商贸节感想

商贸节感想（精选7篇）

篇1：商贸节感想

商贸节感想

非常愉快地度过了这个商贸节，坐等六一！

经过商贸节，我发现了很多重点：

1，开店卖东西是非常非常累的，而且，要经受住 你跟顾客讲了半天之后，他却悠悠的走掉了得失落之心！！

2，有赚就有亏！！得做好心里准备。

3，出去乱逛，容易乱买东西！还是安分的好好的做好心理准备卖东西吧！

4，商贸节是锻炼同学们的交际能力等等等。卖东西就要做到你有的别人没有，被人有的，你的更好！！这样生意多多。（有的时候，真的是细节决定一切，我会因为瓶子上的一个小的五角星就买了，而且玻璃瓶子还能带走，只用5元，只有这个摊位有卖，图案还是 唯一的，手绘的。没多久回到那个摊位的时候，那个摊位就收摊了。细节，不一样，就是成功之道啊~）

5，卖东西是靠口才的啊！（你得说到顾客心里去，但是说不定人家也不会买；有的时候，跟有的卖家说，“这个很好啊，我也特意留了一个给自己，很多人都买啊”，有的顾客会觉得“这么大众啊，好恶心啊，不想买了”，有的顾客会觉得“大家都有啊，我也想要啊”每个人的感受都不一样的，需要各种观察。）

以上几点都是我对商贸节的感想！真的是很累啊。

篇2：商贸节感想

活动宗旨：以学习为主，贸易为辅，丰富同学们的课外生活，增强同学们的社会经验，锻炼同学们的语言表达能力、社会交际能力等。作为温职专一名学生，相信很多人都有许许多多的课余时间，那么你们是怎样对待那多余的时间呢？是在宿舍里一坐而过呢？还是到学校闲玩过？或者到操场篮球场运动过？不轮你选择了哪一种，我们都尊重你们的选择，因为每个人都有自己选择的权利。

我不知道同学们又有谁未来想经商？想开店？想当个体户？想打开门做生意？想自己当自己老板？梦想是美丽的，现实是残酷的，没有历练没有经验永远不可能一蹴而就的，作为一名学生，你到学校来读书外你还肩负着什么样的责任？相信大家都很清楚吧？请大家记住：我们不仅仅是一个人的，我们还有家…大家希望未来能够出人头地吗？大家希望未来能过上幸福的生活吗？大家希望那含辛茹苦把我们拉扯成人的父母下半生在家安享天轮吗？相信大家在心里已经有了一个答案了，有心的人请牢牢记住这个答案，它将是你前进的动力，它将是带领着你走向高处，迈向远方的明灯。

在这充满阳光的环境里，你是想当一朵在温室慢慢享受的花儿最后迷茫过完你的校园生活呢？还是愿意充当那棵被夹在石缝中带着希望最后努力冲破牢笼坚挺而出的小草呢？

机会是掌握在自己手中的，行动是阐述一切的最好证明。本次活动是一个以经营、贸易为主的团体，为大家提供一个锻炼平台，真诚欢迎大家的加入。

我们的服务

我们的各项服务：

一、提供免费的汽车知识咨询。

二、提供免费检测气压。

三、提供免费的日常检测。

……

人员安排：

每个服务项目由三个到四个服务小组组成，各组员分工合作，组长管理好组员的各项服务。

物资安排：

篇3：一节训练课的感想

400M跑的专项练习。

二、指导思想

这是一节高考体育专业生的训练课,与正常学生的体育课不太相同,一是上课时间长,约120分钟;二是学生情况不太相同,高考生比正常高三学生素质基础和运动能力都强;三是一节课上对体育生的运动量和运动强度都要求大;四是技术动作的规范程度要求不同,对体育生比正常的高三学生严格和高。

三、教学目标

1.巩 固 运 动 技 术 。

主要掌握练习400M跑的节奏,跑动频率,要求步幅能放得开,频率平稳,节奏突出起跑后的加速阶段、途中跑阶段和冲刺阶段,要有明显的变化。

2.提高 运 动 能力 。

通过重复练习,刺激运动器官,增强四肢力量,提高运动能力。

3.增 强 心 肺 功 能 和 有 氧 耐 力 。

400M跑是一种有氧供能和无氧功能都参与的项目 ,增强呼吸器官功能和心脏供血的能力是相当重要的, 通过反复刺激,不断提高心肺功能。

4.培 养 吃苦 耐 劳 的 意 志品 质 。

由于400M跑在短跑项目中,距离最长,是一项要求很高技术的跑的项目,有许多特殊的要求,对人体的刺激十分强烈,因此练400M是十分吃苦的,没有顽强的拼搏精神是不行的。

