古代关于励志的名言警句

2024-08-22

古代关于励志的名言警句（精选14篇）

篇1：古代关于励志的名言警句

古代的经典励志名言警句

1、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》

2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》

3、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎?——汉·陈蕃

4、学而时习之，不亦悦乎?——《论语》

5、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

6、天下兴亡，匹夫有责。——明·顾炎武

7、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》

8、小来思报国，不是爱封侯。——唐·岑参《关人赴安西》

9、言之无文，行而不远。——《左传》

10、多行不义必自毙。——《左传》

11、毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语》

12、知耻近乎勇。——《中庸》

13、好学而不贰。——《左传》

14、天下皆知取之为取，而莫知与之为取。——《后汉书》

15、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

16、过而不改，是谓过矣。——《论语》

17、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》

18、欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣《登颧雀楼》

19、知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》

20、言之者无罪，闻之者足以戒。——《诗序》

21、小人之过也必文。——《论语》

22、善恶随人作，祸福自己招，——《增广贤文》

23、时穷节乃现，一一垂丹青。——宋·文天祥

24、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

25、生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋·李清照《夏日绝句》

26、君子务本，本立而道生。——《论语》

27、温故而知新，可以为师矣。——《论语》

28、君子求诸己，小人求诸人。——《论语》

29、人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》

30、有益国家之事虽死弗避。——明·吕坤《**语·卷上》

31、位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》

32、小不忍，则乱大谋。——《论语》

33、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》

34、盛年不重来，一日难再晨。——晋·陶渊明

35、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯

36、以五十步笑百步。——《孟子》

37、学不可以已。——《荀子》

38、人皆可以为尧舜。——《孟子》

39、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

40、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》

41、人而不学，其犹正墙面而立。——《尚书》

42、当仁，不让于师。——《论语》

43、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——明·朱熹

44、人之为学，不可自小，又不可自大。——顾炎武

45、忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。——曹植《求自诚表》

46、君子欲讷于言而敏于行。——《论语》

47、千经万典，孝悌为先。——《增广贤文》

48、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

49、博观而约取，厚积而薄发。——宋·苏轼

50、知而好问，然后能才。——《荀子》

51、人一能之，己百之;人十能之，己千之。——《中庸》

52、读书本意在元元。——宋·陆游

53、不迁怒，不贰过。——《论语》

54、学而不化，非学也。——宋·杨万里

55、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——《庄子》

56、君子耻其言而过其行。——《论语》

57、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。——宋·文天祥《过零丁洋》

58、读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫

59、学如不及，犹恐失之。——《论语·秦伯》

60、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

61、二人同心，其利断金;同心之言，其臭如兰。——《周易》

62、一寸山河一寸金。——金·左企弓

63、不以一眚掩大德。——《左传》

64、生于忧患，死于安乐。——孟子

65、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》

66、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——明代谚语

67、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》

68、见侮而不斗，辱也。——《公孙龙子》

69、报国之心，死而后已。——宋·苏轼

70、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》

71、利于国者爱之，害于国者恶之。——《晏子春秋》

72、吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子》

73、满招损，谦受益。——《尚书》

74、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋·葛洪

75、己所不欲，勿施于人。——《论语》

76、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》

77、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》

78、人不知而不愠，不亦君子乎?——《论语》

79、读书百遍，其义自见。——《三国志》

80、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

篇2：古代关于励志的名言警句

1、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》

2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》

3、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎?——汉·陈蕃

4、学而时习之，不亦悦乎?——《论语》

5、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

