江夏区2012年学前教育工作计划

江夏区2012年学前教育工作计划（精选11篇）

篇1：江夏区2012年学前教育工作计划

江夏区2012年学前教育工作计划

一、指导思想

2012年是着力落实《江夏区学前教育三年行动计划》的关键年。我区学前教育将以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，认真贯彻市区学前教育三年行动计划，按照区学前教育“优质均衡、内涵发展”的总体思路，以规范管理为中心，以加强幼儿教师队伍建设为重点，以培养幼儿习惯和兴趣为目的，进一步提升幼儿园教育教学质量，开创我区学前教育新局面。

二、工作目标

1.加大对幼儿园的投资建设力度，进一步落实“新、改、扩建幼儿园”任务的完成。

2.加大幼儿园等级创建力度，推动各类幼儿园提升办园品质。年度预设争创市级示范性幼儿园1所。

3.加强师资队伍建设，促进教师专业成长。

4.加强对幼儿园的常规管理工作，全面提高保教质量。

三、主要工作及措施

（一）注重协调沟通，推进三年行动计划年度目标落实。1.加快建设，努力拓展优质学前教育资源。按照《江夏区学前教育三年行动计划》要求，积极协助配合教育局有关部门做好2012年10所幼儿园建设工作。江夏区委、区政府

将公办幼儿园的建设纳入区重点建设项目，加大公办幼儿园建设的投入，将办园所需经费，依据政策纳入财政预算，加快新建和改扩建幼儿园的步伐。2012年新建幼儿园2所，改扩建幼儿园8所，完成投资2500万元。

2.加大投入，着力完善学前教育保障机制。加大政府投入，改善幼儿园办园条件，加大民办幼儿园的扶持力度，激发社会力量办园热情，鼓励社会力量创办具规模有等级的幼儿园，着力改善学前教育办学条件。

（二）加大对各类幼儿园的管理力度，促进幼儿园健康协调发展

1.狠抓常规管理。一是抓实常态检查，落实教学常规管理。以“四个行为”（办学行为、招生行为、收费行为、教育教学行为）为重点内容进行教育常规检查。检查结果作为等级评定和各种奖评活动的重要依据。二是坚持每周二下园指导，深入了解不同层次幼儿园的发展实际，给予及时有效的督导。三是认真制定幼儿园保教质量考核办法，对全区幼儿园开展保教质量考核，促进幼儿园不断提高办园质量。

2.坚持依法办园。全面落实《武汉市规范幼儿园办园行为管理办法（试行）》，遵循幼儿成长规律和身心发展规律，科学合理地编制保教工作计划和安排一日生活作息时间。坚持以游戏为基本活动，坚决克服和纠正幼儿教育“小学化”“学科化”倾向；规范教学用书、幼儿园读物及玩教具的征

订，统一使用教材，严禁使用学前班、盗版等不合格的教材。加强幼儿园招生管理，严格控制班额。

3.以等级园创建为抓手，提升办园品质。各级各类幼儿园都应在原有基础上不断改善办园条件，加强管理的科学化、规范化，不断提升整体办学水平，尽快达到或超过《武汉市幼儿园等级评定标准》中规定的基本标准，为争创等级园做准备。重点开展市级示范园（区直机关幼儿园）的创建工作，加强对创建园所的指导，搭建园所之间交流学习的平台，促进办园水平全面提高。

4.实抓区域交流。积极探索三级管理联动机制，以园为基础，以片为纽带，实现区-片-园整体和谐发展。将全区100多所幼儿园划为16个片，确定片长，以片为单位开展教研活动，片长由中心园、骨干园长担任。充分发挥分片协作的作用，鼓励各片区开展富有成效的片区活动，每月开展一次全区的教学常规展示活动，加强园所之间的交流学习，既促进了薄弱幼儿园的内涵建设，又推动了优质园的品质发展，幼儿园的办园水平得到提升。

5.加强园本教研。各园要建立园本教研制度与体系，定期开展以教师自主学习、自我反思、同伴互助和专家引领为主要形式的园本教研活动，提高教师自我反思能力，促进教师专业成长。同时要组织教师开展《主题探究课程》及其《操作体验系列》为教学内容的研讨活动，帮助教师更好地理解

和使用幼儿操作体验系列。

6.加强安全管理。幼儿园要认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，切实对周边环境、园舍设施、消防通道、食品卫生和接送车等进行全方位的检查、管理，构建和完善安全工作保障体系，保障幼儿园安全工作规范、有序进行。同时要坚持不懈地开展预防、避险、自救、互救等应急避险知识的安全宣传教育和演练，不断提高师生紧急避险逃生意识和能力。

7.加大宣传力度。充分发挥“江夏区学前教育群”、“江夏教育信息网”的作用，利用网络平台更有效地实施幼儿园教育教研的管理、沟通与交流。利用各种媒体，积极宣传我区学前教育工作。

（三）强化队伍建设，提高专业素养

1.学习理论，提高素养。教育理念引领教育行为，各幼儿园在继续深入学习关于近期的幼教相关文件、政策的同时，要将理论与《幼儿园教育指导纲要》精神融会贯通，切实改善全体保教人员的教学行为，有效推进我区幼儿教育改革的发展进度。

2.园本培训为主，市区培训为辅。园本培训是师训工作的主渠道。主要依托两个方面进行。一是幼儿园常规教育教学、保健培训。二是幼儿园有针对性的专题培训，通过调研，选出共性课题，开展全区培训，解决普通问题，同时重视教

职工参加省市以上培训。

3.开展活动，搭建平台。通过活动的开展，如：常规研讨课、主题环境创设、教学和游戏方案评比、教学能手评比、教师技能大赛、幼儿文艺汇演比赛、观察笔记、读书评优等活动提升幼儿教师的素质和业务水平。

（四）加大共育建设，实施家园合作

1.注重家访，加强沟通。有效的家园联系能提高教育的有效性。幼儿园要采取多种家访形式，针对幼儿情况及时与家长沟通、交流教育经验；还要发挥家园联系本的平台作用，探讨对孩子的共同教育途径和方法。家访要做到一学年2次，并留有家访手记。

2.建立网络，辐射资源。加强家长学校工作，建立幼儿园、家庭、社区三位一体的教育网络。幼儿园要通过家长学校授课、举办家长开放日活动（每学期至少1次）等活动，发挥家长在教育中的作用；同时要加强与社区联系，充分利用社区的资源，发挥大教育作用，实现教育与社区的互动功能。利用优质教育资源，在所辖社区开展科学育儿指导活动，使辖区0-3岁婴幼儿家长和看护人员受到科学育儿的指导。

四、具体安排

2012年学前教育月度工作预安排

1月

1.学前教育工作总结以及新学年的工作计划。

2月

1.下园视导，了解新学期开园基本情况，督促做好开学常规工作。3月

1.召开全区学前教育工作部署会。

2.督促幼儿园落实一日教学常规，开展全区幼儿园教学常规检查。4月

1.全区教研活动：组织区机关幼儿园的开放展示； 2.幼儿教师岗位技能比赛； 3.幼儿园等级评定。5月

1.评选幼儿教育先进单位、先进个人； 2.举办“六一”庆祝活动。6月

1.组织大花岭小太阳幼儿园开放展示活动。5.2011-2012学年度学前教育工作总结。7-8月

1.组织园长、教师、保育员参加岗位培训。2.非幼教专业教师教育理论及专业技能培训。9月

1.制订工作计划，安排布置教学教研工作。2.下园了解幼儿园开学情况、教学常规落实情况。

10月

1、组织城区幼儿园送教下乡活动。2.迎接市级示范性幼儿园评估工作。11月：

1.幼儿园等级评定。

2.组织幼儿艺术小人才比赛。12月

1．幼儿园考核工作。

2．开展全区学前教育总结工作

篇2：江夏区2012年学前教育工作计划

西夏区召开2012年教育工作会议

2月13日上午，西夏区2012年教育工作会议在银川十八中阶梯教室隆重召开。西夏区委常委、纪委书记郭爱迪同志，西夏区委、政府副区长赵云燕同志，西夏区政协副主席范生军同志等人出席了会议。会上，教育局局长张冰同志安排部署了2012年教育工作，政府教育督导室主任李民同志安排部署了2012年教育督导工作，会上教育工委对2011年西夏区中小学争先进位、综合绩效管理考评排名前九位的学校进行了表彰奖励，同时表彰了2011教育系统信息宣传工作先进单位，签订了2012年学校目标责任书。

