学守则守规范主题班会

学守则守规范主题班会（共11篇）

篇1：学守则守规范主题班会

“学守则，守规范，做文明小学生”

--二（1）主题班会

一、指导思想

围绕“标准的设施，整洁的校园，规范的管理，朗朗的书声”的主题目标，以学生行为规范养成教育为重点内容，全力抓好学生良好行为习惯的养成，通过宣传、学习、教育，规范学生日常行为习惯，塑造言行一致、礼仪文明、情趣健康的学生形象。

二、活动目标

强化学生日常行为习惯的养成教育，通过开展学规范见行动活动，使学生明确责任与义务，引导学生遵规守纪，团结互助，勤劳节俭，孝敬父母，诚实守信，遵守公德，促进学生全面、健康、和谐发展。

三、方法及措施

（一）成立以班主任为组长的德育活动监督小组，负责计划的执行落实。

组长：朱清梅

成员：谭宜萱、沈能授、肖晓丽、郭玉淇

（二）通过升旗仪式、班队会等形式组织学习《小学生守则》和《英德市第三小学学生日常行为规范》量化细则，动员学生自觉践行规范，积极参加各项活动，争做文明礼仪小学生。

（三）主持人讲解日常规范要求：

1.文明礼貌：学生要穿校服戴红领巾，见到老师行队礼问好;放学要站队走出学校，班主任要护送学生到校门口;集合(升旗、做操、其他大型活动)由组员带队进出场地;待人有礼貌，说话讲文明;尊敬师长，孝敬父母;不打架骂人;做到身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话。

2.学习习惯：遵守作息时间，认真预习，上课时间要按照“三个一”的标准要求自己，上课积极思考，主动提问，倾听老师讲解和同学发言;认真完成作业，字迹工整，书写整洁，独立作业，作业不抄袭;多看有益的课外书，养成早晨到校就读书的好习惯。

3.爱护公物：爱护校园的一切设施设备。如体育器械、卫生工具、宣传标牌、花草树木(不随便进如花坛，不摇晃树木)、黑板报(不乱画和涂擦)、水电设施、建筑物等;爱护教室里的教学设备。如教学仪器、黑板桌凳、门窗玻璃等;走廊里的宣传标语、名人画像等。如有损坏，照价赔偿。

4.安全行为：遵守学校安全细则，课间、课外活动不追逐、不打斗、不玩有危险的游戏;上下楼梯不拥挤，集体活动自觉、文明、守纪;高度重视交通安全;严禁学生私自下河下塘洗澡;严禁学生玩火玩电;禁止学生小偷小摸行为;教育学生远离网吧;培养学生自我保护意识和自救能力，创建和谐平安校园。

5.卫生习惯：教育学生讲究个人卫生和环境卫生，环境卫生(教室、校园)要做到“按时彻底打扫，随时保持干净”，不乱扔果皮和纸屑，见到垃圾主动弯腰捡起，要求学生“从我做起，从座位做起，从身边做起，从小事做起”。

6.强化“两操”管理：课间操活动要求：集合站队快静齐、有序出场和退场、不与同伴来嬉戏、压准节拍来健体、动作优美有朝气、哨声口令带士气。

眼保健操活动要求：组织学生认真做好眼保健操，要求动作规范、到位。严禁学生在做眼保健操时离开教室。

活动小结：

辅导员讲话：队员们，今天的中队活动开展得很好。通过这次活动，我们对《守则》《规范》更加熟悉了。我们以后将更进一步学好、执行好《守则》《规范》，把这项活动深入持久地进行下去。

篇2：学守则守规范主题班会

班会时间:周二

班会地点：初一（1）班教室 班会目的：

1、通过班会进一步了解中学生守则和中学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自乙的文明行为，按要求去做。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自乙的文明修养。班会过程:

一、班主任讲话宣布会议开始

二、学习中学生守则和小学生规范的内容。

1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5.自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。

6.积极参加劳动，勤俭朴素，自乙能做的事自乙做。

7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10.热爱大自然，爱护生活环境。

三、全班交流

1、小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面.。

如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。

如：课间遵守纪律，不追跑打闹。

如：升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。

如： 积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。

2、、结合同学们的发言，说一说要想成为一名文明的中学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？

生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。

师：是的，要想成为文明学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明学生。

四、小结

《规范》、《守则》的遵守要大家参与,我们要想成为文明学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自乙,从举手投足的小事做起，我们每个同学都应该以文明言行严格要求自乙，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：