6、天下兴亡，匹夫有责。——明·顾炎武

7、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》

8、小来思报国，不是爱封侯。——唐·岑参《关人赴安西》

9、言之无文，行而不远。——《左传》

10、多行不义必自毙。——《左传》

11、毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语》

12、知耻近乎勇。——《中庸》

13、好学而不贰。——《左传》

14、天下皆知取之为取，而莫知与之为取。——《后汉书》

15、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

16、过而不改，是谓过矣。——《论语》

17、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》

18、欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣《登颧雀楼》

19、知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》

20、言之者无罪，闻之者足以戒。——《诗序》

21、小人之过也必文。——《论语》

22、善恶随人作，祸福自己招，——《增广贤文》

23、时穷节乃现，一一垂丹青。——宋·文天祥

24、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

25、生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋·李清照《夏日绝句》

26、君子务本，本立而道生。——《论语》

27、温故而知新，可以为师矣。——《论语》

28、君子求诸己，小人求诸人。——《论语》

29、人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》

30、有益国家之事虽死弗避。——明·吕坤《**语·卷上》

31、位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》

32、小不忍，则乱大谋。——《论语》

33、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》

34、盛年不重来，一日难再晨。——晋·陶渊明

35、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯

36、以五十步笑百步。——《孟子》

37、学不可以已。——《荀子》

38、人皆可以为尧舜。——《孟子》

39、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

40、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》

41、人而不学，其犹正墙面而立。——《尚书》

42、当仁，不让于师。——《论语》

43、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——明·朱熹

44、人之为学，不可自小，又不可自大。——顾炎武

45、忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。——曹植《求自诚表》

46、君子欲讷于言而敏于行。——《论语》

47、千经万典，孝悌为先。——《增广贤文》

48、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

49、博观而约取，厚积而薄发。——宋·苏轼

50、知而好问，然后能才。——《荀子》

51、人一能之，己百之;人十能之，己千之。——《中庸》

52、读书本意在元元。——宋·陆游

53、不迁怒，不贰过。——《论语》

54、学而不化，非学也。——宋·杨万里

55、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——《庄子》

56、君子耻其言而过其行。——《论语》

57、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。——宋·文天祥《过零丁洋》

58、读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫

59、学如不及，犹恐失之。——《论语·秦伯》

60、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

61、二人同心，其利断金;同心之言，其臭如兰。——《周易》

62、一寸山河一寸金。——金·左企弓

63、不以一眚掩大德。——《左传》

64、生于忧患，死于安乐。——孟子

65、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》

66、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——明代谚语

67、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》

68、见侮而不斗，辱也。——《公孙龙子》

69、报国之心，死而后已。——宋·苏轼

70、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》

71、利于国者爱之，害于国者恶之。——《晏子春秋》

72、吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子》

73、满招损，谦受益。——《尚书》

74、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋·葛洪

75、己所不欲，勿施于人。——《论语》

76、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》

77、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》

78、人不知而不愠，不亦君子乎?——《论语》

79、读书百遍，其义自见。——《三国志》

篇3：浅谈名言警句的积累与运用

一、课余收集。

每个学期初的教学计划中我都安排有这么一条:每个学生要利用课余时间, 收集10条学习、励志等方面的名言警句。在开学的第一周我就布置收集任务, 要求学生利用第二周的时间去完成。收集的方法有: (1) 从政治课本中去收集。政治课本里名人出现较多, 特别是那些伟人、科学家对社会的变革和发展都有自己独到的见解, 他们的言论是很有影响力和代表性的。例如, 邓小平同志说的“不论黑猫白猫, 捉得老鼠就是好猫”。周恩来同志说的“为中华之崛起而读书”。 (2) 从语文课本中去收集。语文课本的文章都是语言专家精心挑选汇编而成的, 有的课文在对名人的传述中引用了名人的经典名言, 对学生很有激励作用。如“海内存知己, 天涯若比邻”。 (3) 从征订的资料中去收集。《名言警句》中每篇文章下面的眉批都登有一句名言, 还有《写作素材》中的名言警句也不少。只要有信心去收集, 一定会找到称心如意的名言佳句。

二、课前诵读。

将名言警句认真地抄在笔记本上这是很好的, 但抄完后留久不用, 不反复诵读就很容易会淡忘。因此, 必须给学生安排诵读的时间, 在反复的诵读中加强记忆。于是每天早读前, 我都规定值日生把自己收集到的名言警句, 选一条写在教室大黑板一侧的一块小黑板上, 写的字要工整认真, 字的大小要合试。上语文课时, 在全体学生起立向教师问好后, 由班长起音, 齐声诵读小黑板上的名言警句。为了积少成多, 还要求所有学生拿出日记本抄下小黑板上的名言警句, 这样日积月累, 到期末就会积累成一本内容丰富的名言警句册。