四、教学过程

1.准备活动 。

(1)慢跑3000M。

(2)柔韧练习 ;在肋木架上进行身体各部位的拉伸。

(3)行进间独手操。

(4)跑的专门性练习。

2.基本部分 。

300M和500M的交替跑 ,期间休息5分钟。

(1)300M跑。要求 ;50秒内完成。

(2)500M跑 ,要求 ;1分15秒内完成。

以上为一组,共四组,组间休息8分钟。

五、结束部分

放松跑400M,草坪上按摩放松。

六、上课情况

就算是体育生,对练习速度耐力性项目,也是有极大的惰性的。由于专业生的训练,跟正常的体育课有所不同,加上训练内容单调枯燥,训练量和强度大,在训练过程中,都会表现出一定的倦意。在这次训练中,练完了第二组后,大家都好像很疲劳,个个无精打采,怯于上道。第三组的300M跑下来,成绩大打折扣,与我的目标要求相差很远。我当时很生气,刚想狠批一顿,就在这时,天空顿时黑了下来,鹅毛般大雪从天而降,在我们这里十月间很少出现这种现象。刚一会儿工夫,地上就积下了三公分厚的一层,整个世界白茫茫一片。既然大家都很疲劳,不想练就调整休息。可转眼一看同学却一脸的兴高采烈的样子,像打了鸡血似的,比刚开始训练还兴奋。我很纳闷,这是怎么了。顿时我有了新的想法,就大声对他们说:“同学们,我们接下来就进行400M接力吧。”我刚说完,他们个个高兴得连喊带跳,跃跃欲试的样子,我把他们按实力分了组,男女混合比赛起来,在比赛过程中,他们都为各自组的队员喊加油,带跑,氛围不亚于正规的比赛,像正式高考似的。比赛共进行了两组,一比一平,原本训练任务已经完成了,可同学们都十分好胜,非要比个高低输赢,在他们的一再要求下,又进行了决胜局。在整个比赛中,学生个个兴高采烈,精神十足,我掐了掐表,每个人的成绩都比前面刚练时要好得多。

七、课堂分析

在教学训练中要讲究科学的方法,其主要目的是完成教学训练任务,提高教学训练质量。学生对经常学习的环境,会产生厌烦情绪,我们要改变训练方法,创设学习训练情境,改变学习环境调整学习注意力。这就是典型的变换训练法在体能项目训练中的运用。通过对环境、内容、气氛的变换,促使学生产生新的刺激,唤起新的应激反应,从而激发训练情绪,进而促使神经系统处于良好的准备状态, 促使学生产生强烈的表现欲望,激发训练热情,调动心理能量。防止训练气氛过于单一,影响训练质量。体能项目群,训练手段相对枯燥,训练强度相对较大,实践中,如果不能科学地运用变换法,往往就极易引起学生大脑皮质的内抑制发展,导致训练质量的下降。这节课中,开始学生就对训练方法不感兴趣,加上训练内容相对枯燥,他们一进训练场就感到烦躁,因此训练积极性不高,表现得比较懒惰。突然一场大雪而降,突然改变了他们的学习环境,给了他们一个新的刺激,就产生了新的学习动力,有了学习兴趣,所以表现为训练积极,情绪活跃,全身顿感有使不完的力量,这与教育教学理论是相符的。

八、课后感想

通过这次训练课,我认为有以下几点值得我深思:

1.体育教学 ,一定要以学生为主体 ,只要在整个教学过程中学生个个都快乐参与,就能顺利地完成教学任务,高质量地搞好教学。

2.要让学生个个快乐地参与其中 ,就必须应用高效的教学方法,变枯燥的教学过程为快乐的学习过程,就像中长跑教学一样,一定要想办法,通过游戏,变换环境,创设情境等,让学生高高兴兴地参与。只有这样,他们才学得认真,学得快乐。只有高兴、快乐,学生才能高质量地完成动作,才能高质量地完成教学任务,才能使他们的身体机能、心理健康得到锻炼。

篇4：第一次参加商贸节

“哦，商贸节么，就是带上钱，买买东西，开开店嘛，就这样。”陈心缘一脸向往地说。“那卖的东西都是自己带来的吗？”“不，有些是老师出钱，我们卖完把本金还给老师，剩下的钱投到捐赠箱。”“那我们卖者会分到钱吗？”我嘻皮笑脸地问。“不会。”“那……”还没说完，她就堵住了我的嘴：“别问了，今天下午实践一下不就知道了嘛！”

啊！终于到下午一点！我和朱雨佳请男生把桌子和凳子搬到操场。然后，我们把“蔡老板”，也就是咱们蔡老师的“货物”搬上货柜。开张了！朱雨佳在后面吆喝：“大家快来看看啊！新鲜好喝又解渴的橙汁，大杯二元，小杯一元，大家快来看一看啊……”丁源在前面吆喝：“大家快来看看，好玩的悠悠球只要三十元，魔方只要五元，芭比娃娃只需十元，十只恐龙加起来只要十元……快来瞧瞧吧！”呼啦一下，围上来一群同学抢着买实惠货。不一会儿，玩具摊位已经把蔡老师的384元本金还清，还赚了不少！

