4月10日公开课教案

4月10日公开课教案（通用9篇）

篇1：4月10日公开课教案

10月28日周四公开课(附教案)

这几天我们团体的老师课都很认真地准备着自己的公开课，我也不例外。我利用了李老师的油画风景课堂准备了一堂以人物头像绘画主题的课，课题为《油画装饰头像画法》。   昨天利用了下午的时间做了一幅完整的示范图和步骤分解图。上课对自己是轻车熟路，并没有任何的压力。 下午第八节15：50至16:35是我的公开课。因为课前的准备比较充分，对课室和绘画工具都非常了解了，做到了心中有数，了如指掌，所以课堂中做到胸有成竹，有条不紊。全堂课气氛良好，并得到了房老师和带课的李老师及各位骨老师们的一致好评。 课后并向带课的李老师虚心请教和倾听学生的反馈意见，做到课前准备课后总结。     课前示范画的准备 我的油画课堂   附：教案     课 题 ：油画装饰头像画法 授课人：庞伟军 课时：1 教学内容 学习装饰头像的油画绘画方法 教学目标 知识目标 能力目标 思想教育目标 通过头像的绘画，使学生初步了解人物头像的特点和色块的处理。 提高学生的色彩块面的协调能力。 培养学生热爱生活及对人像的了解 重点：头像的绘画 难点：色彩构成 关键：用色块的表现 教具：范画、多媒体             目 标 实 施 教师目标 学生目标 时 间 一、组织教学 检查学生用具 二、讲授新课： （一）、导入新课：同学们都学习了李老师油画小风景，对色彩的整体与块面的`处理上都有一定的认识。但对人物的头像绘画即比较少。 （二）、分析生活中所见的人物头像例子，放多媒体：人物的造型。 （三）、绘画过程： 1、用铅笔或钢笔画稿； 2、画背景：以色块为主，平涂方法； 3、画主体头像：以色块为主（可冷色或暖色调）。       学生初步了解人物头像的特点和色块的处理。提高学生的色彩块面的协调能力 15分钟 （四）、学生动手绘画。   35分钟 三、总结 讲评学生完成的作业 ，同时根据作业 情况复习巩固讲的知识点。 5分钟     上课时间：10.28日周四第8节 上课地点:深中油画室  

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篇2：4月10日公开课教案

教学目标：

1、朗读课文，根据文中相关语句，能说出作者喜爱桥的原因。

2、能说出作者笔下桥之美的妙处。教学重难点：

能说出作者笔下桥之美的妙处。教学时数：1课时 教师准备: 多媒体课件 学生准备：

1、先自主学习课文，划出疑难字、词、句，查字词典扫清语音、语义障碍。再与同学合作，解决疑难。

2、搜集作者吴冠中的相关信息。教学步骤

一、导入

桥在生活中实在是平常不过的了。马致远的“小桥流水人家”，让人联想到家的温馨；徐志摩的《再别康桥》使人产生无限的惆怅…，下面我请同学们欣赏一组关于桥的画面，看看这些桥美在何处？（学生看图说话）在诗人的眼中“桥”是人性化的，是情感的载体；在同学们的眼中，桥又有另外一种韵味。那么在画家的眼中，桥又是怎样的呢？今天就让我们跟随当代画家吴冠中去感受“桥之美”。（板书，大屏幕出示课题）

二、出示目标

1、朗读课文，根据文中相关语句，能说出作者喜爱桥的原因。

2、能说出作者笔下桥之美的妙处。

三、初读课文，寻桥之美。

作者是一名画家，那他眼中的桥美在何方呢？下面我请几位同学和我共同朗读课文，其他同学在听读课文的时候，思考作者爱桥的原因，并画出相关语句）

1、学习指导

作为一名画家，作者因为桥之美而爱桥，主要缘于什么呢？听读课文，从文中划出相关语句。说说为什么。（学生听读，说看法。）

归纳：桥在不同环境中的多种多样的形式作用。

引导：文章主要写了桥与环境的关系。那么文章在4.5段都举了哪些桥的例子？这些桥又处在一个怎样的环境中呢？

明确：作者列举了乌镇苇丛中的石桥；江南乡间细柳下的石桥；水天间的长桥——颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥；以及《清明上河图》中的桥、乡间小桥、人造索桥。

四、细读课文，品桥之美。

在第4、5自然段里，作者写了6种桥，那么在作者眼里，这些桥美在何处呢？具体表现在那些语句当中呢？请拿出你的笔写一写吧！

1、学习指导

自读课文第4、5自然段里，请同学们根据下面三个问题，小组内就一种桥进行讨论，然后用范例的方式来写写。5分钟，比比谁说的好。⑴你喜欢文段中描绘的哪种桥？ ⑵这种桥周围衬托着怎样的环境？ ⑶此种环境下的桥给人怎样的美感？

范例：我喜欢乌镇的石桥，从文中…….这些句子可以知道它的美在于：它在密密的芦苇丛里，给人一种舒畅的感觉。（学生写，谈看法）

五、拓展延伸谈心桥。

同学们发现了很多的桥，这些都是有形的桥，那么作者有没有谈论关于无形的桥呢？（鹊桥）在第几段呢？说说这段的含义。

六、总结作业

篇3：4月10日公开课教案

4月5~10日, 宁夏中宁县出现了范围广、持续时间长、程度重的霜冻天气。其中, 6日, 全县各地最低气温在-8.9~-3.9℃, 最低气温≤0℃的持续时间全县大部在9~11h;最低气温≤-3℃的持续时间大部在4~7h;最低气温≤-6℃的持续时间, 碱沟山、余丁、轿子山林场在1h以上。9日, 最低气温在-9.6~-3.8℃之间, 个别地区在-10℃以下, 9日最低气温≤0℃的持续时间全县大部在10~12h;最低气温≤-3℃的持续时间全县大部在6~10h;最低气温≤-6℃的持续时间碱沟山、余丁、轿子山林场为7h。10日, 最低气温在-8.3~-3.8℃之间, 10日最低气温≤0℃的持续时间全县在7~10h;最低气温≤-3℃的持续时间全县大部在3~7h;最低气温≤-6℃的持续时间余丁、轿子山林场、碱沟山在2h以上。11日, 全县大部地区最低气温-2.3~-0.2℃。其中, 5日清晨中宁县下流水地区出现霜冻, 其余地区出现轻霜冻;7日清晨, 中宁县徐套乡出现霜冻, 中宁县余丁等地出现轻霜冻;8日清晨、中宁县喊叫水等乡出现霜冻, 中宁县上渠、长山头、等地出现轻霜冻;6日、9~11日清晨全县出现霜冻。6日、9日、10日大部地区出现重霜冻。

