方法：上班族如何合理分配时间学习英语听力?

方法：上班族如何合理分配时间学习英语听力?（精选11篇）

篇1：方法：上班族如何合理分配时间学习英语听力?

上班族如何合理分配时间学习英语

——摘自校图书馆新东方多媒体学习库。

如何挤出时间学习英语供大家参考，有所启发。

从时间上来说，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的时间。在每天晚上睡前听写5句话，我想应该不难做到。在第二天早上，起床后，您就应该反复的播放录音去放这5句话，直到您离开家门为止。走在路上，坐在车里、或者骑车过程中，您可以去唠叨这5句话。上半时遇到上厕所、上下楼、外出办事情什么的，都可以反复练习。

中午休息的时候，您就去默写这5句话，然后找出词典来逐个检查对错。下午下班后，您还是去唠叨这5句话。唠叨烦了，就试着改写、换词。

晚上您再听写新的5句，然后第二天，醒来后就听这10句话，上班路上同样如此，中午去默写这10句，尽量将这10句变成小对话，下班的时候就去练习。晚上回来做改写句子练习。利用周六、周日可以从头至尾温故而知新一下。

一天花费过长的时间学英语其实效果并不好，而恰恰是零碎的时间学习英语最容易出效果。

给您举个例子：有的人喜欢唱歌，但并不是每首歌都是在家一遍遍跟着带子学唱出来的。往往都是走在大街上，这个商场放着，听了一耳朵，那个店里放着，又听了一耳朵，东拼西凑的凑起来的，再加上找个固定的时间完整的听几遍，就都会了。英语就是这样，平时零碎着听，零碎着唠叨，零碎写着，隔几天做个阶段性总结，接触多了，时间长了，也就自然会了。

具体的学习方法

一、早上起床后，打开复读机放到最大的声音听，直到离开家。

二、带着MP3或者MP3,上班路上骑车或坐公交车听，不过要注意交通安全；或者拿着一张头天晚上写好的已学过的英文，边走边背诵，然后就自己唠叨。每天都会先重复昨天背的，再背新的。

三、准备一本非常薄的英语故事书，工作中遇到上厕所的时候看看，或者听录音。反正在厕所，领导也不知道。最好是自己喜欢敢兴趣的书籍，我最爱看的是《鲁宾孙漂流记》The life and strange surprising adventures of Robinson Crusoe，原因有两点，一是这本书都是以第一人称写的，比较适合于学习怎么介绍自己。二是增强自信心，看看鲁宾孙不屈不挠的战斗精神，学习英语又能算得了什么！

四、中午休息时，默写已背会的课文，收起来晚上回家对照正误。或者趴在桌子上边睡觉 边听录音。

五、和同事 聊天的时候找张废纸，边聊边划拉着句子或者单词，进行无意识记忆。一回生、两回熟。

六、在单位放本词典，没事情的时候就随意翻一篇，随便找个单词，从头到位的看例句。有好的就摘抄下来。《牛津高阶英汉双解词典》也不错，不过现在年代实用的东西太多了，拿本小的英英词典或者电子词典都可以。

七、下班回家路上重复上班时的工作

八、晚上听录音学习新的内容

九、睡觉时找盘英语带，边睡边听。磁带放完后，复读机自动关机，省电！

十、建议从《新概念》学起，我觉得这是最好的学习英语的教材。

篇2：方法：上班族如何合理分配时间学习英语听力?

上班族总找不到合适的时间来学习英语，这里英语家教给大家一些合理分配时间的办法：

从时间上来说，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的时间，在每天晚上，你要抽出一个小时来听写5句话，这应该不难做到。第二天就应该反复去唠叨这5句话。上半时遇到上厕所、上下楼、外出办事情什么的`，都可以反复练习，

而且还要利用周六、周日可以从头至尾温故而知新一下。

篇3：如何合理分配考试时间

考前5分钟——充分利用

一般规定，在发卷后5分钟之内不能答题，考生应先检查试题的名称、页码顺序有无错误，每一页卷面是否清晰、完整，试卷有没有破损；同时一定要听清监考老师提出的要求及更正试题错误之处，是否有缺漏，如果发现有问题，要及早举手报告监考老师。如果没问题，考生应利用这5分钟的时间，从头到尾把试卷中所有的题目浏览一遍，了解试题结构、题型、分量。当读到熟悉而有把握的试题时，应暗示自己，这里可以得分，树立信心，切忌将注意力集中在吃力的试题上。这样做能让考生在整体上了解题目的数量、考查的主要内容等等，做到心中有数。这为考生在考场上合理地分配各题的答题时间，打下良好的基础。若通读全卷后尚未到答题时间，则可认真完成大题的审题，最好将试题多读几遍。

