雅思口语归纳（精选6篇）
篇1：雅思口语归纳
环球雅思口语老师认为雅思口语话题繁多，每个都准备的话难度会很大，要是进行一定的概括就会容易多了。你在网上搜当月雅思题目，然后往前看以此类推，专门只看part 2！你会发现题目大概重复的有100来个，然后进行整理和归类
【整理】
记住很多帖子把part 2 的每一部分都总结的很长，没有必要，你只要一个核心词，举个例子：
描述一个 Describe a historical building/an interesting old(traditioanl)building in your country?
Where is it located?
What is it used for?
Explain why you think it is the most interesting?
太罗嗦，浓缩为一句话，历史古迹，完了，明白了么？你以最简单的方式归纳核心词，这样下来part 2的topic依然在8-90个，然后就开始归类。
【归类】
老师=一个尊敬的人=邻居=一个中肯的意见
一个你想学习的skill=你的爱好=你不擅长做的事=swimming、English.....。.一个家用电器=一个需要修的东西=一个你愿意省钱买的东西
以此类推，这样所有的topic差不多也就50个
这里再啰嗦一下：为什么爱好和不擅长的东西都能对等，这实际上是将核心的名词部分对等了的结果，因为你会将游泳的这个运动介绍一下，有什么作用，对你的生活有什么影响，这些介绍性的段落都是一样的，只不过开头结尾变一变，要么“所以这是我最爱的运动”，要么“所以我才这么想去学”。更多雅思咨询请关注上海环球雅思。
篇2：雅思口语归纳
有很多词组在雅思作文中是大家经常用到的，但是有一些并不适合出现在雅思作文中。如果大家想要自己的雅思写作拿到高分，就要注意在作文中避免使用不恰当的词组。南通沃尔得国际英语老师为大家整理了16个雅思写作高分避免使用的词组。
1.a lot of/lots of
这对词组一般不要出现在academic essay中，考官已经看烦了。可以用A considerable number of代替。
2.Everything has two sides/every coin has tow sides
说了跟没说一样，明显的事实,以后也不要用了。
3.Recently
这个词不好。按照他们的说法就是too imprecise，没有一个具体的时间。可以用 In the last 5 years…/since….代替。
4.There is survey……
老师是这么说的：has there been?/only say this if you actually know of one 也就是说考官知道这些都是你编的，最好不要用了。
5.And, because, but
这三个词我们还是经常会用到.其实最好用in addition, therefore, however等代替。
6.不能用vivid 来形容world，vivid可以用来说memories或者是dream之类的。
7.No one can deny that…/Undoubtedly
这2个词组太绝对了，用来开头并不合适。其实每个人都能持与你意见相反的态度。
8.in a word
很多人会用它来做conclusion。鬼佬的意见是：如果你准备用这个词组来引出你的观点，那你最好用一个词来概括，谁让你是这么写的呢。
9.Meanwhile don’t use in general academic writing or for task 2-but it is ok for describing a process in task 1
10.Nowadays
理由和3差不多，这个词用在文章里显得太普通了，老师的原话是it does not mean very
much
11.It is a well known fact… 最好不要用, 有的考官会扣分。
12.advantages and disadvantages 换成merits and drawback 和pros and cons
