2016教学评估汇报材料范文

2024-08-20

2016教学评估汇报材料范文（精选4篇）

篇1：2016教学评估汇报材料范文

下港镇中心小学迎视导工作汇报

我校在各级领导的重视、关怀和支持下，结合自身实际，扎扎实实地做好开学的各项准备工作，促使开学工作有序有效地进行，基本呈现了“师生到校齐，教学上马快，安全无事故，收费零违规”的良好局面。现将本学期工作情况汇报如下：

一、准备有序，各项工作快捷平稳。

1、工作早行动

为了做好开学各项准备工作，利用寒假维修课桌凳、电脑等确保开学正常使用；假期期间组织教师家访，介绍学校的变化，征求家长对学校工作的意见和建议，得到家长、社会的好评。我校于正月初八上午召开中层以上领导班子成员会议，明确本学期的主要工作目标及重点，并研究制定本学期学校、各部门计划、教学奖惩办法。正月初十备课班开班，我们及时召开了全体教职工会议（包括两个教学点），传达区镇开学工作会议精神、学习学校工作计划和教学奖惩办法，对开学前的工作做了具体安排。重点抓好“开学典礼（代傲安康图书馆揭牌仪式）、上好第一堂课、做好第一次作业、上好第一次大课间、开好第一次班会、搞好第一次集体备课、放好第一次学”等7个“第一次”。会后组织人员对教室、校园、用水、用电等进行了安全大排查。添置必需的办公用品等，做好开学前的一切准备工作。

2、开学亮点多

（1）学校精心设计了“寒假致家长的一封信”，开展大阅读和书法教育等实践性作业，经家长签字后上交班主任，老师结合假期家访情况了解学生假期学习生活动态，有的放矢的对学生进行教育，形成了家校互动、共同关注孩子成长的浓厚氛围。

（2）正月16上午，我校按时举行了新学期开学仪式即代傲安康图书馆揭牌仪式。仪式上，学生代表的典型发言，鼓舞人心，效果非常好。下午各班按要求组织召开第一次班会，结合“三爱三节”活动，对学生进行学习、安全、文明礼仪教育，促使学生尽快规范自己的行为，养成良好的习惯，投入新学期的学习生活。

（3）开展“三管八不”教育活动。三管：管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腿，八不：不大声喧哗、不污言秽语、不乱扔垃圾、不乱涂乱画、不损坏公物、不追逐打闹、不攀爬楼梯和体育器械、不踩踏花草树木。通过教育活动的开展，逐渐让学生养成良好的行为习惯。

（4）开展“读书成长、写字育人”课题研究，提高学生的人文素养，开学初我们重新印制了读书笔记和书法练习本，一二年级为“品书香读美文”，要求能写出故事中的主要人物和写一句完整的话就行；三四五年级为“朝读夕记”，要求写阅读笔记和阅读感悟；把书法练习本改成了“我的日志”，要求每天写65个生字，一周一次家长批阅和老师批阅。我们把“让读书成为习惯”定为校风。

二、加强教学常规管理，规范办学行为，稳步提高教学质量本学期一开学学校就进一步明确教学常规要求，以规范教师的常规教学工作。着重抓“备课、上课、作业批改、双休日作业、单元达标测试和平行性测试、对学困生的辅导、听评课”等几个环节。

备课：先打好横线后再复备，教后记要写成100字以上的美文。做到精心、规范、深刻。

上课：要求老师认真全身心的投入到课堂中，要有上课的样。通过老师的认真上课爱岗敬业的精神来改变学生的学习方法，让学生也认认真真勤勤恳恳的学习。我们把“严谨教学、认真备课、扎实上课、精心辅导”作为教风；把“课上认认真真、课下勤勤恳恳”作为学风。作业：要求规范统一，作业皮上的内容有任课教师专门填写后再发给学生，作业量要足，布置内容要典型，批阅及时，批语要温馨，提倡面批面改，双休日作业以试卷形式呈现，集体备课统一印刷统一使用，隔周收齐装订成册存档。

单元达标测试：按进度用区教研室下发卷进行严格考试，考试后教师和学生都要写试卷分析，家长签字写评语，收齐装订成册存档。对于考不到80分的学生一律辅导后再进行平行性测试，试卷分析后收齐装订成册存档，对于还考不到80分的学生再进行平行性测试，力争100％的达标。

