感动校园事事迹材料

感动校园事事迹材料（共11篇）

篇1：感动校园事事迹材料

感动校园“十佳”学生鄂小嵩事迹材料

现年11岁的鄂小嵩同学是一名活泼可爱的小男孩，现就读于泸县毗卢镇学校五年级一班。自入学以来，一直担任班长。他遵章守纪，懂得感恩，刻苦学习，自信自强，热爱劳动，是一名学有所长、学习成绩名列前茅的好少年，也是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、守纪律、全面发展的优秀小学生。他各方面表现非常突出：先后被评为泸县“三好”学生，被学校评为“十佳”少年。2011年至2012年，他先后三次参加四川省优秀艺术人才大赛（软笔书法），分别获得专业小组一、二、三等奖的优异成绩。他是毗卢学校全体学生学习的楷模。

一、遵章守纪，模范带头，是老师的好帮手。

他十分重视自己的思想品德培养，从小就以我国历史名人和现代英雄人物的故事为榜样，向他们学习，将来做一个对国家、对人民有用的人。

（一）严格要求，自觉遵守规章制度。他能够自觉地严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，自觉遵守学校的一切规章制度。自从入学以来从未有过迟到、早退、旷课等现象，而是每天早上提前到校，打开门窗通风换气，迎接同学和老师的到来；温习功课，与同学们互相交流学习。他在自己严格遵守校规校训的同时，作为班长，以身作则带领其他同学遵守课堂纪律、按时完成老师布置的学习任务，起到了积极的带头作用。

（二）模范带头，是老师的好帮手。作为一名少先队员，特别是作为一名班级干部，要努力更好地为老师分忧，为同学服务。鄂小嵩同学是这样想的、也是这样做的。班务工作要吃苦耐劳走在前面，学习上要勤奋刻苦勇于争先，活动中要善于做好幕后英雄，与同学发生矛盾时要学会忍让包容。在同学中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，他总带头抢脏活、累活干；对老师交给的任务，总是做得有条不紊，处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手。

（三）学法懂法，自觉遵守法律法规。在学校的发全教育的影响下，他懂得了一些法律知识，同学之间反对以暴力解决问题；他还学会了行人遵守《道路交通安全法》的基本知识，并运用到实际生活中。不突然横穿公路，通过街道时走人行横道，坐车时不将头手伸出窗外，自觉遵守道路交通法律法规。

二、热爱祖国，懂得感恩，是爸妈的好儿子。

作为一名“千年”儿童，在社会大环境的熏陶下，在学校的教育下，在家庭的引导下，鄂小嵩同学还是一名热爱祖国、懂得感恩、孝敬父母的好孩子。

（一）热爱祖国，胸怀宽广。家长利用假期带着他外出旅游，海南三亚的热带风光、无边无际波涛汹涌的大海、重庆野生动物园奔跑的野兽、自贡那迷人的灯会„„旅游中了解了很多历史知识，加深了对祖国的热爱之情。他喜欢观看抗战题材的电影和电视剧，了解新中国成立的风雨历程。视野开阔了，胸怀也宽阔了，对美丽祖国的热爱之情也更深了。

（二）感恩社会，真情执着。“5.12”大地震时，鄂小嵩同学还是一年级学生，他拿出自己的压岁钱，五元、十元、二十元，先后三次捐款；在大街上，见到乞讨的人，他就拿出自己的零花钱，五毛、一元的给予帮助；在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，他就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西；自从上小学一年级以后，座公交车时，一见到老人或报小孩的，他就主动让座。

（三）感恩父母，点滴做起。在家里，他关心体贴父母，常常抢着拖地板，帮助爸爸妈妈收拾房间。2012年4月，他妈妈、外公先后生病在泸州住院，就他和表姨在家。每天晚上，他都给妈妈打电话，问候外公和妈妈的病情，还叮嘱他们好好养病，不要担心，他自己会很乖很听话。

鄂小嵩同学用自己在班上的模范带头作用来尊敬老师、感谢老师辛苦培养；用自己自觉学习、优异成绩回报父母的养育之恩；用自己那微不足道的压岁钱表达对弱者的关心。感恩亲人、感恩社会是这个小学生身上闪耀的光芒，照耀了他周边的同学们，是大家学习的榜样。

三、刻苦学习，全面发展，是同学的好朋友。鄂小嵩同学爱学习，勤于思考，积极专研，全面发展，具有强烈的求知欲望，是同学们的好朋友和“小老师”。

（一）认真学习课本知识。对待学习，他踏实认真，自觉努力，求知欲强。课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握并能熟练地运用于生活实践。科学课上上完后，他回到家里积极实践，用实践证明课堂上学到的东西：为什么空杯子里燃烧贴上纸杯不会掉下？小电池加上小齿轮如何做成“电风扇”？每次自己实验成功后，他都会兴奋的打电话给同学，大家一起实践、一起分享。

（二）坚持课外学习，提高自身知识面。课外，鄂小嵩同学不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅工具书、网络上查找等途径进行解决，从而赢得老师和同学的赞誉。

到泸州，一有时间自己就一个人到图书馆阅读科普读物。几年来，他阅读了很多有关科普读物、文学名著、写作知识等课外书籍。

2006年至今，还在幼儿园大班学习的鄂小嵩同学每周六就坚持到泸州学习书法、绘画，周周坚持，刮风下雨从未间断，一直坚持到现在。就是他这种刻苦学习的精神，得到了老师赞誉、赢得了同学的尊重和效仿。

从一年级开始，他坚持写日记，从最开初的“一句话”日记、到现在每天记录自己的生活和学习点滴，写作能力得到了大幅度的提升。2011年，他参加泸县举办的读后感写作大赛，获得了县三等奖的好成绩。

（三）学习电脑知识，做一名“先进”的小学生。小学一年级，在老师和爸妈的引导下，他便开始接触电脑学习打字，在电脑上写日记，接着便学会了利用电脑学习科学知识、观看红色电影、电视剧。到三年级的，将电脑作为一部大工具书，了解幅员广阔祖国、观看生动的科教电影，学习科学文化知识，取得了很好的学习效果。去年的泸县科技创新大赛中，他的科幻画获得了二等奖。

