落地生根的优秀课件

落地生根的优秀课件（精选14篇）

篇1：落地生根的优秀课件

教学目标：

1、能收集植物生殖方式的资料；能用多种方式记录扦播或嫁接后植物生长的现象；能通过比较发现各种植物生殖方式的相同点和不同点；能将植物的不同生殖方式按照一定的方式进行分类，并说出自己分类的理由的合理性；能选择一种方法帮助一种植物进行生殖。

2、能用列表的方式发现动植物生殖的相同点和不同点；能说出人类帮助植物生殖的各种方法。

3、能通过讨论发现人类帮助植物生殖有什么好处。

教学重点难点：

1、将植物的不同生殖方式按照一定的方式进行分类。

2、发现动植物生殖的相同点和不同点。

材料准备：

有关植物生殖方式的资料和视频，能扦插的植物枝条。

课时安排：

安排1课时完成。

教学过程：

一、各有各的“高招”

活动目标：

1、能收集植物生殖方式的资料。

2、能通过比较发现各种植物生殖方式的相同点和不同点。

3、能用列表等方式发现动植物生殖的相同点和不同点。

实施过程：

1、在上一节课结束时，布置学生开始搜集有关植物生殖方式的资料。

2、活动开始，先让学生介绍自己所收集到的植物生殖方式的资料。根据学生收集资料的具体情况，组织相应的教学活动。根据背景资料中的内容重点向学生介绍落地生根的生长和生殖特点。

3、请学生观察教材中的图片，比较这几种生殖方式有什么相同和不同，再分别举出一些例子。然后播放视频资料，让学生认识几种不同的.植物繁殖方式。

4．当学生明确植物的生殖方式除用种子生殖外，还可以用根、茎、叶等营养器官生殖后，再请学生将植物的生殖方式与动物的生殖方式进行比较，在个人发表意见的基础上，形成全体的共识。

5． 让学生用自己喜欢的方式在教材相应位置填写共同的结论。

提示与答案：

1、植物不同生殖方式的异同。

2、动植物生殖方式的异同。

二、帮助植物生殖

活动目标：

1、能说出人类帮助植物生殖的各种方法。

2、能举出可以通过根、茎、叶进行生殖的实例。

3、能选择一种方法帮助一种植物进行生殖。

4．能用文字和图形记录植物生长变化的情况。

5．能通过讨论发现人类帮助植物生殖有什么好处。

实施过程：

1、活动开始，提问学生“是否知道人们是怎样帮助植物繁殖的？”然后引导参看教材中的几幅图片和文字，初步了解扦插、压条、嫁接等生殖技术。

2、根据教材的提示，重点指导学生选择一种植物生殖技术进行实践，由于本地气候条件、植被类型不同，所以选择最适合本地春天扦插的植物——菊花和柳树进行，指导学生的实践活动。

3、活动提示中，在土壤中挖洞的作用是防止擦伤植物的新断面；保留2——3个芽的目的是有利于新植物成活；削枝条时最好倾斜削成一个斜面，便于与土壤充分接触。

4．在扦插活动中，让学生根据教材提供的记录表要求学生分别用图和文字说明记录植物的生长情况便于学生更科学地观察和描述。老师及时关注学生所扦插植物的生长情况为便于指导，就以小组为单位，将盆栽植物放在向阳的实验室的生物角内。

5． 待大部分的组的植物成活后，组织一交公学生的交流活动并将培育成功的植株种在校园内合适的地方，让学生感受到自己的劳动能使校园更美丽。

6．要求学生在课内阅读科学在线中植物组织培养的内容，激发学生关注植物生殖技术的新民发展。

拓展活动：

最佳的生殖方式

活动目标：

1、能发现同一种植物可以用不同种生殖方式进行生殖。

2、能了解有性生殖与无性生殖的主要求优点与不足。

3、能发现种子生殖容易出现变异的事实。

实施过程：

1、鼓励学生自愿完成本活动。

2、让学生充分利用科学课上获得的生殖植物的经验，放手让学生自己去选择植物进行生殖实验。除用种子生殖外，还可用根、茎、叶等营养器官进行扦插生殖。由于实验过程较长，让学生以小组为单位进行。

3、本活动的周期较长，在帮助植物生殖活动的基础上，让学生进行多种形式的调配和讨论活动来认识植物不同生殖方式的区别。

4． 在实际操作和充分调查的基础上，判断某种植物最佳的生殖方式。

拓展知识

生物工程展望：超级农业品种不断出现等是生物工程是世界现阶段的研究科目，各国科学家在探索。

篇2：落地生根的优秀课件

“落地生根”十分碧绿，绿得翠，绿得嫩，绿得野。叶子呈椭圆状，厚薄均匀，叶脉若隐若现，周围长了一圈锯齿，似乎是用来防备敌人的。“落地生根”好似亭亭玉立的翡翠仙女，站在远处眺望，一团绿色簇拥在一起。一阵微风吹来，细长的叶子随风飘动，仿佛在向我们招手。长大后的“落地生根”叶子周围的锯齿尖上会长出一个个小小的、花一样的小芽子，过不了多久又会长出许多小小的根系，这就是它的果实。

所谓“落地生根”，就是一碰到泥地就会在那里扎根长大。这也确实不假，用手摇一摇它的叶子，叶子上的果实——种子就会落下来，落进土里。把土稍稍撒一点在它上面，过不了几天，一片片新叶子就会迅速长大，焕然一新。若你要去出差、旅游，十天半个月不一定回来，没办法浇水了，没关系!“落地生根”最喜欢干燥的`环境了。如果你浇特别多的水，那它可不喜欢。

“落地生根”就是这样：外形美观，可做室内的观赏植物：还有着旺盛又顽强的生命力，不禁让人顿生钦佩之心。

篇3：论水管单位文化的落地生根

一、单位文化建设的作用和意义

建设个性鲜明、符合单位实际的优秀文化,对于强化单位自身建设,提升服务水平、工作效能,提升干部职工综合素质,具有至关重要的作用,是本单位保持旺盛生机和活力的必然选择。单位文化代表了本单位整体价值取向和共同利益追求,能潜移默化地将全体干部职工的责任感、事业心转变成明确的奋斗目标、思想信念和行为准则,这不仅在内部能发挥作用,也可以通过单位成员的言行对社会产生影响,最终在社会和群众中树立良好的行业形象,为构建社会主义和谐社会发挥良好的导向作用。