听评课：我坚持每周听3节课，我听了以后立马在班空里在教室里对讲课的老师就反馈。我通过听课真正找到了个别班级象三年级二年级一班的数学为什么成绩差的原因，一个是学生的原因，另一个确确实实是老师的原因，发现后立即给与批评教育，令其改正，并跟踪听课，确实不行的我们就换人。不管采用什么教法，抓不住学生，一节课下来学生不会做题，这就是一节失败的课就不行。加强对考查学科的监管，严格按课程表上课，规范老师教学行为，不允许借课占课的现象发生，对考查学科的教学行为管理纳入学校管理。为使教师尽快进入教学角色，我校特设立第一周为“规范周”，第一个月为“规范月”，加强对考勤、教学常规工作的管理，效果明显。

为了把教学成绩尽快提上来，我校调整了作息时间，每天加了3节课，一节是早7：30—8：10的晨读，一节是12：30—1：10的辅导课，一节是下午3：50—4：30的作业课。这样我们上午5节课下午5节课，一天10节课的课时保证。我们把“做一个负责的人”作为校训，让老师树立成绩提不来是个人的责任是个人的事这样的理念，人人做一个担负责任的人。

三、完善制度、落实管理兴校。

开学初，学校修改、制定各项规章制度。特别是重新修订了奖惩制度和教师综合评价方案，及时为教师工作明确方向。我们规定对教学常规实施周查月结，月奖罚的做法，虽然一个月奖不多罚不多，但是能得到很好的效果，这样以来我们抓教学常规管理更细了更实了更严了，把提高成绩放在平时放在细节上放在恒上。另一个期末考试镇排名前两名的老师一学期奖励200元，上学期有13人受奖。同时还完善了考勤、上课、办公、学习等相关制度，切实有效提高教学质量。规范教师的行为准则，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。学生管理方面，有苏校长牵头，少先队辅导员亓老师为辅，继续贯彻“一日常规检查”制度，结合学校带班领导的检查打分，每周评选优秀，发放流动红旗，学校的教学秩序、卫生状况都有了明显提高，非常满意。

四、近期工作

1、正月16召开了开学典礼（代傲安康图书馆揭牌仪式），省市区镇妇联的领导都参加了。

2、专门召开了一次业务会，总结分析了上学期成绩，指出了本学期教师的工作方向。特别是五年级的座谈会。

3、每周五坚持常规检查，规范教师的“三本一卷”，一个月一汇总，第一个月的奖惩已经兑现。

4、开展了一次“故事力讲故事”比赛，并在晨会进行了表彰。

5、组织开展了阅读笔记和写字日志展评活动。

6、下周二将召开春季运动会，曾加了一些趣味运动项目，比如：跳绳、踢毽子、抱球跑、托球跑、师生接力，所有的学生都有项目；尤其增加了家长参与的项目，比如：亲子接力，每班有三分之一的家长报名参加。另外我们还将和上学期一样，邀请家长走进课堂听课。

7、加大教学投入，给每位老师买了一套资料当教本用，印刷纸买下了30领子，油墨、版纸全部备足。

8、学校实行了中层包级制，有5名中层校级分别包1—5年级，实行责任追究制。

篇2：2016教学评估汇报材料范文

(2016—2017学年)

学校2016—2017学年在市教育局的正确领导和强有力支持下，深入开展“两学一做”学习教育常态化建设，利用“治转提”专项行动，运用“新教育”理念，结合学校实际，围绕“发展学生、成就教师、提升学校”的办学目标，通过全体教职工的共同努力，推动了学校品质发展，内涵发展不断迈上新高度。这一年学校被评为兰州市“依法治校示范校”、兰州市“德育示范学校”、兰州市“科技创新教育基地校”。现将我校这一年来在提升教育教学绩效方面所做的努力汇报如下：

一、学生综合素质继续提高，学业成绩稳中有升，特长发展得以保障

1.抓好日常行为规范教育、安全教育和法制教育的各个环节。一是落实养成教育。学校坚持用《中小学生守则》来规范学生言行举止，开展了“讲文明，有礼貌，创文明校园”活动、“三爱三节”主题教育，将开学第一周确定为“行为规范教育周”，评选了“校园之星”，为各年级制订了不同的养成教育目标，使学生行为举止有标准，学习效仿有榜样，不当举止有监督，修身谨行有目标。二是重视安全教育。学校始终把安全工作放在各项工作之首，没有安全何谈发展。一年来，进行了禁毒、法制等教育十余次，组织避震、消防

