2017江苏省高考压轴卷语文 Word版含解析

2024-08-24

2017江苏省高考压轴卷语文 Word版含解析（通用4篇）

篇1：2017江苏省高考压轴卷语文 Word版含解析

2017江苏省高考压轴卷

语文

一、语言文字运用（15分）

1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）在注重乐教化的中国文化里，尊师重教是的价值基因。《礼记》有言，建国君民，教学为先；《荀子》有言，国将兴，贵师而重傅。孔子是中国第一位民间教师，提出“有教无类”的教育，第一次将“教育公平”在人类的价值图谱上。今天，教师更是被誉为人类灵魂的工程师，“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来”。

A.薪火相传

理论

铭刻 B.薪火相传

理念

镌刻 C.衣钵相传

理念

镌刻 D.衣钵相传

理论

铭刻 2.下列各句中没有语病的一项是（）

A.公安部最近通报，我国已从40余个国家和地区缉捕在逃经济犯罪嫌疑人180名顺利回国，其中涉案金额千万元以上的有44名。

B.回归祖国后，澳门不仅从祖国内地快速发展中获得了发展动力和发展机遇，也为国家改革开放和现代化建设作出了重要贡献。

C.今年6月，我国月球探测工程首席科学家欧阳自远透露，中国将在2020年计划发射火星探测器，并在发射10年后实现探测器采样返回。

D.自律机制是新闻界为了防止新闻媒体免遭大众和政府对其制定规定而进行的自我限制，也是负责任的媒体获取受众信任、减少诉讼、自我保护的一种手段。3。宋代诗人曾巩有诗《正月六日雪霁》：“雪消山水见精神，满眼东风送早春。但期约看花人。”下面句子填在横线处最恰当的是（）

A.明日杏园应烂漫 B.家家买酒清明到 C.送春无限情惆怅 D．莺飞草长树树红

4。下列对联所写内容对应正确的一项是（）（1）膝花歌渭水

椿树笑蟠桃

（2）水如碧玉山如黛

凤有高梧鹤有松（3）于归好咏宜家句

送往高歌必戒章

（4）辞旧迎新寒风阵阵催人逝

苦尽甘来捷报片片暖人心。A。（1）贺新居

（2）贺寿

（3）贺新婚

（4）贺升学 B。（1）贺寿

（2）贺新居（3）贺新婚

（4）贺升学 C。（1）贺寿

（2）贺新居（3）贺升学

（4）贺新婚 D。（1）贺新居

（2）贺寿

（3）贺升学

（4）贺新婚

5.以“弘扬竹文化，低碳先行”为主题的中国第六届竹文化节在江西宜春举办，右面是这次文化节节徽的主体部分，整个构图的色彩全为绿色。对其构图特征及文化内涵说明不正确的一项是（）

A．图案由两片饱满的竹叶构成汉字“竹”，点明了文化节的特色内涵 B．“竹”像两个“个”字，寓意为创办文化节“个个动手，人人有责” C．图案外形由变形的数字“6”构成，代表了今年的竹文化节是第六届 D．图案色彩为绿色，彰显了“弘扬竹文化，低碳先行”的主题和文化精髓

二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文，完成6～9题。

《郁离子》序徐一夔

《郁离子》者，诚意伯刘公在元季时所著之书也。公学足以探三才之奥，识足以达万物之情，气足以夺三军之帅，以是自许，卓然立于天地之间，不知自视与古之豪杰何如也。年二十，已登进士第，有志于尊主庇民。当是时，其君不以天下繁念虑，官不择人，例以常格处之，噤不能有为。已而南北绎骚，公慨然有澄清之志。藩阃方务治兵，辟公参赞，而公锐．欲以功业自见，累建大议，皆匡时之长策。而当国者乐因循而悦苟且，抑而不行。公遂弃官．．去，屏居青田山中，发愤著书。此《郁离子》之所以作也。

郁离者何？离为火，文明之象，用之，其文郁郁然，为盛世文明之治，故曰郁离子。其书总为十卷，分为十八章，散为一百九十五条，多或千言，少或百字。其言详于正己、慎微、修纪、远利、尚诫、量敌、审势、用贤、治民，本乎仁义道德之懿，明乎吉凶祸福之几，审乎古今成败得失之迹，大慨矫元室之弊。有激而言也。牢笼万汇，洞释群疑，辨博奇诡，巧于比喻，而不失乎正。骤而读之，其锋凛然，若太阿出匣，若不可玩。徐而思之，其言确然，．凿凿乎如药石之必治病，断断乎如五谷之必疗饥而不可无者也。岂若管、商之功利，申、韩之刑名，仪、秦之捭阖，孙、吴之阴谋，其说诡于圣人，务以智数相高，而不自以为非者哉！．．见是书者，皆以公不大用为憾，讵知天意有在，挈而畀之维新之朝乎？皇上龙兴，卒以．．宏谟伟略，辅翼兴运。及定功行赏，疏土分封，遂膺五等之爵，与元勋大臣，丹书铁券，联休共美于无穷，不其盛哉？《传》有之曰：楚虽有材，晋实用之。公之谓也。初公著书，本有望于天下后世，讵意身亲用之？虽然，公之事业具于书，此元之所以亡也；公之书见于事业，此皇明之所以兴也。呜呼！一人之用舍，有关于天下国家之故，则是书也，岂区区一家言哉？

一夔蚤尝受教于公，后谒公金陵官寺，出是书以见教，一夔骇所未见，愧未能悉其要领。．今公已薨，其子仲璟惧其散轶，以一夔于公有相从之好，俾为之序。顾一夔何敢序公之书？．．然得系名于简编之末，亦为荣幸，因不让而序之。公讳基，字伯温，栝苍人。若其言行之详、．．官勋之次，则具在国史，兹不著。

洪武十九年冬十有一月，门生杭州府儒学教授天台徐一夔谨序。6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A.已而南北绎骚绎：连续不绝．B.孙、吴之阴谋

阴谋：暗中策划．．C.俾为之序俾：使．D.因不让而序之

让：推让，推辞．7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A.而公锐欲以功业自见出是书以见教 B.而不失乎正而当国者乐因循而悦苟且 C.俾为之序皆以公不大用为憾

D.其说诡于圣人然得系名于简编之末 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)本乎仁义道德之懿，明乎吉凶祸福之几，审乎古今成败得失之迹，大慨矫元室之弊。

(4分)(2)一人之用舍，有关于天下国家之故，则是书也，岂区区一家言哉？(4分)9.作者从哪些方面赞扬了《郁离子》？请简要概括。(4分)

三、古诗鉴赏(10分)10.阅读下面这首诗，然后回答问题。

戏呈孔毅父黄庭坚

管城子无食肉相，孔方兄有绝交书。文章功用不经世，何异丝窠缀露珠。校书著作频诏除，犹能上车问何如。忽忆僧床同野饭，梦随秋雁到东湖。

【注】(1)管城子：即毛笔。孔方兄：即钱。古时的铜钱中有方孔，故有此称。(2)校书：即校书郎，旧章校勘书籍。著作：即著作郎，旧掌编撰国史。

(1)全诗以“戏”为脉络，请具体说说作者是如何戏说的。(4分)(2)“文章功用不经世，何异丝窠缀露珠”一句用了什么修辞手法？请简要分析。(2分)(3)请概括本诗所蕴含的作者的情感。(4分)

四、名句名篇默写(8分)11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)此中有真意，________________。(陶潜《饮酒》)(2)若夫乘天地之正，________________，以游无穷者，彼且恶乎待哉！(庄子《逍遥游》)(3)________________，小弦切切如私语。(白居易《琵琶行》)(4)扪参历井仰胁息，________________。(李白《蜀道难》)(5)________________，恐年岁之不吾与。(屈原《离骚》)(6)今之众人，________________，而耻学于师。(韩愈《师说》)(7)静以修身，________________。(诸葛亮《诫子书》)(8)________________，其义自见。(陈寿《三国志》)

五、现代文阅读《一)(20分)阅读下面的作品，完成12～15题。

黄昏里的男孩

余华

这天下午，秋天的阳光照耀着这个男孩，他的双手被反绑到了身后，绳子从他的脖子上勒过去，使他没法低下头去，他只能仰着头看着前面的路，他的身旁是他渴望中的水果，可是他现在就是低头望一眼都不可能了，因为他的脖子被勒住了。只要有人过来，就是顺路走过，孙福都要他喊叫： “我是小偷。”

孙福坐在水果摊位的后面，坐在一把有靠背的小椅子里，心满意足地看着这个男孩。他不再为自己失去一只苹果而恼怒了，他开始满意自己了，因为他抓住了这个偷他苹果的男孩，也惩罚了这个男孩，而且惩罚还在进行中。他让他喊叫，只要有人走过来，他就让他高声喊叫，正是有了这个男孩的喊叫，他发现水果摊前变得行人不绝了。

很多人都好奇地看着这个喊叫中的男孩，这个被捆绑起来的男孩在喊叫“我是小偷”时如此卖力，他们感到好奇。于是孙福就告诉他们，一遍又一遍地告诉他们，他偷了他的苹 3

果，他又如何抓住了他。如何惩罚了他，最后孙福对他们说： “我也是为他好。”

孙福这样解释自己的话：“我这是要让他知道，以后再不能偷东西。” 说到这里，孙福响亮地问男孩：“你以后还偷不偷?”

男孩使劲地摇起了头，由于他的脖子被勒住了，他摇头的幅度很小，速度却很快。“你们都看到了吧?”孙福得意地对他们说。

这一天的下午，男孩不停地喊叫着，他的嘴唇在阳光里干裂了，他的嗓音也沙哑了。到了黄昏的时候，男孩已经喊叫不出声音了，只有咝咝的摩擦似的声音，可是他仍然在喊叫着：

“我是小偷。”

走过的人已经听不清他在喊些什么了，孙福就告诉他们： “他是在喊‘我是小偷’。”

然后，孙福给他解开了绳子。这时候天就要黑了，孙福将所有的水果搬上板车，收拾完以后，给他解开了绳子。孙福将绳子收起来放到了板车上时，听到后面“扑通”一声，他转过身去，看到男孩倒在了地上，他就对男孩说： “我看你以后还敢不敢偷东西?”