三、班内比赛。

名言警句的收集还可以通过班里各组间的接龙比赛来增加它的趣味性。名言警句的积累记忆可采用多样式的方法, 除了抄写、诵读外还可以采用小组之间的对答赛, 这样识记的娱乐性更浓。一个学期里, 每两周我都安排一节课来开展这一项活动。班里共有四个组, 第一次由第一组一个学生起头, 他把名人讲出来, 接着第二组学生把对应的名言读出来;或是由第一组把名句读出来, 让下一组的学生把名人说出来;或是说出某一名言的上句, 由下一组学生接说下一句。这样, 轮回接力, 把抄诵过的名言警句拿来反复比赛, 不仅可以帮助学生加强记忆, 更重要的是能增强他们的合作意识和对名言警句的兴趣。

四、归类整理。

学生收集得来的名言警句越来越多, 内容涉及方方面面, 只有归类整理好, 在写作引用时才能用得准确, 用得自如。于是, 在一个学期期考的总复习之前, 我指导学生将平时积累下来的名言警句, 用专门的笔记本进行整理分类。我根据名言警句的实用性把它们分为十个类别:爱心篇、立志篇、真理篇、理想篇、青春篇、修养篇、勤奋篇、毅力篇、事业篇、友谊篇。有些名句分类有困难, 就把它拿到班上讨论, 让学生充分阐述自己的见解, 然后界定其所属类别。之后, 我再把全班学生的笔记本集中起来, 由班长, 副班长, 学习委员组成的四人评选组按一定标准进行评比。把分类合理, 书写工整的评为一级奖, 次之为二级奖, 书写字体不大理想的定为三级奖。把获一级奖的名单张贴在教室后面的学习专栏里给予表彰, 并颁发奖品。这样, 优胜者会兴高采烈, 下决心再接再厉;而落选者也会总结经验, 找出差距, 下大力气去读书积累, 力争在下轮评比中获胜。

五、仿写提高。

经过一段时间的积累训练, 学生对名言警句的理解有所加深, 在学习生活中能够自觉地引用名言, 在同学间的对话表述中也能利用名言佐证了。更有意义的是, 学生在名言警句的积累过程中, 逐步产生了对名人崇高理想和非凡意志的信仰。为了使学生也能感受到名人的胸怀, 教学中可以名言警句的结构特点或是修辞手法等作为借鉴, 让学生运用联想、想象, 仿写出具有新意的“名言警句”。仿写时先写出名言警句原句, 再把仿句写在下面。如 (1) “莫等闲, 白了少年头, 空悲切。” (岳飞《满江红》) 仿句:勿虚度, 废了黄金时, 只哀叹。 (2) “虚心使人进步, 骄傲使人落后。”仿句:勤奋使人上进, 懒惰使人倒退。 (3) “海内存知己, 天涯若比邻。”仿句:“心中有校纪, 同学如友人。”学生仿写虽不如名人的妙笔生花, 但也能感受到仿写名言的乐趣。

六、写作运用。

我们收集名言警句不只是为了积累, 关键是为了运用。优秀文选的作者常常注意在自己的文章中用上名言警句。议论文中用于证明观点, 名言警句是最好的理论论据。每当布置作文时, 我都要求学生用上一两句名言, 让学生学会用名人的思想来支撑自己的观点, 用名人优美生动的语言来装饰自己的文篇, 使自己文章的语言表达更有说服力, 中心思想更突出。名言警句的收集为学生作文提供了丰富的写作素材, 对提高学生的写作水平起到了极大的促进作用。

篇4：《论语》中的名言警句

岁寒，然后知松柏之后凋也。(《子罕》)

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《子罕》)

知之为知之，不知为不知，是知也。(《为政》)

学而不思则罔，思而不学则殆。(《为政》)

工欲善其事，必先利其器。(《卫灵公》)

