实验室各种管理规章制度?

实验室各种管理规章制度?（共9篇）

篇1：实验室各种管理规章制度?

篇1：实验室管理规章制度

为切实保证实验教学工作的正常进行，特制订本规定：

一、进入实验室上课的老师及同学必须先学习并遵守此实验室规章制度。

二、进入本实验室的老师和学生在做实验前，必须熟悉实验内容、操作步骤及各类仪器的性能，严格执行操作规程，并做好必要的安全防护。对易出事故的操作步骤，实验老师提醒同学注意，以确保人身与设备安全。

三、实验前要全面检查安全，实验要有安全措施，如有运行中的仪器设备，实验人员不得离开现场。使用电器设备时，应特别细心，不用时应及时切断电源。切不可用湿润的手去接触启电闸和电器开关。

四、在实验室内不得高声喧嚷，不得随便串走，不准搬弄与本实验无关的仪器设备。

五、实验室内严禁吸烟、饮食。如遇火警，应根据起火的原因进行针对性灭火。除采取必要的消防措施灭火外，应马上报警（火警电话为119）。火警解除后要注意保护现场。

六、在实验过程中，仪器设备如发生故障，应立即报告指导人员及时处理。

七、学生在实验室做实验时，应严格遵守操作规程，服从实验老师的安排和指导。如违犯操作规程或不听从指导而造成人身伤害者应自负责任，造成实验仪器设备损坏需按学校有关仪器设备损坏赔偿规定进行处理。

八、仪器设备使用完毕后，将仪器设备各部分旋钮恢复到原来位置，拔去电源插头。

九、实验完毕后，清点数量，如有缺失应及时补齐；并对实验场地进行清理，个人实验区域的卫生由学生本人负责，公共区域的清洁卫生由值日生负责。经实验教师同意后，方可离开实验室。

十、离开实验室前，要认真检查仪器设备是否断电，必须将实验室内的电、门、窗等关好。

学校教职工管理规章制度公司早会管理规章制度公司出差管理规章制度

篇2：实验室管理规章制度

一、实验室应配备能满足试验检测需要且具有相应资质的试验检测人员，并制定培训计划，对试验人员进行试验检测培训，提高检测能力和水平。

二、实验室应配备能满足试验检测需要的仪器设备，且相关仪器设备必须按有关规定和规范进行定期计量检定，强制检定的委托具有相关计量资质的计量检定单位进行检定，非强制检定的仪器设备可按照相关的自检规范由实验室具有相关计量资质的人员进行自检。

三、实验室附近不得有振动源、噪声、强光、强磁场、化学腐蚀、放射线等等对试验工作有影响的不利环境因素。

四、实验室应保持清洁、整齐、安静，禁止随地吐痰，乱丢赃物，实验室应定期进行打扫清洁，制定相关的环境卫生制度。

五、实验室应加强安全、环保管理，要有防火防盗意识，加强化学物品及电源导线开关等的检查，避免因火灾而造成财务和资料的重大损失，配备灭火器和消防用砂，相关人员要了解相关灭火器的使用，具备一定的防火防盗知识，实验室应根据具体的环境要求制定相应的防火防盗制度。

六、试验的废水、废液应沉淀后再排放；化学废液自己无法处理的应送当地专门机构进行处理；固体废弃物应集中存放，定期清理。

七、实验室应严格执行计量法，按规定周期对仪器设备进行计量检定，确保数据准确，仪器设备由保管人保管，试验仪器保管人应对保管的仪器负责，按时或者定期进行检查和维护，在使用前检查是否正常和计量是否准确，并定期及时地对试验仪器进行计量检定，贴好相关的计量检定标志，填好仪器设备维护保养记录，实验室应根据实验室的具体情况制定相应的试验仪器设备管理制度。

八、实验室应加强样品的管理，制定样品管理制度。

九、实验室技术资料应由专人负责管理，分类保存，建立各种细致完备的台帐，便于使用查看和管理，实验室应建立资料管理制度。

十、实验室应对检测事故进行分析和及时报告，建立检测事故分析报告制度。

十一、实验室应提供公正、科学、准确的数据和优质的服务，遵守国家有关法律法规的规定，严格执行检测标准和规程以及检测工作程序，不受任何利益驱动而偏离国家法律、法规和技术标准，恪守第三方公正立场，检测活动不受任何内部和外部的商务、财务及其它不良干预，保证检测数据的真实性和判断的独立性。

篇3：实验室管理规章制度

试验室管理制度

1、试验室是进行试验检测分析、保存试验仪器用具和出具试验资料的重要场所。应保持严肃安静，非本试验人员未经许可，不得入内。

2、试验室内应保持清洁、整齐，按指定位置安放试验器具。

3、正确使用仪器，经常维护，不用时要及时切断电源。

4、对所委托试验项目要填写委托单，并按委托内容填写派工单交相关组室进行试验检测。

5、为保证试验结论准确，数据真实。试验人员必须排除各种干挠，做到实事求是。

6、试验原始记录应做到详细、整洁，并用钢笔填写及签名。

7、试验检测报告须经主任签字，加盖公章后方可有效。

8、试验委托单、派工单、原始记录和试验报告一并归档保存。

9、仪器与设备应明确责任人，注意维护保养。

10、为满足用户的要求，既有明确分工，同时又相互配合，使其准确及时。

检验工作管理制度

1、检验人员必须经过专业技术培训，通过本公司考核持证上岗。

2、工作时应不少于2人(持证上岗)，整个过程应独立完成。

3、检验人员应严格按照各检验项目的国家标准和本公司制定的仪器操作 规程和检验实施细则进行，做好完整记录，不得弄虚作假。

4、检测室内的设备、安全、卫生等应由检测室内部专人管理。

5、非本公司人员不经允许不得擅自进入检测室。

6、当仪器设备处于工作状态时，检验人员不得离开，检验人员离开检测室时，照明电及门窗等要关好。

7、在检测室内不得做与检验工作无关的事。

仪器设备管理制度

1、购置仪器设备，均由检测室负责人提出书面申请，由技术负责人申核，报经理批准，由供应部统一办理。

2、对新购置的仪器设备，由设备管理员验收，安装、调试、检验合格后，建立设备档案、设备检定周期表。

3、仪器设备技术档案做到一机一盒。检验设备检定完毕后，设备管理员应进行设备编号，并根据不同的检定情况，加贴国家技术监督局统一制订的(绿、黄、红)三色标志，分别表示仪器设备检定结果为合格、准用、停用三种状态。任何人不得涂改和撕毁有效标志。

4、主要仪器设备须建立设备使用记录、借用记录和维修记录。仪器设备管理员负责定期检查并存档。经常检查、清点，确保配件完整、齐全。检验人员必须自觉爱护仪器设备，正确使用仪器。经常保持仪器设备整洁、安全，用后加罩，以防灰尘。

样品收发管理制度

1、采样人员将样品交收样员，由收样员验收样品。样品的标签上，委托编号是否与样品流转单一致。

2、收样员对样品进行登记，填写检验单，并与样品一并交给检测室主管，做好样品收发登记台帐。

3、任何人不得将样品移作它用，检验完毕后，妥善处理。

4、样品堆放要求排列整齐、有序，各种样品不得混合堆放。

5、丢失或损坏样品，均按检验事故处理。

人员培训制度

1、凡从事检验工作的人员必须定期进行业务培训。

2、学习专业学习：在自学的基础上，检测室组织集体学习和讨论，或请专家讲座。学习内容主要是专业基础理论、国家检验规范、标准、检定、调试、测试及检验经验交流等，包括新技术、新方法。 非专业学习：学习内容主要是，计量法、标准化法、法定计量单位、数值修约、术语、电脑知识等。 由技术负责人、质量负责人会同检测室负责人制定学习的计划，报经理批准，然后按计划组织有关人员学习。外出培训：根据需要在年末填写次年培训的申请，业务室主管编制计划，报经理批准。

3、从事检验的人员通过专业培训或自学互助，经公司考核小组考核，取得上岗证后方能从事检验工作。

4、凡从事检验的人员，必须通过公司组织的技术考核。其考核内容包括专业操作技能、检验知识、误差理论、本公司制定的《质量手册》内容等。

安全管理制度

1、全体人员要牢固树立“安全第一”的思想;

2、检测室负责人全面负责本室的安全管理工作，每月一次检查实验室的安全情况，做好安全检查记录，并组织人员学习有关的安全方面的文件、法规，制定有关安全防范措施;

