中国早期无线电发展

中国早期无线电发展（通用8篇）

篇1：中国早期无线电发展

中国早期无线电的发展

国内：

中国无线电报始于清末，1905年清政府北洋通商大臣袁世凯在天津开办了无线电训练班，同时购买无线电收发报机，装在海军的舰艇上。1906年清政府设立邮传部。1912年中华民国成立，随后袁世凯窃取果实，成为中华民国大总统。

1915年4月北洋政府公布《电信条例》，是中国历史上第一个与无线电有关的法令。内容规定；无线电器材属于军属品，非经特许不的进口，同时，不允许外国人在中国境内私设电台。这一法规在一定上对外国势力入侵中国无线电主权起到阻止作用，但是在北洋政府开发电报电话的过程中，外国资本技术和设备一步步渗透中国。

1924年8月交通部公布《装用广播无线电接收机暂行规则》，是中国第一部关于无线电广播的法规。客观上促进了无线电广播的发展。

官办电台

1923年东北无线电监督处，早期广播机构。

哈尔滨台长张翰于1926年建成第一座广播电台，10月1日正式播出，功率100w 内容有新闻，信息，音乐，演讲等，这是中国人创办的第一座广播电台。

1928年1月1日建成 沈阳广播电台，1927年5月建成天津广播电台，1927年10 月建成北京广播电台。

这是中国早期官办的四座电台，极大促进了广播无线电的发展，同时加快了信息的流通，推动收音机的普及。但是中国广播电台在夹缝中生存，受到外国广播电台的挤压，发展异常艰难。

民办电台

1927年3月18日在上海由新新公司设立的商营广播正式播出，内容多推销收音机等无线电器材，戏曲，弹词，这是中国私营商业广播的开始。

20世纪30年代中国商营广播的全盛时期，仅上海就有四五十坐太平洋战争爆发后被日本取缔，抗战胜利后艰难发展。

外国：

1922年美国人奥斯邦借用日本人张姓华侨的资本在上海成立中国无线电公司，并与美资英文报纸《大陆报》合作，创办“大陆报-----中国无线电广播公司”呼号XRO于1923年1月23日晚间首播，这是中国境内第一座无线电广播电台，曾播出孙中山的《和平统一宣言》，3月24日因违反《电信条例》被关闭。

1923年5月美商新学银行创立了一座广播电台。

1924年5月美商开洛电话材料公司在上海创办开洛电台，功率100w，内容经济，戏曲，音乐，影响很大，五年后停播。

1925年日商在天津创办电台。

这是早期外国人在中国创办的四座电台，他们客观上促进了中国无线电事业的进步，他们传播了先进的技术，理念，推动了中国社会的进步，历史的发展。但是外国人也逐步在占领了中国的无线电主权，扰乱了中国上空的无线电秩序。

总之，中国广播电视是在国际潮流中诞生的，在外国示范下出现，受到外国的入侵，挤压，在曲折中艰难发展，在困难中努力前进，留下了宝贵的文化遗产。

篇2：中国早期无线电发展

促进中国早期教育市场的发展

山东大嫂育婴师培训，学习时间为一个月左右，毕业后学校可根据学员情况100%安排就业(不收取费用)。现学校设有育婴师、月嫂班、小儿推拿班、面点班等。针对现在月嫂、育婴师市场上雇主要求的变化，我们学校的教学也在不断调整，这期培训我们在原有理论培训的基础上加大了实操课的力度。为学员日后上岗更快适应工作做好充足准备。除此以外学校每期的专家授课也给学员们提供了学习权威育婴知识的机会，并可以和我们的育婴专家做现场交流。育婴师是我国8个新工种之一，集保姆、保健员、幼教老师的角色于一身。能根据婴儿发展水平选择和设计游戏活动，锻炼孩子的运动、认知、语言、社会交往等各方面的能力，完成婴幼儿动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。劳动部最近开设了(育婴员、育婴师、高级育婴师)的技能培训及考试项目。是保姆、早教中心、托儿所、幼儿园有关工作人员的职称标准，为这部分人员的职称评定填补了空白。按照国家职业资格标准，该职业共设四个等级。育婴师什么是育婴师：育婴师是全面掌握和实施婴儿成长中各种知识和技能的人。是国家职业等级评定范围的一个正式职业。山东大嫂职业培训学校是国家定点育婴师的培训单位，开始已经有5年多的培训历史。育：是包括了一个孩子生长(形态指标)发育(素质指标、技能指标)疾病健康(身体各器官的工作状态)、智慧成长(眼、耳、鼻、口、手、脚、身的表现状态)心理健康(心理感受与向外表达的状态)婴：受孕至3岁的孩子。胎婴儿是至今我们了解很少的生命时段，胎婴儿的生命现象使我们肃然起敬，他们成长的渴望是我们成年人是无法理解的，他们的成长的模式是我们很难解释的，他们的成长规律是我们要长期得去研究的。师：通过实际育婴手段(操作技能)让家长明白育婴知识掌握育婴技能的教师。育婴师应该具有以下属性：1、有母亲周到、敏感、细致、呵护、爱、无私;2、有教师的理性、直觉、方法(对婴儿生理、心理、脑发展规律的了解);3、有医疗、保健师对婴儿生理变化的监测能力;4、有心理咨询师对婴儿心理需要的洞察力;5、有营养师对常用食物属性的把握力;6、有体能训练师对婴儿身体发育成长锻炼能力;育婴师与其他职业的区别：育婴师实际实际所掌握的知识、技能和其他职业有很大的区别，因为妈妈是感性的、教师是理性的，育婴师是感性理性的综合体。医生是治病的，他了解的是病症，育婴师要了解婴儿是怎样得病的，他了解的是病前的生理征兆，是把疾病消灭在摇篮中的技能。心理咨询师是解决出现心理的问题，育婴师是对婴儿心灵健康成长的保驾护航。营养师是对肌体成熟的人营养问题进行的调理，育婴师是对婴儿不成熟的身体的`生长、发育进行随机、多变、适时、适量的控制。体能训练师是对人身体发展中不平衡、健康有问题的人进行的一种训练，育婴师是用近乎生活化的运动性游戏，全面的提高婴儿的身体素质。育婴师是一个令人尊重的职业：育婴师是多个职业特性于一身，同时又是各个职业大、中专也没有包括的知识，而且是很多新的知识，所以育婴师是一个神秘的、朝阳的、令人向往的、高收入的职业。育婴师职业的分类：由于育婴师知识的广度、深度、新度的特点，也由于服务对象的不同年龄服务模式不同，我们把知识按照服务的对象、形式、特点分成全天入户育婴师(一岁以内)、亲子园育婴师(6个月-3岁)、幼儿园托班的托幼育婴师(2岁-3岁集体)。职业前景：劳动和社会保障部中国职业技能鉴定中心培训处张凯利副处长介绍，取得育婴师职业资格可以从事幼教、儿童研究所、社区服务、家庭等方面的工作。特别是社区和家庭对0―3岁育婴师的需求很大，目前的育婴师资格培训主要以幼教和从事相关工作的人员为主，但随着全国育婴师培训基地的建立，培训范围也将向更大的范围扩展，通过这个职业认证体系将育婴师行业推向规范化。培训内容：公共课：相关法律法规、权益维护;育婴师职业道德规范;传承民族文化基础课：营养――基础营养;孕产期营养;婴幼儿营养保健――婴幼儿保健与护理(常见病及多发病的鉴别与简单处理等);孕产妇保健与护理(乳房保健、月子护理等)专业课：养育――抚触、喂养与辅食添加、睡眠、二便、三浴锻炼、衣着等教育――婴幼儿感官与运动训练(视觉、听觉、触觉、大运动、精细运动、人际交往及社会适应性等)实操――月子餐、宝宝餐、E宝贝亲子操、抚触、母乳喂养、添加辅食、饮水、穿衣、尿布使用、拍嗝、消毒、洗澡、

