演讲之路

演讲之路（通用7篇）

篇1：演讲之路

演讲之路演讲稿

温州市演讲大赛三等奖获得者 温州华彩化工有限公司 陈华强

今天来参赛的都是演讲高手，一种是真正的演讲高手，另一种是准备成为演讲高手，而我是属于后者，评委老师是高手中的高手。我想问大家有没有在公众场合演讲出糗过？有的请举手示意一下……很多，这种不堪回首的经历没什么不好意思的，我也曾经因为不会演讲出糗过。

这件事发生在的冬天，我从温州风尘仆仆的赶到上海参加总公司乔迁仪式上，先是开香槟庆祝，气氛很是热烈，正当我跟同事们聊得起劲的时候，主持人过来通知我上台讲几句，我顿时从不亦乐乎到哀哉呜呼了。自己从放松的心态一下子紧绷了起来，赶紧假装去洗手间，然后在洗手间想该讲些什么好呢？那时候还不懂得演讲的三要素，一口气想了五点，走出洗手间在听台上人讲话时候还一直默念要讲的内容。那时真得好期望台上的人能多讲几句，能拖延一时是一时，很想逃避不敢去面对。可该来的总还是要来，当主持人报到我名字的时候真个身体的血液都好象凝固了，我胆颤惊惊的走上了讲台，一开始还算熟练的讲了三点，到第四点的时候，因为缺乏上台讲话的经验紧张忘词了，越紧张就越想不起话来，越想不起话就越紧张，这是一个恶性循环，就一直第三点第三点，甚至后来都忘了讲到第几点了。那么寒冷的冬天额头上都像泉水般涌出的汗珠顺着太阳穴，脸颊流淌了下来，还不敢用手去擦汗水。后来我都不知道怎么结束我的演讲，就知道我下来后响起热烈的掌声。这让我想起《阿甘正传》里台下民众只听得阿甘演讲的最后一句话就响起了掌声那场景。

回到温州，这件事一直是个阴影留在了我心里，既然抹不去就勇敢去面对吧。我虽然曾经不幸，但我还算是幸运的，我一直在寻找灵丹妙药，在一次偶然的机会很荣幸成为魏老师的学生，从接触演讲到学演讲到爱上演讲，后来竟然成为了演讲协会的一员。

我这出糗的.经历讲出来，是因为我出糗过，不希望更多的人重蹈覆辙，不希望更多的人因为不会演讲而求职面试不顺利，不希望更多的人因为不会演讲而失去了很多升职的机会。我这几年在协会不但学会了演讲，还认识了很多爱好学习的朋友。在这氛围想不学习都难，所以我也希望帮助更多还不会演讲或者想提升演讲的人一起加入协会，在这个大平台上不断的历练，总有一天会赶上评委老师，成为高手中的高手，你们说好不好？所以我希望大家跟我一起完成一个大工程，就是参加100次演讲活动，参加100次演讲比赛。我今天来参赛又离我的目标更近一步了，虽然很难进入决赛，甚至可能会垫底，但我毕竟上台亮剑了就是好样的，狭路相逢勇者胜！

篇2：演讲之路

尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：

大家好！我是十一连的技术员李凤，今天我演讲的题目是《和谐之风 铺就小康之路》。听，和谐的风声正从我们耳畔轻轻拂过：看！笔直宽广的小康之路正向我们走来。在和谐的春风里，我的家沐浴其中，我和我的家人在这和谐的港湾中共同编织着幸福，共同为一个目标——小康，默默的付出着。

人们常说，家是温馨的港湾，幸福的源泉，可人们却往往忽略了这份温馨和幸福，不是一个人的无私奉献，也不是一个人的真心付出，而是一家人相互关爱、相互支持、共筑和谐的累累硕果。

