趣味运动会接力赛（精选14篇）
篇1：趣味运动会接力赛
计时接力赛
——钻山洞、过索桥
一、比赛目的：锻炼学生的灵活性和反应能力，培养学生克服困难的意志品质和合作精神。
二、比赛器材：小彩旗3面，秒表2个
三、场地布置：不小于10米*15米的空地
四、参赛及工作人员：
参赛队员：每个班家长20名，学生40名，家长数量不够时可以重复参加 搭山洞索桥工作人员：每班6名家长，为本班参加比赛搭建山洞、索桥 比赛总裁判：1名老师，负责发号指令和计时
裁判：每个班3名，负责交叉班级比赛队伍出发点（接力点）和两侧的监督 计时人员：1名家长，负责计时 总计：每个班家长29名、学生40名
五、比赛方法：
1、三个班同时参加比赛，将每个班参赛队员的学生和家长分成人数相等的10组，每组2名家长4名学生，编号第1~10组。
2、每个班做为工作人员的6名家长一字站好，间距一臂左右，手牵手搭出5个山洞，见图一。
图一图例： 搭山洞索桥家长 领头的参赛家长 参赛家长 参赛学生
3、每班参赛的第1组由一名家长带头，一只手拿着一面彩旗，另一只手依次牵着4名学生，第4名学生的另一只手牵着另外一个家长的手。第2~10组按照第1组的排队顺序，站在后面成一列纵队，等待接力。参赛队站在面向“山洞”的右前方，如图二。
第1组第2组第10组
图二
4、裁判发出比赛“开始”号令后，第1组手拉手开始过山洞，按照虚线所示路线用最快的速度钻到山洞尾部，所有队员过完山洞后，搭山洞家长蹲下将手放低，变形为索桥，见图三，这个过程中第2~10组参赛人员依次向前移动一个组的位置，第2组人员互相牵好手。
第1组第2组第10组
图三
5、第1组按照图三虚线所示的路线，用最快的速度跨过索桥，第1组领头的家长将彩旗交给第2组领头的家长，第2组开始按照第1组的路线比赛，第1组排在第10组队伍最后面。
6、第3~10组依次类推进行比赛。
7、当彩旗交回给第1组领头家长时，该家长将彩旗举起，计时结束，该时间为这个班本轮比赛成绩。
8、三个班都结束本轮比赛后，开始进行第二、三轮的比赛。
9、三轮比赛用时的和最少的班级为第一名，用时最多的为第三名。
六、比赛规则：
1、比赛过程中，行进中的领头家长彩旗不可以离手，如果离手需要立刻全组停止，拿到彩旗后再行进。2、6名队员行进过程中必须手牵手，如果有脱手，要立刻全部停下来拉好手后继续比赛，由裁判进行监督指导。
3、比赛过程听从总裁判的指令，如出现抢跑则停止比赛重新开始，两次抢跑的班级比赛成绩加10秒。
篇2：趣味运动会接力赛
一.主办方：
麦粒网人力资源部
二.活动时间：
2012年12月份，某个周六下午。
三.活动地点：
麦粒网门前
四.活动目的及意义：
1.促进公司各部门的团结协作，使员工间关系更融洽，学习生活氛围更和谐美好。
2.丰富员工的业余生活。
3.增强员工身体素质，以其趣味性活动缓解员工的工作，生活，及学习的压力。
六.活动面向群体：
全体麦粒网员工（含公司高层）。
七．活动前准备：
（器材）口哨，气球一包、绑脚的绳子6根、跳绳6条、乒乓球6个
八.活动内容：
活动主要为以接力赛为基础的趣味团体赛分四个项目。项目一：
双人绑腿行：队伍分出4人，每两人一组，把相邻两条腿绑在一起，成为两人三脚。作为接力项目一。
项目二：双人夹气球行
双人夹气球行，分出4个人，每两人1组背靠背，现吹气球，然后进行气球运输。作为接力项目二
项目三：双人跳绳行
队伍分出4人，每2人一队分组，一起跳绳过去，作为接力项目三 项目四：勺子运输
队伍分出4人，每端2人，用嘴巴咬住勺子作为运输工具，进行传递，中途不允许用手接触运输物品，作为接力项目最后一项
九．活动中注意事项：
1.参加活动的选手要注意安全。
2.活动中项目较多，负责人员要注意维护比赛秩序，使比赛能正常运行。
3.比赛结束后相关负责人员要把比赛相关器材收好并归还。
4.场地布置收拾要专人负责，不可出现比赛后场地有垃圾的现象。
十．活动宣传：
1.人力资源部进行OA、宣传栏、早会等宣传
2.准备黑板，写好游戏规则；做好赛前宣传准备工作
十一．活动奖励制度：
冠军队：XXX麦粒
亚军队：XXX麦粒
季军队：XXX麦粒
十二．经费预算：
气球一包：10元
跳绳六条：12元
勺子：肯德基处准备
乒乓球6个：12元
绑腿绳：物流捆绑塑料绳即可
篇3：趣味接力跑六法
一、障碍接力跑
1. 场地器材:
如图1所示, 在场地上画两条相距40～60m的平行线, 把学生分成人数相等的若干队, 成纵队站立在一条线后, 也可站成迎面接力跑的队形;障碍物选择如:呼啦圈、跨栏架等, 障碍物可放置2～3个。
2. 比赛方法:
教师发令后, 各排头迅速跑出, 然后依次通过所设障碍物, 绕过标志物直接跑回本队, 与下一队员击掌交接, 依次进行, 最先跑完的队获胜。
3. 比赛规则:
(1) 必须通过所有障碍物, 不得随意躲开或者绕过。
(2) 以击掌为信号, 不得提前跑出。
二、搬运球 (或重物) 接力跑
1. 器材场地:
如图2所示, 在场上画两条相距30m的平行线, 把学生分成人数相等的若干队站立在一条线后, 另一条线上对应放各队竹筐;器材选用随上课的内容选择, 如篮球、足球、实心球等等。
2. 比赛方法:
教师发令后, 各排头将球抱或拿起 (2～3个) , 快速跑至对面将球放入筐内, 然后跑回与本组第二队员击掌交接, 第二个队员跑去将球抱回, 依次进行, 每人一次, 以先完成的队为胜。
3. 比赛规则:
(1) 必须独自完成, 不得靠同伴帮助, 但可进行语言指导。
(2) 球必须放入筐内, 不得抛、踢球。
三、“春种秋收”、“植树”接力跑
1. 场地器材:
如图3所示, 在场地上画两条相距40～50m的平行线, 将学生分成人数相等的若干队站立在一线后, 另一线放置标志物, 中途设3～4个“栽种”地点, 每组4个装满水的饮料瓶。
