寒假集训动员（通用8篇）
篇1：寒假集训动员
适应新常态，营造风清气正校园 引领新常态，共建温馨和谐家园
——在邹城--2015年新春团拜暨寒假集训动员大会上的讲话
（2015年3月2日）
老师们，同志们：
大家上午好！
骏马驰骋辞旧岁,三羊开泰迎春到。在度过了喜庆而温馨的春节之后，我们重新相聚在美丽的校园。在此，我代表学校领导班子，衷心感谢大家在过去一年里为学校发展所付出的不懈努力！深情祝愿全校教职工在新的一年里身心健康，精神愉快，工作顺利！祝愿全校教职工阖家安康幸福！
下面，根据学校党政领导办公会研究的意见，我讲两个方面的问题。
一、2014年工作回顾
刚刚过去的一年，是学校发展进程中非常重要的一年，是学校全面推进教学改革并取得显著成绩的一年。学校在迎接挑战中砥砺奋进，在抢抓机遇中阔步前行，教学质量稳步提高，文化建设特色鲜明，开创了各项工作百花齐放的大好局面。
（一）高考成绩再续辉煌 区域内居领先地位
高端人才培养方面，北大、清华2012年录取我校3人，2013年录取5人，2014年，学校继续高位突破，录取达到7人；理科680分以上济宁共40人，我校有13人。重点本科录取方面，上线人数达到416人，首次突破400人大关。本科录取方面，录取人数达到950人，录取率接近50%，创造了学校本科升学的历 史记录。
（二）素质教育硕果飘香 多元培养百花齐放
奥赛中心和网管中心善于探索，学科竞赛取得丰硕成果，获得1个全国一等奖，2个省级一等奖。招飞中心对苗子科学培养，有4人成功进入空军航空航天大学学习，学校被评为“济宁市空军招飞先进单位”。艺体中心为学生量身打造培养方案，1人达到国家一级运动员标准，荣获第11届中国优秀特长生艺术节优秀组织奖。人文中心为学生搭建更多平台，多名学生在全国创新作文大赛、英语大赛、地理大赛中获得一等奖。五大中心结出的累累硕果，是学校素质教育多元发展培养模式最生动地彰显，是学校“多点支撑，全面开花”战略最直接地体现。
（三）教学改革强力推进 师生发展蓬勃向上
过去的一年，全校师生形成共识：教改势在必行、迫在眉睫。学校启动了“教改之星”评选活动。这一活动既是教学改革、高效课堂建设的有效载体，也是加强学科建设和备课组建设的重要手段；上学期，已经评选出了首批“级部月度之星”。在教学改革推动下，学校发展蓬勃向上，获得“济宁市高中教育教学先进学校”称号，再次被市委市政府授予“集体三等功”；多名教师获得重大奖项：孟德功同志被评为全国优秀教师、优秀班主任，孙启峰同志被评为济宁市有突出贡献的中青年专家，孙伟等三名同志被评为济宁市优秀教师、优秀教育工作者，刘峰同志被评为“孔孟之乡最美教师”，王鹏同志被市委市政府授予个人三等功，陈霞、张思敏两位同志获得山东省优质课评比一等奖，多人被评为邹城市教学能手。一系列荣誉彰显着学校的生机与活力，体现着广大 教职员工的精湛业务与奉献精神。
（四）德育活动有声有色 家校共建亮点突出
上学期，学校继续推进班级建设，把主题确定为“学生励志和心品提升教育年”。在全体师生中开展了“一个励志，四个激情”系列活动，激发志趣，激活自信，激励挑战，营造了奋发学习、挑战自我，比学赶超的浓厚氛围。各年级充分发挥“全员育人委员会”的作用，在家校共建方面作出了很多有益的探索，家长到校观察学生自习、家长参与主题班会、家长参与监考工作等都取得较好效果，“五位一体”的教育格局正在形成。
（五）顺利通过省规复评 高质量完成教育实践活动 省规复评验收专家组通过“听、看、谈、测”等方式，对我校进行了全面客观地分析和综合评议，对学校的办学方向、队伍建设、学校管理等都给予了高度评价。在复评工作中，广大干部和教职工加班加点、任劳任怨，为本次复评付出了艰辛努力，充分体现了“--人”面临大事同心协力、不计得失、以校为家的无私奉献精神。学校创造性地开展第二批党的群众路线教育实践活动，我校提出的“四个敬畏”“八种意识”等观点，得到上级党委的高度认可。
（六）高度重视人文关怀 共建幸福精神家园
职称评审历来是教职工关注的焦点，去年，在极其艰难的情况下，学校想方设法争取到了更多的高中级参评名额，12名教师顺利取得高级职称，8名教师顺利取得中级职称。家属院物业管理方面，学校克服重重困难，全心全力为广大教职工谋取福利，取得较好效果。奖励性绩效工资发放方面，学校根据上级要求，本着多劳多得，优劳优酬的原则，尊重全体教职工的辛勤劳动，进行了改革探索。在全体教职工共同努力下，这项改革已取得初步成效，得到了市县两级教育主管部门的高度肯定，一些兄弟学校也在借鉴我校的做法。学校继续高度重视教职工子女上学问题，去年，在十分艰难的情况下，经过多方共同努力，基本保证了我校教职工子女都能选择理想的学校。另外，在全员读书、健康查体、文体活动等方面，学校也精心谋划、巧妙安排，为老师们专业发展、身心健康提供了力所能及的帮助。
过去的一年里，我们踏踏实实地做了大量工作，取得了显著的成绩。优异的成绩归功于全体教职工的努力。大家以“--人”特有的精神风貌,团结协作、奋力进取、努力钻研，为学校发展做了大量艰苦细致、卓有成效的工作。学校每一份成绩都凝结着大家的心血和汗水。在此，我代表学校领导班子，给全体教职员工点赞，向你们表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。
在总结成绩和经验的同时，我们也必须清醒地看到，学校的发展还面临诸多问题和挑战。不进则退、慢进也是退。面对机遇与挑战，面对人民群众对优质教育资源日益增长的需求，只有勇于担当、迎难而上，才能办好人民满意的教育，不辜负全市人民的重托与期望!
