深圳高一新生入学摸底（通用6篇）
篇1：深圳高一新生入学摸底
彭州一中2012级高一语文基础训练试题1
总分60分45分钟完卷
一、基础知识（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字读音，与所给的读音完全相同的一组是
A．xiàng 巷道项目相面向隅而泣
B． lì暴戾战栗迤逦力不从心
C． shù 嗽口戍守宿舍束手无策
D． yuán 沅江辕门攀援怨天尤人
2．下列句子中，没有错别字的一句是
A．气象专家分析，武汉今年七月反常的天气，主要是由于北方弱冷空气南下，使得付热带高压强度较弱、位置偏东，同时也与“莫拉克”台风活动有关。
B．今年9月，高中课改将在四川省全面铺开。署假期间，全省2万余名起始年级教师进行了两轮（7月下旬和8月中旬）有关新课程内容的培训活动。
C．南水北调工程建成后，三条调水线路的调水规模相当于一条黄河的水量，这有望缓解中国十多个省市区的水危机，惠及三亿人口。
D．公募基金、私募基金和券商这些主力机构，似乎永远都扮演者羸家和主导者的角色，他们掌握巨额资金，而且消息灵通，善于把握投资机会。
3．下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是
A．历时8年研制的《通用规范汉字表》12日起至8月31日面向社会公开征求意见。字表发布后，社会各领域的现代通用汉字，原则上应使用表内字。
B．昨日，中国自行研制的甲型H1N1流感疫苗临床试验受试者开始接种第二针，卫生部长陈竺作为第一个受试者，已于11日下午完成了第二针接种。
C．未来几年内，汉阳区域地位将得到极大改观。武汉国际博览中心建成后，将会形成汉阳钟家村与汉口武商商圈、武昌中南商圈三足鼎立之势。
D．大学生在择业前，应该给自己的未来职业做一个较为科学而实际的规划设计，同时，要有一种这山望着那山高的精神，善于抓住各种机会。
4．下列各项中，没有语病的一项是
A．在嵇康生活的时代，以他那样的出身和与世不可调和的性格，其不免于祸是不可能的了。
B．该协会打算把一尊高10米左右的黄帝巨型铜像，在今年重阳节前夕敬立于黄帝陵。
C．几个讨债的股民来到了商场经理部，经理赵林东派副经理和他的助手接待了他们。
D．那位军官用绳子含着眼泪捆紧了妻子的双手，用了整整一天时间，把她从雪地里拖上了山。
5．下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是
A．因受阻拆迁和管线迁移，定于2012年前全线通车的地铁二号线、四号线和轻轨，或将大面积“晚点”。
B．自行车钥匙失踪，车篓子、踏板破裂，车胎被人扎破……投放4个月的近百辆免费自行车遭受着不同程度的损坏。
C．8月10日，河北省当地一家媒体发表《正定纳入主城区，石家庄要不要改“正定”？》的文章，“一石激起千层浪，”被各大网络媒体纷纷转载并引发网民热议。
D．我市公开选拔领导干部分为笔试和面试等环节。218名考生从笔试中突围而出，和以往不同的是，此次面试新增了“人机对话”（领导能力综合测试）等内容。16、填空。（11分）．（每空1分，共11分）
（1）安得广厦千万间，____________________，风雨不动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2）山河破碎风飘絮，__________________。（文天祥《过零丁洋》）
（3）蒹葭苍苍，所谓伊人，在水一方。（《诗经》）
（4）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。。(5)，此事古难全。
(6)幸福是什么？是陶渊明的《饮酒》中的，的悠然自得；是白居易的《钱塘湖春行》中的，的流连忘返。
二．阅读（13分）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为何哉？不以物喜，不民已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是过亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归。
7．下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）3分
A．予尝求（尝试）B．或异二者之为（或许）．．
C．是进亦忧（指居庙堂之高）D．微斯人（没有）．．
8．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）3分
A．何时而乐日出而林霏开 ．．
B．不以物喜以是人多以书假余 ．．
C．江湖之远当余之从师也 ．．
D．其必曰其无马耶 ．．
9．下面对选文内容理解不正确的一项是（）3分
A．“或异二者之为”中的二者是指迁客、骚人。
B．本文选自欧阳修的《岳阳楼记》。
C．本文是一般的游记，写岳阳楼上的景色，抒发热爱山河的感情。
D．作者提及古仁人并盛赞他们的忧乐观，表明想要追随的意愿。
10用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）
①不以物喜，不以已悲。
译文：
②微斯人，吾谁与归。
译文：
11．将下面的简讯概括成一句话新闻。（不超过20个字）（4分）
近年来，受全球气候变化尤其是全球变暖的影响，我国部分地区降水发生变化，北方地区水资源总量明显减少。其中以黄河、淮河、海河和辽河地区最为显著。水利部相关负责人介绍：“北方部分流域水资源已从周期性短缺变成绝对性短缺。”这位负责人说，“我国黄河、淮河、海河和辽河地区地表水资源量比20年前减少17%，水资源总量减少12%，其中海河地区地表水资源总量减少41%，水资源总量减少25%”。
11．在文言文中，“四则运算”具有自身的独特性，与现代汉语差异较大。请指出下列各句中所含的四则运算类型（加、减、乘、除），在括号内标示出来。（4分）
（1）与吾居十二年者，今其室十无四五焉。（）
（2）奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（）
（3）盖余所至，比好游者尚不能十一。（）
（4）秋公回头看时，乃是一个女子，年约二八。（）
第二部分现代文（8分）
飞船
①飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性、安全性要求极高。“神．．
舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验，位于最后端的推行舱也称为设备舱，完成既定任务后，再入大气层自毁。居中“返回的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”从发射升空至返回地面，要成功地时行9次分离操作。