演练两次，还针对校园欺凌开展了管制刀具检查、预防排摸等专项整治活动，学生安全意识不断增强，掌握了基本的自救方法。三是强调法制教育。学校始终把依法治校作为一项重要工作来抓，完善依法治校工作制度，开展多种法制教育活动，增强师生法制观念，使学校管理品质得到了提升。学校被市教育局命名为兰州市“依法治校示范校”。

2.依据《兰州市中小学德育“134”行动计划》开展思想道德教育活动。一是社会主义核心价值观教育。学校利用创建文明城市的契机，用班会、讨论会等形式，让每位学生能够背诵默写核心价值观，植根于心中。二是传承红军长征精神。学校开展了“学长征精神、做红色传人、创文明校园”的主题教育，包含了“学长征精神，做红色传人”主题班会、“长征故事我来讲”演讲、“长征”诗词经典诵读、“我的中国梦，学长征精神，做红色传人”黑板报比赛等系列活动，宣传了红军长征艰苦卓绝的革命精神，启发了学生勇于拼搏，为国献身的精神追求。三是开展了“讲文明，有礼貌，创文明校园”活动。四是开展以孝敬、友爱、节俭、诚信等为主要内容的中华优秀传统文化教育活动。学校重视国学传统的渗透，坚持每天40分钟经典诵读，邀请了著名书法家司俊杰为学生做了书法教学美育功能的讲座，开设了书法课程，对学生进行国学教育，用中华优秀传统文化滋养学生。7月初我校参加“文化根•民族魂•中国梦•2017兰州市中小学

生经典诵读展演”活动，并进入决赛，在决赛中，我校节目配乐诗朗诵《大雁河我的保姆》荣获三等奖。五是开展“我们的节日”系列主题教育、民族精神教育活动等。六是开展“学习传统美德，争做美德少年”主题活动，《兰州晚报》和《兰州日报》、兰州文明网对我校活动进行了报道。积极开展兰州市文明校园创建活动。

积极开展兰州市德育示范校创建活动，2017年被市教育局命名为兰州市德育示范校。

3.学生心理健康教育常态化进行，新入校学生必须进行心理健康筛查，校园“心灵之声”栏目定期播音，心理问题学生档案健全，日常心理健康教育有序。还邀请到了省妇联特聘心理顾问周志玲老师为初三学生专题讲座，学校心理咨询室通过了兰州市“标准化心理咨询室”的验收。

４.多措并举扶持科技创新。领导班子充分意识到，创新是驱动发展的主要动力，我校的中学生科技创新工作得到了进一步提升。学校承办了第一届西北地区青少年机器人联赛暨2016年VEX机器人世界锦标赛选拔赛，派出机器人队赴张掖、鄂尔多斯、克拉玛依等地参加了多项机器人竞赛、车模竞赛、建模竞赛、科技创新竞赛，共获得国家、省、市奖项37个，两位学生被评为兰州市“小小科学家”，学校先后被命名为甘肃省“普通高中通用技术学科教学改革研究与实验基地校”、兰州市“科技创新基地校”。目前，我校的科

技创新工作，已成为学校的亮点特色工作之一。

5.各年级教学质量稳中有升。教学质量分析及时跟进，先后多次按计划召开了有关教学质量的专题会议，如分年级任课教师会、月考分析会、学生会等。每位教师制定了有针对性的中、高考复习计划，狠抓初三中等生的薄弱学科的补差工作，使其均衡发展。做好中、高考信息、资料的收集工作。经过大家的齐心努力，2017中高考成绩比去年各项指标均有大的提升，做到了稳重有进，成绩喜人。

二、常抓教师师德建设，注重教师专业发展，钻研教育科研提升课程品质。

1.加强师德文明建设。学校注重构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开班主任例会、班主任经验交流会，组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。XXX作为校级名班主任赴成都参加兰州市教育局班主任高端培训，XXXXXX两位老师德育课题结题。XXX老师的课被评为“2016年甘肃省省级德育精品课程”，XXX.XXX等五位老师的课被评为“2016年兰州市市级德育精品课程”。