说着，孙福骑上了板车，沿着宽阔的道路向前骑去了。男孩躺在地上。他饥渴交加，精疲力竭，当孙福给他解开绳子后，他立刻倒在了地上。孙福走后，男孩继续躺在地上，①他的眼睛微微张开着，仿佛在看着前面的道路，又仿佛是什么都没有看。男孩一动不动地躺了一会以后，慢慢地爬了起来，又靠着一棵树站了一会，然后他走上了那条道路，向西而去。

男孩向西而去，他瘦小的身体走在黄昏里，一步一步地微微摇晃着走出了这个小镇。有几个人看到了他的走去，他们知道这个男孩就是在下午被孙福抓住的小偷，但是②他们不知道他的名字，也不知道他来自何处，当然更不会知道他会走向何处。

他们都注意到了男孩的右手，那中间的手指已经翻了过来，和手背靠在了一起，他们看着他走进了远处的黄昏，然后消失在黄昏里。

12．请用简明的语言概括这篇小说的情节内容。(4分)13．解释下列两句话在文中的含意。(6分)(1)他的眼睛微微张开着，仿佛在看着前面的道路，又仿佛是什么都没有看。

(2)他们不知道他的名字，也不知道他来自何处，当然更不会知道他会走向何处。14．请简要概括孙福的形象特点。(4分)15．有评论者认为这篇小说笔调冷峻，试从作品内容和叙事的角度作简要分析。(6分)

六、现代文阅读

（二）(18分)阅读下面的文章，完成16—18题

还我鲁迅

朱学东

今天许多人不喜欢鲁迅的原因，除了鲁迅似乎太过“刻薄尖酸”“不饶人”的传统说法之外，还有就是鲁迅死后的神化，在新的时代新的人群中引发的逆反。但是，从来没有第二个人像鲁迅一样赢得过我的心。

这位“辗转而生活于风沙中的痕迹’’(废名语)，“以非凡的志气，伟大的心地，贯穿了一代的人物”，也是一位有血有肉的普通人，颓废苦闷，而又刚毅决绝；阴郁狐疑，而又温情慈悲。他对心性自由的攀缘，不屈服于一切势力的选择，他混合着个人主义与虚无主义在黑暗里的挣扎，以自己的真反抗一切奴役之路。他的努力，就像无声中国微茫的烛光，穿透着无边的寒夜，至今回荡在这块土地的上空。他那些本该速朽的文字，依然鲜活，渗着斑斑血痕。假若他地下有知，更会有深深的绝望，一如他活着时。

他死后，在他的精神墓碑上，后人以他最不希望看到的方式给他加冕。但他已经无能为力，只能在黑暗中，以他活着时穿透世相的目光，冷冷打量这喧闹的人世间，以他希望速朽的文字，让偶尔瞅上一眼的人胆战心惊。

他曾经带动了许多青年人走向精神幽深之地，后来也带动了我。他是我远离奴隶之路最重要的引路人，燃灯者。

但是，对于热爱鲁迅受教于鲁迅的普通人而言，我们更希望看到一个真实的鲁迅，而不是一个被高度神化、脸谱化的鲁迅。一个真实的有血有肉的鲁迅，对于深谙鲁迅各种著述的研究者而言，或许不是很难理解，但对于像我这样的普通读者，更需要扎实的史料辨析，来为鲁迅祛圣祛魅，还给我们一个跟大家一样有人性弱点但更可爱可敬的鲁迅，而不是神坛上端坐的图像。

孙郁的《鲁迅遗风录》，其实做的就是这样的工作。

在《鲁迅遗风录》这本书中，孙郁通过对鲁迅生前生后的主要关系图谱包括精神传承的关系图谱的收集整理，为热爱鲁迅的普通读者，梳理出了与神化、脸谱化完全不同的鲁迅形象，那是鲁迅的友人、弟子以及受其影响者包括与他关系并不融洽的人心中或笔下的鲁迅，尽管立场态度各有不同，但所勾勒呈现的，都是活的鲁迅的不同侧影，它们汇聚成了一个有血有肉的鲁迅。

孙郁通过这些不同侧重的叙述，带领我们进入了一个话语全然不同的鲁迅的生活和精神世界。而这些非官方的关系和话语，用孙郁老师的话来说，他要还原的是“私人语境里的鲁迅”。这些“私人语境里鲁迅”，实际上也是与主流的神化圣化鲁迅相对应的非主流的叙述。它为我们保存了一个没有被功利化的私人眼中的鲁迅形象，应该是更接近鲁迅的本真。

孙郁所呈现的，不惟是一个私人语境中的鲁迅，也为通过这些私人叙述，用北京大学高远东的话来说，就是以鲁迅为线索，为我们勾勒了一部当代社会思想文化史。其实我觉得还可以进一步说，孙郁是借这个话题，浇了当代社会思想文化的块垒。

《鲁迅遗风录》中，孙郁的思考，坚守了一个知识分子的独立立场，有着自己对于鲁迅精神的独特体验，文字感性流畅，温润诗化，充溢了与岁月不太相合的激情。’

我相信，所有热爱鲁迅的人，内心都会流淌着这种激情。16．作者为什么崇拜鲁迅?请分条概括。(6分)17．如何理解第二段中画线的句子的内涵?(6分)

‘

18．作者认为孙郁《鲁迅遗风录》一书的主要价值有哪些?(6分)

七、写作(70分)

19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。

一位弟子捧着小盆景来给大家欣赏。养在浅碟里的酪梨种子已长出嫩嫩的枝叶，真是人见人爱。师父却淡淡地说：“这粒种子长错地方了。若是把它拿到外面、种在土里，它就能接受阳光、雨水，长成一棵大树。”

语文附加题

一、阅读材料，完成20～22题。(10分)以入画之景作画宜诗之事赋诗如铺锦增华事半而功则倍。人所曾言，我善言之，放翁之与古为新也；人所未言，我能言之，诚斋之化生为熟也。放翁善写景，而诚斋擅写生。

(钱钟书<谈艺录》)20．用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)

‘ 21．“诚斋放翁”是哪两位宋朝诗人的号?写出他们的姓名。(2分)22．用自己的话解释“写生”在文中的意思。(2分)

二、名著阅读题(15分)23.下列对有关名著的说明，不正确的两项是()()A.章武二年夏六月陆逊大破蜀兵，刘备仓皇逃回白帝城。马良见大军败，将孔明之言告诉刘备。刘备懊悔无颜面见群臣，遂滞留白帝城，改馆驿为永安宫，最终逝于永安宫。

B.吴荪甫在面对不是投降赵伯韬就是益中公司破产的厄运时，在杜竹斋的建议下，与英商怡昌洋行大班商量，用八个工厂作抵押，借了一笔款子。

C.查理在父亲自杀后投奔到伯父老葛朗台家，初次见到比自己大一岁的欧也妮时便神魂颠倒，认为她是从“天上掉下来的妙人儿”。

D.《老人与海》的结尾写到曼诺林告诉桑迪亚哥以后和他一起出海，这说明曼诺林在老人勇斗大马林鱼及群鲨的威武不屈的精神感召下，决心以老人为榜样，并回到老人的身旁。

E.“莫谈国事的纸条可是保存了下来，而且字写的更大”这句舞台说明透露出王利发对社会的不满，也反映了他不想因茶客谈国事而受到牵连、影响茶馆生意的心理。24.简答题(10分)(1)请指出下列文字中描写的是谁的房间？这个人物具有怎样的性格？结局如何？(6分)“及进了房屋，雪洞一般，一色玩器全无，案上只有一个土定瓶中供着数枝菊花，并两部书，茶奁茶杯而已。床上只吊着青纱帐幔，衾褥也十分朴素……”(2)《呐喊》塑造了一群独特的母亲形象，请指出她们分别是谁，分别具有怎样的性格特征？(4分)

三、材料概括分析题。（15分）

阅读下面的材料，完成下列小题。

在诗与思的辩难中，我看到的最有力的文字来自同样“富有热情与痛苦”的雪莱。1821年，雪莱在《为诗辩护》中写到，推理与想象是人类的两种活动，自有人类即有诗。而语言最初的发明，本身就是诗。在他看来，广义的诗人是具有审美能力的人。诗人的隐喻式表达，层出不穷的联想，这些虽然不能绘出人类思想的全景，却有助于表现人类崇高的目的，领会世间的真善美。自古以来，当科学攻城略地不断扩大我们生活的疆土时，诗歌已经借着想象，为人类创造了一个宇宙。所以，雪莱赞美诗人“是世间未经公认的立法者”。

大多数时候，我觉得人生是荒谬而无望的。但也正是这种荒谬而无望，给了我们赋予自己人生意义的可能。一个人活得好与坏，很大程度上取决于他自我赋予意义的能力。我们需要找到并拥有自己所热爱的东西，借此击碎现实的荒谬。正如辛波斯卡所说：“我偏爱写诗的荒谬，胜过不写诗的荒谬。”

诗歌与个人寻找生活的意义有关，一定程度上属于私域范畴。诗歌不同于社论，虽然人们也会将它拿出来发表，但是它所具有的私人属性也是不容忽略的。有些诗歌，读者看不懂，作者自己或许也不全懂，但是无关紧要。就像你进不了别人的大脑中思考。他需要的可能只是获得一种审美上的存在感，至于交流什么是美：都在其次。

这不表示我鼓励诗人都去自说自话，固步自封。既然承认文学首先是人学，承认诗关系到人的自我塑造，诗歌也因此具有某种公共性。需要强调的是，无论是私有性，还是公共性，诗的价值都在于意义的赋予和美的呈现。这也意味着在公共领域和私人领域之外，还交织着一个文学搭建起来的意义领域，来安放作者的灵魂。

（选自《读书》2015年第2期，有删改）

25.请用简洁的语言概括第一段中所阐述的“诗”与“思”的关系。

26.如何理解辛波斯卡所说的“我偏爱写诗的荒谬，胜过不写诗的荒谬”这句话? 27.作者是如何认识诗歌的私人性的?

2017年江苏高考押题卷语文答案

1.【答案】B【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。薪火相传，指穷于为薪，火传也，不知其尽也。“原以柴烧尽，火种仍可留传，古时候比喻形骸有尽而精神不灭，后人用来比喻学问和技艺代代相传；衣钵相传：中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式，比喻技术、学术的师徒相传。根据语境“在注重乐教化的中国文化里，尊师重教是…的价值基因”，语句强调的是“尊师重教是代代相传的价值基因”，所以用“薪火相传”恰当。理论，是指人们关于事物知识的理解和论述；理念，理性概念，根据语境“孔子是中国第一位民间教师，提出„有教无类‟的教育…”，语句强调的是“教育的理性概念”，所以用“理念”恰当。铭刻，在金石等器物上铸造或镌刻文字或图案，或者指牢记于心，感念不忘；镌刻，雕刻的意思把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上，根据语境“第一次将„教育公平‟…在人类的价值图谱上”，语句强调的是“把„教育公平‟可在人类的价值图谱上”，所以用“镌刻”更形象生动的说出“孔子提出„教育公平‟的重要性”。故选B。

2.【答案】B【解析】本题考查病句的辨析与修改能力。A项结构混乱，“缉捕在逃经济犯罪嫌疑人180名顺利回国”句式杂糅，删去“顺利回国”； C项语序不当，“将在2020年计划”不合事理，应改为“计划将在2020年”；D项不合逻辑，“防止”与“免遭”否定不当，“免遭”应改为“遭到”或“受到”；故选：B。3.【答案】A 【解析】本题主要考查考生掌握古代文化知识的能力。可根据七言绝句的特点，从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。绝句的第三句末字必为仄声，所以排除D；根据诗题信息“正月六日”，刚入春，离清明还颇早，所以B项不合；C项，从格律上看没问题，内容单看也可，但与第四句不吻合；诗前几句意为：春开来了，阵阵东风吹拂，春天的风物应该绽现。于是自然而然引出第四句：应该约上看花人一起去欣赏。故选：A。

4.【答案】B 【解析】本题主要考查考生掌握古代文化知识的能力，解答本题首先要明确题目要求，然后认真阅读所给的选项，理解每个选项的意思，根据自己的理解结合题目要求选出符合题目要求的选项。（1）“蟠桃”是贺寿用的物品；（2）“凤有高梧鹤有松”意为：凤凰有高大的梧桐可栖，鹤有松柏可居，可作为贺新居；（3）“于归”：出嫁，“必戒”出＜孟子﹣富贵不能淫＞：女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：„往之女家，必敬必戒，无违夫子!‟所以用于“贺新婚”；（4）“辞旧迎新寒风阵阵催人逝

苦尽甘来捷报片片暖人心”为贺升学。故选：B。

5.【答案】B 【解析】本题考查图文转换的能力。这个节徽很简洁，外形是“6”字，代表了第六届竹文化节，内部是由竹叶组成的汉字“竹”；同时题干提到的文化节的主题和节徽的颜色也要融入进去。故选：B。