②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟TM”尺寸大，重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“神舟号”飞船载人发射成功后，其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。
13．这段文字说明的重点是什么？（2分）
14．第二段主要运用了什么说明方法？（2分）
15．“神舟号”载人飞船的 体自前往后依次是（2分）
舱。
16．第①段首句中加点的词“一般”能否去掉？为什么？（2分）
第三部分诗歌（5分）
赤壁（杜牧）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
17．这是一首咏史诗，作者借对前朝往事的咏叹，表达了自己的思想感情。（2分）
18．人们对这首诗的后两句颇为喜爱，请从表现手法上对这两句诗进行赏析。（3分）
高一新生入学摸底考试语文试题参考答案
一、（15分，每小题3分）
1、A（B、逦lǐ，C、宿shù舍，D、怨 yuàn ?）
2、C（A、付—副；B、署—暑；D、羸—赢）
3、D（这山望着那山高：爬上这一座山，觉得那一座山更高。比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好。含贬义。）
4、B（A、不合逻辑，“不可能”改为“肯定”；C、表意不明，“他的助手”有歧义。D语序不当，“用绳子”放在“眼泪”后。）
5、C（“一石激起千层浪，”中的“，”与应该引号外）
6（1）大庇天下寒士俱欢颜。（2）身世浮沉雨打萍。（3）白露为霜。4不畏浮云遮望眼，只因身在最高层。
5人有悲欢离合，月有阴睛圆缺。
6采菊东篱下，悠然见南山。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7．A 8．A9．D
10.略
11、我国北方流域出现绝对性水资源短缺。（“北方流域”2分，“出现绝对水资源短缺”2分）
12、减、加、除、乘。
力。
13“神舟号”飞船三舱体的功能（作用）
14．作比较
15．轨道，返回，推进
16．不能。“一般”表通常情况，不排斥特殊性，去掉后太绝对，不符合实际，这个词语体现了说明文语言准确的特点
17．怀才不遇
18．以小见大，以两个美女被锁的命运来反映东关灭亡的命运，富有情趣，且形象新颖，有表现力。
折断的画戟沉没在泥沙中尚未销融，拾起磨洗一番，仍可隐约看见历史的刀光剑影。倘若东风不来，周瑜怎么能借东风火烧曹操八十万水军而大获全胜呢？ 三国大局不定，想必曹操两年后在邺都（今河北临漳县）建造铜雀台广罗天下名姬的时候，东吴美人大乔（孙策夫人）和小乔（周瑜夫人）可能就深锁铜雀，春恨无限了。
注释折戟：折断的戟。戟，古代兵器。销：销蚀。将：拿起。磨洗：磨光洗净。认前朝：认出戟是东吴破曹时的遗物
东风：指火烧赤壁事
周郎：指周瑜，字公瑾，年轻时即有才名，人乎周郎。后任吴军大都督。
铜雀：即铜雀台，曹操在今河北省临漳县建造的一座楼台，楼顶里有大铜雀，台上住姬妾歌妓，是曹操暮年行乐处。
二乔：东吴乔公的两个女儿，一嫁前国主孙策（孙权兄），称大乔，一嫁军事统帅周瑜，称小乔，合称“二乔”。
1、此诗又见李商隐集。赤壁：今湖北浦圻县西北赤壁山，在长江南岸，即三国时赤壁大战之地。
2、不与：若不与。
3、铜雀：建安十五年（210）曹操于邺城（今河北临漳县西）建造铜雀台，因楼顶铸有大铜雀而得名。《水经注?浊济水篇》：“邺西三台，中曰铜雀台，高十丈，有层百一间。”二乔：《三国志?吴书?周瑜传》：“乔公两女，皆国色也。策自纳大乔，瑜纳小乔。”裴注引《江表传》曰：“策从容戏瑜曰：‘乔公二女，虽流离，得吾二人作婿，亦足为欢。’”东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 的含义 “倘若当年，东风不将周瑜助，那么铜雀高台春光深 深锁住，江东二乔，沦为曹公妾。” 作者感叹历史上英雄成名的机遇，而自己却生不逢时，空有才能而得不到施展。作者认为只要有机遇，相信自己总会有所作为。抒发了自己怀才不遇的思想感情。
这首诗是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。发生于汉献帝建安十三年（二○八年）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，认为周瑜胜利于侥幸，同时也抒发了诗人对国家兴亡的慨叹。有情有致。文言语句的大意唉！我曾经探求过古代品德高尚的人的思想，或许不同于以上两种心情，为什么呢？不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官，就为那百姓担忧；不在朝廷做官，就为那君主担忧。这样在朝廷做官也担忧，不在朝廷做官也担忧。那么什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧？哎!如果没有这种人，我同谁一道呢？
篇2：深圳高一新生入学摸底
英 语 试 题
（满分 100分，时间30分钟）
第一部分选择题(共55分)
注意：请把第一部分所有题目（1—45小题）的答案全部填写到第3页的《选择题答题表》中相对应的题号后面，只把答案写到原题上的不得分。
一、单项选择。把答案填写在《选择题答题表》中。(每小题1分，共25分)
1.__________ is a panda.A.ThisB.That’sC.What’sD.How
2.—How are you ?—_______________
A.How are you?B.Yes, I amC.Nice to meet you.D.Fine, thank you.3.__________ colour is your pencil? A.HowB.WhatC.ThisD.Who
4.Can you __________ a bike over there? A.spellB.helpC.seeD.look
5.Does Wu Yifan __________ in the country? A.liveB.livesC.livingD.lived
6.He cleaned __________ bedroom this morning.A.heB.hisC.he’sD.him
7.The drivers must stop at the _________ light.A.greenB.yellowC.redD.white
8.___________.Is this Dongying Shiyan Middle School?