在历史考试时，可充分利用考前5分钟的时间大致浏览一下，对试卷的难度有一个总体把握，规划一下各部分的时间安排。如果后面的题目难，可把更多的时间留给前面的题。如果后面的题有眉目，就要留点时间给后面的大题。

答题顺序——先易后难

正式答题开始后，由于考试时间很紧，所以应把时间放在得分效益最大的地方，即所谓“好钢用在刀刃上”。这里的“刀刃”并不是指个别的难题，而是大量的普通题。因为普通题所花时间与所得分数之比是最大的。做完有充分把握得分的容易题，才能做难题，做了难题却丢了容易题的做法是不可取的。试卷上试题的分布一般是先易后难的，从题型的安排也可以看出这一点。考生基本上可以按题号的先后顺序答题。但考虑到个人的实际情况，一看就会做的先完成，需要思考一下才能解答的题目放在第二梯队完成。

先易后难的好处在于，容易的题目先做出来，能使紧张的心情逐渐平复下来，这时再去想难题，会比较从容。如果一开始就去做自己不熟悉的难题，越做不出来心态越坏，花的时间也多，最后可能导致本能轻松完成的简单题目也没时间去做了。

对难题——取舍有道

高考没有足够的时间让考生反复验算，更不容考生一再变换解题方法，往往是拿到一个题目，就需凭感觉选定一种方法，并将这种方法进行到底。如果试题较难，考生应用的方法行不通，或者没有思路时，就要注意原来的时间安排，譬如，一道题计划用5分钟，但5分钟过后，若一点眉目也没有，你可以暂时跳过这道题；但若接近成功，延长一点时间也是必要的。切记，千万不要把复习中一道题扣半天的习惯带到考场上来。

对于这些较难题目，能做多少算多少，争取拿到其中较容易的部分或是一些步骤分。考生应采取的最佳做法应该是，剩余每道题目中，将一下子就能做出来的部分都做一做，因为阅卷时是按步给分，这样做既可节省时间，又可使考生在很短的时间内得到比较多的分。倘若剩下的是短时间内做不出的题目，在有限的时间内，应该学会放弃，能做多少算多少，把容易的步骤写出来，剩下的时间则用来检查，将更有利于你得分。

篇4：方法：上班族如何合理分配时间学习英语听力?

想要顺利通过英语四六级考试，平时积累是一方面，考试技巧在很大程度上也起着关键性因素。只有将平时掌握的知识合理而且巧妙的运用到考试中，才能达到事半功倍的效果。

其实这点相对来说是最重要的，因为你现在在考先很难再提高基本实力了，考试策略非常非常重要，大家首先要知道，四级考试8点45分左右可以入场，9点钟之后考生就不能再入场了，9点10分考试是正式开始，开始写作部分。

写作部分一定要用黑色铅字笔答题，你用其他颜色的笔有可能万一扫描不出来，因为现在全是网上阅卷，可能会影响你的得分。写作部分是30分钟，这部分你是无法进行时间上和其他题型的调整，不过30分钟不能全写，六级写150字就够了，四级写120字就够了，大概写25分钟左右，尽量把你写的作文花个四、五分钟时间再检查一次。如果再检查一遍的话这样对得分有很重要的影响。

写完作文之后从9点40分开始做快速阅读，这部分是15分钟，也就是9点55分结束，这个基本上也没有办法和后面的试题做策略上的调整，不做快速阅读的时候一定不能把全文都看了，一定要根据后面的10个题目中的重点信息迅速定位原文，如果看不懂的地方就不要看了。这部分作文之后9点55分就收答题卡1了，这上面有作文和快速阅读。