6.【答案】B

【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。原句为“岂若管、商之功利，申、韩之刑名，仪、秦之捭阖，孙、吴之阴谋”，管、商、申、韩、仪、秦皆是人名，据此推断孙、吴也为人名，即为孙子、吴起，二人为兵家，所以 “阴谋”是用兵的谋略的意思。

7.【答案】B 【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的含义。A项介词，凭借/连词，表目的。B项都表转折。C项替/当作，作为。D项介词，比/介词，在

8.【答案】(1)以仁义道德的美好风范为基础明了吉凶祸福的苗头，通晓古今事业成败得失的情况，对矫正元朝的弊病有深深的感慨。

(2)一个(有才能的)人是被任用还是弃置不用，关系到天下和国家兴衰(缘故)，那么这本书，难道是微不足道的一家之言吗？

【解析】此题主要考查文言文本的内容理解和语言表达能力。(1)本，以„„为；审，通晓；矫，矫正。

(2)用舍，被任用还是弃置不用，此处为被动用法；是，这，指示代词。

9.【答案】作者才能方面，刘基才华出众，学识渊博，气度超群；作者的写作目的方面，作者因政治抱负无法实现，发愤著书，以期后人以此参考，达到治世；书籍价值方面，内容广博，思想深邃纯正，雄辩有力。(每点2分，答出两点即可)【解析】本题考查文言文本的内容理解和概括、分析的能力。结合文本的前三届概括：有第一节叙述刘基才华出众，学识渊博，可见是从刘基的才能方面；第二节叙述了该书写作的经过，表明其写作目的，第三节中写我的感受，是从数的价值方面来评价。

【参考译文】《郁离子》，是诚意伯刘基在元末时写的书。刘公的学问足以探究天、地、人的奥秘，学识足以通晓所有事物的情状，气足以改变军队的首领，以此评价自己，在天地之间卓然不群，自认为与古代的豪杰相比并无差别。二十岁，已经获得进士第，有志于推崇君主庇护百姓。在那时，国君不多思念考虑天下，任用官员也不认真选择，事情按惯例处理，(有才能的人)闭着嘴不能有所作为。不久南方北方相继发生骚乱，刘公慷慨激愤有安定天下的志向。藩卫国土的封疆大吏正致力于出兵作战，授予他参赞的职务，而刘公急欲建立功业来显露自己，多次提出建议，都是挽救时局的长远之计。但当时的执政者因循守旧并乐于苟且偷安，建议都被压制不被实行。刘公就弃官离开，隐居在青田山中，发愤著书。这就是《郁离子》写作的缘由。

郁离是什么？离是火，有文采的样子，使用它，文章就文采兴盛，国家就会达到太平治世。这本书一共十卷，分为十八章，散列为一百九十五条，多的有上千字，少的有上百字。书中详细谈论了端正自己的思想言行、谨慎处理微小的细节、修缮法纪、不求近列、推崇规劝、侦察敌情、审视形势、任用贤才、治理百姓，以仁义道德的美好风范为基础，明了吉凶祸福的苗头，通晓古今事业成败得失的情况，对矫正元朝的弊病，有深深的感慨，有激愤的言论。文章包容万物，彻底消解各种疑惑，辩论的文辞富丽，比喻工巧，又不背离正道。快速阅读这书的时候，书中的锋芒令人敬畏，就像太阿剑离开剑匣，好像不可把玩。慢慢思量，书中的道理正确，言之凿凿如同治病的药物，确定无疑如同疗治饥饿的不可缺少的五谷，哪里像管仲、商鞅的功利之说，申不害和韩非的刑名之术，张仪、苏秦的游说之术，孙武、吴起的用兵谋略，他们的学说都违背圣人(的思想)，追求高超的谋术，却不认为自己不正确！

看这本书的人，都把刘公(之前)不被重用当作是遗憾的事，怎知天意在此，要将天命给予新朝呢？皇帝兴起，(刘公)最终完成伟大的谋略，辅佐皇帝，时运昌隆。等到论功行赏，裂地分封，最终接受五等爵位，与开国的元勋大臣，享受丹书铁券的荣光，永享美好，这难道不荣耀吗？《传》上说：自己国家的人才不被任用，就可能被敌国使用。这就应该说的是刘公吧。刘公写这本书，本来寄望于后世使用它，怎料到会亲身实践？虽然如此，刘公的功业都体现在这本书上，这是元朝失败的原因；刘公的书(里面的思想)被运用于事业中，这是我朝兴盛的原因。哎！一个(有才能的)人是被任用还是弃臵不用，关系到天下和国家兴衰，那么这本书，难道是微不足道的一家之言吗？

我早年曾经在刘公处接受教导，后来在金陵官寺拜见过他，他拿出这本书来教导我，我吃惊于前所未见，遗憾于不能完全掌握这本书的要领。现在刘公已经死去，他的儿子仲璟担心这本书散失，因为我与刘公有跟从学习的关系，让我为这本书作序。但我哪敢为刘公的书写序啊？只是能够把自己的名字写在这本书上，也是很荣幸的事，所以就不推辞为之写了这篇序言。刘公讳基，字伯温，是栝苍人。像他详细的言行，官职功勋的等第，都详细记录在国史里，这里就不详细记录了。

洪武十九年冬十一月，弟子杭州府儒学教授天台徐一夔谨序。

10.(1)【答案】开头作者不明说自己不能升官发财，而是说钱拒绝和自己交往，幽默诙谐。三四句表面看来是自责，实际上以反语暗指、自嘲文章不为世人赏识。五六句诗意表面 9

上说自己尸位素餐，其实是对于碌碌无为的官场生涯的不满或讽刺。结尾不直说退隐，却写对往事的追忆，也给诗篇结尾添加了戏说的风韵。

(2)【答案】比喻。“丝窠缀露珠”，用清晨缀附于蛛网上闪闪发亮的露水珠子，来比喻外表华美而没有坚实内容的文章。

【解析思路】要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析之上，做到全面、准确、深入、客观、恰如其分地进行分析评价。不要犯“拔高”或“套用”的毛病，更不要出现言不及意，似是而非的问题，努力忠于原诗，做到言之成理，言之有据。要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析之上，做到全面、准确、深入、客观、恰如其分地进行分析评价。不要犯“拔高”或“套用”的毛病，更不要出现言不及意，似是而非的问题，努力忠于原诗，做到言之成理，言之有据。

【诗歌赏析】

开头两句就写得很别致。韩愈的《毛颖传》将毛笔拟人化，为之立传，还说它受封为管城子。作者不明说自己靠着一支笔杆子立身处世，既升不了宫，也发不了财，而是精心选择了四个本无关联的典故，把它们巧妙地组合到一起，构成了新颖奇特的联想。笔既然称“子”，就可以食肉封侯；钱既然称“兄”，也就能够写绝交书。他将自己富贵无望的牢骚，用这样的方式表达出来，非但不显得生硬，还产生了谐谑幽默的情趣。三四句承上作进一步阐述，将自己未能博取功名富贵的原因归咎于文章无益于世，表面看来是自责，实际上以反语暗指文章不为世人赏识，在自嘲中寓有自负的意味。丝窠缀露珠，用清晨缀附于蛛网上闪闪发亮的露水珠子，来比喻外表华美而没有坚实内容的文章。构想新奇动人。

五六句转入当前仕宦生活的自白。这两句诗不单纯是记实，同时也在用典。北齐颜之推《颜氏家训·勉学》中谈到，梁朝全盛之时，贵家子弟大多没有真才实学，却担任了秘书郎、著作郎之类官职，以致当时谣谚中有“上车不落则著作，体中何如即秘书”的讽刺语。这里套用成语，说他受任校书郎、著作郎的职位，也跟梁代那些公子哥儿们一样，仅能登上车子问候别人身体如何罢了。诗意表面上说他尸位素餐，其实是对于碌碌无为的官场生涯的不满。

仕宦既不如意，富贵又无望，于是逼出了最后两句的追思。这是诗人在内心矛盾解脱不开的情况下所能想到的唯一出路。不直说退隐，却写对往事的追忆，也给诗篇结尾添加了吞吐含茹的风韵。

这首诗抒写不得志的苦闷，却采用了自我嘲戏的笔调，感情上显得比较超脱，而诗意更为深曲。不明了这一点，反话正听，把作者真看成一个对功名事业毫不婴心的人，则会误解这一诗篇。文字技巧上的最大特点是善用典故，不仅用得自然贴切，还能通过生动的联想，将不同的故事材料串联组合起来，形成新的意象，取得了出奇制胜的效果。

四、名句名篇默写(8分)11.【答案】(1)欲辨(辩)已忘言(2)而御六气之辩(3)大弦嘈嘈如急雨(4)以手抚膺坐长叹(5)汨余若将不及兮(6)其下圣人也亦远矣(7)俭以养德(8)读书(或书读)百遍

【解析】本题考查名句默写。注意以下字词的书写：辨、辩、膺、汨。12．【答案】小男孩偷拿了水果摊上的一只苹果，遭到摊主孙福野蛮的肉体和精神折磨，过路和围观者无人劝阻，小男孩被折磨得精疲力竭后消失在黄昏里。【解析】本题考查概括小说情节的能力。小说的开端是小男孩偷拿了水果摊上的一只苹果被抓获；发展是遭到摊主孙福野蛮的肉体和精神折磨；高潮是小男孩摔倒在路上；结局是小男孩离开。【解题思路】先确定好小说的主人公，在依据小说情节发展的规律来理清小说情节。13．(1)【答案】男孩被折磨得精疲力竭，看不清前面的路，也不知道自己的人生之路在哪里(暗示这次经历对他今后的人生将会产生严重的影响。

【解析】本题考查理解文中重要句子的含意。注意本句中“路”的象征意义，既是开不到前面的路，强调男孩被折磨得很严重；另一层意思是这样身心都受到严重伤害的人将无法找自己的人生之路。

(2)【答案】连用三个“不知道”写出路过和围观的人对男孩的遭遇袖手旁观，漠不关心，表现了人性的自私冷漠。

【解析】本题考查理解文中重要句子的含意。结合小说的情节，小男孩被折磨的如此悲惨，人们却不去关心他，教育他，反而任由其离开，这反映出人们的冷漠。

14.【答案】①毫无怜悯和同情心。②心理扭曲残忍，恃强凌弱，以折磨人为快乐。

【解析】本题考查概括人物形象的特征。孙福野蛮的肉体和精神折磨，表明毫无怜悯和同情心；向别人炫耀自己的所作所为，表现出他心理的扭曲。15．【答案】内容：选取令人感到残忍的事件，揭示人性的丑陋和阴暗。叙事：通过重复的描述呈现血淋林的场面，令人不寒而粟；用不动声色的文字隐藏叙述者的情感态度，带给读者冰冷的悲剧感和冷静的反思。【解析】本题考查理解文中重要句子的含意以及鉴赏评价和探究作品的能力，从考查综合能力方面设题。小说重在表现自己对人性、社会的思考，用悲剧的手段给读者强烈的震撼。

