健康的定义名词解释

健康的定义名词解释（精选6篇）

篇1：健康的定义名词解释

九大类试剂的定义（名词解释）

1二异丙基胺锂：构造式为(i-C3H7)2N-Li+。英文名称为Lithium diisopropyl amine，缩写为LDA。

2土伦试剂：由氨、硝酸银和氢氧化钠配制的试剂。

3本尼迪特试剂：由柠檬酸、硫酸酮与碳酸钠配制而成的试剂。4抑制剂：能使反应减慢或停止的物质称为抑制剂。

5菲林试剂：是用硫酸铜溶液（费林试剂A）和酒石酸钾钠的氢氧化钠溶液（费林试剂B）混合配制而成的试剂。

6格氏试剂：结构式为RMgX的试剂称为格氏试剂。N−溴代丁二酰亚胺：英文名称为N−bromosuccinimide，缩写为NBS。一种常用的溴化试剂。

8魏悌息试剂：邻位两性离子称为叶立德，由磷形成的叶立德称磷叶立德，磷叶立德是德国化学家魏悌息于1953年发现的，所以也称为魏悌息试剂。

9魏悌息－霍纳尔试剂：用亚磷酸酯代替三苯膦制备的磷叶立德称为魏悌息－霍纳尔试剂。

篇2：健康的定义名词解释

沟通的精彩造句

有关沟通哲理的句子

表示沟通的名言

篇3：健康的定义名词解释

关键词：环境激素,公共选修课,生殖健康

已经列入环境激素类的化学物质有70多种, 包括:Cd、Pb、Hg、农药DDT、用于电器和塑料制品阻燃剂的多氯联苯、制造塑料的双酚A和邻苯二甲酸酐类以及润滑油的添加剂已二酸。它们主要危害动物生殖系统的相关器官、内分泌系统、生殖活动和后代。《环境激素与生殖健康》课程的开设主要是为了使学生了解环境激素的危害, 认识到其可能的作用机制和保护方法, 在生活中有意识地宣传与应用防护。作为一门综合性选修课, 选修的学生来自于不同的专业, 力求让大家听懂、有兴趣上课, 甚至有所收益, 就必须不断地增强课程的魅力。为实现这样的教学目标, 需要灵活地综合各种教学方式, 以深入浅出地解释具体定义、机制, 求科普与通俗;以描述数据和图片方式讲解具体事例, 求学生心灵认识的共鸣;以探索性地深入分析问题和现象, 求激发和引导学生的创新能力。创新性的灵活的使用教学方式, 力争达到最好的师生交流方式, 实现寓教于乐的效果。

一、以深入浅出地解释具体定义、机制, 求科普与通俗

1. 深入浅出地将抽象的内容形象化。

作为一门选修课, 需要将“环境激素”和“生殖内分泌”的一些基本概念进行深入浅出地介绍, 让学生能迅速了解《环境激素与生殖健康》课程学习所需要的基本知识。这些基础定义中最重要的就是环境激素定义。介绍环境激素的定义, 需要先简要的介绍激素及相关作用。对于没有基础的文科专业学生, 需要进行大量的解释性介绍。解释激素定义从学生都关心的男生与女生的“一见钟情”讲起, 解释雌激素与雄激素的作用, 进而引申解释环境激素的定义。这样比喻式的通俗解释性教法, 可让学生从自身体会去认识相关的生理学基础知识, 加深对环境激素的认识。

2. 深入浅出地将复杂的问题简单化。

如借助图形, 深入浅出地讲述环境激素相关生殖内分泌基础知识、用途径和机制。一般介绍两类激素:蛋白质类与脂类的作用机制, 并分别进行作用机制的阐述。此处化复杂问题简单化, 只抓住与环境激素紧密相关的脂类性激素介绍。介绍方法上, 根据生理学的教材制作激素与受体结构图进行描述, 将其与受体结合的过程制作成动画, 让学生边看动画边听讲解, 让学生深入了解环境激素危害的可能途径和干扰机制, 从而深刻地理解其中的危害。

3. 深入浅出地将微观的事务宏观化。

微观的毒害是最初的危害, 肉眼不易觉察, 特别是在慢性毒性实验中更是如此。如借助光学显微镜、电子显微镜等手段, 将微观的看不见的一些细胞病变等, 通过照片显示出来。譬如, 将曾经研究的多氯联苯对异育银鲫的肝脏、肾脏的危害用显微照片放出来, 让大家通过比较显示出危害。另外, 还可以借助一些示意图来进行演示。例如, 将双酚A对基因突变进行动画演示等。这样学生可以更加深入地认识危害的根源性和毒性作用机制, 理解危害后代的可能性, 从而主动的进行宣传和保护。

二、以描述数据和图片方式讲解具体事例, 求学生心灵认识的共鸣

以数据作为基础描述实例, 体现出更大的现实性、准确性及危害性。作为一门与社会紧密相连的课程, 《环境激素与生殖健康》拥有大量惨烈的、血的实例。描述事例中公开的数据, 如死亡数据、残疾数据、积累数据等, 尽可能使用客观、公正、谨慎的描述语言对环境激素所造成的危害进行描述, 让学生自己去判断环境激素事件, 以求达到和学生认识上的共鸣。如描述日本的“米糠油事件”:波及日本九州、四国等地区, 几十万只鸡突然死亡, 患者上千人, 死亡几十人等。同时, 可将数据细化、形象化, 如几十万只鸡可以供全校师生一个月的饮食等, 强化数字的概念。这些数据的应用, 将事件的描述更加生动, 让学生的记忆更加深刻。

以典型图片为依据描述实例, 体现出更大的冲击力和感触。《环境激素与生殖健康》是与生活紧密相关的选修课, 环境激素危害生物和生态的图片资源丰富, 也很经典。在教学过程中, 应充分尊重学生的兴趣, 积极引导学生的“主人翁”精神, 让学生通过图片视觉的冲击, 直面环境激素事件的残酷, 充分认识到环境激素问题不容疏忽, 从而达到心灵深处的触动与共鸣。如:讲述“橙剂 (Agent Orange, 含有dioxin成分) ”所造成的危害, 展示并详细描绘出:眼睑与皮肤连在一起的“无眼人”;脑袋上部大、下部非常小的“榔”头;只有4根手指头的手;没有脚掌的腿;裂到露臼齿的嘴唇;等等。虽然对学生而言似乎有些残忍, 但正视环境激素使用不当所带来的危害, 才能让学生深刻看到环境激素的危害, 从而达到教育的目的。同时, 可以促使学生对环境激素的危害进行宣传, 尽可能地养成负责任的习惯, 避开不当或过失造成的环境激素危害。