欲速则不达。(《子路》)

不以言举人，不以人废言。(《卫灵公》)

书中此类句子甚多，涉及的内容也很广，包括政治、哲学、教育、文化、艺术和道德修养等各个方面。千百年来，一直为人们所传颂。有一些名句在人们不断引用过程中，又被简化、浓缩，形成了成语和典故，如“温故知新”、“不耻下问”、“举一反三”、“循循善诱”、“三思而行”、“后生可畏”等等，在今天，都已成为人们经常运用的词语。

《论语》中的许多名言警句为什么能长期流传，至今还有很强的生命力呢?

首先，从内容上来看，《论语》中凡被人们所喜爱的句子，往往并不是那些直接表现孔子的政治态度，抑或强烈地宣传其政治主张的言辞，而多数是那些有深刻的哲理性或蕴涵着可贵的生活经验的语句。如“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思是说，如果老读书，不动脑，就会罔然无所得；反之如果只空想，不读书，有了疑惑也不能解决。可见，“学”和“思”是相互关联、相互促进的，二者不可偏废。这类句子在一定程度上反映了人类认识事物的客观规律，具有普遍意义，因而，能超越时间和空间的限制，为不同时代、不同阶级的人们所接受。

《论语》中的每一句话原来都是有所指的，或都是有具体内容的。但引用《论语》中的话和评论《论语》并不是一回事，引用者按照自己的理解或需要，来“为我所用”。如“当仁，不让于师”(《卫灵公》)，原意是：面临着有关仁义的事，即使老师，也不必同他谦让。这是孔子鼓吹“仁”“义”高于一切的说教。但今天人们在引用时，则完全避开这一具体内容，而是用“当仁不让”来表示遇到应该做的事，就要积极去做，不应该推诿。又如“吾日三省吾身”(《学而》)这句话，原文中也是有所指的，即“为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎?传不习乎?”有人引用这句话来说一个人要求得进步，就必须下苦功夫，重视自我修养。

《论语》中还有许多句子原来意思就比较含蓄、隐晦，很难确定其具体所指。在这种情况下，就更给人以补充和发挥的余地。如《子罕》篇有这样一段记载：“子在川上，日：‘逝者如斯夫!不舍昼夜。”这话是什么意思?有人说，这是孔子在感叹光阴如流水，一去不复返，并无深意；有人却认为，这句话反映出孔子对没落阶级的惋惜和留恋；但也有人说，它体现了孔子永不停息的奋斗精神。究属何意，研究者自可去探讨。但由于这种句子是从生活中提炼出来的，有很强的概括性和哲理性，可以引起人们对人生和世界的各种联想和想象，因而，也为人们所喜爱。毛泽东在《水调歌头·游泳》一词里，正是借用这句话，来表达自己的思想感情，说明人类社会总是不断发展，不断进步的。可见，许多警句，在流传过程中，总是在不断地被人们加工、改造，有选择、有分析地加以利用。

其次，这些句子，语言简练通俗，含义丰富深刻。作者善于运用比喻、对比等修辞手法，以极俭省的笔墨，把抽象、深奥的道理说得明白具体而又十分自然，易读易记，便于流传。例如“岁寒，然后知松柏之后凋也”。这句话表面上是赞美松柏，实际上是运用比喻手法，借松柏不畏严寒的特点来颂扬坚贞不屈的性格。这种句子含蓄优美，耐人寻味，尤为人们所喜爱。后世许多诗人都喜欢借松柏的形象来寄托自己的理想和情操。如陶渊明的诗：“青松在东园，众草没其姿；凝霜殄异类，卓然见高枝。”陈毅也特别喜欢青松，他写道：“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”古往今来这些热情洋溢的诗句，生动地表明，孔子对松柏这一形象的观察和描写，其影响是深远的。