13.In my opinion, I dis/agree with this
这是多余的表达.When stating your opinion you follow with a fact 相信大家都能看懂，,就不翻译了。
14.IELTS文章中千万不能用缩写, 例如I’m 在考场上别犯懒,平时最好也别写缩写，多多注意，养成习惯。
15.very不能用来形容delicious, lovely, fantastic, wonderful, amazing, gorgeous and huge.16.human being MS这个词指的是动物+植物，以后可以用man kind代替。
篇3：雅思口语考试策略
第一部分相对简单, 话题多涉及姓名、家乡、兴趣爱好、工作学习等。话题贴近生活, 而且题目较为固定, 考官多使用基本句型和基本词汇, 目的是让考官初步了解考生的口语水平, 缓解考生的紧张情绪。因为第一部分时间短, 题目简单, 大多数考生往往会出现两种极端现象:一是, 考生急于给考官留个好印象, 对一个简单的问题, 滔滔不绝, 最终考官不得不打断考生, 造成一种隐性失分。第一部分的答案过于冗长, 被考官打断, 会影响之后两个部分的考试时间, 有时也会影响考生的自信。二是, 考生听到类似于“What would you like to do in the future?”, 只用一个词或者一句话来回答。第一部分的答案过于简短, 会让考官误认为, 考生缺乏陈述问题的能力。因此, 考生应该尽量避免以上两种极端行为, 将自己的答案控制在两到三句话, 即第一句话表明自己的观点, 然后用一两句话对自己的观点稍加解释说明。如果遇到why提问的问题或者优缺点的时候, 考生尽量多给出观点, 每个观点用连接词连接, 但避免将每个观点展开叙述。第一部分需要引起考生的重视, 因为考官在听到考生的答案后, 通常会根据自己的经验, 给考生划定一个等级。
第二个部分, 专题讨论是对考生叙述事情、描述事物等能力的考查。这部分题目的题卡也较为固定, 考生可以在考前着重练习近三个月的题卡, 同第一部分一样, 也属于可以提前准备的题目。第二部分的题卡, 基本可以分为描述建筑物或地点、描述一件事情、描述一个具体事物、描述一个抽象事物、描述一个人这五个部分。描述建筑物或地点的题卡, 考生应按照空间位置进行描述, 运用in front of, beside, near, next to, behind, on the corner of等地点状语的表达方式。描述一件事情的题卡, 考生应按照时间顺序进行描述, 运用at that moment, the following day, while, meanwhile, at the same time等时间状语的表达方式。描述一个抽象事物的题卡, 可以用头脑风暴法描述与此抽象事物的相关信息, 但要着重描述其中的某一方面。例如描述一部电影, 首先定义电影的类型, 用一两句话概括地描述观影后的感受, 然后重点描述剧情, 之后可以指出此电影的其他亮点, 比如导演、演员、主题曲、特效等。描述一个人的题卡, 要结合着与此人相关的某件事情展开描述, 尽量避免泛泛地列举很多事情。遇到此类题卡, 可以先进行简短的外貌描述, 然后通过描述某件事情来突出此人的一两个性格特点, 也就是考生选择描述此人的真正原因所在。无论是哪个类型的题卡, 考生应有“一”的概念, 是描述一个对象, 而非泛泛而谈。另外, 考生应在平时练习题卡的时候, 有意识地控制好时间, 争取在两分钟之内将自己的观点陈述完毕。
