三年级状物作文：彩虹桥_400字

三年级状物作文：彩虹桥_400字（通用12篇）

篇1：三年级状物作文：彩虹桥_400字

我给它浇了一半的水，把盆子放到阳台，希望让它接受水与阳光的双重孕育。可头几天都没有动静。第四天，本来想放弃的我，突然想再去看看我的绿萝。见到它后，我的心中燃起了一丝希望，盆里的土上露出了一两毫米的小根，仿佛是一个个小宝宝，刚刚从土里探出小脑袋，东看看，西看看。看到这充满生命气息的画面，我顿时就下定决心：一定要成为一位好主人，悉心照料、呵护绿萝的成长。于是，在以后的时间里，我每天分不同时段给它浇水，上午浇一点，中午浇一半，晚上浇一半，有的时候还为它松土，好使它能更快地探出头。

过了几个星期，它长出了自己的上身，上半身嫩而胖，真像一个小皮球。又两个星期过去了，它的下半身长出来了，并长出了它们的手臂，此时，它的上半身变得硬而有弹性，像一个弹簧，下半身也是。它们像一位位玉树临风的王子，笔直地挺立着身躯;又像一位位魁梧的士兵，等待着我的检阅。

过了几个月，它们已经长成“大人”了，一个大概二十厘米，它们的“手”也长得大大的。深绿色的它们在绚烂的阳光下随风起舞……

篇2：三年级状物作文：彩虹桥_400字

我有一块普普通通的石头。它是我们去龙泉玩，准备开开心心的回家的时候，在一个只有六平方米的石头堆里捡到的。那个时候，那里有很多很多各式各样，奇形怪状，五颜六色的石头，有光滑的像玉一样的石头，有漂亮花纹的石头，有奇形怪状的石头：比如，卫星宇的那块像三明治的石头。还有爸爸最喜欢的红色形态各异的带花纹的石头。可我，还是最喜欢蓝灰色并且又完整无缺的石头。于是，我仔仔细细找啊找啊，“就这块漂亮的石头吧!”我拿起一块跟我最喜欢的石头长得差不多的石头说。就这样我把它带回了家。

有一天，美术老师让我们带一个石头和一些颜料给石头进行装饰。我就带上了这块我最喜欢的石头。开始画了，我心想，去年是兔年，我这个石头是椭圆形的，可以把它装饰成一只兔子。我先用记号笔画出兔子的眼睛耳朵和身上的花纹，涂上颜色，然后又用我最喜欢的紫色涂了兔子的全身。这样一只活波可爱的兔子就诞生了。看着这只兔子，我想起了一首诗：春光为你布暖，玉兔伴你芬芳，天地给你施福，春节奉你吉祥。真是漂亮极了。我喜欢我的石头，更喜欢用它做出来的画。

篇3：三年级状物作文：彩虹桥_400字

我最最推荐的是最新的“梦幻玻璃”。这种玻璃可随天气的变化而变化，比如，如果在夏天，天气非常炎热，这种窗玻璃却是一幅大海的画面，当到了寒冷的冬天，窗玻璃上出现的却是一幅夏天那灿烂的阳光。当然这种玻璃也可以随着主人的心情变化而变化。比如主人的心情不好，出现的是热闹的世界杯，如果主人的心情太激动，玻璃就会呈现出一片片美丽的雪花，可以让主人的心情快速平静下来。

还有这款“清新玻璃”!这也是我比较喜欢的一种。“清新玻璃”它散发着清香，这淡淡的清香特别适合安装在“公厕”“餐馆”等场所，它可以使这些公共场所的空气保持清新。

当然，我还要给大家推荐一种“环保玻璃”，之所以称它环保，是因为它在白天可以吸收太阳光，到了晚上它在把吸收的太阳能释放出来，房间里用它就可以完成照明了!

上面我给大家介绍的几款玻璃是不是很棒!