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”“三军”和“匹夫”，“夺帅”和“夺志”似乎并没有什么关系，但这句话，通过一个“可”，一个“不可”，不仅把两者联系起来，而且使两者加以比较、对照，从而更有力地强调了“匹夫”之志的坚定。其他如“人无远虑，必有近忧”、“不患寡而患不均，不患贫而患不安”等都是运用这一手法，把两个看来无关甚至互相排斥的事物或现象，捏合在一起，借以相互映衬、对照，从而把要阐明的道理，表达得更加鲜明突出，

篇5：古代励志名言警句

2、为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。

3、积财千万，不如薄技在身。

4、立志言为本，修身行乃先。

5、莫等闲白了少年头，空悲切。

6、大志非才不就，大才非学不成。

7、为学须先立志。

8、学不博者，不能守约;志不笃者，不能力行。

9、学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。

10、成人不自在，自在不成人。

11、读书百遍，其义自见。

12、读书破万卷，下笔如有神。

13、功崇惟志，业广惟勤;惟克果断，乃罔后艰。

14、为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。

15、非学无以广才，非志无以成学。

16、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

17、百川东到海，何时复西归;少壮不努力，老大徒伤悲。

18、人品、学问，俱成于志气;无志气人，一事做不得。

19、学者不患立志不高，患不足以继之耳;不患立言不善，患不足以践之耳。

20、学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进;气轻则以未知为已知，未学为已学。

21、口惠而实不至，怨灾及其人。

22、敏而好学，不耻下问。

23、温故而知新，可以为师矣。

24、学而不思则罔，思而不学则殆。

25、学而时习之，不亦乐乎!

26、君子以文会友，以友辅仁。

27、君子坦荡荡，小人常戚戚。

28、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。

29、以直报怨，以德报德。

30、君子求诸己，小人求诸人。

31、盛年不重来，一日难再晨。

32、大志非才不就，大才非学不成。

33、学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。

34、为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。

35、功崇惟志，业广惟勤;惟克果断，乃罔后艰。

36、为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。

37、百川东到海，何时复西归;少壮不努力，老大徒伤悲。

38、人品、学问，俱成于志气;无志气人，一事做不得。

39.言之无文，行而不远。

40.人之为学，不可自小，又不可自大。

41. 生当作人杰，死亦为鬼雄。

42. 利于国者爱之，害于国者恶之。

43. 读书本意在元元。

44. 人一能之，己百之;人十能之，己千之。

45. 知耻近乎勇。

46. 以五十步笑百步。

47. 君子莫大乎与人为善。

48. 人皆可以为尧舜。

49. 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

篇6：古代励志学习名言警句

2) 积土而为山，积水而为海。 ——《荀子“儒效》

3) 人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》

4) 坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪”刚复害》

5) 捐躯赴国难，视死忽如归。—— 曹植《白马篇》 (接下页)

6) 少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》

7) 业精于勤，荒于嬉。 —— 韩愈《进学解》

8) 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ——《增广贤文》

9) 天行健，君子以自强不息。 ——《周易“乾”象》

10) 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

11) 不傲才以骄人，不以宠而作威。

12) 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。

13) 丈夫志四海，万里犹比邻。

14) 一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。、我才能添加精神上新的滋养品。

15) 一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。

16) 时危见臣节，世乱识忠良。

17) 日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。

18) 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。

19) 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

20) 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

21) 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

22) 捐躯赴国难，视死忽如归。

23) 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

24) 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。

25) 给自己一个准确的定位，别错位，别越位，别失位。

26) 绳锯木断，水滴石穿。

篇7：经典古代励志名言警句

2. 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

3. 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语•子罕》

4. 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子•告子下》

5. 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子•劝学》

6. 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋•诚廉》

7. 精诚所加，金石为开。——《后汉书•光武十王列传》

8. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史•伶官传序》

9. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

10. 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》

11. 善不由外来兮，名不可以虚作。——屈原，战国诗人

12. 真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——庄周，战国哲学家

13. 人背信则名不达。——刘向，汉朝经学家

14. 伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。——韩婴，汉朝诗论家尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》