2气温异常偏高, 致使果树萌动提前, 也是造成冻害的主要原因

3月上旬平均气温6.7℃, 中旬平均气温9.7℃, 下旬平均气温11.9℃。各旬比历年同期偏高4.3~4.7℃。4月1~4日, 全县平均气温10.8~15.1℃, 5日开始气温明显下降, 5~9日, 平均气温为6.8℃, 出现明显“倒春寒”。

前期气温异常偏高, 使杏、李子、桃等经济林果树提前萌动1~2周。4月上旬已经开花或处于花蕾期。4月5~10日持续低温霜冻天气使经济林果树严重受冻, 造成重大经济损失。

3 果树受冻程度分析

据中宁县轿子山技术人员田间观测, 气温降到-6~-10℃时, 花朵全部结冰, 在清晨7时查看时花朵时, 发现里面全部是冰粒, 子房、柱头已经变软变黑;在9时观察时对树体进行摇晃, 花朵纷纷落地, 李子、梨、桃、核桃、杏花朵子房全部结冰, 就连当晚灌水和放烟的果园也是如此。据林业、气象部门联合调查统计, 苹果中富士系花朵受冻率达98%以上, 金冠系花朵受冻率达95%以上, 平均96%;梨冻率达98%以上;桃、杏、李子等杂果类花朵 (幼果) 受冻率高达99%以上。核桃幼树新发枝芽受冻萎蔫, 枝干抽干。经过4月6日、9日、10日连续3次低温冻害, 全县苹果、桃、梨、杏、李子等杂果几近绝产, 经济损失共计13344.84万元。

4气象预报服务及应急响应情况

为做好4月4日~10日霜冻天气过程的气象服务工作, 中宁县气象局加大了监测和服务的力度。4月3日上午, 宁夏气象局启动重大气象服务Ⅳ级应急响应命令, 中宁县气象局即刻进入重大气象服务Ⅳ级应急响应状态, 并根据应急响应命令要求全面做好气象服务工作, 及时进行了跟踪服务。

4月3日11时中宁县气象局发布寒潮蓝色、大风蓝色、沙尘暴黄色、霜冻橙色预警, 并进行了服务, 同时启动Ⅳ级应急响应。5日夜间气温达-2.0℃、-3.0℃及之后隔半小时通知林场, 进行霜冻防治。

4月8日中宁县气象局于11时25分发布霜冻橙色预警信号:“预计4月9日和10日清晨, 全县最低气温在-7~-2℃, 有霜冻, 请注意防寒防冻。”服务人员及时通过各种方式进行服务。县林业和枸杞产业发展局根据天气预报制定了中宁县果树低温霜冻防治措施, 下发各乡镇场实施;接到低温来袭的气象信息后, 县林业和枸杞产业发展局通过中宁电视台发布了低温霜冻防治信息, 进行多天多时连续滚动播放;同时通过联通、移动、电信等通信单位向手机用户发布了低温霜冻防治短信;低温冻害期间, 进行了跟踪气象服务。各部门、农户都采取了相应的防冻措施, 霜冻来临前夕, 轿子山林场、清水河林场对所有果园进行灌水防冻;在4月6日、9日、10日凌晨组织果农在果园点燃柴草放烟防冻。

虽然预报准确, 服务及时, 防御措施得力, 但由于4月5日晚上至10日凌晨, 连续3次气温下降, 且零下温度持续均达10h, 致使全县各类果树花芽严重受冻, 中宁县林果业造成了重大经济损失。中宁县有关部门工作人员组成冻害调查小组, 深入中宁县进行了灾情调查, 并向县委、政府及区、市气象局汇报了灾情。

5对霜冻气象服务中存在问题的思考

5.1存在的问题

5.1.1区域自动站分布密度太大, 资料的代表性不强

需要继续增加区域自动站的建立, 加密气象监测网。在大的农业基地、容易发生气象灾害的地方增建自动气象站, 以保证资料的代表性, 服务的针对性。

5.1.2服务的精细化程度有待提高

对乡、村、基地、农户服务的针对性、局地性服务水平有待于进一步提高。

5.1.3进一步提高气象预报的准确率、气象服务的及时性, 针对性。

5.2有效预防方法的探讨

5.2.1做好霜冻天气的预报工作

提前作出霜冻天气的预报, 包括重霜冻、较冻霜冻、轻霜冻, 建议农户做好霜冻防御的准备工作。

5.2.2做好霜冻天气的预警工作

提前作出霜冻天气的预警, 并指导农户做好相对应的防御措施。

摘要：2013年4月510日, 宁夏中宁县出现大范围霜冻天气, 致使经济林果受冻严重。针对这次冻害, 从气象条件、果树受冻程度、天气预报服务进行了分析, 总结出有效的应对措施。

篇4：4月10日公开课教案

伦敦佳士得“非凡精品”拍卖会将在伦敦南肯辛顿于9月3日举槌，本场拍卖涵盖185件拍品，种类众多。其中Adolf Henze的《A 42-Inch German Globe》《A three-rotor Enigma Cipher Machine》等成为本场的亮点拍品。

中国嘉德香港2014秋季拍卖首次推出古代书画专场

中国嘉德香港2014年秋季拍卖会将推出“会心——乐艺斋藏古代书画”专场，包括王铎、董其昌、张路、髡残等明清名家十余件精品佳构。此专场不仅是嘉德香港拍卖首次推出的中国古代书画专场，更向世人展示北美重要私人藏家——乐艺斋主人韦尔夫妇的翰墨丹青之缘，是为本次秋拍的重要看点之一。

英古董花瓶破碎后被粘合拍得1.7万英镑

据香港《东方日报》8月12日报道，英国日前拍卖了一个意外砸碎后黏合、有200年历史的古董花瓶，最终竟以1.7万英镑（约合人民币17.55万元）成交，远超预期。拍卖的花瓶展示由1730年起成为萨丁尼亚国王查尔斯·埃曼努埃尔三世的肖像。该花瓶曾被打破，摔成6块碎片，后来用超能胶黏合。

