全国英语六级报名入口

全国英语六级报名入口（共15篇）

篇1：全国英语六级报名入口

2022年下半年全国大学英语四、六级考试将于2022年9月10日左右组织报名。2022年下半年全国大学英语四、六级考试将于2022年12月17日(星期六)举行。

四六级笔试考试时间：12月10日

四六级口试考试时间：11月19-20日

篇2：全国英语六级报名入口

采用全国集中网上报名方式，笔试和口语同时报名，考生登录网上报名系统，完成报名和缴费。

英语四六级难度对比

与大学英语四级相比，英语六级的难度有一定的提高，需要大家认真备考才能通过。英语六级对做题速度、做题技巧有了一定的要求，需要一定的复习和真题训练。英语四级要求的词汇量是4500左右，英语六级要求词汇量则是6000左右。

在规定时间内完成英语阅读理解短文。有了英语词汇量的基础之后，同学们可以尝试着去做一些阅读理解短文了，从简单到困难，一步步地来。

同学们可以先看题目，看懂了之后再带着去看整个英语短文，这样做的好处是同学们已经知道问题是什么了，带着问题去文中找最适合的答案即可。当然，这其中考验的也是同学们对于单词的理解、揣测程度了，需要一步步锻炼提高。

多背一些作文模板，锻炼写作能力。进一步来说，背了就一定能记住吗?记住到时候就一定能写出来吗?写出来就一定能完美的契合作文主题要求吗?所以说，考验的还是同学们的写作能力和灵活变换能力。如果考生能将背过的作文模板灵活运用，那你的作文就会是高分作文。

英语四六级考试形式

在四六级考试内容和形式上，四六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。试点阶段四、级考试各部分测试内容、题型和所占比例见：英语分数710分构成图。

篇3：浅谈全国大学英语四六级考试

全国大学英语四六级考试 (以下称四六级考试) 以大学英语教学大纲为基础, 旨在准确客观地测量考生的英语水平, 更好地促进高校大学英语教学。

四六级考试影响深远, 促进了大学英语教学质量的提升, 对学生的英语学习产生了激励作用, 考试成绩甚至成为广大用人单位的重要招聘条件, 对国人的影响力超越了任何其他语言测试, 其权威性可见一斑。

鉴于四六级考试规模浩大, 人们相信四六级考试是可信可靠的, 认为测试能为教师与学生、为学校与社会带来积极影响。然而学术界发出不同的声音, 学者们质疑的是, 四六级考试是否真实客观地考量出学生的语言能力?

本文将竭尽解答以上疑问, 全面解读四六级考试的可信度, 包括信度与效度, 及测试的反拨效应, 方便读者更好地了解四六级考试。本文具有一定的教学意义, 对教师的教与学生的学皆有益处。

2. 信度、效度与反拨效应

全国大学英语四六级考试是全国标准化考试, 其信度与效度备受关注。信度与效度是测试质量的两大指标。信度与效度密不可分, 既相互依存, 又相互排斥[1]。一些学者认为测试的信度比效度更重要, 没有信度则效度也失去意义。而Bachman提出, 测试信度与效度, 二者缺一不可[2]。语言测试的目标在于测量考试的语言水平, 关于测试的信度与效度, 命题人必须兼顾二者且同等对待。那么何为信度与效度?四六级考试的信度与效度如何?

2.1 信度

测试信度指的是同一套测试对同一测试对象的数次测试结果一致稳定的程度[3]。也就是说, 测试的成绩是否反映了受试者的实际语言水平。测试信度受到哪些因素影响?

第一, 测试本身的信度, 包括测试难度与条件, 例如考试时间、题型与题目结构等[4];第二, 考生阶段性表现;第三, 测试评分信度, 包括评分者内部一致性信度与评分者自身信度。对于主观题, 评分人需要作出评分, 这个过程必须考虑评分信度。其中, 评分者内部一致性信度指不同评分人的差异系数, 通常由两个评分人对同一试题作出评分, 再计算相关系数。而评分者自身信度指同一评分人的差异系数, 通常用于前后测研究, 由同一评分人对同一组考生前后两次评分, 再计算相关系数。

四六级考试题量大, 考查四项技能, 即听读写译, 似乎可以认为考试可以测出考生的实际语言水平, 也就是说具备测试的高信度。然而, 四六级考试改革前, 试题主要部分是阅读理解, 占所有题量40%[5], 即使在考试改革后, 阅读与听力各占35%, 作文与翻译各占15%。可见, 阅读技能始终是重点考查对象, 听力在考试改革后得到重视, 而写作与翻译的地位依然较弱。试题里四大技能势力不均, 势必对测试信度造成消极影响。

此外, 根据过去几年对四六级考试 (改革前) 的研究, 我们发现客观题数量占总数量至少75%[6]。虽然改革后主观题增加, 依然未能改变客观题为主体的现实。这些客观题由机器检测, 一方面, 保证了较高的评分信度, 另一方面, 大量客观题的存在, 致使考试只能衡量考生的识别能力而非语言能力。从这个意义上说, 四六级考试信度差强人意。