2.钻研课改提升课程品质。领导班子带头进行课改研究，一方面组织了示范课、精品课等评比活动，一方面派出教师到兄弟学校交流借鉴，还派出近二十位教师赴山东进行学习研讨，提升课改质量。XXX等四位老师在兰州市“第十

五届信息技术与学科融合课例比赛暨第十三届课件比赛”中分获中学组一、二、三等奖。

组织开展了“新教育”理想课示范课活动，20余位教师授课，150余人次听评课。XXX老师承担了城关片区理想课堂青年教师公开课一节，兄弟学校80余人前来学习观摩。开展了高三教师创优课、青年教师汇报课等教学观摩研讨活动。

3.教师培训、获奖及课题情况。XXX三位教师的市级规划课题立项，XXX等6位教师的个人小课题立项；XXX三位教师在三十三中集团4校青年教师基本功比赛之教学随笔比赛中获奖；青年教师教案展评比赛中，XXX获二等奖，XXX获三十三中集团校三等奖；XXX两位老师参加兰州市第一届基本功大赛成功进入片区复赛，其中XXX老师荣获一等奖，并代表片区参加兰州市决赛获三等奖。

XXX老师代表学校参加了兰州市的“送教（支教）下乡”活动；“一师一优课”晒课活动中，XXX等6位教师所录制的课被评为校级有课，并向集团校报送推荐；XXX3人入选2017县区级骨干教师评选。

XXX两位老师被评为兰州市“第十三届市属学校教学新秀”，XXX老师在兰州市中小学“2016年优秀自制教具评选”中获一等奖，XXX等11位老师在省级以上刊物发表论文12篇，XXX两位老师的个人课题结题，其中XXX老师的课题荣

获兰州市“教育科研个人课题优秀成果”一等奖。一年来，学校先后组织了甘肃省“教师人文素养提升工程”、兰州市“征集教育管理信息化应用优秀案例”、兰州市“2016年普通高中课堂教学示范课观摩”、片区“2016年青年教师观摩教学”、“教师读书慧心工程”等多项活动，参加了兰州市“十三五”市属学校教师全员培训、兰州市“探索中小学校本研修有效策略”培训、兰州市“2016年市属中小学微课设计与制作”培训、兰州市未成年人心理健康辅导工作骨干培训，参加培训教师达到400余人次。

三、精细谋划学校发展。

1.领导班子在“发展学生、成就教师、提升学校”目标的引领下，多层面谋划“抓质量提品质”工作。一是落实上级政策融入集团办学。学校按照上级部署，充分利用集团总校的辐射作用，借鉴吸收先进教育理念和优质教育资源，促进自身整体实力提升。二是拓宽思路引入朱永新教授“新教育”理念。我校被列入兰州市22所“新教育”实验校之一。我们要用近两年的时间，围绕“让师生过一种幸福完整的教育生活”的核心，开展十大行动，实现学生生存状态、教师行走方式、学校发展模式、教育科研范式的改变。三是生涯教育理念落地生根。为实现学校内涵发展，领导班子围绕培养学生核心素养的要求，结合校情、生情，提出了“生涯教育”理念，对我校办学目标做了进一步地诠释。

2.厚积薄发提升文化品质。领导班子坚持人是学校发展的核心要素，培育和积聚人文力量，创设条件推动师生敬业乐学、爱校惜时、荣辱与共的主人翁精神力塑造。同时，正谋划设计教学楼的文化建设和二层楼师生活动室改造，进行形象力塑造，不断改善育人环境，增强学校软实力。

学校建立了微信公众号，及时发布微信学校动态，还多次被省、市电视台、报纸、网站等媒体宣传报道，这些做法丰富了对外展示的途径，为学校发展打造了良好的舆论环境。

一年来，经过全体教职工的共同努力，学校做了不少工作，也取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足，学校将把握教育机遇，采取有力举措，推动办学品质持续提升，全体教职工会同心同德，团结一心，努力把学校的各项工作推向更高的层次，以不辜负学生、家长、领导、上级机关对我们的期望，依靠教职工众志成城的力量，强基固本，努力奋斗，让学校在“新教育”理念的引领下，在千帆竞发、百舸争流的教育航程中，意气风发地向着更高更新的目标阔步前行。

