大学学生会生活服务部竞选稿

大学学生会生活服务部竞选稿（共12篇）

篇1：大学学生会生活服务部竞选稿

尊敬的老师同学们：

你们好！我是木易，在此我诚挚地参加我们班生活委员的竞选活动，并对我的个人情况加以说明，以增进大家对我的了解。

在班干部经历方面，我曾担任过不同类型的班干部，小学时是各种课代表；初中时曾做过3年的生活委员，事情虽琐碎但是却点点滴滴汇入人心，成为我初中生活的一重要见证和宝贵回忆；高中时担任过副班长和学习委员。虽然我知道大学班干部或许不同于以前的工作，但是它为同学们服务的性质却没有变，本着一颗为同学们服务的真诚的心，我会努力适应

其中的不同并将手中的每一份工作做好。

在学习方面，我怀揣着希望与憧憬来到我们法学院，我梦想着将来在法学界闯出自己的一片天。背负着父母的期望，我会好好努力。但其实比起奔跑的人我更愿意做在路边鼓掌喝彩的人。即使我现在成绩不够优秀，但我会因同学们的进步而开心。我愿意成为同学们在学习上的帮助者和支持者，让我们班傲视群雄。

在生活方面，我性格开朗，以与同学们和睦相处为乐。我们大家离家在外，或许有时会有点孤单，有点想家。这时，我愿意成为你们的“知心

大妈”，听你们诉衷肠，我希望能成为像你们的亲人般值得信赖的人。

我曾听过这样一句话：优秀的管理者是一个诚心诚意的服务者和志愿者。我自问没有管理者的气魄，我更愿意与大家打成一片，服务大家，务实成就你我。我想成为“向同学们之所想，急同学们之所急”的这样的班干部。超强的责任感和认真的态度是我鼓起勇气参加这次班干部的竞选。

希望大家能够给我一个机会，支持我。

谢谢大家！

篇2：大学学生会生活服务部竞选稿

在发展不断提速的社会中，我们需要用到竞选稿的情形越来越多，竞选稿可以帮助竞选者更好地展示自己的特点和个人魅力。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的竞选稿呢？以下是小编为大家收集的大学生生活委员竞选稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学生生活委员竞选稿1

亲爱的老师们，亲爱的同学们：

大家下午好！

我今天要竞选的是生活委员，我愿意为班级服务，喜欢助人为乐。乐于安排生活。看见被我帮助过的人脸上有开心的微笑，我就十分快乐、满足、欣慰。希望我可以用热情的性格来投入到生活委员的劳动中去，等我当上这个职位是我一定会做一个以身作则、细心热情、大公无私、实事求是、当之无愧的中队委员，我会用实际行动来表示。比如某一个同学的水果不够了，我一定会毫不犹豫的把我的给他，或者有一个同学的牛奶漏了我会跑到食堂换一包牛奶，让你们吃上让你们舒心、安心、开心、放心的食物。在小学最后两个学期不会给大家留下遗憾，让在脑海里留下美好的记忆。

我希望我能充实自己,锻炼自己，帮助自己，勉励自己、鼓励自己、提醒自己、发挥自己的本领并且发现自己的优点，补足自己的缺点，扩展自己的视野，提高各发面的水平。真正成为学习好、品德好、习惯好、各方面都不错的中队委员，名副其实能做带头作用的好学生，老师的好帮手，同学的好朋友。

我希望大家能投我宝贵、而又决定我命运的一票，我演讲完了，谢谢大家。

大学生生活委员竞选稿2

亲爱的老师们，亲爱的同学们，各位下午好！

我今日要竞选的是生活委员，我愿意为班级服务，喜欢助人为乐，大学生生活委员的竞选稿。乐于安排生活。看见被我帮助过的人脸上有开心的微笑，我就十分快乐、满足、欣慰。希望我可以用热情的性格来投入到生活委员的劳动中去，等我当上这个职位是我一定会做一个以身作则、细心热情、大公无私、实事求是、当之无愧的中队委员，我会用实际行动来表示。比如某一个同学的水果不够了，我一定会毫不犹豫的把我的给他，或者有一个同学的牛奶漏了我会跑到食堂换一包牛奶，让你们吃上让你们舒心、安心、开心、放心的食物。在小学最后两个学期不会给各位留下遗憾，让在脑海里留下美好的记忆。

我希望我能充实自己，锻炼自己，帮助自己，勉励自己、鼓励自己、提醒自己、发挥自己的本领并且发现自己的优点，补足自己的缺点，扩展自己的视野，提高各发面的水平。真正成为学习好、品德好、习惯好、各方面都不错的中队委员，名副其实能做带头作用的好学生，老师的好帮手，同学的好朋友。

我希望各位能投我宝贵，而又决定我命运的一票，我演讲完了，谢谢各位。

大学生生活委员竞选稿3

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自班的今天我竞选的职位是生活委员。我是来自班的今天我竞选的职位是生活委员。

首先学生会的工作宗旨就是丰富大学生活。而基础就是保证同学们正常秩序的生活。我想生活部的主要任务就是从同学们的角度出发尽可能地提供方便的条件和人性化的管理为其他的课余活动做好保障。

其次生活部的工作又是琐碎、繁杂的。而我本人最大的优势就是细心、耐心别人想不到做不到的事我能想到、做到。我有自信、有责任心有积极的态度我希望加入主席团更好的发挥和磨炼自己。

第三我曾经在初高中担任过班级生活委员一职四年。在这四年的工作中也曾遇到过许多挫折也曾失落过、消极过。但那都已成为过去这些经历反而成为我以后工作的宝贵经验。它使我明白行动前的决策是多么的重要否则就会事倍功半。总之四年的实际工作经验让我对这部分的工作有了全面的了解和细致的`思路。

在我上任之后我会和各部部长负责人一起全面、深入地对各部工作做一次调查找出不足之处及存在的问题发现闪光点和值得发扬、继承的好方法好策略。将好的方面加以宣传、发展把那些问题和不足之处加以整理编入工作计划再逐个逐个的解决好。

我会用真诚、耐心、热情来提高学生会的威信。我会抓住机会严格要求积极进行改革不断追求新知努力完善人格勤奋踏实工作积极磨炼自己。我会思考创新、锐意进取、勤于奉献。我会用实际行动来提高自己服务大家。

希望是自信的动力自信是成功的源泉，我坚信通过今天的洗礼。明天的我必将受益匪浅。在学生会的工作锻炼中。一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼。我也坚信青春的舞台由我主宰会更好！

最后真诚地请各位支持我投我一票！

大学生生活委员竞选稿4

尊敬的老师同学们：

你们好！我是木易，在此我诚挚地参加我们班生活委员的竞选活动，并对我的个人情况加以说明，以增进大家对我的了解。

在班干部经历方面，我曾担任过不同类型的班干部，小学时是各种课代表；初中时曾做过3年的生活委员，事情虽琐碎但是却点点滴滴汇入人心，成为我初中生活的一重要见证和宝贵回忆；高中时担任过副班长和学习委员。虽然我知道大学班干部或许不同于以前的工作，但是它为同学们服务的性质却没有变，本着一颗为同学们服务的真诚的心，我会努力适应其中的不同并将手中的每一份工作做好。