A.Excuse meB.PardonC.I’m sorryD.Sorry
9.—I have a sore throat.—_____________
A.Excuse me.B.You are sad.C.That’s OK.D.I am sorry to hear that.10.—Where are you going this weekend?
—I’m going to __________.A.ShanghaiB.by planeC.with my parentsD.in the morning
11.How many __________ are there in the classroom?
A.boyB.girlC.boy and girlD.boys and girls
12.—__________ is your phone number?
—My phone number is 59821678.A.WhichB.WhoC.WhatD.Where
13.Do you like __________?
A.swimB.swimmingC.swimsD.swim, too
14.This is my uncle.He _________ in a company now.A.worksB.workC.workingD.worked
15.—____________?
—Yes, please.I want some eggs.A.Can I help you B.How are you C.Can I have a look D.How many are there
16.—Where is John?
—____________
A.He is tall and thin.B.Which one？ C.He is 13 years old.D.He is in the classroom.17.Jim’s mother __________ cakes in the room now.A.makesB.makingC.is makingD.made
18.—____________?
—He is a worker.A.What is he likeB.What does he do C.How old is heD.Where is he
19.We usually go to school ________ 7:30 ________ the morning.A.in, atB.on, inC.at, inD.at, on
20.—___________ is the shirt?—It’s 50 yuan.A.How manyB.How longC.How muchD.Which
21.His father goes to work ____________.A.by bikeB.by his bikeC.by a bikeD.on bike
22.__________ any students in the classroom?
A.Are thereB.Is thereC.AreD.There
23.—_____________？ —I can clean the bedroom.A.What do you do?B.Can you clean the bedroom?
C.What do you like?D.What can you do?
24.—______________
—It’s August 30th.A.What day is it today?B.Happy birthday.C.When is Children’s Day?D.What’s the date today?
25.Li Ping is 163 cm tall.I am 164 cm tall.I am __________ than him.A.shortB.shorterC.tallD.taller
二、对话配对(从第Ⅱ栏中找出能对第Ⅰ栏中每一个问句做出正确回答的句子，并把相应的序号字母填在《选择题答题表》中。(每小题1分，共10分)
ⅠⅡ
26.What are you doing?A.Yes, I can.27.What does he do?B.Yes, there is.28.Did you read books?C.I am going to be an artist.29.What are you going to be?D.I can clean the bedroom.30.Can you clean the bedroom?E.No, I didn’t.31.Is there a post office over there?F.No, I’m not
32.What can you do at home?G.He is a doctor.33.Are you reading a book?H.It’s in front of the bookstore.34.Where is the post office?I.I am reading a book.35.What did you do last weekend?J.I played football.三、阅读理解。(每小题2分，共20分)
（1）根据短文内容，选择正确答案。把答案填写在《选择题答题表》中。
I’m Sarah.I live in a big city.Usually my father goes to work by car.He like driving, but he doesn’t like driving to work.Why is that? Because it takes too much time.There is always a lot of traffic.His car isvery slow.He goes home very late every day.And he is very tired.He doesn’t like playing with me after work.Today, my father is happy.He said,“There is going to be a train near our home!I am going to work by subway(地铁)next year.It is fast.I can read newspapers on the train.I can listen to music, too!”
My mom said,“Then you can come back early and cook the meals.”I said, “You can play with me
after work.”