以现实媒体报道, 辅以声音加大事例的真实感。媒体每年都会对环境激素有很多报道, 通过律师、法官和企业之间的对质和证据以及受害者的情形和哭诉, 包括政府部门采取的措施, 给学生一个来自各个层面人群对环境激素危害的看法的完成体现, 让学生自己去判断谁该去重视、谁该去保护、谁该去宣传。譬如, 关于日本“水洖病”的报道, 报道中提到日本渔民和附近的居民出现了汞中毒的症状并伴有痛苦的嚎叫。这些情景深深触动了学生的心, 有些学生甚至眼眶红润。这样, 学生就会对这个事件记忆深刻, 在内心引起的共鸣久久难以平静, 从而实现了我们教育的目的:促使学生认识危害和做到保护自身。

三、以探索性地深入分析问题和现象, 求激发和引导学生的创新能力

遵循好奇天性、巧设问题, 以激发学生的兴趣。在直观现象中为学生巧置疑问, 激发学生的学习兴趣, 更多角度地向学生传递、分析信息, 引导他们运用知识去分析问题和解决问题, 提高运用知识的能力, 从而培养创新思维的能力。如分析海边雄海螺的短小生殖器、韩国造船厂附近田野鼠的短小生殖器等, 看到这些现象激发他们追寻“为什么”的兴趣, 逐步从现象引发猜想, 然后通过已有的实验结果逐步分析得到是环境激素三丁基锡所造成的事实。再如“女儿国”的事例, 学生都对与《西游记》紧密相关的故事产生了好奇, 无比期望得到教师的答案。之后, 教师逐步引导大家学习外国和中国的已有研究报道, 分析得出元凶“镉”。相对于直接告诉学生答案, 这样可以吸引学生的好奇心, 加强学生的思考, 增强学生与教师间的互动。这种启发式的分析教学, 使得学生记忆深刻。

通过分析问题, 引导学生思维创新。引导学生思索, 带着问题去学, 不浮在表面, 弄清事物的来龙去脉, 深入事物的核心、本质, 把握事物间的联系。如将环境激素双酚A和多氯联苯方面研究结果进行讲解。将双酚A暴露过的罗氏沼虾展示给大家看, 外表没有任何伤害, 然后将内部的卵黄蛋白原检测指标展示给学生看。另外, 还可将肝脏受损的切片照片展示给学生看、将原始的电镜照片和肝脏照片给学生看, 引导他们看懂原始图片, 引导他们创新的思维, 激发他们对环境激素方面研究的动力, 从而更好的培养学生的科研思维。最重要的是比较空白组和试验组的数据, 以培养学生的科研分析能力。如:将原来的数据展示出来, 让学生跟随着教师的分析过程, 燃起他们自己的分析思维, 引导他们自己分析得出结果, 这样才能将外在表现效果和内部“控制”危害的途径与机制结合起来, 才能让学生真正了解环境激素的规律, 从而更加有效地引导他们避开环境激素的危害。多次事例分析之后, 学生便可以独立的分析问题了, 这对学生思维创新能力的培养起到一定的促进作用。

通过共同实验, 给予学生动手创新的机会。学生虽然有了问题、有了思索, 但是缺乏直观的认识。本实验室还邀请部分学生参加实验室的试验, 通过自身的试验得出结论, 给予学生动手的机会, 可以让学生真正将创新的思索和引导的思维与实践结合起来。教师帮助学生审阅科研计划, 帮助他们设计和完善试验, 最终得出试验结果。例如, 每学期课程邀请3~4名学生参加4周左右的简单试验, 配合硕士研究生进行。这样虽然人数比较少, 但是通过参与试验学生的宣传, 和其他学生的参观, 可以给予学生更大层面的了解。学生通过试验不但培养了创新的兴趣, 同时也真正地认清了环境激素的危害, 课程的教学也取得了较好的进展。

总之, 《环境激素与生殖健康》作为一门选修课, 学生完全根据自己的兴趣和需要来自由选择, 需要教师用心去备课和展示出良好的沟通方式赢得学生的喜爱。教师需要创新性地使用常规的解释陈述、描述性讲解和探索性分析等讲解方法, 才能达到让内容“科普通俗”, 让学生“内心共鸣”, 从而激发和引导学生的创新性思维。

参考文献

[1]王祥川, 孙彬, 陈桂来, 郑凯迪, 李云.环境激素的毒害效应及其表观遗传机制[J].国际生殖健康/计划生育杂志, 2011, (03) .

[2]史春丽, 高楼军, 柴红梅.溶剂浮选——高效液相色谱法测定水体中氯苯类环境激素的方法研究[J].江西师范大学学报 (自然科学版) , 2011, (01) .

篇4：科技名词定义中几个问题的分析

关键词：科技名词,术语,语词定义,种差加属,测绘学

中图分类号：N04;H083 文献标识码：A 文章编号：1673-8578(2012)04-0012-05

收稿日期：2012-06-19

作者简介：苏振礼（1949—），男，河南漯河人，海军海洋测绘研究所高工，研究方向为海洋测绘、测绘标准化。通信方式：dgps98@yahoo.com.cn。引 言 科技名词定义工作对揭示、理解概念和认识事物具有十分重要的作用，同时也给名词审定工作增加了新的研究领域。全国科学技术名词审定委员会《科学技术名词审定的原则及方法》中的规定说法是：“定义”是对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵或外延的确切而简要的表述。“内涵”是说明某一概念的上位概念，确定该概念在其概念体系中的位置，指出该概念的本质特征，使其同其他相关概念区别开来。“外延”的定义是用一系列众所周知、屈指可数的下位概念来说明某一概念［1-2］。本文以《测绘学名词》（第3版）中的定义为例，讨论了个别定义存在的问题和处理意见。

一 定义方法 科学技术名词审定中推荐“种差+属”模式的内涵定义方式。属概念指出被定义事物的所属类别，种差指出区别于同类中其他事物的特殊属性，通过构造一个短语或语句表达词义。《测绘学名词》（第3版）中，约80%的定义符合种差+属的模式。

沈桂丽在《现代汉语的词语定义研究》一文中根据种差和属在定义中出现的情况，把这种模式分为三小类：种差+属式，（种差+）属+种差式，无属式［3］。

1．较典型的是种差+属式

大部分为种差的描述在前，相邻接的属在后，构成了严密、简练的偏正式短语。被释义项往往是种差，在定义中包含属词。

例1:地图语言由各种符号、色彩与文字构成的表示空间信息的图形视觉语言。

2．（种差+）属+种差式

先以种差和属的表述给出基本的概念，再进一步给出种差的附加义。

例2：正射投影 一种任意性质的透视方位投影。承影面切于球面，视点位于无限远处，投影线互相平行且垂直于承影面。

3. 无属或省略属式

可以用属+种差方式而没有采用，或者在定义中省略了“属”词。

例3：比例尺 地图上某一线段的长度与地面上相应线段水平距离之比。

种差+属模式的定义方法能反映被释义项的区别性特征，而且操作性很强。但并不是所有词的定义方式都适用，或者说所有词都必须使用这种方式［4］。有一些词不必给出真实的定义，而是简单的词义描述或说明，例如，分潮潮幅——某个分潮潮差之一半。

