社会实践的写作要求

社会实践的写作要求（精选12篇）

篇1：社会实践的写作要求

社会实践的写作要求

1、参加社会实践的学生应独立完成实践报告。报告内容包括：实践题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。

2、社会实践报告文字材料本科不少于3000字，专科不少于2000字。

3、社会实践报告统一填写“中央广播电视大学社会实践考核表”（附录）。

4、社会实践报告要求在计算机上输入、排版与打印。打印要求如下：

（1）报告打印统一使用A4纸，页边距上20mm、下20mm、左（订口）20mm、右15mm，页码在页面底端居中。

（2）调查报告所用字体为宋体。

（3）字号标准：

实践报告标题：三号黑体字，顶部居中排列，上下各空一行；

实践报告正文：用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距； 一级标题：标题序号为“一”四号黑体字，独占行，末尾不加标点；

二级标题：标题序号为“

（一）”小四号宋体字，独占行，末尾不加标点； 三级以下标题：标题序号为“

1、（1）、①” 小四号宋体字。

篇2：社会实践的写作要求

一、选题要求：

社会调查选题要具有专业特色，如会计学专科专业，应当选择会计专业范畴的调查题目和内容，不宜选择一般经济类课题或其他专业领域的课题。

二、内容要求：

1、调查提纲（包括调查对象和调查内容；标题统一为“调查提纲”，小二号黑体加粗，居中；正文为四号宋体）

2、调查过程记录（标题统一为“调查过程记录”，小二号黑体加粗，居中；正文为四号宋体；不少于300字），3、调查报告（包括调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。A4纸张，标题字体为小二号黑体加粗，正文字体为四号宋体，1．5倍行距。调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。社会调查报告文字材料不少于2000字。）

三、社会实践考核表填报：

社会实践考核表中封面“实践课题”填写要求为“关于XX企业XXX（指与调查内容有关的事项）的调查”（如：关于漳州某公司会计档案管理情况的调查）。“实践情况”项目有关内容应分别由实践单位和实践指导老师填写。社会实践考核表中其他有关项目也要填写齐全。

四、具体装订：

每位学生应将调查提纲、调查过程记录和调查报告三部分内容按以上先后顺序装订成册（即完整的调查报告），夹在社会实践考核表中。

五、成绩评定：按照百分制评定。

六、范文：

[附件一]调查报告内容样式

★标题:

关于XX企业XXX（指与调查内容有关的事项）的调查报

告

标题下面附调查者所在年级、专业、姓名（用四号楷体，居中）。

★正文：（字体为四号宋体）开头段：先简要介绍何时，何目的，到何处开展调查，调查内容是什么。并就调查过程作简要交代。第一部分：围绕调查内容和目的，根据调查所获得的信息综合反映被调查单位的基本情况、做法（或措施）、经验等，本部分重在讲事实、列数据。第一部分也可以分为两个部分：一，被调查单位的基本情况；

二、做法（或措施）、经验。第二（或第三）部分：分析存在问题或不足。

第三（或第四）部分：结合所学专业理论提出改进建议（或解决问题的对策）。第四（或第五）部分：调查收获体会。也可以做为最后总结段落。

[附件二]会计学专业社会调查报告成功范例（见下页）（注：调查提纲、调查过程记录应与下列调查报告一起装订）

关于漳州XXXX公司应收账款管理的调查报告

08春会计专科XXX

为深入了解漳州XXXX公司应收账款管理的相关情况，笔者于2010年2月1日至2月21日对该公司的应收账款管理情况进行了深入的调查。在这次调查中主要采用了“多看、多听、多问、多查以及多想”的方式，在为期三周的调查过程中，得到了公司领导和员工的热情支持与协助，取得良好的实践效果，笔者在此表示衷心感谢！

一、漳州XXXX公司的基本情况

漳州XXXX公司，成立于1996年1月1日。公司投资总额为6337.7万美元，注册资本5273.7万美元，香港太古饮料有限公司持有100%股权。公司厂房占地面积7万多平方米，环境优美，厂区绿化面积达3万平方米。该公司在福建省区域共设立了38处分支机构，主要负责销售饮料。十几年来，在全体员工的共同努力下，公司经营取得了良好的业绩，发展势头良好。

二、该公司在应收账款管理方面的成功经验

应收账款是企业扩大市场份额，争取竞争主动性的强有力的措施。几年来，漳州XXXX公司为了在激烈的竞争中立于不败之地，不断开发新产品、开拓新市场并制定新的营销策略。随着业务发展不断扩大，公司内部财务管理制度日趋规范，应收账款的管理制度也更加完善。其在应收账款管理方面有以下几方面的成功经验：

（一）制定合理的信用政策和有效的信用标准。公司财务部门强化会计基础工作，规范会计核算，在做好应收、应付款项的日常工作外，根据应收账款的特点结合自身的具体情况，制定往来款项的信用政策和制度，并严格执行。公司根据不同时期、不同市场环境、不同的销售合作对象，制定出不同的信用期间、信用标准和现金折扣政策，尽量为减少坏账创造条件。该公司决定给予

客户信用优惠时，必须考虑具体的信用条件。在制定信用标准时应考虑同行业竟争对手的情况、公司承担违约风险的能力以及客户的资信程度，在成本与效益比较原则的基础上，确定适宜的信用标准，对客户信用等级做出合理的判断并决定是不是给予客户优惠。