重庆大足两处宋墓出土雕刻精美的石刻

今年7月底，重庆市大足区城东和龙岗街道先后出土两处宋代墓葬。重庆市大足石刻研究院随即组成工作组进行抢救性发掘和保护，并将墓葬雕刻整体搬运至文物库房保存。墓葬出土了记载墓主所处时代及其生平事迹的墓志，以及铜镜、陶碗、陶盏等随葬品，还在墓室中发现了大量精美的石刻造像，对于研究大足石刻，以及考察宋代大足政治、经济、文化和社会民俗等，都具有重要价值。

香港苏富比2014秋拍将于10月4日至8日举行

香港苏富比2014年秋季拍卖会将于10月4日至8日在香港会议展览中心展览厅三举行，呈献琳琅满目的珍稀瑰宝，涵盖中国瓷器及工艺品、中国书画、当代文人艺术（当代水墨作品）、二十世纪中国艺术、当代亚洲艺术、现代及当代东南亚艺术，以至珠宝、钟表及洋酒，为藏家提供搜集珍品的良机，不容错过。

尚品润博第三届尚品美玉拍卖圆满收锤

2014年8月3日，北京尚品润博拍卖有限公司第三届尚品美玉（和田玉籽料原石，当代玉雕名家精品）拍卖会在北京西单天安天天地珠宝艺术汇平稳收槌，三大专场208件拍品共计成交173件，成交率为83%，成交总额6982300元（含佣金）。三大专场各有千秋，而从交易结果看，更多的藏家关注和青睐和田玉仔料独仔名家作品，原生态的和田玉籽料原石交易趋冷。

世界最大钻石公司拍卖8克拉粉钻

据英国《每日邮报》报道，日前，由全球最大的钻石商南非德比尔斯（De Beers）公司出品的一颗重达8.41克拉的梨形粉钻将在香港进行拍卖，价格或达1000万英镑（约合人民币1，03亿元），下月将首次在英国伦敦公开展出。这颗珍贵无瑕疵的梨形粉钻内部纯洁无瑕，晶莹剔透，在粉钻中极为罕见，被誉为是最罕见最理想的钻石之一。

宁夏彭阳县发现新石器时代玉琮

日前，为配合青石嘴至彭阳一级公路的修建，宁夏文物考古研究所和彭阳县文物管理所对距今已有4000年历史的打石沟新石器时代遗址进行了抢救性清理发掘，发掘出保存较为完整的袋状窖穴、半地穴和夯土墙体房址30多处，出土400多件陶器、石器、玉器、骨器。其中一件玉琮格外引人注意，很可能是当时的部落首领或宗教人士祭祀的器物。

日军侵华罪证——河用炮艇将在南京原貌修复

8月3日，在日本战败和无条件投降69周年前夕，一艘侵华日军河用炮艇从江苏仪征安全运抵南京。侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆馆长朱成山表示，将对该炮艇进行原貌修复，并在纪念馆新馆开幕时向市民展出。

辽代宝物亮相天宁宝塔

8月9日上午，泰籍华侨高培芝向常州天宁寺捐赠的泥金四方舍利塔、三足玛瑙香炉、泥金水晶舍利塔等13件辽代宝物，在天宁宝塔第11层展出。高培芝先生从事文物收藏和研究保护20余年，此次他捐赠的13件宝物分别是：泥金四方舍利塔、水晶花丝背光释迦牟尼佛、水晶镶金飞天舍利棺、玛瑙吉祥花卉平底碗、玛瑙金边碗、三足玛瑙香炉、泥金水晶舍利塔、水晶带盖舍利钵、水晶舍利瓶、玛瑙双峰驼、汗血宝马玉雕、石雕童子一对。

鲁迅收藏金石拓片在哈尔滨展出

8月12日，为向广大观众全面展现鲁迅先生的人格魅力和他璀璨的艺术人生，黑龙江省博物馆与北京鲁迅博物馆联合在哈尔滨举办了“鲁迅的艺术世界——鲁迅博物馆馆藏文物展”。本次展览分为美术家鲁迅、鲁迅倡导的新兴版画运动、鲁迅收藏的金石拓片、书法家鲁迅4个单元，用实物、图片、文字相结合的方式全面具体地描述了鲁迅先生的艺术足迹，让观众能立体直观地了解认知鲁迅先生。

贵州发现南宋奢华“土司”夫妇墓

贵州考古学者近日发现南宋时期播州“土司”杨价夫妇墓，在全国同时期的古墓葬中并不多见。墓葬的规格很高也很奢华，就连棺材上使用的抓钉，都是用黄金和白银制作。据了解，这个时期的墓葬多为砖室墓或石室墓，木椁墓已经不多。而这座大型土坑木椁墓，分为左右两室，中间有一隔墙。左侧是男性墓葬，其头箱及棺椁之间共清理出40多件做工精致的金银器、玉器，包括金托盏、瓶、匙、剑鞘，银执壶、碗、烛台及玉杯等。右墓室是女性墓葬，也有硕大棺椁、头箱。在头箱中，发现螭首金杯、金盘，及银瓶、烛台、匙、箸等物品。这是第九座被发现的播州“土司”墓葬，也是唯一的土坑墓葬。

明代“生基墓”现身

8月4日，泸州古蔺一建筑工地无意发现了一座明代古墓，这座古墓除了墓碑上有奇异的花纹外，墓中没有金银玉器，也不见棺木和尸骨。现场的发掘人员分析认为，从墓碑上雕刻的花纹和图案来看，这座古墓的年代应该是明代早中期，坟墓的主人应该是古蔺的原住民。该墓或为富商“生基墓”，为求运所用。