2.2 效度

测试效度指一套测试对应该测试的内容所测的程度。测试效度包含内容效度、构想效度和预测效度。内容效度指试题是否测试了应该测试的内容。而构想是存在于脑中的一个概念, 无法进行正面观察, 为此, 通过测试这种间接的方式检测构想。研究人员通过实验法证明了测试可以检测构想[6]。构想效度即试题是否测试了应该测试的构想。预测效度指对测试结果所作预测的准确程度。

四六级考试对教学大纲内容进行了测量, 保证了较高的测试内容效度, 这一点毫无疑问。然而, 客观题量远甚于主观题, 考生的语言交际能力未得到真正考查, 无法保证较高的测试构想效度。对于预测效度, 学术界一直有争议。一些人认为, 考试测量了考生的综合技能, 保障了试题的预测效度, 而另一些人认为考试仅有限地测量了考生的交际能力, 因为大部分考生依然很难用英语交流。

综上所述, 四六级考试具备一定的信效度, 大量客观题的使用, 可以保证试题结果的稳定性。但是, 信效度并不理想。例如, 测试内容偏向阅读与听力, 而作文与翻译地位较弱, 有限的主观题量无法全面反映考试的语言水平, 尤其是语言交际能力。

考虑到四六级考试的重要性, 有必要提高测试的信效度。譬如, 减少客观题数量, 增加主观题比重;听读写译四项技能的考查, 题量应平均分配;对评分人进行培训, 就考试翻译与写作部分, 提升评分者内部一致性信度与评分者自身信度;借鉴托福GRE考试, 普及机考模式, 保证考试的客观性与可信度, 真实客观地测量考生的语言能力。

这些措施有助于提升四六级考试信效度, 今后英语教学也将更重视培养学生的交际能力, 真实客观地语言测试成绩也能帮助招聘单位找到合适人选, 这不仅造福于教学也造福于整个社会。对于这些益处, 读者通过阅读考试的反拨效应, 会有更清晰深刻的理解。

2.3 反拨效应

反拨效应指的是测试本身 (包含命题原则、命题范围、命题难度、考试环境、答题要求、测试数据分析等) 对学生、教师、学校及社会的影响[7]。Hughes认为, 任何测试都会产生两种截然不同的反拨效应, 一种是积极有利的, 还有一类是消极有害的[8]。

无人能否认四六级考试的影响力。为了通过四六级考试, 学生带着强烈的外在学习动机, 花费大量的时间与精力学习英语。同时, 四六级考试激励教师更加努力地展开英语教学, 促进了英语教学质量的提高。社会各级用人单位甚至将考试成绩作为重要招聘条件。可见, 四六级考试产生了某些积极的社会影响。

然而考试的弊端也不容小觑。四六级考试受到广泛认可, 致使大家过分关注考试成绩, 致使学生成为考试型学生, 过度的应试导致他们语言交际能力较差, 即使能够取得较高的四六级成绩。学校也同样重视四六级考试, 教师不得不传授一些应试技巧。学生往往会依赖这些技巧或捷径, 而非脚踏实地地学习语言。

总之, 即使学生的四六级成绩得到提高, 其语言能力未必得到提升。为此, 四六级考试作为测量学生语言能力的工具就不够客观可靠了。此外, 学校与社会都给考生施加了学习压力, 由于分数的过度重要性, 很可能出现考试作弊现象。

结束语

全国大学生英语四六级考试是全国标准化考试, 旨在测量大学生的英语语言能力。四六级考试具备一定的权威性, 而考试的可信度一直受到争议。因此, 需要对四六级考试的性质进行基本的了解。

本文简要分析了四六级考试的信度、效度及反拨效应。测试信度指测试结果是否一致稳定的程度, 测试效度指测试对应该测试的内容所测的程度。四六级考试具备一定的信效度, 而信效度并不理想。考虑到四六级考试的重要性, 需要对考试进行改革, 研制出真实反映考生英语水平的测试。这将有助于提升考生的语言交际能力, 有助于提高英语教学质量, 帮助社会筛选出真正具备语言能力的人才。读者在了解考试的反拨效应后, 会明白四六级改革的必要性。

测试的反拨效应指的是测试对学生、教师、学校及社会的影响。反拨效应同样具备双重性, 一方面, 四六级考试对社会产生积极影响, 学生有更强的外在学习动机, 英语教学质量也得到一定提升。另一方面, 消极影响却不可避免。学生成为应试型学生, 却忽视语言交际能力的培养。学生即使取得理想的四六级成绩, 其语言水平不一定对等, 甚至不能用英语进行流畅的交流。

总之, 本文浅析了四六级考试的信度、效度及反拨效应。学生与教师通过本文能更全面地了解四六级考试, 能受到一些启发。当然, 本文尚有许多不足之处, 譬如仅对四六级考试的三个方面进行了阐述, 许多细节处未详细展开, 建议后期的学者能对四六级考试进行更全面的研究。

参考文献

[1]雷难.谈谈语言测试中的信度与效度.考试周刊, 2009, (32) :8-9.

[2]Bachman, L.F.Fundamental Consideration in Language Testing.Oxford University Press, 1990.