（二）进行风险排队，确定信用等级。该公司通过对客户信用资料的调查分析，确定评价信用优劣标准。对反映客户短期偿债能力的流动比率、速动比率、现金流动负债率以及长期偿还负债能力的指标资产负债、产权比率、或有负债比率、已获利息倍数和带息负债比率进行分析。结合公司承受风险的能力及竞争的需要，划分客户的信用等级，对于不同等级的客户给于不同的信用优惠或附加限制条款。

（三）定期编制《应收账款催收报表》。该公司按照客户账期情况设立《应收账款催收报表》，详细反映内部各业务部门以及各个客户应收账款的发生、增减变动、余额及其每笔账龄等财务信息，每周由财务部门主管信用控制管理人员发送给相关业务部门人员跟进。同时加强合同管理，对客户执行合同情况进行跟踪分析，防止坏账风险的发生。通过《应收账款催收报表》的编制，公司管理决策层和相关部门就能够准确、及时、全面地掌握应收账款的现状，有针对性地制定欠款催收政策。

（四）建立催收责任制。该公司严格执行应收账款催收责任制度。即将应收账款催收工作责任化到个人，将应收账款回收与个人绩效考核挂钩，对造成未收回账款的项目负责人予以警示，而对完成收款任务的个人予以奖励。

三、该公司在应收账款管理方面存在的主要问题

漳州XXXX公司的整个应收账款管理体系还是比较全面、规范的。随着社会日新月异的变化，经济迅速发展，公司也面临着新的挑战。在实践中本人也了解到该公司在应收账款方面尚存在以下几方面的问题：

（一）占用流动资金，降低资金使用效率。赊销商品时，发出存货，货款却不能同时收回，大量的流动资金被应收账款占用，造成现金流入短缺，影响

该公司资金周转，从而影响其正常经营。

（二）增加经营成本，削弱短期偿债能力。赊销虽然使公司产生了较多的收入，增加了利润，但现金流入并未增加，而且在应收账款引起的催收中，该公司要投入一定的人力、物力、财力，这些都加速了公司的现金流出，也削弱了公司的短期偿债能力。

（三）应收账款的账龄越来越长，增加坏账风险。应收账款如得不到及时清理，该公司不能按时收回货币资金，则意味着潜在的坏账风险，账龄越长，坏账的风险越大，会增加收账成本。该公司还发生了长期赊销客户（个体户经营的小超市）在协议结账时间竟然人去楼空的情况。

四、改进建议

针对该公司在应收账款管理方面的不足，本人结合专业所学提出如下改进建议：

（一）应该采用账龄分析的方法计算每一笔应收账款的账龄和所有应收账款的平均账龄，并以此来强化应收账款的回收工作。为了加快应收账款的变现速度，除了制定合理的奖惩措施外，也应该制定合理有效的收账程序和方法，如采用电话、信函和发电子邮件等通信方式，也可采用个人拜访或委托专门收账机构进行回款，必要情况下，也可以对欠账客户采取提起法律诉讼的方式来收回应收账款。

（二）重视做好客户的信誉评价工作。销售人员不能一味追求销售量，收款是比销售更需要管理和慎重的环节。要回避应收账款的风险，就必须定期对客户进行信用评价，并根据信用评价结果确定销售政策。在与客户建立新的合作关系的时候，事前一定要做评审，综合评价这个客户的品德、能力等，在合同执行一段时间后，就要对此客户进行一次综合评审，对于一些毛利不理想的客户，在查找自我成本控制的问题的同时，也需对确实没有合理利润的客户中止合同。

（三）对客户的信誉要进行长期动态的监管。由于市场环境各个因素的影

响，客户的经营状况、偿付能力也会随之变化，所以在与客户建立长期合作关系后，要注意后续的监督调查，根据客户的状况调整销售策略。

公司要发展，必须扩大业务，将必然会出现赊销，应收账款回收风险以及由此而产生的财务风险总是并存，只要漳州XXXX公司采取适当的信用政策及有效的管理方法，就能使应收账款风险降低、收益最大。相信在该公司管理层的正确领导和全体员工的共同努力下，企业在今后的各方面会有更新的突破，取得更好的发展。

五、调查体会

篇3：试析应用写作中函的写作要求变化

函是传统的公文文种之一, 在社会生活当中的使用极为广泛。同时函也是传统应用写作课程的教学内容之一, 几乎所有的应用写作教程都会把函作为教学内容的组成部分。而在函的使用实际当中, 使用者已经在很多方面打破了传统应用写作教材对函的写作要求。为适应这种形势, 使理论能够与实践合拍, 笔者对函的写作原则与方法变化进行了总结和分析, 以期能够更好地使应用写作教学服务于社会实践。

二、函的传统写作要求

从传统上讲, 函作为法定的公文文种之一, 其写作要求相当严格, 主要体现在以下几个方面:

1、行文方向

按传统的应用写作理论, 从行文方向上讲, 函是单纯的平行文, 只能适用于平级或者不相隶属机关之间的相互行文。在国务院办公厅发布的《国家行政机关公文处理办法》当中, 对函的规定是:“适用于不相隶属机关之间商洽工作, 询问和答复问题, 请求批准和答复审批事项”。[1]

2、格式要求

传统应用写作对函的格式要求比较严格, 一是要求有规范样式的眉首, 要求发文机关名称紧贴版心下沿, 用红色小标宋体标识, 上边缘距页边距30mm, 下边缘4mm处迎一条上粗下细的红色武文线, 距页下边缘20mm处印一条下粗上细的文武线, 线长170mm, 此页不显示页码。发文字号置于文武线下一行右边顶格标识, 发文字号下空1行标识公文标题;[2]二是要求有独立编制的发文字号, 一般要求是在发文字号的机关代字最后加上“函”字, 并且独立编制顺序号。