六、现代文阅读

（二）(18分)16．【答案】鲁迅是一位有血有肉的普通人，追求自由，反抗黑暗；鲁迅的文字在当今仍有意义和价值；鲁迅是我和许多青年人的思想引路人。【解析】本题考查把握文本内容的能力。“也是一位有血有肉的普通人，颓废苦闷，而又刚毅决绝；阴郁狐疑，而又温情慈悲”、“他对心性自由的攀缘，不屈服于一切势力的选择”，表明鲁迅是一位有血有肉的普通人，追求自由，反抗黑暗；“他那些本该速朽的文字，依然鲜活”表明鲁迅的文字在当今仍有意义和价值；“他曾经带动了许多青年人走向精神幽深之地，后来也带动了我。他是我远离奴隶之路最重要的引路人，燃灯者”，表明鲁迅是我和许多青年人的思想引路人。17．【答案】鲁迅那些批判传统和国民性的文字依然有现实意义，如果鲁迅知道他揭示的社会“病苦”经过这么多年依然没有改观，会对社会和民族没有进步感到绝望。

【解题思路】本题考查理解重点句子的内涵。借助文本的主旨揣摩句子的丰富内涵。18．【答案】为鲁迅祛圣祛魅，给读者还原了一个有人性弱点但更可敬可爱的鲁迅；带领读者进入一个话语全然不同的鲁迅的生活和精神世界；以鲁迅为线索，勾勒了一部当代社会思想文化史：体现了一个知识分子的独立思考。

【解析】本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力。“来为鲁迅祛圣祛魅，还给我们一个跟大家一样有人性弱点但更可爱可敬的鲁迅，而不是神坛上端坐的图像”、“带领我们进入了一个话语全然不同的鲁迅的生活和精神世界”、“就是以鲁迅为线索，为我们勾勒了一部当代社会思想文化史”三句话来概括总结出答案。19.【材料分析】“养在浅碟里的酪梨种子已长出嫩嫩的枝叶”和“接受阳光、雨水，长成一棵大树”相比，种子应该成为大树。换句话说，就是能庇荫、能变成各种实用的器具，等化成灰了，还能滋养大地。做回真正的自己，找到属于自己的发展之路，哪怕充满艰辛。【参考立意】发现自己；走出“呵护”；不忘初心。

语文附加题

20．【答案】以入画之景作画／宜诗之事赋诗／如铺锦增华／事半面功则倍／虽然非拓境宇启山林手也／诚斋放翁／正当以此轩轾之

【解析】本题考查断句。虽、也、诚是断句标志词语。“入画之景作画”、“宜诗之事赋诗”两句结构对称，应该断句。“如铺锦增华”、“事半面功则倍”都强调达到的效果，应断句。21．【答案】杨万里陆游

22．【答案】描写前人未曾入诗的景物。

23、【答案】 B C 【解析】 B项应是孙吉人的建议；C项是欧也妮见到查理神魂颠倒，认为查理是“妙人儿”。

24、简答题(10分)(1)【答案】薛宝钗。她聪慧善良，温柔大度而又通晓世故人情。薛宝钗的命运悲惨，虽然她与宝玉最终结成姻眷，贾宝玉在贾府被查抄以后出家做了和尚。(2)【答案】《药》中的华大妈生性懦弱隐忍，《明天》中的单四嫂子愚昧而充满质朴的母爱，《**》中的七斤嫂生性刁蛮泼辣，《社戏》和《兔和猫》中“我的母亲” 和蔼可亲、勤劳善良。

25.【答案】①借助想象的诗歌与借助推理的思想是两种不同的思维形态。②诗歌伴随着语言，语言伴随着思想而诞生。③诗歌的隐喻、联想和想象，有助于表现人类的崇高思想。④诗歌能够迅捷地创造广袤的思想空间。

26.【答案】①不写诗的荒谬是指现实人生的荒谬；②写诗的荒谬是指超越现实人生的诗歌创作的荒谬；③人要借助诗歌，寻找生活的意义，拥有热爱的东西，并战胜现实。

27.【答案】 ①诗歌与个人寻找生活的意义有关。②诗歌是作者独特的审美表达。③诗歌关系到诗人的自我塑造。④诗歌的私人性并不排斥公共性。

【解析】首先确定答题的信息区域在最后两段。注意与“私人性”关涉的一些语词。如：“诗歌与个人寻找生活的意义有关，一定程度上属于私域范畴。”“有些诗歌，读者看不懂，作者自己或许也不全懂，但是无关紧要。……他需要的可能只是获得一种审美上的存在感。”“承认诗关系到人的自我塑造，诗歌也因此具有某种公共性。”

篇2：2017江苏省高考压轴卷语文 Word版含解析

政治

第Ⅰ卷

一、单项选择题：本大题共22小题,每小题2分,共计44分。在每题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题意的。1、2015年3月以来,某国A商品在中国销售量持续下降。如下图所示，A商品的需求曲线由S1移动到S2。下列可能导致这种变动出现的事件有

①A商品生产商减少生产 ②A商品因售后服务存在问题被媒体曝光

③A商品更新换代，价格上涨

④A商品的替代品价格下降 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2、移动互联网迅速发展，让抢红包从线下走到线上，一些远隔千里的好友也能穿越时空为彼此送达一份心意，这给人们的假期增添了不少欢乐。移动互联网迅速发展正在改变我们的生活。这说明

A．分配是连接生产和消费的桥梁 B．生产决定消费的对象和方式 C．消费为生产创造新的劳动力 D．消费对生产升级起导向作用 3、2015年3月中旬以来，我国股票市场在多重利好的支撑下不断上扬，投资者的入市步伐明显加快。仅3月份，新增A股开户数就达到485万户，几乎相当于2013年的总和。对新入市的股民，你的合理化建议是

①减少储蓄存款，大幅增加股票投资 ②股市有风险，进行股票投资需谨慎 ③关注股票价格，多买价格低的股票 ④采用多种理财方式，规避过高风险 A．①② B．③④ C．②③ D．②④

4、收入分配公平是社会稳定的基础。我们向往的社会不仅是一个经济发达的社会，而且是一个公平正义的社会。实现收入分配公平应该（）

①着重理顺国家和企业间的分配关系 ②增加居民收入，着重保护劳动所得

③合理调整投资、消费和出口的比例 ④完善以税收等为手段的再分配调节机制 A．②④ B.①③ C.①② D.③④

5、对于当前中国经济运行的目标，李克强总理指出关键是要保持在一个合理的区间内。所谓“合理区间”，是指以防通货膨胀为“上限”，以稳增长、保就业为“下限”。当经济运行逼近“下限”时，政府可采取的财政政策是

①采取紧缩性财政政策，减少财政支出 ②降低存贷利率，增加社会总需求 ③采取积极的财政政策，增加经济建设支出④实行结构性减税，刺激总需求增长 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④

6、博元投资”因涉嫌违规披露、不披露重要信息罪，被中国证监会依法移送公安机关。据

2015年3月31日起，依法对该股票实施退市风险警示。这将是退市制度修订后，沪深两市因重大违法退市的第一股。也将成为震慑“不法者”的利器。对“博元投资”的案例理解错误的是

①表明我国政府坚持法治导向，依法治市的决心 ②该公司的股东以其认缴的出资额为限承担责任 ③促进资本向健康的、富有投资价值的公司流动 ④业绩差的公司将全部退出上市公司

A．①③ B.①④ C.②③ D.②④

7、国家的繁荣在于人民创造力的发挥，我们要强力推动“大众创业，万众创新”，使“双创”活动成为中国经济的新引擎，这需要政府继续做好清障搭台工作。下列属于政府“清障搭台”的是

①统一、开放、有序的现代市场体系，是市场起决定性作用的基础 ②公平、公正的市场秩序依赖公平开放透明的市场规则来维护 ③进一步放宽市场准入，实行证照合一

④切实加强社会诚信建设，建立健全社会征信体系

A．①② B．③④ C．②③ D．①③

8、中国拥有世界上运营里程最长的高速铁路网，从中国出发，向北向西可构建亚欧高铁直达西欧；向南则可通过泛亚铁路联通东南亚。习近平主席提出“一带一路”战略，李克强总理在全世界推广中国高铁，展开了中国的高铁外交。以高铁为纽带联通“一路一带” ①有利于优化我国贸易结构，提高开放水平②有利于规范国际贸易秩序，减少贸易摩擦 ③顺应了经济全球化的趋势，推动国际贸易 ④确立了我国国际主导地位，强化区域合作

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

9、今年清明节期间，国家旅游局制定的《游客不文明行为记录管理暂行办法》（以下简称《办法》）开始施行。《办法》被旅游业内称为“游客黑名单”，游客不良行为信息保存一至两年，会影响到游客再次旅游，严重的甚至会影响到出境、银行信贷等。这体现了 A．我国人民民主具有广泛性和真实性 B．政府坚持以人为本、执政为民 C．我国公民要依法有序参与政治生活 D．公民应坚持权利和义务相统一

10、公信力是政府的影响力和号召力。它是政府行政能力的客观结果，也是人民群众对政府的评价，反映着人民群众对政府的满意度和信任度。下列措施能有效提高某市政府公信力的是

①市城市规划建设局落实科学发展观，推进市民广场绿色工程建设 ②市委召开党外人士座谈会，共商该市经济和社会发展的大计 ③政府各部门积极履行职责，不断强化自身市场竞争主体角色 ④政府各职能部门按《行政许可法》规定，继续推进审批方式改革 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11、2015年3月，为贯彻中共十八届四中全会依法治国精神，全国人民代表大会第十二届第三次会议，人大代表提议对《中华人民共和国立法法》进行修改，在征求各方意见的基础上，3月9日，《中华人民共和国立法法》修正案表决通过。上述材料说明 ①中国共产党坚持依法执政 ②全国人大代表行使决定权

③全国人大行使立法权 ④人民代表大会制度实行民主集中制原则 A．①② B．②③ C．③④ D.①④

12、长期以来，我国部分农村地区普遗存在“法不下乡”、“以言代法”的状况，对此，文件

①赋予乡镇政府制定地方性法规的权力 ②充分发挥村委会在基层政权中的作用 ③加强现有法律法规在农村的贯彻执行 ④不断健全和完善相应的权力监督机制 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 13、2014年12月13日，是我国第一个南京大屠杀死难者国家公祭日。习近平强调，我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。中日两国人们应该世代友好下去，以史为鉴、面向未来，共同为人类和平作出贡献。这表明

A．中国始终不渝地走和平发展道路 B．国家间的利益关系正从对立走向趋同 C．独立自主是我国外交政策的基本立场

D．维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据

14、某班高三同学就老师提出的“如何正确认识民族区域自治制度内涵”回答问题。下面是四个同学回答问题的要点，其中正确的是

A.民族自治地方包括自治区、自治州、自治乡三级 B.自治机关由地方的人大和政协组成

C.民族乡是在少数民族聚居的地方设立的自治机关 D.自治权是民族区域自治制度的核心内容

15、“在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品味；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。”从上述观点中可见 ①文化决定人的交往行为和交往方式

②人创造了文化，优秀的文化也在塑造着人 ③文化能对个人成长产生深刻影响 ④文化能培养健全人格

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

16、近年来，多位明星艺人的劣迹被曝光。他们屡屡违法失德，除了自身法律意识淡薄、道德修养有待提升以及圈子文化影响等因素外，部分公众和媒体的“审丑”心理和过于宽容的态度也起了推波助澜的作用。要解决此类问题，国家应 ①开展精神文明创建活动，净化社会文化环境 ②主导文化市场，引领社会文明风尚 ③加强思想道德建设，提高公民道德素质

④发展人民大众喜闻乐见的文化，满足大众各种精神文化需求 A．①③ B．②④ C．①② D．③④

17、针对新一代信息技术与创新2.0相互作用共同推进经济社会发展的新形态，李克强总理在2015年政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。由此可见 A.思维与存在是同一性的 B.正确意识推动事物的发展 C.意识是对客观存在的反映 D.价值观具有导向作用

