党建工作概况（通用9篇）
篇1：党建工作概况
公民小学学校工作概况
一、学校基本情况
学校始建于1952年。坐落于大渡口区八桥镇公民村八社，占地 5.85 亩，建筑面积1997平方米。学校承担公民村、凤阳村、五一村等三个村的教学任务，服务半径2公里，覆盖人口约 1850 人（其中小学一年级学龄 14 人）。现有9 个教学班（其中小学9班，初中 0班，高中0班，一年级2 班，毕业年级 2班）；有学生350人（其中小学350 人，初中0人，高中 0人，一年级81 人，毕业年级54 人）；有教职工 35人（在职 21人，离退休14 人），在职职工中专任教师21人，工勤人员0人，临聘人员2人，具备相应教师资格21人，学历达标率100%（其中研究生 0人）。中共党员 13人（在职 9 人，退休 4 人），有 1 个党支部；有民主党派0人。校级干部 1人（正校级1 人，副校级 0人），中层干部5人（中层正职 5 人，中层副职 0人）。
二、学校工作亮点
1、落实“百千万”工程，开展访问200余人次，收集意见7条，解决问题4条，建立4个清单。做好政策和学校教育教学工作的宣传，提高群众对教育的满意度。
2、开展了“小升初毕业年级升学考试政策宣传”为主题的家长会，做到宣传及时、透彻。
2、以演讲的形式开展了“师德师风”为主题的群众路线活
动。
3、加强以“传统美德”为主题的校园文化建设，持续开展以吟诵为载体的校园文化特色活动，初具成效。
4、凸显关爱留守儿童、贫困儿童的教育理念，建立结对帮扶制度，关心他们的学习、生活、心理、品行。
二、存在的问题
1、部分教师没有认真研究课标、学生，教育方法、教育理念比较陈旧，教学设计偏向中差生，引不起学生的学习兴趣，教学参与度不高，教学效率低。
2、学校教研活动的开展有待进一步落实。
3、开展党的群众路线教育实践活动形式比较单一，缺乏根据本单位实际开展的一些创意活动。
三、下一步工作计划
（一）强化德育工作
重视德育工作的系统性，组织开展丰富多彩的德育活动。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，根据每位教师的特点合理选择活动，落实“乡村少年宫活动”的开展，丰富学生课余生活。
（二）精致教学管理，提高教学质量
本学期，学校将积极参与学区制的教学研讨，精致学校管理，提升办学水平，全面提高各科教学质量。
1、抓好校本教研制度的学习。结合学校实际，我们制定校本教研制度。开学初，各学科组要组织教师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。教师要对
校本教研制度烂熟于心，在实际工作中自觉执行。
2、抓好校本教研制度的落实。一方面，学校教研活动的开展实行行政蹲点的形式，确保教研活动落实。另一方面，为突出集体备课的时效性，我校教研组实行提前一周集体备课制度。备课时，一人作中心发言，其他老师围绕教材的处理、教法的运用、学法的指导等各自发表意见。备课后，一人作整理，将集体备课稿发给备课组教师。教师根据自身的教学个性、教学特色及班级实际对集体备课稿作修改。以达到张扬教师教学个性、体现教师独特的教学风格的理想目标。
３、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。认真把握学区制的学习机会，认真研究学生、教材，设计教学环节，使他们在原先的基础上有明显的提高。
（三）、加强队伍建设
1、切实加强师德建设。以开展“党的群众路线教育实践活动”为契机，切实开展师德建设活动。通过开展专题学习增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为，切实提升我校教师队伍的整体形象。
2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。通过“读书活动”、“青年教师培训”、“教育教学竞赛”等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。
3、深入课题研究，提高教师的教科研能力。教师要结合课堂教学改革，积极参与小课题研究。在课题研究过程中，要注重过程管理，由教科室牵头进行课题研究管理，重视阶段性情况分析和阶段性工作小结。
（四）重视校园管理，构建和谐校园
１、抓好校园环境建设。一是做好操场教学楼的维修工作和校园文化的建设。校园建设在绿化、美化的基础上，将增加文化内涵，营造健康向上的书香四溢的文化氛围。
２、巩固“文明单位”的创建成果。
3、坚持和深化校务公开工作。切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、民主化和规范化。一方面通过落实教代会制度、校务公开制度，推动学校内部民主监督工作的深入开展。另一方面自觉接受社会舆论的监督，认真办理家长投诉，努力树立教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。
４、高度重视学校财务管理。本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放。
大渡口区公民小学2014年4月25日
篇2：党建工作概况
该同志自参加工作以来，认真践行“三个代表”重要思想，紧紧围绕农村经济发展、农民增收、农业增效上下功夫，充分利用所学专业知识，在乡党委、政府的正确领导和上级部门的关心指导下，团结和带领XXX村人民，围绕产业结构调整，狠抓农村科普工作，充分发挥了科技是第一生产力，在推动全乡精神文明建设，促进农村经济发展和科技成果转化，提升农产品科技含量，确保农民增产增收等方面做出了突出的成绩。
该同志常年在农村第一线进行科普工作，想群众之所想，急群众之所急，经常开展调查研究，掌握群众的科技需要，尽力帮助解决各种实际问题。由于XXX村地处边、远、高寒山区，交通和信息十分不便。其特殊的地形结构导制农村经济结构发展的单一性，他并不气馁，而是想方设法联系农业专家教授，指导老百姓科学种田，并长期为村民免费提供果树栽培管理知识。同时，XXX同志还积极配合科技下乡活动，广泛传播科普知识，鼓励群众学习农业科技知识，使全乡的农业产业结构调整有了重大的突破，受到了广大群众的青睐，为全乡营造了一个学科学、用科学的良好氛围。XXX同志认识到农村党员、基层干部科技培训和专业户、种养能手的培训是农村工作的一件大事，为使他们有机会近距离接触科学技术，他多次与县农广校协调，组织全乡四个农业村的70名农村种植业大户进行了科技培训，科普内容丰富、切合实际，使他们深刻地感受到科普知识所带来的实实在在的好处。几年来，他先后协调组织各类的科普培训达27次，共发放
