人力资源管理习题库

人力资源管理习题库（共6篇）

篇1：人力资源管理习题库

《旅游企业人力资源管理》习题库（3）

三、简答题

一、“人力资源管理概论”部分

1、简述人力资源管理的分类。

2、简述人力资源管理理论的主要内容

3、简述人力资源基本原理。

4、简述人力资源管理的内容。

5、简述人力资源管理的发展趋势。

6、简述人力资源管理的地位与作用。

7、简述“人本管理”思想的内涵。

8、简述现代企业人力资源管理与传统从事管理的区别。

9、简述人力资源和人力资本的联系与区别。

10、简述舒尔茨人力资本理论的基本观点。

11、怎样建立人力资源信息系统？

12、系统优化原理说明了什么?

13、能级对应原理怎样运用？

14、运用互补增值原理应注意什么?

15、激励强化原理的含义是什么？

16、公平竞争原理应遵循什么原则？

17、文化凝聚三皇五帝蝗内涵是什么？

18、信息催化原理的含义是什么？怎样应用？

二、“人力资源规划”部分

1、简述人力资源含义及类型。

2、简述人力资源规划的作用。

3、编制组织人力资源规划的依据是什么？

4、人力资源规划的编制方法有哪些？如何运用？

5、简述人力资源规划的内容。

6、德尔菲法的基本思路是什么？

7、人力资源需求和供给的预测方法分别有哪些？

8、编制一份你熟悉的企业的人力资源计划。

1三、“工作分析与工作设计”部分

1、如何理解工作分析的概念？

2、工作分析中的相差术语有哪些？

3、工作分析中需要收集哪些信息？

4、工作分析的内容是什么？

5、工作分析的程序有哪些？

6、简述工作分析的目的和意义。

7、简述MPDQ PAQ TIQ的应用。

8、工作设计的内容和方法有哪些？

四、“员工招聘与录用”部分

1、招聘基本程序有哪些？

2、招聘的渠道有哪些？

3、目前企业常用的招聘方法有哪些？

4、报出测试的方法有哪些？各有何特征？

5、如何衡量招聘的信度和效度？

6、内部招聘与外部招聘各有何利弊？

7、情景模拟法的几种形式分别是什么？

8、面试的组织形式有哪些？

9、招聘管理信息系统是由什么构成的？

10、简述录用的主要方法是什么。

11、录用的原则是什么？

五、“员工培训与开发”部分

1、简述培训需求分析过程。

2、培训的原则是什么？

3、培训的方法有哪些？它们有什么特征？

4、员工培训的内容有哪些？

5、人力资源培训系统模型包括哪些主要环节？

6、什么是学习型组织？有哪些特征？

7、培训与企业文化有什么样的关系？

8、现代企业培训与开发的趋势是什么？

9、简述整体性人力资源开发的内容。

10、企业常用的培训方法有哪些？每种方法的特点是什么？

11、简述360度评价体系。

12、培训计划的基本流程是什么？

13、简述学习型组织的重要性。

六、“职业生涯管理”部分

1、简述职业生涯的内涵。

2、简述职业生涯的阶段及其特点。

3、简述职业生涯的影响因素。

4、怎样制定职业生涯计划？

5、简述职业生涯设计的方法。

6、简述选择职业生涯的途径及特点。

7、简述职业生涯管理的内容和作用。

8、简述如何实现员工职业生涯的自我管理。

9、简述“职业锚”理论及其类型。

10、如何较好的实现自身职业能力开发？

11、简述个人职业生涯设计应遵循的原则。

12、什么是职业生涯计划？

13、简述个人职业计划及其内容、遵循的原则。

14、简述组织职业计划的原则、目标。

15、简述加入WTO后企业职业规划的重要性。

16、简述加入WTO后企业的职业规划的主要内容。

17、简述加入WTO后企业组织中员工职业规划的措施。

18、企业组织如何鼓励员工参加职业开发活动？

19、企业如何帮助员工制定各自的职业规划？

20、企业如何对员工个人能力和潜力进行评估？

七、“绩效管理”部分

1、简述绩效的含义及特点。

2、简述绩效考评的含义及目的。

3、如何建立有效的绩效考评系统？

4、简述绩效考评的方法及各自的优缺点。

5、简述绩效考评的标准及其特点。

6、简述绩效考评指标的分类。

7、简述绩效考评提供的反馈。

8、简述考评者的选择。

9、如何确定有效的绩效评价？

10、简述绩效考评的业务流程。

11、简述绩效考评的目的。

八、“薪酬与工资制度”部分

1、简述薪酬体系的内容。

2、简述激励理论的内容。

3、简述公平理论的主要内容。

4、简述公平理论的表现形式。

5、简述公平理论在薪酬决定中的作用。

6、简述薪酬战略与企业发展阶段的关系。

7、简述市场薪酬调查法。

8、简述工作评价法。

9、简述点数薪酬法的工作步骤。

九、“人力资源战略管理”部分

1、影响人力资源战略有哪些？

2、企业在创业阶段可以采用哪些人力资源战略？

3、企业在参谋激励阶段的战略应做的具体工作是什么？

篇2：人力资源管理习题库

文学理论、文学思潮与文学运动

1.试析当代文学进入历史新时期从一体化向多元化转变的原因。2.中国当代文学经历了怎样的发展阶段？

3.试述周扬及其理论批评对于当代文学发展的影响作用。

4.论述第四次文代会召开的历史意义和对当代文学发展产生的影响。5.简论当代文学体制中的组织性与体制化对作家创作的影响。6.论述当代文学体制形成的资源性力量。

7.与现代文学相比，在建国后的当代文学体制下，作家身份发生了怎样的变化？ 8.建国后，文学刊物的国有化，科层化对文学创作与文学批评产生了怎样的影响？

9.有研究者指出，建国后“对当代作家而言，文学政策演变成一种文学体验和生活方式”，如何理解这一判断，你的看法如何？

10.结合具体实例，谈谈文学会议在建国后当代文艺政策展开过程中的重要意义。

11.简述文革后作家队伍分化与重组的具体情况。

12.新时期关于文艺与政治关系的讨论对新时期的文艺复苏产生了怎样的作用和影响？

13.新时期关于现实主义的论争产生了哪些重要的理论成果，由此带来的积极的审美实践效应体现在哪些方面？

14.新时期以来文化语境发生了那些变迁，对当代文学创作的影响何在？ 15.新时期以来，不少作家开始认同文学真实的“主观性”，并在创作中加以体现，请结合具体作家的创作予以说明。

16.结合具体的文学实践，论述“五四”启蒙主义的文学传统在新时期的复苏和回归。

17.建国后，在当代文学体制下，文艺批评活动发生了怎样的变化？ 18.20世纪70年代末至80年代前期，当代文坛主要有哪几股创作力量？ 19.20世纪80年代的文学的文艺生态环境与创作面貌如何？ 20.1985年对于中国当代文学有着怎样的重要意义？

21.1985年为什么被一些批评家认定是中国当代文学“转折”的标志？ 22.1985、1986年为什么被称作“方法年”和“观念年”，这体现了新时期文学怎样的新动向？

23.新方法热对于当代文学的推进体现在哪些方面，请具体说明。

24.关于文学主体性问题的论争的核心问题是什么，其对80年代后期到90年代文学的发展有怎样的推动作用和积极意义。

25.当代文学中的文化寻根热产生的历史背景和文化背景是什么？ 26.简论80年代中期刘再复提出的“文学主体性”问题。

27.结合具体文学思潮与文学作品，谈西方现代派与80年代文学的关系。28.“重写文学史”对于当代文学史的构建意义何在？ 29.“重写文学史”的主要内容是什么？ 30.“重写文学史”提出的历史背景是什么？

31.新时期的文学研究与文学史书写中，提出“重写文学史”的主要原因是什么？

32.“重写文学史”的提出对当代文学史的书写与研究产生了怎样的影响？ 33.提出“重写文学史”观念的代表性人物有哪些，他们的主要观点是什么？ 34.“重写文学史”提出以后出现的代表性文学史著作有哪些，试举几例，并说明其特点。

35.就钱钟书、沈从文、废名以及苏青等作家的文学成就与现有文学史给予他们的地位，谈谈你对“重写文学史”一说的看法。36.新时期文坛上主要有哪些重要的文艺论争？

37.对新时期文坛历次重要文艺论争的核心命题、具体情况和影响进行述评。38.相较20世纪80年代而言，20世纪90年代的文学的文艺生态环境与创作面貌发生了怎样的变化？

39.结合实际，论述世纪之交文学生产与文学消费的发展态势。40.二十世纪中国文学在开拓中国现代思想文化空间方面的意义何在？ 41.谈谈你对二十世纪中国文学的“现代性”的认识及其反思。42.列举20世纪九十年代重要的文学现象，并作简评。43.论述启蒙文学在二十世纪中国的命运及其价值。44.90年代中国文学发生了哪些重要变化？简评其得失。

45.任选一角度,请你谈谈对二十世纪90年代中国文学创作的理解和评价。46.结合关于人文精神的讨论，分析90年代文学的走向。47.90年代人文精神大讨论的背景及主要内容？ 48.如何理解新时期文学多元共存的文学格局？ 49.试论新时期现代主义艺术试验的利弊得失。

50.结合《哦，香雪》，《白色鸟》分析80年代小说诗化特征。51.论述新时期的浪漫主义文学的总体特征。52.试论新时期文学中的人道主义主题。53.如何理解和评价“新的美学原则”？

54.列举6个近年来学术界有关当代文学的热点话题，并选出其中的两个，谈自己的看法。

55.请结合当下文学批评的实际，论述你对文学批评家之职责的理解和看法。56.论述西方现代思潮对中国当代文学创作与批评的影响，并谈谈你的看法和认识。

57.网媒的兴起与发达，对当下的文学批评带来的怎样的机遇与挑战？ 58.你如何理解当代关于“纯文学”的讨论？

59.如何评价当代通俗文学的广泛流行？高雅文学的发展空间在哪里？ 60.新时期的历史语境给文学发展的带来了哪些影响？

61.中国当代文学史中，“文学是人学”的命题是何时由何人提出？分析其基本观点和影响。

62.20世纪是中国文学发展的重要阶段。试就当代小说的历史进程和创作业绩，谈谈它在整个20世纪小说史上的性质特点、艺术贡献、作用地位。63.结合文学环境的变化谈谈70年代文学创作的趋势和特征。64.就“文学的主体性”谈谈80年代文学观念的变迁。

