小学二年级数学下册期中学业水平测试试题

小学二年级数学下册期中学业水平测试试题（精选14篇）

篇1：小学二年级数学下册期中学业水平测试试题

小学数学二年级下学期期中测试

一、填空。（20分）

1、36÷9＝

4、这个算式读作（），其中除

数是（），商是（）。2、8+22＝30，54－30＝24，把这两道算式改写成一道算式应该是（）。

3、72÷9=8可以表示72里面有（）个（）；也可以表示72是（）的（）倍。

4、计算54÷9＝（）时，用到的乘法口诀是（）。

5、一个直角三角板中有一个（）角，两个（）角。

6、风扇转动是（）现象，推拉抽屉（tì）是（）现象。

7、将下列算式填在合适的（）里。

35÷742÷67×772÷836÷6（）>()>()>()>()

8、9的3倍是（），8是2的（）倍。

9、一共有（）个，每3个分一份，可以分（）份。算式是（）÷（）=（）

二、判断下面的话对吗？（5分）1计算35-（23-12）时，先算23-12。（）2、12÷4=3,这道算式表示把12分成4份，每份是3。（）

3、风车转动现象是平移现象。（）

4、计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀。（）

5、比锐角大的角一定是钝角。（）

三、选择。将合适答案的序号填在（）。（5分）1、96-32+28=,正确答案是（）。

①29②60③ 92 2、36+28 ○6×9比较，○ 内应填（）。

①<②>③ =3、12÷4读作：（）①12除4②12除以4③4除以12

4、唱歌有45人，跳舞有9人，唱歌的是跳舞的（）倍。

①3②4③

5四、计算。

1、直接写得数。（12分）54÷9＝5×8＝54＋6＝7÷7＝64－8＝

16÷2＝7×3＝27÷3＝32÷8＝36÷6＝ 16÷2＝48÷6＝45÷5=56÷8＝63÷9＝ 72÷8＝83－25＝6×7＝4×9÷6＝6＋8÷4＝

7×3－17＝8×7－30＝48÷8×5＝9×8＋15＝

2、用递等式计算。（8分）

3×6＋2381÷9＋4224÷（4+2）

4×9÷624+47-3572-4×9

五、动手操作。（6分）

1、按照从大到小的规律画三个大小不同的角。

班级姓名

六、列式计算（15分）1、8的7倍是多少？

2、3乘6的积再加上25，和是多少？

3、3个8是6的多少倍？

4、15加上46减34的差，和是多少？

5、18除以2与7的和，商是多少？

七、解决问题。

1、填一填。（6分）二年级各班人数情况统计表 班级男生女生合计 二

（一）18人比男多7人

二

（二）比女生少4人24人二

（三）25人27人（1）、二

（一）班有多少个女生？

（2）、二

（二）班有多少个男生？

2、45个萝卜，平均分给5只小兔，每只小兔分几个萝卜？

3、动物园里有8只黑鸽子，24只白鸽子。

（1）、白鸽子的只数是黑鸽子的几倍？（3分）

（2）、一共需要多少个窝？（4分）

（3）、你还能提出不同的问题吗？试着解答出来。（4分）

篇2：小学二年级数学下册期中学业水平测试试题

6×7= 9×4= 9×9= 39+8= 54+6=

29+7= 23-7= 3×7= 5×6= 8×3=

7×9= 4×8= 7×5= 9×8= 6×4=

43+20= 8×5= 7×7= 5×9= 7×8=

二、我会填。

1.补充口诀。

七八()()二十四

九九()()六三十六

2.9+9+9+9+9写成乘法算式是()。

3.4个7是多少?列式是()或()。

4.8×6=()，读作()。

5.()里最大能填几。

()×4<29 9×()<38 7×()<30

()×8<54 44="">()×9()×6<37

6.在○里填上“>”“<”或“=”。

56○7×8 6×7○45 5×6○9×4

8×8○72 3×4○2×6 7×9○9×7

7.根据乘法口诀写出两道乘法算式。

三七二十一________________ ________________

篇3：小学数学二年级下册期中自测题

3.用口诀“七八五十六”可以算出除法算式( )和( )的商。

4.▲▲▲▲▲▲▲▲

▲的个数是的( )倍。要使▲的个数是的8倍,▲还要画( )个。

5.下图中,锐角有( )个,直角有( )个,钝角有( )个。

6.在( )里填上“平移”或“旋转”。

二、神算手(16+9+6=31分)

三、万花筒(14分)

1.小法官(对的打“√”,错的打“#?分)

(1)把16个苹果分成4份就是平均分。( )

(3)每一句乘法口诀都能写出两道乘法算式和两道除法算式。()

(4) 8时整,时针和分针组成锐角。()

(5)抽油烟机工作时是旋转现象。()

2.捉迷藏(把“+”、“-”、“住被颉皜鳌贝?后面找出来)。(4分)

使计算结果最大:558 1

使计算结果最小:9377

3.送回家。(5分)

四、操作台(8分)

1.画出小旗向左平移6格后的图形。

2.在小旗的右边画一个钝角。

五、生活园(30分)

1.操场上有36个同学在跳绳。

(1)每组4人,可以分成几组?

(2)平均分成6组,每组几人?

(1)小亮平均每次得几分?

(2)小红一共得了24分,她的得分是小明的几倍?

(3)请你自己提出问题并解答。

(1)买3支钢笔和一个足球,一共要多少元?

(2)16元钱可以买哪一种物品?能买多少?

(3)50元钱买4个文具盒,还剩多少元?

(4)你还能提出哪些问题?会解答吗?

六、聪明屋(做对加10分)

一个大盒子里装有4个中盒子,每个中盒子里都装有8个小盒子。

篇4：小学二年级数学下册期中学业水平测试试题

九年级历史试题

2012．

4一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1．遍布中华大地的原始文化遗址以及由多种图腾组合成的龙形图案，鲜

明地体现了中国早期文化的三个特点，请找出这三个特点

①单一发展②多元发展③互相渗透④融聚一体

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

2．中国春秋战国时期的各诸侯国与希腊城邦国家雅典几乎存在于同一时

期，二者之间最显著的不同点是 ．．．

A．国家疆域的大小B．经济的发展程度

C．文化的繁荣程度D．政治上的民主程度

3．这件陕西临潼出土的文物（如右图）旨在说明

A．夏朝灭亡的原因B．商朝灭亡的原因

C．西周灭亡的原因D．秦朝灭亡的原因

4．汉家天子镇环瀛（守卫国家），塞北羌胡未罢兵。猛将谋臣徒自责，蛾眉（借指女子）一笑边尘清。这首诗与下面哪一历史事件有关？

A．尊王攘夷B．昭君出塞

C．张骞通西域D．文成公主入藏

5．有学者统计了《唐书》所载830名进士的出身，发现世家大族占71%，寒族子弟占16%，其他小姓子弟占13%，由此可见，唐代科举制

A．完全是为世家大族所设立的B．没有改变选官主要靠世家背景的旧制度

C．缩小了人才选拔的范围D．便于在全社会范围内选拔人才

6．清代学者王应奎在《柳南续笔》中写道：“今棉为之用，可以御寒。可以生暖，盖老少贵贱无不赖（依赖）之。其衣披天下后世，为功（其功劳）殆过于（超过）蚕桑矣，而皆开自黄婆一人……”这段话