篇4：三年级状物作文：彩虹桥_400字

课前，我们准备了：一个大饮料瓶，江水、几只小鱼儿、水生植物、田螺和沙。

首先，我们把大饮料瓶洗净，并剪掉上面一部分。再把瓶底装入一层淘洗干净的沙，并把江水倒进去，再在瓶里种上几棵水生植物，植物存活后，再放入小鱼和田螺。

生态瓶做好了，我们放了几天，没管水里的动植物，几天后，我们打开看那生态瓶，水生植物活得好好的，鱼儿呢？原来鱼儿藏在水生植物下吸收着氧气。由此我们得出这样一个结论：水生植物可以给鱼儿提供氧气，鱼儿可以吃水生植物并排便给水生植物提供养份，这样就可保持生态平衡了。

熊老师说：“让我们改变生态瓶吧！”其实就是改变生态瓶的水量，放多一些鱼会怎样？，方少一些呢？我们先做的是观察水多时鱼浮到水面上的次数。“一分钟计时开始！”一条小鱼都没浮到水面上来。“让我们把水减少一些！”“一分钟计时开始！”每条小鱼都浮起来了3次。我们把鱼放多一些，水量适中，小鱼也浮起来了很多次；鱼少时，小鱼在水底下游来游去。

我发现自然界是需要生态平衡的。鱼少，瓶内氧气充足；鱼多，氧气缺乏；水多，氧气充足；水少，氧气也缺乏。自然界有它生存的道理，什么也不能缺少。就像生态瓶里的水草，没有鱼，水草不能存活；没水草，鱼也不能存活。

篇5：三年级状物作文：彩虹桥_400字

这几天住校，我已经有几天没去看生态瓶了――生态瓶中的小鱼们应该还好吗?放学回到家，我便急忙直冲阳台，一股恶臭扑鼻而来，“糟糕!难道我的生态瓶!”一看还好还好，生态瓶里水草依旧美丽，小鱼、小虾依旧活泼可爱!小鱼儿在水草中自由穿梭，时而吹起泡泡，时而露出水面。“1、2、3不对呀!怎么少了一条鱼和一只虾，它们会躲在哪里呢?”我在生态瓶里寻找着它们，在水草下发现了它们的尸体，默默为这两小生命默哀之后，我赶紧把它们捞出来，以免影响水质。然后我重新换了水，等待着下一次的观察。

不知不觉中，我的生态瓶已经观察了10多天了，超过了班里多数同学的生态瓶，而如今我的生态瓶，生物与非生物和谐相处，远远望去这生态瓶里面绿意盎然。

篇6：三年级状物作文：彩虹桥_400字

大家都见过龙的图片，火龙果就是因其外表似蛟龙的鳞片而得名。它的外形酷似一簇簇火苗。我轻轻地抚摸它，感到凹凸不平。它的长为15厘米左右，宽为8厘米左右。用手轻轻剥开它的外皮，看到了白白的果肉，果肉里还有一个个小黑斑点被白白的可口果肉包围着，手摸在果肉上感觉很光滑。用小刀切下一小块放进嘴中，轻轻咬一下，一股香甜的汁水直沁肺腹，而果肉在嘴中却是十分滑嫩，好吃。火龙果的果肉可以分为两大类，一类是红色的，还有一类是白色的，但是味道还是一模一样，没有变化。小的时候从远处看还以为那是一团火焰呢!

我不但知道它的外形，还知道它的营养价值和其它资料呢!

火龙果原产地为巴西、墨西哥等中美洲热带沙漠地区，是典型的热带水果。上一次到海南旅游，看到那到处都是卖火龙果的。

它的营养价值更让人惊叹。它可以排毒、解毒、保护胃壁，还能美白皮肤，养颜。火龙果果实汗多味甜，除鲜食外，还可酿酒、制罐头、果酱等。花可干制成菜，颜色可提炼食用色素，抗衰老等功效。

篇7：三年级状物作文：彩虹桥_400字

第一幅图中是是两只调皮可爱的小花狗，图二中两只小狗在照哈哈镜，一只被照成了一只大狗，另一只则被照成了一只蚂蚁似的“小不点儿”。时间一长，就成了第三幅图中的两只：一只照大的的昂首挺胸，狂妄自大;另一只被照小了的垂头丧气，像个霜打的茄子，胆小自卑。