2. 比赛方法:
教师发令后, 各排头手拿4个饮料瓶迅速跑出, 将其“春种”到指定地点, 然后绕过标志物, 返回时将其进行“秋收”, 跑回交给本组第二个队员, 依次进行, 以最先跑完的队为胜。
3. 比赛规则:
(1) 饮料瓶必须立直, 从而保证“树栽活”。
(2) 按指定的点栽种, 不得提前交接。
四、“赶羊”接力跑
1. 场地器材:
如图4所示, 在场地上画两条相距30m的平行线, 学生分成人数相等的若干队, 在一条线后站立, 另一线对应各队标志物;将废弃的篮球作为“羊”, 用体操棒“赶羊”。
2. 比赛方法:
教师发令后, 各排头用体操棒赶“羊”前行, 绕过前面的标志物后“赶羊”返回, 交给本队第二名队员, 依次进行, 以最先完成的队为胜。
3. 规则:
(1) 不得用手抱或脚踢。
(2) 必须绕过标志物, 不能提前交接。
五、运球+地滚球接力跑
1. 场地器材:
如图5所示, 在场地上画两条相距20m的平行线, 把学生分成人数相等的若干组, 学生站立于一线后, 每组间隔3m, 每组一个篮球。
2. 比赛方法:
教师发令后, 各排头运球到对面线上, 转身将篮球采用地滚球的方式传于本队第二个队员, 依次进行, 以最先做完的队为胜。
3. 比赛规则:
(1) 必须采用地滚球的方式, 不得高抛球。
(2) 不得提前跑出接球。
六、运球+投篮接力跑
1. 场地器材:篮球场地一块, 将学生分成人数相等的若干组, 站立于一端线后, 每组一个篮球。
2. 比赛方法:
教师发令后, 各排头快速运球到另一篮下, 将篮球投进, 然后运球回本队, 传给下一个队员, 依次进行, 以先做完的队为胜。
3. 比赛规则:
(1) 不得抱球跑。
篇4：趣味运动会接力赛
一、组织
以班为单位，每班男女各5人为一队；同一年级按教学班数量的多少进行分组。
二、比赛方法
下面以甲乙两队四条跑道为例进行说明：每一队（以班为单位）占用两条跑道如图1。每队参赛选手提前编好顺序（男女自由排序），然后按顺序佩戴号码簿，按1-10号顺序进入比赛跑道，1号队员拿接力棒进入接力区（1米左右），其他九人在接力区外依次排队。1号队员听到起跑口令后快速向前跑（起跑姿势不限），同时终点计时裁判员开始计时，跑到前面25米处逆时针绕过立柱从邻近跑道返回（图中粗虚线），把接力棒交给2号队员，自己到本队后排队。依次类推，最后一名运动员（10号）队员接到棒后一路冲到终点，不再绕立柱，比赛完成，计时员记取成绩。
三、比赛规则
1．每队运动员的位置各队自由安排。
2．前面九个必须绕过立柱（标志杆），第一个跑出后，第二个进入接力区，接棒队员必须在接力区内接棒（以双脚站的位置为准），跑完的运动员要到自己班队伍后面排队。
3．每一队必须按逆时针（或顺时针）绕杆，不得干扰其他参赛队员。
四、说明
1．每个比赛的队要占用两条跑道。
2．可以按时间取出需要的名次，如果取前四名，也可以采取预赛取前四名，再进行决赛。
五、赛后感悟
1.由于此项目参加的人数较多，且往返只有50米，班级的学生大多数都可以参加。
2.这是一个集体项目，要想取得好成绩，队员之间要相互配合，体现出了很强集体性。
3.此项目对培养学生严格的组织纪律性和集体主义精神起到很好的促进作用。
篇5：趣味接力赛活动总结
比赛形式以小组为单位进行，共有56支代表队参赛，每队6名成员包括一名队长。比赛采用等距接力的方式进行。随着起跑命令的发出，参赛同学鱼贯而出。赛场上，同学们你追我赶，奋力拼搏;赛场下，加油声此起彼伏。经过紧张比赛，最终非护理专业由10临床7;10临床3;10临床9，10临床8，10临床10，10影响2分别获得前六名，护理专业，09级由5班;四班;三班，分获前三，10级由2班;4班，10班，分获前三。比赛之前，我院学生会的成员都对具体的赛事细则有了较深入的了解，比赛中，各成员都极其认真努力，所有成员都各尽其职，相互配合，展现出高度的工作热情，虽然天气问题，比赛一次次的推迟拖延，但一点也不会影响参赛者的激情和比赛的进行。
在本次比赛中，体育老师和体育部工作人员严格遵守赛事规程，认真覆行自己的工作职责，展示了我校教师及学生良好的精神面貌和锐意进取的青春风采，为保障本次比赛的顺利开展付出了辛勤的汗水。
回顾这次比赛，我们可以总结以下几个特点：简单、朴实、参与、有效、激情。三男三女接力赛，我们采取了男女交替接棒的方式进行，女生跑2、3、5棒，其他是男生，个班同学都很努力，活动也取得了圆满成功，此次活动能举行的如此顺利，要感谢体育老师的帮助及学校的大力支持，体育部全体同学对活动做出贡献的人表示感谢。
我们的比赛虽然没有庞大的场面，但是同学们为比赛加油的呐喊声，感染了在场每一个人，同学们急切参与的激动心情淋漓尽致地得到了体现。参赛队员不负众望，你追我赶，团结一致，为班集体争光。在比赛中，有几位同学摔倒了，流血了，没关系，爬起来再跑，一定要把接力棒传到队友手中。这种不畏艰难，顽强拼搏精神不正是我们所期待的吗?他们虽然不是赛场上的英雄，但他们是生活中的强者。因为接力棒的延伸有他们的功劳。
既然是比赛，就有输赢。胜者不要骄傲，因为前面还有更高的山峰等你去攀登;输了不要气馁，因为参与就是一种快乐和收获。接力赛的举办，是希望同学们在参与中更加地热爱体育活动，乐于参与体育锻炼，为终身体育运动打下基础。这是学校开展体育活动的最终目的。
本次比赛丰富了我们的课余活动，让彼此有了更多的交流，加深了彼此的信任与了解，也有助于增强班级的凝聚力!至此，本次接力赛圆满的落下帷幕。
接力的硝烟虽已散去，但是何氏学子在比赛中表现出来的拼搏精神、顽强斗志和敢于亮剑的勇气，还需要继续发扬光大。让我们团结起来，共同努力，向更高，更强的目标奋进!