二、北大港水库管理处文化建设亮点

近年,北大港处积极推进水文化建设,抓文化引领,促进干部创新思路,着眼长远,结合北大港处成立四十年来的发展实际,凝缩了“务实、和谐、创新,知水、好水、乐水”的河库精神,树立“用文化引领河库发展”的理念,挖掘、培育具有鲜明个性和丰富内涵的河库精神,塑造了体现河库特色的水文化建设体系。梳理各科室、各部门的管理理念和目标,编制了《河库文化手册》,对原有管理模式进行整合和创新,凭借先进的文化理念推动河库的创新发展,增强单位的凝聚力,提高单位的影响力。

成立了河库发展研究领导小组,紧紧围绕局党委的总体要求和部署,开展河库发展对策的研究和河库体制改革研究,从全局性、战略性、前瞻性的高度,对河库未来进行总体设计和统筹安排,编制了河库建设各项指标体系,制定了三至五年的具体工作任务,确定了实现“平安河库、和谐河库、生态河库、数字河库”四个创建的战略目标和远景规划,明确发展的方向和路径,形成具有河库特色的指导性实施方案。

三、北大港水库管理处单位文化建设存在的问题

近年来,北大港处文化建设继承、吸收、创新、实践和发展,努力建设既体现社会主义方向,又具有水管单位个性,将职工的思想信念、价值观念、行为方式、道德情操融合为一体的科学、文明、积极向上的河库文化。这对凝聚和调动单位干部职工的积极性,促进单位快速发展,发挥了重大作用。

但是由于受多种不良思想观念的影响,部分干部职工出现信仰危机,价值观偏离、信念淡化、个人主义、享乐主义等不良思想倾向显露。有些干部职工把单位创新发展的希望完全寄托在领导者身上,评头论足单位管理的“病症”。此外很多职工滋生了傲慢的情绪,自以为身在事业单位,工资、待遇有保障,就不思进取,服务意识淡薄,创新意识不足,缺乏紧迫感和危机感。有些人把单位文化建设当成一项虚无缥缈的工程,缺乏参与性。上述问题的存在,直接或间接影响单位健康、稳步前进与可持续发展。

四、单位文化如何落地生根

要想使单位文化有效落地,开花结果,常开常盛。我们要充分借鉴吸取先进单位在文化建设中的成功经验,找准着力点,使虚的文化产生实的效果,这也是文化体系建设过程中重要一环。

(一)领导层导向作用。

1.领导者要正确认识单位文化。在单位文化创建初期,领导层的角色定位是单位文化的倡导者和设计师。领导层在准备启动文化建设时,就要注意避免使文化建设流于形式。不然单位文化建设表面上看去热闹非凡,而实际能获得的效果确不值一提。所以领导层必须能明确本单位文化建设的目的与需求,切实让本单位通过文化建设中获得实际收获,确实起到提升和统一职工价值观念、引领单位发展的作用。

2.领导层要提高对单位文化建设的重视。领导层要担当起本单位文化建设的重任,用实际行动做出表率。单位中层也要担当起承上启下的角色,正确理解传达和执行单位文化。因为一线职工他们仿效的对象就是领导干部。因此说,只有领导者身体力行,亲力亲为,做单位文化建设的吹鼓手,不停地向职工灌输强化自己的核心理念,使职工自觉将单位价值观念与个人行动融汇结合,成为一体。

(二)制度建设是单位文化落地的前奏。单位文化制度化是将单位发展理念、价值理念转变为实际可操作的管理制度,推动了单位文化对干部职工的成长、单位的健康发展形成有效地引导作用。实现单位文化制度的途径就是将核心价值观植根于单位管理制度,用核心价值观来指导制度的变革与创新,我们需要把现有各项规章制度包括行为规范、奖惩、考核制度等,以单位文化的核心理念为出发点,将单位每个岗位的职责与规范都制度化、标准化、流程化,用明确的管理制度把无形精神理念具体化,让所有行为都有据可依。同时,不断适应环境变化的要求,将单位价值观与管理制度进行双向调整与变革,实现文化价值观与管理制度的互动结合,真正打造单位的文化力。

(三)单位文化理念的有效宣贯。单位文化的有效宣贯是单位文化落地的基础。一定要坚持不懈地利用多重形式与手段循序渐进地引导干部职工树立正确的世界观、人生观和价值观,从而建设一支有文化、高素质职工队伍,使职工个人发展与单位的发展保持同步一致。

1.文化沟通渠道要畅。有效发挥单位办公系统、公告栏等资源,多角度、全方位地开展持续宣贯活动。要将本单位各项工作动态、优秀职工事迹、单位发展愿景传达到每一位职工,同时注重增进职工之间、职工与领导层之间的沟通交流,经常性组织一些像演讲比赛、职工运动会、座谈会等丰富多彩的有利于单位文化宣传的活动,通过活动增强成员团队精神,从而构建一个和谐向上的集体。

2.文化氛围环境要好。我们可以通过单位文化手册、海报,台历以及各类办公用品,印刷单位标示与精神口号使之都成为单位文化宣传的重要载体,用其对单位文化进行全方位的传播,形成视觉冲击,从而使单位的每个角落都拥有文化气息,将我们的文化精神与管理理念及发展愿景等较为抽象内容转变成颇有感染力的具体符号,这样很容易被我们的职工接受。

事实上,单位文化的成功构建是一项艰苦的持续工程,精神理念的树立是内核与灵魂,制度建设是框架,宣贯手段与设施是基础,单位成员是主体。单位文化只有落地,从深奥的哲理式文化走向通俗易懂的大众文化,从书本中走进职工心里,得到广大职工高度认同和领悟,才能生根、开花、结果,才有持久的生命力。单位文化的落地也是一个长期动态演变的过程。我们要结合本单位工作的实际,明确切入点与着力点,坚持不懈,单位文化之花就一定会越开越艳、香飘满园,为构建具有水务行业自身特色的文化体系实现“中国梦”做出自己的贡献。

参考文献

[1]杨秀泉.企业文化成功推行的关键——制度化[J].科技信息,2011(10).