尽管不完全拘泥于一种定义方式，但还是可以通过种差+属的一般关系发现某些语词定义中存在的问题，主要表现在：定义中属的概括性强弱不当，没有表述距离种差最接近的属的概念；或种差缺乏完备性，遗漏重要的义项［5］。以下两例定义，存在概念过窄或过宽现象。

例4：地形图更新 提高地形图的现势性，确保其使用价值，对原地形图所进行的修测或重测。分析：地图更新的概念可更宽，包括测量，也包括地图编制和出版。

例5：大圆航线图 用日晷投影编制的海图。

分析：因为日晷投影与大圆航线的概念并不同位，因此，“用日晷投影编制的海图”也可以定义其他图型；大圆航线图的最显著特性是大圆被描写为直线，可用于制订经济的航行计划，才是其准确的概念。

二 定义规则 1．健全系统关系

在选词和定名过程中，已注意了某一概念体系或某一专业方向名词的系统性。它们的系统关系包括清晰的上位概念及同位概念间的关系，相关的词目往往由词根、后缀和前缀表现。例如，地图→普通地图，专题地图，地图集，地图模型，地图投影；测高仪→雷达测高仪，激光测高仪。有些词没有相同的词素，但它们也存在概念间的关联。例如，地理视距、标称射程。

在定义中，由多个词素构成的复合词或词组，其定义往往形成闭环系统。不需要重复解释每个词素，在其他地方已经有释义的词素可看作是读者已知的信息，仅对未知的部分进行释义即可［6］。

有些词存在系统关系，但在其定义中没有明确体现。例如，在同一词表中有：

例6：测量误差 测量过程中产生的各种误差的总称。

例7：偶然误差 在相同的测量条件下的测量值序列中数值、符号保持不变或按某确定规律变化的测量误差。

例8：真误差 观测值与其真值之差。

例9：相对误差 测量误差与其相应的观测值之比。

参照GB/T 14911《测绘基本术语》［7］和其他文献，暂不考虑定义的概念是否准确，只是分析其系统关系，它们之间存在的关联是：测量误差包含偶然误差、系统误差和粗差；真误差可为测量误差的同义词。这样，可以认为：例1中，测量误差的定义需要揭示实质性概念，还应有必要的外延，包括偶然误差、系统误差和粗差，这三个词都已收入《测绘学名词》（第3版）中。例8中，真误差是测量误差的同义词，应明确参照关系，省略定义。例7和例9的定义已考虑了系统关系，但对读者来说，测量误差并不是已知信息，因为它在《测绘学名词》（第3版）中缺少实质性定义。

2．以易释难

简明性和通俗性是科技名词选择和定义的一般要求，定义应更易读、易懂，起码不应含有比被定义的词更加难懂或使用模糊的词，做到以易释难，而不能以难释易。当然，有些名词定义中必需包含其他的名词，即用词来解释词。例如，正常“高”的定义为：地面点沿正常重力线到似大地水准面的距离。这项定义已经非常明确，但正常重力线、似大地水准面也需要解释，而这两个词在其他地方有词目及定义。

一些词的定义存在理解或意义区分上的困难。仍以误差范畴的词为例：

例10：中误差 带权残差平方和的平均数的平方根，作为在一定条件下衡量测量精度的一种数值指标。

例11：标准差 真误差平方和的平均数的平方根，作为在一定条件下衡量测量精度的一种数值指标。

在语言描述体现简明性和通俗性方面，例10中的“权”与“残差”（或带权残差）同样需要解释，但词表中没有设类似的词目。例10和例11中定义的后半部分，没有起到定义的作用，可以省略；平方和、平均数、平方根三个词基本上是罗列，实际是对一个公式的文字描述，如果已经知道该公式或定义后附公式，再来读这个定义的前半部分，能领悟其含义，但作为语言表达却显得很破碎。

“中误差”是测绘领域较多使用的术语，是均方根差的通称。从概念方面考虑，中误差与标准差有比较关系。至少在特定条件下，中误差和标准差是等同的，这样的关系应该在定义中体现。GB/T 14911《测绘基本术语》对二者的定义及相互关系描述有比较恰当的处理：标准（偏）差——随机变量（X）的方差的平方根；同义词：中误差。定义中的“方差”在该标准中另有词目及定义。

3．避免互解

循环互解，或循环定义，是在一个概念系统中，两个或多个概念在定义时不能互为界定条件，即不能以甲概念来定义乙概念，又以乙概念来定义甲概念［7］，这样不可能达到明确被定义项的目的。在科技名词定义中，循环定义的现象基本不存在，客观上，是由于定义很少用词或词组，例如词典中“模拟”词义为：模仿；而科技名词多是用短语、语句构成，比较容易描述被定义词的概念。但有些定义中，常用更普及的、更易理解的词来代替与之同义的较少见的、较难理解的词，从而帮助对方理解该语词意义。有时，也会出现被定义项的语词的全部或部分语素包含于定义项中，这样的定义被称为分解语素式定义［3］，可不视为循环定义。

例12：地名 地理要素的名称。

本定义对术语进行了扩展，所用定义项地理要素、名称也是明确的，达到了定义的目的。需要时，定义也可进行适当补充：地理要素的名称，一般由专名和通名两部分组成。

例13：定位点间距 测线上两定位点间的距离。

本例在格式上似乎没有问题，但定义中包含了被定义的核心项“定位点”，“间距”扩展为“……间的距离”，没有清晰揭示概念的内涵，基本上属于循环定义。在一些测量中，例如水深测量，并不是每一个水深数据都同时测量位置，而是根据测量比例尺及海底状况，每隔一定时间（如10s）测量点位，这个时间间隔表现为图上一定距离(如3.0cm)，在此范围内的水深数据没有实际测量位置，是经过内插获得位置坐标的。由此可定义为：测线上允许为专业数据内插点位的最大距离。

4．否定式定义的描述

否定式定义是术语定义类型之一。科技名词审定原则要求：一般不采用否定式定义，但某些概念的特有属性恰好就是以不具备某种属性表述的，可用否定式定义［8］。也有文献提出，如果定义项中包含了负概念，那么，它就没有起到揭示事物的特有属性或揭示概念内涵的作用［3］，但并不排除使用负概念的情况。如同上述循环定义的规则一样，否定式定义与词典中的语词释义应有区别。例如，词典中一般认为是正确的语词释义：不符——不相合；非议——责备；模糊——不分明，不清楚；暗淡——不光明，不鲜艳。

从定义原则和实例考察分析认为，科技名词定义与语词释义可共同遵循的原则是：是否使用负概念，不能作为判定该定义是否准确的标准，同样需要准确的描述，才能达到揭示概念内涵的目的；而且，是否用负概念定义，不能以被定义的词是否含有否定词素来判定。与词典中的语词释义有区别的方面，主要是：科技名词定义不以同义词、反义词的形式表达；科技术语不存在“必须”使用否定式定义的情况；“不具备某种属性”的表述应不存在歧义，应能清晰理解所指的事物。