A．说的是黄帝的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术

B．记述了蔡伦改进了造纸术，提高了纸的产量和质量

C．赞扬了黄道婆对棉纺织技术的巨大贡献

D．记载了毕昇发明活字印刷术的全过程

7．南宋诗人陆游的这首《示儿》绝句

A．抒发了国家不能统一的悲愤之情

B．表现了国家安定、百姓幸福的祥和景象

C．痛斥了统治者苟且偷安、不思进取的嘴脸

D．此诗的风格委婉含蓄，清新淡雅

8．中日《马关条约》与中英《南京条约》相比较，结

论不正确的一项是 ．．．

A．日本割占中国的领土大大超过英国

B．巨额赔款更加重了中国人民的负担

C．开放的通商口岸深入到了中国的内地

D．允许日本在通商口岸开设工厂有利于中国引进外资

9．发生于1911年10月10日的武昌起义是中国历史上的一件大事，武昌起义后仅一个多月时间，清政府的统治就土崩

瓦解了。下面与此有关的论述正确的是

①武昌新军中的革命党人和士兵打响了起义的第一枪

②武昌起义取得胜利的原因是因为孙中山亲自领导了革命

③各种矛盾的激化是清政府迅速垮台的原因

④1911年是农历辛亥年，这次革命又称为辛亥革命

A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③

10．陈独秀在《新青年》上发表文章说：“要巩固共和，非先将国民的脑子里所有反对共和的旧思想洗刷干净不可。”这表明陈独秀掀起的新文化运动

A．主张打破封建旧思想对人们的束缚

B．为马克思主义在中国的传播准备了条件

C．要在中国建立共和政体

D．给灾难深重的中国人民指明了真正的出路

11．“手撕日本兵、手榴弹炸掉天上的鬼子飞机、单手

掏出鬼子心、八路军空手杀死上百拿枪的鬼子兵……”这是

近年来一些抗日剧中常见的镜头，这些镜头

A．真实地再现了当年中国人民抗日的情景

B．说明了侵华日军确实是不堪一击

C．是对历史的一种极大的不尊重

D．表明中国人民的战斗力非常强大

12．长春围困站是辽沈战役中的重要组成部分，按照中央军委的指示，林彪和罗荣桓下令：“严禁粮食、燃料进敌区，严禁城内百姓出城……要使长春成为死城！”经过150多天的围困后，城内的国民党军投降，而此时，城内的百姓已经至少饿死了15万（一说20—30万）。对以上材料最好的注解是

A．国民党不顾百姓死活不早降B．共产党为了百姓利益不攻城

C．只有人民才是历史的创造者D．兴，百姓苦；亡，百姓苦

13．学习历史，要分清什么是历史史实，什么是结论，以抗美援朝为例，属于结论的是

A．1950年10月，中国人民志愿军入朝作战

B．志愿军连战连捷，将展现稳定在“三八线”附近

C．1953年，美军被迫签订《朝鲜停战协定》

D．抗美援朝为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境

14．十一届三中会以后，包产到户的春风吹遍中国农村，几乎所有的农村都实行了生产责任制，例外的是，江苏的华西村、河南的南街村等极少数村庄到至今也没有实行这一制度，但是，它们的集体经济却获得了大发展，年总产值都在数百亿，华西被称为全国第一村。对以上材料认识正确的是

A．家庭联产承包责任制不适合中国广大的农村

B．如果不生产责任制，所有的村庄都会和华西、南街一样大发展

C．华西、南街的发展不能否定生产责任制的巨大作用

D．华西、南街的发展模式可以推广到全国所有的农村

15．对于哥伦布发现美洲这一事件的评价，对于欧洲和美洲双方都能接受的一项是

A．这是两个不同文明之间的碰撞和交融

B．殖民主义随之到来，美洲面临灭顶之灾

C．哥伦布把野蛮的美洲纳入到了文明的大家庭

D．哥伦布同时把先进的生产方式带到美洲，促进了其发展

16．马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”。对这句话的理解正确的是

A．革命使英国确立了君主立宪制的资产阶级统治

B．革命使英国走向了迅速发展资本主义的道路

C．革命也为英国率先开展工业革命准备了条件

D．革命还推动了欧洲其他国家资产阶级革命的发展

17．20世纪初，第一个社会主义国家诞生，打破了资本主义铁板一块的局面。导致这一状况出现的事件是

A．《共产党宣言发表》B．巴黎公社

C．十月革命的胜利D．中华人民共和国的成立

18．1951年，法国、联邦德国等六国组建了“欧洲煤钢联营”。1958年，又组建了“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”。1967年，这三个组织合并，成立了“欧洲共同体”。1993年，正式结成欧洲联盟。1999年，欧元正式启用。这段材料主要叙述了

A．西欧国家走向联合的过程

B．西欧国家受到“冷战”的威胁

C．西欧国家已经形成政治、经济、军事一休化

D．欧洲共同体在国际上的地位和作用得到提高

19．在联合国巨大的努力下，战火至今依然在非洲国家马里燃烧，13万人逃离家园；朝鲜执意进行核试验，宣布进入战时状态，朝鲜半岛局势一触即发；全球性的贫富两极严重分化和对立愈演愈烈；地球生态持续恶化，各国对自然灾难的社会负荷几近极限，自然危机正向社会危机演化……这一切表明

A．联合国并不能解决世界面临的所有的问题B．联合已经没有继续存在下去的必要

C．美国操纵联合国为自己的全球战略服务D．联合国的存在使世界局势更加紧张和复杂

20．某学者在其《全球化、欲望和代表的政治》一文中认为，“全球化，不折不扣的是一个名称，它试图一劳永逸地将整个世界当做一件价值连城的奖品，发达国家以全体名义得天独厚地占有这件奖品”。下列对这段材料的理解正确的是

A．全球化推动了整个世界经济的大发展B．全球化更加有利于发达国家的发展

C．全球化会极大地带动落后国家的发展D．经济全球化有利于政治多极化的发展

二、材料分析题（本大题共有3个小题，第21小题10分，第22小题9分。第23题16分，其中有

两问是选做题，共5分。选做题计入总分，但是本份试卷满分不能超过50分。示例：某生必做题得45分，选做题得4分，则其总分为45+4=49分；某生必做题得48分，选择题得3分，则其总分仍为50分。以此类推）

21．中国古代一些政治家、思想家、史学家对于古代中国的政治制度给出了各自的看法，请阅读下列材料，回答问题（10分）

材料一唐代史学家杜佑说“自古至周天下封建”，“秦皇帝荡平九国，宇内一家……尊君抑臣，置列郡县”。秦丞相李斯曾称赞秦始皇“平定天下，海内为郡县”。

材料二唐代柳宗元在其著作《封建论》中说（已翻译）：“汉朝建立，接受秦的教训，参照周朝制度，把宗子、功臣分封到各地。数年之间，问题出现，战乱不断。后乃谋臣献计，慢慢削弱封国权力。在分封之初，也在全国一半的地方设置了郡县，当时叛乱的都是封国而不是郡县。秦制之

好处，很明白了。汉朝以后的历史就看得更清楚了。”

（1）据材料一、二，指出西周、秦朝和西汉在地方行政管理上各实行的制度分别是什么？（3分）

（1）西周，分封制；（1分）秦朝，郡县制；（1分）西汉，郡国并行制。（也可以答，既有分封制也有郡县制。或者，一半分封，一半郡县等）（1分）

（2）结合材料二，并联系所学知识，指出汉初的政治制度导致了什么问题？（2分）这一问题又是怎样解决的？（2分）

（2）问题：汉初错误地吸取秦朝灭亡的教训，实行郡国并行制，王国势力膨胀，威胁中央集权；（能答出王国势力膨胀，威胁中央集权即可）（2分）

解决：汉武帝颁布推恩令，削弱了王国势力，加强了中央集权。（2分）

材料三明末清初，一些思想家对分封与郡县制度的优劣问题进行思考。如在官员任期方面，陆世仪说过（已翻译）：“郡县之弊端，在于官员迁转太快；分封之弊端，易于导致叛乱。”

