七年级语文生字集粹（精选6篇）
篇1：七年级语文生字集粹
七年级语文生字集粹
张延春
山东教育出版社初一语文七年级语文生字集粹
嶙峋头晕目眩啜泣小憩擎天撼地一瞬间
潸然采撷吮吸遏制枯萎辅佐栖息1
缆绳不屑一顾困厄陬邑愠怒反省(第1单元)
丫杈腻烦榇无垠穹隆猝不及防引擎粼粼
匿笑(第二单元)
酝酿黄晕发髻绯红皎洁煞污秽解数
急遽绮丽谯郡澹澹竦峙(第三单元)
阴霾栖息2迁徙销声匿迹恬静峰峦霎时弥漫
祈祷不屑卷帙晨曦妩媚屏息铯铷淄博
蜃景奂山青冥禅院飞甍高垣睥睨连亘窗扉
倏忽逾时(第四单元)
滑稽陛下赏赐御聘爵士鲛人女娲莽莽榛榛
哞哞酥软踉踉跄跄孪生遽然髀骨跛脚(5单元)
槽枥怡然襄阳黍米场圃朱熹婺源徘徊
借鉴(课外)
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篇2：七年级语文生字集粹
张延春
山东教育出版社初一语文七年级语文生字集粹
嶙峋 头晕目眩 啜泣 小憩 擎天撼地 一瞬间
潸然 采撷 吮吸 遏制 枯萎 辅佐 栖息1
缆绳 不屑一顾 困厄 陬邑 愠怒 反省 （第1单元）
丫杈 腻烦 榇 无垠 穹隆 猝不及防 引擎 粼粼
匿笑 （第二单元）
酝酿 黄晕 发髻 绯红 皎洁 煞 污秽 解数
急遽 绮丽 谯郡 澹澹 竦峙 （第三单元）
阴霾 栖息2 迁徙 销声匿迹 恬静 峰峦 霎时 弥漫
祈祷 不屑 卷帙 晨曦 妩媚 屏息 铯 铷 淄博
蜃景 奂山 青冥 禅院 飞甍 高垣睥睨 连亘 窗扉
倏忽 逾时 （第四单元）
滑稽 陛下 赏赐 御聘 爵士 鲛人 女娲 莽莽榛榛
哞哞 酥软 踉踉跄跄 孪生 遽然 髀骨 跛脚（5单元）
槽枥 怡然 襄阳 黍米 场圃 朱熹 婺源 徘徊
借鉴（课外）
篇3：七年级语文生字集粹
一运用多媒体激发学生的学习兴趣
传统的教学方式, 是老师站在台上讲, 学生在台下听。由于低年级的小学生注意力不容易集中, 这种方法难以引起学生的注意力, 令学生缺乏兴趣, 导致教学的质量降低。如果在小学低年级教学中应用多媒体教学, 必定为教学增添无限的色彩。在多媒体的应用中可以通过四种方法完成教学。
1. 直观演示法
通过多媒体的播放功能, 直观地展现出文字的顺序笔画和书写的过程, 让学生认知文字的外形和形状特征, 由于演示过程的活泼生动, 很容易吸引学生的注意力, 引发学生的学习兴趣, 让学生产生更深的映像, 达到长久的记忆。
2. 展现演变过程
低年级的小学生很难将字形与表象统一结合起来, 通过动画演示文字的演变过程, 做一些简单的象形文字的演变过程, 使学生从表象上感知文字的外形, 从而更好地记住文字。展现演变过程要利用动画的特点, 展现出文字的特性与特点的演变过程, 使学生产生学习兴趣。结果表明, 演示生字的演变过程, 有利于加深学生的记忆力, 以便于长久记忆。
3. 多媒体游戏法
识字是一个很机械化、枯燥化的过程, 如果一味地进行识字, 容易引起学生的反感, 不利于学生的识字学习。低年级的孩子喜欢玩耍, 利用这一特性, 可以通过多媒体开展一些游戏法进行教学。多媒体游戏法教学主要是通过一些文字游戏, 让学生对汉字产生较深的印象, 使学生在快乐的游戏中学习识字, 加深了学生对所学文字的记忆。
4. 故事化演示法
通过多媒体播放具有吸引力的小故事, 通过故事阐述文字的形体演变过程, 让学生对文字的学习产生较深的印象。在利用故事化演示法时, 要注意故事的声音讲述效果要与文字的动画效果相结合, 发挥出独特的效应, 加深学生的学习兴趣, 使学生更愿意进行识字的学习。