3、安全员应经常检查不安全因素，及时消除事故隐患;

4、使用易燃、易爆和剧毒危险品要严格按有关制度办理领用手续，并制定相应安全措施，有关人员应认真执行;

5、工作人员应熟练掌握消防器材的使用方法，并将本室的消防器材放在干燥、通风、明显和便于使用的位置，周围不许堆放杂物，严禁消防器材挪做他用;

6、检测室的钥匙应有专人保管，不得私自配备或转借他人;

7、经常保持检测室环境整洁，设备器材摆放整齐;

8、未经检测室主管许可，任何人不许随意动用仪器设备，使用人员必须严格遵守操作规程，要坚守岗位，发现问题及时处理。因不听指导或违犯操作规程，导致仪器设备损坏要追究当事者的责任，并按规定给以必要的处罚。

9、下班后和节假日，要切断电源、水源，关好门窗，清理检测室用品和场地。遇较长节假日应做好检测室的通风和防护，以防仪器设备的锈蚀和霉变。

10、对违犯有关规定忽视安全而造成的重大事故和被盗案件发生时，要保护好现场，并立即向公司经理报告。

标样室管理制度

1、本室温度为20±2℃，相对湿度95%以上，并由专人负责检查每日的温度、湿度，每日记录两次，保证室内符合规定的温度和湿度。控制仪器的操作使用，其他人员不得擅自开启温、湿度控制装置或改变已有的设置。

2、试件摆放在支架上有规律，试件间距至少保持10～20㎜，试件表面保持潮湿，并不得被水直接冲淋。

3、每个试件都必须标有样品编号标签。取样前必须认真核对编号，避免出错。

4、如发现温、湿度出现异常，应立即采取措施，并上报负责人，并作好记录。

5、实验人员在本室的停留时间不宜过长，特别是与外界温差较大时，易引起人体不适(尤其夏季)。

6、谢绝无关人员进入本室。

篇4：实验室管理规章制度

1、实验室的管理工作由自然专任老师负责。

2、学生要在老师的`带领下排队进入实验室，按编号就座。在室内要保持肃静，注意室内卫生。

3、严格按照操作规程辅导学生进行实验，采取必要措施保证学生的人身安全和身体健康。因未按操作规程或不负责造成师生人身伤害的，要追究有关人员的法律责任。

4、教育学生要爱护学校的公共财物，要爱护所有的实验设施和仪器。对违反操作规程、不遵守安全守则造成设备损坏的，要照价赔偿。

5、建立实验室日记、记录每次实验名称、日期、班级、人数、授课教师等基本情况。实验完毕，科任老师应组织学生做好器材的整理和放置工作，然后组织学生有序离室。

6、实验室教学人员要安排学生每天搞好实验室的清洁卫生，保持实验室的整齐清洁。

篇5：实验室管理规章制度

1、实验室技术人员对所负责实验室故障设备要及时进行维修，及时向实验室主任反映有关情况，需要购买配件的应填写好设备报修登记表，交设备维修负责人。

2、实验室技术人员对所负责实验室中实验用机安装的软件进行定期整理，删除实验用机中安装的游戏；监督学生，禁止学生安装和玩游戏，严禁学生上网浏览不健康的网页。如果发现有上述情形而没有被及时制止，该实验室技术人员将接受相应的处罚。

3、实验室技术人员应该对所负责实验室中的计算机定期进行系统软件的升级和修补补丁工作，增强系统的稳定性和安全性；对计算机中的防毒、杀毒软件进行定期升级和查杀毒操作；对重要数据定期备份，避免数据丢失。

4、根据课程需要，积极参与实验课的指导工作，认真学习实验指导书，协助任课教师做好实验，指导学生写好实验总结报告。

5、积极配合实验课任课教师做好新开实验课程的建设，促进教学改革。

6、积极学习新技术，不断提高自身业务技术素质。包括外语水平、计算机应用水平、实验室管理与维护水平等。

7、保持室内卫生，干净整洁。

篇6：实验室管理规章制度

1、实验室要专室专用，不堆放公私杂物，不得从事其它活动。仪器设备不得挪作它用，未经允许不得搬出实验室，不能据为己有。

2、实行管理人员负责制，教师和管理人员要遵守实验室的一切规章制度，管理人员有权对违章规章制度的人和事进行批评教育或提出处理意见。

3、实验室装备要及时计划，按时采购，并验收登记入帐，任何时候做到帐物相符。移交时须清点清楚，问题处理妥善，才能转交。

4、仪器设备按分类编号，陈列美观，整齐清洁。 做好防尘、防潮、防压、防晒、防害等工作，未经许可不得随便挪动。

5、任何仪器的挪用、归还必须通过管理人员。任课教师领用，必须提出使用计划，填好“实验通知单”择时交管理人员提前准备。使用完毕当时归还，检查完好后注销。电教设备也同样。仪器一律不得外借，违者学校规定谁借出谁负主要责任。

6、爱护仪器，出现故障要及时修理，损坏仪器要及时查找，谁上课实验室财产由谁负责，并提出处理意见，报废要严格审批手续。经常维修，及时保养。做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作，使仪器始终处于良好状态。

7、建立健全档案和实验教学档案并妥善保管。仪器帐册、产品说明书等技术文件、使用登记册、实验情况记载表应分类装订成册。

8、管理室建好“两帐一册”，实验员学习大纲及仪器说明书。做好一切工作，保证人身和仪器安全。

9、必须完成计划并填好记录单。

10、充分尊重实验管理人员，自觉得按规章办事，为实验教学做好服务工作，充分利用好仪器，提高我校实验管理水平努力。

11、充分发挥仪器设备和实验室的多功能作用。师德师风建设社会问卷

篇7：实验室管理规章制度

1、所有药品、标样、溶液都应有标签，绝对不要在容器内装入与标签不相符的药品。

2、禁止使用实验室的器皿盛装食物，也不要用茶杯、食具盛装药品，更不要用烧杯等当茶具使用。

3、浓酸、烧碱具有强烈的腐蚀性，切勿溅到皮肤和衣服上，使用浓硝酸、盐酸、硫酸、高氯酸、氨水时，均应在通风厨或在通风情况下操作，如不小心溅到皮肤或眼内，应立即用水冲洗，然后用5%碳酸氢纳溶液（酸腐蚀时采用）或5%硼酸溶液（碱腐蚀时采用）冲洗，最后用水冲洗。

4、易燃溶剂加热时，必须在水浴或沙浴中进行，避免使用明火。切忌将热电炉放入实验柜中，以免发生火灾。

5、装过强腐蚀性、可燃性、有毒或易爆物品的器皿，应由操作者亲手洗净。空试剂瓶要统一处理，不可乱扔，以免发生意外事故。

6、移动、开启大瓶液体药品时，不能将瓶直接放在水泥地板上，最好用橡皮布或草垫垫好，若为石膏包封的可用水泡软后开启，严禁用锤砸、打，以防破裂。

7、取下正在沸腾的溶液时，应用瓶夹先轻摇动以后取下，以免溅出伤人。

8、将玻璃棒、玻璃管、温度计等插入或拔出胶塞、胶布时应垫有棉布，两手都要靠近塞子或用甘油、甚至水，都可以将玻璃导管很容易插入或拔出塞孔中，切不可强行插入或拔出，以免折断刺伤人。

9、开启高压气瓶时应缓慢，并不得将出口对人。

10、使用易燃易爆物品的实验，要严禁烟火，不准吸烟或动用明火，易燃易爆物品的储存必须符合安全存放要求。使用酒精喷灯时，应先将气孔调小，再点燃。酒精不能加的太多，用后应及时熄灭酒精灯。