篇6：趣味接力赛活动的总结
此次活动以“高举团旗跟党走“为主题，并以“友谊第一，比赛第二“为原则。
活动中迎风飘扬的团旗像一簇簇火焰，点燃了我们的心灵，照亮了我们前进的方向。此次活动受到同学们的热烈欢迎，操场中集聚了成百的同学，她们的加油呐喊声此起彼伏，一浪高过一浪，在校园中久久回荡。
无疑，这次活动是成功的。同学们充分展示了作为团员、作为青年所具有的激情与活力，也让同学们充分感觉到团队精神与集体荣誉。我们激动着、我们感动着，为奋力拼搏的参赛选手们，也为我们“热泪盈眶“的拉拉队员们，更为女大、祖国拥有一群优秀的青年一代。
此次活动产生了一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，以及最佳道德奖、最佳精神精神奖和最佳组织奖各一名。在活动圆满结束的同时，我们忘不了给予我们大力支持的老师们和同学们。在次我们衷心地感谢校团委、校体育教学组的老师们，校学生会的各位学生干部，以及各系部体育部成员，还有为此次活动付出努力和汗水的同学们。没有你们的支持，也就没有此次活动的成功。
团旗接力赛的精神虽然已经落下帷幕，但接力赛的精神却正在我们美丽的校园中蔓延着。同学们激情充溢、活力四射，各班级，各系部，整个校园正团结一心朝着学校的目标奔进着。校学生会体育部20XX年5月26日比赛名次：第一名;旅管一队第二名：旅管二队经管一队第三名：公管二队艺表二队最佳组织奖：公管系最佳道德奖：外语系最佳精神奖：艺设系关于团旗接力赛经费支出情况：
1、请老师：250元
2、奖品：篮球1个：60元、排球2个：60元、羽毛球拍2副：60元、乒乓球拍3副：60元、双星女袜34双：113.4元
3、石灰2袋：12元运费：10元
4、车费：4.5元
篇7：趣味接力赛活动的总结
20XX年11月3日下午，由院团委和学生会联合举办的4×100米接力赛在动漫楼火热展开。由各系选派三个队(男子队、女子队和男女混合队)参加比赛，并角出优胜组进入决赛。在决赛中，经过激烈的角逐，电子汽车工程系，建筑工程艺术系分别获得了男子组第一名，女子组第一名，其中建筑工程艺术系还获得了混合组第一名。团委与学生会成员还开展了一场友谊赛，将比赛推向了高潮。
每一位参赛选手都展现出青春活力，在奔跑中留下了力与美的瞬间。同学们斗志昂扬、激情万分，为选手们呐喊加油，团队的协作精神在这一刻充分体现，这也将定格为永恒的瞬间。
本次接力赛活跃了校园文化氛围，丰富了江南学院的课余文化生活，极大地增强了同学们的凝聚力，同时它更是对团结拼搏精神的传承和发扬，得到了广大学生及教职员工的支持与好评。
篇8：趣味运动会接力赛
本课为水平一《走与跑》中二年级的教学内容迎面接力跑。在课的开始部分,笔者选择《找朋友》这个儿歌,配上相应的动作,结合听数找朋友来热身,期间穿插一些准备活动以及团结合作的游戏,例如手挽手的坐地起立,学生只有齐心协力,同步站起才能完成,让学生体会团结合作,并完成基本部分所需的分组;基本部分迎面接力跑本身的趣味性,笔者决定在本课教学内容设计上相对单一,主要要求学生的错肩交接、快速奔跑意识、交接棒稳,先练后学再比,让学生体会技术动作。游戏“红黄旗”,增加本课的趣味性以及练习集中学生注意力;在结束部分放松练习“放鞭炮”,利用红黄旗制作的“鞭炮”,让学生敲打身体部位发出声音来表示鞭炮的爆炸声,既有了趣味性又充分利用了器材。完成整个教学过程后,结合学生以及在场观摩的教师的反馈,给笔者留下几点思考。
一、课堂设计“童趣”化,激发学生学习兴趣
“童趣”顾名思义就是儿童的趣事。也可解释为儿童的幼稚天真,童年的乐趣,他们的天真烂漫。在教育中,教师主导,学生为主体,因此学生所做的行为会参照教师的导向,但学生们也会有自己的判断,对于没有趣味、较难理解的知识他们会选择性学习,产生生生之间的学习差异。因此要做聪明的教育者,学会“寓教于乐”,在同样的一个教材中,我们对学生们说“来我们今天玩一个红黄旗的游戏”与“好,今天我们接下来开始跑步”得到的反馈肯定是不一样的。人的本性是趋乐避苦,本课如果单纯用理论的语言告诉学生迎面接力的规则,并要求学生必须做到,学生自然的抵触心理无法达到较好的教学效果。先让学生们自己玩,玩是学生的天性,让他们发现不公平,主动需要规则,让他们主动探寻更快更有效地动作方法,拥有主动性,更加容易让低段学生们接受。给一份“童趣”,让学生们更多一层思考。
二、课堂评价“肯定”化,激发学生主动参与
“人人参与”顾名思义就是每个学生都参与活动。在教学中,会出现这样的情况,学生都在动,但他们不知道为什么而动,而且所动的并不是教师所希望的行为。低段学生自我控制能力不强,模仿能力很强,其对教师的激励语言很敏感,因此笔者认为低段课堂教师在语言运用上要以表扬为主,同时要清晰明确,为什么能得到表扬,给其他学生一个模仿的榜样。例如:课上迎面接力跑到了比赛阶段,队伍不整齐有骚动,我们对学生说“表扬这个队,队伍那么整齐而且很安静。”与“好了!安静下来,我们马上比赛了,哪个队伍不安静哪个队伍不准参加。”相比,前者语言更加清晰明确,容易引起每位学生的模仿参与;后者则感觉教师的控制欲比较强,学生的天性被强行压制,相比之下显而易见。低段学生主动性不强,但容易被调动,它的趣味体现在师生互动,让学生有参与感。给一份“肯定”,成学生们更多一些自信。
三、教学内容“吸引”化,激发学生自主学练
“吸引”笔者认为可以分为学生主动被吸引和学生被动被吸引两种。两者的区别在有些学生行为看似参与,但主观意识并未参与,相比较前者学生自主的兴趣点更多一些。学生与生俱来就有一种求知和探究的欲望,他们的好奇心驱使他们对新鲜事物的尝试。学生的主观世界有别于成年人,不应该只为了意义,如果我们不能把学习点或者其他有价值的事情变成学生们的兴趣点,我们宁可等等再慢慢学习那些内容。勉强学习,学生只能一知半解和服从,那么教育就事倍功半。