65.评述20世纪90年代文学思潮中出现的人文精神大讨论，这场讨论出现的背景和文学史意义是什么？

66.文学是一种特殊的意识形态。阐述文学形态的特殊性。

67.为什么说文学创造是精神生产？文学创造作为精神生产的特殊性何在？ 68.分析知识分子写作与民间写作两个概念，谈谈你的看法。69.谈谈你对当下文学批评的看法。

70.有些学者认为当代文学的总体成就比不少现代文学，也有学者认为这样的观点忽视了当代文学中存在的超越现代文学的潜力，你对这样的争论持怎样的看法，说说你的理解。

71.就文坛展开的对“纯文学”问题的讨论，谈谈你对当代文学发展状况的理解。72.在20世纪80年代，有论者提出主张“文学的非政治化”，进入90年代后又出现了反对“文学的非政治化”的声音。你怎么看待这一现象，你自己的看 法如何？ 小说研究

73.新时期以来当代文学中的“英雄叙事”与十七年时期相比发生了怎样的变化？

74.关于赵树理的评价经历了上个世纪40年代后期、建国前后至“文革”，“文革”结束至今这几个阶段，请谈谈这几个阶段赵树理研究的主要特点。75.简述“伤痕文学”出现的意义与创作价值。76.简论“伤痕文学”的历史局限性。77.试析《班主任》中宋宝琦这一人物形象。78.简析《班主任》中谢惠敏这一人物形象。79.简论刘心武“京味都市小说”的艺术特色。80.简论刘心武小说的社会批判意义。81.简论刘心武创作的嬗变。

82.简述刘心武上个世纪八十年代创作中的人道主义精神立场。

83.有学者指出刘心武的《钟鼓楼》是具有社会学价值的学者小说，你怎样理解这样评价？

84.有学者认为刘心武的文学创作走过了从“问题小说家”到人生和人性奥秘探索者的道路，你赞同这一评价吗，说说你的看法。85.试论刘心武《风过耳》的艺术价值。86.简评刘心武的纪实小说创作。

87.简述刘心武小说创作中所具有的“理性启蒙”的特点。

88.作家刘心武曾经兼有教师身份，你认为教师的职业身份和经历对其创作有无影响，如果有的话，请具体谈谈这种影响表现在哪些方面？ 89.何谓“大墙文学”，列举代表性作品？

90.结合创作实例，十七年现实主义创作与新时期现实主义创作的不同。91.“现实主义冲击波”中涌现了哪些代表性作品，主要艺术特点是什么？ 92.结合文学创作的实际，评述新时期以来部分文学创作中出现的追求文化意蕴的倾向。

93.简述鲁迅开创的“改造国民性”的文学主题在20世纪中国文学史上的延续和发展。

94.论述鲁迅开创的国民性主题在80年代文学中的延续及其表现。95.在当代文学中，有哪些重要作品呈现了城市与乡村的关系，列举五部作品，并选择其中一部进行深入分析。

96.举例说明新时期长篇小说写作的形式变革。

97.在80年代文学中，“现代”一直是一个理论与创作的关键词。请结合具体作品谈谈这一概念在80年代文学中的作用。

98.列举不少于3部陆文夫的代表，简述其主要内容,并评述作家的艺术风格。99.简论“归来者”的人生经历与他们对待现实与历史的理性主义态度之间的关系。100.101.102.103.104.105.106.107.评述“反思文学”这一创作现象。简述新时期“反思文学”的成就与局限。反思文学共同的思想立场和艺术特征是什么？ 简述新时期“反思”主题小说在艺术表现上的探索。

结合王蒙的《组织部来了个年轻人》和《青春之歌》谈五四文学思想在简析王蒙反思小说的主要内容与艺术内涵。

茹志娟、高晓声、张一弓的反思小说各有怎样的艺术特点？

以二十世纪中国小说在艺术形式变革方面所进行的探索为参照，分析八中国当代文学的继承。

十年代后期先锋小说的成就与局限。108.109.110.111.112.113.114.115.116.117.118.119.120.121.评述“改革文学”这一创作现象。

“改革文学”的发展经历的哪些阶段，特点如何？

改革文学提供了哪些代表性的“改革英雄”形象，其艺术塑造上有怎样蒋子龙的改革小说有哪些代表性作品，主要艺术特点是怎样的？ 简论蒋子龙小说创作的美学追求。简论蒋子龙小说创作中的崇高美。

简析《乔厂长上任记》中乔光朴这一人物形象。

蒋子龙的“改革小说”在人物性格的刻画上具有怎样的特点？ 蒋子龙的改革小说在反映工业题材上取得怎样的成就？ 简析《新星》中李向南这一人物形象。简述冯骥才“津味小说”的艺术特点。简论邓友梅“京味小说”的艺术成就。简述陆文夫“市井小说”的艺术特色。

简析陆文夫《特别法庭》中汪昌平这一人物形象。的特点？ 122.123.为什么说汪曾祺在文学史上是一位具有“承前启后”意义的小说家？ 汪曾祺在80年代发表《受戒》时曾说：“我的作品不是，也不可能成为主流。”但到了80年代中期，汪曾祺作品“行情见涨”。你如何理解这一现象。124.125.126.127.128.129.130.131.132.133.134.135.136.137.138.139.140.141.142.143.144.145.146.147.148.149.150.151.结合具体作品，谈谈汪曾祺小说创作的美学追求。结合创作实践，谈谈汪曾祺小说的文化意蕴。

以《受戒》和《大淖记事》为例，简析汪曾祺小说的民间叙事立场。文化寻根小说对于文化理想的构建有哪些取向？ 评述“文化寻根小说”这一创作现象出现的背景与意义。80年代中期，文坛提出文学“寻根”的原因是什么？ 试析八十年代中期兴起的文化寻根小说的美学倾向。简述“寻根文学”的主题选择和对传统文化的态度。简述“寻根文学”兴盛的原因。简论“寻根文学”的局限性。

简述80年代“寻根文学”的多元形态。

在中国当代小说的历史发展中阐述“寻根小说”的重要意义。简述高晓声的创作对于“国民劣根性”这一主题的续写。结合《爸爸爸》和《小鲍庄》论述寻根小说的主要特点。简述韩少功寻根小说的文化内涵。简论韩少功寻根小说中的文化批判精神。简析《棋王》中的文化意蕴。

简析《棋王》中王一生这一艺术形象。

结合作品，谈谈阿城在文化寻根小说中体现的对于传统文化的态度。简论阿城小说的语言特点。

试论王蒙意识流小说的特点和文学史意义。简论王蒙《春之声》的艺术成就和文学史意义。简述王蒙《海的梦》对意识流手法的运用。简析王蒙小说《蝴蝶》中张思远这一人物形象。

王蒙作为重要的当代作家，和“当代文学”已经同行半个多世纪，请概有人说激情和梦想是王蒙80年代叙事的关键词，你怎么看待这一说法？ 简论王蒙小说的主体精神以及与之相适应的文本结构。比较分析王蒙50年代中期和80年代初期的创作。述王蒙创作各阶段的的演变。152.20世纪70年代末到80年代中期，王蒙的创作对“反思文学”的贡献何在？ 153.154.155.156.157.158.159.160.161.162.163.164.165.166.167.168.169.170.171.172.173.174.175.176.177.178.179.180.181.简论王蒙小说创作中“干预生活”的情结。简论王蒙“季节”系列小说的语言艺术。

有些评论家反复指出“政治流行话语”在王蒙小说中的大量“堆积”，你结合具体作品，谈谈王蒙小说创作进入九十年代以后的新变。结合创作实践，谈谈王蒙在小说艺术上的多样化探索。谈谈你对《青狐》创作主题的理解。简论王蒙文化评论的价值。

结合创作实践，论述王蒙的文艺思想。

你怎么认识和看待王蒙在20世纪90年代对人文精神问题的反思？ 简述王蒙小说艺术探索的反思内涵 试析倪吾诚形象及其典型意义。

如何理解《活动变人形》在王蒙的创作中开辟了一片新的精神空间？ 简析《组织部来了个年轻人》中刘世吾这一人物形象。试论陈奂生性格及其塑造意义。简述陈奂生形象的社会意义。

简述许茂的人物形象特点和典型意义。简述张贤亮小说创作特点。

简析《邢老汉与狗的故事》的悲剧内涵。简论刘心武小说创作历程及文坛意义。

知青小说对于历史的叙述体现出哪些不同的价值取向，请结合具体创作评述知青小说创作历程。

简述80年代知青文学的发展演变。简论知青小说的审美风格。

论述新时期“知青小说”的主题嬗变。简述知青小说的主题模式。

知青文学的发展经历了哪些阶段，各有怎样的特点，结合作品予以说明。试析梁晓生知青小说的艺术特点。如何看待知青小说创作的得失。

有研究者指出在80年中国文学发生的新变中最重要的是“人”的观念的怎么看待这种说法，谈谈你对王蒙小说语言艺术的认识。

进行说明。变化，如何理解这一评价。182.183.184.185.186.187.188.189.190.191.192.193.194.195.如何理解中国先锋实验小说的现代主义倾向中包孕了后现代主义的因简述当代先锋小说的发展历程。

论述西方现代主义美学原则在中国当代文学创作中实践。

结合具体的文学实践，分析的西方现代主义美学原则对中国当代小说创简论“魔幻现实主义”对中国新时期小说的影响。简述先锋小说出现的意义。

以具体作家作品为例，谈谈先锋文学对传统小说创作理念的颠覆。谈谈20世纪80年代中期先锋小说在叙事方式上的变革。结合具体作品，谈谈先锋作家对于“元小说”手法的运用。80年代小说叙事的革命与当时的思想文化背景之间有怎样的关联？ 简论存在主义思潮对当代先锋文学创作的影响和在创作中的体现。简述卡夫卡对中国当代先锋作家的影响。简论先锋小说形式实验的局限性。

刘晓波曾经指出“刘索拉等人的创作受到了西方现代文化的巨大影响，素？

作的影响。

但这影响更多的是艺术形式与表现手法上的，而不在内在精神上”，你怎样看待这一评价，说说你的看法。196.197.198.199.200.201.202.203.204.205.206.207.比较八十年代以刘索拉、徐星等为代表的“现代派”小说与最近出现的结合作品，评述马原的叙事圈套。

