研究生三好学生申报

研究生三好学生申报（精选11篇）

篇1：研究生三好学生申报

尊敬的领导：

您好！

我是**，男，汉族，入党积极分子，来自于******。现就读于****,是*****班的一员,担任着班上的(职位)。在大学将近两年半的时间里，我一直在各个方面严格要求自己。作为一个大学生，我不断地努力学习专业知识及专业以外的一些其他知识，为从而不断地完善自我。除此以外，在大学期间，我还特别注意各方面的均衡发展，锻炼自己在各方面的能力。积极的参加学校的各种活动，不断提升各方面的能力与素养。我认为，三好学生的标准是德、智、体、美等全面的发展，因此，一直以来我都把它们当作我的努力方向和目标。在大学里，我还是一步步地朝着这个目标在前进，在努力。全面的认识自己，完善自己。今天我郑重地向领导申请“省级三好学生”评选。现将各方面汇报如下，恳请领导审核、批准。思想政治方面

我具有坚定正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持党的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观。认真学习这方面的知识，不断地提高对党的认识。积极向上，热爱祖国，热爱中国共产党，坚定不移地拥护中国共产党的领导。在初二时，就加入了中国共青团成为一名光荣的共青团团员。来到大学，在大一的时候，就又主动地递交了入党申请书，并积极参加党课培训，在党课培训期间里。我认真地学习“三个代表”重要思想及邓小平理论。以理论知识来装扮自己。通过党课的培训学习，让我深刻地体会到党员所肩负的重责，称为一名党员，就要时刻做到全心全意为人民服务；就要在最危急的时刻挺身而出。随时听从党组织的号召。虽我现还是入党积极分子，但我时刻都不会忘记：“我离党员已不远了。”因此，我会积极向党组织靠拢，以自己的实际行动证明给党组织看，不管我何时转为正式党员或是成为正式党员后，我都会做好一切有关党的工作的。学习方面

我不断地努力学习着专业知识及大学必学知识。行动与计划同步进行着，从未放松对专业知识的学习，并不断地巩固已学知识，做到温故而知新。因为我明白，要想在这个充满竞争的社会里立足，只有不断地充实自己，才能使自己融入这个社会，适应这个社会。在课余期间，我还重点学习了英语、计算机与文学等方面的知识，我明白大学与高中、初中不同，在大学，不仅课程多，而且知识面广，而老师注重的只是教与传播知识。我们为了学习更多的知识还得靠自己，所以我们必须学会自学，去适应并培养自己的学习方式，制定出属于自己的一套学习方法。大学四年的难得光阴不能在玩乐中虚度，人生最美好的四年应该用于充实自我，提升自我，完善自我。所以我早已树立了目标及坚定了梦想：“在大学里，我要把专业学好，三年半内通过所有大学必考科目，以丰富知识伴我走出校园，步入社会。在踏入社会五年内，我要实现我想要自创自己的服装品牌，开创自己的服装公司，及自小想要买车买房的梦想。”不管从小到大，还是从大一到现在，我一直保持着刻苦学习的精神，从不虚心骄傲，始终把学习放在第一位，一直以成绩好的同学为榜样，时时刻刻向他们学习，以其长补己短。在小学，由于学习成绩突出及各方面的优秀，曾多次获得“三好学生”称号及成绩优秀奖多张。在初中，凭借自己特长的数、外参加过学校及县里举行的各科竞赛，获得过数学县级三等奖及学校的“三好学生”称号。工作方面

自大二至今，我作为班上的生活委员，时刻怀着为同学服务的心态，尽最大的努力把自己的本职工作做好。对领导、班导及同学分配的任务都积极完成。在社团里，作为一名团支书，时刻起着监督与指引会员走正确思想路线，除此外，我更加地意识到认真工作的必要及培养自己“自律”的习惯的重要性。因此，在工作中，我不断地提高自己对工作以及为人处事的能力。生活方面

我树立了正确的人生观，对待人及事总以微笑一面应对，从不怕被挫折打垮，喜欢在困难及挫折中挑战自我。我时刻都在提醒着自己，不要被自己的外表所打败，只要心灵是美的，一切皆美。吃、喝、穿上从不与别人高攀，作风端正，人际交往中注意保持着自己的身份和印象。对待朋友、同学等坦诚乐观，乐于帮助身边的人、尊重他人等。个人发展方面

积极参加活动，为学校师生服务，并使自己得到了提升。在今后，不管是否遇到什么困难，我都会戒骄戒躁，继续努力。即使是遇到了困难、挫折。我也不怕，我会善于总结经验，教训。把人生道路上的酸甜苦辣化为营养；把风霜雨雪化为滋润；把挫折、失败当作垫脚石。继续前行，继续拿起画笔绘画我的美好人生。面对如今人才济济的大学，我一定会不断地更新自己，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点。“自强不息，厚德载物“，我将以付出更多的努力不断实现更高、更远的目标，展示当代大学生的风采！特此提出省级三好学生的申请，请领导监督考察。

此致 敬礼

申请人：

篇2：研究生三好学生申报

尊敬的领导： 您好！

我是XX大学XXX学院XXX专业XX级学生XXX，男，X族，XXXX年XX月XX日出生于XXXXXXX。来到大学将近三年，我在各个方面都一直严格要求自已，作为一个学生我努力地学习科学知识，弥补自身的不足。此外，我特别注意各方面的均衡发展，锻炼自已在各方面的能力，积极的参加学校的各种活动，协调协作能力较强。

三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面的发展,一直以来这都是我努力的方向和目标。在大学的这段时间里,我一步步地朝这个目标在努力，在前进,不断地认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。在思想政治方面, 我积极向上，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，积极响应中国共产主义青年的号召，在大一的时候,就主动递交了入党申请书, 并参加党校学习，通过党校的学习，我深刻地体会到党员所肩负的重责。经过努力，现在我成为了一名党员。共产党员不仅仅是一种身份，一种光荣，更意味着一种责任、拚搏、奋斗。我始终积极发挥着一名党员应有的作用，严格地要求自己，处处以身作则，按时参加组织生活会，并在日常生活中帮助班上的其他入党积极分子和预备党员。