各种资料700多份，参加培训人数达1000人次。通过培训，使部分群众较好地掌握1—2门的实用技术。XXX同志还十分重视青少年的科普工作，几年来先后在乡中学和小学中开展科普宣传活动十余次，取得了较好的效果，得到了学校老师和学生的一致好评。
篇3：我院的古籍保护工作概况
中医药古籍不仅具有极高的学术价值，而且是极为珍贵的稀有文物，是中华民族文化的瑰宝，是中医药学存在和发展的重要基础，也是当代中医药学继承和创新工作的主要源头，是活态的科学文化遗产，是中华民族文化中最具创新潜质的元素，但中医古籍相对存世量较少，在版本价值上更是无法与其他文史类古籍相比拟。
一、我院古籍现状
我院作为西北高等中医药本科院校，成立于1978年，并于1985年前后，在经费紧张的情况下，购置了一部分中医药古籍和文史类古籍，形成了我院图书馆的馆藏特色——古籍文献藏书，充分体现了传统医学文化的优越性。
（一）藏书情况
我馆现藏中医药古籍539部6799册;文史类古籍296种12384册。据即将出版的《全国中医古籍总目》(第三版《联合目录》)统计，在全国四十七家中医单位的藏书中，我馆仅仅列于第三十四位;而在91年的第二版《全国中医古籍联合目录》三十一家参编中医单位中，我馆列于第十一位。在这十七年中，由于经费等种种原因，我馆再未购买过古籍;加之因管理不善，频繁更换管理人员，当年我馆的馆藏特色已不再具备优势。丰富的中医古籍, 在继承发扬祖国医学遗产, 振兴中医药事业, 促进国内外学术交流中发挥了重大作用。我馆在社会各界还处在懵懂之时，创建了馆藏古籍特色，而在全行业越来越重视古籍的今天，我们却落后了。
（二）藏书环境
我馆古籍室建设初期，有专用的藏书库房4间，简易的木质书架。2000年迁入新馆后，古籍处于封闭保管状态，所有古籍全部封存在铁制密集架中，既无防尘亦无防蛀、防鼠，更谈不上温度和湿度问题，这无论是对古籍的保护还是古籍资源的利用都是极为不利的。古籍属于不可再生性的文化资源，而中医古籍对现代中医药学更具有无可替代的学术和实用价值，充分利用各种有效技术对这些珍贵典籍加以保护，使之永远流传，对学术界和为人类健康服务有着重要的意义。
（三）古籍破损
中医古籍的濒危破损情况十分严重，据统计，我馆近一半的中医古籍出现不同程度的破损现象，其中不少版本已经残破至无法翻动的状态，由于建立古籍藏室初期，受藏书环境简陋、兰州大气污染严重等客观因素的影响，导致古籍文献纸张酸化(纸张变黄、脆化)，保存年限严重缩短。现我馆馆藏古籍急需修复率已达到近50%。
二、古籍保护的急迫性
大量承载着数千年来不断积累的我国历代医药学家宝贵的医疗经验、方药等科学资料和数据的中医线装古籍面临着损毁的危险，据统计，全国现存公藏古籍超过3000万册件，其中有超过1000万册件残破严重亟待修复，而全国专业古籍修复人才极度匮乏，修复人员不足100人，古籍修复工作进展缓慢，需要近千年才能修复完成1000万册件古籍的修复任务，这与当前古籍保护的严峻形势形成了尖锐的矛盾。同时，现存古籍家底不清、古籍保护技术设备与科研水平落后等问题的存在，也为古籍保护、利用等基础工作的开展造成了不利影响。
我国存世的数万中医古籍绝大多数保存于全国的中医专业图书馆，但中医专业图书馆普遍条件很差，根本达不到保护古籍的要求。调查表明，中医专业图书馆(省级以上)有基本温湿度控制的仅为30%，有防尘措施的为26%，有防虫措施的约占40%多。其中大部分有温湿度控制的图书馆设施也很简陋，难以达到保护古籍的目的。而绝大多数中医专业图书馆根本达不到保护古籍的最基本要求。我馆所藏古籍的破损率就几乎达到50%，我馆古籍室现有工作人员只能对掉线、封面破损等进行简单地修复，没有专业的修复人员，又没有资金送出去修复，古籍的破损修复成为我馆的难题，也是目前我院古籍保护最迫切的问题。
三、古籍保护的必要性
古籍是记载我国文明的重要标志，同时也是传承文明的一种重要形式。中华古籍曾经真实的记载着历史，延续着中华民族的根脉，是中华民族的宝贵精神财富。保护、利用好图书典籍，弘扬中华民族的国粹精华，是实现中华民族文化复兴的一项重要的基础性工作。保护、抢救古籍，让世人更多了解中华文化的灿烂辉煌。更多享受历代先贤创造的文明成果，让历史、文化在传世珍品中延续是我辈的的神圣责任和光荣使命。一个简单的古籍保护问题，关乎我们民族整体素质的提高和民族的未来。
但是由于长期以来对古籍生存状况的模糊，这个特殊行业的投入力度明显不足，造成古籍保护、整理和修复人才处于长期匮乏状态。古籍的保护无法进入良性循环的轨道。面对超过1000万册件等待修复的古籍，一方面需要加强对在职人员的培训，提高现有从业人员的素质和水平，另一方面在全球经济一体化的趋势下，文化多元性的保护也引起国际社会的极大关注。对文化遗产的保护已经成为各国关注的文化重点，文献保护成为其中之一，保护好这些古籍，对促进中华传承、联结民族情感，弘扬民族精神，维护国家统一及社会稳定具有重要作用。2007年《国务院办公厅关于进一步加强古籍保护工作的意见》(国办发[2007])规定，在全国范围内组织开展古籍普查，这是建国以来首次在全国范围内进行的全面深入地调查，也是规模最大，历史意义最为深远的一次古籍保护工作。中华古籍浩如烟海，但是究竟有多少，生存状况如何，其实作为图书馆人，我们从感性上是知道的，但实际情况我们也不太清楚。正是因为这样，所以才要实施这项古籍保护工程，要对全国古籍做一个彻底的普查，这是第一项工作。全面开展古籍保护工作不仅是古籍工作者的任务，也是全社会的共同使命，是一项长期而艰巨的工作任务，还有很多问题要面对，还有很漫长的路要走。因此要进一步加强协调，充分调动有关部门和社会各方面的积极性，努力建立长期有效的工作机制，共同开创古籍保护工作的新局面。中华古籍保护计划的实施是国家的幸事和民族的幸事，也是全国图书馆界和古籍工作者多年的夙愿。在党和政府的重视下，在各古籍收藏单位的具体实施下，经过古籍工作者和全社会的积极努力，古籍保护事业一定会迎来崭新的春天。
四、我馆保护古籍应采取的措施
