放学路上的见闻小学作文

放学路上的见闻小学作文（通用15篇）

篇1：放学路上的见闻小学作文

上午放学回家，我在爸爸的车上，看一只大喜鹊嘴里叼着两根干草，样子急急忙忙，好像出了什么事似的。我们继续往下看，只见大喜鹊停在一根电线上休息了一会，又开始飞，飞到一架塔吊上 ，把干草放到鸟窝里了。

下午放学回家，在幸福三村我突然看见地面上有一些黄点。原来是给晚上开车的人看的。我对爸爸说：“看看地下。”爸爸说：“咦，早上还没这些黄点吧?”我回答：“当然没有。”爸爸说： “早上没有，晚上就有，这是为什么呀?”我说：“为了晚上开车的人知道这有石阶。”爸爸说：“也对。”我觉得今天收获真大。

篇2：放学路上的见闻小学作文

放学回家的路上，我坐在妈妈的自行车上，唱着动画片里的歌曲。忽然听见妈妈叫我的名字，珍珍：“快抬头看看天空”。啊!天空那来了一排整齐的队伍，它们有秩序的变换着队形，好像有 人在指挥似的。妈妈说：“这就是大雁南飞啊”!

你看大燕一会排成个人字，一会排成个一字，一会又排成了两行。它们拍打着翅膀不停的向前飞行着，谁也不想掉队呀!它们越飞越远，最后从我的眼前慢慢的消失了，我真有些舍不得啊!我 希望秋去春来大燕快些飞回来。

篇3：放学路上的“作业”

我只好笑着对大家说：“同学们，今后可要记得讲故事给家长听，并让家长签名哟。”学生们齐声响亮地回答：“知道了。”那声音如一支威武之师，气壮山河。可我知道，这一声“知道”是地地道道的“白知道”，明天依然会让你又一次彻底失望。

“当你在教学时碰到钉子，你就要动脑子了。”我对自己说。

可我的头脑一片空白。我想，假如我是一个刚迈进11岁门槛的孩子，当电视绚丽多彩的画面闪耀在我的眼前，当惊险的电脑游戏诱惑着我的眼睛，诱惑着我那颗仅仅11岁的小小童心时，我会把当天新学的故事讲给爸爸、妈妈听，并让他们签名吗?……

一个上午的时间很快就过去了。我依然在思考这个棘手的问题。李镇西老师曾说：“每天思考一个有价值的教育问题。”平时，我没放在心上。今天，这个难题却盘踞在我的心头，剪不断，理还乱。下午放学时。我站在校门口值日。望着那些带着汗津津的小脸的孩子们跳上自行车的后座，或是钻进小车时，我一下子茅塞顿开。我想，讲故事的作业可以留在放学的路上呀。如果孩子们在车里，或者在自行车的后座上，在人行道上。给家长讲故事，那该是一道多么绮丽的风景呀。这样的作业，既省时。又省事，何乐而不“讲”呢?

第二天晨读课。我把这个计划先和班里的学生通了通气，学生们都说没问题。我还是不放心，又用校讯通和家长联系。大意是：“尊敬的家长，为了提高贵子女的口头表达能力，希望您在接孩子回家时，顺便在放学路上检查今天的背书作业或是讲故事的作业。这样既省时又省事。谢谢您的合作!”

第三天，讲故事这一项作业完成的学生多了十来个。后来，除了个别顽皮的，孩子们基本上能完成这项令人头疼的口头作业。

现在，我的眼前经常浮现这样的温情画面。夕阳徐徐西下。微风柔柔地吹。放学后，小车里，自行车的后座上。人行道上，孩子们正在绘声绘色地给父亲(或母亲)讲着新学的故事……

篇4：放学路上的见闻小学作文

上完上午的最后一节课，我和学生们一样匆匆往家里赶。走到操场上，一个高挑的身影回过头冲我笑了笑，是陈威!我一边走一边注视着他的背影。他走到一棵树下，用力往上跳，不知是想练 弹跳能力还是想引起我的注意。一转眼，他溶于人群不见了。快走到校门口时，他骑着自行车对我说了声：“老师好!”我点了点头，来不及回话，他又从我的眼前消失了。

一路上，我的心里满是陈威的笑。真想念他们那一届学生啊!过了一个暑假，他们好像一下子长大了。我见到过王勤、徐航、杨娅、朱雪和谢羽等人，他们都是甜甜的笑。愿他们一切都好!