二利用多媒体在课文阅读中进行识字
1. 矫正汉字读音
利用多媒体在课文阅读中进行识字, 首先可以通过一些有针对性的且简单有趣的视频, 矫正学生所学汉字的读音。目前低年级的小学生对汉字的读音不是非常准确。而实践证明, 掌握准确的汉字读音, 对于汉字的识别与读写至关重要, 也是学习汉字的关键。如果汉字读音的错误一直延续下去, 会给学生以后的识字认字产生极大的障碍, 也会给学生的阅读能力带来较大的影响。所以在进行多媒体教学时, 首先要进行语音教学的把握, 通过一些带有字幕的视频, 让学生从字体的形体到音读的标准得到训练和巩固。
2. 教给方法, 通过动画与语音的方式进行听读式识字
利用多媒体, 通过动画和语音的方式让学生在听故事和看动画中愉悦地学习, 感受字形与字义的联系和应用。在这种阅读式多媒体教学中, 还可以穿插一些名词性文字的可感的图画, 增加学生的记忆力和认知性。如“羊”字, 在多媒体屏幕上播放羊走动的动画和羊的叫声。这样就非常具有形象化和可感化了, 很容易使学生产生深刻的记忆。
3. 从多媒体阅读中诠释字义
通过多媒体进行阅读式教学不仅可以矫正学生对汉字读音的准确性, 还有助于学生全面地理解汉字的意思和词义。因为汉字在文章段落中是以语意的形式存在的, 所以通过一段语义的阅读和多媒体的呈现, 使学生对汉字的意义和不同意思的全面理解。
三结束语
在小学低年级语文生字教学中应用多媒体技术, 不仅激发了学生的学习兴趣, 而且还加深了学生学习汉字的记忆力。它增添了小学生课堂学习的趣味性, 有利于培养学生正确的学习观念和学习兴趣, 提高了学生学习生字的效率, 避免了生字学习的枯燥乏味, 使小学生产生厌学心理。
摘要：在小学低年级的教学中, 识字认字是重要的学习内容。由于低年级的小学生在这个阶段注意力不容易集中, 造成了语文教学的困难, 如何在教学中应用新颖的方法很重要。本文主要探讨小学低年级语文生字教学中多媒体的应用。
关键词：小学低年级,语文教学,多媒体
参考文献
[1]孙阿峰.识字教学中多媒体技术运用浅析[J].读写算 (教育导刊) , 2013 (10)
[2]梁洪英.正确运用多媒体技术, 提高小学识字教学效率[J].四川工程职业技术学院学报, 2007 (1)
[3]李景梅.浅谈多媒体技术在小学低年级语文识字教学中的运用[J].小作家选刊 (教学交流) , 2013 (3)
[4]赵桂翎.多媒体的运用在语文识字教学中的作用[J].中国信息技术教育, 2014 (2)
篇4：七年级语文生字集粹
一、多媒体技术能够将多种识字方法相结合，提高学生的识字能力
小学低年级的语文识字教学，需要教师将生字中的字音、字形进行大量不断重复，达到学生能够反复记忆直到最终熟练掌握的程度，对于这项工作来讲，教师的任务量十分繁重。因而教师对于从各种图文形状中寻求字音、字形的教学方法通常都会予以舍弃，随文识字、归类识字都需要教师进行多种感官的调动，将多层次的文字规律融入小学低年级的语文识字教学当中，操作复杂、准备工作较多，往往不能被经常性地采取。而众多实践表明，小学生因为自身生活阅历有限、年纪较小，对于具有丰富层次的教学方法更易于接受，能够更大程度地激发他们的学习兴趣。