篇4：让优秀传统文化在学校落地生根

以优秀传统文化为核心，创设“和合”教育精神

如果说文化是一所学校的品格，那么教育精神便是学校的灵魂。作为一所有五十九年历史的老校，大兴一中处处呈现出浓厚的文化底蕴，团结进取、和谐高效的干部教师群体，文明活泼、合作创新的新时代中学生，共同铸塑起了大兴一中的教育精神——和合精神。

我们的学校文化，不仅是为师生创造和谐美好的人文校园环境，更要注重学生文化素养的提升，教师专业能力的提高，促进师生共同和谐发展。

基于此，学校提出了大兴一中“教师精神”，即“以‘逢一必争’的精神状态对待工作，以‘平和知足’的精神状态对待利益，以‘互助互促’的精神状态对待同事，以‘三思己过’的精神状态对待自己，以‘无私大爱’的精神状态对待学生”的价值追求。同时也制定了学生培养目标，从大兴一中走出的学生，一定是彬彬有礼、勤奋乐学、善于合作、求真创新的，他们胸中存大志，心中有大爱，他们多才多艺而又含蓄内敛，始终保持着一种向上的精神。

秉承传统文化精髓，构建科学的课程体系

学校自2009年开始，进行以优秀传统文化为核心的学校文化建设，通过开展经典诵读、辩论比赛、戏曲表演等一系列活动，对学生进行优秀传统文化的引导和教育。随着传统文化教育的不断深入，学生自发组织了“民族之魂——保护老北京传统文化”宣传活动，申请建立了卧龙社、国学社、国粹社、书法社……与此同时，学校还开设了《传统工艺美术》《国画》等校本选修课程。通过以上传统文化类课程的开设，学生们学会了剪纸、画脸谱、篆刻，丰富了人文历史知识，了解到了古代先贤的德操。

2013年，学校加入了北京市课程中心“首都特色北京市普通高中课程改革实施研究与推进项目”，在专家的指导下，围绕学校“和合”文化建设，逐步梳理出了具有学校特色的“重基础、层次化、生成性、系列化”的课程体系，活动、社团、选修课、社会大课堂四级互补的传统文化课程更是深受学生们的喜爱。

重建德育价值体系，打造“和合”德育品牌

近一年来，在认真贯彻落实社会主义核心价值观和《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的同时，我们认真研究、重建了德育价值体系，关注中华优秀传统文化，关注社会主义核心价值观，关注时代精神，关注家庭、社会、学校三结合。

为了创设精品，打造品牌，学校尤其重视传统文化精髓与现代文明的结合，为此，我们不断探索德育新路径。一是将“1.2”爱心活动打造成“1.2绿色行动”环保课程;二是聘请专家团队，以党的重要理论、重大决策、重大历史事件、重大纪念日为主要内容，采取理论与实践相结合的形式，精心设计党、团校课程;三是德育课程模块化，充分挖掘TED演讲教育资源，制作数字故事，开发德育微课，不断丰富德育手段。

我们设计主题为“和合之韵”的第四届传统文化艺术节，设置曲艺、朗诵、书法、篆刻、摄影、工艺美术等15个个人项目，同时围绕中华传统文化设置了班级特色展示、经典诵读、戏剧表演等集体项目。尤其是大型古装歌舞剧《春江花月夜》汇集了全校各年级有才艺的学生，融合了古代诗歌、乐舞、礼仪等多种传统文化元素，是学校传统文化教育成果的集中展示。

篇5：落地生根的其它品种

最常见的品种，没有之一。叶片对生叶柄茎均呈嫩绿色，暴晒可导致页面出现不规则的粉色区域，营养生殖方面比较积极，通常有了3对真叶后就会开始出现明显的芽座，开始营养生殖。

小叶不死鸟

较为常见的品种，叶片对生，叶较小，有更为厚实的多肉质叶子，叶子绿色，叶面及叶背均长有深绿色斑点，茎为透着点绿的粉红色，管理得当可以长得非常可爱，该品种已有稳定的锦化变种。

棒叶不死鸟

较为常见的品种，叶片交互互生，叶呈棒状，全株出较为明显的白霜，所以呈苍白的绿色，叶面及叶背均长有深绿色斑点，茎通常为苍白的深绿色。

由于叶形的原因，叶片的芽座较少，不过出芽出的很积极，能长得特别的高，根本停不下来。

虎纹不死鸟

较为常见的品种，经常和大叶混淆，叶片对生，虎纹的叶片呈剑形，叶面深绿色，叶背有深紫色虎皮花纹，可以长得很高，极易生气生根。

卷叶不死鸟

野生品种，中国西南地区多野生分布。叶对生出奇数二回复叶，叶片平坦叶脉清晰，成长良好的植株叶片会卷弧呈勺(茶匙、调羹)形。

叶片嫩绿色卵形，叶缘有一圈紫色，叶柄呈紫色，茎绿色，这种不死鸟营养生殖不积极，不会结出像蕾丝边一样的小芽，当叶片脱落或植株根系枯萎，叶片和叶柄会萌发出气生根向下找土壤，根扎牢后会重新生长植株。

玉吊钟

很有人气的品种，叶片对生，嫩绿色叶片叶缘有一圈粉紫色，全株出明显白霜，园艺名也叫“蝴蝶之舞”。营养生殖不积极，叶片脱落或者根系枯萎才会主动出叶芽，无芽座，有稳定的锦化变种。

白姬之舞

基本和上边玉吊钟习性一样，比较特别的是，白姬之舞的叶子没有钝齿，所以出芽的时候是以一种十分诡异的方式，在叶子边缘顶一个小包，然后慢慢变成小芽。

掌上珠

较为少见的品种，叶对生，叶片正反面均有深紫色点线花纹，全株会生出厚厚的白霜，经本人舌头鉴别甜甜的应该是淀粉类的东西，擦去白粉后叶片呈深绿色，叶片虽然宽大，但是每片叶子只有尖端有几个芽座，掌上珠的名字也是由于“一个大叶片托着几个小苗”这种外观而得名。