1、文明用语，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就问，勤于思考。

4、勤俭节约，计划用钱。

5、自乙的事情自乙做。

6、说了就要努力去做。

7、及时感谢别人的帮助。

8、用过的东西放回原处。

9、集体的事情一起干。

10、干干净净迎接每一天。

希望全体学生要严格要求自乙，让我们携手共进，共创美好的明天！

初一（2）行为规范学习主题班会

一、活动设计理念：

社会发展对人才培养提出了更高的要求，教育必须对学生的终身发展负责。国家教育部新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是对新时期小学生日常行为规范的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心发展起着重要的作用。《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施。我班组织学生开展“学新守则新规范 做新时代合格小学生”的活动，让学生在生动活泼的班级活动中受到教育，养成良好的行为习惯，符合学生的年龄特点，有利于学生的终身发展。

二、活动目的

1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

三、活动准备：

1、准备《守则》、《规范》为内容的题目

2、印发《守则》、《规范》，组织学生学习

3、根据《守则》、《规范》的有关内容，写演讲稿

4、排练与遵守《守则》、《规范》相关的节目

四、活动形式：主题班会

五、活动内容：小品、歌舞、讲故事、诗朗诵、快板、竞答

六、活动过程

（一）揭示主题

同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部今年秋天颁布了新的《守则》、《规范》，对我们中学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则新规范 做新时代合格中学生”的活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请张文、李嘉欣两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。甲乙：老师，同学们，大家好，七（2）班主题班会“学新守则新规范 做新时代合格中学生”的主题班会现在开始

甲：《守则》、《规范》是新时期中学生必备的素质，乙：学守则，守规范，是我们每个中学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《中小学生守则》

甲：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解，乙：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）

1、新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品

2、中学生日常行为规范的第1条内容是什么？

3、新《中学生守则》的第六条内容是什么？

4、现行的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？

5、请说出五种文明用语

6、交通方面应该注意哪些事项？

甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-------小品《明明的早上》

情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包

甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自乙的事情自乙做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》，A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自乙一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯 D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯 E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯 F：课堂上我能严格要求自乙――这是遵守纪律的好习惯

齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

乙：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，甲：要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻注意自乙的言行，从一点一滴做起，七（2）班的学生把想说的话编成儿歌，请欣赏快板《小小学生》

甲：退一步，海阔天空，乙：让一让，我们的世界会更加美好，甲：请把我的歌还回你的家，乙：请把你的微笑留下，请欣赏歌舞《歌声与微笑》

甲：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的小事做起，从举手投足的细微之处做起

乙：通过规范的学习，我们的队员们在养成良好的习惯方面取得了很大的进步，你们想知道他们的故事吗？（队员介绍班级中某某同学）

甲：一段时间以来，我们很多队员在遵守规范方面取得了较大的进步，还涌现出许多好人好事，下面宣布规范章获得者，请在场的辅导员老师给这些同学颁发奖章（班主任给获得奖章的同学颁发奖章）

乙：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自乙的精神 甲：有意擦去的一块污渍，净化的是自乙的灵魂

乙：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步 甲：让我们的素质及文明展现在一言一行中，下面请欣赏《校园文明歌》 乙：在人民军队的发展史上，有一首非常有名、人人都会唱的军歌，叫《三大纪律八项注意》。这首歌伴随着人民军队的发展壮大，个个牢记，代代相传，深入人心，久唱不衰。

甲：今天，在我们的校园里，也有这样的一首歌，请欣赏新《中小学生守则》歌

乙：在校园里，我们是遵守规范的学生 甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子

甲乙：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者

乙：今天，我们七年（2）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生

甲：下面请辅导员讲话

首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功，老师相信，在今后的生活中，学习中，你们能用自乙的实际行动更好地实现自乙的诺言，有信心吗？

师：我相信

生：（齐）我相信，我能行！

甲乙：主题班会到此结束，谢谢大家！

初二（1）行为规范学习主题班会

一、指导思想

针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。

二、班会形式

对白、小品、个人汇报、唱歌等

三、活动准备

1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下反两面材料

2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品

四、班会纪实

主持人甲：“做一个文明中学生”主题班会现在开始

战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和规范。我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢？它就是《中学生日常行为规范》。

