我是大自然中的一员——太阳

我是大自然中的一员——太阳（精选17篇）

篇1：我是大自然中的一员——太阳

我是大自然中的一员——太阳

长沙县安沙镇安沙小学六年级杨鹏洲

叮—叮—………我该上班了。温柔、美丽的月亮妹妹刚从天空中值班回来。于是，我就得接替月亮妹妹的班，去照耀着和谐的大地，催促着万物快快地生长，好好地打扮大自然。

我钻出厚厚的云层，刚刚露出半个身影，清纯的小鸟们就组成一支乐队，欢快地奏响着动听的乐章；傲慢的公鸡小弟清了清嗓子，敲响了大自然的第一面闹钟，把大自然中的万物从美梦中唤醒，迎接暂新的一天。在我的光芒照耀下，人们你追我赶的忙碌；小朋友们背着厚厚的书包，追逐着自己的影子，有说有笑的去上学；那些上班族西装革履，提着公文包，在我的照耀下，精神抖擞，意气风发，为建设自己美好的家园殚精竭虑的工作；老爷爷、老奶奶们在自己的院子里下下棋、跳跳舞，尽情的享受美好的生活，在我的见证下，他们都把自己的幸福写在了脸上。

到了中午，我使出了浑身解数，将自己的光芒洒向大地，大地上的万物尽情的吸收我的光亮，为自己储存能量。可爱的小朋友在我的陪伴下从学校回家吃饭；上班族则打电话，叫便当；而爷爷奶奶们就自己掌厨，炒了几个小菜，香喷喷的，让我也想吃了。还有的人受不了我的热情，干脆在家里吹吹风扇和空调。

到了傍晚，我和最好的朋友——西山在一起话谈家常，迷人的精灵使者——红鸠鸟在云岭上掠过，在呼唤着大家的灵魂，疲劳了一天的人们，在我的余光照耀下，回到家，喝杯茶，感到非常惬意，喝醉了酒的黄昏则挂在天空中，飘洒着她的醉意……

时间不早了，休息了把半天的月亮妹妹来接替我的班了。我回去后，一躺在软绵绵的床上就睡着了，想着明天要发生的事情和要看到的景色，进入了甜甜的梦乡。

篇2：我是大自然中的一员——太阳

如果我是一棵橡树，我要好好享受大自然的恩赐，享受风婆婆慈爱地抚摸，迎接雨阿姨悄然无声地降临。我会撑开绿色的巨伞，自己承受太阳公公的火爆脾气，把阴凉留给人们。瞧今天的天气，他老人家一定又发火了。

如果我是一棵椰树，我会努力吸收阳光雨露的营养，经历狂风暴雨的考验，结出个大汁多的果实。看，椰子蟹在我的树干上横行霸道;听，小鸟在我的树干上大展歌喉。我还要把最大最多汁的果实献给过路的人们，帮助焦渴难忍的他们解解渴，消消暑。

如果我是一株泡桐，我会努力地生长，向人们献出有药用价值的树皮、树根和果实，让更多得了疾病的人得到健康。而我的树干，则帮人们盖房子，造家具，为人们做出贡献。

如果我是一棵樱桃树，我会让过路的小鸟乘乘凉，歇歇脚。还会无私地向它们献出自己的果实。小鸟乘过凉后，为了感谢我，给我唱了一首歌，“叽叽丘丘”，啊!真好听!

在城市的公路上，那不绝的汽车铃声，吵得路旁的人们寝食难安。汽车后面排出的尾气，让许多的人得了气管炎，“咳咳咳”，那剧烈的咳嗽声和痛苦不堪的神情深深地刺痛了我。于是，我邀上自己的亲戚们，成群结队地往路旁一站，嘿嘿，那噪音透过来，音量立马减少了一半。我们还吸进有害的二氧化碳，吐出人体需要的氧气。哈哈，这样一来就好多啦!