这次会议是西夏区2012年教育系统的第一次大会，也是教育局认真贯彻落实科学发展观，认真落实区、市教育工作会议和西夏区委、政府2012年工作部署的重要会议。会上纪委郭书记剖析了我区教育系统党风廉政、行风和反腐倡廉工作，并对2012年教育系统党风廉政、纪检监察工作提出具体要求，富有针对性和指导性。政府赵副区长实事求是地总结了我区2011年教育工作所取得的成绩，深入客观地分析了我区目前教育工作存在的问题，从注重发展，全面提高办学水平；注重质量，全面加强内涵建设；注重管理，全面加快规范化建设三个方面明确提出我区2012年教育工作的目标。两个讲话为我区今后教育发展和深入开展“五比五看”进一步营造风清气正发展环境明确了方向，坚定了信心，开阔了思路。

篇3：袁贵仁谈2012年教育工作重心

一是确保2012年如期实现4%目标。督促各地全面落实已经出台的一系列加大教育投入的政策。教育经费向最急需领域和最薄弱环节倾斜, 做到雪中送炭。完善各级各类学校财务制度和会计制度, 建立科学化、精细化预算管理机制。

二是加强教师思想道德和业务能力建设。深化教师教育改革, 创新培养培训模式。切实提高教师地位待遇, 不断改善教师的工作、学习和生活条件。

篇4：江夏区2012年学前教育工作计划

一、比赛时间

2012年10月13—14日

二、比赛地点

中国地质大学江城学院田径场（主赛场）

区一中（分赛场＜铁饼、标枪＞）

三、参赛人数

本次运动会共有28个参赛单位，运动员680人，教练员112人，领队56人。

四、工作安排

1.9月17—25日组织报名、同时进行运动员资格审查工作；（柯荣华、周志江）

2.9月27—29日运动员《参赛证》过塑；

3.9月26—29日编排《秩序册》，印制《比赛成绩证书》，制作奖牌；

4.10月9日校对《秩序册》；

5.10月11日召开领队会；

6.10月12日召开裁判员会议，检查比赛场地，裁判员熟悉场地。

7.10月13—14日比赛。

五、工作要求

1.及时做好与区一中的沟通工作

2.认真做好报名和运动员资格审查工作；

3.认真做好《秩序册》的校对和印制工作；

4.认真做好比赛场地的设置工作；

5.开好领队会和裁判员会；

6.认真做好比赛的组织工作。

篇5：江夏区2012年学前教育工作计划

各系团总支、学生社团：

为进一步加强学生社团建设，更好发挥学生社团在拓展学生素质的作用，营造健康、活泼的校园社团文化，打造一批有特色的社团文化活动品牌，推进校园社团文化精品建设，结合我院第三届校文化艺术节活动安排，经团委办研究决定，开展学生社团精品活动立项申报工作。现将有关事项通知如下：

一、活动时间

2012年3月下旬至5月下旬

二、申报对象

院、系两级社团

三、立项活动申报流程

1、项目申报：由项目负责人提交相关申报材料，组织填写《福建江夏学院学生社团精品活动立项申请书》，撰写活动策划方案，并于4月6日前将申报材料交于团委社团部；

2、项目立项评审：团委社团部将组织评审委员会，对各申报文本进行评审，对于能够促进学院学生社团文化建设的优秀活动，于4月13日前将给予立项；

3、项目说明会：由各个项目负责人就活动的目的、内容、形式、步骤，活动的条件分析，活动的预期效果、活动的财政预算等制作成PPT并进行说明，团委社团部组织有关老师和学生代表对项目说明进行现场评比；

4、项目执行考核：团委社团部组织学生社团干部和学生代表组成评审委员会，对各个项目学生的参与程度及活动开展情况进行考核，并将考核结果及时与各项目负责人沟通；

5、项目活动分级评定：团委社团部将对立项的社团活动进行全程跟踪，充分了解社团活动前期准备工作，深入社团活动现场，并与主办社团充分沟通，结合活动参与者的评分和跟踪人员评分，对立项的社团活动进行评定，根据各项目组所得分数高低进行项目活动级别评定。

计分标准：项目策划（文案）×20%+项目说明会×40%+项目执行考核×40%

四、活动奖项设置

团委将根据立项项目评选结果按等级给予活动资金支持，其中，第一名2名，奖金1000元；第二名3名，奖金800元；第三名3名，奖金500元；优秀奖5名，奖金300元。

五、活动要求

1、高度重视，树立品牌。各系团总支、学生社团要充分认识开展学生社团重点活动申报的重要意义，加强对社团重点活动申报的组织领导，确保该项工作的顺利开展。加强社团活动宣传，突出社团品牌，创新社团活动内容，引导社团活动成精品。

2、以学科专业为依托，精心设计活动内容。积极鼓励各学生社团，针对学生的身心特点和社团活动规律，积极创新活动形式，增强活动的针对性和实效性，组织具有代表性的社团开展各具特色的系列活动，实现社团发展新局面。

3、及时总结活动，注重活动成果的收集。活动中各社团在活动实施结束后，总结经验认真做好活动记录，将活动实施过程中的实际情况形成书面材料，为今后的总结提高打好基础。

六、精品活动申报注意事项

1、认真填写《福建江夏学院学生社团精品活动立项申请书》（见附件），于4月6日前提交至团委办公室行政楼B区304，并请另附社团活动的初步策划方案及应急预案，策划方案需请学生社团指导老师审批；

2、请将《福建江夏学院学生社团精品活动立项申请书》及相关策划等申请材料压缩后以“社团全称+社团精品活动立项申报”为jxxytwb@126.com；

附：

1、福建江夏学院学生社团精品活动立项申请书

2、福建江夏学院社团立项精品活动项目说明会评分标准

3、福建江夏学院学生社团精品活动项目执行考核标准

团 委 办

二〇一二年三月二十二日

附件1:

福建江夏学院社团立项精品活动项目说明会评分标准.doc

附件2:

福建江夏学院学生社团精品活动项目执行考核标准.doc

附件3:

篇6：江夏区2012年学前教育工作计划

专项整治工作方案

根据相关文件精神，以及上级对建设工程安全生产专项整治的工作要求，结合我局当前建设安全生产情况，特制定本工作方案。

一、指导思想

为贯彻落实全国、全省安全生产工作会议精神，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以科学发展、安全发展、生态发展为统领，紧紧围绕全区安全生产中心工作，强化执法检查，规范执法行为，提高执法效能，杜绝较大事故，努力减少一半事故为目标，为全区社会稳定和经济发展保驾护航。

二、工作目标

通过开展专项整治活动，进一步落实“党政同责，一岗双责”和企业安全生产主体责任，全面排查治理事故隐患和薄弱环节，认真解决存在的突出问题，健全隐患排查治理及重大危险源监控的长效机制，实现建设工程安全生产隐患排查治理常态化、规范化、法制化，夯实建设工程安全生产基础，提高企业防范事故能力。

三、工作内容

1、开展“建筑起重机械、特种机械专项整治”活动。重点对设备租赁、产权单位不具备建筑起重机械安装和维修资质，不能出具安全性能自检报告，不按规定数量配备，不安装安全监控信息系统等进行查处。

2、开展模板支撑体系和脚手架的专项治理。严肃查处架体搭设（拆卸）单位不具备相应资质的行为，专项施工方案的编制、审核、审批等程序不到位的行为，不严格实施专项施工方案的行为，各项交底、验收、监控、巡查等制度不落实的行为。

3、开展施工安全防护材料的专项治理。重点对未能提供进场合格报告的钢管、扣件、密目网等安全防护材料，一律不准进入施工现场使用。

4、开展深基坑工程的专项治理。重点对基坑临边防护、坑壁支护、排水措施、坑边荷载监控、上下通道设臵、土方开挖程序方法、人员作业环境等是否符合相关规范要求进行查处。

5、开展建设工程消防安全的专项治理。重点是贯彻执行《建设工程施工现场消防安全技术规范》（GB50720-2011）情况；施工现场活动板房是否使用防火等级为A级的材料搭设，且搭设层数是否超过2层；在建超高层建筑消防安全管理情况，是否采取了临时消防设施。

四、组织领导

为确保全区建设工程安全生产专项整治工作的顺利开展，决定成立江夏区建设工程安全生产专项整治领导小组，由建设局党委书记建管站站长许昌益同志为组长，建设局党委委员曾令松为责任组长，市政质监站孔庆海同志、建管站副站长刘军同志为责任副组长，成员由全体监督员组成，领导小组下设办公室，办公室设在建管安全科科，由张伟同志兼任办公室主任，做到条块结合、各负其责，确保专项行动取得实效。