教学上的困境始终限制了小学低年级的语文教学工作，而多媒体技术的应用将能够打破这种僵局，为小学低年级语文生字教学工作的顺利开展提供重要的技术支撑。多媒体技术能够将小学低年级语文生字教学中所使用到的大量生字，通过生动形象的画面，对众多具有相同偏旁部首的汉字进行归纳总结，提高学生的认知能力。多媒体技术还能够将汉字的发展演变过程进行具体的演示，通过对于汉字造字过程中通常表现出来的形声、会意、象形等形式，利用各种图形、动画的方式，逐渐渗透汉字的形象意义，逐步提高学生的识字能力。
二、多媒体技术为教师提供多种教学方法的新思路，激发学生的学习兴趣
教师作为学生路上的引路人，对于学生的学习生涯起着至关重要的作用，尤其是小学低年级的学生，因而做好小学低年级语文生字教学工作对学生未来的发展道路具有重要意义。教师想要在教学工作中不断提高教学能力，增强学生的学习效果，需要对于学生的学习兴趣不断进行提高。通过各种新型教学方法的使用，能够在很大程度上激发学生的学习兴趣，积极引导学生自身进行语文生字的学习。学生在学习语文生字的过程中难免会出现一些对于生字的字形认识不清、字音发声不准的情况，想要纠正小学低年级的这种情况，需要在教学工作中对学生足够重视，引导学生勤加练习。多媒体能够对声音进行录入，可以将学生自己学习生字的读音进行录入，逐渐提高学生的学习兴趣，增强学生的学习能力。
三、多媒体技术能够不断增强师生之间的互动，提高课堂的和谐程度
很多教学工作开展得不够顺利，大多是因为学生和教师之间的互动程度不够深入，存在着教师一味讲课，学生自己玩耍的现象。而在引进多媒体技术之后，能够在小学低年级语文生字教学工作中广泛应用，提高教师和学生之间的互动程度，促进和谐课堂的发展。教师能够在多媒体的运用过程中，添加入一些学生自身对于生活的感受，让学生们自己说出生活体验中的魅力，教师将其编制成小故事、小短片为学生们进行播放，在播放过程中特意选用一些小学低年级语文生字教学大纲上要求使用的生字进行着重强调，让学生们在轻松活泼的氛围中获取知识。同时将多媒体技术应用到小学低年级语文生字教学工作中，能够逐步提升教师和学生之间的交流程度，促进师生之间和谐关系的发展。
四、总结
使用传统的教学范式进行小学低年级语文生字的教学工作，不仅造成教师的吃力乏味、工作量大，而且不利于小学低年级学生自身的语文生字学习的发展。随着现代科学技术的迅速发展，多媒体技术的应用程度普遍提高，将多媒体技术引进现代小学低年级语文生字教学工作中，既能够激发学生的学习兴趣，扩展教师的教学方法，还能够普遍提高学生在课堂上的注意力，增强学习效果，提高小学低年级学生对于语文生字的掌握程度。多媒体教学应用在小学低年级语文生字教学中，还能够对于师生之间和谐关系的发展、课堂和谐程度的提高都起到一定程度的促进作用。
篇5：七年级语文生字词第一课
宰割(zǎi gē)：比喻压迫、侵略、剥削。仰慕：敬仰思慕。
彷徨（páng huáng）：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。可歌可泣：值得歌颂，使人感动的流泪。一般指悲壮的事迹，使人非常感动。
鲜(xiǎn)为人知：很少有人知道。鲜(xiǎn)为人知 新鲜（xīn xiān）当之无愧：指承担荣誉时无羞愧感。锋芒毕露:比喻锐气和才干全部显露出来。家喻户晓：每家每户都知道。易混淆词：众所周知 妇孺（rú）皆知：妇女和孩子都知道。