篇3：中国早期无线电发展

一、中国早期教育行业的主要经营模式

我国早期教育起步较晚, 但发展非常迅速。根据经营模式可划分为三种基本类型。

一是连锁加盟模式。如来自美国的“金宝贝”、“小海龟”, 国内的“东方爱婴”、“红黄蓝”等品牌均采用国内连锁经营。有些原本就是经营婴幼儿产品的公司, 利用原有的品牌优势实施品牌扩展策略, 进驻国内早教市场。还有一部分是在北京、上海、深圳等国内经济最发达、思想最开放的城市开办的亲子教育机构, 经过摸索得到较为有效的经营模式, 然后在全国各地招商加盟。

二是幼儿园与亲子园兼营模式。这种模式是以幼儿园为基地, 整合利用原有的品牌、师资、园舍场地、设备设施、课程模式等资源, 建立园中亲子园, 或在亲子园内开设0岁~3岁婴幼儿托班。

三是婴幼儿社区保健早教中心模式。是以社区婴幼儿保健机构为主体, 通过对社区婴幼儿建立健康档案, 同早期教育相结合, 开展早教活动、亲子活动, 开设家长课堂, 提高家长的育儿水平。

二、三种经营模式比较分析

由于上述三种经营模式的早教机构进入早教行业的角度不同, 开办主体不同, 决定了它们所拥有的核心能力的差异性。

1. 从开办主体看。

连锁早期教育机构的加盟者大多数是看好早教行业的投资者、幼儿教师及婴幼儿家长等, 通过连锁加盟他们可以尽快进入该行业, 得到技术实力较强的正规早教机构的技术支持、市场支持及管理支持。但是, 由于投资者大多数是外行, 其经营成功与否取决于投资者个人素质及早教教师的素质, 以及品牌支持的力度。

幼儿园模式是由具有一定规模的幼儿园作为承办主体。由于幼儿教育与早期教育专业联系较为紧密, 在我国目前尚无大批量培养早教人才的情况下, 他们的专业人才相对较多, 开办者可谓业内人士。

社区保健早教服务模式则是由社区保健中心承办的, 妇幼保健机构的儿童保健人员主要以医务工作者为主, 他们对儿童的生长发育比较了解, 能够根据孩子的生长发育特点给予具体的指导。

2. 从赢利模式看。

加盟连锁的早教机构主要以会员的报名费、图书及玩教具销售、专业测评等为收入来源, 其收入完全取决于会员数量。这种早教机构的收费比较贵, 并不是一般收入家庭所能承受。家长在选择时应理性看待, 其教育效果并非与收费成正比。

在幼儿园开办园中亲子园也是以课程收费为主要收入来源, 但由于0岁~3岁早教课程的时间正好与全日制幼儿园入园时间交错, 无论教室、教师均可利用幼儿园的资源, 只需要增加教师和服务人员的加班费及少量水电费用即可, 边际成本非常低。因此, 这种机构的收费一般比较低。

婴幼儿社区保健早教中心模式则以保健收费为主, 早教收费为辅。其服务带有一定的公益性, 有政府的财政支持。妇幼保健机构的儿童保健工作者本身对儿童的生长发育也比较了解, 更容易赢得广大家长的信任。

3. 从服务特点看。

加盟连锁早教机构由于其经营业务以0岁~3岁婴幼儿为主要服务对象, 一些运作较为规范的品牌总部都有专门的研究开发队伍, 可以为盟商提供更专业的技术支持, 因此无论从课程体系的设置、班级的划分以及教师的专业性方面都更具优势。同时, 还有针对婴幼儿健康喂养、家庭早期教育等开展的各项丰富多彩的亲子活动、家长课堂、健康教育咨询等。

相对而言, 幼儿园开办的早期教育毕竟非幼儿园主营业务, 而早期教育不同于幼儿园教育, 早期教育工作者需要在实际中不断摸索、掌握早期教育的理论知识和实践技能, 才能明确教育方向, 很好地引导家长养成科学的教育观, 引导孩子的全面发展。由于教学人员平时作为幼儿园教师, 周末又兼任早教教学, 存在一个身份频繁转换的问题, 难以专心做好早教教学研究工作, 对教学效果有一定影响。

篇4：中国数学的起源与早期发展

简单几何图形的出现，是数学起源的另一标志.半坡出土的陶器上，有圆、三角形、长方形、菱形等各种几何图形.圆柱形陶纺轮的烧制，表明人们有了圆柱的观念；而造型精致的空心陶球，则说明人们已掌握一些关于球的知识.这些都是萌芽状态中的几何.我们从某些陶器的图案中，可以推测菱形产生的有趣过程，它体现了由具体到抽象的认识规律（如图2）.