（四）热心帮助同学，和同学共同进步。他不仅自己学习刻苦，还关心和帮助同学共同进步。一位同学的父母因意外双亡，鄂小嵩带领同学到他家里陪伴他、安慰他；同学过生日，他拿出自己的零花钱买礼物，祝贺同学生日快乐；班里的李秋同学不会背乘法口诀，鄂小嵩利用课余时间，帮助他一起背，传授记忆“秘诀”。正是鄂小嵩同学热心帮助他人，得到了老师和同学们的一致好评。

四、自信自强，乐观向上，是同学学习榜样。

他在生活上坚持做到“自己的事情自己做”，做到自立自强，减轻父母的家务负担，提高自己适应环境和独立生活的能力。对班组的各项劳动任务，总是以身作则。脏活累活抢着干，每次劳动在全班他干得最多。每天早晨他都提前到校，带领同学捡室内外的果皮纸屑等。中午，班级的饭菜总是抢着去抬，自己班级的抬了，又去帮低年级的弟弟妹妹忙„„他在家也是一个爱干活的好孩子，红领巾自己每周洗一次，每晚洗自己的袜子。他不但自己的事情自己做，而且还能帮助妈妈干一些力所能及的零活，如吃饭后总是抢着收碗洗碗，打扫房间，收拾床、擦地板等。

特别是在生活中，他处处事事做到自立自强。由于每周六都要到在泸州学习绘画书法，爸妈没时间送他陪他，他从六岁开始，每天早上5点就起床，独自乘座早上6点10分的班车去泸州，到城里后又独自乘公交车去艺术学校学习。六年以来，从未间断。从不惹父母生气，不为他们添麻烦，深受老师和父母的喜欢，具有很强的适应环境能力和独立生活能力。他还热爱体育锻炼，身体素质好。他喜欢乒乓球运动，课余时间带领同学们开展乒乓球比赛。

鄂小嵩同学是一个志向远大、乐观向上、成绩优异、全面发展的少先队员。他深知，人的一生，学无止境，在以后的学习生涯中，还需要不断寻找自身差距，向他人学习，向名人名师学习，不断克服缺点，完善自我。他一丝不苟地做着他喜欢的事情，向着自己既定的目标展开飞翔的翅膀，努力成为一名建设祖国的栋梁之材。

篇2：感动校园事事迹材料

学校是我们的家园，日常生活产生的垃圾非常多。我们环保小组分散到学校各个角落，每人拿把扫把，每三五人配备泥箕，看到有垃圾时就上前清扫，看见有乱丢乱扔的现象，及时制止，并向其宣传环保的重要性。教工楼后面的台阶每天都有大量的剩饭剩菜随意倾倒，白花花的一片。于是，我们环保小组提议集资买几只桶放置在同“聚餐”密集的台阶旁。不久，剩饭菜乱倒的现象明显改善。虽然还常有些剩骨头，但经我们环保小组清扫，台阶又恢复原来的清洁面貌。可能同学们受到感化，连骨头也很少乱丢了。

学校食堂很大，每天排出的污水量也相当的多，这些富含蛋白质和剩饭菜的污水排到河里，很容易使河水发黑变臭，鱼虾难以生存，影响河流生态系统，我们根据本校的实际情况，结合学校的一些要求在排水口建成一个十立方米沉淀处理池。还利用课余时间，在排水沟口加上密封，将剩饭菜过滤，经一定处理后，再用来喂猪。这样，既排除一定的污染，又可“回收再利用”“食堂垃圾”，一举两得！

在我家，弟妹玩具挺多的，用的电池也不少，如果任意丢废电池，电池里的一些有毒的化学成分会严重污染土壤环境。于是，我就常以身作则，鼓励弟妹收集废电池，到一定量时，在老师的指导帮助下进行科学的处理。在我的宣传下，左邻右舍的购物袋逐渐向布袋和菜篮子发展，垃圾堆的“白色污染”日益减少。

在家里，每天用水量也相当的大，为了节约水资源，我向家人提议“生活污水循环利用”家长欣然同意。在进一步商议后，决定在家里建两个蓄水池：一个用来存贮洗衣物的污水，另一个用来存放每次淘米洗菜的水，可以将它们分别用来冲厕所和洗菜。在这样的条件下，家里每日少用了十几立方的水。在节方面，我还向环保小组提出，每日放学后，到食堂后的几排水龙头旁“巡察”，关好滴漏水龙头，并向旁边的同学宣传环保理念。

在外祖父家时,经常有人在菜地里张网捕鸟.这样不仅会伤害生命,减少动物资源,对家乡的农作物也是极不好的,大家都知道,鸟是吃害虫的.面对这种情况,我又以“环保宣传员的身份”,向他们宣传环保,辩清利弊,他们也渐渐地改正了.虽然还有些人不听宣传,我也无可奈何,只是利用些时间,偷偷地为“受困”的鸟儿耐心的解网,放飞蓝天.虽然常会被发现后被痛骂,但能在遭骂后挽救几只小生命,我很乐意。

上初中三年来，由于我们环保小组长期在校内校外作宣传，大家对我们也都熟悉了。每次作宣传时，都迎来许多赞赏的目光。另外，在我们的影响下，越来越多的朋友加入我们的队伍，大街小巷里都活跃看我们的身影.我们利用自己的智慧和行动,

保护我们的周边的环境,维护我们校园的和谐。节能环保是大事,个人得失是小事。

篇3：教师感动校园事迹材料

教师感动校园事迹材料

高三(20) 张紫薇

摘 要：本文截取张老师最近一年的三个典型事迹：抱病自费坚持带领学生参加模拟联合国活动;在孩子住院手术期间坚持教学看护两不误;为了学生的心理问题和家长谈话差点被报警。以部分细节描述了张老师感动校园，感动学生的点点滴滴。