然后10点钟听力考试就开始了，从听力考试开始大家注意策略上就比较重要了，因为我刚才也提到听力考试大概是35分钟时间左右，每次考试可能有

一、两分钟的调整，前面三部分短对话、长对话和文章都是选择题，这一部分而且只放一遍，肯定要听一下，这个也不能调整顺序。但是到第四部分对大部分人来说很难得到分数，也就是最后一部分相当于10%的听写部分，这部分我建议大家稍微听一下，听一遍，或者一遍半，就是你把前面7到8个单词尽量写一下，这个单词听两遍，这个单词听完之后后面的句子其实对大部分人来说，虽然说它占6分左右，但是很难得到分数。所以说还不如把这部分时间至少省5到7、8分钟以上，把这部分省下的时间放在后面的阅读理解部分，这部分很重要。

大概从10点半左右开始，也就是说听力如果省一部分时间出来的话，从10点半开始做15选10，然后是完型填空，然后是翻译，15选10做5到10分钟，不要作为重点，因为它只有5分，相当于5分，而且它比较难，你花大量时间也不一定能做对，这个时间自己可以算一下，最多不能超过10分钟。完型填空做10分钟时间左右，不要超过10分钟。再其次是做翻译题型，翻译题型占5%，算在写作部分，这5道题目但是不要求你写全句，只要求写半句，这5道题花的时间也最多不能超过5分钟，合理的时间是在3到5分钟之内，翻译题型耽搁太多时间，迅速在3到5分钟左右做完，然后把这三个题型，15选10，完型填空，然后是翻译，迅速把它做完，把最后时间全部放在两篇的阅读理解部分，这部分占20%，非常重要。

为什么推荐这样安排呢？因为很多考生在能够把时间确定下来，也不一定非要按照我说的顺序，但是很多考生在考前没有把时间，大概我什么时候开始做什么，没有合理的安排，导致在考场上做题比较临时性，比如这个阅读理解

难了，我就稍微多做一会儿，多做个5分钟或者10分钟，结果导致后面的完型填空或者是翻译根本没时间做，所以说你还不如把它们先做好，否则你在做阅读的时候，阅读简单了可能稍微快一点，但是阅读难一点你也不知道要多花多少时间，导致在做阅读的时候想我后面还有完型填空，还有翻译没有做，反过来又会影响阅读理解的解题，所以大家一定要在考前把具体花时间安排一下，因为考试从10点钟开始是做听力，10点半左右可以任意调整题型，做题顺序，11点20左右结束考试。在这部分时间内可以自己适当调整一下，适当的放弃，因为只有考虑才有可能通过，否则的话比如说你把听写听三遍，花七、八个分钟，然后再检查检查，一共花10分钟左右，结果还是得个

一、两分，还不如这

篇5：方法：上班族如何合理分配时间学习英语听力?

职称考试虽然比较简单，但你必须得投入相当的时间，这个考试作为国家一级考试，并不是简单到闭眼睛就能通过的层次，尤其是英语基础比较薄弱的学员，要通过职称考试，还是有相当难度的。职称考试必须要花出一定的时间。哪怕你每天抽出一到两个小时，厚积薄发，细水常流。

所谓零碎时间，可能在上班中间有一两个小时休息时间，或者在上下班路上的时间等等，只要是闲暇时间，就充分利用一下，

时间是海绵，关键看你会不会挤。

现在考职称的每位学员面临着家庭和工作的双重压力，因此人事考试教育网职称英语辅导团队的老师们建议学员积极努力的把职称考试提到自己的日程上来，通过自己的真实实力通过这个考试呢。

希望大家要抓紧时间，只有几个月的时间，做一下投入，基本上能过。

大家并不用害怕时间分配。实际上在实际考试准备过程当中，真正需要你花时间记的并不是大量的单词，大量的词组这样的一些用法。实际上是你特别需要的花时间记老师讲到的具体技巧、步骤和方法。这些方法，最终通过你熟悉之后，会尽快帮助你提高英语水平，所以也不用特别害怕自己时间的缺失问题。

篇6：考研冲刺:时间精力如何合理分配

一、复习时间与复习方法

在这个阶段，考生很容易形成一个恶性循环的链条：

时间紧张——心态不平静—— 大脑虚假饱和——记不住——心理紧张——时间更紧张，

这样的结果便会出现颓废懈怠的心态，这种状态是很可怕的，如果一直如此持续，那么前面的复习成果也可能会功亏一篑。

在此提醒大家，如果此时的你已经顺利的将复习进程过渡到冲刺阶段，此时的你要更加沉稳，要积极地去强化对于知识点的学习，同时要结合老师的讲解，因为老师在冲刺阶段所讲的内容应该是重点中的重点，也可能是考点的缩影，所以在这个阶段要紧跟老师的步伐，做到查漏补缺。