在学习方面，我怀揣着希望与憧憬来到我们法学院，我梦想着将来在法学界闯出自己的一片天。背负着父母的期望，我会好好努力。但其实比起奔跑的人我更愿意做在路边鼓掌喝彩的人。即使我现在成绩不够优秀，但我会因同学们的进步而开心。我愿意成为同学们在学习上的帮助者和支持者，让我们班傲视群雄。

在生活方面，我性格开朗，以与同学们和睦相处为乐。我们大家离家在外，或许有时会有点孤单，有点想家。这时，我愿意成为你们的“知心大妈”，听你们诉衷肠，我希望能成为像你们的亲人般值得信赖的人。

我曾听过这样一句话：优秀的管理者是一个诚心诚意的服务者和志愿者。我自问没有管理者的气魄，我更愿意与大家打成一片，服务大家，务实成就你我。我想成为“向同学们之所想，急同学们之所急”的这样的班干部。超强的责任感和认真的态度是我鼓起勇气参加这次班干部的竞选。

希望大家能够给我一个机会，支持我。

篇3：大学学生会生活服务部竞选稿

一、盈利模式的内涵

近年来,伴随着互联网经济的兴起,盈利模式的研究就成为学界和商界最感兴趣的课题之一。许多国内外学者从自己的研究视角,给出了盈利模式的定义,如:Timmers(1998)认为盈利模式是指对产品、服务和信息流的一种构造,同时是一种对各类企业收入来源和能获得的潜在利益的描述,[1]他认为收入是盈利模式的核心;Magali Du-bosson-Torbay等认为盈利模式是企业为了对价值进行创造、营销和提供所形成的企业结构及其合作伙伴网络,是产生持久的、有利可图的收入流的客户关系资本,[2]显然他在关注收入之外,还关注伙伴网络以及顾客关系资本这些辅助要素,国内学者应楠殊(2009)将盈利模式定义为:企业从思考收入来源问题开始,围绕价值创造、传递和实现而形成的一种逻辑[3],他进一步将关系资本上升为价值创造的逻辑。由此可知,服务平台盈利模式中的内涵相对丰富,主要包括围绕收入模式的伙伴网络、顾客关系、价值逻辑三个核心的要素。

(一)“随你定”大学生生活综合服务平台的主体要素

“随你定”大学生生活综合服务平台处于核心地位的是大学生群体,他们既是服务平台的顾客,同时也是服务平台最宝贵的资源。与他们有关联的主体还包括广告商、服务资源的供应商、第三方应用商等以及服务平台,其中,服务平台是盈利模式的战略决策者和关系协调者。主体要素如图所示。

大学生群体是服务的最终用户,大学生的生活需求和接入平台的人数是服务平台盈利的基本前提;服务平台扮演双重角色,既是生活服务的提供者,又是生活服务的中介,甚至是第三方企业的协作者或联盟者;供应商企业是为服务平台提供物理资源的商家;第三方服务企业不参与服务平台的业务,但是他们会依据服务平台的顾客规模,选择将自己的业务嫁接在服务平台上,以追求自身的发展壮大。

(二)“随你定”大学生生活综合服务平台的关系要素

“随你定”大学生生活综合服务平台的关系较为复杂,各个主体之间不是单向的物流、资金流、信息流、价值流的传递关系,而是由他们共同形成了一个关系网络。

1.服务平台与大学生群体之间的关系。服务平台与大学生群体数量规模的关系遵循网络效应,具有网络的外部性特征,即顾客从服务中获得的效用取决于在同一网络中使用该服务的人数,同时随着某服务使用者数量的增加,其互补产品会变得更为丰富,且价格更低,反过来吸引更多的大学生接入平台,形成大学生数量规模与服务平台同步增长的态势。

2.服务平台与供应商之间的关系。基于媒介的效应,[4]服务平台充当供应商与大学生之间的信息媒介,基于信息经济特性,服务平台在完成大学生生活综合服务的经济价值的同时还必须考虑自身的发展。

3.大学生群体与第三方企业的关系。大学生群体与第三方企业之间不存在买卖关系,但是基于平台的双边市场,按照双边市场理论,服务平台两边用户群体的互动形成了“间接网络效应”,当大学生群体的数量规模越大,就会吸引来越多的第三方企业,将大学生群体作为他们的目标客户,将自己的部分业务拓展到服务平台上,因此服务平台需要通过适当收费使双边保留在平台上。但是,他们之间存在一种联动的正向关系,相互依存。当用户存在对平台的依赖性,某一边用户数量增加时,就会增加另一边的效用。[5]这时,第三方企业的效用与大学生的数量规模有关,因此,服务平台可以通过推出免费服务项目作为营销策略,提高大学生的粘性,同时吸引更多的大学生接入平台。

(三)“随你定”大学生生活综合服务平台的价值逻辑

盈利模式是创造价值组织的核心逻辑。[6]服务平台的价值逻辑是指服务平台的价值主张、价值传递与价值实现的过程。由于服务平台的价值逻辑复杂,存在被补贴方和付费方,这与传统的边际成本决定定价的模式不同,服务平台采用混合定价结构来确定平台的盈利水平,因此服务平台的价值逻辑主要表现在如何促进资金流动、如何扩大市场影响以及怎样拥有定价权方面。

1.促进资金的流动。当“随你定”大学生生活综合服务平台作为服务中介时,平台的核心任务不是经营聚集中心,而是有效地促进资金的流动。作为中介的平台为买卖双方提供信息交流平台以及提供买卖双方进行网上交易所需的配套服务,促进多次交易,并从双方的交易中获得利润。

2.扩大市场影响。网站生存的根本就是影响力,谁拥有较强的影响力,谁就能占有更大的市场份额。当服务平台拥有众多大学生接入时,服务平台就拥有了超强的人气、频繁的点击率和庞大的会员资源,这其中蕴藏着巨大的商机,一方面可以借助于大学生规模获取广告收入,给网站带来利润,另一方面随着网站市场影响力的逐步扩大,每天都有大量新增服务资源进入,从而吸引更多的大学生光顾本网站,形成信息生态循环,使服务平台获得持久、稳定的收入。

3.拥有定价权。“随你定”大学生生活综合服务网站对传统的盈利模式的方程,即:利润= 收入—成本,[7]进行了复杂的演绎,通过“市场过程”[8]使得服务平台不但能够感觉到机会而且能够捕捉住机会并创造利润,让服务平台的每一个参与主体都能够带来收益或收入。对于大学生而言,服务平台可以通过收取会员费、服务费等方式获得收入,对于供应商企业,服务平台可以收取商家登录费、低价设置费、商品信息发布费用、交易服务费用、网上支付服务费;对于第三方企业可以收取广告费、图片服务费、竞价排名费用以及其他增值费用。值得注意的是,这些费用的收取都是在统一的战略框架下进行的策略组合,最基本的前提就是保有大规模的大学生数量规模。