二、2015年面临的新形势和主要思路
本学年工作的基本思路是：大力巩固党的群众路线教育实践活动成果，准确领会中央和地方各级深化改革加快发展的基本精神，尽快适应新常态，从严治党，狠抓师德师风效能建设，继续强力推进教育教学改革，继续强力推进“多点支撑，全面开花” 战略和“文科战略”，继续朝着实现教学质量“十百千工程”的目标奋进。
（一）当前学校具有的优势
1、有一支甘于奉献业务精湛的教师队伍。60多年来，薪火相传，一代代--人用自己的心血和汗水铸就了今天的成绩。追求卓越、执着拼搏、彼此成就、与时俱进、行胜于言、自觉负责、继往开来、锲而不舍、兼收并蓄、学生为本，“--精神”是学校最宝贵的财富，是立校之本、成功之源，是学校近年来取得辉煌成绩的最根本因素。60多年来，“--精神”引领着学校发展，并将继续引领学校向更高远的目标迈进。
2、有风清气正昂扬向上的学校风气。全体教职工以校为家，任劳任怨。班主任们主动加班加点，每天早上6点30分坚持与学生一同到校；周末自主学习，不管值不值班，都会到校观察自习情况，被问及为何不在家休息，班主任们总会说：学生在教室学习，我在家里实在是坐不住。备课组长勇于承担责任，引领课堂教学改革，创新讲义编写模式，白天时间不够用，就把工作带到家里，晚上继续奋战到深夜。前后勤教职工为了不耽误学生学习，总是利用休息时间、利用假期，加班加点工作。全体教职工以教育事业为重，以学生发展为重，每一堂课都彰显着大家的智慧，每一张讲义都凝结着大家的心血，每一项服务活动都体现着前后勤对教学工作的大力支持。正是因为有了大家丝丝缕缕、点点滴滴的努力，才有了学校风清气正、蓬勃向上的发展势头。
3、有底蕴厚重成绩突出的发展基础。在尖端人才培养方面，我们遥遥领先于本区域其他学校，三年来，北大清华升学人数由 3人上升到7人；重点升学人数和本科上线人数也连年刷新纪录。优异的成绩产生了良好的社会效应，学校的社会满意度越来越高，学校的影响力越来越大。突出的成绩为学校高位求进奠定了坚实基础。
4、有上级重视大力支持的发展机遇。今年，邹城市“两会”上，市委市政府明确提出了“提高高中阶段教育发展水平”的要求，这是近年来第一次出现类似提法，充分显示了市委市政府对高中教育的重视。张书记在相关会议上也明确提出了对全市高中教学质量的要求，即完成“1213”任务：北京大学、清华大学录取达到10人，985高校录取达到200人，重点本科过线达到1000人，本科录取达到3000人。今年，邹城--孟子湖校区将继续建设，也充分体现了市委市政府对我校的特别关怀。这些关怀，是压力，是机遇，更是一份沉甸甸的责任。
5、有群众认可辐射渐广的社会声望。前年和去年，中考之后，其他县市区的许多优秀学生都希望到我校就读，这充分说明了我校在济宁地区的影响力日益扩大。老百姓认可我们，还是因为我们有出色的成绩，还是因为我们有敬业的教师，还是因为我们有优良的学习环境。这种日益增高的社会声望，是全市人民给予我们的一份重托，更是我们办好优质教育的强大动力。
（二）当前学校面临的几个问题
1、“高位求进”的困难越来越大。前几年，学校抓住机遇，创造性地实施了一系列新的举措，教学成绩连年攀升，取得了良好效果。但随着各个学校的频繁交流，我们具有的优势已经不太明显：我们有的措施别人也有，甚至比我们做的更加精细。在当 前高位基础上，每前进一步都难上加难，都需要我们拿出更新的举措、作出更大的努力。
2、“危机意识”的认识不够充分。近几年，在广大教职工努力下，学校取得了较好成绩；但如果不能居安思危，必将被新形势所淘汰。当前，少数教师仍然对教学改革置若罔闻，与优秀教师的差距越拉越大；少数教职工仍在吃老本、不谦虚，自我感觉良好、自我表扬的现象时有发生；少数教师仍满足于工作上“差不多”，能省就省，能拖就拖，“庸懒散慢”的行为还未根本扭转；个别教职工以自我为中心，我行我素，常有不良言行发生，敬业精神迫切需要提高；还有少数教师，面对上级的三令五申，继续参与“有偿补课活动”。个别干部和教职工在错误的道路上越走越远，意识不到头上已是利剑高悬，希望要悬崖勒马、立即刹车。
3、全省各高中学校的竞争日益激烈。当前，全省高中阶段教育呈现出新的形势，竞争已经处于白热化状态。在现行高考用人制度下，学校的教学质量永远是立校之本，发展之基。省内教育先进地区，本就处于领先地位，仍锐意改革，大幅度进步；济宁地区，近几年多所学校异军突起，与传统名校的差距越来越小；邹城市的其他四个高中也各有特色，在中考招生、教学改革、艰苦创业、艺体升学等方面都有自己的一套。可以说前有强敌，后有追兵。我们一定要充分认识到竞争的激烈性和残酷性。
4、国家政策和上级要求越来越紧。学校一直尽力为全体教职工争取各项利益，但总体看难度越来越大。我们必须适应这一“新常态”。极少数教职工总是拿现在和以往相比，在比较中心态失衡，散布负能量；极少数教职工工作态度不端正，工作成绩拖后腿，还看不到大局、看不透形势；极少数教职工不比贡献、不比付出，一味地争荣誉、比报酬。这些现象都严重损害了“--人”的形象。希望大家能够理解学校的良苦用心。能争取到的，学校一定会尽全力为大家争取。
5、各项纪律和规定越来越严。以前认为是小事的事情，以前认为不算事的事情，现在都是大事。学校将严肃查处迟到、早退、旷工等现象；严肃查处不尊重家长、侮辱学生、收受红包、接受宴请等现象；严肃查处无心工作、不思进取还斤斤计较的个别教职工；严禁上班时间网上购物、炒股、聊天等；杜绝上班期间闲聊、闲逛、闲思等。希望大家心中有戒律，坚守人生底线；心中有纪律，不踩违规红线；心中有法律，坚决不碰高压线。
6、庸懒散慢的问题仍然突出。个别部门缺少创新意识，仅仅满足于传达学校意见、完成基本任务，工作上趋于平庸，缺少追求完美的精神；个别教师不愿吃苦，虽然拥有高水平、高学历，但眼高手低，不能脚踏实地，导致大事干不来，小事做不好；个别教师做事就嫌麻烦，业务工作能省则省，做学生思想工作不能入心入脑。拖拉散漫的现象在我校还比较明显。这些问题都成为制约学校发展、个人成长的重要因素。
（三）新学期的几项任务
2015年，依然是全国的教育改革年，高考模式、自主招生、高考加分政策等都将做出重大调整。去年，总书记号召广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师。今年1月，全国教育工作会议召开，要求各学校要以法治思维和法治方式推进教育改革；要把社会主义 核心价值观落小、落细、落实。我们必须尽快转变思路、调整方向，顺应教育改革大势，做出新的业绩。