11、严禁用湿手去开启电闸和电器开关，凡漏电仪器不要使用，以免触电。

12、消防器材要放在明显位置，严禁将消防器材移作别用。

13、发生事故，必须按规定及时上报有关部门，重大事故要立即抢救，保护好现场。

14、保持实验室环境整洁，走道畅通，设备器材摆放整齐。实验室用的所有仪器，都应严格遵守操作规程，仪器使用完毕后拔出插头，将仪器各部旋钮恢复到原位。

15、下班时，整理好器材、工具和各种资料，切断电源，关好门窗和水龙头。

篇8：实验室管理规章制度

1、化验室要保持清洁，每天工作前打扫卫生，完成检测后，做好清洁工作，每周大扫除一次。

2、各种仪器、器皿、实验物品放置整齐，各种标牌整洁、清晰，仪器档案包括说明书、验收、调试记录以及保养、维修、校整和使用情况必须登记记录，并由专人保管。

3、化验室中使用的试剂应标明浓度、名称、配制日期，剧毒物品要加锁存放。

4、化验室工作人员工作时要穿工作服，穿戴整齐，检测过程应严格遵守操作规范和相关的技术标准，实验室内保持安静，工作有序，不准串岗闲聊。

5、化验室内严禁吸烟，禁止用餐和吃零食。

6、化验室不得放置与检测无关的物品。

7、化验室内冰箱不能存放食品。

8、化验室应有良好的排气通风设施。

9、与检测无关的人员不得随意进入化验室。

篇9：实验室管理规章制度

一、任何人不得随意变更实验室用途，将安排用于教学、科研的实验室场地改为生产或商业用途。未经学校主管部门批准，不准擅自改变实验室的功能，如要改变实验用房的功能，应向学校主管部门申请获准后才能实施。

二、未经学校主管部门的批准，任何人不得擅自出租、出借实验室给个人或外单位使用。私自出租出借的，一经发现，将追究实验室管理人员的责任，当年考核定为不称职。

三、本单位教学和科研使用实验室，其使用面积按照《广东工业大学实验室用房标准和使用办法》计算，并按照该文件的规定进行实验室内部分配。

四、为完成科研课题向本中心借用实验室或场地，应按照广东工业大学实验室用房管理的.相关规定办理借用手续。项目完成后应按时归还，不得拖延或拒不归还。

五、不得擅自改变实验室内部或外部结构。不得擅自改变实验室间隔。

六、不得擅自拆、加装室内电源。不得超负荷用电。

七、大型或超重设备、有激烈振动或冲击产生的设备上楼必须核实、批准。

八、不得将家具、杂物或设备放置在走廊、通道、楼梯等场所或将公共场所改为实验室。实验室低值易耗品丢失损坏

实验室低值易耗品丢失损坏赔偿办法

一、低值易耗品指玻璃器皿、实验器件200元以下的小型实验仪器、及实验所需的其它物品。

二、对丢失或因质量问题、学生操作不当及其它原因损坏的物品均须登记造册，作为下学期补充的依据。

三、凡丢失物品，均按物品的原值全额赔偿。

四、由于操作使用不当损坏的物品，按以下规定赔偿：

1.价值在50元以内的物品，损坏后全额赔偿;

2.价值在50元以上，100元以内的物品，损坏后按物品原值的50%赔偿;

3.价值在150元以上，200元以内的物品，损坏后按广东工业大学《低值耐用品管理制度》的有关条款执行(即按原值的60%-100%赔偿) ;

五、学生所赔金额均由实验指导教师负责收取，并由实验教师填表，学生签名,学期末统一交院教学管理处,用于低值易耗品的随机补充。

六、本办法自下发之日起执行。

实验室卫生守则

一、每一实验场所必须制订值日生轮流表，值日学生必须要对当天卫生负责。

二、值日生要求认真负责，每天要拖地一次，擦净工位及公用设备。

三、实验室每周五大扫除一次。四、实验室所卫生要求做到：

1、门、窗、墙壁、天花板、电扇、灯具无污迹，灰尘和蜘蛛网等。

2、所有实验设备上无铁屑、灰尘废料、污迹等。

3、实验材料、废料、工件、设备摆放规范整齐。

4、实习工位上，工量具及工件，保持清洁、整齐。

5、讲台及黑板保持清洁。

6、实验结束后，对所有设备进行保养。

五、实验学生必须保持自己的工位清洁、整齐，每天至少清理两次(中午及傍晚)，带班教师必须对每天的卫生工作进行安排、监督。

实验室安全操作总则

一、注意安全，不能带电操作。

二、任何仪器仪表设备、未熟悉其使用方法之前不得使用。

三、为保证仪器设备及实验线路的安全，接线后须经老师检查后方可通电。

四、接通电源前必须肯定无人触及电路的导电部分，并通知参与实验的全体人员。

五、使用任何电源时必须先了解其电压值，接换电路时必须先断电源。

六、在实验过程中发生事故时，切勿惊慌失措，应立即切断电源，保持现场，报告指导老师。

七、一旦发生火灾事故及时报告老师，并有秩序迅速撤离现场。

篇10：实验室管理规章制度

一、实验室、仪器室必须有专保管，未经许可外人不得擅自动用仪器设备。

二、按照配备标准和要求，即时申购仪器、设备、材料，保证实验教学的正常开展。

三、仪器、设备、材料入库，要作曲凭单据及时入记帐，科学分类编号，定橱定位存放。做到帐物相符、帐帐相符。

四、仪器、设备、材料等实行微机自动化管理，定期调整，做到帐物相符。

五、经过批准报废的各类仪器、设备，按借还制度执行。

六、经过批准报废的各类仪器、设备，按报废报损制度执行。

七、根据各类仪器、设备的特性，做好仪器、设备的维修保养工作。保持常用仪器、设备完好无损，发挥仪器设备的使用效益。

八、按实验通知单要求，及时做好实验准备工作。实验完备，应做好实验记录和档案资料的整理工作。

九、保持实验室、仪器室的整洁有序，不准存放其他无关物品。

十、做好安全防范工作，定期检查漏电保护装置、消防等安全设备。

篇11：实验室管理的规章制度

一、实验室工作人员要热爱实验与仪器管理工作，树立为教学服务的.思想，面向教学，面向师生。

二、实验必须在任课教师指导下进行，对所做实验必须向学生提出要求和注意事项，讲清实验要领、设备性能和操作规程。

三、实验室工作人员与任课教师密切配合，提前一周准备好课堂演示和实验分组实验。

四、学生实验要分好实验小组，固定座位，由实验小组长收发实验器材，组织本组实验。

五、要爱护国家财产，教师未讲之前严禁随便动用仪器、药品和工具。实验过程中，一切实验设备不得无故损坏。危险剧毒药品严加控制，计量使用，不得私自带出室外。

六、严格遵守实验室各项规章制度。

七、保持实验室整洁，做完实验将仪器、药品放回规定地方，并认真进行清扫。

篇12：实验室管理的规章制度

一、显微镜是精密贵重仪器。使用时必须轻拿轻放，一手握镜臂，一手托镜座，切记一只手斜提，以免目镜和反光镜等零件脱落。镜头如有灰尘，不能用手指乱抹，只能用拭镜纸擦拭。

二、动植物标本模型，只能用眼观察，不许随便动手乱摸，以防损坏变形。

三、凡实验用的药品试剂不准混合，不准撕毁标签，实验过程中不饮食，以免发生差错或意外事故。实验结束必须洗手。

四、实验用的解剖器械和切片刀，不许在人体上比试，只能在实验材料上按操作规程进行，用完擦洗干净，装入盒内。

五、使用甲醛、乙醚、水银等有毒药品均应严格遵守安全操作规程，杜绝事故的发生。

六、实验结束后，组长检查水、电开关是否关好。

篇13：实验室管理的规章制度

一、实验教师在主管校长和教务主任直接领导下进行工作。

二、树立为教学第一线服务的思想，面向教学，面向师生。

三、熟悉各项实验内容和目的要求，所需器材以及实验的方法步骤。接教学进度提前一周准备好课堂演示实验和学生分组实验。

四、做到四懂：懂所作实验的操作规程；懂仪器性能用途和正确操作方法；懂药品试剂的含量和配制；懂器械设备的维修保养。

五、具有独立上实验课的能力，协助任课教师指导课外小组活动。

六、严格执行学校关于实验室各项规章制度。认真编制仪器，药品采购计划，及时送交各项报表和填写实验室日志。

七、认真钻研业务，不断更新和提高业务技能并要学习推广先进技术，改进实验教学和管理工作。

篇14：实验室管理的规章制度

城南学校物理实验室管理制度

1、物理课教师必须在授课进度计划中定出实验计划。

2、实验室负责教师要负责设立《实验室仪器、设备总帐》《材料损耗清单》《仪器、设备修理、报废单》等表册，负责采购计划的初订和登记入库、验收工作，并负责本实验室的仪器、仪表、设备的维护，保养和修理工作使其经常处于完好状态