3、内容要求

内容上要求一文一事, 简洁明了, 一份函围绕一件事情, 内容单一, 便于对方回复。如果是复函, 则要求明确针对来函的相关内容进行回复。[3]

4、使用范围

从严格的角度讲, 函的使用范围应当限于不相隶属机关之间商洽工作, 询问和答复问题, 请求批准和答复审批事项。也就是商洽函、询问函、请批函、答复函几种形式所覆盖的范围。

三、现实应用中的情况与变化

1、行文方向

在实践当中, 函只能适用于不相隶属机关之间的这一限制已经被完全突破, 函的行文方向已经涵盖了上行文、下行文、平行文三个方向。而且, 在不同性质的单位之间, 比如机关与企事业单位之间、企业与事业单位之间、国有与私营单位之间, 都被广泛地使用着。成为了事实上的多向行文。即便是在平行文方向上, 也不是局限于不相隶属机关之间的行文, 平级机关也在大量地以函的形式行文。

2、格式要求

在实际应用当中, 格式上的变化是最明显的。由于使用方便、快捷, 函的使用数量大、频率高, 相当多的单位都不再严格地遵循标准的格式要求, 主要体现在不再使用眉首部分, 而是代之以直接的标题;首页与后页一起编制页码;版面也不再严格按标准格式编排等。

3、内容要求

在实际应用当中, 函的写作在内容上的与传统写作要求变化不大, 仍然是一文一事, 简洁明了。同时, 在用语上也仍然体现出态度诚恳、语气平和, 多使用谦敬语和商洽语的特点。

4、使用范围上的变化

作为广义公文意义上的函, 对传统限制多有突破。除了用于商洽工作, 询问和答复问题, 请求批准和答复审批事项之外, 告知有关政策、法规、规章制度, 以及履行法定的各种告知义务, 各种机关、企事业单位和社会团体基本上都是采用以告知函的形式。此外, 作为对民事纠纷中时效利益的保护手段, 也有不少单位采用以告知函或者律师函的形式来主张相关的民事权利。在企业的业务往来当中, 商务函的使用也是趋于常态化。

四、对变化方向的分析与思考

前述变化的产生有其现实原因。在行文方向和使用范围上, 函的定位都非常适合于多方向、大范围的工作需求, 变化的产生是必然的。而在格式上, 极高的使用频率和广泛的使用范围也使得人们不愿再墨守成规地套用死板的格式要求, 而是纷纷地加以改进和变通。从另一个角度去看, 正是这些变化, 使得函成为了社会生活实践当中使用得最广泛、最频繁的公文文种之一。

所以, 笔者认为, 对这些变化, 我们不应去指责写作者、使用者们不按规则写作和运用, 而应该积极地看待这些变化。应用文本身就是服务于社会的一种工具, 必然会随着社会生活的演变而不断发展变化。科学地总结这些变化, 并相应地调整写作规则和写作要求, 并及时地体现在应用写作教学当中, 才是科学合理的做法, 也才能使应用写作这门课程具有持久恒新的生命力。

摘要：函是传统的公文文种之一, 在社会生活当中的使用极为广泛。同时函也是传统应用写作课程的教学内容之一。从传统上讲, 函作为法定的公文文种之一, 其写作要求相当严格, 主要体现在行文方向、格式要求、内容要求和使用范围上。而在函的使用实际当中, 使用者已经在很多方面打破了传统应用写作教材对函的写作要求。这些变化的产生有其现实原因。应该积极地看待这些变化。

关键词：函,应用写作,写作要求,变化

参考文献

[1]、国务院办公厅.《国家行政机关公文处理办法》.2000-8-24.

[2]、孙莉、邱平主编.实用应用文写作[M].北京:北京交通大学出版社, 2006:22.

篇4：社会实践的写作要求

关键词：新闻稿件 新闻写作 新闻创作 新闻宣传

中图分类号：G210 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）09-0092-02

新闻宣传稿作为宣传性质的文章，有着自身独特的写作规范与要求。新闻宣传稿的基本落脚点在于宣传，根本目的在于宣传，因此如何把握宣传力度和在宣传方面如何下工夫，是新闻宣传稿写作的基本問题所在。以下就我个人的实践经验，简单阐述一下新闻宣传稿写作规范和基本要求。

一、新闻写作坚持的基本标准

新闻，是以宣传为手段反映当前生活的一种社会意识形态。它是报刊、广播、电视经常大量运用的一种文体。是消息、通讯、新闻特写、速写等体裁的统称。由此对于新闻稿件的书写也要求具有一定的标准。

1.真实性：新闻稿件必须坚持实事求是、主观与客观有机统一的原则，真实、准确、全面地反映生活实践活动的事实；

2.政治性：必须坚持党性原则，遵守法律法规，坚持正确的舆论导向，服从全党工作大局，服务社会民生；

3.时效性：充分考虑新闻报道的及时性，做到在新闻事件发生后最短时间内及时快速地投递新闻稿件；

4.重要性：充分考虑所投递新闻报道的影响范围、影响深度，力求发布重要和比较重要的新闻；

5.内涵性：切合本地方、本部门和本单位的性质和特点，言之有物，传达信息丰富，叙述事实清晰，具有较高的新闻价值；

6.严肃性：符合新闻稿件的基本写作格式，具有新闻语言风格，结构清晰、合理，语言规范、简练，表述准确、流畅，讲究遣词造句。

二、新闻写作的基本要求

新闻稿件因其作用的特殊性，除了要求具备一般文章的要求外，还有自身的特殊要求。具体说来新闻稿件要求有四个字：真、快、短、活。

1.真即是坚持真实性。

新闻真实性的具体要求：

（1）新闻真实性要求构成新闻的基本要素都要确凿无误。也就是说，新闻事实中的时间、地点、人物、事件、因果等都必须真实、准确。这些情况若有出入，将会带来许多不必要的麻烦。