然而这里的时间紧张与复习的冲突主要是针对一些没有按计划复习的考生的，例如你只看了一两遍书，这对于考研的准备应该是不够的，那么现在的你可能会感觉头大，很迷茫，不知该怎么去复习，所以现在的你需要一根指挥棒——老师的讲解，因为老师的讲解在这个阶段已经在向重点靠拢，结合老师的讲解可以避免没有思路，乱闯乱撞的弊端，

在心态上，不要随便的去与别人比较复习的进度，因为比较会让你心里更紧张，所以在这个时候要有一些阿Q精神，因为虽然他们也在复习，可能他们的效率不高，可能他们也没有记住该掌握的知识点，再一个就是还有在考场上的较量，所以不要长别人志气灭自己的威风，相信自己复习的最好。

二、大多数考生面临的`困惑：记不住。

策略：在考研的冲刺阶段，有很多人会反映：我记不进去，大脑饱和了等等，其实这全是与你的心态挂钩的，此时不要太心急去记住某些东西，要把有意识学习和无意识学习结合起来，通过调整专业课的复习内容来转移自己紧张的注意力，如果你在复习《中国教育史》时出现了疲劳，那就看看《教育心理学》，因为知识的逻辑结构不同，所以会减轻你的复习紧张度，这样也有利于提高学习的效率。

篇7：如何合理分配考试时间

考前5分钟——充分利用

一般规定，在发卷后5分钟之内不能答题，考生应先检查试题的名称、页码顺序有无错误，每一页卷面是否清晰、完整，试卷有没有破损；同时一定要听清监考老师提出的要求，及时查看试卷是否有缺漏，如果发现有问题，要及早举手报告监考老师。如果没有问题，考生应利用这5分钟的时间，从头到尾把试卷中所有的题目浏览一遍，了解试题结构、题型、分量。当读到熟悉而有把握的试题时，应暗示自己，这里可以得分，树立信心，切忌将注意力集中在让自己吃力的试题上。如此能让考生在整体上了解题目的数量、试卷考查的主要内容等等，做到心中有数。这些举措能为考生在考场上合理分配各题的答题时间打下良好的基础。若通读全卷后尚未到答题时间，则可认真完成大题的审题，最好将试题多读几遍。

在历次考试中，可充分利用答卷前5分钟的时间大致浏览一下试卷，先对试卷的难度进行总体把握，然后规划一下各部分的时间安排。如果后面的题目难，可把更多的时间留给前面的题。如果前面的题有眉目，就要多留点时间给后面的大题。

答题顺序——先易后难

正式答题开始后，由于考试时间很紧，所以应把时间放在得分效益最大的地方，即所谓“好钢用在刀刃上”。这里的“刀刃”并不是指个别的难题，而是大量的普通题。因为普通题所花时间与所得分数之比是最大的。做完有充分把握得分的容易题，才能做难题，做了难题却丢了容易题的做法是不可取的。试卷上试题的分布一般是先易后难的，从题型的安排也可以看出这一点。考生基本上可以按题号的先后顺序答题。但考虑到个人的实际情况，一看就会做的题目应先完成，需要思考一下才能解答的题目应放在其次完成。

先易后难的好处在于，容易的题目先做出来后，能使同学们紧张的心情逐渐平复下来，这时再去想难题，会比较从容。如果一开始就去做自己不熟悉的难题，越做不出来心态越失衡，花的时间也多，最后可能导致原本能轻松完成的简单题目也没时间去做了。

对难题——取舍有道

高考没有足够的时间让考生反复验算，更不容考生一再变换解题方法，往往是拿到一个题目，就需凭感觉选定一种方法，并将这种方法进行到底。如果试题较难，考生应用的方法行不通，或者没有思路时，就要注意原来的时间安排，譬如，一道题计划用5分钟，但5分钟过后，若一点眉目也没有，你可以暂时跳过这道题；但若接近成功，延长一点时间也是必要的。切记，千万不要把平时练习时一道题解半天的习惯带到考场上来。