1、认识新常态，思想更加解放，工作更加敬业。“新常态”呼唤“新思维”，新思维催生新举措。新困难、新挑战对全体教职工提出了更高的要求，需要大家以更加敬业的精神、更加精益求精的态度，认真做好各项工作。要有更加强烈的责任感。最有成就的往往不是最聪明的人，而是具有高度责任感的人。当大家对自己负责任，就能抓住身边一切机会，让个人持续进步；当大家对你的学生负责任，就会兢兢业业工作，取得“桃李满天下”的喜悦；当大家对当前社会负责任，就会保持高尚师德、践行教育理想，得到人民群众的赞扬。要始终保持饱满的工作热情。工作热情是一种积极向上的态度，更是一种高尚珍贵的精神财富。有些教师刚登上讲台，干劲十足、激情高涨，但随着时间推移，就丧失了激情，原因在于没有了更高远的目标。人们往往在爬坡的时候，才会干劲十足，充满激情。所以，希望大家要不断树立新目标，始终保持高涨的工作热情。要对工作、对岗位心怀感恩之心。有了学校广阔的平台，我们才能施展自己的才华、实现自己的价值。那些对工作、对学校感恩的人，往往能从工作中找到快乐；而那些对工作没有感情，甚至诋毁学校的人，每天怨声载道，往往还一事无成。希望全体教职工都能以一颗感恩之心，开开心心工作，快快乐乐生活，做出一份好成绩，收获一份好心情。
2、适应新常态，要求更加“严”“紧”，奉献更加自觉。今年1月召开的第十八届中央纪律委员会第五次会议上，总书记指出，要坚持零容忍的态度不变、猛药去疴的决心不减、刮骨 疗毒的勇气不泄、严厉惩处的尺度不松，把反腐利剑举起来。这表明了中央在作风建设和反腐问题上的坚强意志和坚定决心。当前，作风建设不仅停留在党员干部层面，已经覆盖了全部机关事业单位。作为立德树人的教育部门，更会成为社会关注的焦点。作风建设永远在路上，将成为从上到下的一种新常态。要进一步提升师德修养。在呼唤优质教育的今天，师德就是教育力。作为教师，只有耐得住寂寞，经得住平淡，抵得住诱惑，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，才能成为受人尊敬的名师。要进一步增加教育感染力。其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。用高尚的师德和人格魅力影响学生，用渊博的学识和教学艺术吸引学生。与学生在一起，不是监视而是陪伴，不是当面呵斥而是春风化雨，不是关注错误而是关注成长。只有如此，才能用感染力逐渐影响学生、发展学生。要进一步强化教育情怀。在当前一个普遍缺失信仰的时代，唯独教育不能没有信仰。而这份信仰就是教育理想、教育情怀。只有教师变得更有思想、更有魅力，才能润物无声地引领学生树立远大理想，才能潜移默化地激励学生塑造坚强意志，进而体验和感受学习之乐趣、成长之幸福、生命之意义。这是教师的职责所在，也是教育的至高境界所在。要进一步注重严格自律。时刻不忘自己的教师身份，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到。时刻牢记廉洁从教，不收受红包，不接受家长宴请，这是教师堪称人师的人格前提，也是社会对教师素质的基本要求。要进一步增强奉献意识。有一句话说的很好：沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当教师。我们所从事的职业和面对的服务对象决定了必须要有 奉献精神。作风建设有新常态，教育改革有新常态，课堂教学有新常态；但“无私奉献”一定是人民教师不变的“老常态”。
3、引领新常态，教学更加高效，成绩更加突出。与“新常态”下的经济发展相似，“换挡期”的中国教育发展也需要新思路、新方法。只有尽快认识、尽快适应、尽快把握，才能走在教育最前列。要发挥思想文化的引领作用。学校坚持理论自信，以“一体两翼”发展思路推进素质教育，提高教育质量，在精神引领、文化建设、风气培养等方面打造学校品牌，提升办学层次。学校坚持道路自信，“多点支撑，全面开花”的发展战略不变，创建“全省一流、全国知名高中”的奋斗目标不变，努力创设更加优良的育人环境，全力为学生量身打造适合的教育。学校坚持制度自信，继续推进“教育教学改革”，继续加强“双高工程”建设，继续完善全员导师制度，继续实施部门周重点工作通报制度等，把学校建设成为更高层次的“卓越--、幸福--”。要重视学校的顶层设计。为应对深层次的教育改革，近年来学校提前入手，成立了教学领导小组、高考领导小组、学科中心组等，实行了一级三部、各有分工的管理模式，推进实施“文科战略”。这些策略都是针对教育新常态的应对之举，并取得了初步效果。下一步，各工作组还要继续研究教育发展的新形势，发现新机遇，制定新对策，破解发展瓶颈，取得更大成绩。要继续推进课堂教学改革。经过一年半的实践，教改深入人心，一大批教师从中受益。新学期，学校将继续推进“教改八条”，坚决落实“六清”要求，各类评课活动中，不能体现教改精神的一票否决。
4、享受新常态，团结更加紧密，家园更加美好。面对新常态，坚决不能排斥、反对；要学会把握、运用；学会顺势而为、借势创业。把新常态和自己的工作相结合，在自我价值实现中创造更多的社会价值，收获其中，享受其中。高点定位，让我们的事业更加有意义。视野决定事业，眼界影响境界。学校确定的“创建全国知名高中”远大目标，就是要把学校放到“全国知名高中”的历史坐标中，不断提升学校档次。学校发展如此，个人发展也是这样，希望每一名教职工都胸怀理想，对自己的未来高点定位，不仅要在校内当名师，还要在济宁市乃至全省全国当名师；不仅做一名好教师，还要做一名教育家。涵养文化，让我们的学校更加有品位。围绕孟母文化和孟子思想，学校将进一步发掘儒家思想内涵，努力打造品位高雅的校园文化，形成独具我校特色的孟母、孟子教育品牌。全体教师学习孟母教子思想，爱生如子；全体学生浸染于儒家思想，高雅博学。携手共进，让我们的家园更加美好。全体教职工都心怀理想、相互激励、相互帮助，共同建设温馨和谐的精神家园，让“--精神”内化为全体教职工的基本素养，让“--人”成为每一名师生最自豪的称谓。
老师们，同志们：天行健，君子以自强不息。习总书记在今年的春节团拜会上说：“‘其作始也简，其将毕也必巨’，我们要永远保持清醒头脑，继续发扬筚路蓝缕、以启山林那么一种精神，继续保持空谈误国、实干兴邦那么一种警醒，敢于战胜前进道路上的一切困难和挑战。”新的学期已经开始，新的使命已经落在了每一位教职工的肩上，让我们更加紧密地团结起来，众志成城，扎实苦干，瞄准新目标，抢抓新机遇，谋求新跨越，再铸新辉煌！
谢谢大家！
篇2：寒假集训动员
老师们，同志们：
大家上午好!
