四年级期末考试作文：未来的教室

2024-05-31

四年级期末考试作文：未来的教室（共12篇）

篇1：四年级期末考试作文：未来的教室

学校是我们小学生的天堂。学习的乐园，让我们穿越时空，来到未来学校去走一趟吧。

未来的学校是有3d打印技术建造的梦幻城堡，大门是由红外线人脸自动识别系y的。识别是不是教师，学生，在学校工作的人员，还或是家长，如果不是这些人的话，大门就不会自动打开。走进学校，这里的花草树木都是用无土栽培技g的，给树木花草浇水，施肥，都是人工智能的，如果上学或放学的时候下雨了，W校里W生头上会自动出现雨伞型的隐形屏障，不会让人淋雨。走进教室里四面墙，全是大屏幕，屋顶也是一整块的屏幕。地面是有许多小屏幕组成的，小屏幕分别可以独立自动升降高度，还可以组成适合自己的桌椅，还可以随时变换不同的位置。上课时老师面前会出现，一个虚拟屏幕跟着老师移动，只要一按虚拟屏幕上的按钮，就可以让教室变成虚拟世界，呈现出不同的环境如白垩纪时代，古埃及时代，传说中的香格里拉。教室都能变成那样的虚拟世界。学生们可以近距离的观察和学习各种知识，身临其镜般的感觉！这个教室可把任何不同的环境呈现出来，好神奇的教室呀！

放学后我们背上自己的书包回家，这个书包，可是不是一个普通的书包，它有很多神奇多变的功能，这个书包也可以出F虚拟对话屏暮，可以定位，遇到危险，可把学生保护起来，比如变成变形金刚保护它的主人，比如变成一个坚硬巨大的大气球把主人包裹起来。

未来的学校是一个神奇的地方，未来的教室是一个学习的天堂。真想到未来去旅行呀。

篇2：四年级期末考试作文：未来的教室

开学后，每个班都要布置教室，因此，我把教室的前面和后面的黑板旁边都设计了一些按钮，这些按钮虽然一样大，但功能却不一样。我先介绍后面一面墙上按钮的功能吧！后面的墙上有一面黑板，是办板报用的。黑板旁的按钮，它们能根据不同的节日和学校的要求，把黑板设计成不同的版面，这样既节省时间，有节省了同学们的力气。

教室前面的黑板两遍也有按钮，先介绍右边按钮的功能吧，黄色的按钮式擦黑板用的。下课后，老师只要一按它，它就会让黑板变的干干净净，并且把粉笔上沾的粉笔末和擦黑板时弄出的粉笔粉进行处理，在上课前使粉笔末变成粉笔，可以让老师接着使用，接保护了环境，又节约了资源。左边的按钮式设计两面墙的，它能根据季节的不同，会在墙上显现出不同的诗句，词语，句子，名人名言，让同学们快乐学习。

现在说一说机器人吧，它可立了大功，同学们在学校写作业时，遇到不会的题，它能马上把正确的答案解决出来，并且告诉你为什么。

我发明的教室和机器人不错吧！

篇3：未来的教室四年级想象作文

我写完作业，洗完澡，躺在床上舒舒服服地睡着了。我在梦中看见了一位年轻人，说：“小朋友，你想到2100年去看看未来的教室吗?想的话，就跟我来。”我点头答应。于是，我就走进了广场路小学四(16)班的教室。

我本想推门进去，可我的手还没碰到教室的门时，它就自动开了。我走了进去，一时惊讶得合不拢嘴巴，这里的东西全部都是自动的。

每张桌椅上都有一个按钮，我好奇地按了一下，桌椅可以立马升高、降低;垃圾桶不见了，取而代之的是一个机器人，只要垃圾一掉到地上，机器人立马跑到垃圾旁边，把垃圾捡起来扔掉，这样我们就不用再打扫卫生了。