[3]Brown, J.D.外语教学研究方法——教育统计学导读.外语教学与研究出版社, 2001.

[4]杨慧中.语言测试与语言教学.外语界, 1999, (2) :22-28.

[5]富冬青.大学英语四级测试中信度与效度的矛盾与统一.长春理工大学学报, 2005, (1) :131-133.

[6]刘润清, 韩宝成.语言测试和它的方法.外语教学与研究出版社, 1991.

[7]吕良.CET的反拨效应对外语教学的影响.山东外语教学.1995, (4) :68-71.

篇4：全国英语六级报名入口

[关键词]CET；改革；调整

全国大学英语四、六级考试（以下简称CET）从1987年开始，走过了27年的历程。在这27年的过程中有大变革，也有小调整。对考生或对考务工作者来说，及时了解掌握这些变化，对备考或做好考务工作都至关重要。

一、CET的起源及发展

CET设置旨在对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务，定性是“全国性的教学考试”。因此此项考试一推出，就引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。

全国大学英语四、六级考试的规模日益扩大，由1987年全国第一次参加四级考试时的10多万人，发展到2004年全年考生1100多万人，再到2013年全年考生1879万多人的规模，得到社会的充分认可，为我国高等教育英语教学质量的提高发挥了重要作用，也成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。

二、CET存在的问题

（一）CET社会权重被过度夸大，引发非正常效应

CET采用了现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变，这是造成CET证书社会权重过高的原因之一。很多学校把四级与学位挂钩，很多企业则把四、六级证书作为招聘门槛等。如之前媒体曾报道过，非北京生源毕业生留京需要提供英语四级或六级证书。也正是因为CET社会权重畸高和个别考生心态不正，才会出现CET考试中舞弊屡禁不止的现象。

（二）受考试指挥棒影响，大学英语教学违背素质教育规律

由于高校片面追求通过率，学生也把通过四、六级考试看作是成功的标志，因此学生成了“应试工具”，只会做题，在实际应用中成了“哑巴”。据一位大学教师回忆：一个热爱古代汉语的中文系男生，一年里一半的时间都用在了学英语上，“这实在是太不可理解的事”。而为了出所谓的教学成果，教师研究考纲考题，热衷于应试“技巧”“诀窍”的探索，这也严重偏离了素质教育的轨道。背单词是多少大学生为考好四、六级考试起早贪黑重复做的枯燥功课；“模拟题”“历年真题”，题海战术在多少经历过四、六级考试的人的记忆中篆刻清晰；学习者在写作中先用汉语打腹稿，或列出中文提纲，再把汉语一句句机械地转换成英语，这种带有明显的汉语痕迹，且不能被以英语为母语者所接受的英语，有个略显讽刺的名称——Chinglish，即中式英语……这种忽视学生在英语教学中的能动性，违背素质教育的发展规律的英语教学培养方式，造成了人才观的扭曲和揠苗助长的后果。

（三）口语考试未普及，未能有效推动英语口语教学

当今社会对大学生的英语实际应用能力提出了越来越高的要求，我国1999年就在CET考试的基础上发展出了大学英语口语考试。然而由于条件限制，即便发展了很多年，英语口语考试并没有达到有意向就能报考的程度。这些条件包括：必须是高校在校生且纸笔或网考的四级成绩为550分以上（含550分）或六级成绩为520分以上（含520分）才能报考，然而能组织口语考试的考点很少，且考点容量有限，口语考试报名至今依然采取“先到先得”方式，额满为止。因此对广大考生来说，想参加英语口语考试还只是奢望。

三、CET变革与调整

（一）第一次变革

2005年CET经历了第一次重大变革，试卷结构发生了变化，加大了听力的比重，降低了阅读的比重等；试卷总分制也做了改革，成绩满分由原来的100分改为710分，不设及格分数线，原来的证书也变为成绩单，给学生报总分和各部分的单项分，这样学生可以了解到自己哪部分强哪部分弱。另外，2005年CET考试由原来的国家教委高教司主办变为主要由教育部考试中心管理。

（二）2007年新题型调整

从2007年6月开始，CET考试中的四级和六级全面采用新题型。结束了新题型在180所高校的试点工作后，2007年开始了新题型的全面实行。实行新题型后考务要求更严格、规范，更好地维护了此项考试的社会信誉。

（三）2008年以后高频率的调整

1.自2008年下半年考试起，将试卷清样由原有的全国使用一套改为多套，这一措施有效防范和打击利用网络、手机在考试期间传播所谓“答案”信息的现象。全国使用“特殊答案”的人数和比例从2008年下半年的225805人，占总数的4.52%，下降到2009年下半年的127521人，占总数的2.46%，一年时间，几乎下降了一半。

2.2009年下半年全国用了三套试题清样，进一步打击了高科技犯罪团伙，违纪作弊规模有所下降。与此同时，教育部提出要高度重视媒体工作。主动与媒体交朋友，主动跟媒体沟通，实行“新闻发言人”制度。