简论马原的“叙事圈套”对经典现实主义的解构。简述马原小说创作的叙事特征。

结合具体创作，论述马原对于小说形式的自觉意识和追求。简论马原的叙事革命在当代文学史上的意义。简述《冈底斯的诱惑》的艺术特色。简述孙甘露在小说语言美学上的探索与实验。

以格非的创作为例说明“艺术形式从来不可能仅仅是形式”？ 结合《现实一种》和《活着》或《许三观卖血记》的不同特点，谈谈余试析余华小说《现实一种》中的叙事策略。

结合余华的先锋文学创作实践，谈谈他的“真实观”。“七十年代出生”作家写作的异同。

华创作的前后变化。208.209.210.211.212.213.214.215.216.217.218.219.220.221.试析余华小说创作的主题话语。

就余华的作品《活着》，论中国当代小说悲剧观的变化。简析《许三观卖血记》在叙事上的特色。

以先锋文学代表性作家为例，谈谈先锋小说在“时间观”上的特色。选取一位中国当代作家的作品，谈谈当代中国文学中“荒谬感”的成因残雪说：“我要写的东西不在大家公认的世界里”，结合她的具体创作，简述西方现代荒诞小说对残雪创作的影响。论述残雪《山上的小屋》的艺术特色与思想内涵。论述先锋文学中的“死亡叙事”。

结合当代文学作品谈谈新写实主义文学与传统现实主义文学的异同。新写实小说创作的总体面貌如何？

结合当代文学作品，谈谈新写实主义文学与传统现实主义文学的异同。结合具体作品，评述新写实小说的主要精神内涵是什么？

试析“新写实小说”采取的“消解激情”的叙事方式具有怎样的价值？及表现。谈谈你的理解。

同时也带来哪些消极效果？ 222.223.224.与《祝福》、《伤逝》等作品相比，所谓“新写实主义”作品在表现人的从叙事立场的角度，分析新写实小说与“革命”现实主义小说的差别。“日常生活”是80 年代文学中的一个关键词，以《芙蓉镇》、《北方的悲剧上持何种不同的悲剧观？

河》、《受戒》与《一地鸡毛》为例，分析不同时期的文学作品处理这一题材的不同方式。225.226.227.论述刘震云小说的反讽叙事。

以《一地鸡毛》为例，简述“新写实小说”对于日常生活的诗性的消解。以《烦恼人生》和《塔铺》为例，谈谈池莉与刘震云小说创作的主要区别？ 228.229.230.231.232.233.简论方方《风景》的思想主题与艺术特色。简述方方《风景》在叙事视角选择上的特色。新市民小说有哪些代表性作品，其基本内容是什么？ 简论新市民小说的艺术特点。

简述邱华栋《手上的星光》的主题与艺术特色。试论新市民小说中爱情描写的主要特点。234.235.236.237.238.239.240.简述毕飞宇《青衣》的思想内涵与艺术特点。

世纪末文坛的“断裂”事件指什么，你怎么理解和看待新生代作家的“断新生代小说有哪些主要作家与作品，其主要艺术特色是什么？ 简述新生代小说创作的艺术倾向。

如何理解新生代小说中对于欲望旗帜的高举？ 简述新生代小说在文学形式上的探索。

何谓“现实主义冲击波”，在这股潮流中出现了哪些代表性的作家作品，裂”姿态和他们提倡的“另一种写作”。

其主要的艺术特色是什么？ 241.242.243.244.245.246.247.248.249.250.251.252.253.254.255.256.257.258.259.260.261.262.263.264.上世纪九十年代出现的新现实小说与新写实小说相较，差异何在？ 如何理解新现实小说创作关于“分享艰难”的提法？

新现实小说或者说“现实主义冲击波”具有怎样的创作倾向？ 简述新现实小说的文学意义与现实意义。简论新现实小说对于现实主义传统的继承。

试论新现实主义小说创作对现实主义文学传统的发展革新。20世纪我国的女性写作经历了几次高潮，各有怎样的特点？ 试析方方小说《风景》的艺术成就。张洁女性文学创作的价值和意义何在？ 张洁作品的艺术风格经过了什么样的变化？ 简析谌容笔下多样化的女性形象。论述王安忆的创作历程及其艺术追求。简述王安忆《小鲍庄》的主题与艺术特点。

王安忆的“三恋”指哪三部作品，其在艺术创作上有怎样的特点。简论王安忆小说中的性别意识。

结合具体创作，谈谈王安忆的小说对于女性生命本相的展示。简论王安忆小说文体的基本类型。简析《长恨歌》中王琦瑶这一艺术形象。

简述王安忆小说创作所经历的不同阶段及各阶段的创作特征。王安忆的小说创作在对“文革记忆”的叙述与表现上有何特色？ 简论王安忆小说处理“知青生活”题材上的独特之处。简论王安忆小说对日常生活的诗性观照。简析王安忆小说中的“上海书写”。

结合王安忆在1985年以后的创作实践，谈谈她在小说创作中体现的历史观念。265.266.267.268.269.270.271.272.王安忆的《叔叔的故事》在叙事上体现了怎样的新变。简析陆文婷这一人物的形象塑造及其典型意义。试述林白女性文学的主要特征。

分析《哦，香雪》的主人公形象，并简述作品的主题意蕴。小说《玫瑰门》中的“玫瑰门”有怎样的隐喻？ 简述《方舟》对于现代知识女性人生困境的表现。简述陈染小说创作中的女性意识。

结合林白、陈染的创作，谈谈当代女性文学对于女性生命体验和生存状态的展现。273.274.275.276.277.278.279.280.281.282.283.284.285.286.287.288.289.290.291.292.293.简述海男小说创作的艺术特色。简述徐小斌小说创作的艺术特点。

如何理解当代女性写作中对于女性欲望的书写？ 简论迟子建小说中儿童视角的运用。

简论迟子建《额尔古纳河右岸》的思想意蕴与创作特色？ 谈谈你对当代文学中“身体写作”的看法。论述新时期女作家在艺术表现上的开拓与创新。90年代晚生代女作家个性化写作的主要特点是什么？ 20世纪90年代女性文学创作有哪几种倾向，请进行述评。什么是“私人化写作”，其出现的背景和文学史意义是什么？ 选取一位知名作家新时期以来创作所发生的变化，由此分析探讨历史语比较“革命历史小说”和“新历史小说“，由此谈谈历史叙述的演变。联系文坛实际，简评历史题材影视创作中的“戏说”现象。概述新时期历史小说的繁荣与总体特点。二月河清代名帝系列的主要艺术特点是什么？ 简析《曾国藩》中曾国藩形象的文化人格。简析《张居正》中张居正这一人物形象。论述张炜长篇小说创作的思想内容与艺术特色。试论张炜的小说创作的发展变化。简述新历史主义文学批评的主要观点。

结合莫言、刘震云、刘恒、李锐等作家的创作，论述新时期历史文学的境对文学创作的影响。

创作。294.295.296.297.298.299.300.301.302.303.304.305.306.307.308.309.310.311.312.313.314.315.316.317.318.319.320.321.322.323.324.概述新时期以来新历史主义文**流的基本特点。分析苏童新历史主义文学作品的话语模式。解读阿来《尘埃落定》的多义主题。评述《马桥词典》的创作特色与思想意蕴。简析《爸爸爸》的文化主题。

试析《爸爸爸》中丙崽这一人物形象。简述张承志小说创作的特色与成就。简述张承志创作的价值取向。如何理解张承志小说中的宗教意识。简论张承志小说创作的民族特色。

结合张承志的创作谈谈浪漫主义文学的主要特征。试析《黑骏马》的主题和艺术特色。

结合张承志的《心灵史》、张炜的《柏慧》等作品，评述二张倡导的道德简述《白鹿原》中所蕴涵的乡土文化母题。比较《红旗谱》与《白鹿原》的历史观。你如何理解《白鹿原》中小娥这一女性形象？ 谈谈白嘉轩这一人物形象塑造的复杂性。述评《白鹿原》取得的艺术成就。简析《白鹿原》中黑娃这一人物形象。简述《白鹿原》对于儒家文化的现代思考。

通过《红高粱》中“我爷爷”和“我奶奶”的故事，说明“红高粱精神”你是如何理解《红高粱》中引出的“种的退化”的命题的？ 如何认识莫言小说中的儿童视角？

你怎么理解莫言笔下的“高密东北乡”，这对他创作的独特性有何作用？ 联系莫言、苏童等的作品的修辞形式谈“通感”。

试将莫言的创作与福克纳对美国南方生活的艺术表现进行比较。试述马尔克斯对中国当代作家的影响。你理解路遥笔下塑造的“个人奋斗者”？ 简论路遥创作中的悲剧意识。

简论路遥小说创作中的时代意识和政治意识。简析《平凡的世界》中孙少平这一人物形象。理想主义。的含义。325.326.327.328.329.330.331.332.333.334.335.336.337.338.339.340.341.342.343.344.345.346.347.348.简论路遥的当代意义。

结合具体作品，论述路遥对传统现实主义创作方法的坚守。

路遥的小说创作对于特定历史时期“城乡交叉地带”的文学呈现具有怎简论路遥创作的美学追求。简析路遥创作中的“读者意识”。

简论农民文化的影响在路遥创作中的体现。简析《平凡的世界》的结构艺术。

如何理解路遥小说创作对于“现实性”和“当代性”的追求？ 简论路遥创作与现实主义传统、民族文化传统之关系。如何理解高加林的人生悲剧？ 论述柳青对路遥创作的影响。

结合创作实践，谈谈路遥对“苦难”的表现与理解同张贤亮有何不同？ 简论路遥小说中的道德意识。简述张贤亮反思小说的特色。

你认为疾病对史铁生的创作产生了怎样的影响？ 列举邓有梅文化小说的代表性作品，概述其艺术特色。简述邓有梅的《那五》所包含的文化意蕴。

冯骥才的《神鞭》对于传统文化所持守的态度是什么？ 试述汪曾祺小说的散文化特征。简论汪曾祺小说的结构艺术。

就沈从文与汪曾祺小说创作的审美情趣进行比较。从《命若琴弦》看史铁生的生命哲学。试析史铁生创作中的“死亡”主题。

有论者称史铁生为“小说家中的小说家”，请从史铁生的创作在艺术上的样的社会价值？ 的纯粹性和独创性的角度，谈谈你对这一评价的理解。349.350.351.352.有评论者指出，史铁生打破了小说创作的套路和陈规，创造出了跨文体简论史铁生创作中对人本困境的思考。简论史铁生创作中的宗教精神。