趁着休息时间，我赶紧到操场中央逛一逛，好玩、好吃、好看的东西琳琅满目。我不知买什么好，最后选了一只憨憨的绒毛小熊，真可爱！想到我的零用钱将要捐助给需要帮助的人，我忍不住亲了小熊一口……

指导教师：蒋旭琴

篇5：技能节感想

还记得孙国权校长宣布上海市第二轻工业学校首届学生技能节开幕式现在正式开始，同学都欢呼雀跃，积极报名参加各项比赛。

在这几周的技能比赛中，我看到了同学们的努力，看到了希望。看到了吗?一个男生用自己的意志力战胜了手指切破的困难，坚持努力做好自己的冷盘。听到了吗?全场“沙沙”地写字声，这是在在进行硬笔书法比赛呢!“终于找到了!”这是在错别字赛场上，一个同学终于找到最后一个错别字情不自禁的声音。他们是在玩吗?哦，不是的，这是仓储与配送比赛中的实际操作。哦!那么多人在那边“数钞票”呢，你不要以为这是来到了银行哦，她们在进行点钞比赛呢……

这次的技能节包含了我们学校所有的专业和特长。在我看来，同学们都很认真，努力了!希望同学们都取得优异的成绩，同时，我们更要鼓励还没有比赛的同学努力练习，争取更优。希望同学们可以在后面的计算机文字录入，盘发造型，朗诵中文，美甲，晚宴造型等比赛中取得更好的成绩。

这次的技能节比赛为我们提供了一个展示自己的风采和魅力的舞台。希望同学们到最好都可以站在这个舞台上领取属于自己的奖杯!也希望同学们可以在剩下的活动中，在接在励。

篇6：七一建党节感想

以下摘取九条精彩“金句”，利用国旗下的讲话之契机，与同学们一道来学习。

——爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。

——爱国主义是中华儿女最自然、最朴素的情感。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而自强不息、不懈奋斗。

——中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者，90多年来，中国共产党团结带领全国各族人民进行的革命、建设和改革实践是爱国主义的伟大实践，写下了中华民族爱国主义精神的辉煌 篇章。

——伟大事业需要伟大精神，伟大精神铸就伟大梦想。要把国家富强、民族振兴、人民幸福作为不懈追求，着力扎紧全国各族人民团结奋斗的精神纽带，厚植家国情怀，培育精神家园，引导人们坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神动力。

——新中国是中国共产党领导的社会主义国家，祖国的命运与党的命运、社会主义的命运密不可分。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。

——国家统一和民族团结是中华民族根本利益所在。要始终不渝坚持民族团结是各族人民的生命线，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，引导全国各族人民像爱护自己的眼睛一样珍惜民族团结，维护全国各族人民大团结的政治局面，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，坚决维护国家主权、安全、发展利益，旗帜鲜明地反对分裂国家图谋、破坏民族团结的言行，筑牢国家统一、民族团结、社会稳定的铜墙铁壁。

——以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。

——对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受，是爱国主义情感培育和发展的重要条件。了解中华民族的悠久历史和灿烂文化，从历史中汲取营养和智慧，自觉延续文化基因，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

——培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育的全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。

以上“金句”是“爱国爱党爱中国特色社会主义”主题的精髓。爱国就是对祖国的忠诚和热爱。今天，我们已经步入了新时代的历史时期，更要正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。

爱国就要爱党。只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能让中国人民从站起来到富起来、强起来。没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国。建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，这是新时期爱国主义给我们提出的历史使命。惟有以振兴中华为己任，积极投身到建设中国特色社会主义的伟大事业之中，用扎扎实实的行动去实践报效祖国的远大志向，才能成长为一名真正的爱国者。

篇7：一节公开课后的感想

上完了《雾凇》一课后，脑中又想起课堂中的教学环节来，心想，如果这样，可能会更好：

课中，一个成绩优秀的男孩读到：“松花江上/游丰满水库里的水„”读错了，我让停下来听我解释“上游”“下游”的意思，过后，孩子读对了“松花江上游/丰满水库里的水„”„„

如果我要这样引导：《狼和小羊》的故事：狼就想吃小羊，就故意找茬儿说：“你这个小东西，把我喝的水弄脏了！”“亲爱的狼先生，我怎么会把你喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是从您那儿流到我这儿的。”“反正你是个坏家伙，记得去年„„”狼继续找茬儿„„老师说完，再说：“现在，你再来读读”相信这个孩子一定会正确读出来，而后老师表扬他“你的悟性真好，老师把这张智慧的笑脸送给你。”