3.2010年上半年《防范高科技作弊》培训光盘正式发布，这就要求监考教师要学习反高科技作弊技能，经考核合格的监考教师方可持证上岗。各考点根据防范高科技作弊的要求，补充或更新了必要的防范高科技作弊器材，比如手机信号屏蔽器、考场狗、金属探测仪等。防范CET考试中的高科技作弊变成了组考的一项重要任务。

4.2010年下半年《国家教育考试标准化考点规范（试行）》办法出台，这项从2009年上半年就开始着手准备的办法原本是基于四大国考的，然而四、六级考试也在根据此标准积极推进标准化考点建设，以期在考务方面做到更加严密、规范。教育部考试中心要求新申请设立四六级考试的考点必须符合标准化考点建设的标准。同年，取消了试卷类型，即取消AB卷。

5.2011年上半年教育部下发《教育部办公厅关于做好全国大学英语四六级考试组织与管理工作的通知》（教考试厅【2011】3号），对进一步严肃纪律，加强管理，确保考试平稳实施，提出了明确要求。

6.2011年下半年新增《国家教育考试听力部分考试突发事件应急预案（试行）》，从此对听力考试异常情况的处理有了指导性的文件。

7.2012年上半年开始实施“一题多卷”。安全保密更加严谨：明确要求试卷保密室24小时监控，并实施6小时回放验看制度；监考人员领取试卷后，由流动监考陪同，按规定路线直达考场，中途禁止以任何借口离开。考务管理更加规范：考点要对全部监考人员和考生实行安检，防止个别人违规携带通讯工具进入考场。

8.2012年下半年全面实施“多题多卷”，试卷类型由条形码区分。同一考场内使用多套试题的这种模式，使得在网上提供的所谓“答案”变得更不可信。“多题多卷”，有效遏制了高科技作弊犯罪团伙的气焰，把使用“特殊答案”作答的考生人数降到了最低。

9.2013年12月对英语四级和六级题型进行调整，翻译题比重增加，取消完形填空题。

10.2014年6月，四六级考试中的听力材料由原来的仅提供磁带，发展为提供磁带和光盘。光盘的出现可以很好地解决磁带容易卡带或音质不好、有杂音等问题，使得听力部分考试更能紧跟时代的步伐。

据悉，教育部考试中心有意进一步加强技防在试卷安全等方面的应用，试点了多年的机考也可能是新的发展方向。总之，全国大学英语四、六级考试一定会有更多后续的变革，相信此项考试会朝着正确的方向，成长为集权威性、科学性、规范性为一体的英语能力测试考试。

篇5：全国英语六级报名入口

一、报名资格

1. 吉林、江苏、山东和重庆

1)必须是在上述省(市)内参加笔试或网考的高校在读生(注：如果不是在上述省(市)参加笔试或者网考的考生，请到其他省市考点报名参加口试);

2)纸笔考试或网考的四级成绩为550分及以上或六级成绩为425分及以上。

2. 其他省(市)的考试

1)必须是高校在读生;

2)纸笔或网考的四级成绩为550分以上(含550分)或六级成绩为520分以上(含520分)。

二、考试日期

2014年5月25日。

三、报名时间

2014年5月4日09:00时至5月9日16:30截止。

四、报名方式与缴费

全国集中网上报名，通过网银支付考试费。考试费为每名考生50元。

1)吉林、江苏、山东和重庆

上述省市的高校在校生在本省(市)内自选一个考点报名参加考试。不得重复报名或跨省(市)报名。

2)其他省(市)

考生在除吉林、江苏、山东和重庆考区之外的考点中自选一个考点报名参加考试，不得重复报名。

五、报名流程

第一阶段：2014年5月4日09:00时至5月9日16:30

考生直接进入网站进行报名并通过网银支付考试费。

第二阶段：2014年5月13日09:00时至5月19日16:30

网上报名和缴纳考试费成功后，考生自行打印准考证。

六、成绩发布与证书颁发

1. 考试成绩由CET考委办在网站上发布，考生可自行上网查询。

2. 对考试成绩合格者颁发证书。证书分为 A、B、C 三个等级。成绩低于 C 等的考生不发证书。

3. 证书的领取时间将在网站上公布。考生根据准考证上给出的证书领取地点信息自行前往相应考点领取证书。

全国大学英国四、六级考试委员会办公室

篇6：全国英语六级报名入口

2011年下半年全国大学英语四六级考试（以下简称CET）定于12月17日举行，上午考四级，下午考六级。

一、报名时间

全省考生报名时间由各考点根据湖北省教育考试院通知的第一次上报数据的时间自行确定。

二、报名资格

全日制普通高等院校本科、专科、研究生和各类全日制成人高等院校（含高等教育自学考试全日制助学班）本科、专科的在校生,修完大学英语四级课程，可报考CET4；报考CET6的在校生必须修完大学英语六级课程且持425分（含425分）以上CET4成绩单。

本校已设考点的在校学生不得跨校参加考试，考点不得接收非法报名点的集体报名。2010年下半年、2011年上半年考试中被认定为作弊和雷同答卷的考生，依据国家考试的相关规定，取消考试成绩，一年内不允许参加CET考试。