数概念产生之后，原始记数法便随之出现了.《易经》上说：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契.”三国时吴人虞翮在《易九家义》中也说：“事大，大结其绳；事小，小结其绳.结之多少，随物众寡.”这些记载表明，结绳记数是原始社会普遍使用的一种记数方法.刻画记数是比结绳记数进步的一种记数法，也产生于原始社会.人们在竹、木或骨片上面刻出一个个小口，表示一定的数目，这大概就是《易经》所说的契.例如1975年在青海乐都出土的原始社会末期遗物中，有40件带有三角形小口的骨片（如图3），这些小口便是用来记数的.

中国最早的数字出现于原始陶器，可称之为陶文.例如，半坡出土的陶器上就有如下数字符号：

陕西姜寨出土的陶器（约6000年前）上也有类似的数字：很明显，这些数字都属于十进制系统.

篇5：中国早期无线电发展

南友锋

陕西省商州区中学

马克思主义的创始人是马克思和恩格斯。他们针对资本主义发展过程中暴露出来的问题，深入工人当中进行调查研究，又批判地继承了德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义，创立了马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大理论体系。1848年2月，《共产党宣言》在伦敦正式发表，标志着马克思主义的诞生。自从马克思主义诞生后，它对世界产生了重要影响。马克思主义是人类的优秀文化成果，对有着数千年儒家文化和农耕文明的中国来说，影响尤其巨大。

马克思主义在欧洲诞生之时，中国正处于晚清政府统治之下。清王朝已经走过康乾盛世的辉煌，内忧外患、国势垂危，面临着千年未有之变局。中国被工业强国两度打败后，最早接触到马克思主义的是清政府派赴国外的一些外交人员和学者。“近代中国人透过被西方列强打开的国门，初识国际社会主义运动，并从中知道马克思和他所创立的主义，最早是从巴黎公社开始的。”①（P9）1870年，法国传教士和中国民众之间发生了天津教案，清政府委派崇厚赴法谢罪。张德彝作为崇厚的随员，目睹了巴黎公社的具体状况，写成了游记《三述奇》。此书最大的价值是，它为中国人接触工人运动和社会主义提供了最早的信息。介绍巴黎公社的还有当时外国传教士在中国所办的《教会新报》等，但影响最广的是王韬编译的《普法战纪》。此书出版于1873年，较客观地介绍了巴黎公社，使中国人知道了国际工人运动。此时洋务派正掀起一场自强求富的洋务运动，在其创办的江南制造局翻译馆编印了《西国近事汇编》（1873—1899）。它是国内最早介绍西方工人运动和社会民主党的一个刊物，它最早使用了共产主义者的音译“康密尼党”、“康密尼人”。1898年夏，在上海出版的《泰西民法志》，成为第一部系统讲解各种社会主义学说的著作，是中国近代出版的书刊中最早提到马克思名字和学说的著作，“可以看作中国人接触马克思学说的开始”。

①（P15）

此书认为：“马克思是社会主义史中最著名和最具势力的人物，他及他同心的朋友昂格斯都被大家认为‘科学的和革命的’社会主义派的首领。”1899年，广学会创办的《万国公报》登载了《大同学》，首次提到《资本论》这一书名。此书把马克思主义作为一种补充基督教救世教义而进行介绍，虽有一些缺陷，但毕竟较早地对马克思、恩格斯及其学说作了简介。它使人们开始了解到马克思是“百工领袖”，讲求安民新学，且是“主于资本者也”。

甲午中日战争，大清王朝竟然被向来不受其重视的小小岛国日本打败。山河破碎、创巨

② 1 痛深，“四万万人齐下泪”，康有为、梁启超掀起了一场维新变法运动。不幸的是，这场挽救中国危亡的运动却被慈禧太后扼杀了。逃亡日本的梁启超，从1902年9月到1906年间，在《新民丛报》上发表了《中国之社会主义》等文章。梁启超认为：“麦喀士，日耳曼人，社会主义之泰斗也。”这是中国人在自己的论著中最早介绍马克思及其学说，对于马克思主义传入中国具有启蒙作用。日本和中国虽然都经受了西方列强的侵略，但是日本通过明治维新跨入了强国之列，中国人很想探寻日本崛起的秘密所在。进入20世纪，留学日本形成一股热潮。大批中国学生涌入日本，当时的日本是亚洲社会主义思潮的中心。这些留日学生与避难日本的革命党人又同日本的社会主义运动联系在一起，形成了研究和翻译社会主义著作的热潮，这样中国从日本转口输入了马克思主义。在十月革命以前，日本是社会主义思潮和马克思主义被介绍到中国的一条主要渠道。这一时期的翻译事业也特别兴盛，定期出版的杂志不下数十种。日本每出一本新书，翻译者有数家。中国正在如火如荼地输入新思想，当然马克思主义也在输入之列。幸德秋水著的《广长舌》和《社会主义神髓》，村井知至著的《社会主义》，福井准造著的《近世社会主义》，西川光次郎著的《社会党》等专著，都被翻译为中文在国内出版。

以孙中山为首的资产阶级革命派和马克思主义较早就产生了关系。1896年，孙中山在伦敦就探讨过社会主义。1903年，他在旅居日本期间曾经与幸德秋水交往过，就实行社会主义交换过意见。1905年，他访问过第二国际常设执行机构，并要求加入第二国际。此年，他建立了同盟会；提出了三民主义，把民生主义等同于社会主义。孙中山认为：“观大同盟罢工与无政府党、社会党之日炽，社会革命其将不远„„吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。”

③（P207）

他还对江亢虎的社会党给予支持。在孙中山的影响下，马君武、朱执信、宋教仁、廖仲恺、胡汉民、戴季陶、冯自由等人纷纷投入到介绍社会主义的热潮中。朱执信在其撰写的《德意志革命家小传》中，记载了马克思、恩格斯的生平，第一次介绍了《共产党宣言》的内容。毛泽东也承认：“讲马克思主义倒还是国民党在先”④。在1902——1905年间，“社会主义”、“共产主义”二词，在中文书刊中就逐渐成为约定俗成的词汇而流行起来了。⑤

（P6）

1907年，在东京和巴黎的资产阶级革命派中形成了两个无政府主义派别：天义派和新世纪派。它们东西呼应，在宣传无政府主义的同时，也介绍了马克思主义的阶级斗争学说，对马克思主义在中国的传播起到了启蒙作用。1912年，中国社会党在上海出版的《新世界》连载了《社会主义从空想到科学的发展》，这是国内最早译载恩格斯的一部著作，具有非常重要的作用。