对于这些较难题目，能做多少算多少，争取拿到其中较容易的部分或是一些步骤分。采取的最佳做法应该是，剩余每道题目中，将一下子就能做出来的部分都做一做，因为阅卷老师是按步骤给分，这样做既可节省时间，又可使考生在很短的时间内得比较多的分。倘若剩下的是短时间内做不出的题目，在有限的时间内，应该学会放弃，能做多少算多少，把容易解答的步骤写出来，剩下的时间则用来检查，更有利于得分。

以文综考试为例，考生在考试中可根据分值的多少和试题的难易，参照自身情况进行合理安排，最好能余下15分钟作为机动时间，用于重点检查或补做难题。也可根据自身情况，先做优势学科试题，这样既可先拿到分数，又可为非优势学科留有充分的时间。

考生要想在高考中顺利做完试题，赢得最后检查试卷的机会，还应在日常模拟训练中，融入上述技巧方法，有意识地对考试时间进行合理分配，迅速养成良好的答题习惯，以便更加从容地应对高考。

篇8：如何合理分配课堂有效教学时间

文胜小学

杨军

提高教学质量的关键在于课堂教学，课堂教学时效性如何，直接关系到减负增效能否落到实处。关注学生全面、和谐发展，尤其是重视学生的情感态度与价值观的发展及终身学习的愿望和能力的形成，是新课程改革的显著特点。教师不仅要重视学生在知识技能方面的发展情况，更要注重培养学生的独立性和自主性，教师要由知识的讲授者转变为学生学习过程的设计者、组织者、引导者和合作者。因此，加强数学课堂教学效益与如何合理分配有效教学时间研究对于推进课程改革具有重要意义。

在实际教学中，有相当部分教师，特别是一些青年教师，上课时不能合理的分配教学时间，一是表现为老师课上讲得太多，留给学生独立思考、讨论练习的时间太少，甚至没有，使学生容易出现倦怠、厌烦等不稳定情绪，由于学生课上消化时间太少，因此严重影响了教学效果。第二种现象表现为教师课上讲得太少，讲课内容太粗、欠透，学生自由活动时间太多，课堂结构松散，至使学生吃夹生饭，久而久之造成松懈、涣散，造成课堂时间的严重浪费，课堂教学效率极低。下面，我就小学数学学科课堂时间的分配与管理谈谈我的想法。

目前，许多国家和地区都十分重视合理分配课堂教学时间，提高课堂教学效益研究。前苏联教育家巴班斯基谈到优化教学过程的标准，就强调不仅要看教学效果，还要看教师和学生的时间和精力消耗是否是最优值。课改专家、华东师大崔允郭博士说：“教学有没有效

率，并不是指教师有没有教完内容或教是认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不如。也就是说在教学时间的分配上、使用上，能影响教学质量，促进学生发展进步”。国外研究将这个时间称为“学术学习时间”，教师的教学就是要将教学时间最优化、最大化。

课堂教学是实施素质教育的主渠道。实践能力和创新精神的培养，应该首先从课堂教学上予以突破。“先学后教，合作探究，当堂达标”课堂教学模式的实质和精髓是：课堂教学应该是在教师指导下学生自主学习的过程。要准确把握，灵活运用。“先学”可以是在课堂上学生按照教师揭示的教学目标及学前指导进行看书、自学和练习，也可以是布置学生课前预习；“后教”就是针对学生自学中暴露出来的问题及练习中的错误，教师引导学生讨论，会的学生教不会的学生，教师只作引导、点拨、评定、补充与更正，把“教”的过程变成学生自主学习、合作探究、亲历实践的过程；所谓“当堂达标”，就是让学生当堂完成作业，通过扎实训练，实现教学目标。教师要认真贯彻“三为主”（即教师为主导，学生为主体，训练为主线）的原则，精讲精练，少讲多练，突出重点。

一节课４０分钟，一个正常人真正可以集中精力的只有２０分钟左右，据心理学研究表明儿童注意力保持最佳时间是课堂上前20分种，20分钟之后他们的注意很容易分散。因此教学建议中提到“课堂实施要注意教学时间的合理分配，切人重点要快，尽可能在前20分钟完成教学的主要任务”。上课的前20分钟小学生的注意力是比较集中的。要保证在这20分钟的高效时间里完成新授的教学任务，就

