思想觉悟

思想觉悟（共12篇）

篇1：思想觉悟

思想汇报

-----提高思想觉悟

敬爱的党组织;

最近,通过党课有关知识的学习和中国共产党党章的学习了解,无论是在理论知识方面还是在思想觉悟方面,我都有了很大的提高和进步.我对中国共产党有了更深的了解,也更加热爱我们伟大的中国共产党.更加坚定了我为中国共产党奋斗终身的信念,自己的思想得到了升华,更加坚定了努力学习,增强自己党性修养的决心.一个多月, 我深刻学习了有关于党性的知识，感悟到了许多曾未思考透彻的问题。知道了党性修养是指中国共产党员照党性原则通过自我教育、自我锻炼、自我改造，使自己的党性得到增强和完善.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是中国特色社会主义事业的领导核心，肩负着领导人民建设中国特色社会主义和实现中华民族复兴的历史重任.中国共产党要完成自己的历史使命，必须在领导人民改造客观世界的同时，努力认识自己、加强自己、提高自己、完善自己，永远站在世界前列。加强党性修养，永葆公仆本色, 加强党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡、关系国家的稳定和谐、关系党员干部的成长进步。

还记得08年的那段痛吗？汶川地震。它震痛了中华大地，痛的裂开无数的伤口。一瞬间，天塌地陷。那些孩子呢？他们离开温暖人间，去了另一个世界。我希望另一个世界同样充满温暖，不要像他们走时身体的温度那么冰冷，不要像他们走时那么寂寞。我在电视的报道中，看到幸存的孩子眼中闪躲着惊恐的眼神，他们的心中仍充满恐惧,死亡数字一天天的升高。我多希望，给我一粒种子，我为一颗颗荒芜的心灵插上新绿，给我一缕阳光，我用爱去点燃跳动的田野。给我一个妄想呵，我要让时间一分分的慢下来，拯救更多鲜活的生命。可是，时间还是走了，在这其中，我看到了共产党员置生死于度外的奉献精神。他们冒着余震的危险，去拯救那些孩子。汶川，让我们流了很多泪的地方，更多的是心疼，更多的是感动,更多的是优秀的共产党员给我们心灵的温暖.作为一名入党积极分子,我们应该时时刻刻以一名优秀党员的标准来要求自己,提高自己的党性修养,做合格的人才.具体来讲,我觉得应该做到以下几点;

一、加强政治修养，树立远大理想。我们应该继继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，树立社会主义荣辱观.在这个学习过程中，我充分了解了我党的历史，学习了党的各项方针政策，深刻领悟到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是人民利益的忠实代表。中国共产党员要起到先锋模范作用，体现自身价值，就要有先进的思想，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，维护党的团结和统一，并树立为共产主义事业奋斗终生的志向。我们处在一个瞬息万变的社会中,我们要有较强的适应性，只有平时注意修养素质的培养，在面对各种诱惑的时候才能坚定不移地保持先进性。在校学习的同时，我经常阅读一些报纸杂志、上网或看电视新闻，随时关注政治，关心国家大事。在重大事件上应时刻与党中央保持统一思想阵线，并要及时地学习并宣传党和国家的方针与政策。

二、加强专业课学习，提高学习能力。学习是学生的天职，学生党员和积极分子作为学习中的先进群体，学习上更要走在前边。所以只有加强专业课的学习，才能具备扎实的专业功底。另外，还要注意个人文化修养的培养，拓宽自己的知识面，丰富自己的文化底蕴，以一个高素质的大学生的面貌面对社会。活到老学到老，在学校学习只是其中一个阶段。学海无涯，因此要学习“如何学习”，就是要提高学习能力和学习效率，这样才能在更短的时间掌握更多的知识，学以致用，掌握学习的方法，提高自己的学习能力。

三、把个人价值置于社会价值中。在建设中国特色社会主义、贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会的过程中，我们大学生应该把个人价值的实现同我国的经济、政治、文化和社会的发展相统一。把自己的人生价值目标建立在把握当今中国社会发展所提供的条件的基础上，努力、充分地实现自己的人生价值。

四、要端正生活态度。健康和文明的生活态度越来越受到人们的关注和重视。作为一名积极分子，我们的生活态度应该是更积极的，意志是更加坚定，要正确面对现实，并对自己和社会要有高度的责任感。

五、处理好人际关系，关心爱护身边的每一个人。良好的人际关系是我们前进和发展的重要条件。因此作为一名入党积极分子不仅要处理好自己的人际关系，还要协助、引导身边的大学生奋发有为、积极进取。

在今后的学习和生活中我会不断努力,提高自己的觉悟，使自己尽快的成为一名合格的共产党员。在活动中，尽力展现自己的才华，取得进步决不高傲，以谦卑的心态去面对事物，辩证地看待解决问题。同时，我也要积极的汲取新知识，扩大自己的知识面，透过现象看本质。相信在以后的学习中我对党的认识会更加深刻，尽管那是一个漫长的过程，但是我坚定的为党坚守阵地，高举共产主义旗帜，为党的事业奋斗，为实现共产主义而奋斗。

希望党组织继续加强对自己的监督培养和教育，让我在思想认识中取得更大的转变与进步，成长为一名合格的共产党员。我也定会以积极负责的态度，汲取知识，取得长足的进步。我会做得更好！

篇2：思想觉悟

敬爱的党组织:

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中国各族人民根本利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心力量，所以，中国共产党的宗旨只能是全心全意为人民服务。从党的宗旨的提出至今，中国共产党始终遵循其宗旨，并根据党在不同时期的奋斗目标，丰富和发展了党的宗旨，并从中形成了我们中国共产党人的人生价值观。发展社会主义市场经济确立正确的人生价值观、实现自己的人生价值带来了许多有利的因素。如发展社会主义市场经济促进了我国社会生产力的极大发展、综合国力的极大提高和人民生活水平的极大改善，这有利于共产党员更加牢固地树立起社会主义的价值理想;有利于树立起相应的符合社会历史发展的价值观念;有利于在为人民为社会的贡献中最大程度地实现自己的人生价值。我们要充分利用发展社会主义市场经济为共产党员人生价值观建设带来的这些有利因素，积极引导共产党员在适应和驾驭社会主义市场经济的过程中确立正确的人生价值观。但是，我们也要看到，发展社会主义市场经济也对共产党员的人生价值观提出了严峻的挑战。这方面的挑战，主要表现在：一是市场经济的双重效应，使个别党员的人生价值追求出现了偏差，二是转型时期社会的无序性，使部分党员的人生价值判断发生了失误;三是开放条件下文化形态的多元化，使部分党员的人生价值选择出现了困惑;四是社会价值观念体系建立的滞后，使党员重视端正人生价值观的意识受到了削

弱。

篇3：加强党建工作, 提高思想觉悟

一、重视党建工作的意义

历史的经验告诉我们, 建设什么样的党组织, 直接关系着一个国家和民族的发展, 加强党建一定要从严治党。要注重党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、纪律建设, 建设一个与时俱进的, 符合中国国情的党组织。

改革开放以来国际形势日趋复杂, 国内环境不断发展变化, 我们要团结一致, 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 全面推进党的建设新的伟大工程。保持党的先进性。

二、重点加强党员思想建设

加强党建工作首先要提升思想觉悟, 每个党员都要在思想上入党, 而不是追求入党形式。思想觉悟的高低是检验一个党员合格与否的标准, 要在大是大非面前保持党员作风, 固守思想防线, 抵御不良风气的腐化。

逆水行舟、不进则退, 每一个党员要不断学习社会主义科学发展观, 与时俱进, 跟上时代的步伐, 用最先进的思想武装自己。

三、全方位加强党建, 多层次多角度的进行党建工作

在“十二五”的开局之年, 加强党建工作提升思想水平, 要体现时代的特征, 多层次多角度的进行。

第一, 加强党的理论教育学习

党的基本理论知识是加强党建的第一课, 每一个党员要熟悉党的历史, 明确党的性质, 牢记党的纲领, 践行党员义务。我们要在全党内部开展科学发展观的学习, 明确“三个代表重要思想”。通过对党的基本理论的再学习, 端正入党动机, 提高整体素质。

加强党风廉政建设是党建工作的重要内容, 也是时代赋予的任务。我们要本着反腐倡廉、标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针, 运用法律、监督等手段, 同腐败行为作斗争。

第二, 壮大党的组织, 净化党的灵魂, 明确党的制度, 严肃党的纪律

在党的90年的成长历程中, 我们的党组织从原来的几十人壮大到现在的7000万人之多, 党的成长壮大相当之快, 这表明了人民对中国共产党的认可, 在以后, 我们党依然要本着“团结一切可以团结的力量”的原则, 继续壮大我们的党组织, 使之成为一个真正民心所向的党组织。

在党发展壮大的同时, 难免会出现一些不够纯粹的党员, 这些人的思想意识不够坚定, 党性不纯, 严重违反了中国共产的纲领, 影响了党在人民心目中的形象, 我们党是坚决反对的, 我们要净化党的环境, 坚决打击, 坚决处理。

同时, 我们要明确党的制度, 严肃党的纪律。中国共产党是一个经过历史考验的党, 必须具备明确的制度, 每一个党员都必须严格遵守党的纪律, 当个人利益同党和国家的利益相冲突时, 要服从党和国家的利益。在大的困难和灾难面前, 要表现党员的纪律性, 勇往直前, 不怕牺牲。

第三, 党建思想教育的方式多种多样

加强党的建设, 教育方式是多种多样的。在建党90周年之际, 政府各个部门要通过各种方式加强党建工作。例如组织开展“建党90周年文艺晚会”、“红色唱响”、“党史展览”、“红色电影展播”等各种丰富多彩的活动向群众宣传当的路线、方针和政策等。教育部门可以在校园中开展“学生党性教育”、“党的理论知识竞赛”、“党建宣讲团”等一系列的活动。总之, 应该从根本上明确党的思想教育的重要性, 千方百计的进行党的建设。

第四, 加强党建, 提升思想要付诸行动

体现党建成效的是党员的具体行动, 在社会生活和日常工作中, 每一个党员要起到先锋模范作用, 带头参加改革开放, 不断创新, 与时俱进, 将党员的先进性体现在生活中的方方面面。发生困难时, 随时用实际行动证明自己对中国共产党的信仰。

总之, 通过党建工作, 我们要提升党员思想觉悟, 完善党的队伍, 严肃党的纪律, 不断向群众宣传党的基本理论, 正确党组织朝着健康, 和谐的方向发展, 带领中国人民创造富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。

参考文献

【1】魏艺聪.关于研究生党建与思想政治教育工作的思考[J].科技资讯, 2009, (30)

【2】解放思想 探寻加强党的建设新思路 何应琼 2008-10-14 中共米易县委党校

【3】围绕经济抓党建, 抓好党建促经济 徐伯平 中国兵工1996.5第四期

篇4：后进生思想觉悟以后

阿聪高二刚开学时从外校转来我班，属于典型的头脑灵活好动贪玩型学生，此前，就是一个网瘾特别严重令老师头疼的“刺头”。初来乍到，还不敢怎样，一星期后，环境稍熟了，网瘾又犯了。一天晚上，趁晚睡熄灯后翻围墙外出准备去上网，被巡夜校警发现。第二天政教处处以警告处分，我赶紧把他叫到办公室“软硬兼施”地教育了一番，他表示会坚决改正。可是，就在当天晚上，他再次翻围墙外出，又被校警抓到。