例如:本课的准备部分,教师加大难度使用多人手挽手的坐地站起活动,意图让学生体会团队合作的力量,在活动反馈中,学生手挽手下蹲站起时兴致盎然,主动的参与活动,加大难度后显然学生有些力不从心,虽然被吸引,但是参与却显得很被动。教师在教学内容设计时,应该全面考虑学生的承受能力,让学生跳一跳能够碰到它们,这样他们的自主兴趣才能被激发。学生们在学习中需要得到教师的肯定,需要教师思考出各种新鲜容易接受的事物给予他们,明确地为他们树立榜样、模仿对象,让每位学生知道并想做。给一份“吸引”,成学生们更大一份主动。
篇9：运动达人 接过伦敦接力棒
达人一号：从70KG减到57KG靠的是动
运动使我完全不一样
你知道么？我曾经是一个胖子，一个看上去圆嘟嘟的可爱胖子。慢慢地我发现行动不便，做什么事都比别人吃力，整日油膩腻的。身上的赘肉成为了自己日常生活的负担，并且越来越没有自信了。于是我坚信一定要瘦下来。由于我大学就开始选修跆拳道，健身操，大学毕业后步入工作岗位，但一直没有放弃运动。这5年中从各个专业的培训中，成长收获了好多。
有人说：坚持到底才会实现梦想。通过运动，我成功了。从当年的70KG一直减到如今的57KG。这是所有爱美的女孩子惊羡不已的成绩。如今，身体的协调性，免疫力都在提高， 气质也不一样了，我想运动会是我一辈子不会停下来的事情，它已经是我生活中不可缺少的一部分了。姑娘们，和我一样，动起来吧！不要犹豫运动的可行性，只要你有心，一定会成功！
我的奥运计划
今年伦敦奥运会主要关注跳水和体操这方面，更希望中国代表队能夺得奥运金牌冠军。我准备在奥运会期间尽量养足精神观看所有的比赛项目，毕竟4年才一次，我想大家都很期待。
达人推荐办公室运动
“提踵”： 利用午休时间，站在原地，以20次为一组。每次3到5组即可。两脚的前脚掌站立，双手持杠铃于肩上，然后反复做提踵动作。想要拥有健康的体魄和完美的身形，需要每日坚持，日积月累才会有塑身的功效。
“坐姿 提膝”： 坐在椅子上，背靠椅背，收紧腹部，控制核心，双腿依次腾空抬起。
“爬楼梯”： 如果楼层在10楼左右，尽量选择早上或下午提前早起十分钟选择上下楼上下班。在此之前，尽量喝半杯水，补充身体所需水分，在爬楼梯的过程中，无需爬很快，匀速前行即可。
微博调查
办公室奥运“偷看”秘笈
回家再看奥运回放，不给力！要能在办公室里看直播就爽歪歪了……拖着BOSS看球赛？拉着同事午休偷闲看比赛？办公室里，你该如何偷偷看奥运？同学们，想好招了么？
@小凯凯的奶爸：回家再看回放不给力！所以，排一张奥运赛事表，把所有想看得比赛先排一排，手机wifi还是很方便的，实在不行看网页新闻直播~~~
@甜美的诱惑：我的办公室奥运“偷看”秘笈——我的办公位比较好，面对领导，领导走出来我立刻就能看见啦，在电脑上看比赛，领导还以为我埋头工作呢~
@柠檬小R：又到了四年一度的奥运盛会，还记得四年前在办公室偷偷看奥运的情景，很好玩，虽然我们的电脑不能看在线视频，但是还是可以看比分的嘛，同样也是紧张得捏一把汗哦，每逢中国健儿拿到金牌的时候，大家都会偷偷欢呼雀跃一下，然后相视一笑，哈哈，只要在不影响工作的情况下，会努力实时关心奥运赛果的！
@xiaomeimei的围脖：办公室奥运“偷看”一定要做到眼观六路，耳听八方，时刻准备着～
@小T2011的世界：偶的办公室奥运“偷看”秘笈——1.刷围脖啊刷围脖；2.不能看直播就看网站上截下来的精彩视频；3.实在心痒难耐的话，就走到办公大楼的直播大屏幕前，过过瘾哈
@小仙女tracy1：办公室里看奥运，除非拉着老板一起看咯，虽然可能性微乎其微！只好通过微博了解最新战报和精彩瞬间，记录奥运健儿夺得奖牌的那一刻了！或用手机视频，虽比较耗费流量，但能逃脱公司的监控！
@小丫de橙子：可以趁中午休息的时候，来过过奥运瘾。既不影响工作，也能关注奥运～可以先列出自己喜欢的赛事，开个小屏幕。实在不行，听个解说也行。不过还是工作最重要！
@AC超儿：是啊，奥运这个月就要开始了，不过还好，基本都是北京时间晚上的比赛~~办公室里不能看大的视频网站，但小网站还是能偷偷看的，支持你们！
达人二号：产后第3天，就开始了运动……
“坐”不下来的人
我是个＂坐＂不下来的人，几天不运动就会觉得身体僵硬，气血不通。每周都保持一定的运动量。我爱瑜伽，它让我能用一种平和的态度面对生活。外表温和的我实际上是个急性子，处理事务会有情绪急躁的时候，时常把事情搞砸。接触瑜伽后，从心态和生活方式上都有改观，朋友们都说我看上去更平和了。过去喜欢跳舞，为了能完成漂亮的动作，经常练习到受伤。后来学习了运动伤害学和解剖之后，才更加规范自己的动作。
运动，首先要学会保护自己。我把这种观念也告诉身边的朋友，大家安全运动的意识都明显提高。很多人生完宝宝之后都会有妊娠纹、大肚腩、游泳圈，我完全不用担心。因为在产后第三天出院回家时就开始了普拉提训练，我爱这项运动就是因为它让我产后恢复到比产前更棒的状态。
我的奥运计划
2012年伦敦奥运会我最关注体操、跳水、击剑、田径等几项我喜欢的项目。这次跨栏比赛期待刘翔能再打破世界纪录继续夺冠，展现我们中国人的实力。这次奥运会我一定会和全家一起在电视机前观看比赛，为国家队鼓劲加油。对于自己和家庭，会计划和好朋友们一起带宝宝去游泳，感受奥运与运动带来的快乐。
达人推荐办公室运动
＂天鹅展翅＂： 在办公室里坐在凳子上，挺胸背部笔直后上身倾斜45度，吸气把手从后打开到两边再延伸向头顶，呼气手从上划向两边再向后靠近臀部。手臂向后摆动时注意肩胛骨呈倒三角拉向尾椎。这个动作帮助改善驼背、圆肩、肩背力量疲弱等问题。
篇10：四百米趣味接力赛活动策划书
策
划
书
药化学院舍务部
2011-4-1
活动名称：药化学院四百米趣味接力赛