五、工作步骤

（一）发动阶段（4月底前）：各部门要结合实际，制定具体的工作方案，明确工作目标、任务和时间安排，明确相关负责人，广泛动员，周密部署，确保工作有序进行。

（二）实施阶段（4月至11月）：各部门要按照工作安排，以及法律法规和标准规范的要求，全面开展建设工程安全生产专项整治工作，开展教育培训等活动。

（三）总结阶段（12月）：各部门要对开展建设工程安全生产专项整治工作进行总结，深入分析安全生产管理工作中存在的薄弱环节，研究制定下一步工作措施。

六、工作方式及措施

按照“企业自查、市区普查、市级督查”的方式，开展全区建设工程安全生产专项整治工作，以企业自查为主。

（一）坚持安全监管月检、全市季度检查制度。各安全责任单位每月对安全监督人员按计划落实巡查情况进行抽检和讲评；每季度组织一次全区建设工程安全生产大检查，对检查出的问题进行全区通报，并跟踪督办整改。

（二）实施工程项目差异化管理，落实重大隐患挂牌督办制度。各安全责任单位应对基础薄弱、安全管理较差的工程项目实施重点监管，加大检查频度和力度。同时，按照工程项目“谁受监、谁督办”的原则，对存在危险程度较大、可能导致群死群伤或造成重大经济损失等生产安全事故的危险源实施挂牌督办。

（三）实行隐患排查治理月通报制度和“回头看”制度。以简报形式通报安全责任单位每月对管辖工程项目实施巡查和执法情况。各安全责任单位按照分工，对上级部门督查发现的隐患和问题的整改落实情况进行“回头看”再督查，防止专项整治工作走过场。

七、工作要求

（一）落实责任，认真组织。各安全责任单位要严格落实监管责任和企业主体责任，切实加强对安全生产专项整治工作的组织领导，根据工作内容，制订具体的工作方案，明确工作内容、要求和责任，认真组织实施。

（二）全面排查，落实整改。各安全责任单位要按照工作要求，对全区市所有建设工程项目进行全面排查和整治。各企业及其工程项目部对发现的隐患和问题，要立即组织整改；对不能及时整改的，要制定整改措施，落实整改资金，明确整改期限和责任人。要按照严管重罚的要求，对未履行企业安全生产主体责任或施工现场存在严重安全隐患的，依法实施处罚。

（三）加强宣传，强化监督。各安全责任单位要采取多种方式广泛进行宣传发动，全面推进隐患专项整治工作。同时，要继续发挥“安全生产信息公示”作用，让被曝光的企业和项目自我剖析，自我警醒。

（四）加强统计，做好分析。各部门要建立健全隐患数据库和信息统计报送制度，及时收集整理工作进展情况。各企业及其工程项目部应做好检查、整改记录，以便进行检查。

武汉市江夏区城乡建设局

篇7：江夏区2012年学前教育工作计划

总体工作要求:抓学习引领发展, 抓投入保障发展, 抓改革促进发展, 抓项目带动发展, 抓管理服务发展, 抓队伍支撑发展, 统筹兼顾, 分类指导, 突出重点, 狠抓落实。加强教育系统党的建设, 确保教育事业和谐稳定发展;实施各级各类教育教学质量提升工程, 提升人才培养水平;规范学校办学行为, 优化育人环境;加强教师队伍建设, 实施素质教育;推进基础教育强县工程建设, 促进义务教育均衡发展;加强现代职业教育体系建设, 提升职业教育整体水平;实施大学特色化发展战略, 提高高等教育竞争力和贡献率;完善教育事业投入保障机制, 确保教育事业优先发展;统筹各类教育的布局结构调整和资源整合, 促进教育事业健康发展;通过持续不断地改善各级各类学校办学条件, 提高教育质量和办学水平, 使教育服务经济社会的能力明显增强, 人民教育的幸福指数不断攀升。

一、深化教育改革, 进一步完善教育事业科学发展的体制机制

1. 切实把教育规划纲要的任务落到实处。

以教育规划纲要目标任务的分解为重点, 加强对各地、各部门贯彻落实教育规划纲要情况的指导和督促检查, 推动相关厅局承担分解任务的落实。加强与国家教改领导小组办公室、与各市、各高校教改领导小组办公室的协调, 建立协同推进教育规划纲要落实的全方位、全过程工作机制。开展对国家级、省级教育体制改革试点项目的跟踪调研, 加大督促检查力度, 加强指导和信息报送工作, 及时总结推广成功经验。建立督查考评机制, 加强绩效评估和行政问责, 确保教育规划纲要任务的落实。

2. 深化办学、管理体制改革, 推进学校布局结构调整。

探索建立沈阳、大连、锦州等区域性高校资源共享和合作机制。推动2～3所高校进入省部共建行列, 扎实推进已开展省部共建高校的项目实施。积极推动临床医学全科医生教育综合改革和实施卓越医生教育培养计划。鼓励校企、校所协同创新人才培养模式改革, 支持联合举办二级学院。推进具有博士和硕士学位授予权本科高校取消或剥离附设高职院工作, 拟取消4所、整合6所。支持资源稀缺城市举办本科教育, 完成两所本科院校设置。推动11所独立学院转设、2所退出及5所尽快完善办学条件的工作。加强示范性职教集团建设。调整中等职业学校布局结构, 通过整合、撤并等方式解决存在的职业学校散、小、低、差及民办中职学校办学条件不达标等问题, 年内减少中等职业学校50～80所。实施民办教育三年行动计划, 研制营利和非营利民办学校分类标准, 规范民办学校财务和资产管理, 制定校长准入标准和制度, 建立民办学校退出机制。推动有关高校做好异地建设置换工作。加强对学校教育用地的规划管理, 防止任何形式的违规建设和改变用途。

3. 加快建设现代学校制度, 推进依法治教、依法治校。

落实《高等学校章程制定暂行办法》, 依法对7所高校试点制定的大学章程进行核准备案。推动中国特色现代大学制度建设, 完善高校治理结构, 启动省及地方高校大学章程制定工作。广泛开展各级各类学校章程制定工作, 建立学校章程核准备案制度。继续推进依法行政, 促进行政权力运行和正确使用, 加强对重大执法事项的监督, 确保教育行政执法工作公平、公开、公正。开展《辽宁省职业教育条例》等立法调研。做好教育法规、规章、规范性文件清理及规范性文件法律审核和备案工作。制定并实施教育系统“六五”普法规划, 组织编写《现行教育法律法规规章汇编》, 加强校长、教师法制培训, 加强青少年法制教育。开展新一轮依法治校示范校创建活动。落实《教职工代表大会规定》, 推进学校民主管理进程。深化高校人事制度改革, 规范高校教师的人事代理, 启动中小学教师职称制度改革试点, 做好正高级教师评审和新旧中小学教师职称体系过渡工作。建立健全新型高校后勤保障体系。

4. 积极稳妥推进考试招生制度改革, 加强招生计划管理。

加强普通高校招生考试制度改革探索与研究, 清理和规范高考加分办法, 严格管理特殊类型招生。精心组织普通高中学业水平考试, 建立高考与学业水平考试、学生综合素质评价相结合的评价方式。制定高校对贫困地区实施定向招生政策, 探索定向录取等多元录取方式。改革高职院校自主招生办法, 扩大高职院校独立自主招生、对口招生。根据经济社会发展需求, 参考学校办学条件、办学能力、学校秩序、学科专业结构以及分专业就业率等情况, 科学合理确定学校年度招生计划, 适度扩大专升本、中职升本、中职升高职的招生计划。

5. 深入开展国际交流与合作。

实施辽宁教育国际化推进工程, 提高国际交流层次和水平, 积极引进国外优质教育资源, 推进高等教育和职业教育领域中外合作办学。鼓励高校聘请国外知名专家学者来校工作和讲学。扩大来华留学生规模, 力争达到1.65万人, 增长10%。加大公派出国留学和聘请外国专家力度, 实施新一轮高校领导能力建设培训计划, 加强汉语的国际推广, 推动孔子学院和孔子课堂建设, 力争增加2～3所孔子学院。加强中外合作办学机构和项目监管, 规范办学行为。组织实施好新加坡政府奖学金项目。办好第十三届辽宁国际教育展, 做好“华夏园丁大联欢”和“辽宁省大学生艺术团赴美巡演”等重大活动组织工作。

二、推进基础教育强县工程, 深化基础教育综合改革

6. 加快学前教育城乡一体化发展。

按照政府主导、社会参与、连锁发展、公益普惠、管理创新的工作思路, 积极推进学前三年行动计划的落实, 加强学前教育管理, 一季度前完成幼儿园分级标准和相关政策的制定和完善工作, 规范办园行为。规范幼儿园收费标准。推动农村学前教育发展, 新建、改扩建农村幼儿园200所, 推进法库县、义县、铁岭县等地村屯连锁幼儿园发展, 探索乡村幼儿园连锁办园模式。扶持非营利民办幼儿园 (含连锁幼儿园) 改善办园条件, 提高保教质量。扩大城市学前教育资源, 新建、改扩建幼儿园100所, 推进城市地产品牌连锁幼儿园建设。鼓励各市通过政策引导, 支持地产企业开发建设幼儿园30所, 引进若干个国内外知名品牌幼儿园, 兴办面向大众、收费较低、资源共享普惠性连锁幼儿园, 初步形成办园条件、设施设备, 教师配置、经营核算、经营管理连锁化办园新局面。各市一季度完成城乡幼儿园布局规划, 二季度全面组织实施。

