200字作文：节约粮食文明就餐

200字作文：节约粮食文明就餐（精选5篇）

篇1：200字作文：节约粮食文明就餐

文明就餐节约粮食倡议

余汉操

食堂就餐人员：

社会的不断发展，使我们的生活水平有了很大程度的提高，但是勤俭节约的传统并没有过时。古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。勤俭节约是国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统，“勤俭节约”，这四个字可以修身、齐家治国，诸葛亮把“静以修身，俭以养德”作为修身之道；朱子将“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”当做齐家的训言；毛泽东以厉行节约，勤俭建国为治国的经验。作为新时代的交警我们认为，节约是一种美德，节约是一种智慧，节约亦是一种责任，一种品质，节约更是一种涵养。

然而，我们在支队食堂却经常看到种种浪费的景象，今天早上就有这样的情况出现：有些人把两个肉馅包子都只吃了一小口丢在盘子里；有些人把一碗清香的莲藕汤喝了几口就放在桌上了；有些人把一大半碟开味的咸菜都剩下了；有些人一碗稀饭只喝了几口也剩下了；还有些人一盘豆皮吃了两口都剩下了…………，看到这些现象，实在令人感到可惜。根据调查发现这样的现象并不是偶然的，有的甚至很普遍。这有悖于我们交通民警的素质修养；与我们这个繁荣发达而文明的国度相去甚远；与创建“节约型”社会格格不入。俗话说，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，如果不及时改掉这些坏习惯，它将成为我们交通管理工作的绊脚石。

“请节约粮食”，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等大标语、警示牌在食堂中虽然挂在了醒目的位置，但粮食也难逃被浪费的厄运。周恩来总理一贯反对铺张浪费，他吃米饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌上一粒米，一定要捡起来放到嘴里，即便是盘子里剩的菜汤也要用开水冲一冲喝掉。受他的影响，身边工作人员都养成了这种珍惜粮食的好习惯。现在生活水平提高了，确实已经没有必要从一粒米上节约，捡饭粒没有什么实际意义，但它却反映了一个人的道德素质。我们浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德和你个人的人格。在发展中国家，每5人中就有1个长期营养不良，饥荒已成为地球人的第1号杀手。由于直接或间接的营养不良，全球每4秒钟大约有1人死亡！中国的人口基数大，如果每一个人每天节约一粒粮食，对一个中国来说一年要省下多少粮食，能养活多少人。珍惜粮食就是在珍惜农民的劳动成果，谁都知道农民劳动的艰辛。我们希望在食堂就餐人员能够文明就餐，节约粮食，从我做起，养成良好的社会公德。

篇2：200字作文：节约粮食文明就餐

主

题

班

会

红枫五小三（3）班

熊元梅 《节约粮食 文明就餐》主题班会

红枫五小三（3）班

熊元梅

一、活动目的：

1、让学生通过这次活动能自觉做到：文明就餐、卫生就餐、营养就餐。在师生中营造一个温馨、祥和的就餐氛围。

2、让学生了解文明就餐的常识和重要性

二、活动过程：

1、讨论：

主持人：自从我们学校开中餐厅以来，解决了同学们中餐吃饭难的问题，消除了家长的后顾之忧，给我们的生活提供了方便。“文明就餐、卫生就餐、营养就餐”是我们每一位学生都应该做到的。相信通过这次活动能更好地让大家理解这三句话！文明就餐，要求大家就餐时不讲话，不嬉闹，保持安静。但是，有些同学在就餐时出现了许多不文明的现象。大家回忆一下，你们看到过哪些就餐不文明的现象？