篇3：你是集体中的一员

今年4月8日, 学校要举行汇操比赛, 这几天全校各班都在紧锣密鼓地练习, 每一个班级都在憋着一股劲儿, 准备在汇操比赛中取得好成绩。我所带的是毕业班, 学生们7月份毕业, 在校不过3个月时间了。因此, 作为班主任老师, 我迫切希望所带的班级在小学最后一次汇操比赛中获得冠军, 一是给孩子们的小学生活画上圆满的句号, 二是给孩子们留下一个美好的回忆。所以, 一个星期以来, 我天天早自习带领学生练习, 一节一节, 一个动作一个动作, 非常细致而认真地练习, 经过不懈努力, 学生整体的做操水平有了极大提高。可还有两个学生总让我担心, 一是他们俩的体形偏胖, 动作做不到位, 不协调。二是看他俩平时做操的态度总是心不在焉, 嘻嘻哈哈, 不用力, 胳膊像面条一样, 轻轻一碰就耷拉下来。这两个学生成了我这次汇操比赛最大的心病。

正在我一筹莫展时, 学校通知每班可以有两名学生不参加比赛, 这就意味着班级除了有一名学生因为先天性心脏病不能参加比赛外, 在我认为做操不好的袁野、赵学增两人中间可以选一名学生不参加比赛。我很高兴, 可高兴之余又在想:让他们俩谁下呢?这是大型比赛, 不管让谁下都会对他造成影响。如果因为这件事让学生感到自己不行, 失去了信心, 那岂不是得不偿失。可在汇操比赛中获得冠军的荣誉对于我和全班同学来说是多么重要啊!思来想去, 我决定让赵学增不参加比赛, 因为他平时大大咧咧, 不注重小节, 批评他也不放在心上, 我认为不让他参加比赛, 对他不会造成太大的影响。

4月7日下午, 我把赵学增叫到办公室, 先让他坐下, 谨慎地提及此事, 小心地问:“赵学增, 你希不希望这次比赛我们班级获得冠军?”

“当然希望。”赵学增不假思索地回答。

“老师认为你为班级着想的这种想法是对的, 可你几天来练操时的表现不令我满意, 有些动作总做不到位, 和其他同学有很大的差距。”说到这, 我看了看他的神情, 他两只眼睛瞪得圆圆地看着我, 我接着说:“老师知道这些都不怪你, 可能因为你身体太胖, 其实你也想做好, 但为了班级在这次汇操比赛中获得冠军, 老师希望你不参加比赛。”

赵学增惊愕地望着我, 半天没说话。过了一会, 他一边笑一边说:“不参加就不参加, 反正我也不想参加。”

从他的话中, 从他的眼神中, 我知道他在给自己找台阶下, 但不管怎样, 我心里的石头落了地, 赵学增同意不参加比赛了。

回到座位上, 他什么话也没说, 还是在继续学习, 放学了, 我注意观察他, 他没和老师说再见就走出了教室。看着他的背影, 我心里酸酸的, 换位思考一下, 全班每一名学生都参加的活动, 如果自己不参加, 肯定心里不高兴。赵学增嘴上说不参加比赛, 心里一定是想参加的, 我想, 我不能因为自己的自私剥夺了孩子参加比赛的权利, 这样也许会对孩子心里造成伤害。

第二天早上, 我看到赵学增穿着校服来到学校, 这更说明其实孩子想参加比赛, 在全校同学都穿校服参加比赛的日子里, 他不想自己穿着平时的衣服在校园里走。我把赵学增叫到了讲台前, 拍着他的肩膀说:“你是集体中的一员, 有责任和义务为班级争光, 所以这次汇操比赛你必须参加, 而且还要为班级获得冠军做出贡献, 老师知道你已经准备好了, 你有信心吗?”

赵学增笑着对我说:“有!”他开心地离开教室, 望着他的身影, 我心里有说不出的喜悦。下午比赛中, 他的确做得非常好, 他用实际行动证明了——自己是集体中必不可少的一员。

篇4：我是大自然中的一员

山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春——大自然有声有色，有情有意。大自然就是这样地迷人，它无时无刻地在向我们展示它的美丽富饶和多姿多彩。

古往今来，有多少作家和诗人对大自然进行了丰富而有韵味的描写。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。在杜甫笔下，春雨是那么让人欢喜，寂然无声。孟浩然的诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”闭上眼睛，你听到的是春天的早晨百鸟唧唧喳喳、清脆悦耳的鸣叫声，听到春夜中的呼呼风声、沙沙雨声以及风雨吹打落花的声音。“举头望明月，低头思故乡”，大诗人李白借明月来表达对家乡的思念之情。现代作家朱自清《荷塘月色》中“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。”语言清新朴实，娓娓叙来，像拉家常，倍感亲切，特别是里面的比喻，熠熠生辉，巧妙表达了作者不宁静的心情。但是，就作者而言，无论是杜甫、孟浩然、李白，还是现代作家朱自清，他们都是旁观者。