7. 推进基础教育强县工程建设。

完善基础教育强县标准, 组织各县 (市、区) 制定实施基础教育强县建设时间表和路线图。制定并实施农村义务教育薄弱学校改造工程计划, 完成年度改造任务。开展义务教育均衡发展示范县 (市、区) 建设, 推动26个县 (市、区) 达标。继续推进农村初中进县城办学, 落实法库、新宾、桓仁、宽甸、黑山、阜蒙、大石桥、西丰、凌源、朝阳、建平、盘山、建昌等县 (市) 在县城续建、新建18所初中的试点, 完善相关政策, 解决初中学生进县城后校车和困难学生生活补贴等问题, 同时, 量入为出, 不产生新的债务。开展农村办学点分布情况调查, 制定办学条件、教学质量保障政策和措施。

8. 推进高中教育多样化、优质、特色发展。

遴选16所特色普通高中实验学校, 提升高中特色教育水平, 培养学生全面而有个性地发展。开展示范性普通高中复检工作, 提升办学条件和教学水平。落实《沈阳经济区教育一体化合作框架协议》, 实行域内12所优质普通高中跨市招生, 促进教育资源优势互补、共同发展。杜绝划分重点班、实验班现象和炒作高考信息、校际间挖学苗等违规行为。

三、积极构建现代职业教育体系, 提升职业教育和继续教育整体水平

9. 构建现代职业教育体系。

适应产业结构升级和社会发展客观需要, 调整职业教育层次、类型与结构, 促进中、高等职业教育协调发展。开展职业本科取向的教育试点, 促进职业教育与高等教育的沟通与衔接, 搭建职业人才成长“立交桥”。研制构建现代职业教育体系的政策和措施。

10. 加强职业教育基础能力建设。

高标准推进3所国家骨干高职院校建设, 加快推进28所国家中职示范学校建设, 再遴选推荐10所中等职业学校, 争取进入国家示范校建设计划。启动省级示范职业院校建设, 建设一批集教学、生产、科研多功能为一体的职业教育创新型实训基地。

11. 加快发展继续教育。

以开展社区教育为重点, 探索继续教育新模式, 满足人民群众多样化学习需求。加强社区教育机构和网络建设, 提高教育的针对性和实效性, 启动示范性继续教育基地建设。深化成人高等教育改革, 切实提高教育教学质量。

四、实施大学特色化发展战略, 促进高等教育内涵发展

12. 推进特色大学建设。

继续重点支持“985”、“211”高水平大学建设, 完善省部共建机制。积极参与教育部高校创新能力提升计划, 推动协同创新, 提升区域整体自主创新能力。深入实施提升高校核心竞争力特色学科建设工程, 大力推进重点学科、特色学科建设与发展, 推动高校参加第三轮学科评估。鼓励和支持10所左右高校以特色学科和优势专业为重点, 面向国家行业发展和需求办出特色。力争3所高校获批开展授予博士学位的服务国家特殊需求人才培养项目试点工作。实施本科教学改革与质量提高工程, 确保教学经费的投入, 支持50个面向战略性新兴产业和产业集群、县域经济的专业建设;优化本科专业布局和结构, 鼓励高校特色专业参与国家评估, 对高校布点较多的5个专业开展办学水平综合评价试点, 引导高校加强专业建设。

13. 加快提升大学生创新实践能力。

资助1000项大学生创新训练项目, 组织开展10项省级大学生创新创业竞赛。建设第二批工程实践教育中心, 探索可持续发展运行机制和管理模式。建设一批大学生校外实践教育基地, 探索资源共享共用、成本共担、过程共管的运行机制。

五、突出素质教育战略主题, 全面提高教育质量

14. 深化基础教育课程改革。

以游戏活动为基本内容, 纠正幼儿园“小学化”教学倾向。构建高效课堂, 推动中小学校大幅度提高教学质量。创建100所小学、50所初中课程改革示范校。落实义务教育阶段新课程标准, 推进小班化教学, 加强中小学科技教育、生态环境教育、信息技术教育, 提高农村中小学现代远程教育工程教学应用水平。深化普通高中课程改革, 建立健全基础教育质量监控评价体系。

15. 创新职业教育和高等教育人才培养模式。

开发一批具有改革引领作用的职业教育专业人才培养方案和课程标准, 组织职业院校师生技能竞赛活动, 推进职业教育人才培养模式改革。遴选50个工科专业开展本科工程教育人才培养模式改革试点, 开展校企协同创新人才培养体制机制研究与试点。开展1000项高校教育教学改革研究。推进专业学位研究生培养模式改革, 实施研究生教育创新计划。建立健全高等教育质量保障体系。

16.全面加强体育和艺术教育。

实施体育、艺术教育质量提升工程, 加强体育、艺术教师培训, 推进精品课程资源建设。广泛开展阳光体育活动, 举办形式多样的大中小学生体育竞赛活动。举办第二届中小学生《国家学生体质健康标准》达标竞赛活动, 实现85%以上的中小学生达到合格标准的目标。举办高校体育教育、艺术教育论文报告会, 开展普通高校公共艺术课程教学观摩和高校公共体育优评活动。组织开展中小学生艺术展演活动, 积极参加全国第九届大学生运动会。强化学生体育和艺术特长培养, 推进中小学体育艺术2+1项目实施。加强学校卫生教育和食品卫生安全工作, 做好大中小学的国防教育工作。

17.建设高素质专业化教师队伍。

实施高端人才队伍建设工程, 确定2012年为高端人才引进年, 落实重点学科领军人才海内外引进计划和辽宁特聘教授支持计划, 有博士学位授予权的高校上半年基本完成2名高端人才引进任务。开展幼儿园园长、教师培训。组织实施义务教育阶段农村教师特设岗位计划, 设立2000个岗位以缓解农村教师结构性问题。推进教师教育实践教学模式改革, 实施教学名师和专家型校长成长计划, 启动农村中小学教师素质提升培训工程, 推动百名校长、万名教师交流。加强职业教育双师型队伍建设。加强高校中青年教师实践教育能力培养。探索建立教师登记制度和教师数据库。支持免费师范生长期从事中小学教学工作。完善教师荣誉称号体系, 理顺奖励、表彰评定程序。评选表彰500名优秀教师、优秀教育工作者, 评选本科高校和职业院校教学名师各50名, 表彰600项高校教学成果奖。引导高校形成学术优先的风气和氛围, 科学评价教授的教学、科研活动。

六、积极融入经济建设、社会发展, 全面提高教育的服务能力

18.建设重大科技平台, 推进科技成果转化, 全面提升高校服务能力。

继续实施高校重大科技平台建设工程和科技成果转化推进工程, 完善科技创新体系, 提升建设大平台、凝聚大团队、承担大项目、培育大成果能力。完善年度目标考核和责任制, 推进10个重大科技平台建设。通过前期培育, 吸引、培养、凝聚高端人才和创新团队, 提升高校承担重大科技项目、培育重大科技成果的能力。创新重大科技平台运行的体制机制, 推进校、所共享资源、协同创新。加强高校科研诚信和学风建设, 改进科研评价方法。启动大连工业大学服务瓦房店市、沈阳工业大学服务辽中县县域经济试点。推进沈阳农业大学新农村研究院建设, 探索建立高校农业技术推广体系。

19.促进人才培养与社会需求对接。

实施卓越工程师培养计划, 落实试点院校人才培养方案, 建立高校与行业企业对口实习、联合培养人才的新机制。推进人才培养与产业链有效对接, 推进立项学科与全省产业集群对接。完善高校专业设置与就业创业联动机制, 充分发挥社会需求在调整专业中的引导作用。围绕优势主导产业、战略性新兴产业和现代服务业发展, 加强品牌专业建设。实施职业教育对接产业集群专业 (群) 建设工程, 提升职业教育服务“三农”能力, 加强县级职教中心内涵建设, 启动农村职业教育和成人教育示范县建设, 建立健全农村职业教育与培训网络, 培训新型农民和农民工20万人次。

20.繁荣发展高校哲学社会科学研究工作。

制定并实施高校哲学社会科学繁荣计划。坚持以现实问题研究为导向, 立项一批重大项目和重点项目。支持高校面向社会开设名师大讲堂, 建设精品文化讲坛, 提升高校社会影响力和文化引领力。开展高校理论名家社会行活动, 普及新知识, 推广先进文化。探索构建高校哲学社会科学社会服务体系, 发挥咨政育人、文化传承创新等作用。