笔者认为我馆馆藏古籍的保护措施应分为以下几个方面：
（一）保护意识
提高院、馆两级领导的古籍保护意识，充分发挥我院古籍在传承中华医籍，提高学院师生员工的思想道德素质和科学文化素质，增进师生凝聚力，促进我院文化、学术建设中的重要作用。
（二）摸清家底
对我馆馆藏古籍进行盘库清查，建立确切的馆藏古籍书目和电子版目录，登记破损古籍，并建档保存。
（三）具体保护措施和方法
线装古籍历来受到学术界的高度重视。从相关技术研究和应用现状来看，古籍的保护技术繁多，大概可归纳为两类，即原生性保护和再生性保护。原生性保护主要是对原书纸张的保护与修复，包括各种去酸技术、胶脆纸页修补技术、防虫技术等;再生性保护是指缩微复制、扫描复制、照原样影印等。再生性保护的最大优点是既能将那些久已绝版而又传世孤罕的古籍版本化身千百, 永无失传之虞, 又可广泛传播, 便于读者披览研读, 从而达到“继绝存真, 传本扬学”的宏伟目标.。鉴于此，我院古籍室应该努力改变藏书环境：我院地处大西北，空气干燥，笔者认为对于恒湿可不做过高要求;但恒温是应该做到的，因为西北的气候早晚温差大，容易导致纸张老化、脆化，恒温后可使其生存环境更加优越，延长其存世时间。充分利用现代发达的科学技术，将目前我馆馆藏古籍中版本较早、刻印精美、使用价值较高的古籍数字化，使之既发挥其使用价值，让读者一睹其原貌，又使原本古籍不受损失，得以妥善保护。
（四）申请资金
古籍保护无论是原生性保护还是再生性保护，都需要资金的大力支持。据了解，我国现存超过90%的古籍收藏在图书馆中，与文物管理归口不同，尽管国家每年用于文物保护的专项经费达3亿元以上，而用于古籍保护的专项经费却少得可怜，每年只有几十万元。建国以来，我国已开展过两次全国文物普查工作，却从未进行过全国性的古籍普查，这其中不乏经费不足、人员短缺等问题的存在，主要还是资金短缺，我院馆藏古籍同样面临这一现状。首先，自1982年古籍室成立至今二十余年，我馆再未购进过线装书，古籍的购书经费几乎为零，这应该与领导的观念是不可分割的，院领导重视，购书资金及时到位，就有了购买线装书的资本;馆领导重视，古籍室工作人员可酌情通过收购私人藏书，古籍书店、古玩市场购买及拍卖公司等途径，增加我院馆藏线装书的数量，提高我院在全国中医行业中的声誉。其次，增加投入，增加古籍阅览室，改善我馆古籍藏书环境，提高学生阅读古籍的能力。第三，适当进行投入，将馆藏古籍有价值的部分，转换为电子版，或影印，提高古籍的利用率，并可以创造一定的经济效益。
随着社会的发展，中医古籍研究学定能重新树立起用科学的方法去认识它，保护它，研究它，才能继承发扬它应有的历史文化价值。
古籍善本所具有的多重价值被人们重新有所认识，因为近几年全国兴起的国学热，收藏热，古籍拍卖专场不断拍出高价位的明清书籍，让人们有理由相信以后它的艺术价值，收藏价值，文化价值，集于一体的多重亮点。
随着中医理论研究的不断深化以及对中医古籍的不断挖掘整理，在用科学，系统的方法去分类研究“中医社会学”“中医理论学”“中医教育学”“中医文献学”的理论与实践的过程中，充分发挥它应有的作用，在不久的将来，中医古籍善本在科学系统的整理研究之中能对当前中医临床的应用起到前所未有的大发展，大进步。
摘要：古籍是中国古代书籍的简称, 是中华民族在数千年历史发展过程中创造的文明成果, 蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式和想象力、创造力, 是中华文明绵延数千里, 一脉相承的历史见证, 是人类文明的瑰宝。但同时它也是不可再生资源, 保护好这些古籍, 对促进中华传承、联结民族情感, 弘扬民族精神, 维护国家统一及社会稳定具有重要作用。
篇4：老年工作概况研究
【关键词】老年人；社区；服务体系
一、醴陵市养老工作基本情况
醴陵地处湖南东部，湘赣边界，全市辖26个乡镇、4个街道、1个经济开发区、1个示范区，总面积2157平方公里，总人口106万，其中60岁以上的老年人口16.7万，占全市总人口16.2%，90岁以上老年人2308人，80岁以上老年人2.4万，空巢老人4.8万，失能半失能老人2.9万，老龄人口数量正以年均3个百分点的速度增长。
近年来，市委、市政府高度重视老龄工作，认真贯彻实施《老年人权益保障法》，按照“六个老有”工作目标和要求，各项老龄工作得以落实，老龄事业健康得到全面发展，以居家养老为基础、社区照料为依托、机构养老为支撑的社会养老服务体系已基本形成。目前，全市有敬老院34个、床位2785个，五保之家22个、床位291个，老年公寓1个、床位200个，幸福院59个、床位205个，村级养老服务中心7个、床位35个。截至目前，全市有4所农村敬老院成功创建“湖南省示范敬老院”、“湖南省三星级敬老院”，有5所农村敬老院达到“株洲市二星级敬老院”标准。2012、2014年，我市分别被民政部评为“全国农村五保供养工作先进单位”、“第四批全国养老服务示范活动示范单位”。2013年被民政部评为“全国敬老文明号”单位。
主要做了以下四个方面工作：
（一）政府主导，老年优待制度不断健全。
一是充分利用各种平台开展老龄政策法规宣传，进一步增强全社会的养老意识和敬老意识，带动社会各界参与到养老敬老活动中来。二是严格落实各项敬老优待措施，如老年人乘坐公交车、参观景点等减免优惠政策；坚持“三个必访”（即生日必访、节日必访、大病必访），扎实做好老年人慰问工作，每逢春节、重阳节，市委、市政府领导都会走访看望百岁老人、五保老人、特困老人、优抚对象等不同层面的老年人代表，送去党和政府的关怀。三是建立健全老年人法律援助体系，对老年人上访反映的问题，积极向司法部门反映，确保老年人权益能够得到及时、就近的法律服务。四是严格把好老人登记、审批、发放和监督四个关，共为65岁以上老人办理老年优待证13000本，2014年为2308位老人发放了高龄补贴150多万元，年审清查出死亡对象330人，在“敬老月”活动中为42位百岁老人发放了长寿保健金和慰问金16.26万元。
（二）政策引导，五保基本生活保障到位。
