2022年实验幼儿园

2024-06-09

2022年实验幼儿园（精选7篇）

篇1：2022年实验幼儿园

完善管理抓实课程促进幼儿园持续发展

——实验幼儿园五年发展规划

（2018年1月——2022年12月）

一、现状分析：

平和县实验幼儿园旧址位„„。1953年由公办创立办园，2012年9月，由旧址迁入现在园址——，园所占地面积, 园内建筑面积，园内日照充足，场地干燥，排水通畅。建筑布局合理、功能区分明确，疏密适当，设施齐全，设有幼儿活动室、美术创意馆、角色游戏室、大型建构室、表演厅、多功能活动室等各类专用教师，以及教玩具保管室、保健室、消毒室等，富有梦幻色彩的墙绘，整洁绿色的草皮，造型优美的幼教楼，丰富多样的户外运动器械及齐全的户外大区域环境。现有15个教学班，在园幼儿590人，教职工人，其中在编教师人，我园师资力量雄厚，拥有一支素质高，业务棒、爱岗敬业的教师队伍，一线老师100%大专及以上学历，保育员均初中以上学历并经过培训合格，专职保健员有护师职称；幼儿园高级教师人，一级教师人，二级教师人，未评人；省级学科带头人人，省级骨干教师人，市级研究型名师人，市级学科带头人人，市级骨干教师人，县级骨干教师人。教师中有多人次荣获县级以上各种表彰和奖励，其中省级先进个人人，市优秀教师人，市师德标兵人，县十佳教师2人，县优秀教师26人。我园曾先后被评为“福建省标准幼儿园”、“漳州市优质幼儿园”、“漳

州市示范园”、“漳州市绿色学校”、“漳州市文明学校”、“漳州市师德先进校”，连续多年被评为“平和县教育质量目标管理优秀学校”、福建省示范性幼儿园、漳州市“文明学校”落实学校综治安全目标管理职责制先进单位、县5A级平安校园、市女职工标兵岗、省语言文字规范化示范性学校等。

二、指导思想：

以国家的教育法律法规为依据，以党和国家的教育方针、政策为指导，遵循学前教育的基本规律，深化学前教育改革，探索幼教科学管理模式，积极实施素质启蒙教育，促进幼儿全面发展。

三、总体目标：

（一）办园目标

通过五年时间把幼儿园办成一所“管理有新意，队伍有活力，课程有突破，幼儿有乐趣，家长口碑好”的幼儿园。

1.管理有新意——以完善的制度为引领，以有序地分层管理为形式，实现幼儿园管理新局面。

2.队伍有活力——优化队伍结构，加强分层培训，形成一支师德修养好，教学能力强，有一定创新意识的教师队伍。

3.课程有突破——继续开展绘本阅读研究，重观察、重指导，人人参与研究。通过各种园本研修、课题沙龙等形式进行理论与实践的相结合，提高教师对幼儿早期阅读的指导能力。

4.幼儿有乐趣——创设快乐活动环境，营造愉快生活氛围，让幼儿在“乐”中获得，在“趣”中发现。

5.家长口碑好——办学规范，服务到位，活动丰富，孩子喜欢，家长放心。提升幼儿园在地区的声誉。

（二）育人目标

把幼儿培养成“有自信，懂礼貌，乐表达，善交往，会感恩”的一代新人。1.有自信——拥有活泼开朗的性格，能积极、愉快地参加各项活动。2.懂礼貌——愿意使用礼貌用语，养成良好的文明行为习惯。3.乐表达——乐意通过各种各样的方式展现自我。4.善交往——愿意与同伴友好相处，互帮互助，分享快乐。

5.会感恩——会感谢身边关心、帮助过自己的人，愿意表达自己的感激之情。

具体目标如下：

四、实施框架：

（一）加强管理，依法办园目标: 1.在“依法治园、和谐兴园”规范管理的基础上，进一步探索开放式、生态式的管理模式。

1.进一步完善教职工民主参与下的园长负责制，加强内部管理，实现管理的人本化、科学化、现代化、法制化、民主化。

2.加强班子成员间的交流与沟通，实现中层干部年轻化，加强班子队伍建设，提高服务水平。

3.以“园训”为引领，营造自信、有德、合作、快乐、创新的校园氛围。措施：

1.修订、调整各类管理制度，保证幼儿园的管理工作层次清楚、责任明确、管理严谨，充分发挥幼儿园的主体性，维护幼儿园发展的权益，以制度保管理的推进。

2.通过组织教工学习、网上公示等方式让加工了解各项制度。

3.定期开展班子会议、民主生活会、谈心活动等，了解教工对幼儿园管理的意见和建议。

1.坚持“以法治园、以人为本“的管理思想，通过计划、执行、监督、总结等过程，协调组织内的人力资源，积极形成”全员管理，全面管理，有效管理的管理理念和“自我约束、自我教育，自我管理，超我管理”的机制。

2.积极探索新形势下适应幼儿园办园体制改革的开放式、生态式的管理模式，使幼儿园的管理能积极反映社会变化，主动适应社会要求，及时调整与家庭的关系，开发家庭教育、社区教育资源，发展新的家园结合模式。