2、欣赏小品《食堂小闹剧》。

学生1：看着刚才同学们表演的小品，大家都觉得很可笑。那么从今天开始我们就应该做到文明用餐。

学生2：请大家来说说你知道的食堂文明标语。

学生3：珍惜粮食就是珍爱生命。

学生4：文明礼貌，秩序井然。

学生5：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

学生6：一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。

学生7：盘内一分钟，厨内更多功。

学生8：节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。

3、主持人甲宣读《文明就餐公约》

4、主持人乙宣读《文明就餐倡议书》，统一的鼓掌通过！

5、集体朗诵：《文明就餐好》 文明就餐好

饭菜已摆上，用餐讲礼貌。

不要高声语，碗筷别乱敲。

细嚼又慢咽，偏食可不好。

饭菜不浪费，文明用餐好。

6、班主任总结。

同学们，你们今天的活动搞得很成功。文明就餐，从我做起，从身边的小事做起，注意就餐过程中的点滴小事。你的举手之劳就能给他人带来无限的帮助和温暖，一个舒心的笑容，一句真诚的道歉都能让我们感受到生活中充满着阳光。希望我们一起努力，营造一个温馨、祥和的就餐氛围。

篇3：文明就餐节约粮食国旗下讲话

上午好!我今天演讲的内容是：养成文明就餐的良好习惯。每个人的生活都离不开一日三餐。提倡文明就餐，是当代学生文明修身的一项重要内容。我们要保持食堂良好的就餐秩序，节约粮食，文明就餐，从小事做起，从我做起，力争以自己为榜样，并以自己的良好形象感召身边的人都注意文明就餐，使文明就餐成为我们的自觉行为。为了全面提升我校学生的文明素质，强化学生的文明意识;为了给广大同学营造一个良好的.就餐环境，培养文明的就餐习惯。我在此倡议大家做到以下几点：

1、爱惜粮食，按需购餐，杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动成果的表现，也是您高尚人格的体现。

2、保持良好的就餐秩序，排队就餐，讲文明、讲礼貌，言语文明、举止得体，让整齐有序的队伍成为学校餐厅里一道亮丽的风景线。

3、就餐时保持安静，细嚼慢咽，不要大声喧哗、打闹，也不要边吃饭边说话，尽量不挑食，保持食堂卫生，不要将吃剩下来的食物扔在餐桌上，更不要扔在地上。

4、自觉回收餐具。饭后把餐具和杂物送到餐具回收处，既减轻了食堂工作人员的工作量，又方便了其他同学就座用餐。

5、不随地吐痰、乱扔包装袋和食物残渣，注意自己的形象，给自己留下美好的回忆，也为他人创造干净整洁的环境。

6、不多拿筷子，不把餐具带出食堂。每人一双筷子足矣，方便他人，就是方便自己。

7、爱护餐厅设施，不蹬踏桌凳，不乱涂，不乱刻，维护公共卫生。

8、尊重食堂工作人员，服从管理，对工作人员服务不满意，可及时向食堂管理老师反映。发现问题，不吵不闹，如实反映，妥善解决。

篇4：文明就餐_节约粮食”倡议书

亲爱的同学们：

在物质丰富、荷包充盈的今天，很多同学已经将节俭抛在脑后，对浪费不以为然，尤其在营养改善计划的实施中，出现了许多浪费现象，比如餐桌上乱扔的馒头，未吃完就倒掉的饭菜，未喝几口就扔掉的牛奶等等。这些有意无意的浪费正在造成无法弥补的后果，关注我们身边的浪费现象，提倡节约已成为一种义不容辞的责任。

在学校食堂里你是否曾将只吃了几口的馒头扔到餐桌上？是否将饭菜吃几口就倒掉？如果在自己家中就餐，你是否也是这样。看着每天食堂里满桶的剩饭剩菜，你是否有所震撼与心痛呢？

当你捧着喷香的饭菜时，你是否想到烈日下耕作父母？当你埋怨饭菜不可口、随意倾倒吃剩的饭菜时，你是否想到还有很多偏远山区的孩子因为贫穷而吃不饱饭，上不起学？ 其实我们好多学生的家庭条件并不富有，许多学生的家就在农村、山区，都是农民的儿子，还有许多学生的父母正在为全家人的每餐饭食而辛苦奔波？