在学习方面,我积极要求上进, 从未放松对专业知识的学习。同时，积极拓展各方面的知识，让自己更加完善。因为在这个充满竞争的社会里,只有不断地充实自己,才能使自己融入这个社会,适应这个社会。作为一名大学生,其首要任务是学习,学习是学生的天职,是做一切事情的基础。我始终觉得自己不是一个聪明的学生 ,但我懂得勤能补拙的道理,所以一直保持着勤奋努力,不断提高自己。

在生活方面，坦诚乐观，乐于帮助身边的人，因此得到了同学的支持和拥护，和同学相处融洽，我尽力做到节俭，养成了一些良好习惯。在生活学习期间，与室友们、同学们、朋友们建立了深厚的友谊。拥有积极向上的生活态度和较广泛的兴趣爱好，有时间就参与一些社会活动，使得我社会实践和团体协作方面积累了一些经验，形成了较好的组织管理理念和加强了自身的团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。

在老师和同学的指导和帮助下, 并通过自己的努力，在大学期间我在各方面都取得了很大的进步。在三年的大学学习生活中,曾获得过校级一、二等奖学金，省政府奖学金等。但我一定会不断地更新自己，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天, 才能在今后的学习,工作和生活中,不断提高自己,创造出新的辉煌。特此提出省级优秀三好学生的申请，请领导监督考察。此致 敬礼！

篇3：三好学生,还要不要选?

在今年全国的“两会”上, 有政协委员提议停止评选“三好学生”, 教育部回应不会叫停。同学们来说说看, “三好学生”还要不要继续评?

无痕:应该停。因为学校通常只会用成绩来衡量, 根本不考虑学生素质和品德, 所以这个“三好”只有一好——学习好。

笑纳百川:可以停了。老师们多数只看成绩。很多同学素质很低甚至是班级公敌, 也能被选上。还有些同学的家长给班主任或校领导一些好处, 于是很容易就被评上了!

芊面纸扇:一定要停。三好学生的评选范围太广了, 很多不够优秀的人都被评上了, 而且名额太多了, 对那些在学习上很用心、在各项活动中积极表现的人无疑是一种很大的打击。

暗影伯爵:停。评选三好学生在我看来是在学生中有意分优劣, 会让那些从来得不到“三好”的学生产生自卑感, 会让部分三好学生骄傲起来, 甚至瞧不起他人, 产生自负感。

冥王星雾:我也认为应该停。“评三好”只考虑到鼓励成绩好的同学, 没想到这其实变相打击了学习成绩不够好的同学。同学们都是有自尊的。

如何:我也认为该停。去年评上了今年却落选了的同学会觉得没面子, 有些心理素质差的只爱听表扬没经过挫折的学生还可能会因此一蹶不振, 还有的同学在考试前会更紧张。

雨蝶:“三好”是指品德好、学习好、身体好, 品德是在首位的, 体育也应该很优秀, 此外学习成绩又好的人才配得上“三号学生”的称号。现在的“三好学生”主要看的还是学习成绩, 这样的评选比较片面, 效果不好。

微光:我不认为有停的必要。这其中包含的是对学生的肯定和激励。虽然以上问题, 我也碰到过, 但这不仅仅是一张奖状的问题。现在很多学生都在抱怨, 但是抱怨解决不了问题, 我们只有去努力地适应。

晨之恋:评选“三好学生”有利于后进生向优秀生看齐, 可以让评不上“三好”的学生知道自己的不足。

傀夕:不能停。家长会以此来判断你在学校的表现, 而且这还是家长之间攀比的由头。现在学校不发排名表了, 光有分数看不到名次了, 我妈就只认奖状不认分数。

眼泪的重量:一张奖状很重要, 它凝聚着一学期以来的努力和奋斗, 它也是一份信心, 将鼓励着你在新学期里继续努力和奋斗。

糖莲子:如果取消了, 学生的竞争意识就会下降了。可以考虑修改评选“三好学生”的标准, 把各项指标列表打分, 而不仅仅是考量成绩。也可以把评选“三好学生”换成“XX之星”, 在某一个方面特别优秀的学生也能获选。

工藤辛巴:我体育是倒数第一, 照样也是三好生。记得上小学时就说不允许评“三好学生”了, 这个称号就被改成了全面发展好学生。所以我觉得取消与不取消差不多, 只是换一种形式而已, 不评“三好”又会有别的评选的, 而只要有评选就会有利也有弊。

篇4：大学生申报课题的现状研究

21世纪是一个科技高速发展的时代，科学无国界、经济全球化的趋势也日趋明显，社会对人才的评价也在发生着一定的变化，理论学习与创新实践的结合成为高校培养人才的新形势。 创新人才培养是中国高等教育的核心任务与目标。2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出高等教育要深化教学改革，支持学生参与科学研究，强化实践教学环节，实现创新型人才培养的目标。2007年启动的《国家大学生创新性验计划》，倡导以本科生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创您意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法，提高其创新实践的能力。《大学生创新性实验计划》在培养大学生创新精神和实践能力方面发挥了重要作用，已经成为高校质量工程的重要组成部分。

二、大学生课题研究的意义

（一）课题研究能增强大学生创新精神和实践能力

科技竞赛、学术论坛和讲座、科普宣传等活动的开展为引导大学生发现自己感兴趣的课题提供了良好的平台。课题研究是高校科研活动的主要形式，是大学生将理论与实践进行结合的重要渠道。开展课题研究，不仅可以增强大学生“爱科学、学科学、用科学”的意识，还能在过程中很好地巩固所学的理论知识，并且培养大学生的创新精神以及实践能力。

（二）课题研究能增强大学生团队合作精神

个人能力和团队精神对于一个人的成功都是至关重要的，这二者的获得与提高必须通过实践来达到。一项课题研究的进行，同学们要组队参赛，需要进行整体方案的讨论以及具体分工，合作完成整一个的项目。在过程中，必然会出现一些分歧，这时候就需要成员之间很好地沟通，相互之间的理解。课题研究为培养大学生互相尊重、互相理解、互相支持、团结协作的团队精神提供了一个平台。