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
鞠躬尽瘁（cuì），死而后已：指小心谨慎，贡献出全部力量，到死为止。瘁，过度劳累。已，停止
至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求，比喻对事业坚持不懈
蓬断草枯：表面意思是干枯、断折的蓬草。后用来比喻生活不稳定,到处飘泊。燕然勒功（yān rán lè gōng）：成语，典故名，典出《后汉书》卷二十三〈窦融列传·窦宪〉。东汉窦宪破北匈奴，登燕然山，刻石记功。后以“燕然勒功”指把记功文字刻在石上，勒，雕刻；勒功，把记功文字刻在石上，即刻石记功。亦指建立或成就功勋。亦称为“燕然勒石”。
殷红：yān hóng，意思为鲜红色还带着黑。殷红yān 殷切yīn 殷yǐn（1）〈文〉〖名〗雷声；震动声《诗经·国风·召南·殷其雷》：“～其雷，在南山之阳。”
篇6：人教版七年级语文下册课文生字词
七年级下册的生字词汇总
第一单元
1、《从百草园到三味书屋》
攒cuán
拗 ǎo
确凿záo
菜畦 i qí
桑葚 shân
轻捷 jiã
蟋蟀 xī shuài
臃肿yōng zhǒng 脑髓 suǐ
相宜 yí
书塾 shú
博学 bï
蝉脱tuì
人迹罕至 hǎn
人声鼎沸dǐng
2、《爸爸的花儿落了》
肿胀 zhǒng zhàng
叮嘱 dīng zhǔ
恐惧jù
骊歌 lí
花圃pǔ
衣襟jīn
掸子 dǎn
懒惰lǎn duî
栅栏 zhà
抽屉tì
3、《丑小鸭》
丑陋lîu
讪笑 shàn
嫉妒 jí dù 来势汹汹xiōng 木屐jī
沮丧jǔ
骇人hài
4、《诗两首》
瞬息shùn
幽寂 yōu
延绵 yán
荒草戚戚 qī 忧郁yù
伫立zhù
涉足 shâ
第二单元
6、《黄河颂》
巅diān
澎湃 pãng pài 狂澜lán
屏障zhàng 哺育bǔ
体魄pî
九曲连环
7、《最后一课》
郝hǎo
叟 sǒu
哽咽 gěng yâ
懊悔ào huǐ 祈祷 qí dǎo
踱步 duï
诧异chà
8、《艰难的国运和雄健的国民》
逼狭xiá
崎岖 qí qū
阻抑yì
回环曲折
险峻jùn
一泻万里xiâ 亦复如是
9、《土地的誓言》
炽痛 chì
嗥鸣 háo
斑斓 lán
谰语lán
怪诞dàn
亘古gân
默契qì
田垄lǒng 蚱蜢zhà měng
污秽huì
碾米 niǎn 第三单元
11、《邓稼先》
宰割 zǎi
彷徨páng huáng 可歌可泣qì
仰慕 mù
筹划 chïu
鲜为人知xiǎn
当之无愧kuì
锋芒毕露bì 家喻户晓 yù
妇孺皆知rú
马革裹尸guǒ 鞠躬尽瘁，死而后已 jū gōng
12、《闻一多先生的说和做》
衰微 shuāi
赫然hâ
高标biāo 锲而不舍qiâ 迭起diã
兀兀穷年wù
沥尽心血lì
潜心贯注qián
心会神凝níng 迥乎不同jiǒng
一反既往jì 气冲斗牛dǒu慷慨淋漓 kāng kǎi lín lí
13、《音乐巨人贝多芬》
重荷hâ
愁苦chïu 深邃 suì
踌躇chïu chú 巴望bā
锁闭 suǒ
磐石pán 惹人注目rě
下颏kē
14、《福楼拜家的星期天》
博学多识bï
一拍即合jí
寻欢作乐
忘乎所以
义愤填膺yīng
第四单元