18、能源缺乏有目共睹。科学家一直致力于探索廉价、环保、高效的能源制造方式。目前，科学家从大自然植物光合作用中获得灵感，制造出一种人造树叶，将水分解成氧和氢，可以生产廉价环保能源。这表明

①认识都有一个由浅入深的过程 ②实践是一种直接现实性的活动

③实践的能动性改变了世界的物质性

A．②④ B．①② C．①③ D．③④

19、下边漫画的寓意给我们的哲学启示是

A.要实现质变必须做好量的积累 B.事物发展包含前进性与曲折性 C.要尊重客观规律才能获得成功 D.正确价值观有积极的导向作用 20、英国哲学家培根曾经说：“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。”从唯物辩证法的角度理解，符合上述观点的哲理是 ①量变是质变的前提和必要准备 ②矛盾的特殊性寓于普遍性之中

③主要矛盾决定次要矛盾和事物发展的进程 ④关键部分的作用对整体功能的发挥起决定作用

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

21、“互联网+”战略就是利用互联网平台和信息通信技术，把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，在新的领域创造一种新生态，推动产业转型升级。这表明 ①矛盾双方在一定条件下相互转化 ②打破常规就能够推动社会生产力的发展 ③发展的实质是一事物否定它事物 ④优化系统内部结构有利于实现最优目标

A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22、2014年1月30日，总书记给烟台市大学生村官张广秀复信：“希望你和所有大学生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促农村发展，让农民受益，让青春无悔。”这启示我们

①自身素质是实现人生价值的根本因素

②热爱基层、扎根基层是实现人生价值的决定因素 ③只有在劳动和奉献中才能实现人生价值

④只要站在最广大人民的立场上就能实现人生价值 A．①② B．②③ C．①③ D．③④

本卷包括必考题和选考题两部分。第23题—第25题为必考题，每个试题考生都必须做答。第26题—第28题为选考题，考生根据要求做答案。

23、（10分）辨析题：有人认为：“市场经济条件下企业应追求利益最大化。”请运用社会主义市场经济有关知识，对上述观点加以评析。

24、（18分）阅读材料，完成下列问题。

材料二 “新常态”不是一个静态目标，而是一个动态的系统目标。它意味着在降低速度的同时，必须推动市场化改革，特别是要把市场的力量充分激活起来。这就需要处理好政府与市场的关系，大力推动简政放权、放开市场准入、打破垄断等改革。

(1)运用政府职能的相关知识，简述如何把市场的力量充分激活起来？（10分）

材料三旧常态，是指长期形成的经济社会发展的稳定状态。随着社会历史条件的变化，旧常态的不适应性越来越累积，旧常态就会出现矛盾和混乱，这就进入了非常态。非常态既有旧常态的成分，又有新常态的因素，是新旧常态的转换期。新常态是对旧常态和非常态的超越，是经济迈向一个新的长期稳定发展的状态。

(2)请运用唯物辩证法的总特征知识，简析如何把握“旧常态”、“非常态”、“新常态”之间的联系？（8分）

25、（20分）阅读材料，完成下列问题。作为中国首倡、高层推动的国家战略，“一带一路”分别指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路，搞好“一带一路”建设对中国和沿线国家发展具有深远的战略意义。材料一古代中国许多物质文化和发明创造通过丝绸之路传到西方后，对促进西方近现代科学的发展起到了积极作用；近代西方天文学、数学和医学等知识，也是通过海上丝绸之路传到中国的。这两条通道所展现的开放、包容的文化交流心态为我们树立了光辉典范。我们要充分发掘沿线国家深厚的文化底蕴，继承和弘扬“丝绸之路”这一具有广泛亲和力和深刻感召力的文化符号，积极发挥文化交流与合作的作用，使沿线各国都可以吸收、融汇外来文化的合理内容，促进不同文明的共同发展。

材料二 “一带一路”战略构想涉及几十个国家、数十亿人口，这些国家在历史上创造出了形态不同、风格各异的文明形态，是人类文明宝库的重要组成部分。在新的历史时期，随着中国与沿线国家经济文化联系的日益密切，古老的丝绸之路重新焕发出生机与活力，迎来难得的发展机遇。建设“一带一路”，是我们顺应时代发展潮流的必然选择。

（1）结合材料一，运用“文化的多样性与文化传播”的知识，谈谈在“一带一路”建设中应如何对待文化交流。（10分）

（2）结合材料二，运用生活与哲学知识，回答在“一带一路”建设中如何做到一切从实际出发，实事求是。（10分）26、27、28三道题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。

26、（8分）【经济学常识】阅读材料，完成下列问题。

“老字号”和其他餐饮形态一样，都是社会性的、受价值规律约束的经济实体。“老字号”如果一味倚老卖老，不思进取，它的无形资产就会慢慢贬值，甚至被社会无情淘汰。运用经济学常识中马克思价值规律理论，论证上述观点的合理性。（8分）

27、（8分）【国家和国际组织常识】阅读材料，完成下列问题。由中方倡议筹建的亚洲基础设施投资银行是一个开放、包容的机构，所有致力于亚洲区域和全球经济发展的国家均可申请该组织的成员资格。它将按照多变开发银行的模式和原则运营，重点支持亚洲地区基础设施建设。至2015年4月2日，已有51个国家成为或者申请成为亚洲基础设施投资银行意向创始国。

运用国际组织的有关知识，简要分析亚洲基础设施投资银行创立的意义。（8分）

28、（8分）【公民道德与伦理常识】阅读材料，完成下列问题。

雾霾与环境污染紧密相关，与重工业分布完全重合。高耗能高污染企业往往是能源、重工业企业，可以极大地拉动GDP，增加就业岗位，对于地方政府而言，诱惑难以抵御。(1)保护环境，实现人与自然的和谐，必须遵循的两个基本伦理原则是什么？（2分）(2)结合材料，说明应当如何建立与社会主义市场经济相适应的道德体系。（6分）

政治答案

答案：1-22 CBDAD DBCDB CBADC ACABC BC

23、①市场经济条件下企业追求利益最大化，是竞争的需要，是企业自身和社会发展的要求。②社会主义市场条件下，企业在追求利益最大化的同时，还必须遵守法律和道德，诚实守信，支持环境保护和公益事业，承担社会责任，推动共同富裕目标的实现。

24、（1）（10分）①政府切实履行经济职能。进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，弥补市场缺陷，充分发挥市场的决定作用。②政府切实履行政治职能。打击和惩处破坏市场秩序的行为，创设良好的市场环境。③政府切实履行文化职能。加强社会信用制度建设与道德的规范和引导，保障现代市场经济的正常运行。④政府切实履行提供社会公共服务职能。提供各项公共服务，为市场主体的竞争创设良好的环境。（如果考生能够指出“切实转变政府职能，简政放权、放开市场准入等，使市场机制能有效调节经济活动”可以酌情给分）（2）（8分）①从联系观点看，事物的联系是普遍的、客观的。非常态既有旧常态的成分，又有新常态的因素，是新旧常态的转换期。（4分）②从发展观点看，发展是新事物代替旧事物的过程。新常态是对旧常态和非常态的超越，是经济迈向一个新的长期稳定发展的状态。（4分）

25、（1）①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力（2分）。在“一带一路”建设中要充分发掘沿线国家深厚的文化底蕴，坚持各民族文化一律平等的原则。（2分）②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，使沿线各国都可以吸收、融汇外来文化的合理内容，促进不同文明的共同发展。（3分）③要充分利用商业贸易、教育等途径加强中华文化与沿线各国文化交流。（2分）④既要热情欢迎沿线各国的优秀文化在中国传播，吸收别国优秀文明成果，也要更加主动推动中华文化走出去，增强中华文化的影响力。（3分）（2）①一切从实际出发，实事求是要求我们尊重客观规律，做到主观符合客观。（2分）搞好“一带一路”建设，必须顺应潮流，充分进行调查研究，从沿线国家的经济、政治、文化、社会等实际情况出发。（1分）②一切从实际出发，实事求是要求我们充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进。（2分）古老的丝绸之路迎来了难得的机遇，我们一定要抓住这一机遇加快发展。（1分）③一切从实际出发，实事求是要求我们把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。（2分）搞好“一带一路”建设，既要有满腔的热情，还要稳步推进，不可急于求成。（2分）

26、(1)价值规律是市场经济基本规律，对所有市场主体具有制约作用。商品的价值量是由生产商品所需要的社会必要劳动时间决定的。(2)商品生产者只有通过改进技术、改善经营管理，才能提高企业效益，在竞争中处于有利地位。“老字号”如果不主动提高自主创新能力，其品牌优势会逐渐减弱，在市场竞争中终将被淘汰。

27、亚洲基础设施投资银行的创立有利于加强成员国之间的交流与合作；（2分）有利于促进亚洲地区基础设施建设和互联互通；（3分）有利于加快亚洲地区经济一体化的进程，维护世界和平，促进发展。（3分）

篇3：2017江苏省高考压轴卷语文 Word版含解析

(一)1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘不示人。传先生解杜诗时，自言有人从梦中语云：“诸诗皆可说，惟不可说《古诗十九首》。”先生遂以为戒。后因醉，纵谈“青青河畔草”一章，未几遂罹惨祸。临刑叹曰：“斫头最是苦事，不意于无意中得之。”

(节选自清·廖燕《金圣叹先生传》)(1)时有以讲学闻者，先生辄起而排之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。

译文：________________________________________________________________________(2)后因醉，纵谈“青青河畔草”一章，未几遂罹惨祸。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)当时有凭讲授学问而闻名的人，先生总是站出来批驳这些人，他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位，招收学生讲授经书。

(2)后来因为醉酒，不受拘束地谈《青青河畔草》一章，不久，就遭遇悲惨的灾祸。参考译文

先生姓金，名采，字若采，吴县生员。为人洒脱而不受世俗礼法拘束，高傲奇特，傲视一切。爱好喝酒，善于评论书籍文章，对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。当时有凭讲授学问而闻名的人，先生总是站出来批驳这些人，他在所住的地方贯华堂设臵很庄严的座位，招收学生讲授经书。他所讲授的经书名叫“圣自觉三昧”，讲稿总是自己带着自己看，从不公开给别人看。传说先生在解读杜甫的诗时，他自己说有人在他的梦中传话说：“各种诗都可以评论，只是不能评论《古诗十九首》。”先生于是把这个梦作为戒律。后来因为醉酒，不受拘束地谈《青青河畔草》一章，不久，就遭遇悲惨的灾祸。面对行刑时感叹道：“砍头是最痛苦的事，没想到我在无意中竟受到了这种痛苦。” 2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

先生讳肇，字仲基。弱冠，从学季父益民于赣。

既归，属兵乱初定，先庐悉毁，先生孑孑勤力，仅复什一二。而累世坟墓久未省，榛芜莽苍中，或迷不可辨识，先生遍咨遗老，除荒薙荟，悉求得焉。而率子弟及时谒拜惟谨，买

田墓下，以供祀事。

先生幼罹兵乱，备极艰苦，既冠而乱定，拮据劳瘁，用造室家，自是脱危履安，遂其生意，而至于老死，未尝一日忘国家太平之泽。性刚果，遇事是是非非，以是乡后进率严惮之，宾礼先生。

(节选自明·杨士奇《思贻先生杨君墓志铭》)(1)既归，属兵乱初定，先庐悉毁，先生孑孑勤力，仅复什一二。

译文：________________________________________________________________________(2)性刚果，遇事是是非非，以是乡后进率严惮之，宾礼先生。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)回去之后，恰好战乱刚刚平定，先人坟墓都被毁坏，先生独自勤勉用力，只恢复了其中十分之一二。