一、活动目的：药化学院四百米趣味接力赛它不仅能强将体魄，而且能培养人团体思考，团体解决困难的能力及在体力和智力受到压力下做出迅速反应，果断决定的能力。为了给大学生提供锻炼自身、锻炼团队合作精神的舞台。为了丰富同学的课余生活，强健学生体魄，培养同学们的团结合作的精神，特此举办此次活动。
二、活动时间：五一之后（五月初）
三、活动地点：辽宁科技学院校区内的体育场
四、参赛人员：药化学院非毕业班学生（大一：化6环1生2药4制1 大二：化6环1生2药4园2 大三：4 共计33个）
五、活动流程： ㈠宣传阶段
1、比赛开始前，以海报、展板、共享文件等形式宣传此次活动，让同学对药化学院四百米趣味接力赛有所了解。
2、报名阶段：每个班级10人，其中至少有两名女生舍务部负责统计报名人员
3、培训阶段：由舍务部人员给参赛选手开会，对参赛选手进行比赛规则、安全意识等方面进行集中讲解。这将影响选手比赛结果的胜负。
4、班级物品准备：参赛班级准备足球，篮球，羽毛球拍，绳子（绑腿用），小绳（跳绳用），衣服尽量要统一，最好有自己班级的特色。㈡比赛阶段：
1、比赛开始后，穿着自己班级准备的衣服，在舍务部人员的指引下站到比赛
起点，等待发令声响。
2、第一项：男女背对背夹球跑五十米;（途中如果球掉落必须在掉落点重新开始）3、4、5、第二项:羽毛球拍推球跑五十米;第三项：两人绑内侧腿五十米跑;第四项：跳绳50个，在跳绳过程中回答工作人员提出的有关文明礼仪的问题回答正确后立即倒跑五十米;6、7、8、9、第五项：女生拍篮球跑五十米;第六项：背人跑五十米;第七项：百米冲刺跑。以十名同学的总时间作为此次班级比赛的总成绩。;以时间最少完成者获胜。;
六、比赛规则：
1、2、严格遵守比赛时间，按时检录。检录时如果未到或人员不足将按弃权处理。比赛开始时，以第一名选手从起点开始出发为及时开始，按照比赛规则进行比赛，没有缓冲跑区域，必须原地拿到接力棒之后才可以进行下一项。
3、比赛时，各个参赛者必须穿着班级准备的特色的比赛服装，要有班级的拉拉队，最后进行最具活力奖，班级表现优秀奖，精神文明奖评定。4、5、6、每个小组进行跑道抽签。活动中严禁作弊现象。
各队不可在比赛过程中临时报名或临时更换队员，如有特殊情况，请及时
上报给舍务部。
七、比赛要求：
1、犯规：
有下列行为之一者即为犯规，应取消比赛资格：
1、有意妨碍他人比赛者；
2、与工作人员或其他同学发生冲突者
3、未按顺序通过接力点。
4、参赛同学未得到接力棒开始跑。
2、违例：
有下列行为之一者被视为违例，裁判人员将根据违例的性质和程度，采取从降低成绩直至取消比赛资格的处罚：
1、在出发区越位（提前接过接力棒）和抢先出发者；
2、接受别人的帮助，如搀扶队员跑等；
3、有其他违反比赛规则行为者。
4、比赛过程中队员故意跑到他人跑道上或压道者；
3、成绩无效：
有下述情况之一者，比赛成绩将被判为无效：
1、有证据表明在比赛违规者；、2、未按顺序通过比赛地点者；
3、在比赛中出现特殊情况未及时上报私自违反比赛规则者;注：比赛期间将采取参赛方及同学互相监督和工作人员监督并存的参赛制度，确保比赛的公平性与公开性。
八、安全保障
1、在比赛过程中，参赛者随身携带通讯工具，比赛过程中如果发生意外，及时与工作人员联系，我们将马上赶到现场。
2、比赛途径上，组织方会设置工作救助人员，并提供常用药品。
九、奖项设置： 比赛取前3名
十、资金预算：
㈠宣传的费用：海报，相关的比赛用品（接力棒，喊话器等）㈡物品的费用：常用药品
㈢奖励的费用：6个奖状+前3名奖品的奖品
2011-4-1
篇11：学生会活动策划：趣味接力
系办公室张敬周一、活动目的：为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家体验运动和游戏的趣味和快乐，体味团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个相互交流，相互比拼的平台，我动力系学生会组织开展以“活力，从早晨激起”的趣味接力竞赛。通过这个活动，加深各班各同学之间的友谊，构建团结拼搏的校园气氛，打造和谐校园。
二、活动主题：活力，从早晨激起。
三、活动对象：长沙电力学院动力系，所有班级
四、活动时间：暂定四月
五、活动地点：大体为阳光晨跑路线（可适当拟定新路线）。
六、活动经费: 待定。（布条不同颜色若干，奖品，气球。）
七、活动形式：
1.活动设计以班为单位，活动项目男女皆宜。
2.活动具有全员参与性。
3.活动流程具有较大的弹性和余地，即便参加者比较随意，裁判人员可适当调配，活动亦可顺利进行。
4.活动形式轻松、快乐，注重娱乐、团队、互动、融合。
5.活动场地不受其他活动干扰，在各宽敞的阳光晨跑水泥道进行。
八.活动筹备:
1.前期：班为单位，通过各班抽签分组。根据活动期限，安排大一大二赛程。必须保证每天大一大二都进行对抗且不得超过k个队。
（每天允许参赛队的多少决定活动的期限天数，毕竟还有总决赛）
2.对裁判和工作人员做好细则章程、分工，召开赛前工作人员会议。为比赛的一切事宜做好准备。做到有备无患，防范突发事件。
3.中期：每一轮都会有不一样的的精彩，我们要认真地做好赛事进行时的各项组织工作，提前布置赛场，维护比赛秩序，做好每轮比赛的赛果宣传，在每轮比赛后，做详细的工作总结，总结经验争取第二天做得更好。
4.后期：通过办公室协调安排保证总决赛时保证3-4个班。
活动的收尾阶段，以决赛和颁奖仪式为重头戏，做到最大的宣传力度和影响力。赛程结束，打扫活动场地卫生，做活动的总结，或新闻稿，给比赛画上个圆满的句号。
九.宣传方式：
1.由办公室以大海报进行比赛活动的宣传，各班发传单。
2.对比赛场地精心布置，渲染活动气氛。
十、活动流程：
1.第一棒
每班各派两组，每组一男一女，在监管下，保证每组把右脚和另一个人的左脚用红绳绑在一起。每组令发额外4条红绳。哨声开始后一同行至第二棒。（可以用不同颜色彩绳区分不同班级）