16、《社戏》
踱步duï
棹船zhào 归省xǐng 潺潺chán chán 行辈 hang
撺掇cuān duo 凫水fú
橹lǔ
/ 3
絮叨xù dao
肆无忌惮sì
楫jǐ
17、《安塞腰鼓》
狂舞kuáng 闪射shâ
火烈liâ 飞溅jiàn 亢奋 kàng 晦暗huì
羁绊jī 蓦然mî
冗杂rïng
搏击bï 烧灼zhuï 奔突bēn
翻飞fān 恬静tián
磅礴páng bï
戛然而止jiá
大彻大悟wù
18、《竹影》
撇piě
蘸zhàn
幽暗yōu
惬意qiâ
疏密shū
包罗luï 朱砂shā
口头禅chán
水门汀tīng
芥子园 jiâ
参差不齐cēn cīí
19、《观舞记》
清扬yáng 咿哑 yī yā 静穆mù 本色当行dāng háng 粲然càn
嗔视chēn
端凝níng
变幻多姿huàn 离合悲欢bēi 低回婉转wǎn 叱咤风云chì zhà
浑身解数xiâ高视阔步kuî
尽态极妍yán
息息相通 第五单元
21、《伟大的悲剧》
拽zhuài
无垠yín 癫狂diān
凛冽lǐn liâ 吞噬shì
销蚀shí 羸弱 lãi
步履lǚ 告罄qìng
遗孀shuāng 坚持不懈xiâ 千辛万苦
风餐露宿lù 夜不成眠mián 精疲力竭jiã 闷闷不乐mân 毛骨悚然sǒng 耀武扬威yào
洋洋得意yáng 怏怏不乐yàng 姗姗来迟shān
忧心忡忡chōng
疲惫不堪kān 畏缩不前wâi 鲁莽大胆mǎng 念念有词niàn 语无伦次lún 精打细算
与其……毋宁wú nìng
22、《在沙漠中心》
硌gâ 噎住yē
辐射fú
筛糠shāi kāng 遮蔽zhē bì
幻影huàn
疲倦pí juàn 协奏 xiã zîu 躯壳qiào
脐带qí
犁铧lí huá 真谛dì 卷土重来
芸芸众生yún
死得其所
23、《登上地球之巅》
砭骨biān
履践lǚ jiàn
崔巍cuī wēi
养精蓄锐xù 凄厉qī
滞留zhì
迸散bâng
窒息zhì
匍匐 pú fú
冰镐gǎo
峰巅diān
镶嵌xiāng qiàn 齐心协力xiã 头晕眼花yūn
腰酸背痛
勇往直前 斩钉截铁 zhǎn
气喘qì chuǎn；
24、《真正的英雄》
建树
阴霾mái
疆域yù 迫不及待pî
孜孜不倦 zī
刚毅不屈yì
第六单元
26、《猫》
污涩sâ
红绫líng 怂恿sǒng yǒng 怅然chàng蜷伏quán 悲楚chǔ
惩戒chãng jiâ
妄下断语wàng
27、《斑羚飞渡》
肌腱jiàn 逞能chěng 恍惚huǎng hū
甜腻nì 娴熟 xián 对峙zhì
进退维谷wãi 一尘不染rǎn
略胜一筹chïu
迥然不同jiǒng
眼花缭乱liáo
秩序井然 zhì悲怆chuàng
28、《华南虎》
铰掉 jiǎo
劝诱yîu 抽搐chù
沟壑hâ 不羁jī
叽叽喳喳jī 石破天惊
29、《马》
小觑qù
项鬣liâ
剽悍piāo hàn
疆场jiāng驯良 xùn
勇毅
窥伺kuī sì
迎合hã
疮痍 chuāng yí
枉然wǎng
妍丽yán
阔绰chuî
观瞻zhān
庇荫bì yìn
遒劲qiú jìng
驾驭yù
羁绊jī
鞍辔 ān pâi
鬃
/ 3
毛zōng
犷野guǎng
畸形 jī
颚骨â
慷慨以赴kāng kǎi 相得益彰zhāng