3.认真学习国家、本市有关学前教育政策法规，坚持依法治园，修正现行的规章制度，完善《平和县实验幼儿园内部管理规章制度》，把教职工的岗位职责、师德教风、工作制度、教育常规、奖励制度等以法规的形式固定下来，保证幼儿园的管理工作层次清楚、责任明确、管理严谨，充分发挥幼儿园的主体性，维护幼儿园发展的权益。

4.进一步强化园长负责制，充分发挥党支部的政治核心和保证监督作用，发挥工、青、妇等群团组织与教代会民主管理作用，健全民主监督机制，建立”决策－－执行－－评价－－监督－－反馈“的良性循环机制。行政管理上实行全员聘用合同制、岗位优化竞争制，积极实施中层干部竞聘制与骨干教师奖励制等。

5.幼儿园成立由有关领导、专家、家长代表、园长组成的教育顾问委员会，健全教代会、家委会制度，对幼儿园发展、管理、教育改革、队伍建设等提供决策和建议，使幼儿园管理充满活力。

6.加强班子人员的自身建设，讲学习、讲政治、讲正气，以班子人员的人格魅力来影响教职员工，进行情感管理。实行园长及中层领导述职报告制，园长及中层领导每年向全园教职工陈述工作报告，进行民主评议，园务公开。

7.加强园风、教风、学风“三风”建设，树立”细致、踏实、和谐、创新“的园风，”爱、实、活、新“的教风及”好问、好学”的学风，注重校园精神文明建设，形成良好的校园文化。

（二）保教工作：目标：

1.更新教育观念。深入学习、领会《幼儿园工作规程》以及《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，树立正确的教育观、儿童观，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，遵循幼儿发展规律，尊重幼儿的个性发展，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。以现代化的教育观念指导幼儿园保教工作实践，全面提高保教质量。

2.加强保教研究。以游戏为基本活动，强调幼儿在活动中的主体地位，全面落实育人目标。

3.深化课程改革。树立现代化的课程观，全面落实新课程精神，构建具有本园特色，有较强针对性、可操作性、科学合理的园本课程。提高幼儿一日活动的科学性和有效性。

4.开展特色教育。以幼儿园整体、全面、和谐的发展为前提，进行幼儿语言、艺术等方面教育的探索与研究，促进幼儿各方面的发展，形成本园教育特色。

(二)加强队伍建设，提高整体素质

目标：推进基础工程和名师工程。

1.基础工程：开展多方位、多角度、多形式的干部、教职工培训活动，从提高教育认识人手，升华为教育观念，形成教育理念，构成教育思想内涵，转化为教育行为，达到提高队伍整体素质的目的。

2.名师工程：在教师整体优化的基础上，积极培养省、市、县、园骨干教师，创造条件促拔尖子教师脱颖而出，力争名园出名师。措施：

1、加强学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，实现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者，并引领教师逐步从传统的教授型向科研型、学者型发展。

2、切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养加强园本课程培训，使教师不仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和生成课程的能力，使园本课程更系统化。

3、提供机会创造条件帮助教师掌握现代教学技术，能运用多媒体辅助教学，学会课件制作并在园内开展评比活动。

(三)保持省级示范园标准的保教质量

1．保教工作

教育理念：幼儿为本的教育；素质能力的教育；积极主动的教育；健康人格的教育；良好环境的教育；

松愉快的教育；和谐发展的教育；园本务实的教育；家园合作的教育；改革创新的教育。

(1)加强幼儿的思想品德教育，培养其良好的行为习惯。

(2)根据矧匕京市幼儿教育发展纲要》的要求及幼儿实际发展水平，不断提高幼儿观察、认知、语言、思维、动手等方面的能力，发挥和发展其主体性品格，使幼儿活泼、主动的发展。

(3)认真贯彻和落实保教合一的原则，做到保中有教，教中有保，促进幼儿身心健康和谐发展。

(4)园内各项活动内容丰富，形式多样，能引起幼儿参加活动的兴趣和积极性。各年龄班幼儿的发展水平90％以上达到《验收标准及细则》的一类标准，其余达到二类标准。

(5)重视安全工作，做到无责任事故，杜绝重大意外事故发生。

2．卫生保健

(I)认真实施幼儿卫生保健工作条例，不断提高卫生保健工作水平，保持和超越“一级一类”卫生保健标准。

(2)加强体育锻炼，促进幼儿身体发展，体质测查令部达标。

(3)注重幼儿身心健康，培养幼儿活泼、开朗的性格，以及能够与人交往、与人合作的能力。

(4)全园幼儿生长发育指标百分之九十达标，幼儿缺点(弱视、龋齿、听力)矫治率达百分之百。加强体弱儿、肥胖儿的管理。

(5)加强幼儿膳食管理，不断提高幼儿膳食的质量，保持膳食水平达《验收标准及细则》中的一类标准。

3．教科研

(1)完成市“十五”课题《幼儿园艺术教育“四性”的实践与研究》。重点研究：

通过对艺术教育人文性、综合性、愉悦性、游戏性这“四性”的实践与探索，促进幼儿艺术能力与人文素乔的整合。艺术能力指幼儿艺术的感知与欣赏、表现与刨造、反思与评价、交流与合作的能力；人文素养指幼JL对他人尊重、关怀，对他人友善，与他人分享。要求救宵目标突出人文性；教育内容突出综合性；教育过程突出愉悦性；教育方法突出游戏性；教育评价突出多元性。