我坐不住了，意志力如此薄弱、如此视纪律如儿戏的学生我还是第一次碰到。想到他父母无奈而期待的目光，我暗下决心，一定要成功转化他。我仔细分析了他的情况，考虑到一般性的说服教育对他已不起什么作用了，我决定捕捉良机，创造机会，给他一次思想上的大洗礼，让他受到大的触动，思想上有较深刻的觉悟，而后迷途知返。

由于我的说情，学校再给了他一次机会，对他第二次翻围墙只作了记过的处理，他对我有了一些感激和基本的信任，和我的沟通也多了起来。学校要举行校运会了，我觉得这是个好机会，于是委任他当后勤部长，负责在校运会期间组织啦啦队、为运动员递茶送水、准备药物等工作。他愉快地接受了。他工作很尽责，校运会期间，总能见到他背着备用包四处忙碌的身影。由于保障得力，我班获得了级团体总分第二名奖和体育道德风尚奖双丰收。借此机会，我在总结班会上特别表扬了他，并让他作经验介绍。接下来的家长会上，我又让他作为学生代表发言，向家长们树理想、表决心，他的父母在座位上感动得流下了眼泪，带头鼓掌。看得出，他的触动很大。会后，当着父母的面，他向我保证，会坚决戒掉网瘾，努力学习，不辜负老师和家长的期望。看着他郑重其事的神态和坚定的眼神，我的内心仿佛放下了一块大石头，轻松了许多。

接下来的一段时间里，他学习很努力，违纪行为也基本没有了。见如此，我也就慢慢减少了对他的“特别关注”。

这样过了一个多月，有一天，教数学的苏老师偶然向我反映阿聪在课堂上睡觉，我这才注意到，近段时间他又有问题了。赶紧找来他同宿舍的同学了解情况，一问才知道他又出去上网了，而且做得更隐蔽，只在深夜12点钟之后才翻墙外出，以避开校警，还让宿舍同学不要告诉我，所以我至今还被蒙在鼓里。

我震惊了，批评了同舍同学的瞒报行为后，马上找来阿聪。在我的真诚感召下，他很快承认了错误，也说出了内心的苦恼：那次表决心后，他确实很想学好，开始时也很努力，可是由于基础太差，学起来很吃力，像数学、英语等基础性强的科目根本听不懂，作业也不会做，只好抄其他同学的应付检查。越到后来越学不下去，又不敢讲出来怕人笑话，这样一来，上课成了一件特别难熬的事情。慢慢地，以前懒散的毛病又犯了，有朋友约他上网，犹豫了半天，他还是走进了网吧，开始是放假时才去，时间稍长，又发展到晚睡后翻围墙去。想到对我的承诺，他做得更加小心和隐蔽了。说完这些，他显得轻松了许多：“老师，我心里很烦，压力好大，现在讲出来，好受多了。老师，学习上您不要管我了，我向您保证，尽力做到不违纪，不给您添麻烦。”

听完他的话，我陷入了沉思，我充分体会到了转化后进生的艰巨性和长期性，也更深刻地认识到，后进生有了强烈的想改好学好的意愿，这固然是一件可喜的事，但对于他的转化来说，只是万里长征的第一步，真正的困难和考验还在后头，一旦忽视这点，就会前功尽弃。学习难、意志弱、心情烦，应该是思想有了觉悟后的后进生无法坚持、半途而废的主要原因。明白了症结，我开始调整自己的做法。

继续触动其思想，深刻其觉悟。我动员阿聪的父母给他写了一封长信，动之以情，晓之以理，示之以爱。在他很受触动时，我找他长谈了一次，详细分析我的理解认识，并郑重表示，老师愿意尽力帮助他，克服困难，改变习惯，提高学习。他再次感动了，也有了更深刻的认识，主动提出要写承诺书，我微笑着拒绝了。

激发兴趣，导学助学。针对学习难的情况，我联合各科老师，形成合力，对他的学习给予特别关注和有效帮助，重点放在兴趣激发和方法点拨上，力所能及地为他开小灶补基础，还动员一些成绩好的同学课余时间帮助他。多方努力之下，慢慢地，他摸到了学习的门路，跟老师同学的感情加深了，问问题也没了当初的顾虑，成绩一点点地稳步提高。

意志锻炼，心理按摩。针对他意志力薄弱的缺点，我设计了一个特别的方法锻炼他的意志力：每天课外活动2000米长跑。我明确告诉他，意志力的核心体现是坚持。在我的督促和鼓励下，到毕业时他已坚持长跑一年半，不仅意志力显著增强，体质也好多了。针对他思想压力大、心态不稳定、情绪易反复的心理特点，我先设法了解他的思想情感动态，除了面对面谈话外，还通过科任老师、家长、同学多渠道了解，再有的放矢地予以劝导、说服、抚慰、排解，对他的心理情感作细致熨贴的按摩，以消除消极情绪，让他心情舒畅、情绪高昂的投入到学习生活之中。

爱耐相伴，长期坚持。真正转化一个后进生决不是一朝一夕之功，需要长期坚持，这对老师的爱心和耐心是一个真正的检验，你给学生的爱心有多深，你对学生的耐心就有多韧。在转化阿聪的过程中，特别是遇到困难的时候，我一直这样告诫自己，激励自己。近两年来，我一直没有放弃过，在他难以坚持长跑的时候，我陪他跑了一个星期；为了更好的进行心理按摩，我在书信对话平台、网络对话平台做他的思想工作，帮他厘清认识，排解忧烦。