XXX中学

篇3：2016教学评估汇报材料范文

南岗北小学

2016年5月

尊敬的各位领导，欢迎到我校检查指导工作，本，我校按照教育局的统一部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育进程。工作中深化课程改革，与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，加强师资队伍建设，以学生为根本，开展教育教学研究，培养学生的综合能力，走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又迈上一个新台阶。

现就上学期及本学期开展的活动汇报如下：如有不到或不当之处敬请批评，指正。

一、完善教师评价机制，提高教师工作效率。

每位教师都较好的完成规定的教育工作任务，达到了教育教学要求。为了使教师评价人人信服，体现公正性，学校采取了教师自我评价，给自己打分；教师之间互相评价；学生给教师评价；学校给每位教师评价。最终评出本学年6位优秀教师，有：高玉英、刘明会、高娜静、杨素敏、路妙娟、赵京杭。其余13名教师评价为良好。学校自身评价结果为优秀。

二、重视教师业务素养，打造过硬教学队伍。

1、我校积极组织教师参加上级组织省、市、县的各种业务培训和专家讲座，增长教师的业务知识，提高业务能力，尽最大努力为教师提供学习和交流的平台。

2、组织听课，锻炼教师队伍。教学1--2年的青年教师，教学经验缺乏，我们组织听“过关课”，听完之后，老教师评价、指导，交流意见，提高教学能力；教学3-10年的教师，经验比较丰富，我们组织听“展示课”，青年教师谈收获，长见识；教学10年以上的教师，经验丰富，我们组织听“高效课”，感受老教师的面对课堂的灵活自如。

3、鼓励教师积极参加县、镇组织的公开课比赛。我校的几位教师在全县小学教师授课比赛中，都取得了很好的成绩。刘明会在全县小学英语授课比赛中获得一等奖，赵京杭在全县小学语文授课比赛中获得三等奖。邸丽莎、路妙娟等都在比赛中获得较好成绩。这些成绩的取得，离不开平时的训练。

4、学校非常重视骨干教师的引领作用，积极发展骨干教师力量，由高玉英、刘明会、赵京杭、高娜静等组成的教学、班级管理、班级文化建设等骨干力量，带动学校全体教师共同进步，形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围。

三、减轻教师教学负担，开展课改实验教学、我校有17个班，572多名学生，19名国办教职工3名代课教师。其中班主任17名，2名英语教师，职工1名。50岁以上的老教师有7名，其中安焕英今年10月份退休，田焕琴、王爱山2017年退休，尤全林2018年退休，这些老教师还在担任班主任。可以说教师少，一人一个班，每天上课的时间很长，教师的负担很重，这也要求我们要适当开展“课改教学”。班级多，教师少，这局限了课程改革的步伐。但是课程改革必须进行，于是我们几个领导商议之后，考虑到年轻教师开展起来更容易，决定对3-5年级采用“导学案”的方式，进行课程改革。“导学案”能很好的减轻教师的教学负担，使教学更轻松，备课也会容易些，学校买了一万多元的机子，专门为教师复印。“导学案”又能提高学生兴趣，培养自主学习能力，把课堂还于学生，学生学起来会有目标，对课堂的流程有一个心理准备，提高教学效果是显而易见的。“导学案”开展半年多来，适当减轻了教师的教学负担，得到了老师们的认同。

四、教师认真负责，克服困难取得成绩。

1、毕业班教师，起早贪黑，以校为家，兢兢业业，付出百倍努力，和学生打成一片，师生共同努力下，在全县统一考试中，取得很好的成绩。杨素敏、高玉英所教的班级，分别获得全县小学数学单科优胜奖，刘明会的英语获得全县第18名。这样的成绩来之不易，都是老师们用辛勤和汗水换来的。

2、田焕琴还有2年退休，一直在当班主任，现在是5年级2班班主任。她本人有高血压，常年吃药，她的父母都是80多岁的老人，父亲脑血栓，母亲脑出血，父母靠她一人照顾。但是就在这样的情况下，田老师家庭、学校两不误，教学成绩在全乡的统测考试中名列前茅。