(2)完成区“十五”重点课题《幼儿园办园体制改恤的实践与研究》。重点研究：幼儿园办园体制、投资方式、人事制度改革等。

4．社区教育、(1)充分发挥幼儿园的辐射作用，积极开展社区教育，建立社区家长学校，坚持为社区居民提供科学育儿等方面的指导，探索开展社区教育的新途径。

(2)建立“0—3岁零点早教基地”，启动“精品助平民”早教工程，力争让本社区的每一位婴幼儿都能接受到不同程度、不同方式的早期教育，以促进早教工作可持继发展。

(3)配合市、区、教委教师继续教育工作，坚持开展对本社区内其它园所教师培训工作，以不断提高本社区内学前师资水平。

(四)达市级示范园标准的办园环境

(1)改造幼儿活动室，并对其进行装修，以扩大本园幼儿及社区婴幼儿的活动空间。

(2)改造楼顶活动平台，修建遮阳棚，建立幼儿风雨操场。

(3)建立幼儿专用活动室：CPM图书室、阅览室、美劳室、科学室、体能训练室、钢琴室、亲子室、感觉统合训练室等。

(4)完善教学楼内及院内的环境创设，突出儿童化、情趣化、教育化、艺术化。

(5)安装并维修大型运动器械；建立健全各专用活动室设备；完善电器化设备，各班安装幼儿计算机。

(6)不断调整和完善教职工工作环境，建立并完善教。师资料室、备课室、休息室、浴室、计算机室等。

四、措施保障

1．加强党的建设，充分发挥党支部在全面推进素质教育，不断提高办园质量中的政治核心作用。充分发挥每个党员、青年团员的先锋模范作用，以“三个代表”思想为指导，深入实践，脚踏实地的做好各项工作。

2．坚持执行教委领导下的园长负责制，坚持依法办园，全面贯彻落实党的教育方针和幼教法规，努力提高办园质量。

3．切实加强思想政治工作，坚持党管干部的原则。充分发挥教育工会、教工团的作用，党、政、工、团齐．抓共管。

4．不断提高教职工参政议政的意识和能力，加强幼儿园的民主决策和民主管理，充分发挥教代会的作用，建立健全各项规章制度，保证幼儿园的民主监督和民主管理。

5．加强幼儿园与社会、家庭的沟通，建立完善家园联系制度，认真听取家长的反馈意见，充分发挥家长参与教育的作用。

6．加强教职工的思想道德教育，树立良好的园风。进一步完善教职工培养计划，净化园内风气，美化、优化园内环境。

7．加强理论学习，不断提高教职工的改革意识，充分认识改革的必要性和紧迫性，促使自己跟上改革的形铸。在教育改革中，树立先进的教育思想，并将其落实在教育行为中。

8．积极筹措教育资金，充分挖掘教育资源，不断改阵办园条件，为幼儿创设良好的教育环境。

平和县实验幼儿园 2015年1月

篇2：2022年实验幼儿园

为应对学校正常课堂教育教学中出现的紧急情况及重大事故，将正在发生或已发生的事故的后果减轻到最低程度，及时使全校师生脱离险境，特制定本应急预案。

一、紧急预案的启动

学校在课堂教育教学过程中下列事件一旦发生，应当即停止一切教育教学活动，并立即启动各项事件的应急预案程序，应急领导小组成员和各相关责任人立即到位并按应急预案程序组织师生进行紧急撤离。

A．理化生实验中发生师生伤害事故时。

B．体育、劳技等技能学科学习中发生师生身体伤害事故时。

C．课堂教学生发生师生伤害事故时。

二、应急领导小组成员

组长：略

副组长：略

成员：各科任教师

三、教育教学、实验中避免突发事件发生的预防措施

A．教学实验前实验管理员有责任做好实验仪器、设备的安全性能检查，并做好记录，对存在安全隐患的实验仪器不得在实验中使用。严格管理好危险药品和仪器设备，严格检查电器设备的安全情况，确保实验安全进行。

B．科任教师在实验前，必须向学生详细讲解实验中安全注意事项和应急措施。实验过程中课任教师和实验管理员应密切注意学生的操作过程，发现不规范的操作或举动应立即予以制止和纠正。实验后应立即收回危险物品，确保学生安全。

C．体育、劳技等技能学科教学前，课任教师应带领学生做好预备动作，讲解安全注意事项和应急措施，准备好安全防护措施，教学过程中应密切注意学生动向，发现有不当行为或举动时应立即予以制止和纠正，以确保学生安全。总务部门应经常性对体育活动器材、场地作好安全隐患的检查。

D．实验教师应在课前熟知各类常规实验伤害事故的应急救护处理措施；体育、劳技等学科教师应在课前熟知体育运动、机械伤害中等常见伤害事故的应急救护处理措施。

四、教育教学、实验中突发事件急应处理程序

正常的教育教学、实验中一旦发生危害学生个体或群体生命健康事件发生时。

A．在场教师应立即停止一切教学活动，并立即开展救援和疏导撤离（老师在确认没有学生时最后一个撤离。）

B．立即向校政教处汇报，同时联系校医务室，做好应急救治处理措施以妥善处理受伤害学生。

C．立即将受伤学生送医院救治，同时联系家长，告知情况。

D．让在场学生、教师写好突发事件的经过说明书。

E．对事故现场进行相应的保护，对不能长时间保护的现场应通过摄影、摄像进行保护。

F．按教育局规定应上报的教育教学、实验突发事故，由校长室负责在第一时间内向教育局进行汇报。

篇3：2022年实验幼儿园

中国广核集团新闻发言人黄晓飞10月9日表示,我国首个具有自主知识产权的三代核电技术方案“华龙一号”,计划在通过英国通用设计审查(GDA)后,于2022年左右落地英国。英国政府在9月份已明确在HPC项目最终投资协议签署之后,正式受理华龙技术在英国的通用设计审查。