在大家的共同努力下，阿聪坚持过了最难坚持的半个学期后，越来越有感觉，越来越乐观自信，不仅严守纪律，而且成绩稳步提升。他的高考成绩上了第二批本科录取分数线。

篇5：思想觉悟标兵

刘子健 肖奥成

你认为不能做得事情就不要做，你认为该做的就坚持去做。

在开学第一天的主题班会后，子健同学主动剪指甲，奥成同学主动穿上校服，抵御炎热。两位同学经过一年的成长，已经能做到主动，积极处理日常常规，做班级的标兵。

篇6：思想觉悟方面的总结

3、对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的。在任何逆境中，她都能充实和丰富自己。——丁玲

4、思想上的努力，正如可以长出大树的种子一般，在眼睛里是看不见的。但，人类社会生活的明显的变化正发生于其中。——列夫·托尔斯泰

5、在青年中有聪明才智的人，而在老年中也有愚蠢的人。因为其实并不是时间，而是适当的教育和天然的禀赋教会人思想。——德谟克利特

6、心之官则思，思而得之，不思则不待也。——孟子

7、智者顺时而谋，愚者逆理而动。——范晔

8、小有疑处，即便思索，思索不通，即置小册子，逐日抄记，以时省阅，俟归日逐一会理，切不可含糊护短，耻于咨问，而终身受此黯暗以自欺也。——朱熹

9、怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。——鲁迅

10、智者说话，是因为他们有话要说;愚者说话，则是因为他们想说，——柏拉图

11、世间有理想的人应当先想到事情的终局，随后着手去做。——伊索

12、语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。——但丁

13、让思想冲破牢笼。——狄盖特

14、一个人只有在他为自己的兴趣和志愿去追求和努力的时候，他才觉得他的人生有目的。奉劝对人生怀疑的同学们，好好想一想，你喜欢什么?你擅长什么?你想做些什么?放下一切的功利，一切的虚荣，去坚决地朝着你所认定的方向去追求，你就不会再觉得苦闷和彷徨了。——罗兰

15、一个能思想的人，才真是一个力量无边的.人。——雨果

16、实际上我们应该做些什么，那是各人不同的，要根据我们的才能和机会来决定的。但是我们的内心如果有了精神生活，那么什么是我们必须做的，什么是我们必须避免的，就会一目了然。——罗素

17、不是事业为了思想，而是思想为了事业。——伏尔泰

篇7：提高学生的思想觉悟

中国共产党是工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。

党的性质一直激励着广大人民群众依附在党的身边，至始至终拥护中国共产党。回顾1991年8月23日，苏联共产党的解体，我们再从分析的数据中知道，当时的工人阶级大众有超过80%的人认为中国共产党所代表的不是工人阶级的利益，而是共产党员，党政机关的利益。苏联的教训告诫我们，中国要时刻警惕，要始终坚持党的性质，始终代表最广大人民的利益。水能载舟，亦能覆舟。身为入党积极分子，我们在学习党的性质之后，我将其与实际相结合，联系学生工作后，有以下几点体会：

其一，身为学生干部，首先要学会以身作则，在要求别人的同时更要时刻要求自己，使自己更加完善。

其二，在年级当中，明白自己的角色和任务。自己是学生干部，那么，我们该做些什么呢?除了按时完成学校、院系交付的任务之外，还要想同学之所想，急同学之所急。我们现在还都是学生，我们又该怎么做呢?让自己独当一面，确实解决同学们的所有问题是不现实，也不可能的。我们需要做的是，收集和了解同学们的需要、困难，以及同学们对院系、年级工作的看法和意见，将其整理，并及时反馈给辅导员和相关责任人，以求更快，更有效率的解决问题。这才是学生会所应有的责任和义务。

其三，顾名思义，学生会是全体学生的代表，那么，若是学生会的干部只是盲目的服从安排，守旧的执行任务，甚至为了所谓的“功绩”而让同学们大费周折，跟着几个人原地转圈圈，没有得到实质性的提高，这样的学生会就该“改革”，就该“换血”。逆水行舟，不进则退。通过党校的学习后，我希望能够将自己的所学与认识用于实践，更好的为同学服务。

正如党要保持自己的先进性，做无产阶级的先锋队，全心全意为人民服务一样。学生会，作为在党的方针指引下，在共青团的领导下的一只开拓队伍，增强自身建设，提高全体学生干部的思想觉悟和责任意识，是培养优秀团员，合格党员的先决条件和前提。在学生工作中，我们要立足本职工作，不怕吃苦，更不怕吃亏，从当下做起，从自身做起，从小事做起。为年纪，为院系，为学校做自己可以做到的贡献，不在于它的大小。

篇8：通过赏识教育提高青少年思想觉悟

而一些消极的自我意象, 如“他会喜欢我吗?会尊重我吗”, 常使人在交往中带有防御的心理, 行为表现或是夸张或是封闭, 带有表演给人看的味道, 心情很难轻松下来, 交往气氛也会因此受到一定程度的损害。

之所以有以上差异, 是由于习惯性暗示在起作用。运用积极暗示能够减少或消除不良的自我意象。除言语暗示外, 还可运用形象暗示。在头脑中把自己想象成一个良好的交际者, 直到这种形象在头脑中能够栩栩如生地浮现出来并根深蒂固。

2.针对情感障碍, 培养良好的交往品质

(1) 真诚与宽容。“人之相知, 贵相知心。”真诚能使交往双方心心相印, 彼此肝胆相照;真诚能使交往者的友谊地久天长。同学之间坦诚相待, 互通有无, 有利于增进彼此友情, 减少不必要的摩擦、冲突。要善于容忍和原谅别人的缺点和错误, 在人际交往中还应避免过分的妒忌, 妒忌心理是个体之间竞争的产物, 但过强的妒忌心理往往带有非理性的心理成分, 对个人发展和社会适应都是不利的。