3、物理课教师要做好实验前准备工作，负责上好指导课，批改学生实验报告，确定和登记实验成绩。

4、实验室的仪器设备陈列安放，应做到类别有序，并做到防尘、防潮、防晒等，以保护好仪器设备。易燃、易爆等危险品，更应加强管理，以防止一切事故的发生。

5、学生上实验课时，必须按时进入实验室，按指定位置就座，保持良好的秩序。实验前，需清点器材、药品，发现缺损及时报告。

6、未经指导教师许可，不得搬弄仪器、设备，以及擅自开始实验。实验时，应注意安全，按要求操作，如发现异常立即停止。

7、学生分组实验，必须准备充分，严格要求，认真指导，有始有终。实验指导教师要加强对学生进行爱护公物教育。

8、实验完毕，学生应及时整理仪器，并打扫实验室，经教师清点和检查批准后，方可离开实验室。

9、对违反操作规程而损坏仪器者，应照价赔偿，另视情节轻重给予必要的处理。

实验预约准备制度

一、实验教师(任课教师)在开学初要有实验计划和实验进度表。

二、任课教师要认真备好实验课，明确实验要求、所用仪器、药品、实验过程、方法、注意事项。

三、中学任课教师应在学生实验一周前、演示实验三天前将实验预约通知单填交实验教师，实验教师在器材准备完毕后，和任课教师一起进行检查，防止器材缺少而影响实验课的正常开展。

四、任课教师在课前必须做一遍学生实验或演示实验，掌握仪器的性能及实验中的注意要点，提高实验的成功率。

五、学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放在实验桌上。

六、易损(耗)品及有腐蚀、易燃、易爆和有毒物品要有明显标记，并嘱咐学生未经许可，不得擅自动手，以防万一。

仪器使用、借用制度

一、仪器由专人负责保管。凡借用仪器一律填写仪器出借登记表。

二、仪器借用应按时归还。借前和收回时应对仪器的质量、性能状况进行检查，并交待清楚注意事项。

三、仪器应妥善保管，不移作他用，杜绝教学仪器的流失。

四、外单位借用仪器，须经分管领导同意，并按时收回。

五、仪器管理人员应做好每年一次的帐物核查工作，如发现缺损应查明原因，及时追回。

仪器损坏赔偿制度

一、个人借用的仪器，造成人为损坏的，应照价赔偿。

二、学生实验违章操作而损坏仪器的，应照价赔偿。

三、仪器被盗或短缺原因不明的，追查有关责任人的责任，并视情节轻重，作出相应的赔偿处理。

四、经学校主管领导同意，外单位借用的仪器，造成损坏的，由借用单位负责维修或赔偿。

五、对赔偿仪器的金额，原则上按现价赔偿。

仪器报损制度

一、教学仪器在使用前应仔细阅读仪器说明书，在使用中严格按照操作要求进行操作。

二、师生在教学过程中损坏的仪器，能修复的应及时修理，无修理价值的应根据审批权限及时办理报损手续，并报主管部门备案。

三、对各类仪器、药品一学期检查一次，及时做好仪器的保养和维护工作。

四、教学仪器报损(耗)手续每学期办理一次。

五、审批权限:仪器(材)报损须填写教学仪器(材)消耗报告表，低价易耗仪器由学校主管领导同意后，做好报损手续。单价在100元以上的仪器报损，由学校主管领导同意后，并报相关部门审批后才能报损。

六、对办理报损的仪器应及时补充添置。

七、对报损的仪器应注明损坏的程度及原因。

八、对报损的仪器应及时在仪器明细帐和总帐中做好减少工作，并填好结存栏。

仪器交接制度

一、仪器保管人员调动或更换时应及时办理交接手续。

二、办理交接手续时应根据仪器总帐和明细帐，逐一核对帐物，对短缺的仪器、药品原保管人应作出解释并负责追回。

三、移交范围包括各类帐册、仪器、钥匙及有关的所有资料、记载等。

四、交接清单必须由主管领导、移交人、接收人签字。

安全守则

一、实验前应认真预习，了解实验中的安全操作规则。

二、不要把餐具带进实验室，严禁在实验室内饮食。实验完毕，应洗尽手再离开实验室。

三、使用电器时要谨防触电，不要用湿手接触电器。用电结束、应切断电源。

四、使用易燃试剂，一定要远离火源。

中学生物理实验守则

一、学生必须明确实验室是巩固科学知识的重要基地。

二、实验前，每个学生必须做好实验预习，明确实验内容，目的.要求和实验步骤。

三、进入实验室，由任课老师确定学生组数、组长，按指定位置就位，不得任意调动。

四、在教师宣布实验开始前，不得动用仪器。实验前，小组长应查点本组实验器材是否齐全，发现问题主动报告老师。

五、实验过程中，必须仔细观察，认真思考，按实验步骤进行实验，并做好实验记录。

六、实验结束，小组长必须再次清点器材，保证齐全，该洗刷的必须洗刷干净，得到教师允许后方可离开实验室。

七、实验室内自始至终保持安静，保持室内卫生严禁喧哗、吵闹。

八、实验器材是国家财产，必须人人爱护，因违犯操作规程损坏仪器的，必须照价赔偿，同时，要进行批评教育，以防再次发生。

篇15：实验室管理的规章制度

一、生物实验室要专人管理。注意防火、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。

二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验室正常运行。

三、仪器、设备及时入库，做好登记、编号、分类、存放等事宜，使账物相符，账目清晰。

四、保持实验室环境整洁，妥善保养设备，及时更新仪器，实验室仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号。

五、凡需借用仪器设备，必须办理借用手续，按期归还，按照出借制度执行。

六、学生进入实验室按指定座位就坐，保持室内安静。

七、实验前对照实验要求，认真检查仪器、设备，发现问题及时报告教师。实验过程中，为防止意外事故发生，要求严格遵守操作细则，并保持良好的上课纪律。如实记录实验数据，仔细观察，准确填写报告。

八、实验完毕，做好清洁工作，保持台面整洁，在实验过程中产生的垃圾丢入垃圾桶，填好《实验使用记录》，爱护公物，如有损坏按赔偿制度处理。

篇16：实验室管理的规章制度

一、实验室、仪器室必须有专人管理。未经许可,外人不得擅自动用仪器、设备。

二、按配备标准和教学要求,及时申购仪器、设备及材料,保证实验正常进行。

三、仪器、设备、材料入库,要凭单据及时记帐,编号后分类存放,定期核销实验材料,做到帐物相符。

四、帐册实行计算机管理,每年年底调整一次,做到和财产帐相符。

五、经批准出借的仪器、设备,按出借制度执行。

六、经批准报废报损的仪器、设备,按报废报损制度执行。

七、做好各类仪器、设备的维修保养工作,保持常用仪器、设备完好无损,做好显微镜的防霉、剥制标本的防蛀,浸制标本的防冻等工作。

八、按实验联系单要求。及时做好实验准备工作。实验完毕,做好实验记录和档案资料工作。

九、保持实验室、仪器室整洁有序,不准存放其他无关物品。

十、做好完全防范工作,定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备。下班前关闭水、电、煤总开关和门窗。

篇2：实验室各种管理规章制度?

一．职责

1．主任职责

2．指导教师职责

3．工作人员职责

二．各种规章制度

1．巡视制度

2．日常值班制度

3．药品玻璃仪器、低值易耗品管理制度

4．仪器管理制度

5．教学经费、物品建账管理制度

6．安全卫生制度

7．仪器损坏赔偿制度

三．各种规则

1．计算机使用规则

2．实验室学生守则

3．实验室规则

四．开放机能学实验室使用与管理规程

篇3：浅谈兽医实验室样品管理制度

1范围

本制度适应于样品的采集、接收、流转、贮存、识别、处置等管理。

2职责

专人采样后要对所采集的样品的真实性、有效性、代表性负责, 业务人员则负责实验室检测样品的接收及下发, 检毕样品的回收、识别、标记、贮存及处置等。

3样品的识别

样品的识别包括不同种类样品在不同状态下的区分识别, 例如不同种类样品 (血清、拭子、脏器、环境样品等) 、不同状态 (待检测、检测中、检毕、长期保存、已销毁等) 。

样品采集人员需要对样品区分标识, 可用记号笔记录在样品外包装上, 包括样品的名称、数量、编号、采集时间、采集日期、样品来源 (详细到户) 等;样品接收人员则需要是对所采集的样品及信息进行二次核对。

4样品的保存

实验室应有专门贮存样品的场所, 且应严格控制环境条件, 环境条件每天巡查一次, 加以记录。所有样品需要分类保存。对于已检毕或需要长期保存的样品要做到以下几点:

4.1同种同源血清要存放到同一离心管盒里, 盒盖上需注明样品保存批次 (有实验室信息管理系统的) 、样品名称、样品采集任务、样品来源 (详细到市) 及是否做过检测, 例如:2015年一季度沈阳市猪血清, A001-A030。标识清晰可见。

4.2做到同一阶段采集的血清放入同一个保存容器内 (例如:2015年一季度所有畜/禽血清在归盒后存入同一泡沫箱) , 保存容器做好标记。

4.3需保存的血清样品在装入保存容器后在血清库内按序排放。

4.4已存入到血清库的样品, 样品管理人员要分类详细记录样品信息, 例如:样品保存批次、样品名称、样品数量、样品采集时的任务、样品来源地 (详细到市) , 以备不时之需。

篇4：实验室各种管理规章制度?