GDA是外国核电技术进入英国市场的必经“门槛”,审查过程素以严苛著称,“华龙一号”作为全球第6个申请GDA的堆型,计划用5年(60个月)完成审查。

篇4：2022年,移民奔向中国

“10年了！”卫东站在甲板上叹道，“10年前我还在读中学，第一次来中国，印象中最深刻的是参观了一所贫困小学，那可真叫穷！”这次再来，卫东则是直奔着移民中国来的。卫东已从哈佛大学“中国流行网络用语博士班”毕业，梳着大背头，扎了个类似红领巾的领带。移民到世界最富饶奢靡的城市——北上广，是卫东近些年来最大的梦想。

“10年前我家旁边的大学城有好多中国留学生，后来可能发现回国不好找工作，慢慢都不来了，现在已是断壁残垣，颓废得有点像颐和园。”卫东旁边的一位老者接着话说道。老者的中文名字叫朝阳，用这个词语是想给70岁的自己带来一丝青春气息。朝阳很不幸，每次准备退休的时候，美国政府都恰巧延长退休年龄，所以到现在他还有10年才能退休。

是的，卫东和朝阳都是地道的美国人。卫东想在中国新年后的用工潮中谋得一份工作，并争取获得永久居住证（俗称红卡）。朝阳则是来出差公干的，顺带考察一下中国是否适合自己投资移民。简而言之，他们是来淘金的。

入住集中营：天堂般的福利

在广州港下了船，卫东和朝阳用美国社会保障号码乘坐高铁，仅花了1个小时就到了北京火车站，并先后转乘地铁61号线、38号线、99号线抵达廊坊，入住“外国朋友集中营”。

这是政府为了方便外国友人前来中国探亲访友、工作、旅游而特别设立的免费酒店。据说是仿照唐朝当时的驿馆和制度所建。6星级标准，食宿免费，提供除色情以外的所有服务，并有24小时全方位监控式安保。任何来中国的外国人，均可以免费在这里居住49天。

免费总是和排队同时出现。来到集中营外，卫东看到的是长达数公里的队伍。这也难怪，每天来自世界各地的人如潮水般涌向中国，在这里，吸一口气就能闻到超过36种香水的味道。从号贩子手中买了插队号，外加排了一天一夜后，卫东终于走进之前只在《时代》周刊上见过的梦幻般的外国朋友集中营。

和卫东一起来中国的还有丽华，这是他的未婚妻，前往中国一直是这个美国单亲家庭女孩的梦想。

丽华有一个幸福的童年和悲惨的少年。10年前由于中国买家撤离，房地产泡沫破灭，导致房子被银行收回，父母吵架继而离异。这是当时美国很多家庭的缩影，一时间离婚率超过80%，让这个国家的人民不再敢轻易结婚。丽华羡慕中国国家统计局公布的低达49%的离婚率，“离婚率低于50%，至少还有个盼头，可能不离婚。”丽华还有个经常引以为豪的事儿，她有1/32的中国血统。作为混血大美人，追求者甚多，但在得知卫东移民中国的打算后，丽华毅然决然地选择了卫东。

有娇妻相伴，躺在舒适的大床上，品尝着闻名世界的小吃香河肉饼，卫东仿佛进了天堂。

付出付出再付出：难搞的红卡

卫东马上做的，就是找工作。因为中国移民法规定，外国人只有在中国找到一份月薪超过中国居民低保的工作，才有机会获得红卡。

作为一名在专业上没有太多优势，又没有工作经验的外来务工人员，卫东找工作的难度可想而知。招聘网站、上门自荐、贴用工小广告，这些招全用了。最见效的是小广告，贴在六里桥街边劳务市场后的第七天，就有用人单位给卫东打电话，让他去面试一个前台的工作。卫东高兴得一夜没睡，抱着丽华又蹦又跳，并反复感叹小广告这种发源于中国流传于世界的信息通信方式之力量惊人，并有意将这个问题作为将来读博士后的研究方向——中国文字的象形结构与纸片化传播艺术。

经过三轮笔试和七轮面试，卫东不负众望获得了这个宝贵的机会。每周工作6天，每天工作15个小时，试用期半年。虽然辛苦，但卫东一个月的收入就抵上美国华尔街白领的三倍。卫东很兴奋，马上和美国的父母通电话：“以后每个月我可以通过中国邮政给你们汇很多钱回去！”卫东的声音颤抖着，“美国的凤凰要在中国起飞，我能！”

每到休息日，卫东总是刷着0.4元的公交卡坐着320路公交车，前往北京大学偷师。

走进北京大学的校园，卫东总是被这里的求学精神所感动，无论老师教授什么枯燥、无趣的课程，下面都坐满了来自世界各地睁着大眼睛的学生。每次听完似懂非懂的课程，卫东总会去北大南门外的小摊上买个烤红薯犒劳自己，顺带拍一张红薯照片外加北大的校园风景发在推特上。世界级的美食加美景，如此劲爆的内容，一小会儿就能被转发上千次。