三、大学生课题申报的现状

（一）申报课题的前景

大学生创新性课题的开展具有深远的意义，国家的决心和支持力度都很大，但能否发挥作用，以及如何保障课题计划的实施，使其发挥作用，都还需要进行深入的探究。

有学者认为，在当前新形势下，大学生教育质量的核心应该是培养具有科研能力、创新能力和解决实际问题能力的高级人才，大学生教育中的一切工作都应该服务于这个核心，但是，由于大批学生将本科教育的主要时间用于课程学习、兼职、找工作等事务上，系统的科研能力训练仅靠自身摸索和导师随机性的辅导，存在较大的随意性，其科研现状不容乐观。学者们普遍认为大学生的科研现状、参与课题总体不容乐观、课题学术水平不高，重复性无效比例大、文科硕士生科研能动性差、科研管理不科学、科研环境建设投入不足、导师对研究生指导不足、资料搜集与处理能力差异大、低年级科研发展不大等。夏世龙认为在资料搜集与处理能力方面，农村的硕士生较城镇的大学生有优势，没有参加过工作的大学生弱于参加过工作的大学生；在导师时间、精力和培养能力一定的前提下，学生总数的偏多和指导时间的偏少势必会降低对每个大学生科研能力的培养效果。

（二）申报课题的成果预期分析

由文献可得，不同年级的学生对大学生创新实验计划的参与趋势相似，三个年级的学生对参与大学生项目非常感兴趣和感兴趣的比例均超过90%。其中，2009级学生中有约21%的学生对参与大学生创新实验非常感兴趣，表现出较为强烈的参与兴趣。这也体现了三年级学生因此处于专业学生的核心时期，对于实践机会更加重视，参与积极性更高。有趣的是，不同年级的学生对大学生创新实验计划的期望却有所不同，高年纪的学生大多数选择了“大学生创新试验计划不利于利于个人择业或升学”，这可能是由于高年级学生面临就业和毕业，其功利性需求降低；但是可能是由于项目的满意度降低，并因而产生消极态度。

四、价值与反思

（一）课题研究的价值理性

从价值理性的角度来审视，申报规划课题的过程，实质上是申报者对自身研究能力、研究方向、研究思路的全面反思和梳理。

首先，申报者在课题设计过程中，必须面对过去，回顾和总结以往的研究历程，根据自己已有的研究成果，寻找自己的研究优长，从自身研究的轨迹和积累的观点、资料、数据中，逻辑地提出和设想自己准备和可能解决的理论问题和实践问题，并以此为据，确立申报的主题和内容。

其次，要求申报者必须面对现在，从个人、地区、全国乃至世界性的范围，审视自身所准备申报课题的可行性和价值。

第三，申报者必须面向未来，通过对于自身研究目的及其所可能产生成果的透彻理解与清醒把握，自觉地、精心地设计和规划研究过程，富有创造性地开展理论研究、材料归纳、经验提升和学术创新工作，并且在这种实践中排除干扰，克服困难，感受到人生的价值，得到美的享受和陶冶。

（二）对大学生开展课题研究的实践反思

第一、忌跟风，重实效

由于组织学生开展课题研究已成为教学水平的一个指标，由此出现了有此学校将学生的科研立项不是走向“普遍化”、“政策化”的误区，就是将其推向“特殊化”、“另类化”的边缘。有些教师强制要求，盲目开展，导致学生研究质量不高，师生疲惫的惨状。其实课题研究对学科和参与人员的选择性比较高，教师应该根据学科的特点、学生的实际水平来进行组织，追求学生综合能力及研究的质量和水准的切实提高。

第二、合理匹配，团队合作

篇5：申报省级三好学生材料

我叫钟勇，现为江西农业工程职业学院生物应用系08牧医班的一名学生，1990年4月出生于江西万载，作为一名从农村走出来的孩子，我更能体会父母的艰辛和自己学习机会的来之不易，所以自2008年9月份入校已来我便在思想、学习、生活、工作等各方面严格要求自己，在老师的指引、教诲同学的帮助下，以及通过自己的努力，我在诸多方面有了很大的进步。现将各项情况汇报如下：

一、思想方面 进入大学后，我的思想可以说是有了质的飞跃。入学不久，我向党组织递交了入党申请书，从那时起我便以一名党员的标准来要求自己，通过学习党的知识，我深刻地体会到入党不是向别人炫耀的，更不是用来满足自己的虚荣心，而是应踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务，在学习和生活中发挥先锋模范作用。在大一第一学期，我有幸参加了党课的学习，并通过了党课的结业考试，光荣地成为了一名入党积极份子。之后，我学习党的理论知识，定期写思想汇报和总结自己的思想，让党组织了解我在各阶段的思想、学习和生活情况。为人诚实守信，尊敬师长、团结同学、生活严谨、作风正派，具有优良的道德品质和良好的文明行为。

2010年3月，我被确认为预备党员。此时的我更深深地懂得，共产党员不仅仅是一种身份，一种光荣，更意味着一种责任、拼搏、奋斗，甚至是牺牲。我始终积极发挥着一名党员应有的作用，处处以身作则，按时参加组织举行的活动，并在日常生活中帮助班上的其他入党积极分子和同学。作为一名预备党员，我时刻牢记要保持自身的先进性，不断进步，虚心向他人请教，接受同学监督。我将现实问题

与自己的学习和工作紧密联系起来，热心服务同学，刻苦学习科学文化知识，在同学和老师中树立了良好的形象。

二、学习方面

学习是学生的头等大事，过人的智慧使人更全面地体验人生滋味.作为一名学生我深深明白学习的重要性,只有积累丰富的理论知识，才能为将来的实践打下扎实的基础，成为社会有用之才。

进大学以来成绩一直名列前茅。连续两学获得国家励志奖学金。在课堂上，我认真听讲，积极发言，遇到难以理解的地方向老师请教，勇于向老师提出疑问。在学习上做到不拖拉，主动帮助其他同学解决学习上的难题，和其他同学共同探讨，共同进步。帮助他人的同时，既提高了别人，也在无形中加深了自己对知识的理解。

总之，扎扎实实地打好专业基础知识和专业理论知识，同时熟练专业实践操作技能。我正是以社会发展为导向，努力把自己培养成一名复合型人才，以便在今后将有所作为。当然，这些成绩绝不是终点，积极进取的我还会努力向更高的目标发展。