我们这次习作的要求是使用第一人称，让大自然中的花草树木、鸟兽鱼虫、风雷闪电等也能开口说话。因此，我们要张开想象的翅膀，把自己当成是大自然中的一员，写下自己真实的感受与心得。老师在这里希望同学们在写作的时候特别注意以下几个方面：

一、仔细观察，与大自然亲密接触

什么是大自然？大自然即人类生活在其中的整个自然界、自然环境和自然物，是人类生存、繁衍、发展的环境，它不仅是人类的衣食父母，还是人类文明进步的摇篮。亲近大自然，不用太多的外在条件，只要多加引导，孩子就可以轻松地和大自然做好朋友。要随时提醒孩子注意重要的、特别的、带有规律性的自然现象，如暴雨、雷电、彩虹、台风，或如季节更替、花开花落等等。让他们观察不同季节中的草木、不同时空的日光月色、云淡雾浓，引导他们仔细思索其间变化，培养观察兴趣和能力，思考分析一些浅显易懂的自然现象。

如果没有对小虫生活习性的细致观察与了解，刘文就写不出《草虫的部落》一文，更写不出“我看见小虫们分工详细，测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。”这样的句子来。要想成为大自然中的一员，你就要走进大自然，去摸一摸，嗅一嗅，进行细致地接触，还要查一查相关的资料，多多询问大人们，听听他们的高见，对其有充分的了解。还必须有自己的真实见解，这样写出的文字才情真意切，给读者留下深刻的印象。

二、由此及彼，展开丰富的想象

作为大自然中的一员，我们究竟有哪些话要说呢？这就需要我们由此及彼，展开丰富的想象。例如，有个同学在习作《我是风》中写道“没事的时候，我喜欢东奔西走，到处嬉闹，可总控制不住自己的力度。瞧，我想和晾衣架上的衣服玩捉迷藏，竟不小心把他们吹掉在地上。就连我最喜欢的小伙伴——树弟弟，有时也会生我的气，因为我疯玩起来，总是把他们弄得东倒西歪。每当这个时候，我内心就会充满了自责。”哇，原来风这么调皮可爱，还有自己的感受呢。小作者的想象力可谓是丰富！因此，我们在大胆想象的同时，还要注意融入自己的感受，因为，我们是大自然中的一员！

我们再看看我们学过的一篇课文《山中访友》中的描写：“我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也变成了一棵树。我的脚下长出了根须，深深地扎进这片泥土和岩石层，头发长出了树冠，胳膊变成了树枝，血液变成了汁液，在年轮里旋转、流淌。”在这里，我们仿佛真的看到了作者幻化成了一棵树，与她身边的一棵树成了朋友。不过，仔细品读，我们会发现，作者的想象十分合理，因为文中的描写与树的特征相吻合，以现实为依据，没有凭空捏造，读起来贴切生动。

由此看来，想象可以超越一些限制，让我们与大自然更亲近一些。需要说明的是，我们的想象要符合事物的特点，做到合情合理。

三、抓住特点，描写要有顺序

认真观察，抓住特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓“静观默察，烂熟于心”。通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会，大自然的万事万物都有各自的特征，这里面的变化，要通过一定顺序表达出来。

在《草虫的部落》一文中，作者按照在草虫世界里游历的顺序，渐次写出所见所闻，把那些奇异游历有序地展现在我们的眼前，字里行间洋溢着浓浓的生活气息。因此，我们习作时要按照一定的顺序来写，或时间顺序，或空间顺序，也可以按照游览顺序，因人而异，因事而异，做到条理清晰，言之有序。

篇5：我是大自然中的一员

冬夜，我开始飞舞起来。冬夜的月亮格外皎洁，如同一面白玉盘，照得我眼睛都睁不开。我飘飘然然地下着，世界是那样的宁静，人们都熟睡了，鸟儿不再鸣叫了，只有皎洁的月亮陪着孤独的我，一切是那样的安静祥和。轻轻地，悄然无声地下着，下着……

不久，在微暗的暮色里，人们开始醒来，鸟儿开始啼叫。我来到大都市里，路上的行人个个都穿着厚厚的衣裳，快步地行走在街上。我笑了，我悄悄地给树儿穿上银亮的白衣裳，悄悄地给楼房戴上了暖和的绒帽。世界开始喧闹起来，车水马龙，人流如织。我微微一笑，一甩身，又来到了公园。