1 完善实验室的管理制度

任何管理性的工作都需要制度保障，没有制度，管理的措施就无法落实。实验室工作的开展需要一套完整的行为规范和管理条例，根据不同实验室特点，制定具有针对性的安全行为规范。制定切实有效的管理制度是管理的基础，没有完善的管理制度，管理目标即无法实现。

实验室中会存放很多器械和药品，确保规范管理是管理工作的重点。目前，各个学校的实验室基本都有一套管理制度，但由于其大都是“照抄照搬”，对本校实际考虑不够，因而影响了其可实施性，在应用于日常管理中遇到很多问题，影响了实验教学的有效进行和设施的科学应用。实验室管理制度的制定一定要日常化，要把最平常的工作制度化、规范化，以保证制度的实效性。

在制定管理制度时，可以参照其他学校，但也要充分考虑本校与其他学校资源配置、教学安排的不同情况，要高度重视日常工作的制度化、具体化。在规章制度中着重研究《危化品管理条例》《危险药品安全事故应急预案》以及《实验药品和器械的安全使用规范》，将其作为日常实验室管理的重点。对一些危险性的药品管理工作一定要细致入微，同时将规范的操作写进制度，依靠制度来约束管理和使用人员的行为。规范的制度是实验室管理的基础，也是实验课安全的保证。

2 养成实验操作规范的习惯

2.1 学生良好实验习惯的重要性

教师在科学实验中应从细节上去规范实验操作，从而培养学生良好的实验操作习惯。对初中学生来说，教师的指导是必要的，因此，教师在进行实验教学时，一定做到示范的规范性，要求学生明确实验目的、需要的实验器材、实验的操作步骤，并对实验现象进行認真的观察和思考，以达到实验的目的。教师要用熟练的实验技能技巧、规范的实验操作、认真的实验态度去规范、教育学生。学生在老师的演示实验中理解其意义，掌握实验的技能技巧，从而养成和培养良好的实验操作及严谨的科学学风。学生在实验课程中应严格要求自己，实验的基本操作和程序必须做到一丝不苟，以科学的态度对待每一次实验，使每次实验都有所得；要做到爱护公物，严格按照实验操作要求进行实验，养成良好的实验习惯，每一次实验完成后，自己整理实验桌，做到物品摆放整齐，桌面整洁、卫生，水池里没有杂物和垃圾，危险物品按要求倾倒，让一切安全隐患消灭在萌芽状态，将实验过程同时转化为成长过程。

2.2 学生良好实验习惯考核

学生的实验习惯是实验过程的重要组成部分，在中考的实验考核中，实验习惯占考核总成绩的30%，表明了实验习惯重要性。以本校为例，为了实验安全和保证实验的成功，学校特别制定了“学生实验习惯管理制度”“学生实验习惯评分记录表”和“学生实验习惯记载”，合订成册，摆放在实验桌上。学校对学生实验习惯的考核大致可以分为三部分：验收、移交和检查。

1）验收。验收的过程是在学生进实验室后，先检查桌面、地面的卫生状况和仪器是否有缺损，仪器的放置是否正确，如果存在问题，进行记录。

2）移交。移交的过程是在实验结束后，再一次检查学生自己的实验各项操作是否规范，若不规范，立即改正，若仪器有破损，一定要记录在实验习惯记载中，并填写《实验器材缺损报告单》。

3）检查。检查的过程是在移交结束后，对每一组学生的实验习惯进行评分，记录在《实验习惯评分记录表》中。

通过强化学生实验习惯管理，本校实验室的卫生状况也有了很大的改善，更重要的是使得学生做实验的认真程度有了很大的提高，实验现象也更加明显。如2009年和2012年的“氧气的制取和性质”这一实验，两次实验对比可以发现，前一次的实验在实验桌上留下了紫黑色的高锰酸钾，而后一次的实验则没有在桌面留下一点高锰酸钾。学生的实验习惯改善后，不仅使实验器材的破损率降到了最低，而且实验课得以有序进行，实验效果也明显提升。

3 强化内部管理，探寻有效方法

3.1 合理利用人力资源

实验室管理是一个比较繁琐的工作，需要主要管理人员和实验课教师协同合作，同时各部分的工作要明确分工。主要负责人可以经过协商把主要的管理工作列出来，然后根据个人的一些专长实施分工，要明确各项工作的责任，落实到人。合理分工以后，还需要大家相互合作，相互帮助，形成合力，保证管理工作落实到位。

3.2 合理利用学校其他资源

实施新课改后，对实验的要求更高，客观上实验室规模扩大，数量增加，实验课内容增加，对实验室的日常管理也提出更高的要求。就卫生而言，面对诸多的实验室，管理人员很难自己完成清洁工作。对此，应该更多地挖掘学校的资源，一方面请求学校分配清洁人员，负责外围的日常清洁工作，针对实验室内的，较为简单的清洁工作可以安排给各个班级完成，对于专业性强，有一定危险性的工作必须由管理人员完成。实验室的一些基础设施可以交由后勤的专业技工协助维修等。尽量减少管理人员的工作量，把有限的精力放在做好实验课准备和器械药品管理上。

3.3 加强实验课教师的技能培训

科学是一门以实验为基础的课程，教师和学生对实验课的要求越来越高。另外，学生现在的课余生活也很丰富，接触到的知识也很广，许多学生很希望能在实验课上找到答案，这对实验课是新的挑战。要求实验室管理在实验课服务方面需要持续提高水平，充分利用实验资源，提高教学效率和水平，不断探索对器械和药品更为科学合理及安全的管理方法，才能更好地做好实验室服务工作。

3.4 加强内部档案的管理

实验室管理工作中的一项重要工作是档案管理，要做到规范、详细。要把每个学年的工作进行详细的记录，对一些管理问题和创新点着重记录，为以后工作的开展提供参考。同时，对实验室管理工作的各项费用以及器械的更换等做好记录，方便学校对账目的管理。

4 结束语

任何管理工作都需要有完善的制度，同时完善的制度需要严格地执行和实施。从近些年的实验室事故来看，大部分事故都是由不规范的操作导致的。同时，实验室的管理必须针对自己学校的情况，将常规工作做到具体化，在符合实际情况的前提下提高管理效益。■

参考文献

[1]丁浩.科学探究：新综合学科实施的突破口[J].科学教育，2005（5）.

[2]黄英奇.新课程理念下低成本实验的研讨[J].物理教学，2004（6）.

篇5：学校各种管理规章制度

一、公物维护要求：

1、保护学校的建筑设施，教育教学用品，文娱体育器材，劳动工具，花草树木，墙壁以及生活用品。发现破坏行为，必须立即制止并及时报告学校政教处。

2、教室的墙壁、门窗、课桌、椅凳、日光灯、开关、清扫用具、电脑投影仪等，要责任到人。

3、学校花木和其它公用设施由分管部门和年级组负责管理。

二、损坏赔偿办法

1、不慎损坏，但能主动承认者，照价赔偿。

2、不慎损坏，学校查获者，除按原价赔偿外，另承担手工费等。

3、故意损坏被学校发现后能主动认错者，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，免予纪律处分。

4、故意损坏，被学校查获者，事后态度恶劣，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，并给予必要的纪律处分。

5、因班级不负责而造成的公物损失，由班级负责赔偿。

6、赔偿钱款的数额，应按市场价格或按总务部门购买此件公物时的价格计算。

三、班级奖惩条例

总务处对公物管理情况予量化评估，具体细则：

1、不慎损坏，但能主动承认者，照价赔的，班级不扣分;

2、不慎损坏，学校查获者，除按原价赔偿外，另承担手工费等外，班级扣除1分;

3、故意损坏，被学校查获者，事后态度恶劣，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，并给予必要的纪律处分外，班级扣除2分;

4、故意损坏，被学校查获者，事后态度恶劣，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，并给予必要的纪律处分外，班级扣除5分。