三、报名组织与实施

1．考生报名时提供学生证和有效身份证件（身份证、军人及武警人员证件、户口本、公安户籍部门开具的张贴有近期免冠照片的身份证号码证明和护照）；

2．考生认真填写自己的考试报名信息，考生照片由学校统一采集（严格按照照片采集标准采集）。

3．学校准确录入考生报名信息，打印考生报名信息的核对文本，经考生确认相关内容无误并在指定位置签字确认，同时签订《诚信考试承诺书》。（考生签名的报名信息确认单及诚信考试承诺书必须保存到考试结束之日起6个月后才能销毁）

4．生僻字名单。软件系统中无法打出考生姓名的字，请统一用下划线“＿”表示（如李＿丽）；各校按考试语种统一写明并加盖公章上报（内容包括：语种、考生姓名、准考证号、学号、身份证号）。

四、准考证的领取

准考证的领取由考点负责并在考前通知考生。

五、成绩发布

篇7：全国英语六级报名入口

根据教育部考试中心有关文件精神，为切实做好我院上半年大学英语四、六级考试工作，现将有关事项通知如下：

一、开考语种、级别及考试时间

日期

考试级别

考试时间

6月13日

上午

英语四级(CET4)

9:00-11:25

日语四级(CJT4)

9:00-11:10

6月13日

下午

英语六级(CET6)

15:00-17:25

二、报名资格及对象

1.四级报名资格：全体在校生;

2.六级报名资格：大学英语四级考试成绩达425分以上(含425分)的在校生;

3.本次考试不得同时兼报两个语种和级别。

三、报名时间和地点

1.时间：3月10日至3月22日，逾期不予补报、改报;

2.地点：学院四教楼机房或可接入Internet网的计算机。

四、报名收费

报名费为30元/人。3月23日至3月26日，各年级辅导员按照教务处下发的实际报名名单收取报名费，汇总后以年级为单位交至财务处。缴费名单一式两份，一份交财务处，一份连同收据交至笃行楼405室沈老师处。

五、网上报名方法

1.网址:jwgl.njusttz.edu.cn;

2.输入学号、密码，登陆学院教务在线系统;

3.点击“等级考试管理”菜单中的“学生报名”选项，选择考试级别，点击报名;

4.报名成功后，退出系统;

篇8：全国英语六级报名入口

笔者就四川省的高校进行了调查研究, 发现大多数学校还是传统的报名方式, 学生把自己的相关信息给工作人员, 然后工作人员通过计算机把信息输入到四、六级外语考试报名的数据库中, 然后进行数据库处理给考生打印准考证。

在这个过程中, 由于考生的人数多, 在报名过程中笔者发现往往会发生工作人员人为失误等因素存在, 造成考生没有参加考试等严重失误。

考虑到上述因素, 笔者提出在网上报名的思想, 通过考生自己输入信息, 然后把数据提交给服务器, 到报名结束后, 通过对数据库的处理, 最后以此数据库为基础进行编排考场、打印准考证等工作。

一、报名系统的主要功能模块

开发过程中, 在全面考虑了报名和考试过程中可能出现的情况和考生对系统的要求后, 笔者采用了FontPage和ASP作为开发工具, Microsoft Access作为后台数据库。数据库的名称是LearnAsp, 建立的表有UserInfo。

二、报名系统实现的主要技术要点

单从技术的角度看, 整个系统的技术实现过程无非是三个过程:配置数据库源、访问数据库和管理修改数据库。围绕上述三个过程而进行的系统开发过程中遇到的主要技术有:

1. 客户端模块的主要要点

一般地, 在将用户提交的数据提交到数据库进行数据库操作之前, 需要对数据进行有效性验证, 确保这些数据是安全的, 就是说, 确保这些数据是“有效的”, 一般是不能为空格, 这样不会产生系统错误。另外, 对于有实际意义的数据, 一般有特定的形式, 也可以进行有效性验证。

一般验证有两种验证:客户端数据验证和服务器端验证。上面是在用户发送数据到服务器之前对所输入的数据进行有效性验证。

2. 服务器端模块的主要要点

通过分析发现, 在报名过程中, 能够唯一标识考生特征的数据就是身份证号码, 所以在输入数据时要求身份证号码不能重复, 其它的信息有可能重复。

限于篇幅, 登录和修改模块的代码笔者就不再给出。但是要强调的是, 在修改某一条记录时, 要有一个字段区别于其它字段, 在这里笔者在数据库表Userinfo中建立了字段turn用来标志考生报名的序号, 这个序号就是标志, 我们通过ASP中的Session对象对修改的记录进行标志。

三、结束语

本文系统地介绍了全国高校四、六级外语统一考试报名系统的研制与开发。主要是讲述了利用ASP动态网页制作技术, 并通过ODBC接口与Microsoft Access数据库之间连接, 从而达到减少在报名过程中教师工作量的目的。目前该系统已在实际教学中投入使用, 大大减少了人为因素造成的错误, 减轻了教师的工作量, 取得了较好的社会效益。