在度过了喜庆而温馨的春节之后，我们重新相聚在美丽的校园。在此，我代表学校领导班子，衷心感谢大家在过去一年里为学校发展所付出的不懈努力!深情祝愿全校教职工在新的一年里身心健康，精神愉快，工作顺利!祝愿全校教职工阖家安康幸福!
下面，根据学校党政领导办公会研究的意见，我讲两个方面的问题。
一、20xx年工作回顾
刚刚过去的一年，是学校发展进程中非常重要的一年，是学校全面推进教学改革并取得显著成绩的一年。学校在迎接挑战中砥砺奋进，在抢抓机遇中阔步前行，教学质量稳步提高，文化建设特色鲜明，开创了各项工作百花齐放的大好局面。
(一)高考成绩再续辉煌 区域内居领先地位
高端人才培养方面，北大、清华20xx年录取我校3人，20xx年录取5人，20xx年，学校继续高位突破，录取达到7人;理科680分以上济宁共40人，我校有13人。重点本科录取方面，上线人数达到416人，首次突破400人大关。本科录取方面，录取人数达到950人，录取率接近50%，创造了学校本科升学的历史记录。
(二)素质教育硕果飘香 多元培养百花齐放
奥赛中心和网管中心善于探索，学科竞赛取得丰硕成果，获得1个全国一等奖， 2个省级一等奖。招飞中心对苗子科学培养，有4人成功进入空军航空航天大学学习，学校被评为“济宁市空军招飞先进单位”。艺体中心为学生量身打造培养方案，1人达到国家一级运动员标准，荣获第11届中国优秀特长生艺术节优秀组织奖。人文中心为学生搭建更多平台，多名学生在全国创新作文大赛、英语大赛、地理大赛中获得一等奖。五大中心结出的累累硕果，是学校素质教育多元发展培养模式最生动地彰显，是学校“多点支撑，全面开花”战略最直接地体现。
(三)教学改革强力推进 师生发展蓬勃向上
过去的一年，全校师生形成共识：教改势在必行、迫在眉睫。学校启动了“教改之星”评选活动。这一活动既是教学改革、高效课堂建设的有效载体，也是加强学科建设和备课组建设的重要手段;上学期，已经评选出了首批“级部月度之星”。在教学改革推动下，学校发展蓬勃向上，获得“济宁市高中教育教学先进学校”称号，再次被市委市政府授予“集体三等功”;多名教师获得重大奖项：孟德功同志被评为全国优秀教师、优秀班主任，孙启峰同志被评为济宁市有突出贡献的中青年专家，孙伟等三名同志被评为济宁市优秀教师、优秀教育工作者，刘峰同志被评为“孔孟之乡最美教师”，王鹏同志被市委市政府授予个人三等功，陈霞、张思敏两位同志获得山东省优质课评比一等奖，多人被评为邹城市教学能手。一系列荣誉彰显着学校的生机与活力，体现着广大教职员工的精湛业务与奉献精神。
(四)德育活动有声有色 家校共建亮点突出
上学期，学校继续推进班级建设，把主题确定为“学生励志和心品提升教育年”。在全体师生中开展了“一个励志，四个激情”系列活动，激发志趣，激活自信，激励挑战，营造了奋发学习、挑战自我，比学赶超的浓厚氛围。各年级充分发挥“全员育人委员会”的作用，在家校共建方面作出了很多有益的探索，家长到校观察学生自习、家长参与主题班会、家长参与监考工作等都取得较好效果，“五位一体”的教育格局正在形成。
(五)顺利通过省规复评 高质量完成教育实践活动
省规复评验收专家组通过“听、看、谈、测”等方式，对我校进行了全面客观地分析和综合评议，对学校的办学方向、队伍建设、学校管理等都给予了高度评价。在复评工作中，广大干部和教职工加班加点、任劳任怨，为本次复评付出了艰辛努力，充分体现了“--人”面临大事同心协力、不计得失、以校为家的无私奉献精神。学校创造性地开展第二批党的群众路线教育实践活动，我校提出的“四个敬畏”“八种意识”等观点，得到上级党委的高度认可。
(六)高度重视人文关怀 共建幸福精神家园
职称评审历来是教职工关注的焦点，去年，在极其艰难的情况下，学校想方设法争取到了更多的高中级参评名额，12名教师顺利取得高级职称，8名教师顺利取得中级职称。家属院物业管理方面，学校克服重重困难，全心全力为广大教职工谋取福利，取得较好效果。奖励性绩效工资发放方面，学校根据上级要求，本着多劳多得，优劳优酬的原则，尊重全体教职工的辛勤劳动，进行了改革探索。在全体教职工共同努力下，这项改革已取得初步成效，得到了市县两级教育主管部门的高度肯定，一些兄弟学校也在借鉴我校的做法。学校继续高度重视教职工子女上学问题，去年，在十分艰难的情况下，经过多方共同努力，基本保证了我校教职工子女都能选择理想的学校。另外，在全员读书、健康查体、文体活动等方面，学校也精心谋划、巧妙安排，为老师们专业发展、身心健康提供了力所能及的帮助。
过去的一年里，我们踏踏实实地做了大量工作，取得了显著的成绩。优异的成绩归功于全体教职工的`努力。大家以“--人”特有的精神风貌,团结协作、奋力进取、努力钻研，为学校发展做了大量艰苦细致、卓有成效的工作。学校每一份成绩都凝结着大家的心血和汗水。在此，我代表学校领导班子，给全体教职员工点赞，向你们表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。
在总结成绩和经验的同时，我们也必须清醒地看到，学校的发展还面临诸多问题和挑战。不进则退、慢进也是退。面对机遇与挑战，面对人民群众对优质教育资源日益增长的需求，只有勇于担当、迎难而上，才能办好人民满意的教育，不辜负全市人民的重托与期望!