二、“随你定”大学生生活综合服务平台盈利模式设计

根据以上分析可知,平台盈利模式设计的核心是在各个参与主体之间进行定价的平衡,这涉及到具体的平台收入来源和运作成本的分配问题。从大学生和供应商之间的交易关系视角分析,生活综合服务平台发挥中介作用,实现供应商和大学生之间生活需求的信息对接服务,这时,平台的主要定价模式应该关注在供应商和大学生之间收费的平衡;当考虑大学生和第三方企业之间的关系时,生活综合服务平台的作用是充当第三方企业的广告平台,这时平台的定价模型主要在如何增强大学生对平台的粘性和如何吸引广告商之间做平衡;当综合生活服务平台关注大学生之间的互动关系时,生活综合服务平台发挥社区的作用,在大学生的生活和学习过程中,形成若干个主体的社区、论坛,当平台具有足够吸引力时,再将社区作为阵地,吸引其他企业参与,以获得额外收益。因此,生活综合服务平台的盈利模式设计就围绕三种平台,分别设计成中介服务、广告服务和社区服务三种模式。

(一)中介服务模式

大学生生活综合服务平台做核心的功能就是整合商家为在校大学生提供综合生活服务,但是,由于大学生创业受资金、经验等条件的限制,平台无法直接参与到生活服务业务中,因此,搭建平台主要发挥大学生和商家之间的信息桥梁作用,大学生和商家需要通过平台进行交易,并且大学生接入平台的前提是要有众多商家来提供服务,当商家的数量增加了,大学生多样化的生活需求才能得到满足,将促使更多的大学生接入平台,所以收益取决于商家的数量,相反,大学生接入平台的数量越多,就吸引更多的商家到平台上进行交易,所以平台的收益也取决于大学生接入的数量,因而该平台具有双边市场特征。从Rochet和Tirole[9]的定义可知,平台对双边用户定价具有非中性特征(non-neutrality),因此,从总体价格水平上看,平台的收入结构就应该从两端接入或者交易行为中获取,追踪中国电子商务发展的历程,对终端用户免费已经成为广大网民的习惯,大学生群体更是如此。所以,平台的收益将主要来自于从商家获得的注册费、商品上架费、交易费等,或者通过推行网上结算,来获得银行方面的返利收入。同时,平台也可以通过捆绑方式,对商家的服务进行打包组合,进而获得增值服务收入,而成本则包括对商家的管理成本和对大学生的营销成本。

(二)广告服务模式

针对大学生群体的数量,平台可以吸引众多第三方企业到平台上投放广告,随着平台顾客规模的逐步扩大,第三企业也就能够从这庞大的顾客群体中寻找自己的目标客户,将平台作为企业营销的主要领域,这时,平台就可以从第三方企业那里获得广告收入,获得收入的水平取决于大学生群体的数量规模,因此,主要成本就是为了吸引大学生接入平台所提供的众多免费服务成本,或者其他优惠支出项目。

(三)社区运营模式

在双边市场中,虽然存在交叉网络外部性,但也不排斥某一边用户或者两边用户对平台的需求具有单网络市场的网络外部性特征,在生活综合服务平台上,大学生依赖平台行为进一步增强了平台对其他大学生的利益溢出,就可以吸引更多的大学生接入平台,这时平台可以适时推出一些社区服务项目,或者将大学生引导进入另外一个价值链体系中,从中获得收益。这时,平台的主要收入来源以方面是来自大学生在各个社区的注册费用,另一方面可以利用社区优势从其他价值链中获得收入,主要的成本就是为了吸引大学生所付出的费用支出项。

由于双边市场的主要特性就是具备交叉网络外部性,在以上三个主要市场中,每个市场都有利益溢出,且这种利益溢出是在各个市场终端用户间相互溢出的,因而,以上三种盈利模式不是独立设计,运营过程中需要在这三种模式中进行复杂的权衡,在考虑平台能为一边用户提供什么价值的同时,还需要明确这边用户能为另一边市场创造什么价值,从而通过促进多边用户发生相互作用而获得综合利润。

三、结论

通过分析,提炼出“随你定”大学生生活综合服务平台的三个盈利要素:主体要素、关系要素和价值逻辑要素,为平台盈利模式设计奠定基础。

同时,服务平台还应该寻求多样化、新型信息技术的支持,比如手机APP技术,通过手机平台不仅能够扩展接入平台的大学生数量规模,还可以采用“服务内容+ 社交关系+ 场景应用”的组合模式,推出个性化、差异化、精准化的服务,利用APP将大学生引导进入整个移动互联网产业链中,适时推出电子商务、O2O业务、游戏等等增值新业务,进一步强化用户黏性及活跃度,打通商业变现通道,获得更强的盈利能力。

参考文献

[1]Paul Timmers.Business Models for Electronic Markets[J].Electronic Markets,1998,8(2):3-8.

[2]Magali Dubosson-Torbay,Alexander Osterwalder,Yves Pigneur.E-Business Model Design,Classification,and Measurements[J].Thunderbird International Business Review,2002,44(1):5-23.

[3]应楠殊.国内网络公司的盈利模式及其构建研究[D].成都:西南财经大学,2009.

[4]Farrell J.G.Saloner Standardization Compatibility and Innovation[J].Rand Journal of Economics,1985,16(1):70-83.

[5]Weyl,Eric G.A Price Theory of Multi-Sided Platforms[J].American Economic Review,2009,100(4):1642-1672.

[6]Linder,J.C.,Cantrell,S..Changing Business Models:Surveying the Landscape.Institute for Strategic Change Accenture,2001.

[7]Adamantia Pateli.A Domain Area Report on Business Models[Z].White Paper.Athens University of Electronics and Business,Greece.November 2002.

[8]Israel Kirzner.Competition and Entrepreneurship[J].Chicago:University of Chicago Press,1973.

篇4：大学学生会生活服务部竞选稿

关键词数学教学生活实际培养能力

《数学课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程，它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学的理解。”对此，我的理解是：数学即生活。数学教学不应该只是一些刻板的知识的传授，而应该遵循源于生活、寓于生活、用于生活的理念。教师应该将学生的生活与数学学习结合起来，让熟知、亲近、现实的生活数学走进学生视野，进入数学课堂，使数学教材变的具体、生动、直观。通过数学活动的教学实践，实现数学的应用价值，让学生学习有用的、活生生的数学。

一、让学生感受数学来源于生活

1.从熟悉的、感兴趣的生活背景引入。从学生熟悉的生活背景引入，让学生感受数学无处不在，是培养数学应用意识的条件之一。

教学“循环小数”这一概念时，可以通过学生所熟悉的事例和数据来增加学生的感性认识。先请学生看日历，从星期日、星期一……星期六不断反复出现，再让学生回忆还有什么现象也有这样的变化，学生甲：一年四季春、夏、秋、冬的反复；学生乙：每天都有昼夜交替；学生丙：月亮的圆缺……从学生的生活经验引入，学生很快就理解了循环的含义，将抽象的概念生活化了，这时再让学生计算以下几道题：1÷3，4÷7……这样，学生对循环小数这个概念在头脑中就有了清晰的表象。

2.从学生生活中产生例题。根据《数学新课程标准》精神，数学课堂教学应该将课堂与生活紧密联系起来，在数学课堂教学中挖掘生活例子，让生活课堂化，让课堂生活化，引导学生把数学知识运用到学生的生活实际中去体验感受，使学生感受到数学源于生活。从而激发学生学习数学的兴趣和欲望，达到数学课堂教学的最佳效果。