以下两例尽管表达方式不同，但都达到了揭示概念的目的，可以认为是正确的。

例14：非监督分类 以不同影像地物在特征空间中类别特征的差别为依据的一种无先验类别标准的图像分类。

定义揭示了非监督分类的特有属性，虽存在否定词，但在整体上不构成负概念。

例15：非量测摄影机 指不是专为摄影测量目的设计制造的摄影机。内方位元素不稳定或不能记录，没有框标，一般无外部定向设备。

本定义通过扩展说明，描述了非量测摄影机的具体特征。

而以下两例显然没有达到这样的目标，因为“不具备某种属性”用于它们的定义，没有也不可能明确描述被定义词的概念，以及所指事物的特征。用避免互解的规则，也可以判断它们是不恰当的。可采用列举或其他表达方式，而不必强调使用负概念来描述事物的特征。

例16：非地形摄影测量 不以测制地形图为目的的摄影测量。

本条虽然已作为合适定义，列在文献［8］中，但有必要重新审核修改。建议定义修改为：非地形摄影测量——以描绘特定物体表面特征为目的的摄影测量。如工业、建筑、考古、生物和医学摄影测量等。或：应用于工业、建筑、考古、生物和医学等领域，不以测制地形图为目的的摄影测量。

例17：非坐标位置 不是用坐标描述的位置。

建议定义修改为：以地理标志符、时间、方向或网格等非地理坐标描述的位置。

三 语言应用 定义的结构和表达方式可以有很多种，但目的都是要便于理解和学习。定义通过短语、单句或复句表述，语言通顺、规范应作为基本要求，使用的语词含义必须清楚确切［9］。语言表达的要求也是定义的规则之一，这里单列出来是因为其重要性常被忽略。语言表达方面存在的问题是多方面的，包括在文章第二部分的例10、例11分析中提到的语言破碎问题，这里举例说明语词意义一致和语词转换得当。

1．语词意义一致

描述概念的语词应与被定义的语词意义相近，或者相一致，避免前后矛盾。

例如，涉及精密度和准确度的释义中，常见使用“离散”“偏离”，测绘学名词表亦如此：

例18：精（密）度 在一定测量条件下，对某一量的多次测量中各观测值间的离散程度。

例19：准确度 在一定测量条件下，观测值及其函数的估值与其真值的偏离程度。

如果某项测量成果准确度高，一定是符合程度高，而不宜用偏离程度低来表达。文献［10］在这两个英文词的定义中，就分别用closeness和conformity，即接近程度、符合程度，而离散和偏离更多用于误差。“在一定测量条件下”看似没有实质性意义，所有的测量都是有条件的，如果需要，应指出是什么条件。

2．语词转换得当

科技名词和术语的定义中，常用到以简明的、易懂的词替代被定义词或词素，或者把动词转换为名词。

(1) 不使用过于宽泛概念

有很多定义中使用“过程”“工作”“方法”等，其中有些是过于扩大概念，没有使用邻近的属。其中有些定义可以通过句式转换等方法，避免概念扩大现象。例如，在测绘名词中，测量、测定、观测等语词就没有必要再转化为工作。

例20：测流 测定水域流速、流向和憩流的工作。

这个定义可依其测量内容改为：水流速度、方向和周期的测量。

(2) 通称、统称与总称的区别

在《测绘学名词》（第3版）中，有30处使用通称、统称或总称，部分定义用词不准确。按照一般汉语词典的释义，通称是通常或常常称作，即不是其学术的或更正式的名称；统称是总的名称；总称是总括起来的名称。

总称和统称尽管意义比较接近，但还是有细微差别的。一般的判别方式是：总称中，被定义词与定义中的中心词是集合与个体的关系，某一个体不能单独使用集合的名称；统称中，被定义词与定义中的中心词是上下位关系，下位可以单独使用上位的名称。当然，不排除个别不适用这种判断的情况。

例21：海图注记 海图上表示海图要素的名称、意义和数量等属性的文字及数字的通称。

例22：海图标题 在海图上标明的海图图名、投影名称、比例尺及资料使用情况等说明的总称。

例21定义中，文字是注记，数字也是注记，存在上下位关系，因此用统称是正确的，不宜使用通称。例22中，图名、投影、比例尺及资料采用说明等组合在一起，总括为标题，而其中一项，如比例尺，则不能称为标题；本例应是恰当的。

四 结 语 本文定义举例均取自《测绘学名词》（第3版）［11］，有关分析和意见属于学习心得，不一定准确。参加科技名词的经历使自己体会到规范科技名词的重要性和做好这项工作面临的困难。由于科技名词的特殊性，特别是各学科人员缺少语言学专门知识和参照标准等原因，使一些术语的定义与规则要求有一定差距。由于研究领域和读者对象不同，科技名词定义应区别于词典和专业标准的释义，建立相对独立的模式和体系。科技名词的每一次审定和词表的再版，都有一定的创新和进步，需要我们在实践中摸索更多的经验，使词语及其定义的规范化逐步完善。

参 考 文 献

［1］万年.单独概念不能用属加种差定义质疑［J］.西华师范大学学报：哲学社会科学版,1985(4):95-98.

［2］邬江.浅析科技名词定义工作的常见问题［J］.中国科技术语,2011,13(5):5-9.

［3］沈桂丽.现代汉语的语词定义研究［D］.南宁:广西师范大学,2004.

［4］赵彦春,黄建华.逻辑定义“属+种差”的适用度［J］.辞书研究,2003(6):106-115.

［5］曹聪孙.词典释义的规范化进程［J］.辞书研究,1997(3):13-22.

［6］章宜华. 释义的性质、方法与结构——法语主流词典的释义问题探讨［J］. 现代外语,2001,24(3)：249-258.

［7］GB/T 14911—1994.测绘基本术语［S］.北京:国家技术监督局,1994.

［8］科学技术名词审定原则及方法.全国科学技术名词审定委员会,2010.

［9］杜厚文.定义的表达法［J］.语言教学与研究,1993,(3):69-80.

［10］United States Imagery and Geospatial Information Service （USIGS） Glossary［M］. National Imagery & Mapping Agency,1999.