主持人乙：《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守《规范》去做，但是，有个别同学未必真正领会它。今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入地理解《规范》要求，进而内化为自己的行动。

甲：同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。

乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。（同学依次讲述）

甲：刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。

乙：让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇高的敬意。文明主题班会：做一个文明的中学生主题班会教案。

甲：可是，最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。现在，我们已经把它编成小品——《碰撞以后》，请大家先观看第一场。

第一场：两位同学，其中a在看风景，赞叹不已。b走过a身旁时，正好a转身，相互，便互相出言不逊，后撕打起来。此时，q同学扮“政教处老师”上台批评双方，才得以和事。

乙：在日常生活中，类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的名誉。如果他们碰撞以后采取另一种方式，又会如何，请大家再看第二场。

第二场：a碰撞b，a先地说：“对不起”，b再地说：“没关系”，礼貌和解。

甲：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了的情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛。可见我们日常生活中的“”和“礼貌用语”是何等重要。好，下面请听歌曲《歌声与》。

乙：《规范》对我们中学生的思想品德作了严格的规范，对学习也作了具体的要求。《规范》要求我们在生活中真诚相待，学习上更应互相帮助。下面请大家再观看小品《帮助》。

cd两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律，d不听，把用来作弊的书籍纸条藏满全身。开考后，d全身作弊材料被搜出，d无奈写纸条向c求援，c旁白“见难不帮非君子”。c欲作君子，便把答案写在手上让d抄。

甲：确实有个别同学平时不学习，就靠考试作弊来得分，欺骗老师家长更欺骗自己，请问同学们，c在考场上帮助d作弊，这算得上真正的帮助吗？请大家就此展开讨论。

（学生发言）

甲：综合大家的讨论意见，我们认为：帮助别人进步才叫帮助；帮助别人堕落，是坑害。

乙：现在请班主任讲话

班主任：大家都知道：每个人在社会生活中都扮演着主要角色，进行各种各样的交流活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿中学生来说，颁布和实施《规范》的目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育，使大家养成良好的习惯，促进思想文化等身心素质的提高，做一个文明幸福的人。

同学们，时代需要你们以高尚的道德和优良的行为来规范自己。我相信，这次班会后，我班同学在行为规范方面能再上一个新台阶。

甲：最后一个节目，请大家合唱《中国少年先锋队队歌》。（歌声结束后）

甲、乙：“做一个文明的中学生”主题班会到此结束。

初二（2）行为规范学习主题班会

一、教育目的

学会如何敬畏生命并珍惜生命。在学会避险知识的同时，更能够提高生命的意识，懂得坚持就是胜利，培养保护自己生命的意识和能力，让他们如何去尊重别人，尊重生命。任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始。学会挖掘自我潜能，让我学生感受到了团队精神的伟大和力量。

二、班会环节

第一环节：理解并诠释“潜能、坚持、团队、生命”的意义，并举例说明自己的观点。材料：

第二环节：防灾防难知识，学生讲解自己了解的避灾尝试和技巧；其诵“守护生命十大黄金法则”

资料：守护生命十大黄金法则

人生命、要守护，十条法则要记住，一旦灾害发生时，及时应用心有数。人生命，重于山，防灾避险于未然，掌握技能常演练，祝愿人人保平安。第三环节：学习规则，反思行为

1、学生自读《中学生守则》和《中学生日常行为规范》

2、班主任抽查《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的知晓情况。（部分学生复述内容）

4、对照规范反思自己的行为。

5、部分违反规范和守则的同学发言谈认识和今后在遵守规范和守则方面的打算。主要是最近宿舍里部分休息时间讲话、下棋的同学，以及在班里抄袭作业或经常不认真完成作业以及劳动责任心不强的学生、撒谎欺骗老师和家长的同学。

6、同学批评和自我批评。

7、评选班级遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的模范。

8、班主任总结发言：

希望同学们向这些同学学习，能够时刻牢记《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严以律己，在学校不仅要学到知识，更要学会做人。但愿同学们都能成为具有良好的道德品质的有用之才。