宫灯长寿花

篇6：让党的惠民政策落地生根

让党的惠民政策落地生根

――记新县浒湾乡游围孜村驻村第一书记卢万龙□见习记者杨潇杰新建入村大桥“同心桥” 卢万龙是信阳市委统战部派驻新县浒湾乡游围孜村第一书记，回顾的驻村经历，他充满信心的展望游围孜村的未来，在上级领导的正确领导指挥下，游围孜村一定会脱贫致富奔小康。 高村标农田整治项目 扶贫攻坚，甘做排头兵有人问卢万龙在村里担任第一书记是不是很累，他的回答是“在条件艰苦的地方，更能为人民做些实事”。深入基层，方知基层不易，在陪伴村庄发展的日子里，卢万龙一刻也没有松懈过，他心里装的是村子里的大事小事。在卢万龙看来，20是新县的脱贫年、摘帽年，在浒湾乡游围孜村也有12户30人未达到脱贫标准，脱贫攻坚工作时间紧、任务重、要求高。为此，他带领村委会和全体村民一起，遵照县脱贫攻坚指挥部的统一部署，全力打赢脱贫攻坚战。 市委常委、组织部长赵建玲同志来村调研，指导建设和精准扶贫工作 市委常委、统战部长方波同志带领部机关同志来村调研指导精准扶贫工作 一方面抓好问题整改。根据全省的统一安排，按照“六个一”和“三个度”的要求，利用两个月的时间，加班加点全面整改，共查找整改问题6大类178项，清退贫困户5户。卢万龙如是说：“市委常委、组织部长赵建玲同志来村暗访，市委常委、统战部长方波同志来村检查，都对我村的脱贫攻坚整改工作给予充分肯定。” 给贫困户送去自行车，方便其孙女上学 另一方面，多措并举，助力贫困户脱贫。按照贫困户脱贫“两不愁、三保障”的基本要求，采取的扶贫措施主要有：1.对31户118人实施了易地搬迁，对5户12人进行了危房改造，彻底解决了贫困户住房安全问题。2.对37户贫困户实施了到户增收项目，进行淮南猪养殖，确保了贫困户稳定增收。3.全村基本医疗保险做到了“全覆盖”，县里根据因病致贫实际，为贫困家庭患者专门制定了“五道医疗保障线”，彻底解决了贫困户“看不起病”的问题。4.认真落实教育保障，对村里学前教育儿童，义务教育的小学生、初中生，高中生，职业教育学生，大学生，全部按照政策规定享受到了不同程度的.教育补助，特别是高等教育学生按国家优惠政策落实外，县财政专门出台补助政策，即从年开始，县财政每生每年再补助5000元，彻底解决“上学难”的问题。同时，帮扶单位县妇联会、烈士陵园还开展了“关爱留守儿童”活动，组织村留守儿童接受革命传统教育和防溺水等安全常识教育，帮助儿童健康成长。5.积极关爱弱势群体。2017年为4户4人申请办理了低保手续;为6户6人办理了兜底保障;2017年7月份，帮扶单位为1名重病患者向省申请1万元救助金;帮扶单位利用入户走访的时机，多次对贫困户进行救助慰问;对特别困难的人员，组织企业家及时进行救助度困。通过多措并举，全村贫困户持续增收，没有返贫人员。至此，全村的贫困发生率降至0.5%，达到了预期目标。最后，扎实开展助贫爱民活动。关于这一点，卢万龙告诉记者：“为提高‘三度’，扎实开展了‘大排查、大整改、大宣传、大整治’活动，特别是县委常委、副书记、县长夏明夫同志来村开展‘昼访夜谈’活动，为我们如何与全体村民‘面对面、心贴心’开展工作树立了榜样。为营造我村‘青山绿水’的小环境，帮扶单位和帮扶人积极开展‘清洁庭院，幸福家园’活动，不仅对帮扶户的家庭卫生进行了清理，而且对全村的所有环境进行了清理，得到了老百姓的一致好评。” 县委组织部长潘旭来村慰问第一书记并调研村建设发展 记者通过走访得知，村里的每一举措卢万龙都亲力亲为，无论大事小事都没有丝毫的懈怠。在扶贫攻坚的道路上，带领着村委会时刻守候在村民的周围，心系贫困村民，急之所急，想之所想。而卢万龙却平淡地说“只有你想着群众，群众才会支持你”。 与帮扶责任人校核贫困户信息 夯实基础，加强组织建设 卢万龙在村务管理方面更是认真高效，他提出做基层的好公仆，首先要有过硬的思想觉悟，在基层创出一片天地，开拓一番事业，重要的是跟贯彻落实党的各项政策，深入学习党的会议精神，工作要求，科学部署。根据市“严乡、强村、育新”总体规划，按照“五好支部”要求，以争先创优为抓手，认真落实各项制度，全面加强组织建设。一是认真落实每月的党员学习日活动。认真学习党的十八大、十九大会议精神，深入开展“两学两深入”活动，做到学习有笔记，学后有心得。通过学习，党员的“四个意识”明显增强，党性修养明显提高。二是认真落实党务政务公开。对村的重大事项和重点工作坚持集体研究，对贫困户的清退、退出，低保对象的评选，村集体经济的发展等热点敏感问题，坚持做到“四议两公开”，积极提升两委班子的凝聚力、号召力、战斗力。三是积极开展党务活动。“七一”建党日，组织开展了走访慰问“困难老党员”活动。重阳节，市委学委、统战部长方波同志带领市民企商会的同志对全村的“五保户”和敬老院开展了“送温暖活动”。2017年12月28日，组织全村党员开展了“观摩产业和美丽乡村示范村活动”，大家在感受国家“乡村振兴战略”发展成果的同时，深刻认识到了本村建设和发展的差距，进一步增强了全体党员加强本村建设的紧迫感和自觉性。 配备安装体育健身器材 易地搬迁后的新村 聚集合力，集中力量办惠民实事 浒湾乡游围孜村在村党支部的带领下，除了实施易地搬迁、危房改造项目和到户增收项目外，还主要实施的项目有：农村安全饮水项目，采取打机井、提水增压的方式，对全村所有住户进行送水入户，确保户户用上自来水、干净水，彻底解决了全村“饮水难”的问题;文化体育项目，新建了村文化活动广场，完善了村文化活动中心设备设施;村集体经济项目，利用上级财政支持村集体经济发展的20万元，入股合作社，年分红收入2万元;旅游设施项目，浒湾乡游围孜村纳入全县“九镇十八湾”旅游建设规划，2017年已开始规划建设，目前村旅游服务中心和村文化大广场正在建设中。为支持村旅游规划建设，市委统战部组织企业家捐助资金100多万元，专门用于弥补村基础设施建设资金的不足。对卢万龙来说，这无异于雪中送炭，全年已有项目实施资金达到了1029万元，为打赢这场脱贫攻坚战做好了充分准备。各个项目项目的开工，将极大地改善全村的生产生活条件。 检查验收村安全饮水工程 与县旅游考察组在易地搬迁新农村前合影 扶贫建设在路上 浒湾乡游围孜村今非昔比，各项惠民政策深入贯彻落实，村民的生活水平普遍提高，村民的日子越来越好。卢万龙告诉记者，村子下一步还要继续发展，村民收入水平和生活水平将会同步提高。 正在建设中的“村旅游服务中心和文化广场” 在全村发展规划的基础上，结合农村土地改革要求进一步完善措施，在保持工作的连续性和稳定性的基础上，要进一步整合土地资源，大力发展附加值高种植产业;整合全村住房资源，积极发展民宿产业。通过多种产业发展，确保全村稳定增收、持续增收。 按照村旅游建设规划，持续抓好村旅游服务中心和村文化大广场建设，积极规划好村“围孜文化”建设。在全面提高硬件设施建设的同时，注重软件设施建设，进一步完善绿化、亮化、美化设施，确保村旅游资源的整体提高。 给贫困户送去“脱贫光荣证”