一是严格落实资助农村五保供养对象参加新型农村合作医疗。2014年按90元/人标准，资助金额共计587520 元，农村五保供养对象在县级医院住院基本医疗费用全免。二是减免五保对象水、电、气以及有限电视维护费，其中减免电每户每年120千瓦时，2012年、2013年、2014年共减免114万元；减免水每户每年96个立方；减免天然气每户每年48个立方；减免线电视视维护费每户每年90元。三是免除五保户基本殡葬服务费。从2013年1月1日起，凡具有我市户籍，死亡后按殡葬法律法规火葬的五保供养对象免除基本殡葬服务费用，截止2014年12月底共减免20余万元。从2014年1月1日起，全市五保供养对象身故后其丧事办理机构或个人可到市民政局领取一次性丧葬费用2000元。2014年共发放15.33万元。
（三）社会倡导，敬老助老工作有声有色。
一是多形式开展敬老活动。积极组织老年人开展合唱、舞蹈、书法、门球等活动，为老同志搭建一个关注会、享乐人生、颐养康乐的平台。醴陵市老年书画家协会先后有105人次的书法作品在国家、省、株洲市以上的各类展览竞赛中获奖；老年人门球曾多次荣获全国、全省老年人门球赛冠军；每年组织开展 “孝亲敬老之星”、“健康长寿之星”、“敬老模范家庭”评选等各类敬老、爱老、娱老活动，极大地丰富老年朋友的精神文化生活。二是全方位开展助老行动。依托社区服务机构和从业单位，开展“老人健康年活动”；积极为老年人搭建休闲娱乐平台，购买各类保健康复器材配发给各个社区，为广大老年朋友提供锻炼身体的场所；经常组织志愿者队伍开展以“助老我快乐”为主题的青少年为老服务行动。三是深层次创新养老模式。按照上级要求启动了养老服务补贴试点工作，根据各乡镇、街道上报65岁以上失能半失能困难老人人数（2600人），与醴陵市心理协会签订协议，全部由他们组织人员提供服务，共解决了1216人服务补贴工作，占46%，超过了去年规定的40%建设小康社会指标要求。
（四）示范辅导，养老服务体系持续完善。
一是抓好养老服务示范点建设。近年来，我市将部分空巢老人、失能半失能老人、高龄老人多，养老服务条件成熟的村（社区）列入养老服务示范点和幸福院建设单位，共建成了仙霞镇篾织街村、浦口镇花椒村、长庆示范区马脑村、白兔潭镇田心村、贺家桥镇妙泉村、来龙门街道文庙社区、西山街道财源塔社区等7个养老服务中心，贺家桥镇、孙家湾乡、浦口镇、东堡乡等4个福利服务中心，大障镇申明村等59个幸福院。二是抓好老年人意外伤害险工作。与中国人寿保险公司醴陵支公司共同起草了《关于为特殊困难老年人办理意外伤害保险的请示》和《关于积极开展老年人意外伤害保险工作的意见》等文件，明确了各乡镇、街道和人寿保险公司的工作职责，从城乡医疗节余资金中划拨40多万元解决工作经费，确保了工作顺利推进。此项工作在株洲地区排名第一，得到了株洲市人寿保险公司和株洲市老龄办嘉奖。三是抓好基层老年协会建设。在每个村（社区）建立了399个村级老年协会，积极开展各项老年活动。例如组织老年人到外地旅游，年底杀猪宰羊，与全村老年人一起庆祝等等。
nlc202309031547
二、醴陵市养老工作中存在问题与困难
在肯定工作成绩的同时，我们应看到，从总体上看，我市老龄事业在许多方面还不能适应人口老龄化快速发展的要求，工作中还存在许多问题。
（一）对老龄工作重要性的认识不足
有些部门单位对老龄事业发展统筹规划和综合协调不够，老龄工作说起来重要，做起来次要，忙起来不要的思想不同程度存在，老龄事业发展水平落后于其他社会事业。有的尊老意识和法律意识淡薄，缺乏对老年人应有的尊重和关爱，侵犯老年人权益的现象仍时有发生，司法部门每年处理侵权事件在20起以上。
（二）老龄工作队伍建设分散
目前我市从事老龄工作的机构主要是老干局和民政部门的老龄办，但隶属关系不同，人员分散，此重彼轻。为老干部服务的老干部门工作机构健全，人员较为充实，工作条件基本上能满足开展工作的需要。为老年人服务的老龄办则存在机构不顺、人员不足等问题。一是编制上，我市老龄办仍然只是个股级单位，且与其它股室合并在一起办公，周边县市都是副科以上，而且老龄办只有两个人，均为兼职人员，从日益增加的业务量来看，难以履行相应的职能；二是人员上，管理人员整体年龄偏大、学历偏低。
（三）老龄工作扶植力度较弱
一是当前政府提供的养老服务正逐步由为“三无”和“五保”老人服务拓展到全社会所有老人服务，这需要在全市每个村（社区）建立居家养老服务站、托老所或幸福院等老年服务机构，如将让低收入、无收入困难老人列入政府服务保障重点，为他们提供居家养老提供低偿或无偿服务，那么后续运转经费和服务经费将严重缺乏；二是敬老院经费不足，硬件设施较差。现在大多数敬老院一般工作人员的工资每月不超过1000元，院长工资大多数不超过1500元，有20位院长养老保险没有着落，占总人数的63%。加上目前我市所有敬老院中只有9所是新建的，大多数敬老院是由原来空置的学校或老乡镇政府办公楼改造而来的，维修改造压力大；三是按照上级要求，一个村（社区）新建养老服务场所需50万以上，城区新建养老服务场所需200万元以上，养老服务示范点建设资金不足。四是随着我市各乡镇、村（社区）老龄协会的快速发展，老龄协会成立、开展活动同样需要工作经费。五是老年人意外伤害险购买压力很大。目前，市里没有把老龄工作经费纳入财政预算，每年对老龄工作临时性安排的经费远不能满足上述工作的需要。
（四）社会保障体系还需进一步完善
一是基本养老服务补贴不足。⑴基本养老服务补贴经费少，只有20元/人/月。⑵因享受基本养老服务补贴人员住所分散，有些村只有1个或几个人。⑶因享受基本服务补贴人员少，如果从80岁以上和从失能人员来开始享受，操作难度很大。二是就医机制不顺。⑴就医难，我市一些地方地处偏远山区，村级卫生室缺乏，交通极其不便，五保对象出入就医难，加上大部分五保户无亲属，敬老院也无专项医疗经费，当五保对象患重特大疾病时，往往很难以支付在县级医院住院基本医疗以外的费用和在县级以上医院住院费用。⑵管理难，一些五保对象因住院基本医疗费用全免，导致小病大医、久医，将医疗机构当“养老院”，另外极少数医疗机构借机虚报费用，套取合作医疗基金等等。
三、工作建议
老年人是社会的重要组成部分，满足广大老年人日益增长的物质和文化生活需要，让老年人共享经济建设和社会发展成果是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的体现，是树立以人为本执政理念的体现，是各级各部门单位和全社会的共同责任。
（一）加大宣传，营造敬老、爱老、助老社会氛围。