36.How is Sarah’s father going to work next year?
A.He is going to work by subway.B.He is going to work by car.C.He is going to work by bus.37.Sarah’s father doesn’t like driving to work.Why?
A.Because his car is too fast.B.Because the traffic is too busy.C.Because her home is near.38.Does Sarah’s father cook dinner after work?
A.No, he isn’t.B.Yes, he does.C.No, he doesn’t.39.Where does Sarah live?
A.She lives in a town.B.She lives in a city.C.She lives on the train.40.Is Sarah’s father going to come back early next year?
A.Yes, he is.B.Yes, he does.C.No, he doesn’t.五、用所给单词的正确形式填空。(每空所填符合题意的词数不限，每空1分，共15分)
56.I ____________(have)an old toy, but she _____________(have)a new one.57.May I use ____________(you)bike? ____________(I)bike is broken.58.—Did you do your homework yesterday evening?—No, I ____________(watch)TV.59.Tom, it’s 12 o’clock now.It’s time ______________(have)lunch.60.The horse is very ___________(strong), and the elephant is _____________(strong)than the horse.61.—What would like for lunch?—I’d like some _____________(tomato)and _________(bread).62.—Why do you like spring?—Because I can ______________(plant)trees.63.—Where is Zhang Peng?—Look!He _________________(play)football over there.64.My mother is a _______________(teach), she______________(teach)English.65.Tomorrow is Saturday.I ______________________(visit)my grandparents.六、句型转换。(每空只能填1词，每空1分，共15分)
66.My uncle is taller than my aunt.(改为同义句)
My aunt is _______________________ my uncle.67.I walked to school this morning.(改为同义句)
I ___________ to school _____________________ this morning.68.Jenny went to the park yesterday.(就划线部分提问)
______________________ Jenny ___________ yesterday?
69.Jim is 60kg.(就划线部分提问)
______________________ is Jim?
70.He goes to school on foot.(就划线部分提问)
______________________ he ____________ to school?
71.I can cook the meal at home.(变为
篇3：深圳高一新生入学摸底
1 材料与方法
1.1 调查对象
将各区幼儿园和小学按照规模大小、等级分为三层, 每层按10%的比例抽取若干学校作为调查单位, 调查所有入学新生的预防接种证持证及免疫接种情况, 共抽取67所幼儿园和55所小学作为调查单位, 调查2006年入园、入学的新生。
1.2 调查内容
儿童基本信息、户籍所在地、预防接种证持证情况、国家免疫规划疫苗接种情况、父母职业及文化程度、家庭经济状况。
1.3 调查方法
各区疾病预防控制中心和学校校医配合, 将“小学 (幼儿园) 新生免疫接种情况调查表”派发给所有一年级或刚入园新生, 带回家让家长填写, 并要求学生在规定时间内将调查表和预防接种证带回学校, 区疾控中心和学校收回调查表时查看预防接种证和接种记录, 复核调查表内填写的记录。
1.4 统计分析
将所有调查结果录入计算机, 用SPSS 11.0软件进行分析处理, 分析内容主要是国家免疫规划疫苗, 包括卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗、乙脑疫苗的基础免疫接种率和“六苗”基础免疫全程接种率。免疫史不详的儿童归为未接种。
2 结果
2.1 学生基本情况
共调查小学、幼儿园新生15 132名, 年龄在2~8岁;深圳户籍有5 363人 (36.4%) , 非深圳户籍9 769人 (63.6%) , 后者主要来自广东省其他地区及湖南、江西、湖北、四川、河南、福建等省。
2.2 学生家庭一般情况
学生父亲年龄在24~60岁, 母亲年龄在22~50岁;家庭月收入情况:<1 000元占7.8%, 1 000~2 999元占28.0%, 3 000~4 999元占21.7%, 5 000~6 999元占16.9%, 7 000元及以上占25.5%。儿童父亲文化程度:小学及以下占4.5%, 初中占25.9%, 高中/中专占37.8%, 大专占15.8%, 本科占13.4%, 硕士及以上占2.6%;母亲文化程度情况:小学及以下占8.6%, 初中占34.2%, 高中/中专占35.2%, 大专占14.2%, 本科占6.8%, 硕士及以上占1.0%。
2.3 学生接种情况
被调查的所有学生中, 持有接种证的学生占84.1%, 没有接种证的学生占15.9%, 学生卡介苗、脊灰疫苗、百白破、麻疹、乙肝、乙脑疫苗的接种率分别为85.6%、83.3%、80.2%、86.1%、81.1%、85.6%, “六苗”全程接种率为72.7%。
2.4 不同户籍学生接种情况