(2) 克制。与人相处, 难免发生摩擦冲突, 克制往往会起到化干戈为玉帛的效果。克制是以团结为金, 以大局为重, 即使是在自己的自尊与利益受到损害时也是如此。大学生处于特定的生理发展期, 自制能力较弱, 遇事易冲动, 有些大学生认为自己做事爽快, 实则是冲动表现。但克制并不是无条件的, 应有理、有利、有节。如果是为一时苟安, 忍气吞声地任由他人无端攻击、指责, 则是怯懦的表现, 而不是正确的交往态度。

(3) 尊重与倾听。尊重别人, 首先要善于发现别人的优点。有些大学生习惯于通过挑别人的毛病和漏洞来显示自己的聪明, 人人都有毛病和缺点, 所以找起来并不难。但被人揭露短处, 这是许多人都反感的, 因为威胁到了他的面子。从心理学角度讲, 则是双方都在用不适当的方法维护自尊, 即典型的面子心理。因此, 大学生在人际交往中要注意保住别人的面子。

3.针对社会知觉障碍, 正确地认识和了解他人

知人者智, 自知者明, 能否正确地认识和了解他人, 同样关系到人际交往能否顺利进行。要走出对他人认知的心理误区, 要注意以下几个方面:

(1) 不以第一印象作为取舍判断的标准。人们很重视给别人的第一印象, 但也该看到, 第一印象得之于较短时间的接触, 又无以往的经验作参照, 主观性、片面性较强。所以, 要练就一番透过现象看本质的本事, 在长期的相处中全面、正确地认识和了解他人。

(2) 不因一时一事评价人。“借一斑而窥全貌”并不总是适合于一切人和事, 个别和局部并不一定能反映全部和整体。在人的诸多行为或性格特征中抓住某个好的或不好的, 就断定他是好人、坏人, 无疑是幼稚的。恰当地、全面地认知他人, 就要克服说好全好、说坏全坏的绝对化方法。

(3) 切莫先入为主。在我们的头脑中, 总有一些先在的、得之于各种途径的观念, 并常常以此来评价和判断他人, 因为这样所耗费的心理能量最少, 也就是说, 它最省事。但是常常会产生一些认知偏差。什么美国人开放、英国人保守、商人精明世故、农民老实本分, 这些说法虽与某些人的特征相吻合, 但绝不是个个如此, 还要具体问题具体对待。人如其面, 皆不相同, 不能用概念来衡量人, 把人简单化。

参考文献:

[1]李春霞.浅析大学生人际交往的心理障

碍及心理调适[J].赤峰学院学报, 2006 (1) .[2]刘欣, 徐光兴.大学生人际交往障碍量表

的初步编制[J].健康心理学, 2004 (3) .

[3]杨友娥.当前大学生人际交往的心理障碍

及应对措施探讨[J].现代企业教育, 2006

(信阳师范学院)

一、赏识教育的重要性

赏识对于教育就犹如阳光、空气和水对于生命一样重要。赏识是构建在善待生命的基础上, 通过平等的沟通, 在生命之间架起思想飞跃的桥梁。赏识教育应用到服刑人员身上, 就其表面上看只是一种激动, 从其本质上来看却是一次思想上空前的飞跃。这种真诚的赞美, 会降低青少年违法犯罪“二进宫”的几率。

为了赏识到位, 先研究导致青少年犯罪的诱因, 再研究亲社会行为的养成与发展。

1. 西方颓废的“拜金主义”思潮污染

高理想与坚定信念的追求。

2. 文化腐败通过媒体大肆渲染

社会上渲染色情、凶杀暴力的书刊音像等低劣的文化作品的泛滥, 对青少年起着腐蚀心灵的作用。青少年与生俱来的好奇、模仿、冒险的心理特点, 使涉世不深、意志薄弱的青少年走上违法犯罪的道路。

3. 亲社会行为的养成与发展的优劣是青少年犯罪的潜在原因

亲社会行为是道德发展的核心。亲社会行为是指导一个人帮助或打算帮助他人或群体的行为及倾向, 也是良好个性品德形成的基础, 是提高集体意识, 建立良好人际关系, 形成助人为乐的良好道德品质的重要条件。亲社会行为得不到良好的发展, 无形中会导致犯罪心理的演化。外部环境的刺激和影响构成了犯罪的外部动力。早期教育是个人世界观逐渐形成的萌芽阶段。每个孩子的聪明才智和先天禀赋都基本相同, 但他们最后的成就却会大相径庭。这种巨大的差距来自于早期教育, 与亲社会行为的养成和发展密切相关。

二、赏识在行动中体现, 行动从思想中提炼

人人都存在自我赏识的本能, 这种自我赏识能力的高低受家人、朋友、同族人的评价的影响而有所不同。如果在他不断改造、完善自我的过程中, 得到足够的赏识, 便可以产生巨大的潜能, 产生学习和创造的持续动力。反之, 不断地批评与责骂不但会降低自尊心

●刘博

和能力, 还会导致矛盾激化, 甚至出现一些破坏性的后果。

思想的转变就从监狱开展的“三反”专项教育活动中开始。“三反”专项教育活动, 包括反自杀、反脱逃、反违规违纪。此项活动的目的是让服刑人员认识自己, 正视自己, 从思想上得到矫正, 把思想上的不良情绪和一些不利的客观因素消除, 不受负面情绪的影响, 踏实改造。有了醒悟, 才会有以后的转变。