第三个部分, 深度讨论实际上是对第二部分的延伸, 是在第二部分的基础上更进一步地检测学生的口语水平。通常考官提出与第二部分话题相关的问题, 考生需要指出原因或给出解决方案等。考生容易在心理上畏惧第三部分, 因为很难预测考官的问题, 无法提前做好复习备考工作。因此这个部分更加考验考生, 是否能灵活地运用英语表达观点和进行交流。由于第三部分没有备考的时间, 考生需要在听到问题后, 在三秒钟之内立即作答, 否则考官会认为考生听懂题目没思路, 或未听懂题目, 然后考官可能会用其他的句型重复题目, 造成考生的隐性失分。在回答第三部分时, 考生可借助一些连接词, 例如firstly, in addition, furthermore, finally等, 使自己的答案逻辑有序。另外考生应该学会分析问题, 例如题目中出现people, 可以在作答时将其分成老人、中年人、青年人和小孩, 或者将people分为男性和女性。如出现restaurant, 可以将其分为快餐店、烧烤店、牛排店、自助餐店等。将题目中的关键词细化后, 考生会豁然开朗, 原本毫无思路的题目, 可以轻松地说出至少三个观点。
本文对雅思口语考试的三个部分分别给出了建议, 希望对考生有所帮助, 但总而言之, 练习地道流利的口语才是“硬道理”, 才是取得优秀雅思成绩的关键所在。
摘要：近些年, 出国热的现象仍在继续升温。而当中的绝大多数人是出国学习或进修, 雅思托福等英语语言测试是进入欧美国家的敲门砖。优秀的雅思托福成绩能帮助出国人员申请到综合实力强、学术气氛浓厚的顶尖大学。很多准备出国留学的都考了两到三个雅思或托福成绩, 再以最好的成绩申请学校。因此, 如何高效地学习英语, 复习雅思托福考试, 争取一次性拿到满意的成绩成了大多数出国人员需要解决的一大难题。尤其是在中国, 缺乏说英语的语言环境, 多数人不敢于开口练习英语口语, 致使雅思托福等考试的口语成绩较低, 成了取得高分的瓶颈。本文将以雅思口语考试为例, 分析考试题型, 提供一些解题技巧, 希望对雅思学习者有所帮助。
篇4：雅思口语考试八大雷区
1. 约60%的考生，因"表情"被扣分（备注：本文所列百分比和其他评分数据，仅代表部分专家经验，并非官方统计数据）
在雅思口语评分标准的"发音"评分项中，有这样一个界定：“能够使用表情、肢体语言帮助自己被理解。”根据这个标准，如果你有下列问题，你会被扣分：
（1） 几乎不看考官，可能被扣0.2分；
（2） 虽然看着考官，但是表情和口语答案并不配套；
（3） 因为考官面无表情，你原先勉强保持的微笑逐渐僵硬，直至像考官一样面无表情，这样，你可能被扣0.05分。
为了不被扣分，建议各位考生这样做：
（1） 在备考阶段，一定要注意“表情和语言配套”；
（2） 在实际考试的时候，无论你紧张与否，无论考官是否面无表情，请你脸上保持微笑，哪怕很生硬。
2. 约70%的考生，因“舌头”被扣分
如果考生找借口说：“我习惯不伸舌头啦”，那考官会说：“向至少0.2分说再见吧!”
3. 约90%的考生，因“单字不重音”被扣分
遇到“单字重音”，你必须把那些单词放慢、加重，原因很简单，在整个句子当中，只有这些单词，才是最重要的，其他单词，都要轻读。
在雅思的“发音”评分标准中，有这样一个界定：“考生会使用重读、弱读，使自己更容易被理解。”而我们多数中国考生，仅仅把重读理解为一个单词里的重音音节，而不能把重音理解为“一个句子中的重音单词”，所以自然要被扣分了。
4. 约90%的考生，只使用“单”词，而不使用“词串”
不会使用“词串”的考生，他的得分一定会被扣0.5~1分。事实上，不会“词串”恰恰是中国考生的致命伤，它除了影响了词汇分，还影响了流利分和速度分。
5. 约99%的考生，只使用“一种语法”，而不使用“多种语法”
多数中国考生，只使用单一的语法结构，即主谓宾结构，而很少使用多种语法，如被动语态、强调句、虚拟语态、疑问句、感叹句等。
6. 约99%的考生，只使用“一层结构”，而不使用“多层结构”
多层结构答题法对于中国考生并非易事，因为很多中国考生在应试教育的荼毒下，根本就没有形成自己的思维逻辑，遇到问题只能凭借脑子里仅有的一点知识，胡乱说两句。要想熟练掌握多层答题法，最好的方法应该是选择一个高质量的雅思培训机构，选择一位善于启发学生思维的口语老师，先被领入门，再慢慢自我修炼。
7. 约99%的考生，因“不敢提问”被扣分
根据笔者给学生做模拟的经验，有超过50%的考生，在考试的时候会对某个或某几个问题不甚了解。在听不懂题目的时候，绝大同学采取的策略是：一猜二蒙!