我觉得，这三幅小小的图中蕴含着深深的道理。你瞧，这两只小狗多像我生活中的两类人：一类只看自己被放大的优点，认为自己没有缺点，一味提高自己在自己心中的高大形象，却没有看到自己身后的那片随之扩大的、影子似的缺点，渐渐地，就会变成一个狂妄、自大骄傲的人;另一类的，只看见自己越来越多的缺点，认为自己一无是处，却没有看到角落里闪闪发光的金子一样的优点，只是不断贬低自己。时间一长，优点被缩小，缺点被放大，就会变成一个胆小自卑的人。这两种，一种骄傲，一种自卑――我都不想做那样的人。

篇8：三年级状物作文：彩虹桥_400字

我最感兴趣的是哈哈镜。你看，每个同学往哈哈镜前一站，都笑得东倒西歪的了。我也试着照了照。呀!我怎么这么胖了?脸像个大圆盘，身子像个大油桶，我的两根小辫子也像两把大刷子了!真可怕!我赶紧跑到反面的镜子去照照，咦，我变细了!脸像一条窄布片，身子像一根细棍子，我的两根小辫子简直找不到了。哈哈哈哈，真是太有趣了!

这是怎么回事呢?妈妈带我看了旁边的原理介绍，我才明白是怎么回事。哈哈镜实际上就是凹面镜和凸面镜的组合。凹面镜会把镜像缩小，凸面镜会把镜像放大，从而达到失真的效果。

既然哈哈镜能让人哈哈大笑，我想在老年活动室应该装一面。“笑一笑，十年少!”这样老年人就会越来越年轻有活力。应该在菜市场的各个角落装一面。这样市场里就只有欢笑声，没有争吵声了。应该在老师的办公室装一面。这样，老师每天笑眯眯的，我们的课堂也会笑声不断……

篇9：三年级状物作文：彩虹桥_400字

看着它俩我不由得笑了起来。一只小仓鼠的眼睛黑溜溜的，像两颗小黑豆，我给它取名豆豆。另外一只叫贝贝，因为它睡觉的时候蜷成一团，像一个小贝壳。

它俩虽然可爱，但“一山不容二虎”，一笼也不容二鼠，我决定把它俩放进一个双层铁笼子里。它俩的家，二层有一个滑梯，还有一个小转轮，它们在里面玩耍，玩着玩着就在楼梯口打了起来。豆豆力气大些，一下就把贝贝推了下去。贝贝不服气，迅速冲上去，跟豆豆扭打在一起。

两分钟后，只听“唧”的一声，贝贝又被推了下来，被打个落花流水，但贝贝可不是一般的仓鼠，而是一只神鼠，它顺着铁杆向上爬，悄悄地上了二楼，轻手轻脚地绕到豆豆的身后，使劲一撞，一下把豆豆撞翻到了楼下，然后跳下二楼，龇着尖牙，“唧唧”叫着，又准备向豆豆进攻了。豆豆也不甘示弱，一个鲤鱼打挺，翻起身来，跟贝贝又大战起来……

有一天，我给它们喂食时，忘了把笼子门关上，贝贝偷偷地溜了出去，我找了一整天都没找到。晚上，我正在吃饭，突然有一个小东西抓了我的腿，低头一看，原来是贝贝!只见它两只小爪子抓着我的裤腿，瞪着两个小眼睛巴巴望着我，好像在说：“小主人，我饿了，给我一点吃的吧。”“知道饿了吧?”说着，我把它捧回了笼子里，让它美餐了一顿。

篇10：三年级状物作文：彩虹桥_400字

暑假时，我老家后园山坡有一大片菊花，我和奶奶去那摘茶叶。突然“扑哧”一声，脚一滑，我摔了个狗啃泥，腿上擦破了好一块皮。奶奶见状，急忙拿几株菊花剁碎敷在伤口处，伤口就不疼了，一阵清爽的香气扑鼻而来。