篇7：落地生根的养殖方法是什么

2、盆土宜选排水良好的沙质壤土，每年春季应换盆1次。

3、生长期浇水应见于见湿，冬季应严格控制浇水。

4、盆栽茎叶生长过高时，需及时摘心，促使其多分枝，保持株形丰满。

5、需肥不多，可不追肥，但开花前一个月左右需施1~2次稀薄复合液肥，以促使开花茂盛。

篇8：立德树人落地生根

近代著名教育家蔡元培曾经说过:“德育为完全人格之本, 若无德, 则随体魄智力发达, 适足助其为恶, 无益也”。初中阶段的学生正处于价值观、人生观、世界观形成时期。提高德育的实效性, 关键是要走进学生的内心。

一德育中存在的问题

随着科学技术的不断发展, 学生获取科学文化的途径增多, 他们的知识面越来越宽, 视野越来越广, 但是, 有不少学生基本道德礼仪缺失, 人际交往出现障碍, 违纪现象也时有发生, 这不得不引发我们反思。

1. 德育活动的开展过于形式化

在德育工作中, 我们开展各种各样的活动:学雷锋活动、知识竞赛、故事比赛、演讲比赛、手抄报比赛、唱爱国主义歌曲、民族团结歌曲、革命歌曲、观看红色电影、主题班会、班级与班级结对子等, 可谓是种类繁多、形式多样, 但收效甚微。关键问题在于许多活动只是为了活动而活动, 实效性不明显。

2. 家校联系缺乏连贯性、系统性

无论是学生家长还是教师, 其实, 在育人目的上是一致的, 但就是由于缺乏沟通交流, 或者沟通方式欠缺, 导致家校联系形同虚设, 失去了德育教育的连贯性和系统性。

3. 德育教育没有很好地融入课堂

我们的课堂应该是有趣、有效、有情的, 是师生共创、共振、共享的, 是富有生命气息和创造活力的。课堂现代教育的发展要求教师“不仅仅是文化的传播者, 也应当是学生心灵的塑造者, 是学生心理健康的维护者”。而在我们的课堂中, 不少教师仍注重文化知识的传播, 忽视了学生的德育教育, 出现问题仍用简单粗暴的方式处理, 导致学生抵触心理严重, 厌学情绪高涨, 形成了敌对的局面。

二立德树人, 落地生根

1. 立德树人要注重实践养成

“体验学习的重要价值, 不在于学会某种操作方式, 获得某种技能, 而是在于每个人在活动中获得的真实感受, 这种内心体验是形成认识, 转化行为能力的原动力。”纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。我们要适当改变一些活动形式, 让学生亲自去体验。

例如学雷锋活动, 不仅仅是在学校的要求下, 教师带领学生扫扫街道、捡捡垃圾等, 而应让学生自觉地去做一些身体力行的事情。

感恩父母教育的活动不仅仅是在家帮父母洗脚、收拾房子。还可以开展“假如今天我是父 (母) 亲”活动等, 让学生更直接地体验做父母的不易。

民族团结教育活动不仅仅局限于民族团结月, 还可以延伸到每天、每个月。民汉学生结对子可以从学校走进彼此的家庭, 了解民风民俗, 融入彼此的心中, 亲如一家。

革命传统系列教育活动:对于重大纪念日, 利用班会、板报教育;每学期组织学生至少看一次红色电影;每学期组织一次学生书信、开学第一课教育等。

德育活动的开展要由外在的要求转化为内在的自觉行动。只是在活动前, 我们要做好各种预案, 给学生讲清目的、要求。学生参与这些活动的体验是极为宝贵的精神财富, 比我们的说服教育更有效。

2. 德育工作离不开家长的参与

在家庭教育方面, 现在的学生家长在教育孩子方面存在许多误区, 管理孩子是由原来的疼爱孩子转变成溺爱。在我所教的八年级中就有几个家长存在错误的观念, 孩子作业没完成, 就帮着孩子打电话说生病了;有的家长带孩子出去游玩或者看节目导致孩子没写作业, 就说家里发生事情了;更有甚者, 孩子不想上课, 家长就找各种理由给老师请假, 班主任不放心便登门拜访, 家长和学生却躲在家里不开门……找家长交流沟通, 家长当面答应得很好, 背后却依然如故。找他们谈话的次数多了, 家长就说“只想让孩子身体健健康康的, 学习嘛, 能学多少是多少吧……”