在教学百分数应用题时，可以先让学生观察今天同学们到校的情况。学生很自然地说，今天我们班到校有28人，有1人请病假没来，那么教师可以见机引题：“谁能把这一情况编成一道数学问题的应用题呢?”有学生马上编为：“我校六年级共有29人，今天有1人没来，六年级今天的出勤率是多少?”另一个同学有不同的编题：“我校六年级有28人到校，1人没来，六年级今天的出勤率是多少?”这些题既贴近学生生活实际，又是学生自己编出来的，因此，学生学起来亲切、自然，学习的积极性、主动性也随之调动起来。

二、让学生感受到生活离不开数学

1.解决实际问题，增强学生应用数学的意识。学习数学知识是为了更好地服务于生活，应用于生活，学以致用。数学教学的本质是让学生体会数学与人类社会之间的密切关系，理解数学的价值，学会用数学的思路去观察、分析实际生活，解决日常生活中的实际问题，增强应用数学的意识。

在学完长方体和正方体后，教学《表面积的变化》的实践活动课上，我出示活动题目：包装火柴盒子(课前每组已准备10个同样大小的火柴盒子)；明确活动要求和问题：把10盒包装在一起形成一个大长方体，称为一包。可以怎样包装?算一算至少需要多少包装纸?(包装纸的重叠部分不计入)。然后让学生开始分组讨论交流，设计包装方案。在这个过程中，同学们动手实践，互相合作，有的动手包装，有的测量数据，有的画图设计，有的互相讨论，有的在本子上记录和计算……在各小组设计的包装方案完成后，我让学生分别把不同的方案展示出来，引导学生比较并讨论：你认为哪种方案比较合理?在活动过程中，学生通过计算不同包装方法的盒子表面积，发现了只有长方体的长、宽、高最接近时，包装纸的用料最少。

2.开展数学课外活动，培养学生应用数学的兴趣、能力。数学课外活动，是让学生通过情趣盎然的活动，从数学的角度去认识周围的世界，去发挥各自的潜能，领略数学的作用，体验思维活动的乐趣。而课外活动对于知识的掌握、理解和熟练应用同样起着重要作用。所以要培养学生应用数学知识的能力，还要加强课外活动。

在开展数学课外活动中，主要是数学游戏活动，活动内容比较多，有算术扑克、算术套圈、数学接力赛、抢“三十”……这样既有利于扩大学生的视野，更有利于学生进一步学习和应用数学，使学生深深体会到：数学就在我们身边，我们时时处处都在和数学打交道。

篇5：大学生活委员竞选稿

尊敬的各位老师亲爱的同学们 大家好我是来自班的今天我竞选的职位是生活委员。首先学生会的工作宗旨就是丰富大学生活。而基础就是保证同学们正常秩序的生活。我想生活部的主要任务就是从同学们的角度出发尽可能地提供方便的条件和人性化的管理为其他的课余活动做好保障。其次生活部的工作又是琐碎、繁杂的。而我本人最大的优势就是细心、耐心别人想不到做不到的事我能想到、做到。我有自信、有责任心有积极的态度我希望加入主席团更好的发挥和磨炼自己。第三我曾经在初高中担任过班级生活委员一职四年。在这四年的工作中也曾遇到过许多挫折也曾失落过、消极过。但那都已成为过去这些经历反而成为我以后工作的宝贵经验。它使我明白行动前的决策是多么的重要否则就会事倍功半。总之四年的实际工作经验让我对这部分的工作有了全面的了解和细致的思路。在我上任之后我会和各部部长负责人一起全面、深入地对各部工作做一次调查找出不足之处及存在的问题发现闪光点和值得发扬、继承的好方法好策略。将好的方面加以宣传、发展把那些问题和不足之处加以整理编入工作计划再逐个逐个的解决好。我会用真诚、耐心、热情来提高学生会的威信。我会抓住机会严格要求积极进行改革不断追求新知努力完善人格勤奋踏实工作积极磨炼自己。我会思考创新、锐意进取、勤于奉献。我会用实际行动来提高自己服务大家。希望是自信的动力自信是成功的源泉我坚信通过今天的洗礼明天的我必将受益匪浅在学生会的工作锻炼中一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼。我也坚信青春的舞台由我主宰会更好 最后真诚地请各位支持我投我一票

篇6：大学的生活委员竞选稿

大家好!

我是xxx，今天我站在这里，想要竞选的是我们班班委的生活委员，在生活委员这个班委的工作来说，我虽然之前没有做过，但是我担任过卫生委员，也是对生活班委的工作有一些的了解。主要是关心大家的日常生活，管理班级的班费，在宿舍管理方面也是和各位宿舍长积极配合，做好宿舍的管理工作。积极配合卫生委员做好卫生工作，还有配合老师，班长和其他班委做好工作。

我是一个比较外向和喜欢帮助同学的人，所以我想来竞选这个职位，因为没有担任过，所以更要来竞选，因为我担任过卫生委员，那么我觉得我应该把这个位置让给没有担任过的同学，这样他才能得到锻炼，同样的，我也想来竞选生活委员，来锻炼自己的一个能力，同时我也清楚明白的知道，我可以在这个班委的工作上做好。假如说我担任了生活委员，我会积极的配合老师和班委以及同学们做好工作，关心大家的日常生活。给大家提供帮助。在班费这块，我会廉洁奉公，管理好班费，同时在使用上面，也是积极征求同学们的意见，把班费用在该用的地方，不能浪费了。

在宿舍管理方面，我也是会积极的和同学们沟通，而不是说同学们做得不对的地方我就告诉老师，打小报告，给同学们惩罚，这样做对同学们并没有好处，而是应该尽早的说明规矩，并且把宿舍的管理做好，这样才是对同学们好。在做卫生这块，因为我之前担任过卫生委员，所以我也是比较熟悉的，我同样也会以身作则，搞好卫生，这样才能让同学们也一起搞好卫生。不能说我在旁边偷懒指挥，这样的班委也是同学们不会喜欢的。

在配合方面，我会积极参加班委的会议，老师吩咐的事情，我也会认真的做好，和同学们积极沟通，一起把班级管理好，把班级的工作做好，为同学们服务，让我们的班级成为学校里面最优秀的班级，不单单是在成绩上，在卫生上，生活上也是。像每个学期的学校宿舍评比，我觉得我们就要做好，做最优秀的宿舍。

篇7：大学生活部部长竞选稿

尊敬的老师们及各位兄弟姐妹们：

你们好!