综上所述，马克思主义在中国的早期状况：⑴、十月革命前，介绍马克思主义的人比较 复杂。最早是出访欧洲的一些外交官和学者，后来是一些留学国外的新型知识分子，资产阶级维新派、革命派以及无政府主义者。国内了解马克思主义的人总数较少。⑵、介绍马克思主义的途径比较多。最早主要是通过英法两国，后来主要是通过日本。少数中国人踏足欧土感受过马克思主义，但大多数中国人是通过译书来了解马克思主义。⑶、介绍马克思主义的程度是肤浅的、片断的、零碎的，甚至是曲解的；没有联系广大群众、结合中国的实际。这些翻译者，受其能力水平的限制，难免会出现这些问题。“一小部分西方化的中国知识分子在当时受到了各种来自西方学说的影响，并且这些在西方似乎是不同时期的理论，在中国呈现为同一时代理论的各种变异形态。”⑥

（P1）

⑷、介绍马克思主义的背景是缺乏成功的实践国家和坚实的阶级基础。十月革命前，世界上还没有成功建立起来一个社会主义国家。当时中国无产阶级的力量还不够壮大，没有形成一支独立的力量登上历史舞台。因此，“十月革命

⑦前马克思主义在中国的片断介绍并没有产生实际影响。”

（P56）

直到十月革命后，马克思主义才在中国大地上逐渐传播开来，扎根并长成参天大树。

注：

① 钟家栋、王世根．20世纪：马克思主义在中国[M]．上海：上海人民出版社，1998． ② 张铨亚．马克思主义何时传入中国[N]．光明日报，1987—9—16．

③ 张勇，蔡乐苏．中国思想史参考资料集·晚清至民国卷（上编）[M]．北京：清华大学出版社，2005．

④ http:// ⑤ 郭欣根．科学社会主义理论与实践[M]．西安：陕西人民出版社，2005．

篇6：中国早期无线电发展

2011-2015年中国早期教育市场发展状况及投资前景预测分析报告 （全新版）

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〖出版时间〗 2011年9月

〖报告格式〗 纸质版：6500元 【电子版】: 6800元 【纸质+电子】: 7000元

〖报告编号〗 70364

〖交付方式〗 特快专递/E-MAIL

〖出版机构〗 产业经济研究院

〖订购电话〗 010－52876950 010-83928809

〖客服:Q Q〗 814212140

〖联 系 人〗 李 军

〖企业网址〗 www.cyjjyjy.com/qitazonghebaogao/jiaoyu/70364.html(点击看正文)