5、因班级不负责而造成的公物损失(公物损失找不出破坏者的都属于此项)，由班级负责赔偿外，按损失的大小，班级分别扣除1分(50以内)、2分(100以内)、5分(100以上)。

6、期末总务处予以统计，各段各评选出一个公物管理优胜班级予以表彰奖励。

篇6：各种环境卫生管理规章制度

1.操作员工随时持续设备机身的清洁。

2.随时持续自己管辖范围的清洁干净，通道畅通，无铁屑、纸片、袋子等垃圾。

3.每一天下班前进行环境卫生清扫，每周一次设备保养。

4.工作台随时持续干净、整洁。地上的零件、工件摆放整齐，一目了然，并且不允许超越黄线。

6.工具箱随时持续干净，量具、工具摆放整齐，并持续清洁，工具箱不允许放与生产无关的物品。

7.清洁工具定点放置、垃圾及时清理运走。

8.车间实行片区三包职责制，各片区发现杂物主动清理

9.每个员工都有自觉遵守环境卫生管理制度、持续和维护环境卫生及秩序的权利和义务，任何人发现不良行为，要及时将当事人的违纪状况通知上报

11.此次评分以车间为单位，分别为垒装、机加工、下线、组装、喷漆，各车间安排好每人轮流值日监督。

三、检查规定

1.公司不定期进行抽查巡检，发现问题及时纠正并处理。逾期仍未整改者罚款20元。检查小组人员每周(暂定每周五)集中进行一次卫生评比，依据公司卫生职责区的划分进行评比，对检查的结果给予打分。

2.每月上旬公布上月卫生检查评比结果，并累计存档汇总，列入年终评先树优工作的资料之一。

3.月评比中分数最高的车间每人奖励30元，分数最低的车间每车间每人罚款20元。所有奖罚款均纳入公司福利基金。

4、检查组成员：组长：______

篇7：各种管理制度范本

(1)严格执行资金代管制度，村级集体资金一律由镇经管站代为管理，存入指定银行或信用社，分村单列帐户核算。

(2)严格执行钱账分管制度。村报帐员负责备用金的管理，现金存款的核实和对帐，镇经管站负责与村办理现金收付及转账业务，其他人员不得管理现金。其他人员经手收入现金时，原则上应在3天之内及时交账，最迟不得跨月份结算，不准白条抵库。

(3)向单位和农户收取现金时，必须填制县经管站、财政局指定使用的统一收款收据，并及时将现金转存银行。不准坐支，不得挪用，不准公款私存，不准私设“小金库”。

(4)严格审批手续，对未经审批人审批等手续不完备的开支，村报帐员不准付款，对不合理开支，村报账员有权拒绝付款和入账，并及时向上级主管部门反映。

(5)库存现金不准超过规定限额。库存现金限额一般为5000元，不准白条抵库。村干部因公出差需向单位借款的，必须经审批人审批后方可借款，办完公务后，原则上应在3日内及时交账，最迟不得跨月结算。

(6)村报账员应当逐日对账，并认真逐笔登记“现金日记账”，及时准确地核算现金收入、支出和结存，做到日清月结，帐款相符。发现长款或短款，要及时登记并查明原因，分别作出处理，查不出原因的长款，应作为收入账，查不出原因的短款，由当事人限期赔偿。

二、财产管理制度

(1)财产必须按照有关规定计价，纳入账内核算，并将每件财产的规格、型号、原值、折旧、购进日期、编号记入分类明细账的固定资产登记簿。

(2)财产必须确定专人保管、使用，明确责任。

(3)固定资产必须按规定计提折旧，所提折旧费必须保证对固定资产损耗价值的赔偿。

(4)每年必须对财产进行一次全面清点，做到账实相符。如有出入，要查明原因，作出处理。属于盘盈的，要作价入账，属于自然损坏的，要造出清册经村民代表会议通过后，冲销固定资产帐目，属于人为占用要及时追回，追回有困难的，要照价赔偿，闲置的固定资产，经村民代表会议通过后，可合理估价予以变卖。

三、预决算制度

(1)年初要按照以收定支，量入为出，量力而行的原则，制定财务收支，固定资产购建，农业基本建设，资源开发投资，收益分配等计划，不得制定赤字预算，更不得举债运行。

(2)一事一议资金，经营收入，发包及上交收入等收入预算，村组干部工资、差旅费、办公费、通讯费、报刊杂志订阅费、养老保险及奖金等支出预算，必须按照有关法规、政策并结合本村具体情况，由村民代表会议确定。

(3)年中必须严格执行预算方案，防止短收超支，如因特殊情况无法执行预算方案的，必须及时修改预算方案。

(4)年终要制定收入、支出、分配的决算方案，可分配收益必须严格按照国家规定的顺序进行分配。

(5)年初预算方案，年中修改的预算方案和年终决算方案都必须由村民委员会提出建议经村民代表会议审议通过，并报镇经管站审定。

四、财务收支管理和审批制度

(1)所有收支必须纳入账内核算，严禁截留收入搞账外开支，任何人不得坐支、隐瞒和挪用各项收入。

(2)一切费用开支都必须符合制度规定，且有真实的单据作为凭证，严禁使用不符合规定的单据入账。

(3)明确费用开支的审批人。财务开支实行村委会主任、村党支部书记会签制，村集体经济组织只设报帐员一名。

(4)明确费用开支的审批权限。具体审批权限分为：村主任、村党支部书记会签审批，村支两委集体研究，村民代表大会审批三个层次。1000—10000元以内的开支，必须由村支两委集体讨论通过。10000元以上0元以下的开支需经村支两委集体讨论通过后并报村务监督委员会通过签字，超过20000元以上的开支需经村民代表会议集体决议通过。

(5)所有报销凭证，必须具备时间、用途，并由经手人和证明人签字后方可审批，对于票据不真实、手续不完备、未经审批或越权审批的凭证，村报帐员应当拒付，拒绝报账，镇经管站会计拒绝入账。村委会主任和村党支部书记不得经手收支任何票据和钱款，村委会主任和村党支部书记的开支必须有一名以上村支两委负责人参加并签字。

五、票证管理制度

(1)账簿、凭证、报表、收据等，由镇经管站和财政所统一添置、领购，各村不得自行印制，更不得自行到市场购买。

(2)专用收款收据等带序号的凭证，必须建立“票证登记”制度进行登记管理。领用、缴销时，都要按凭证种类号码入簿登记。使用时填错作废处理的凭证，要在各联上加盖“作废”戳记，一并保留在票据存根上。

(3)票证由村报账员负责领用和管理，实行谁领用、谁保管的原则，用完一本方可领用下本，特殊情况需多领用的，最多不超过五本，并限期缴销，如发现丢失，要及时查明原因，追究当事人责任。

六、村级费用开支标准制度

(1)村内集体资金的使用必须在制度的约束下把费用控制在规定的限额内，年度开支总额一般不得超过年初预算，如特殊情况需要增支必须经村民代表会议讨论通过，所有开支标准一律报镇经管站备案。

(2)差旅费。村干部因出差、乘坐的交通工具档次，出差伙食补助标准，住宿费补助标准等，由村民代表大会决定，超规格的交通费、住宿费、伙食费由出差人自理。

(3)工资、奖金及福利补贴。村干部工资由镇政府按标准统一发放，奖金及福利补贴标准由村民代表大会决定，并报镇党委、政府批复，不得由村支两委自行研究决定。

(4)通讯费、办公费用可实行包干，具体标准各村可根据实际情况由村代表大会决定。

(5)其他。报刊杂志的订阅以党报党刊为主，杜绝滥杂的现象，无经济业务联系的单位和个人庆典不得以村集体名义提供赞助。

七、财务公开制度

(1)村级财务必须定期搞好财务公开，必须在镇经管站的结算报表基础上进行。年初应公布财务计划，每季度末公布一次各项收入、支出情况，年末公布各项财产、债权债务、收益分配、农民承担的集资款、水费、电费、劳动积累工和义务工及以资代劳等情况，对于多数村民或民主理财小组要求公开的专项财务活动，应及时单独公布，重要的财务活动应及时逐项逐笔公布。

(2)村级财务公开的内容为：财务状况及执行情况;村级各项收支的真实具体情况;专项建设(含一事一议)的资金预决算情况;集体各项财产，债权债务收益分配情况;群众要求公开的其他财务事项。