3、尤全林今天63岁，本该退休，但是档案上比现实小几岁，还有几年退休，还在当班主任。

4、特别提到安焕英、高玉英老师，不仅担任二、三年级班主任，还监管着学校的营养餐管理工作。每天6:50准时到校，负责全校学生营养餐的监管。主任苑乔亮，既是四二班班主任，任教语文数学两个学科，还担负着学校的教导工作。

4、我校的每位教师都克服自身困难，为了学生，为了学校，在努力的工作着，让我很是佩服。让我感到！

五、开展古诗词背诵”、“绘地图”活动，陶冶学生情操。

1、响应上级号召，开展“古诗词背诵”活动，1-6年学生每个班级、每个学生都分发了需要背诵的古诗词资料，这是学校整理，然后用机子复印之后分发，人手一份。要求学生在早自习、午自习时进行背诵。学生的积极性都很高。

2、“绘地图”活动，学校给三、四年级学生，人手一份地图，要求先在地图上描显，然后在临摹，多次临摹，熟记于心。

3、我们计划在十一月份进行“古诗词背诵”和“绘地图”比赛活动。

4、为了丰富校园文化，学校在墙壁上，书写“古诗词”，画上“地图”，学生在走路时就能温习、背诵古诗词，熟记地图。

5.针对我校学生语文基础薄弱，词汇积累单薄，响应局号召，本学期事项学生阅读卡制度，为每一个学生建立阅读档案，与家长协调配合，让学生的阅读在校内，家庭同步实现。将必读书目推荐给家长，让家长监督学生在家中的阅读情况，让学生将阅读中所学、所感记录在阅读档案中。做到周记、月总、年考核。

六、组织“广播站”，自我提升。我校教导主任，除了教学主课“语文、数学”，适当给每个年级教学“音乐”，还组织5、6年级学生成立了“广播站”，培养一部分朗诵精英，使全校学生能开阔眼界，增长见识。在学生提高的同时，他也收获了喜悦积极参加各种唱歌比赛。在今年由“唐县组织部、文化馆”组织的“抗战胜利70周年群众歌手大赛”中获得三等奖。

德育方面：为进一步提高、扎实有效地做好各项工作，我校以养成教育为主，以培养学生养成良好的卫生习惯、文明礼貌习惯、品德行为习惯、学习习惯为根本目的。坚持以人为本，创新德育工作方式，以培养人文精神为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在浓厚的人文教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进学生的和谐发展。

“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。我校以人本主义教育思想为指导，根据学生的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。

在德育的实践与探索中，我校逐步形成了九大系列教育活动：

一、是专题教育活动。

我校经常利用重大节假日对学生进行爱国感恩等教育。如：国庆节纪念活动、清明节祭扫烈士墓、母亲节、教师节组织学生征文比赛，六一儿童节组织文艺演出等等。

清明节扫墓感恩教育

二是开展星级班级评比活动

星级班级评比活动是我校的特色活动，也是我校激发学生自我管理的方式。具体实施措施是：在三、四、五三个年级各班选取一名有责任心的同学组成学生会。学生会成员早自习、午自习两个自习对全校各班进行检查，检查项分为三大项：一是纪律；二是学习；三是卫生（其中卫生分为室内卫生和卫生区卫生）。每周一在周会时向全校师生通报成绩，宣布获得星的班级。每月我校会从获得周优秀班级多的班级颁发月优秀班集体奖状。通过星级班级评比活动即培养了学生的自我管理，又激发了学生的集体荣誉感，促使学生懂得好好学习、爱护学校卫生。

三是开展第二课堂活动

开设书法、绘画、讲故事、演讲等小组，培养学生的书写、绘画及语言表达能力。其中六年级二班的杨璐同学在县组织的讲故事比赛中获得二等奖；六年级一班的邸琳琪同学在县组织的地理绘图比赛中获得三等奖。

绘画组同学在努力练习乒乓球小组正在组内比赛

文艺组，开设二胡、健美操、合唱等小组。文艺组的同学多次在镇中心组织的六一文艺汇演中取得第一名的好成绩。

六一文艺汇演二胡表演啦啦操同学献艺

体育组。为响应我国提倡的阳光体育，我校在日常体育教学中以引起学生兴趣为主要方向，特开设足球、篮球、武术、田径、乒乓球等运动小组，其中田径小组的同学在参加镇中心校组织的《北罗镇春季田径运动会》中连续几年取得全镇第一的优异成绩。多名同学也取得一项甚至是两项比赛项目的第一的好成绩。