(2)先生性格刚强果敢，对待事情正确的就认为正确，错误的就认为错误，因此乡里后辈都尊敬害怕他，对先生以礼相待。

3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

浮槎之水，发自李侯。嘉祐二年，李侯以镇东军留后出守庐州。因游金陵，登蒋山，饮其水。既又登浮槎，至其山，上有石池，涓涓可爱，盖羽所谓乳泉、石池漫流者也。饮之而甘，乃考图记，问于故老，得其事迹，因以其水遗余于京师。余报之曰：李侯可谓贤矣。

夫穷天下之物无不得其欲者，富贵者之乐也。至于荫长松，藉丰草，听山流之潺湲，饮石泉之滴沥，此山林者之乐也。

(节选自欧阳修《浮槎山水记》，有删改)(1)饮之而甘，乃考图记，问于故老，得其事迹，因以其水遗余于京师。

译文：________________________________________________________________________(2)夫穷天下之物无不得其欲者，富贵者之乐也。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)(李侯试着)喝泉水，感到泉水味道甘美，于是对照地图记载考证，并向当地老人询问，知道了这水的来历，于是把此水送给远在京城的我。(得分点：“甘”“考”“遗”，句意通顺)(2)取尽天下的万物没有得不到自己所想要的东西，这是富贵的人的乐趣。(得分点：“穷”“欲”，句意通顺)参考译文

浮槎山的水，是李侯发现的。嘉祐二年，李侯凭镇东军留后的身份兼任庐州太守。于是游览金陵，登上蒋山，并饮蒋山的水。随后又登上浮槎山，到了山上，发现山上有石池，池水涓涓流淌，十分可爱，大概就是陆羽所说的乳泉、石池漫流那类的水。(李侯试着)喝泉水，感到泉水味道甘美，于是对照地图记载考证，并向当地老人询问，知道了这水的来历，于是把此水送给远在京城的我。我给他回信说：李侯可以称得上是个贤达的人呀。

取尽天下的万物没有得不到自己所想要的东西，这是富贵的人的乐趣。至于荫蔽在松荫

下，枕垫着茂盛的青草，倾听山溪潺潺流淌的声音，喝着清澈的石泉水，这是隐居山林的人的乐趣。

4．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

王克敬，字叔能，大宁人。延祐四年，监四明倭人互市。先是，监者惧夷情叵测，必严兵自卫，克敬悉去之，抚以恩意，皆帖然受约束。有军士陷于倭者，至是从至中国，诉于克敬，愿还本乡。鄱阳大饥，总管王都中出廪粟赈之，行省欲罪其擅发。克敬曰：“鄱阳距省千里，比待命，民且死，彼为仁而吾罪之，顾不自愧耶？”都中因得免。

(节选自《新元史》，有删改)(1)有军士陷于倭者，至是从至中国，诉于克敬，愿还本乡。

译文：________________________________________________________________________(2)鄱阳距省千里，比待命，民且死，彼为仁而吾罪之，顾不自愧耶？

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)有一个身陷日本的士兵，到这时跟从日本商人(从日本)来到中国，向王克敬申诉，希望回到家乡。(得分点：定语后置句，“至是”，介宾短语后置句，句意通顺)(2)鄱阳距离省治(省会、省府)有上千里之远，等到行省发布命令，百姓将要饿死了，他做了仁爱之事我们却怪罪他，自己难道不会感到惭愧吗(我们自己反而不感到惭愧吗)？(得分点：“比”“罪”“顾”，句意通顺)参考译文

王克敬，字叔能，是大宁人。延祐四年，前往四明监督百姓与日本人的贸易往来。在此之前，前往监督的官员担心外国人的心理不可揣测，认为一定要严密部署军队自卫；王克敬到任后，将军队全部撤走，用恩惠安抚他们，日本人都俯首收敛，不敢喧哗闹事。有一个身陷日本的士兵，到这时跟从日本商人(从日本)来到中国，向王克敬申诉，希望回到家乡。鄱阳出现严重饥荒，总管王都中取出官仓的粮食救济饥民，行省官员想治他擅自打开官仓的罪。王克敬说：“鄱阳距离省治(省会、省府)有上千里之远，等到行省发布命令，百姓将要饿死了，他做了仁爱之事我们却怪罪他，自己难道不会感到惭愧吗(我们自己反而不感到惭愧吗)？”王都中因此得以免罪。

5．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

伏湛字惠公，琅邪东武人也。更始立，以为平原太守。时仓卒兵起，天下惊扰，而湛独晏然，教授不废。谓妻子曰：“夫一谷不登，国君彻膳；今民皆饥，奈何独饱？”乃共食粗粝，悉分奉禄以赈乡里，来客者百余家。时，彭宠反于渔阳，帝欲自征之，湛上疏谏曰：“渔阳以东，本备边塞，地接外虏，贡税微薄。安平之时，尚资内郡，况今荒耗，岂足先图？”

(节选自《后汉书·伏湛传》)(1)乃共食粗粝，悉分奉禄以赈乡里，来客者百余家。

译文：________________________________________________________________________

(2)安平之时，尚资内郡，况今荒耗，岂足先图？

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)于是大家一道吃粗粮，把俸禄全都救济乡邻，来他家吃饭的有一百多家。(得分点：“粗粝”“赈”“客”，句意通顺)(2)平安的年代，尚且依靠内地郡县(供给)，何况现在荒芜消耗，哪值得先图谋攻取？(得分点：“资”“荒耗”“图”，句意通顺)参考译文

伏湛，字惠公，是琅琊东武人。刘玄即位，任用他做平原太守。当时突然兵乱兴起，天下惊慌骚动，而伏湛独自很安逸，教学不停止。他对妻子儿女说：“如果一季粮食没有收成，国君吃不下饭；如今百姓都饿，怎么能独自饱餐呢？”于是大家一道吃粗粮，把俸禄全都救济乡邻，来他家吃饭的有一百多家。当时，彭宠在渔阳反叛，光武帝想亲自征讨他，伏湛上疏劝说道：“渔阳以东，本是边塞，土地连接塞外敌人，赋税很少。平安的年代，尚且依靠内地郡县(供给)，何况现在荒芜消耗，哪值得先图谋攻取？”

(二)1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

予与承式同举于乡。今年，(承式)始得处之青田。青田在万山中，足以读书谈道，优游自适。承式为人敦朴敛约，不喜论说，而中有自得者。高皇帝初定建康，青田刘文成公，实与景濂及丽水叶景渊、龙泉章三益四人，首先应聘而至。当是时，居礼贤馆，日与密议。浙东儒者皆在。承式入公之里，而与其子弟游，能无慨然有感矣乎！夫山川之气，积二百年，当有发者。况以先王之道，六经孔孟之语训迪之。将见括苍之士，必有文武忠孝出而为国家之用者矣。

(选自归有光《送狄承式青田教谕序》)(1)承式为人敦朴敛约，不喜论说，而中有自得者。

译文：________________________________________________________________________(2)承式入公之里，而与其子弟游，能无慨然有感矣乎！

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)狄承式为人敦厚朴实含蓄内敛，不喜欢谈论辩说，然而胸中自有心得。(2)狄承式来到文成公的故里，同文成公的后生晚辈交游，能不有所感慨吗！参考译文

我和承式在乡试中同时中举。今年，承式才得以在青田县任职。青田县坐落在群山之中，足以研读诗书、谈说义理，悠闲自适地居住其中。狄承式为人敦厚朴实含蓄内敛，不喜欢谈论辩说，然而胸中自有心得。高皇帝最初定都建康，青田县的刘文成公(刘基)，实际上和宋景濂以及丽水县的叶景渊、龙泉县的章三益四人，首先应聘到这里。在这个时候，居住在礼 4

贤馆，每天与他们一起密切商议。浙东的儒生都会聚在一起。狄承式来到文成公的故里，同文成公的后生晚辈交游，能不有所感慨吗！山川的灵气，积聚了二百年，应当有所生发了。何况凭借先王之道，六经孔孟的言论来教训启迪他们。我将看到括苍(丽水县)的读书人，一定会有文武忠孝的人出现而为国家所用。2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

余阅《殿阁词林记》，恭述成祖视朝之暇，辄御便殿阅书，或召儒臣讲论弗辍也。尝问：“文渊阁经史子集皆备否？”学士解缙对曰：“经史粗务，子集尚多阙。”上曰：“士人家稍有余赀便欲积书，况于朝廷，其可阙乎？”遂召礼部尚书郑旸，令择通知典籍者四出求遗书，且曰：“书值不可较价直，惟其所欲与之，庶奇书可得。”复顾缙等曰：“臵书不难，须常览阅，乃有益。凡人积金玉，亦欲遗子孙。金玉之利有限，书籍之利岂有穷乎？”大哉圣谟！非臣庶所宜恪遵者乎？

(选自祁承熯《聚书训序》)(1)书值不可较价直，惟其所欲与之，庶奇书可得。

译文：________________________________________________________________________(2)大哉圣谟！非臣庶所宜恪遵者乎？

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)书的价格不要与卖家计较，只按他要的价格给他，(用这样的方法来搜集书，那么)也许价值珍贵的书可以搜集到。

(2)圣上的(读书)策略多么远大啊！(这样的读书策略)不是我们这些臣僚应该严格遵守的吗？解析得分点：(1)“较”“惟”“庶”“奇书”。(2)“谟”“恪遵”，倒装句式、反问句式。参考译文

我阅读《殿阁词林记》，作者恭敬地记述了明成祖利用上朝的空闲，就亲自在便殿读书，或者召见文臣讲诗论文不停。皇上曾经问：“文渊阁里经史子集的图书都齐备吗？”大学士解缙回答说：“经史类图书粗略备齐，子集类图书还多有缺少。”皇上说：“读书人家稍有余钱财就想收藏图书，何况是朝廷，怎么可以缺少图书呢？”于是就召见礼部尚书郑旸，命令他选择精通经典书籍的官员四处收求过去遗留下来的书籍，并且说：“书的价格不要与卖家计较，只按他要的价格给他，(用这样的方法来搜集书，那么)也许价值珍贵的书可以搜集到。”再回头对解缙等人说：“购买书籍不难，必须经常阅读，才有益。平凡的人聚积金银美玉，也想留给子孙。金银美玉的利益是有限的，书籍的利益哪里有穷尽呢？”圣上的(读书)策略多么远大啊！(这样的读书策略)不是我们这些臣僚应该严格遵守的吗？ 3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

殷侑，陈郡人。元和中，累为太常博士。时回纥请和亲，朝廷乃命宗正少卿李孝诚奉使宣谕，以侑为副。既至虏庭，可汗初待汉使盛陈兵甲，欲臣汉使而不答拜。侑坚立不动，宣谕毕，可汗责其倨，宣言欲留而不遣。自元和末，收复师道十二州为三镇。朝廷务安反侧，征赋所入，尽留赡军，不入王府。

(节选自《旧唐书·列传一百一十五》，有删改)(1)侑坚立不动，宣谕毕，可汗责其倨，宣言欲留而不遣。

译文：________________________________________________________________________(2)朝廷务安反侧，征赋所入，尽留赡军，不入王府。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)殷侑一直站立着不动，(直到)宣布朝廷的旨意完毕，可汗责备他傲慢，扬言要扣留他而不让他回朝。(得分点：“宣谕”“倨”“宣言”“而”，句意通顺)(2)朝廷致力于安抚不驯服的官兵，所以将赋税的收入，全部留在地方用于供养其军队，也不上交朝廷。(得分点：“务安”“反侧”“赡军”，句意通顺)参考译文