试想, 这样的学生怎么教育?这样的学生家长怎么合作?这样的家长可以影响到其他家长, 这样的学生也能影响到其他学生, 如果不尽快制止, 后果不堪设想。我们面临的困难很多也很大, 但是我们不能放弃。学生思想存在问题, 要想根除就必须从家长入手。首先由任课教师、班主任、学校领导轮流找家长谈话, 一次、两次、三次……直到家长态度有所改变为止。第二, 让学生家长参加学校开展的活动、运动会、家长会、家长学校培训会、家长经验交流会、亲子活动等, 让他们在活动中感悟教育孩子的正确方法。第三, 教师们定期不定期家访, 与家长亲密接触, 谈心交朋友, 在融洽的关系下开展工作就容易多了。

俗话说, “身教胜于言教。”要让学生家长真正懂得:家庭是孩子终身的学校, 父母就是孩子终身的老师。父母的言传身教, 使孩子耳濡目染, 日久天长就自然内化成孩子的自觉行为。父母是孩子最亲密的人, 因此, 家长要懂得调和、关爱与保护, 更应该懂得如何教育孩子。在他们成功的时候给予喝彩, 在他们失败的时候给予真心的鼓励, 而不是空洞的说教、苛刻的教训。

3. 德育工作不仅要深入课堂还要延伸到课外

德育教育不仅仅是德育工作者、思想品德教师、班主任的工作, 而是我们全体教育工作者的职责。因此, 我们强调“以德育人”的同时, 更重要的是发挥教师“为人师表”的示范作用。

第一, 德育工作入课堂。在课堂上, 教师不能仅仅只关注学生知识的掌握, 还要关注学生的学习态度与情感, 更应该注意培养学生学习时不怕困难、百折不挠的精神和积极向上的人生态度。同时, 面对学生要做到一视同仁, 不能厚此薄彼。尤其是针对一些单亲家庭的学生、学有困难的学生、性格孤僻的学生以及不自信的学生应该给予更多的关注。一个关爱的眼神、一句鼓励的话语、一个亲切的动作, 都能让学生感受到老师的爱, 感受到他们不再是孤立的, 而是有老师同行。

第二, 德育工作延伸到课下。 (1) 教师要关注学生的思想动态, 给他们更多的爱心。关心他们的生活, 了解他们的内心世界, 将一颗爱心毫无保留地献给每个学生, 使学生在任何时候都能感受到这种爱的真诚。 (2) 对待问题学生要有耐心。教师要站在学生的角度去理解, 同时了解问题形成的原因, 找出解决问题的办法。让学生感受到老师是设身处地地为自己着想。这样, 教师与他们沟通中就不会被拒绝, 就会真正走进他们的内心世界。 (3) 对待单亲家庭或重组家庭的学生, 更要多一些关爱。这些学生在思想上都有一些问题, 或多或少, 或轻或重。另外, 有些学生与家长的关系也比较僵, 不愿沟通, 不愿交流。这时候, 作为教师, 课下随时都要关注他们的思想与行为, 不露痕迹地帮助他们所需, 同时和家长密切联系, 共同合作, 使得这些学生在大家的真诚关爱中健康成长。

第三, 依托现代化信息技术传播正能量。以前, 有些老师在使用信息技术教学时, 过分依赖题海战术, 而忽略了学生的情感教育。教学中对一些富有情趣的画面删除, 担心学生只看热闹, 教育学生除了说教还是说教, 没有充分发挥多媒体的作用。因此, 我们要依托信息技术, 更好地推进课堂教学中德育的渗透, 通过鲜明的动画、鲜活的实例、感人的场面感染学生, 让学生们在新的教学手段的刺激下去自主更新、自我提升。学生是课堂上的中心点和关注点, 我们要时刻把学生的需求放在首位, 无论是知识还是情感, 用正确先进的教育教学方法和手段帮助学生感受学习和生活的幸福, 体会学习的成就感。

第四, 教师要做到“正人先正己”。在我们教学过程中, 几乎每一个教师都会出现这样那样的问题:课堂上出现书写错误、误解学生、情绪失控等。其实出现这些问题并不可怕, 可怕的是有个别教师为了掩盖这些问题找出种种借口, 这样无形中在学生心目中的形象大打折扣, 以这种形象去教育学生, 他们能服气吗?相反, 只能给学生带来更多的负面影响。现在的学生很聪明, 接触的东西也比较多, 明辨是非的能力还是有的, 与其在错误上遮遮掩掩, 还不如坦然面对, 一个敢于面对自己错误的教师是值得尊敬的。所以, 作为教师, 应该让学生看到教师坦坦荡荡做人, 敢于担当的风格。教师在恰当的时候, 要敢于在学生面前承认自己的错误, 并有分寸地告诉学生, 教师并不是完美无瑕的。作为教师, 无论在哪一方面都要率先垂范, 用自己的实际行动教育学生, 用自己的人格魅力征服学生。

篇9：神奇的落地生根

落地生根的叶子深绿深绿的，叶尖打着卷儿。叶脉细细的，是淡绿色的，弯弯曲曲地顺着叶子“环游”了五六圈。叶子的边缘是波浪形的，上面有些圆头圆脑的青色家伙，它们小小的，密密麻麻地挤在一起，从远处看，落地生根的叶子一下子胖了一圈。哈，这就是落地生根的种子吧？真是好奇怪呀，它不像果树那样把种子藏在果实里，也不像别的花那样把种子藏在花蕊里。

过了几天，我又去看落地生根，发现种子变大了，变成了紫红色。它们沉甸甸地挂在叶子上，搞得落地生根低着头，似乎撑不动这些“孩子们”了。有几粒种子耷拉着脑袋，似乎马上要掉了。一阵风吹过，一粒种子摇晃了一下，轻轻地掉进了泥土中。还有的种子的身子已经沉下去大半，却不肯掉下去，似乎舍不得同伴们。慢慢地，种子们有一大半脱离了“母亲”，拥抱了泥土。而在落地生根的叶尖又生出嫩绿色的新种子。风一吹，叶尖微微晃动，它们似乎在与姐姐们打招呼：“嘿，我们站在你们原先的岗位呢。”

一个星期过去了，我忽然想起好久没有去观察落地生根，给落地生根浇水了。我急忙跑进阳台，发现被遗忘的落地生根却长得更加茁壮了。它昂首挺胸地对着我，似乎是一名军人。嫩绿色的种子长得更大了，它们换上紫红色的衣裳后，也会像姐姐们一样，把妈妈给压趴下吧？忽然，我惊喜地发现，落地生根宽大的叶片下，几株小小的落地生根昂着头，宣告它们正在长大！