篇5：11月3日 公开课教案

11月3日 公开课教案

《位置与方向》教案 课题：《位置与方向》 执教人：** 执教班级：二年级 执教地点：二楼多媒体教室 教学内容： 青岛版数学二年级上册第63 页《位置与方向》 教材分析： 本节学习内容是让学生认识平面方位，即从立体空间方位过渡到认识平面图形方位，知道地图是按上北、下南、左西、右东的方位绘制的;会辨认简单的平面地图。教学中要充分利用学生已有的生活经验，引导学生从生活中发现数学，再把所学的数学知识应用到生活中，去解决生活中的数学问题。 学情分析： 学生在一年级甚至在生活中早已经接触到有关方向的知识，能利用儿歌描述或看太阳等实物辨别出生活中东南西北四个方向。数学学习活动是一个以学生已有知识和经验为基础的主动建构过程，学习者能否主动建构形成良好的认知结构，取决于原有的认知结构是否具有清晰、可同化性。由于二年级四个学生的语言表达能力较好，我就以学生熟悉的校园导入新课，让学生先试一试用语言描述，(要借助周围代表建筑，用上东、南、西、北四个方位)，从而引出对平面方位的学习，再巩固对平面方位的认识。练习时重视小组合作，让学生在自主探究、合作交流中完成大量的习题，保障完成学习任务。 教学目标： 1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，会看简单的路线图。 2、能用东西南北这些词语描述物体所在的方向。 3、通过现实的数学活动，感知方向的相对性和培养方向感，进一步发展空间观念，培养学生对数学的学习兴趣。 教学重点： 从立体空间方位过渡到认识平面图形方位，结合现实生活，会看简单的路线图。 教学难点： 从立体空间方位过渡到认识平面图形方位。 教学过程： 一、课前复习： 1、哪位同学还记得我们曾经学过的有关方向的儿歌呢? 生：早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。 齐读一遍。 2、试着找一找教室里的东西南北。 本环节目标：巩固旧知，为课堂上学习新知做好铺垫。 二、谈话激疑，讲授新课： (一)创设情境，谈话导入： 出示大屏幕。观察图画： 师：这是一个学校。学校里都有什么建筑? 生：大门、教学楼、操场、图书馆、体育馆。 师：我们站在操场，该怎么辨别方向呢?今天，我们就来学习《位置与方向》。 本环节目标：用学生熟悉的校园，观察后质疑。这样导入新课，学生比较感兴趣。 (二)教学东南西北 1、让学生先尝试说一说东西南北，学生遇到困难时老师再根据儿歌里的内容讲解总结。 图书馆在校园的东面，体育馆在校园的西面。 大门在校园的南面，教学楼在校园的北面。 齐读一遍。 2、用课件解释东与西相对，南与北相对。 齐读一遍：东与西相对，南与北相对。 (三)把实际图转化为示意图。并解释地图是按上北下南左西右东来绘制的。 齐读一遍：地图是按上北下南左西右东来绘制的 本环节目标：孩子们一下子进入了角色，马上就会争先恐后地举手发言。孩子们轻松地用已有空间方位的知识解决了这个问题，使学生产生了情绪高昂的.学习需求，积极投入到学习活动中。 (四)智慧岛 (课堂练习)： 1、请问到少年宫怎么走? 2、如果我要去体育场可以怎么走? 3、摄影室在科技室的( )面，在泥塑室的( )面。从绘画室向( )走，到泥塑室;再向( )走，到摄影室;从摄影室向( )走,到科技室。 4、花园街的西面有( )、( )、和( )。 体育馆在北京路的( )面，小吃店在超市的( )面。 说一说小川去学校，可以怎么走? 请画出小林去音像店所走的路线。 5、右图是我国的五座名山，合称“五岳”。它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、( )岳衡山、( )岳华山,( )岳恒山。 6、乌龟和蚂蚁一起去蜗牛家做客，画出它们最近行走的路线。 从蜗牛家做完客回到家，乌龟一共走了多少厘米? 7、从游乐园回家,奇奇先向南走,再向东走;雯雯先向北,再向西走到家;请你标出他们各自的家。 8、邮局在学校的( )面,超市在学校的( )面， 书店在学校的( )面,公园在学校的( )面。 9、我们的家乡在北京的哪个方向? 本环节目标：此环节是方位由空间到平面的过渡，也是本节课的学习重点，让孩子们不断地在头脑中将实际路线与平面图形交织思考，有利于形成对平面方位的认识。同时，此环节放手让学生小组合作解决，这是因为孩子的认知水平不同，小组合作，可以有效的互补互助，孩子们发挥群体智慧，积极参与，保证了学生的主体地位。 三、我的收获 同学们，你们学习了这节课以后有什么收获? 1、东、西、南、北四个方向，东与西相对，南与北相对 2、地图通常是按上北下南，左西右东来绘制的。 四、游戏练习(机动)： 1、转一转2、指一指3、说一说4、走一走 本环节目标：这是本节课的一个小高潮，也是由平面到空间的一个转换，孩子们参与游戏的积极性很高，既让学生巩固了所学新知，又让学生感受到学数学的乐趣。 五、课后作业 1、找一找我们校园里的东西南北各有什么建筑? 2、找一找你家周围的东西南北各有什么建筑? 3、阅读《要是你在野外迷了路》 板书设计 ： 位置与方向 北 ↑ 西← →东 ↓ 南

篇6：4月10日公开课教案

授课教师：茶文英 授课班级：一（1）班

教学内容：识字7（第二课时）教学目标：

1、复习巩固生字词。

2、了解意思相反或相对的词语，懂得做一个“虚心、热情、诚实”的好孩子。

3、积累“对子”。

教学重难点：理解“虚心、骄傲”“热情、冷淡”、“诚实、虚伪”三组词语的意思。

教具准备：课件

教学时间：2014年5月11日上午第二节 教学过程：

一、复习导入

1、认读生字词。

2、学生齐读课文。

二、理解课文

1、小组读课文，讨论：你知道哪些是反义词？分别是什么意思？

2、学生交流。

3、看图猜词。

课件出示图画，学生仔细观察，猜猜图画说的是哪对反义词。

4、拓展：选择喜欢的词语说句子。

三、深化教育

1、你喜欢和什么样的人做朋友呢？为什么？

2、教师小结：看得出，你们也愿意做一个虚心、热情、诚实的孩子，希望你们都能成为“赢得千家赞”的孩子。

3、齐读课文。

四、丰富积累

1、课件出示“我会读”：取人之长，补己之短。虚心使人进步，骄傲使人落后。

2、自由读一读，集体交流两句话的意思。

3、说说这两句话中相对的词。

4、小组内玩对对子游戏。

五、课堂总结

只要你善于观察，做一个生活的有心人，你会发现更多有趣的对子。

六、布置作业

1、书写生字并组词。

2、积累“对子”。板书设计：

识字7 是

非

长

短 虚心

骄傲

热情

冷淡 诚实

虚伪

赞

嫌

课后反思：《识字７》是人教版新教材小学一年级下册对反义词的对子的一课归类识字课。本课教材借鉴了有关传统蒙书的结构和语言形式，把几组意思相反或相对的词语组合在一起，不但引导学生识字，还蕴含着对对子的启蒙教育，更可结合第七单元的主题：品行教育，进行是非教育。可谓一举三得。