在中央与地方权力分配方面，顾炎武也说过（已翻译）“分封之弊端，其原因在于地方权力过大，郡县之弊端，其原因在于中央权力过大”的名言。又说：“现在郡县制的问题已经很明显了，但是却无人能够解决，还能勉强维持，所以老百姓日益贫困，中国也所以一天天衰弱并趋向**。”

（3）结合材料三说说，明清之际的思想家认为郡县制存在哪些弊端？（2分）

（3）弊端：官员迁转太快；中央权力过大（答出此点即可）。地方缺乏独立发展空间；不利于实现民富国强。（答出任意两点即可得2分）

（4）上述材料给我们今天地方行政体制改革带来了哪些启示？（1分）

（4）启示：地方管理体制要适合国情，有利于促进社会全面发展；地方管理体制要不断创新；要协调好中央与地方的关系，做到既要维护统一和中央权威，又要给地方一定的自主权，为其发展留有空间既要加强中央集权，又要提高行政效率，实现国富民强。（1分）（言之成理即可得1分）

22．民生问题是古今中外社会发展的重大问题。阅读下列材料，回答问题：（9分）

材料一据《汉书》记载，秦始皇统治时，百姓（负担的）“田租、口赋、盐铁之利，二十倍于古”。各种刑罚无所不用其极，以致“刑戮相望于道”。“赭衣（秦时罪犯皆着红褐色的囚服）塞路，囹圄成市（监狱像市场一样拥挤）。”

唐太宗说：“老百姓之所以去做强盗，是因为赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，所以才不顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭簿赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，还用得着用严酷刑罚来统治吗！”

（1）根据材料，归纳秦始皇和唐太宗的统治政策的不同。结合所学分析不同的统治政策，给秦、唐分别带来了怎样的影响？（4分）

（1）不同：秦始皇——加强剥削，人民负担沉重，刑法严酷；唐太宗——注重减轻人民负担，减轻刑罚。（2分）

影响：秦始皇——秦暴政统治激化了社会矛盾，导致秦末农民战争推翻秦朝统治；唐太宗——唐太宗的统治使社会经济迅速发展，出现了“贞观之治”的盛世时期。（2分）

（能够说明问题即可，不要拘泥于答案表述）

材料二英国在整个工业革命期间，经济飞速发展，但是社会财富分配极为不均。有1/3左右的工人家庭始终处于贫困状态……在19世纪上半叶的曼彻斯特，社会下层成员的平均寿命只有17岁……根据内务部每年公布的犯罪统计，仅在英格兰和威尔士，所发生的刑事犯罪数字为：1805年4605起，1842年达到31309起……工人意识到不公平的分配使他们受苦，因而滋生出对社会的反叛情绪，并会合成一场声势浩大的群众运动。

——钱乘旦、刘金源《寰球透视：现代化的迷途》

（2）材料反映了英国工业革命中存在什么突出的社会问题？（2分）

（2）社会财富分配不均；工人极端贫困；下层公民平均寿命短；犯罪率增加；阶级矛盾激化。（2分）（任意答出两点即可得2分）

材料三面对突如其来的经济危机，罗斯福政府先后成立了民政工程署、工程兴办署、公共工程署、全国青年总署等机构，通过这些机构耗资上百亿美元雇佣了至少600万无业人口，将他们投入到3万个以上的工程中……仅民政工程署在短短的时间修建、改建了80万公里公路，4万所学校、1000个机场……在许多地方，那些工作的人们第一次领到工资后争先恐后地跑到商店，用自己赚到的钱购物。

——《经济危机的国家疗法》

（3）根据材料，概括罗斯福应对经济危机的措施并分析实施这些措施的历史作用。（2分）

（3）措施：成立专门机构，兴办公共工程，努力扩大就业。（能答出后两点的任意一点即可得1分）

作用：缓解了失业问题，改善民生问题（或者人民生活），扩大了消费需求，推动了国家大规模工程建设，有利于国家的长远发展。（任意一个意思即可得1分）

材料四去年秋天的中共十八大和今年春天的两会，党中央和政府都把保障和改善民生作为政府一切工作的出发点和落脚点，放在更加突出的位置，着力加强社会建设。

（4）根据材料，结合上述作答，请你给解决民生问题提几点建议。（1分）

（4）建议：国家应该重视民生的发展，健全民主法律制度，社会保障体系，提供就业机会等。（只要不偏离题意即可得1分）

23．国共两党之间的关系可谓剪不断、理还乱，特别是上世纪40年代的重庆谈判和北平谈判，随着史料的披露与丰富，今天看来，更加耐人寻味。阅读下列材料回答问题（16分）

材料一1945年8月14日蒋介石给毛泽东发出第一封邀请电：倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾（请你一定来）。临电不胜迫切悬盼之至（非常期盼的意思）。”

同时蒋介石拟定了谈判三原则：不得于现在政府之外来谈改组政府问题；不得于分期解决，必须一下子解决全部问题；归结于政令、军令之统一，一切问题必须以此为核心。

（1）根据材料一并结合所学知识回答，蒋介石发电的要求是什么？该电报发出的主要背景又是什么？对蒋介石拟定的谈判原则，你有什么看法？（3分）

（1）要求：毛泽东去重庆共商国家大计。（1分）

背景：抗战胜利（或者，倭寇投降）。（1分）

看法：蒋介石没有诚意（或者，蒋介石提出的条件让共产党无法接受、蒋介石想借此迫使共产党交出政权和军队、蒋介石以为自己胜算在握等等）（任意一点，或者言之成理即可得1分）

材料二1945年8月24日毛泽东给蒋介石回电：……鄙人愿意与先生会见，共商和平建国大计，等飞机到，恩来同志立即赴渝（重庆）晋谒（拜访）。弟亦准备随即赴渝（重庆）……

中共拟定的谈判原则：改组国民政府，成立民主联合政府，中共参加；由中共人士担任河北、山东等5省政府主席；中共参加军事委员会，中共军队编为48个师。

（2）结合所学知识分析毛泽东为什么同意去重庆谈判？（2分）结合双方拟定的谈判原则分析，双方争论的焦点是什么？（2分）

（2）原因：为了尽一切可能争取国内和平，同时也为了戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋，也是为了避免战争的责任落到共产党头上。（任意两点即可得2分）

焦点：政权与武装（或者地盘与军队，或者，解放区的人民政权和人民军队的合法地位）（2分）

材料三1949年元旦蒋介石发表元旦公告（通常称求和声明）只要共党一有和平的诚意，能作确切的表示，政府必开诚相见，愿与商讨停止战事恢复和平的具体方法；只要……中华民国的法统不致中断；军队有确实的保障……则个人的进退出处绝不萦怀，而一唯国民的公意是从”。

（3）蒋介石为什么要发表求和声明？他提出的条件是什么？（3分）

（3）原因：国民党主力基本被消灭（或者国民党败局已定等）。（1分）

条件：中华民国的法统不致中断；军队有确实的保障。（或者保留反动统治、反动军队，2分）材料四1949年1月14日，中共针对蒋的求和声明，发表《关于时局的声明》：只要南京当局同意惩办战犯（注：蒋介石为1号战犯、李宗仁2号、宋美龄23号……）、废除伪宪法、改变反动军队、没收官僚资本等八项条件，中共可与南京进行和平谈判。