我校成立了这些小组，丰富了校园生活，培养了学生能力，发展了学生个性，陶冶了学生情操。

四是少先队监督岗的建立

少先队监督岗是我校特设的检查学生穿着以及学生到校情况的岗位，少先队监督岗由三到五年级各班值周，每班一周。由值班教师带领学生在监督岗检查。对迟到的同学及穿着不适、未佩戴红领巾的同学在周会上向全校通报批评。

少先队监督岗同学在执勤升国旗仪式国旗下讲话

五是每周一举行的周会活动。

每周一举行的周会，即是学校向学生通报学生们在过去一周中的表现，也是对学生进行爱国教育的方式。周会由升降国旗、国旗下讲话、通报星级班级评比成绩、迟到学生以及上一周中同学们在日常学习生活中的不足组成。

国旗下讲话是由五六年级各班每周选取一名同学进行演讲，演讲内容丰富多彩。国旗下讲话既培养了演讲学生的语言表达能力，也对全体学生进行了安全、爱国、卫生、学习习惯等教育。

六是红领巾广播站。

我校开办红领巾广播站的初衷是：服务广大同学，宣传最新动态；开拓同学视野，丰富校园生活。广播时间是每周三的午自习时间，主持人选取五、六年级学习优异的学生。

经过一年的实践发现广播站的开办对学生很有帮助：一是在广播中广播稿面向全校师生征集广播稿件、优秀作文，锻炼了学生的写作能力；二是可以在广播中穿插最近国内外发生的大事件，增长学生的见识；三是通过广播可以培养学生的语言表达能力，以及对普通话的推广工作；四是可以通过广播惩不良习惯、现象，宣传好人好事、宣扬正气。

七是为响应我国提倡的阳光体育开展特色运动会。

现在的孩子多受家长过分宠爱，在家多是小皇帝、小公主，享受着家人对他们无微不至的关心和照顾，几乎不会干家务活，回到家里就看电视、玩电脑，严重缺乏运动，以致形成了现在学生们大多体重超标，体质低下的现象。为此我校每年开展各种运动会，以激发学生的运动兴趣，增强学生体质。

春季田径运动会入场式跳远比赛进行中

每年春季召开田径运动会，秋冬季开展拔河比赛、跳绳比赛。在日常体育课中也会教学生篮球、足球、武术，以激发学生的运动兴趣。在春季运动会中针对一、二年级学生年龄小的身体特点，我校特别设计了乐趣无穷的体育游戏比赛，让小朋友们在游戏中享受运动的乐趣，同时也锻炼了学生们的团队合作精神。

秋冬季开展的跳绳比赛趣味运动会比赛

八是对问题学生的帮扶

问题学生是在每个学校都有的问题，我校对于问题学生的帮扶办法是：家校合力帮助学生回归到正常的学习生活中来，对不同学生用不同的方式方法进行情感教育。

养成教育一直是我校德育工作的重点，现在也小有成效。我校是我镇校园环境最好的学校，这离不开学生日常对学校环境的爱护，在春天花开满园时无人采摘花朵，秋天石榴成熟时无人采摘果实，学生不把零食、玩具带进学校，尊敬师长。

九、积极开展家校共育，将家访和家长会作为常态工作开展，今年5月3日，3、4、5年级召开家长会，每位班主任教师都充分准备，制作课件，将学生在校的表现和需要家长配合的工作等等与家长促膝长谈，共商对策。得到了家长的认可与肯定，对学生的全方位监管和培育起到了很好的作用。

在此，感谢我校全体教师对学校德育工作的付出。但是呢由于种种原因，我校的德育工作还有很多的不足、存在很多的问题，需要进一步打磨和提高。在此，敬请各位领导批评指正，恳请各位领导提出宝贵的意见或建议。我的汇报到此结束，谢谢各位！