篇5：放学路上的见闻作文

“怎么还不放学？”同桌小声地问我，话音刚落，“叮铃铃……”放学铃声响了。“下课！”老师宣布后转身走出了教室，同学们“咯当咯当”地把板凳往后一路易。“放学了！放学了！”一个个高兴地欢呼起来。

大家排着队走出校门，几个调皮鬼正在聊天。“都给我安静！”班主任生气地喊道，他们只好闭嘴。不过终于可以到外面呼吸几口新鲜空气了。这时，低年级的小朋友“一二一”地吹着口哨走过来，家长们顿时像炸了锅似地拥了过去。一位阿姨伸长脖子嘴里叫道：“小虎！小虎！”“往后！让一让！”管理人员呵斥着进入学生通道的家长，可仍然有家长挤了过来，把校门口围得水泄不通。我的耳边不时传来一些叫喊声，责骂声……

总算在游完自行车迷宫比赛后冲了出来。我顿时耳根清静了许多。不到五分钟，耳边又传来了发传单的阿姨的推荐声：“我们这个班是……有十年的办班经验……”吵得我头都快要爆炸了，我赶紧溜之大吉。

该过马路了，“嘀嘀……”的汽车喇叭声不绝于耳，“叮叮……”的`自行车铃声混杂其中，提醒着我们注意安全。学校附近是一个小型菜市场，卖菜的大叔正费力地吆喝着：“白菜便宜了，四毛了……”“砂糖橘子赔本卖了，十元三斤啦！”许多人正在讨价还价，“看我卖这么多，就三毛吧。”路旁有个烧烤摊，摊主正在滋滋地烤着羊肉串，他一边撒调料一边叫着：“新疆烤肉，五毛一串！”不一会儿，他的摊前就聚拢了一群小学生。“老板，给我来五串。”一个白白胖胖的小男孩捏着五元钱探着胳膊说道。“好啊！”大叔笑哈哈地接过钱。

可惜这道歌里出现了一点不和谐。路旁的香蕉摊上，一位女士骂着：“你是什么人啊？不够二斤还给我算三斤的钱！”一旁围观的人群也议论纷纷，“就是，就是，那种人该骂！”

篇6：放学回家的路上见闻作文

每天放学后，我都习惯和要好的朋友们一起结伴而行，高高兴兴、有说有笑地走回家。而今天在回家的路上，我的心情却很不好，一路都踏着沉重的脚步。

每当我们放学的`时候，学校门前那段小路就会变得很热闹，发广告单、发宣传单的人也很多。有些同学把刚发到手里的广告宣传单撕成碎片，猛地抛向空中，把这叫做天女散花。我看后，觉得好玩，便也撕了些纸片撒向空中，来了一个超级天女散花。然而撒完纸片后，我却看到了这样一幕场景：一位年龄很大的老奶奶正在提着个大蛇皮袋正在捡地上已经被撕碎的纸片和完整的宣传单。

这位老奶奶虽然已经头发花白，年过六旬，但她却仍然满面红光，在这位老奶奶身上，我看不到一般那些老人们的虚弱，只看见了老奶奶的活力。

看到老奶奶在捡这些对我们来说毫无用处的宣传单时，我很好奇，也很疑惑，便走上前去问：“老奶奶，您为什么要捡这些宣传单呢？”老奶奶叹了口气说：“现在的孩子们，养尊处优惯了，都不知道爱护公共环境，这纸片可不能向地下扔呀？要扔到垃圾箱里。这么热的夏天，清洁工人们打扫大街，多辛苦。我呢？在家也闲不着，来学校门口捡些纸片，一是帮助美化环境，再就是有些纸还能装订起来给我的孙子当草稿纸用，并且还锻炼了我的身体，一举两得。

篇7：放学路上的时光

那时夏天的小路，总是充斥着汗味果香。烈日当空的时候，我们并不懂得防晒，只晓得热的时候就找个阴凉处歇一歇；有不怕热不怕累的，会带动大家一起嘻哈向前。有时是真累了，我们就都赖着不动，不知谁会喊一声：“老师来了，快走！”大家就像安了弹簧般一跃而起，争先恐后地往前狂奔，顿时汗流浃背。夏季路边树林草丛的家果野果陆陆续续地由青泛黄染上红晕，因为担心上学迟到，我们只好恋恋不舍地放过这些发现，留到放学时一探究竟！