二、20xx年面临的新形势和主要思路
本学年工作的基本思路是：大力巩固党的群众路线教育实践活动成果，准确领会中央和地方各级深化改革加快发展的基本精神，尽快适应新常态，从严治党，狠抓师德师风效能建设，继续强力推进教育教学改革，继续强力推进“多点支撑，全面开花”
战略和“文科战略”，继续朝着实现教学质量“十百千工程”的目标奋进。
(一)当前学校具有的优势
1、有一支甘于奉献业务精湛的教师队伍。60多年来，薪火相传，一代代--人用自己的心血和汗水铸就了今天的成绩。追求卓越、执着拼搏、彼此成就、与时俱进、行胜于言、自觉负责、继往开来、锲而不舍、兼收并蓄、学生为本，“--精神”是学校最宝贵的财富，是立校之本、成功之源，是学校近年来取得辉煌成绩的最根本因素。60多年来，“--精神”引领着学校发展，并将继续引领学校向更高远的目标迈进。
2、有风清气正昂扬向上的学校风气。全体教职工以校为家，任劳任怨。班主任们主动加班加点，每天早上6点30分坚持与学生一同到校;周末自主学习，不管值不值班，都会到校观察自习情况，被问及为何不在家休息，班主任们总会说：学生在教室学习，我在家里实在是坐不住。备课组长勇于承担责任，引领课堂教学改革，创新讲义编写模式，白天时间不够用，就把工作带到家里，晚上继续奋战到深夜。前后勤教职工为了不耽误学生学习，总是利用休息时间、利用假期，加班加点工作。全体教职工以教育事业为重，以学生发展为重，每一堂课都彰显着大家的智慧，每一张讲义都凝结着大家的心血，每一项服务活动都体现着前后勤对教学工作的大力支持。正是因为有了大家丝丝缕缕、点点滴滴的努力，才有了学校风清气正、蓬勃向上的发展势头。
篇3：寒假集训动员
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
研究对象为2010年7-8月在广州集训的越南羽毛球队8名男队员进行身体机能检测,受试者基本情况见表1。
1.2 指标测试方法
本研究采用北京华夏汇海科技有限公司生产的体质测试仪一套,针对握力、腰背力、立定跳远、坐位体前屈、反应时进行严格测试,利用MAX-II(肺)AT-10(心电) 运动心肺功能测试系统测试心肺功能;血红蛋白、血尿素、肌酸激酶采用北京中生公司试剂盒,采用RT-1904C型半自动生化分析仪测试仪测定,血睾酮、皮质醇采用上海蓝基生物科技有有限公司生产的试剂盒,采用RT-2100C酶标仪测定。
1.3 数据处理
利用SPSS11.0将所有数据进行统计,所有指标均用平均数±标准差来表示。
2 研究结果与分析
2.1 身高状况与分析
随着羽毛球技术动作的发展,羽毛球运动员的身高有不断提高的趋势。从本次参与集训羽毛球运动员身高测试结果可以看出,越南羽毛球运动员身高相对较矮,这与黎德章的研究[2]结果一致。因此,越南方面在以后进行羽毛球运动员选材时要注意身高的特点。
2.2 力量素质状况与分析
高水平的羽毛球运动员的力量素质要求较高,既需要良好的等长收缩能力,又需要有良好的等张及离心收缩能力。如运动员在接发球时腿部的半蹲动作,其股四头肌的收缩就是等长收缩;跳起扣杀时,股四头肌的活动是等张的向心收缩;而落地时,股四头肌有离心收缩的成分。我国针对羽毛球运动员的力量素质通过不同测试方法做了较多研究[3,4,5,6],如尢春英对我国羽毛球队员进行握力、腰背力测试,结果显示,其握力、腰背力平均值分别为51.9kg,94.5kg,并对比其它项目运动员的力量水平发现羽毛球运动员的力量素质较强。本实验针对越南羽毛球运动员握力、腰背力及反映下肢力量的立定跳远进行研究,从表2中结果可看出,越南羽毛球运动员优势手握力、腰背力及立定跳远都低于我国优秀羽毛球运动员平均水平,说明越南羽毛球运动员的力量较差,提示在进行训练是要加强其力量训练。
2.3 柔韧及灵敏素质状况与分析
羽毛球比赛中突然启动、急停和迅速转换动作等,要求运动员具备随机应变的灵敏素质,即须在不断变化的外界条件下,随着场上形势改变,动作的性质、强度都要有相应变化。实验采用反应时来评价运动员神经过程灵活性的强弱。由表3可见越南羽毛球队的光反应时平均值为433.63,据文献报道[4]我国羽毛球队员的光反应时185.65±17.76,但由于测试仪器不同,因此数值不具可比性,然而采用相同的仪器对普通学生进行测试其平均值442.15,与越南羽毛球运动员差异不大;与羽毛球运动员柔韧性关系最大的是肌肉、韧带组织的弹性,而该弹性受年龄与中枢神经系统兴奋性影响。柔韧素质决定于神经系统对肌肉的调节,特别是调节对抗肌之间的协调及对抗肌紧张和积极的调节,在运动活动中,肌肉活动的协调性改善,特别是对抗内间的协调能力的提高,能保证动作幅度加大。在查阅资料时,只有早在1983年报道[5]的坐位体前屈的指标,对比发现越南羽毛球队员的柔韧性还不如上世纪80年代中国优秀运动员的柔韧性,因此训练时要加强队员的柔韧性训练。
2.4 心肺功能状况与分析
羽毛球项目比赛时间长,间歇多但间歇时间短,比赛时的密度仅为30%,即一场比赛中30%的时间以无氧供能为主,60-70%的时间以有氧供能为主[1.13-14]。羽毛球比赛间歇多,运动员的有氧能力高低决定了在间歇时间内氧化乳酸数量的多少,ATP再合成数量的关键。有氧能力强,氧化乳酸的数量多,ATP再合成数量多,疲劳出现晚。从国际羽毛球发展水平来看,由于选手之间的技术差别越来越小,比赛成“粘滞”现象越来越多,比赛时间也随之增加,因而有氧代谢是能维持整个比赛持续进行,是羽毛球比赛取得胜利的基础,有氧运动能力愈强,能坚持比赛的时间愈长,取得比赛胜利的机会就愈大。
VO2max是人体呼吸循环系统发挥最高功能时的吸氧能力,它是反应人体在极量负荷时心肺功能水平的一个重要指标,是决定人体有氧运动能力的综合指标。有研究表明,羽毛球运动员每公斤体重吸氧量达52.81ml/kg/min,由表4可看出,越南羽毛球运动员最大摄氧量平均值低于我国羽毛球运动员,而VO2/Kg值变化不大;肺活量是在不限时间的情况下,一次最大吸气后再尽最大力量所呼出的气体量。它是间接反映人体肺功能的重要机能指标之一。为了便于比较个体之间肺活量的差异采用肺活量/体重相对值作为评价指标。从实验结果中可看出其肺活量及其相对值都较差,与我国羽毛球后备人才12岁的相对值相当[7],因此,可看出越南羽毛球运动员的有氧耐力较差,是影响其成绩的关键因素。