我班的孩子，通过一年的的学习，养成了良好的学习习惯，会借助拼音朗读课文。有一定的自学生字的能力，能够小组合作小老师带领学习。但毕竟是小学一年级的学生，对于抽象思维较差，理解“虚伪、诚实”等词语较困难。学习较困难的孩子对朗读及在语言环境中学习生字还有一定的难度。

针对班上孩子的现状和我制定的学习目标，在这节课的安排上我主要突出了“诵”、“读”、这两个方面。

1、“诵”

诵读经典最可见的功效是学生语文素养有全面的提高。即使是一年级，孩子只大声地读了一个多学期，都有令人惊奇的发现。我由此引入，让孩子发现在文言中常用相对的词来突出对比，“对子”更是古诗文的基础。最后再回到我们日常生活，积累名言佳句，并自行创

作，古为今用，提升语感。

2、“读”

篇7：4月10日公开课教案

教材分析：

《用目光倾听》是第四单元《真诚》中的第一篇课文，它是一首儿童诗歌，通过妈妈极平常的一句话展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的教导对孩子成长的作用，表现出母爱的伟大。同时也用朴实的语言说明了一个深刻的道理：与人交往要真诚。这首诗是用第一人称写的，把自己的生活经验、真实的感受、体验，娓娓道来。语言朴实、简洁，没有华丽的辞藻，富有人情味和真实感，使人感到特别亲切，乐于接受。通过这样一篇富有哲理的美文，也让我们的读者明白在交流时要予人尊重，要予人真诚。

教学目标：

1、有感情地朗读诗歌，并能背诵。

2、训练学生自我感悟诗句意思的能力。

3、培养学生与人真诚交流的习惯。

4、通过理解诗句，感受儿童诗歌的语言之趣，提高学生的鉴赏能力。

教学重点：体会作者怎样紧扣题目，节节深入表达主题：理解“用目光倾听”的含义。教学难点：

1、掌握作者的写作方法，收集生活材料，仿写一首自己的诗歌。

2、将诗歌的主题内化成学生的个人品质。教师准备：PPT课件 教学课时：一课时。教学过程设计：

一、谈话导入

同学们，妈妈是我们每个同学最亲近的人，妈妈的爱是最伟大、最无私的爱，她细腻、柔和，她无处不在。曾有人这样来赞颂（PPT显示）

妈妈的爱是清凉的风； 妈妈的爱是遮雨的伞； 妈妈的爱是滴落的泪； 妈妈的爱是甜甜的吻； 妈妈的爱是平常的话。

那么作者的妈妈对他说了什么话呢？这句话对作者有什么影响呢？带着这些问题，我们一起学习《用目光倾听》。（教师板题）

二、初读课文，整体感知

1、学生自由读，要求读通顺、读流畅。

2、检查学生读的情况，教师予以指导。

3、教师出示朗读课件，让学生注意老师的朗读技巧。如：停顿、重音等。

4、指名读。（教师评价或者学生集体评价。）

三、精读课文

1快速浏览课文，思考：“用目光倾听”是什么意思？ 学生汇报：听别人说话，要望着对方。

师：你是从哪里发现的？（引出诗歌教学第一节。）PPT：妈妈说过一句最平常的话，听别人说话，你要望着对方。

（指导朗读，读出妈妈的轻声细语、亲切温柔。）抓重点词语：最平常。

师：是啊！普普通通的一句话，却让作者铭记在心，为什么听别人说话的时候要望着对方呢？用自己喜欢的方式读诗歌的2、3节，画出相关语句，在空白处做些批注，写下你的体会。

重点交流：

（1）听别人说话是一种交流，交流最需要的是真诚。

探究：平时大家都经常交流说话，如果你说话的时候，别人很认真地听，而且还会专注地望着你，你会怎样？

相反，虽然他在听你说话，但是他左顾右盼，或者还在做自己的事情，你又会怎样？ 明确：看着别人，认真地倾听是一种尊重和礼貌，要让对方感觉到你的诚恳和真心，这样的交流才叫心与心的交流，要想别人和你成为朋友，喜欢和你交往，就要让别人觉得你是真诚的！

由此可见，人与人交流时，一定要有一颗真诚的心。老师相信大家在今后的人生当中一定会带着一颗真诚的心去与人交往的。作者明白了这个道理，所以他在与人交谈的时候，不仅用耳朵，也用目光去倾听！

他牢牢记住了妈妈的那句话：

（学生齐读）听别人说话，你要望着对方。

（2）真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温暖的春天。

师：真诚的目光真的有这么打的魅力吗？在我们的日常生活中，你遇到过类似的情况吗？都有谁与你有过目光的交流？感觉如何？（抓住“千言万语”、“温暖的春天”，结合生活 实际谈谈自己的感受。谈一个事例，读一次“真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温暖的春天。”）

师：虽然他们此时都没有说话，但是他们的眼神分明告诉你，他们是关心你的、爱护你的、心疼你的、鼓励你的，这种感觉让你如沐春风，心里甜滋滋的，仿佛从你的心底开出了一朵朵“爱”的小花朵，无声的语言更能打动人们的心！

（再读：真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温暖的春天。）

师：真诚的目光作用可真大啊！都说眼睛是心灵的窗子，作者始终记着妈妈的话，所以“我”的窗子始终----明亮灿烂（学生齐读，读出感觉）。

师：我的眼睛是纯净的，我的目光是真诚的。我能用真诚的目光去打动别人，多亏了妈妈时刻教育我的那一句话语，大家齐读----听别人说话，你要望着对方。

师：这句话伴随着作者长大，它教会了作者许多许多----如何与别人交往、如何生活、尊重别人、真诚待人„„

是啊！妈妈的一句话教会我生活，它真诚的目光至今照耀着我、引导着我在人生的征途上如何真诚待人（齐读最后一节，读出对妈妈的感激。）

师：那么谁能说说“用目光倾听”是什么意思？

（“倾听”，意思是仔细听。“用目光倾听”就是在与别人交流，听别人说话的时候，要望着对方。因为 “交流最需要的是真诚”，只有“用目光倾听”才能表达出自己的诚意。因为“真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温暖的春天”。）