（2）新闻真实性还要求新闻所反映的事实的环境条件、过程、细节和人物的语言甚至动作都必须真实。任何一种用来修饰和渲染素材的虚构在新闻写作中都是要不得的，那是对新闻真实性的忽视或者说轻视。

（3）新闻作品中引用的各种资料，如数字、史料、背景材料等也必须确切无误。总之，新闻以求真标明自己的价值，就是要坚决杜绝新闻失实现象的发生。这就要求我们不要为了追求生动感人，凭主观想象增加许多不真实的细节，更不要进行主观的“合理预言”，夸大其词，胡编乱造。

2.快即是坚持时新性。

时新性是时间性与新鲜性的合称。新闻写作不但要讲究时间性，还要给人以新鲜感。新闻姓“新”，时间性是新闻的本质特征之一。记者采访必须雷厉风行，随时处于待机状态，争取在“第一时间”赶到现场。在写作上则要坚持新鲜性：内容新（角度新、主题新），形式新（把最重要的信息放在新闻的最前面、寻找“最近点”）。

3.短即是坚持简明性。

简明是一切题材的新闻作品的最显著的特征。简练也是最高级的写作技巧，对记者来说，更是语言文字方面的最基本的基本功。具体地说，简明性包含两层意思：一是要求通俗明了。这是新闻作品写作上一个主要特征和主要要求。要达到这个要求，就要消除生僻艰深的字句，控制句子长度。二是要求简洁凝练。这是比“短”更高一个层次的要求。如何把新闻写短？作为一名多年从事新闻工作的工作人员，本人从以下几个方面进行了总结。a、直截了当，开门见山陈述事实；b、空话少说；c、一事一报；d、语言准确、简练；e、善于删改等等。

4.即是要坚持灵活性。

如何把新闻写活，本人结合多年的实践经验，觉得应当在以下几个方面入手：一是运用蒙太奇手法，把最重要、最精彩的内容放在最前面。二是运用断裂式行文，多分段；即择取事实点面结合，跳跃式行文；段落简短，叙事简洁，讲究思想的递进和丰富；讲究逻辑衔接，省去铺垫过渡等等。三是要多写视觉新闻。

三、新闻稿件写作的基本规范

新闻宣传稿的写作需要有一定的规范和特殊的要求。

1.新闻宣传稿要重视宣传的本身意义和作用。

新闻宣传稿的根本目的在于宣传，因此在写作新闻的同时需要尤其重视宣传的本身意义和作用。同时需要明确一点的是，新闻宣传稿是新闻而并非纯粹宣传稿件，也就是说，新闻专业性的书面语言是新闻宣传稿必备的一个基本性内容。因此，如何把握新闻和宣传两者之间的关系，即如何在新闻基础上体现宣传的基本作用，是写好新闻宣传稿的一个基本前提。新闻宣传稿具有宣传的多种功能，因此重视宣传的本身意义和作用，是新闻宣传稿写作所应遵循的一个基本原则。

2.新闻要注重事件本身的报道，突出报道事件的重点。

新闻报道离不开事件本身，事件构成新闻报道的主体，即常说的新闻素材。注重事件本身的报道，突出报道事件的重点，其意义和作用是显而易见的，这里只说明一点潜在的作用构成。在新闻报道中突出事件，不是要否定事件发生的主体行为人，因为新闻五要素的基本理论常识规定了新闻事件主体行为人的作用和不可替代性的地位，本身对于主动性极强的活动主体就是一个良好的宣传定位，不必在乎上述这种否定所可能发生的几率性；相反，突出事件本身，往往起到意外的遮眼障目的作用，即在突出行为人地位和作用的同时，能够遮掩新闻报道本身从属于行为人、完全为行为人宣传服务的“奴性面目”，即使新闻报道本身丢却了从属与主观的嫌疑，更加突出新闻宣传的客观性和真实性。

3.注重在规范形式上的创新，尽量避免新闻宣传稿出现千人一面的尴尬现象。

新闻宣传稿最大的弊端恐怕在于规范形式上千篇一律的呆板和新闻报道方面千人一面的尴尬。这种弊端的形成既与新闻写作理论本身内在的规律性和机械性有关，同时又是宣传稿所必然面临的不可避免的麻烦和窘区。从理论本身来说，新闻宣传稿需要有这样呆板的规律，则必然出现千人一面的尴尬。因此，如何在实际运作中充分调动新闻宣传稿写作人的主动性和能动性，使在规范形式上有大的创新，是避免新闻写作出现尴尬局面的一个重要举措。

4.注意新闻语言的专业性和书面化，做到字斟句酌，避免出现常识性错误。

篇5：寒假社会实践写作要求

（一）基本要求

社会实践报告是参加社会实践学生的实践成果以及学习研究的全面总结，是对学生素质与综合能力的一次全面检验。每个实践队伍和个人在活动结束以后，必须撰写社会实践报告。

实践报告要求观点鲜明，立意准确，论述有力；所引用事实资料、数据准确。

（二）写作体例

1.标题：报告题目应该用简洁、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。（居中，黑体，三号字）

2.学校及实践队（或个人的姓名、班级、学号）名称。（居中，宋体，四号字）

3.成员：列出实践队负责人及实践队员名单。（居中，宋体，四号字）

4.引言（序言）：主要介绍实践调研的地点、调研对象、调研时间等内容，可以总结性的就调研涉及的问题进行简单介绍。不少于150字。（左对齐，首行缩进，宋体，小四号字）