我始终本着以“学习为中心，全面发展”的原则，在努力学好基础课专业理论课的同时，积极培养个人特长、锻炼社会实践能力。为了提高综合素质，我积极参加锻炼和各种社会实践活动（如寒暑假实习），一方面尽自己所学的知识回馈社会、回报学校的培养，另一方面丰富自己的经验，为以后的工作学习奠定基础。因为这个充满竞争的社会里，只有不断的充实自己，才能使自己融入这个社会，适应这个社会。

二、工作方面

我一直严格要求自己，在工作中提高自己，完善自己，具备了较强的组织管理能力和团队协作精神。对待工作，态度端正、积极主动、认真负责、甘于奉献,积极为同学们服务，主动关心帮助同学，与同

学保持良好的关系。通过努力，在班级同学中有很好的评价。同时，我还是班主任的得力助手，及时将同学们的意见向老师反馈，努力做好同学们思想工作，起到了老师与同学们的桥梁作用。

在担任班长期间，帮助有困难的同学，并主持好各项班级事务。出于对工作的热爱与负责,一直坚守着自己的工作岗位。本着 “奉献、友爱、互助、进步”的志愿者的精神，克服各种困难。大一期间，我还担任系学生会体育部干事。面对工作上的困难，我不是抱怨而是虚心向我人请教，调整自己的心态与情绪，通过学习与交流来弥补自身的不足，通过总结经验，在工作过程中吸取经验教训。在一次次的尝试与锻炼中，无论是组织、策划能力还是语言表达交际能力及实践动手能力都得到了提高。

通过努力，我大二上学期竞选上了系学生会主席一职，在我的带领下学生会组织开展的各项丰富多彩的校园文化活动，我们充分发挥以“自我管理，自我教育，服务老师和学生”的本质。以“团结、奉献、创新、高效”的工作原则;不断的拓宽工作领域、创新工作模式、改进工作方法。切实做到了“从同学中来，到同学中去”的宗旨。通过努力我们的工作得到了领导、老师、同学的一致好评。

四、生活方面

生活中，我乐观、上进、自信、认真。我热爱生活，注重亲情和友情，热心地去帮助周围的同学，与同学间关系融洽，赢得老师的信任和同学称赞。

从我踏进大学校门至今已是足足三年，有苦有乐，学到的东西无论是学习上、生活上，还是工作上都十分丰富，得到的很多经验总结，工作上认真负责的我，每年都参加了非常多的活动和学生工作，也相识了更多的朋友。

我认为自己各方面做得比效优秀，无论是在学习、生活，学院内的工作方面，我能积极主动的参与并完成，敢于勇于承担相应的责任，完成德育、智育、体育的全面综合发展，无任何违反校纪校规的行为。

在老师教育及个人努力下，取得了优异成绩。面对社会这所没有围墙的大学里，一定会不段的更新自己，不断的给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天，才能在今后的学习、工作和生活中，不断完善自我。提高自己，创造出新的辉煌。

获得的主要荣誉：

1、2008-2009，被评为学院“优秀团员”荣誉称号2、2008-2009,被评为学院“三好学生”荣誉称号3、2008-2009，获得国家励志奖学金4、2009-2010，获得国家励志奖学金5、2009-2010，被评为学院“优秀学生会干部”荣誉称号

6、获学院第54届运动会男子甲组800米第一名

此致

敬礼！

汇报人：钟勇

篇6：优秀三好学生申报材料

学院：专业：姓名：日期：

xxxxxx xxxxx xxx

2010年11月10日

优秀三好学生申报材料

我是职业技术学院xxxxx班的xxx，现申请“优秀三好学生”称号，理由如下：

首先是思想方面。入学后不久，我就向党组织递交了入党申请书，并荣幸的接受了党课教育，非常感谢学校为我提供了这个难得的学习机会。虽然短短一个学期，对全面深刻地认识党，透彻体会党的各项章程的实质和灵魂远远不够，但通过学习我对党的发展历程和党章等有了基本的了解，尤其在思想方面上升到了一个新的高度。经过老师的教导和我自身的努力，在今年十月份，我终于被党组织所认可，由积极分子转为预备党员。往后我也将继续用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想来武装自己，在思想上不断的给自己充电。

在学习方面。2009年9月，我以专业第一的成绩进入xxxxx1班，即我现在所在的班级开始了我的大学生涯，作为一名学生，我深深的明白学习的重要性，知道只有学习才能使人获得广博的知识和过人的智慧，也只有学习才能使人用智慧来面对无常的人生，进而能“诗意地栖息”在这个世界上。所以自入学以来，始终坚信“天道酬勤”的我时刻以一名合格大学生的要求严格要求自己,勤奋刻苦，孜孜以求，不敢有丝毫的懈怠。课上认真听讲汲取知识，课下认真思考拓展自己思维，尽力做到充分利用时间，提高效率。经过努力，我在大一学年两学期专业排名第一，各科成绩优异，并荣获“学习进步十佳标兵”荣誉称号，在大学生英语竞赛中荣获二等奖。同时，我积极参加学校组织的各项活动，获得“学雷锋”演讲比赛三等奖。

在生活方面。由于家在农村，同时又有刚上大学的弟弟，所以我深知爸妈的负担之重，因此，我在日常生活中不胡乱花钱，并且利用节假日打零工做兼职，以减少爸妈负担。“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”，即使我没有做到艰苦奋斗，但是也极力避免奢华浪费。我知道，今天的学习生活来之不易，只有用优秀的学习成绩，良好的表现来回报父母，回报学校，才是最真实的。

在工作方面。大一上学期，我荣幸的被同学们选为团支书，和班长一同管理班级日常事务。与此同时，我在院学生会新闻部工作，多次向校广播站投稿，获得了老师和同学们的肯定。未来我一定会更加努力，不让老师同学们失望，也让自己的大学生活更加丰富。

一年的大学生活教给了我许多东西。不仅专业知识水平有了很大程度的提高，而且通过参加各种活动提高了我各方面的能力。在以后的学习生活中我将以“优秀三好学生”的标准为准则，加倍努力，争取取得更大的进步。