(6)第一棒负责人:a
2.第二棒
每个班派2个人在第二棒等第一棒的红绳，每组的4条彩绳要分别系在本班同学的四肢上，经过工作人员检查合格后，系好四条彩带大的同学可进入第三棒。
第二棒负责人:b
3.第三棒
到达第三棒的参赛班级，把工作人员提供的4只气球吹成标准大小，然后用身上的绳子系好气球，此刻跑第四棒的同学要把每根绳系在一起，经工作人员检查通过后带着气球开始第四棒冲锋。
4.第四棒负责人:c
5.第五棒
在第五棒跑线处，参赛班级派w人等本班的第四棒。
第四棒把手中用本班颜色彩带系的气球交给工作人员后，工作人员确认并登记，本班的W人待工作人员确认后方可直奔重点线。
第五棒负责人:d
6.根据前2w人的排名，确定班级排名。
7.k天后抽签赛完成，每天的优胜班级汇总后公布总决赛班级名单。
十、颁发奖品:mm份小礼物(每天的优胜班级)，总决赛可添加奖状累荣誉。
待会儿上课的话可以奖励早餐，等等。
惩罚环节:每天的最后2名罚喝醋三口。
十一、注意事项：
1.如遇到活动时间与中心活动相冲突，我们将做出相应的调整
2.如遇活动期间天气的变化，我们将另行通知
3.比赛时注意安全，由我系相关部门维持安全秩序。
4.我认为克服难题应该是裁判每天早起问题，和各班级早起参赛报道人数问题，一定要有灵活运转方案。
建议，活动期间可提供裁判的早饭和每天活动比赛第一名班级的奖品。
篇12：趣味运动会接力赛
——重庆机电铸造2015年春节趣味活动方案
一、活动时间：16日上午9:30签到组队，10:00正式开始
二、地点：篮球场
三、参加人员：公司全体员工
四、分组：员工到场，抽取带有数字的卡片（此卡片切记保留好，以备抽奖用），卡片数字分四种颜色，拿到相同颜色数字的员工组成一组，并推选一名组长带领大家参加各项活动。分到同一组的同志请到签到处领取相应颜色的“媚娘贴”贴到额头上。
五、游戏规则和成绩分布：
1、《国球相杀》（10人*4），总分20分，第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分：
每队5名男运动员，5名女运动员参赛。要求选手用羽毛拍来接住乒乓球，每队排成一条长龙，一共两只羽毛拍进行 轮换交替，从第一个人开始向上接球到最后一个人，不能使乒乓球落地，落地了须从头开始，时间短的一队获胜。
2、《摩擦摩擦》：（4人*4），总分20分，第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分
每队派出4人参赛，一人负责吹气球，一人负责运送气球，其余两人背对背 夹气球直到夹爆为止，2分钟内，夹爆气球最多的一队获胜。（6分钟）
3、趣味接力赛（8人*4），总分20分，第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分
每组派10人参赛，两组同时进行，完成所有项目所用时间最少的获胜。
比赛开始，戴好红领巾在起跑线处原地捏鼻子转5圈，跑到第 一个圈内跳5个绳，继续跑到第二个圈用乒乓球拍将羽毛球打到指定圈内，继续跑到篮筐下将球投进，然后跑回来将红领巾戴到下一个队员脖子上，直至最后一名队员完成所有游戏，用时间最少的获胜。整个过程红领巾不能掉，掉了回起点重新开始本人比赛。
4、一块和五毛的游戏（男3人*4，女2人*4），总分20分，第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分
人数：男12，女8人，每组各派3名男士，2名女士参赛；
在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，主持人宣布游戏开始，并喊出一个钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，比如喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队，没形成钱数的小团队或形成错误钱数的小团队淘汰。规定时间内，最后剩下人数最多的队获胜。
5、萝卜蹲（4个队），总分20分，第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分
每个队选一种颜色萝卜（方便大家观察，就按照队伍颜色定，暨绿萝卜、红萝卜、紫萝卜、粉萝卜），如叫到红萝卜队，红萝卜队就全体队员手牵手一起蹲，边蹲边喊“红萝卜蹲红萝卜蹲，红萝卜蹲完绿萝卜蹲”，然后就是绿萝卜做同样动作，依次类推，最后剩下队获胜。此项目需要大家声音整齐洪亮，领队具体安排。
六、名次：所有活动完成后统计分数，分数相同的两个队由领队进行石头剪刀布分胜负。
最后为一、二、三、四名发放奖品，由领队统一领取发放。
七、奖品：一等奖：旺旺大礼包1包/人；二等奖：提子饼干1盒/人；三等奖：旺旺仙贝袋/人；四等奖：喔喔奶糖袋/人。趣味活动流程
1、各组队员站好队
2、主持人出场
3、工会主席讲话
4、总经理宣布活动开始（放礼花）
5、《国球相杀》活动
6、《摩擦摩擦》活动
7、全体中干抽取三等奖：10个
8、趣味接力赛
9、公司副总经理抽取 二等奖：5个
10、《一块和五毛》
11、《萝卜蹲》
12、总经理、工会主席抽取一等奖：3个
趣味活动活动准备
一、趣味活动准备：
1、活动总负责：
2、活动统筹安排：
3、策划执行：
4、主持（包括串词撰写）：
5、活动现场布置：
6、裁判：
7、活动彩排：
8、抽奖卡片：
9、现场登记、奖品发放：
10、电脑音响、音乐：
11、摄影：
12、黑板计分、统分：
13、工会活动礼品购买：
14、道具：（彩排时全部到位）
篇13：趣味运动会
(苏教版五年级下册“习作3”)
同学们,今天是什么日子?想必全校的人都知道——今天是我们学校第五届趣味运动会的第二天!