我是生活部的XXX。今天很荣幸能够有机会参加这次竞选，我竞选的职务是生活部部长。

我在学生会也工作一年了，通过在生活部工作的这段时间中，我渐渐的认识、了解了学生会，了解了生活部。一年，虽然不是很长，但是，在这短短的一年当中，生活部给与了我很多很多，这断时间，在学长学姐们的带领下，虽然有点苦，但是苦中更多是笑声；虽然有点累，但是在累中我们在成长，在收获。它让我学到了很多在课堂上根本就无法学到的东西。在一路走来从一个不懂事的小孩到现在，遇到各种的困难，面对困难时，我也曾哭过，也试过放弃，但我一次又一次的说服自己不要放弃，因为放弃，就意味着以前的努力都白费了，我不甘心。当然了，“人非圣贤，孰能无过”我在工作中也出现过一些错误，但我敢于面对。所以，到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。同学们都说，在学生会工作很累，是一份费力不讨好的苦差事。是的，我不否认这一点，因为在学生会工作的确要花费我大量的时间与精力，能站到现在说明各个都是不可多得的人才，竞争是很残酷的，激烈的，但是我始终相信两句话：“一个想要战胜别人的人，首先要战胜自己”“一个不想当将军的兵不是一个好兵。”我也相信自己一定能成功。从我加入学生会这个大家庭中以来，我一直都是以积极的态度，和饱满的热情参加学院及部门组织的活动，并且能够在在活动中很好带动其他人的积极性。

生活部在学生会中有着至关重要的地位，我们部负责的几项工作有：生源地贷款、勤工俭学、困难生评定和助学金的认定；公寓方面以及各种特色活动。当了一年干事之后我知道生活部的工作是很辛苦的。比如在寒冷的冬天，同学们都早早的躲进暖暖的被窝，我们检查完同学们的就寝情况之后才能去睡觉；为了创造一个良好的生活环境，每周还要组织进行卫生大检查等等看似琐碎的小事。有的同学因此而退缩了，但是我没有，我反而觉得能够为同学们服务是很荣幸的。关心大家所关心的，解决大家所面对的。这是生活部始终不渝的工作目标。在我们部长的带领和教导下，我学到一些为人处事的方法；组织和处理突发状况的能力也得到一定的提升。

我们部门在学生会一直都是一个很优秀的部门，这离不开上任学长学姐们的共同努力。生活部也是一个最团结的部门之一，要想把一个部门办好，首先内部要团结，我们的部长为了让我们更团结，尽管自己很忙，但她们花了很多自己宝贵的时间经常带我们一起交流。我想，这些都是我们应该继承和发扬的。

作为学生会的一员，应该具有一定能力，我相信自己有这个能力。具有较强的组织和协调能力，凭借这一优势，我可以将部员们更好的调动起来，使大家扬长避短，互促互补，形成拳头优势，处理好学院的各种事物；应该具有很强的应变能力，“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种突发事件，将矛盾和损失减少到零；作为一名学生干部，具有创新精神是必备的素质，这样，学生会才能富有生机，越办越好我热爱生活部的工作，如果我竞选成功，我会积极主动、民主、协调地发挥生活部应有的作用，并在其中进一步地锻炼自己的组织能力、思维能力、办事能力、创新能力和交际能力。并做到待人正直，公正办事，严于律已，宽以待人。如果我竞选成功，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为学校的建设尽心尽力。坚持以学校和大多数同学的利益为重，决不以公谋私，尽是为学校，为同学们多做事，做实事，让同学们在学习时不会有生活上的忧虑，自始至终地遵循“一切为大家，一切为学校”的原则，做到让学校和同学们满意。如果我竞选成功，我会严格要求，严格制度，严格管理，协助、配合与大力支持学生会主席和其他各部成员把学校安排的工作做到最好，以饱满的热情和积极的态度，认真的做好每一件事。努力把学生会打造成为一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

我将以我的处事风格做好以下几方面的工作：

1.协助老师，当好助手。老师是做学生工作的主体，学生干部是辅助者。我们要利用身处学生群体之中，更了解同龄人的优势，协助老师做好学生工作。

2.抓好团结互助，营造一种协调的氛围。学生会是一个大团体，只有搞好团结，才能做好各项工作。在团结的基础上，充分发挥每个学生干部的工作积极性和创造性，为我院的学生工作贡献自己的一分力量。

3.重点抓学风建设，树立良好的学习风气。另外，还要把下一级新生角色转变作为一个工作重点，让他们尽快适应新的生活和学习环境。

4.开展和协助其他部门举办各种特色活动，丰富同学们的课余文化生活。

我坚信，凭着我的经验和愿意与大家同舟共济的精神，我今后的工作必将非常成功。13级学生会为我校做出了许多奉献！他们的成绩人人皆知。当然在成功的背后仍然隐藏了一些问题。现在他们的接力棒马上要传到我们手中了，他们未完的事业将要由我们来完成，俗话说“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，我相信只要我们在吸收他们长处的基础上，加上我们的努力，学生会生活的各项工作将会干得更好、更出色。在这里我不想向各位保证我以后将怎样工作，与其在这里说大话，倒不如全心全意地投入到实际工作和学习中，把我们该做的事都做好，该处理的问题处理妥当。我会以成绩证明给你们看。

生活就会主动，是投入，是热情，相信我只要给我这次机会，我一定尽我所能，与部里的成员共同打造一个出色的学生会生活部，并促进学生会蓬勃发展，我把下面的话作为对大家的祝福：

最美丽的语言是，真幸运能和你们共度美好岁月；

最温暖的语言是，无论天南地北，我们无时无刻都在关注你，最甜美的语言是，我们永远心心相连。

篇8：大学学生会生活服务部竞选稿

近年来,许多高校逐渐加强大学生道德教育改革,在选用道德理论课程为主渠道的基础上,融合“主渠道”、第二课堂和社会课堂,创新多种道德教育载体,号召青年学生将正确的道德认知、道德养成与生活实践紧密结合,取得了一定的实效。“大学生道德教育生活化”应运而生 [2], 一方面强调将道德教育与现实生活结合,指导学生利用所学知识理论,联系和解释当今社会的道德事件与现象, 指导现实生活中遇到的困惑与问题。另一方面强调道德教育要尊重学生个体成长与发展规律,结合学生的兴趣爱好、个性特长等开展。因此,开展大学生道德教育生活化的研究实践, 不仅能够提高大学生的道德修养,更重要的是贯彻“以生为本”的教育理念,在多彩的现实生活和生动的社会实践中, 关注学生成长与发展的现实需要和情感追求,在道德教育过程中陶冶大学生高尚的情操、塑造优秀的品格。

青年志愿者服务是每所高校都会开展的常规活动,旨在号召当代大学生在实践中长见识、强本领、增才干。近年来,许多高校陆续涌现出一批开展规范、影响广泛、形成品牌的青年志愿者服务活动,我们认为以青年志愿者服务为抓手,促进高职院大学生道德教育生活化的开展,能够相互促进、事半功倍。

一、青年志愿者服务能够促进大学生道德教育生活化开展的原因

1.青年志愿者服务的精神与大学生道德教育生活化的重要目标不谋而合。青年志愿者服务的精神可以概括为“奉献、友爱、互助、进步”,在当代大学生中开展生活化的道德教育,重要目标之一是让当代大学生具备奉献、友爱、互助、进步的精神,两者不谋而合。

2.青年志愿者服务对大学生而言 , 本身就是一种道德体验。当前,高职院青年志愿者服务按照服务内容大致可以分为三类,第一类是依托专业优势型,例如低碳环保宣传、计算机维修、家电维修、法律咨询等,第二类是关爱帮扶型,例如义务支教、关爱空巢老人与留守儿童等, 第三类是赛事或活动服务,例如奥运会、青奥会志愿者等。在这些志愿服务中,大学生们体验职业道德,感受弱势群体的生存状态,亲临重要赛事或活动的现场,等等,这些都是鲜活的道德体验。