2003年首届华语文学传媒大奖授予史铁生杰出成就奖时，授奖词称:“史的、独具特色的表现形式，请结合具体作品，谈谈你对此种评价的看法。

铁生的写作与他的生命完全同构在了一起，……史铁生居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起我们对自己所处境遇的警醒和关怀。”请你结合史铁生的具体创作，谈谈你对此种评论的理解和认识。353.354.355.356.357.358.359.360.361.362.363.364.简论史铁生的写作观。

有论者指出，在史铁生那里，写作的意义就是为生存寻找根据，你怎样结合创作实践，谈谈史铁生在写作中对于“有意味的形式”的探寻。从信仰与写作的角度，对史铁生与北村进行比较。简论史铁生创作中的哲理化色彩。

就新时期文学出现的世俗化倾向谈谈你的理解和看法。

为什么说王朔的小说既有”媚俗“的倾向，又具有”反叛"的精神？ 你怎么理解王朔小说创作对于精英话语的抵抗？ 简述王朔小说对于市民阶层价值观念与意识的传达。如何理解王朔小说创作中的“反智”倾向。

王朔在小说文本中对于“顽主”形象的塑造传达了作家怎样的文化姿态？ 结合20世纪八九十年代以来中国当代文化格局的变迁，谈谈“王朔现象”看待这样的说法，请结合作家的具体创作说说你的理解。的文化意义。365.366.367.368.369.370.371.372.373.374.375.376.377.378.王朔小说创作中的“京味”与老舍相较，差异何在？ 谈谈王朔小说对于反讽艺术手法的运用。谈谈《商州初录》对商州地域文化的展示。简述贾平凹《满月儿》中的理想主义色彩。

在《腊月·正月》，贾平凹的创作姿态与此前的创作相比发生了怎样的变简论贾平凹对古代笔记小说技法的汲取和化用。试论贾平凹小说的语言特色。

你如何理解《废都》对知识分子精神状态的展示。简述贾平凹《废都》中性描写的得失。谈谈你如何理解刘恒小说的生命意识。论述新世纪小说中的苦难描写。

新时期以来军旅题材小说创作与十七年时期相比发生了怎样的新变。试析大众传媒对于“80后”作者出场的意义。简论“80后”写作繁兴的文化背景。化？

诗歌研究 379.380.381.382.383.384.385.386.387.388.389.390.391.392.393.394.395.396.397.398.399.400.二十世纪五六十年代诗歌“写实”倾向有哪些表现，结合具体作品进行简论二十世纪五六十年代诗歌“写实”倾向的得失。

西南边疆诗群有哪些重要诗人和代表性作品，请简述其创作概貌。谈谈苏联诗歌对闻捷诗歌创作的影响。简述闻捷叙事长诗《复仇的火焰》的艺术特色。论述闻捷五六十年代诗歌创作的艺术特点。简述公刘前期诗歌创作的特色。简述公刘诗歌中的理性思辨色彩。

简述《哎，大森林》一诗对民族灾难的反思。简述公刘《哎，大森林》的艺术特色。简述邵燕祥前期诗歌创作的特色和成就。简述李瑛诗歌创作的特色。

试述中国当代政治抒情诗创作的艺术渊源及特征。结合具体作品论述郭小川诗歌创作的艺术特色。结合诗作，论述贺敬之诗歌创作的艺术成就与特点。试比较郭小川、贺敬之政治抒情诗创作上的异同。简述2 0世纪俄罗斯诗歌对中国现当代诗歌的影响。简述新时期诗歌的主要审美特点。

梳理20世纪中国诗歌发展中的现代主义诗潮的脉络，并结合具体的理论论述当代新诗写作的审美取向。

简述20世纪俄罗斯诗歌对中国现当代诗歌的影响。

“崛起的一代”主要指哪些诗人，他们在创作上呈现出怎样的共同的特说明。

主张和创作实践，对其基本特征加以说明。

点？ 401.402.403.404.405.简述艾青《归来的歌》的主题意象。

简述艾青诗作《古罗马的大斗技场》的主题与艺术特色。简述艾青《光的赞歌》的主题与艺术特点。

就艾青、曾卓、绿原、牛汉、公刘、流沙河等人新时期的诗歌创作，谈结合具体创作，探讨“归来的诗人”展开的历史反思。“归来诗人”的共同特点。406.407.408.409.410.411.412.413.414.415.416.417.418.419.420.421.422.423.424.425.426.427.428.429.430.431.432.433.简述80年代“归来”诗人的几种主要类型。简述“归来派”诗歌的主要特色。评述艾青复出文坛后的创作面貌。简述艾青“归来”后的诗歌的艺术特色。简述昌耀诗歌的精神意义与美学意义。

简述“朦胧诗”与“文革”时期地下诗歌写作的关联。谈谈“朦胧诗”出现的文学史意义。试比较“朦胧诗”与新生代诗歌的创作。

结合具体作品，简述“朦胧诗”对于主体精神与价值的肯定。“朦胧诗”对于传统审美习惯的冲击有哪些具体表现？ 简论“朦胧诗”对于历史、现实的反思。

孙绍振、谢冕、徐敬亚有关 “崛起”的文章对“朦胧诗潮”做了哪些重“朦胧诗”论争中出现的“三个崛起”指什么，你的理解和看法如何？ 八十年代“朦胧诗”的代表作家有哪些?他们的代表作品是什么?你对朦简述“朦胧诗”给当代诗歌带来的革新意义。

江河、杨炼在创作早期都倡导体现民族历史的“史诗”意识，结合具体在经历了英雄主义的“史诗”阶段后，江河的诗歌创作追求发生了怎样杨炼的诗歌创作在前后期经历了怎样的转变，结合具体作品予以说明。评述舒婷的诗歌风格。

结合作品分析舒婷诗歌创作的艺术特色。

《致橡树》中“橡树”与“木棉”的象征意义是什么？ 评述北岛的诗歌风格。

北岛诗歌的主要思想内容和艺术特征是什么？

结合北岛的诗作,评述朦胧诗创作所体现的现代主义倾向？ 简论北岛《回答》的思想主题与艺术特色。

食指、北岛等人诗中的现代意识与西方现代派文学有何差异？ 评述顾城的诗歌风格。

以顾城的《雨行》为例，从思想和艺术方面，说说这样的诗在当时为什要阐述？

胧诗如何评价?

作品简析其诗歌对于这种“史诗”意识的表现。的变化？

么被称为“朦胧诗”？ 434.435.436.437.438.439.440.441.442.443.444.445.446.447.448.449.450.浅析顾城的诗歌《远和近》。

试论新时期以来新诗艺术形式探索的历程和得失。

“海上诗群”有哪些主要成员，其创作的主要特点是什么？

“非非主义”实验性诗歌活动提出了怎样的理论主张，我们应该如何理怎样理解“莽汉主义”诗歌写作中的“反文化姿态”。

美国二十世纪五六十年代“垮掉的一代”诗人的创作对“莽汉主义”诗新生代诗歌的主要艺术主张是什么？ 简述“第三代诗歌”的主要特点。“后新潮诗”的探索意义何在? “诗到语言为止”体现了怎样的诗歌观？ 简述翟永明诗歌中的女性意识。

简析翟永明在80年诗歌创作中所发掘的“黑夜意识”。简述王家新诗歌创作的发展历程。论述２０世纪９０年代诗歌的叙事性。

简述90年代青年诗人艺术探索的特点。

论述90年代诗人对“西方语言资源”的理解与接受。

“知识分子写作”与“民间写作”对80年代“第三代诗歌”是如何评价解“非非主义”的理论和提倡的诗歌方式。

歌写作有何影响？ 的？他们分歧的焦点体现在哪里？ 戏剧研究 451.452.453.454.455.456.457.458.459.460.谈新时期话剧创作发展历程。

简述新时期戏剧表现手法与形式的特点。论述新时期话剧在艺术创新上取得的成就。简述80年代的“戏剧热”。简述80年代戏剧发展的主要特点。

列举“探索戏剧”的代表作品，并谈谈怎样理解其“探索性”？ 试论白峰溪“女性三部曲”的女性意识体现。

高行健称《野人》是“多声部现代史诗剧”，请结合作品进行阐述。高行健的探索剧体现了他怎样的戏剧主张？

高行健“另一种戏剧”思想的主要内容是什么，意义何在？ 461.462.463.464.465.466.467.468.469.470.高行健探索剧的创新意义何在？ 简述高行健的话剧所受的外来影响。试述高行健剧作《绝对信号》的艺术创新。简述高行健《绝对信号》的时空结构方式上的特色。《车站》在艺术形式上有哪些新的尝试？

《车站》在内容上融入了作家对社会问题怎样的思考？ 简述无场次戏剧《桑树坪纪事》的艺术特色。简述《狗儿爷涅槃》的艺术表现方法。沙叶新戏剧有怎样的思想特色？

简述沙叶新《陈毅市长》中的陈毅形象。

散文研究 471.472.473.474.475.476.477.478.479.480.481.482.483.当代散文创作得失谈。

徐迟报告文学创作的主要艺术特点。简述徐迟报告文学创作中人物刻画的特点。

为什么说徐迟《哥德巴赫猜想》标志着报告文学新时代的真正到来？ 简析新时期纪实文学兴盛的原因。简论中国当代艺术散文的发展流变。

试阐述80年代中晚期以后，“学者型”散文的发展概况及创作特点。90年代的“散文热”主要表现在哪些方面？ “散文热”出现的主要原因是什么? 试分析90年代散文发展的总体趋势。

90年代文化转型对散文的直接影响表现在哪些方面？

简述90年代散文创作的主要类型，各类型的代表作家有哪些？ 如何理解巴金的《随想录》复活了“五四”新文学的现实战斗精神和个性解放传统？ 484.485.486.487.488.简述巴金《随想录》的忏悔意识和反思精神。简析巴金《随想录》的主题内涵。

为什么说《随想录》是巴金创作道路上的一座丰碑。

有研究者指出“《随想录》找回散文曾经失落了的真诚品格”，怎么理解试析杨绛散文对“文革”年代的言说方式。这一评价。489.490.491.492.493.494.495.496.497.498.499.500.简析张中行散文的艺术特点。

余秋雨散文对传统散文的突破之处体现在哪里? 论述余秋雨散文的文化底蕴和创作特色。

怎样理解余秋雨散文创作中从理性回到感性的艺术特征？ 试析余秋雨散文创作的得失。简述余秋雨散文创作的地位。

试将余秋雨的散文与周作人、梁实秋的散文加以比较。

篇3：人力资源管理习题库

一、小学数学教学设计与习题使用现状

当前, 大部分教师均使用学校征订的教案集及教材中的习题进行教学, 部分教师也借助网络收集教学设计及习题来组织教学活动. 不管是学校征订的教材教参, 还是教师们从网络上收集到的教学资源, 都是由经验丰富的优秀教师或教育专家编写的, 无可非议, 它是知识的承载体, 是教师进行教学的范例. 它可直接用于教学活动, 给教师带来了诸多便利.但是, 因为地域的差异性, 例题习题呈现的背景或多或少偏离了本地区学生的生活认识背景, 加上不同教师对资源再挖掘能力的不同, 造成了部分教师的课堂教学死气沉沉, 千篇一律. 学生听得迷茫, 学得辛苦, 却又收获甚微. 这种不利于教育教学的现状, 如果得不到根除, 必将影响到我们的数学教育质量. 为彻底改变当前这种不利的局面, 我们应该充分发挥本地区或本校骨干教师的作用, 通过收集和优化教学设计和习题库的方式来均衡教师教育教学能力, 促进学校教育教学质量的提高.