21.加快优质教育教学资源建设与共享。

建立高校优质课程资源共享体制和机制, 推进第一批立项建设的大学视频公开课全部上线, 遴选并建设第二批视频公开课, 启动建设200门左右省级精品资源共享课, 开通本科教学网。加强高校科技创新资源信息库建设, 完善大型仪器设备共享机制, 高校优质资源面向社会开放。推进职业教育信息化教学资源库和虚拟仿真实训基地建设。推进国家语言资源有声数据库辽宁分库试点, 做好城市语言文字工作评估, 落实国家通用语言文字培训测评体系, 深入开展中华经典诗文诵读活动, 提升语言文字工作品位。结合迎接“十二运”, 组织开展第十五届全国推广普通话宣传周活动, 进一步营造推广普通话和规范使用语言文字的社会氛围。

七、切实保障与改善教育民生, 努力提高人民满意度

22.规范办学行为, 切实减轻中小学生过重的课业负担。

按照省级统筹、政府主导、整体推进、标本兼治、强化督察、严肃问责的原则, 争取相关部门支持, 通过专项督导、随机抽查和集中治理等方式, 规范中小学办学行为, 严格执行课程计划, 有效遏制在职教师有偿补课现象, 减轻中小学生过重课业负担。通过宣传教育, 营造积极健康的规范办学舆论环境, 营造学生健康成长的学校环境, 营造家长能够理解支持的社会环境。科学安排作息时间和作业量, 规范考试科目与次数、招生秩序, 严禁炒作中、高考成绩。治理各种不规范办学行为。严肃处理公办中小学在职教师有偿补课等违规违纪行为。构建学校教育与家庭教育、社会教育相结合的网络体系, 努力探索“减负增效”的有效途径, 探讨建立规范中小学办学行为、减轻学生过重课业负担的长效机制。

23.加快发展民族教育和特殊教育。

落实民族教育政策, 筹备召开民族教育工作会议, 提高少数民族和民族地区教育发展水平。完成内地民族班扩招任务, 做好招生录取、毕业考试工作, 加强民族班管理。继续做好教育援疆和援藏工作, 召开教育援疆专题工作会议。完善特殊教育政策, 落实生均公用经费标准, 加快特殊教育学校标准化建设, 完善随班就读支持保障体系。开展“医教结合”新模式试点, 探索特教学校教育教学改革新途径。

24.完善学生资助政策体系。

加大家庭经济困难学生资助力度。实施农村贫困地区义务教育学生营养改善计划试点。建立健全学前教育资助制度。实施中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费政策, 加快推进农村中等职业教育免费进程。完善高校奖助学金发放制度, 推进生源地信用助学贷款。完善普通高中家庭经济困难学生国家助学金政策, 研制研究生国家资助政策。认真做好高校毕业生、在校生服义务兵役和“村官”、“三支一扶”项目学费补偿国家助学贷款代偿工作。

25.着力做好高校毕业生就业工作。

引导高校以就业和社会需求为导向办学, 加强大学生就业指导。继续实施就业援助工程、创业引导计划、毕业生入伍预征等就业项目, 确保就业率不低于上年同期水平。通过就业援助和兜底安置等措施, 使应届困难家庭高校毕业生实现就业。加强高校毕业生就业市场建设, 加强大学生创新创业教育和大学生创业平台建设, 构建省级大学生创业孵化基地为龙头, 各高校、市地大学生创业孵化基地为支撑的创业孵化基地群。做好免费师范毕业生就业工作。挖掘新的基层就业项目, 启动实施农村和城市社区文化队伍建设行动计划和高校农技类毕业生到乡任职计划。

26.切实解决农民工随迁子女、问题少年和留守儿童义务教育问题。

对家庭经济困难儿童 (农民工随迁子女) 、孤儿和残疾儿童、农村留守儿童就学状况开展专项调研, 制定政策, 实施动态管理。落实进城务工人员随迁子女在流入地接受义务教育政策, 免学费、免教科书费和在中考中享受省重点高中、省示范性普通高中招生指标到校政策。开展农村留守儿童就学状况专项调研, 加强留守儿童教育工作。做好未成年犯接受义务教育工作。

八、加强保障能力建设, 确保教育事业优先发展

27.完善教育事业投入保障机制。

加强教育经费保障, 积极协调新增财力, 确保重点支出, 加快预算执行, 提高资金使用效益。积极协调落实资金, 加快推进初中进城、学前教育、义务教育农村贫困地区学生营养餐等民生工程实施。完善义务教育经费保障政策, 建立投入经费检查督促机制, 严格落实经费分担责任, 提高农村中小学公用经费保障水平。增加高校生均拨款标准。完善高校收费政策, 规范收费行为。加快高校债务化解步伐。加强节约型校园建设, 增收节支。建立学校债务情况数据库, 严格控制负债学校新上项目、新增贷款和薪酬津贴的发放。加强对高校的经费使用全过程监管, 搞好专项审计, 提高学校财务管理水平和防范风险能力。

28.大力加强教育督导督查。

坚持督政与督学并重、监督与指导并重、常规督导与专题督导相结合的原则, 以教育经费政策执行、教育优质均衡发展、规范管理办学行为等为重点开展督导工作。完善督学责任区制度建设, 加强督导队伍培训。做好“双高普九”收尾工作, 完成全省最后一批25个县 (市、区) “两类新三片”“普九”评估验收。制发基础教育强县 (市、区) 督导评估细则, 开展义务教育均衡发展示范县 (市、区) 暨基础教育强县 (市、区) 督导评估。开展基础教育质量监测工作。研制中等职业教育督导评估实施方案, 开展高校督导调研。

29.加强教育信息化建设。

完善基础设施建设, 推进优质教育资源开发与应用。搭建教育管理和公共服务平台, 加快推进教育电子政务信息化建设。研制教育信息化体系建设方案, 举办教育信息化与软件产业发展高峰论坛。加强队伍建设, 成立专家委员会, 提升教育信息化管理、应用水平。

30.加强教育宣传、教育科研工作。

加强和改进教育宣传工作, 把握教育宣传的主阵地, 加强教育厅门户网站建设, 打好教育宣传主动仗, 多渠道、多层次、全方位宣传教育改革和发展所取得的成就, 在全社会创造良好的舆论环境。加强教育科研工作, 实施教育决策支撑体系建设工程, 提高教育科学规划的质量, 推进重大项目的研究, 为宏观教育决策提供科学依据和咨询服务。

九、加强和改进党的建设, 保障教育事业和谐稳定发展

31.切实加强教育系统党的建设, 确保各项任务的落实。

深入推进教育行政部门和大中小学校为民服务创先争优活动, 建立健全长效机制, 营造教育发展的良好环境。贯彻落实全国第20次高校党建工作会议精神, 落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》, 理顺高校党的建设领导体制和工作机制, 加强高校基层党的建设, 推动各级党组织党务公开, 充分发挥二级学院党组织作用, 推进本科高校的党政联席会议制度建设, 加大在大学生中发展党员工作力度, 加强理论研究。贯彻落实党委领导下校长负责制, 加强高校领导班子思想、组织、作风建设, 推动省属本科高校校长绩效考核。加强省属高职院校领导班子建设, 推进岗位规范设置。加强领导干部、后备干部教育和培训, 拓展和完善高校干部教育和培训体系, 推进领导干部的选拔和交流。进一步加强民办高校党建工作, 扩大民办高校党委书记选派覆盖面, 完善相应管理制度。加强高校统战工作, 创新同心工程形式和内容。切实做好抵御和防范专项工作。

32.进一步加强和改进思想政治教育, 优化育人环境。

学习贯彻党的十七届六中全会精神, 坚持育人为本, 把社会主义核心价值体系融入各级各类学校教育全过程。加强和改进对广大师生的理想信念、思想道德教育, 推动学雷锋活动机制化、常态化。加强校园文化建设, 优化育人环境, 评选100所校园文化建设品牌学校, 评选100所思想道德建设示范校。组织中小学生走出学校, 走进社会, 开展丰富多彩的社会实践活动, 进一步增强中小学生爱祖国爱家乡情感。强化职业学校学生职业道德和职业精神培养。加强高校思想政治理论课建设, 推进教学方法改革创新, 推进社会主义核心价值体系“三进”工作。着重加强研究生思想教育。抓好思想政治教育队伍建设特别是辅导员队伍建设。继续开展大学生道德楷模、优秀特困大学生、大学生志愿服务标兵、大学生年度人物评选活动, 及时发现并宣传典型事迹。