李爷爷屋后的五月桃最是诱人，自然是要去尝一个的，男孩子爬树，女孩子在下面眼巴巴地望着。等打下桃，旁边若有水多半会洗一下，没水的时候就用带毛的构树叶多擦几下，目的就是把桃毛弄掉。刺泡子和羊母奶子是大家的最爱。手巧的会事先摘一片桐叶卷成圆锥状，用一根细竹棍儿当别针固定。鲜嫩红润的刺泡子摘得时候要格外小心，一是容易被枝上的刺划一下，还有就是果子太嫩，若是手法重了力道大了，弄破皮儿就感觉不新鲜了，更何况手本来就不干净，再弄上黏糊糊的汁水就更不舒服了。多数时候，男孩儿一般是干力气活的，狠命地拽住带刺的枝条，以便女孩儿就近采摘。就这样边摘边吃，边吃边摘，这一枝被摘了个精光，就喊“一二三”放掉手中的枝条，再物色另一根果实累累的枝条。这样的新鲜尤物令大家大快朵颐，但不会自私到忘记自家的弟弟妹妹，总会留下一些装进桐叶，再把桐叶包边儿，用细竹棍封上，倒提着叶柄优哉游哉地往家走。

夏天的小路，缭绕着声声麦哨。特别喜欢语文教材上陈益写的《麦哨》一课，婉转悠扬的麦哨声似乎在耳畔回响。文中没有介绍麦哨的做法，而我的脑海中早已如放电影般自动开启了回放：那是一种被我们称为“麦弯弯草”的藤蔓类野草，上面会结满豆荚，豆荚由瘪变鼓，里面的豆豆由小变大，采摘的时候用手一捏，太瘪的不要，发不出声儿；鼓鼓囊囊的最好，去除荚中的豆豆，把豆荚重新合上，掐掉头尾，然后鼓起腮帮子使劲儿吹，技术好的就会在第一时间发出声，声音视豆荚的大小粗细等或高或低或大或小，难听的如得了鼻炎的瓮鼻子响，好听的自然是尖细清脆。那时的我们不懂和声，只晓得用最大的气力吹，发出不同的声音。这样的情形每天都会上演，只要藤上还有豆荚，只要豆荚还完好无损。

麦哨声响过之后，柳哨就又开始应和了。做柳哨是技术活儿。溪沟边的柳树为我们提供了上好的原材料。选一段粗细合适的柳枝，用弯刀割下，把柳枝截成大约一指长的小段，找一块儿平整的石头，用弯刀在石头上来回搓擀柳枝，力道要均匀，目的是让柳枝皮肉分离。当那根小棍儿最终从一头冒出来时，我们就可以罢手了。小心翼翼地将小棍儿从一头取出，就只剩下薄薄的软软的空空的柳枝皮囊，柳哨就这样做好了。把它的一头放进嘴里，用舌尖和牙齿轻轻地咬，细细地嗑，目的是使它的一头由圆变扁便于吹气时发出声音。说不定就在不经意间，柳哨就会“呜”地一声响了。为了声音更加婉转悠扬，我们还会不断地咬、嗑、吹，不断地调整柳哨声的高低清浊。正中午的烈日下，知了在树上叫着，我们在树下吹着柳哨，似乎是在比谁的嗓门大，谁的更持久。大人总让我们小点儿声，隔得远点儿，其实，我们哪里懂得调节音量呢？更重要的是我们哪里阻止得了心里的惬意与欢快呢？

无数个这样的早晨或傍晚，有了小伙伴的嬉闹陪伴，日子分外活泼有趣，蜿蜒盘旋的求学路也变得不再遥远，连路上的坑坑洼洼乱石枯叶也能点燃我们的乐趣。如今回老家，发现原先崎岖的土石路已变成了水泥公路，干净了，直了。走在路上，我还是会情不自禁地哼唱那首《乡间小路》：笑意写在脸上，哼一曲乡居小唱，任思绪在晚风中飞扬；多少落寞惆怅，都随晚风飘散，遗忘在乡间的小路上……