随后，我在摘茶叶时，多采了几朵小菊花。奶奶告诉我：“菊花用处可多了，可以做成药物，还可以泡茶喝，可以把菊花花朵采摘晒干，放在热水里泡几分钟即可。菊花的花瓣也可以用来做糕点呢。菊花也很清香，可以放在卧室，餐厅当装饰品。”说着说着，我跟奶奶就到了家。

我双手捧着刚采摘的菊花，心里想，菊花的用处真大呀，它虽没有荷花纯洁，没百合高雅，更没玫瑰娇艳，它仅仅是一朵平平凡凡的小菊花，朴实无华却用处大大。我喜欢它，我将它放在花瓶里面，拿到客厅，让更多的人去欣赏它，绿色的根茎，橘黄色的花瓣，又细又长，白色或者棕色的花蕊，普通的不能在普通的外形，但它的用处却那么大，真是不容小觑呀。

篇11：四年级状物作文：吊兰_400字

从远处看这吊兰可真美啊!远远看去似乎一朵绽开的绿色烟花，似乎一道道绿色喷泉从花盆中倾泻而下，又似乎穿着绿色裙子的美少女在空中翩翩起舞。我被它深深地迷住了，猛地从位子上弹起来，双手撑在桌子上，把脖子伸得长长的想看清楚一点儿!

吊兰的根须像笔直笔直的擎天柱耸立在花盆中，又像又粗又壮的圆柱。咦?那须根怎么是淡红色的?难道是大自然这个神奇的画家给它涂上了颜料?

吊兰的叶片又细又长，越往顶端越尖。它那细细的叶片像一把把绿色的长剑，又像一根根绿色的细针。它们密密麻麻地生长在一起，绿得发疯，绿得逼你的眼睛，真像一片绿色的丛林啊!仔细看每一根叶片上还长着一条条叶脉，像一根根细细的头发丝!在叶脉的衬托下，叶片显得更加美丽，更加翠绿了。

这些叶片千姿百态，各有各的姿势。有的像热情大方的小姑娘，把自己的身体伸展在花盆边缘，慢慢地垂了下来，好像在给我们鞠躬，欢迎我们的到来;有的像害羞的小姑娘，把自己藏在最深处，遮得严严实实的，躲在朋友的后面，就像在玩捉迷藏呢!

吊兰还散发出淡淡的清香。我凑上前去，轻轻地抬起一片叶子摸在手上又凉又滑，让人爱不释手，我又猫着腰凑近它深吸一口气，那股清香立刻冲进了我的鼻子里，让我感到心旷神怡，真想冲上去拥抱住它!

篇12：三年级状物作文：彩虹桥_400字

经过几天耐心等待，小向日葵终于探出了头，它头顶黑色的瓜子皮帽，顶端的叶片紧紧收拢，像是对我说：“小主人，快快给我浇水吧，我好渴啊！”我听懂了它的话，小心翼翼地给它浇水施肥。

两天后，我又看望我的小向日葵，它的小小叶片已经舒展开，圆润饱满，那细小的身子，强有力地支撑着自己的脑袋，浇水后的叶子上挂着一滴小水珠，看起来十分饱满，在阳光的照耀下还闪闪发光呢，让人看起来满心愉快。

那天我放学回家，惊喜地发现小向日葵长出了第二对叶子，这对叶子和第一对不同的是，它们更薄，并且已经有了叶子的基本形状，叶片上的叶脉可以看得很清晰。小小的叶片散发着勃勃生机，它努力扭动身体，我盼望着它快快长大。

如今，小向日葵已经长出了许多叶子，它们成对地在一起，像两个亲密的好朋友，并且小小的花苞也在顶端露出了头，小向日葵在阳光下快乐成长着。

好了，今天的记录就到这儿，下次等它再长大点儿我再向各位报告，那时候它一定会开出漂亮的花朵，你可不要错过我的报告哦！