公园里，火红的腊梅开得正艳，朵朵腊梅，红得艳丽，红得娇艳多姿，仿佛是那天边的红霞，美丽极了！梅树上经我一点缀，变得更加美了!看，梅树下几个顽皮的孩子正在玩耍。他们有的正专心致志地推雪人，有的在互相扔雪球，还有的正在奔跑呢！看着这些无忧无虑的孩子，我高兴极了！我在空中跳起了圆舞曲，霎时间，世界又笼罩在白茫茫之中。

我调皮地一转身，来到了田野。田野里，一大片麦芒正在吸吮着甘甜的雪水，这是冬末初春之时，麦子们个个都长出新苗，绿油油的，是那种说不出的好看的绿。我看到这些景象，兴奋极了，开始疯狂地旋转起来，加上北风哥哥的帮忙，田野上开始飘洒起纷纷扬扬的雪。我是多么迫切想再多看一眼这个世界啊!

篇6：我是大自然中的一员

当温暖的春天来临时，我便能大显神通，我来的黄黄的草地上。草地里可脱掉了黄棉袄，穿上了绿衣服，就像为大地铺上了绿地毯，可漂亮了！我飘到黄河妈妈的上面与她打招呼，这时我看到了垂头丧气的杨柳，立刻跑过去，为它们灌溉着生命的甘露，它们立刻变得翠绿，一阵微风吹来，它们摇着身子，好像在说谢谢你！谢谢你！我看到他们恢复了生机，还得到了赞扬，立刻变得高兴起来，是哦：不用谢，不用谢！便得意洋洋的走了。这时我又看到了桃花树，我跑过去，为它浇着水，桃花立刻变得嫩红。我继续飘呀飘，忽然听到了一阵优美的音乐，我立刻跑过去，看到一群人跳着广场舞，我跑到广场舞的花田里，花里立刻长出了了美丽的花朵，清淡的花香飘满了广场，让广场更加美丽。当然，我也有下大雨的时候，我召集各地的伙伴，城市上空立刻白茫茫的一片，我们哗啦啦的下起了大雨，忽然，马上开满了花朵，这些花还能动呢！

这就是我，能为大自然带来生机的春雨，我们下次再见啦！

篇7：我是大自然中的一员

一年四季中，我变幻着自己的色彩。

春天，万物复苏，大家都睁开了惺忪的睡眼，伸着懒腰，享受着阳光的沐浴。我探出小脑袋，睁大双眼，好奇地望着大千世界，伸着小手向大地妈妈问好，向树干哥哥打着招呼……“沙沙沙、沙沙沙”下雨，春雨姐姐用细细雨丝滋润着我，爱抚着我，让我和兄弟姐妹们一起茁壮成长。

夏天到了，大树哥哥渐渐长大，变得枝繁叶茂，我化身为一把“巨伞”为人们遮阳避暑；夜晚，孩子们追逐嬉戏，玩累了，就随意地躺在树下乘凉；老人们在树下聊着天，说笑着……

秋天，秋高气爽，我脱下绿衣，换上一身金黄的衣裳，我知道，我老了。一阵阵秋风吹过，我飘然而下，在空中翩翩起舞，快乐的小鸟在为我伴奏……好快活呀，我飘落到田野里，草地上，投入到大地妈妈温暖的怀抱里……

冬天，冰雪交加，好冷啊！我被厚厚的积雪盖住，身体一点一点地被浸湿，慢慢地渗入土中。呀，我的身体怎么越来越小了？原来我已化作了养料，继续滋养新的生命去了。但是，我的生命却结束了。

篇8：我是大自然中的一员

卧看蓝天，我看到了它的蔚蓝与辽阔，我想幻化成蓝天上的小鸟，自由自在，天南地北任我飞翔；看着娇艳欲滴的花儿，我看到了它的粉嫩，我想幻化成花瓣上一颗晶莹的露珠，在花瓣上滚来滚去，让花儿更显饱满……而我最想幻化成的，并不是小鸟，也不是露珠，而是春天中那温柔、和煦的春风。

春天来了，我也踏着优美的舞步，悄悄地来了。我轻轻拂过河边的一棵杨柳树，柳树枝头长出了一个个鹅黄色的小嫩芽，她们正冲着我甜甜地笑呢。我告别了柳树，又来到一条清澈的小溪边，跟小溪打招呼：“小溪姐姐，你好，你这是要上哪儿去呢？”“我被冰块冻住了，你能帮帮我吗？”小溪用她那沙哑的声音说着。“没问题！”我鼓足了气，吹拂着小溪，用温暖融化冰块。不一会儿，冰块融化了，小溪又可以发出清脆的“叮咚”声，说：“谢谢你，我要奔向大海了，再见！”说着，欢快地向大海奔去。