(3)财务公开的形式为：设立固定公开栏，按照规定的模式进行公布或在党员大会、村民代表大会上公布。

(4)严格财务公开程序。年度财务公开前，应由村民主理财小组对村集体经济组织的全部财产、债权债务和有关账目等进行一次全面清理核实，并作出结论意见。季度财务公开，应由民主理财小组对财务收支进行审核，财务公开的内容要有村报帐员、村支两委负责人、村务监督委员会负责人签字，报镇经管站审核认可后公开。

八、财务交接制度

(1)村财务人员离开工作岗位，必须办理交接手续，任何人在没有办妥交接手续前不得离岗。财务人员应遵循财务准则，离岗时不得扣留任何财务资料及档案。

(2)交接手续必须在监交人监督下进行，监交人对交接工作负全责，如事后发现交接不清，除追究交接人员责任外，监交人应负连带责任，财务交接的监交人为镇经管站和村民主理财小组成员。

(3)财务人员离职办理交接手续时，必须编制科目余额表和各项相应的明细表，以及有关事项说明材料，并将所经管的帐簿、凭证、报表、业务印章等列出移交清单，移交给新接任的财务人员。所有移交表和清单，移交人、接交人、监交人都必须签名盖章，一式四份，移交人、监交人、接交人各持一份，另一份会计档案室入档备存。

九、财会档案管理制度

(1)财务档案包括帐簿、凭证、会计报表、财务计划、预决算方案、产权所有证、经济合同、财务人员交接清单、上级和本村的各种文件资料等。

(2)村级财务档案保管在实行村帐乡镇代管前的档案由村统一保管，村报帐员负责，实行村帐乡镇代管后，由镇经管站负责保管。

(3)财会档案的保管期限：(1)经济合同，年度会计报表、重要凭证、帐簿、契约、产权所有证、财产清查单、基本统计资料、财务会计档案清单和财务档案销毁清单等，需永久保存。(2)各种凭证、帐单、财务收支计划、会计人员交接清单等，需保存以上。(3)年份和季度会计报表需保存5年以上。

(4)单位或个人需借阅财务档案的，必须经单位负责人批准，办理借阅手续后，方可借阅。

(5)保管期满的财会档案需要销毁时，必须填写财会档案销毁清单，由镇经管站和村务监督委员会监销，并签名盖章。

十、村级财务审计制度

(1)村干部必须主动接受并配合做好相关部门的审计，村级每年年底进行一次任期财务审计，村干部在离任一个月后必须进行离任财务审计。审计工作由镇政府选派业务能力强的财务人员进行。

(2)村级财务审计的内容为：集体资产的管理和使用情况，财务收支包括各项资金、专项资金收支的合法性，生产经营和建设项目的发包管理，集体债权债务，村干部工资、福利、奖金及群众要求审计的其他事项。

(3)财务审计没有问题，工作成绩突出的单位和个人，作为单位评先评优、村干部连任、评先奖励的重要依据，对严重违纪的村干部，由纪检监察机关立案查处，并报村民代表大会或支部大会罢免或开除处分，触犯刑律的移交司法机关处理。

(4)财务审计结果报镇政府审核，报县经管站、财政局、民政局，并在一个月内向群众公布。

十一、违规违纪处罚制度

(1)凡给村集体在经济上造成直接或间接损失的，除赔偿损失外，根据其动机、手段、情节、损失情况，分别作出通报批评、经济处罚或行政处分，触犯刑法者，提交司法机关依法处理。

(2)侵占、私分集体财产的，除清退全部赃款赃物外，提交相关部门贪污处理。

(3)在正常情况下，库存现金超过规定限额的，按超过金额的10—30%，对责任人处以罚款。

(4)收入现金和借入现金，当月未与村财务人员结账的，每迟交一天按迟交总额每日处责任人0.1%的罚款。

(5)公款私存的，除没收公款私存所得利息外，按存入金额的10%—30%对责任人处以罚款。

(6)白条抵库的，按抵库金额的10%—30%对责任人处以罚款。

(7)越权审批费用开支的，按越权审批总额10%对责任人处以罚款。

(8)差旅费超标准报销的部分，由经手人、审批人共同分摊，每人各负担50%。

(9)使用市场上自选购买或自印收据收入款项按收款总额的1%予以处罚。

篇8：计算机实验室管理制度建设浅析

正是认识到了计算机实验教学的重要性, 各学校针对机房的管理都出台了相应的管理办法, 取得了不少管理经验。笔者认为, 实验室管理应该从以下几个方面来着手, 才能更好的发挥实验室的作用:

一、实验室制度管理

(一) 制度的制定

没有规矩, 不成方圆。要想把机房管理好, 必须先建立好管理制度。全面的管理制度能够全面地考虑工作流程, 这样可以合理安排工作任务, 在遇到问题的时候可以有参照目标, 为顺利完成工作提供参考。

(二) 制度的管理

制度被制定出来就必须要有执行, 这样才不会使得“制度挂上墙, 做事放两旁”。制定出来的制度要挂到墙, 是为了让大家都能看到, 看到后就要按照规定去做。不要去做那些超出规定的事情。比如在机房中上课的时候, 规定允许学生只能在计算机上操作与课程相关的内容, 不允许打游戏、上QQ聊天等事情。

(三) 制度的实施

制度中要有对违反规定后要采取的相应措施的说明, 可视情况不同进行管理。如巡视人员在发现学生在计算机上操作与课程无关的事情, 第一次提出警告, 第二次发现还没有改正将停止该生的本次课程, 第三次则停止该生本学期使用机房设备。

二、实验室人员管理

(一) 对实验室领导者的要求

一个合格的领导者必须具备以下要素:品德良好, 乐于助人;自身业务能力强;能以身作则, 安心工作;善于团队合作。

领导者首先要熟悉实验室工作的流程, 对于实验室的规划和发展定位有宏观的概念, 这样才能使实验室跟得上教学和社会的发展, 才能更好地提供服务。

领导者能够在学术上有一定的权威, 在教学与科研上有突出的成绩, 能够把握本学科科技前沿动态。

领导都应当加强实验室人员的业务交流, 可以规定每个星期或每个月开一次业务交流会, 大家对工作中出现的问题进行交流讨论, 共同对某一难题进行解决。也可以对某一课题进行研究探索。

领导者能公平处理事务, 在工作中做到办事公正, 奖罚分明。对良好的现象提出表彰, 树立榜样。用榜样的力量感染和带动全体实验人员创造性地进行实验室建设, 不断提高实验室的整体水平。

(二) 对管理员的要求

实验室的管理人员, 要对本职工作熟悉, 可以对学生在实验过程中遇到的问题进行相应处理。

在日常工作中, 管理员必须按照相应的管理制度进行工作, 按照教学计划对学生开放机房。学期初由计算机房综合排定全校学生用机安排表, 无特殊情况不得随意变更。每个机房管理人员都要负责组织搞好室内清洁卫生, 保持室内安静、整洁。每天要认真填写值班情况记录表, 及时记录学生上机时的反映、机器出现的故障、网络故障、学生违纪等情况。

三、实验室设备的管理

(一) 设备的管理:安装、调试

计算机属精密仪器设备, 安放的场所及环境都需要有特别的考虑, 所以在最初安装、调试的时候要有专业人员来操作。后期的管理人员也必须经过相应的培训, 能处理机器在使用过程中出现的一般问题。

(二) 设备的运行:日常管理、使用

计算机日常的使用也要有相应的操作规程。首先合上电源总闸, 等机器反映正常后再去开终端。下班时也要先把各终端电脑关了后再关闭电源总闸。每次开机与关机的间隔不少于15秒。学生在上机操作时必须严格遵守操作规程, 按教学的实验要求步骤来进行。

(三) 设备的维护:日常的维护、修理

机房的管理维护人员要本着“对教学负责, 为学生服务, 为本单位树立良好形象”的态度管好设备, 维护好机房设施。

四、实验室的运行

(一) 使用人员的管理制度

学生要遵守机房的规章, 保持机房的卫生, 整洁, 安静。严禁在机房内抽烟, 不允许携带有损实验室卫生、整洁、安静、安全的物品进入 (如食品、饮料、雨具等) 。规定在计算机机房上机的学生一律不得拔插和移动、交换任何实验设备, 违者按设备价值进行处罚。对因违章而造成计算机或设备损坏, 视情节轻重及当事人对错误的认识, 负责一部分或全部赔偿。