篇7：申报三好学生个人总结

进入大学已经有一年多的时间，通过这一年多的努力学习、锻炼，让我感受很多，也收获很多，不论是在学习还是在生活中都得到了老师和同学的肯定。在此，我特想学校申请“三好学生”这一荣誉称号，并感谢老师这段时间给予我的培养与关心。“三好学生”顾名思义，就是德、智、体、美、劳等各方面都全面发展的学生。从进入大学以来，我就一直以此作为我的目标，并在日常的学习生活中特别注重锻炼

在学习上，我积极要求上进，从未放松对知识的学习，不断地巩固已学知识，做到温故而知新。遇到不会的问题我总是坚持思考，直到把问题弄明白为止。因为我知道学习需要严谨。我坚持相信“知识就是力量”。并且在这个充满竞争的社会里，只有不断地充实自己，才能使自己融入这个社会，适应这个社会。大一上学期学业成绩班上第四名，大一下学期学业成绩班上第二名，分别获得了二等奖学金和三等奖学金。上学期顺利通过了会计从业资格考试，现在已经报了助理会计师。在学习上我力争上进，做为一名专科生，我以报了自考，我想通过自考提升自己的文凭，向复合型人才的目标努力。

在思想上，政治方面，我积极向上，热爱社会主义中国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导。这学期我成为了一名入党积极分子，参加了党校培训;作为一名入党积极分子我时刻以党员的标准要求自己，并以自己的实际行动来鼓舞大家，带动大家，争取及早的加入中国共产党这个大家庭。

在工作上，我认证踏实。作为一名文明督导部的干事我在同学中起到了带头模范，做一名文明礼貌的大学生。作为一名青协志愿者，我曾在校园里捡过垃圾，有课桌活动，帮助磨家小学的学生办板报，到九州体育馆参加公益演出。载工作中我的能力得到了提高，具备了较强的组织管理和团队协作精神，对待工作态度端正、积极主动、认真负责，积极为同学们服务，主动关心帮助同学，积极参加班上的活动，同学之间关系融洽，能和睦相处。

在生活中，我积极乐观，诚实守信，乐于助人。载我的身体里面，早已有了社会出自己的力量。强烈的集体荣誉感。我积极参加学校和院上的各项活动。平时，我用我的热情来帮助我身边每一个需要帮助的同学，并且，为学校、家庭做力所能及的事情。作为宿舍室长我热情帮助同学。在工作、学习、生活中我获得了许多人的帮助，我也希望自己也能把这些爱传递下去，让更多的人感受到温暖。为他人、为和谐社会贡献出自己的`力量。

篇8：也谈评“三好学生”

关键词： 教育评价 多元化评价 新课程改革

在教育教学评价中，一直以来“三好学生”、“优秀学生”、“学习标兵”等各种评选已为学生、老师、家长所接受，也是我们以期达到激励学生进步的方法。这些评选，从本质上说是我们在“挑”学生。在尊重生命、尊重个体生命的多样性和差异性的新课程改革的背景下，评价的功能是促进个体的发展而不是筛选。优秀的学生本不应该是被我们“挑”出来的，而应通过我们创造环境和条件，改进评价方式、方法，通过多元评价结果的激励，让各类优秀学生在学习生活中自主“跳”出来。

一、“挑”的理想初衷

我们在教育评价中设定了标准，然后根据这些标准“挑”出符合标准的优秀生。从教育学生的角度和最初目的看，我们这样做无非有两个方面的原因：首先是希望对于当选的同学起到积极的强化，以达到激励学生再接再厉，争取取得更加优异的成绩。其次为落选的同学树立榜样，进行消极强化，激励学生积极主动地改进不足、完善自我，不断地向实现“当选”的目标努力。

二、“挑”的尴尬现实

首先，评价的系统出现了问题。具体表现在以下三点：其一，标准带有局限性，以评“三好学生”为例，从“三好学生”奖状中就可得知，是“德、智、体全面发展”。“全面发展”是素质教育的必然要求，也是教育工作者所追求的目标与理念，但难以量化考评。我们评“三好”常常以一“智”定音，成绩好什么都好，常常是一好遮百丑。其二，评价方式有失公允，某些家长与老师搞关系走后门，老师根据“关系户”挑选出优秀的学生，造成不公。其三，评选机制存在缺陷，某些地方仍然是加分奖励的标准，滋生加分、保送等利益驱动下的“评选腐败”。

其次，评价的功能出现了偏差。对于传统意义上的“三好学生”，多数人关注的只是他们的成绩，对他们的思想状况、人格品质、道德水平等并未给予充分关注。被挑出来的学生一旦被贴上“优秀生”的标签，从此深受教师青睐和学友钦佩；他们得到的表扬多，受到的批评少，其人格中的不完善之处被掩盖。难免造成这些所谓优生自我意识过强、承受挫折能力差、不善于交往等心理和行为问题，但未得到应有的关注和引导，从而制约他们健康、全面发展。而“一般”或“较差”的绝大多数学生就只能望“优”兴叹，认为自己学习成绩不好，更有甚者认为自己各个方面都不好，从而产生冷漠、悲观、厌学的态度，重智育的评价模式，容易让学生产生“成绩最重要”的错误印象，影响其全面发展。也容易让老师和家长都按照“三好”模式教育孩子，忽略了个性塑造和潜能的开发。

再次，评价的意义有所丧失。能评上“三好学生”的首要条件是成绩要好，正是因为他们是一个班级中的成绩优秀者，他们在日常的学习、生活中得到老师和家长特别关注的也是学习成绩，而对他们的心理健康就没有足够的、全面的分析了解。久而久之，就出现了很多成绩优异，但人格、心理存在缺陷的“优秀生”。而对“优秀生”，家长老师又总以为他们学习刻苦，求知欲强，成绩突出，遵守纪律，等等，给人以一种“安全感”。因此，忽视对他们的教育。其实，教师的偏爱、学生的赞赏，会导致优秀学生过高地估计自己在群体中的作用，产生“唯我独能，高人一等”的错误思想，从而影响他们的健康成长和学习的进步。这样的评价不但没有对“三好学生”产生积极影响，反而掩盖了他们的缺陷，忽略了对他们的教育和引导。另外，学生的眼睛是雪亮的，存在缺陷的“三好学生”的榜样的力量会大打折扣，不能很好地给予其他学生正面的积极影响，反而让学生感到评选的虚假，造成心理抵触。