颁奖词：在他的心中，教育是一门艺术，他热爱艺术的激情;在他的眼中，教育也是一门科学，他执著科学的严谨。他用真情努力浇灌着一棵棵幼苗静静地生长;他用耐心静静地等待我们收获着岁月的光华。稳重无争，彰显了平凡的人生;勤奋耕耘，静听着花开的声音。他，就是我们的老师――张立华。

正 文：

在他的心中，教育是一门艺术，他热爱艺术的激情;在他的眼中，教育也是一门科学，他执著科学的严谨。他用真情努力浇灌着一棵棵幼苗静静地生长;他用耐心静静地等待我们收获着岁月的光华。稳重无争，彰显了平凡的人生;勤奋耕耘，静听着花开的声音。他，就是我们的老师――张立华。在他教育我们的三年里面，我们感动于他为我们做的点点滴滴。

我还记着他很久前和我说过的这些话：“人总有遇到麻烦的时候，千万不可助长自己的畏难情绪。” “人这一辈子总要做点傻事，但也不能一直傻下去，这需要自己把握。”“有些事你看似是无用功，实际上，你也不知道什么时候，它就起作用了。”直到今天，我才慢慢领悟到，这些话不仅是用来教育我们的，这也是张老师的人生体验。

高一的时候，他利用几乎所有业余时间，在其他老师们的帮助下，()培训着本年级的一部分学生。他给我们引进了一个全新的活动：模拟联合国。这一年暑假他带领我们这一群学生15人参加了北京的模联活动。我很有幸就是这模联其中的一员，今天高三就要毕业了，当我在为自己写自主招生自荐的时候，我才愈发感受到这次活动对我影响是如此的巨大，也愈发体会到人做一件事情是如此的艰辛。

紧跟着寒假又来了，他又带了本年级和新高一部分学生赶赴上海去参加另一次的国际活动。而后来我才得知，这次是张老师自费为学生培训，并自费带领学生参加这一活动的。张老师说过，很多时候开始做一件事情的时候是很难的，面对新事物总有人是不理解的。这时候我真真的理解了为什么张老师会说：“人总有遇到麻烦的时候，千万不可助长自己的畏难情绪。”

这次活动，张老师是在每天上课4-5节课的情况下，坚持培训学生的。就是那天带学生去上海，也是上午上完2节课后匆匆上路的。因为连续的劳累，张老师在赶赴上海的车上，就感觉腹部连续的剧痛，无法忍受。而他，就这样忍受着巨大的痛苦，帮学生完成了一系列繁杂的准备工作。在学生开始活动后，张老师才去寻找医院，但时值假期，满上海也找不到一家正规医院看病。我想这时候，在繁华都市的马路上，无助的张老师是否能感受到死亡的威胁呢?而这些，当时我们参会的学生却一无所知。我们一直沉浸在活动的新奇、美好与幸运之中。在地铁上，我们还偷拍了一幅张老师单手托头“沉思”状的照片。发在二中贴吧上起名叫：“思想者”.我们当时根本就不知道，此时张老师正在和病痛做斗争呢。我想这时候应该有人和张老师说一下这句话：“人这一辈子总要做点傻事，但也不能一直傻下去，这需要自己把握。”

这样任劳任怨，不争名利的张老师，又怎能不令人敬佩、感动!同时，他的付出，也是有回报的。他为学校培养了一批具有国际视野的学生，并走上了国际高校对接的交流之路。也有一批学生开始活跃在学校的校园领袖行列。

有一段时间，我总觉得在下课之后，张老师的脸上有些焦灼担忧的神色。然而一上课，他又像换了一个人，依旧热情澎湃，让课堂充满活力。直到有一天晚上，我偶然间遇到他，才得知他的孩子正在南京手术。而他白天从南京赶回马鞍山为我们上课，晚上又赶去南京看护孩子。尽量不缺学生一节课。难怪他的脸上有担忧的神色，难怪他不经意间出现疲惫的神情。人不是铁打的，这样来回的`奔波，是人都难免心力交瘁。而他，却坚持了下来。在他心里，学生与孩子，同样重要!他用满腔热情和无私奉献诠释着园丁的意义。同时，另一件事也不得不提，张老师与班中任课教师一起，义务看堂晚自习，为我们答疑解惑。于他而言，学校就是他的家，我们就是他的孩子，我们的茁壮成长，在他看来是比什么都重要的。这样始终把关爱学生看成自己最大的享受，把帮助学生看做自己最快乐的事情的张老师，又怎么会让我们不感动?

还有一次偶然听我们班一同学说起一件事：上次家长会张老师爱人差点报警了。惊讶之余赶忙打听，事情原来是这样的。有位同学近一段时间成绩连续下降，从年级前十名下跌到了一百名开外，同学自己处于崩溃的边沿，她的家长也处在了临界点。张老师在之前间断的和同学聊天的过程中，知道了这位同学学习下降的主要原因是来自家庭的压力过大。她的父母都是一定的成功人士，要求女儿必须优秀。这样就给这位同学造成了无形的压力。张老师意识到问题不在于孩子，而在于家长。于是一直想找个机会和这位同学的家长谈一谈，正好时值家长会，张老师就和家长在办公室一直谈到了7点多，在回家的路上仍旧和家长边走边谈，一晃又是一个多小时，8点多了。期间张老师爱人一直想打电话询问那么晚不到家的原因，做好了饭菜总等不到人。但张老师为了不干扰谈话，一直没接。期间张老师爱人还联系了很多张老师的同事，请其他老师帮着联系，但都没联系上。几十个电话都没人接，张老师爱人以为张老师是否遇到什么危险了，急着要报警。所幸这时张老师已经到了楼下，喊了一声，张老师爱人这才放下了报警电话。