谈判于4月1日在北平举行，毛泽东要求：他们提出任何异议，不论是内容上的还是形式上的，均不要允许修改；18日以后，不论谈判成败，人民解放军必须渡江……17日必须举行签字仪式。

（4）你怎样看待中共的声明和毛泽东的要求？（1分）

（4）共产党已经取得了绝对的胜利（或者，中共的和谈条件非常苛刻、中共提出了国民党根本不可能接受的条件、中共已经认为没有谈判的必要了等等，任意一点即可得1分。）

题外话：美国内战南方失败以后

1865年4月9日，美国内战已经进入最后，南方败局已定，南军总司令李将军率军向北军司令格兰特将军投降。根据林肯总统的指令，格兰特将军仁慈地对待了他的敌人，他没有囚禁一个战俘，李将军的人可以自由地回家，为了维护南方军队军官的尊严，他们可以保留他们的佩剑，士兵可以把马和骡子带回家。格兰特说：“让所有有马或骡子的人都把牲口带回家，去重建他们的家园。” 得知南军缺粮，格兰特还送给李将军两万五千人的口粮。格兰特不让北军士兵庆祝胜利：“战争结束了，我们又都是同胞兄弟了。”

一场死亡60万人的战争结束了，没有战争罪犯，没有法庭审判，没有一方追捕，另一方隐姓埋名四处躲藏逃亡的情况。下久，林肯政府还签署了特赦今，南方将士全面大赦。赦令明文规定，要允许南方将士安居乐业，“不得搔扰”。而且，为了南方将士能够安居乐业，他们还得到与北方退役将士同等数目的安家费。事后证明，所有参战的南方军人真的如愿，一律作为自由平等的美国公民看待，一视同仁，并没有歧视，更没有出现秋后算绝帐甚至是株连九族的事情。

请看仔细，以下两问为选做题，得分计入总分，但本份试卷满分不得超过50分。

（5）怎样认识美国内战的历史意义？（2分）

（5）内战废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，极大地促进美国资本主义的发展。（有相似意思即可得2分）

（6）同样是内战，美国和中国的胜利者对待失败者的态度有何不同？（2分）对此你有何认识？（1分）

（6）美国：宽容。（或者，相似的意思，1分）

中国：斩尽杀绝。（或者，相似的意思，1分）

篇5：小学二年级语文下册期中测试题

一、 我会正确地连线。(5分)

瓣 辫 掀 晰 撕 政 娇 寻 膝 自 漆

xiān bàn sī biàn xī

二、 读拼音,我能正确写词语。(15分)

yīng xióng jìng ài yǔ dī wēi ruò yě cài

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shì jiè mào shèng chuí liǔ xié pō pō sǎ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

hū rán xià jì mí gōng hū huàn zhōng yú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、 给下列带点的字选择正确的读音，在下面划“——”线(6分)

黑白相间(jiān jiàn) 盛米饭(shèng chéng) 水分(fèn fēn)

钉钉子(dìng dīng) 垂着头(chuí cuí) 吃骨头(gǔ gū)

四、 比一比，组成词语(20分)

浇( ) 扮( ) 寿( ) 未( ) 搭( )

绕( ) 芬( ) 涛( ) 末( ) 塔( )

勾( ) 摘( ) 另( ) 阵( ) 提( )

沟( ) 滴( ) 别( ) 陈( ) 题( )

五、 填上适当的词语，使词语完整。(20分)

一( )风 一( )雨水 一( )雨衣 一( )旗杆

一( )灯光 一( )桥 一( )葡萄 一( )清泉 ( )的枝叶 ( )的城市 ( )的灯光

清脆的( ) 清新的( ) ( )的春风

灯光( )( ) 湖水( )( ) 名胜( )( )

( )( )不息 ( )( )问底 金碧( )( )

六、读句子，选择适当的字，填在( )里。(6分)

艺 1、北京举办“奥运会”具有十分重大的`( )义。

意 2、陈丹同学是我们学校文( )小组的成员。

慢 3、下了一天的大雨，海水都( )过了小桥。

漫 4、在大雾的天气里，汽车必须要( )。

七、 我能把句子补充完整。(6分)

1、 我要_________________________________________

2、 东莞_________________________________________

3、 _____________________________________________!

八、 我会把下列诗句和对联补充完整。(7分)

1、_____________追黄蝶，___________________

2、_____________千秋雪，____________万里船。

3、赠人玫瑰，_______________________________

4、________________________，春风暖万家。

九、 课外知识(请你默写一首课外古诗或一句名言)。(5分)

十、 按要求，我能写。

我们的学校很美。我写学校美丽的景色。(10分)

十一、趣味乐园 (加10分)

你能填上合适的数字组成词语吗?快来试一试。

( )心一意 ( )令五申 ( )上八下

( )分明月 ( )面八方 ( )神无主

篇6：小学二年级数学下册期中学业水平测试试题

一、直接写出得数。(12分)

800-200= 81÷9= 4300-4000= 8000+200=

60+200= 3×8= 1200-200= 300+7000=

300+700= 36÷4 = 850-50= 10000-4000=

二、填空。(第1、2、6、10、11小题每空1分，其余每空0.5分，共28分)

1、在☆÷□=1……5，□里最小可以填( )。

2、在算盘上，一个上珠表示( )，一个下珠表示( )。

3、写出下面钟面上表示的时间。

4、写出下面各数约等于几百或几千。

497 ≈ 7985 ≈ 3091 ≈ 995 ≈

5、看算盘，写一写，读一读。

6、在( )里填上合适的单位。

(1) 一只小蚂蚁的`身体长3( )。

(2)爸爸每天工作8( )。

(3)一根黄瓜长2( )。

(4)小强跑100米需要15( )。

7、按规律继续填下去。

597 598 599 ( ) ( )

453 564 675 ( ) ( )

1700 1800 1900 ( ) ( )

7070 7080 7090 ( ) ( )

8、40个十是( )，10个一百是( )。10个一千是( )。

9、比较大小。

798 804 506 560 2095 295

4分米 4米 1米 6分米 90毫米 9厘米

1时 50分 30秒 3分 半小时 30分

10、用0、3、6三个数字组成最大的三位数是( )，最小的三位数是( )。

11、每个数中的“4”各表示多少用线连一连。

704 470 247

千百十个 千百十个 千百十个

三、辨别方向。(12分)

北 小红家 超市

书店 少年宫

学校 邮局

1、超市的西面是( )。

2、小红家的南面是( )。

3、邮局在书店的( )面。

4、书店在学校的( )面，在超市的( )面。

5、小红从家里出发先向东走，然后向南，再向西，最后向东南走，小红到了( )。

四、量一量，画一画。(6分)

1、量出下面长方形每条边的长度，并填在括号里。

( )毫米

( )毫米 ( )毫米

( )毫米

2、画一条比1分米短2厘米的线段。

五、用竖式计算。(12分)

70÷9= 53÷8=

24÷3= 42÷5=

六、解决实际问题。(30分)

1、1张贺年卡 8角钱。

2、某校一年级有学生200人，二年级比一年级多30人。二年级有多少人

3、做一个铁圈要用5分米的铁丝，做6个这样的铁圈要用多少分米的铁丝

4、一支铅笔长15厘米，小玉每天用去3厘米，她最多能用多少天

5、白鸡有56只，黄鸡比白鸡多27只，黑鸡比黄鸡少45只。

(1)黄鸡有多少只

篇7：小学二年级数学下册期中学业水平测试试题

关键词：新课程标准;小学数学;学业水平测试

中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）09-0184-01

国家课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。它是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，也是国家管理和评价课程的基础。当前，在义务教育阶段，各地正普遍采用区域性学业水平测试的方法来检测学业质量是否达到课程标准的要求。