我有一个普通的家，可她在我的心中是那样的温馨,那样的令我神往。因为她是我和爱人理想的结晶，是我们青春无悔的选择。08年7月，我们毕业于石河子大学，为了理想，为了让自己的光和热，造福一方百姓，我们义无反顾、无怨无悔的选择了霍热这片陌生却又充满希望的热土，在这里播下了理想的种子。不能说我们有多么高尚，因为面对11连、12连得艰苦环境，我们曾今退却过、后悔过，尤其是我，在无数个不眠之夜，偷偷的再被窝里抹着眼泪。可当面对爱人关切的眼神，温柔的话语，面对远在故乡父母的鼓励和支持时，我烦躁的心绪，顷刻间是如此的平静，却又波澜起伏。因为正是家人的这份关爱与鼓励，重燃了我心中理想的火焰，坚定了我扎根基层的决心。

我们很幸福，但我们的责任也很大。父母含辛茹苦把我们抚养长 大、养育成人，可我们却为了理想，远离故乡，远离父母。所以，对他们的关爱是我们最大的责任。为了不让父母牵挂和担忧，我和爱人商定每周给父母通一次电话，问候、关心他们，同时我们还默契的做到报喜不报忧，让他们放心、安心。发工资了，我们不约而同的脱口而出：“给爸妈寄点钱吧！”爱人总是对我说：爸妈不容易，等我们日子过好了，在这里稳定了，一定要把他们接到身边来，让他们幸福的度过晚年。每当爱人这样说时，我的心里总是暖暖的，因为这是我的心声，也是爱人一颗赤诚的爱心与孝心。

生活总是多姿多彩，生活中的困难总是一茬接着一茬，考验着我们。作为技术员，由于工作经验少，压力很大。所以，我们顾家的时间很少，但爱人却很体贴，尽量早回家，为我做可口的饭菜，为我煮解暑的绿豆汤：有时他太忙了，我就早点回家，烧水、洗衣、做饭，等到他回来时，道一句“辛苦了”，端一盆温热的洗脚水，上一桌可口的饭菜，我们在欢声笑语中，度过充实而又幸福的一天。

工作中，我们相互交流，相互鼓励，相互支持。记得今年4月，爱人买福利彩票中了1000元，我非常高兴，并张罗着用这笔钱为家里添一台洗衣机，可当我准备买洗衣机时，却发现钱没了。后来，爱人告诉我，由于他们连有一个困难职工雇人捡拾残膜没有钱，他把钱给了这名职工。当时，我很生气，因为洗衣机是我结婚以来梦寐以求的。但静下心来想想，作为连队的干部，就应该对职工多一份关心与帮助。毕竟，我们的一点点付出，解了一家人的燃眉之急，让另一个家庭更幸福。

我们的家如待飞的雏鹰，才刚刚羽翼丰满：我们的生活如万花筒般，色彩斑斓：我们的幸福如泉眼般，汩汩流淌。我和我的家人，定会在这和谐的春风中，手挽手，心连心，共同走进和谐小康的殿堂。

谢谢大家！篇二：小康之家演讲稿

和谐之风铺就小康之路

尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：

大家好！我是文昌街道老场社区星星双语幼儿园的老师孙艳，今天我演讲的题目是《和谐之风铺就小康之路》。大家可能听过一句顺口溜“惹到老场人，年都过不成”，但这句顺口溜已经成为了历史，现在的老场人与人之间和谐相处，街道干净整洁，街面井然有序，小院里笑语连连，广场上歌舞融融。听，欢声笑语正从我们耳畔轻轻拂过；看，温馨和谐的小康之路就在我们的眼前，我的家沐浴在和谐的春风里，我的一家在这和谐的社区中共同编织着幸福与梦想。