要精心安排前面的复习内容，提高复习效率。之后的练习和作业要起到巩固和延伸的作用。例如，复习检查的时间不宜太长，新授时间占的比例要大一些，还要安排一定的巩固练习时间。教师在课前已经对各个教学环节所需时间作了预算，但因课堂教学是不断变化着的，特别是当学生思维活跃时，常会打破原来安排的进程，在某几个环节超出了预算时间，以致于完不成任务而拖堂，或一节课内容不到下课早就讲完了，只好叫学生翻来覆去地自己看书本。这就需要在教学过程的中间进行调整，力求避免前紧后松或前松后紧的情况。

篇9：方法：上班族如何合理分配时间学习英语听力?

在同学们复习备考时，时间是最宝贵的。每年研究生考试结束之后，我们常常会听到这样的声音：“如果再给我三个月的时间，我一定能够考上研究生。”但是，时间一去不复返，在考试结束之后后悔和抱怨没有珍惜时间，是无济于事的。所以，希望同学们一定要利用好每一分每一秒。考研专家整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考；二是要有计划，按计划前进；三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。

1.制定详细周密的学习计划。

这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的；月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。

方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。

方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。

方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。

2.分配好各门课程的复习时间。

一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。

方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题；把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少；把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。

方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。

方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接

受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。

篇10：方法：上班族如何合理分配时间学习英语听力?

高考文综答题时间如何分配才比较合理?这是一个很重要的问题。现在文综时间是紧的,而不是松的。150分钟的时间,做300分的题目。300分题目包括35道选择题和5道大题,这5道大题,如果分成具体问题的话,其实决定试卷长短的,最后是带括号的第一问、第二问。五道大题如果分成具体问题的话,应该是不会少于15问,每一道大题包括三个问题。多的时候,如果每个问题四问的话,可以到20问。这个做起来,时间是一点都不充裕。

以前听说过有这么一个说法,不知道是不是真的。上世纪80、90年代高考,出题的标准不是让所有人都把题做完,是让优秀的考生做完。当然现在扩招了,这个应该放宽一些。现在据我了解,也有一些人谈这个试卷长度问题,让学生有充分时间思考,但是从现在文综卷来看,充分思考还是达不到。所以在时间分配上,首先要把做选择题的时间压下来。

35道选择题,如果正常情况之下,应该是半分钟一道题。这应该已经是放的很宽了,半分钟一道题,35道题应该是17分半分钟,差不多20分钟。而且如果说这道题目,你都盯着它看了一分钟了,你还不知道这个题的答案是什么,说明你不会做,就不要浪费时间了。赶快就做判断。你跳过去,放下也行,这也不失为一个办法。等完了以后,你也没有时间再去思考这个问题了,也没有必要再思考了,因为你根本不会做这道题。你凭你的第一印象,A看着顺眼,就把A写上去,别空着,你选上A,还有四分之一的可能性,空下来肯定没戏。下面还剩下130分钟,如果平均分配到5道题目当中,应该是每道题目有25、26分钟的样子。这就比较主动了。再具体到每一问,比如3个问题,每一个问题7、8分钟,这个基本上够够用了。所以第一个要做到,把选择题的时间压缩。

篇11：方法：上班族如何合理分配时间学习英语听力?

秋风已起，落叶飘零。眼看距离今年12月份的四、六级考试还有50天的时间，这时候考生们一定要将备考提上日程了，那些还没有开始复习的同学一定很关心在时间上该如何有效分配，从而赶超过那么些早动手的同学，达到事半功倍的作用。

为此，新东方在线网络课堂四、六级辅导主讲老师赵建昆，就考生们所关心的时间分配问题以及各单项的备考给大家一些建议，希望对大家的备考有所帮助。

一、考前50天，在复习时间上应该如何分配？

赵建昆老师建议：

1、用30天左右的时间做历年真题。

希望大家在整个前30天应该做题，至少把2006年以后，或者是06年12月份以后的试卷都做一遍，做完之后回顾一下有没有错的，分析一下到底哪个模块是自己薄弱的，放到下一步重点突破。