5.正文：实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。包括调研对象的基本情况；调研的目的与意义；调研的内容、方法和范围。不少于1000字。（左对齐，首行缩进，宋体，小四号字）

6.结束语：主要包括整个活动的调研结果及分析；调研体会和建议。不少于350字。（左对齐，首行缩进，宋体，小四号字）

7.附录：

（1）队员（或个人）的感受体会文集。

（2）实践图片要求：不少于5张；格式要求：JPG；图片尺寸不低于800*800像素；图片大小：1M以内。

（三）提交时间、方式

提交时间：2013年2月22日18:00前

提交方式：团支书将电子稿以班级名称命名、打包（例“08会计学1班.zip”），发送到公共邮箱（business_jit_tzz@163.com）

商学院团总支

篇6：社会实践的写作要求

一、调研报告的格式

（一）封面公司

深入学习实践科学发展观活动

调

研

报

告

撰写人： XXX

2009年10月

（二）标题

标题：XXXXXXXX

（三）正文

1、根据各自学习实践活动确定的调研题目，找出存在的突出问题。

2、存在问题的主客观原因分析。

3、提出解决问题的办法和措施。

调研报告不少于3000字。同时，通过调研，初步梳理出本单位影响和制约科学发展的突出问题，领导班子的调研报告要在班子成员个人调研报告的基础上形成。

二、调研报告的写作特点

（一）调研报告的特点

1、写实性。调研报告是在掌握大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调研报告的基础。

2、针对性。调研报告一般有比较明确的意向，相关的调研取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调研报告反映的问题集中而有深度。

3、逻辑性。调研报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

（二）调研报告的写法

调研报告一般由标题和正文两部分组成。

1、标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××公司关于××××的调研报告”、“关于××××的调研报告”、“××××思考（建议、分析、对策研究）”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《××××的情况调查》，提问式如《为什么××××》，正副标题结合式，正题陈述调研报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调研的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《可持续发展重在以人为本--××公司人才困境与出路》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

2、正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

前言。有几种写法：第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调研本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

主体。这是调研报告最主要的部分，这部分详述调研研究的基本情况、做法、经验，以及分析调研研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

三、撰写调研报告防止的几种倾向

深入开展调研，撰写调研报告是学习实践科学发展观活动的一个重要环节。按照局党委学习实践活动领导小组的要求，各单位领导班子成员要结合分管工作和调研课题，采取多种形式，深入一线开展调查研究，写出调研报告。

一、深入开展调研。各单位领导班子成员要结合科学发展观理论学习，深入基层一线，采取走访、座谈、问卷等多种形式，开展具有针对性的调研，广泛听取干部职工的意见和建议，了解和掌握在推动科学发展方面需要研究解决的突出问题。

二、撰写调研报告。调研人员要对调研过程中了解的情况进行认真梳理，找出存在问题，分析形成原因，有针对性地提出解决办法，形成有理论、有实践、有深度、有见地的调研报告，杜绝照抄照搬、空对空的现象。

三、开展交流讨论。调研报告形成后，各单位领导班子认真组织交流讨论，提出修改意见。并上报局党委和市委学习实践活动领导小组。每个单位至少要有一篇高质量、有深度的调研报告。局党委将把各单位上报的调研报告汇编成册，做为学习实践活动的基础资料。

篇7：行政专科社会实践写作要求

一、社会实践书写格式要求

1、正文的题目用宋体、二号（加粗），并居中；

2、正文内容及其它标题（包括姓名）：宋体、四号、不加粗；

3、标题后不能有标点；

4、首行均缩进二字；

5、每一段落无需空行；

二、页面设置要求

页边距要求：上、下页边距为2.54厘米，左、右页边距为3.17厘米，毕业论文要求统一使用A4纸打印，每页按22行、每行按30个字符排版，正文页码居中从1开始；1.5倍行距；并用深圳电大统一印制的封面装帧（封面到班主任处领取）。

社会实践主要内容包括：基本情况、发现的问题（分析问题）、解决建议.字数一般不少于2000字。

三、以下的是范文

关于******公司行政部人力资源管理

情况的调查报告

姓名

201*年**月至**月，本人对*****公司关于行政部人力资源管理情况进行了为期一个月的调查。主要采用的是实地考察的方式进行了调查，并得到了该公司行政部主管的支持和帮助，使调查得以顺利进行。导语

一、公司概况（200-300字左右）

二、公司行政部人力资源管理状况

（一）、、、、、、、、、、、、（二）、、、、、、、、、、、、（三）、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、发现问题

三、公司行政部人力资源管理存在问题

（一）、、、、、、、、、、、（二）、、、、、、、、、、、（三）、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、四、对存在问题的建议

（一）、、、、、、、、、、、、提出问题 解决问题

（二）、、、、、、、、、、、、、、、、（三）、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、五、总结、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、四、选题（仅供参考）