因为赏识可以带来服刑人员的飞跃, 所以如果想以赏识为主题, 就不得不面临一个困难的问题———如何培养出一大批具有懂得赏识犯人身上闪光点的人, 如何让更多的改造者被赏识感染, 从而走向新的光明之路。

要从心理学的角度理解一个人, 就必须从对方的角度出发, 感同身受地去体验对方的真实想法和处境, 达到共情。我们在情感上理解和接受另外一个人, 并不意味着我们同意或接受一个人的全部行为, 我们必须在理解和共情的基础上, 也表达出我们对对方的真实情感, 帮助他们逐渐面对现实, 获得人生新的动力。

以赏识为出发点, 我们就可以更容易地理解所谓的“问题青年”, 为什么易产生盗窃、抢劫、流氓、强奸、伤害、绑架等严重危害社会安定的行为。当人人都为生存忙碌、辛勤工作的时候, 也希望人们能够腾出一点点精力, 不断地对青少年的一个个优点加以强化, 逐渐放大, 放大到用荣耀之光占据他整个心灵。要知道, 当服刑人员被这种赏识的光环所笼罩之时, 正是从根本上降低犯罪率的上升。

以赏识为主题对服刑人员进行再教育, 是一项长期的系统的工程。若要将来的教育进入这样的境界, 则需要社会方方面面的共同努力。这就要求我们必须站在更高的视角, 站在文化、家庭和个人进化历史的长河上, 俯瞰表面的道德价值判断, 在变化和运动中理解一个人的存在。将研究放在社会大背景中进行, 放在法律和伦理允许的范围内进行。

三、赏识教育并不是说几句冠冕堂皇的赞美话

赏识教育并不是说几句冠冕堂皇的赞美话, 而是能点亮服刑人员内心的火花。所以, 实施赏识教育, 就要随时捕捉闪光点并及时给予表扬和鼓励。最为有效的方法是每个月开展一次“进德悟”, 以每个生命的名义与心理医师进行思想上的交流。要让他们知道, 作为凡人, 避免不了犯错。要帮助他们分析犯错的原因, 克服困难, 避免生活中的不协调, 消除反感情绪。使其在失败中吸取教训, 在失败中善于总结, 并顽强地站起来, 帮助他们走出负罪感和自卑感的阴影。同时对服刑人员进行连续性的观察, 认真发现他们的每一次进步。通过学习科学技术, 全面提高自己, 帮助他们正视自己并重新融入社会, 逐步适应竞争激烈的当代社会。赏识一旦发生, 将带来服刑人员思想的飞跃, 那对整个世界来说都是一次奇迹。反之, 服刑人员的全部世界是一张张冷漠的面孔, 容易造成人格扭曲和逆反心理, 形成以暴力解决问题的思维模式。

发生在青少年中的恶性事件, 并不完全是学校造成的, 实际上是整个社会的教育问题, 尤其是心理教育与心理健康问题。

总之, 降低青少年犯罪, 加强对服刑人员思想教育的研究, 必须坚持科学的态度, 从我国的国情出发, 实事求是地进行调查研究, 杜绝或减少“二进宫”, 这样才能营造一个安宁祥和的社会环境, 保持社会的持续稳定和经济的健康发展。

●张跃

摘要:本文探讨了体育人文精神的重要性及实现现代体育人文精神重建的基本设想。主要结论:一是确立“健康第一”的育人理念, 二是培养学生实现自我、超越自我的能力, 三是创建道德品质教育的平台, 四是引导学生塑造完美的人格。

关键词:体育;人文精神;重建

多年以来, 学体育的不知“人文”为何物, 认识模糊。然而, 审视我国学校体育的教学, 却惊异地发现学生对体育的热爱程度从小学到大学呈直线下降的趋势, 本应该充满欢声笑语的体育课堂, 却是学生在体育教师的强迫下不情愿地走进体育课堂, 从事着本应该是他们最喜欢、最有激情的运动。这种人文精神的失落, 必然会导致体育教学的“物化”。在今后把人的发展作为核心已成为世界性潮流的时代背景下, 重新反思体育教学的人文性, 构建体育的人文精神, 具有与世界奥运人文精神对话的现实意义。

一、确立“健康第一”的育人理念

健康不仅仅是指身体没有疾病, 而是身体健康、精神健康和良好社会适应性的总称。“健康第一”, 不应仅成为一种口号, 而应贯彻在体育实践的始终。体育不仅要塑造学生强壮、匀称的体魄、优美的姿态, 培养终身锻炼的兴趣与习惯, 还要培养学生健康的、良好的心理素质和高尚的思想品德。为使“健康第一”的思想落到实处, 学校和体育教师应积极了解学生对健康的需要, 尊重学生有关健康力方面的合理要求。这种教育观念的转变, 将使体育从以前只注重“三基”的基本技术教学的“纯生物学”和“唯技术主义”观点, 转到以人为本的健康知识、健康技能、保健方法等的教育上来。

二、培养学生实现自我、超越自我的能力

随着人们对体育及其本质认识的深入, 传统体育课教材结构和内容体系已经不能满足现代课程教学的需要。为了从根本上扭转单一的课程结构及重视重复运动技术传授为中心的内容体系, 必须建立以强身育人, 发展个性, 增强体育意识, 培养锻炼能力, 养成锻炼习惯为中心的多学科综合课程结构。美国人本主义心理学家马斯洛认为, 人的需要可分为五种层次, 即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、受到尊重的需要和自我实现的需要。其中自我实现的需要指最大限度地发挥个人自身潜能和才智, 并取得成就, 是最高层次的需要。在人类发展的历史长河中, 体育对推进人类征服自然、改造自然、超越自我起到了重要的作用, “更高、更快、更强”的奥林匹克精神, 激励着人们在体育竞赛中不断进取、不断超越自我、实现自我价值。