同学们，“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节约看成尴尬，你培养的是一种美德。”我们当思一粥一饭来之不易，为此，向全体学生提出以下倡议：

1、珍惜粮食，爱惜饭菜，避免剩餐，减少浪费，把碗里的饭菜吃干净。

2、不偏食，不挑食，不攀比。以节约粮食为荣，以浪费粮食为耻。

3、就餐时保持安静，文明就餐，爱护餐具，保持餐桌卫生。

4、积极监督身边的同学，及时制止浪费粮食的现象。同学们，节约不仅是一种美德，一种品质，更是一种责任，让节约成为学校生活中的一种时尚风气，希望同学们积极响应，自觉履行倡议，从我做起，从现在开始，文明就餐，节约粮食，为建设文明，和谐校园作出自己的贡献。

学生管理处

篇5：200字作文：节约粮食文明就餐

——605班节约粮食文明就餐主题班队活动（2课时）

朱惠萍

活动目的：

1、运用摆事实，讲道理的方法，通过诗歌、快板、歌曲、舞蹈使同学 们懂得一粒米的来之不易，结合宣讲我国粮食情况，教育学生明白节约粮食的道理，从小养成爱惜粮食、文明就餐的习惯，物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。

2、在班队课中为第六周升旗仪式进行准备。活动准备：

1、调查班级中同学们的进餐情况，收集珍惜粮食的有关格言，故事等资料。

2、人人写爱惜粮食诗歌集体创作朗诵诗《爱惜粮食，文明就餐》，小组准备相关节目。

3、诗歌朗诵的快板和讲义夹、编写主持稿、舞蹈的配套音乐、头饰等表演道具。

4、班级摄影师朱弘毅带好照相机负责全程拍摄。

5、班级宣传委员高雅负责美化好黑板。

6、把确定的节目形成文稿，写爱惜粮食文明就餐倡议书，升旗仪式向全校发出的倡议。

7、水果拼盘带好材料，事先模拟制作下。

活动主持：顾辰飞、倪佳雯、吴引藤等 亮点呈现：

特色一：自主设计。我们的班队由朱老师、班级干部、相关节目团队、全体同学共同参与自主设计。尤其是舞蹈节目全部由我们整个舞蹈团队策划和排练，其中吴引藤和蒋飘云是我们的总负责，负责召集同学们排练、负责舞蹈情节和动作的整体设计，在七天假期中他们还组织队员到蒋飘云家进行了一上午排练。同时朱老师是我们这个节目的顾问，进行了简单的指导的建议。我们在课间经常带着放音机在校园排练，最终的表演是经过多次建议完善修改而成的。诗歌节目也如此。为了产生一首像模像样的诗，全体同学写下了49首相关主题的诗歌，朱老师将诗歌中的精彩诗句进行挑选，我们创作小组的同学进行组合产生了这首共6小节，融入了快板和朗诵两大元素的诗歌。

特色二：内容丰富。节目丰富多样，舞蹈、名言佳句、诗歌与快板的结合、多位主持人的交替出现花样很丰富。以我们的舞蹈为例吧，成员有9人，其中一人还是男生，整个节目男生扮演的农民日夜交替地辛勤耕耘，给女生扮演的植物们进行浇水、施肥、采摘等，最后才收获了劳动的喜悦。为了再现生动的场景，同学们制作了日夜背景、植物头饰、搜集了草帽、自制作了农具，通过动听的古诗和优美的舞蹈情节让同学们感受到了粮食的来之不易。

特色三：全员参与。人人写爱惜粮食诗歌集体创作朗诵诗《爱惜粮食，文明就餐》。全体同学参与诗歌创作和朗诵、舞蹈团队自编舞蹈的配套音乐、头饰等表演道具、班级摄影师朱弘毅带好照相机负责全程拍摄、班级宣传委员高雅负责美化好黑板，充分体现了班队活动全体参与的理念。

