勿忘国耻振兴中华演讲

勿忘国耻振兴中华演讲（精选5篇）

篇1：勿忘国耻振兴中华演讲

我站在这里，心情很沉重。因为，今天我要做一次关于历史，关于国耻的演讲。九一八，对中华儿女和中华民族而言，饱含着太多血泪，太多愤慨和太多心痛!

铺开历史的画卷，我们可以想象，在一座历经五千年海水冲刷的小岛上，一位饱经沧桑的历史老人，孤零零的守望着岁月的变迁，当年的硝烟弥漫，化作了今天的静默无言;当年的风起云涌，化作了今天的海枯石烂。他的臂膀依然坚强地背负着鲜红的旗帜，他的眼眸，一纸饱含未干的血泪。广袤无垠的大地，曾经是伤痕累累，血迹斑斑。1931年9月18日，一群恶魔踏着鲜血在这里登陆，他们张牙舞爪，手持钢枪，像一群饥饿的狼，贪婪、无情地吞噬着、践踏着这片无暇的土地和善良的手无寸铁的人民!烧、杀、抢，奸、淫、掠无恶不作，那一声“不许抵抗”，3千万同胞沦为了亡国奴。中华民族的尊严丧失殆尽!黑暗中的民族什么时候才能够驱散乌云，转危为安?国人在心中呐喊!

美国人说：“对于贵国曾经，我们深表同情”。英国人说：“友好的朋友，请忘记过去的不快”。法国人说：“来吧，朋友，我们重归于好”!此时的我们忘不了志在维新、誓死如归的谭嗣同;抛妻别子、不惮前驱的林觉民;东渡日本、救国救民的秋瑾;弃医从文、疗救民心鲁迅;坚韧不屈、意志刚强的赵一曼。这些人的喋血与呐喊唤醒着沉睡的国民……

画轴不倦的转动，复兴中华民族的浑厚声音使每颗灼热的心为之震撼。总有中华优秀的儿女挺生而出。中国人将为国而生、为国而战、为国而死。中华民族是不屈的民族!

陈毅元帅曾这样说过：南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

从鸦片战争、中法战争到中俄战争，从《南京条约》、《北京条约》到《马关条约》，重若苦海的艰难，慢慢修远的长路，正因为我们民族这些仁人志士所组成的浴血奋战的洪流，卷起狂澜，创出了中华民族的新纪元!

刻写在中华民族近代史镜头上的狰狞面孔，那一幕幕悲壮的片段，南京大屠杀，火烧圆明园，时时刻刻警示着我们中华儿女。我们必须成为那拼命硬干的人，成为舍身求法的人，必须成为新世纪复兴中华民族的脊梁!

描述与记录，回忆与解读，是我们永不放弃的权利。“以史为鉴，面向未来”是中华民族前进的行囊。

今天，我们重新谈起九一八，重新感受历史，重新找回中国人的尊严。勿忘国耻!中国人将永远背负着历史遗留的伤疤。勿忘国耻!千百年的屈辱怎能一笑而过?勿忘国耻!前辈们的每一滴鲜血将流入后人的体内!

我们将继承这不屈的精神，继承这任凭千百万年风吹雨打的坚韧玉石，让那首雄浑、壮烈的交响曲，在我们脑海、心中演奏。这是一曲冲锋的战歌，是振奋着13亿中国人民的《中华人民共和国国歌》!!

谢谢大家!

 

篇2：勿忘国耻振兴中华演讲

当看到五星红旗迎风飘扬时，每一个中国人都不会忘记，中国所受尽的耻辱。少年朋友们，你们是否知道中国屈辱的历史，它就像一把带血的刺刀，深深地痛刺着我们的心。为了表达我们浓浓的爱国情意，咱班举行了一次“勿忘国耻振兴中华”演讲会。

同学们的准备很充分，都积极参加演讲。只见老师在黑板上写了八个顿挫有力的大字：勿忘国耻振兴中华。同学们议论纷纷，有的同学仔细揣摩黑板上的大字;有的同学认真的复习;有的同学叽里呱啦地谈论中国的旧历史……在选演讲人的过程中，同学们跃跃欲试、踊跃举手。接着，又选了几位“评委”打分。台下的同学都坐得端端正正，很期待我们演讲。

