孙权劝学全文字词翻译

孙权劝学全文字词翻译（共10篇）

篇1：孙权劝学全文字词翻译

孙权劝学

◆初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学！”

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不能够不学习！”

1.初：当初、对„„说。2.谓：告诉。

3.卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。4.当涂：当道，当权。

5．掌事：掌管事务6．可：能够

◆蒙/辞以军中多务。

吕蒙用军中事务繁多来推辞。

1.辞：推辞。2.以：用。3.多务：事务繁多

◆权曰：“孤/岂欲卿/治经为博士邪！但当/涉猎，见/往事耳。卿言/多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”

孙权说：“我难道想要你研究经书成为博士吗？”只是应当浏览群书，了解已往的事情罢了。你说事务多，哪里比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己认为大有益处。”

1.孤：古时王侯的自称。2.岂：难道，怎么。3.欲：想要

4.治：研究5.经：儒家经典6.为：成为7.博士：当时专掌经学传授的学官。

8.邪：通“耶”，吗，表示反问语气9.但：只是10.当：应当11.涉猎：粗略地阅读。

12.见：了解。13.往事：指历史。14.耳：语气词。罢了，而已。

15.孰若：哪里比得上。16．若：比得上17.以为：认为18.所益：有益的地方。

◆蒙/乃始就学。

吕蒙于是开始读书学习。

1.乃：于是、就2.始：开始3.就：从事

◆及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”

到鲁肃来到寻阳的时候，（鲁肃）和吕蒙讨论评议，非常惊奇地说：“你现在的才干、谋略，（已）不再是（当年）吴地的（那个）阿蒙了！”

1.及：到了„„的时候2.过：到。3.今者：现在4.才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。5.非复：不再是。

6.吴下：指吴县。7.阿蒙：名字前加“蒙，有亲昵的意味8.论议：谈论天下大事

◆蒙曰：“士别三日，即更（gēng）/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”

吕蒙说：“读书人离别几天，就要重新擦亮眼睛用新的眼光相看了，长兄为什么知道这件事情这么晚啊！”

1.即：就2.更：重新。3.刮目相看：另眼相看，用新的眼光看。

4.大兄：长兄。5.何：多么6.见事：认清事情。7.之：取消句子独立性

◆肃/遂拜蒙母，结友而别。

鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，（与吕蒙）结为朋友（后）就分别了。

1.遂：于是2.拜：拜见，叩拜。3.结：结交。4.而：表承接5.别：辞别

孙权劝学

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1．《孙权劝学》选自《》，这是一部体史书由朝主持编纂，这部书书名的意思是

2．用原文填空

(1)孙权劝吕蒙读书的原因是，而吕蒙开始却以为理由，拒绝读书。孙权以自己为例，使吕蒙拒绝读书的理由不攻自破，蒙。

(2)孙权给吕蒙指出的读书方法是。

(3)出自本文两个成语是、。

3．文段可以分两层，用“//”在文中划开。

4．说明文中三个人物的身份，并根据文意说说各自的性格特点。

孙权：。

吕蒙：。

鲁肃：。

5．本文所揭示的道理对你有什么启示。

参考答案

1.资治通鉴编年北宋司马光帮助治理朝政的历史借鉴

2．(1)卿今当涂掌事，不可不学军中多务始就学(2)但当涉猎见往事耳

(3)吴下阿蒙刮目相待

3．蒙乃始就学||及鲁肃过寻阳

4．孙权：三国时吴国国君，对部下关心爱护要求却很严格，又能循循善诱，耐心教导。

吕蒙：吴国名将。知错能改，有军人的坦诚豪爽。

鲁肃：吴国谋士，文人雅士，豪爽而不失风度，对朋友进步十分高兴。

5．学习不可等待，不可推辞，只有不断地学习，日积月累，才能增长知识才干。

篇2：孙权劝学全文字词翻译

原文

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词，通“耶”)!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù)肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂(suì多音字)拜蒙母，结友而别。

译文

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢?我经常读书，(我)自认为(读书对我)有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，(鲁肃)惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了!”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊!”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。

朗读节奏

初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学!”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经为博士邪! 但当/涉猎，见/往事耳。 卿言/多务，孰/若/孤?孤/常读书，自以/为大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙!”蒙曰：“士别/三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎!”肃/遂拜蒙母，结友而别。