各级各部门单位要充分利用座谈、广播、电视、报刊、黑板报、标语、横幅等多种形式，加大有关法律法规的宣传力度，提高宣传教育普及率，宣传重点要面向中青年、少年儿童，以提高他们尊老、爱老、助老的自觉性和维护老年人合法权益的法律意识，创造良好的代际环境；大力宣传尊老、养老、爱老、助老先进个人和先进单位的典型事迹，大力弘扬敬老、爱老、养老、助老的传统美德，对遗弃、虐待、伤害老年人的典型案件予以曝光，用正反两方面的典型进行宣传教育。只有全社会的尊老、爱老、养老、助老意识提高了，老龄问题才有解决的基础。
（二）加大投入，积极推动老龄事业加快发展。
做好老龄工作，发展老龄事业的基础是经济，离开经济基础谈老龄事业的发展是不现实的，但以经济发展滞后为由而不重视或忽略老龄事业的做法是片面的、不可取的。建议科学制定规划，将规划列入经济和社会发展计划统筹安排，要不断加大对老龄事业的经费投入，将发展老龄事业经费列入财政预算，确保老龄事业发展的经费投入与经济社会发展同步。尤其要加大新建或改造敬老院资金投入，有效保证老龄工作机构的运转经费。
（三）整合资源，不断健全养老服务体系。
一是大力发展居家养老服务。重点推进养老服务社区化，依托和利用各类社区服务资源，建立居家养老服务机构、设施和网点，逐步实现城乡居家养老服务全覆盖，使老年人不出社区、不出家门就能够享受到专业的照料、护理、保健等服务。二是发展和规范机构养老服务。加大投入，加强公益性养老服务设施建设，鼓励引导社会资本参与兴办养老服务机构。加强对机构养老投入的科学论证，搞好布局，加强管理，提高资金使用效益。处理好政府职能和社会化的关系，逐步形成政府宏观管理、社会力量参与、养老服务机构自主经营的管理体制和运行机制。三是加大政策扶持力度。完善和落实发展养老服务业的优惠政策，消除体制机制障碍。通过政府购买服务、补贴等方式，鼓励和引导企业、慈善组织等社会力量参与养老服务业。四是加强养老服务人员队伍建设。采取有效措施，引导职业学校与高校毕业生、城镇和农村转移劳动力到养老服务行业就业。加强专业护理人员培养，大力开展养老服务职业培训，努力提高从业人员素质和专业水平。
作者简介
易李纯（1990.10-），女，汉族，湖南醴陵人，湖南农业大学硕士研究生。主要研究方向：社会保障。
篇5：绿化工作概况
建大·文峰苑小区是烟台建大诚润置业有限公司在莱阳地区开发的第一个花园式小区，小区占地11万平方，绿地绿化率达到51%，园区栽植各类常绿和落叶乔灌木、各种花灌木和地被、草花草皮，品种丰富、种类繁多、搭配合理。既保证了园区内较高的绿化率，保证了各类绿化植物的生长空间。力求打造莱阳市第一个全新的花园式宜居小区。现将我公司绿化工作汇报如下：
一、领导重视、机构健全、全员参与
公司领导高度重视小区内绿化环境、成立小区园林养护部，制定严格有效的环境保护措施，号召全体居民参与日常绿化养护工作，齐抓共管，保障了小区绿化景观效果的持久性和循环性。
二、整体规划、精心施工
小区绿化景观设计特聘请上海筑雅景观规划设计院主持完成，施工由建大置业集团下属企业山东合丰园林工程有限公司施工完成，既保证了园林景观的设计效果，又保证了工程施工的品质。既融合了城市园林的元素，又加入了现代特点。
三、品种丰富、布局合理
小区绿化以绿色、宜居、环保为主题。将景观巧妙地通过绿化表达出来，使各个部位表达不同的意向。形成四季变化，四季常绿的景象
篇6：依法治校工作概况
武进区成章初级中学
本学我校继续强化对依法治校工作的领导，强化各项工作的开展与实施，有力的保障了学校的各项工作的顺利开展。现就以下几个方面作些回顾和总结。
一、提高认识，加强组织领导，明确职责。
为了保证我校的依法治工作正常、有序地进行，学年初，我校成立了由校长、分管副校长、各处室（政教处、教导处、总务处、会计室）主任或副主任、团队联合组成的依法治工作领导小组的各条线职责，校长任组长，副校长任副组长，负责协调各项工作，具体日常工作由各处室落实。在每学期初的校行政会议上，依法治校工作都作为研究的重点之一，尤其是加强集体领导，学校财务管理，各项规章制度的落实实施，师生的法制教育更是重中之重。在每周一次的校行政例会上，学校领导也经常研究和讨论上述几项工作，并将这些工作纳入学校行政工作中，认真组织实施，期末总结学校工作时，这些也都是总结和反思的重点。
二、加强教育学习，提高依法治校、依法施教的自觉性
要实施依法治校，首先是学校领导、全体教职工、全体学生都必须有较强的法制意识。为此，我们充分利用行政会、教职工政治学习、班会课、团队活动和其它宣传阵地有规划、广泛地在全校师生中，进行法制宣传教育。学习《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《学生事故伤害处理办法》、《交通安全法》、等一系列法律、法规，使全校师生对各项法律法规的理解更深了一层。
加强教师师建设，组织教师学习组织教师进一步学习相关法律法规和教育部《关于建立健全中小学师德长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的通知》和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等关于师德建设方面的重要文件，强化法律意识，引导教师自觉遵守职业道德规范，努力造就高素质、专业化、现代化的教师队伍，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。要在教师群体中培养终身学习的理念，推动教师在人文素养、学科知识两方面取得共同进步。学校行政和工会要积极创造条件，给予教师更多的外出学习与观幕的机会，拓宽教师视眼。
结合学科教学，加强对学生的法律知识教育，学年初制订课时计划，由班主任、政治任课教师认真组织实施。政教处、教导处、总务处按特定的时间节点对学生进行全校的教育，学生行为规范得到加强，学习风气良好，无违纪违法现象发生。
三、健全学校制度建设。本中，学校各部门根据自己的规范与要求，开展好各项工作，特别是总务与财务部门。总务部门完善了学校公务用车、物资采购等工作规程，严格执行办事程序，重大建设按上级部门要求进行招标与采购，服务好教育教学工作。财务部门进一步强化财务管理，规范报销手续与程序，严把收费、公示、结算等各个环节。