三、创建道德品质教育的平台

在高校教育中, 大学体育课程是一个开放的大课堂, 与其他类型的课程相比, 在体育中渗透思想品质教育具有得天独厚的优势, 能在锻炼身体的同时得到思想的交流和心灵的净化。

篇9：浅谈青少年学生思想觉悟的提高

一、影响青少年学生思想觉悟提高的因素

1.家庭教育的缺失

大多数青少年学生的父母常年在外务工，无法与子女进行面对面的沟通，造成孩子心灵上的隔阂。他们仅仅满足孩子在学习、生活上的日常所需，放松甚至忽视了对子女的思想政治、文明素养、社会公德、理想前途等方面的教育，致使了青少年学生思想觉悟的僵化。

２．家长的教育偏见

有这样一些家长，只注重孩子试卷上令他们满意的分数，而忽视了孩子的全面发展，又加上他们望子成龙、盼女成凤心切，对孩子提出了许多过分的要求，却不在乎孩子的日常表现、品德和成长的过程，导致了青少年学生心理压力过重，而产生心理扭曲现象。有些家长忽视了对孩子潜移默化的作用，致使青少年学生思想觉悟低下。

３．许多青少年学生生活的环境相对优裕

自己是独生子女，受到了家庭的过分呵护，变得自私、娇气，十分注重自身的利益，却淡化了他人意识、集体意识，团结合作能力差，自尊心强，经不起考验，不求上进，只喜欢坐享其成，过分追求享乐主义，整日沉浸在吃喝玩乐中，使自己的思想变得堕落。

４．有些地方青少年出门打工已成为一股风气，给青少年学生的学习、成长带来极大的影响

青少年還很年轻，涉世不足，经验不丰富，容易被金钱迷惑，容易被坏人坏事引诱，学习的注意力很容易被分散，有的干脆就结束了自己的学习生涯，步入打工的后程，根本意识不到自身的发展源于学习。

５．有些青少年学生在青春成长过程中患了“青春综合征”

这部分人出现了思想混乱，情绪暴躁，性格孤僻，不愿意接纳别人，加上学习成绩差，受到老师同学的歧视，逆反心理严重，经常出现同学间斗殴、与老师对着干的现象，思想极其顽固不化。

６．社会的发展给予了当代青少年学生一个网络交流的平台

网络本身是复杂的，导致了青少年学生迷恋网络、无心求学、寻求刺激等现象时有发生。种种劣迹影响青少年学生思想觉悟的提高。

二、提高青少年学生的思想觉悟

１．教师要学会“情感投资”，把关爱投入学生心灵深处

没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提，教师要关爱、了解学生，才能够准确地把握学生的思维动向，很好地掌握学生存在的实际问题，才能够采取具体措施对症下药。教师要放下高贵的架子，和学生建立起民主、和谐的关系，激发起学生美好的情感，促使学生自觉地向着健康美好的情感方向发展。

２．教师在教学中渗透思想教育

教师要把知识的传授与学生情感的陶冶有效地结合起来，善于给学生营造合适的学习氛围，引导学生观看榜样人物的片子，学习好人好事，组织学生参加社会公益活动，促使自身思想认识的步步提高。

３．班主任在主题班会中就事论事，提高学生的思想认识

班级都是由有血有肉、个性丰富的学生形成的集体，难免出现这样或那样的问题，因此，班主任应针对学生发生的事情、纠纷，及时开展主题班会，通过深入分析、研究，让学生认识到谁是谁非，可行与不可行，整体上唤起了学生的醒悟之心，对提高青少年学生的思想觉悟有着很大作用。

４．各科教师密切配合，积极参与班级管理

各科任教师要团结合作，共同营造一个和谐向上的班级，主动与班主任配合起来，对班级实施管理，经常交换意见，共同商量重要的班级事务，明确思想，规范管理方法和措施，做到凡班上的事，谁见谁管，只有大家心系一绳，力使一处，学生的思想认识才能有效得到升华。

５．家长、教师都要做好学生的表率

父母是孩子的第一任教师，是孩子最初的榜样。家长要了解自己孩子的成长过程，耐心和蔼地聆听孩子的心声，弄清楚孩子犯错的原因，帮助孩子解决疑难，排除忧闷，让孩子学会孝敬、关爱、理解……做孩子的榜样。教师在日常生活中宣传大量的教育青少年做好人好事的同时，自身要做好学生的表率，使青少年学生在良好的教育情境下，树立起正确的人生观、价值观和世界观。

一个人的意识总是支配着他的言行，一个人，只有脑子里装的想法是积极的，说起来才会动听，做起来才会受到大众的欢迎。所以，只有青少年学生的思想觉悟提高了，才会树立起报效祖国的伟大理想，用自己的行动来表达对祖国、对人民的贡献才能成为可能！

篇10：思想觉悟

《论共产党员修养》里有这么一句话：“共产党员的党性锻炼和修养，是党员本质的改造。”由彭xx老师给我们带来的“党性修养 积极追求入党”党课让我真正了解了这句话。彭老师运用了大量的数据表现出当代大学生的党性修养问题突出。