2008年中国教育学会会长顾明远先生在重庆市南岸区基础教育首届学术年会上呼吁：停止评选“三好学生”，因为这样会“过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签”。中小学校处于基础教育阶段，每个学生都是未成年人，评选“三好学生”实际上是把学生分成三六九等，这样会给学生造成一定的心理压力，同时在情感上伤害未被评上“三好学生”的学生，不利于学生健康成长。

美国的学者霍华德·加德纳的多元智能理论认为人类有八种不同的智能，且八种智能彼此独立又相互关联，它们在人类智能结构中是绝对平等的，每个人拥有这些智能中的若干种，但是可能没有谁能够同时拥有这八种智能的全部。正是由于每个人拥有的智能不同，构成了人与人的差异，也构成了人类社会的丰富性内容、标准、方式、类型、结果。单一的教育评价不再符合现代教育发展的需要，学生的个性是有差异的，智能水平是有层次的，发展是不均衡的。应该尊重学生的人格，尊重学生自由，尊重学生个体差异，注重学生兴趣、能力的培养，注重学生作为“人”的全面均衡发展。

三、结语

只有依据多元智能理论，利用多元化、个性化的评价，在内容、方式、标准、类型、结果等方面多元化评价才能调动学生的主动性与积极性，发掘学生潜能，有效促进学生健康、全面成长。

参考文献：

[1]赵国忠.优秀教师最重要的标准[M].南京大学出版社，2009，（11）.

篇9：申报师级三好学生材料

踏实学习，认真做人

——伽师总场二中八

（1）班申报材料

瘦高个173cm，笑容常挂嘴角，一双小眼透出智慧的光芒，开朗、活泼、自信而不张扬、充满青春与活力的15岁男孩就是我——伽师总场二中八

（1）班的一员——刘艳军。我在班级担任学习委员、理科科代表。因我思想优秀、表现积极、成绩优异、乐于助人，在班级选“星”活动中，我被评为“纪律之星”、“劳动之星”、“学习之星”、“家庭小孝星”。在上学期被评为“三好学生”，并在参加“新疆兵团数学应用问题”竞赛中获得了一等奖。

一、思想表现在人生的成长路我认识到思想是行动的先导。有一个好的思想，才可能真正有益国家。所以,我非常重视自己的思想道德的培养和提高。我热爱中国共产党，拥护党的领导；在学校我严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，听从老师的教导，尊重老师，团结、帮助同学，维护班级的利益和荣誉；在家听从父母的教导，孝敬父母，每周回家帮助父母洗衣服，做一些自己力所能及的事情；在学习中我认真学习总书记的“八荣八耻”、《加强未成年人思想道德素质建设》利用日记的形式写出了近5000字的学习心得，提高了自己的思想认识，增强了自己的责任感与使命感；通过学校的法制专题讲座和班主任老师给我们学习的《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律，增强了我的法制观念。严格按照班主任老师的要求：在家校联系本上“一日一总结，一日一反省”。通过老师的教育和自己的努力我充实认识到了“踏实学习，认真做人”的深刻内涵。我也在努力实践着“在校做一个好学生、在家做一个好儿子、在社会做一个好公民”的要求。

二、学习表现学习是人发展的需要，生存的根本，尤其是在现今竞争激烈的科技信息时代，各种竞争就是人才的竞争，更是知识的竞争。所以我树立了终身学习的观念，因此我十分热爱学习。通过学习可以不断提高自己素质，促进自己的德、智、体、美、劳的全面发展。

（一）科学的学习方法素质教育的实施为我们的能力提高和自身的发展提供了更加广阔的天地。在学习中我首先根据自己的实际情况，在老师的指导下，我制定了学期的计划和每周的计划。加强了学习的时间和学习环节的安排。注重了预习、听课、作业、复习巩固、测试、反思各个环节。尤其是在班主任数学老师的指导下，我对理科建立了自己的“典型题库本”和“错题集本”，对于形成自己的学习方法和提高学习的效果有很大的帮助。

（二）、“老黄牛精神”促进弱科的学习

“老黄牛精神”就是一种脚踏实地，不怕苦、不怕累，持之以恒的精神，是我们中华民族优良传统。做人需要这样的精神，学习更需要这样的精神。

英语是我学习的弱科，为了提高学习效果，我随身带一个小本子，上面记满了英语单词和句型，利用走路的时候读、背单词。我是住校生，每天提前半个多小时起床，读英语单词和课文，增强英语的语感，增加学习的词汇量，为学好英语打基础。

（三）兴趣多样，踏实虚心在学习中，我注意培养自己的多种兴趣爱好，来促进自己的全面发展。我爱好打篮球，并参加了学校的篮球队，我爱下象棋，最喜欢的就是看书了，每天下午放学半个小时后的阅览室里，总少不了我的身影，我阅读与我们学习有关的书籍，也有百科全书等多种书目。通过阅览，扩充了视野，充实自己，使自己的课外时间安排有序而又有意义。在学习中，我尽量做到：系统掌握知识；追根溯源，寻求事物之间的内在联系；发散思维，养成联想的思维习惯；多思考、善观察，勤学、善学、乐学、勤问、好问、敢问。把做人与学习联系起来，从学习中明白做人的道理。

三、工作表现及服务班级

“一个人有好的思想才可能有好的表现，一个班的学风的好坏，与学习委员的学习态度和学习精神有很大的关系”，（本篇文章来源于←大←秘←书←网-百度直接输入“

大

秘

篇10：省级三好学生申报材料

一、政治思想方面：

我来自农村家庭，亲身感受着党和政府政策给农村带来的巨大变化，很早就对当产生了深刻的感情！所以，入学伊始，我便毫不犹豫的向党组织递交了入党申请书，并系统而深刻地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”精髓，在学习中更进一步地认识到我们党的先进性，更加坚定了我入党的决心，为我为党的最终目标奋斗不止的信心以及全心全意为人民服务的信念！在老师和同学的教导帮助下，我已顺利成为一名预备党员，我会不断努力，尽全力完成党组织交予的任务，争取早日成为一名正式党员！