我的家庭很普通，可它在我的心中是那样的温馨,那样的令我神往。我的爱人叫袁景友，是一名军人，现在是四级军士长，14年来常年驻守在气候条件相当恶劣的西藏边关，在无数个不眠之夜抚着爱人英俊刚毅的照片偷偷的在被窝里抹着眼泪，美丽的品尝着揪心的相思之苦。为了让他安心在部队服役，安心地守好祖国边关，我们在家中默默的支持他的工作，因为我和爱人是理想的坚守者。爱人休假时亲切的眼神，电话中温柔的话语，父母的鼓励和支持，重燃了我心中理想的火焰，坚定了我扎根家乡办教育的决心，看见一双双天真活泼的眼睛，听着一句句稚嫩纯洁的童音，我烦躁的心绪，顷刻间是如此的平静。家是温馨的港湾，幸福的源泉，可人们却往往忽略了这份温馨和幸福，和谐的家庭，离不开每一个家庭成员的关爱和责任；和谐的家庭，需要每个家庭成员的情感支持，家不是一个人的无私奉献，也不是一个人的真心付出，而是一家人相互关爱、相互支持、共筑和谐的累累硕果；爱，是家庭和谐必不可少的一部分，是家庭生活幸福美满的源泉，是家庭和谐的基础。在家里遇到不懂的事情我就向父母请教，听取他们的意见，交流对问题的看法，心情不好时总爱对父母说说，聆听他们多年在生活中积淀的人生真谛。平时给他们买点好吃的食物、买些好的衣服，逢年过节给他们送上一个小礼物；同样的，父母对我们也特别的关心，有什么好东西都先留给我们；妈妈在家做饭总是计算着时间，争取在我们下班回家后马上吃上很香的饭菜，虽然这些都是平凡的小事，不足以挂齿，但它就象催化剂使我们全家感情日益融洽、家庭和睦、生活有滋有乐。音律和谐，能弹奏出优美的乐章；家庭和谐，能推动社会的发展进步。冰心老人曾说：“美的真谛应该是和谐”。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。让我们以德治家，文明立家，知识兴家，勤劳富家，节约持家，和谐兴家，使家成为永不消竭的力量源泉、情意绵绵的温暖港湾，让我们一起努力，为构建和谐家庭、和谐社会尽职尽责，为与全国同步实现小康尽绵薄之力！

我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：细节决定成败演讲稿范文 细节决定成败演讲稿范文

细节决定成败演讲稿范文

深化作风建设

尊敬的各位领导、评委、同志们：

大家好！我是来自**市农业信息中心的骆碧玲。今天，我为大家>演讲的题目是——“深化作风建设——细节决定成败”。

记得汪中求先生曾在《 细节决定成败 》一书中说到:芸芸众生能做大事的实在太少,多数人的多数情况总还只能做一些具体的,琐碎的,单调的事,也许过于平淡,也许鸡毛蒜皮,但这就是工作,是生活,是成就大事不可缺少的基础。

先生言犹在耳，然而在现实生活中,细节却往往被我们忽视。正所谓泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。大礼不辞小让,细节决定成败。结合实际，以我所在的技术服务推广部为例，令我感触最深的是执行力的问题，而这恰恰是工作中细节的最终落脚点。执行力是最容易被忽视的细节，有些工作往往因为执行力度不够，而造成工作半途而废。作为技术服务推广部的一员，结合自身岗位，我认为只有在中心领导的正确带领下，不断增强大局意识、服务意识和责任意识，从小事抓起，认真对待领导安排的每一项任务；坚持高标准、严要求，从自身做起，努力提高参谋能力、协调能力和管理能力；建立严密的执行和责任机制，把工作想到前头、做到前头；通过协调工作调动部门人员和其他科室协同作战，形成合力，共同辅助领导开展好技术服务工作，以优良的作风促政风带民风，在服务三农的工作实践中作出表率，逐步建立起具有**市地方个性化的农业信息服务体系。古人有云:天下大事,必作于细;天下难事,必成于易。已故总理周恩来就一贯提倡注重细节,他自己也是关照小事,成就大事的典范。的确,细节在我们生活中表现出来的魅力是无予伦比的。技术部的工作不同于其它部门，很少有轰轰烈烈的活动，也很少有出场上镜的机会。大多是台下的工作、幕后的工作、无名的工作。而这些又是中心工作中不可缺少的部分，有的甚至直接牵动全局，就如及时为本局及下属单位制作专题网站，每日更新网站信息，定期管理和调试中心机房的机器设备等。正所谓事小责任大，如果没有这些幕后的工作，我中心的作风建设就没办法顺利开展。这是一个伟大的时代，前进的号角已经吹响，连续七年的一号文件更是为农业发展指明了方向。在党中央的号召之下，我们肩负起前所未有的重担，也将迎接这无上光荣的挑战。“为基层服务、为三农服务”，这是历史赋予我们的使命，也是时代交给我们的责任。鉴于此，我们必须强化责任意识，对工作负责、对事业负责、对领导负责，对广大人民群众负责。想农民兄弟之所想，急农民兄弟之所急！面对问题敢于承担，不推诿，不搪塞，有错必纠，知错必改。努力构建和谐部门，共建良好的工作作风！如果不把细节当回事，做事轻率急躁，后果将不堪设想。如网站信息安全保障工作，每出现一次危害网络安全的突发事件，都必须及时果断处理，最大限度地遏制突发事件的影响和有害信息的扩散。如今互联网发展日新月异，网络与信息安全不仅关系到局正常业务的开展，还会影响到国家的安全和社会的稳定，一旦有毒有害的信息通过网站渗入到千家万户，后果和损失是难以想象的。只有将网络安全意识与政治意识、责任意识、保密意识联系起来，建立健全的网站安全管理制度，细化工作措施和流程，明确责任人的职责，提高工作执行力度，才能确保网站的安全有效运行以及中心工作的顺利开展。