据某高校XX年10月先进性教育问卷调查显示：55.3%的同学认为大学生党员的首要突出问题是“过分追逐名利，损害同学利益，为个人或小团体谋取不正当利益”;其次是“入党前是模范，入党后松一半”(占45.6%);再次是“在学习和工作中弄虚作假。骗取名利”(占40.7%);66.0%的学生党员也认为他们自己的首要突出问题是“过分追逐名利，损害同学利益，为个人或小团体谋取不正当利益”。这样的数据显然令我们惊讶，原来我们认为的大学生优秀党员在党性修养方面都有缺陷。老师又指出，大学生党员党性问题的主要表现为理论基础相对薄弱、党员角色意识不强、党的宗旨意识不牢和先锋模范作用发挥不够。这样的问题就更加突显了加强大学生党员党性修养的重要性。 既然提高党性修养那么重要，我们首先得知道何谓党性。党性包括党的党性和党员的党性两层含义，我们重点要提高的当然是党员的党性。

党员的党性指的是党的性质在党员身上的具体体现是党的性质、目标、宗旨、作风、纪律、道德等各方面要素在党员思想、言论和行动中的综合反映。合格的共产党员需要具有先进性、实践性和时代性等党性特征。在新世纪党性也被赋予了新的时代特征：一是胸怀共产主义远大理想;二是全心全意为人民服务;三是解放思想、实事求是;四是坚持拒腐防变。要做到这样的高标准，我们要从自己做起。加强政治修养，坚定正确方向;加强理论修养，树立崇高的共产主义信念;加强党的作风修养，树立牢固的宗旨观念;加强组织纪律修养，严格遵守党纪国法;加强道德修养，培养高尚的道德情操;加强科学知识和专业技能修养，提高为人民服务的本领。

彭老师还通过了一系列的新闻报道作为案例给我们展现了如今大学生普遍存在的浮夸、浮躁的现象。借此来警示我们一定要时刻谨记提高党性修养的自我要求，一刻也不能松懈。我们要为自己创造条件，积极追求入党。组织考察我们的表现要从政治要求、思想觉悟、道德品质、党的基础理论知识、学习成绩、工作情况、作风要求、群众基础、奖励处罚等方面，所以我们应该尽力往这些标准上靠。在学习、实践过程中加强党性锻炼和修养，向组织靠拢。 最后，老师摘录了温--《仰望星空》的诗词来为我们加油，激励我们不懈努力，在党的考验中提升自我修养，直到能肩负起党的使命的一天。

篇11：如何提高思想政治觉悟

如何提高思想政治觉悟

大学生是十分宝贵的人才资源，大学生的素质特别是思想政治素质如何，事关中国特色社会主义事业的成败，党和人民对大学生寄予厚望。在国际国内形势发生变化的同时，大学生思想方面的一些不足和问题也不容忽视。一些大学生不同程度地存在政治觉悟低、信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。指导思想始终是关键，在推进大学生思想政治教育的过程中，特别是在大学生生活学习成长和开展教育工作的环境都更加复杂的情况下，针对大学生的特点，明确工作的指导思想就显得尤为重要。提高大学生政治觉悟和思想道德素质要遵循坚持教书与育人相结合，教育和自我教育相结合，政治理论教育与社会实践相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，教育与管理相结合的原则努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。

帮助大学生解决实际问题，把思想教育和解决实际问题很好结合起来。结合大学生实际、广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。制定大学生心理健康教育计划，确定相应的教育内容、教育方法。建立健全心理健康教育和咨询的专门机构，配备足够数量的专兼职心理健康教育教师，积极开展大学生心理教育和心理咨询辅导，引导大学生健康成长。

篇12：思想觉悟

汇报人：林静璇 08教育技术一支部 20082801036

敬爱的党组织：

2011年3月31日，我开始了第一次党课的学习。经过此次学习，我加深了对我们党的认识：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，开辟了一条中国特色社会主义道路，带领各族人民开创社会主义新生活。

发展社会主义先进文化是党领导人民进行现代化建设的重要内容。建设社会主义精神文明，实行依法治国和以德治国相结合，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为改革开放和社会主义现代化建设提供强大的思想保证、精神动力和智力支持。坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观，增强民族自尊、自信和自强精神，抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀，扫除各种社会丑恶现象，努力使我国人民成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人民。党员更要树立共产主义远大理想，在提升自身的专业知识素养的同时，自觉增强社会主人翁意识，做一个真正对社会有用的人。这不仅体现在文化知识的学习上，更表现在对社会的服务意识上。

“全心全意为人民服务”，是中国共产党立党宗旨的高度概括语言。遵从这一原则，决心要把理论落到实处，2010年12月，我报名参加了在广州举办的亚运会。经过了一系列的培训和考核，最终成为一名真正的交通服务志愿者。能成为万人瞩目的亚运盛会上的一名志愿者，我是何其幸运。把握每个锻炼自己的机会，以此增强自身的综合能力和素养，是党对当代大学生的要求，也是我对自己的要求。我一直告诉自己，无论做什么工作，都要以最大的热情和最负责的态度去对待。每一份工作都有其独特的存在意义，这也是我们做好服务工作的意义。在这个服务的大团队里，我深深地感受到协作的巨大力量和付出所获得的精神回报，是无法用物质来衡量的。

在大学短短的四年时间里，我们要学习的不仅是专业理论知识和实践能力，更重要的是全面提高自己的综合素养，增强思想觉悟，用实际行动来展现自我风采。党课培训不只是以上课讲授的形式进行党的基本知识教育，也是我们学习党的路线、方针、政策和了解我们党的党性、党纪和党的基本知识的重要途径。党课是我们大学生入党的先行课，是每一位中共党员的必修课。认真对待党课培训，对我们自身先进思想的培养，对共产党的精神内涵，以及其先进性了解有极大的提升作用。而思想汇报，可以使党组织更好地了解自己，更好地接受党组织的教育和监督，积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况，也有利于我们进行定期的自我反思，是培养自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径。因此，在接下来的日子里，我会在党课培训和思想汇报中不断提升自己，努力成为一个合格的准党员。

林静璇