四、充分发挥教代会的作用，实行民主管理，依法治校落到实处。学校工会认真落实教代会工作，积极落实好教代会各项工作程序，做好校务公开工作；对教师关心的热点问题及涉及教师利益的重大事项进行广泛的征求意见，积极听取教师的反应，更能发挥教师的主动性，开展意见征集活动等，学校行政、教师团结而有战斗力，顺利通过常州市优质学校的创建及常州市绿色学校的创建工作。
篇7：铁路计量工作概况
铁路计量是推动技术创新、提高产品质量、保障运输安全稳定的重要技术支撑。为适应转变铁路发展方式的要求，我段在开展计量工作以来,根据上级主管部门的要求,结合本段安全生产实际，积极完善计量管理各级规章制度，加强计量管理，严把计量器具采购,使全段计量工作有序可控、持续稳定发展。现将我段计量工作开展情况汇报如下：
一、我段计量管理的情况
1、计量工作直属段总工程师负责，由兼职计量管理人员开展工作，由机械设备科技术员兼职负责计量日常管理工作，计量器具归属于我段机械设备科管理，由检修车间负责损坏计量器具的修复及送检工作。
2、我段计量校验与管理情况
现阶段我段还不具备计量器具自主校验的能力，所以，我段现有的计量器具按期委托XXXXXXXXXX校验。、我段现有计量器具情况
为满足我段生产需要，我段现投入使用的计量器具共五大类，其中包括双针压力表、氧气乙炔减震器、铁道轨距尺、车辆车轮外径测量仪、车钩中心高度测量尺。二、现阶段计量工作完成情况、按照《中华人民共和国计量法》有关规定及公司相关文件，按期将各种计量器具送往XXXXXX校验。、按照公司总工室的有关要求和我段生产的实际需要，完善了各种计量器具的使用、管理、定期校验、修旧利废、停用计量器具集中报废等管理制度和计量器具非正常损坏考核制度。、按照各种计量器具性能及校验周期的不同，分类建立书面台账和电子台账，建立起双重管理制度。
4、对停用的计量器具，进行集中报废，并立即购置新的计量器具送XXXXXX合格后，投入生产。
5、对非正常损坏的计量器具，经机械设备科鉴定后，追究具体使用车间及管理人员的责任，并按相应的考核办法进行考核。
三、计量工作存在的不足
1、由于我段不具备自主校验的能力，未设立计量室，计量管理工作人员由机械设备科技术人员兼职，距离专业化管理还有很大的差距，计量管理制度不够完善、健全。
2、由于我段施工周期集中，施工地点分散，对计量器具检定计划有一定的影响。
3、计量队伍建设方面，因计量管理工作人员由机械设备科技术人员兼职，未设置系统的学习计划及学习安排，管理人员需进一步加强对相关计量知识的学习。
4、部分车间、车队对计量工作重视程度不够，在计量器具的保存、保养、管理等方面需进一步提高。
5、在计量工作管理方面，未积极向上级部门及其他兄弟单位请教学习，闭门造车，计量管理经验不足。
6、由于生产原因，投入使用的新型计量器具越来越多，对管理和校验带来困难。
7、委外校验周期较长，影响我段的正常生产，计量器具检定计划需进一步优化设计，提前考虑
四、下一步计量工作重点
1、完善计量管理规章制度。充分发挥计量管理职能，对不够完善的计量规章制度的内容进行修订，完善各级计量管理规章制度，健全计量管理体系，规范计量管理工作。
2、加强计量器具台账管理。加强对计量器具的梳理，健全台账，对所有计量器具全部入账，重点加强对《铁路专用计量器具管理目录》中专用计量器具的管理。
3、加强计量管理人员培训，增强对计量管理相关业务知识的学习，努力实现自主校验的目标。
4、加强计量器具的购置、使用管理。购置计量器具严格按购置流程规定进行，加强车间、车队在计量器具使用管理方面的工作。
5、制定科学的检定计划。根据我段生产实际，制定周期检定计划定期进行检定，做到计量器具台账清楚、管理有序。
6、借鉴其他单位管理经验。积极向上级部门及兄弟单位请教学习，坚持走出去，拿进来，加强沟通协调，丰富计量管理经验，夯实计量管理基础。
篇8：党建工作概况
平板工作组成员大会对2011年开展的标准化活动及标准制定工作情况做了总结, 明确了2012年的工作计划, 同时表彰了优秀成员代表。
平板工作组各分组同期召开了标准研讨会, 对制定中的标准草案进行了讨论, 提出了很多修改意见及建议, 推进了标准制定进度。
会议的主要内容包括:
1 成立两个技术分组
此次会上通告了平板工作组于2010年12月成立了“3D显示器件”和“电子纸”两个新分组情况。平板工作组目前有以下6个分组:LCD分组、PDP分组、OLED分组、LED显示屏分组、3D显示器件分组、电子纸分组。
2 标准制定进展情况
会上, 汇报了工作组研究制定的8项国家标准和17项电子行业标准的进展情况, 相关标准进展情况如表1、表2所示。
3 LED显示屏光辐射安全标准研究
中国电子技术标准化研究所承担了国家公益性行业科研专项:“半导体显示光辐射安全要求的标准研究”, 组织LED显示屏分组就LED显示屏存在的光安全问题进行了讨论, 对表征光安全问题的性能参数进行了分析, 对如何测试这些参数进行了研究, 对课题实施的技术路线进行了规划。
4“海峡两岸信息产业技术标准论坛”达成专项共识
2011年6月, 在台北召开的第八届海峡两岸信息产业技术标准论坛上, 平板显示分论坛签署了“海峡两岸推动平板显示技术共通标准制定合作备忘录”, 并达成了五项共识:
(1) 根据“海峡两岸推动平板显示技术共通标准制定合作备忘录”所提出的标准制定工作, 成立技术专家委员会开展相关工作;
(2) 完成“3D术语”共通标准制定工作;
(3) 开展制定“眼镜式3D显示器件测试方法”共通标准;
(4) 就电子纸显示器件测试方法开展合作, 共同研究国际标准草案;
(5) 探讨OLED标准合作机会, 加强OLED标准信息交流。
2011年11月2日, 在北京召开了“海峡两岸专家共通标准制定专家技术委员会成立仪式暨第一次工作会议”, 此次会议确定制定以下两项共通标准:《3D显示器件术语》和《眼镜式3D显示器件测试方法》。
同时建议就以下标准或技术进行交流和探讨:《电子纸显示器件光学特性测试方法》、《智慧绿能面板能源效率标准》、《3D显示器人因研究》。
5 参与IEC/TC110国际标准化工作
IEC/TC110平板显示器件技术委员会近年来标准化工作十分活跃, 其工作范围不断拓展, 目前已开展了LCD、PDP、OLED、3DD、电子纸 (EPD) 和柔性显示等各类新型显示器件的标准化活动。平板工作组秘书处单位中国电子技术标准化研究所作为IEC/TC110技术对口单位, 组织平板工作组专家深入参与IEC/TC110的标准化工作, 近年来取得了很大成绩:
(1) 组长王保平教授接任IEC/TC110主席, 是我国信息技术领域第一位IEC的TC主席, 任期从2011年10月1日至2017年9月30日;
(2) TC110中有21位中国专家, 涉及了所有工作组和项目组 (LCD、PDP、OLED、3DD、EPD、FDD、BLU和HHG) ;
(3) 我国有三位专家获得IEC 1906大奖:TCL集团黄卫东 (2011年度) 、杭州浙大三色牟同升 (2010年度) 、中国电子技术标准化研究所赵英 (2009年度) ;
(4) 参与、承担TC110标准制定工作情况:
●承担制定并出版的标准有2项:IEC 61988-2-3等离子体显示器件第2-3部分测试方法——图像质量, IEC 62341-6-1有机电致发光二极管显示器件第6-1部分:测试方法-光学和光电;
●正在制修订标准有4项IEC61747-2-1液晶和固态显示器件第2-1部分:无源矩阵单色液晶显示模块空白详细规范 (修订) , IEC61747-4液晶和固态显示器件第4部分:液晶显示模块和屏——基本额定值和特性 (修订) , IEC 62341-6-3有机电致发光二极管显示器件第6-3部分:测试方法-图象质量 (CDV阶段) , IEC 62595-1-1液晶用背光组件第1-1部分:总规范;
●参与制定标准4项。
6 2012年平板工作组计划
2012年, 平板工作组将组织完成已立项的国家标准和电子行业标准的制定工作;完成新项目的申请和起草工作;完成国家公益项目的研究和相关标准申请、起草工作。
篇9：教师工作满意度研究的发展概况
关键词：教师；工作满意度研究；发展概况
中图分类号：G451.2 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2012）08-0016-04
自1935年Hoppock发表第一篇有关工作满意度的研究报告后，对工作满意度的研究便成为管理学和组织行为学中的热点问题。其原因在于工作满意度不论对管理者还是员工个人都具有重要的意义。它是衡量组织激励机制是否成功的重要标志，与员工绩效、缺勤率、离职率有密切联系，同时还影响员工的身心健康和对生活的满意度。近年来，关于教师工作满意度的问题逐步进入研究者的视野。教师工作满意度是教师对所从事职业的工作条件与状况的一种总体感受和态度。教师工作满意度与教育质量提升、学生成长发展、教师自身专业发展、教学效能感、教师对工作的投入和贡献程度、教师职业选择的稳定性以及教师身心健康有着密切联系。[1][2]还有研究发现，当教师工作满意度降低时，会带来一系列消极影响，诸如职业倦怠感增强、工作压力感增大、缺席怠工率和离职率提升、教育经费投入加大。[3][4]
本文从教师工作满意度的基本涵义、影响因素、提升满意度的对策，以及工作满意度与教师压力、职业倦怠的关系等四个方面，对近年来有关教师工作满意度的相关研究进行了梳理，以期对进一步研究教师工作满意度奠定基础。
一、教师工作满意度的基本涵义
通过对文献的梳理发现，诸多研究者在对教师工作满意度概念的界定上基本是一致的，即教师工作满意度是教师对工作的情绪体验和感受。比如，陈云英、孙邦绍提出，教师工作满意度是一个心理学概念，它是教师对其工作与所从事职业，以及工作条件与状况的一种总体的、带有情绪色彩的感受与看法；[5]王红霞在其硕士论文中指出，教师工作满意度是指教师对其工作、工作条件以及工作状况的一种总体的、带有情绪解释的感受和情感反应。[6] Hoy&Miskel认为教师工作满意度是指教师对过去及现在的工作喜不喜欢的情感状态或工作评估；[7]Rodgers-Jenkinson&Chapman提出，教师工作满意度是教师对所从事的职业、工作条件与状况的一种总体感受和看法。[8]
之所以研究教师工作满意度，正如赵必华指出的那样，教师工作满意度不仅影响到他们自身的工作态度、组织行为、职业承诺，关系着教师自身的生活状态与心理健康，也通过他们的工作态度影响着服务于学生的质量，关系着学生的健康成长。因此，查明教师工作满意度的影响因素，对于改善教师工作状态、提高教育教学质量、建设和谐校园具有重要的意义。[9]
二、 教师工作满意度的影响因素
有关教师工作满意度影响因素的研究主要集中在人口学因素（包括年龄、性别、教育程度等）、与工作或外周环境有关的因素、人格因素、情绪因素等方面。
（一）人口学因素
研究通常表明人口学因素和工作满意度之间存在关联，但这种联系的证据往往并不总是稳定一致的。针对同一变量，与工作满意度之间有时呈正相关，有时呈负相关，有时二者间又无相关。
年龄：研究者在这个问题上还没有取得一致的结论。一些研究表明，工作满意度随着年龄的增长而提高；[10][11][12]朱继荣、杨继平对太原市小学教师调查后的结论认为，年龄和工作满意度呈现U型关系，即开始工作时满意度较高，此后逐渐下降，随着时间推移、年龄增长，满意度又逐渐上升。[13]但是也有研究者发现年龄对工作满意度无影响。[14]
性别：许多研究者考察了性别与教师工作满意度之间的关系，大致结论有三种。第一，男教师比女教师更满意。[15]第二，女教师比男教师更满意[16]。第三，还有的研究结论表明当其他因素被有效控制时，性别对满意度没有影响。[17]这些研究者分别就各自的结论进行了解释。
教育程度：在教育程度对工作满意度的影响上，有的研究表明二者存在相关[18]；但也有研究者认为，教育程度和工作满意度之间不存在相关。[19]
（二）与工作和外周环境有关因素
工作满意度除了受人口学因素影响外，还在相当大程度上受工作和外界环境的影响，与工作相关的任何方面和组织情况都是工作环境的构成部分。
斯蒂芬·罗宾斯在广泛查阅文献的基础上提出，影响工作满意的因素有：心理挑战的工作、公平的报酬、支持性的工作环境、融洽的同事关系。[20]潘孝富、秦启文在对湖南不同类型中学的1168名教师调查后指出：学校组织气氛与教师工作满意度呈显著正相关。[21]张忠山、吴志宏在对上海市小学教师和校长调查后发现：校长的关心、体谅行为与教师工作满意度各层面都有非常显著的相关。[22] Ignatovich，Cusick和Ray的研究发现，教师和行政人员在价值观和想法上存在很多差异，以致影响教师的工作满意度。[23]Ashforth,B.E.,& Humphrey,指出在教学中得不到支持的教师缺乏动力，这表明良好的社会支持也是影响教师工作满意度的一个因素。[24]