注释

1、初：当初，这里是追述往事的习惯用词。

2、权：指孙权，字仲谋，黄龙元年(公元222年)称王于建业(今江苏南京)，国号吴，不久迁都武昌(今湖北鄂城)。229年称帝。

3、谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。

4、卿：古代君对臣或长辈对晚辈的爱称。

5、今：现在。

6、涂：同“途”。当涂掌事：当涂，当道，即当权的意思。掌事，掌管政事(异议：当涂：地名)。

7、辞：推托。

8、多务：事务多，杂事多。务，事务。

9、孤：古时候王侯的自称。

10、治经：研究儒家经典。“经”指四书五经，四书：《大学》《中庸.》《论语》《孟子》，五经：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》

11、博士：当时专掌经学传授的学官。

12、但：只，仅。

13、涉猎：粗略地阅读

14、见往事：了解历史。见，了解;往事，指历史。

15、乃：于是，就。

16、及：到了…的时候。

17、过：到;到达。

18、寻阳：县名，现在湖北黄梅西南。

19、才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。

20、非复：不再是。

21、大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。

22、但：只，仅。

23、孰若：谁比的上;谁像(我)。孰：谁，若：像。

24、就：从事。

25、遂：于是，就。

26、士别三日：有抱负的`人分别几天。三：几天，这里指“少”(与常见的“多”的解释不同)。

27、何：为什么。

28、吕蒙：东吴名将，汝南富陂(今安徽阜阳)人

29、耳：表示限制，语气词，相当于“罢了”。

30、始：开始。

31、与：和。

32、论议：谈论，商议。

33、大：非常，十分。

34、惊：惊奇。

35、今：现在。

36、者：用在时间词后面，无翻译。

37、复：再。

38、即：就。

39、拜：拜见。

40、待：等待。

41、吴下阿蒙：三国时吴国名将吕蒙，对吕蒙亲昵的称呼;在吴下时的没有文学的阿蒙。

42、刮目相待：用新的眼光看待，即另眼相看。 刮目：擦擦眼睛。

43、更：重新。

44、阿蒙：名字前加“阿”，有亲昵的意味。

45、邪(yé)：通“耶”，语气词。

46、乎：啊。表感叹语气。

47、以：用

篇3：孙权劝学翻译简短

原文

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词，通“耶”)!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù)肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂(suì多音字)拜蒙母，结友而别。

译文

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能够比得上我呢?我经常读书，(我)自认为(读书对我)有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，(鲁肃)惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了!”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的`眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊!”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。