1、独生子女教育问题（选择某一具体问题）的调查

2、关于某公司/单位经营管理情况的调查

3、关于家庭养老情况的调查

4、关于社会保障制度若干问题的调查

5、关于解决城镇失业人员的就业问题的调查

6、关于下岗职工培训、再就业等若干问题的调查

7、关于对行政机构领导者素质的调查

8、关于人才选用和培训的调查

9、关于对某社区服务和社会工作的调查

10、关于对某社区工作志愿者情况的调查

11、关于未成年思想道德建设现状的调查报告

12、关于农民工学习需求调查报告

13、关于大学生消费观，消费水平的调查报告

14、关于乡镇行政管理的现状和特征的调查报告

15、关于某公司用人制度的调查报告

16、对某公司的人才流失调查报告

17、对某公司绩效考核的调查报告

18、企业人力资源管理中存在的问题

19、关于某公司人事招聘的社会实践报告

20、关于某公司激励机制的调查报告

五、相关说明

篇8：广播新闻评论的写作要求

1 题材上的贴近性

写好广播评论的关键之一是要看选择评论的新闻题材具有多大的贴近性。贴近性就是选取的材料要反映民声民意,要能反映现实生活和工作中的尖锐矛盾和问题,针对人们普遍关心的迫切需要解决的问题。比如:医疗保险、学校收费、住房改革等这些对百姓衣食住行切身利益相关,现实意义都很强。如临沧人民广播电台采写的评论《发展靠实力关键看环境》中写到:“临沧市全面开展优化软环境增强软实力活动,不断创新工作思路和模式,大刀阔斧地进行清理和改革,行政审批项目由原来的424项减少为现在的69项,重点解决了‘门难进、脸难看、话难听、事难办’等服务水平差、服务效率低下的问题”。

记者迅速瞄准老百姓关心的行政审批这一热点问题,及时写出的《发展靠实力关键看环境》新闻评论,贴近生活、贴近社会、贴近群众,是广大民众关心的热点。评论播出后,得到社会广泛好评。

这一选题给人们的启示是:一篇新闻评论价值的大小,反映如何,是否具有可听性,不只是在文字上,更重要的是是否评了群众关心的事,是否从生活的角度去报道,评述事物就会受到听众欢迎。因此,选题就要贴近群众、贴近行活,才能拉近与听众的距离。

2 结构上的单一性

广播评论要适听,结构必须线索单一,紧凑连贯。最好一落笔就提出中心论点,因为广评论篇幅短小,不允许迂回兜圈。为了避免结构线索单一可以带来的单调感,可以在论证手法和语言表述上有所变化;在简单的层次关系上虚实相间,错落有致;在道理与事实的结合上形成恰当的说理层次。例如,临沧人民广播电台写的《谁早转变谁早富》中是这样写到:“在临沧还有许多乡镇还处于贫困线下时,临沧双江县忙糯乡却已摘掉了贫困的帽子,这是为什么呢?不知道你有什么想法。”

忙糯乡是怎么富起来的?不是靠天,不是靠地,而是靠转变观念,面对种粮食种一山坡,收获一箩筐的临沧现状,双江县忙糯乡面向市场,率先在本地种起实销对路的蔬菜,贫困地区种菜致富的成功实践,给人们一个重要启示是:谁早转变谁早富。

忙糯乡富了,可以说是靠种菜“种”富的,但更重要的是靠转变观念、转变经济增长方式“转”富的。这两个转变是个法宝,不但在工业、商业很灵,在农业也同样灵。忙糯乡的事实,是一个很好的例证。

实现两个根本转变的过程,就是解放生产力、发展生产力的过程,就是使人民群众一步步富起来。不转变是不可能的,也是没有出路的,区别只是在于是主动地转变,还是被动地转变;是早转变还是晚转变。这同时也就决定了谁早转变谁早富,谁后转变谁后富,谁不转变谁不富,这是一个规律。

这段开头评论,论述有起有伏,引人入胜。开篇提问题,但是作者并不急于回答,却用了一个凝问名和一个反问句,使听众先思考再认识。然后,笔锋一转告诉听众,不是靠天也不是靠地,而是由于转变了传统的观念。三百多个字的话语此起彼伏,有悬念、有埋伏,笔墨浓淡相宜,结构清晰单一。

3 语言上的适听性

广播评论的语言尤其要讲究适听,惟其简明动听才可能引人入胜。这就要求广播评论的语言既要通俗易懂深入浅出,又要注意文采,形象生动,使评论具有感染力。

在讲通俗的同时,还要注意语言的力度,以增强评论的说服力;注意到语言的格调要与内容和谐统一,以情动人,以理服人,做到事、情、理三位一体,评论要夹叙夹议,以情化理。在议论和叙述中都渗透着写作者的情感,以唤起听众的共鸣,强化评论的感染力和说服力,让听众在不知不觉中接受评论的观点。

4 标题上的震撼性

广播评论一定要有一个足以震撼听众神经的标题。如果广播评论的标题不能抓住听众,接下去的内容是难以抓住听众的。除了“编前语”“编后语”,三言两语无须标题外,大多数情况下,记者、编辑都要根据评论的内容,精心设计、制作一个画龙点睛式的标题。

制作广播评论标题的基本原则是:虚实结合,写实传神,片言居要,引人入胜。只须用几个字或者一个短语,就能点出评论的要旨,引发人们的联想,激起人们的收听愿望。虚实结合,要求虚中有实。实,是抓住事实的特征;虚,就是传神,给语言注入神韵。如《森林也能“唱”出绿色“歌”》《文伟村农民“种”文化种出精神新面貌》《请站到绿化临沧的行列里》《加快临沧生态屏障的建设》等广播评论的标题,既有虚又有实,虚实结合,富含韵味,鲜明生动,有振聋发聩的效应。