篇4：感动校园十佳少年事迹材料

通过这次学校竞选担任少先队大队长的蔡嘉辰在许多人眼里并不陌生。司令台上为我们主持升旗仪式的她，声音响亮清脆，获得大家的好评;学校组织的奥数比赛中，多次获得一等奖;她真的很优秀，在学校的舞台上，她像一颗星星般耀眼，知道她的人往往都会情不自禁地向她投去羡慕的眼光，羡慕她的能力，她的才气，而只有每天和她生活在一起的同学才知道，为了自己的学业，为了锻炼自己的能力，她付出了多少艰辛，流了多少汗水啊。记得那次要参加学校百年校庆的日子里，她利用平时的一点一滴时间，排路队时、等候打饭时、课间休息时，认真准备着。只要走过她身边，总能听见她在小声地背诵着演讲稿，正是因为有了充分的准备，她才会自信满满地踏上演讲台。

而她在学习上刻苦钻研的精神更是让同学们折服。虚心好学，不懂就问是她学习的最大特点。她没有虚荣心，从不骄傲自大。课上总是全神贯注，积极发言，课后总是不放过任何问题，学习上如果遇到有疑问的地方，她更是要探究清楚问题的所在，才肯罢休。在学习路上勤勤恳恳，踏踏实实是她的一贯作风。正是凭着这股坚韧不拔的精神，她在每次考试中都能获得好成绩。在日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的信念。她从不乱扔垃圾，因为她知道劳动的辛苦，更是因为她把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。

在学校里的她各方面能力从众，在业余生活中也是毫不逊色。她不仅担任过中国少年报小记者，而且在国际象棋方面，成绩尤为突出，通过她的不懈努力，现在已经获得国际象棋大师的称号，并晋升为国家一级运动员;还代表江苏省参加全国乙级联赛，获得团体第七名的好成绩;特别是在今年寒假期间，她又参加了全国比赛，取得了较好名次。

篇5：感动校园的十佳少年事迹材料

感动校园的十佳少年事迹材料

胡雪儿是我们六（4）班的学生，她平时乐于助人，学习刻苦，品学兼优，在班上是同学们的榜样，在学校是个称职的大队委员。她更是个善良的好公民。她在生活中特别爱帮助别人。平时只要有人找她帮忙，她从不拒绝，从不推托。只要一有时间，她就爱到处逛逛，寻找需要帮助的人。有一天，她上学走在路上，发现有个小妹妹站在路边，向前走了几步，看到车子来了马上退了回去，反反复复好几次，就是不敢过马路。她见了，很快跑过去，领着小妹妹过了马路。班上一同学妈妈生病了，心情非常忧郁，整天看不到她的笑脸。她知道后，跑过去安慰她，开导她，和她一起玩耍，生活上关心她，学习上帮助她，使这位同学脸上露出久违的笑容。寒假，她组织几个同学去帮助孤寡老人。他们来到老人的家里，帮助老人打扫房间，收拾衣服。干完活，还和老人聊天，讲故事给老人听，讲社会上新鲜的人和事，讲国家大事，老人被他逗得开心极了。到了傍晚，大家才和老人道别。以后，只要一有空，她就到老人家里帮忙干活，有时还拉上几个小伙伴为老人唱歌，跳舞。老人高兴得嘴都合不拢。她和同学们围在老人身边问寒问暖。临走时，老人拉着他们的手恋恋不舍地说：“你们要常来噢。”像这样的事还有很多，人们只要一提到她的名字，就会竖起大拇指啧啧称赞。

篇6：校园感动人物评选个人事迹材料

我是张春月，来自新镇中学102班的一名初二学生，很荣幸能参加这次感动校园人物的评选活动。

大文豪托尔斯泰曾经说过“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同。”我的家庭亦是如此

2014年10月8日，是我今生难以忘怀的日子，就在这天，我最亲爱的爸爸走了，他走的那么的安静，没留下一句话，那年我刚刚四岁。几年前，爸爸患了食道癌，妈妈拿出家中的全部积蓄给爸爸治疗，又向亲戚朋友借了六七万，可是病魔还是凶残的夺走了爸爸的生命，留下了妈妈和我们兄妹三人，还有一大笔外债。葬礼上，坚强的妈妈没有掉一滴泪，我突然感觉妈妈一瞬间苍老很多，爸爸走后，家庭的重担全落在妈妈一个人身上，妈妈起早贪晚地出去卖菜，虽然很累，但她知道自己不能垮，因为她还有三个孩子，哥哥十五岁就患上自闭症，不说话，生活不能自理，刚步入初中的姐姐没办法决定辍学和妈妈撑起这个家，年幼的我面对家庭巨大的变故，心中有一种前所未有的危机感和责任感，心想，我也要为家里尽一份力，此后，每次放学回家，我都捡一些铁丝铁片之类的东西，攒起来还钱，虽然这只是杯水车薪，但也能解决燃眉之急。在我八岁那年，妈妈不得不把我送到姥姥家附近读书，我一年只能见妈妈两次，后来经好心人介绍妈妈去食品厂打工，她起早贪玩，任劳任怨，那时我家炕不好烧，长期睡凉炕妈妈腰疼，有一次好几天不能做活，做饭都是邻居帮助。可是在这样的情况下，我每次回到家，和妈妈聊天，帮妈妈做家务。

我知道一个人的家庭背景很难无法改变，只有在逆境中坚强才有可能创造奇迹，所以我在学校尊敬师长，团结同学，刻苦学习，积极上进，决定用知识改变命运，在巨大的压力之下，我步入初中，遇见一位和蔼可亲，关怀备至的班主任，她给了我信心和希望，让我对学习产生浓厚的兴趣，看到了曙光，被光荣的选入班委会里，担任学习委员工作，在学习上我扬己之长，补己之短，带动全班学生积极主动的学习，形成学风浓，有疑就问的积极向上的班级，不但在学习上这样，在其他方面我时刻严格要求自己，给学生做表率，在运动会上，我虽然不是体育健将，但我会照顾好每位运动员，我班一名同学跑800米结束后，身体不适，不能行走了，我搀扶着她，安慰她，给她揉腿，此时的我看在眼里，疼在心里，但感觉自己也为班级贡献一份力量。

篇7：感动校园学生人物事迹材料介绍

在学校里，他爱集体，热心于班级工作，每一期的黑板报都有她的功劳，看着她站在课桌上认真写板报，那不高的身影似乎也越发高大起来。她很乐意帮助同学解决学习上的难题，陈溪溪成绩优秀，而且只要有人问他不懂的问题，她总是耐心地讲解。