【 目录 】

第一章 2010-2011年全球早期教育行业运行状况分析

第一节 2010-2011年全球早期教育运行环境分析

第二节 2010-2011年全球早期教育行业运行综述

一、成为教育培训产业一支新的力量

二、发达国家早期教育模式探析

三、全球早期教育逐渐向发展中国家转移

四、早期教育行业生命周期分析

五、早期教育行业经济体依赖性分析

第三节 2010-2011年全球主要国家早期教育行业状况分析

一、美国

二、新西兰

三、日本

第四节 2011-2015年世界早期教育新趋势探析 第二章 2010-2011年中国早期教育行业运行环境分析

第一节 2010-2011年中国宏观经济环境分析

一、中国GDP分析

二、中国汇率调整分析

三、中国CPI指数分析

四、中国城镇居民家庭人均可支配收入分析

第二节 2010-2011年中国早期教育发展的制度环境分析

一、中国教育法律法规体系简介

二、促进中国早期教育发展的制度环境

三、中国早期教育发展的制度约束及相关突破

第三节 2010-2011年中国早期教育行业社会环境分析分析

一、居民消费水平

二、消费观念的变化 第三章 2010-2011年中国早期教育行业市场发展现状分析

第一节 2010-2011年中国早期教育行业动态分析

一、儿童身体发育居早期教育十大热点之首

二、“早期教育指导师”将持证上岗

三、儿童早期教育教学方式创新成关注热点

第二节 2010-2011年中国早期教育现状特点分析

一、中国早期教育行业发展阶段

二、中国早期教育行业竞争类型

三、早期教育运行模式探析

四、早期教育论坛分析

第三节 2010-2011年中国早期教育行业市场运行分析

一、市场规模及年增长率情况

二、强劲生命力的行业已经形成

三、中国一线城市占主要市场

第四节 2010-2011年中国早期教育区域市场运行分析

一、太谷成立我省首家早期教育暨独生子女培养示范基地

二、江东区率先推行0-3岁早期教育规范化

三、天津市和平社区早期教育成发展中国家典范

四、鄂尔多斯市最大的婴幼儿早期教育机构正式成立 第四章 2010-2011年中国早期教育市场消费者需求特征调查分析

第一节 2010-2011年中国早期教育市场消费者需求变量分析

一、人口统计变量分析

二、地理变量分析

三、心理变量分析

四、行为变量分析

第二节 2010-2011年中国早期教育市场消费者需求特征分析

一、消费产品偏好

二、消费品牌偏好

三、消费渠道偏好

四、消费环境偏好

五、消费影响因素

第三节 2011-2015年中国早期教育市场消费者需求趋势分析 第五章 2010-2011年中国早期教育培训细分行业领域运行剖析

第一节 亲子教育

一、亲子教育相关概述

二、亲子教育市场亟待规范

三、国外亲子教育头牌机构进军深圳

第二节 早期阅读教育

一、国际早期阅读教育的.走向

二、幼儿早期阅读教育的重要性

三、早期阅读教育改革趋向前瞻

四、早期阅读教育推广用书“阅读树”丛书出版

五、早期阅读教育的有效对策思考

第三节 心理教育

一、心理早期教育训练基本原则

二、幼儿心理发展与早期教育

第四节 潜能开发教育

一、脑潜能开发接受挑战

二、北京华夏七田推出0-6岁幼儿潜能开发教材 第六章 2010-2011年国际早期教育行业主体企业竞争力分析

第一节 蒙特梭利集团

一、企业简介

二、蒙氏教育与传统教育的差异分析

三、蒙特梭利幼儿数学教育的特点透析

四、蒙特梭利感官教育体系剖析

第二节 美国金宝贝

第三节 美国超级童年科教集团

第四节 美国跳蛙 第七章 2010-2011年中国早期教育行业主体企业竞争力分析

第一节 华夏爱婴教育集团

一、企业整体概况

二、营业规模分析

三、教学内容分析

四、师资力量分析

五、最新动态与未来发展战略分析

第二节 北京红黄蓝

一、企业整体概况

二、营业规模分析

三、业务范围分析

四、教学内容分析

五、师资力量分析

六、最新动态与未来发展战略分析

第三节 广州贝思

一、企业整体概况

二、业务范围分析

三、教学内容分析

四、师资力量分析

第四节 东方爱婴

一、企业整体概况

二、营业规模分析

三、业务范围分析

四、教学内容分析

五、师资力量分析

第五节 南方贝贝

一、企业整体概况

二、营业规模分析

三、教学内容分析

四、师资力量分析

第六节 东方之星

一、企业整体概况

二、营业规模分析

三、业务范围分析

四、教学内容分析

五、师资力量分析

第七节 北京金色摇篮

一、企业整体概况

二、营业规模分析

三、业务范围分析

四、教学内容分析

五、师资力量分析

第八节 北京汇佳教育机构

一、企业整体概况

二、营业规模分析

三、业务范围分析

四、教学内容分析

五、师资力量分析 第八章 2011-2015年中国早期教育行业前景展望与趋势预测分析

第一节 2011-2015年中国早期教育市场规模发展趋势分析

一、市场机构增加，业态竞争加剧

二、加盟方式引领潮流

第二节 2011-2015年中国早期教育行业供求格局发展趋势分析

一、早期教育将逐渐普及

二、短期之内难以供需平衡

第三节 2011-2015年中国早期教育行业市场预测分析 第九章 2011-2015年中国早期教育行业市场投资建议

第一节 2010-2011年中国早期教育业投资概况

一、早期教育业投资特性分析

二、中国教育培训行业投资政策分析

第二节 2011-2015年中国教育培训业投资机会分析

一、早教市场：并购整合将是重头戏

二、教辅市场：大有可为

三、职业培训：风投“香饽饽”

四、民办学校：稳健型选手

五、网络教育：创新空间更广阔

第三节 2011-2015年中国早期教育业投资风险预警

一、政策风险

二、早期教育市场距离成熟有多远还是个未知数

三、早教师资人才难觅

第四节 2011-2015年中国早期教育市场战略建议

一、投资早教行业规避风险建议

二、其他建议

【图表目录】 图表1 2005-2010年中国GDP总量及增长趋势图

图表2 2010年中国三大产业增加值结构图

图表3 2009年-2010年人民币兑美元汇率中间价

图表4 2010-2011年中国CPI、PPI月度走势图

图表5 2005-2010年我国城镇居民可支配收入增长趋势图

图表6 2005-2010年我国农村居民人均纯收入增长趋势图

图表7 1978-2009中国城乡居民恩格尔系数对比表

图表8 1978-2009中国城乡居民恩格尔系数走势图

★ 中国互联网络域名管理办法

★ ―中国传播学发展报告

★ 中国流动人口发展报告

★ 中药产业发展状况的调研报告

★ 中国物流市场供求状况分析报告

★ 中国统计年鉴数据库

★ 尼尔森发报告对比中国及全球网络广告状况网络广告

★ 中国发展作文

★ 推进学校改革与发展状况的调研报告

篇7：中国民用航空无线电管理规定

（民航局令第７号 一九九０年五月二十六日）

目录

第一章

总则

第二章

航空无线电台站的设置

第三章

航空无线电台站执照

第四章

航空无线电台站呼号、频率的指配

第五章

外国航空公司使用航空无线电台的管理

第六章

航空无线电台站干扰的申诉与处理

第七章

无线电通信纪律与保密

第八章

附则

第一章 总则

第一条 为加强民用航空无线电管理，保障民用航空飞行的安全与正常，根据《中华人民共和国无线电管理条例》制定本规定。

第二条 凡设置、使用民用航空无线电业务台站的单位和个人，均须遵守本规定。第三条 民用航空无线电业务工作，实行统一领导，分级管理的原则，在国家无线电管理委员会的领导下，由中国民用航空局无线电管理委员会统一管理。中国民航地区管理局、飞行院校分别实施。

第四条 中国民用航空局（以下简称“民航局”）无线电管理委员会的主要任务是：

一、贯彻执行国家无线电管理的法律、规章及方针、政策，拟订有关规定。

二、审批民用航空各类航空无线电业务台站的设置，指配工作频率和呼号，核发无线电台执照。

三、检查和监督各类民用航空无线电管理的业务工作，受理有关无线电干扰的申诉，并负责处理与协调。

四、参与制订有关航空业务无线电管理的国家技术标准。

五、办理与国际民用航空组织和国际电信联盟的有关航空无线电管理的事宜。

第五条 民航局无线电管理委员会下设办公室，承办民用航空无线电管理的日常业务。中国民用航空地区管理局（以下简称“地区管理局”）、飞行院校成立相应的地区管理局、飞行院校无线电管理委员会和办公室，承办本地区民用航空无线电管理工作。

第二章 航空无线电台站的设置

第六条 民用航空通信、导航、雷达无线电台站的设置，由民航局根据民用航空机场、航线和航空通信、导航、雷达网络建设的需要确定。

负责设台的单位，应当填报《民用航空无线电台设置申请表》，经民航局无线电管理委员会批准后实施。

第七条 民用航空各单位需要设置航空无线电台站，应当经上级领导机关批准，向民航局或地区管理局无线电管理委员会填报《民用航空无线电台设置申请表》，经批准后实施。并由民航局或地区管理局无线电管理委员会向国家无线电管理委员会或地方相应的无线电管理委员会上报备案。

第八条 设置、使用民用航空无线电台站，应当具备以下条件：

（一）无线电设备符合国家技术标准。

（二）操作人员熟悉无线电管理的有关规定，并具有相应的业务技能。

（三）工作环境安全可靠。

（四）设台单位有相应的管理措施。

第九条 各类民用航空地面无线电台站的设置地点，应当符合保证飞行安全的需要，并满足所用设备的技术要求。

第十条 民用航空地面无线电台站的设台审批权限是：

国家无线电管理委员会指配给民用航空机场使用频率的甚高频、特高频移动无线电话台，由地区管理局（飞行院校）无线电管理委员会审批，报民航局无线电管理委员会备案。其他航空地面无线电台站由民航局无线电管理委员会审批。