要求标题“震”住听众,关键在标题要与内容有必然的联系,要传内容这神韵。离开了内容,便无神韵可传。如广播评论《大家都来关心罗金勇》,提出了全社会都有责任爱护揖毒英雄这样一个严肃和紧迫的命题,标题的语言虽然平实无实,却同样能使听众感到耳目一新。

篇9：浅谈领导讲话稿的写作要求

关键词：领导讲话稿 写作要求

领导讲话是领导组织公务活动的重要方式，是实施领导职能的重要途径，是总结推动工作的重要载体。领导讲话稿不同于一般应用文，具有内容的针对性、表述的口头性和受众人的现场性。领导讲话稿的写作是一门艺术，写作前要领会意图，收集材料，拟制提纲；写作中要注意技巧，把握好相关问题。

下面，就如何写好领导讲话稿及写作中应注意的几点问题，与大家作一探讨。

1 抓好“三步走”

1.1 要准确领会领导意图。领会领导意图是写好讲话稿的关键。如何领会领导意图？最好是提前列好写作提纲和写作要点，尽量让领导亲自过目，这样可以抛砖引玉，知道领导想讲什么？什么方面的工作是这次会议的重点，从而较能准确地领会领导意图。

1.2 要详细搜集相关材料。一是坚持做好大事记，把自己每天所见、所思、所想以记流水账的形式记下来，尽量详细一些，防止“书到用时方恨少”。二是积累重要资料。主要是要对上级的重要通报、会议纪要和一些政策法规性的重要文件进行整理和积累，特别具有指导性的重要的文件和资料，应及时复印。三是每天要浏览上级和相关单位的网站，充分使用高科技给我们带来的优越条件，学会从网上搜集资料。

1.3 要认真拟制写作提纲。写作讲稿前先编写提纲，从全局着眼构思讲稿的内容和段落结构。编写的提纲要思路顺畅，纲目和结构清晰，层次整齐，段落衔接要注意逻辑思维，通篇浑然一体，切忌虎头蛇尾。

2 注意“七个问题”

2.1 谁来讲？讲话稿的内容和语言表述方式要根据领导的职务、年龄和社会资历而定。如果写的讲话稿格式死板、语言方式和内容千篇一律，会非常影响领导的社会形象和讲话效果。领导职务、年龄和资历的差异性是撰稿时必须要注意的。撰稿人只有区别对待，写出的讲话稿才更加符合领导的身份地位、年龄和阅历，才能真正体现出领导的管理能力，让人一听就知道是谁的风格。譬如领导一贯严禁沉稳，讲话稿就应该着重理论性，言辞一定中规中矩；相反，如果领导行事作风一贯雷厉风行，他的讲稿就不能春风细雨，言辞一定利落干练；如果是刚刚走马上任的年轻领导，其讲稿的语气和言辞应该委婉谦和；如果是资历深厚且上年纪的领导，语气和言辞必须严肃、大气，直截了当。

2.2 以什么身份讲？做领导少不了要讲话，有些重要场合更需要领导做“重要讲话”，这样的讲话就需要有事先准备的讲话稿作为参考。从讲话的场合、对象和用途来区分，领导的讲话稿可分为会议类、宣传类以及礼仪类三种。有思考，逻辑清晰，爱琢磨，是对写稿者的高要求。低要求是语句通顺，遣词造句没问题。另外，领导的身份、地位不同，讲话稿的写法也千差万别。写稿人要经常观察领导的工作和行事作风，以便讲稿内容更要符合领导的身份和社会地位。

2.3 对谁讲？领导讲话是针对听众讲，因此讲话稿应该照顾听众的身份、资历和文化水平，讲稿内容应该易于理解。换而言之，就是针对不同的身份地位的听众写出风格和语言不同的讲话稿。具体来说，文化水平较高、有一定社会地位的听众，讲话稿中可适当增加一部分理论分析性的内容，言辞要严肃得体，尽量在语言上多加修饰，突出领导者的文化底蕴；而文化水平较低的听众对于部分学术性词汇可能无法真正理解，那么讲话稿的内容就应该通俗一些，尽量使用浅显易懂的词汇，句子结构也不宜太过复杂，否则会给人“高处不胜寒”感觉。

2.4 在什么场合讲？撰写讲话稿时要考虑领导讲话的场合、听众数量，会议规模大还是小，是针对基层职工还是针对机关干部，是单纯的事务性讲话还是礼节性讲话。因为不同的场合、不同的听众需要有不同的讲话风格，讲话稿的写法也应该有一定差异。在严肃的场合，比如做政府工作报告时，领导的讲话稿就要言辞得体，但如果是一个离职的告别会，所撰写的讲稿就要给领导预留一部分发表个人见解的空间。

2.5 为什么要讲？撰写讲话稿前撰稿人应该深究领导的讲话的意图，也就是要明确领导讲话是基于何种目的。总的来讲，领导讲话的目的除了场面性的应酬，不过是表扬先进，批评落后，对工作偏差进行纠正，指导下一步的工作思路，有的也能根据现实情况提出建设性的意见。搞清楚领导讲话的意图以后，撰写讲稿时才有主心骨，这样写出的讲话稿才能符合中心思想。

2.6 与会人员想听什么？笔者发现，当前大部分领导讲稿都是套话连篇、八股味浓重，冗长枯燥、缺乏实效。这在一定程度上反映出撰稿人怠工的不良现象。讲话稿针对的是不同的听众群体，因此一定要注意听众需求的差异化。撰稿时一定要认真思虑与会人员的社会地位和职务，考虑听众希望从中获得什么信息，这样写出的讲话稿才更有针对性。

2.7 讲话以后讲稿干什么用？如果要以文件形式印发或在报刊上发表，撰稿人就不能不考虑印发或刊发的要求。同时，在领导讲话结束后要按印发或刊发要求对讲稿做进一步修改，经领导审定后再印发或刊发。向新闻媒体提供的素材必须征得领导同意，千万不可自作主张。撰稿人根据讲话材料改写的新闻稿件，也要呈领导审查，以防报道失实引发麻烦。

参考文献：

[1]杨春魁.领导讲话稿写作问题浅议[J].办公室业务，2011（10）.