当你猜或蒙的时候，你在对考题的理解能力、表述自己观点的能力会严重丢分。如果你放松地、大胆地问考官，你压根不会被扣分。即便考官解释之后你要求他再次解释，你也仅仅可能因为“理解能力”而被扣个微乎其微的0.05分，而绝对不会因“听不懂”、“答跑题”收到双重重罚。
8. 约99%的考生，因“哑巴思维”被严重扣分
笔者在模拟面试中，最痛苦的地方，不是听到了中国考生的哑巴英语，而是直面“哑巴思维”，这是中国学生雅思口语均分全球倒数第一的根本症结，其严重程度，远超刚才所讲的其他问题的总和。
【结语】：以上就是专家总结的雅思口语考试“被扣分” 八大“雷区”，考生们可以从中借鉴，并结合自身的情况总结出有效的雅思考试备考方法，为拿到雅思考试高分打下良好的基础。
篇5：雅思口语归纳
我觉得雅思的课堂教学是帮助老师们更加了解学生以及学生更加了解雅思考试的最佳途径。在课堂上，老师会将以往众多学生参加雅思考试的心得和反馈与大家进行分享，使大家考试时更加有信心和底气。
在2月份的雅思口语课堂上出现了一个很有趣的现象：一位女孩在拼命的搜罗许多她认为“高大上”的词汇以及一些中国当下热门词汇的英文翻译版。而且还不止她一位同学这么做。但实际情况是，这位女孩在说英语时结结巴巴，几乎和“流利”不沾边，而且在发音上还有许多问题。所以我在这里给大家指出的很重要的一点就是：大部分中国学生在学习英语的口头表达时陷入了一个很大的误区，那就是对辞藻的过分追求。
首先口语本来就是在很短的思考时间内说出来的不是非常正式的语言。雅思口语考试也是如此。考官考查的是大家能否用英语将自己想表达的意思解释清楚，这才是关键。所以在口语考试中，口头表达的连贯性和流利度才是我们去追求的最重要的方向。有些同学错误地认为多用一些复杂的词汇以及从句的形式可以让考官觉得自己的水平不错。其实不然，这只会让考官觉得你说的话非常的奇怪，一点都不像“口头语言”。英语的书面语言和口头语言是两种不一样的语言形式，两者在词汇和语法的选择使用上是不同的。口语则相对简单和随意。所以在平时的训练时，流利度和连贯性要始终放在第一位，这也是雅思口语考试评分标准的首位。在这两者能够确保的情况下再去追求一些词汇的亮点，但口语词汇绝不同于书面的复杂词汇。比如以前和大家在课堂上讲的几个很不错的表达方式：It costs me a lot of money.可以说成：It costs me an arm and a leg.（手臂和腿的代价是不是很大啊）还有 It is delicious.可以说成：It is finger-licking good.(它吮指回味的）等。这些才是口语中“高大上”的表达方式啊。最后你的发音也要清晰，让考官能够轻松听懂你说的话。
篇6：雅思口语归纳
awful糟糕的，可怕的
rotten糟透的:腐烂的
naughty顽皮的:下流的
mean吝啬的，刻薄的
dreadful可怕的糟糕的
nasty令人难受的;肮脏的
wicked有害的，邪恶的，顽皮的
lousy非常糟糕的
terrible糟糕的，可怕的
unpleasant令人不快的，不友善的
disag rceable令人不快的，难相处的
nice相关替換
enjoyable令人愉快的
pleasurable愉快的
thoughtful体贴的
considerate体贴的;考虑周到的
courteous礼貌的
lovely可爱的，美丽的，美味的亲切和善的
likeable可爱的，讨人喜欢的
pleasing令人愉快的
gracious亲切的，仁慈的
congenial令人愉快的
cordial热情友好的
admirable令人敬佩的
GOOD相关替换
excellent极好的
amazing令人惊奇的少
wonderfu精彩的
pleasant愉快的，舒适的
marvelous极好的
exceptional例外的;杰出的
fantastic非常棒的
super极好的;超级的
outstanding出众的
terrific很棒的
splendid极好的，华丽的
stupendous好得惊人的
SCARED相关替换
afraid害怕的，担心的
frightened受惊的
spooked受惊吓的
horrified充恐惧的，需你的
startled吃惊的，受惊的
fearful I可怕的，担优的
petrified呆的，惊呆的
anxious令人焦虑的;湯望的
aghast 吓呆的
alarmed担优的，惊慌的
terrible r可怕的，严重的，糟糕的
shaken恐惧的
ITTLE相关替換
small小的
tiny极小的，微小的
petite娇小的
miniature小型的
teeny极小的
mini袖珍的，微型的
minuscule非常小的
minute微小的，微不足道的
microscopic微小的
skimpy不足的(数量或大小)，(衣服)小而暴露的
wee极小的
BIG相关替换词
large大的;广泛的
huge巨大的
giant巨大的
gigantic巨大的
enormous庞大的
massive大量的，大规模的
colossal宏大的，大规模的
immense巨大的
bulky笨重的，庞大的
hefy异常大的，高大健壮的
tremendous极大的，极好的