篇5：宁波VI设计的定义解释

什么是VI？要理解这个问题，你必须先了解什么是CI！那么，什么是CI呢？CI的具体组成部分：理念识别(MI)，行为识别(BI)，视觉识别(VI)。

CIS是什么？CIS是Corporate Identity System首字母缩写，意思是“企业形象识别系统”。“企业的统一化系统”，“企业的自我同一化系统”，CIS把企业形象作为一个整体进行建设和发展。

60年代，美国人首先提出了企业CI设计的概念。

CIS的主要含义：企业文化和经营理念，统一设计，利用整体表达体系（尤其是视觉表达系统）传达给内部和公共企业产生一致的认同，形成良好的企业印象，合并企业产品和服务的最终销售。CIS的目标是，公司可以设计自己的办公室，通过CI系统，将生产系统、管理系统和营销、包装、广告和促销形象做一个标准化设计和统一管理，从而调动企业的积极性和每个员工的归属感、身份认同，使各职能部门能够有效的合作。对外，通过符号形式的整合，形成了独特的企业形象，以方便市民识别，认同企业形象，推广他们的产品或进行服务的推广。

CI包含以下两个概念的具体组成部分：

第一，CI是一个清楚地认识到企业理念和企业文化的设计；

第二，在企业理念的基础上，CI是标志和标准字，是企业文化的通

讯工具。换句话说，CI系统是由MI（理念识别Mind Identity），BI（行为识别Behavior Identity），VI（视觉识别Visual Identity）三个方面组成，在CIS的三大构成中，其核心是MI，它是整个CIS的最高决策层，给整个系统奠定了理论基础和行为准则，并通过BI与VI表达出来。所有的行为活动与视觉设计都是围绕着MI这个中心展开的，成功的BI与VI就是将企业的独特精神准确表达出来。

MI（理念识别Mind Identity）是指确立企业自己的经营理念，企业对经营目标、经营思想、经营方式和营销状态进行总体规划和界定。它主要包括：产业特征，组织体制，管理原则，企业精神，企业价值观，企业文化，企业信条，经营理念，经营方针，市场定位，社会责任和发展规划等。它是一个企业在经营过程中，企业决策者的思维方式的全面表现。

BI（行为识别Behavior Identity）位于整体CIS的中间层，直接反映企业理念的个性和特殊性，是企业实践经营理念与创造企业文化的准则，对企业运作方式所作的统一规划而形成的动态识别系统。包括对内的组织管理和教育，对外的公共关系、促销活动、资助社会性的文化、公益活动等。通过一系列的实践活动将企业理念的精神实质推展到企业内部的每一个角落，汇集起员工的巨大精神力量。BI包括：对内包括：组织制度，管理规范，行为规范，干部教育，职工教育，工作环境，生产设备，福利制度等等；对外包括：市场调查，公共关系，营销活动，流通对策，产品研发，公益性、文化性活动等等。它是企业管理行为过程中的教育、执行的外在表现。

而VI（视觉识别Visual Identity）以标志、标准字、标准色为核心展开的完整的、系统的视觉表达体系。将上述的企业理念、企业文化、服务内容、企业规范等抽象概念转换为具体记忆和可识别的形象符号，从而塑造出排他性的企业形象。

VI（视觉识别Visual Identity）系统包括：

A、基本要素系统：如企业名称、企业标志、企业造型、标准字、标准色、象征图案、宣传口号等。

篇6：贷款的法律知识相关定义和解释

贷款是指贷款人对借款人提供货币资金并由借款人按约定的利率和期限还本付息的商业活动在贷款合同法律关系中 借入资金的一方为借款人 出借资金的一方为贷款人

律师在银行贷款中的业务主要是：审查借贷双方的法定资质 参与贷款协议的起草、谈判或审查 在贷款合同履行过程中为借贷双方提供法律建议和服务 解决贷款合同履行过程中的纠纷律师通过自己对银行贷款活动的参与 协助借贷双方依法签订、履行贷款合同 可以帮助当事人实现各自的商业目标 并防范和化解贷款业务中的各类法律风险 促进贷款业务的顺利开展

本操作指引依据《民法通则》、《合同法》、《贷款通则》、《商业银行法》以及中国银行业监管机关（本文指中国人民银行或中国银行业监督管理委员会）和最高人民法院的有关规定和司法解释制订 主要适用于一家境内商业银行向一家境内企业提供人民币资金的贷款业务旨在为律师办理此类贷款业务提供一般性的指引本操作指引并不适用于银团贷款、项目融资、担保贷款等具有特殊安排的融资活动

二.当事人的相关资格审查

律师在承办企业贷款法律业务时 为保障贷款合同的合法、有效性 首先应对贷款合同当事人的主体资格进行法律审查

(一)借款人资格要求

作为借款人的律师应依据有关法律规定审查借款人的各方面条件提供有关法律建议协助借款人符合借款的法定资质要求 作为银行的律师应帮助银行审查借款人的资质 确保银行放贷的借款人符合法定的借取贷款的资质要求

根据《贷款通则》的有关规定 作为借款人的企业应当是经工商行政管理机关(或主管机关)核准登记的企(事)业法人、其他经济组织律师应当就借款人的合法成立以及存续情况等进行审查: 1.对于有限责任公司和股份有限公司 应当审查其企业法人营业执照

2.对于外商投资企业除企业法人营业执照之外还应当审查其外商投资企业批准证书

3.对于企业法人的分支机构 需要审查分支机构的营业执照

4.除自然人和不需要经工商部门核准登记的部分事业法人外 各类企业均应当通过工商行政管理部门的年检

(二)借款人的资格证明书: 贷款证

为有效反映企业借还款状况 减少金融机构贷款风险 建立信贷管理的自我约束机制 中国人民银行制定了《贷款证管理办法》 明确企业领取贷款证后 方有资格办理借款还款手续所谓贷款证 是中国银行业监管机关发给注册地法人企业向国内各金融机构申请借款的资格证明书

在实行贷款证管理制度的城市内的法人企业 拟申请借款或已与金融机构有借还款关系者 必须申领贷款证法人企业只能向注册地发证机关申领贷款证一个法人企业只能申领一本贷款证贷款证可在实行贷款证管理制度的城市通用

(三)贷款人的资格要求

根据《商业银行法》和《贷款通则》的有关规定 贷款人经营贷款业务必须经中国银行业监管机关批准 持有中国银行业监管机关颁发的《金融机构法人许可证》或《金融机构营业许可证》 并经工商行政管理部门核准登记

作为贷款人律师应当合理提示贷款人必须符合《商业银行法》以及中国银行业监管机关有关商业银行资产负债比例的各项监控性和监测性指标

三.贷款合同的订立程序

(一)贷款申请

借款人向商业银行的经办机构申请贷款时律师应向借款人提供以下协助：

(1)对《借款申请书》进行法律审查(2)协助借款人就贷款申请履行必要的公司授权程序

(3)协助借款人就项目的基本情况进行法律审查

(二)贷款调查和审批

受理借款人申请后 贷款人律师应当配合银行对借款人借款的合法性、安全性、盈利性等情况进行调查 核实抵押物、质物、保证人情况 测定贷款的风险度这是贷款业务的一个重要环节 是银行信贷资金安全的重要保证借款人律师可以提示借款人为实现贷款而配合银行的调查和评估工作