篇4：2016教学评估汇报材料范文

开学工作汇报材料

邳庄镇回民明德小学位于邳庄镇小李庄村，始建于2008年，由原中心小学、涛沟桥小学和小李庄小学三校合并而成。现服务于学校周围12个行政村，服务半径3公里，服务人口10000余人。学校占地面积31亩，建筑面积4966平方米，绿化面积7187平方米。自2012年以来政府投资400余万元新建了教学楼、实验楼、塑胶操场、两块篮球场、一块排球场等建筑设施，购置了微机、一体机，更新了教学仪器，增添了新的教学设施。

学校有一到六年级，18个教学班，798名学生，平均班额44人，最大班额60人。教师64人，其中专任教师46人。

近两年，学校先后获得了山东省“明德项目学校先进单位”、市绿色校园、市少先队工作规范化学校、中国教育学会“十二五”规划课题研究实验区重点项目学校、区教育教学先进单位、区第五届小学实践与技能大赛一等奖、区第四届“读书征文”优秀组织奖、“365”生态课堂实验区建设先进单位等荣誉称号。

一、加强学校管理，规范办学行为，充分调动教师工作积极性

1、办学方向

学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《山东省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：为早日实现“创建现代化、品牌化农村小学”的目标而开拓前进。严格按照教育局教研室下发的课程设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育，确保了适龄儿童入学率为100%，在校学生巩固率为为100%。

2、加强和改进领导班子的自身建设

一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。一学期来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制，使每个领导班长成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要走在教师前面。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，并积极倡导教师要创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。

3、教师管理

教师的工作是体现良心的工作，教师的良心体现了一份对孩子的责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系比较融洽。

4、教师素质提高

学期初，学校认真制订了教师政治业务学习计划，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校以初步树起一派正气。

5、强化师德建设,塑造教师良好形象

根据县育局开展“争先创优”为主题的师德师风建设活动，在圆满完成宣传发动阶段各项工作任务后，主要开展了“校荣我荣校耻我耻”、“新上岗教师师德培训”和教师节表彰活动。在学习培训阶段，全体教师将通过学校集中学习、召开师德报告会、印发师德事迹材料、组建德育室、自学等多种形式，系统学习相关法律法规、文件讲话、师德学习材料。组织开展 “怎样做学生心目中的好老师”、“怎样做一名优秀班主任”等师德师风建设活动。进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，不断提高自身思想政治素质。

6、学生管理。本学期我们重点从落实常规上下功夫，从背诵一日常规到落实常规常抓不懈。主要抓了一下几方面的工作：利用国旗下的讲话对学生进行纪律、品德、思想、安全等方面的教育；利用每学期1到2次的课外实践活动对学生进行热爱社会关爱他人的爱心教育；利用重大节日对学生进行相关的思想教育活动。

三、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量

1、随着教育形式的发展，老的教学理念、方法已经不能适应现代教育教学，我们积极推动新课程改革，组织教师重新学习“三六五”教学策略，让广大教师逐步去认识它，认同它，对教师教学思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课，另外，校领导班子还经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。同时鼓励广大教师进行作业评语改革，在教育局的视导活动中我校的鼓励式作业评价得到视导组的一致好评。

2、结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

3、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。校长、教导主任、教研组长深入课堂第一线听课 80多节，并对多位年轻教师进行现场指导，获得了较大成功。

4、注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。今年，我校已经有6位教师先后为全镇教师举行公开课，受到与会领导、专家的广泛好评。

5、进行质量抽测活动。为了扭转考试过程的不正之风，树立良好的教学氛围，最大限度的调动广大教师的积极性，使广大教师在公平公正的环境中竞争和发展，上学期我们在本校一-六年级范围内组织了一场抽考活动收到了良好效果。

四、加强校园安保工作。

本学期我校全部实行封闭式管理，配备了保安，配齐了钢叉、警棍、安全帽、照明灯等安全设备，建立了校园值班巡逻制度，夜间站岗值班制度最大限度的保证了师生的安全。

六、取得的主要成绩

1、在教师队伍建设和素质提高方面，我校所有教师接受了新一轮基础教育新课程培训，一年来，我校教师有3人参加台儿庄区优质课评比，全部获奖；另有1人获市级教学成绩奖。

2、由于全校师生的不懈进取和共同努力，我校办学水平和教育质量不断取得新的成绩，得到了上级的表彰和奖励。

六、对今后工作的设想：

在新的一年里，我们的初步设想如下：

第一，加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。

第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。

第三，加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。