第十一条 迁移民用航空地面无线电台站，必须经上级领导机关批准，并应向原批准设置该台的无线电管理委员会办理变更手续。

第十二条 撤销民用航空无线电台站，由设台单位向原批准设置该台的无线电管理委员会报告，办理撤销手续。

第十三条 设置在机场范围以外的民用航空无线电台站的台址，在设台前应当报请当地无线电管理委员会和地方政府同意。设置在军民合用机场的台站的台址应当征得军方同意。

第三章 航空无线电台执照

第十四条 凡经批准设置或迁移的民用航空无线电台站，在启用前必须办理民用航空无线电台执照。

第十五条 办理航空无线电台执照必须填写申请表一式两份，逐级上报至民航局无线电管理委员会，按审批权限由批准设置该台的无线电管理委员会颁发民用航空无线电台执照。

第十六条 地面航空无线电台执照和民用航空器无线电台执照有效期为三年。如该台站仍需继续使用，在有效期截止日期前两个月，应当向发照的无线电管理委员会申请换发执照，并将原执照交回。

第十七条 在航空无线电台执照有效期内，如有设备、频率、呼号变更，应填写变更表一式两份，报发照的无线电管理委员会一份，留存一份。

第十八条 民用航空器无线电台，不需要办理设台申请手续，但在启用前，应当向民航局或地区管理局无线电管理委员会填报《民用航空无线电台执照申请表》，经民航局或地区管理局无线电管理委员会检查电台性能符合规定标准后，由民航局无线电管理委员会颁发航空器无线电台执照。

第十九条 各单位需在机场内设置移动通信无线电台，应当向地区管理局无线电管理委员会提出申请，经检查电台性能符合规定标准，由地区管理局无线电管理委员会颁发无线电台执照。

第二十条 各类地面航空无线电台和航空器无线电台的执照应当妥善保管。如有丢失、损坏，应当书面报告原发照机关，申请办理补发执照手续。如停止使用，其电台执照应交回原发照机关。

第四章 航空无线电台站呼号频率的指配

第二十一条 各类民用航空无线电台站使用的报、话呼号由民航局无线电管理委员会根据国家无线电管理委会颁布的《无线电台站呼号管理规定》统一核配。

第二十二条 同一机场的高频、甚高频航空固定和航空移动业务无线电台均使用相同的报、话呼号。在航空移动业务无线电台的通信联络中，为区分同一地点不同管制责任的电台，可在话用呼号后，加“一号”、“二号”、“进近”等用语，以示区别。

第二十三条 民用机场以及军民合用的国际机场航空移动业务无线电台话呼均使用所在城市（或地区）的明语地理名称。军民合用的非国际机场，使用统一编配的话呼。

第二十四条 民用航空器电台的话呼，根据不同情况可分别规定使用所飞行的航班号或航空器登记号。报呼按民航局无线电管理委员会核配的呼号执行。非民用航空器，在民用航空移动业务网络中联络时，报话呼号按另行核配的呼号执行。

第二十五条 无方向信标台的呼号，由民航局无线电管理委员会商有关部门规定。

机场区域内的无方向信标台，一律使用调幅或差频电报工作，呼号拍发速度为每分钟２０—３０个字母，每分钟最少等间隔拍发两次，航路与使用等幅电报工作的无方向信标台，呼号每分钟发一次，每次连续拍发两遍。

第二十六条 不与仪表着陆系统相配合的指点信标台呼号为：远距指点信标每秒钟两个划，近距指点信标拍发连续交替的点和划，调制信号频率均为３０００赫。与仪表着陆系统相配合的指点信标台的呼号为：外指点信标连续拍发每秒钟两个划，调制频率４００赫。中指点信标连续拍发交替的点和划，调制频率１３００赫。内指点信标连续拍发每秒六个点，调制频率３０００赫。

第二十七条 仪表着陆系统的呼号，是在该设备保障的着陆方向的本机场远距无方向信标台呼号前加注“Ⅰ”组成。无远距无方向信标台的仪表着陆系统的呼号由民航局无线电管理委员会指定。

第二十八条 其他导航设施的呼号按民航局无线电管理委员会核配的呼号执行。第二十九条 民用航空机场内使用的移动通信无线电台的呼号由使用部门报发照机关协调后确定。第三十条 航空固定业务和航空移动业务高频无线电台的工作频率，由民航局无线电管理委员会按照国际无线电规则、国际民用航空组织、航空移动业务频率分配表和国家无线管理委员会发布的《无线电频率分配表》指配。

第三十一条 航空移动业务甚高频无线电台和无方向信标台的工作频率，由民航局无线电管理委员会与有关部门协调按照国际无线电规则和国际民用航空组织航空移动业务甚高频率分配表，以及国家无线电管理委员会《无线电频率表》指配，并由民航局无线电管理委员会负责与国际民用航空组织亚洲和太平洋地区办事处协调。

第三十二条 机场内移动通信无线电台的工作频率，除使用国家无线电管理委员会指配的频率外，还可申请由当地无线电管理委员会指配。

第三十三条 其他航空无线电台站的工作频率，由民航局无线电管理委员会按国际无线电规则及国家无线电管理委员会发布的《无线电频率表》指配，并由民航局无线电管理委员会负责与国际民用航空组织亚洲和太平洋地区办事处协调。

第三十四条 各无线电台站频率一经指定，不准自行变更。如需要变更，应当报告民航局无线电管理委员会，并按正式变更通知实施。

第五章 外国航空公司使用航空无线电台的管理

第三十五条 外国航空公司驻中国民用航空机场的工作人员需要使用的无线电通信设备，必须由当地民航主管部门提供。当地民航主管部门应当向民航局或地区管理局无线电管理委员会提出申请，经批准和领取执照后方可提供使用。

第三十六条 外国航空公司为与本公司的航空器联系而使用的地空通信无线电台，由地区管理局统一设置，向外国航空公司提供有偿使用。

第三十七条 外国民用航空器载有的无线电台设备，在停机坪停留期间，非经特许，不得使用。

第六章 航空无线电台站干扰的申诉与处理

第三十八条 民用航空各类无线电业务均属于安全业务，不应受到有害干扰，必须予以保护。

第三十九条 民用航空各类无线电台受到干扰时，机组或地面操作使用人员应当将干扰情况，包括干扰性质、干扰台频率、呼号、出现时间和信号强度，进行详细记录，并及时填写《有害干扰报告表》，分别报送地区管理局无线电管理委员会和通信导航雷达部门。