一大早我就来到学校,只见各班的同学都在走廊上练习跳大绳、踢毽子呢。这不,我还没进教室就看见我们班的同学在练习了。他们一个个满脸通红,就像大战过三百回合似的,但为了赢得冠军都拼命练习。看到这儿,我也不甘落后,赶紧冲进教室,把书包丢到椅子上,心急如焚地揪出毽子,又赶紧“飞”出教室,夹在人群中练习。
练了一会儿后,广播就叫到了五年级。我们都怀着紧张而兴奋的心情激动地下了楼。不一会儿就轮到我们班了。第一轮是踢毽子,这对于我来说是个大难关——因为我根本不会踢毽子!我的心“小鹿乱撞”,随着韩老师的一声令下,抓起毽子就踢了起来。也不管踢没踢到,反正拿起来就踢。结果这个毽子被我踢得“鸡毛”乱飞。当我踢的最后一个毽子落地时,比赛终于停止了。望着那“生不如死”的毽子,我长叹一声,揪着毽子默默地离开场地。不过,下一轮是跳大绳,我有绝对的把握是我们班赢,哼,凭着我高超的摇绳技艺,不赢也难!我得意地想着,脸上露出了自信的笑容。
趁还没开始比赛,我们赶紧练习。我和万芮分别抓住绳子的一端,大幅度地摇了起来。其他人也很配合我们:一个接一个地往绳子中间跳。刚开始还跳得磕磕绊绊的,不一会儿就跳得非常连贯了。这时,轮到我们班了,我拽着绳子,夹在女生群中,蹦蹦跳跳地上场了。在比赛开始前,我们还打趣道:“谁绊了脚或停留了一会儿,我们就把她油炸了!”随着一声哨响,紧张而刺激的跳绳比赛开始了!我和万芮卖力而有节奏地摇着绳,“战友”们也努力地跳着……
一分钟很快就过去了,我们累得气喘吁吁,但是很开心:因为我们全班总共跳了三百多个,还获得了全年级第一名!
就这样,一年一度的趣味运动会在师生们的欢笑中落幕了。
(指导教师:刘发荣)
教师点评
篇14：诸神之战 三厢车接力运动
当高尔夫6TI、宝马]30I、奥迪TT5这些两厢高性能运动车型相继推出，并广受追捧的时候，一些三厢车型在运动方向的进化上也从未停止，而且似乎要更加彻底些，它们设计出了轿跑车型。
轿车还是跑车?
说起轿跑车，顾名思义，就是轿车和跑车的复合体。它的诞生容易让人想起中国的“麒麟”，一种按中国人的思维方式复合构思所产生、创造的动物。它集龙头、鹿角、狮眼、虎背、熊腰、蛇鳞、马蹄、牛尾于一身，充分体现了中国人的“集美”思想。
这种“集美”的思想，你会发现它同样体现在轿跑车型身上。因为严格说来，轿跑车也算是一种复合型产品，这种由三厢轿车嫁接而来的，即具有轿车的功能，又具备一定跑车性能，也称coupe车型。但从其角色本身来说，这种车型存在着矛盾性，因为一方面它强调要善于奔跑、具有运动性：另一方面又不能丢掉作为轿车载人和其他实用的功能，能在这两方面之间寻找最佳平衡，这个产物就是轿跑车了。
与两厢车型不同的是，在车型设计上，轿跑车的设计更有优势。为了突出它的运动化形象，往往车尾部分的设计较三厢车要短，和普通人心目中“长车头、短车尾”的跑车形态比较相像。另外，由于少了大尾箱的负累，轿跑车的设计师可以更加自由地增加尾翼、改变尾门倾角等，或者采取大掀背式的尾门设计，并且可以通过放倒后座来达到行李空间扩容的效果，实用性不比其三厢车型差。
在运动风潮愈演愈烈的今天，这种轿跑车的出现，可以说也代表了一种独到的用车方式，即追求更多驾驶的乐趣和高品质的个性生活。
在我们《汽车与运动》第四期的杂志里，我们曾经论述过商务和运动的融合，其实它们之间的融合还只是三厢车自身在风格上的相互修正，而今天来到我们测试场地的这三款轿跑车型，它们与其原型的三厢车相比，在性格和路线上就已经完全变了。
不同的轿跑流派
我们选择的这三款轿跑车型，颇费了番心思。除了具有82万元的身价，被国外媒体评价为“全球最具吸引力轿跑车”的E350Coupe，我们不能错过之外，奥迪A5两门版轿跑作为奥迪产品系列中全新的产品，也是后起之秀，我们也很想知道它的表现到底如何，至于为何把马自达6睿翼轿跑车也加了进来，乃是因为马自达6的运动和轿跑车理念在国内是最早被大家所熟知的，可以说是因为它开了国内运动型轿车的先河。同时，马自达6睿翼轿跑车以其20万元左右的亲民价格，也让普通百姓对拥有一辆轿跑车不再是可望而不可及的事情。
先来说说奔驰的E Coupe吧。对于奔驰是否要用E Coupe去取代CLK，没有确切的结果，但我们看到的是，奔驰新一代轿跑车有了新的命名——E Coupe，虽然其仍然是在c级的底盘上开发而来，但你只要认真看看奔驰的新E级，就不难发现E Coupe虽然前脸更霸气、凶狠，但在外观和内饰上，它融合了许多全新一代奔驰E级轿车的元素，或许这就是它用“奔驰E CouDe”来命名的原因吧。其实，如何命名不重要，重要的是在这款E350 Coupe的身上，我们看到了亮点。
对于E350 Coupe，我的理解是，它的推出同样可以看作是奔驰c级和E级的复合型产品，C级的操控性能和E级豪华舒适的融合，就是E350 Coupe。在实际驾驶的过程中，发现经特别调校的悬挂系统虽然有些许偏向舒适，但它的运动性能感仍然很突出，跑车化的座椅和较低矮的坐姿，置身其中就让你有驾控的欲望，更具特色的是奔驰跑车传统的前座安全带前送设计，让人感觉备受尊崇。v6 3.5L自然吸气发动机，272hp的功率和350Nm的扭矩，在低转速下，表现不急不躁，一如奔驰一贯温文尔雅的风格。但这个感觉，在你深踩一脚油门之后，你很快就会转变，因为它的反应太犀利和敏捷了，而且你永远会觉得它连绵不断的力量在通过手自一体了前速变速器传输出来。