活动过程：

一、深情对话，引入主题

主持人顾辰飞：自古以来，民以食为天。不管是在茹毛饮血的原始社会，还是在科技发达的当今社会，吃一直是人类生存的最基本。因此，粮食便成了人类赖以生存与发展的物质食粮。

主持人倪佳雯：我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切体味过从播种到收获的艰辛，然而从古自今勤俭节约向来我们中华民族的传统美德，即使在衣食无忧的幸福年代我们依然不能丢掉这种美德。

主持人吴引藤：“文明就餐、卫生就餐、营养就餐”是每一位队员都应该做到的。相信这次队会通过活动更好地让大家理解这三句话！六（5）中队《文明就餐》主题班会现在开始！本次主题班会让我们重温《爱惜粮食，文明就餐》。

二、多种形式，阐述文明

第一环节：在对话中寻找不文明就餐现象

主持人程波：文明就餐在我们学校是一道亮丽的风景。你看整齐的桌布，有序的盛汤，就餐时不讲话不嬉闹，保持安静。但是，有些队员们在中午就餐时出现了许多不文明的现象。大家回忆一下，你们看到过哪些就餐不文明的现象？

同学一：有些男同学吃饭时大声喧哗。

同学二：有些队员浪费粮食，剩得实在太多。

同学三：有些队员吃饭时说不文明的话，让人恶心吃不下饭。

同学四：有些队员饭吃不完把饭倒入他人碗中。

同学五：有些队员桌布没有，水果在外面吃，还把东西扔水槽。

第二环节：在朗诵中再现文明就餐礼仪

主持人蒋飘云：如此不文明的就餐习惯你看了一定想要劝阻，因为我们辅成教育集团向来提倡文明就餐。当你捧着喷香的米饭、吃着雪白的馒头、端起美味的面条时，你是否知道这是农民伯伯顶着烈日辛勤耕耘换来的？当你面对着满桌好饭好菜漫不经心地挑挑拣拣时，你是否知道还有很多偏远山区的孩子因为贫穷而吃不饱饭上不起学。请听我们班级同学以学生就餐为原形集体创作的原创诗朗诵《爱惜粮食，文明就餐》。附诗歌：

从种子到麦穗，从麦穗到米粒，从米粒到米饭,这一道道的工序，就成了我们每天生活的必需品——粮食。

在辅成的校园，就餐礼仪俨然一道亮丽的校园风景。人人餐前要洗手，细菌才能乖乖走。

白色毛巾齐刷刷，摆好餐具齐拿饭，不许推拉不插队。

细嚼慢咽助消化，吃饭时间不说话，讲个笑话哈哈笑，粒粒引发气管炎。不挑食来不浪费，营养全面身体棒。餐桌礼仪处处有，入座应请长辈先。饭店吃饭别多点，若有节余要打包。

不许进餐发声响，吃到骨头勿乱吐，手挡嘴巴才剔牙。

泡在蜜罐里的孩子挑三拣四：

看！在那透明的饭盒里，残留着同学们浪费的饭菜。在那洁白的水槽里，依稀同学们倒掉的汤料。你可曾记得古话的遵遵教诲：

一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。你浪费的每一点粮食，都来自农民的辛勤播种。你浪费的每一点粮食，都是对播种者的不尊重。

一粒粮食虽微不足道，但足以折射人类最美好的劳动场面。炽热的太阳烧红了你黝黑的脸颊，稻穗压弯了你汗流浃背的腰。没有辛勤的耕耘，哪有那一望无际的稻香金黄？ 没有辛勤的劳作，哪有满山遍野的五谷丰登？ 品尝着丰盛的饭菜，读着谁知盘中餐粒粒皆辛苦时 我们怎能忘了是农民伯伯为我们筑起的丰富粮仓？

粮食的另一个名字叫生命。

春天它还是一颗不起眼的绿，夏天长成含苞待放的青春少年。

秋天金黄色的脸颊书写着丰收的喜悦，冬天他成为千家万户贴心的朋友。津津有味吃着可口的佳肴，你可曾想起饥不择食的革命年代，草根、树叶、皮带打下了幸福的江山，如今已经成为爱惜粮食的感人教材？ 你可曾想起食不饱腹部的灾区孩子，半个饭团一碗汤已是奢侈，一片面包一家三口共充饥？