在这里工作、生活，是卫东和丽华共同的梦想：“我们这一代苦点没啥，只要我们的孩子可以幸福地生活在这里。”

美钞、美女和美食：曲折中国行

和卫东一起来到外国朋友集中营的还有朝阳。不过朝阳没有能够坚持排队。看到众多号贩子和长长的队伍，朝阳甩了几句美国国骂就走了。

朝阳此行计划在中国待一周，日程排得还挺满：先要到深圳的红苹果公司参加竞标，然后去西安美食节挖掘潜在客户，中间还假公济私挤出点时间去参加在南京秦淮河边上举行的世界顶级时尚大会。

走进红苹果公司，四处炫目的高科技差点射瞎了朝阳的眼睛。据红苹果公司官方记载，富士康公司借助独创的“用醋泡就能把屏幕变软”专利，占据全世界手机市场的95%，公司积攒的美钞已经超过美国政府，实在无聊就收购了美国苹果公司，合并成立了红苹果。

朝阳在红苹果的事情办得很顺，第二天就出现在了秦淮河岸边。

在这里，除了见识了全球最新的时尚流行趋势，朝阳还看到了前来参加“同一首歌”节目的布拉德·皮特和被企业家邀来唱堂会的麦当娜。不过让朝阳有些郁闷的是，美国演员来中国，多数是跑龙套，角色大多一拳就被打死。朝阳有些怀念当年的好莱坞时代，可谁让人家中国老板给的片酬高呢？

朝阳的最后一站在西安古城。站在西安古城墙上，朝阳老泪纵横，眼中看到的仿佛是当年的大唐盛况：来自世界各地的商人、遣唐使、游客涌向这座古老的都市。

朝阳在西安美食节上交换了上千张的名片，并品尝了全球的各式美食。《纽约时报》《德国明镜周刊》等媒体都专门组团报道了此次美食节盛况。

来自全球的媒体评审团还评出当年最美味的食物搭档——红油羊肉泡馍搭配大兴西瓜汁。《纽约时报》的资深美食记者这样形容：当你吞入夹杂着羊肉浓香味的松软大面团，轻轻一咬，被吸附在其间的醇厚羊油夹杂着火辣的红油，顺着齿间流淌出来，在舌尖打转，顿时激情满身；这时，配上一口大兴西瓜汁，清凉又笼罩下来；这一热一凉的戏剧变化，既是让舌头永远都不忍做吞咽动作的妖孽，展现的也正是中国极富底蕴的阴阳文化。

看了这份报道，朝阳毫不犹豫地去商店买了红油，准备带回美国细细品尝。在机场过境时，朝阳被海关人员拦下了，身上被搜出的东西有：七大罐红油，以及红苹果公司尚未发布的手机模型一部。

朝阳被关进了拘留所，后来据他交代，为了早点生产出匹配这款手机的保护套，所以才从红苹果公司顺了一个。海关本着宽大的态度，不准备给予这位古稀老人以处罚，但必须要等到红苹果公司发布这款产品后，才准离境。不过，有了这一不良记录，朝阳失去了移民中国——世界诚信之都的资格。

朝阳被限制居住在外国朋友集中营里，每天以看新闻联播、艺术人生和康熙来了这三档风靡世界的节目为乐，无聊的时候，就品一品那七大罐红油。

（本文纯属虚构，请勿对号入座）

世界格局巨变大唐盛世再现

10年间，沧海桑田，瞬息万变，中国已经不再是当初的第三世界国家，美国也不再是世界经济老大。一切转变，皆有可能，只要敢想，更无所不能。

2022年的中国，已经成为全世界收入水平最高的国家，人均GDP是美国的两倍，北京上海等大城市更是纽约地区的三到四倍，伦敦的七到八倍。全世界90%的摩天大楼集中在中国，更是吸引了全世界60%以上的高精尖人才前往工作、生活。中国经济的崛起，大唐盛世再现。

10年来，中国经济取得如此大的发展，主要有两个因素：

一是2011年之后温州、鄂尔多斯的商人大举在美国、加拿大等国买房，并在把当地房价推高至高点之前撤退，在全世界剪了一圈羊毛，然后回国积极兴办实业，助力中国经济以每年800%的增速腾飞。其他国家的经济倒是陷入了长期低迷。

另一个因素是，21世纪开始，大量中国人到海外求学、生孩子、旅游购物，让很多国家发现赚中国人的钱是件太容易的事，于是纷纷加大在教育、医疗和旅游产业的投入，而忽视了制造业等实业的发展。山西、内蒙古商人乘虚而入，占据了全球制造业95%的市场份额。

总而言之，先富起来的人，走出海外，打败了其他国家的富人，从而带动中国后富起来的人富裕起来。这也实现了当初的设想：先富带动后富，只是过程曲折了点。

篇5：2022年幼儿园教学总结

一、工作回顾

(一)抓教师思想政治工作及师德建设，树师德师风好榜样。

进一步修订完善了教师思想政治及师德考核办法，建立了教师师德档案，形成了师德自评、互评、家长评的月考核评价机制，实行师德一票否决制，坚持理论学习与实践活动相结合，促使教师师德水平不断提高。在组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《党章》、科学发展观、构建和谐社会理论、《教师法》、《教师职业道德规范》、教育部《关于加强师德建设的若干意见》等政治理论的基础上，开展了向先进人物学习的教育活动。教职工人均整理笔记4万字，开展专题讨论5次，撰写学习心得4篇，使教师进一步明确了全面建设小康社会和构建和谐社会的任务，增强了做好教育工作的责任感和紧迫感。与此同时，狠抓教育实践，深入开展“学、赛、比”的争先创优活动等师德系列活动。