33.维护校园和谐稳定, 营造良好的办学环境。

深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动。健全学校安全预警机制和应急处置机制, 及时发布安全预警, 提高预防灾害、传染病、食物中毒、应急避险和防范违法犯罪活动能力。广泛开展安全教育, 加强安全防范体系建设, 落实人防、物防和技防措施。深化校园及周边治安综合治理, 净化育人环境。加强农村中小学、幼儿园校车管理。做好中小学校舍安全工程收尾工作。加强学生食堂、学生公寓标准化建设和管理, 提高服务质量, 确保学生饭菜价格稳定、食品卫生安全。进一步完善对家庭经济困难学生的生活补助机制。做好信访工作, 深入排查、依法依规及时化解矛盾纠纷。开展影响高校稳定隐患排查, 健全维稳工作信息报送机制、形势研判机制和部门联动机制, 及时协调相关部门妥善处置涉稳事件, 全力维护高校稳定。

34.加强反腐倡廉工作, 推进教育行风建设。

结合实际, 落实党风廉政建设责任制, 加强腐败风险预警防控和反腐倡廉制度建设, 完善符合教育系统特点的惩治和预防腐败体系。推进廉洁文化进校园。加强对国家助学金和免学费政策落实情况的监督检查, 健全中职资助政策落实情况的长效监管机制, 继续开展教育乱收费专项治理, 评选规范教育收费示范县 (市、区) 、学校。加强师德师风教育, 规范学校教学科研行为, 加大对学术不端行为惩治力度, 建立健全学风建设长效机制。

35.加强机关制度建设, 提高教育部门服务水平。

加强机关制度和作风建设, 实现机关科学化管理和规范化运行, 全面落实服务承诺制、首问 (首办) 负责制、一次性告知制、限时办结制, 加强服务性机关建设。深入开展调查研究, 精简会议、文件, 倡导短、实、新的文风。完善机制、规范程序, 建立健全工作督办制度。加强保密建设和管理。加快办公自动化、信息化建设, 实施教育系统多功能通讯指挥系统建设工程, 提升机关现代化管理水平。推进政务公开。加强干部队伍建设, 有计划、分层次地组织干部参加培训。加强机关文化建设, 创建和谐文明机关。加强对直属单位的服务和管理, 支持直属事业单位改革发展。关心老干部的生活和健康, 为老干部服务。做好关心下一代工作。

36.认真做好厅直机关党建工作。

篇8：江夏区2012年学前教育工作计划

银川市委宣传部：

为深入贯彻落实自治区《宁夏“争做中国好网民工程”方案》和银川市《关于认真落实“争做中国好网民工程”有关工作的通知》文件要求，西夏区以弘扬社会主义核心价值观为统领，把争取青少年作为重点，充分发挥网络文化滋养育人的独特作用，培育和造就新一代中国好网民。现将有关情况总结如下：

一、工程开展基本情况

实施争做中国好网民工程，是加强网络空间治理的一项基础性、战略性任务，旨在通过网民媒介素养教育，让中国好网民理念在西夏区落地生根。通过分系统分领域实施“争做中国好网民工程”，扩大西夏区好网民线上线下覆盖面，通过正能量行动体现工作实效。

（一）认真学习党的十九大以及自治区十二次党代会精神，利用西夏区各党政机关事业单位建立的新媒体平台做好网络宣传工作，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，紧密联系工作实际，从不同角度深入学习贯彻党的十九大精神，帮助广大干部群众更好地理解和把握十九大的精神实质和核心要义，使广大干部群众进一步把思想和行动统一到党的十九大精神上来，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，扎实做好维护国家安全和社会稳定各项工作。

（二）增强网络安全意识。利用国家网络安全周活动开展之际，以“网络安全为人民 网络安全靠人民”为主题，组织多种形式网络安全教育，普及网络安全知识，重点突出青少年学生的网络安全教育，引导广大网民切实增强网络安全意识，共同维护网络安全，让网络安全意识内化于心、外践于行。

（三）养成网络守法行为习惯，结合网络诚信宣传活动，进一步扩大互联网法规宣传教育活动覆盖面，提高广大网民以及互联网从业人员的法律意识，创新普法形式，拓展法治宣传平台，着力增强普法效果。围绕“共铸诚信·清朗网络”主题，整合宣传资源，扩大宣传声势和宣传效应，广泛动员网民、学校、社区、企业等不同主体积极参与，采取专题学习、座谈讨论、新媒体平台等方式方法，提高宣传效率，带动网络诚信意识普遍增强，普及网络诚信常识，打造网络诚信常态化宣传阵地。

（四）紧紧围绕总书记系列重大活动、重要讲话等内容，通过中国好网民网上互动传播矩阵，广泛开展好网民点赞转发等系列活动，加强对总书记系列重要讲话精神的宣传解读工作。利用网络社会组织微博、微信账号及会员网站等平台，加强对中国好网民点赞转发总书记重大活动等系列活动的再传播，进一步扩大中国好网民的正面声音。

二、活动亮点

（一）6月7日，西夏区建设交通局联合西夏区公交公司，从火车西站至银川汽车站共44个快速公交站台，共发放3000份《国好网民行动倡议书》，广泛传播中国好网民理念，营造争做中国好网民的良好氛围，发动全社会参与维护网络安全，争做“中国好网民”。

（二）西夏区政府政务网站长期开设“网络安全”专题栏目，转发中国网信网工作动态，为中国好网民网络安全理念的宣传营造良好的学习氛围，陆续增设“自治区第十二次党代会”、“喜迎十九大专栏”、“第十九次全国代表大会”、“学习贯彻党的十九大精神”专题聚焦，帮助广大网民更好地理解和把握十九大的精神实质和核心要义，进一步把思想和行动统一到党的十九大精神上来，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，扎实做好维护国家安全和社会稳定各项工作。发布内容帮助网民解决了关于十九大精神“学什么”“怎么学”的问题，为全面深入学习领会党的十九大精神指明了路径、划出了重点。

三、存在的问题

（一）争做中国好网民工程是一项群众性工作，能不能实现网民普遍参与，是检验工程成功与否的基本前提，需要联合各方力量切实推进工程实施，发动社会广泛参与，深化网络素养教育，强化议题设置，积极打造“中国好网民”品牌活动。但普遍存在各单位领导重视不足，中国好网民工程相关工作仅流于形式，未发挥单位自身优势。

（二）中国好网民工程是加强网络治理的一项基础性战略性工作，从根源上净化网络生态，建成一个风清气正的网络空间；从整体上提高网民素质，培养一大批高素质、高水平、敢担当、负责任的优秀网民，为我国网络安全构筑起牢不可破的坚固长城。但目前人才队伍力量薄弱，急需重点培养一批政治可靠、熟悉网络传播规律、懂互联网技术的高层次业务人才。指导互联网信息服务机构文明办网，提高相关从业人员的网络素养和业务水平，为争做中国好网民工程顺利实施提供人才和智力支持。

中共银川市西夏区委宣传部

篇9：江夏区2012年学前教育工作计划

开展影视教育工作总结

为贯彻落实《西夏区开展创建全国中小学影视教育实验区》文件精神，引导全校师生树立热爱祖国，服务人民的远大志向，充分发挥优秀影视作品育人树德功能，进一步丰富学校德育教育内容和形式，推进电影艺术在学校的传播，促进学校艺术校园、科技校园的长足发展，促进学生徳智体全面发展。现将我校开展影视教育工作总结如下：

一、领导高度重视，成立影视工作小组

为了确保影视教育活动能够紧密结合学校实际科学规划，顺利开展，达到活动效果。学校专门成立了由校长肖庆华任组长，其他班子成员和有特长的老师组成的影视教育领导小组

二、聘请专家团队，措施得力

为积极开展学校影视教育实践基地建设，尽快培养一批影视教育师资力量。学校牵手婧界工坊艺术社团，聘请艺术社团专业人员入驻学校，为有兴趣和爱好影视的孩子定期开展沙画、微视频制作等专题培训和指导。同时，学校还得到宁夏婧界文化艺术发展有限公司免费赠送的100部优秀儿童影片资助，供孩子们观看学习。在专家团队的指导下学校以

最快的速度培养出了一批优秀的年轻师资力量，达到充分发扬学校艺术特色教育，实现1+1双向模式，使学生们更好更广的接受影视教育。

三、活动的开展情况

经过一学期的努力，第一阶段的宣传部署工作已经顺利完成。学校成立了影视基地工作室，同时，组建了由40余名爱好影视教育的孩子组成的“爱影视”社团。顺利开展了

一系列有影响深受孩子喜欢的影视活动。

四、活动成效

本学期，学校顺利开展了“党旗红”影视脚本创作和微电影拍摄。另外各部门、各年级、班级也纷纷行动：其中，教导处开展微课制作教研尝试，将微课渗透到语文、数学、英语、综合实践等多个课堂，一学期老师原创微课作品20余课，其中《七律〃长征》、《水果沙拉制作中神秘的刀法》等微课巧妙的化解教学重难点为课堂增彩不少，深受孩子们的喜欢。目前学校已有近三分之二的老师能独立完成微课制作；少先大队也积极开展“电子板报”评比，利用“三〃八妇女节”、“六一儿童节”、“文明礼仪月”等重大节日为契机开展少先队主题活动电子相片展示，其中、四（4）班的“校