为确保银行贷款的安全 律师还应协助银行对申请贷款的客户进行法律审查 审查内容包括借款的目的和用途是否符合国家的法律、法规、产业政策和信贷政策 借款申请文件是否符合法律要求 借款人是否合法成立并有效存续 借款人是否具有法定的借款资质 借款人是否已经获得了所有必需的政府批准 借款人的公司授权是否充分等

另外 律师应当提示贷款人不得向关系人发放信用贷款同时 向关系人发放担保贷款的条件不得优于其它借款人同类贷款的条件其中关系人是指:

1.商业银行的董事、监事、管理人员、信贷业务人员及其近亲属

2.前项所列人员投资或者担任高级管理职务的公司、企业和其它经济组织

(三)起草及签订贷款合同

《商业银行法》第37条和《贷款通则》第29条规定 所有贷款应由借款人和贷款人签订贷款合同贷款合同通常由律师起草 贷款合同应当约定借款种类 用途、金额、利率、期限、还款方式、借贷双方的权利、义务、违约责任和双方认为需要约定的其他事项

四.贷款合同主要内容

(一)贷款合同一般有如下重要条款: 1.贷款的用途

贷款用途是指是指贷款的使用范围借款人应该按照约定的用途使用贷款 不能用于非法目的

明确此项条款 对借款人而言 可以维护自己使用资金的权利 对贷款人而言 可以监督资金的使用 控制风险

对贷款用途加以限制的原因是: 首先 如果借款人将贷款用于非法用途 在借贷双方对此都知情的情况下 根据一些国家法律如美国法 这将导致贷款合同无效即使贷款人在贷款的使用时对此非法目的尚不知情 一旦贷款人知悉此非法目的后 必须阻止借款人继续提款 以免构成默许该非法用途而丧失要求强制收回贷款的权利其次 限制贷款用途是为了保证还款资金的来源如果贷款不按协议的用途加以运用借款人可能因经营不当导致丧失还款能力再者 贷款行内部经营方针可能对发放贷款的行业或部门有限制 政府规则、法令有时也有类似规定最后 限制贷款的用途还可能因为是涉及第三人的利益 比如在出口信贷项目中 贷款用途就仅限于特定的支付对象

《贷款通则》还规定了以下对贷款用途的限制：

1.借款人不得用贷款从事股本权益性投资 国家另有规定的除外

2.借款人不得用贷款在有价证券、期货等方面从事投机经营

3.除依法取得房地产资格的借款人以外 不得用贷款经营房地产业务 依法取得经营房地产资格的借款人 不得用贷款从事房地产投机

4.借款人不得套取贷款用于借贷牟取非法收入

2.贷款金额

贷款金额是贷款合同中的数量条款 是贷款人向借款人提供的具体货币数量这是计算贷款利息的主要依据

3.贷款的种类

按贷款人的不同可以分为自营贷款、委托贷款和特定贷款:

(1)自营贷款指贷款人以合法方式筹集的资金自主发放贷款 其风险由贷款人承担 并由贷款人收回本金和利息

(2)委托贷款指贷款人根据委托人确定的贷款对象、用途、金额、期限、利率等代为发放、监督使用并协助收回的贷款贷款人(受托人)只收取手续费 不承担贷款风险

(3)特定贷款指经国务院批准并对贷款可能造成的损失采取相应补救措施后责成国有独资商业银行发放的贷款国有独资银行指中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行

按归还期限的不同可分为短期贷款、中期贷款和长期贷款:

(1)短期贷款指贷款期限在1年以内(含1年)的贷款短期贷款比较灵活 期限短 流动性强 周转快 需要量大从金融机构的具体作法看 主要有三个月、六个月、九个月、一年等类型短期贷款是金融机构最主要的业务之一

(2)中期贷款指贷款期限在1年以上(不含1年)5年以下(含5年)的贷款

(3)长期贷款指贷款期限在5年(不含5年)以上的贷款

按贷款的安全保障性可分为信用贷款、担保贷款和票据贴现:

(1)所谓信用贷款是指借款人完全以自己的信用作为基础 不必提供担保物就可以从银行提取贷款

(2)担保贷款指保证贷款、抵押贷款、质押贷款保证贷款指按《担保法》规定的保证方式以第三人承诺在借款人不能偿还贷款时 按约定承担一般保证责任或者连带责任而发放的贷款抵押贷款指按《担保法》规定的抵押方式以借款人或第三人的财产作为抵押物发放的贷款质押贷款指按《担保法》规定的质押方式以借款人或第三人的动产或权利作为质物发放的贷款

(3)票据贴现指贷款人以购买借款人未到期商业票据的方式发放的贷款

在实践中根据贷款资金的用途还可将贷款分为流动资金贷款和固定资产贷款

上述几种贷款的分类是相互交叉的 一般在贷款合同中的贷款类型会同时涉及上述几种类型在贷款实践中 直观机械的划分贷款种类并无积极意义 主要是通过这种区别正确规范贷款行为

4.贷款期限

指根据借款人的生产经营周期、还款能力和贷款人的资金供给能力由借贷双方共同商议后确定 并在贷款合同中载明

自营贷款期限最长一般不得超过10年 超过10年应当报中国银行业监管机关备案票据贴现的贴现期限最长不得超过6个月 贴现期限为从贴现之日起到票据到期日止

借款人不能按期归还贷款的 应当在贷款到期日之前 向贷款人申请贷款展期是否展期由贷款人决定申请保证贷款、抵押贷款、质押贷款展期的 还应当由保证人、抵押人、出质人出具同意的书面证明已有约定的 按照约定执行

短期贷款展期期限累计不得超过原贷款期限 中期贷款展期期限累计不得超过原贷款期限的一半 长期贷款展期期限累计不得超过3年国家另有规定者除外借款人未申请展期或申请展期未得到批准 其贷款从到期日次日起 转入逾期贷款账户

5.贷款利息

贷款人应当按照中国银行业监管机关规定的贷款利率的上下限 确定每笔贷款利率 并在贷款合同中载明

短期贷款（期限在一年以下含一年）按贷款合同签订日的相应档次的法定贷款利率计息贷款合同期内遇利率调整不分段计息短期贷款按季结息的每季度末月的二十日为结息日；按月结息的每月的二十日为结息日具体结息方式由借贷双方协商确定对贷款期内不能按期支付的利息按贷款合同利率按季或按月计收复利贷款逾期后改按罚息利率计收复利最后一笔贷款清偿时利随本清

中长期贷款（期限在一年以上）利率实行一年一定贷款（包括贷款合同生效日起一年内应分笔拨付的所有资金）根据贷款合同确定的期限按贷款合同生效日相应档次的法定贷款利率计息每满一年后（分笔拨付的以第一笔贷款的发放日为准）再按当时相应档次的法定贷款利率确定下一年度利率中长期贷款按季结息每季度末月二十日为结息日对贷款期内不能按期支付的利息按合同利率按季计收复利贷款逾期后改按罚息利率计收复利

