明德小学 四联四查方案

明德小学 四联四查方案（精选2篇）

篇1：明德小学 四联四查方案

城关明德小学

关于开展“四联四查”实施方案

根据县教育局《关于建立健全党员干部“四联四查”工作机制的意见》精神，把密切联系教师、学生作领导干部工作的根本目标，促进学校教育教学管理、教师快速成长、深入班级、关爱学生。现结合我校实际，制订如下实施方案。

一、指导思想

围绕“四联四查”的精神，深入贯彻落实科学发展观，走出办公室，深入教师，深入班级，破解发展难题，创新服务方式，培养年青教师，提升其教学水平、管理学生能力，为我校的发展作出新的贡献。

二、主要目标

根据教育局关于深入开展“四联四查”（联系一个班级、联系一个学科、联系一个年轻教师、联系一个困难学生，查推门听课次数、查教研活动次数、查业务论坛次数、查青年教师培养次数，培养年轻副班主任）活动的有关要求，结合我校实际，“四联四查”要实现“四个全覆盖”。

1、领导干部参与全覆盖。参加活动对象为中心学校李校长及校委会全体成员。

2、学科全覆盖。校委会全体成员，每人包联一个学科。

3、青年教师全覆盖。校委会全体成员每人包联一个青年教师，关心他们的生活、培养他们的管理能力、教法技能等等，让他们快速适应环境，增强自信心，快速成长，挑起学校的重担，早日成为学校的骨干，郧西的名师。

4、困难学生联系帮扶全覆盖。中心学校李校长及我校校委会成员，每人联系1-3个困难学生。通过思想上关心、精神上激励、物质上帮扶、学习上帮助，及时为困难学生解决实际问题，让困难学生在学的开心，生活的安心，过的舒心。

三、具体“四联四查一培养”安排如下：

（一）四联 见四联表

（二）四查

教育局、中心学校领导来校四查：查推门听课次数、查教研活动次数、查业务论坛次数、查青年教师培养次数。

（三）新老互补，培养年轻教师的管理能力

一个学校兴衰与班主任的付出多少、管理水平是息息相关的，所以班主任的培养和选拔也是学校工作的重点，学校采取一老带新（经验丰富的班主任带青年教师）的办法培养班主任，让他们尽快熟悉班级管理，为日后当好班主任打好基础。

城关镇明德小学

2016年9月6日

篇2：明德小学 四联四查方案

一、取得的成绩：

1、青年教师培养

制定了青年教师培养方案，有青年教师3-5年发展规划，有考核方案与奖惩措施，召开了青年教师民主生活会。为了提高新教师的课堂组织能力，我校在3月份组织了新教师展示课活动，为新教师提供平台，帮助新教师快速成长。

2、联系班级

校务班子深入了解每位新教师的情况，吴校长听包联班级老师的课程3次。对于所包联班级的班会课，校务班子成员都积极参加。

3、联系困难学生

利用学校的组建的微信群与困难学生家长进行交流沟通，宣传资助政策、帮助学生办理资助手续。老师们利用课余时间与包联学生谈心，辅导学困生。各老师利用微信、电话与家长联系，家校合作，共同提升学生成绩。

4、听评课

师徒相互听评课、听评新教师汇报课，互相学习共同进步。校长推门听评课，督促青年教师成长。教师互听课笔记清晰，对于优缺点记录详细，有反思。

5、参与教研和论坛

吴校长参加指导业务论坛1次，主持业务论坛1次，3月份开展业务论坛活动一共2次。全体教师利用论坛活动，交流教育方法方式和心得体会，促进共同进步。

二、存在的不足：

1、校本教研内容形式单一，需要进一步丰富。

2、校务人员在所联系班级听课节次太少。

3、对所包联困难学生的关注程度不够，未进行家访。

4、班级动态文化需要及时更新。

5、示范课、展示课评价记录不全,对包联教师听课评价记录不全。

三、具体整改措施：

1、每月中旬前确定下月教研活动主题，依据实际需求开展教研活动。

2、对照“四联四查”考核细则抓好落实。

3、校务人员应主动积极关心所联系班级，抽出时间参加听课活动。

4、利用家校共育微信群和家长取得密切联系，利用周末时间对包联学生进行家访。

5、及时督促各班班主任对本班班级动态文化进行更新。