二、学习方面：

作为一名大学生，我时刻铭记学习是第一要务。而且，不仅仅知道要好好学习，更重要的是要思考自己学什么，怎么学，要有头脑的学，用心去学。所以在日常学习生活中，我会认真完成功课并对感兴趣的方面主动专研，培养自己自主学习的能力。平常注重和老师的沟通交流，提高自己对专业等各方面的认识。除此之外，我还经常到图书馆借阅书籍，各种报刊杂志等，我相信通过读书可以提高一个人的文化素质修养，使人明智。另外，我还积极参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等可以提高个人创新能力的比赛。

虽然在大学里的这段时间我担任了一些职务，相比于其它同学的课余时间会少一些，但我尽量提高学习效率，在较少的时间里完成较重的学习任务，学习上仍取得了不错的成绩。当然，我除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外。还在同学中起带头作用，经常和同学们一起探讨分享学习方法，一起做课题论文。同时在同学和老师之间起到桥梁和纽带作用。向老师及时反馈同学们在学习中的问题及意见，做好沟通工作，对老师的教学也起到一定的帮助作用。

三、工作方面：

在过去的两年里，我积极加入一些学生社团、组织，并历任学校电子协会的正会长一职及工程技术学院学生会社团部部长一职。学生会的宗旨是全心全意为同学们服务，我时刻铭记。工作期间，我以负责和开拓创新的态度认真管理社团的日程活动。

2012.09.20：迎新义务维修活动

2012.10.26：基本电子元器件（电阻、电感、电容）的讲座会

2012.11.02：基本电子元器件（三级管、二极管、场效应管）的讲座会

2012.11.04：大河广场环卫行动

2012.11.09：集成电的发展及应用讲座会

2012.11.16：点烙铁的原理及使用方法讲座会

2012.11.23：的手机和电脑硬盘维修视频大观察

2012.11.30：电视机常见故障及排除方法讲座会

2012.12.07：电源模块的分类和维修方法讲座会

2012.12.14：常用家电的常见故障及检查维修注意事项讲座会

2012.12.19：校园安全大讲坛活动

2013.03.12：雷锋月校园我的家活动

2013.04.14：黄河花园口环卫行活动

2013.04.23：校园义务维修活动

2013.05.07：电子焊接大赛活动

2013.05.21：电子科技展活动

在此期间我这些活动都具有一定影响力，并的到的全校师生的一致好评。这些极大的丰富同学们的课余生活，同时也大大提高了我的实践和管理能力。

2013年在班级里，我担任11级应用电子技术班班长一职，起到同学们和辅导老师之间的桥梁纽带作用。平常除了认真完成各项工作外，我还会和其他班干部一同组织各项班级活动，每次做活动，我就会毫无怨言的尽自己的一份力。有一次，一个好朋友说：“你是班干部，也不要这么卖命呀？”我告诉她，就因为我是学生干部，所以我更要关心同学，关心集体，为集体服务。

四、生活方面：

在生活中，我崇尚质朴的生活，并养成了良好的生活习惯和正派的作风。我乐观热情，关心同学，关爱集体，有着强烈的社会责任感和使命感，敢于拼搏，刻苦耐劳，乐于从生活点滴帮助他人，一直以来与他人相处甚是融洽。我努力的去做好每件事，注重每个细节，力求不断的完善自我。

12年我积极参与了校学生会组织的暑期社会实践，作为一支省级志愿者队伍，我带领的小分队在开封市尉氏县做免费电器义务维修活动，条件虽然比较艰苦，但是能够为当地的老百姓做出自己的一份贡献我感到非常的荣幸。在为期两周的活动中共接收400余件电器，获得当地政府和老百姓的一致好评。

篇11：校三好学生标兵申报材料

爱拼才会赢

—— 煤化10-1闫强同学参评校三好学生标兵事迹材料

化学工程学院

2012年10月17日

爱拼才会赢

—— 煤化10-1闫强同学参评校三好学生标兵事迹材料

闫强，男，1991年出生，中共预备党员，现任煤化12-1班入党联系人，曾任精化2011助理辅导员，煤化10-1班生活委员。在入学以来的这两年的学习时间里，发生过很多事情，有开心的，有不开心的。在这一件件的大小事中，闫强同学努力寻找学习的目标和动力，还有做人的方向，他时刻秉承一种观念，对于学生，学习才是王道，知识到了自己肚子里，谁也抢不走，所以他一直刻苦的学习，而且时刻谨记他自己是一名大学生了，自己是大人了，所做的所说的将会或多或少的影响身边的朋友和同学，他不想变坏，也不想身边的人变坏，所以一直严格要求自己，希望可以改变自我，改变身边的人。

现在是大三学生的他依然以学习为主，考研是他现在的目标和方向。做到上课不迟到，不旷课是基本的要求，化学是一门专业性很强的课程，所以，光看书本知识是不够的，利用课余时间去图书馆看书学习，上网找相关资料以及习题进行巩固是必要的，课堂里和老师一起睿智般的讨论，寝室里和室友一起交流和争论，让他自己在学习上不落后、不放松、不颓废以及不堕落。在过去的两年里，他积极参加学院举办的学风建设活动，上课和自习出勤率都高达100%，每天与时间赛跑，天天保持紧迫感，努力奋斗，终于功夫不负有心人，经过不懈的努力，他取得了不错的成绩：大一两学期综合排名成绩班级第一名，专业第三名，曾获得“校二等奖学金”，“国家励志奖学金”，“校三好学生”等荣誉称号，并且成功的一次性通过了英语四级考试，以及国家计算机二级考试；大二的他并没有松懈，而是更加努力，成绩在原有基础上更上一层楼，班级仍然保持第一，专业排名第二，获得了“校一等奖学金”。他努力学习马列主义毛泽东思想，提高自己的思想政治觉悟，得到了老师和同学认可，成功的加入了中国共产党。他相信有了坚定的目标，再拥有不错的毅力，凡事一定会成功的，也相信自己会成功的。

纵所周知，大学是一个不一样的学习环境，在这里，同学们不仅要学好书本知识，还要锻炼自己与人交往的能力，实践动手的能力，大学生是要德智体美全面发展的，所以他对自己的其他方面的培养也不含糊。