平时，她关心同学，善解人意。记得有一次课间，别的同学都出去玩了，只有李佳颖没有出去，看着数学书在发呆，原来，由于李佳颖有病，缺了几天课，这节课上的内容听不懂，不会，又不好意思问老师说，只在座位上默默地发呆，这时陈溪溪来了，他知道原因后，轻轻地说：“怎么了，不会的我可以帮助你……”他慢慢地给李佳颖讲解，还安慰她说：“没事的，慢慢来，你很快就会了。 ”李佳颖慢慢有了笑容，自信又洋溢在脸上。

陈溪溪不但是老师的好助手，在家里，他还是爸爸妈妈的乖女儿、好帮手。每天一回到家他就打开书包。每天一放学，他第一件要做的事情就是完成作业。认真写好每一个字，仔细检查每一道题，尽量不让老师和家长操心。在空闲的时候，他喜欢静静地看书，他也很喜欢画画，在一年级时，评上了美术特长生。学校里开展画画比赛、制作读书卡、办节日小报等活动时，他总是积极参加，还取得的满意的成绩呢。做完作业，他又帮妈妈擦桌、扫地、倒垃圾。他自己能做到的事都自己去完成，决不让爸爸妈妈帮忙。

篇8：小学感动校园人物事迹材料

张倩老师于9月1日踏上神圣的讲台，身为一名新教师，她有压力，也有动力。在淳朴的乡村小学里，新来的年轻教师是一道亮丽的“风景线”，人人都期盼着新的老师能为这所学校经历几多，将自己的知识和青春奉献在了这片土地上。

这所学校有几位和蔼可亲的师长，培养出了许许多多为社会造福的有用之才。在他们的参考筛选中，张老师被安排在了二年级班主任的位置上。（本文出自范文先.生网 www.fWsir.com）二年级，很多人的概念是简单，但是在张老师眼里却是人生重要的第一步。她深知德育的力量，况且是急需打好道德基础的二年级时期。当校长建议她试着在二年级推行《弟子规》学习时，她内心油然生出一种希望，这不仅是对孩子们现期学习的帮助，更是他们面对未来人生选择的重要导航。

一、推行《弟子规》，深入孩子的内心

张老师在这所学校感受到孩子们的天真活泼，但也发现了很多言行上的弊端，比如学生言语上的脏话，行为上的无礼，以及对待学习的态度不端正等问题。这些问题制约着学校整体发展。张老师以自己的启蒙教育阶段优势，开始在每天早晨带领学生们读《弟子规》，一年级的孩子不认识字，张老师就在每个孩子的《弟子规》读本上指好位置，一段一段的让孩子们跟着读，手指跟着节奏点字读出来。久而久之，当老师说出一段弟子规的内容时，孩子们就能背诵着对应下一段。

《弟子规》也不是光用来背诵的，还要力行。张老师就将班里和学校，乃至家庭的小事都和学生们讨论，以弟子规的.内容找出问题所在和解决办法，时学生们真正从弟子规中规范自己的言行。比如《弟子规》中“用人物，须明求，倘不问，即为偷；借人物，及时还，后有急，借不难”，张老师以不透露学生的秘密的情况下，很好地解决了一件教室内一位女孩偷削笔器的事情，而且后来那个“偷”东西的女孩变得十分好学，为人诚恳了。现在张老师所带的班级的学生活泼开朗，热情助人，善良诚恳，勤奋好学，把阅读古圣先贤的经典当成课余的乐趣。

二、用心关爱学生，以爱心换真情

张老师在一年的教学中，以校为家，体察学生的思想情感以及家庭环境对学生的影响。学校低年级的学生有的家庭条件不是很好张老师将洗干净的童装棉服送给学生御寒；在得知本班一个小男孩失去母亲，六一儿童节没有新衣服换后，她自己为小男孩买了两件夏装换穿。

农村的家长一般务农或者打工，很少时间关注孩子的身心成长。张老师发现有许多班里的孩子容易肚子疼，了解到他们没有吃早饭的习惯，或者被饿的肠胃不适，张老师都会为他们端来温热的开水喝下，吃点自己带来的点心，让学生恢复精力，缓解身体的不适。在学生有病不适时，张老师会及时联系家长，如果家长不能及时赶到学校，她就把学生送到家里，时刻关心学生的健康状况。

每一次关爱，每一次付出，学生小小的身躯渐渐变得沉重，而他们对张老师的关爱也愈加理解和接受。师生之间的信赖不是交易，而是心与心的沟通，以爱心换真情。

三、丰富学生的课外生活，让学生因为张老师的存在而精彩

张老师从小多才多艺，虽没有经过正规训练，但对音乐、舞蹈、美术等都有喜好，在面对学习生活相对单调的乡村小学来说，张老师为了学生们的德智体美劳发展付出了心血。

学生们没有音乐课，没有专门的音乐老师，张老师就买来小音箱，为学生们播放《弟子规》配乐读诵，让学生们跟读正确的普通话发音，同时又接受韵律的熏陶；，张老师带学生们一起学习唱歌，练习简单的舞蹈动作，让他们肢体协调，手脚配合，在唱歌跳舞的时候掌握节奏，对语文朗读也起了促进作用。

张老师喜欢把绘画运用在课堂上。二年级新生对很多事物都很好奇，但注意力容易分散，张老师就用自己的绘画功底，为学生描绘出一个又一个知识的图画，让学生在欢乐中掌握基本知识，提高了对学习的兴趣。