我边走边观察时，一不小心摔倒了，但没觉得痛，原来是磕着的那块地板不再硬了，当我站起来时，地板又恢复了原样。这地板可真好。

我继续观察。发现空调随时都开在那里，上面写着：10度以下我会开热气，27度以上我会开冷气。哇!这个空调可真厉害。

这时，妈妈叫了起来：“起床了。”我被这一叫给吵醒了。我心想：2100年的教室可真好，如果现在就是2100年那该多好啊。

篇4：未来的教室作文600字四年级

我来到了蒲鞋市小学4(5)班，发现这里与我原来的教室大不相同：一靠近门，它就自动人体感应，开了。如果是一只小猫，它就不会开门。这个教室的灯也是这样，在夜晚只要有人，它就会自动感应打开。

接着，我看见了教室里的课桌椅，上面设有一个按钮，只要按一下它，就会自动给你调整高度，直到你满意为止。

这时，我发现桌子上没有书。于是，我问时光老人：“老爷爷，他们的书到哪里去了?”老爷爷说：“现在的同学们都是用平板电脑来上课学习啊!老师通过电脑布置作业，大家也都是在电脑上完成作业的。”

我很好奇地看着桌子的抽屉，问：“没了书本，他们的抽屉又是做什么用的?”老爷爷回答：“他们的抽屉用处可多了，如果你渴了，抽屉就会有一杯饮料等着你，如果你中午饿了，就可以按下里面的按钮，教室里的机器人就会收到信息，把你的午餐送过来。”

我看了看教室的地面，发现地面非常干净。原来他们的教室里有一个“清洁工”机器人，会定时给教室做清洁打扫。教室里的垃圾会回收到机器人的肚子里啊!如果我的桌子底下有垃圾，就按下抽屉里的按钮，机器人就会立刻到我这里，帮我打扫垃圾。

在教室里还有一个隐形空调，如果温度低于10度，就会吹出暖气;如果高于25度，就会吹出冷气。

我真希望未来的教室就是这样的，同学们就可以享受特好的待遇。

篇5：未来的教室四年级

未来教室有宽敞的空间，教室会根据老师们教授的学习内容自动切换立体场景。利用VR数据模拟技术极大的丰富我们的感受，例如我们曾经学习过的《北极母熊过冬》老师会带我们进入婉如真实存在的虚拟场景中，让同学们体验到北极大地的存在，仿佛有一种身临其境的感觉。未来的教学设备也是难以想象的，我们不用再背着沉重的书包，一切都变成数据化了。在课间休息的时候再也不用担心找不到地方玩了，穿上超级数据采集服就可以在一个固定的小空间里和全班、全年级、甚至是全校的同学一起活动，虚拟的世界里有足够的体育场让我们奔跑，有足够的篮球场让我们竞技，那里不再有雨雪天气不能出门的遗憾，不再有泥泞的环境弄脏鞋袜，我们可以尽情的玩耍，嬉戏。每天课程结束，一切回到现实中，辛劳一天的妈妈不用下班后清洗脏衣服，担心我受伤。未来的教室可以有分离功能，便携式教学系统再也不怕新冠病毒了，我们可以在家里更安全的享受和在学校一样的学习环境，不用再孤独的在家一个人，不怕没有人陪伴……

未来教室有一个特别的功能，那就是红外线扫描功能。如果某位同学不遵守纪律，红外线会自动报警，提醒同学聚精会神听课，从而起到帮助老师维持课堂纪律的效果。

未来教室还有一个特点那就是节能。未来教室的玻璃窗具有太阳能蓄电的功能。当遇到阴凉潮湿的特殊天气时，玻璃窗就自动调节教室内的温湿度以及室内的明暗度。这样既节能又环保一举两得。

亲爱的同学们，未来的教室是不是很智能呢？这都是靠我们的聪明智慧和勤劳的双手创造出来的。

篇6：未来的教室四年级

坐在明亮的教室里，我忍不住会想：“未来的教室会有什么变化呢?”想着想着，我的思想带我来到了一个全新的世界。我们的教室完全不一样了。“可是，哪里不一样了呢?”我一时也说不出。教室里多了好几台电脑，却搞不清楚都是干什么用的。