15. 若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记•上川南道彭山县》

16. 绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

17. 日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——《格言联璧•处事》

18. 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

19. 积土而为山，积水而为海。——《荀子•儒效》

20. 天下之事，其得之不难，则其失之必易;其积之不久，则其发之必不宏。——《王阳明》

经典励志古语名言

1. 生亦惑，死亦惑，尤物惑人忘不得。人非木石皆有情，不如不遇倾城色。——《白居易》

2. 决不可存苟且心，决不可做偷薄事，决不可学轻狂态，决不可做惫赖人。——《曾国藩》

3. 金粉未消亡，闻得六朝香，满天涯烟草断人肠怕催花信紧，风风雨雨，误了春光。——《孔尚任》

4. 原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院?——《汤显祖》

5. 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成;久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

6. 开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新：守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。——《康有为》

7. 延促由于一念，宽窄系之寸心。故机闲者，一日遥于千古;意广者，斗室宽若两间。——《洪应明》

8. 南亩耕，东山卧，世态人情经历多。闲将往事思量过。贤的是他，愚的是我，争什么。——《关汉卿》

9. 楚生色不甚美，虽绝世佳人，无其风韵。楚楚谡谡，其孤意在眉，其深情在睫，其解意在烟视媚行。——《张岱》

10. 所以为圣者，在纯乎天理，而不在才力也。故虽凡人，而肯为学，使此心纯乎天理，则亦可为圣人。——《王阳明》

11. 纷扰固溺志之场，而枯寂亦槁心之地。故学者当栖心元默，以宁吾真体。亦当适志恬愉，以养吾圆机。——《洪应明》

12. 人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》

13. 坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪•刚复害》

14. 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

篇8：中国古代励志名言警句

2.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

3.不鸣则已，一鸣惊人。--《史记·滑稽列传》

4.天才不会毁于他人，只会毁于自己。——博斯威尔

5.不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。——鲁迅

6.士不可不弘毅，任重而道远。——《论语》

7.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐

8.失之东隅，收之桑榆。——《后汉书》

9.天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。---《易经》

篇9：古代励志名言警句摘抄集

2、逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。——白居易

3、相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐

4、月上柳梢头，人约黄昏后。——欧阳修

5、花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。——黄公绍

6、清晨入古寺，初日照高林。——常建

7、雪月最相宜，梅雪都清绝。——张孝祥

8、悠悠天宇旷，切切故乡情。——张九龄

9、殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。——苏轼

10、谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知。——姜夔

11、世人结交须黄金，黄金不多交不深。——张谓

12、借问此何时?春风语流莺。——李白

13、寒更承夜永，凉夕向秋澄。——骆宾王

14、春悄悄，夜迢迢。碧云天共楚宫遥。——晏几道

15、唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。——李白

16、当年万里觅封侯。匹马戍梁州。——陆游

17、凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。——屈原

18、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫

19、问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。——李煜

20、两句三年得，一吟双泪流。——贾岛

21、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧

22、儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章

23、相看两不厌，只有敬亭山。——李白

24、画船撑入花深处，香泛金卮。——欧阳修

25、还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。——苏曼殊

26、世事漫随流水，算来一梦浮生。——李煜

27、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。——白居易

28、波澜誓不起，妾心古井水。——孟郊

29、草木也知愁，韶华竟白头。——曹雪芹

30、砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。——李煜

31、待到秋来九月八，我花开后百花杀。——黄巢

32、莫遣只轮归海窟，仍留一箭射天山。——李益

33、是他春带愁来，春归何处。——辛弃疾

34、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观

35、船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。——皇甫松

36、络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。——李白

37、征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维

38、愿得一心人，白头不相离。——卓文君

39、暝色入高楼，有人楼上愁。——李白

40、常恐秋风早，飘零君不知。——卢照邻

41、殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。——杜甫

42、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

43、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。——司马光

44、故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适

45、戍鼓断人行，边秋一雁声。——杜甫

46、此情可待成追忆?只是当时已惘然。——李商隐

47、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊

48、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——王维

49、忆对中秋丹桂丛。花在杯中。月在杯中。——辛弃疾

50、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。——李华

51、蛱蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。——王驾

52、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。——温庭筠

53、登舟望秋月，空忆谢将军。——李白

54、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。——王勃

55、午醉未醒红日晚，黄昏帘幕无人卷。——苏轼

56、长风几万里，吹度玉门关。——李白

57、平生不下泪，于此泣无穷。——李白

58、江头未是**恶，别有人间行路难!——辛弃疾

59、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——李白

60、一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。——杜牧

61、细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。——刘长卿

62、竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。——曹组

63、一夜东风，枕边吹散愁多少。——曾允元

64、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。——杜甫

65、千里澄江似练，翠峰如簇。——王安石

66、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。——李商隐

67、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫

68、不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁

69、掩柴扉，谢他梅竹伴我冷书斋。——沈自晋

70、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。——刘方平

篇10：古代教育家励志名言警句

1、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

2、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

3、师者，人之模范。——杨雄

4、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

5、言必信，行必果。——孔子

6、学而不厌，诲人不倦。——孔子

7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

8、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

9、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

10、三人行必有我师。——孔子

11、行是知之始，知是行之成。——陶行知

12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

13、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

14、知识就是力量。——培根

15、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

16、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

17、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

18、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

19、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

20、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

中国古代教育名言

1、学然后能行，思然后有得。

2、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。

3、立志在坚不在锐，成功在久不在速。

4、学以治之，思以精之，朋友以磨之。

5、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

6、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

7、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

8、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

9、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

10、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

11、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

12、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

13、学而不思则罔，思而不学则殆。

14、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。

15、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。

16、学贵心悟，守旧无功。

17、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

18、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

19、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

20、好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓

古代励志格言精选

1大志非才不就，大才非学不成。

意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现;不学习，就

不能成大才。出自(明)郑心材《郑敬中摘语》。

2非学无以广才，非志无以成学。

意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得

学业上的成功。出自《诸葛亮集·诫子书》。

3发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

意思是;下决心学习，连吃饭也忘记了;有所心得便高

兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语·述

而》。

4百川东到海，何时复西归;少壮不努力，老大徒伤悲。

意思是：时间像江河东流入海，一去不复返;人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府·长歌行》

5成人不自在，自在不成人。

意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。

出自(宋)罗大经《鹤林玉露引·朱熹小简》

6读书百遍，其义自见。

意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会

了。出自《三国志·魏书》。

7读书破万卷，下笔如有神。

意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自

(唐)杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。

8功崇惟志，业广惟勤;惟克果断，乃罔后艰。

意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向;完成伟

大的功业，在于辛勤不懈地工作;办事果断，没有后患。出

自《尚书·周官》。

9为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。

意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自(宋)晁说之〈晁氏客语〉

10积财千万，不如薄技在身。

意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技

术。出自《颜氏家训·勉学》。

11立志言为本，修身行乃先。

意思是：人的立志，语言忠实是它的根本;修养自已的

品德，应以行动为先。出自(唐)吴叔达《言行相顾》。

12莫等闲白了少年头，空悲切。

意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有

徒叹奈何了。出自(宋)岳飞《满江红》。

13人品、学问，俱成于志气;无志气人，一事做不得。

意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都

是由于他有志气;没有志气的人，什么事也做不成。出自

(清)申居郧《西岩赘语》。

14山积而高，泽积而长。

意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河

是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到

多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自(唐)刘禹锡

《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。

15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。

意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。出自〈朱熹语录〉

16为学须先立志。

意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉

17学不博者，不能守约;志不笃者，不能力行。

意思是：学识不广博，就不能得其要领;志向不笃诚，就不能努力去做。出自(宋)杨时《二程粹言·论学》。

18学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。

意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步;有大疑问得到解决，就能有大进步。

19学者不患立志不高，患不足以继之耳;不患立言不善，患不足以践之耳。

意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒;不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自〈薛方山记述·上篇〉

20学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进;气轻则以未知为已知，未学为已学。

意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满

了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西

篇11：关于学习的古代名言警句

2、自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固;如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。