三、预期效果：

希望通过这次活动，能让同学们对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》有更加深刻的印象，时时处处用规范和守则来约束自己，减少违纪现象，使班风更加纯净。

四、总结：

我们要明白团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在我们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得我们这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。

班会后记：

汶川地震的灾难让每一个中国人无不敬畏生命、珍爱生命，懂得了世间的大爱、团结的力量。做为一名班主任，每学期给学生上一节避险自救的知识非常重要。班会课上，有孩子说：“我们如果没有了生命，什么事都做不成，何谈学习。” 是啊，没有了生命，我们的梦想都无法实现。

篇3：学守则规范，树良好班风

国家教委新颁布了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》《课堂常规》和《中小学生礼仪常规》，这些守则、法规明确规定了对学生的日常行为、学习、思想等各方面的要求。我读后心中顿感班主任工作是有章可循、有法可依的。

当我把这些常规贴在教室墙上，学生反响强烈，教室里沸腾了。学生看着、读着、说着、议论着，细细地品味着。此情此景，我看在眼里，喜在心里。我计划组织学生学习讨论，引导学生对照自己的思想、行为说看法、找差距。我肯定了学生的优点，指出了努力的方向。倡导人人争当文明礼仪小标兵，号召学生互帮互助，共同进步。我每天注意观察了解，及时组织学生进行评比和总结，这样坚持了不到一个学期，班上学生就变了样，学生的集体荣誉感增强了，班上不和谐的音符也没有了，都懂得讲文明、讲礼貌了。好人好事随处可见，班上的饮水机脏了有人擦，桌椅坏了有人修。

例如，我班王明亮同学，由于是单亲家庭，又受社会不良风气的影响，上课注意力不集中，好像老在想着什么事情，自由散漫，下课后与同学疯打，放学不按时回家写作业，惹是生非。在这次“学守则学常规”的过程中，我让他对照守则找自己的长处，他受到了触动，也争着抢着做小标兵，把以前的不良习惯全改了。对此，我感到无比的欣慰。

一枝独秀不是春，万紫千红春满园。我利用班队活动对学生进行不同程度的教育，鼓励学生。学生在润物无声的教育下快乐学习，健康成长。

总之，我在这些年班主任工作中，悟出一个道理，营造良好的班风是一条不是真理的真理。

篇4：学守则守规范主题班会

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是一年级的高豆豆，此时此刻，能代表我们班参加这次演讲，我感到十分荣幸和自豪。

篇5：《守则》《规范》记心中主题班会

二年级二班 何 莉

主题班会：《守则》《规范》记心中 班 级：二年级二班 时 间：2014 年 9月1日 地 点：本班教室

参加人员：班主任 及全体学生

活动目的：为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。活动过程：

一、宣读《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。

二、联系实际，谈自己的感受 让学生说自己在遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾等等。

三、我们该怎么办？ 老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做 呢？ 学生活动：参与讨论，踊跃发言。见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。遵守学校纪律，不迟到，不早到。家长接送不过线。

四、班主任寄语： 同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲 了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好。我 们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关 系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有 这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道 的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民的 道德水平。要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边 小事做起。

篇6：学守则守规范主题班会

五年级三班 杨庆英

一、班会目的：

1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

二、班会准备：

1、准备《守则》、《规范》为内容的题目。

2、组织学生学习。

3、根据《守则》、《规范》的有关内容。

4、排练与遵守《守则》、《规范》相关的节目。

三、班会过程：

（一）揭示主题

班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部今年秋天颁布了新的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则新规范 做文明小学生”的活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请席嘉昳、王雨萱两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。

甲乙：老师，同学们，大家好，主题班会“学新守则新规范 做文明小学生”的主题班会现在开始。

甲：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质。

乙：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《小学生守则》。

甲：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解。

乙：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。（知识竞答）

1、规范包括哪些方面的内容?