文章道理

1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。

2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。

3)不能够因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。

4)要善于听取他人好的建议或意见并去做。

5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。

6) 不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。

7) 做人不能太骄傲，要谦虚。

8)劝人要讲究策略。

9)不能找借口轻言放弃。

10)只要发奋学习，就能够积学修业，学有所成。

篇4：孙权劝学翻译和注释

2、权：指孙权，字仲谋，吴郡富春(浙江富阳)人，黄龙元年(公元222年)称王于武昌(今湖北鄂城)，国号吴，不久迁都建业，(今江苏南京)。222年称帝。

3、谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。

4、吕蒙：字子明，三国时吴国名将，汝南富陂(今安徽省阜南县东南)人。

5、卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。

6、今：如今。

7、当涂：当道;当权

8、掌事：掌管事务。

9、辞：推辞，推托。

10、以：介词，用。

11、务：事务。

12、孤：古时王侯的自称。

13、岂：难道。

14、治经：研究儒家经典。治，研究，专攻。“经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》等书。

15、博士:当时专掌经学传授的学者的官职。

16、邪[yé]：通“耶”，语气词。

17、但：只，仅。

18、当：应当。

19、涉猎：粗略地阅读。

20、见往事：了解历史。见，了解;往事，指历史。

21、耳：语气词，罢了。

22、多务：事务多，杂事多。务，事务。

23、孰若：与……相比如何;谁像(我)。孰：谁，哪个;若：比得上。

24、益：好处。

25、乃：于是，就。

26、始：开始。

27、就学：指从事学习。

28、及：到了……的时候。

29、过：到。

30、寻阳： 县名，如今湖北黄梅西南。

31、与：和。

32、论议：讨论议事。

33、大：非常，十分。

34、惊：惊奇。

35、者：用在时间词后面，无翻译。

36、才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。

37、非复：不再是。复：再。

38、吴下阿蒙：指在吴下时的没有才学的吕蒙。吴下，指吴县，如今江苏苏州。阿蒙，指吕蒙，名字前加”阿“，有亲昵的意味。现指才识尚浅的人。

39、士别三日：与读书的人分别几天。三：几天，这里指“几”。

40、即：就。

41、更：重新。

42、刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。 刮目：擦擦眼。待：看待。

43、大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。

44、何：为什么。

45、见事：认清事物。

46、乎：啊。表感叹语气。

47、遂：于是，就。

48、拜：拜见。

49、别：离开。

50、为：成为。

51、阿蒙：名字前面加阿，有亲昵的意思。

篇5：孙权劝学原文及其翻译

当初，吴王孙权对吕蒙说：“你现在身居要职掌握重权，一定要学习！”吕蒙用军中事务繁忙为理由推辞了。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为学识渊博的学者吗？ 只要泛览群书，了解一些以往的事罢了。你说你事务繁忙，谁比得上我处理的事务多呢？我常常读书，自己感到有很大的收益。”于是吕蒙就开始学习。

等到鲁肃来到寻阳的时候，和吕蒙讨论（天下大事），（鲁肃听到吕蒙的见解后）非常惊奇地说：“我现在才发现，以你现在的才干和谋略，已不再是当年的那个东吴阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别几日，就要重新用新眼光来看待，长兄知道这件事太晚了啊！”于是，鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友后才告别。

篇6：《孙权劝学》原文及翻译

《孙权劝学》原文

初 ， 权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

《孙权劝学》译文

当初，吴王孙权对吕蒙说：“你现在身居要职掌握重权，一定要学习!”吕蒙用军中事务繁忙为理由推辞了。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为学识渊博的学者吗? 只要泛览群书，了解一些以往的事罢了。你说你事务繁忙，谁比得上我处理的事务多呢?我常常读书，自己感到有很大的收益。”于是吕蒙就开始学习。

篇7：文言文《孙权劝学》翻译

孙权劝学

朝代：宋代

作者：司马光 撰

【原文】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

【拼音】

chū ，quán wèi lǚ méng yuē ：“qīng jīn dāng tú zhǎng shì ，bú kě bú xué !”méng cí yǐ jun1 zhōng duō wù 。quán yuē ：“gū qǐ yù qīng zhì jīng wéi bó shì xié ?dàn dāng shè liè ，jiàn wǎng shì ěr 。qīng yán duō wù ，shú ruò gū ?gū cháng dú shū ，zì yǐ wéi dà yǒu suǒ yì 。”méng nǎi shǐ jiù xué 。

jí lǔ sù guò xún yáng ，yǔ méng lùn yì ，dà jīng yuē ：“qīng jīn zhě cái luè ，fēi fù wú xià ā méng !”méng yuē ：“shì bié sān rì ，jí gèng guā mù xiàng dài ，dà xiōng hé jiàn shì zhī wǎn hū !”sù suí bài méng mǔ ，jié yǒu ér bié 。

【译文】

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士(专掌经学传授的学官)吗?我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我(事务多)呢?我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的`才能和谋略，不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了!”吕蒙说：“志士(君子)分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢?”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。

【朗读节奏】

初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学!”蒙/辞以/军中/多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经为博士邪?但当/涉猎，见/往事耳。 卿言/多务，孰/若/孤?孤常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。