深圳本地户籍学生卡介苗、脊灰疫苗、百白破、麻疹、乙肝、乙脑疫苗的接种率分别为93.3%、92.4%、90.7%、93.0%、90.2%、94.0%, “六苗”全程接种率为81.7%。非深圳户籍学生卡介苗、脊灰疫苗、百白破、麻疹、乙肝、乙脑疫苗的接种率分别为82.0%、78.9%、75.1%、83.0%、76.6%、81.6%, “六苗”全程接种率66.5%。本地户籍生和非本地户籍学生的“六苗”全程接种率有显著性差异 (x2=351.1, P<0.05) , 本地户籍学生的“六苗”全程接种率明显高于非本地户籍学生。
2.5 不同学校学生接种情况
公立学校学生卡介苗、脊灰疫苗、百白破、麻诊、乙肝、乙脑疫苗的接种率分别为90.8%、89.4%、87.3%、91.2%、86.7%、90.5%, “六苗”全程接种率为76.1%;私立学校学生卡介苗、脊灰疫苗、百白破、麻疹、乙肝、乙脑疫苗的接种率分别为80.1%、77.0%、72.6%、80.7%、74.9%、80.2%、68.3%, “六苗”全程接种率为68.3%。公立学校学生和私立学校学生的“六苗”全程接种率有显著性差异 (x2=95.2, P<0.05) , 公立学校学生的“六苗”全程接种率高于私立学校。 (表1)
2.6 父母文化程度对学生接种情况的影响
父亲文化程度的高低对学生预防接种情况有显著影响 (x2=103.1, P<0.05) , 母亲文化程度对学生预防接种情况也有显著影响 (x2=217.7, P<0.05) 。父母文化程度越高, 学生“六苗”全程接种率也越高。
2.7 家庭收入对学生接种情况的影响
比较不同家庭收入学生的“六苗”全程接种率, 结果显示不同家庭收入学生的“六苗”全程接种率有显著性差异 (x2=93.4, P<0.05) , 家庭收入越高, 学生“六苗”全程接种率也越高。
3 讨论
调查结果显示, 本市户籍学生国家免疫规划疫苗的接种率均在90%以上, 与深圳市儿童国家免疫规划疫苗的报告接种率和调查接种率基本相符。而非深圳户籍的和私立学校学生国家免疫规划疫苗免疫接种完成情况相对较差。主要是因为外来人口流动性大, 以及文化素质、经济条件、卫生环境等原因, 大部分外来儿童没有接受或未完成预防接种。而私立教育机构多招收外来儿童, 对查验预防接种证工作不重视, 甚至不落实, 这些易感儿童的累积就成为传染病疫情发生的隐患, 一旦有传染源输入, 就会出现校内传染病的传播与流行。因此近年来一些私立幼儿园、学校相继出现麻疹等传染病的暴发流行, 发病学生大多无免疫史或免疫史不详。
依法实施儿童入托、入学查验预防接种证工作, 给未免疫儿童提供再次免疫的机会, 是预防托幼机构和学校疫苗可预防传染病暴发流行的重要措施。为有效预防和控制校内传染病的发生和流行, 在开展预防接种证查验工作中, 要重点加强对私立幼儿园、学校查验工作的指导和管理。
篇4：深圳高一新生入学摸底
对于这些云南人关注度极高的教育发展问题，在今年云南省“两会”期间，省教育厅厅长何金平接受记者专访，给予了一一解答。何金平表示，目前正在研究制定《云南省考试招生制度改革方案》，该方案将在2017年秋季高一学生入学时开始启动，到2020年高考全面实施。此外，各地正按照省教育厅的安排，制定当地随迁子女在流入地参加普通高中录取的具体办法，并从2015年秋季学期开始实施。
2017年秋季高一新生将成我省新高考尝鲜者
记者：全国高考试点已经在浙江和上海展开，我省将考虑学习哪个试点省份的做法？相关的方案现在是否制定完成？报送程序走到了哪步？大致方向如何？
何金平：我省根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，借鉴上海、浙江试点经验，结合我省实际，在调研、论证的基础上，目前正在研究制定《云南省考试招生制度改革方案》，将于2015年6月30日前报省政府审定后再报教育部备案。该方案将在2017年秋季高一学生入学时开始启动，到2020年高考全面实施。
云南高考加分方案正在报批中
记者：去年底，教育部对高考加分政策进行了调整。我省将保留哪些本地加分政策？
何金平：我省根据教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技术协会等五部委联发的《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，拟定了《云南省关于进一步减少和规范高考加分项目和分值实施方案》。目前，该方案正在按程序报批中，经教育部备案后，将及时向社会公布实施。
今年将争取更多“985”“211”高校招生计划
记者：作为教育水平欠发达的云南，如何为更多的孩子争取进入高校的机会？如何增加更多的优质高校的招生指标？
何金平：2014年，教育部下达我省招生计划比2013年增加。在录取前期和录取过程中，我省抢抓教育部牵头滇西扶贫的机遇，并积极与省外高校协调，多所教育部直属高校不同程度地给我省增加了计划，更多的云南考生进入了优质高校学习。与此同时，通过实施国家和地方专项计划，使我省农村考生上一本线增长率高于全国平均增长率。
2015年，我们将积极向教育部和“985”“211”高校反映云南实际，为我省考生争取更多的优质招生计划。
外来娃今年起可在流入地参加中考
记者：昆明市将在今年中考中，有条件地允许考生进行异地中考及高中学校志愿填报。全省层面的异地中考将在何时全面推开？对参加异地中考的学生又有哪些要求？
何金平：2014年11月，为引导学校进一步落实国家课程方案，有效减轻学生过重的学业负担，结合国家和省教育综合改革要求，在深入调研、多方征求意见的基础上，厅党组研究决定，对全省初中学业水平方案进行了进一步调整、完善和优化，并印发了《云南省初中学生学业水平考试方案（试行）》。
方案要求各州（市）教育局要认真做好进城务工人员随迁子女入学工作。一是随迁子女在流入地接受义务教育期间，可以在流入地参加初中学生学业水平考试。学业水平考试（含考查）成绩合格、综合素质评价合格，由报考点的县级教育行政部门颁发九年义务教育证书。学业水平考试成绩在全省范围内同等有效。
二是各地要根据招生计划、当地优质高中教育资源、随迁子女的分布数量、城市功能定位和产业结构布局等，并结合进城务工人员在当地的合法稳定职业、合法稳定住所（含租赁）和按照国家规定参加社会保险年限等情况，按照全省的统一要求，将随迁子女在流入地有条件地参加普通高中录取工作纳入计划，于2014年内制定随迁子女在流入地参加普通高中录取的具体办法，并从2015年秋季学期开始实施。
目前，各地正按照省教育厅的安排，制定当地随迁子女在流入地参加普通高中录取的具体办法。
此外，在“做好农民工随迁子女就学工作”方面，为了尽可能使外来务工人员子女进入公办学校就读，同时使他们接受和城里的孩子一样质量的教育，昆明市采取了一系列对策和措施，努力解决外来务工人员随迁子女就学问题。
云南教育国际化步伐加快
记者：云南教育在对外交流合作方面取得了哪些成绩？今年有哪些亮点？