我激动地抚摸着小落地生根的叶片：“落地生根的生命力真顽强！即使这一棵落地生根凋谢了，其他的小落地生根还会继续延续神奇的生命力！”

篇10：落地生根药用价值

【性味】苦;酸;寒

【归经】肺;肾经

【功能主治】凉血止血;清热解毒。主叶血 ;外伤出血;跌打损伤 ;疔疮痈肿;乳痈;乳痈;乳岩;丹毒;溃疡;烫伤;胃痛;关节痛;咽喉肿痛 ;肺热咳嗽

【用法用量】内服：煎汤，鲜全草30-60g;根3-6g;或绞汁。外用：适量，捣敷;或绞汁晒粉研粉撒;或捣汁含漱。

【注意】《泉州本草》：脾胃虚寒 者忌用。

【附方】①治创伤出血：落地生根鲜叶捣烂敷患处。(《福建中草药》)②治疔疮，痈疽，无名肿毒 ：落地生根鲜叶一至二两。捣烂绞汁，调蜜饮服，渣敷患处。③治喉风 肿痛：落地生根鲜叶五片至十片。绞汁，含漱。④治乳腺炎 ：落地生根鲜叶一至二两。捣烂敷患处。(②方以下出《泉州本草》)⑤治溃疡：叶爆芽 一斤(生捣汁晒干，取粉用)，梅片五分。共末粉，掺患处。(《陆川本草》)⑥治跌打损伤吐血：落地生根鲜叶七片。捣烂绞汁，调酒 、赤砂糖 ，炖温服。⑦治热性胃痛：落地生根鲜叶五片。捣烂绞汁调食欲少许服。⑧治关节肿痛落地生根鲜全草一两。水煎服。⑨治急性中耳炎 ：落地生根鲜叶，捣烂绞汁滴耳。(⑥方以下出《福建中草药》)[5]

【记载】

1.《植物名实图考》 ：凉血，止吐血。

2.《岭南采药录》 ：敷疮毒，能拔毒。

3.《陆川 本草》：止血，消炎，生肌。治刀伤出血，疮痈溃烂，烫伤，中耳炎 。

篇11：落地生根作文

如今，比较少见了，大家都住楼房了，物以稀为贵，它的身份也提高了些。住进人们的花盆里来了。它的叶子很大片，肉肉的。它属于多肉的一种。叶子的边缘程很多弧状，在每个弧状的凹处，都能够生长出根须。以前，把它夹在一本书上，一段时间不去看它，等你再翻开书的时候，会惊奇地发现，叶子上都长出了根须。这些须可不是用来观赏的。我只要将它分成很多瓣，它们都可以在泥土里生根发芽呢。如果不分成多瓣的话，把整片叶子放在泥土上面，那么它的每个凹处都会生根发芽，等它们长大就会成为一盆的“落地生根了”。因为传播种子很快，生命力很强，不管你怎么折腾，它都能顽强地生活下去，哪怕在夹缝里，只有一点点的泥土，它就能长大，故名为：落地生根。

它的花很漂亮，像橙色的灯笼一样。它先长着一根长长的茎，然后上面吊着一串串的灯笼，虽然花朵不是很大，但是，成片成片的看起来，会惊艳大家的。

篇12：落地生根作文

落地生根长得干净、朴素美观。落地生根的杆子笔直笔直的，就像一根大柱子，它的外形叶子呈羽状形，叶子边缘呈锯齿形，锋利极了，可以跟刀片媲美了。

落地生根的芽可不跟其它植物一样，它的芽是长在锯齿底下的。一朵朵小嫩芽盘坐在锯齿边缘，用新奇的眼光看着四周。渐渐地它们长大了，有的还是紧紧地挨在叶片上，生怕掉下来;有的慢慢舒展开来;还有的已经长出了短短的、细细的、透明的根，好像随时准备着开辟自己的一片天地。

过了几天，长了根的小芽落在了泥土里，泥土将它们包囊起来，太阳晒到它们的脸上，暖洋洋的，小芽似乎很心满意足。

这些小芽们可厉害了，竟然在没有我们的帮助下扎根了，真是不可思议。

又过了几天，原本中间两片稍小的叶合拢在一起，外边两片较大的叶子微微地长开着，一副害羞的样子。可是现在却是中间两片稍小的叶子边缘先形成锯齿形，绽开了笑脸。真是出乎意料啊!

有一天，我去观察它的时候，突然发现我好几天没给它浇水了，可它却还是生机勃勃。这时我心里就产生了一个问题;难道它跟仙人掌一样也是耐旱的?于是我翻了书，查了资料，原来落地生根原本生长在非洲，对环境要求很低，所以很耐旱。

篇13：促进企业文化落地生根

认识重要性

先进的企业文化是企业持续发展的精神支柱和动力源泉, 是企业核心竞争力的重要组成部分。建设先进的企业文化, 是加强党的执政能力建设, 大力发展社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会的重要组成部分;是企业深化改革、加快发展、做强做大的迫切需要;是发挥党的政治优势、建设高素质员工队伍、促进人的全面发展的必然选择;是企业提高管理水平、增强凝聚力和打造核心竞争力的战略举措。企业领导要站在促进企业长远发展的战略高度重视企业文化建设, 对企业文化建设进行系统思考, 出思想、出思路、出对策, 确定本企业企业文化建设的目标和内容, 提出正确的经营管理理念, 并身体力行, 率先垂范, 带领全体员工通过企业文化建设不断提高企业核心竞争能力, 促进企业持续快速协调健康发展。

建立健全领导体制

建设先进的企业文化是企业党政领导的共同职责, 要把企业文化建设作为一项重要的工作纳入议事日程, 与其他工作同部署、同检查、同考核、同奖惩。各单位要明确企业文化建设的主管部门, 安排专 (兼) 职人员负责此项工作, 形成企业文化主管部门负责组织、各职能部门分工落实、员工广泛参与的工作体系。

在企业文化建设过程中, 各级“一把手”是企业文化的第一推动者、第一责任人、第一宣传者, 要把企业文化作为“一把手工程”来抓;各级管理人员是企业文化建设的主要承担者, 要紧密结合生产经营管理工作实际, 实现企业文化管理。