及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何/见事/之/晚乎!”肃/遂拜蒙母，结友/而别。

【注释】

1、初：当初，起初，这里是追述往事的习惯用词。

2、权：指孙权，字仲谋，吴郡富春(浙江富阳)人，黄龙元年(公元222年)称王于武昌(今湖北鄂城)，国号吴，不久迁都建业，(今江苏南京)。229年称帝。

3、谓……曰：谓，告诉;连用表示“对……说”。

4、吕蒙：字子明，三国时吴国名将，汝南富陂(今安徽省阜南县东南)人。

5、卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。

6、今：当今。

7、当涂：当道，当权。

8、掌事：掌管政事。

9、辞：推托。

10、以：介词，用。

11、务：事务。

12、孤：古时王侯的自称。

13、岂：难道。

14、治经：研究儒家经典。治，研究。“经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》等书。

15、博士：当时专掌经学传授的学官。

16、邪(yé)：通“耶”，语气词，表示反问或疑问的语气。

17、但：只，仅。

18、当：应当。

19、涉猎：粗略地阅读。

20、见往事：了解历史。见，了解;往事，指历史。

21、耳：语气词，表示限制语气，罢了。

22、多务：事务多，杂事多。务，事务。

23、孰若：与……相比如何;谁像(我)。孰：谁，哪个;若：比得上。

24、益：好处。

25、乃：于是，就。

26、始：开始。

27、就学：指从事学习。就，单独翻译为 从事。

28、及：到了……的时候。

29、过：到。

30、寻阳： 县名，在湖北黄梅西南。

31、论议：讨论议事。

32、大：非常，十分。

33、惊：惊奇。

34、者：用在时间词后面，不译。

35、才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。

36、非复：不再是。复：再，又。

37、吴下阿蒙：指在吴下时的没有才学的吕蒙。吴下，指吴县，如今江苏苏州。阿蒙，指吕蒙，名字前加“阿”，有亲昵的意味。现指才识尚浅的人。

38、士别三日：与读书的人分别几天。三：几天，这里指“几”。士，读书人。

39、即：就。

40、更(gēng)：重新。

41、刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。 刮目：擦擦眼。待：看待。

42、大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。

43、何：为什么。

44、见事：认清事物。见，认清，识别。

45、乎：啊。表感叹或反问语气。

46、遂：于是，就。

47、拜：拜见。

48、别：离开。

拓展阅读：文章道理

1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。

2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。

3)不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。

4)要善于听取他人好的建议或意见并去做。

5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。

6) 不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。

7) 做人不能太骄傲，要谦虚。

8)劝人要讲究策略。

9)不能找借口轻言放弃。

10)只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。

篇8：孙权劝学的文言文的翻译

《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂得一部编年体通史一一《资治通鉴》。该文写得是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人得长进而令鲁肃叹服并与之“结友”得佳话。下面是孙权劝学得文言文翻译，请参考!

孙权劝学得文言文翻译

原文

初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当令涉猎见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史(《史记》《汉书》《东观汉记》为三史)、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎?宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。孔子言：‘终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也。’光武当兵马之务，手不释卷，孟德亦自谓老而好学，卿何独不自勉勗邪?”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。

后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。肃拊蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。大兄今论，何一称穰侯乎?兄今代公瑾，既难为继，且与关羽为邻。斯人长而好学，读《左传》略皆上口，梗亮有雄气，然性颇自负，好陵人。今与为对，当有单复，以卿待之。”密为肃陈三策。肃敬受之，秘而不宣。

权常叹曰：“人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也。富贵荣显，更能折节好学，耽悦书传，轻财尚义，所行可迹，并作国士，不亦休乎?”

白话译文

最初，孙权对吕蒙说：“你现在手握权柄，不可以不读书。”吕蒙辩护说，不是他不读书，而是军中事情太多，没有时间。孙权说：“我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠?只不过希望你大略有个印象，知道从前发生过什么事就够。如果说没有时间，谁能比我更忙，我还常常读书，自以为大有裨益。”吕蒙才开始求学。

后来，鲁肃路过寻阳(湖北省武穴市东北)，跟吕蒙谈论，不由大吃一惊，说：“你今天得才识智略，已不是当年吴郡(江苏省苏州市)时代得吕蒙。”吕蒙说：“士别三日，就要刮目相待，大哥发现得未免太迟!”鲁肃遂拜见吕蒙得娘亲(“登堂拜母”，表示情义密切)，结交成为好友，然后告辞。

注释

1、初：当初，起初，这里是追述往事得习惯用词。

2、权：指孙权(182~252)，字仲谋，吴郡富春(如今浙江富阳)人，三国时吴国得创建者，黄龙元年(公元222年)称王于武昌(今湖北鄂城)，国号吴，不久迁都建业(如今在江苏南京)。229年称帝。

3、谓……曰：谓，告诉;连用表示“对……说”。

4、吕蒙：(178~219)字子明，三国时吴国名将。汝南富陂(今安徽省阜南县东南)人，东汉末孙权手下 得将领。

5、卿：古代君对臣或朋友之间得爱称，夫妇间也以“卿”为爱称。

6、今：当今。

7、当涂：当道，当权。当：掌管，主持。“涂”通“途”。

8、掌事：掌管政事。

9、辞：推托。

10、以：介词，用。

11、务：事务。

12、孤：古时王侯得自称。

13、岂：难道。

14、治经：研究儒家经典。治，研究。经，指《周易》《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》等书。