常常看到在繁华的街上有精美的粮食，被人们遗弃的各种食物，像遗弃在人们良心背面奄奄一息的生命，摸摸我们厚厚脂肪下面还跳动的心脏。那些红色而坚硬的生命如何以雪来充饥，我们的前辈又如何以草根来延续革命洪流。历史给我们敲响了最有力的警钟，爱惜粮食，文明就餐，牢记心间，永不忘记。

让我们共同写下深刻的誓言：

爱惜粮食，文明就餐吧，珍惜生活。

第三环节：在歌舞中感受粮食来之不易

主持人金秀惠：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这一字字、一声声包含了几千年来多少百姓的血汗和心声。从古人的“锄禾日当午”，直到现在人们统计的精确数字，无一不表明粮食的来之不易。请听根据古诗新唱创作的舞蹈《悯农》。

第四环节：在故事中感受伟人之节约品行

主持人苏昕灏：回顾历史，多少伟人在这方面为我们作出了榜样：司马光曾给自己的儿子写过《训俭示康》，谆谆告诫要崇尚节俭；毛泽东、周恩来等人，身居高位，却一生过着俭朴生活艰难创业„„像这样的故事还有很多，下面请大家看几则我们同学搜索到的一些有关故事。(动画形式展示)现在我们的生活比以前越来越好，拥有的东西也很丰富，我们怎样去勤俭节约呢？让我们来听一听欧美国家的家庭是怎样教孩子勤俭节约的吧！

三、思维碰撞，倡导礼仪

第一环节：在学习名言中倡导礼仪 主持人高雅：古今中外有许多名言都在告诉我们勤俭是一种礼仪，请同学来交流下。

张舒雅：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句还常常在耳边回响；“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；

邓峰：伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。诸如此类的话还有很多，我们同学之间可以互相交流一下。（点将交流，最后再做几句总结）

张强：放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁检；丧，与其易也，宁戚。”

译文：林放问礼的根本，孔子说：“问得太大了！礼与其铺张奢侈，还不如节俭一些；丧事与其办得周全，还不如是悲哀的气氛浓重些。”

李悦：子曰：“奢则不孙，俭则固。与其不孙也，宁固。”

译文：孔子说：“奢侈的人狂妄，节俭的人鄙陋。与其狂妄，宁可鄙陋。评析：孔子认为，虽然生活节俭让人觉得鄙陋，但与其奢侈而狂妄，则宁可节俭而鄙陋，以维护礼的尊严，遵守礼的规则。P149 主持人高雅：其他有关“俭以养德”的名句，我们一起读：

●夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。--《诫子书》《诸葛亮集》

●历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。--李商隐：《咏史》

●清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。--方志敏：《可爱的中国》

●俭仆的生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。徐特立

●奢侈的必然后果---风化的解体---反过来又引起了趣味的腐化。--卢梭：《论科学和艺术》

●重要的是，开头就要习惯于在不好的地方也能睡觉，这是以后不怕遇到坏床的办法。一般地说，艰苦的生活一经变成了习惯，就会使愉快的感觉大为增加，而舒适的生活将是会带来无限的烦恼的。--卢梭：《爱弥儿》

第二环节：在创作名言中吸收礼仪

主持人高雅：希望这些名言警句可以使我们有更明确的目标，将美德传扬下去。请大家来也来说说你自己创作的节约粮食文明就餐标语。

队员一：珍惜粮食就是珍爱生命。

队员二：文明礼貌，秩序井然。

队员三：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

队员四：一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。

队员五：盘内一分钟，厨内更多功。

队员六：节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。

四、拼盘劳动，学会珍惜

第一环节：主持人宣布水果拼盘

主持人王睿昊：同学们，珍惜粮食，文明就餐在在我们心中已经有了很深刻的印象，接下来我们开展一次水果拼盘赛，希望大家在劳动的过程中进一步学会珍惜。希望大家在接下去的比赛中，相互合作，大胆想象，能做出造型优美，色 彩搭配美丽的拼盘来。