上课铃响了。老师微笑着走进来。“咦，老师怎么没有带书呢?”我正在纳闷，老师轻轻按了一下电脑开关，黑板上立刻显示出今天要学的课文题目。我惊呆了：“好简单呀!一个按键就ok了。图像清晰，色彩明艳，看起来真是赏心悦目呀。”这台电脑里似乎储存了老师讲授所需的各种资料，轻轻一点就可以，再也不用老师费力书写，也不怕粉笔伤害老师的手指了。

在老师讲课过程中，黑板的大小、颜色、内容都可以随时更换，最神奇的是老师可以随时随地在屏幕上添加或修改文字。是不是很神奇?还有更厉害的，要是有谁上课说话、捣乱，四周的电脑就会发出像妈妈一样柔和的声音：“孩子，坐好吧”、“孩子，别说话，认真听讲”。谁听到不好意思再捣乱吧?

不知不觉下课了。来到窗边，我看到了植物区里的小花小草。它们似乎变得更美。不知是谁照料的这么好?正好一个值日的同学来浇水。只见他一按墙上的按钮，就出现了一个自动喷水头，轻轻一按就完成了。电脑真是改变了我们的生活呀!

我走出教室，看到天空是那么蓝，阳光那么灿烂，同学高兴地享受着游戏的乐趣，一切都是那么的美好!

篇7：未来的教室四年级

走到未来的教室，你会发现里面到处是高科技。走上楼梯，映入眼帘的是一个大大的风向标，它可以把温度、湿度、风力各风向传输进电脑，电脑通过这些数据再输入到空调，空调会根据这些数据吹出适合温度的风，使我们更加舒适。

我们走到教室门前，门前有一个摄像头和一个密码键盘。如果摄像头确认你是未经登记的陌生人，即使你知道密码也无法进入，除非经过主人的准许。

走进教室先看到的是四面普通的不能再普通的墙，其实你错了，这墙只有在上课时才能发挥它的作用，墙上有一些不同颜色的开关，不同颜色的开关上写着不同的学科，如果这节是语文课，课文是《飞向蓝天的恐龙》，墙面立刻会出现鸟类和恐龙，白色的墙不见了，这样使大家更爱学习了。

下面我介绍的是桌子和椅子。上课时桌子上有一对“小眼睛”，如果它发现你在做小动作，第一次原谅你，第二次可不客气了，它会告诉椅子，椅子知道后会剧烈地摇晃来提醒你。下课了，桌子自动折叠到仓库，如果你想做作业，它会显示“下课来放松”几个字。等桌子全部放进去，人工草坪马上出来，它又软又绿，大家踩在上面，真舒服。椅子上有一部耳机和三个按钮，先带上耳机再来选择，如果你按第一个按钮—就能听故事，按第二个按钮会播放美妙的音乐，第三个—通过耳机得知你想喝想吃的东西，用自动做食机、饮品机给你营养又好吃的食物。一上课，一切又复原了。

放学了，只要教室里没人，它会自动关窗、拉窗帘、关门、关电脑，防盗系统开始工作，一切将持续到第二天有人的到来。

篇8：未来的教室四年级

教室的上方是淡绿的天花板，素雅、大方。轻轻按一下门口的绿色按钮，天花板就会自动地向两边分开。这时，奇异的景象立刻呈现在我的眼前：碧蓝的海水中，飘荡着各色的海草，各种各样的海洋动物在这儿快活地生活着：有靠肌肉爬行的海参，有游泳健将梭子鱼，有张牙舞爪的章鱼，还有庞大的海龟……教室的中央整齐地摆放着40套课桌凳，桌面上有各色的按钮。按下第一个按钮时，桌面自动向前收拢，一台精致的电脑就显露出来了，学生再也不必带各种学习用品了，教材预先存入了电脑，学生的作业也在电脑上完成。

东面墙上是一块大黑板，却找不到粉笔和板刷，再仔细一看，发现旁边有一台世界上最先进的多功能五彩放光机，老师只要把所要写的板书内容或出示的图片往上面一摆，黑板上就能显示出来。更奇妙的是，五彩放光机可以放射各种颜色的光，只要按一下你喜欢的颜色，五彩放光机立刻就会调节出你所喜欢的那种颜色。它还和学生桌上的电脑相连接，可以把学生做的作业进行评讲，它甚至可以调用世界各地的电脑网络中的资料，有了它，世界就变小了!