殷侑，陈郡人。元和年间，多次升迁后任太常博士。当时回纥请求和亲，朝廷于是命令宗正少卿李孝诚奉命出使宣布朝廷的旨意，让殷侑任副职。到达回纥的朝堂后，可汗起初接待殷侑一行唐朝使者时，摆出了大量手持兵器的士兵，还要唐朝使者向他称臣而且他也不予答拜。殷侑一直站立着不动，(直到)宣布朝廷的旨意完毕，可汗责备他傲慢，扬言要扣留他而不让他回朝。自从元和末年以来，朝廷收复了李师道十二州，又将其分为三个藩镇。朝廷致力于安抚不驯服的官兵，所以将赋税的收入，全部留在地方用于供养其军队，也不上交朝廷。4．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

何如宠，字康侯，桐城人。崇祯元年，起为吏部右侍郎。未至，拜礼部尚书。宗籓婚嫁命名，例请于朝。贫者为部所稽，自万历末至是，积疏累千，有白首不能完家室，骨朽而尚未名者。如宠性孝友。母年九十，色养不衰。(节选自《明史·何如宠传》，有删改)(1)贫者为部所稽，自万历末至是，积疏累千，有白首不能完家室，骨朽而尚未名者。译文：________________________________________________________________________(2)如宠性孝友。母年九十，色养不衰。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)贫困的人被礼部拖延，从万历末年到现在，积压的奏疏上千份，导致有的人头发花白了也不能成家，有的骨头腐烂了也尚未命名。(得分点：“稽”“至”“名”，句意通顺)(2)何如宠本性孝顺父母，友爱兄弟。他的母亲九十岁了，他和颜悦色地供养母亲，从不懈怠。(得分点：“孝”“色”“衰”，句意通顺)参考译文

何如宠，字康侯，桐城人。崇祯元年，被起用任职吏部右侍郎。还未到任，又被授予礼部尚书。宗室子孙婚嫁命名，按照旧例须向朝廷请示。贫困的人被礼部拖延，从万历末年到现在，积压的奏疏上千份，导致有的人头发花白了也不能成家，有的骨头腐烂了也尚未命名。

何如宠本性孝顺父母，友爱兄弟。他的母亲九十岁了，他和颜悦色地供养母亲，从不懈怠。

5．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

危稹，字逢吉，抚州临川人。淳熙十四年举进士。明年，迁武学博士，又迁诸王宫教授。稹谓以教名官，而实未尝教，请改创宗子学，立课试法如两学，从之。久之，知漳州。漳俗视不葬亲为常，往往栖寄僧刹，稹命营高燥地为义冢三，约期责之葬，其无主名、若有主名而力弗给者，官为葬之，凡二千三百有奇，刻石以识。

(节选自《宋史·危稹传》，有删改)(1)稹谓以教名官，而实未尝教，请改创宗子学，立课试法如两学，从之。

译文：________________________________________________________________________(2)其无主名、若有主名而力弗给者，官为葬之，凡二千三百有奇，刻石以识。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)危稹虽是以教职为官名，实际上并没有教授，(于是)请求改设创立宗子学，设置课试法如太学和武学两学一样，朝廷听从了他的建议。(得分点：“谓”“名”“如”，省略句，句意通顺)(2)其中没有属主的无名死者，或有属主而亲属没有财力安葬者，官府代为安葬，一共有两千三百多，并刻石为碑以便识别。(得分点：“若”“凡”“奇”“识”，句意通顺)参考译文

危稹，字逢吉，抚州临川人。淳熙十四年考中进士。第二年，迁升为武学博士，又迁升为诸王宫教授。危稹虽是以教职为官名，实际上并没有教授，(于是)请求改设创立宗子学，设臵课试法如太学和武学两学一样，朝廷听从了他的建议。很久以后，担任漳州知州。漳州的习俗以不葬亲属为常事，往往停留寄存僧庙古刹，危稹令人在高台、干燥之地开挖、填封三个义冢，规定期限安葬死者，其中没有属主的无名死者，或有属主而亲属没有财力安葬者，官府代为安葬，一共有两千三百多，并刻石为碑以便识别。

(三)1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

初，宿卫之士累朝相承，务求姑息，不欲简阅，恐伤人情，由是羸老者居多；但骄蹇不用命，实不可用，每遇大敌，不走即降，其所以失国，亦多由此。帝因高平之战，始知其弊，癸亥，谓侍臣曰：“凡兵务精不务多，今以农夫百未能养甲士一，奈何浚民之膏泽，养此无用之物乎！且健懦不分，众何所劝！”乃命大简诸军，精锐者升之上军，羸者斥去之。

壬戌，诏群臣极言得失，其略曰：“朕于卿大夫，才不能尽知，面不能尽识，若不采其言而观其行，审其意而察其忠，则何以见器略之浅深，知任用之当否！若言之不入，罪实在 7

予；苟求之不言，咎将谁执！”(节选自《资治通鉴·后周世宗显德二年》，有删改)(1)今以农夫百未能养甲士一，奈何浚民之膏泽，养此无用之物乎！

译文：________________________________________________________________________(2)若言之不入，罪实在予；苟求之不言，咎将谁执！

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)如今用一百个农夫也未必能供养得起一名全副武装的士兵，怎么能榨取百姓的血汗，去养活这批无用的东西呢！(得分点：定语后置句，问句句式，“浚”，句意通顺)(2)假如(诸位)进言而我听不进，确实错在我；假如(我)征求意见而(诸位)不进言，过错将由谁承担呢？(得分点：“入”“实”“苟”“咎”“执”，句意通顺)参考译文

当初，宫禁警卫士兵，历朝相承，只求息事宁人，不想再检查挑选，恐怕伤害人情，因此瘦弱年老的占据多数。但又骄横傲慢，不听命令，实际无法使用，每次遇到大敌，不是逃跑就是投降，各朝之所以丧失国家，也大多由于这个原因。后周世宗通过高平一战，开始知道它的弊端，癸亥(二十二日)，对侍从大臣说：“大凡军队只求精而不求多，如今用一百个农夫也未必能供养得起一名全副武装的士兵，怎么能榨取百姓的血汗，去养活这批无用的东西呢！况且勇健懦弱不加区分，用什么去激励士众！”于是命令各军普遍检查挑选兵员，精锐的提升到上军，瘦弱的逐出军队。

壬戌(二十三日)，后周世宗诏令群臣畅所欲言地陈述政事的得失利弊，诏书大致说：“朕对各位卿大夫，才能没法全部知道，面孔没法全都认识，倘若不采集他们的言论从而观察他们的行为，明悉他们的意见从而考察他们的忠诚，那凭什么来看出各人才器韬略的高低深浅，了解任用是否得当！假如(诸位)进言而我听不进，确实错在我；假如(我)征求意见而(诸位)不进言，过错将由谁承担呢？”

2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

叶嘉，闽人也。上封嘉钜合侯，位尚书，曰：“尚书，朕喉舌之任也。”由是宠爱日加。后因侍宴苑中，上饮逾度，嘉辄苦谏。上不悦，曰：“卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！”遂唾之，命左右仆于地。嘉正色曰：“陛下必欲甘辞利口然后爱耶？臣言虽苦，久则有效。陛下亦尝试之，岂不知乎！”上因含容之，然亦以是疏嘉。

居一年，嘉告老，上曰：“钜合侯，其忠可谓尽矣。”遂得爵其子，又令郡守择其宗支之良者，每岁贡焉。

(节选自《东坡全集》，有删改)(1)卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！

译文：________________________________________________________________________(2)遂得爵其子，又令郡守择其宗支之良者，每岁贡焉。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)你专管我的喉舌，却用难听的话忤逆我，我怎么能忍受呢！(得分点：“司”“苦

辞”“堪”，句意通顺)

(2)就封赐爵位给他的儿子，又下令郡守选择他家族中品行优良的弟子，年年推荐给朝廷。(得分点：“爵”“宗支”“贡”，“宗支之良者”句式，句意通顺)参考译文

叶嘉，福建人。皇帝封叶嘉为钜合侯，位居尚书，并说：“尚书是专管我的喉舌的。”从此叶嘉更加受到皇上的宠爱。后来因为在花园侍宴，皇帝饮用过量，叶嘉苦苦劝谏。皇帝很不高兴，说：“你专管我的喉舌，却用难听的话忤逆我，我怎么能忍受呢！”就唾弃他，命令侍从把他打倒在地上。叶嘉严肃地说：“陛下一定要甜言蜜语口齿伶俐的人才喜欢吗？我说的话虽不好听，时间久了却有好处。陛下尝试一下不就知道了吗？”于是皇上宽恕了叶嘉，然而也因此疏远了他。

过了一年，叶嘉请求让他告老回乡，皇帝说：“钜合侯，对我可真是尽忠了。”就封赐爵位给他的儿子，又下令郡守选择他家族中品行优良的弟子，年年推荐给朝廷。3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

裴政字德表，河东闻喜人也。政博闻强记，达于时政，为当时所称。转左庶子，多所匡正，见称纯悫。东宫凡有大事，皆以委之。右庶子刘荣，性甚专固。有附荣者先言于太子曰：“政欲陷荣，推事不实。”太子召责之，政奏曰：“凡推事有两，一察情，一据证，审其曲直，以定是非。臣察刘荣，位高任重。纵令实语元恺，盖是纤介之愆，计理而论，不须隐讳。又察元恺受制于荣，岂敢以无端之言妄相点累。元恺引左卫率、崔茜等为证，茜等款状悉与元恺符同。察情既敌，须以证定。臣谓荣语元恺，事必非虚。”太子亦不罪荣，而称政平直。政好面折人短，而退无后言。

(节选自《隋书·列传第六十六》，有删改)(1)政博闻强记，达于时政，为当时所称。

译文：________________________________________________________________________(2)太子亦不罪荣，而称政平直。政好面折人短，而退无后言。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)裴政见闻广博，记忆力强，通晓当时的治理情况，被人们称赞。(得分点：“博闻”“强记”“达”“称”，被动句，句意通顺)(2)太子没有治刘荣的罪，却称赞裴政公平正直。裴政喜欢当面指责别人的过错，但背后不再说什么。(得分点：“罪”“面”“折”“短”，句意通顺)参考译文

裴政字德表，河东闻喜县人。裴政见闻广博，记忆力强，通晓当时的治理情况，被人们称赞。转任左庶子，纠正了许多不合理的事，被人称赞诚实谨慎。东宫凡有大事，都交给他处理。右庶子刘荣生性非常专横固执。有依附刘荣的人先对太子说：“裴政想陷害刘荣，推究案情不合实情。”太子召裴政责问，裴政上奏说：“凡推究事理有两个要点，一是明察实

情，二是依据证人证词，辨明事情的实际情况，来判定是非。我观察刘荣，他地位高权势重。即使刘荣确实告诉过元恺，也不过是很小的过错，按道理说，不必隐瞒。另外元恺受刘荣节制，怎敢拿毫无根据的话胡乱诬陷牵累别人。赵元恺找出左卫率、崔茜等人作证，崔茜等人交代的情况和赵元恺所说完全相符。从情理上既然难分是非，就应当根据证人判定。我认为刘荣告诉过元恺，这一情况一定属实。”太子没有治刘荣的罪，却称赞裴政公平正直。裴政喜欢当面指责别人的过错，但背后不再说什么。4．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