我来到田野，给田野抹上一笔清新的绿色；来到公园，用双手轻轻抚摸着孩子们可爱的脸蛋，给他们带来温暖的感觉；又来到院子前，来到那棵大梧桐树下，让它长出嫩绿的小芽……

我爱大自然，爱它的色彩斑斓，爱它的千变万化，更爱它那如小诗一般的美。大自然离不开我们，我们也离不开大自然！

篇9：我是大自然中的一员

有一天叔叔去草丛里侦察，忽然发现一只小蜥蜴，他自己介绍说：“我是大四土，我出生在这里，爸爸、妈妈领我到处旅游，现在我自己生活。”大四土来了以后，经常跟我和哥哥、姐姐、妹妹、弟弟玩，淘气的弟弟居然爬到小蜥蜴的身上，小蜥蜴看见了，居然不生气，说：“你们也都上来吧！”上去以后，大四土背着我们在田野里闲逛，我们看见了爸爸正指挥村民们用前足推着大过身体两三倍的食物；我还看见了音乐家们在练习新曲；工程师们在建筑……

蜜蜂弟弟，在高岗的空地上嚣张的叫到：“谁敢和我比武，我的剑可是很锋利，不留情的哦！怕了吧，你们这群胆小鬼们！”哥哥生气地说：“我就敢和你比！”说着哥哥抖动翅膀飞上高岗和蜜蜂战斗起来，我为哥哥担心，哥哥也不想一想所有蜜蜂家族的人，都在有关剑术的项目上得过许许多多的金奖呢！结果却出乎所有人预料，哥哥成了胜利者，原来哥哥一直用天下最坚硬的铠甲在抵挡呢！

篇10：我是大自然中的一员

我有很多兄弟姐妹，我们天天在一起说笑话，讲故事，无忧无虑。在我们的身旁站立着高大岸伟的大树爷爷，每当有危险他都会挺身保护我们。

有一天，一群小朋友背着背包，来我们这里野营。当时，我非常高兴，以为又有新朋友们来到这里和我们一起生活。可是，万万没想到他们如此不保护我们，不爱护我们的家园。他们乱扔垃圾，还把我们的亲人连根拔起，拿到鼻子旁嗅了一下就随手丢掉，只留了一个躯体。看到我的伙伴们被人类如此蹂躏，我不禁流露出了眼泪。连大树爷爷也低下了头……在丛林里，只剩下幼小的我们，没有了依靠，也没有温暖。

一年后，我们长大了。我们不但有了子女，还要保护我们的子女。不知哪一天，那些小朋友再次来到了我们这里。不知为何，我的身子颤抖起来，深怕他们再次破坏我们的家园。可没想到，他们的所做所为竟然和以前不同。他们不仅仅没破坏我们的家园——乱丢垃圾，而且还在我们四周做了个围栏。这让我们很惊讶，他们还在围栏旁边立了一个牌子，上面写了：“禁止破坏环保”。

篇11：我是大自然中的一员

我的家在一座高高的大山上的森林里，森林里有我的家人和好朋友们森林里还有一条河。

有一天，有许许多多的人来那里，我和我的小伙伴们心里很高兴，我的朋友们一向在逗人们开心，因为这是第一次有许多的人来。

可是人们在草地上丢了许多的垃圾，还有人把口香糖粘在小草上让他们动不了，我的小伙伴们一向说，人类真，可恶、可恶可是光说也没有什么用，此刻每一天都有许许多多的人来，每一次都有许许多多的人把垃圾丢在草地上。

大约过了一个星期此刻垃圾无处不在我的好朋友，忍受不了了都走了。

又过了许久，有一群带着工具的人把我的，爸爸、妈妈、姐姐、和我的同伴都砍了，我十分悲痛。

又过了一会，我觉得身上很痛我明白他们要把我砍下来，在最终的一段时间我想着以前鸟语花香和同伴们嘻嘻哈哈，多欢乐，可是此刻变成了这个样貌垃圾满天飞，我多期望回到以前啊。