随着经济的发展,专业化程度要求越来越高,社会分工也随之越来越细。作为技术综合办事部门，技术服务推广部担负农业局网站建设与维护以及单位日常技术性工作，承上启下，沟通左右，处于中心非常重要的工作节点上。那些看似琐碎繁复的工作实则往往决定了整个业务网络的工作效率。部门的每一位同志只有把那些看似简单琐碎的事情做精、做细；才能把务实与务虚有机地结合起来，在具体工作当中分清轻重缓急，做到有条不紊，忙而不乱，才能把机关作风建设工作真正落到实处，使部门工作有新的作为。

可喜的是，在去年参加第六届中国农业网站百强评选活动中，**农业信息网凭借自身强大的综合性和服务性特点，从1700多家网站中脱颖而出，成功跻身政府类网站三十强的行列，成为**市农业信息化建设的一大亮点。现在，我和同事们在继承有效的工作手段和工作经验的基础上，不断地完善和升级网站功能，优化技术服务工作的运行机制；进一步拓宽服务领域，提高工作效率，为**市农业增效、农民增收提供针对性强的，及时、有效的信息服务支撑。

《细节决定成败》，使我由困而学之的混沌状态转而进入学而知之的人生境界。通过学习，我知道原来自己一心想要的成功和自我价值的实现就在点滴间，就在平凡与简单的日常生活和工作间。信息是沟通的桥梁，是指路的明灯。农业信息工作，更是关系到亿万农民兄弟小康之路的重中之重。作为这一重要岗位的排头兵，我们誓将服务“三农”的宗旨牢记于心，在局党组“五个年”活动的指示和中心领导的正确领导之下，戒骄戒躁，一切从服务三农出发，从大处着手，从小事做起，用满腔的热情传播强农惠农信息，用无悔的青春奉献**农业美好的明天！

我的>演讲完毕，谢谢大家！篇四：《圆梦中国》演讲稿 圆梦中国 “一心中国梦，万古下泉诗”，这是宋朝诗人郑思肖在 《德佑二年岁旦》一诗中，对“中国梦”的深沉低吟。2013年3月17日，习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话中，再次畅谈 “中国梦”：实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈追求进步的光荣传统。