二、以青年志愿者服务为抓手促进大学生道德教育生活化开展的具体实施方式

1.号召大学生在青年志愿者服务中要有活动 , 更要有感悟。某些大学生在参与青年志愿者服务时,更多的是参与和配合,缺少思考与感悟,因此,班主任、辅导员们要引导青年学生在活动过程中加强观察、加强思考、加强感悟。例如在义务支教志愿服务活动中,要引导学生展开知恩、感恩、回馈社会等思考,将助人为乐、关爱弱势群体教育融入其中,弘扬互帮互助的社会主义新风尚。在开展低碳环保宣传志愿服务活动时,要引导学生主动思考造成污染的原因、治理的方案等,将节能减排、倡导节约反对浪费的教育融入其中, 使学生自觉形成“活动—思考— 再活动—提高”的行为习惯和思维模式 。

2.要根据大学生不同阶段道德教育的侧重点 , 有针对性地组织各种青年志愿者活动。一般而言,学生在大学各个阶段的道德教育侧重点是不同的, 因此青年志愿者活动的开展应随之变化。例如在刚进入大学阶段,学会独立、与同学友善相处、快速适应新环境、懂得欣赏与赞美是道德教育的重点,应多组织需要集体协作的志愿者活动,例如公共卫生整理、公共秩序维护等。在专业核心课程学习阶段,良好的职业道德、过硬的专业素养是道德教育的重点, 此时应多组织彰显专业特色的志愿活动, 例如环境治理与监测专业可开展室内甲醛监测服务,生物化工专业可开展关注食品安全宣传活动,高分子材料专业可举办揭秘塑料制品的制作活动等。

3.青年志愿者服务可以作为大学生道德教育生活化的评价体系之一。当前,许多高校通过课程考试成绩和道德水平全面衡量学生, 学生的道德水平按照日常行为细分为不同的条目[3]。青年志愿者服务可以作为衡量大学生 道德水平 的条目之一 ,根据参加 青年志愿 者服务的 次数、种类 、服务效果等赋分。

4.通过青年志愿者服务 , 可以指导学生利用所学道德理论知识,联系和解释当今社会的道德事件与现象。每所高校都会开设思想道德修养课程,向大学生传授道德理论知识。当代大学生不能止步于掌握理论的、系统的道德知识,而要掌握用这些知识联系和解释社会的道德事件与现象的能力。通过开展社区村官志愿服务、关爱空巢老人和留守儿童等志愿服务,引导大学生明辨是非、坚定立场, 坚持和弘扬社会主义正能量,自觉抵御不良风气的入侵,成为社会主义新风尚的践行者和领跑者。

三、以青年志愿者服务为抓手促进大学生道德教育生活化开展的误区

将青年志愿者服务等同于道德教育生活化是常见误区,青年志愿者服务是促进大学生道德教育生活化的有效方式之一,但并不等同于道德教育生活化。高职院道德教育生活化强调根据高职院学生的身心特点、培养目标、课程设置等实际,广泛通过专业认知实践、青年志愿者服务、团日活动、主题班会等载体开展生活化的道德实践。在实践中注意区分学生的个体差异,密切联系学生所处年级、所学专业、具备的特长及关注的社会热点问题,引导学生自觉地将生活化的道德实践认知与专业知识技能的掌握相结合。

摘要：高职院校作为培养高素质、技能型专门人才的场所,开展大学生道德教育生活化尤为重要。文章分析了青年志愿者服务促进大学生道德教育生活化开展的原因,重点阐述了以青年志愿者服务为抓手促进大学生道德教育生活化开展的具体实施方式。

篇9：学生会生活部竞选稿

在社会一步步向前发展的今天，需要使用竞选稿的情况越来越多，竞选稿是一种实用性比较强的文稿，是为竞选演讲准备的书面材料。那么你有了解过竞选稿吗？以下是小编为大家整理的学生会生活部竞选稿3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生会生活部竞选稿 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家晚上好！

此刻我怀着无比激动的心情，站在这讲台上参加学生会的竞选活动。首先请允许我代表今天所有的参赛选手对各位老师，各位同学的到来表示衷心的感谢。谢谢大家对我们的关心和支持。今晚我将竞选我们院生活部部长一职。

自从去年十月来到这所学校之后，正赶上学校的省评与国评，我总是以饱满的热情积极的心态来参加我们学校学院的各项活动，并取得优异的成绩。经过这一年的锻炼，我对我们学生会尤其是生活部的工作有了很深刻的认识。我们是一个团结的集体，许多活动的成功举办都离不开每一个部门的协作。我相信经过我们大家的共同努力，我们学院的明天一定会更加美好！

下面我来简单的谈谈我对未来的工作展望：

一、我们继续每周的寝室卫生检查，并进行“文明寝室”的评比。

二、与我们校报连手，刊登一些有关生活方面的小知识，同时在我们学校网站上发表“生活小贴士”,这就是我们的学生会更加贴近学生生活。

三、中国传统佳节“中秋节”即将到来，我们生活部将举办一些相关活动。

四、针对新生对新环境的适应进行问卷调查。并给予帮助，如学习经验交流会，心理知识讲座。

五、我们学校是一所工科院校，女生较少，可以举办有关美容保健的相关知识讲座。

以上就是我的一些简单的想法。我深知，再多灿烂的语言也不过是一瞬间的火花，朴实的行动才是我能力的真实体现。我想如果我当选的话，一定言必行，行必果。请各位评委支持我，给我一个施展才华的机会。如果我不能当选的话，还会再接再厉，认真的做好每一件事。

我的演讲结束了，再次感谢大家的认真听取。

学生会生活部竞选稿 篇2

尊敬的老师，各位同学大家好：

我是***班的同学，我叫任续，站在今天这个舞台上为大家演讲我感到很荣幸，我在这里郑重承诺：“我一定会出色的完成老师和同学赋予我的任务，并且我会不辞辛苦的为大家服务。”

在我看来呢，既然是竞选生活部的话，那就一定要有一份任劳任怨的耐心以及一种不轻易服输的冲劲，当然更重要的是要有责任心，我并不认为多做一点事情有什么不好，尽管会很累，但是过程中的种种收获是那样的弥足珍贵，这是在任何书本上都学不到的。我并不想自夸，那样会很虚伪，不是我的风格，我也不会说一些很漂亮的话，但是，我会有行动告诉你你的选择是正确的。我也将在这里说出自己对学生会工作的认识和学生会首先是培养人文经验的场所人与人的直接交往却不可或缺。各种社会关系中，师生情，同学情都弥足珍贵，因为每一个人都是一本书，都有一段沧桑，都有一个使命，都有一个梦想，为了这个梦想，大家会互相帮助，而学生会提供这样的帮助。()我希望自己可以在学生会的日常工作中学到求实精神，在对困难处理中，学会人格的伟岸，在相互交往中学到道德的执着，在活动中学到工作方法。

我想，一个人的一辈子中，感情是最重要的，这个感情不光仅仅是爱情，还有友情。亲情。师生情。兄弟情…重感情是我最大的特点。没有人是一座孤岛，人是组成这个社会的细胞，没有一个人可以把自己和外界完全封闭起来。我从来不认为交朋友是什么坏的事情，古语有云”三人行，必有我师焉"我只有再和人打交道的时候才会发现自己的缺点，这也是我为什么要站在这里的原因，我想要和更多的人接触，并且在这个过程中不断的替身自己，让自己变得更完美。