二、教学设计与习题的收集

教学活动是教学设计与习题训练的有机结合体. 作为普通教育工作者的教师, 尚未具备编写较为全面、实用、优秀的教学设计与习题的能力. 但是, 在信息技术高度发达的今天, 我们可以通过网络收集优秀的教学设计与习题. 虽然通过网络收集的教学设计与习题, 也存在着如前所述的背离本地学生生活背景的情况, 但是, 这样的数字化教学资源不仅可以为骨干教师腾出更多的时间与精力从事优化工作, 也方便将优化后的这些资源放置到资源库中, 有利于达成资源共享的目的. 因此, 网络收集教学设计与习题是建设教学资源库较为理想的选择.

三、教学设计与习题库的优化

(一) 教学设计的优化原则

1. 情景呈现生活化、经验化的原则

数学课程标准指出: 数学课堂教学要从学生已有的知识、生活经验出发, 创设有助于学生自主探究的情境, 让学生通过观察、对比、猜想验证、归纳总结等数学活动获取新基本知识与技能, 进一步激发学生的学习兴趣, 发展学生的思维能力. 虽然从网络上下载下来的教学设计都是一些优秀教师或专家撰写的, 但由于地域的差异性, 所以, 情境设置可能与本地区学生的生活体验不符, 一旦设置的学习情境背离了学生的生活体验, 学生将无法理解情境所表述的意思, 从而将无法进行分析、操作、猜想等思维活动. 这样的设计除了只会让学生感到学得费力、厌倦外, 将一无所获. 所以, 在优化教学设计时, 一定要以情境呈现生活化、经验化为原则.

2. 以突破难点为原则

一堂课下来, 学生对新授知识掌握得好不好, 关键在于课堂教学中教师是否对课时教学中的难点进行分解铺垫或进行恰到好处的提问引导. 难点如果无法突破, 学生要掌握好本课时的知识并很好地运用, 那是很难的事情. 因此, 在进行教学设计的优化过程中, 应以突破教学难点为原则.

(二) 习题库优化的原则

1. 围绕重点展开练习为原则

学以致用是教育对受教育者所提出的基本要求, 也是培养受教育者分析问题、解决问题能力的方式之一. 因此, 每堂课都会设计一些相关的习题进行训练. 在从网络上下载的习题中, 设计者都因所教班级学生情况来制定习题的类型及难易程度. 因此, 从网络收集到的习题不一定是适合的. 在进行习题的优化时应该围绕着课时教学内容的重点来展开训练, 以加深学生对新知识的理解, 巩固对新知识的记忆, 树立学生学习的信心.

2. 以知识考查类型为原则

虽然教育界一直在强调:学习不以考试为目的, 不能以考试作为指挥棒来衡量一名学生的学习能力. 但是, 在当前背景下, 还有更适合的方式来检查学生的学习效果吗? 人们常说, 熟能生巧. 所以, 在习题的优化过程中, 应该根据多年从事教学工作的经验, 结合往年该知识点所呈现的考查类型, 组织相应的习题对学生进行课后训练. “见多识广”自然就应付自如. 学生考得好了, 兴趣也就自然而然地产生, 教育目的也就可以达到了.

结论

由此可见, 小学数学课程标准实现了小学数学课程理念的重建, 即教师是课程实施的组织者、引导者, 从而实现了数学教学回归生活世界, 让儿童在教师的组织和引导下获得全面、持续、和谐的发展, 从而凸显出教师在课程实施中的组织者、引导者的作用.

摘要：学生的数学活动过程是一个自主构建的过程, 在这个过程中, 他们带着自己原有的认知背景走进数学活动, 并通过自主活动、独立思考、与他人合作和反思等过程去建构自己对数学的理解, 并用同化或顺应的方式形成自己的认知结构.本文将主要探讨小学数学教学设计与习题库资源建设的问题.

篇4：社区教育中学习资源信息化探究

关键词：社区教育；学习资源；信息化

中图分类号：G434 文献标识码：A文章编号：1673-8454（2009）04-0026-03

我们所处的时代是一个知识迅速老化、又迅速更新的时代，是一个需要终身学习的知识经济时代。终身教育的落实、学习型社会的建立都有赖于社区教育。信息技术的发展成熟和城市信息基础设施的建设为社区教育提供了先进的物质条件和全新的发展空间，我们理应把握开展社区教育的关键环节，探寻实践途径，创建信息化社区教育。在社区教育中利用信息技术满足社区居民的学习要求，对开展社区教育学习资源的信息化建设具有极其重要的作用和研究价值。

一、社区教育学习资源的内涵

在AECT1994定义中学习资源是指支持学习的资源，具体包括支持系统、教学材料与环境，甚至可以包括能帮助个人有效学习和操作的任何东西。祝智庭教授将“与技术过程相关的应用服务”引入到学习资源的概念范畴中并提出：学习资源是指可资学习之源，包括支撑教学过程的各类软件资料和硬件系统，广义上也包括一切可为教学目的服务的人、财、物。[1]根据以上对学习资源的论述，我们可以认为社区教育学习资源指的是：在社区范围内，保证社区教育正常进行并可能应用于整个社区教育活动中的所有物质资源、人力资源和信息资源的总称。

物质资源是指与社区教育有关的实体，如学习场所、设备、媒体、图书等。这是社区教育得以顺利开展的最基本的前提。由于社区教育的形式、途径的多样性，对物质资源的要求也是多方面的。

人力资源是社区范围内可以开展社区教育的各类人员的总和，这里的人力是从社区教育开展主体的角度来说的。从整体来看，社区内成员都是社区教育的受益者和开展主体。但是，从一般意义上讲，高层次人才，既包括文化程度高深人员也包括专业技术精湛的人才，是社区教育开展的主要力量，利用好这类人力资源是社区教育得以顺利实现的基本人力和智力支持。

信息资源作为社区教育学习资源的一种类型，它在具备自己个性的同时，也必须具备作为教育活动的一般要素，其中重要的要素便是教育内容、社区内关于人文知识、自然科学、技术发展的音像资料及网络资源都是社区教育的信息资源。

根据学习资源的概念本文认为社区教育学习资源的信息化是将信息作为社区学习资源的一部分，并将社区内原有的学习资源与信息技术有机结合，使之满足信息时代社区居民的学习需求。

二、社区教育学习资源信息化可行性分析

理论研究日渐完善和信息技术的不断进步为社区教育学习资源的信息化的顺利开展奠定了良好基础。下面我们从理论和技术的角度探讨一下社区教育学习资源信息化的可行性。

1.终身教育理念的深入

终身教育理念在20世纪末开始兴起，通过联合国教科文组织的推行，在世界范围内迅速发展，形成一种教育发展和改革的潮流。社区教育的最终目标是终身教育，同时社区教育也是实现终身教育的有效途径。社区教育为学校、家庭、社会搭建起了桥梁，是终身教育体系的一个组成部分。要学习就离不开学习资源，终身教育理念倡导我们能够随时随地的找到学习资源进行随时随地的学习。终身教育注重学习能力的培养，人们可以自主地选择学习目标、策略、方法，并进行自我评价，这为社区教育提供了最优化的学习资源，为社区居民提供了可靠的理论指导。

2.网络学习的兴起

网络学习日益成为人们获取信息、学习知识的重要手段，2008年7月的中国互联网调查报告显示，网络教育的使用率为18.5%，用户量达到4669万人。[2] 网络中存在着丰富的学习资源供学习者选择，便于学习者“随时随地”进入网络空间进行学习，为学习者提供多种个性化的学习模式。这些学习模式非常方便社区成员在生活、工作之余进行自主学习，同时网络学习与社区学习还存在一定的价值联系——以人为本，能够对学习者个体需求给予关注与满足。

3.硬件设施的支持

城市信息化建设硬件设施的日渐完善，为社区教育学习资源信息化营造了良好的实施平台。现阶段许多大城市的信息化建设已取得显著进展，根据中国互联网络信息中心第22次中国互联网络发展状况统计报告显示，截至2008年6月底中国网民人数已经达到2.53亿，互联网普及率已经达到19.1%。从2002年CNNIC开始宽带上网的统计以来，宽带网民数发展迅猛，时至今日，中国网民中接入宽带比例为84.7%，宽带网民数已达到2.14亿人。[2] 社区宽带网可为社区居民提供方便快捷的网上视频点播、可视电话、视频会议以及电子商务、网上办公、远程医疗、远程教育等服务。随着城市信息化建设的进展和社区宽带网接入到居民家里，越来越多的社区居民有条件享受到信息技术带来的便利和快捷，开展信息化社区教育学习资源的信息基础设施已经具备。

三、社区教育学习资源信息化的具体内容

在以上的论述中我们对社区教育中学习资源信息化的可行性做了分析，根据其内涵，社区教育学习资源信息化的内容包括以下几个方面：

1.加强社区教育基础设施建设，注重社区教育设备配套

物质资源的建设是社区教育学习资源信息化的基础环节。要充分利用社区现有的信息基础设施，如社区中先进、可靠的网络系统(电视网、电话网、互联网)富有潜力的社区学习物质资源。