何金平：云南教育外事工作充分利用国家实施“一带一路”战略规划和我省建设孟中印缅经济走廊的有利机遇，坚持改革创新，积极开展多层次、宽领域的教育交流与合作，不断推进云南教育国际化进程。
2010至2014年，国家公派留学项目云南共录取52人，其中2014年国家公派出国留学云南录取人数就达到24人，首次实现个位数的突破，较2013年录取人数9人增长了近2倍。2010至2014年，西部地区人才培养特别项目共录取420人，云南省地方公派出国留学项目共录取307人。
2014年，省教育厅审核云南财经大学和云南农业大学申报的2个本科层次中外合作办学项目，并上报教育部审批。2015年1月，2个项目均得到教育部批准，具体为：云南财经大学与法国瓦岱勒国际酒店与旅游管理商学院合作举办酒店管理专业本科教育项目，云南农业大学与英国胡弗汉顿大学合作举办土木工程专业本科教育项目。目前，我省经教育部批准的本科及以上层次中外合作办学项目达到10个。
云南教育国际化
引进来
2014年，我省共有各类外国来滇留学生18 667人。其中，高校招收留学生9 690人，比2013年的9 338人增加3.77%；中小学校（含幼儿园）招收留学生7 798人；各类语言培训生1 179人。
走出去
我省有5所学校在7个国家建成4所孔子学院和6个孔子课堂。受国家汉办/孔子学院总部委托，2012～2014年，我省连续举办了第五、六、七届“汉语桥”世界中学生中文比赛。
昆明“外来娃”就学人数已占义务教育阶段在校生总数近3成
据不完全统计，截至2014年底，昆明市义务教育阶段外来务工人员随迁子女为20.46万人，比2013年净增0.23万人，占义务教育阶段在校生总数的29.02%。
篇5：高一新生入学复习
二、会写1---10的大写
三、复习六册语文书后面附录，汉字结构等。
四、复习六册古诗文。
五、古诗增加
1,昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（诗经·小雅·采薇）,2、如切如磋，如琢如磨。（诗经·卫风·淇奥）
3、青青子衿，悠悠我心。（诗经·郑风·子衿）
4、言者无罪，闻者足戒。（诗经·大序）
5、他山之石，可以攻玉。（诗经·小雅·鹤鸣）
6、投我以桃，报之以李。（诗经·大雅·抑）
7、满招损，谦受益。（尚书·大禹谟）
8、辅车相依，唇亡齿寒。（左传）
9、皮之不存，毛将焉附。（左传）
10、居安思危，思则有备，有备无患。（左传）
11、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（左传）
12、天网恢恢，疏而不漏。（老子）
13、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子）
14、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）
15、朝闻道，夕死可矣。（论语·里仁）
16、是可忍，孰不可忍。（论语·八佾）
17、敏而好学，不耻下问。（论语·公冶长）
18、仰之弥高，钻之弥坚。（论语·子罕）
19、人无远虑，必有近忧。（论语·卫灵公
20、君子坦荡荡，小人长戚戚。（论语·述而）
21、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（论语·子罕）
22、人谁无过？过而能改，善莫大焉。（论语）
23、凡事预则立，不预则废。（礼记·中庸）
24、玉不琢，不成器；人不学，不知道。（礼记·学记）
25、使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。（礼记·礼运）
26、仁者见仁，智者见智。（易经·系辞上）
27、物以类聚，人以群分。（易经·系辞上）
28、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原·离骚）
29、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原·离骚）
30、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原·离骚）
31、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（屈原·渔父）
32、尺有所短，寸有所长。（楚辞·卜居）
33、其曲弥高，其和弥寡。（宋玉·对楚王问）
34、尽信书，不如无书。（孟子·尽心下）
35、民为贵，社稷次之，君为轻。（孟子·尽心上）
36、穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子·尽心上）
37、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（孟子·尽心上）
38、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子·滕文公）
39、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子·梁惠王下）
40、持之有故，言之成理。（荀子·非十二子）
41、锲而不舍，金石可镂。（荀子·劝学）
42、青，取之于蓝，而青于蓝。（荀子·劝学）
43、不积跬步，无以至千里。（荀子·劝学）
44、吾生也有涯，而知也无涯。（庄子·养生主）
45、十年树木，百年树人。（管子·权修）
46、临渊羡鱼，不如退而结网。（淮南子·说林训）
47、流水不腐，户枢不蠹。（吕氏春秋·尽数）
48、千里之堤，毁于蚁穴。（韩非子·喻老）
49、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（战国策·荆轲刺秦王）
50、运筹帷幄之中，决胜千里之外。（史记·高祖本纪）
51、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。（史记·留侯世家）
52、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（史记·报任少卿书）
53、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。（史记·淮阴侯 列传）
54、疾风知劲草，岁寒见后凋。（后汉书·王霸传）
55、失之东隅，收之桑榆。（后汉书·冯异传）
56、非学无以广才，非志无以成学。（三国·诸葛亮·诫子书）
57、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（三国·诸葛亮·诫子书）
58、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（三国·刘备）
59、奇文共欣赏，疑义相与析。（东晋·陶渊明·移居）
60、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（东晋·陶渊明·归园田居其一）