2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？

3、《小学生守则》的第六条内容是什么？

4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？

5、请说出五种文明用语。

6、交通方面应该注意哪些事项？

甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背。

乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-------小品《明明的早上》

情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。

甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》。

A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。

C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯。

D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯。

E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯。

F：课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯。

齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

乙：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，甲：要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，二5班的学生把想说的话编成儿歌，请欣赏快板《小小学生》。

甲：退一步，海阔天空。乙：让一让，我们的世界会更加美好。甲：请把我的歌还回你的家。

乙：请把你的微笑留下，请欣赏歌舞《歌声与微笑》。

甲：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的小事做起，从举手投足的细微之处做起。

乙：通过规范的学习，我们的队员们在养成良好的习惯方面取得了很大的进步，你们想知道他们的故事吗？（介绍班级中某某同学）

甲：一段时间以来，我们很多队员在遵守规范方面取得了较大的进步，还涌现出许多好人好事。

乙：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神。

甲：有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

乙：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

甲：让我们的素质及文明展现在一言一行中，下面请欣赏《校园文明歌》。

乙：在人民军队的发展史上，有一首非常有名、人人都会唱的军歌，叫《三大纪律八项注意》。这首歌伴随着人民军队的发展壮大，个个牢记，代代相传，深入人心，久唱不衰。

甲：今天，在我们的校园里，也有这样的一首歌，请欣赏新《小学生守则》歌。

乙：在校园里，我们是遵守规范的学生。

甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子。

甲乙：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。

乙：今天，我们的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。

甲：下面请班主任讲话：

首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功，老师相信，在今后的生活中，学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗？

师：我相信！

生：（齐）我相信，我能行！

篇7：学守则守规范主题班会

一、班会目的：

1、学习《守则》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

二、班会准备：

1、准备《团结》、《友爱》、《诚信》为内容的题目。

2、组织学生学习。

3、小话剧

三、班会过程：

（一）揭示主题

同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部颁布了的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学中小学生守则，做文明中学生”主题班会，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面李海楠，秦一鸣两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。

甲乙：老师，同学们，大家好，八年二班主题班会“学中小学生守则，做文明中学生”的主题班会现在开始。

一、团结的力量

甲： 记得邓中夏说过五人团结是一只虎，十人团结是一条龙，百人团结是一座山。这充分说明了团结的重要性，那么什么是团结呢？我们说团结就是班级里的互助互爱。

乙：那么既然谈到了团结，就让我们回忆下我们最团结互助的事情吧!下面请看大屏幕，还记得吗这些画面？有请王彤同学为我们带来夏令营精彩的故事。甲：同心山成玉，协力土变金！不论在什么时候，什么角色，团结是很重要的。下面有请为我们带来运动会精彩故事！让我们回忆下我们的战绩吧！

乙：学守则，懂文明，是我们每个中小学生良好行为习惯的开端，我相信同学们对其中的内容相当了解。

二、友爱的温度

甲：我们有缘相聚在八年二班这个大家庭里面，我们每个同学都盼望着彼此建立深厚的友谊，温暖的友情会让我们下手共创美好的明天，下面请听友爱的故事。

乙：谢谢王宇的发言，即使自己是一课傲然挺立的松柏，也应该明白一枝独秀不算英雄，成行成排的树林才是遮挡风沙的坚固长城。

三、诚信最美

甲：诚信是金，俗话说“是金子总会发光的”，一个人有了诚信，他的生命才会闪亮。

乙：诚信是德，人们常说“艰苦奋斗是中华民族的传统美德”而我要说，诚信也是人与人交往中必不可缺的美德。

甲：大家知道吗？我们八年二班的学生最大优点是什么吗？

（大家齐答）

诚

信

乙：下面请欣赏话剧《诚信伴我成长 》

甲：谢谢姜浩等同学的精彩演出，生活中的任何一件事都可以考验我们的诚信。

乙：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

甲：今天，在我们的校园里，也有这样的一首歌，请欣赏《 明天更美好》。（学生齐唱）

乙：在校园里，我们是遵守规范的学生。甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子。

甲乙：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的模范，是文明的使者。

（二）班主任总结

甲：下面请班主任老师讲话：

首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功，老师相信，在今后的生活中，学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗？

师：我相信！

生：（齐）我相信，我能行！

甲乙：八年二班主题班会到此结束，谢谢大家！

通过组织学生认真学习《中小学生守则》，规范学生的言行，让学生对自己的行为习惯、人生观、价值观有了深刻的认识和领会。校园呈现出新景象，纪律明显好转。减少了迟到、早退和乱扔垃圾的现象，学生留长发、戴首饰的不良习惯得到了纠正，杜绝了乱踏花木、乱扔垃圾的现象，学生见到老师能主动问好。