通过不懈地学习教育和考核，教职工队伍思想作风、工作作风都有了很大的转变。一年来，全体教职工责任意识、质量意识普遍增强，关心热爱幼儿，热情服务家长;教学上深钻细研，恪尽职守;领导干部勤政务实，真抓实干，形成了良好的工作作风和井然的工作秩序。

(二)抓教师继续教育和专业培训，促教师专业化发展。

一采取定计划、定目标、定时间的方式，督促教师参加学历培训，至目前，本科学历16人，本科在读10人，专科19人。二是采取定任务、压担子、接课题、出成果的方式，促使骨干教师在教育教学实践中不断学习、努力创新、深入研究，带头运用现代教育技术，拓展了幼儿园课堂教学的新手段，带动其他教师积极投入到教育教学改革中。同时骨干教师以身立教，积极上示范课、教研汇报课，介绍教育教学、班级管理经验，起到了示范辐射作用。三是实行结对帮扶和骨干教师带新人的方式发挥传、帮、带作用。本学期，在县教育局组织的新苗培养中，潘静慧老师和张洁老师结对为教学新苗帮教，通过在思想上沟通、交流，业务上指导帮助，使被帮扶教师思想觉悟明显提高，教育教学工作明显进步。新培养县级骨干教师3名，推荐参加市级骨干教师选拔3名，发展预备党员1名，推动教师整体素质再有提高。

(三)加大教研教改力度，提高教学质量。

1、常规教育教学。一是加强了课堂教学的检查与指导。教学园长定期检查班级周计划、主题教育墙的更换情况，抽查新教师的工作手册，着重看书写是否认真，格式是否规范，过程是否完整，重、难点是否准确，效果分析是否及时填写，有力地把好了备课关。园长、副园长不定期深入班级听课、看区角活动，检查指导教学，及时通报教师上课情况，促使教师积极挖掘教材，精心准备教具，增强了上好每节课的自觉性，提高了课堂教学质量。二是加强常规案头工作记录。

每位教师每周撰写保教随笔、区角活动幼儿行为观察记录表，针对班级特立独行的幼儿撰写个案分析等，使教学研究与实践得到紧密结合，为全面提高教育质量提供了有力保障。三是继续组织开展绘本阅读优质课评比暨互听互评活动、年级教研课活动。开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。四是继续抓好奥尔夫特色教学、快乐识字教育，尝试开展快乐阅读，做到教学有主有次，必学课卓有成效，选学课有所发展。让幼儿真正受益，让家长真正满意。园里建立幼儿种养植园地，各班在室内外建立幼儿活动角，使群体幼儿在生活中学知识，长见识。

2、教研和课题研究。一是根据教研计划和制度，定时、定点、定人开展集体备课和教研活动。奥尔夫教育教研组还在每周一下午开展教研活动和集体备课。教研活动形式是多种多样的，活动成效显著，台帐建立较为规范。2022年5月份，我园的语言教研组被评为市先进教研组(备课组)。二是加强了教研课题的管理与实施。以《新纲要背景下的幼儿园发展性教学评价》、《教师有效自评实践与研究》、《幼儿成长记录袋评价的实践研究》3个市级课题和《“幼儿英语&奥尔夫音乐艺术整合课程”在我园应用与实践的研究》、《幼儿园乡土传统游戏的探索与研究》等7个县级园级课题为载体，教师全员参与教研，园领导带头开展教研、细心指导教研，人人结合各自的教学实际，积极探索，不断积累，通过定方案、学理论、编教案、上汇报课、整理个案、跟踪调查、信息反馈、每月小结等突出研究实效，做好课题实验的阶段总结，真正做到以研带教，促进教育质量的提高。

三是教师撰写研究体会、教学论文30多篇，在2022年度教育教学论文评比中，潘静慧老师撰写的《记录过程关注成长促进发展——谈幼儿成长记录袋的创建和运用》、《浅谈城乡幼儿园教育资源的开发和综合利用》分别荣获市、县一等奖，胡晓丽老师撰写的《对新《纲要》的另一种解读——兼谈绘本在幼儿园教学活动中的应用》、陈安平老师撰写的《浅谈幼儿数学游戏化》分别荣获县二等奖。潘貌貌老师的课件《大灰狼娶新年》在2022年度县课件评比中荣获三等奖。在此过程中，教学研究与实践得到紧密结合，为全面提高教育质量提供了有力保障。

(四)积极开展素质教育，促进幼儿全面发展。

一是扎实开展幼儿思想品德教育和良好行为习惯的养成教育。以小公民道德建设和诚信教育为契机，充分利用清明节、“三八”节、端午节、“六一”儿童节等节日组织丰富的教育活动，对幼儿进行爱国主义教育，萌发幼儿初步的爱国主义情感。同时，加强了先进班级评选活动，各班通过午餐、日常检查等评比，争创文明班级，促进了班级的规范管理，培养了幼儿的良好习惯，初步形成了爱祖国、讲文明、守纪律、懂礼貌、尊长辈的良好道德品质。二是注重幼儿实践能力与创新精神的培养。