61、久在樊笼里，复得返自然。（东晋·陶渊明·归园田居其一）
62、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（唐·王勃·滕王阁序）
63、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（唐·张若虚·春江花月夜）
64、海上生明月，天涯共此时。（唐·张九龄·望月怀远）
65、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐·王昌龄·从军行）
66、明月松间照，清泉石上流。（唐·王维·山居秋暝）
67、月出惊山鸟，时鸣春涧中。（唐·王维·鸟鸣涧）
68、蜀道之难，难于上青天。（唐·李白·蜀道难）
69、相看两不厌，只有敬亭山。（唐·李白·独坐敬亭山）
70、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。（唐·李白·上李邕）
71、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（唐·李白·北风行）
72、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。（唐·李白·南陵别儿童入京）
73、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。（唐·李白·清平调）
74、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（唐·李白·将进酒）
75、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（唐·李白·梦游天姥吟留别）
76、露从今夜白，月是故乡明。（唐·杜甫·月夜忆舍弟
77、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（唐·杜甫·登高）
78、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。（唐·杜甫·江上值水如海势聊短述）
79、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（唐·杜甫·戏为六绝句）
80、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（唐·杜甫·绝句）
81、此曲只应天上有，人间那得几回闻。（唐·杜甫·赠花卿）
82、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。（唐·韩愈·进学解）
83、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（唐·刘禹锡·乌衣巷）
84、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（唐·刘禹锡·竹枝）
85、文章合为时而著，歌诗合为事而作。（唐·白居易·与元九书）
86、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（唐·白居易·琵琶行）
87、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐·白居易·琵琶行）
88、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。（唐·白居易·放言）
89、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（唐·许浑·咸阳城西楼晚眺）
90、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（唐·罗隐·蜂）
91、两句三年得，一吟双泪流。（唐·贾岛·题诗后）
92、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（唐·李贺·南国）
93、我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。（唐·李贺·致酒行）
94、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（唐·李商隐·无题）
95、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。（唐·李商隐·霜月）
96、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（唐·李商隐·锦瑟）
97、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。（唐·李商隐）
98、夕阳无限好，只是近黄昏。（唐·李商隐·乐游原）
99、天意怜幽草，人间重晚晴。（唐·李商隐·晚晴）
100、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（唐·僧·云览）
101、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。（五代· 晏殊·蝶恋花）102、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（宋· 晏殊·寓意）
103、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。（宋·林逋·山园小梅）104、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。（宋·欧阳修·蝶恋花）105、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（宋·欧阳修·伶官传序）
106、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（宋· 柳永·凤栖梧）107、兼听则明，偏信则暗。（宋·司马光· 资治通鉴）
108、春风又绿江南岸，明月何时照我还。（宋·王安石·泊船瓜州）109、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（宋·王安石·元日）
110、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（宋·苏轼·饮湖上初晴后雨）111、不识庐山真面目，只缘身在此山中。宋·苏轼·题西林壁）
112、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（宋·苏轼·惠崇‘春江晚景’）113、山高月小，水落石出。（宋·苏轼·后赤壁赋）