2.5 某些血液生化指标安静值与分析
血液生化指标已被广泛地运用到训练中去,主要被用于评价训练的强度大小或运动员机能状况[9-12.15]。本文通过对训练前血红蛋白、血尿素、肌酸激酶及血睾酮、皮质醇指标测试,评定运动员的身体机能状况,并及时向教练员反馈,制定训练计划、进一步指导训练,提供科学客观的生化依据。
血红蛋白受训练负荷量、机能状态影响较大,用于评定运动员机体承受训练负荷的能力,评估运动员的机能状态及身体的营养状况。通常血红蛋白参考范围正常男性120-160g,从实验所测试结果整体不高,比文献报道[11]我国羽毛球运动员血红蛋白的平均值153.53±9.30要低,但都在正常参考范围。然而饮水量会影响血红蛋白的浓度,在平时的生活、训练中发现运动员摄入水的量较少,同时气温较高,尤其训练时会造成大量水分的流失,因此建议在平时生活及训练时注意合理地补充水分。
血尿素在长时间的大负荷的运动训练过程中,蛋白质会分解为氨基酸,然后经过脱氨基后进一步氧化,最后形成代谢产物尿素。因此,通过测试血尿素水平反映运动员机体疲劳程度及评定机能状况。还要注意膳食结构对血尿素的影响。林建棣等[9]研究表明国家羽毛球男运动员血尿素变化范围在4.57-6.19mmol/L之间,而2010年吴卫兵的博士论文里研究我国羽毛球队员的安静值6.92±1.24mmol/L [10]。由表5可看出,集训前运动员的血尿素都在正常范围4.0-7.0mmol/L,然而结合其平时膳食结构发现其蛋白质摄入相对较少,建议在膳食中增加优质蛋白质的摄入。
血清肌酸激酶活性的测定主要反映运动员身体机能状态及运动后身体恢复状况。训练后血清肌酸激酶升高的程度与恢复的快慢,可反映训练强度的大小及身体的适应情况[16]。一般男运动员参考范围10-300IU/L,林文弢等[15]在1994年针对广东省羽毛球男运动员测试结果显示血清肌酸激酶平均值179.28±22.00U/L;2002年对广东省羽毛球运动员血清肌酸激酶平均水平达259.84±155.37。从本次实验测试结果可见,越南羽毛球运动员血清CK含量在正常范围,并低于我国羽毛球平均水平277.62±269.49[11]。
睾酮是雄性激素,可促进体内物质的合成代谢,如蛋白质、肌糖原合成,红细胞增加等。训练期血清睾酮升高,有助于加速恢复过程,提高机能。皮质醇是肾上腺皮质分泌的激素,它能加速分解代谢,以适应运动时身体应激的需要。由于测试方法的不同,因此该指标最好做纵向比较。近年来研究表明:运动训练中最好将睾酮与皮质醇的变化综合起来进行机能的评定。比值高时,是机能状态好, 应的表现;当身体疲劳或对负荷不适应时,其比值下降。一般认为,当比值变化与原比值相比下降大于30%时,是过度训练的警戒值[1.12]。从表5可见血睾酮/皮质醇的比值0.111,然而该指标个体差异较大,因此建议积累个人资料,进行纵向比较更有意义。综合血液生化指标分析,运动员身体机能处于一般状态,建议动态监测,及时作出评价,并由于广州气温较高训练时出汗过多,要注意及时补水,并加强膳食营养,合理地安排好作息时间。
3 小结与建议
1.羽毛球运动员机能能力的外在表现主要体现在力量、速度、耐力、灵敏等几个方面。实验测试结果表明越南羽毛球运动员的这些方面素质较差,因此,在训练过程中,教练员要根据羽毛球运动的特点和运动员个人的特点,区别对待,开展针对性的训练,逐步提高运动员的身体素质。
篇4：寒假集训动员
体育教师和教练员在体育教学和运动训练组织过程中，要尽可能地帮助学生和运动员形成必要的运动技能、技巧，并将运动水平提高到运动竞赛水平。如何根据运动员的自身特点、专项技术动作的特点来合理安排运动技能教学过程，采取适当的教学方法和训练方法提高学习效率和训练水平，这是运动训练中该回答的重要课题。懂得哪些因素对身体素质影响最大，怎样才能更好地提高竞技水平，这些将会对竞技健美操运动训练和教学研究与实践具有重大的指导意义。本研究对乌鲁木齐八一中学八名竞技健美操运动员集训的不同时期进行了一系列身体素质和专项素质的测试，目的在于了解不同的训练方式方法对运动员身体素质和专项素质产生影响的大小做出正确的判断，更好地调整训练计划、训练强度和训练内容，以便更好地培养适应竞赛需求的运动员。
一、研究对象：某市八一中学8名健美操运动员
8名健美操运动员冬季集训前进行一系列身体素质和专项素质的测试，训练前（A1、B1、C1、D1）、中（A2、B2、C2、D2、）和训练结束后（A3、B3、C3、D3、）进行相同测试，记录下不同时期测试得到的数据，对前后三次数据进行对比分析，并且对各个时期的训练和测试拍摄视频，后期对视频进行分析，对同一时期测得的数据对照视频进行分析。
运用计算器和excel表格对得来的数据进行统计与分析（注：为方便统计，对八名健美操运动员作以下标记。男1：张硕；男2：梁志伟；男3：丁渊博；女1：兰昊；女2：李晗露；女3：王清霞；女4：孙晓雨；女5：李绚）。最终运用SPSS软件，对获得的数据相互比较做显著性差异分析。
竞技健美操要求运动员在成套动作中表现出动作的力量性、柔韧性、对空间场地的运用以及对身体完美的控制力。在竞技健美操难度中，A组动力性力量，最简单、分值最低的是俯卧撑，俯卧撑能很好地表现健美操运动员的上肢素质；B组难度对运动静力性力量和身体控制能力有很大的考验；C组难度需要运动员良好的跳跃能力；D组柔韧与平衡难度需要用运动员优秀的柔韧性素质。故选取俯卧撑、左右叉、直角支撑、男生屈体分腿跳、女生科萨克跳这些具有代表性的身体素质、专项素质为测试内容。
可以看出，前四名运动员上肢素质较好，总的变化都不大。而女2、女3、女4、女5在集训一段时期后，上肢素质有所下降，下降的幅度很大，这是因为当时的训练量和训练强度很大，运动员都没有适应过来，产生了运动疲劳。在集训结束后，八名运动员的上肢素质不但得到了恢复，4名运动员上肢素质的评分都比集训期间的有很大的增长，第三次相比第二次，运动员都在原有水平的123%以上。值得一提的是女5，该运动员因为伤病在参加集训前有半年到一年的训练空白期，运动水平比较低，参加完集训后，上肢素质的评分是集训前的2.5倍。从相应时期的视频中看出八名运动员在成套动作和难度完成中，动力性力量有了较为明显的提高，动作更加轻松、流畅。