（作者单位：长阳土家族自治县教育局）

篇8：放学路上见闻三年级作文

今天放学回家的路上，我发现有很多和我年纪差不多的同学，在学校门口的小卖部买各种各样的小食品。吃完后包装纸扔了一地，然后，头也不回大摇大摆的走开了。

我看到后非常生气，他们的前面就是垃圾筒呀！他们却装作看不见。这些垃圾被风一吹飘的到处都是。这些塑料袋子一但飘到小河里、田野里，那后果可严重了，我在书上看到的塑料袋子那可是几十年甚至上百年都不能分解的。即污染了土地、又污染了天空，就是再肥沃的土地，在不久的将来也会成为荒地。

这时，环卫工人已经清扫干净了，他们一天也不知道打扫多少遍，累的满头大汗，虽然只是小小的`包装纸，可环卫工人要付出多少的辛勤劳动和汗水呀！他们怎么一点也不珍惜环卫工人的劳动成果呢？另外，要是外地人来到郑州，看到我们这里的环境这么差，就不会留下好的印象。所以，我们的环境是要靠大家来维护。不然我们这就成垃圾场了。

篇9：放学的路上小学生作文

今天马老师和同学们讲，放学的时候要注意安全。我们说为什么？马老师说因为如果妈妈和爸爸来不了的话，叔叔来了绝对不能和他们走，为什么呢？因为跟坏人走的话会出现危险。

我记在心里了！

篇10：放学的路上小学生作文

下午放学了，小明走在回家的.路上，边吃东西边乱扔垃圾，小丽刚刚走到他的旁边就说：“小明你不能乱扔垃圾，你的旁边不是有一个垃圾桶吗？你快把垃圾捡起来。”

小明说：“我不捡。”小丽生气的捡起垃圾说：“你以后可不再犯这个错误了。”小明看了觉得不好意思的，摸摸脑门就回家了。

篇11：消逝的“放学路上”

当我经过一所小学时,30年前的儿歌倏然苏醒。

下午4点半,方才还空荡荡的小街,像迅速膨胀的救生圈,被私家车和眼巴巴等候的家长塞满。开闸了,小人儿鱼贯而出,大人们蜂拥而上。这个激动人心的场面,只能用“失物招领”来形容。

从前,上学或放学路上的孩子,就是一群没纪律的麻雀,无人护驾,无人押送,唧唧喳喳,兴高采烈。

回头想,童年最大的快乐就是在路上,尤其是在放学路上。那是三教九流、七行八作、千奇百怪的大戏台,那是一个孩子独闯世界的第一步,是其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场。我孩提时代所有的趣人、趣事、趣闻,都是在放学路上邂逅的。那是个最值得想象和期待的空间,每天充满新奇与陌生,充满未知的可能性。我作文里那些真实或瞎编的“一件有意义的事”,皆上演其中。放学路上的每一条巷子和每一个拐角,每一只流浪狗和墙头猫,那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊,那卖冰糖葫芦的吆喝声、爆米花的香味、弹棉弓的响声,都会在某一时刻与我发生联系。

难以想象,若抽掉“放学路上”这个环节,童年还剩下什么呢?

那个黄昏,我突然替如今的孩子惋惜,他们不会再有“放学路上”了。他们被装进一只只豪华的笼子,直接运回了家,像贵重行李。

为何会丢失“放学路上”?我以为,除城市膨胀让路程变得遥远,为脚力所不及外,更重要的是“路途”变了,此路已非彼路。那温暖而有趣的沿途,那细节丰富、滋养脚步的空间,消逝了。

“城市应是孩子嬉戏玩耍的小街,是拐角处开到半夜的点心店,是列成一排的锁匠、鞋匠,是二楼窗口探出头凝视远方的白发老奶奶。”这是简•雅各布斯在《美国大城市的死与生》中的话。我认为,这是对传统街区最传神的描述。

這样的街区生趣盎然、信息丰富、故事量大,能为童年生活提供最充分的乐趣、最周到的服务和养分,而且它是安全的,令家长和教育者放心。为何现在保险箱里的儿童,其事故风险高于自由放养的年代?雅各布斯在这部书里,回忆了多年前的一个下午——