师：让我们共同聆听妈妈的教诲，用真诚的目光去交流心灵，让人与人在目光里更亲近，让情与情在目光里更加的地久天长。（配乐，全班齐读）

四、拓展延伸

1、以组为单位或分男、女组，举行感情朗读现场PK赛，能够背诵的同学力求背诵，2、写一写。将所学的心得体会结合自己的生活实际仿照诗歌结构写一写。

五、作业设计

1．将这首诗歌背诵下来。

2、将自己所学的心得体会结合自己的生活实际仿照诗歌结构写一写，并将自己的作品在班级进行展示。

板书设计

用目光倾听

听别人说话，你要望着对方

篇8：4月10日公开课教案

朋友, 你又知道“世界读书日”是什么时候吗?

1967年4月2日, 国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”。四十多年来, 国际儿童读物联盟每年都确定一个主题, 在世界儿童中开展读书活动:“书之光”“书籍是通往世界的窗户”“书籍是和平的太阳”“书籍是黑暗中的莹火虫”“书籍是昨天的故事和明天的秘密”“书籍是我富有魔力的眼睛”“阅读告诉我什么是爱”“阅读使我懂得成长的责任”“阅读给我面对困难的勇气”“阅读的力量”“书是我的维他命”“好书可以读一辈子”, 等等。图书日主题促进了不同国家、不同民族、不同肤色儿童的阅读, 影响了一代代儿童的成长。

2007年, 在教育部和团中央的共同支持下, 国际儿童读物联盟中国分会、中国儿童读物促进会将国际儿童图书节引进中国, 设定每年的4月2日为“中国儿童阅读日”, 并为此开展了一系列活动。此举旨在架起儿童与图书的桥梁, 让中国的儿童与世界儿童处在同一个阅读起跑线上, 以此促进中国儿童阅读, 引领中国儿童成长, 推进教育和教学改革, 提高民族素质, 构建和谐社会。

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”, 又译为“世界图书日”, 其最初的创意来自于国际出版商协会。1972年, 联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤, 要求社会成员人人读书, 使图书成为生活的必需品, 读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

1995年, 国际出版商协会在第25届全球大会上提出了“世界图书日”的设想, 并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来, 俄罗斯认为, “世界图书日”还应当增加版权的概念。于是, 1995年10月25日——11月16日召开的联合国教科文组织第28次大会通过决议, 正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。其宗旨就是“让世界每个角落的每一个人都能读到书”。

联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日, 也是加泰罗尼亚地区的大众节日“圣乔治节”。传说中的勇士乔治屠龙救公主, 并获得了公主回赠的礼物——一本书, 象征着知识与力量。每到这一天, 加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书, 男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上, 同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日, 又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛的诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。所以, 这一天成为“世界图书与版权日”可以说是名正言顺。

孙敬头悬梁、苏秦锥刺股、匡衡凿壁借光、车胤囊萤照读、孙康映雪苦读、李密牛角挂书、范仲淹断齑划粥、欧阳修划荻习字, 这些都成为中华民族热爱读书的经典故事。而故事的主人公也同时靠读书拼搏, 从社会的最底层进入主流社会, 成就了他们无愧于时代的杰出人生。而科举制度实施千余年来, 有千千万万的秀才、举人、进士乃至状元, 靠读书改变命运, 砥柱社会中流, 为中华文化的传承发扬, 为自己的人生有为, 作出了应有的贡献!

读书能改变一个人的命运, 已被无数杰出人物的成长经历所证明。1866年11月12日, 一个幼名帝象的小男孩, 出生在广东香山一个叫翠亨村的穷苦农民家庭。他家境贫寒, 父亲当过鞋匠, 他自己小时候常常受到村里一些人的欺辱。但他倔强好动, 奋发图强, 勤奋读书, 敢于向神权挑战。以后他选择学医, 并且从医人到医国, 成为中华民国首任大总统, 他就是伟大的中国革命先行者孙中山。

1893年12月26日, 一个叫石三伢子的小男孩, 出生在湖南省贫困山区韶山的一户普通农民家庭。由于家贫, 家里也没有什么书, 年少的他白天要放牛、拾粪、下地干活, 晚上才能挤出时间挑灯读书。为了读书, 他常常要步行二十多里山路去借书。艰辛的读书生活, 奠定了他成就大业的坚实基础。他就是后来成为新中国缔造者的伟大领袖毛泽东。

1809年2月12日, 一个小男孩出生在美国肯塔基州哈定县霍尔以南三英里寂静荒野上的一座简陋的小木屋里。用他自己的话说, 他的童年是“一部贫穷的简明编年史”。小时候, 他帮助家里搬柴、提水、做农活等。1816年他7岁时, 全家被赶出居住地。他父亲是鞋匠, 他9岁的时候, 母亲又去世。由于身处社会低层, 他仅受过一点儿初级教育。但他酷爱读书, 以发奋读书来提升自己, 培养自己勤劳、俭朴、谦虚和诚恳的品格, 以及正直、仁慈和坚强的个性, 磨练自己敏锐的洞察力和深厚的人道主义意识, 这使他最终成了美国历史上伟大的总统之一。这个人就是林肯。

人们之所以热爱读书, 是因为读书虽然不能改变人生的长度, 但可以拓展人生的宽度, 增加人生的厚度。人生在世, 除了物质生活之外, 还应有自己的精神生活, 而这往往是从读书开始的。一本好书, 就像一艘航船带领我们从狭隘的地方驶向生活的广阔海洋, 延展生命的有限疆域。“生活里没有书籍, 就好像没有阳光;智慧里没有书籍, 就好像鸟儿没有翅膀。”书籍是哺育心灵的母乳、铸造灵魂的工具、启迪智慧的钥匙。读书, 使我们的精神不再贫乏, 生命不再贫弱, 人生不再孤独;读书, 使我们志向更加高远, 信仰更加坚定, 让我们成为有信念、达情理、知荣辱的人, 成为有理想、有追求、人生大有作为的人。

古人所云“书中自有黄金屋”等语, 固然有其封建糟粕的一面, 然, 不靠读书, 而靠世袭靠祖荫世据社会主流的又有几人?封建王朝固然世袭, 然, 谁见过百世不灭之王朝?又哪一个王朝的末代不是“凄凄惨惨戚戚”?帝王们或被砍头, 或被流放, 或悬梁自尽;树倒猢狲散, 国破家又亡, 隐名埋姓, 苟且生, “只恨生在帝王家”, 其身其家好不悲也!封建王朝的末代——清王朝的八旗子弟, 提鸟招摇闹市中, 灯红酒绿狎妓忙, 享尽荣华富贵, 人生好不快乐。然, 从玩物丧志, 到玩物丧国, 几乎成为纨绔子弟的代名词。自古英雄多磨难, 从来纨绔少伟男, 真乃千古真理!