下课，同学们再也不愁没地方玩了，只须按一下门口的红色按钮，走廊顿时变成了500多平方米的方形大操场，在这么大的操场上，同学们可以痛痛快快地玩了。

我正出神地看着，突然，教室里变得十分明亮，原来外墙上布满了硅阳电池板，在白天时，它们充分的吸收阳光，把能量储存在光能调节器中，等阴雨天气或天色暗下来时，光能调节器中的放射系统就把贮存在调节器中的光能放射出来，使教室中一片光明，人走后，调节器就自动关闭。

篇9：小学四年级期末考试的作文

【作文一】

期末考试结束了，我翘首期盼的分数也接踵而至。英语和数学分别是100分和97分，我想语文是我的最强项，考的时候感觉也不难，分数肯定不会差，正当我沾沾自喜的时候，“叮叮”，手机来信息了，我迫不及待的打开手机一看，傻了眼，90分，不会吧，我揉揉眼睛，再仔细一看，没错，是90分哦，真是大出我的意料啊，想着妈妈失望的眼神，想着同学质疑的目光，想着晚上可能会上演的女子单打或者男子单打又或者男女混合双打，我的泪水夺眶而出。

为什么我大考反而会考的这么差呢，我分析了一下，有三点。阅读是我的薄弱环节，大部分的分数都扣在哪里。哎，我总是克制不住自己马虎的审题的习惯，总是粗略的扫视一下文章，就做起题目来，导致审题不仔细而造成的理解不正确;还有我浮躁的心情，就是想着快点做好，做好了又可以玩玩橡皮、动动铅笔，一副悠哉悠哉的样子，好像100分就是能轻而易举的拿下，忽略了检查的重要环节，所以，在基础部分扣了三分，其中三分里是因为写了错别字。第三克星就是骄傲。那天英语考试的分数早早就知道了，取得了100分这个好成绩，就飘飘然了，好像这个学期必定能考三百分。可就是这种不屑的态度，让自己感到自满，期待着结束考试，好出去玩。

虽然这次考试考得不好，但我相信一次考试并不是句号，这可能是对我敲响了警钟，提早打好了预防针!俗话说“吃一垫，长一智”。以后我要改掉我的坏习惯，为下一个期末考打好扎实的基础。

【作文二】

自背上书包，成为一名学生后，我经历了无数次的考试，他们犹如过眼云烟在脑海里给抹掉了。但是，五年级上学期的期末考试却令我久久不能忘怀。从这次的期末考试中，我看到了自己的.优点和缺点。

虽然这次语文试卷我得了95。5分，但是我并不满足。有好多题都是因为马虎而做错的。其中有一道题，是因为我不复习错的。还有就是因为我不经常看新闻联播答错的。所以，我以后要多看新闻联播，多关心国家大事!

这次的数学卷子我真不应该得85分，我应该得满分。有一道判断题老师已经讲过无数次了，但我还是做错了，一个判断题，就这样被减了一分!另一分是因为我检查时的疏忽，被扣掉的。所以，以后老师讲课时，我要更加留心做好笔记，绝不三心二意。

这次英语我得了80分。有的是因为我不好好背课文，填空错了。有的是因为我不按老师的要求做，翻译词组错了。以后，我要听老师话，多背课文。

科学，品社试卷体现出我犯了一个天大的错误!那就是——我没有意识到这个科目的重要性，答完试卷后而不检查试卷!导致科学只得了91分，品社只得了84分。我以后争取取得一个更好的成绩!