参考文献

[1]张固, 汪晓平.ASP网络应用系统典型模块开发实例解析[M].北京:人民邮电出版社, 2004

篇9：全国英语六级报名入口

各院（部）：

根据山东省招生考试院“关于做好2013年12月全国大学英语四、六级考试报名工作的通知”，现将我校四、六级考试报名的有关事项通知如下：

一、考试级别种类及时间：

大学英语四级考试：2013年12月14日 上午9：00--11：20

大学英语六级考试：2013年 12月14日 下午15：00--17：20

二、报名资格及要求：

1、修完大学英语四级课程的在籍学生才能报考CET4，2012级、2013级在校生不得提前报名（2012级分级教学二级起点班学生可以报名）。

2、报考CET6的考生需具有CET4合格证书或者取得425分（含425分）以上CET4成绩。四六级不得同时兼报，如发现兼报，将取消其报名资格，不得跨校报名。

三、报名办法：

第一阶段：网上报名。请各院（部）教务管理人员登陆我校教务处主页，点击《教务网络管理系统》网页，将符合报名条件者进行网上报名，时间为2013年9月9日—13日（考试院规定过期不再受理任何学校或个人以任何理由提出的补报手续，所以请各学院通知学生抓紧时间，认真对待，避免漏报等情况发生）。网上报名基本操作说明：登录系统后，点击考级管理模块→考级报名管理→查询→增加考级报名→查找→点击候选学生→确定→刷新。

第二阶段：核对报名信息。具体核对时间由学生所在学院教学管理办公室决定（须在9月13日前），请教务员老师务必组织学生仔细核对学生本人的姓名、身份证号、报名级别等信息，如果信息有误或不全者，请持本人学生证和身份证在9月13日到教务科落实。

第三阶段：采集图像。考生须在规定的时间到现场进行图像采集，图像采集完成后当场打印报名信息确认单，考生核对无误后签字确认。考生图像信息采集的时间地点另行通知。

在校研究生由研究生处统一组织报名。

四、报名费：

根据鲁价费发[2005]106号文件，每生32元，请各学院在学生报名的同时收取报名费，收齐后上交财务。

各院（部）教务管理人员请认真审核学生的报名资格后，再进行网上报名，在《教务网络管理系统》导出报名学生信息后，请认真检查（尤其是学生的姓名、身份证号、报考级别信息），确保考生信息无误。

教 务 处

篇10：全国英语六级报名入口

各学院：

根据教育部考试中心和江苏省教育考试院有关文件精神，现将2013年12月大学英语四、六级考试报名工作有关事项通知如下：

一、考试语种：

大学英语四级、大学英语六级。

二、考试时间：

大学英语四级考试：2013年12月14日（星期六）上午09：00～11：20举行； 大学英语六级考试：2013年12月14日（星期六）下午15：00～17：20举行。

三、报名资格：

1、普本和滨江（含花旗）：2010级、2011级、2012级全日制在校大学生；

研究生：2011级、2012级、2013级在校生；

自考生：2010级、2011级在校生；

2、报考六级条件：在我校组织的大学英语四级分数达到425分以上（含425分）的考生；

3、不得同时报考英语四级和英语六级；

4、学生一律在本校报名参加考试，不得跨校报考。

四、报名方式：

1、普通本科生网上报名：

登陆学分制教务管理系统，打开“网上报名”中的“等级考试报名”菜单，选择报名名称，按照提示，确认无误后提交。报名成功后报名费一律不退。

网上报名时间：2013年9月5日—9月23日上午8：00时整，逾期不再补报。

网上报名结束后，教务处按班级打印名单发至各班，各班班长组织本班同学核对报名信息并签名，各学院将报名表收齐后于9月25日上午报教务处考试中心。

2、滨江学院（含花旗）学生、研究生以及自考生的报名和资格审查工作由学生所在学院负责，按照教务处考试中心下发的统一表格填写信息，于9月23日上午将报名信息打印盖章、电子文档以及缴费收据交教务处考试中心，打印信息与电子文档必须一致，数据上报后不能补报。报名学生照片由学生所在学院负责采集，用学号命名。

五、收费标准：每生30元(苏考委办【2005】43号文件规定)。

六、收费方式：

网上报名时，报名费直接通过教务系统和一卡通中心关联，在“一卡通”中扣除，报名成功及扣费完成后会弹出提示框。如卡中余额不足，会提示报名失败，请同学们充值后再报名。

2、研究生和自考生： 由学生所在学院直接收取现金，汇总后交财务科，交费收据随报名表、电子文档一起交考试中心。

七、注意事项：

1、报考六级必须符合报考条件，不得接收校外人员报考，凡把关不严出现不具备报名资格而报考的，一经查出，责任由相关学院负责；

2、请各学院务必通知到每个班级（包括在校外实习的学生），网上报名结束后不得以任何理由退报，也不得以任何理由补报。

篇11：全国英语六级报名入口

各系院：

根据广东省教育考试院和广东省高等学校教学考试管理中心的通知精神，现将2013年上半年全国大学英语四、六级和高级职业英语能力认证考试（根据学院研究决定，2012年下半年开始我院推行高级职业英语能力认证考试，取代原高等学校英语应用能力A级考试）报名的有关事项通知如下：