园的云”电子作文集、二（5）班的“我学会了”成长相册放手让孩子们自己动手、发现生活，充分调动了学生的积极性和表现欲。孩子们丰富的创造力和无穷的挖掘潜力远远超出了我们的预期，一件件完美的作品让我们感叹不已。正真达到了身边事教育身边人，教育于无痕的德育育人效果。

五、不足和改进措施

通过一学期影视教育活动的深入开展，不断激发广大小学生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感，树立正确的人生观、价值观和价值观。

1、活动主题设计太单一，缺乏创新性。

2、活动参与面还是局限在各别部门，各别班级比较活跃，没有调动广大学生积极参与其中的热情。

篇10：2012年学前教育工作意见

一、工作思路和目标

以迎接省“普三”复查工作为重点，以推进“学前教育三年行动计划”为契机，按照“抓建设、促发展，抓活动、提质量，抓管理、保稳定”的工作思路。加大幼儿园发展建设力度，重点改变我区农村学前教育的薄弱现状，按照“全面推进、重点提高”的原则，大力实施“幼儿园升类工程”，不断扩大优质学前教育资源；以提高保教质量为核心，坚持以活动促发展，以评比促提升，不断丰富“手拉手”活动的内涵，促进我区学前教育内涵发展、特色发展；以强化管理为手段，加强幼教队伍建设和幼儿园规范管理，积极稳妥地推进办园体质改革，促进依法办园、规范办园。

二、重点工作

（一）全力准备，迎接河北省“普三”复查

以《河北省普及学前三年教育县（市、区）复查标准》为指导，以满足人民群众对优质学前教育的需求为宗旨，结合我区学前教育三年行动计划的实施，认真落实《丰润区迎接省普三复查工作实施方案》中的各项工作，以幼儿园升类工程为重点，对标达标，按照全面准备、突出重点、营造亮点的工作思路，努力实现全区学前教育快速发展，确保我区高标准通过省“普三”复查。

（二）加大建设力度，实现学前教育快速发展

积极推进《丰润区学前教育三年行动计划》和丰润区学前教育发展各项规划的实施。将农村幼儿园发展建设作为重点，推进乡镇中心园建设，按照丰润区农村闲置校舍改建和农村小学增设附设园的规划要求，改建与标准化建设相结合，2011年共计划新建幼儿园1所，改建幼儿园14所，增设小学附属幼儿园17处。

（三）推进升类工程，提升整体办园水平

1、认真执行《河北省农村幼儿园分类评定标准》，积极准备，创造条件，依据“全面推进、重点提高”的原则，做好农村幼儿园升类工作。努力实现“到2012年底我区23个镇乡每个镇乡都有一所省级示范园”的目标。同时依据省普三标准，各镇乡要明确升类任务，大力加快辖区内幼儿园的升类工作，省“普三”复查前，确保辖区内幼儿园40%达到一类幼儿园及以上标准，85%以上达到省级二类园及以上标准，整体提升我区农村学前教育的发展水平。

2、督导丰润一幼、光华道幼儿园、丰润三幼做好省示范园验收及复查工作；督导岔河镇中心幼儿园、新军屯镇中心幼儿园做好农村省示范园复查工作。

（四）规范办园行为，实现幼儿园有序发展

1、加强对各类幼儿园整体工作的督导检查。要求各园树立正确的办园理念，根据幼儿年龄特点和身心发展规律，为幼儿创设丰富的活动环境，重视区域游戏活动的开展，保证区域活动的时间和空间，注重活动的趣味性、综合性。坚持游戏为基本活动，严禁使用小学教材，教授小学教育内容，不得以举办兴趣班、特长班、实验班为名进行各种提前学习和强化训练，不得对幼儿进行任何形式的知识检测，不得给幼儿布置家庭作业和考试，认真使用省编教材，杜绝“小学化”倾向。

2、强化内涵兴园的意识，根据幼儿园发展实际、自身的办园经验，挖掘、提炼和放大办园特色，采用针对性、科学性、有效性的方法，不断提升幼儿园的内涵和办园品位，使某一方面的特色成为引领整个幼儿园发展的内驱力。鼓励各园进一步探索具有园本特色的幼儿园课程体系和教育模式，发现、总结、推广幼儿园课程改革中的成功经验。

3、树立“安全第一，预防为主”的思想，实行“一把手”负责制和“重大安全事故一票否决制”。做好园舍、设备、大型玩具等的常规安全检查工作，及时排除隐患。经常组织开展安全教育和演练，加强安全预防工作，提高师生的安全防范意识和自护自救能力。加强幼儿传染病预防、交通、消防等教育宣传和管理工作，全面落实安全工作管理规范，形成长效机制。

（五）加强队伍建设，提高幼教队伍整体素质

1、立足实际，开展不同形式的园长、骨干教师和全体教师培训；开展教学比武、技能大赛等活动，促进教师的自我学习和发展。做好省课题的研究工作，理论与实际相结合，构建学习型、研究型幼教模式。

2、继续开展系列活动——幼儿园教育活动评优，本将组织教师对五大领域中的科学领域进行研究，提升幼儿教师的教学水平。

（六）加大帮扶力度，增强“手拉手”活动的时效性

1、充分发挥城区幼儿园的示范引领作用，加大帮扶力度，切实开展“城乡手拉手”和“园际互助”活动，保证农村幼儿园升类工程的顺利实施。

2、充分发挥农村省示范性幼儿园的辐射作用，发挥其地域特点，带动本镇乡幼儿园快速发展。

三、具体工作安排

二

月：

1、制定新学期工作计划。

2、督导检查各幼儿园开学工作。

3、拟定《丰润区迎接省“普三”巩固提高、复查工作实施方案》。

4、召开城区幼儿园新学期工作汇报会。

三

月：

1、相关单位着手农村示范园复查工作（欢喜庄幼儿园、新军屯中心园）。

2、召开迎“普三”复查工作动员大会，下发《丰润区迎接省“普三”巩固提高、复查工作实施方案》，对2011学前教育工作进行表彰，全面启动迎“普三”复查工作。

3、推进乡镇中心园建设（实地调研，重点督导没有农村示范园的镇乡加快创建标准化中心园）。

四

月：

1、各单位制定并上报迎“普三”复查工作实施方案（镇乡方案中重点体现本辖区内幼儿园升类工作安排）。

2、幼儿园教育活动评优——科学领域。（城区幼儿园）

3、“手拉手”活动月（城区园对照普三复查标准和具体升类任务，全方位做好手拉手镇乡帮扶工作）。

4、各单位上交“普三”复查工作进展情况汇报。

五

月：

1、督导各园做好“庆六一”活动。

2、督导各乡镇中心校对本区域幼儿园进行全方位检查，树立典型，查找不足，上报工作进展。

3、区教育局对农村一、二、三类幼儿园验收。

六

月：

1、庆“六一”活动。

2、结合区目标管理考核工作，对各幼儿园迎普三复查工作及镇乡中心园创建工作进行过程性督导，并提出限期整改意见。

3、各单位上交“普三”复查工作进展情况汇报。

七

月：

1、督导各幼儿园做好期末工作总结。

2、学前教育工作总结。

八

月：

农村幼儿园园长、骨干教师培训。

九

月：

1、幼儿园开学工作督导。

2、各包片组对包片单位迎查工作过程性督导。

3、“普三”迎查工作阶段性总结。

十

月：

1、幼儿园教育活动评优——科学领域。（镇乡幼儿园）

2、“手拉手”活动月（城区园对照普三复查标准，结合手拉手单位的实际问题，全方位做好帮扶）。

3、区教育局对农村一、二、三类幼儿园验收，同时对申报农村省示范幼儿园进行模拟验收。

4、组织召开“推进迎省普三复查工作现场会”。

5、各单位上报迎查相关材料（幼儿园简介、解说词、汇报材料）。

6、市教育局对农村省级示范园验收。

十一月：

1、依据复查标准对“普三”复查工作进行模拟验收。

2、根据市教育局意见结合我区实际，做好迎省“普三”复查的查漏补缺工作。

3、迎接省普三复查、省级示范园验收、复查。

十二月：

1、迎新年活动。

2、做好本学期幼教工作总结，及下学年工作计划。

注：此安排如与上级安排活动时间有冲突，以上级活动时间安排为准。

丰润区教育局

篇11：江夏区2012年学前教育工作计划

一、建构人文校园, 营造乐雅氛围

1. 校园文化为乐雅点赞。

走进东湖路学校的大门, 漫步校园, 处处透出乐雅文化的氛围。进门可见道路两旁的校园文化宣传栏, 上至国家大事, 下到校园动态、身边榜样, 一年四季, 内容常换常新。竖立在校园主干道旁的透明灯箱, 根据不同的校园主题, 呈现出不同的内容:从环境保护, 到自然灾害;从健康养生, 到低碳生活;从文化名人, 到教育改革;从国家振兴, 到强国之路……充满人文气息、绿树掩映、环境清新的明德苑、笃学苑, 花丛中、绿树间点缀的修身养性、自躬自省的古文佳句, 劝勉勤学、恪守孝道的国学小故事;提供给师生放松身心的花棚, 一年四季鲜花盛开;还有师生同乐的“乐乐实践园”, 于闹市之中, 为师生营造一片恬静的田园。合理的校园布局, 加上洁净的校园环境, 本身就充满着美的元素, 如一本无字之书, 以积极的影响熏陶学生。