第四十条 民用航空各类无线电台站相互间产生的有害干扰。有关部门收到有害干扰报告后，应立即采取措施消除干扰，对已查明的有害干扰源，特别是人为干扰源，在地区管理局范围内的，由地区管理局无线电管理委员会令其立即关闭。在地区管理局范围以外的，应当将情况报告民航局无线电管理委员会处理。

第四十一条 民航各类无线电台站受到国内其他非民用航空无线电台站或不明干扰源的有害干扰，有关部门收到报告后，应当报请当地无线电管理委员会协助查明干扰源，采取措施消除干扰，同时报民航局无线电管理委员会。经当地无线电管理委员会协调后，仍不能消除有害干扰时，应当报告民航局无线电管理委员会报请国家无线电管理委员会协调解决。

第四十二条 我国民航各类无线电台站受到国外电台产生的有害干扰，有关部门收到有害干扰报告后，应当报告民航局无线电管理委员会并报请国家无线电管理委员会处理。

第四十三条 民航局无线电管理委员会收到国外提出受到我国民航无线电台站的有害干扰申诉后，应当立即通知有关的地区管理局无线电管理委员会查处。如属我方不符合规定造成，应当采取措施消除干扰。如不属我方原因，应当写出情况说明，报告民航局无线电管理委员会。

第七章 无线电通信纪律和保密

第四十四条 使用无线电通信设备，必须严格遵守以下通信纪律。

１．禁止与非规定的电台联络，不准冒用、伪造呼号或作不表明身份的发射；

２．按规定的程序、通信方式和通信资料进行工作；

３．通信工作中要密切协作，禁止在机上争执、拍发不友好的信号和私人通话、通报；

４．非工作时间，禁止使用电台设备。工作时间内不得使用通信设备收听和拍发与与工作无关的其他无线电信号。

第四十五条 各航空无线电台工作中，必须严格遵守国家保密规定。不得使用明码电报及明语在无线电通信中传递涉及保密的事项，不准向无关人员泄漏任何无线电报、话的内容。

第四十六条 为维护通信纪律和通信保密，民航局和地区管理局设立纠察台，对航空无线电通信业务进行不定期的监测。对违反通信纪律和保密的应当视情节轻重给予批评教育或纪律处分；对违反保密法律的，应依法处理。

第八章 附则

第四十七条 为保障国家安全和执行特殊任务，必须严格执行国务院、中央军委发布的无线电管制命令。

第四十八条 民用航空各无线电管理部门，要定期对民用航空各类无线电台站执行无线电管理规定的情况进行检查，对模范执行各项无线电管理规定的部门和个人予以表扬，对违反无线电管理规定的部门和个人，视情节予以批评教育和处罚。

第四十九条 本规定执行中遇有问题，应当报民航局无线电管理委员会。本规定由民航局无线电管理委员会负责解释。

第五十条 本规定自发布之日起施行。附表：

一、民用航空无线电台设置申请表

二、民用航空器无线电台执照申请表

三、民用航空无线电台设备频率呼号变动表

篇8：中国早期无线电发展

中国自古以来就是一个诗歌王国, 富有作诗、吟诗、唱诗的传统。早在春秋时期, 孔子即已编订了中国最早的诗歌总集——《诗经》, 但艺术歌曲这个名词在我国开始使用还是在20世纪20年代。五四运动掀起和推动了新文化运动的热潮, 随着西乐东渐, 当时我国的一些知识分子和音乐家引用西方音乐的曲调填上歌词, 在学堂中教唱, 成为学堂乐歌。由此可见, 艺术歌曲的艺术表现不同于中国数代相承、口传心授的民歌, 它有着极其浓厚的人工雕琢、精心加工的特性。如果说十九世纪早期的浪漫主义运动造就了欧洲艺术歌曲, 那么20世纪20-40年代中国艺术歌曲的兴旺则应归功于中国的新文化运动, 它使作曲家们将欧洲艺术歌曲这种形式引入了中国, 为中国的音乐苑地又增添了一枝美丽的奇葩。

中国艺术歌曲早期作曲家萧友梅、赵元任以及其后的许多作曲家都曾留学西方国家或受西方音乐的专业训练。早期艺术歌曲代表人物赵元任所作《卖布谣》, 采用了中国传统五声音阶, 歌词则是以无锡方言为基础。他说:“我所重视的就是咱们得在音乐的世界上先学到了及格的程度, 然后再加个人或是中国的独特风格”。赵元任的观点代表了中国艺术歌曲的创作思想, 表明了中国艺术歌曲在创作和演唱上都不同于西方的艺术歌曲。表现了一种对生活和现实社会积极乐观的态度, 以及纯净、质朴的情感和心态。特别是作曲家们对欧洲音乐创作手法和作曲技法所作的不同程度的吸收和改进, 为后来新音乐创作模式的建立积累了宝贵的经验。

20世纪三、四十年代是中国学习借鉴西方艺术歌曲发展到成熟过程中的一个重要时期。形成中国现代艺术歌曲创作的新风格。在这一时期的艺术歌曲中, 以黄自的作品最为典型。黄自创作的艺术歌曲主要有《玫瑰三愿》、《春思曲》、《思乡》、《西风的话》、《踏雪寻梅》、《农家乐》、《花非花》、《下江陵》、《天伦歌》、《燕语》、《点绛唇》等。还有其他许多流传至今的优秀作品, 如应尚能的《燕语》, 陈田鹤的《春归何处》、《岁月悠悠》, 贺绿汀的《嘉陵江上》、江定仙的《国殇》、《春晚》谭小麟的《别离》、刘雪庵的《追寻》、《长城谣》等。这些以近代诗词为题材创作的艺术歌曲, 从不同侧面反映了艺术家个人对当时客观世界的体验和人们对社会现实的感受, 具有积极的现实意义。同时他们都很注重中国古典诗词的韵律美和高雅气质, 在创作上精雕细琢, 保持了中国传统诗词清雅高洁的韵味。