演讲正式开始，第一个上场的是郑微，她早已把演讲稿背下来了，得到了同学们的好评。揭田果同学演讲的最好、最精彩，在她演讲的过程中，评委、老师、同学们都认真听，当她读到最后一句的“勿忘国耻振兴中华”时，她把语调提高，赢得了一阵雷鸣般的掌声。轮到我演讲了，我用时而激情、时而愤怒的语气来读，我读到“日军在不到一星期的时间里，残忍地杀害了三十万名手无寸铁的老百姓”时，同学们都紧握双拳，眼睛里流露出愤恨的怒火，似乎在说：“日军，你们太可恶了!”是呀，三十万，这是一个多么触目惊心的数字!

篇3：勿忘国耻 振兴中华

关键词：单元导读；兴趣培养；教学反思

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）05-091-01

所谓的“单元导读课”实际上就是每一组课文学习之前的 “铺垫课”。带着这种意识学习，对于学生更好的把握本单元大有好处，同时还可以指导学生收集本单元的学习资料，在老师的引导下引发阅读期待，为课文学习做好准备。

但说起来容易做起来难。这课到底具体怎么实施，环节如何设置，教材处理到什么地步，都是单元导读课所要关注的问题。在学校这学期的赛课中，我们组的老师决定推选我去上五年级第七组单元导读课，这个单元以“勿忘国耻”为专题，展现的是在中国现代史上，中华民族受尽屈辱、中华儿女奋力抗争的一幕。《圆明园的毁灭》字里行间蕴含着作者丰富的情感，文情并茂，惋惜、赞叹、仇恨……种种复杂的情感相互交织，不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感油然而生；《狼牙山五壮士》饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，壮士们崇高的自我牺牲精神令人动容；《难忘的一课》以“我是中国人，我爱中国！”这句话自然地贯串全文，织进了“我”和台湾师生强烈的民族精神，织进了深厚的爱国情思，使人终身难忘；《最后一分钟》整首诗语言凝练，富有感染力，感情真挚热烈。诗中倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。这四篇文章字里行间都饱含着强烈的民族精神和爱国热情。现将自己在讲课过程中的一些体会和感受做如下总结。

首先，虽然单元导读课是比较新型的语文课型，但是从和同片区的联片教研及平时在学校的教研活动中，我们组老师对这种课型也有了一定的了解，因此，在备课时，我们以“激趣、质疑”为目标，设计了图片导入；读导言；初读课文，解决字词；再读课文，走近文本；质疑；推荐书目这六个环节。

一、图片导入：激发对本单元学习的兴趣，形成阅读期待。

俗话说：“兴趣是最好的老师。”在新学一个单元之前，孩子们常常会迫不及待地去自主阅读新的课文，不过这时的阅读往往只局限于对文字的阅读，本组课文的主题是“勿忘国耻 振兴中华”，由于年龄和年代的原因，学生很难真正的走进文本。因此，我在课前设计配乐播放以“南京大屠杀”为主的图片，让孩子们快速进入到本组课文，激发他们的学习兴趣。

二、读导言

导言在每组的课文中除了有激发学习兴趣、点明学习专题的作用外，还有提示语文学习重点、明确读写训练点的作用，方便学生从内容和形式两方面去关注课文。在这个环节，我让学生从中找出学习本组课文的方法，并带着这些来学习本组课文。

三、初读课文，解决字词

这个环节属于检查学生预习生字新词的重点，因为多数孩子们在家里认真预习好了，因此在初读后我就选择直接听写并让学生互批，在课堂上分享自己学习的收获。字词解决了，学生的自信也提高了。既培养了学生的自学能力又为理解课文打下了基础。