15、博士：古代专门掌管经学传授得学官。

16、邪(yé)：后写作“耶”，语气词，表示反问或疑问得语气。

17、但：只，仅。

18、当：应当。

19、涉猎：粗略地阅读。

20、见往事：解历史。见，解;往事，指历史。

21、耳：语气词，表示限制语气，罢。

22、多务：事务多，杂事多。务，事务。

23、孰若：与……相比如何;谁像(我)。孰：谁，哪个;若：比得上。

24、益：好处。

25、乃：于是，就。

26、始：开始。

27、就学：指从事学习。就：趋向。

28、及：到……得时候。

29、过：经过;到。

30、寻阳： 县名，在湖北黄梅西南。

31、论议：谈论，商议。

32、大：非常，十分。

33、惊：惊奇。

34、者：用在时间词后面，不译。

35、才略：(军事方面或政治方面得)才干和谋略。

36、非复：不再是。复：再，又。

37、吴下阿蒙：指在吴下时得没有才学得吕蒙。吴下，指吴县，如今江苏苏州。阿蒙，指吕蒙，名字前加”阿“，有亲昵得意味。现指才识尚浅得人。

38、士别三日：与读书得人分别几天。三：几天，这里指“几”。士，读书人。

39、即：就。

40、更(gēng)：重新。

41、刮目相待：另眼相看，用新得眼光看待。 刮目：擦擦眼睛。待：对待、看待。

42、大兄：长兄，这里是对同辈年长者得尊称。

43、何：为什么。

44、见事：认清事物。见，认清，识别。

45、乎：啊。表感叹或反问语气。

46、遂：于是，就。

47、拜：拜见。

篇9：孙权劝学字词知识点

【通假字】

孤岂欲卿治经为博士邪：通耶，表反问语气，相当于“吗”。

卿今当涂掌事：涂，通途

【一词多义】

当：

但当涉猎(助动词,应当)

当涂掌事(动词：正)

见：

见往事耳(了解)

大兄何见事之晚乎(认清)

【古今异义词】

辞

古义：推脱。(蒙辞以军中多务)

今义：美好的词语。

治

古义：研究

今义：治理

及

古义：到了……的.时候。(及鲁肃过寻阳)

今义：以及。

过

古义：到。(及鲁肃过寻阳)

今义：经过。

更

古义：重新。(即更刮目相待)

今义：更加。

但

古义：只。(但当涉猎)

今义：转折连接词，但是。

博士

古义：当时掌管经学的学官。(孤岂欲卿治经为博士邪)

今义：学位名称。

往事

古义：历史

今义：过去的事

大

古义：很

今义：指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象

孤

古义：古时候王侯的自称，我

今义：独自，孤独

就

古义：从事(文中)

今义：就

司马光是猪

【本文成语】

吴下阿蒙、刮目相待、士别三日。

吴下阿蒙，泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。

篇10：孙权劝学全文字词翻译

邹忌身高八尺多，体形容貌光彩美丽。（一天）早上，他穿好衣服，戴上帽子，照着镜子，对他的妻子说：“我跟城北的徐公比谁漂亮？”他的妻子说：“您漂亮极了，徐公哪里比得上你呀！”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（比徐公）美，又问他的妾说：“我和徐公比，谁更漂亮？”妾说：“徐公哪里比得上您呢！”第二天，有位客人从外边来拜访，（邹忌）跟（他）坐着聊天，问他道：“我和徐公比，谁更漂亮？”客人说：“徐公不如你漂亮啊。”又过了一天，徐公来了，公输盘很不高兴。

墨子说：“允许我奉送（给您）十金。” 公输盘说：“我坚守道义，决不杀人。” 墨子起身，（向公输盘）拜了两拜说：“请允许我解释这件事。我在北方听说你造云梯，将用它攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国有多余的土地，人口却不足。现在葬送不足的人口，而争夺有余的土地，（这）不能说是聪明。宋国没有罪却攻打它，（这）不能说是亲善友爱。知道这（道理）而不（向楚王）据理力争，（这）不能说是忠诚。争辩却没有结果，（这）不能说是强大。（自称）邹忌仔细地看他，自己认为不如徐公美；再照着镜子看自己，更觉得相差太远。晚上睡觉时思考这件事，说：“我的妻子认为我美，是因为偏爱我；妾认为我美，是因为害怕我；客人认为我美，（是因为）想要有求于我。”