刘昌，字公明，汴州开封人也。汴州平，李忠臣嫉僧惠功，遂欲杀昌，昌潜遁。及刘玄佐为刺史，乃复其职。贞元三年，玄佐朝京师，上因以宣武士众八千委昌北出五原，军中有前却沮事，昌继斩之。昌在西边仅十五年，强本节用，军储丰美。及婴疾，约以是日赴京求医，未发而卒，年六十四，赠司空。

(节选自《新唐书·刘昌传》，有删改)(1)上因以宣武士众八千委昌北出五原，军中有前却沮事，昌继斩之。

译文：________________________________________________________________________(2)及婴疾，约以是日赴京求医，未发而卒。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)皇上因此将宣武军队八千人委派给刘昌向北出战五原，军中有人犹豫退缩且阻碍军队行动，刘昌相继斩杀了这些人。(得分点：“北出”“却”“沮”，句意通顺)(2)到他患病时，定下日期赴京求医，没有动身就去世了。(得分点：“婴疾”“未发”“卒”，句意通顺)参考译文

刘昌，字公明，汴州开封人。汴州平定以后，李忠臣嫉恨李僧惠的功劳，就想杀掉刘昌，刘昌暗中逃走。到刘玄佐做刺史时，才又恢复了他的官职。贞元三年，刘玄佐到京师朝见，皇上因此将宣武军队八千人委派给刘昌向北出战五原，军中有人犹豫退缩且阻碍军队行动，刘昌相继斩杀了这些人。刘昌在西部边地待了十五年，加强自身节省费用，军储富裕。到他患病时，定下日期赴京求医，没有动身就去世了，时年六十四岁，追赠为司空。5．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

顾琛，字弘玮，吴郡吴人也。元嘉七年，太祖遣到彦之经略河南，大败，悉委弃兵甲，武库为之空虚。后太祖宴会，有荒外归化人在坐，上问琛：“库中仗犹有几许？”琛诡答：“有十万人仗。”旧武库仗秘不言多少，上既发问，追悔失言，及琛诡对，上甚喜。大明元年，吴县令张闿坐居母丧无礼，下廷尉。钱唐令沈文秀判劾违谬，应坐被弹。

(节选自《宋书·列传第四十一》，有删改)(1)太祖遣到彦之经略河南，大败，悉委弃兵甲，武库为之空虚。

译文：________________________________________________________________________(2)大明元年，吴县令张闿坐居母丧无礼，下廷尉。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)太祖派到彦之进攻魏国黄河以南，大败，把所有的武器都丢弃了，武器仓库因此很空。(得分点：“经略”“河南”“委”“为”，句意通顺)(2))大明元年，吴县县令张闿因为在母亲去世期间不守礼节，被逮捕到廷尉。(得分点：“坐”“居母丧”“无礼”“下”，句意通顺)参考译文

篇4：2017江苏省高考压轴卷语文 Word版含解析

江苏卷

一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

1．被孟子称为“贱丈夫”的民间商人，最初是不合法的，不能到城里市场上去交易。他们只能在野外找个土岗，“以左右望”，获取利益。后来，民间商人向政府纳过税后就可以在城里的市场上进行交易了。这一变化反映了 A．政府放弃重农抑商政策 B．民间商人推动商业市镇崛起 C．政府不再监管商业活动 D．民间商人可以取得合法地位

2．下图是山东省微山县两城镇出土的东汉“射爵射侯”画像石。图中树上有20多只雀和猴，树下两人持弓仰射。古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音。这类画像在汉代石刻中较为常见。这反映了当时人们

A．抑制王侯势力的政治诉求 B．追求显贵地位的价值取向 C．关注自然和谐的生态理念 D．推崇尚武健身的社会风气

3．有学者认为，唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省。“有事皆申尚书省取裁闻奏，不能径奏君相；诏令制敕亦必先下尚书省详定，然后下百司。”由此可见，尚书省

A．延续传统绘画的以形求神 B．体现追求时尚的国民共识 C．反映世界交通的最新成果 D．表明社会生活的新旧杂陈

8．近代四川有一首民谣：“自从光绪二十八年把路办，银子凑了万万千，也有官的商的款，最可怜的庄稼汉，一两粮也出这项钱。要办路因为哪一件?怕的是外国占路权。”与该民谣相关的历史事件

A．导致太平天国运动的爆发 B．加速清朝政府的垮台 C．促使五四爱国运动的发生 D．推动国民革命的兴起

9．1920年5月，《新青年》发表了陈独秀在上海船务、栈房工界联合会的演讲。该演讲称：世界劳动者的觉悟计分两步。第一步觉悟是要求待遇，第二步觉悟是要求管理权，要求做工的劳力者管理政治、军事、产业。这表明，此时马克思主义 A．正在与中国工人运动相结合 B．已成为中国共产党指导思想 C．解决了中国革命的道路问题 D．完成了中国化的第一次飞跃

10．下图是解放战争时期国共两党兵力对比图。由此可知，人民军队兵力总数占据优势始于

13．《我国经济建设的历史经验》文章中提到：“中国的经验第一条就是自力更生为主。我们很多东西是靠自己搞出来的……这样，就可以振奋起整个国家奋发图强的精神。”改革开放以来我国取得的科技成就中，能印证这一观点的是 A．首颗人造卫星发射成功 B．掌握载人航天技术 C．第一颗原子弹爆炸成功 D．成功培育杂交水稻

14．罗马法虽然是与交换还不太发达的社会状态相适应的，但是它仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声。这表明，罗马法 A．代表工业资产阶级的利益 B．脱离当时社会发展的状况 C．合乎世界各国的司法现状 D．体现商品经济的基本要求

15．谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语 A．改变人们对上帝的虔诚信仰 C．反映人们对天主教会的不满

B．引发欧洲首次思想解放运动 D．深受法国启蒙思想家的影响

16．近代的机器与其说是需要的结果，不如说是被迫无奈时有意的发明产物。因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机，因为机械动力不足而改良了蒸汽机。这表明，工业革命时期的技术革新

A．源于人们生活中的无意发现 C．推动垄断组织的产生与发展

B．着力解决生产中的迫切问题 D．体现科学与技术的密切结合

17．牛顿认为宇宙是按照可测量的、可描述的机械原理进行运转的。1927年，德国物理学家海森堡提出了测不准原理：没有人能够确知一个电子的运动轨迹，因为通过光来观测电子这个行为本身将会扰乱电子的位置。与这一认识变化相关的是 A．经典力学的诞生 C．电气革命的出现

B．进化论的传播 D．量子论的提出

18．1957年，苏联进行工业体制改革，撤销汽车工业部、机器制造部等7个全联盟部，保留了航空工业部、无线电工业部等6个全联盟部，在地方设立了105个经济行政区，把被撤的

材料二

佛教的禅宗一支，是儒学演进到宋明理学真正的阶梯。宋明理学的出现，说明中国学术思想发展到空前成熟的时期。它极大地深化了传统的儒学，进一步巩固和凸显了它在中国传统文化中的主体地位。儒、释（佛教）、道的界分变得不那样重要了。它们都以自己的方式在理学的新天地中得到了升华，并进入了人们的精神世界，进入了社会生活……王阳明的学说虽然没有像朱熹那样得到官方的认可，但在士林的影响却是很大的，特别在晚明几成笼罩之势。

——摘编自刘梦溪《中国现代学术经典·总序》等

完成下列要求：

（1）据材料一，从文化区域的角度，指出中国文化三次融合的对象有何不同。（3分）（2）据材料一、二并结合所学知识，以宋明理学为例，就中国文化的“包容力”和“生命力”写一篇小论文。（9分）

（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）22．（14分）

20世纪30年代后期，中国在经济上经历了从为全国的抗日战争作准备向建立战时经济体制的转变。阅读下列材料：

材料一

1935年前后，国民政府加强了对四川、云贵等地区的主要工业资源的调查和开发，陆续将东部沿海地区的军工企业西迁，并停办、调整了一些军工企业，改善设备，统一制式，增加生产。政府还进一步整修旧公路，修筑新公路，开辟航空线。1936年通过的1937军费预算，在普通军费预算4．12亿元的基础上，增加了国防建设专款2．22亿元，使整个国防预算达到6．34亿元。总之，国民政府的抗战准备，在一定程度上为以后的全国抗战创造了有利条件。学* 材料二

全国抗战开始后，国民政府开始实行平时经济向战时经济转轨。从1938年起，国民政府对庞杂的经济行政机构进行大规模调整，把所有经济机构都定位于为战争服务，逐步使经济行政机构集中归行政院管辖。各主要经济管理部门出台了一系列经济统制措施。与此同时，政府组织和支持东部沿海地区的一批军工企业和民营企业内迁。截止1938年底，迁到大后方的工厂达304家。这一大规模的内迁被誉为中国实业界的壮举。

——以上材料摘编自支绍曾主编《中国抗日战争史》

完成下列要求：

（1）据材料一，概括国民政府在经济上为抗战所作的准备。结合所学知识，说明当时的历史

材料一

梁启超提出了比较系统的改革科举制度的方案。他的上中下三策从总体上是要解决旧的科举考试不求实际、摧残人才、于世无补的弊病，引导人们崇尚实学，以新的文化知识来解决中国的现实问题。上策是以学堂制代替科举制；中策则存科举之名，同时设立各种实学考试；下策是对考试内容作本质的变更，摒弃过去八股取士的做法。这样就会涌现一批讲实际、重应用、了解中国和世界的新人。#网

——摘编自李喜所等《梁启超传》

材料二

康有为代人草拟上疏，请废八股。光绪帝虑及各种变法的奏章多为保守大臣反对，此疏交付廷议必引起大哗。于是决定不付廷议，径下诏：自下科始，乡、会试及岁科各试，废八股，改试策论。后依张之洞建议，乡试以历代掌故为主，兼及五洲各国政艺，“会试亦如之冶”。迂腐的读书人对此“惊怪不知所为”。书商则“乘时射利，猎取中外时报，补缀成篇，标以俗名，如《三场要诀》之类，获利亡算”。

——摘编自杨松等编《中国近代史资料选辑》

完成下列要求：

（1）据材料一并结合所学知识，说明梁启超要求改革科举制的背景。（5分）（2）据材料一、二并结合所学知识，简评戊戌变法时期的科举制改革。（5分）B．中外历史人物评说]（10分）

无产阶级革命家列宁晚年在患病休养期间，一直坚持对社会主义建设理论的思考。阅读下列材料：

材料

从1921年起，列宁对商品货币关系的观点发生了重大改变。列宁指出，在农村还没有实行共产主义的物质基础之前，决不能过早地提出向农村推行共产主义目标。共产主义与商业并非“风马牛不相及”。在大机器工业还没有充分发展的条件下，商业是“千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系”，“是无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环节”。国营企业要进行严格的经济核算，改变不讲核算、不要利润的情况。在从资本主义向社会主义过渡期间，要健全货币，整顿货币流通，恢复财政信贷制度，使货币为过渡时期的经济和社会主义建设服务。要掌握市场规律，以此制定经济措施，来调节市场和货币流通。

——摘编自季正矩《列宁传》

完成下列要求：

（1）据材料概括列宁关于商品货币关系的观点。（5分）

（2）据材料并结合所学知识，简评列宁关于商品货币关系的观点。（5分）

（1）据材料一并结合所学知识，概括朱棣在北京修建宫殿的目的，指出北京故宫的布局特点。（7分）

（2）据材料一、二并结合所学知识，说明北京故宫的文化遗产价值。（3分）

历史试题参考答案

一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。1．D 11．C 2．B 12．A 3．D 13．B

4．A 14．D

5．C 15．C

6．B 16．B

7．D 17．D