新数学课程标准颁布后，强调数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性。义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。因而基于新标准的小学数学学业水平测试的研究具有更为重要和迫切的现实意义。

一、问题分析

近年来，我们对小学数学学习水平测试的现状进行了调查和分析，其主要问题综合归纳为如下几方面：

（一）纸笔测试单一化。

纸笔测试作为长期以来，检测学生在学习中掌握知识与技能水平的一种重要评价方式，其测试结果已成为评价学校教育质量、教师授课水平等的一项重要指标。尽管近年来，已对纸笔测试的题型设置、命题内容、呈现方式等做了相应的改进，但仍然以检查学生对学过知识的记忆、理解、应用水平为主，评价内容有较大的局限性，往往局限于知识技能目标所规定的要求，因此，创新纸笔测试是当务之急。

（二）规定测试被动化。

在传统的评价中，教师是学生学业的主要评价者，甚至是唯一的评价者，教师的评价结果带有权威性，学生总是被动地接受评价，这种评价方式已不适宜于素质教育。规定的测试从评价的取向来看，它追求的是学习者对已经被规定的知识与技能的习得，具有明显的预设性，评价目的就是反映被评价者与预设目标之间的距离。这种规定动作忽视了学生的个体差异和自主选择性。

（三）终结测试程式化。

学习是一个个性化很强的动态过程，通过一至两次的总结测试所获得的学习成绩并不一定能代表这个学生的实际学业水平。将评价过程动态贯穿于日常的教育教学行为中，将能更全面真实地反映学生成长发展的过程。

二、解决策略

（一）树立绿色的教育质量观，追求“有价值的分数”。

布卢姆指出：教育评价的功能在于促进，而不仅是选拔。与单纯的考试不同，新标准下的数学学业水平测试正努力摒弃考试目的的功利性，要在确保规范执行课程计划的前提下，更加期望凸显以下功能：

1.综合映像的评估功能。

通过学业水平测试，全面了解学生数学学习的过程和结果，客观评估学生的数学学习水平、学习能力以及综合发展的状况。

2.服务发展的评价功能。

通过测试得到的信息，了解学生数学学习达到的水平和存在的问题，诊断学生的学习质量和检验教师的教学效果，改进教师教学，激励学生学习，服务于师生的共同发展。

3.教育导向的引领功能。

通过测试行为和结果分析，引导关注学生在数学学习过程中的发展和变化，重视学生在数学活动中所表现出来的情感态度、思维方式等。因此，一方面要强调对学科教师教学的激励作用、诊断作用和促进作用，另一方面要注意弱化选拔与甄别功能，减轻对学生造成的压力，充分发挥评价的教育功能。结果要有利于激发学生的内在学习动机，帮助学生明确自己的不足和努力方向，促进学生进一步的发展。教师也要根据反馈结果，反思教学过程，改进教学方法，提高教学能力。

这些目标的整体实现，是学生受到良好数学教育的标志，它对学生全面、持续、和谐的发展有着重要的意义。这就使我们进一步明确：“有价值的分数”是指对小学生数学学业的测试不能仅局限于考核学生知识和技能的掌握情况，要在确保规范执行课程计划的前提下，还应包括学生的能力（如观察、表达、操作、合作、分析、推理、概括、想像等）和态度、情感（如学习数学的兴趣、自信心、克服困难的意志、创新的意识、良好的学习习惯等）。

（二）让测试指向学生的核心素养与关键能力。

核心素养是指学生借助学校教育所形成的解决问题的素养与能力。欧盟2005年发表的《终身学习核心素养：欧洲参考架构》正式提出终身学习的八大核心素养：母语沟通，外语沟通，数学能力及基本科技能力，数位能力，学会如何学习，人际、跨文化与社会能力及公民能力，创业家精神和文化表达。同时提出贯穿于八大核心素养之中的共同能力，如批判性思维、创造力等，而这正是数学学科所着力培养的学力与品质。新课标指出，数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养。数学教育作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，一方面要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，一方面要充分发挥数学在培养人的科学推理和创新思维方面的功能。

经济合作与发展组织2005年提出，知识社会要求三种关键能力：第一种关键能力是交互作用地运用社会、文化、技术资源的能力，包括运用语言、符号与文本互动的能力，如国际学生评估项目中的阅读素养、数学素养;运用知识、信息互动的能力，如国际学生评估项目中的科学素养;运用科技互动的能力。第二种关键能力是在异质社群中进行人际互动的能力，包括同他人建构和谐人际关系的能力、团队合作能力和管理与解决冲突的能力。第三种关键能力是自立自主地行动的能力，包括在广泛脉络情境中行动的能力;设计并执行人生计划、个人计划的能力;表达并维护权利、利益、责任、限制与需求的能力。以上三种关键能力直指数学课堂是否是自主的、探究的、合作的。

篇8：小学二年级数学下册期中学业水平测试试题

一、判断题.对的在括号里打“√”，错的打“×”。

1.85乘23与77的和，积是多少?正确列式是：85×23+77

2.24×5×76×5=(24+75)×5()

3.25×4÷25×4=100÷100=l()

4.56×17+43×17十17的简便算法是(56+43+l)×17()

5.35×99=35×100+35=3535。()

二、选择题，选择正确答案的序号填在括号里。

1.在学校团体操表演中，男生有400人，女生有340人，每行站20人，女生比男生少站多少行?正确列式是()。

① 340÷20-400÷20②20×(400-340)③(400-340)÷20

2.学校食堂买了8套不锈钢碗，每套里装9只，共花去216元钱，()式子可用于计算每只碗多少元钱?()

①216÷9×8②216÷8×9③216÷(9×8)④2l6×9×8

3.小军在计算60÷(4+2)时，把算式抄成60÷4+2，这样两题的计算结果相差()。①8②7③5

4.用简便方法计算76×96是根据()。

①乘法交换律②乘法结合律③乘法分配律④乘法交换律和结合律

三、直接写出得数。

650÷50=98+17=103×40=380+320=

546—299=90×70=27×ll=37十68×0=

25×14-25×10=56×78×0=1000÷125=523+497=

四、下列算式漏了括号，请你补上。

160÷20+15×2160÷20—15×2

=(8+15)×2=160÷5×2

=23×2=32×2

=46=64

五、先想好运算顺序，再计算。

4620+(401-438÷73)520×(80-720÷9)

350-(350-350÷70)5580一(120×25-2991)

(300—1456÷26)×32642一(36+132)÷4

六、用简便方法计算。

168-52-48125×881300÷25÷4

37+125+63+17575×56—56×28688—534+112

8×(29×l25)156×l0l-156404×25

七、解决问题。

1.一个图书馆有24个同样的`书架，每个书架有4层，每层放240本书。这些书架一共能放多少本书?

2.超市购进12箱儿童牙膏，每箱25盒，每盒卖4元钱。这些儿童牙膏可卖多少元?(用两种方法解答)

3.一本故事书小明要12天看完，前5天每天看18页，后7天每天20页。这本书共有多少页?

4.菜市场运来25筐黄瓜和32筐茄子，共重1870千克。每筐黄瓜重30千克，每筐茄子重多少千克?