四、再读课文，走近文本

这一环节，完全以学生为主。他们爱怎么读，就怎么读。充分尊重学生的自我阅读体验，理解学生的阅读喜好，在学生快速浏览课文之后，我们一起交流：印象最深的片段或句子，谈谈自己的感受。这样，全体学生对本组课文的大致内容就有了初步的把握。

五、质疑

所谓质疑，就是通过学生思考，从熟视无睹的语言现象中发现问题，提出问题，学会自主学习的一种方法，它能培养学生积极、细心的学习态度，创造性思维和勇敢的个性。会质疑的学生才是会学习的学生，会质疑的学生才是真正走进文本的学生，让他们自由质疑并对其所提的有价值的问题予以肯定，鼓励他们学会自主学习。

六、推荐作品

单元导读的一个重要目标就是激趣，在这个环节我推荐了三部关于学生同龄人的影视作品：《小兵张嘎》《鸡毛信》《撒尿小男孩》，既激发了学生的学习兴趣，又为学生学习课文做了铺垫。

讲完课，觉得自己在本堂课的教学中再次体现了自身的一些不足：

1、在教学中还有较明显的怯场现象，使自己的课堂教学出现缺少必要的连贯性，教态的拘束更是影响了学生。特别是在上课初，在播放完图片后，虽然自己是按照教学思路走，可是自己的语气不但激励学生，反而使他们觉得自己和平时不同，在开头就让学生处于拘束状态，影响整体教学。

2、另外，教学课堂师生的互动性也缺少一定的体现，为了在规定时间内完成教学，突出亮点，教学的一些过程缺少课堂的体现，如：在学生汇报时，我只挑选了表现较好的几组，而其他同学也因为老师在课堂上的“忽视”而逐渐沉默，没有充分发挥学生的主体地位。

3、对单元导读课的理解还不够深刻，在设计上有些环节流于形式，比方说，我推荐的作品有《小兵张嘎》《鸡毛信》《撒尿小男孩》，我只注重到三部作品的主人公都是和学生年龄相仿，却没有将作品和这个单元的主题紧密结合起来，而且课后也没有去检测学生到底看了没有，当然就没有起到这个环节应有的作用。

4、在质疑的环节只是浮光掠影，并没有及时评价，甚至上课时自己只是为了这个教学环节而设计，并没有起到质疑的作用。

5、自己的知识面不够宽广，在孩子提到一些问题时，没有做进一步的引导。

篇4：勿忘国耻,振兴中华演讲内容

【勿忘国耻振兴中华演讲稿400字(一)】

同学们,大家好!今天我演讲的题目是《不忘国耻,振兴中华》。你们一定知道南京大屠杀吧!当年，日军在南京屠杀了 30 多万中国人，还有日本帝国主义发动的震惊中外的卢沟桥事变。这些国耻像大山一样压在中华民族的头上，压得几亿人民透不过气来。

如今，我们中国的科技已经是世界领先水平了。我们伟大祖国正像巨龙般腾飞。虽然战争的硝烟已经离我们远去。但是，那些黑色而屈辱的历史是我们不能忘记的，我们要刻骨铭心地记住那段耻辱。同学们，让我们从小就树立正确的人生观、道德观，培养爱国主义和团结意识。让我们以“不忘国耻，振兴中华”为动力，祖国的明天靠我们建设，今天的我们要刻苦学习，将来为祖国 交上一份满意的答卷!我的演讲到此结束，谢谢大家!

【勿忘国耻振兴中华演讲稿400字(二)】

同学们，你们还记得1860年10月6日吗?那天，英法联军侵入北京城，闯进了圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾，这是作为中国子民一辈子的耻辱。1937年7月7日，日本帝国主义发动了震惊中外的卢沟桥事变，对我们泱泱大国施以兽行。从此，中国人民走上了艰难的救国救民的抗战征程

黑暗终于过去，光明终于到来。1949年10月1日，毛主席站在天安门城楼上，庄严地向全世界宣布：中华人民共和国成立了!从此，我们抹去了黑暗的阴影，迎来了辉煌的荣

耀!1997年香港重回祖国的怀抱;2003年我国成功地加入世贸组织;2005年神州六号载着人类的梦想探索宇宙。如今，我们国家已经成为举世瞩目的体育强国，彻底洗刷了东亚病夫的耻辱，令世界刮目相看。你听，08年奥运会的脚步已越来越近;你看，五福娃高唱北京欢迎您!向全世界人民发出诚挚的邀请

沧海桑田，风雨坎坷，怎能让伟大的祖国再历尽磨难。我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难，开拓前进的大无畏精神，作为世界上最坚韧民族的一员，作为龙的子孙，让我们时刻谨记不忘国耻，振兴中华!为中华之崛起而读书!为中华之腾飞而读书!