经过一段时间的练习，期间采用了重复训练法，对单项的运动技能重复练习，并且教练员不仅采用了示范法，还运用减难法，在地面用了诱导练习的方法。第二次测试，得到的结果就有了很大的提高，动作的力度和幅度都有了一定的提升，可以发现所有运动员第二次比第一次测试得到的分值多出6%～50%的分值。由此得出结论：短期重复训练对上肢素质有效果；柔韧性素质不是一蹴而就的，需要运动员长期刻苦地训练。
二、几点建议
冬季集训是高中放假的时候进行的集训。运动员在冬季集训更容易集中精力和注意力，能够快速地进入训练状态。冬季集训是未来大半年运动竞赛的基本保证，对于竞技健美操运动员来说，冬训有助于提高身体素质，也是学习新技术、完善原有运动技能的黄金时期。教练员对运动员严格要求的同时，要帮助运动员树立目标，激励运动员，提高运动员自身的积极性。这样有助于运动员运动成绩的提升。要遵循运动训练中区别对待的原则，正确对待个体差异；要根据运动员不同的生理特点和心理特点，制订合理的训练计划，使用多样的训练方法，提高运动员综合素质，全方位系统化地训练。教练员应把握好冬季集训的黄金周期，遵循运动训练的原则，安排好训练内容和训练强度，努力提高运动员的训练水平和参赛能力。
参考文献：
[1]张硕.核心力量训练对提高竞技健美操运动员身体素质的实验研究[D].济南：山东师范大学，2013.
篇5：班长集训动员
根据工作安排和首长指示，我们将在2月21日至24日期间举办xxxxx2012年班长集训班。首先对大家能够参加班长集训表示欢迎和祝贺。
在座的各位不是已经成为班长，就是马上要走上班长岗位，都是连队建设和部队管理的骨干力量，是支撑一个连队的脊梁和骨架。我们常说班长作用重大，被誉为“军中之母”。大家应该为这个称号感到自豪。军队的基础在士兵，士兵的核心在士官，在班长。尤其在我们这个单位，没有班长骨干的支撑，就没有xxxx的发展。
马上新兵就要下连了，很多班长也在犯愁，为什么，因为新形势下部队管理出现了很多新情况新问题，用老一套的管理方法只能是事倍功半。因此班长集训就显得十分必要，在这里虽然短短几天，但如果你勤奋好学，务实修业，将会收获很大，自身素质和管理能力将会再上台阶，就能在下一步的工作中大显身手，对自身成长进步也是一个好的契机。
在接下来的几天中，我们将会请到经验丰富的基层干部和班长骨干为大家传经授道。将会组织大家学习有关班长职责和相关法规制度，撰写论文并进行交流，共同探讨新时期带兵方法，将对在座各位大有裨益。希望大家认真对待。在此提几点要求：
1、统一思想，提高认识，所有参训人员要严肃认真的对待此次集训。
2、各单位都已指定负责人，负责人要认真履职尽责，组织好所属人员。所属人员要严格服从管理，做到令行禁止，严禁顶撞干部骨干，违者严肃处理。
3、在干部骨干授课时要积极热情、认真听讲，严禁进行与课堂无关的事情。
4、认真撰写心得体会，保证质量，按时完成。
篇6：寒假集训心得体会
前段时间我校组织开展了寒假集训学习，透过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》有了一些具体的了解，对十九大精神有了更加深刻的认识，使我懂得教书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大好处。现将学习心得表述如下：
一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。
从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献，教师要想干好教书育人这一工作，就务必要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。
二、树立远大的职业理想，做好榜样育人。
我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师也就应树立远大的职业理想。这就要求教师要以身作则，为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立榜样，以此来教育学生，从而到达为人师表的教育目的。作为教师就就应言行一致，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。所以身为教师就就应一切从自身做起，真正为学生树立榜样。
三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。
常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责？师爱是教师务必具备的美德，也是教师的天职。因此，身为教师，就务必用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。
透过这次集训学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身潜力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
篇7：部队集训动员个人总结
二是教学内容针对性强。这次课程的设置是上级在反复调查论证的基础上确定的，首先从机关、基层各个方面进行了解，摸清了指导员队伍的现状和基层政治工作存在的薄弱环节，每一个专题、每一讲的内容的设置都紧紧围绕指导员的急需，贴近指导员实际。既有政治工作的基本理论、基本常识的授课辅导，又有政治工作难点热点问题的讨论辨析;既有当好党支部书记和当好连队主官的方法传授，又有党支部书记经常性工作的体会交流;既有现场观摩、参观见学，又有信息网络知识的学习。在具体内容的安排上，既注重政治工作基础理论知识的灌输，又总结了部队政治工作的新鲜经验。同时，每一课都注意紧密联系实际，回答和解决部队政治工作中遇到的一些难点问题，针对性比较强，达到了“基础性知识系统化，应用比知识具体化”的要求。