3、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。

4、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

5、镜破不改光，兰死不改香。——孟郊

6、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

7、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸

8、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉

9、学习永远不晚。——高尔基

10、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

11、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。

12、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。

13、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊

14、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》

篇12：古代关于励志的名言警句

1．真者，精诚之至也，不精不诚,不能动人——《庄子·鱼父》意思是：所谓真，就是精诚的极点。不精不诚，不能感动人 2．精诚所至、金石为开。——出自（汉）王充《论衡·感虚篇》。意思是：人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金石为之开裂。又称“精诚所加，金石为开”。3.轻诺必寡信.——《老子》

意思是：轻易向别人承诺的人一定很少讲信用.4.三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ——《论语·学而》意思是：我每天都要多次反省自己：为别人办事是否尽到自己的心了？和朋友交往守信用了吗？老师传授的学业温习了吗？”.与朋友交,言而有信.——《论语·学而》

意思是：在与朋友的交往中,要做到诚心待人,言出必行.6.人而无信,不知其可也.——《论语·为政》

意思是一个人不讲信用，真不知道怎么能行。指人不讲信用是不行的。.民无信不立.——《论语·颜渊》意思是：人没有信用就无立身之地.言必信,行必果.——《论语·子路》

意思是：说了就一定守信用，做事一定办到。果:果断 9.一诺千金.——《史记·季布栾布列传》

篇13：古代关于励志的名言警句

作为一名教师职员，对对待欣赏一定要耐心的指导，批评不能够过重，以下是小编整理的关于教师励志名言，希望大家喜欢，快来看看吧!教师励志名言

1、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

2、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

3、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

4、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

5、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

6、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

7、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

8、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

9、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

10、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

11、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

12、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

13、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

14、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

15、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

16、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

17、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

18、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

19、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。20、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

21、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

22、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

23、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

24、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

25、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

关于教师励志名言美术老师的励志名言 1.严以律己，宽以待人 2.不求闻达，但得心安

3.天空不留痕迹，鸟儿却已飞远

4.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。5.机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾.6.瓶口！瓶口让你吃了么!7.每个人还不是两个眉毛两个眼睛两个鼻子两个......8.哎呀这苹果画的，这是一个菜市场上好几天都卖不出去的再也卖不出去的苹果.9.控制画面,控制节奏!10.画是活的，人是死的。哦，错了，好像。11.做人要老老实实画画要不择手段

12.是台布哦，台布同学们，不是抹布，画那么脏 13.当你看到自己的画很差时,说明你进步了

14.画画呢还绣花呢，告诉你，画画的就没有淑女!15.你画的人脸像面包一样，又大又白，往黑里画!16.人之性，教也;人之情，育也。

17.强迫学习的东西是不会保存在心里的。18.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!19.教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。20.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。21.好笋出好竹，好师出好徒。

22.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

23.37.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。24.精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。25.以其昭昭，使人昭昭 26.做人是做学问的前提。

27.要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。28.耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。29.只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

30.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。31.把橡皮在自己牛仔裤上擦!把水粉笔在自己帆布鞋上擦!32.站起来，站起来，自己笑自己画的画!33.水粉可以拿去刷墙，不要刷在纸上，浪费水粉浪费纸的。34.要画到能准故意不准.不是不能准.。35.线条不要画的像稻草一样么。

36.生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场.37.海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.体育教师的励志名言

1.人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。2.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

3..教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是的国民素质。4.良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。5.师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

6..师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴。

7.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。8.捧着一颗心，不带半根草去。

9.为他人的而工作，才能达到自身的完善。

10.我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。11.习于智长，优与心成。12.一个教师必须对优秀和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。13.爱岗敬业肯于是职业观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。14..享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。15.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，的。16.扬黄牛精神，做工作。

17.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。18.每一个学生都是好学生。

19.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。20.人生的在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。21.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

22.当代能做的人必定是不平凡的人;因为教育本身就是不平凡的事业。23.俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

24.教育是事业，事业的在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是，艺术的在于。25.课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿地众里寻他千百度。26.别人等于善待自己。

27.人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯;一扇长开的窗接纳之窗。28.踏踏实实做人认认真真做事。