2. 墙壁文化跟乐雅说话。

走进教学楼, 映入眼帘的是一篇篇国学经典, 一行行名言, 一个个故事。在绿色长廊里, 在盘级而上的楼梯上, 在陶冶学生性情、嬉戏游玩的架空层中, 随处可见图文并茂的经典名言、国学小故事、名人传记、民族精神。《三字经》《千字文》《弟子规》《论语》等随处可读;“学而不厌, 诲人不倦”“敏而好学, 不耻下问”等警句遍布各个楼层。让学生走到哪里都有经可读, 有诗可诵。针对不同的楼层, 确定不同的楼道内容:低年级以《三字经》、《弟子规》等国学经典为主, 侧重习惯的培养;中年级以劝勉勤学、恪守孝道的国学小故事为主, 侧重品格的培养;高年级以民族英雄、民族精神为主, 侧重民族意识、民族精神的培养。在楼道两边, 悬挂着各种师生的作品及事迹介绍:有师生的书法作品, 绘画作品, 学校名师的先进事迹, 学生群体中的先进榜样。每学年更新一次, 让楼道墙壁成为更多学生才艺展示的平台。

3. 班级文化向乐雅微笑。

每学期开学初, 学校统一部署, 各班围绕“乐雅”彰显育人功能。可能缘于班主任张莉热爱美术的缘故, 四 (3) 班总令人感到一股艺术气息。张老师总要煞费苦心, 将教室精心美化, 用她自己的话说:“让班级成为学生终生留恋的温馨家园。”四 (7) 班的“班级之星”、“我的风采”设计独具一格, 精美的花边、艺术的设计, 体现着班主任的审美素养。六 (1) 班的“雷锋书屋”总是被擦得一尘不染, 书籍摆放整整齐齐, 学生读书心得装订成册, 见证着这个班级学生阅读收获的累累硕果。每个班级, 教师都充分利用自身的爱好、特长, 营造浓郁的乐雅文化氛围, 各具特色。

二、搭建展示平台, 增强学生素质

1. 经典诵读提自信。

持续开展“经典浸润童心”活动, 让诵读经典成为校园主旋律。 (1) 每日一诵。在早读课上开辟“经典诵读10分钟”, 可全班诵、小组诵、个人诵、或师诵生读、师生轮诵。形成班班闻书声, 生生沐书香的氛围。 (2) 每月一比。各班持续开展“诵读之星”评比活动, 将表现积极、诵读素质高、并在学习生活中加以运用的好典型评选出来, 在电子屏中滚动播放, 使诵读经典的浪潮在校园里经久不衰、成为常态。 (3) 组织经典诵读比赛。每学期都要举行全校性国学经典诵读比赛, 比赛分两种形式:全班齐诵和个人表演。小选手们通过诵国学、唱国学、演国学, 并结合舞蹈、音乐、美术等形式分别对《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》、《诗经》、《论语》、《唐诗》等国学经典进行激烈的比拼, 一批批“国学诵读小博士”不断涌现。2012年在全区“书香江夏”启动仪式上, 四 (5) 班全体学生展示的国文经典诵读节目《弟子规》给与会全体观众留下了深刻的印象。 (4) 开展“我与经典同行”手抄报评比活动。学生们都热情参与, 上交的作品形状、大小不一, 图案各异, 立意新颖, 培养了学生的艺术素养与高雅的情趣。六 (1) 班黎承铎同学在2013年区教研室组织的手抄报评比中, 获小学组一等奖、武汉市环保手抄报比赛二等奖。2013年学校被评为“武汉市国学诵读先进学校”。

2. 体育训练强体质。

组织校园体育节系列活动, 主要项目有两操一舞比赛、田径运动会、师生趣味运动会、拔河比赛等。发现和选拔一批体育苗子, 组建学校运动队。每天下午放学后, 各项体育训练丰富多彩。2013年区教育局组织的体育比赛“快乐向前冲”获第一名。2014年代表江夏区参加武汉市中小学运动会的六 (5) 班学生周文欣, 原先学习成绩不太好, 自从参加武汉市运动会获奖以后, 整个人精气神与以前判若两人, 在同学们的羡慕与鼓励中, 学习态度明显好转, 成绩日益提升。

3. 艺术活动展才华。

坚持每年元旦举办校园艺术节, 连续三年主办东湖路校园之声。以年级组为单位, 自编自演, 搭台唱戏。在自娱自乐、放松身心的同时, 使师生的艺术素质得到提升, 艺术特色明显。学校编排的《雅苑名校东湖路》快板舞获江夏区“百花奖”一等奖, 幼儿舞蹈《捞月亮》获全区幼儿才艺展示一等奖, 还获得过江夏区“大家唱、大家跳”艺术节一等奖, 武汉市校歌合唱一等奖……

4. 兴趣小组练特长。

扎实推行“双语”拓展, 语文向国学拓展, 使经典诵读成为学生每天的必修课。利用中午读报主办“英语天天说”, 由英语教师轮流值日运用校园广播, 引导学生用英语说东说西, 谈天说地, 丰富语感, 开阔视野。学生人人有“2+1”项目, 人人会跳校园集体舞, 人人能唱校园歌曲。兴趣小组丰富多彩:书法、绘画、手工、声乐、舞蹈、古筝、葫芦丝、车模、羽毛球、乒乓球等同步开展, 鼓励学生向“合格+特长”的目标发展自己, 让校园成为学生健康成长的沃土, 开启心智的乐园。4年多来, 特色教育硕果累累:学生368人次在区艺术小人才比赛中获奖, 65人次在市级艺术比赛中获奖。2014年二 (7) 班学生曾令闻的环保作品《海底总动员》在《长江日报》刊登并被评为“长江之星”;五 (2) 班学生皮跃宇经过海选、复选等层层选拔, 作为参赛选手走上了河南卫视《汉字英雄》节目的现场, 与著名学者于丹及许多资深电视节目主持人面对面交流。五 (5) 班学生吴夏欣被评为“武汉市快乐形象大使”。

三、打造“乐雅”品牌, 提升办学水平

1. 深挖乐雅教育内涵。

“乐雅”教育的内涵就是推行“乐学雅行”, 让学生在潜移默化的熏陶下, 在和风细雨的浸润中, 在轻松愉悦的氛围中修身养性、立德提品。建校以来, 学校立足实际, 遵循教育规律, 通过不断强化校园优美环境建设、育人者先自育、良好德育氛围等基础工作, 大力提倡干净、干事的校园文化, 极力营造家校共育、社校联建的良好办学氛围, 使乐雅理念深入人心, 渐显佳绩。四年多来, 学校先后被授予“武汉市最干净学校”、“武汉市示范家长学校”、“武汉市素质教育特色学校”、“武汉市群众满意学校”、“武汉市经典诵读特色学校”等一百多项荣誉称号。

2. 坚持创建“三声”校园。

“三声”校园是乐雅办学理念的具体体现, 即早晨班班诵读声、中午班班有歌声、课间到处欢笑声。“早晨班班诵读声”主要是全校在早自习前10分钟, 根据不同年级的内容进行国学经典的诵读:一二年级《三字经》, 三四年级《弟子规》, 五六年级《论语》。值班领导做好记载, 纳入班级量化考评。“中午班班有歌声”主要是学校每周推荐一首歌曲, 由各班主任负责, 音乐教师指导学生唱熟, 每周班队会课由政教处统一检查。“课间到处欢笑声”主要是学校硬性规定, 教师授课不得拖堂, 将课间完完全全交还给学生, 让学生课间自由放松, 在教师指导下做些游戏。如今, “三声”校园已走出江夏, 2012年11月被《家长报》全面报道, 题目是“在那歌声徜徉的地方”, 在社会引起良好反响。

3. 精心编撰校本教材。