篇8：学守则守规范主题班会

主题班会教案

六年级常凤勤

一、活动目的

1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

二、活动准备：

1、准备《守则》、《规范》为内容的题目

2、印发《守则》、《规范》，组织学生学习

3、根据《守则》、《规范》的有关内容，写演讲稿

4、排练与遵守《守则》、《规范》相关的节目

四、活动形式：主题班会

五、活动内容：小品、歌舞、讲故事、诗朗诵、快板、竞答

六、活动过程

（一）揭示主题

同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部今年秋天颁布了新的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则新规范做新时代合格小学生”的活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请小主持人上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。

甲乙：老师，同学们，大家好，“学新守则新规范做新时代合格小学生”的主题班会现在开始。

甲：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质。

乙：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《中小学生守则》。

甲：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解。

乙：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。（知识竞答）

1、新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品

2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？

3、新《小学生守则》的第六条内容是什么？

4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？

5、请说出五种文明用语

6、交通方面应该注意哪些事项？ 甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背。

乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-------小品《明明的早上》。

情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。

甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》。

A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯

D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯 E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯 F：课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯 齐：

习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

乙：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》。甲：要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，有些学生把想说的话编成儿歌，请欣赏快板《小小学生》 甲：退一步，海阔天空，乙：让一让，我们的世界会更加美好，甲：请把我的歌还回你的家，乙：请把你的微笑留下，请欣赏歌舞《歌声与微笑》

甲：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的小事做起，从举手投足的细微之处做起

乙：通过规范的学习，我们的队员们在养成良好的习惯方面取得了很大的进步，你们想知道他们的故事吗？（队员介绍班级中某某同学）

甲：一段时间以来，我们很多队员在遵守规范方面取得了较大的进步，还涌现出许多好人好事，下面宣布规范章获得者，请在场的辅导员老师给这些同学颁发奖章（班主任给获得奖章的同学颁发奖章）乙：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神 甲：有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂

乙：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步

甲：让我们的素质及文明展现在一言一行中，下面请欣赏《校园文明歌》。

乙：在人民军队的发展史上，有一首非常有名、人人都会唱的军歌，叫《三大纪律八项注意》。这首歌伴随着人民军队的发展壮大，个个牢记，代代相传，深入人心，久唱不衰。甲：今天，在我们的校园里，也有这样的一首歌，请欣赏新《中小学生守则》歌。

乙：在校园里，我们是遵守规范的学生

甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子

甲乙：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者

乙：今天，我们全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生 甲：下面请辅导员讲话

首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功，老师相信，在今后的生活中，学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗？ 师：我相信

生：（齐）我相信，我能行！

篇9：学守则守规范主题班会

活动目的：

1、通过同学们的活动参与，明确“守则规范在我们生活、学习中的重要性。

2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。

3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。

活动准备：

1、准备节目：小品、相声和歌曲等。

2、主持人陆子辰、吴嘉准备串联词。

3、小学生守则和日常行为规范的歌谣的背诵。

活动过程：

1、主持人齐声背《守则规范歌谣》：

我是文明小学生，文明习惯早养成。

您好谢谢对不起，礼貌用语要牢记。

交流请用普通话，走遍天下都不怕。

准时上学不迟到，红领巾要佩带好。

升旗仪式穿校服，脱帽肃立行队礼。

上课专心勤动脑，作业认真按时交。

集合活动要守纪，排队做到快静齐。

楼梯走廊靠右走，来往过道不乱吼。

课间休息不打闹，文明游戏气氛好。

进办公室先报告，遵守制度很重要。

学校公物要爱护，水电节约每一度。

不踩草坪不摘花，不吃零食习惯佳。

果皮纸屑不乱抛，不让垃圾随处跑。

放学不忘关门窗，教室整洁精神爽。

养成行为好习惯，争做规范小标兵。

2、主题班会现在开始。

陆子辰：我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌既是个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明程度的表现。