于是，邹忌上朝廷去见威王，说：“我确实知道我不如徐公漂亮。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾怕我，我的客人有事想求我，都说我比徐公漂亮。如今齐国的土地方圆一千多里，城池有一百二十座，宫里的王后、王妃和左右的待从没有不偏爱大王的，朝廷上的臣子没有不害怕大王的，全国的人没有谁不有求于大王的。由此看来，大王所受的蒙蔽一定非常厉害。”

威王说：“好！”于是就下了一道命令：“各级大小官员和老百姓能够当面指责我的过错的，得上等奖赏；能上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在公共场所指责讽刺我的过错让我听到的，得下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进言规劝，宫廷里就像市场一样（人来人往）；几个月后，有时候间或有人进言；满一年以后，即使有人想进言，也没有什么可进谏的了。

燕国、赵国、韩国、魏国，听说了这件事，都到齐国来朝见。这就是人们说的“修明内政，不必用兵就能战胜其他国家。”

孙权劝学

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管国家大事，不能不学习！”吕蒙以军中事多推辞。孙权说：“我哪里要你攻读经书成为博士呢！只不过应当浏览一些书籍，了解过去的历史罢了。你说事多，比我如何？我经常读书，自以为大有补益。”吕蒙从此开始读书。等到适逢鲁肃到寻阳，跟吕蒙议论事情，大吃了一惊说：“你现在的才略，不是过去的吴下阿蒙啊！”吕蒙说：“士人离别三天，就应当去掉老眼光来看待，你怎么了解情况这么晚呢！”鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结成朋友才告别。

公输

公输盘为楚国制造云梯这种器械，（已经）制成，（楚国）将要用它去攻打宋国。墨子听说了这件事（后），（就）从齐国出发，行走了十天十夜赶到了郢都，会见了公输盘。

公输盘说：“先生（有）什么见教呢？” 墨子说：“北方有个欺侮我的人，希望依靠着您杀了他。”

坚守道义，不杀少量的人却屠杀众多的人，（这）不能说是明白事理。”

公输承认墨子的话有道理。墨子又问他：“既然这样，为什么不停止（攻宋）呢？”

公输盘说：“不可以。我已经对楚王讲了攻打宋国的计划。”

墨子说：“为什么不把我引见给楚王呢？” 公输盘说：“好的。” 墨子拜见楚王，说：“现在这里有这样一个人，（他）舍弃自己华丽的车子，邻居有破车却想把它偷来。舍弃他华美的丝绸衣服，邻居有粗布短衣却想把它偷来；舍弃他的好饭好菜，邻居有粗劣食物却想把它偷来。这是怎么样的一个人呢？”

楚王回答说：“（这人）一定是有偷窃的毛病。” 墨子说：“（如今）楚国土地方圆五千里；宋国土地方圆（不过）五百里，这就像华丽的车子与破车相比。楚国有云楚大泽，犀、兕、麋鹿充满其中，长江、汉水中的鱼、鳖、鼋、鼍多得天底下没有哪里能比得上；宋国是连野鸡、兔子都没有的地方，这就像好饭好菜与粗劣食物相比。楚国有巨松、梓树、楠、樟等名贵木材；宋国却没有大树，这就像华美的丝绸衣服与粗布短衣相比，（从这三个方面的事情看，）我认为大王派兵攻打宋国，与上面说的那个人的情况是同一类性质的。”

楚王说：“（你说的）很好！虽是这样，公输盘（已经）给我造了云梯，一定要攻取宋国。”

于是又叫来公输盘见面。墨子解下腰带（围起来）作为城池，用木片作为守备的器械。公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子多次抵御住（他的进攻）。公输盘攻城用的器械用尽了，墨子的抵御之术还绰绰有余。

公输盘折服了，却又说：“我知道用什么办法对付你了，我不说。”

墨子也说：“我知道你用什么办法对付我，我（也）不说。”

楚王问（墨子）其中的原因。墨子回答说：“公输盘的意思，不过是想杀了我。杀了我，宋国没有人能防守了，就可以攻破了。但是，我的弟子禽滑厘等三百人，已经手持我的守城器械，在宋国的城上等待楚国的入侵了。即使杀了我，也不能杀尽宋的守御者。”