[2]戴旭光.起草领导讲话稿的艺术[J].领导科学，2004（22）.

篇10：社会实践的写作要求

关于社会实践报告写作的几项要求和规定

社会实践报告形式主要为调查报告、论文、总结等。

1、调查报告写作的格式

(1)须注明调查的对象、时间、地点，范围和主题，以及调查的主要方法。(2)须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合符逻辑的、具有说服力的结论。

(3)须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。

写作具体格式可以有写作者的特殊处理，但以上三点内容是不可或缺的。

2、调查报告材料的获取

(1)必须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料必须是真实可靠的。在调查报告中，须提供材料的来源，反映材料获取的过程。

(2)调查报告须取得访问记录或调查对象的证明（并加盖调查对象单位的公章）。

3、社会实践报告字数及打印格式的要求

(1)字数要求：社会实践报告字数要求书面打印稿，字数不少于3000字。其中社会调查报告内容要包括调查对象一般情况、调查内容、调查结果、调查体会。

(2)打印格式

一律用A4纸打印，格式：标题字体为“小二号，宋体，加粗”，正文字体为“四号字，仿宋体”，行间距为“固定值23磅”，页边距为“上3cm，下2.5 cm，左2.5 cm，右2.5 cm”,页码在页面底端居中。

字号字体标准:

标题：小二号，宋体，加粗，上下各空一行；

正文：用四号字，仿宋体，每段起首空两格，回行顶格，行间距为“固定值23磅”；

一级标题：标题序号为“一”，四号黑体字，独占行，末尾不加标点； 二级标题：标题序号为“(一)”，小四号宋体字，独占行，末尾不加标点；三级以下标题：标题序号为“1，(1)，①”，空一格后接排正文，小四号宋体字。

篇11：社会实践调查报告写作要求

一、写作格式

1.标题：可以是公文式标题，即《关于„„的调查报告》；可以用双标题。

2.前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关调查情况报告如下”，过渡到正文。

3.正文：正文内容主要为活动内容，调查资料，调查结果，经验体会，问题和建议等。

4.结语：可以写出实践者对此次活动的意见、感言和建议。

二、版式要求

1、正文章节采用三级标题排序。一级标题形为一、二、三排序；二级标题

（一）、（二）、（三）排序；三级标题为1、2、3排序。

2、字体要求

文章标题黑体三号，居中；副标题黑体小三，居中；

论文正文内一级标题黑体4号；其他标题和正文为宋体小四，行间距22磅；

班级、作者姓名、联系方式、指导老师、摘要、关键词、参考文献、注释为宋体五号。

3、班级、作者姓名、联系方式、指导老师写在文章篇尾。

三、装订要求

1、推荐到院级的优秀作品用A4双面打印；

2、调查报告字数不少于3000字；

篇12：学院暑期社会实践报告写作要求

社会实践鼓励学生运用所学理论深入实际，深入群众研究新问题，总结新经验，以小见大，提高运用理论分析和解决问题的能力，对优秀的调查报告给予适当奖励。

调查报告要求观点鲜明，立意准确论述有力；所引用事实资料、数据准确；论文字数应不少于3000字，论文立意、时效性、实效性等方面综合评定。

二、写作体例

1、引言（序言）：主要介绍实践调研的地点、调研对象、调研时间等内容，可以总结性的就调研涉及的问题进行简单介绍。

2、调研对象的基本情况：主要展开介绍调研对象的单位性质、生产经营状况、或者调研对象的其它基本状况。

3、调研的目的与意义：一般可以先就共性问题或普遍性问题进行展开，谈一下当前关于该话题的主要探讨问题以及问题处理对社会生产或社会经济的现实意义。

4、调研的方法和范围：主要介绍此次调研所采用的方法，并对调研方法的科学性和可行性做适当分析，对调研涉及的面调研采集数据的分布范围要进行介绍。

5、调研结果及分析：对调研中获得的数据、情况进行分类阐述，并就调研获得现象，利用所学专业知识进行分析梳理。

6、调研体会和建议：一般就调研涉及结果做优与劣的评判，肯定成果的同时分析现状问题的`成因，探讨议题的发展趋势，并就议题存在问题提出个人的对策与建议。

三、评阅和审核

一、评审人员的资格确定

评审人员原则上为学院各年级自然班的班主任，若班主任因事不能参与评审，由各教研室指定相应的评审人员。

二、评审人员的工作内容

1、对学生的社会实践报告按各学员相关规定进行评阅审核。

2、对每一篇社会实践报告给出相应成绩，成绩按照“优（90—100）、良（80—89）、中（70—79）、合格（60—69）、不合格（60分以下）”五个级别给出成绩。

3、填写社会实践报告成绩表，并上交给学院。

4、社会实践报告由学院统一审核。

三、评审人员的要求

1、态度：审核时要公正无私，严肃对待，严格要求，实事求是，认真负责。

2、时限：各评阅人在社会实践报告上交的第二日算起七天内完成评阅，上缴给学院。有特殊原因者，需征得所在教研室负责人批准同意，并说明延期评阅的完成时间。

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