三是集训方法比较灵活。这次集训着眼强化基层政治干部的基本技能，采取领导重点授课、集中时间读书、技能模拟练习、难点问题解答、体会集中交流等方法，丰富了形式，激发了大家的参训热情。集训中，上级专门派出具有丰富基层政治工作经验的专家和领导，组成巡回授课小组现场授课，提高了集训的授课质量，使大家开阔了眼界，增长了见识，学到了本领。许多同志说：“今年的集ijrj，层次高、内容实、方法活、实用性强，既有理论知识的灌输，又有方法技能的指导，效果很好。”
四是人员管理比较正规。为了确保这次集训任务的圆满完成，师成立了由xxx政委任主任的集训办公室，组建了集训队，对参加集训的人员实行分班管理，严格落实一日生活制度。集训中，坚持搞好每日小讲评活动，组织各班长召开形势分析会，对每天的学习、管理、
生活等方面的情况进行分析，对大家的意见和建议进行收集，充分掌握集训人员的思想动态，不断改进管理方法，确保集训秩序正规。
二、主要收获
这次集训的时间虽然不长，但大家一致感到，“深化了思想认识，理清了工作思路，熟悉了方法套路，”对今后更好地履行职责、加强和改进基层政治工作，起到了较好的示范引导作用。主要收获有以下三点：
一是增强了责任意识二增强做合格政治指导员的责任感，是加强指导员队伍建设的重要课题。大家通过学习，感到肩上的压力，提高了思想认识;通过体会交流、座谈讨论，找到了自身的差距，明确了学习方法，增强了学好业务、练好技能的紧迫感;通过现场观摩和高科技知识的学习，开阔了视野、增强了信心。大家普遍感到，在新形势下，新军事变革，使基层政治工作面临很多新情况、新问题，对基层政治干部提出了新的更高的要求，只有刻苦学习，开拓进取，扎扎实实地做好本职工作，才能履行好“两个提供” 的历史使命，不辜负部队的培养和各级领导的期望。
二是掌握了塞本知识。一是进一步明确了新时期基层思想政治工作的主要任务和内容。从开训前调查摸底的情况看，有相当一部分同志对怎么抓好党支部自身建设、怎样提高政治教育的质量、如何按纲建连等问题不是很明白、很清楚。有的认为政治工作就是思想教育，就是给战士上课;有的认为经常性思想教育就是搞好谈心工作。通过辅导讲课、座谈讨论、体会交流，使大家对政治工作内容有了全面的了解和深刻的理解，澄清了模糊认识。二是进一步熟悉了新时期基层政治工作的方法和套路。针对当前连队存在的政治工作内容落实不严格、制度执行不规范、政治教育质量不高的问题，认真抓了对基层政治工作有关制度、法规的学习;对不够熟悉的内容反复学习，深刻领会;对落实质量不高等问题，着重从自身查找原因，进一步明确了相关工作的程序和要求，研究了落实的具体措施和办法，为下一步提高政治工作的质量打下了坚实的基础。
篇8：寒假总动员——正确对待压岁钱
每到除夕之夜,我们孩子都会得到长辈给的压岁钱。这压岁钱不仅浸透着浓浓的年味,也传递着长辈们对于晚辈的祝福和疼爱。随着人们物质生活的提高,很多孩子在新春之后都会积累一笔数目不小的压岁钱。怎样对待这笔钱呢?我们来听听他们的真实想法。
(一)
有过年,就有收获。不过礼尚往来,别人赠予你压岁钱,你必当赠予他人压岁钱。压岁钱,压岁钱,有了压岁钱能干什么呢?是拿来买新衣服的?是买零食的?还是拿来显摆的?我觉得都不是!压岁钱是一种亲人对你的保佑,也可以说是非常有纪念价值的。我的压岁钱我从来不会去用它,而是攒起来,保管好,有100块就是一百个祝福,有一千块那就有1000个祝福,不要在乎有多少压岁钱,而要在乎有多少别人的祝福,压岁钱攒多了,自身感到的幸福与快乐也会多。(卢玲叶)
(二)
对于压岁钱,我觉得先让爸爸妈妈存着,然后靠自己的努力来赢得一些钱,这样做比较好。你想,在平时,爸爸妈妈会给我们零用钱。呵呵,那钱花起来就是一个字爽,根本体会不到赚钱不易。我们可以与爸爸妈妈约定:一周拖地两次、洗碗两次拿多少钱,发表一篇习作拿多少钱……用实际行动赢得的钱我们会更加珍惜。(钱祯)
(三)
对于我的压岁钱,我家执行着严格的审批制度。我收到了压岁钱会交给爸爸,爸爸把钱记在一个专用的本子上,就好像是“存折”。“存折”的第1页上写着一些注意事项。“存折”由我保管。当我要用钱时需先写申请,写明提取金额和用途,由妈妈审核批准签字,然后交给爸爸提款。爸爸在“存折”上登记后给我提现。使用完后有时还要核实情况。这让我养成了不胡乱花钱的好习惯。
如今的我们都十二岁了,已是翩翩少年,可以不收压岁钱了。但既然收了压岁钱,就要处理好,要用得有价值。正确对待压岁钱,就从现在开始,从我开始。(朱天奕)
(四)
压岁钱每一个孩子都有。每逢春节时长辈多多少少都会给一些压岁钱。我觉得这些压岁钱可以一点一滴地把它存起来。不起眼儿的几十元、几百元,就能变成上千元,甚至更多。爸爸妈妈生日的时候,我们可以拿出一些压岁钱,给他们买上一份精美的礼物。我们还可以拿出部分压岁钱,捐给灾区的孩子,让他们买一些生活必需品。(尹娜)
(五)
所谓压岁钱,是一种习俗,也是一份快乐。小孩子每次拿到压岁钱,心里都乐开了花。但是你们有没有想过,如何合理地使用压岁钱?我认为,压岁钱就是我们一年来辛苦学习的最好慰劳,家长可以适当地给一些,让我们也可以到街上大摇大摆地逛一逛,买一些小玩具和食品。但有了家长的信任,就不能买“三无”食品了。至于另外的压岁钱,可以交学费,可以交补课或者兴趣班的费用,也可以存到银行里,为将来做打算。让我们一起享受压岁钱的快乐吧!(王元圆)
(六)
过年时,爸爸妈妈、亲戚朋友都会给我们压岁钱,可是我们到底要怎样花呢?吃零食,对身体不好;买充值卡,玩CF等一些游戏,那只是虚拟的。我们可以把压岁钱捐一些给没钱读书的人,帮助别人就是帮助自己;我们还可以将压岁钱买贺卡送给老师和爸爸妈妈,因为他们太辛苦了。老师每天站在讲台前给我们讲课,渴了都要忍着;我们做好作业后,爸爸妈妈还要给我们检查。(刘定宇)
(七)
压岁钱虽然不是孩子们自己亲手赚来的钱,但这是长辈对孩子的关爱和鼓励。好多家长认为这钱不应该由孩子来保管支配,我不太赞同这个观点。据我所知,在法国,早在孩子三四岁时,家长就不主张把孩子的一些钱储存起来,而是鼓励他们合理消费掉。而美国人则认为,一个人的理财能力直接关系到他一生的事业成功和家庭幸福。我个人认为,压岁钱应该由孩子们自己来合理地管理,培养孩子独立支配资金消费的能力。(唐忠华老师)
【闯关积分卡七】
1.今年春节你的压
岁钱准备用来做什么?(5分)(自行评判给分,总分不超过5分)
闯关积分卡七: