 让儿童的学习差异看得见

儿童在数学学习进行自主探究时, 会呈现不同的差异。

案例:一年级下册的两位数减两位数的口算

开放问题:34-8你会算吗?请记录你的思考过程。

过程中打开:老师发现, 有的同学想到了拆数口算, 有的同学还想到了其他各种算法呢。呈现资源:

结构化交流资源:先交流 (2) 、 (3) 资源。

交流一:先看这两种拆数口算的方法, 你能看懂吗?说说想法。

小结:拆数口算的方法。

交流二:数位图和笔算方法的沟通。

小结:个位不够减, 从十位借1当10。

交流三:简算方法。

本节课, 通过开放问题的引入, 使全体学生经历探究, 呈现差异资源后, 通过结构化处理, 不断清晰口算的算法, 并且融合渗透了笔算和简算, 改变了以往割裂单一算法的局面, 使计算教学更有机融合了, 算法优化也得到了渗透。

五、记录, 让儿童的数学学习不同寻常

案例:认识角

生活中儿童乐园的场景图导入:

从图片上抽象出图形:

开放问题:仔细观察这些图形的特点, 按一定的标准把这些图形分分类。

呈现学生记录的一级分类:

过程中引导:刚才按连与不连分类的, 你能按直边曲边来继续分类吗?刚才按直边曲边分类的, 你能按连与不连来继续分类吗?

呈现学生记录的二级分类:

启发对比:发现了什么?

归纳提炼:尽管分类的顺序不同, 但由于分类标准相同, 所以分类的结果相同。

聚类分析: (1) (3) (5) 这样从一个顶点出发, 引出两条直直的边就组成了角。本节课, 通过引导学生经历两次分类, 学生学着记录每一次的分类, 从而聚类认识角和角的本质属性。通过记录, 学生从直观不断走向抽象, 改变了以往割裂的概念教学。记录, 让儿童的数学非同寻常, 能使儿童“生动”的学习得以呈现。

篇14：党员大会的学习记录

【关键词】科学记录 科学探究 科学素养

【中图分类号】G623【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0155-02

小学科学的新课程改革给学生发展带了最大的优势就是“以人为本，尊重学生探究”。在《小学科学（3—6年级）课程标准》中指出，探究成为科学课的核心，它既是科学学习的目标，又是科学学习的一种主要方式。而我们的科学老师往往把学生动手操作视为科学探究活动的唯一方式，其实在课标中明确提到了科学探究不仅涉及提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、制作、搜集证据、进行解释、表达与交流等活动，还涉及到对科学探究的认识，如科学探究的特征。因此，我认为要达到科学探究的目的，方式有很多。而课堂教学中的“科学记录”就是探究活动中不容忽视的一项内容，因为它对学生的探究活动起着关键的作用，对培养学生整理数据、分析数据、得出科学规律有着重要的作用。而教师引导学生灵活地进行科学记录，可以使他们的探究更深入、更有效！

一、精心设计记录表格，体验形成过程

现在的科学课，要求我们精心准备探究活动，让学生有更大的兴趣投入到科学研究中。因此，我们也要在课前根据不同的探究内容，精心设计灵活多样的实验记录表。而我们所谓“精心”设计的记录表，有时过于繁琐、复杂，使学生索然无味；有时要求显然过于笼统，会让学生无从下手。这些看似新鲜夺目，花费很多心血设计的记录表，其实都是用处不大。

那如何设计有效、使用的记录表呢？我认为应该从以下三方面考虑：

1.设计时应考虑探究活动前的安排

教师对探究记录表的设计应该从活动前的准备开始，要提前充分考虑本次活动所用的时间、填写的要求、如何有效地记录等问题，这样才能让学生在探究过程中尽可能有效的实验和记录。

2.设计时应考虑探究活动时的记录

在科学课中，学生感兴趣的往往是实验活动，他们很难在中途割舍下手中的实验来填写记录表。还有的同学不喜欢记录是因为他们认为记录太枯燥。干巴巴的几个字对他们没有吸引力，特别是需要用很多文字来做记录的，更是无人问津。因此，我们就要设计一些简单的记录表，尽可能选择一些学生喜欢的形式，如：使用图表、画图、标本（照片）等，另外在版面的设计时，尽可能符合小学生心理。这样，学生在填写记录表时就会增加填写的兴趣。

例如《物体在水中是沉还是浮》一课中，实验的记录表可以让学生用“↑”、“↓”来表示沉浮，这样就节省了时间，又可以让学生当场记录。再如《月相变化》一课中，教师让学生剪出各种月相，贴在记录表上，这样的记录既激发学生的兴趣，又能使月相观察更加明显。

3.设计时应考虑探究活动后的评价

记录表的作用很大程度上是在活动后的分析、交流上。因此，教师在设计时要充分考虑记录表在展示与交流过程中是否简单，学生的汇报是否可能没有顺序、随意等。另外，记录表的设计也要考虑到记录后评价，如果只有学生的汇报缺乏评价会使学生的记录积极性受到打击。

例如在记录表的最后可以加上不同形式评价语，还可以让学生对自己的记录表进行自我评价等。

二、人人参与记录过程，巩固科学概念

自从新课程改革提出了“自主、探究、合作”的精神以后，我们发现在很多科学课的探究活动中，老师给每位学生布置了不同的任务，有的是实验员、有的是观察员、有的是材料员、有的是记录员。各小组成员都有明确的分工，记录的任务则往往由记录员来完成，好像其它小组成员与记录没有任何关系，久而久之，其它成员将会懒于动笔，漠视记录。记录绝不是一个人的事，而是每个人的事，我们每个人都应该由自己的记录，别人的记录我们只能作为参考。因此，我觉得在探究活动中，我们不能机械地安排一名记录员，要让每个成员有机地结合，他们都应该有自己的记录表。

我听公开课的时候，发现上课的老师都会使用记录表，而且他们也确实非常用心地设计这些记录表，但在下课了以后，很少有老师问及学生手中的记录纸。

例如，我在听《抵抗弯曲》一课中，老师对抗弯曲能力与纸的厚度、宽度的数据分析非常仔细，学生的记录表中也详细的记录了实验的数据。但是，当我下课后去询问学生纸的厚度、宽度对抗弯曲能力，哪个影响较大时，惊奇地发现有好多学生竟认为影响是一样的。

为什么呢？他们的记录表上有明显的数据啊！他们的回答告诉了我答案“记录表4人拼一张，我们没有。”是啊，记录表有利于学生的回忆和反思，面对自己的记录表，通过自己的回忆和反思，能使他们更好的巩固自己的科学概念。

在许多的公开课上，我也发现学生很少会把这些记录纸保存起来。因为，每个小组只有一张记录纸，所以学生大部分都把它扔进了垃圾筒。他们并不懂得这一张纸的价值所在，但如果我们能让他们人手一张，也许这些有价值的东西就不会流失了。因此，我认为让每个学生都参与实验记录，让他们都保存一张有价值的记录表，这样对学生的知识巩固将有很大的帮助。

三、合理分析记录数据，体现真实价值

郁波老师曾经说过：“科学课的记录表是要学生填写他们在实验过程中观察到的实际现象和收集到的数据。记录没有‘对与‘错的标准，描述的是真实性与准确度。”

虽然现在的科学教学是以探究为核心，要让学生在探究过程中体验快乐、学习知识、培养能力。但是，我们在重视学生探究过程的同时，也不能忽视学生探究得出的结果。

现如今，很多的科学课在探究活动结束后，只是代表性的让几个小组发表他们的实验记录，更多的小组则是在倾听老师的总结。而有的则是老师讲活动过程中指导好的几个小组请上台来展示一下，对一些有问题、记录“错误”的小组根本不加理睬。甚至，有些老师在活动结束后根本没有时间来安排学生的分析、讨论、交流时间，对于学生手上的这些记录表，只是作为这些科学教师点缀课堂的装饰品。

其实，如果我们能好好利用这些记录，也许我们能指导或引导学生进行更深入的学习。

例如在《用显微镜观察身边的生命世界（一）》这课中，学生自制了洋葱表皮细胞，每个学生都画下了自己观察到的洋葱表皮结构细胞。在随后的讨论、汇报中，多数的学生都发现了洋葱表皮的细胞核，但有一个小组却没有观察到细胞核。我马上追问其他同学“你们觉得出现了这个结果，他们小组在做观察时可能出现了什么问题？”学生说出了很多可能，最后分析发现：因为他们使用的物镜和目镜都是低倍镜，所以需要学生在进行测观察时无法发现细胞核。根据这个有用的结果，我再次强调了显微镜的使用方法和使用显微镜时的注意事项，先用低倍镜，后用高倍镜观察。

因此，我们不能把这些看似没用的探究结果给丢掉了，只要加以分析这些实验结果终能体现其重要价值。

另外，我们还要给予学生充分的时间，让学生自己分析、讨论、交流、总结出有用的东西，让他们亲历整个记录的过程，同时也最大限度地发挥记录表的作用。然后，让各小组展示他们的探究、记录成果，教师进行客观的评价，这样学生慢慢地意识到科学记录的重要性，自觉养成探究过程中记录的好习惯。

四、科学评价记录结果，发展学生素养

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学教育的最终目的就是培养、发展学生的科学素养。但是，眼下我们对学生科学素养的评价方法还不是很多，许多老师还是会用考试的方法，一张试卷决定学生的科学素养。其实，我们对学生的评价也应该像学生的学习一样，要用事实来说话。所以，我认为可以尝试用一种新的评价方式，把学生的记录也作为期末考核的一种形式。例如，将学生记录表的积累作为考核的一项内容；也可以学生现场探究、记录、分析、汇报，教师根据情况现场打分等。这样既让学生倍感新鲜，也能让学生重视平时的记录、使他们的科学素养得到极大的发展。

综上所述，我们发现“实验记录”是科学课中非常重要的一个环节，它在科学探究活动中发挥了重要的作用。让我们的科学老师继续一起探讨实验记录在课堂上的有效使用，促进学生真正的亲历探究的全过程，提高自身的科学素养。

参考文献：

[1]《充分运用形象化的科学记录，有效促进科学概念的形成》 李伟臣

[2]《科学记录的深思考》 曹炳达

[3]《灵活地进行科学记录》 韩玉明

作者简介：

篇15：支部大会讨论接收预备党员的记录

开会时间：1999年4月24日9时15分至10时25分。

会议地点：主楼三楼会议室。

会议内容：讨论接收×××同志的入党问题。

出席会议人员：支部共有党员16人，正式党员14人，预备党员2人。今天到会的正式党员13人：×××、×××、……；预备党员2人×××、×××。××同志因公出差在外地缺席。列席会议的5人：×××、×××、×××……

主持人：×××

记录人：×××

主持人：今天会议的主要内容是讨论×××同志入党问题。（接着报告出席会议党员人数，略）下面请申请入党人×××同志汇报自己对党的认识及有关情况。

×××同志：汇报有关情况（略）。

主持人：下面请介绍人介绍×××同志的情况。

入党介绍人：第一、第二介绍人介绍情况（略）。

主持人：下面请×××同志代表支委会向党员大会汇报对入党申请人的审查情况。×××同志：代表支委会汇报审查情况（略）。

主持人：下面对×××入党问题进行讨论，请党员充分发表意见。

讨论情况：

×××同志发言：×××思想上积极要求进步，靠近组织，多次找党员谈心，征求意见，努力改正自身的不足。经党组织多年的培养，现在已基本具备党员条件，我同意接收他入党。希望×××同志今后在工作上更大胆些，为组织多做一些培养入党积极分子的工作，帮助其他人共同进步。

×××同志发言：×××同志是本职工作岗位上的骨干和带头人，先锋模范作用比较突出。我认为他已经具备了共产党员的条件，我同意吸收他入党。他的缺点是开展批评不够大胆，有怕得罪人的思想，今后应注意克服。

×××同志发言：×××同志为人民服务的思想观念树得比较牢固。他的邻居家有一位老人，生活很困难，他经常为老人买米买菜，帮助老人打扫卫生、洗衣服、倒垃圾等，多年如一日，受到群体的好评。该同志在思想方面、政治理论学习方面的优点都很多，有的同志

已经谈了，这里我不多说了，我同意×××同志加入中国共产党。

×××同志发言：×××同志对自己要求非常严格，对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，每天起早贪黑，努力工作，敬业精神非常强，是本职工作岗位上的骨干和带头人，先锋模范作用比较突出。我认为他已经具备了共产党员的条件，我同意吸收他入党。×××同志的缺点是看到一些不好的现象，不敢大胆提出批评，这是不应该的，今后应注意克服。……

主持人：请申请入党人×××同志表态。

×××同志：我一定要牢记同志们指出的缺点和提出的希望，尽快改正自身存在的不足，在学习工作等方面，再接再厉，创造新的成绩。如果党组织批准我加入党组织，我一定要成为一名合格的共产党员。如果党组织这一次没有批准我入党，我也决不气馁，要认真克服自己的不足，更加努力地争取在组织上和思想上入党。请党组织和每位党员同志看我今后的实际行动。

主持人：下面进行大会表决，形成支部大会决议。（表决采取举手的方式。有表决权的13位正式党员中有12位同志同意×××同志加入中国共产党。×××同志提出应该再考察一段时间。）

主持人：下面通过支部大会决议。首先请×××同志宣读支委会草拟的支部大会决议，请党员提出修改意见。

（大家表示没有意见，举手通过）主持人：我们×××党支部接收×××同志入党的支部大会决议已通过，会后支委会将向党委写出报告，连同《入党志愿书》等一并报送××党委审批。

主持人：下面请××委员×××同志讲话，大家欢迎！

×××同志讲话：（略）