四、与家长进行良性沟通，给予他们信心和希望

由于环境的特殊性，农村对教育的重视程度和教学条件都不如城区良好，很多家长的知识功底也差强人意，对自己的孩子教导不知从何做起。张老师在于学生家长的交流中，对学生给予充分的肯定，帮家长发现孩子的闪光点，让家长相信自己的孩子是最有希望的，不要对他们失去信心。有的孩子因为课余休息时间家庭的缘故而自卑，张老师就从两面着手，一面是对学生的鼓励和肯定，在学生犯错误的时候帮助他分析，以理智的方式解决问题。比如二年级上学期，有一个家境不是很好的女孩在语文小测验中作弊，同学们都指出她的错误，这个女孩也很难堪，一言不发。张老师了解她的妈妈智力稍有障碍，而这个女孩很努力，只是怕考不好，老师不喜欢她。张老师把女孩的心声说出来，并告诉女孩，抄袭的知识永远不是自己的知识，而老师喜欢努力的孩子，只要肯努力，讲诚信，即使不是100分，也是一个优秀的人。而对这个女孩的家长，张老师也给家长肯定，让他们相信自己的女儿会努力学习，要相信她。后来这位女孩的语文成绩突飞猛进，也变得开朗自信起来。

篇9：感动校园教研组事迹材料

这是一个团结协作，有战斗力，敢拼能赢的团队!他们之中有年长者，也有年轻者。他们勤于教研，乐于教研，他们资源共享，锐意进取!他们用经典滋润学生心田，用激情点燃学生的才智，用人文积淀学生的素养。书山有路，他们是拓荒者，学海无涯，他们是引渡人。他们凭着对数学教学的一份热情、一份执着、一路攀登、一路收获，再苦再累，无怨无悔。他们怀着一颗善良的心，在默默的耕耘中不断提升着生活的品质，在平淡的岁月里继续演绎着教师人生的精彩!

平凡工作 勾股人生

二十二中初一数学教研组

牡丹区二十二中初一数学教研组是一支生机勃勃积极向上的队伍。全教研组老师在范凤丽和王丽老师的带领下，立足本职岗位，团结协作，求真务实，教书育人，在本学期的工作中取得了可喜的成绩。

一。重实干-------抓常规教学持之以恒

初一年级数学教研组始终坚持以教学为中心，规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，树立严谨、扎实、高效科学的良好教风，培养学生严肃、勤奋、求真善问的良好学风。

教学上，组员相互交流，相互学习，取长补短，加强集体备课活动。精心备课，向45分钟要效益，使学生学有成效。坚持每周一次教研活动，教研活动细化到每一天，每一节课，每一节课的每一个教学环节，集体讨论，得出最佳的教学方案，使每次教研活动有实效。

二。团结合作-------教学活动互助协作。

在教学中，教研组全体教师团结一致，共同奋进，充分利用集体备课的优势，实现资源共享，优势互补。哪个人有好的课件，好的构思，都及时的在组内交流。我们的每一节课都是集体智慧的结晶。哪个老师讲公开课，老师们就群策群力，充分发挥集体的而力量，深入研讨，听课评课，提出宝贵意见。有时放学后，还在讨论有关教学的内容。经验丰富的老教师主动言传身教，帮扶青年教师，青年教师谦虚乐学，业务水平在不断的提高。

数学教研组不但是善于合作的.教研组，还是团结的一家人。无论数学上的老师或者家人身体不好，我们都抽出时间前去探望，带去同事之间的关系和问候。有的老师因身体或其他原因不能上课，我们教研组的老师便主动承担起上课任务，使其所带班级不缺一节课。

“一分耕耘，一分收获”,教育工作苦乐相伴，教学工作任重道远。今后，我们将本着“实干、勤学、团结、合作”的原则，一如既往，再接再厉，把教育教学工作做的更加出色。

颁奖词

他们，是精灵，跳跃于蓝天碧草之中，力与美在他们身上得到最好的诠释。

在他们身上我们看到了活力、青春与执着。他们热爱学生，

他们用自己的刚毅训练一个个坚强的体魄。

选择了体育，他们就选择了一场生命的马拉松。

不论严寒酷暑，不惧风吹雨淋，

他们用铿锵有力的号令，督促学生踏出坚定的步伐;

他们用热火朝天的训练，帮助学生挺拔稚嫩的身躯。

四肢发达，头脑却不简单的你们，

坚持以科学的理念，负责的态度，

带领学生领略体育之美，享受运动之乐。

二十二中初一体育教研组

牡丹区二十二中初一体育教研组是一支生机勃勃积极向上的青年教师团队。全体老师立足本职岗位，团结协作，求真务实，教书育人，在本学期的工作中取得了可喜的成绩。

本学期有幸承担新生军训、课间舞《小苹果》教学、校本课程、课外活动等工作，并做到有活动计划、有安全措施、有活动记录、有活动总结。在以上的工作中取得的显著的成效，例如通过体育教师进行新生军训，不仅锻炼了学生的体魄，而且拉近了教师与学生之间的距离，提高了教师的个人魅力。通过课间操《小苹果》的练习，丰富了学生们校园文化生活，也让学生掌握了一种新的锻炼手段。

在教学中，全体教师团结一致，共同奋进，充分利用集体备课的优势，实现资源共享，优势互补。哪个人有好好的构思，都及时的在组内交流。我们的每一节课都是集体智慧的结晶。哪个老师讲公开课，老师们就群策群力，充分发挥集体的力量，深入研讨，听课评课，提出宝贵意见。

时代的车轮滚滚向前，未来的变化日新月异。成绩只能说明过去，成绩是新的起跑线，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，

篇10：小学生感动校园人物事迹材料

香和小学三年三班的王瑛春

在老师的眼睛里我是她的小助手;在同学的眼睛里我是坚强的“小老师”,而我自己认为我是一个热心肠的“小雷锋”.