合唱：《咱们从小有礼貌》

吴嘉：俗话说，没有规矩，不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少

陆子辰：确实如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。

吴嘉：然而仍有同学无法改掉曾经遗留下来的陋习。请看小品《行为规范的启示》再听听我们同学对于行为规范有何看法！

3、表演小品。

（学生表演小品：小明乱丢东西、在墙壁上乱涂乱画等，下课了，小明和小强在教室里追逐打闹）

陆子辰：小明这样做对吗？为什么不对？

请大家发表看法。

吴嘉：小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗？我们继续看小品。咦，快上课了，小明在忙什么？

（接着演小品：小明把地面上的垃圾都拾起来，放在垃圾筒里，然后准备好课本、本子等认真读书）

陆子辰：刚才的小品中，同学们有什么看法？

同学们在笑声中演绎出了他们对行为规范独到的见解，我们也从中领悟到了一些东西。谁能说一说，小品给了你什么启示？

学生：省略。

陆子辰：其实行为规范不仅仅是我们外在的表现，更重要的是内在的一种修养与气质，一种对于美的追求。

吴嘉：那么到底美从何来呢？想必同学们对美都有自己的一番见解，其实美的涵义很广，我们本身也是一种美，一种朝气与活力的美，一种生机盎然的美，一种舞动青春的美。

4、表演相声。

下面由XX和XX为我们表演相声《绿色语言》，大家鼓掌欢迎。

甲：大家好，我是二（1）班的领巾管理员。

乙：我是二（1）班的文明礼仪推广员。

请问你最喜欢什么颜色？

甲：我呀，最喜欢绿色。

乙：为什么呢？

甲：因为绿色不仅养眼，而且是环保、卫生、安全的标志。比如说，绿色食品无污染，我爱吃；绿色电视不晃眼，我爱看；绿色空调带制氧，我爱用……

甲：还有，绿色语言真好听，我爱听……

乙：什么？语言……还带绿色，没听说过。

甲：告诉你吧，现在有人把文明礼貌用语形象地称为“绿色语言”。

乙：这倒真形象，它体现着语言的纯洁、无污染。告诉你，我对他还颇有研究呢。

甲：是吗？那就请介绍一下你的研究成果吧。

乙：嗯，我们小学生常用礼貌用语分为五种：由问候语、迎送语、致谢语、道歉语、应答语。具体说有“情、谢谢、您好、再见、对不起、没关系”……

甲：就这些呀。太通俗啦。你能不能教我点高雅的？

乙：好！比如，两人初次见面说什么？

甲：哦，请您多多关照！

乙：嗨！那不成日本人啦！我们中国人都习惯这样：久仰——久仰！

甲：如果说好久没见——

乙：哦！那就说，久违了！久——违了！

甲：如果说，求人帮忙——

乙：哦，那就说，劳驾……

甲：如果说，求人原谅——

乙：请您多多包涵！

甲：要是托人办事呢？

乙：那就得说，拜托，拜托！

甲：好家伙，这名堂可真不少呀。

乙：还有呢！比如，看望别人说“拜访”，客人来到说“光临”，等候客人说“恭候”，中途先走说“失陪”，麻烦别人说“打扰”，求人给方便说“借光”，赞人见解说“高见”，老人年龄说“高寿”……

甲：好，这些语言里透着文雅和礼节。

乙：是呀！美丽的语言人人爱，肮脏的话儿讨人嫌！特别是在校园里，我们同学之间的绿色语言就更重要了，你说是不是？

甲：那当然！作同学，是缘分，和睦处，友情浓。对师长，有礼貌，朋友间，真诚待……

同学之间要友好，沟通合作互关怀。说声“对不起”，作用了不起，说声“谢谢了”，大伙心里乐。

甲乙（合）：绿色语言我会讲，大家夸我好素养！

陆子辰：我们平时的生活大都在学校里，行为规范对于我们而言，不是一天、两天的`事，而是一个长期的养成和保持。希望我们大家都能遵守小学生守则和小学生日常行为规范。

吴嘉：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢？我们已经学过了文明礼仪歌谣，下面我们来比一比，赛一赛，谁记得最好。

5、《文明礼仪歌谣》背诵

上学、上课、课间……

陆子辰：歌谣比赛结束了，同学们刚才的表现都很出色！

吴嘉：其实还有许许多多的行为规范在约束着我们，我们应将这些牢记在心。

陆子辰：我们是一名光荣的小学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。我们应该怎样做，才能成为合格、优秀的学生呢？下面请同学们一起来齐读《守则规范歌谣》