学生会是一个平台，可以让每一个参与其中的人尽情的展示自己，然自己的青春发光发热，学生会感受着时代的脉搏。这是一个以光速发展的社会，这个时代的特征是：它改变人们的生活方式、学习方式和思考方式，并且以让人难以预料的速度前进。只有那些感受到时代跳 动的脉搏的人，才能够紧跟时代的步伐。尽管目前我的能力有限，但我坚信脚无法到达的地方，眼睛暂时看不到的东西，思想可以达到。能和时代共同思考的人终究可以跟上时代的步伐。虽然土地是无边无际的，但它在你的脚下，前途是无限的`，这就是学生会的价值，因为，组织的价值不在于存在的长度，而在于把握时代，认识时代，思考的深度和接触的广度。

我是一个很真实的人，不会说很多漂亮话，但是，我可以保证，我会尽力把自己的事做到完美，我会以百分百的热情投入到工作中，如果你不想错过一颗珍珠，如果你不像然自己对自己的选择后悔，那就选我吧，我将是那个最佳选择！

学生会生活部竞选稿 篇3

各位领导、老师、同学们：

大家好，今天很荣幸能站在这个地方，参加新一届学生会的竞选。首先感谢大家给我这个机会。而我的目标也是十分明确的，我要竞选的是生活部部长一职。

首先，我先作一下自我介绍。我叫xx，是梧州人。我学的专业是机电一体化，我相信在座的各位一定对我们这个集体略有所闻。我现任专业的班长。同时也在生活部担任助理，而生活部则是一个十分团结和谐的家庭，大家都对它充满了感情，所以今天我来竞选部长一职，希望可以把生活建设得更美好。

古语说得好：成败在天，事在人为。自上个学期以来担任班干和在生活部的工作，使我得到了一定锻炼，也积累了一些经验和能力，我相信这将是一笔可贵的财富，对以后的学习生活以及工作都将受益匪浅。这也使我今天站在这里多了一份从容和自信。

篇10：学生会生活部部长竞选稿

申

请

书

计算机科学与工程系团总支学生会

生活部干事

刘燕龙

2010年6月6日

尊敬的领导：

我叫刘燕龙，来自0814091班，现为系学生会生活部干事。作为一名普通的干事，虽然我仅在学生会锻炼了半年，但在学生会的工作经历教会我很多东西，我也渴望能够继续留在学生会为广大同学做更多的服务。所以我向尊敬的各位领导提出申请，竞选学生会生活部副部长。

作为学生自我管理的组织，学生会在大学生活中发挥着十分重要的作用。她是沟通老师与学生的桥梁，是学生自我管理的平台，更是我们锻炼自我能力，实现自我价值的大舞台。可以说，在进入大学校园以前，大学学生会就是一个我深深向往的地方，虽然刚刚进入大学时我申请加入学生会未能如愿，但最终我还是站在了学生会生活部干事的位置上，成为学生会大家庭的一员。

在工作中，在各位老师与学长的指导下，我对学生会有个更加深入的认识，自己的工作能力也有了长足的进步。我积极参与生活部的各项活动，认真完成部长交给的各项任务。

此次提出申请，我认为自己具有以下几点优势：

1、我具有极大的为老师和学生服务的热情。热情是我最大的资本。没有热情就没有动力，没有热情你就不会成功。我既然选择了在学生会中服务师生，我就会投入自己全部的激情。

2、我具有较强的沟通能力和组织能力，在班级中我善于协调各方关系，在学生会中我与其他成员关系融洽。

3、最重要的一点就是我有顽强的作风和不怕吃苦的精神。任何

事情都不会一帆风顺，在将来工作中，难免会遇到各种各样的不如意，但我有一个信念，那就是“不经历风雨怎能见彩虹，不经历困难怎能随便成功？”

当然，我也有不足，但我相信，通过努力，我一定会改变自己，提高自己。

如果我能够成功当选为生活部副部长，我将积极配合部长工作，听从老师的安排，提高办事效率，争取使生活部的工作效率更上一个台阶。

如果我能当选生活部副部长我将：

1、增强生活部凝聚力，提高生活部办事效率。不定期的开会，讨论工作中存在的问题并将其解决。

2、严格要求生活部成员，使每个生活部的成员都认识到自己的职责和义务，从而使生活部的工作更加完美，使同学们更加满意。

3、培养新成员，使他们早日担当大任，我将保持生活部的优良传统，像我的学长严格要求我一样严格要求新任干事，使他们快速成长，为计算机系的未来做出应尽的义务与贡献。

4、此外，加大信件消息的传达力度，记录每个班级生活委员的联系方式，每天传达各班的信件到达情况，以便更好地开展工作。

如果这次我能够竞选成功，我将不辜负老师和同学们对我的信任，踏实工作，积极创新，以行动证明一切。当然，如果我未能竞选成功，说明我能力还不够，经验不足，我会虚心接受，积极改正，努力提高自身价值。我会在今后的学习和工作中展现自己，突破自我。

最后，祝学生会各成员工作更加顺利，成绩更加优异，计算机系的明天更加美好。

此致

敬礼

计算机科学与工程系团总支学生会

生活部干事

刘燕龙

篇11：小学生生活委员竞选稿

在当今社会生活中，我们很多时候都不得不用到竞选稿，好的竞选稿可以引导群众和评委，使他们能更好地理解竞选演讲的内容。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的竞选稿呢？下面是小编为大家收集的小学生生活委员竞选稿3篇，希望对大家有所帮助。

小学生生活委员竞选稿 篇1

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！

我是来自班的今天我竞选的职位是生活委员。我是来自班的今天我竞选的职位是生活委员。

首先学生会的工作宗旨就是丰富大学生活。而基础就是保证同学们正常秩序的生活。我想生活部的主要任务就是从同学们的角度出发尽可能地提供方便的条件和人性化的管理为其他的课余活动做好保障。

其次生活部的工作又是琐碎、繁杂的。而我本人最大的优势就是细心、耐心别人想不到做不到的事我能想到、做到。我有自信、有责任心有积极的态度我希望加入主席团更好的发挥和磨炼自己。

第三我曾经在初高中担任过班级生活委员一职四年。在这四年的工作中也曾遇到过许多挫折也曾失落过、消极过。但那都已成为过去这些经历反而成为我以后工作的宝贵经验。它使我明白行动前的决策是多么的重要否则就会事倍功半。总之四年的实际工作经验让我对这部分的工作有了全面的了解和细致的思路。

在我上任之后我会和各部部长负责人一起全面、深入地对各部工作做一次调查找出不足之处及存在的问题发现闪光点和值得发扬、继承的好方法好策略。将好的方面加以宣传、发展把那些问题和不足之处加以整理编入工作计划再逐个逐个的.解决好。

我会用真诚、耐心、热情来提高学生会的威信。我会抓住机会严格要求积极进行改革不断追求新知努力完善人格勤奋踏实工作积极磨炼自己。我会思考创新、锐意进取、勤于奉献。我会用实际行动来提高自己服务大家。

希望是自信的动力自信是成功的源泉，我坚信通过今天的洗礼。明天的我必将受益匪浅。在学生会的工作锻炼中。一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼。我也坚信青春的舞台由我主宰会更好！