“从二楼的窗户望去,街上正发生的一幕引起我的注意:一个男人试图让一个八九岁的小女孩跟自己走。他一边极力哄劝,一边装出凶恶的样子;小女孩靠在墙上,很固执。我心里正盘算如何干预,但很快发现没必要。从肉店里出来一位妇女,站在离男人不远的地方,叉着胳膊,脸上露出坚定的神色。同时,旁边店里的科尔纳基亚和女婿也走了出来,稳稳地站在另一边。锁匠、水果店主、洗衣店老板都出来了,楼上的很多窗户也打开了。男人并未留意到这些,但他已被包围,没人会让他把小女孩弄走。结果,大家感到很抱歉,小女孩是那个男人的女儿。”

这就是老街的能量和含义,这就是它的神奇和美感。

这样的背景下,一个孩子独自上学或放学,需要被忧虑吗?

若整个社区都给人以“家”的亲切和熟悉,那么一个孩子无论怎样穿梭和游走,都是快乐地、收获颇丰地回到家里。路上所有的插曲,都是世界给他的礼物,都是对成长的奖励和爱抚。

我们通常讲的“家园”、“故乡”这些饱含体温与感情的地点词汇,全部基础皆在于某种良好的人际关系、熟悉的街区内容、有安全感的共同生活。所谓“家园”,并非一个单纯的物理空间,而是一个和地点联结的精神概念,代表一群人对生活属地的集体认同和相互依赖。

有个朋友,儿子六岁时搬了次家,十岁时又搬了次家,原因很简单,购置了更大的房子。我问:“你儿子还记不记得从前的家?带他回去过吗?他主动要求过吗?”朋友摇头说:“没有,他就像住宾馆一样,哪儿都行。”我明白了,在“家”的转移上,孩子无动于衷,感情上没有缠绵。

“想不想从前的小朋友?”我问。“不想,哪儿都有小朋友,哪儿的小朋友都一样。或许在儿子眼里,小朋友是一种‘现象’,一种‘配套设施’,一种日光下随你移动的影子,不记名的影子。”朋友尴尬地说。

我无语了。这是没有发小的一代,没有老街生活的一代,没有街坊和故园的一代。他们会不停地搬,但不是搬家。“搬家”意味着记忆和情感地点的移动,意味着朋友的告别和人群的刷新,而他们,只是随父母财富的变化,从一个物理空间转移到另一个物理空间。

一位初中语文老师说,现在的作文题很少再涉及“故乡”,因为孩子们会茫然,不知所措。你能把偌大的北京当故乡吗?你能把朝阳、海淀或某个商品房小区当故乡吗?你会发现自己根本不熟悉它,从未对这个地点有过深刻的感情,也从未和该地点的人有过重要的精神联系。

我曾向那个朋友提议:“为何不搞个聚会,让儿子和从前同院的伙伴们重逢一次?这对孩子的成长有帮助。”朋友怔了怔,苦笑:“其实,儿子只熟悉幼儿园的孩子,小区的都不熟。偶尔,他会想起某个丢失或弄坏的玩具,但很少和人有关。他的快乐是玩具给的。”这个时代有一种切割的力量,它把生活切成一个个单间:成人和宠物在一起,孩子和玩具在一起。

一天,我收到一条短信:王开岭,你妈妈叫你回家吃饭。

我愣了,以为是恶作剧。可很快,我对它亲热起来。30年前,类似的呼唤声曾无数次在一个个傍晚响起,飘过一条条小巷,飘进我东躲西藏的耳朵里。传统老街上,一个贪玩的孩子每天都会遭遇这样的“通缉”。除了家长,街坊邻居和小伙伴也会帮着喊。

感动之余,我把这条短信的主语换成朋友们的名字,发了出去。当然,我只选了同龄人,有过老街童年的一代。

后来,我才知道这条短信源于一起著名的网络事件,而那个响彻神州的伟大名字竟是虚拟的,整件事乃某网站精心策划。我一点也不沮丧,甚至感动于阴谋者的细致情怀。

我暗暗为自己的童年庆幸。如果说贾君鹏一代的童年尚可叫露天童年、旷野童年、老街童年,那如今孩子的童年,则是温室童年、会所童年、玩具童年了。

面对现代街区和路途,父母不再敢把孩子轻易交出去。他们不允许孩子的童年有任何闪失。这就像把风筝从天空撤下,把绳剪掉,挂在墙上,再也不用担心被风吹跑,被树挂住了。翅膀,就此成为传说和纪念。