我多么期望人类不要再扔垃圾也不要再乱砍伐树木啊！

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篇12：我是大自然中的一员——太阳

关键词：观察；实写；虚写；大众景观；文学视野

习作内容：小学语文人教版六年级第十一册第一单元——口语交际习作：我是大自然中的一员

习作要求：认真观察大自然，选取独特的视角，放飞想象的翅膀，把自己想象成大自然中的一员，融入自己的真情实感。先通过口语交际，增强表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。口语交际后再写一写，表达出自己的独特感受。写完后与同学进行交流与讨论，汲取他人的长处并丰富自己的想象，同时找出不足之处并认真修改。

【学生例文】

山百合

南昌市铁路第一小学六（9）班陈欣路

我不知道自己是什么时候开放的。在日出的微光燃烧（1）天边一角的时候，我从梦中苏醒，惊奇地发现自己已不再是一朵（2）花骨朵儿。我的枝叶绿中带黄，嫩而可爱，在我那初展开的洁白花瓣上，已沾上了星星点点的露珠。这是生命在舞蹈！——我开成了一朵娇美的山百合。

从一颗种子无意间落入泥土，我吸食（3）着大自然的雨露，渐渐发芽儿。将来会开出一朵什么样的花儿呢？我满心期待。那时，我还未知这个世界，只知道拼命地往上长，想要感受阳光温柔的抚摸，想听听微风讲述一个个美丽的童话。那时，我也有（4）猜想过这个世界的样子，他也许不会像在泥土里那样黑暗，他也许会光彩绚烂……因为每一株花只能绽放一次，无论是蔷薇还是彼岸花，雏菊还是风铃草。为了那令人神往的一刻，我更加小心翼翼地生长。

现在，我终于如愿开放！贪婪地呼吸着大自然清新的空气，好奇地张望着每一处风景。啊，这个世界的面容与我想象的太不一样了！只见黎明为天际织了一件外衣，那是用银色的月光与金色的阳光共同织成的，它透着七彩的光辉。此时，天空有一种神秘的美。（5）这一刻，我也被这光影包裹着。渐渐的，天亮了起来，太阳探出了可爱的脸蛋。百灵鸟唱起来了，微风送来的清凉掠过一棵不知名的大树。我生长在他的下方，聆听着他的沙沙作响。他正热情地向微风问好。在我的旁边，还有几朵含苞待放的野花儿。我迫不及待地想告诉他们这个世界的生机盎然。晨光照亮的每一棵小草，每一朵野花儿，每一片叶子，每一个松鼠的巢穴，每一处角落，都变得生机勃勃起来。我听见了溪水的叮咚弹唱，我也弯腰向它打着招呼。（6）这是生命在舞蹈！

我庆幸自己是一朵野百合花儿！可以在美丽的大自然中尽情绽放。哪怕有一日会凋零，就让我的花瓣坠入泥土，为别的生命悄悄奉献，让他们终有一日也和我一样，投入到大自然妈妈的怀抱。

【教师评析】

1.待推敲处

（1）“燃烧”与“微光”搭配不当，换作“点亮”更为合适。

（2）此处量词使用不确切，“朵”应改为“粒”。

（3）改为“吮吸”。

（4）用“也有”过于口语化，改为“也曾”更贴切。

（5）上下文衔接突兀，此句置于“只见黎明为天际织了一件外衣……”之前更合适。

（6）此句置于“在我的旁边，还有几朵含苞待放的野花儿。”之前，连接起来会更加顺畅。

2.细节分析

（1）观察

小作者进行了多感官的观察，形、色、触、声兼具，有一定的画面感。

（2）序

文中的序有一定的变化，从已开出花朵——回顾种子发芽——回顾渐渐成长——绽放观望，角度较为特别，有一定的新意，增强了短文的感染力。

（3）景

①文中依照自己较为熟悉、喜爱、有所感受的原则选择了相关景物，如黎明时的天空、沙沙作响的大树等。②文中通过冥想，写出了山百合一点点成长的细节。③对筛选出来的几处景物安排了主次关系，做到了详略得当。④文中尝试着通过不同的事物来体会大自然的神奇以及对大自然的独到认识，表达了自己对大自然的感悟和见解，避免了变身为介绍事物本身的说明文。

（4）情与思

短文具有思辨的美，升华到了认知上，譬如“为别的生命悄悄奉献”。

（5）写作手法

文中的拟人写法自然、不着痕迹。两处“这是生命在舞蹈”的反复，突出了大自然蓬勃的生机。

3.不足之处

（1）实写与虚写没有兼顾

短文中有了想象，有了感慨，有了思考和抒情，但却忽略了实处。既以拟人手法来写，可适当加入相应的动作与语言，会更显真实，因此反映出来的是文章的框架感太强，血肉灵魂不够充盈。