【勿忘国耻振兴中华演讲稿400字(三)】

美好家园,感恩父母,感恩老师,党在我心中,《我有一小不忘国耻振兴中华演讲稿拉

红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。不忘国耻振兴中华演讲稿拉

暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。三唑仑片三唑仑

下雨了，雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的!身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事„„件事,诵读经典，感悟成长,感

盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳s光伤了自己的翅膀。妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。

亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。

【勿忘国耻振兴中华演讲稿400字(四)】

亲爱的同学们： 大家好，今天，我演讲的题目是“不忘国耻，振兴中华”。这个单元的课文，向我们讲述了许多中国的国耻。其中，有一句话让我最 为愤怒，当年，法国进入了上海，在上海划出一块地为他们所有，叫法租界，他们居然在租借地门口，也就是我们的国土上，竖起了一块牌子，上面赫然写 着几个大字-----“中国人与狗不得入内”!这是中国人民多大的耻辱啊!翻开古老的历史书，第 1860 页的第 10 篇第 6 行有一个可耻的印记。那就 是英法联军送给我们的!1860 年 10 月 6 日，英法联军闯进北京圆明园，他们把 园内凡是能拿走的东西统统掠走，拿不动的，就用牲口搬运，实在运不走的，就任意破坏。liuxue86.com

最可恶的是在 10 月 18 日和 19 日之间，他们为了销毁罪证，竟放 火烧了圆明园。这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了灰烬。现在给我们留下的只是几根孤零零的柱子和无限的遗憾与愤怒。穿过黑色的时光隧道，1937 年的南京更是记录下了日本人带给我们的令人 发指的罪行，1937 年 7 月 7 日，日本帝国主义闯进中国，开始了他们的厚颜无 耻的掠夺，所到之处，无不杀光抢光烧光，尤其是 1937 年 12 月 13 日，他们来 到南京，犯下了他们的滔天大罪。

那一天，南京城内到处都是凄厉的惨叫声，横尸遍野，血流成河。就连襁褓中的婴儿，他们也挑在刀尖上当玩具丢着玩。同学们!让我们铭记历史上这一页页可耻的、痛苦的印记吧!瞧，复兴中华 的呼吁在古老的版图上回荡不息。1949 年，我们新中华犹如一头雄狮从沉睡中 苏醒，从此，中国赢来了我一个新的时代，神六神七的成功发射，奥运会的圆 满举办，中国第一艘航母的建成„„中国已傲然于世界的东方，同学们!让我们 一起刻苦学习吧!为 22 世纪的中华成为世界之最而努力吧！

【勿忘国耻振兴中华演讲稿400字(五)】 同学们：

今天我要演讲的题目是“不忘国耻，振兴中华”

翻开我国的近代史，它是一部血与火的历史，是一部饱受外强侵略与耻辱的历史.祖国饱经沧桑，历尽磨难。

同学们，你们还记得吗?自1984年以来，中华民族饱受帝国主义列强的侵略.奴役和杀戮。八国联军侵入北京，火烧圆明园，“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城，我国这一园林艺术瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成一片灰烬。”

“七·七卢沟桥事变、“九一八事变”、“南京大屠杀”，这些都是一个足以铭记千年的民族耻辱和伤痛!在南京大屠杀中，三十多万生灵惨遭杀戮，这是人类文明史上留下最黑暗的一页!