114、博观而约取，厚积而薄发。（宋·苏轼）
115、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（宋·苏轼·念奴娇·赤壁之战）116、生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋·李清照·夏日绝句）
117、文章本天成，妙手偶得之。（宋·陆游·文章）
118、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。（宋·陆游· 病起书怀）
119、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（宋·陆游·冬夜读书示子聿）120、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（宋·陆游·示儿）
121、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（宋·陆游·书愤）
122、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。（宋·陆游）
123、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（宋·杨万里·小池）
124、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋·杨万里·晓出净慈寺送林子方）125、月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁。（宋·杨万里·竹枝词）126、近水楼台先得月，向阳花木易为春。（宋·俞文豹·清夜录）127、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（宋·卢梅坡·雪梅）
128、青山遮不住，毕竟东流去。（宋·辛弃疾·菩萨蛮）
129、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（宋·辛弃疾·西江月）
130、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（宋·辛弃疾·青玉案）
131、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（宋·辛弃疾·永遇乐·京口北固亭怀古）
132、千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。（宋·辛弃疾·南乡子）133、莫等闲，白了少年头，空悲切。（宋·岳飞·满江红）
134、三十功名尘与土，八千里路云和月。（宋·岳飞·满江红
135、着意栽花花不发，无意插柳柳成阴。（元·关汉卿）
136、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。（元·高明·琵琶记）
137、男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。（元·李开先·宝剑记）138、路遥知马力，日久见人心。（元·无名氏）
139、金玉其外，败絮其中。（明·刘基·卖柑者言）
140、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。（明·冯梦龙·古今小说）141、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。（明·冯梦龙·警世通言）142、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（明·王冕·墨梅）
143、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。（明·顾宪成）144、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（明·解缙）145、天下兴亡，匹夫有责。（清·顾炎武·日知录）
147、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（清·郑板桥·竹石）150、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（清·龚自珍·己亥杂诗）
六、阅读文章很长，不必太仔细，关键是读懂其中的意思。一
定要探究内在的含义。
篇6：高一新生入学演讲
尊敬的各位领导、教师，亲爱的各位同学：大家好！
我是来自高一.6班的赖立。很荣幸，能够代表高一新生在这里发言。曾经，我们沉浸在紧张的氛围中，埋头苦读，角逐中考。今天，我们用自己的汗水和努力战胜了彷徨与挫折，成功的考取了自己盼望已久的八中。我们激动，能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出；我们骄傲，能够用我们的汗水，我们的收获来回报辛勤教育、帮助我们的初中老师，还有默默为我们付出操劳的父母。进入高中就离开了相伴多年的同学和老师，看到的全是新的面孔，你也许会有一些失落和紧张；熟悉了新环境，学习上的不适应又可能使你感到沮丧；等到一切纳入正轨，也许和老师、同学的交往中又会出现新的问题；对自己的认识也有些困惑和疑问。同时，你会渴望和父母之间的关系是平等的。但父母却总把你当成小孩子；当你开始对社会上的一些事情有独特的看法，而老师和家长可能说你的看法片面、偏激、不成熟……
但是，无论出现哪种糟糕的情况，你一定要知道，你是一个正在发展中的强而有力的人，你有无限的潜力，等待着你去开发；你有无穷的智慧，等待着你去挖掘。只要不丢掉自信，你会微笑着穿过成长中的风风雨雨。
八中环境优美，设施先进，师资队伍精良，它的一切让我们心仪已久。在这里，每年都有大批品学兼优、德才兼备的学生迈进大学的殿堂。我们会以此为荣，并会以他们为榜样，勤奋，求实，文明，创新，努力做一名优秀的八中人。我们是八中新鲜的、充满活力的血液，此时，大家的心情一定是激动。兴奋或许还夹杂着对初中生活眷恋的忧愁。同学们，这就是成长。踏入高中的门槛，便应忘掉过去的辉煌，因为那只代表了过去。我们的明天从这里出发！新的学期要有新的开始、新的希望，新的目标。在这里，我想告诉你们：如果你是沸腾的钢水，纪律就是模子，如果你是破浪的帆船，老师就是灯塔，如果你是冲天的雄鹰！八中就是你的舞台，精彩美丽，还需要我们自己来演绎。
“莫等闲，白发少年头，空悲切”。三年的高中生活弹指一瞬，我们一定会争分夺秒，努力学习，发奋图强，不辜负老师的希望，不辜负家长的期盼，更不辜负自己的理想。我坚信，今天所有的辛劳汗水都是为了铸就明天的辉煌！来吧，我们一起努力！