贴现按贴现日确定的贴现利率一次性收取利息 信托贷款利率由委托双方在不超过同期同档次法定贷款利率水平（含浮动）的范围内协商确定；租赁贷款利率按同期同档次法定贷款利率（含浮动）执行

贷款展期期限累计计算累计期限达到新的利率期限档次时自展期之日起按展期日挂牌的同档次利率计息；达不到新的期限档次时按展期日的原档次利率计息

6.提款

贷款合同通常都规定借款人可提取贷款的具体期限 并规定借款人应在提款前若干天通知贷款人贷款合同一般不规定借款人承担提取贷款的义务 而只是授予借款人在需要资金时有提取贷款的选择权 但如果借款人不提取贷款贷款人通常会要求借款人支付一笔贷款人承诺贷款的费用

如果贷款人不按贷款合同的规定向借款人发放贷款 借款人可以要求给予损害赔偿 但一般不能要求实际履行损害赔偿的计算原则是 订约时可合理预见的因违约而自然地引起的损失

7.还款

贷款合同对借款人偿还贷款的期限和方式一般都有具体的规定借款人应当按照贷款合同规定按时足额归还贷款本息贷款人在短期贷款到期1个星期之前、中长期贷款到期1个月之前 应当向借款人发送还本付息通知单 借款人应当及时筹备资金 按时还本付息

8.提前还款

贷款合同中对于该条款一般都有一些限制 规定的较为详尽 主要是因为贷款人为了保证其投资能得到预期的收益具体内容主要通过以下几方面来加以规定:(1)自愿提前还款；

(2)强制提前还款；

(3)自愿取消额度；

(4)特定原因导致的提前还款和取消额度 如为税务、市场紊乱和成本增加等

9.先决条件

贷款合同并不都是在签字后立即执行 有些必须等到合同所规定的某些条件已经具备的时候才能执行 甚至在贷款开始执行后 通常还要求在以后每次提款时还要满足进一步的条件这些条件就是贷款合同的先决条件只有当这些先决条件成熟时 借款人才享有提取贷款的权利 贷款人才有义务给予贷款先决条件的内容可以因情况的不同而有所不同 一般可以分为两类: 一类是涉及借贷合同项下全部义务的先决条件 另一类是涉及每一笔贷款的先决条件

涉及贷款合同项下全部义务的先决条件的目的 是为了使贷款人在收到令人满意的书面证据和有关文件 证实有关贷款合同的一切法律事宜已经安排妥帖 而且他所要求的担保已经得到落实以前 暂时停止承担给予贷款的义务这对于保障贷款人的利益是十分重要的这类先决条件包括:(1)提供公司营业执照

(2)提供一切必要的授权书的副本 如股东大会或董事会的决议等

(3)提供借款人的组织文件 如公司章程等

(4)提供律师意见书（如需要）

(5)提供有关的项目协议

(6)提交提款通知

(7)借款人在签订贷款合同时所作的陈述和保证 在其提取贷款之日仍然保持正确 没有发生任何实质性的不利变化

(8)没有发生任何违约事件 或有可能构成违约的其他事件

10.陈述与保证

借款人的法律地位、资产负债状况、业务活动等是银行评估贷款交易安全性和盈利性的基本依据对借款人上述情况任何不真实、不准确或者不完整的说明 无论是故意还是过失 都会使银行得出错误的结论 做出违反其真实意思的贷款决策因此 贷款合同中通常会为借款人规定严格的陈述与保证义务 即要求借款人对其法律地位和交易的授权、政府审批、诉讼状况、资产状况、财务状况、业务经营情况、项目合同情况、违约情形等多方面内容做出陈述与保证并且该等陈述与保证不仅要求在贷款合同的签署日做出通常还要求在提款日重复做出对于陈述与保证的违反将被视为违约事件银行会进而宣布贷款加速到期并强制执行有关担保

11.违约

贷款合同中的违约一般可分为两类: 一类是违反贷款合同本身的约定 如到期不还本付息、不履行约定的义务或对事实的陈述与保证不正确等 另一类是所谓预期违约 即从某件事件的征兆看来 借款人不履行贷款合同项下的义务只是一个时间问题而已 其终归是要违约的这类事件的典型就是借款人失去偿付能力

预期违约主要包括:(1)交叉违约

信贷风险的形成是一个从萌芽、积累直至发生的渐进过程在还款期限界至之前 借款人财务商务状况的重大不利变化很有可能影响其履约能力 银行除了可以通过约定一般性的违约条款、设定担保等方式来确保债权如期受偿之外 还可以在合同中约定“交叉违约条款”交叉违约的基本含义是: 如果本合同项下的债务人在其他贷款合同项出现违约 则视为对本合同的违约一般来说 债权人都是以当事人未履行其在本合同项下的义务为由 追究债务人的违约责任 但交叉违约条款突破了这一限制 它颇有“先下手为强 后下手遭殃”的味道 即试图赶在借款人其他贷款合同项下的债务出现偿还危机之前采取救济措施 以避免自己处于比其他债权人更遭的处境此种违约形态在我国现行法上虽无明确规定 但它并不违反合同法的有关法理及法律精神 现行《合同法》中的不安抗辩权可以作为其适用的法理依据因此 交叉违约条款可以作为约定条款订入合同之中 以使银行能够及时全面的测控借款人的信用水平

(2)借款人丧失清偿能力

凡借款人经司法程序宣告破产或无清偿能力 或以书面文件承认无力清偿到期债务或向债权人让与财产或提出让与财产的建议即视为违约事件这是一项警报性的违约事件 因为当借款人丧失清偿能力后 如果无法摆脱窘境就不可避免的会违反贷款协议的规定

(3)借款人的状况发生了重大的不利变化

由于违约事件条款是用于应付事先没有预料到的情况 既然从银行角度事先无法预料也就无法穷尽因此从银行方面来将就需要这样一个兜底性的保护条款以保护其利益

在违约条款中一般规定 不论是由于什么原因引起的 也不问是借款人自愿的或者是非自愿的 或者是由于法院的命令或法律、规章的规定所造成的 都应视为违约这样规定的目的是防止借款人主张违约的发生是由于不可抗力造成的 借此解脱其对违约所应承担的责任

五.贷款合同的履行

(一)提款

借款人根据贷款合同向贷款人申请提款时 律师应当合理提示贷款人审查:

1.贷款合同是否生效贷款合同约定的生效条件是否已经成就 签署人是否为借款人的法定代表人 如非法定代表人签署 应提交法定代表人的授权委托书 贷款合同加盖的公章是否真实

2.如果是额度贷款 审查借款人提款申请书的真实性: 提款依据是否明确(载明额度贷款合同的合同号)提款的金额、利率、期限是否明确 提款申请是否已被贷款人的有权审批人审核同意