5.小强、小来、小超三个好朋友的家都在公园附近，他们周末经常到公园来游玩。

(l)以公园为观测点，描述他们家的位置与方向。

(2)他们三家距离公园各多少米?

篇9：小学二年级数学下册期中学业水平测试试题

一、判断题.对的在括号里打“√”，错的打“×”。

1.85乘23与77的和，积是多少?正确列式是：85×23+77()

2.24×5×76×5=(24+75)×5()

3.25×4÷25×4=100÷100=l()

4.56×17+43×17十17的简便算法是(56+43+l)×17()

5.35×99=35×100+35=3535。()

二、选择题，选择正确答案的序号填在括号里。

1.在学校团体操表演中，男生有400人，女生有340人，每行站20人，女生比男生少站多少行?正确列式是()。

① 340÷20-400÷20②20×(400-340)③(400-340)÷20

2.学校食堂买了8套不锈钢碗，每套里装9只，共花去216元钱，()式子可用于计算每只碗多少元钱?()

①216÷9×8②216÷8×9③216÷(9×8)④2l6×9×8

3.小军在计算60÷(4+2)时，把算式抄成60÷4+2，这样两题的计算结果相差()。①8②7③5

4.用简便方法计算76×96是根据()。

①乘法交换律②乘法结合律③乘法分配律④乘法交换律和结合律

三、直接写出得数。

650÷50=98+17=103×40=380+320=

546—299=90×70=27×ll=37十68×0=

25×14-25×10=56×78×0=1000÷125=523+497=

四、下列算式漏了括号，请你补上。

160÷20+15×2160÷20—15×2

=(8+15)×2=160÷5×2

=23×2=32×2

=46=64

五、先想好运算顺序，再计算。

4620+(401-438÷73)520×(80-720÷9)

350-(350-350÷70)5580一(120×25-2991)

(300—1456÷26)×32642一(36+132)÷4

六、用简便方法计算。

168-52-48125×881300÷25÷4

37+125+63+17575×56—56×28688—534+112

8×(29×l25)156×l0l-156404×25

七、解决问题。

1.一个图书馆有24个同样的`书架，每个书架有4层，每层放240本书。这些书架一共能放多少本书?

2.超市购进12箱儿童牙膏，每箱25盒，每盒卖4元钱。这些儿童牙膏可卖多少元?(用两种方法解答)

3.一本故事书小明要12天看完，前5天每天看18页，后7天每天20页。这本书共有多少页?

4.菜市场运来25筐黄瓜和32筐茄子，共重1870千克。每筐黄瓜重30千克，每筐茄子重多少千克?

5.小强、小来、小超三个好朋友的家都在公园附近，他们周末经常到公园来游玩。

(l)以公园为观测点，描述他们家的位置与方向。

(2)他们三家距离公园各多少米?

(3)你还能提出并解决哪些数学问题?

★ 小学四年级下册数学期中试卷

★ 四年级英语下册期中试卷

★ 四年级下册数学期中试卷

★ 四年级下册语文期中试卷

★ 四年级下册期中语文试卷

★ 牛津版小学四年级下册英语期中试卷

★ 人教版四年级下册数学期中试卷

★ 初二期中下册作文

★ 初一下册期中作文

篇10：小学二年级数学下册期中学业水平测试试题

班级

姓名

总分

一、你在3分钟内能完成吗？（12分）

6×3=

25+5=

30-9=

6×6=

2×6=

16－4=

20＋5=

3×4=

0×8=

7×3=

6×2＋6= 7×8－5=

二、填空（30分）

1、看图写算式。

□□□□□ 加法算式：

□□□□□ 乘法算式： 或 □□□□□

2、改写成乘法算式：

2+2+2+2+2（）或（）6+6+6+6（）或（）4+4+4+4+4+3（）或（）3、4×7读作（）,表示（）个（）相加或表示（）个（）相加。

4、在○里填上“﹥、﹤、=”

4×5＋4○30

7×3－7○2×7

0×5○3×2 45＋11○8×7

8×4○4×7＋4

3×3○3＋3

5、按要求列式：

（1）写出2道积是12的乘法算式：（2）根据乘法口诀“三八二十四“写两个乘法算式：

6、下面（）里最大能填几？

3×（）＜25

8×9＞（）

36＞5×（）

50＞5×（）（）×7＜45

4×（）＜33

7、在○里填上“＋”、“－”或“×”。64○8=56 8○5=40

48○8=40 21○7=28 3○8=24

8○7－8=8×6

三、是非审判庭（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。（5分）1、2×5读作2乘5。（）2、2+2可以写成2×2，3+3可以写成3×3。（）3、6+6表示2个6相加。（）4、3个7相加可以写成3×7。（）

5、计算6×3和3×6可以用同一句口诀计算。（）

四、对号入座（选择正确答案的序号填入括号内）。（5分）

1、求3个4的和，用加法算式是（）

A.3＋3＋3＋3＋3

B.4＋4＋4

C.3＋3＋3 2.4＋4＋4＋4＋4改写成乘法算式是（）A.4×4

B.4×3

C.4×5 3.得数与5＋5＋5＋10的结果相等的乘法算式是（）A.5×4

B.10×4

C.5×5

五、我是小画家。（18分）

1、画〇表示下面的乘法算式。

4×5

3×2

6×3

2、在下面的钉子板上画一个直角、锐角和钝角。

六、文字题（10分）1、3个5连加，和是多少？ 3与5的和是多少？

2、一个因数是4，另一个因数是5，积是多少？ 3、6与2相加的和是多少？

4、两个乘数都是6，积是多少？

七、解决问题（20分）

1、一支钢笔5元，小芳买7支这样的钢笔要多少钱？

2、有一本故事书，小兰每天看5页，小红每天看6页，一个星期后小兰和小红各看了多少页？ 小兰：

小红：

3、王老师去书店买了7书，每本书9元，她一共花了多少钱？

4、公路边种了两排树，每排8棵，一共种了多少棵？

5、买东西。

薯片4元 饼干8元 巧克力5元 蛋糕6元（1）小华买了3盒(hé)薯（shǔ）片，一共要付多少钱？

（2）小云的钱正好够买4块蛋糕，小云带了多少钱？

（3）你还能提出哪些数学，并解决问题。问题：

算式：

问题：

篇11：学业水平测试题的特点及复习策略

基本特点

一般来说，历史学业水平测试题都有以下几个基本特点。

命题紧扣《考试说明》，考查教材的主干知识 “小高考”也是高考的一个组成部分，所以命题也是很严谨的，一般都是《考试说明》中规定的3个必修模块的主干知识。试卷整体结构要保持一定的稳定性，难易题目要有一定的比例，材料题的几个问题都有梯度，所选材料都是通俗易懂，而且基本与社会热点信息连在一起，这样会让学生在考试过程中感到很自然。

用鲜活的材料来创设情境，关注社会 历史试题的客观题，现在流行的一种方式就是采用材料情境设问，考查学生对材料的理解和对知识的运用能力;主观题设问，一般也是让学生依据材料归纳答案。这样，就加强了学生对史料有效信息的分析和提炼能力的培养。此外，试卷关注社会，如在2014年试题中，主观题第37题第3问“英国伦敦为什么是雾都”、第4问“英国对‘美丽中国’建设的启示”，直接联系了现实中的雾霾、环保等话题，体现了一种人文关怀，提升了学生的人文素养。