E350 CouDe的运动性是无可挑剔，而其对于E级轿车豪华舒适性的移植，则主要体现在其豪华的坐舱里。不用多说，还是那句话，好好看看新奔驰E级，你会发现它们很熟悉，不过细小改变还是有的，比如：E350 Coupe换成了手感更佳的三辐运动型方向盘、空调出风口形状、仪表盘周围以及换挡方式也有变化。此外，为体现豪华，加长则是必须的。似乎“加长”也是时下豪华轿车的一个热点，E350 Coupe也不例外，它的轴距也做了加长，使得E350 Coupe的后座空间相当充裕，而从侧面看来，E350 Coupe身材很修长，更显双门轿跑车的运动气质。同时，由于轴距的加长，对于高速行驶，E350 Coupe更多了一份厚重和平稳性。
在奥迪的轿车体系中，2、4、6、8系列是我们比较熟悉的，A5是直到2007年才正式推出的全新系列。虽然说A5是介于A4和A6之间，但它们之间的差别之处主要不是在外观尺寸上，而是在设计的理念上。作为轿跑车型的A5，不再商务了。而是主打激情运动和个性化市场。因此，奥迪对这款全新A5两门版轿跑的运动性和优雅性作出了完美诠释：短前悬、宽大而低俯的车身，从A柱到车尾整体非常流畅的线条造型，用足了时尚的设计语言。
虽然此次我们没有拿到A5的3.2L FSI版本，而是2.0T F5I的版本，对于这款缸内直喷2.0L涡轮增压发动机，可以说再熟悉不过了。A4L和A6L车型上都装配有这款发动机，其155kW的最大功率和350Nm的最大扭矩，和奔驰的E350 Coupe相比，动力指标并不逊色多少。在0-100km／h加速测试中，A5的成绩是709秒。由于涡轮介入的时间很早，因此A5的加速反应会更快，其硬朗的底盘风格和清晰的路感，发动机低沉的轰鸣声和浑厚的排气声浪会让驾驶者很有驾驶跑车的感觉。
强劲的动力也使得A5在任何时候都能随心所欲地加速，配备multitronic无级／手动一体式变速器，其快速、精确、平稳的挡位切换，以及独特的s挡运动模式和方向盘后的手动换挡拨片则为驾驶者提供了一种赛车般的驾驶感受。 作为第二代Mazda6轿跑车型，睿翼轿跑车与第一代相比，在外观设计、运动装备、操控性能和高级感方面均实现了代际跨越。新的动力系统包含了2.5L和2.0L两个排量，这两个排量车型均采用了5速手自一体变速器。此次我们拿到的车型是2.0L排量的车型，与2.5L车型相比，2.0L车型除了动力系统上的差异外，方向盘缺
少了换挡拨片，同时DSC车身的稳定系统也被拿掉了。
对于一部四门轿跑来说，这款2.0L动力配置只能说是仅仅够用，想要体验睿翼轿跑的乐趣，最好还是2.5L的版本。2.0L的发动机沿用的是老款马自达6的发动机，所以在动力输出上与老款没有太大差别，108kW的最大功率和184Nm的最大扭矩，驾驶起来不会有太多的激情，但也不可小觑，百公里加速成绩为11.12秒，已属不错。而2.0L发动机与5AT的配合也非常融洽，加速过程很流畅，值得认可。只是悬架的调校似乎没有上一代硬朗，多了几分舒适。 2.0L版本睿翼轿跑车的出现，相信这是厂方为了填补产品阵形空缺的举动。而且，2.0L版本更加平易近人的价格，也相信能让更多的喜欢轿跑车型的消费者接受，因为它很经济、实在。
轿跑车，用什么吸引我们?
每一个细分市场，都会有其潜在的消费群，我们在思考“轿跑车”这个选题的时候，常常在想，对于轿跑车购买者来说，什么会是最吸引他们的呢?通过这些天跟三款车型相处，有了明确的答案，个人喜好是一个非常重要的决定因素。当然，愿意多掏那么些钱去购买轿跑车型，购买者对轿跑车型的期待自然也会更高，轿跑车必然会有吸引他们的地方。不可否认，这些购买轿跑车型的人都很了解它们的品牌优点，但是他们同样也想拥有一辆彰显自己个性和特点的汽车，轿跑车型正是为了满足这一人群的需求。
作为个性化的直接体现，轿跑车型“漂亮”的外形无疑是最吸引人的亮点。而除了赏心悦目的造型之外，对于运动性能的提升，从而实现在驾驶方面的乐趣和轻松自如，也是轿跑车型吸引我们的另一个重要因素。轿跑车型为了追求运动性，在空气动力学、车身轻量化和强度，以及底盘等方面，都会进行较大幅度的优化，凭借这些提升，将带给车主完全有别于三厢车型的操控体验。
而对于有些车主在轿跑车型空间方面的诟病，从我们此次的三款车型的实际体验来看，无论是两门的奔驰E350 Coupe、奥迪A5还是四门版的马自达6睿翼轿跑，似乎都不是大问题，如长463米的奥迪A5，舒适的4人座椅，即使长途旅行，亦不觉得憋屈难受。而马自达6睿翼轿跑则保留了与三厢版相同的乘坐空间，甚至借助掀背结构，取得了比三厢版更为出色的储物空间。
只是对于两门版的车型来说，后排乘客的进出稍微有点麻烦，但E350 Coupe、奥迪A5这两款车都有十分方便的前排座椅放倒设计，以便后排乘员的进出。其实这个问题真不重要，因为重要的是，驾驶这种轿跑车型的主人，后排座上更多的时间估计是宠物在那里呆着，而不是人。
诸神之战
在运动和个性日益盛行的今日，唯有与众不同才能吸引目光。在经历了近十年的家庭轿车普及之后，现在国内很多消费者已经开始转向个性化车型的需求，作为三厢车型的一个延伸，轿跑车的出现不仅细分出了一个运动和个性的市场，同时也将引领运动的风潮。
在各大汽车企业相继推出高性能的两厢车型，和融合了轿车+跑车风格的轿跑车后，关于运动风潮的这场诸神之战，或许才刚刚拉开了帷幕，精彩还没有真正上演呢。
毫无疑问，2010年依然是运动车的天下。一汽大众高尔夫6TI和一汽马自达6睿翼轿跑车的国产只是一个开始，吹来了两厢车与三厢车的运动之风。接下来，上海通用英朗GT和一汽一大众cc也即刻登场，针对驾驶乐趣的战役达到史无前例的白热化。再加上进口车型的纷纷而至，奥迪s5Sportback便是最直接的信号。