3.借款人填写借据项目是否完整(借款种类、币种、借款金额、借款用途、借款期限、利率)4.借款人是否具备合同约定的先决条件

(二)还款

1.贷款到期后 律师应提示贷款人及时向借款人催收借款本金及利息催收应当采用书面通知的方式 通知书应由借款人书面签收作为诉讼时效中断的证据

2.在贷款合同中 如有借款人授权贷款人在其未按时还款的前提下从其在贷款人处开立的任何账户中主动扣除的约定 应提示贷款人按照约定行使直接从借款人帐户划扣应还本息的权利

3.对借款人提前还款 合同可以约定必须经贷款人书面同意 4.借款人律师应提示借款人按照贷款合同约定的方式、金额支付借款的利息 并偿还借款本金否则 借款人将要承担相应的违约责任

(三)贷款合同履行中贷款人的监督和检查权

一、贷款的概念和种类

（一）贷款的概念

贷款是指金融机构处于债权人的地位在定期或随时应偿还本息的条件下将货币资金（现金或现金请求权）贷给他人的一种资产业务另外贷款一词也常指贷款人向借款人贷放的贷币资金

金融机构（特别是商业银行）以存款等负债业务集中起来的货币资金绝大多数都通过贷款用于社会再生产因此依法管理金融机构的贷款业务规范贷款人与借款人之间的合同关系对于支持社会经济的发展提高金融机构的自身经济效益保障金融业的安全与稳健具有十分重要的意义

改革开放以来信贷管理体制的改革一直是我国金融体制改革的重要内容其间许多相关的法律、行政法规先后对金融机构开展贷款业务作了规定借款合同法律制度也逐步建立和完善起来我国关于贷款管理和借款合同的现行法律、行政法规 主要有 ：（1）1995年5月10日第八届全国 人民代表大会常务委员会第十三次会议通过的《中华人民共和国商业银行法》 ；（2）1981年12月13日第五届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过、1993年9月2日第八届全国人民代表大会常务委员会第三次修改的《中华人民共和国经济合同法》 ；（3）1985年2月28日国务院发布 《借款合同条例》；（4）1995年6月28日中国人民银行发布的《贷款通则》

（二）贷款的种类

根据常用的几种标准可以将贷款作如下分类：

1.自营贷款、委托贷款和特定贷款自营贷款是指贷款人以合法方式筹集的资金自主发放的贷款；其风险由贷款人承担并由贷款人收回本金和利息委托贷款指由政府部门、企事业单位及个人等委托人提供资金由贷款人（即受托人）根据委托人确定的贷款对象、用途、金额、期限、利率等代为发放、监督使用并协助收回的贷款；贷款人（受托人）只收取手续费不承担贷款风险；除国家另有规定者外贷款人（受托人）不得给委托人垫付资金特定贷款是指经国务院批准并对贷款可能造成的损失采取相应补救措施后责成国有独资银行发放的贷款

2.短期贷款、中期贷款和长期贷款短期贷款是贷款期限在一年以内（含一年）的贷款；中期贷款是贷款期限在一年以上（不含一年）五年以下（含五年）的贷款 ；长期贷款是贷款期限在五年（不含五年）以上的贷款

3.信用贷款和担保贷款信用贷款是指凭借款人的信誉发放的贷款担保贷款包括保证贷款、抵押贷款和质押贷款保证贷款是指按《中华人民共和国担保法》规定的保证方式以第三人承诺在借款人不能偿还贷款时 按约定承担 一般保证责任或者连带责任而发放的贷款；抵押贷款是指按《中华人民共和国担保法》规定的抵押方式以借款人或第三人的财产作为抵押物发放的贷款；质押贷款是指按《中华人民共和国担保法》规定的质押方式以借款人或第三人的动产或权利作为质物发放的贷款

4.流动资金贷款和固定资产贷款流动资金贷款是指贷款人对借款人在生产经营过程中合理的流动资金需要发放的贷款；固定资产贷款是贷款人为满足借款人固定资产的维修、更新改造、新建和扩建对资金的需要而发放的贷款包括专用基金贷款、技术改造贷款和基本建设贷款

5.单独贷款和银团贷款单独贷款是独家金融机构作为贷款人向借款人发放的贷款；银团贷款是数家金融机构联合在一个贷款协议下按各自承担的 份额向借款人发放的贷款 采取银团贷款形式的目的一是满足借款人对巨额资金的需要二是在贷款人之间分散贷款风险

6.人民币贷款和外币贷款人民币贷款是贷款人向借款人发放的币种为人民币的贷款；外币贷款是贷款人向借款人发放的外币币种的贷款

二、金融机构的贷款经营原则

为了规范金融机构的贷款业务建立和健全贷款管理秩序提高信贷资金的使用效益减少贷款风险维护借贷双方的合法权益我国有关法律、行政法规对金融机构经营贷 款业务提出了一系列的原则

（一）守法原则

金融机构经营贷款业务应当遵守法律、行政法规和中国人民银行发布的行政规章 具体包括 ：其一不得损害国家和社会公共利益如不得对借款人的违法用途发放贷款；其二符合中国人民银行核定的业务范围包括贷款的种类、对象和范围；其三遵守国家关于贷款利率、期限的管理规定 ；其四遵守国家的信贷计划和关于资产负债比例管理的规定；其五不得违反规定向关系人发放信用贷款对关系人发放担保贷款的条件不得优于其他借款人同类贷款的条件；未经中国人民银行批准不得对自然人发放外币贷款

（二）自主经营原则

金融机构有权根据自身信贷资金的营运状况、贷款项目的盈利前景、借款人的资信情况和偿还能力等依法自主决定贷与不贷、贷多贷少除经国务院批准的特定贷款项目国有独资商业银行应当发放贷款外 金融机构有权拒绝任何单位和个人强令其发放贷款 按照《贷款通则》的规定即使是由有关部门贴息的贷款承办银行也应当自主审查发放并根据有关规定严格管理

（三）效益性、安全性、流动性原则

金融机构发放贷款应在法律允许的范围内努力追求自身经济效益的最大化并充分考虑贷款的社会效益保证贷款符合国家的产业政策能够满足国民经济和社会发展的需要金融机构发放贷款应严格审查加强管理积极运用法律手段确保贷款债权的安全预防和控制贷款风险避免发生贷款损失金融机构经营贷款业务应按照资产负债比例管理的有关规定控制中长期贷款的比重加强资产的流动性管理

（四）平等、自愿、公平、诚信原则

此项原则是金融机构在贷款业务中处理与借款人及其他有关当事人（如保证人、抵押人、出质人）关系的基本准则金融机构与借款人及其他有关当事人因借贷、担保而发生的法律关系是平等主体之间的民事法律关系必须遵循平等、自愿、公平、诚信的民法基本原则

（五）公平竞争原则

此项原则是金融机构在开展贷款业务中处理与同业之间的关系的基本准则金融机构之间应当公平竞争相互协作不得从事不正当竞争金融机构在贷款业务上的不正当竞争主要表现为违反规定擅自提高或降低贷款利率或者变相提高或降低贷款利率

（六）有担保原则