一，制定合理的学习计划

1，在大一时，他制定的计划针对公共课，目标不只为考及格而是考高分，尤其大一高数较难，每天必须做一些习题来巩固基础，让他养成了课前预习，课后复习的好习惯，这为他以后学习大一下学期更难的课程奠定了良好地基础，特别是高数，下学期的内容与上学期息息相关，而且难度更上一层楼，一阶求导与积分都变成了二阶和三阶，特别是大学物理，与高数有着千丝万屡的联系，许多问题都用到了积分，所以他的首要目标就是学好高数，并且在以后的其他科目的学习中更加证明了学好高数是多么的重要。其次，他们开了无机和分析化学两门化学专业课，按学习计划，他慢慢的把主要精力放在专业课上，认真做好笔记，分析课本内容，争取学以致用。再次，为了提高自己的动手实践能力．每次去实验室做一些相关的实验课题，他都要亲自动手自己做，他不怕最后一个走，只怕实验没有收获。这一学年，他学习成绩优秀，学习努力，学习能力强，学习成绩班级排名第一，其中单科成绩最低分80分，最高99分，大一学年均分达90分以上，在同学中起到了模范带头作用，能够带领同学共同学习进步。

2，对于大二这一学年，他对大学的学习生活已经很熟悉，而且有了自己的一套学习方法，养成了独立学习思考的好习惯，除了努力学好化学专业课知识外，他还要努力通过英语六级考试。大二时间充裕，当然图书馆成了他的常居地，他经常利用自己的闲暇时间去学习许多煤化工专业相关的知识，了解近期的考研信息，关心国内外新闻，让自己每天的生活都变得很充实。大二这一年，他各方面变得都很成熟，学习更上一层楼。

3，现在已经大三的他，考研是他唯一的目标，他渴望进入他理想的大学，去实现他的梦想，他不在想那些繁杂的东西，现在有时间就学习，多学一点，离自己的梦想就更近一点。

二，做过最难忘最有意义的事

1，第一次无偿献血，并且用于临床，在被别人提供血源的同时，也有利于自己的身体健康，何乐而不为。

2．参与由他们的辅导员施老师组织的很多爱心活动，在他们老师的带领下，曾到养老院为孤寡老人送温暖，帮助老人们打扫院舍卫生，与老爷爷，老奶奶亲切交谈，了解他们的内心世界，让他们学会了孝顺，学会了感恩，也让老人们感受到了温暖;曾到智障学校看望智障儿童，与孩子一起谈心，一起玩耍，让他们学会了满足，其实老天对他们已经很好了，他们不在抱怨社会的不公，开始为自己的将来积级奋斗·······

3，他曾经用自己得来奖学金的一部分为灾区捐款，虽然自己的家里并不富裕，但是可以用自己得来的钱来帮助别人，无疑让他感到莫大的欣慰，自己也当了一次小郭明义，非常高兴。

4.这是他觉得最最最有意义的:当上了大一新生中一个班的助导。大一的他或多或少会有很多的遗憾，很多人也许只有任时间的飞逝而逐渐忘记，而他，却可以和学弟学妹们分享他的成功与遗憾，我把好的经验教给学弟学妹，把遗憾的事情给他们作为反例，时刻督促他们不要重蹈覆辙，这样不仅可以弥补他大一时的遗憾，而且指引大一新生不走弯路，对他来说是一件很快乐的事。

三，合理规划生活

他每天再睡早起，按时作息，养成良好的生活习惯，在生活中发挥模范作用，做到语言美，行为美，锤炼思想品德，做到品德美，树立坚定理想信念，树立正确的人生追求。

他发扬三好精神：说好话、做好事、存好心。平时也时刻注意环保意识以及做人意识，做一位“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的大学生，在校做个好学生，在社会做个好大学生，在家做个好孩子。他是学化学的，所以实事求是是他时刻谨记的，也是科学发展观的有力体现，他同样牢记身边的良师益友的忠告和建议，“原谅自己是堕落的开始”这句话，他很喜欢。四，努力提高自己的道德修养

坚持学习党的先进理论，关注国家大事，了解社会信息，用社会主义核心价值体系武装自己，形成正确的人生观、世界观、价值观，平时热爱集体、关心集体，团结同学、关心同学、尊敬师长，时刻不忘自己已经是一名共产党员，时刻都在向优秀的共产党员看齐，郭明义是他心中的榜样；他很难忘在党校的学习，难忘党团日活动的快乐，难忘马列小组的学习，难忘思想汇报的内容，平时喜欢看看书，从此书中受益匪浅，让他自己在德这方面有进一步的润化，让他自己的视角，眼见，心态得以尽可能的端正；他是办公室的常客，常常找老师交心般的聊天；作为一个班的助导，他经常进行批评和自我批评，收集学弟学妹对他的看法，进行及时的改正。

五，敢于拼搏，爱拼才会赢

大一第一学期，他第一次站上了讲台，竞选他们班里的体育委员，虽然没有竞选成功，但他没有后悔，他认为他没有失败，因为他第一次走上了讲台，成功突破了自己。第二学期，他又一次登上了讲台，这一次的竞选，他成熟了很多，同学们看到了他的提高，所以他很荣幸的担任了班级的生活委员，组织过寝室文化节等活动，并获得了不少奖项，为班级取得荣誉的同时还更加的贴近了同学；大二担任精化2011班的班导，努力锻炼他自己的能力，从书中和身边的人中学习做人之道，让自己内外皆美，曾参与校里的大合唱团并获校优秀奖。除此之外，他觉得学校并不是真正的社会，所以他渴望早点体验一下社会生活，以便以后突然毕业到了社会而无所适从，他经常利用课余时间做各种兼职，提高自己的经验的同时，还为家里减轻了负担。这是过去的成绩，不代表将来，所以他还要继续努力，继续让自己在思维上和行动上得以提高和深化。

对于那已过去的两年的大学生活，他感慨万千,在他看来,大学是一个让知识从泛泛的学到专业的学的过程,就是在这样的一个大学里,锻炼他的能力,磨练他的心性,陶冶他的情操,让他自己尽量能文能武,全面发展,做一个球形学生。标兵，是一榜样，是给别人树立的榜样，是一种有难度的挑战，也是一种锻炼，他觉得应该学习其他人的优良品格，润化自己，提升自己，同样也要感染他人，做一个德智体美全面发展的优秀大学生。