一、考试时间

1、英语四级考试定于2013年6月15日上午9：00--11：202、英语六级考试定于2013年6月15日下午15：00--17：203、高级职业英语能力认证考试暂定于2013年6月16日上午8：00

（以准考证公布时间为准）

二、报名对象及条件

1、CET4：①、非英语专业需修完大学英语课程并通过高级职业英语认证考试或成绩72分以上（英语A级考试60分以上）；②、英语专业及毕业班学生不受限制（商务英语班、商务英语翻译班、国际经济与贸易班等属于英语专业）；③、成人教育学院仅限于全日制在校生报考。④、2010级毕业班不受限制。

2、CET6：CET4级获得合格证或成绩达到425分以上（含425分）方可报名参加考试。

3、高级职业英语能力认证：我院10、11、12级在校学生自愿报名参加考试。

4、成人教育学院仅限于全日制在校生。

注：不接受非在校生报名

三、报名方法

1、报名分两个阶段进行：第一阶段为网上预报名，第二阶段为交费确认报名。

2、符合报名资格的学生在规定时间内登陆报名网页进行网上预报名。具体操作如下：

①打开IE浏览器，输入网址http://，在页面点击“学生”→“学生外语考试报名系统”进入用户登录界面。

②输入“学号”和“密码”进入报名系统→选择需要报考的考试级别→核对本人报考信息→确认报名。预报名结束后，不予更改报名科目或补报。

3、网上预报名开始时间为2013年3月8起，截止时间为2013年3月14日22:00分。预报名截止后，以班级为单位，由各班级辅导员于3月16日向学院职业技能培训中心梁明治老师领取预报名名单，按照

预报名单向学生收取报名费，学生交费时必须亲自在预报名单上签名确认。各班级辅导员收齐报名费后于3月22日前交到技能培训中心。

4、学生预报名成功并交费签名确认后方视为报名有效，预报名成功但没有交费签名的学生报名无效。

5、大学英语四六级、高级职业英语能力认证报名由职业技能培训中心负责采集数据，有关报名及交费事宜需咨询的，请联系职业技能培训中心梁老师解决，联系电话：87963502或短号663368。

四、报名时间

网上预报名2013年3月8起，截止时间为2013年3月14日22:00分，网上报名日期截止后将不再接受补报名；交费确认报名起止日期为：3月16日至3月22日。截止日期过后未交费的视为放弃报考。

五、报名费用

高级职业英语能力认证报名费为16元/人/次；英语四、六级考试报名费为36元/人/次。

六、注意事项

1、本次各个级别的考试同时报名，每人报考的级别务必正确。

2、交费确认时，报考者的姓名必须由本人亲自填写并核准报考级别。

3、不要漏报外出实习或暂不在校的学生。

4、凡已报名的考生，无故缺席本次考试的将取消下次报考资格，若有特殊情况不能参加考试的考生，必须提前一周向教务处提出申请。

七、考生须知

1、考试的准考证以班级为单位于考试前十四天内由班长到教务处车老师处领取。

2、考生必须凭准考证、学生证和身份证原件参加考试，没带齐证件的须到所在系院出具证明方可参加考试。

教务处职业技能培训中心

篇12：全国考研网上报名入口

20考研网上报名时间：10月10日―31日 每天9：00-22：00。考生每天9：00-22：00可登录中国研究生招生信息网(公网网址yz.chsi.com.cn;教育网网址yz.chsi.cn)的网上报名系统进行报名。所有考生在网上报名之后还必须进行现场确认，时间为月10日至14日。

教育部已确定年全国研究生入学考试报名时间安排，详情如下：

考研预报名时间：年9月26日―29日 每天9：00-22：00.

2013年考研网上报名时间：10月10日―31日 每天9：00-22：00.

1、网报期间，系统开放时段外不能查看、修改 和报名。

2、请考生尽量避免高峰时段网报，逾期不再补报，也不得再修改报名信息。

温馨提示：报考点可就近选择，但选择前请切记仔细查阅

篇13：全国教师资格证报名入口

点击进入《全国教师资格证报名入口

目前教师资格证考试分为省考和国考，省考的教师资格证报名入口多为各省市的教育局官方网站，而国考的教师资格证报名入口则是中小学和幼儿园教师资格考试网。考生要想参加考试可以在规定的时间内登录中小学和幼儿园教师资格考试网(ntce.cn)进行注册、报名，逾期报名系统就不再接受考生补报。考生在报名时可通过报名网站免费下载《考试标准》和《考试大纲》。

第一部分：进行网上填报

1、考生须注册个人基本信息

考生注册个人基本信息须填写自己的真实姓名，证件类型及证件号码。未注册的考生必须要点击【注册】进行注册，而已注册的考生可以直接填写密码进行登陆。注册时，要求考生填写本人的姓名、证件类型、证件号码、电子邮箱、登录密码等联络信息。