篇12：放学路上的小学作文450字

下课铃下响了，同学们迅速收拾好书包，直奔楼下，准备放学，因为下大雨了。我和几个同学准备一起坐公交回家。

我们走在路上遇到同班同学，由于他们没带伞，使他们变的狼狈不堪。我急忙把我的伞给一位小同学撑了过去，以防她被雨淋感冒。

篇13：放学路上小学作文

我家门前是蜿蜒曲折，悠长寂静的乡间小道，路边有郁郁葱葱的绿树，还有陈芳珍艳的百花，

我走在学校门前的路上，铺满了金色的梧桐树叶掉了下来，像给道路穿了一件金色的衣服，又像铺上了一块金灿灿的地毯，从脚下一直铺到非常非常远的地方，一直到路的尽头。

从我家到学校的路上风景真美。

篇14：小学作文：放学路上

小学作文：放学路上1

早晨，我背着书包准备去上学。

我走在上学的小路上，看见地上铺了一块块地毯，这是一块印着花瓣图案，五颜六色的地毯，为什么花瓣会落下来呢？我想应该是昨天下雨了吧？

在这秋高气爽的季节里，桂花仙子和菊花仙子在比美，桂花散发出芬芳扑鼻的味道，菊花摆出了千姿百态的样子。

路边的小店里放着各种各样的小吃，有面包，有火腿肠，还有鸡腿……我见了直流口水，都非常想吃。早餐店里有包子，有粉干，还有面条，这是为了给早饭没吃的人做的。

秋风吹黄了银杏的叶子，它们掉下来了，就像一把扇子掉在了地上，枫叶被秋风吹成了红色，它们掉下来了，像一只手要捡扇子。

从此以后我明白了，无论什么东西都有自己的美。

小学作文：放学路上2

同学们期待已久的放学铃终于响了，大家都开开心心的收拾书包，而我却不是很兴奋，因为我考试考砸了。

我在我每天都要展会的车展上等候，车来了。我跑到车上，朝着最后一个位置飞奔过去。噢，抢到了！车子不知不觉就到了八一路，车上又上来了一位白发苍苍的老爷爷，他颤悠悠的向我走来，气喘吁吁地站在我的声旁。我顿时心想：我该不该给老爷爷让位呢？老师家长不是常常对我们说要尊老爱幼。我又看了看老人，结果司机一刹车，老爷也差点倒过去，我连忙扶了一下老爷爷，并对他说：“老爷爷，您坐这吧！”“谢谢你了，小姑娘”。我只是点了点头，没说话。

回到家，我似乎感觉心情很舒畅，没有一点烦恼的心情。

小学作文：放学路上3

每天，我在学校写完作业，放学的时候都要经过红白相间的跑到，沿着跑道一路向大门口走去，大门外站着许多接孩子的家长，人群熙熙攘攘，把路堵的水泄不通，我在人潮拥挤的地方找到妈妈。

校门口有个小广场，我们每天都会到广场上玩上十几分钟才回家。这里充满运动和童真的气息，有我小时候经常“惠顾”的充气城堡，那里简直是儿童的.乐园，有我现在迷恋上的单杠，从一开始的菜鸟到目前我能够从单杠的一头“跑”到另一头，还有我向往的篮球场，看着大哥哥们矫健的身姿挥，奔跑投篮那一气呵成的帅气，还有很多其他的娱乐设施，广场上可真热闹啊！

小学作文：放学路上4

今天放学路上，冬爷爷呼呼的吹着大风。我缩了缩脖子一看，漫天飞舞的黄色树叶很漂亮，有的树叶正在飘落下来；有的高高兴兴地扑向泥土妈妈的怀抱；有的像顽皮的小孩在路边跳舞。我知道大树为了储存营养和水分，已经悄悄和树叶说好，等到明年春天再爬上枝头，给路人撑开一把把大伞。