有一次我班的赵泰头疼，正赶上老师下午去打针。我是班级的班长，怎么能看见同学痛苦而置之不理呢，可是我又不是医生，怎么帮他呀，我先拿毛巾在冷水里沾了沾，放在他的头上，然后我去校长室打电话通知他的父母，他的妈妈十分感动，而我认为我只做了自己应该做的事。

有时我感觉我特别了不起，二年级的时候我被评为“区文明青少年”的光荣称号。我也获得过镇“庆十一”演讲比赛三等奖，虽然三等奖没什么了不起，可是当时我才是二年级的学生，全场几十名选手只有我是唯一一名二年级选手，我相信通过这次宝贵的经历以后一定会再有机会的，我会更加努力。终于，在一次区级班会上我露出了活跃的身影，在场的领导和老师对我的发言、还有电子琴表演赞不绝口。2008年5月我再次代表全校师生对为我们捐送图书和体育设施的叔叔，阿姨们进行感谢。

三年级，我已经从一个天真、可爱的小女孩儿，成长到一个冷静、识大体的大姑娘了。我在班级里解决了一桩桩，一件件的事，在老师，同学们的心里深深的扎了根，被同学亲切地称为“智多星”.有一次下课，我和几个同学在讲故事，突然中队长跑过来对我说‘班长你快去看看，咱们班同学摔倒了，看上去很严重呢。’我本来体育不好，可是听到同学摔倒了，我无法想象如果我晚去一秒同学会怎样。我以马自达的速度跑过去，小心的把他扶上楼，老师一边帮助这位同学清洁伤口一边叮嘱我给家长打电话，我打了很多遍也没打通。最后由我和李安琪带他去医务室找到保健老师给他上了药。在老师的指导下，在同学们的支持下，于期末考试前我光荣地被评为‘市文明青少年’，我心里有一种说不出来的高兴。

随着年级的增长，我已经知道了面对“荣誉”要“笑”,面对“挫折”也要“笑”;我更明白很多道理，我知道人与人之间存在个性差异，知道在什么时候应该豁达的伸出手，知道自己尽量不犯错误，但允许别人有改过的机会。提到这里我就想起我班级中“小笑星”刘宇轩同学，和同学们总合不来，有时和科任老师还耍态度。我发现他脾气虽倔强，但不是没有优点，他心软，喜欢别人多表扬他，我就以需要帮助的语气和他交流，慢慢的我成了他的好朋友，我在组织纪律时他总是第一个支持我的人。在我眼里，我觉得每个人都是那样的可爱。

这就是我，我们班级热心肠的‘小雷锋’，低年级的弟弟妹妹称我为热心肠的大姐姐，高年级的哥哥姐姐称我为热心肠的小妹妹。

教师推荐词：

作为班级的班长，303中队的中队长，王迎春同学多才多艺，品学兼优。多才多艺在现在的学生中并不惊奇，让我欣赏的主要是她对待他人的热情，她处理事情的冷静，她面对问题的智慧，还有就是最可贵的奉献精神。她感动身边人的正是来自于一件件平凡的“小事”,可又是大多数学生想不到，也坚持不下来的“小事”.

篇11：感动校园事事迹材料

刘敬，男，36岁，瑶族，湖南江华人，硕士研究生，中文讲师。6月加入中国共产党;起任教于海南外国语职业学院。9月-6月，在武汉大学访学1年。工作以来，他脚踏实地，求真务实，严谨细致，在事业上默默耕耘、无私奉献，是大家公认的“老黄牛”。曾两次被学院评为“优秀班主任”，先后获得学院“20人才培养工作评估先进个人”，-、2010-、2011-、-“优秀共产党员”，2012-“优秀党务工作者”，2009-2010、2010-工作考核优秀等次，2012-优秀科级管理干部、2013-优秀中层管理干部等荣誉。

加强学习，坚定立场强素质

熟悉他的人都知道，他的工作案头，摆满了上级文件和各种业务书籍、杂志。对领导交办的文件，他每次都是认真阅读领会精神，扎实贯彻执行。他深知，在信息知识瞬息万变、日新月异的今天，不学习、掌握和更新理论与业务知识，就要落伍;作为党员干部，不加强思想政治修养，就要落后。十年来，作为一名高校教师，他坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，遵纪守法，爱岗敬业，甘于奉献，注重师德，全身心投入教育教学，在学生中树立了良好的教师形象。

作为一名老党员，他信念坚定、立场鲜明，讲党性、有原则，积极参加党员组织生活，积极参与并组织学院创先争优、集中整治“慵懒散奢贪”问题专项工作、学习宣传贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会精神、深入开展党的群众路线教育实践活动等各项活动，主动参加国家教育行政学院举办的“教育系统学习贯彻党的十八大精神”、“高校中层干部职业素质和能力提升”及“学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神”专题网络培训，努力学习贯彻党的路线、方针、政策，学习实践中国特色社会主义理论，践行社会主义核心价值观，在学院各项活动和重大事项中充分发挥党员模范带头作用;通过政治学习和实践活动，不断提高思想素养、理论水平和政治觉悟。

扎实肯干，辛勤耕耘创实绩

作为学院首批引进的2名硕士研究生之一，他没有向学院提出过任何特殊要求，而是一直默默努力、勤奋工作，始终坚持以积极的心态和高度的责任感与使命感，认真履行岗位职责，踏踏实实地做好教书育人工作。正是凭借着过硬的业务本领和出色的政治素质，他在工作中留下了一个个扎实的脚印。

在教育教学方面，他以优秀教师为榜样，积极担任班主任，主动做好联系班级的各项工作，注意做到率先垂范，以身作则，以自己的实际言行影响和教育学生;热爱、关心、体贴学生，经常深入到学生生活中，帮助学生解决实际困难，得到了学生的拥戴和喜爱。在教学上，深入探索，精益求精，努力提高教育教学能力和专业水平。先后承担学院《大学语文(实用高职语文)》、《古代文学》、《古代汉语》、《应用文写作》、《办公室事务》、《普通话训练》、《秘书概论》、《秘书实务》等课程的教学工作，认真研究教材和高职教育理念与教学规律，精心备课，用心上课，力求设计出既能落实教学目标，又能激发学生学习兴趣的教学方案，并贯彻落实在课堂教学与课后辅导中;教学过程密切联系学生实际，效果良好，受到学生好评。在认真完成教学常规工作的同时，积极参与教育教学改革、教学竞赛和教科研活动。参加了学院-20举办的第一届青年教师优质课比赛荣获二等奖;参与完成了4项院级课题和1项省级课题，参编教材1部。在武汉大学访学期间，开展了《海南历代贬谪文学研究》的课题研究，撰写的论文《贬谪文学研究综述》得到国内贬谪文学研究权威专家尚永亮教授的好评;同时参与了导师王兆鹏教授主持的一些国家级和省级课题的研究工作，科研能力得到了较大提高。