2、阅读诚信考试承诺

新注册的考生用户必须先阅读考试承诺，同意承诺后才可以进行下一步的操作。

3、阅读报考须知

4、考生填报个人信息

考生必须填报真实的个人信息，不能出现虚假信息。个人信息包括个人姓名、性别、名族、政治面貌、出生日期、证件号码、户籍所在地、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位、电子邮箱、手机等信息。

5、最后要上传个人照片

考生须选择近期免冠照片进行上传，照片将被打印在考场签到表和考生准考证上，并将在本网站保存以供使用成绩的高校核查。使用的照片如果不合格将无法通过资质初审。为了免于照片问题，为您带来不必要的麻烦，建议考生到专业照相馆拍摄符合规格、尺寸的电子照片。

第二部分：提交审核材料及确认付费

网上报名成功后，请考生及时到指定审核点进行资格审核以及现场的缴费确认。所有完成网上报名的考生，需到自行选择的一个资格审查和现场确认点办理资格审查和报名信息现场确认手续。考生不得跨区审查、确认，不得委托他人代理审查、确认，确认后的考生信息不得再更改。

第三部分：参加考试

1、打印准考证

考生完成现场确认可于考试前一周登录中小学教师资格考试网ntce.cn报名系统，自行下载并打印准考证。系统会根据考生报名信息生成准考证， 根据提示下载pdf准考证文件。下载后，仔细核对个人信息，并直接打印成准考证，按照准考证规定的时间、地点参加考试。

2、参加考试

篇14：全国英语六级报名入口

2.身份证正反面扫描件;

3.填写《__省职业技能等级认定个人申报表》并加盖单位公章一式两份;

4.学历证明扫描件;

5.有人力资源管理师本职业或相关职业资格证书复印件;

6.加盖单位公章的工作证明。

人力资源管理师有什么用

用处一：领取补贴

据了解，考取人力资源管理师证后，如满足领取失业保险参保职工技能补贴条件的，最高可领取元补贴。

不仅如此，部分地区还会发布职业技能晋升补贴，如长沙市，对企业新引进和新获得高级技师(一级)和技师(二级)职业资格的职工分别给予5000元、2000元奖励。

用处二：领取补助

目前杭州、广州、西安等地取得人力资源管理师证书的职工退休后每个月还会再发放额外的补助等。

用处三：促进就业

对于想从事人力资源行业的人员来说，考取人力资源管理师证书是进入行业的一个很好的敲门砖。而对于已经从事人力资源行业的人员来说，考人力资源管理证的过程可以提高专业能力，夯实基础，对加薪晋升、岗位调整、级别评定等有促进作用。

人力资源管理师的岗位职责

(1) 配合公司经营目标，依据人力分析、人力预测的结果，拟定人力资源发展计划及人员编制数额，并根据人力发展计划，筹划办理各项教育培训。

(2) 依生活水准、工资市场情况及公司政策，研讨合理的员工薪酬办法。

(3) 制定各项员工福利与工作安全的措施，并维持员工与公司间的和谐关系。

(4) 将本单位工作、按所属人员的能力，予以合理分派，并促进各属人员间工作的联系与配合。

(5) 有计划地培养、训练所属人员，并随时施予机会教育，以提高其工作能力与素质。

篇15：全国英语六级报名入口

2020英语四六级成绩查询

方式一：全国大学英语四、六级考试网

登陆全国大学英语四、六级考试官网(http://cet.neea.edu.cn)点击“考生服务-成绩查询”，进入查分界面;输入准考证号、考生姓名及验证码，点击“查询”即可查分

方式二：中国高等教育学生信息网(学信网)

登录教育部考试中心综合查询网(https:///)点击首页菜单栏“四六级查询”，进入“大学英语四、六级考试(CET)”查分页面;输入准考证号、考生姓名及验证码，点击“查询”即可查分

方式三：中国教育考试网

登录教育部考试中心综合查询网(http:///)点击首页菜单栏“成绩查询”，选择进入“大学英语四、六级考试(CET)”查分页面;输入准考证号、考生姓名及验证码，点击“查询”即可查分

方式四：支付宝

选择支付宝主页的“校园工作”选项，然后在校园工作服务页面的右侧点击“全部”选项，从校园工作的功能列表中，点击选择其中的“查四六级”功能，输入准考证号和姓名即可查询。

方式五：微信

选择微信的“我”选项，选择“支付”选项，在支付页面中选择“城市服务”，在城市服务中选择“政务综合”，点击“教育”这个选项，选择“全国教育服务”点击进去，输入准考证号和姓名即可查询。

温馨提示：

(1)若考生的口试成绩为D等，则成绩报告单上不报道其口试成绩。

(2)受疫情影响，本次考试成绩报告单制作和下发工作将有所延迟，具体领取时间请以各考点通知为准。

(3)疫情期间，电话客服人员有限，咨询电话线路会较为繁忙，请耐心等待，感谢您的理解与支持。英语四六级成绩查分入口

2020年英语四六级下半年考试时间

笔试：12-12 上午：英语四级 下午：英语六级 口语： 11-21：英语四级 11-22：英语六级2020年上半年全国大学英语四、六级考试9月延考成绩于11月4日发布，发布时间：2020年11月4日 上午10时。

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