社区内物质资源的信息化可分为两个方面：

第一方面，以社区学校、俱乐部、图书馆、文化馆等部门为站点，在其原有的设施配置的基础上进一步投入信息化的设备，如电脑、网线、多媒体等硬件，借助专家优化升级软件配置提高软件性能，形成社区学习资源中心。另外依据社区的规模、教育资源和其他相关条件，建立社区学院、社区教育中心、社区文化俱乐部等学习中心。以这些中心基地为站点，辐射社区各学校、居委、企事业单位家庭及社团，形成社区教育物质方面的学习网络，为社区居民提供固定的学习环境以及学习资料。

第二方面，家庭作为社区的基本组成单位，其信息基础设施的完善水平即代表了社区的信息基础设施建设水平。调研社区内家庭的物质资源配置现状，对拥有电脑、多媒体、有线电视等信息基础设施的家庭，整合其原有资源配置、优化有互联网接入方式及其软件配置。对于缺乏信息基础设施资源的家庭社区可就其状况鼓励其信息基础设施投入并适当的予以资助或是减免。而相对于经济发展水平较高的社区可实行普及政策，为社区的每家每户安置必备的信息基础设施，例如电脑、网线、有线电视等等，从而完成社区信息基础设施的全面建设。

2.充分利用社区人力资源，服务于社区教育学习资源的信息化

人力资源作为社区教育学习资源的重要组成部分，是学习资源信息化的实施者。社区教育是一项群众性较强的社会活动，仅仅靠有限的专职教育工作者远不能适应社区居民对教育活动的需求。发动和依靠社区有识之士尽其所能参与其中，对于搞好社区教育有着十分重要的作用。

社区教育的人力资源包括专职、兼职的教师，教育活动的策划者，信息技术的支持人员，以及社区中愿意为教育活动作贡献的居民。社区居民各司其职，各有所长，他们是人力资源的重要组成部分，是社区发展的源动力。社区工作者作为社区教育的学习资源，他们在社区教育中扮演着社区工作者的身份，加强对这部分人的培训，提高他们的信息技术专业素质是社区教育学习资源信息化的基础要素。当然其中部分人已经掌握了高水平的信息技术能力，这部分人将在培训中作为模范积极带动其他成员的发展。只有社区工作者的信息技术专业素质得到加强，他们才能合理有效的运用信息技术及硬件设施开展学习资源的信息化建设，在信息化的过程中起到积极的推动作用。

3.建设社区学习资源网，实现信息网络化

社区学习资源网的建立是实现社区信息资源网络化的必然，也是社区教育学习资源信息化的最重要步骤。社区学习资源网的建立不仅能够实现社区内原有的学习资源数字化，使其可以在网络环境下发行、传播，同时也能够最大限度地吸收社区外部的各种资源，有助于学习资源的最优化配置。

社区学习资源网的建设需要社区工作者综合社区的人力资源、物质资源、信息资源的状况，网络上的学习内容都是应社区成员的呼声而设立的，与社区成员的日常生活、工作紧密相连，涉及面广，浅显易懂，为社区居民的学习服务。

为建立社区学习资源网，实现信息网络化，笔者将从三个方面进行论述。

（1）建设学习资源网

从学术的角度考虑，社区学习资源网的内容可分为学术性和非学术性两大类，这些资源来自社区机构或网络本身，社区机构可提供的学习资源已在前面论述，这里将简单叙述。社区学校和社区专业人员拥有大量的学术性资源，尤其是社区高校、社区图书馆、社区内的研究机构。社区内的医疗保健机构、俱乐部、活动中心、博物馆等部门拥有大量的非学术性资源，例如保健知识、历史趣味知识、旅游外出常识等等。这些部门中有部分学习资源是已经信息化的，可直接放到学习资源网上供社区居民学习，对于未经信息化的学习资源，社区工作者可对其进行收集整理，经过数字化、多媒体化、网络化使其成为社区学习资源网的一部分。

（2）利用网络化支持工具

在网络化环境下将用到很多工具，网络环境下的支持工具可分为：搜索工具、通讯工具和知识建构工具。搜索工具，网络中的各种学习资源通常经由搜索获得，因此搜索工具非常重要。搜索工具包括，搜索引擎和元搜索引擎主题目录。通讯工具如聊天室、BBS(电子布告牌)、B1og(博客) 、Wiki等。知识建构工具如网络课件。

（3）信息化方式及注意问题

在信息技术环境下进行学习资源设计，要充分考虑人的因素，学习资源的设计应体现个性化的特征。[3]在建设社区学习资源网的过程中需要各种各样的学习材料，网络中的学习材料从媒体表现形式可分为文本类、图形图像类、音频类、视频类、动画类。在使用这些学习材料的时候要注意合理搭配，人性化处理。针对不同的人群采用不同的表现形式，例如面向老年人的页面设计应简洁，字体大一些，多用图形图像类直观易懂的学习材料；针对自制力和理解力较强的成年人学习资源可多用部分文本类的学习材料；面向未成年人的页面设计就要采取多样的学习资料类型，视频和动画类的学习资料不仅可以吸引他们的注意力还易于他们的理解学习。另外对于不同的学习资源可采用不同的表现形式，如学术性资源在设计的时候就应注意语言要严谨，页面要简洁；呈现非学术性资源的页面要丰富多彩，体现休闲特色，例如在页面背景加入音乐，使人们一边享受音乐一边浏览自己所需要的信息。

在建设社区学习资源网的过程中除了要求在信息结构上合理设计外，还需要有效的导航策略，不然学习者容易迷失方向。在多媒体资源库中，可充分利用有助于学习者尽快获取信息的导航设置。设置导航的方法通常有:检索表单、目录索引表、帮助页面、线索、导航条、书签、通过框架结构设置动态导游图等。另外，资源库还要有上传功能，这样用户手中的好素材就可以随时加入到库中，丰富资源库的内容。

参考文献：

[1]祝智庭.现代教育技术——走向信息化教育[M].北京：高等教育出版社，2001:100.

[2]中国互联网络信息中心.中国互联网络发展状况统计报告[R].2008,7.

[3]齐丹,王洪录.信息技术条件下的学习资源设计[J].中小学电教.2004,(2):62.