2、用10天左右的时间突破单科的学习

将在做题中总结的自己的薄弱环，要在这10天左右的时间里去逐一突破。

3、最后10天是做考试的准备，安排一至两次模拟考试，感觉一下考试氛围及时间控制。考试前一个星期的时候，好好调整作息的时间，很多高校的学生在早上睡到天长地久，梦到海枯石烂，考试时间在9点，至少8点起床，考场在其他学校要起的更早等等，接下来整个考试延长时间应该是2小时20分钟左右，过程当中应该很难去上厕所的，我们强烈建议各位同学在前一个星期的时候，安排一到两回考试，整个感觉一下现场的时间顺序，过程中千万不要被其他人打扰，最好一气呵成，调整自己的状态，了解一下考试技巧。

二、如何把握阅读中的重点呢？

赵建昆老师建议：阅读对话分开来讲是快速阅读、填空和精选。

快速阅读是技巧性的题目，按照传统方法大家一定会浪费时间，建议大家一定提前看一下题目，七道选择和三道填空，看一些非常重要的核心词汇点，比如数据，比如下滑线，比

如说人名、地名，特别特别生动的东西，包括一些他的后方用中文来进行解释，加括号的一些东西，抓住这样一些特点之后，我们再返过来到我们的快速阅读的文章当中去寻找这样的一个重要的动力点，这是一个非常保险的方式。

到了精细阅读情况有变化，20分钟读两篇文章有难度，准确讲是25分钟左右，很多人在这个地方首先失去时间的控制，提醒大家是什么时间需要做完什么样的题目，否则没有其他时间做其他的题目，在精细部分记住几点，一般来讲首段、第二段、前两段，并且按下心逐句来看，之后看一下题目，返过来再读后方内容，如果时间不够用，建议大家后方的每一段最好以前两句，或者最后一句为主，注意段与段之间的结合和关系，也就是说，我们的快速阅读更多的是词汇的问题，精细阅读上升到主题句和之间的关系的问题。

三、写作部分，在什么时间准备比较好？

赵建昆老师建议：当然是越早越好。写作需要长期积累的工作，建议大家一定要多写，靠压题、背模板，都是一些治标不治本的方式，120字的文章，大家都认为第一句用什么开头，当下什么题使得大家非常关注，引发讨论等等，如果拿这样的套路去写，考官看后不会有什么好感，建议大家在最近几十天内，踏踏实实做这样几件事情：

首先有50天左右的时间，如果真是一个有心人，是否给自己规定一个任务，至少写十篇文章以上，一篇文章复习部分120字，10篇文章1200字，对于正常的大学生来说，正常的论文都不够，10天可以选择真题，教研生活、社会话题等等的方向，写完十篇之后，就会有一些写作的技巧。

同时，这段时间大家正在阅读，建议大家复习完之后，做完一套题目，给你规定一个小任务，从每一篇阅读当中摘录一到两句能看懂，深深觉得这个句子非常好，句型结构非常好，自己就留下来，默写出来，熟悉它，你会发现很有可能在考场的时候，十几个句型就会帮到大家。

第三件事情大家一定要在规定的时间当中完成对于作文这样的一个书写，而且一定不要在计算机上写，现场的时候我们是用铅字笔，时间问题、字数问题都是很大的问题，男同学写字大都不是很美观，接下来会反复出现一些，包括一些奇怪的符号，这些都是丢分的关键，所以建议大家还是要练一下基本的东西，只有练的多，技术才会增强。

四、听力部分，在听录音前提前浏览问题方面，如何在最短的时间内，提高浏览问题的速度和质量？

赵建昆老师表示：这个问题非常重要，所有参加六级考试的同学都会遇到这样问题，对此建议如下：

1、不要期望一下将所有题目都看完，建议先看前几道题

可以用一分钟的时间看我们的小对话，一分钟的时间不能全看小对话，只需要看前三道题就可以了，剩下五道怎么办？别慌，每道题的间隔时间是5秒，接下来的五秒钟看下一道题。有的题目听完了实在不知道，就放弃，否则会影响下一道题。

2、看题时，要注意选项当中的谓语和动词的位置四、六级的听力，六级考能力替换会多一些，四级听力，我们建议大家还是选择听到什么选择什么的方案。另外，大家看题的时候，千万记住两方面，注意选项当中谓语和动词的位置。