能力要求明确，区分度加强 还是从2014年试题来看，试卷对考生能力要求的立意非常明确。试题时间跨度大，从古至今。例如，36题从古代的秦朝一直考到近代的中华民国。同时，试题跳出专题的限制，并跨越中外。此外，对学生的能力要求很高。政治的民主化、经济的工业化、科技的创新等特别能区分学生理解能力的主题，在试卷中都有体现。因此，做到这样的试卷，很多同学都认为试卷很有分量。

关注时事政治，体现时代性 从2014年试题来看，笔者发现，考试内容紧扣已经发生和即将发生的重大时事政治，突出身边的社会热点、焦点问题，关注现实生活，从而体现出历史为现实做参考和借鉴的功能、历史为现实服务的作用。

复习策略

针对历史小高考的特点，我们应该采取哪些复习策略呢？根据江苏省学业水平测试《考试说明》的要求，笔者认为，在历史学业水平测试的复习中，应注意以下几个方面的问题。

宏观把握，抓住主干 在复习前，教师和学生都要仔细研读《考试说明》和学业水平测试试卷，然后讨论复习内容，制定复习方案。按照《考试说明》考察内容比例，历史必修（1）约占40%，必修（2）约占35%，必修（3）约占25%，这就要求学生复习时有所侧重，尽量把相关的内容放在一起比较分析。

细化知识、分点掌握 在掌握了主干知识后，还要根据《考试说明》细化每一个知识点。在试卷测试能力要求中对知识有“了解”“理解”“认识”和“探讨”的四个层次的要求。因此，复习要能以这个标准认真落实细化每一个考点，并落实到学生的学案中去。“了解”是带有识记性的;“理解”要注意知识点的因果关系，分析其成因，总结其作用;“认识”往往是带有阶段性、专题性的;“探讨”带有明显的开放性，实际上体现的是新课程对学生自主学习、探究学习的价值追求。

重组知识，形成体系 在考试中，试卷越来越注意知识的归纳整合。这就要求按政治、经济、文化史的专题内容认真复习，理解记忆，了解每个专题的知识结构，对每一专题的测试要求和知识点都能了然于胸;同时，还要对考点进行梳理，把历史知识进行纵横联系，对政治、经济、文化三本书的内容要结合理解。这样，就可以按时间线索对一些重大历史事件的内容进行整合，有效地弄清一些历史现象本身的来龙去脉，建立与其他历史事件之间的有机联系，使掌握的知识点更加有血有肉。

创设情境，培养能力 设计历史情境，目前也成为一个很流行的教学方法。学业水平测试非常重视历史情境的设计，因为创设历史情境能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。所以，在复习过程中，教师要根据复习的知识点设计历史情境，吸引学生的注意力。设计历史情境的方法有很多种，可以是引用一些原始材料，也可以是通过描述性的语言，再则是通过各种类型的图表、数据。通过设计这些情境，培养学生从材料中获取历史信息、运用所学知识分析问题与解决问题的能力。

切合现实，关注热点 在复习时，教师不仅要渗透每一个知识点，还要时刻关注日常生活中的热点信息。2015年社会热点有很多，如抗战胜利七十周年、亚太经合组织、中国特色社会主义发展道路、加强思想文化道德的建设等。此外，学生应适当关注地方史，这在学业水平试卷中也有涉及。教师一定要让学生掌握“论从史出”“论据充分”“精确概括”等答题要素。

学业水平测试毕竟只是一个资格性的考试，学生只有平时注重积累，把平时的工作做踏实了，严格按照考试说明的要求进行复习，抓好课堂，才能在最后冲刺中有条不紊地按照各个知识点复习，才能在小高考中取得佳绩。

篇12：小学二年级数学下册期末测试题

1、4个百和5个十组成的数是（）。

2、用6、2、0、7组成一个最大的三位数

是（），最小的三位数是（）。

3、在右图括号里填上这扇门合适的长度单位。

4、（1）竹林在水池的（）面。

（2）猴山的（）面是水池。

（3）乐园在竹林的（）面，在水池的（）面。

二、计算。

1、直接写出得数。

50+60=480－80=600+900=780－30=50+600=

700－500=72÷8=6×9=80+30=40×2=

5×30=20×7=43×2=2×13=21×3=

2、完成下列竖式。

***8142

2+321+218－798－359×2×

33、比一比，算一算。

6+9=7+9=8+5=18－9=15－7=

60+90=70+80=80+50=180－90=150－70=

16－8=5×6=7×8=3×5=

篇13：小学二年级数学下册的测试题

一、口算题。

16÷4 27÷3 6×6 48-(12+12) 36÷9 2+81 14÷7 9×(7-4) 5×8 30÷5 49+5 3+3×2 44-9 42÷7 46-19 18-9÷3

二、填空题。

1、有余数的的除法中，余数要( )除数。

2、54÷6=9这道算式读作( )，其中被除数是( )，商是( )。表示把( )平均分成( )份，每份是( )，也可以表示54里面有( )个6。

3、被除数和除数( )，商是1。

4、8个3连加是( )。

5、被减数是48，减数是8，差是( )，再除以8，商是( )，写成综合算是( )。

6、在 里填上“>”“<”或“=”。

35÷7 6 42÷6() 4 7×4 ()30 4() 28÷7 3×7 ()4×7 16÷4() 3×7

7、在()里填上+、-、×或÷。

24() 6=4 6 ()6=12 25() 5=30 16() 4=4 7 ()1=7 20() 5=4

三、解决问题。

1、爸爸妈妈和哥哥都掰了8个玉米，我掰了6个。我们一家人一共掰了多少个玉米?

2、动物园有8只白天鹅，24只黑天鹅，每个屋子住4只天鹅。

(1)黑天鹅需要住几个屋子?

篇14：七年级语文下册期中测试题(二)

一、基础知识及运用。（23分）

1、将下列成语补充完整。（8分）当之无家户晓妇皆知

为人知人注目而不舍义愤填可歌可

2、补充完整下列句子。（4分）（1），死而后已。（2）他，是口的巨人。

（3）士别三日。（4）金无足赤。

3、指出下列句子使用的修辞手法。（3分）

（1）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞。（）

（2）万里赴戎机，关山度若飞。（）

（3）只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。（）

4、仿写句子。（4分）（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！

（2）河流浅浅的流过，柳条像一阵烟似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。

5、古诗填空。（4分）

（1）吴均的《山中杂诗》分别从四方面写出了诗人住在山中的有趣生活。分别是：山：竹：鸟：云：

（2）完成诗句。幽篁里，复。深林，来相照。

二、阅读。（47分）

（一）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国的语言上来了。他说，法国语言

是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书本讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好象恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞到我们的脑子里去。（10分）

6、选段出自于（作者）所写的（篇名）。（2分）

7、“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确”这句话连用了三个“最”，表达了韩麦尔先生什么样的情感？（2分）

8、“他讲的似乎挺容易，挺容易”，是真的“挺容易”吗？（2分）

①

9、为什么说“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙”？（2分）

10、小弗郎士“今天听讲”“全都懂”，这是什么原因？（2分）

（二）感悟生命

我们时常被周围的人和事感动着。有了鲜花绿树，才有鸟语花香；有了蓝天白云，才有一望

无垠；有了海淘浪花，才有烟波浩渺„„于是，我在感动的养分中成长，学会了感悟生命——这道时时刻刻在上演的最好的剧目。

友人告诉我：生命是崎岖坎坷的路，路上有荆棘、沼泽，也有鲜艳的花果。想想，这成长的路上不是有着许多烦恼、挫折和成功吗？是啊，有人的话没错，生命就是一条路。

老师告诉我：生命是一条充满着遗憾，又满是拼搏的较量。较量中的每一个选手，自己都是主角，所要抗争的也不仅仅是那些强劲的对手、糟糕的处境，重要的是，生命中所要战胜的最大的“敌人”就是自己。望着老师慈爱的面孔，我点点头。生命真的就是一场一直在进着的较量！