篇5：人力资源管理专业论文题库

1、海峡西岸经济区人力资源水平分析

2、企业员工工作压力问题研究

3、商业银行客户经理胜任特征研究

4、X（岗位）职业倦怠成因分析及应对

5、XX企业薪酬制度研究

6、中小民营企业员工流失问题研究

7、女性管理者职业生涯发展问题研究

8、企业培训评估方法分析

9、XX市（地区)家政服务人员供求状况分析

10、商业银行员工绩效管理体系分析

11、外贸业务员胜任特征研究

12、企业员工忠诚度研究

13、中小企业招聘现状分析及趋势研究

14、XX企业绩效管理体系分析

15、中国老龄资源开发问题研究

16、企业核心员工压力问题研究

17、XX企业招聘制度研究

18、知识型员工激励问题研究

19、中小企业员工培训问题研究

20、浅析提高新员工培训的效率

21、论情绪管理在企业人力资源管理中的应用

22、女性劳动力就业障碍分析

23、女大学生就业问题探讨

24、论在职培训在企业管理中的地位与作用

25、论企业不同生命周期阶段员工关系管理

26、企业中层管理者工作倦怠成因及对策研究

27、企业高管薪酬和公司业绩关系研究

28、民营企业人力资源开发面临的问题与对策

29、家族企业员工培训现状与对策分析

30、企业团队工作分析方法的应用——以XX公司为例

31、XX公司工作分析存在的问题与对策研究

32、XX公司工作设计方法探讨

33、知识型员工的工作设计方法探讨——以XX公司为例

34、XX企业的职位评价方案分析

35、职位评价在企业薪酬设计中的应用——以XX公司为例

36、XX公司人力资源规划存在的问题与对策研究

37、XX公司人力资源现状分析

38、企业人力资源内部获取方式探讨——以XX公司为例

39、企业人力资源外部招聘成本控制研究——以XX公司为例

40、制造业企业一线员工招聘策略探讨——以XX公司为例

41、企业高管职场倦怠问题研究

42、企业员工内部跳槽策略探讨——以XX公司为例

43、企业员工群体离职问题研究——以XX公司为例

44、大学生职业生涯早期阶段的管理研究

45、XX地区农村家庭儿童人力资本投资现状调查分析

46、国际企业人力资源管理面临的问题与对策——以XX公司为例

47、企业人力资源需求规划方法研究——以XX公司为例

48、制造业企业一线员工管理研究——以XX公司为例

49、儿童时期人力资本投资对成年后就业能力的影响

50、新生代农民工就业能力提升研究

51、企业影响员工敬业因素分析

52、企业员工自我提高敬业度研究

53、大学毕业生失业问题研究

54、家族企业外聘经理激励机制研究——以XX公司为例

55、国际企业人力资源面临的问题与对策——以XX公司为例

56、XX企业员工流动状况调查及其对策研究

57、关于XX企业人才招聘体系方案设计的思考

58、XX企业人力资源配置与使用研究

59、提高XX企业员工积极性的研究

60、人才测评技术在XX企业招聘管理中的应用研究

61、战略性人力资源管理在XX企业的应用研究

62、试论工作满意度的实现

63、企业招聘面试策略研究

64、员工职业生涯设计探讨

65、正、负激励在人力资源管理中的运用研究

66、服务型企业企业文化的定位、构建和管理

67、国有企业的激励机制构建研究

68、提高培训投资收益策略探讨

69、平衡计分卡在实践中的合理运用研究

70、企业跨文化管理研究

71、薪酬公正性研究

72、核心员工激励研究

73、知识型员工激励机制研究

74、培训风险规避研究

75、提升员工满意度研究

76、劳动争议处理程序研究

77、员工关系管理研究

78、服务性企业人力资源管理问题研究

79、保险业人力资源管理开发与管理

80、关于人才流动态势及影响因素分析

81、关于厦门民营企业人力资源现状与整体开发的对策思考

82、心理测验在人员测评中的应用

83、厦门人力资源管理外包研究

84、Internet网络招聘与在线培训研究

85、民营企业员工培训研究

86、企业人员测评体系的构建

87、论团队精神与群体绩效

88、试论管理者的激励问题

89、员工职业生涯设计与人才开发

90、浅论民营企业薪酬管理

91、试论管理中的人际沟通

92、提高私企员工满意度研究

93、企业中层管理者薪酬模式研究

94、中小企业留用人才模式研究

95、猎头公司发展瓶颈研究

96、企业管理人员沟通协调研究

97、人力资源有效配置的制度分析

98、企业高层人才的引进与薪酬激励机制构建

99、员工培训的有效实施策略研究

100、基于员工需求的非货币激励策略探悉

101、中小民营企业人力资源短缺的成因分析

102、影响企业战略执行力的障碍与对策分析

103、论金融危机背景下民营企业和谐劳动关系的构建 104、中小企业劳动争议产生的原因及对策分析

105、外资企业劳动关系中的工会角色研究

106、中小企业劳动关系的影响因素研究

107、国有企业劳动关系的演变及对策研究

108、民营企业员工参与管理问题研究

109、国有企业员工参与管理问题研究

110、中小企业劳动关系的现状分析及对策研究

111、国有企业劳动关系的现状分析及对策研究

112、女性的就业与职业培训

113、欠薪问题的原因及对策探讨

114、我国就业歧视的成因及对策分析

115、浅析全球供应链中的跨国公司劳工权益保护问题 116、公司社会责任运动与中国劳工权益保护问题探讨 117、政府责任视角下的农民工社会保障制度研究

118、民营企业中层管理人员的离职问题研究

119、中小企业知识员工离职管理研究

120、企业使用劳务派遣用工的风险分析与防范

121、中小企业核心员工的薪酬管理

122、中小企业人才招聘的问题及对策研究

123、传统文化对人力资源管理的影响

124、员工绩效考核中存在的问题及对策探讨

125、员工绩效目标的设计及管理

126、组织氛围对培训转化的影响研究

127、培训转化：难点与对策探讨

128、绩效辅导存在的问题及对策探讨

129、浅谈新员工的入职培训

130、家族企业的接班问题研究

131、浅析网店顾客忠诚度的提升策略

132、基于人本思想的企业文化构建研究——以XX企业为例 133、海西文化创意产业互动融合研究

134、中小企业的员工晋升管理

135、商业模式背后的企业文化研究---以XX企业为例 136、员工职业生涯管理问题分析---以XX企业为例 137、直销企业创业人才的培育

138、直销企业建设学习型组织初探

139、非自愿离职对在职员工的影响研究

140、环境支持对培训转化的影响研究

141、绩效反馈对培训转化的影响研究

142、绩效监控对员工工作行为的影响研究

143、培训激励对培训转化的影响研究

144、社会支持对工作家庭平衡的影响研究

145、新员工的组织社会化研究

146、员工绩效与职业流动的关系研究

147、员工敬业度评价研究

148、员工流动的新动态及对策探讨

149、自愿离职对在职员工的影响研究

150、组织社会化与新员工绩效的研究

151、组织信任修复研究

152、组织信任与控制的关系研究

153、从富士康事件看80后、90后员工的管理策略

154、低碳经济时代中小企业人力资源管理对策研究 155、XX企业核心竞争力培养研究

156、XX学校教师绩效考核问题研究

157、“90后”员工管理策略探析

158、人力资源价值计量研究

159、企业员工工作环境及其工作压力研究

160、论职业经理人的个人领导能力

161、传统文化对人力资源管理的影响

162、家族企业外聘职业经理的思考——以XX公司为例 163、家族企业人力资源管理问题研究

164、职业女性职业生涯管理问题研究

165、儒家文化对企业人力资源管理的影响研究

166、家族企业人力资源管理问题研究

167、职业女性职业生涯管理问题研究

168、新员工职业生涯管理问题研究

169、新员工入职培训存在的问题研究

170、某某行业员工职业倦怠问题研究

171、论情绪管理在人力资源管理中的应用

172、期望理论在某某行业人力资源管理中的应用

173、公平理论在某某行业人力资源管理中的应用

174、企业并购中的人力资源管理问题

175、非营利性企业的组织绩效管理研究 176、非营利性企业绩效考核问题研究 177、某某企业绩效管理问题研究

178、企业招聘误区及对策研究

179、企业绩效管理中的沟通问题

篇6：《人力资源管理》单项选择题题库

(更新至2019年7月试题)

按照霍兰德的职业个性理论：经理、律师、公共部门任职者、政府官员的个性类型属于(A)。A.创新型

按照薛恩的观点，处于职业中期危机阶段的年龄阶段，一般是(C)。C.35-45岁

按照薛恩的观点，获得早期职业的正式成员资格阶段是在哪个年龄阶段？(B)B.17-30岁

本身具有能动性特征的资源是(D)。D.人力资源

测试被评价者在团队中工作和于他人发生关系时所表现出来的综合能力，在处理问题时的分析思维能力，以及其个性特征和行为风格的方式是(C)。C.无领导小组讨论

从工作本身以及完成工作中获得的回报，是(D)。D.内在薪酬

从目标管理角度看，你若喜欢目前所从事的工作，主要原因之一是(B)。B.自己的愿望能够实现

电源不正常引起软硬件损坏或数据破坏，这是HRMIS在哪个方面的安全问题？(A)

A.自然现象带来的安全隐患

对被招聘的人员进行体格检查，这是企业招聘工作的哪个阶段？(C)

C.考核与录用阶段

对公司人力资源管理的现状、优势和不足进行全面分析，并在综合考虑战略、使命、外部环境、内部资源的基础上，提炼影响组织人力资源战略选择的关键问题。这是制定人力资源管理战略的哪个步骤？(A)A.战略分析

对实际工作中具有代表性的工作者的工作行为进行描述，通过积累、汇总和分类，得出市级工作对员工的要求的方法是(D)。D.典型事例法

分类招聘广告中一种能够在某一特定地区内将信息传递给大量正在寻找工作的人的便宜且最为常见的广告媒介是(A)。A.报纸

根据《劳动合同法》第八十二条的规定，用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付多少工资？(B)

B.二倍工资

根据各种职业生涯设计读物所展示的方法，进行自我测定，自我评价，从而把握职业方向。这是一种什么样的个人职业生涯设计方法?(A)。A.自行设计法

根据员工工作的结果衡量绩效水平的方法是(C)。C.成果法

根据招聘产出金字塔计算，如果企业要招聘30名新员工，应该吸引到多少工作申请者比较合适？(B)

B.720

根据组织的发展战略来制定的人力资源战略规划，并通过战略性的人力资源管理制度体系的建设，来促成这个组织战略目标的实现。这指的是什么？(A)A.人力资源战略

工作分析人员直接到现场，亲自对特定对象进行观察、收集、记录有关工作内容、工作时间等相互关系，最后把取得的信息归纳整理成适用的文字资料，这样的分析方式是(C)。C.观察分析法

工作中不能继续分解的最小动作单位是(D)。D.岗位

公司经理的领导风格可以调动员工积极性，进而提高其生产率，从而增加人力资源的价值。这种观点符合人力资源会计的哪一基本假设？(C)

C.组织的人力资源之价值受管理方式的影响

估计在未来某一时间构成劳动力队伍的人员数目和类型。这是制定人力资源规划时哪一个步骤？(A)A.预测未来的人力资源供给

关注组织发展战略的人力资源供给保障，如将人力资源管理置于组织经营发展系统，促进组织基业常青和绩效的长效化、最大化。这指的是哪一方面？(B)

B.战略人力资源

管理过程中一切由领导说了算。与领导关系好，“说你行，不行也行”；与领导关系不好，“说你不行，行也不行”。人们干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样。造成这种现状是由于管理过程中缺乏(A)。A.科学的考评手段

管理人员定员的方法是(C)。C.职责定员法

合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则，是建立什么的原则?

(D)D.劳动合同

基本工资的计量形式有(D)。D.计时工资和计件工资

既体现了一个组织所处的竞争环境，也体现了一个组织的使命、远景和发展方向，还表明了一个组织要实现战略目标和为了实现战略目标要进行的资源配置。这指的是组织的哪一方面?(C)C.组织战略

既吸收了传统型的养老保险制度的优点，又借鉴了个人帐户模式的长处；既体现了传统意义上的社会保险的社会互济、分散风险、保障性强的特点，又强调了员工的自我保障意识和激励机制。这种养老保险制度叫做(D)。D.社会统筹与个人帐户相结合的基本养老保险

既要研究如何计量在获得和开发人力资源方面组织的投资，又要研究如何计量目前录用人员的重置成本。这指的是哪种会计内容?

(B)

B.人力资源成本会计

绩效考评指标体系的设计在总体上要有条件、过程与结果三个方面的指标。例如对管理人员的考评，要看他最后取得的经济效益与社会效益，这可以使领导和管理人员重视与关心工作效果，纠正那种只管耕耘不问收获的管理行为，但有的人可能会因此片面追求效果而不讲效率与成本。因此还要根据投入产出之比来衡量效益。这是在指标设计时要坚持的(C)。C.结构性原则

建立或创建某种东西，它们是完全属于自己的杰作。是(A)职业锚成功的标准。A.创造型

将劳动技能或职务执行能力作为决定基本工资的主要因素。突出个人能力，既与职务挂钩、又与个人能力挂钩，兼容了岗位之间的劳动差别和岗位内部的个人能力差异.这种工资制度是(C)。C.技能工资制

将人力资源需求和内部供给的预测值加以比较来确定人员的净需求。这是制定人力资源规划时哪一个步骤？(C)C.供给与需求的平衡

教员请学员在可以全面观察操作的位置上观察，教员可以把工作的操作步骤向学员解释清楚，把这一步与下一步的联系是什么交待清楚。这是培训工作的哪个阶段？(B)B.演示阶段

纠正系统开发阶段已经发生而系统测试阶段没有发现的问题或错误，这种维护类型被称之为(A)。A.正确性维护

具有内耗性特征的资源是(B)。B.人力资源

据美国军部估计，培训一个合格的预备军官大约需要30000美元。假设总部下达l000名新军官的招聘指标，培训合格率为80%，那么最后将有(1－0%)×1000－200名不合格，其培训费用损失为200×30000美元－600万美元。如果培训方案设计与实施都比较科学，培训合格率由80%提高到85%，那么不合格的人数就有200人下降为150，海军部的培训费损失就下降为(B)，这说明人力资源管理本身对组织可以作出一定的经济贡献。B.450万美元

考评指标体系的设计在总体上要有条件、过程与结果三个方面的指标。例如对管理人员的考评，要看他最后取得的经济效益与社会效益，这可以使领导和管理人员重视与关心工作效果，纠正那种只管耕耘不问收获的管理行为，但有的人可能会因此片面追求效果而不讲效率与成本。因此还要根据投入产出之比来衡量效益。这是在指标设计时要坚持的(C)。C.结构性原则