同学们，去年的12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭日，就是要我们缅怀南京大屠杀的死难者，缅怀所有遭日本侵略者杀戮的同胞们，缅怀为中国人民抗日战争的伟大胜利而献出宝贵生命的革命先烈和民族英雄。我们一定要铭记历史，珍惜和平，开创美好的未来。

同学们，我们要不忘国耻，振兴中华，为中华民族的伟大复兴而奋发读书!

【勿忘国耻振兴中华演讲稿400字(六)】

不忘国耻，振兴中华

我们的祖国在毛主席的领导下，经过改革开放的艰苦奋斗，摘掉了昔日的“东亚病夫”的帽子，发生了翻天覆地的变化。中国人民用自己的勤劳、勇敢、智慧，在这片东方的土地上创造了令人惊叹的奇迹。

圆明园是专供皇帝、妃子游乐的。园内非常美丽，包含了各地的风景名胜，西洋景观，古代诗人的诗情画意，有狮子林、平湖秋月、安澜园、蓬莱瑶台、武陵春色、并且里面有许多的文物，从先秦时代到清朝，数不胜数、应有尽有。法国大作家雨果说：“即使把我国所有的圣母院的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美。”可见圆明园是多么美丽了。

可是，这样一座美丽的皇家园林，这样一座结合了几代人的心血的皇家园林在英法联军的魔爪下，化为了一片灰烬。多少劳动人名的辛劳，才换来了这美丽的大公园，英法联军烧了圆明园，等于烧了我们的自尊，烧了我们几代人的心血，更是烧了他们活在这个世上的资格!圆明园己随风消逝了，不再复存了，这就是侵略者的罪恶。

这个世界上的的大瑰宝圆明园现在已成为了一片废墟，英法联军，你们所作所为永远记在了我们中国人的心里，以后我们一定要渐渐的把中国发扬光大，不能让别人欺负我们!不能让那些

篇5：勿忘国耻振兴中华演讲

尊敬的老师同学们大家好：

（非常感谢您们给我这次竞争演讲的机会。我来自财政金融职业中专学校，08-1班的一名学生，我叫xx，很高兴来到这演讲，我演讲的题目是“我与珠算”）

是谁怎么神奇造出珠算，能灵便，准确的计算工具。

珠算可以计算吗？不是用笔计算或计算机计算，而是用手打算盘得出精确的数字。

当我来到财政金融学校，我拿到算盘时特别好奇，就想了解它，学会它，就想它是怎么用算盘来计算的呢？了解珠算是我国劳动人民创造的传统计算技术，珠算诞生时就被人们所运用在漫长的历史洪流中发挥重要的作用，而现在它内涵十分丰富，开发脑力，锻炼计算能力和注意力。说了这些，珠算到底是怎么计算的么？我学算盘的时候先是学会打算盘的姿势与手法，身体要坐正，挺直，胳膊稍平，打算盘时一定要握笔，用大拇指，中指，食指来拨算盘，在算数时是要背口决的，比如：25+36，大拇指拨算盘十位档，拨2，个位档拨5在加36时在十位档去2下5，个位档去5上1进1。当学减法时是一样的是几去几，几上几去五，几退一还几，几退一还五去几，没想到珠算还能这么算，真是不可思议，珠算不只是加减法还有乘除法，在学乘法时还要背“大九九”口决表我马上就学会了乘法。当时我是住校生每天晚自习时总拿算盘噼里啪啦的不停的打，当我听见算盘拨打的声音我就感到听一曲音乐。有一次，刚上自习课，我在教室里打算盘，打完一笔都记得数，打的打的下了自习课，我还在教室里打的不停，同学们都吃饭回来了我还在教室里了。在我不断勤奋，努力，刻苦的练习下渐渐的我学会了珠算加减乘除，我看见我的算盘珠子脏了就用抹布一个个的擦的珠子五彩奋发，我打算盘的珠子都裂开了，感到心疼，因为是我弄成这样的。当我高兴的过了珠算四级证时心里特别的高兴，因为我掌握了一门技术，也更好的准确计算出结果。我对珠算渐渐的有了感情也了解了什么是珠算，应该怎么用算盘计算。