这个时期的艺术歌曲创作, 作曲家们努力将欧洲音乐技法和文化审美同我国的传统文化相结合, 就总体而言, 已达到相当兴盛的程度, 既体现了时代精神, 又在创作上开拓出了新的路子, 从而使中国艺术歌曲民族化创作手法的探索逐渐成熟和深化。同时也代表了迄今为止中国艺术歌曲的基本成就和特质。首先, 在艺术风格形成上, 中国艺术歌曲深受西方的影响, 尤其是19世纪末20世纪初西方浪漫派音乐的影响。其二, 风格的写实性与抒情性。其三, 音乐的民族化作品在题材的选择, 音乐语言民族风格的探索, 以及对西洋创作技法的借鉴上都表现出大胆的创新精神。时代造就了作曲家, 作曲家则创作了反映时代的艺术歌曲。这一时期的艺术歌曲, 能体现出的时代精神大致可分为以下三类:

1、表现为争取民族解放而斗争的精神

由于20年代末至40年代末中国社会始终处在十分动荡的战乱之中, 这就使作曲家常常从现实生活中选择题材和汲取创作灵感, 并在作品中注入了少量革命因素, 使作品具有参与政治、针砭时弊的政治倾向, 作品格调积极向上。如萧友梅的故事《问》;黄自的《睡狮》 (韦瀚章词) ;萧友梅的《五四爱国歌》、《国耻》, 黄自的《旗正飘飘》, 老志诚的《民族战歌》, 冼星海的《黄河颂》, 聂耳的《码头工人》、《义勇军进行曲》, 贺绿汀的《嘉陵江上》, 等均属此类。这些作品紧扣时代主题, 所具有的斗争气氛, 鼓舞了广大人民群众为国家、为民族而斗争的决心, 具有积极的现实意义, 也使这类艺术歌曲具有更广阔的社会作用。

2、表现民族的深重灾难

赵元任的《卖布谣》、《织布》, 周淑安的《纺纱歌》, 应尚能的《吊吴淞》, 刘雪庵的《长城谣》, 冼星海的《黄河怨》、《夜半歌声》, 聂耳的《铁蹄下的歌女》、《塞外村女》、《码头工人》, 张寒晖的《松花江上》, 任光的《渔光曲》等。这些作品直接描述了中华民族在半封建半殖民地社会所饱受的压迫, 和在日本侵略军铁蹄践踏下痛苦呻吟的现实。还有许多歌曲借抒发作曲家本人内心痛苦而表现民族的痛苦, 如陆华伯的《故乡》, 夏之秋的《思乡曲》, 张肖虎的《海盗船》、《声声慢》, 以民族曲调的深情及戏剧性矛盾的形象, 抒发作曲家内心忧愁、凄苦以及悲愤之情。

3、表现个人思想和自由精神

此类作品包括20年代早期艺术歌曲创作, 如赵元任的《教我如何不想他》、《海韵》等, 借对大自然的描述, 抒发个人对社会、对大自然的抗争, 以及对自由的追求精神和个性解放, 更多的是大量抒情歌曲。如黄自的《春思曲》、《玫瑰三愿》, 应尚能的《我侬词》, 陈啸空的《湘累》, 李维宁的《偶然》, 江定仙的《岁月悠悠》等, 反映出青年一代对自由、生活理想及爱情生活的热烈追求。作曲家们为这些新诗词谱曲以抒发和宣扬“五四”精神, 努力表达出对个性、思想以及爱情真、善、美的大胆追求。更注重歌曲本身所要表达的内涵, 显得更为自然流畅、清新朴实。

从音乐创作特征上来看, “艺术歌曲之王”舒伯特常常采用大小调转换、离调等调性布局以及各调之间关系的微妙感觉与和声色彩表现力的不同, 来塑造诗歌的形象和诗意的内心感受, 这一特征已成为艺术歌曲的典型创作手法。中国早期艺术歌曲的创作明显受到了这一手法的影响, 同时又努力结合本民族传统调式的表现方法在创作中进行了新的探索。如赵元任的《教我如何不想他》此歌中采取了大小调交替的调性布局。在第四段中, 主歌采用了e小调, 给人以暗淡、伤感的色彩, 描绘出歌词中“枯树在冷风里摇, 野火在暮色中烧”的凄凉情景, 而在副歌中转入同主音大调, 又给人以抒情、明朗的气氛。整首歌曲既有浪漫派风格又有鲜明的民族特色, 从而达到完美的艺术效果。在中国早期艺术歌曲的创作中, 这一类歌曲占了绝大多数, 显示出早期艺术歌曲“中西合璧”的独特气质。较之德奥艺术歌曲在其歌曲中随处可见的表情色彩变化和戏剧性效果, 我国早期的艺术歌曲则更具抒情性, 旋律简洁朴素, 起伏较为和缓。

在艺术歌曲中, 节奏不仅要配合音乐的进行, 还要与歌词和谐一致。对于有悠久的诗歌传统、讲究语言艺术的中国人来说, 这一点尤其重要。以新体诗作为歌词的数量远远多于古体诗词, 其原因不仅是由于新体诗更贴近时代和生活, 新文化运动影响下白话文的提倡, 同时也是由于新体诗较之于古体诗词更具有流动性, 节奏更富于变化。这就给谱曲和演唱以更大的自由。

综上所述, “中西融合”的历史必然性是这一时期艺术歌曲的主要特征之一。对于这一体裁发展做出一定贡献的作曲家们, 把西洋作曲技法同中国文化传统相结合, 通过对古典和现代诗词的深入研究, 在科学、民主的思想照耀下, 将艺术歌曲这一外来的音乐品种“洋为中用”, 在中国的土地上生根开花, 并以创新的精神使之升华。作曲家们从一开始就以民族性为目标, 他们并不一味照搬西方作曲技法采用全盘西化的做法, 而是不断吸收西方优秀文化、借鉴西洋作曲手法, 开创中国近现代专业音乐创作的先河, 为探索民族化实践付出了创作性的劳作。同时他们以自己独特的创作特征形成了具有深刻战斗力与影响力的音乐集体, 其作品中体现的时代精神永远是音乐发展史上的宝贵财富。因此, 重视继承民族传统文化和提倡吸收外来优秀文化, 使具有我国民族特色的艺术歌曲得到不断的发展和创新, 将是新一代作曲家努力与前进的方向。

摘要：艺术歌曲是音乐体裁中的一种重要组成部分, 起源于19世纪的欧洲, 后传入中国。中国艺术歌曲的发展具有典型的时代特征和鲜明的时代特色, 本文拟从中国艺术歌曲的发展及特征入手, 深入探析其在20世纪三四十年代的发展历程并总结其创作特征及时代精神。

关键词：艺术歌曲,体裁特征,时代精神

参考文献

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