在当今知识经济社会, 读书是一个人创造力和活力的起点, 更是成就人生大业文化底蕴的基石。虽然时代变化了, 但是作为人, 读书的力量仍是不可取代的。时代需要我们重新唤起读书的激情, 亲近图书, 全民阅读。让我们少一些因循守旧, 多一些昂扬奋进;少一些后门关系, 多一些自强不息, 让读书成为改变自己命运的永恒能源。

读书还能涵养一个民族的精神气质。阅读对人的成长影响至巨, 一本好书往往能改变人的一生。“腹有诗书气自华”, 一个人的精神成长与其阅读息息相关;而一个民族的精神境界, 在很大程度上取决于全民族的阅读水平。谁在看书, 看哪些书, 决定了一个民族的精神气质, 反映了一个社会的精神面貌, 影响着这个国家的未来走向。“人若不读书, 则尘俗生其间, 观镜则面目可憎, 对人则语言无味”。一个不爱读书的社会是人文精神缺失的社会, 一个不愿读书的民族是创造力贫乏的民族。崇尚读书, 才能让民族的发展保持生命的活力。

读书更能铸就一个国家的文化根基。国家的富强和腾飞必然要以知识凝聚力量, 而读书是知识的重要来源。在知识经济社会, 读书是创造力和活力的起点, 是文化底蕴的基石。一个国家是否有广泛的大众阅读, 是否有乐于读书的社会风尚, 决定了人们能否主动吸收各种文化的营养, 从而在潜移默化的滋养中, 提升国民素质, 营造文明氛围, 发展先进文化。

中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国, 一个重要原因在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族。今天, 建设创新型国家和学习型社会的时代任务, 比以往任何时候都需要营造一个书香浓郁的社会。时代变化了, 信息传播方式多样了, 生活节奏加快了, 但读书作为人类获得知识的重要手段、阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。面对我国有读书习惯的人只有5%、阅读率持续下降的现状, 我们需要重新唤起读书的激情, 亲近图书, 全民阅读。让我们的社会少一点烟酒味, 多一点书卷气;少一些浮躁, 多一些坚实。让读书成为我们的时代风尚。

篇9：4月10日公开课教案

蝎子 蝎子能够入药，但药用功能主要依赖于蝎毒。随着医学的发展，国内外科学家们发现蝎毒对神经系统、消化系统、心脑血管系统、癌症等多种对人类危害较大的疾病有很好的预防和抑制作用。蝎毒是一种神经毒素，如果被蝎子蜇伤之后，蝎毒进入人的血液，刺激神经，人会产生剧烈的疼痛、麻痹。蝎毒是活性毒，如果破坏了活性，则蝎毒原有的药效也就大大降低了。只有收集到活性的蝎毒，入药后才能发挥蝎毒的功效。一只蝎子每次只能采集到1毫克毒液。一般生长发育正常的成年蝎都可进行采毒。雌蝎毒量多些，雄蝎少些。全世界蝎目中共分6科、70属，共600余种，我国共有11种。现在我国人工养殖的品种多数是东亚钳蝎，广泛分布在温暖多雨的气候带。

10月24日

受欢迎的红香芋 江苏省金坛市红香芋种植区的土质、气候，形成了红香芋的独特颜色和口味，但红香芋的红色在煮熟后或放置一段时间后一般会稍微退去一些。红香芋芽尖粉红、皮红、肉白，质地均匀，口感粉糯，香味浓郁。据测定，红香芋富含钙、铁、粗蛋白质、全磷、粗纤维等10多种可以被人体直接吸收的营养元素；同时含有苏氨酸等18种人体需要的氨基酸，具有开胃生津、补气益肾等功效。

目前在金坛市，不仅是小的红香芋经过简单加工可以卖上好价钱，而且作为礼品销售的大个头香芋也卖得很俏。据了解，2011年，金坛市红香芋的种植面积达到了300多公顷（5000多亩），年产量1万吨左右，产值近4000万元。（联系电话：13813516619 0519-82464188）

神奇的无花果 无花果中含有18种氨基酸、多种维生素，以及钙、锌、镁、硒、有机锗等多种矿物质。不仅可以作为水果鲜食，而且还是一味中药。在无花果的品种中，布朗瑞克的保健功效最好。成熟的布朗瑞克果肉细腻，糖度高，是无花果鲜果中的上品。无花果皮薄不易储存，一般都是现采现吃，采摘后超过24小时就会氧化变质。由于布朗瑞克的产量高、质量好、用途广，现在四川威远的无花果种植面积已发展到400公顷，其中有2/3都是布朗瑞克。种植户每年除了拿出少量鲜果供应当地市场以外，剩下的都卖给加工厂，既避免了浪费，也大大提高了布朗瑞克的附加值，667平方米（1亩）效益达到5000元。（联系电话：13990531017）

10月25日

效益高的香玲核桃 香玲核桃是上世纪80年代末由山东省果树研究所人工杂交选育而成的，它适应性较强，抗旱，较丰产，单果重12克左右。香玲核桃壳薄，手捏即开，富含优质蛋白、亚油酸、亚麻酸、维生素等营养物质。现代医学研究认为，核桃果中的磷脂对脑神经有良好保健作用。香玲核桃嫁接后第2年开始结果，第4年进入盛果期，管理得好产果期可长达50年左右。（联系电话：13792607899）