以“亲近自然，走近社会”的楠溪江本土资源开发园本课程理念引领课堂，制定并启动了幼儿实践活动教育方案，每个年龄班结合幼儿实际开展了以种植花草、清明节扫墓、放风筝、社会观察等为主要内容的实践活动，使幼儿在活动中观察自然、了解社会、动手动脑，开阔了思维，萌发了兴趣。三是精心创设园所环境。幼儿园大环境，从原来仅关注硬件设施的豪华，逐步回归到资源的可循环利用，变废为宝的原生态化追求。如着眼于天然质朴、宁静致远的风格挖掘楠溪江的竹资源。一楼——我爱楠溪江——和谐的竹，二楼——我爱父母、老师同伴——感恩的心，三楼——我爱祖国——爱的分享。本学期，配合端午节、三八妇女节等节日，用真心祝福、五彩的蛋袋、粽子装饰环境。四是精心组织各项竞赛活动，促使幼儿身心全面发展。本学期举办的幼儿第四届艺术周活动(现场绘画、诗歌朗诵、舞蹈、独唱)、第十二届庆“六一”亲子运动会等活动，锻炼了幼儿的身体，培养了他们的兴趣和能力，增强了集体荣誉感。

(五)抓防治结合，促安全教育工作。

按照“保安全、保稳定、促发展”的工作要求，认真落实安全工作责任制，建立健全安全工作长效机制，组织开展安全教育周、月活动，进行安全知识、安全技能的教育和训练，不断提高了广大师幼的安全意识和自救自护能力。通过家园联系栏、橱窗、板报、观看安全教育片、朗诵交通安全歌等对幼儿进行安全知识教育，并有针对性的组织师幼开展紧急避险自救演练，确保了师幼的生命安全与健康。

二、活动成果汇报

(一)幼儿方面：

从第二周开始，逐班轮流主持每周一的晨会，并展示本班风采，中(2)、小(3)班的环保时装秀、中(5)班的预防甲型H1N1流感等活动给大家留下了深刻印象;

2月27日，在“红红的火锅红红的年”主题教育中，中(1)班的小朋友在带火锅食品、吃火锅中感受传统年的美味和热闹氛围;

3月6日，全园开展“三八”感恩活动;

3月11日、4月7日——9日，举办第四届幼儿园艺术周活动(美术、舞蹈、诗歌朗诵、独唱);

4月10日，组织幼儿春游活动;

4月25日、26日，参加县艺术节幼儿美术(徐靖骁的“赛龙舟”荣获一等奖、二等奖2名，三等奖4名)、独唱(汪海瀛荣获一等奖，叶涵、陈昭如分别荣获三等奖)、集体舞“戏童”荣获县二等奖;

5月5日，中班开展了主题教育“小鬼显身手”做面包活动。

5月26日，迎来了县委副书记李爱燕、副县长郑小小等率妇联、共青团、民政局等单位领导对我园全体小朋友开展“六一”慰问;

6月1日，幼儿园举办第十二届庆“六一”亲子运动会;

6月4日，6月16日，组织大班段小朋友参观实验小学、拍毕业照，有效开展幼小衔接;

6月10日，开展小朋友体能测试，大(3)、中(1)荣获优秀组织奖;

6月23日，举办“阳光雨露花朵”2022届毕业晚会;

(二)教师方面：

3月7日，开展了迎“3.8”暨家长开放日活动和教师采风活动;

3月16日，幼儿园开展了慈善一日捐;

3月18日，到溪下乡幼儿园、花坦岱英幼儿园开展结对助教活动;

3月18日，潘静慧老师参加为期三天的“体验交往探究”学习会的南京之旅;

3月20日，全体教师利用周末的休息时间分批去温州学习;

4月3日，承办了2022级幼儿园新教师课堂教学培训会(有教师经验分享、集体教学观摩、区角活动展示、互动式点评)，全体教师参与培训;

4月13日，潘静慧、王仙华、徐曼娣、郑晓静、周薇薇、陈雷等老师轮流参加永嘉县名优教师研修班进行为期一周的温州市三幼蹲点学习;

4月14日，邀请专家来园开展安全消防知识讲座;

4月15日，董文央、孙婵琼、徐秋玲分别到杭州、上海学习;期间，王仙华、张晓红、邵丹、林晓、张洁、胡晓丽等老师分别参加温州市幼儿园教育研讨会和奥尔夫教研活动;

4月22日，开展了绘本阅读优质课评比，王仙华荣获幼儿园一等奖，周薇薇、孙婵琼、张洁分别荣获园二等奖，盛安怀、邵丹、张晓红、潘貌貌分别荣获园级三等奖。王仙华老师参加5月份的县绘本阅读优质课评比获得二等奖，

4月28日，语言教研组参加温州市先进教研组评比，在经历经验介绍和评委提问等环节后，荣获殊荣;

4月份和5月份，分别开展了关于《浙江省学前教育保教管理指南》、《中小学教师职业道德规范》《永嘉县实验幼儿园教师职业道德规范》等园本培训、师德学习;