（三）人格因素
人格是稳定的行为方式和发生在个体身上的人际过程。从管理的角度来说，人格（personality）是个体所有的反应方式和与他人交往方式的总和。
斯蒂芬·罗宾斯在其著名的《组织行为学》一书中，提到影响工作满意度的因素时指出：人格和工作的匹配也是影响工作满意度的一个很重要因素。他认为，当人们的人格特征与所选择的职业相一致时，他们会发现自己有合适的能力来适应工作的要求，并更有可能在工作中获得成功，由于这些成功他们会产生较高的工作满意度。他通过对人格特质进行更为细致的评估，将其划分为控制点、马基亚维里主义、自尊、自我控制、冒险倾向以及A型人格。不同的人格特质会对员工的工作绩效和满意度产生不同的影响：外控分高的个体相比内控分高的个体对工作更不满意；高马基亚维里主义者的工作绩效和满意度取决于工作类型和情景因素；自尊心强的人比自尊心弱的人对工作更满意；自我监控和满意度的研究还处于起步阶段，但高自我监控者更倾向于关注他人的活动，行为更符合习俗。[25]
我国的学者在该问题上也进行了研究，其中，华南师范大学陈瑞芳所做《澳门公务人员的人格特质、工作压力与工作满意度的相关研究》，以A/B型人格特质作为人格特质的变量探讨其与各层面满意度之间的关系，结果表明：A/B型人格特质与各层面的工作满意度之间没有显著相关。[26]张艳清在研究中证实了性格不同的员工满意度水平也不同，内倾性格比外倾性格的员工满意度水平高，但差异并不显著，两种类型的员工在工作环境和人际关系层面上的满意度有显著差异；构建了基于性格的员工满意度理论模型，在此基础上确立了基于性格的员工满意度数学模型，最后提出了性格/满意度管理方案。[27]
目前我国关于教师工作满意度研究的文献当中，没有涉及到教师的人格特质和工作满意度关系的研究。
（四）情绪因素
教师工作满意度是教师对其工作的一种情绪认知状态。教师对工作满意或者不满意受很多方面因素的影响，比如：收入水平、同事关系、自身工作绩效、领导的理解与支持、个体自身情绪状态等。而教师对此的态度和体验与自身情绪应对和调节方式有一定程度的相关。因为个体在应对压力、调节自身情绪时的各种方式，不仅会影响到个体的情绪状态，还会影响到个体的人际交往、接受或给予社会支持的程度，以及对事物的认知和评价。[28][29]不同的情绪调节和应对方式还会对个体的工作绩效产生不同影响，而这些都可能影响到工作满意度。有研究表明：情绪状态与工作满意度相关，其中，积极情感和高工作满意度相关，消极情感和低工作满意度相关。[30][31]也有研究者的结论表明：当面对压力情境时，个体不同的应对方式、情绪调节方式，会对其工作满意度产生不同影响。[32][33]
三、提高教师工作满意度的思考与对策研究
工作满意度既然是员工对工作的一种体验和感受，因此可以通过政策的完善或各种待遇及外围环境的改善而提高。目前，研究较多是从外在因素的改善来提高教师工作满意度，从教师个人角度寻求提升满意度的文章还比较少见。徐富明、申继亮提出提升教师工作满意度有以下对策：提高工资待遇；改善工作条件，这其中包括减轻考试压力、缩减班级人数、改善教学条件；提供晋升阶梯，又包括提供职业发展机会、细化教师分级制、拓宽教师的职业选择机会；实行民主管理；辅导年轻教师，使其尽快胜任教师之职。[34]
言姝媛从社会支持、学校和个人三个维度探讨了提升教师工作满意度的对策。从教师个人来讲，可以有两个途径，第一，学会压力“自我管理”，保持满意，其中，教师可以应用的策略有修正认知、寻求支持、问题解决、时间管理、放松身心；第二，发掘教师职业之美，提升满意度。[35]
李丽菊提出从“外源性”和“内源性”两方面来提升教师工作满意度。“外源性”提升主要包括改善教师生活环境、工资福利、学校硬件设施建设等。此外，管理者还应营造人文关怀氛围，加强团队精神文化建设，强化教师职业认同，创设尊重和自我实现的心理环境，科学合理地测评教师工作绩效，鼓励教师创新工作方式和教学内容，以此来促进教师的内源性工作满意度，并引导教师正确认识和对待外源性工作满意度，进而从整体上提升教师的工作满意度。[36]
四、工作满意度与教师压力、职业倦怠关系的研究
通过阅读有关工作满意度的相关文献，笔者发现工作满意度与工作压力、职业倦怠也有着密切的联系，它们都是员工对工作的一种情感体验。研究者大都认为，它们之间存在高度相关。张继培发现，工作满意度与职业倦怠高度相关，不满意的组织成员比满意的成员显出较高的职业倦怠。[37]
Schwab和Lwanicki认为，当教师产生不满意感时，会表现出倦怠感，并通常会出现不良的行为，变得不近人情，会以一种否定的甚至无情的态度对待学生和同事。[38] Smith认为，工作满意度在组织成员是否决定缺勤的行为中起着关键作用。工作满意度也是最常被拿来作为离职倾向的预测变量，经实证，其与离职也是相关的。[39]向光富通过对706名高中教师的调查发现：工作满意度与工作倦怠呈负相关；高工作压力与工作倦怠呈正相关；高工作压力与工作满意度呈负相关。[40]
在工作满意度与员工压力的研究上，不同压力源和满意度的关系也引起了一些研究者的关注。刘璞等调查了我国企业员工压力源和工作满意度之间的关系后指出，压力源和满意度之间存在明显的相关关系，管理者和普通员工在影响工作满意度的压力源上存在差异。[41]也有研究者将压力源分为内源性工作压力与外源性工作压力，并具体分析了不同的压力源对工作满意度的影响。[42]
综上所述，研究者们对教师工作满意度进行了有价值的研究，但也存在一些不足，主要表现在三个方面。
从研究对象看：已有关于工作满意度的研究主要集中于企事业职工，仅有少部分涉及教师，具体到某一类教师尤其是幼儿教师工作满意度的研究则更少。
从研究内容看：已有文献对教师工作满意度的涵义、影响因素等方面进行了较为详细的研究，关于教师工作满意度提高对策的研究则较为笼统，多停留于理论层面，缺乏操作性，且针对性不强，难以为教育决策部门制定相关政策提供有力支撑。
从研究方法看：教师工作满意度研究主要采用的是问卷法，运用质的方法进行深入细致研究的还不多见，采用质和量相结合的方法进行这一领域研究的就更少了。在问卷的选择上，多以自编或改编问卷为主，缺少一个权威的教师工作满意度调查问卷。
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