20元1公斤的葵花子 内容略。（联系电话：13947888066 13355420086）

10月26日

效益翻倍的莲藕 花旗莲藕不仅产量高、效益好，而且品质非常好。它藕色白嫩、清脆、口感好，加上山东省鱼台县自古有种藕吃藕的习惯，现在这种莲藕特别受到当地消费者的欢迎。藕塘里再套养泥鳅、宽体金线蛭。花旗莲藕+泥鳅+水蛭这样的方式达到了对藕塘的立体种养、综合开发，花旗莲藕667平方米的效益是普通莲藕效益的2.5倍，再加上养殖水蛭、泥鳅的效益，正好是普通莲藕效益的3倍。（联系电话：13305378738）

10月27日

牡丹花好油更香 牡丹根可入药，称为丹皮。花蕊能制成茶饮料，花瓣也能加工成食品。用牡丹籽榨油，是菏泽开发牡丹商业价值的又一次创新。由于牡丹籽油的问世，拉动了整个牡丹产业向纵深发展。对花农来讲，要比种普通粮食作物增加收入4～5倍。在营养成分上，国家粮油监督检验中心的报告显示，牡丹籽油不饱和脂肪酸含量丰富，但作为小品种食用油，目前牡丹籽油的年产量还不到20吨，因此尚未在市场上批量销售。牡丹籽油在菏泽地区的唯一销售渠道是供宾馆酒店烹制牡丹宴。（联系电话：0530-5561777，18605300007）

大个儿的螃蟹俏市场 江苏昆山的巴城镇地处阳澄湖东湖区，是有名的大闸蟹之乡。为了增加网围里的水草量，在螃蟹生长初期，渔民都会投放很多水草进去，为螃蟹的生长提供有利的环境。到了生长育肥的季节，还要投喂螺蛳、小鱼小虾等饵料，以养出个头大、品质好的螃蟹。当然还要合理控制蟹苗的投放密度。大闸蟹是按个头大小定价格的，每重50克，价格就可成倍地往上翻，越大的蟹价钱越高，公蟹250克以上、母蟹180克以上的都要卖138元1 只。每到秋高气爽、稻香蟹肥的季节，就有大批的游客来到巴城镇品尝阳澄湖大闸蟹的美味。科学喂养、低密度放苗让阳澄湖大闸蟹的个头和内在的品质都有了保障，整个大闸蟹产业也得到了可持续的发展。（联系电话：13706263678，13701579299）

10月28日

不太酸的大山楂 天宝山位于山东省平邑县沂蒙山脚下，种植山楂的历史可以追溯到明清时期。山楂，也叫山里红、红果，有很高的营养价值和医疗价值，市场需求量越来越大。山楂给天宝山人带来了丰厚的效益。天宝山山楂不仅个大，而且吃起来口感不酸、微面。所以，很多山楂加工企业对天宝山山楂情有独钟。为了将山楂产业做大、做好，当地成立了水果专业合作社，免费为果农提供产前、产中、产后服务。现在天宝山种植山楂3000公顷，年产量12万吨，产值5亿多元，占全镇财政收入的40%，仅此一项人均就年增收1500元，成了全镇的支柱产业。（联系电话：15653989869）

飘香的卓资山熏鸡 在内蒙古卓资县，熏鸡制作有着近百年的历史，第一家熏鸡店就创立于卓资山镇。如今，全县从事熏鸡加工的个体户、公司就有200多家。卓资山熏鸡以肉质鲜嫩、味道醇香饮誉京包铁路沿线及北方其他地方。卓资山熏鸡个大美观、色泽红润油亮、肉质软烂肥嫩、味道鲜美浓香，大受食客欢迎。据了解，目前卓资山熏鸡的市场价为46元1公斤，年销售量达200万只，年总收入过亿元。（联系电话：0474-4703301）

10月31日

2011相聚农交会从产品卖点看商机（上） 内容略。

11月1日

2011相聚农交会从产品卖点看商机（下） 内容略。

11月2日

原始森林里寻宝记 大兴安岭是个聚宝盆，遍地是宝。根河市就处于其北段的腹地，当地人的主要经济来源便是这得天独厚的自然宝藏。

野生蓝莓。蓝莓，是世界粮农组织推荐的五大健康水果之一，很多国家都在发展人工栽培。但它对土壤要求极高，所以至今我国蓝莓的人工种植面积仅为330多公顷，而野生蓝莓主要分布在大兴安岭。野生蓝莓属于矮脚蓝莓，树高才30多厘米，与人工种植的比起来，果子稀疏、偏小。蓝莓中的花青素有很好的抗氧化、抗衰老、预防心血管病的作用，而花青素主要集中在蓝莓果皮上。高纬度高寒冷的生长环境使得野生蓝莓的果皮较厚，因此，野生蓝莓比人工种植的蓝莓营养价值更高。

野生松子。松子的不饱和脂肪酸含量比较丰富，还含有亚油酸、亚麻酸和维生素E，对软化血管、防止动脉硬化很有功效。大兴安岭的偃松松子，籽粒饱满，味道香浓，皮薄。现在根河市每年的松子产量达2000多吨，能给当地带来5000多万元的产值。（联系电话：0470-5222796）

11月4日

芦荟上餐桌以后 上世纪90年代，受世界芦荟产业发展迅猛的影响，我国也出现了利用芦荟开发化妆品、食品的热潮。由于芦荟在我国一直没有被列入药食两用植物，再加上很多条件并不成熟，曾一度出现炒种现象，使芦荟产业遭受了重创。2008年5月26日，制约中国芦荟产业发展10多年的一个“瓶颈”被打开了：根据中华人民共和国卫生部2008年第12号公告，库拉索芦荟凝胶作为新资源食品原料获得批准。

芦荟种类繁多，按其用途可分为药用芦荟、食用芦荟和观赏芦荟。在国际上可普遍应用的品种有库拉索芦荟、木立芦荟、华芦荟和开普敦芦荟。其中，库拉索芦荟是目前国际上公认的利用最广泛的品种。它的鲜叶可直接食用，并蕴涵75种元素，与人体细胞所需物质几乎完全吻合。芦荟含有多种碳水化合物以及氨基酸、维生素、矿物质等成分，营养价值比较高，还能起到清热消火、排毒养颜的作用。不过，芦荟食用要适量，尤其是孕妇、老人和儿童应谨慎食用。

2010年，全国芦荟种植总面积超过3000公顷，各种芦荟乳制品、饮料、酒类、糕点以及芦荟保健品、化妆品、护理用品等琳琅满目，产品产值超过90亿元。（联系电话：科技部芦荟产业协会010-68527951）