在行政管理工作方面，刘敬先后担任教务处干事、党委办公室秘书科副科长、党委办公室负责人兼秘书科科长等，不管哪个岗位，其工作都很繁杂，头绪繁多、任务繁重，但他均能妥善处理，很好地完成各项工作任务。近年来，除常规工作外，在学院省级教育教学项目和成果申报、中央财政支持的职业教育实训基地建设项目申报，迎接省依法治校示范校评估检查、省廉政文化进学校示范校评估检查，学院集中整治“慵懒散奢贪”问题专项工作、党的群众路线教育实践活动、干部选拔任用和人才招聘工作、廉政风险防控工作、大学生思想政治教育工作测评、省委组织部公办高等学校调研活动、学院领导班子和领导干部年度工作考核和民主测评、学院首届校园开放日活动、厅市共建签约仪式，首届理事会成立大会、领导班子民主生活会、党委中心组理论学习、领导班子和党委会议纪要编撰印发，迎接省委教育工委、省纪委各项检查、调研以及学院其他重要活动材料撰写等活动和工作中表现突出，成绩显著，做出了自己的积极努力和贡献，获得大家好评。

尤其是在学院迎接人才培养工作评估的过程中，刘敬作为学院评建办公室唯一专职工作人员，协助学院评建工作领导小组做好了评建期间全院最重要、几乎也是最繁忙的办公室――评建办公室的一切常规工作，同时很好地承担起了评建办公室里全院最好、使用频率最高的打印、复印一体机的所有打印、复印工作。协助学院评建工作领导小组，组织做好了“领导作用”、“师资队伍”、“课程建设”、“实践教学”、“特色专业建设”、“教学管理”和“社会评价”等七大主要评估指标所有一级佐证材料的接收、审核、修改、校对、整理、送印等全程工作，对每盒材料的概述进行了逐字逐句的审核、修改和校对，专门制作了佐证材料目录册;全程参与了学院评估分项报告的起草、撰写、修改工作，独立承担了其汇总、校对、排版和送印工作;全程参与了评估自评报告、院长报告和院长报告PPT的集体修改工作，独立承担了自评报告和院长报告的校对、排版和送印工作;起草、撰写了学院评估冲刺阶段工作方案及工作安排表，细化了迎评工作任务，落实了工作责任，保证了学院迎评工作的顺利进行。组织参与了数万字的评估反馈会专家发言录音的整理工作，独立承担了其汇总、修改、校对、排版及编辑成册工作，受到了学院领导好评。独立起草、撰写了学院评估整改方案，方案受到评估专家组组长于雷教授的高度好评，为学院做好评估整改工作，切实加强内涵建设奠定了良好基础。

参与讨论、填写和撰写了学院中央财政支持的职业教育实训基地建设项目申报材料，独立承担了其汇总、审核、修改、校对、排版和送印工作。最终成功申报20中央财政支持的职业教育实训基地建设项目――旅游管理(应用外语方向)实训基地。这是我院申报成功的第一个中央项目，对我院的发展具有十分重大的意义。在学院领导和教务处领导、同事的指导下，全程负责学院国家职业技能鉴定所的申报工作，独立承担了其申报材料的起草、撰写、修改、整改、校对、排版、送印和报送工作;代表学院向来我院实地考察的省人社厅专家组作了申报情况汇报。历经两个月的时间，最终为学院成功申报了“海南省第八十二国家职业技能鉴定所”。鉴定所每年均开展多工种职业技能鉴定工作，对提高我院学生职业技能水平、考取双证书的比率和提升就业竞争力等均大有帮助。

埋头工作，任劳任怨展本色

无论做什么工作，刘敬始终以忘我的精神投入其中。为了按时完成工作任务，他不计报酬，任劳任怨，牺牲自己大量的业余时间，自觉加班加点。晚上、周末及节假日和寒暑假连续长时间加班，已成惯例;几年来起草、撰写、审核、修改、校对、整理的文件材料等以亿万字计。比如，他利用2009-整个寒假的时间加班撰写了学院人才培养工作评估整改方案;值评估紧要关头，几度整夜通宵加班;在学院申报国家骨干高职院校期间，为撰写、审核申报材料，几乎是连续6天吃住在评建办公室。2009年7月初，因为迎接人才培养工作评估需要，刚刚结束一年访学生涯从武汉大学返回学院的他，还来不及休整，便立即投入到学院的迎评促建工作中，整个暑假几乎都在加班。2009年11月中旬女儿公历周岁生日当天，为核对评估三大报告的数据，他从早上上班开始一直在学院接待厅工作，并与其他两位同志整整加班了一个通宵，第二天早上7点多钟才回到家中;12月初女儿农历周岁生日当天，为修改完善评估院长报告，他在学院多功能报告厅度过了一整天，直至深夜才回到家中。一直到评估顺利结束后，他才为女儿补过了周岁生日。

严格自律，以身作则树清风

“实实在在做事，清清白白做人，平平淡淡生活”是他的真实写照。在廉政方面，他始终以优秀教师和党员干部的标准严格要求自己，自觉遵守党纪国法，遵守党和国家关于教师和党员干部廉洁从教、从政的各项规章制度，遵守工作纪律，做到符合政策的事，有多少办多少，不计报酬，违反纪律和制度的事，坚决不办。他努力改造自己的世界观、人生观、价值观和金钱观，注重自省、自警、自励，不断加强思想道德修养;他团结同志、顾全大局，能够较好的处理与同事的关系，有着良好的群众基础;他作风正派，生活朴素，以实际行动贯彻落实中央八项规定和省委省政府二十条规定，厉行节约，杜绝浪费，在工作和生活中从不开长明灯、长流水、25度以下低温空调，践行健康、绿色、低碳生活。