小学作文：放学路上5

早上，我和妈妈一起走到学校。

我们从城东的步行街走到网红，路上很美丽，尤其是对面那些柳树美丽，春天的时候，绿油油的；秋天的时候，金黄黄的。网红桥上很凉爽，要不是怕上课迟到，我会停留很久很久。我们从网红桥上一直走，一直走走到了文化公园，早上有很多人在公园里锻炼、练习跳广场舞，晚上有很多跳舞的，摆摊的……；我们又从公园里一直走，一直走，一直走走，到了学校，我和妈妈说了声再见，就进了校园。

小学作文：放学路上6

叮铃铃，放学的铃声响了！我们排着整齐的队伍，在老师的引领下离开美丽的校园。来到学校南大门，接我们的家长们早已等候多时了。

我坐在爷爷的电动车上，行驶在宽敞的马路上。道路两边的绿化树像一位位忠诚的战士守护着我们。马路两旁各种各样的商店里面摆放了各种各样琳琅满目的商品，顾客人来人往。好不热闹！远处的夕阳像一个大橙子挂在天边。

我这才发现，我放学的路上原来是那么美好。

小学作文：放学路上7

走在放学回家的路上，我总是玩一些小游戏。比如：找个同学，在绿荫小道里“开赛车”，谁跑得快，谁就可以让对方送你一块橡皮做胜利品。

这天，放学后，我和一个朋友一起玩“砍人”的游戏。砍人，砍的不是人，而是树。游戏里，树是敌人，身体不能碰到大树身上的一层石灰。

游戏开始了，我们俩生龙活虎地冲向“敌人”，一会儿砍，一会儿刺，一会儿逃，玩得开心极了。

小学作文：放学路上8

放学路上，蓝天姑娘穿上一件火红的外套，一颗颗高大的树木目送我回家。

校门旁的一家家商铺挤满了人，尤其是包子店门前，顾客队伍都拐起了弯。不用说，一定是他家的包子香醇可口，让人忍不住流口水。

半山路两边有各式各样，五彩缤纷的房子。蓝色的像一座城堡，红色的像一个教堂，肤色的房子最多，家家都有小阳台，晾晒着各式的衣服。

有些房子被高大的树木遮挡了，就像是害羞的姑娘，不肯让人看到她美丽的身姿。

小学作文：放学路上9

走在放学回家的路上，我仿佛置身于一个欢腾的海洋。

一座座立交桥宽阔平坦，四通八达。宽阔的马路在阳光地照射下显得十分明亮，一辆辆汽车在马路上川流不息，像一匹匹骏马在辽阔的草原奔跑着。

我回家要骑一匹“公交骏马”。坐在公交骏马上往外看，哇！好一副流动的画。

骏马经过了九曲十八折的大街小巷，每一条大街在五颜六色的蓉城中蠕动，像河水一样在流淌，前不见头，后不见尾。走在放学回家的路上，我好像置身于一个欢乐的天地。

一路上人们欢声笑语，树儿在微风吹动下好像在说：“放学快乐，放学快乐，快去玩吧！快去玩吧”！走在放学回家的路上，我的心情非常高兴，我们像刚从笼子里放出来的小鸟一样，自由了！

小学作文：放学路上10

有一天，在放学的路上，天下着蒙蒙细。我和妈妈看见前面的公交车站处，邻居家的王奶奶从车上下来，手里大包小包的提着好多东西。王奶奶弓着背，吃力地向回家的方向走着。

妈妈说：“儿子，快去帮王奶奶提两包东西吧。”没想到妈妈的想法和我的一样，我加快了步伐跑上前去，对王奶奶说我来帮您分担两包吧。王奶奶看了看是我，说：“太好了，谢谢你，你放学了？”这时我听见奶奶长长地吐了口气说：“这下轻松多了，”一路上，奶奶问长问短问了好多事情，我想也许这是奶奶对我的关心吧。不知不觉地我们走到下区门口，我把东西一直送到奶奶家里和奶奶说了声再见便走了，这时我好象听见背后的奶奶说真是个懂事的好孩子！