小学生生活委员竞选稿 篇2

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是杜泽宇。

今天我竞选的是生活委员。我深知竞选生活委员的难度，但是本着一颗为班级服务，为同学服务的诚心，我还是鼓起勇气前来参加竞选。

通过这次竞选，我希望我能充实自己，锻炼自己，发挥自己的本领，扩展自己的视野，提高各发面的水平。

如果我当选生活委员我一定会把握好这个机会，更加严格地要求自己，尽职尽责地服务于同学，与同学共同进步。让同学的生活变得生机焕发，井井有条！如果我当上了学习委员，我一定不会骄傲。我会认为这是一个难得的机会应好好把握，正所谓“虚业竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”。有一位学者曾说过∶“人的一生中，最光辉的一天并非功成名就的一天，而是产生对人生挑战与勇敢迈向成功信念的那一天”，我会更谦虚地向同学们多多请教，取人之长，补己之短，更好地去充实自我实现自我，使自己成为一个全面发展的学生。当然！我会以身作则，认真做好每一件事，认真学习，认真对待每一次活动，每一次锻炼。另外我还会制定有效的计划。也许有人会说这只不过是“放空炮”，但是我会以自己的行动来证明我所说的一切，做到言必行，行必果。

生活委员的职责是重大的，但请大家相信我，我一定不会辜负大家对我的期望，全心全意为同学服务。请投我一票吧！

小学生生活委员竞选稿 篇3

敬爱的老师们，亲爱的同学们:

大家下午好！我竞选的职位是——生活委员。

此时此刻我很激动，我的内心也十分紧张，今天站在这里竞选生活委员这个职位，我希望可以实现为班级服务、向大家展示一个全新的、为大家服务的我。

生活委员的工作，分苹果，牛奶，帮同学及时添饭……虽然烦琐，但我有信心做好。

我会对这个生活委员这个职位努力负责的，我相信，只要我全力以赴，并且在大家的帮助下，一定可以成功，充分展示我在班中的价值。

如果我竞选成功了，我将会用我全部的精力，头脑来做好这项工作。如果我落选了那就表明我还有一些不足之处，我会尽全力去弥补不足，争取下一次竞选成功。

篇12：大学学生会生活服务部竞选稿

1 平台功能需求

1.1 寝室通知管理功能

该模块的角色有四个:学生、宿管、维修管理员和系统管理员。当用户登录系统后第一次进入寝室通知管理模块时, 系统会向学生显示其所在楼栋的寝室通知, 向宿管显示其所管理楼栋的寝室通知, 向维修管理员和系统管理员显示所有的寝室通知, 且系统会先显示置顶的寝室通知, 再按照修改时间降序排序, 从而保证用户首先看到的是置顶的通知以及最新修改的通知。用户能够按发布时间、修改时间、标题、是否置顶、发布人角色对寝室通知进行查询, 按时间范围查询, 按标题中包含指定的关键字查询, 按发布人角色查询实际上是查询指定角色所发布的通知, 此外, 宿管还可以查询自己管理的楼栋所接收的寝室通知, 维修管理员和系统管理员可以查询任意楼栋所接收的寝室通知, 而学生只能查询本人所在楼栋的寝室通知, 且学生只能看到发布人的角色, 而其他用户能够看到发布人的完整信息。

1.2 订水服务功能

该模块的角色有三个:学生、宿管和系统管理员。当用户登录系统后第一次进入订水服务模块时, 系统会向学生显示其所在寝室的订水信息, 向宿管显示其所管理楼栋的订水信息, 向系统管理员显示所有订水信息。用户能够查看订水人的详细信息并能按订水时间、送水时间和状态对订水信息进行查询, 此外, 宿管还可以查询自己所管楼栋、所管楼栋的某些寝室、某些学生的订水信息, 系统管理员可以查询任何楼栋、任何寝室、任何学生的订水信息, 而学生只能查询本人所在寝室、同寝室学生的订水信息。学生进入订水服务模块时, 只能看到本寝室的订水信息, 并且也只能查询本寝室的订水信息, 这样就保证了学生所查看的订水人详情只能是本寝室同学的详细信息。

1.3 报修服务功能

系统中任何角色均可以使用报修服务。当用户登录系统后第一次进入报修服务模块时, 系统会向学生显示其所在寝室的报修信息, 向维修人员显示其所负责维修的报修信息, 向宿管显示其所管理楼栋的报修信息, 向维修管理员和系统管理员显示所有的报修信息。用户能够查看报修申请人的详细信息并能按申请时间、处理时间、标题和状态对报修信息进行查询, 此外, 宿管还可以查询自己所管理楼栋的某些寝室、某些学生的报修信息, 维修人员、维修管理员和系统管理员可以查询任何楼栋、任何学生的报修信息, 而学生只能查询本人所在寝室、同寝室学生所申请的报修信息。除维修人员外, 其他用户还能查询指定维修人员所负责维修的报修信息, 而维修人员只能查询自己负责维修的报修记录。

1.4 贵重物品登记功能

本模块的角色有三个:学生、宿管和系统管理员。当用户登录系统后第一次进入贵重物品登记模块时, 系统会向学生显示其本人的登记信息, 向宿管显示其所管理楼栋的物品登记信息, 向系统管理员显示所有的登记信息。此外, 登记状态升序排序的顺序应该是登记、出寝、入寝。

用户能够查看登记人的详细信息并能按出寝时间、入寝时间、物品名称和状态对登记信息进行查询, 此外, 宿管还可以查询自己所管楼栋的任何寝室、任何学生的登记信息, 系统管理员可以查询任何楼栋、任何寝室、任何学生的登记信息, 而学生只能查询自己的登记信息。

1.5 学生基本信息管理功能

在学生基本信息模块中, 要求能够录入宿舍管理人员所负责大楼中学生的基本信息, 对学生信息的操作包括:增加、修改、删除、查询。该模块主要是对学生基本情况进行登记管理, 只有经过学期注册的学生学号才可以进行基本信息的录入。在录入基本信息时, 操作者由于疏忽造成数据错误时, 可以直接在数据窗口中进行信息的修改。

1.6 寝室评分管理功能

在该模块中, 列出了寝室检查和评分的项目, 宿舍管理人员可以把他们检查的情况在学生评分模块中录入, 系统就可以自动给出评分, 这个分数可以被学生查询。学生宿舍检查的分数可以按报表的形式生成以方便向后勤主管部门报送。

2 结语

本文所研究的江西高校学生生活服务信息平台能够完成寝室通知管理、订水服务、报修服务、贵重物品登记服务、学生基本信息管理以及寝室评分管理等功能, 解决了江西高校在校生日常生活中所遇到的一些问题, 提高了高校工作人员的工作效率及学生的生活效率, 降低了高校相关的服务成本, 为教育主管部门和相应高校制定提升我省高校学生生活服务信息化教育管理模式和实施方案提供一些参考。

摘要：通过调研江西省高校信息化发展现状, 可以看出目前江西高校针对学生的信息化服务主要集中在教务及教学方面, 将大学生的日常生活纳入到信息化管理中的高校比较少。随着在校生人数日益增多, 传统的手工服务方式已远不能满足如今学生的日常生活需求, 为此, 本文研究的功能完善、灵活性强、实用性强及界面美观的江西高校学生生活服务信息化平台, 实现了对学生日常生活服务的信息化管理, 从而提高学生的生活效率。

关键词：高校,信息化平台,生活服务

参考文献