生读：（齐读后面墙壁上的歌谣）

吴嘉：我们只有行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。大家说对吗？

生：对。

陆子辰：我们从小学规范，讲文明。我们的学校将会变得更美好。

吴嘉：让我们的歌声和微笑成为校园中最美丽的风景吧。

6、《歌声与微笑》

陆子辰：在优美的歌声中，我们的班会接近尾声。下面请班主任童老师给我们讲几句话。

7、班主任总结。

同学们，你们是跨世纪的新一代，你们的一些行为直接影响着我们的国家的未来，希望你们能严格遵守小学生守则和小学生日常行为规范，做一名优秀的小学生，做一名合格的小公民。

8、班会结束。

篇10：小学生守则主题班会

7.2015关于八礼四仪主题班会教案

主持人：茫茫人海，我们能相聚在四(1)班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊!在班级这个大庭里，我们每个人都要养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的好品质。

第三版块：表彰先进(5分钟)

规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。二个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。老师宣读“规范章”获得者名单和获奖理由，并给这些同学颁发奖章。(选两名示范生)

设计意图：通过表彰先进来激发学生的信心，真正能从学规范中升华自己的思想，并从具体的行动中绽放出来。

班主任总结：今天的班会就要结束了，通过这次活动，你们有了一定的收获吧。要做一个创新型的小学生，必须用《小学生日常行为规范》严格要求自己，争取全面和谐发展，你们愿做这样的小学生吗?(愿意)那么，在明媚的春光里，愿你们戴上春的花冠，披上春的彩衫，亮起春的笑颜，在操场、在校园，去迎接更加美好的明天吧!

最后在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束班会。

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篇11：学守则、用规范

一、活动目的

1.提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

2.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。3.通过队会进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自己的文明行为，按要求去做。

二、活动准备

1.网上搜集有关的守则、规范内容。

2.学生搜集校园内把守则、规范落实到行动中的文明行为。

三、活动过程

（一）活动基本情况 1．时间：2014年9月15日 2．地点： 3．中队辅导员： 4．主持人： 5．参与者：

（二）活动过程

一、创设情境，呈现主题

辛明洋：校园生活丰富多彩，上课，课间，升旗，比赛等各种活动均有严格的礼仪和规范要求。

高澜倩：中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。辛明洋、高澜倩：文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“学守则、用规范”主题队会活动正式开始。

二、展开主题 1.知识竞答

辛明洋：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。请袁老师为我们抽出参加竟答活动的同学。各小组抽二名 高澜倩：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地，大家一定花了

不少的时间去学、去背，值得我学习啊。2.是对是错

辛明洋：刚才的同学们都说的很好，看来你们对学校的守则、规范了解的很多。学校制定各项规章制度，为的是让我们能够约束自己的行为，养成良好的习惯。

高澜倩：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

女：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入活动：判断下面说法是对还是错。

上课讲话，课间打闹，站队吵闹，废纸乱丢，上下楼拥挤打闹。（）尊敬老师、孝敬父母。（）3.小品：《大姐姐》

情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。

辛明洋：同学们，爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。《小学生日常行为规范》要求我们，自己的事自己做，可是有的同学却做不到这一点。你们瞧，这儿就有这么一位—— 小品：《明明的早上》

情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。

高澜倩：同学们们，看了《大姐姐》和《明明的早上》这两个小品，你想说些什么？ 同学们充分发表自己的见解。4.讨论：身边的人和事

辛明洋：我们每人都应做到遵守各项规范，争做文明小学生。同学们，不遵守校规校纪危害很大，会影响我们的身心健康，使学习退步，班级混乱。那么，你发现我们班存在有不良现象吗？又有哪些表现很好的同学呢？下面，请大家分组讨论：身边的不良现象和身边的文明人。

5.小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面.。如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。如：课间遵守纪律，不追跑打闹。

如：升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。

如： 积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。

高澜倩：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。开学以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。如：辛明洋同学在学校门口捡到钥匙及时上交政教处，受到老师和同学们的赞赏。

张紫月同学见到老师，主动向老师打招呼，尊敬师长。

6.结合同学们的发言，说一说要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？

刘书源：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。

高澜倩：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

四、活动思考