(二) 使用人员的培训、指导

学生在上机前要进行专门的培训, 尤其是针对刚入校的新生, 要进行相关实验设备使用的培训, 给他们讲清楚设备使用的基本方法, 必须是在教学老师或辅导老师的指导下进行操作。

学生在上机操作时要有老师随班指导, 一般计算机实验室分为两部分:软件和硬件。需要进行指导的更多在于硬件部分, 从计算机的组成、拆装, 到计算机硬件设备的维护、测试。

学校在管理人员不足的情况下也可以使用以老带新的方法, 从日常的教学活动中, 发现一些操作熟练的学生来指导不熟练的学生, 也可以让大三、大四的学生来指导大一、大二的学生, 来减轻管理人员及教师的压力。

现在实验室对学生的行为难以控制, 学生也越来越难以保质保量完成教学实验过程, 教师对教学实验过程和结果难以掌握, 因此实验室的管理和维护也将面临更多的问题, 还需要我们不断的进行研究。

摘要：随着科学技术的快速发展和经济水平的不断提高, 我国高校的教学质量以及科技水平都得到显著提升, 公共计算机实验室成为高校主要教学设施。因此公共计算机实验室的管理与维护不但关系到教学活动的正常开展, 而且还会影响高校科研工作水平的高低, 如何做好公共计算机实验室的管理非常重要。本文重点针对公共计算机实验室使用过程中存在的问题, 提出了应以制度建设为重, 来管理维护实验室的教学工作。

关键词：计算机实验室,制度建设,制度制定

参考文献

[1]钟军强.浅谈学校的计算机机房管理与维护[J].计算机世界, 2012 (12) .

[2]李勇.浅谈学校机房管理与维护[J].科技信息, 2012 (07) .

[3]黄正鹏.浅议高校计算机机房的维护与管理[J].科技资讯, 2011 (31) .

篇9：实验室各种管理规章制度?

关键词：化学；实验；多媒体

在每次刚带高一新生的时候，我都会问学生同样一个问题——化学是什么？学生都会在苦思冥想以前有没有学过化学的定义呢？我都是这样给学生解释什么化学的：化学是一门以实验为基础的科学；英文单词chemistry拆开来就是“chem　is　try”化学就是“try”在不断地尝试，不断地实验中最终得到正确的理论。所以，没有实验的化学不是化学，没有经过实验验证的化学理论是不完善的，没有实验的高中化学教学是不成功的教学。化学实验是化学教学的基础，它以其丰富的内涵在中学化学教学中发挥着独特的功能和作用，化学实验在化学教学中是必不可少的！

确实，在化学教学中，化学实验是化学教学内容的重要组成部分，“实验探究”是教师最常用的教学方法，是学生学习的重要内容和有效的学习方式。化学实验教学集形象思维和抽象思维于一体，通过对实验现象的观察分析归纳等一系列教学活动，启发学生掌握物质运动的实质，帮助学生形成概念，理解和巩固化学知识，培养学生分析解决问题的能力和实事求是、严肃认真的科学态度。

化学实验可以是学生分组实验，也可以是教师演示实验，当然在实际教学中，长期以来由于化学的课程紧、任务重等原因，学生分组实验很少，大多数是教师的演示实验。但是在教学中，仍存在着教师“重讲授，轻实验”的偏向。据统计，近年来的高考中越来越侧重于实验题的考查，越来越多的实验题，促使我们要思考如何解决这样的矛盾，使我们既突出了实验的重要性，又能提高课堂效果。现在，构建高效课堂，是我们每一位老师所努力追求的方向。

学生实验的时候，同时可以引导学生自己设计实验，创新探索过程，就是在重视训练常规思维的同时，更重视培养创新思维，使学生能善于发现问题并能从新的观点、新的角度寻找新的解决问题的途径，即善于多解、求异、求新，富有灵活性、新颖性、创造性。通过引导学生根据实验目的和原理自行设计实验，独立完成有关实验，不但可以有效地培养锻炼他们实验能力，并在实验操作过程中，使他们创造性思维得以发展，培养创造能力。

还记得一次学生分组实验课。我把学生带进实验室，大多数的学生是四处的打量，一会动一动这个实验仪器，一会摸一摸另一个实验仪器，甚至不时的传来清脆的玻璃仪器打碎的声音。在进入实验室之前，我对他们说明具体的要求，当到达实验室的那一刻，他们已经浑然忘记了！好不容易让他们安静下来，说一说实验的目的及操作的具体要求，还没等我说完，大多数同学已经开始了自己的“趣味实验”。我们主要做的是萃取实验和溶液配制的简单操作，给的药品有：溴水、碘水、四氯化碳和苯。不同的同学选择的药品是不同的，做出的实验现象自然有区别，看到与别人的不同，不少人又开始了自己的小创作，甚至有几位同学在容量瓶中做萃取实验。有的同学确实用心做了，受益匪浅；但有的同学也许就是纯粹意义上的“玩实验”，一节课学习不到什么知识。当然，因为各方面的原因，我们的学生分组实验次数只能减少。

一次市级有课评选中，我们单位有一位老师选择上氯气的性质这一节课。在这一节课中需要做的实验非常的多，有氯气和金属钠反应，氯气和金属铁反应，氯气和金属铜反应，氢气在氯气中点燃，氢气与氯气光照爆炸，红磷在氯气中燃烧以及氯气和水的反应等多个实验。如果每个实验都要做的话，那么老师在课前需要准备七八个集气瓶的氯气。一方面，收集好那些气体后，放置在办公室一段时间，大量的气体已经扩散跑掉，办公室弥漫着氯气的气味；另一方面，在教室做实验的时候，教室内弥漫着刺激性气味，而且一些反应的现象并不是十分的明显，只有位于前面的同学能看到现象。

做演示实验时，首先，很多学生，特别是坐在后排的学生不能很好地看到实验操作过程也看不清楚实验现象；其次，很多实验放出的气体是有毒、有污染的，比如氯气性质实验、浓硫酸性质、硝酸性质等实验。

并不是所有的实验必须动手操作，也不是实验做得越多那么这节课就越好，我们要看的是教学效果如何。现在我校正在大力提倡构建“高效课堂”，如何上出一节优质高效的化学课，是我们每一位化学教师应该认真思考并且努力的方向。但是有些化学老师却会走入误区，认为一节课上实验越多越好，大量地使用“实验探究”。我们课时是有限的，现在一周只有两节课，但是我们的知识点却没有少，这就要求我们要在一定的时间里完成我们的教学任务，那么有些实验是不是能够用其他方式代替呢？既能让学生掌握实验的操作过程，又能使学生很好地、很清楚地观察到实验现象，从中得出实验结论。这就是我们可以进一步更好地应用的“模拟实验”。

一、Ｆlash动画实验

用Ｆlash软件制作出各种动画实验，只要教师用多媒体课件展出，鼠标点击就能完成所要做的实验，实验现象很明显，学生能够直观看到现象，并能很好地做出总结，得出结论。

二、化学实验软件

化学实验软件有很多，比如：金华科仿真化学实验室，Chemlab，Corel　Chemlab等都是比较好的化学实验软件，在这些仿真实验室里有很多种类的化学实验，更形象、更逼真。想在所有的化学课堂上都用实验去演示一些实验给学生看几乎是不可能的，学生的动手机会并不是很多，许多学生得不到系统的实验基本技能培养，更不能去做一些探究性的实验，无法去验证他们一些创新性的想法，使得一些学生动手能力和实验能力很差，化学实验软件可以缓解这一矛盾。在课堂上，老师可以应用这个软件为学生演示实验，不用担心仪器不容易带到教室，也不用担心仪器会被砸坏等一些困难。在课外，学生可以利用这个虚拟的化学实验室进行一些实验，培养实验能力和探究精神，验证他们的创新想法。

我校参加江苏省化学赛课并获得一等奖的某老师，在省级赛课中就巧妙地运用了这样的仿真实验室。但是这种仿真实验现在还没有被广泛地使用。

三、真人演示实验视频

实验视频是化学教师实验最广泛的一种非自己动手操作的实验。真人演示，是最形象最逼真的，每一个操作步骤学生都能看到规范的操作，实验现象很明显。在我们化学的必修1和必修2的教参后面所配备的光盘中就有很多这种真人演示实验视频，我们都可以在课堂上很好地应用。

无论是哪一种虚拟实验，都存在着其优缺点，但却是必不可少的。只要教师能够很好地应用这些实验，并能和演示实验、分组实验等教学方式充分而有效的结合起来，能够把化学实验与多媒体应用教学整合好，那么一定会收到更好的教学效果。