（2）文中移步换景，本应景变情迁，寄情于景，可是通篇表达出来的情感较为单薄，只是欣喜与好奇，如能借景扩展出更为丰富细腻的情感，会更真实。

（3）文中之景的独特性不足，其中出现的大树、小花、小草、小河只写成了“大众景观”，应试着将普通的景物描写得更加独特，富有个性美。

（4）如在习作中能更加注意推敲文中词句，短文会更具吸引力。

在这篇习作中，你化作了一株山中百合，从一颗无意间坠入土壤的小小种子，最终绽放出清丽娇艳的花朵，得以在大自然的怀抱中幸福地舞蹈，是多么惬意啊！

小作者的文字基础较好，以第一人称、拟人手法来描写。将一株充满生机，无限好奇的山百合呈现在读者面前。通篇恰似一篇抒情散文，句型使用熟练且富于变化，不但语言优美，而且立意高远，融入了自己的理解，写出了自己独特的感受。结尾的点睛之笔，注意到了部分内容的反复强调，从感性逐渐过渡到理性，更多的表现自我，更多的思索激发感慨，升华了文章的主题，赞美了山中野百合的奉献精神。

希望小作者在今后的学习中丰富生活体验，开阔文学视野，积淀文学素养。

篇13：我是大自然中的一员

下河小学六（4）班廖鹏举

我是一片美丽娇小的叶子，是大自然中的一员，生活在枫树上，树上长满了我的兄弟姐妹，我们快乐地相处着。

我知道，自己很美，是那种不一般的美。我像天使一样，供人们欣赏。你看，我的衣服多么独特，是一种耀眼的红色，映入眼帘的肯定是你从没见过的美，因为这种颜色是天然的，是纯正的，你只要看上一眼，便很难忘却。

我是大自然中的一员，鸟儿、露珠、槭树、白松、湖泊……都是我的朋友。早上，我睡醒了，伸个懒腰。只见鸟儿已经在唱歌了，优美的歌声像灵泉一样流了出来，我被深深地陶醉了，沉浸在音乐中；不一会，露珠妹妹醒了，她对我微微一笑，然后围着我转了一圈，消失在阳光里。这时，我突然知道了，生命是可贵的，也是短暂的，以后的每一天，我都会加倍珍惜。看着树林，几株红丹丹的槭树哥哥，从五彩缤纷的林间闪出来，从上到下竟没有一片绿叶，清一色的红，红得发紫，紫得发亮，远看像一柄火炬，光焰灼人；再看看白松弟弟，只见它浑身披挂着彩云一般的山葡萄叶，那叶子竟是粉红色的，真似三月桃花；树林下，湖泊姐姐静静地躺着，沐浴着正午的艳阳，真像一个悠闲自得的村姑。

秋天已到，慢慢地，我意识到，我的生命快结束了。随着日子一天天过去，我的兄弟姐妹们陆续掉了下去。也许就在今天，也许就在明天，我也会像他们一样，从母亲的怀抱里飞出去，像蝴蝶一样飞翔，飞到大地爷爷身上，成为大地的一部分。

篇14：我是大自然中的一员——秋雨

一次乌云姐姐把我变成了一滴小雨滴，调皮的我开始霏霏地飘洒。我漫步在广阔的田野间，我越过挺拔的大树，它发出“啪啪”的声音，我真觉得自己就是一位钢琴家，这田野中的一切都是琴键，弹着弹着，渐渐地，万物在琴声中陶醉了；我散步在无边的森林里，许多小动物都躲回自己家，有的还探出脑袋观看我带来的景色呢；我游荡在繁华的城市，人类神奇的机器早就预测到我的来到，有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走回家，有些人便成了落汤鸡，还有些人就在就地躲雨。街上撑起五颜六色花伞，就像为我搭起了一座座大桥，我越过美丽的桥，也给人们带来了“叭嗒，叭嗒”的音韵，真好听。

不知不觉我来到了干旱的地区，眼前的场景惨不忍睹：太阳像一个大火球烘烤着大地，大地大张着嘴仿佛渴望得到雨水的滋润，那里的人们为了一口水，甚至还要去偏远的村庄去打水。我实在看不下去了，于是，我和我的兄弟姐妹们毫无保留的赐给这些可怜的人最好的雨水。

我和我的兄弟姐妹们，欢快地唱起了歌，“哗啦啦，哗啦啦”。不知过了多久，当我醒来时，我已经躺在了大海哥哥的怀里，这时雨已经停了，我抬头望去，太阳公公和彩虹姐姐在天空正微笑地看着我们呢！

篇15：我是大自然中的一员作文

在这片森林中，就我长的最高，别看我长的高，我也有我的朋友!