5月7日、8日，承办了县骨干教师课堂教学，陈雷、陈安平、张晓红被评为县骨干教师，邵丹、孙婵琼、陈雷被推荐参加市骨干教师评选;

5月11日，举行了幼儿园情境数学研讨会;

5月7日开始，徐秋玲园长参加为期20多天的温州市园长高级研修班学习;

5月25日，举办了幼儿园教师教学基本功比赛，张洁、孙婵琼推荐县里参评，6月6日，她们在县教学基本功比赛分别荣获一等奖的好成绩;

6月11日、12日，陈安平、王胜月、盛安怀、吴晓群、潘笑若等13位老师赴瑞安参加市绘本阅读优质课课堂展示观摩;

三、存在的问题

一年来，尽管各项工作都取得了优异的成绩，但也还存在许多不足。一从论文参评获奖数量、课题立项、多媒体课件、教学活动设计、优质课等评比及获奖质量来看，积极性较高，但心态浮躁，急功近利倾向明显。二集体备课流于形式。

三从教育教学抽查、听随堂课、学期结束教师案头工作集中检查来看，本学期，区角活动主动开展多的有中(3)、小(1)、小(5)班;主题教育环境创设和更换较及时的有小(1)、小(2)、小(5)，其中小(2)班在三八妇女节家长开放日的主题墙上创设的“我小时候的物品”让家长和小朋友乐开了花;交接班记录及时、规范的有王素芳、张洁、张晓红、盛安怀、潘貌貌、徐淑芬、邵丹、潘笑若、孙婵琼、胡晓丽等，中(1)中(4)、小(1)班级工作计划结构规范、立足班本实际，中(1)、中(3)、中(4)、小(1)等班级工作总结有对班级管理的思考，也有成绩的回顾，吴晓群老师的工作手册、听课记录认真，而且有自己的思考。本学期总体上班级主题教育环境创设和区角活动开展被动，活动设计、课后反思、保教笔记、听课笔记等数量上的滥竽充数，班级工作计划、工作总结等质量上的粗制滥造，而从此恰恰可以看到老师对保教工作的用心。从检查结果分析，目前老师疲于应付的现象严重，两级分化越来越明显，履职考核中的保教部分最高分96.5分，最低分70多分。

客观原因：

一是从本学期的幼儿活动和教师活动安排来看，幼儿园用于配合上级部门活动的精力投入大，教师外出学习机会多，无形中分散了教师常规教学的注意力;

二是幼儿园教育教学管理人手紧缺，业务管理会随着上级部署的活动而调整，教学管理流程存在一定的随意性，课题等管理尚没有一定的规则意识。

三是教师工作被动的多，认为所有的工作都是为别人而干，有的老师没有自信，认为自己什么都不行，有的老师对自己的能力很有自信，但付诸行动的少。主观原因：老师从根本上还没有主人翁的意识和责任感。表面工作应付的多，怀有抱怨(幼儿园、家长、小朋友)心情的多，半天的带班时间打发了，就万事大吉了，而用来反思保教工作得失的时间没有，同班级带班老师静下心来面对面聊带班心得和常规配合的少之又少，真正关注幼儿发展的老师不多。

四、2022年度教育教学工作展望

一是进一步重视园本课程的延续性和推广行为。我园园本课程开发时间较早，而且视觉独特，立足永嘉实际。但由于我园面前教育教学管理人员人手不够，教研组长因为产假等原因本学期流动性较大，教师对园本课程的开发后劲不足。下学期，我们要根据本园实际、幼儿特点使园本课程的开发成为自觉行为，使教育内容更具针对性、教育性;

二是要尝试探索班本特色。近年来，我园教师求真务实的工作作风得到家长、社会各界的好评，招生爆满。但与此同时，我们要清醒意识到保教质量提高、幼儿素质提高对幼儿园可持续发展的推动力和重要性。因此，我们要在奥尔夫教育作为幼儿园教育特色的基础上，各班要立足教师专长，结合学前教育前沿教育理念，接轨社会、家长需求，挖掘资源，尝试开展班本特色的幼儿园教育。使每一位老师都形成自己的教学专长，让每一位幼儿都得到很好的教育熏陶，为幼儿一生的发展奠定良好的基础。

三是立足实际抓常规教学。一抓规范教育工作。从班务计划、教学计划、教师工作手册等开始，如班务计划，我们要进一步规范其框架结构及文档排版。教师的案头工作做到抽查和定期检查相结合，在期初教育教学工作行事历上体现定期检查和开展的活动，并照章办事。二抓集体备课。教师轮流选取有困惑的值得探讨的活动课题，事先备课，在集体备课时试课、研课，在集中制作教学具，开展教学实践活动。三抓教学常规。首先，幼儿园务必客观分析园本特点，排除外界多余干扰，制定切实可行的教育教学工作计划，上下齐心协力找重点、抓落实、促提高。其次，幼儿园将根据各班级制定的班务计划、教学计划，有的放矢地检查教学目标的达成，并制定成可操作性的方案对幼儿的素质进行测评，表彰工作卓有成效的班主任老师和班级。再次，主题环境更换和主题区域活动依然是教学工作焦点，把互听互评集体教学、区角活动评比、主题环境创设评比作为每学期常规性工作来行动。而且在原有的基础上要进一步拓展思路，结合生态式教育做出特色，使之成为常规，并保持一贯性。