父母告诉我：生命是一场漫长的棋局。这盘棋局里没有猎猎西风，没有四起的狼烟，只有取舍

和进退之间的选择。就像棋子中最不起眼的卒，要有那股勇敢前进的魄力。是的，那生命正是一盘如此的棋局。

有这么多对于生命的感悟，而我呢？我决定自己寻找生命的真谛。

我向着蓝天大喊，看着白云悄悄地游走，洒下那一丝丝一绺绺棉絮；看着雄鹰展翅翱翔，只为丈量那广袤的天际；看着“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我想，生命就应该是那自由自在的灵性和一份闲适的情怀。

我奔向田野，谛听树与树之间的耳语，跟随蜜蜂去点数花蕾，与蝴蝶一起在阳光下起舞，与风一道叮咛屋檐下轻响的风铃，去寻找生命的生存方式，去询问那生命的存在。

风对我耳语：“生命是我这样的轻盈岁月！”

雨对我歌唱：“生命是我这样的淋漓尽致！”

雷对我咆哮：“生命是如此的铿锵有力！”

电对我眨眼：“生命是如此的亮丽透明！”

②

还有那些小草告诉我：生命就是一抹淡淡的绿意；花儿告诉我：生命就是绽放时的多姿„„我在学着感悟生命。而父母、老师、友人以及自然界里的一切，都在诉说着他们对生命的知觉和领悟。是啊，对于生命，每一个人的感悟必然是不同的，答案也是丰富多彩的。

对我而言，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是每日快乐洋溢的幸福„„生命有着成千的解释。可是，我想，只有把努力与汗水献给生命，这才是我们每一个人感悟生命的最好礼物。

啊！感悟生命，用心地感悟。（21分）

11、“感悟”是本文的一个关键词，请用自己的话解释它的含义。（2分）

12、按作者的理解，在不同人的眼里，生命的价值是以不同的方式存在的，具体的说它们是：在友人的眼里，生命是。

在老师的眼里，生命是。

在父母的眼里，生命是。

在我的眼里，生命是。

在自然界里，生命是。（10分）

13、作者这样写，目的是想阐明什么道理？（3分）

14、作者对于生命、对于人的生存方式持什么样的态度？（3分）

15、“只有把努力与汗水献给生命，这才是我们每一个人感悟生命的最好礼物。”说说你对这句话的理解。（3分）

（三）在所有的艺术中，爱因斯坦最推崇西方古典音乐，对巴赫、莫扎特和贝多芬的作品，他尤其酷爱。爱因斯坦几乎每天都要拉他的小提琴。在他紧张思索光量子假说或广义相对论的日子里，每当他遇到了困难，他就放下笔，拿起琴弓。那优美、和谐，充满了想象力的旋律，有助于他对物理学的深思，引导他在数学王国作自由、创造性的遐想。对他的科学创见和思想闪光，音乐往往起了催化作用。在古典音乐的气氛中，人类精神最美丽的花朵之一——理论物理学的思

③

路，总处于春日阳光和雨露之中。在这位理论物理学大师的心目中，科学的美和艺术的美是相通的、互补的，是精神世界最高最美的两个侧面。只有科学的美，没有艺术的美，是残缺的；只有艺术的美，没有科学的美，也是残缺的。

除音乐外，爱因斯坦还推崇文学。他热爱莎士比亚、歌德、海涅、陀思陀也夫斯基和萧伯纳的作品。对于爱因斯坦，文学艺术的作用决不仅仅是娱乐和消遣。他对艺术的执着追求，恰如他献身物理学一样，乃是出于精神生命的需要。在他的心目中，艺术和科学之所以具有永久的魅力，并不是因为它们是两个闪闪发光、可以放在口袋里永远占有的金币，而是两个无限的、永远也没有终点的世界。从事艺术和科学的最大乐趣不是占有，而是不断的追求。

他极力推崇文学艺术，是因为他深深懂得它们的伦理价值。爱因斯坦认为，文学艺术的最大价值就在于它能提高人们的精神境界，而大艺术家在这方面的作用往往要胜过科学。

在爱因斯坦看来，科学和艺术之所以是相通的，还在于两者均要以丰富的想象力为心理背景。倘若没有诗人般的想象力，爱因斯坦怎能以惊人的洞察力阐明相对性原理？

有人提出：我们为什么不能贡献出一个爱因斯坦？原因也许是多方面的。一般说来，造就一个爱因斯坦除了高超的数学、物理知识外，还需要广阔而深邃的文化背景。其中艺术素养便是一大因素。如果爱因斯坦对艺术的美无动于衷，人们有充分理由可以怀疑他心中是否能树立起科学的美学标准。

音乐、绘画和文学诚然不会直接教你如何去解微分方程，却能提高你的精神境界，丰富你的想象力，拓展你的文化背景，有助于你成为爱因斯坦。（12分）

16、把画线的句子换用一个四字句（最多不超过八个字）表达出来。（2分）

17、爱因斯坦为什么还推崇音乐和文学？（4分）

18、给本文命一个合适的标题。（2分）

19、本文对你有何启发？谈谈你的看法。（4分）

三、作文。（30分）题目：我欣赏这样的生命

要求：

1、有真情实感；

2、字数不少于550字。

答案

1．拍 塑 鉴 罕2．梁—粱宠—庞 班—斑 弛—驰3．我/站在/高山之巅，望/黄河滚滚，奔向/东南。惊涛/澎湃，掀起/万丈狂澜；浊流/宛转，结成/九曲连环；从/昆仑山下，奔向/黄河之边；把/中原大地，劈成/南北两面。4．⑴林海音 《城南旧事》 ⑵普希金 《自由颂》或《致大海》⑶法短篇小说巨匠5．C6．猪八戒《西游记》周瑜《三国演义》林冲 《水浒传》 7．略

8．⑴何人不起故园情⑵鸟向檐上飞⑶朔气传金柝，寒光照铁衣⑷a.上有黄鹂深树鸣b.青草池塘处处蛙c.鸟向檐上飞d.春江水暖鸭先知 „„9．天已不早，雨天穿着肥夹袄、踢拖着不合脚的油鞋、举着大伞去上学。10．怕“我”受到爸爸的责骂。11．爸爸的三句话越说越短，语气也越来越强。12．对子女管教严格，表面极为严厉，但内心充满爱心。13．以后再也没有迟到过。

14．黯lǚ聆chuò15．时间：1941年12月8日上午地点：上海，暨南大学主要人物：郑振铎起因：上海沦陷时暨大决定看见日本兵、旗即刻关闭大学经过：郑振铎在悲愤中坚持上这最后一课结果：郑振铎镇定地结束了最后一课，暨南大学关闭16．对上海沦陷表现的悲愤、沉重，最后一课中郑重、毫无保留地传授知识，宣布下课时的坚定等。（意思如此即可得2分）17．C18．党和国家领导人、家乡人民和海峡两岸的学者祝贺他九十华诞；《费孝通文集》出版；被授予“特别荣誉奖”19．不能颠倒；因为这几个词语是层层递进的。20．①博爱宽广的胸怀：实现“富民”的远大目标；②坚韧不凡的毅力：学术道路历经坎坷，但仍不懈地追求；③务实而超凡的智慧：