看啊!我的好朋友们来了!看啊!那飞流的瀑布!我在跳舞，他在和我唱歌呢!那美妙的歌声，真让我喜欢的不得了呢!我和瀑布已经是老朋友了!我还有新朋友呢!看啊!蔚蓝的天空，你那么无边无际，和玩的开心吧!看啊!那白云也出来了!你这样洁白，这片蓝天永远属于你!看啊!红彤彤的太阳出来了!暖和的光照在我们身上，你给我们温暖，真谢谢你啊!看啊!在我的腰上还站着一些行人，他们是干什么的呢?原来，他们是来登山的吧!喂淘气的小鸟，叽叽喳喳的在干嘛呢?我猜你们的愿望是站在我的头上唱歌吧!

篇16：我是自然界中的一员

秋天到了，阳光温暖恬静，秋风和煦轻柔。天空被秋风擦拭得非常明亮，像一块覆盖大地的蓝宝石。

我——秋雨，没有大姐那么温柔，没有二姐那么粗暴，也没有四妹那么安静。我随着秋风在空中舞蹈，啊！我感到有浑身说不出的舒畅。

我走着，走着就来到了果园。红彤彤的苹果，像一盏盏火红的灯笼，我落在苹果上，滋养着她的身躯，她笑了起来摇晃着身体，仿佛在说：“谢谢你！”我高兴地和果园里的水果打招呼，我们快乐地唱着歌，跳着舞，果园里笑声一片……

不知不觉中，我来到了田野，这里一片金黄，谷穗们都在向我打招呼：“嗨，你好！很高兴能见到你。快过来，快过来，我好渴啊……”我滋养着谷穗们，想让农民们早点来收割它们。

我边唱边走，准备去我梦寐以求的大海游玩一下，我想：大海会是什么样子呢？那里会有同伴吗……我疑惑不解，决定到大海边去瞧瞧。

来到大海，我高兴地环顾四周，大海一望无际，啊，大海，真美！我终于实现了我的梦想，我在大海的上空跳起了欢乐地迪士科，我真是太开心了！

当我环游了无数好玩的地方后，我看了看时间，呀，该下班了。我看了看天空，轮到彩虹姐姐接班了，我走在回家的路上，又经过了田野和果园，看到了农民伯伯丰收的笑颜。

我渐渐地变小了，过了一会儿，雨停了。天空的那一边彩虹姐姐出场了，啊！彩虹姐姐她真美！穿一件七彩衣裳，漂浮在半空中。霎那间，所有人的目光都被它吸引了……

秋风温柔地吹着，落叶跳着优美的舞蹈，飘飘悠悠落下，又一个动人的故事开始了……

太原市万柏林区闫家沟小学六年级

篇17：我是大自然中的一员作文

清晨，我从窝中醒来，准备去捉祸害森林的小虫儿来做一顿丰盛的早餐。我在树林里飞着飞着，一眼瞄到了一条又大又肥的毛毛虫正在一棵树干上。果然早起的鸟有虫吃，我先潜伏在一旁的树丛里，等毛毛虫吃得津津有味的时候，我以迅雷不及掩耳之势的速度，箭一样飞了出去。可是，那条肥胖的毛毛虫似乎早有准备，它趁我飞行的一瞬间，立刻钻进刚啃好的树洞里，溜了。

“可恶!你这条又肥又狡猾的胖虫子。”我愤怒得大声一叫，那声音响彻云宵。不过，我还有一招绝技——尖尖的鸟嘴可以啄树洞里的坏虫，心里暗暗自喜：嘿!你个小肥虫，乖乖做我的早餐吧!

于是，我伸出尖尖的鸟嘴，开始啄起那个树洞，“哆哆哆，哆哆哆…”不一会儿，小虫子露出了“马脚”，啊哈!总算捉住你了!当小虫子见到我，它瞪着那大眼睛，呆呆地望着我，它这时才恍然大悟，原来，在“森林护林员”中，还有会钻树的。它无路可逃了，我稳稳地伸出嘴给它致命一击，毛毛虫成了我的囊中之物。大树爷爷为了感激我为它治病，还请我吃它身上的小果子。