完善运行机制

要建立企业文化建设的长效管理机制, 包括建立科学的管理制度、完善的教育培训体系以及制定严格的绩效评估办法。要明确工作职责, 建立分工负责、关系协调的企业文化建设责任体系, 保证企业文化建设工作的顺畅运行。要建立考核评价和激励机制, 定期对企业文化建设的成效进行考评和奖惩。要建立保障机制, 设立企业文化建设专项经费并纳入企业预算。加大企业文化建设软硬件投入, 为企业文化建设提供必要的资金支持和物质保障。

发挥表率作用

俗话说:“喊破嗓子, 不如做出样子。”企业领导者在企业文化落地的过程中扮演着重要的角色, 肩负着重要的责任。从某种意义上说, 企业文化是“领导文化”, 其中的一些核心理念与思想, 直接或间接地代表或反映了企业领导者的思想追求、价值取向、文化态度和领导风格。领导者的言行举止、工作作风反映着其对企业文化是否真的认可与执行程度。同时, 也直接影响着企业员工对企业文化的认可与执行。要想企业文化得到有效落实, 企业领导者就应当好宣传者、倡导者、示范者、先行者, 自觉践行企业文化, 真正做到言行一致, 为员工当好标杆, 做好示范, 树好榜样, 从而带动、引导企业员工积极参与企业文化的实践活动。

与日常生产经营管理活动融合

企业文化来源于企业实践又服务于企业实践, 使企业的经营管理活动更富思想性和人性化, 更具时代特色和人文精神。要强化企业文化建设在企业经营管理中的地位, 发挥企业文化的作用, 促进企业文化与企业战略、市场营销和人力资源管理等经营管理工作的深度融合, 把全体员工认同的文化理念用制度规定下来, 渗透到企业经营管理的全过程。

在管理方法上要注意强调民主管理、自主管理和人本管理, 在管理方式上要使员工既有价值观的导向, 又有制度化的约束, 制度标准与价值准则协调同步, 激励约束与文化导向优势互补, 通过加强企业文化建设, 不断提高企业经营管理水平。

在活动方式上创新

企业文化活动是指企业根据企业经营、发展需要, 结合企业员工的需要和特点, 所开展的各种文化活动。活动的内容有趣、形式活泼、参与性强, 企业可以通过丰富多彩的活动, 向员工传播理念, 让员工理解理念、创新理念、践行理念。

我们在企业文化宣贯过程中, 要通过挖掘切合实际、真实可信、通俗易懂的典型案例和企业文化小故事, 帮助员工转变观念、强化意识、践行理念;充分发挥媒体凝聚功能、导向功能和传播功能, 展示职工风采, 凝聚企业精神, 弘扬企业文化;要创新活动载体, 通过职工群众喜闻乐见的活动, 展示职工风采, 传播文化理念。

与思想政治有机结合

要通过企业文化建设, 不断改进和创新思想政治工作的方式方法, 提高思想政治工作的针对性、实效性和时代感, 增强思想政治工作的说服力和感召力, 促进思想政治工作与企业生产经营管理的有机结合。避免把企业文化建设与思想政治工作割裂开来。加强理想信念教育, 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 弘扬集体主义、社会主义思想, 使公司广大员工始终保持昂扬向上的精神风貌。发掘思想政治工作的资源优势, 既鼓励先进又照顾多数, 既统一思想又尊重差异, 既解决思想问题又解决实际问题, 营造良好的思想文化环境。

与精神文明建设工作有机结合

要把企业文化建设与精神文明建设有机结合起来, 用社会主义的意识形态和价值取向牢固占领企业文化主阵地, 通过良好的文化养成, 不断提升员工整体素质。坚持依法治企和以德治企相结合, 加强员工思想道德建设, 倡导公民道德规范, 深入开展诚信教育, 引导员工恪守社会公德、职业道德和家庭美德, 自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵蚀。按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则, 创新内容、形式和手段, 广泛开展各类群众性精神文明创建活动, 大力选树与宣传企业先进典型和模范人物, 营造团结进取的企业氛围和健康向上的社会风气, 展示公司良好形象。

篇14：让职教“悬浮”的政策落地生根

加快发展现代职业教育是民生之需、是经济社会发展之需、是国家教育战略之需。为加快推进现代职业教育发展，笔者认为，需要集中力量解决职业教育政策“悬浮”问题、校企合作关系“异化”问题、职业院校管理“低效”问题和师资队伍建设“低质”问题，创新发展现代职业教育。综观我国职业教育政策执行情况，政策执行不到位即政策悬浮的现象时有发生。比如一再重申的中等职业学校不升格为高等职业院校或并入高等学校，专科层次的职业院校不并入或不升格为本科高等学校，这在2004年、2005年、2011年的相关政策文件中都能找到类似的规定，但事实上，在政策颁布后的这些年，一直都有中职学校升格成高职学校，高职学校升格为或并入本科高等学校。这些职业学校的升格行为将影响一大批同类学校，对各安其位抓内涵、提质量的职业院校建设工作带来很大的影响。在《决定》的“创新发展高等职业教育”中，再次重申了这一内容，期待这一规定性的政策自此能有效落实。1996年9月1日起施行的《中华人民共和国职业教育法》规定，省、自治区、直辖市人民政府应当制定本地区职业学校学生人数平均经费标准。然而，至今仍有一些省份尚未完成此项工作。《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）提出从2006年起，城市教育费附加安排用于职业教育的比例，一般地区不低于20%，已经普及九年义务教育的地区不低于30%。但不少地方没有兑现。同时，在大力发展职业教育的国家形势和政策推动下，各地也纷纷出台了许多推动职业教育发展的政策制度，这些政策制度大都能从本地实际情况出发，提出一些有利于职业教育发展的政策规定，但在执行过程中，总会因为各种原因或因素的影响，有的政策被搁浅，有的政策在执行过程中被打了折扣。加快发展职业教育，有力执行职业教育政策是基本要求。在政策落实过程中，各级政府要明确分工、明确责任、明确期限、明确效果，要抓政策落实、过程监管、结果考核，让“悬浮”的政策落地生根。