劳动关系是(B)。B.用人单位与员工之间的关系

劳动合同一般都有试用期限。按我国《劳动法》的规定，试用期最长不超过(B)。B.6个月

劳动者因在生产经营活动中所发生的或在规定的某些特殊情况下，遭受意外伤害、职业病以及因这两种情况造成死亡，在劳动者暂时或永久丧失劳动能力时，劳动者或其遗属能够从国家、社会得到必要的现金补偿。这是

(A)社会保险制度。A.工伤保险

类似与对其他资产进行所谓的“维修”和“加固”而支付的费用称之为(C)。C.调剂成本

某车间共有设备8台，每台开动两班次，每人看管定额4台，问此车间应该定员几人？(A)A.4

某单位有10个员工，每人的配赋分为76分，则10个总分为760分。如果规定优秀的基准分为90，称职的基准分是70分，则优秀的人数不能超过3人，因为(3×90)+（10－3）×70－760。这种方法可以控制各单位滥评优等员工的现象。这种考评方法属于比例控制考评法中的(B)。B.总体常态分配法

某电子公司录取的新员工需要岗位培训3个月才能达到标准生产能力，在这三个月都是按标准生产能力应得工资支付的。另外该员工在此期间由于未达到标准的操作水平，他的操作速度低于流水线上的其他员工，导致其他人的操作速度不得不减慢，因而造成产量损失。假设该员工按标准生产能力应得工资是2000元/月，按实际生产能力应得工资是800元/月；该新员工造成的流水线生产的损失是500元/月。那么该新员工的在职培训成本为(B)。B.5100元

某公司财务部以前每天平均有

700

万元的应收款，公司特意为他们开设了一门培训课程，教他们如何更有效地追讨欠款。培训后评估发现财务部每天的应收款项下降到每天平均300

万元，取得了较好的培训效果。请问公司是用哪一个指标对此次培训课程的效果进行评估的?

(D)

D.成果

某公司录取的新员工需要岗位培训3个月才能达到标准生产能力，在这三个月都是按标准生产能力应得工资支付的。另外该员工在此期间由于未达到标准的操作水平，他的操作速度低于流水线上的其他员工，导致其他人的操作速度不得不减慢，因而造成产量损失。假设该员工按标准生产能力应得工资是2000元/月，按实际生产能力应得工资是800元/月；该新员工造成的流水线生产的损失是500元/月。那么该公司在岗培训新员工的开发成本是(B)。B.5100元

某企业对10名新招来的员工进行上岗前培训，从讲课到实习一共花了5000元费用，请问这笔费用应从人力资源成本的哪个项目中列支？(B)B.开发成本

某企业为招募新员工，派遣人力资源部的两名员工赴外地某高校进行招聘。其中差旅费30

000应从人力资源成本的哪个项目中列支？(A)A.获得成本

某人在甲单位是人才，到乙单位可能就不是人才了；又如某人在上世纪80年代是劳模，但到本世纪后就不一定是劳模了。这说明人力资源具有(D)的特点。D.变化性与不稳定性

能够提供有关员工的工作及成果的信息，这是绩效管理的(D)。D.反馈功能

能在信息不全的情况下，分析解决问题，善于影响、监督。率领、操纵、控制组织成员，善于使用权力，具有这样典型特征的职业锚是哪种类型？(C)C.管理能力型

拟定招工简章，进行“安民告示”。这是企业每年一次招聘录用工作的哪个阶段？(B)

B.宣传与报名阶段

你喜欢目前所从事的工作，主要原因之一是(B)。B.自己的愿望能够实现

培训的起点是(D)。D.培训需求分析

企业对新录用的员工进行集中的培训，这种方式叫做(A)。A.岗前培训

确切地说智力是人力资源的哪一部分？(C)。C.基础

人尽其才，才尽其用”主要体现了职务分析哪一方面的内容？(C)C.人员的甄选与使用

人力资源管理工作科学化的基础是(B)。B.工作分析

人力资源管理科学化的基础是(B)。B.工作分析

人力资源可以为他人、为其它社会组织及整个社会所拥有。这是指人力资源的什么特性？(A)。A.共享性

人力资源需求预测方法中的集体预测方也称(D)。D.德尔菲预测技术

人与职业相匹配的职业选择理论最早是由(A)提出的。A.美国波士顿大学教授帕尔森

任职工人按时间顺序记录工作过程，然后经过归纳与提炼，取得所需工作信息的信息提取方法是(B)。B.工作日志法

失业保险基金的筹集主要有以下三个原则(B)、无偿性原则、固定性原则。B.强制性原则

是绩效反馈的基本形式。C.面谈

适合于冰箱厂流水作业岗位的任务分析方法是(D)。D.决策表

适用于看管大型联动设备、从事自动流水线生产人员的定员方法是(A)。A.按岗位定员法

适用于企业内部各种辅助性生产或服务性工作单位的定员方法是(C)。C.按岗位定员法

通过对人力资源的开发和配置，消除劳动力耗费并获得劳动力生产的能力。这是指人力资源的什么特性？(D)

D.再生性

通过对实际工作内容与过程的如实记录达到工作分析目的的方法是(D)。D.纪实分析法

通过检查人力资源目标的实现程度，提供关于人力资源计划系统的反馈信息。这是人力资源规划工作的哪项活动？(C)。C.控制与评价

通过示范，教一名工人如何操作一台车床，这是人力资源管理的哪项工作？(A)

A.员工培训

突发性故障维护主要是哪类维护?(B)B.硬件维护

图中的四条工资结构线，哪一条表明组织更倾向于拉大不同贡献员工的收入差距(D)。D.d

为方便使用者正确操作系统，在HRMIS

中设置大量的提醒功能和自动收发邮件功能，这体现了人力资源管理信息系统的什么特性?

(C)C.智能化

为了使技能相同而实际劳动贡献不同的员工各得其所，可让技能工资与下列哪些类型的工资结合起来使用(A)。A.岗位工资

我国的社会保险制度体系主要包括(A)、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等内容。(A)A.养老保险

下列哪些手段可以起到长期激励效果(D)。D.所有权计划

下列特点的企业哪个适宜采取计时工资(C)。C.产品数量主要取决于机械设备的性能

下面几个选项相比之下，哪一项不直接涉及劳动者切身利益？(A)A.远景规划

下面哪一项不是人本管理的基本要素?(A)。A.产品

下面哪一项不属于人力资源规划模块的主要功能？(C)C.入职评价

象体育、文艺和特种工艺等单位需招用未成年人工作，一般在依法履行完审批程序后这些单位就可以招用未成年工了，那么中国政府规定的未成年的年龄是多大？(B)

B.16周岁

薪酬制度包括工资制度和(D)。D.福利制度

要求考核者对所有员工从绩效最高者到绩效最低者进行排序的方法，是比较排序法中的哪种方法？(A)

A.简单排序法

一个国家或地区有较强的管理能力、研究能力、创造能力和专门技术能力的人口总称为(C)。C.人才资源

一个新员工和组织之间相互发现、相互接纳、职业匹配和生涯定位，这个时期是职业发展阶段设计中所指的哪个阶段？(B)B.早期职业阶段

依据萨伯的观点，当临近退休的时候，人们就不得不面对职业生涯中的(A)。A.衰退阶段

以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”，是在(D)性假设基础上提出来的。D.经济人

以服务于了解人事原由为目的的考评属于(B)。B.诊断性考评

影响招聘的内部因素是(A)。A.企事业组织形象

用来补充基本工资，对员工的突出表现和超额贡献进行回报的工资形式是(D)。D.绩效工资

由若干个工资部分组合而成的工资形式称(D)。D.结构工资制

预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型，属于制订人力资源规划的(D)。D.预测未来的人力资源需求

预测由未来五作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型，这是制定人力资源规划时哪一个步骤?

(B)B.预测未来的人力资源需求

员工离开组织之前由于工作效率低下而造成的损失费用应从人力资源成本的哪个项目中列支?

(D)D.离职成本

在工作中得到自由与欢愉，活的舒服。是(C)职业锚成功的标准。C.自主独立型

在贯彻按劳取酬原则时，需要以哪种劳动为主要依据，同时考虑哪几种劳动来进行分配(A)。A.物化劳动；潜在劳动和流动劳动

在基于战略分析的基础上，提出可行的、最优的、符合组织战略需求的人力资源战略管理目标及方向，这是指？(B)B.战略选择

在解决劳动争议过程中，维护劳动者合法权益的最终机构是(C)。C.法院

在培训中，先由教师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培训方式，是(B)。B.研讨法

在确定人员的净需求以后，就可以估计所选择的人力资源管理政策和措施能否减少人员的短缺或剩余。这是制定人力资源规划中的哪一个步骤？(D)D.制定能满足人力资源需求的政策和措施

在一个理想的组织中获得一份工种，尽量选择一种合适的、较为满意的职业，这个时期是职业发展阶段设计中所指的哪个阶段？(A)。A.进入组织阶段

在甑选过程中没有包括的是(B)。B.职位安排

在制定职业生涯计划时，剖析确定自己能力、分析生涯选择途径、规划发展目标，这是哪一种角色的定位？(C)

C.员工

招聘中运用评价中心技术频率最高的是(B)。B.公文处理

只有真正解放了被管理者，才能最终解放管理者自己”。这句话表明现代人力资源管理把人看成什么？(A)A.资源

制定利益相关者（包括股东、管理层、员工、监管机构、客户等）、财务增长标准、市场增长标准、品牌增长标准等指标体系、方法和工具。这是制定人力资源管理战略哪个步骤？(C)C.战略衡量

中国劳动安全卫生工作的基本原剜是：(1)安全第一，预防为主；(2)保护员工在劳动过程中的安全与健康；(3)(B)。B.管生产必须管安全

追求并致力于工作晋升，管理越来越多的下级，承担的责任越来越大，独立性越来越强倾的职业锚是(B)。B.管理能力型

追求在技术或职能领域的成长和技能的不断提高，保持自己的技术优势,是(B)职业锚成功的标准。B.技术职能型

组织为了提高员工的生产技术能力、为增加组织人力资产的价值而发生的成本是(C)。C.开发成本

组织为培养一名有潜力的高级管理人员，特派其到高等学府脱产培训一年，并支付全部培训费用共计2000元，此费用应从人力资源成本的哪个项目中列支？(D)D.开发成本

组织在招聘和录取员工过程中发生的成本是(B)。B.获得成本