小学作文：放学路上11

我的放学路要经过半山隧道。

这条隧道很长很长，很暗很暗，无数盏亮起的小灯就像是夜空中明亮的星星，隧道仿佛成了时空隧道。一进入隧道，就好像来到了另一个世界。

车子飞速行驶，像是时光机在时空隧道里穿梭。这个时候可千万不能把头伸出窗外，不然，你可能会被狂风刮进另一个时空。

一根根栏杆在窗外飞快地后退，它们像是静止的时空节点，被时光机狠狠甩在后面。

当最后一根栏杆退去，世界一下子明亮了起来，我们又回到了现实世界。

小学作文：放学路上12

放学回家，我要经过一条长长的巷子，这就是岳西远近闻名的小吃一条街——剧团巷，每当放学时这里人山人海，把整个巷子挤得水泄不通。

巷子里有做烧饼的、面条的、包子的……，各种小吃琳琅满目，香气四溢。每次放学时我经常看看他们怎么做好吃的，比如说烧饼，老板先用面团揉成圆圆的饼，然后把面团放进烤炉里，过了一会儿，烧饼就烤好了，那香味馋得我直流口水。

还有煮面条的，先把面粉揉成面团，再用手拉成细细的长条，最后放进锅里，过几分钟就好了。

我正走在巷尾的时候，一片金黄的梧桐树叶随风飘落下来，好像在对我说：“欢迎你放学回家，欢迎你放学回家。”

小学作文：放学路上13

放学了，每班的老师都领着同学们排着整齐的队伍来到了门口，我看到门口好多的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨都在门口等着，接自家的孩子。

今天是爸爸接我回家的，我一边走，一边看，路上车水马龙，人来人往，时不时还能看见几只流浪狗在玩耍嬉戏，最有趣的是，有一只母狗找到了一块骨头，跑到草丛里去了，我一看，惊呆了，有好几只小狗在津津有味地享用大骨头，我正看的入神时，爸爸说：“看好了没有，天黑了，要回家吃饭了。”我一听，最后还看了几眼，然后恋恋不舍地跟爸爸回家了。

小学作文：放学路上14

放学了，同学们背上书包，踏着愉快的脚步，排着整齐的队伍，开心地走出校门，回家的路程虽然只有短短的十分钟，却有看不完的‘美景’。

此时，正值下班高峰，汽车已排成一条条长龙，人们都焦急的赶回家，交警叔叔为疏导交通，穿梭在车流之间，衣服被汗水湿透。

穿过车流高峰，一排排高楼，一棵棵大树从我眼前驶过。小区楼下是一排小店，烤鸭店里飘出的香味，让人忍不住流口水，文具店里各种文具、饰品琳琅满目，让人眼花缭乱。

一天中最快乐的时光，莫过于放学的路上。

小学作文：放学路上15

从学校回家要经过一条大街，还有一条弯弯曲曲的巷子，巷子里有很多店铺。

爷爷接我放学后，我喜欢坐在爷爷的电动车上东看看，西看看，有卖书的书店，早点店，还有漂亮的花店，也有卖菜的店，水果店……

路过卖早点的，我总要想明天早上在哪家店吃早点呢，路过卖花的都想停下来看看哪些美丽又鲜艳的花朵，看他们把一朵朵花变成一个个花篮，真的太漂亮了。

篇15：放学路上小学作文

大街上，人来人往，一位妇女从米店出来，提着一袋子大米，小心翼翼地穿过马路。

刚走到马路上，一辆自行车“喇”地从她身边擦过，撞翻了她手里的米袋饿。“喂!”妇女急忙喊住骑车人，那是个初学自行车的少年。他停下车，见到被撞落的米从破口处漏出来。妇女随即则问道：“你是怎么骑车的?”“对不起，我……不是故意的!”街道上行车的人都叫他赔米钱，有的还说他是个孩子，不懂事……

白亮亮的米撒得马路上都是。“快把米帮阿姨装起来呀!”不知谁嚷道。那少年猛然醒悟，连忙下自行车，蹲下身子把地上的大米小心地捧起来。围观的人群中，一位白发苍苍的老奶奶连声说：“可惜!真可惜!”有人拿出随身携带的塑料袋让妇女把脏米分开装，身旁的一位男子安慰说：“不碍事，最多损失斤把两。”那位妇女见到这情景，脸色有些好转，心里的气也消了大半，自己也蹲下来一起收拾。不一会儿，地上的米所剩无几。少年默默地站起身，人群也安静下来，似乎在等待妇女最后的“裁决”。妇女看着满头大汗，一脸歉意而恳求原谅的少年，又