篇10：四年级期末考试前的感想作文

【期末考试前的感想_范文1】

无论上哪一节课，老师用心，我们也专心。虽然有时候，我抱怨，我厌烦。可是，这每一节课的40分钟，对于我们复习来说是短暂的。

在我家里，分数是宝贝，考差了，我就得挨骂;考好了，我还会有赏赐。总而言之，在爸爸妈妈的眼里，分数一直都悬在他们的心头。我觉得自己的分数就像骑着一辆车过马路，时而油门踩得紧，努力点儿，速度快了;时而油门踩得松，整个人放松了，速度自然也就慢了。

像我，平时的小测试分数还挺好，可到了大考，脑袋神经系统像是打了个死结，怎么样都想不通。

唉，下个星期就要期末考试了，时间飞快，有时偷一点懒，时间就从你的指间神不知，鬼不觉地溜走了。现在，期末考试像一块石头压在我的心里，就下个星期，它可就要“搬家了”。

【期末考试前的感想_范文2】

唉，这几天是这学期里最难熬的几天，因为“恐怖奇异”的期末考试来临了!对于一个四年级的小学生来说，未必要承受莫大的压力。6月26日到6月27日要考六科：语文、数学、英语、科学，真麻烦!

今天是星期天，照老师的规定，我应该乖乖在家复习、读卷子，可我哪儿有那个心情啊!这几天读卷子就读得口干舌燥了，回家喝开水都要喝五、六杯，我才不要读呢!虽然我在班里语文成绩优异，但并不是像老师那样夸大口海：我每天都会乖乖复习、预习功课。我每天都会守在电视机旁，偶尔打广告时翻翻书。因为我的记忆力比较好，所以考试的成绩当然可想而知。数学只要上课认真听讲，脑袋瓜活跃，考试仔细，100分就向我招手了。每当得高分时，我并不会骄傲，我也不会谦虚。我的.生活一般是：累了就倒头睡觉;饿了就抓起零食吃;闲了就撒丫子和小伙伴玩……只要开心就好。

可是我不可能这样了，因为我的小学会有考试。我的快乐因考试而变得烦恼了。我的成绩代表不了什么。我真心地希望：考试，你不要再困扰我了。我希望有一种平淡而有味的学习生活：一个学生应该过的生活。

可转念一想，又不行：人生还有很多路要走，在茫茫人生道路上，我应该去适应，要在我的学习生活上添上精彩的一笔，让我未来的天空也放耀出万道光芒!

拜拜，我复习去喽!

【期末考试前的感想_范文3】

只要是考试，我不会特别紧张的(在考试前一个月)我只有在快考试那几天加紧复习。因为我看了也是白看，看的过程中，一会看看别的课外书，要么就玩玩手机。所以根本学不进去。我在初中上学期的时候，像生物，地理都不听，历史和政治还听听。因为我对生物和地理都不感兴趣，所以考试的时候生物和地理总不及格。现在是进行初中一年级下学期了，我上生物和地理课特别认真地听。笔记做得相当好，但是不知道为什么，我的生物分数一直不理想，地理成绩上来了，别的同学跟我一样，为什么我的成绩就这样呢?

还有，我的数学成绩不太理想，虽然我也补数学，但还是不有效，在补习班题我大约都会。但是不知道为什么，一考试就掉链子。本来在小学时，我的英语成绩挺好的。但是上了初中就不这样了。我刚开始还以为初一英语挺简单呢!想不到第一次月考英语只考了85分(满分100)我们没过90的都让英语老师说了一顿。在下学期的时候，第一次月考我考的更惨只考了69分(满分100)那次的题一大堆都是我们还没学的，但是也出来了，还有我除了在快升初中的时候不了一个假期的英语外，我3、4年没有补英语了，可能是因为这个原因吧!但是前些日子的期中考试英语成绩上来了，所以没有被老师说。