第二环节：各小组明确比赛要求

1、时间：20分钟，并给作品取一个名字。

2、奖项设置：

最佳创意奖：有一定的想象力，拼盘别具一格。最佳配合奖：小组成员有明确的分工，配合默契。最佳造型奖：造型优美，与众不同。最佳色彩搭配奖：色彩搭配自然，和谐。最佳节材奖：材料利用发挥了最大效果。

最佳文明卫生奖：活动过程中注重卫生、文明等礼仪。

第三环节：各小组完成作品 第四环节：“小评委”评奖 第五环节：获奖组介绍作品 第六环节：分享“水果拼盘”

五、总结呼吁，倡导礼仪

第一环节：在宣读公约中发扬礼仪

主持人张月劫：下面我来宣读《文明就餐公约》

同学们、老师们：

一日三餐，每个人的生活都离不开吃饭，吃饭是大家生活的重要组成部分，如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境，不仅关系着每一人的生活，而且直接体现了我们学校师生的整体形象。我们再次向大家倡议珍惜粮食文明就餐：

1、请爱惜粮食，杜绝浪费，节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是您高尚人格的体现。

2、请保持良好的就餐秩序，排队就餐。

3、请保持桌面卫生，就餐后把桌子上的整理好，同时请不要随地乱扔餐巾纸或者食物残渣。

4、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费.5、就餐不偏食，不挑食。到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。

6、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果.第二环节：在小结呼吁中号召礼仪

主持人邹辰辰：节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！同学们，让我们一起行动起来，节约粮食，从我做起，从身边做起，同时积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。

五、选拔节目，组织升旗

挑选节目参加学校升旗仪式。

1、根据古诗新唱创作的舞蹈《悯农》。

2、班级同学以学生就餐为原形集体创作的原创诗朗诵《爱惜粮食，文明就餐》。附学生关于升旗仪式作文。

来自于班队课的主题升旗仪式

高雅 我们的辅成小学是个别具特色的学校，今天，我们暂且先不说她优美的环境；宽敞明亮的教室；别有创意的班级形象框和各种丰富多彩的活动„„今天，我们就来聊一聊学校的班级特色升旗仪式吧！

每个班都有机会轮到升旗，而每个班都会围绕一个主题开展升旗仪式，如：珍惜生命‘关爱他人„„，而升旗仪式中，每位同学都可以参与其中，你可以当主持人，也可以当升旗手，还可以当小演员！我们的升旗仪式要分成两块：

1、从升旗手的介绍中引入主题，然后进行庄严的升旗仪式

2、进行关于此主题的表演，形式多样：诗歌朗诵、唱歌、跳舞、小品都可以。正正做到了让同学们体验生活，勇于表达。

我们班当然也轮到过升旗，我们的主题是——珍惜粮食，首先，老师挑选了一些进步和优秀的同学做升旗手，并选出一名同学做升旗主持人。每位升旗手的台词都与爱惜粮食有关，比如自己是如何做好爱惜粮食的等等。然后有挑选了一些同学做表演主持人，朗诵的领诵，跳舞的。说到朗诵，我们的朗诵词可不一般呢！这些生动的语句，都是从同学们的作文里精挑细选出来的！而期间，还有一段小快板呢!舞蹈也很有看点，符合主题，名为——悯农，根据音乐，女生们时而当一棵棵禾苗，被鲍宇凡这位“农民”“耕种”时而欢快地跳着„„舞蹈的道具也很多样化，每个女生的手上都围了亮晶晶的彩条，而鲍宇凡则头戴草帽，肩上搭一条毛巾，手上捏一柄用泡沫精心制作的铁锹。正是惟妙惟肖啊！