中国梦是人民梦，是你的梦、我的梦、他的梦；中国梦是复兴梦，是富强梦、振兴梦、幸福梦；坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，中国梦定会梦想成真！在中华民族的历史发展进程中，数千年的辉煌文明令人自豪，百余年的深重苦难让人唏嘘。鸦片战争蹂躏着东方文明古国的尊严，中华民族到了最危险的时候。为了国家复兴，一代又一代先进分子奔走呼号：孙中山喊出“振兴中华”的复兴先声，梁启超发表《少年中国说》探索个人、国家、民族的未来坐标??为了民族尊严，一代又一代仁人志士奋起抗争.制度的制约、理论的局限、国外的干涉、国内的阻挠，致使“追梦”的华夏儿女虽前赴后继，但始终难以找到实现中国梦的光明大道。往事不堪回首，历史教训谨记：落后就要挨打，发展才能自强。

在中华民族上下求索中国梦的漫漫征程中，中国共产党登上了历史舞台，肩负起实现中国梦的伟大使命：中国共产党的先驱李大钊，以“民族之复活”诠释中国梦，呼吁“中华民族更生再造”；以毛泽东为代表的中国共产党人，开辟了中国新民主主义革命和社会主义革命的胜利之路，新中国“站起来”了；改革开放后，邓小平提出：“集中力量搞四个现代化，着眼于振兴中华民族”，改革开放“富起来”了；从世纪之交到新世纪新阶段，江泽民、胡锦涛、习近平多次强调实现中华民族伟大复兴，新世纪“强起来”了??鲁迅先生在《学界三魂》中有言：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”环顾世界大势，定力现实选择：道路决定命运，找到一条正确的道路多么不容易，我们必须坚定不移走下去。一代又一代中华儿女的艰辛探索，使我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有底气、更有能力实现中国梦。只有坚定不移、继续拓展和走好适合中国国情之中国道路，才能实现中国梦；只有大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神之中国精神，才能实现中国梦；只有不断凝聚中国各族人民大团结之中国力量，才能实现中国梦。

每个中国人都是梦之队的一员，作为当代大学的我们更应该为实现中国梦做出自己的努力。我们要有理想、有抱负、有追求，认清形势，勤奋学习，立志成才，报效祖国。面对当今世界的形势，身为一名当代的大学生，我们要有坚定的信念，崇高的理想。注重道德修养，努力树立正确的世界观、人生观、价值观。对于我们来说，应该多参加一些社会实践，正确把握社会现象、社会发展的本质和主流。珍惜时光，发奋学习，刻苦钻研，打好人生成长进步的根基。作为大学生，我们目前主要的任务就是要学习好科学理论知识，提高自己的文化素质，利用自己学会的专业知识贡献社会，成为国家栋梁之才。在困难面前，要自强自立，乐观面对，经得起摔打，经得起磨练。用崭新面貌面对未来，为圆梦中国注入新的血液，发挥中国梦的正能量。

当今的国际形势和国内形势都很严峻，要想实现我们的中国梦，作为大学生就要把自己的命运同国家民族的前途联系在一起来考虑，懂得自己身上的责任、使命，以及义务。我们要时刻关注世界，了解世界。

生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜？抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。

少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年进步则国进步；少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，爵一路艰辛；让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，坚定信念。在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇向前。为圆梦中国注入我们的血液，贡献自己的力量。

圆梦吧，中国！中国，圆梦吧！篇五：中国梦经典演讲稿 我心飞翔 超越梦想 大家好，今天我演讲的题目是《我心飞翔 超越梦想》。梁启超说过“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球”！

我们党高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗，为实现中华民族的伟大复兴而努力。十八大的精神鼓舞着我，更为我以后的人生和工作指明了前进的道路。伟大的中国梦让我明白：青年人，务必立足自己的本职工作，去完成一个个任务，从而实现自己的一个个梦想，而中国梦，何其大，但它不就是千千万万中华儿女一个个小梦想编织起来的一个共同的大梦吗？让自己的心放飞在十二五发展的黄金时期，超越自己一个又一个的小梦想，这也就是一个青年人立足自己的“中国梦”、实实在在的“中国梦”。不要豪言壮语，且需谦虚谨慎，不求急功近利，但为任劳苦干，这才是一个青年人为了中国梦而应该具备的基本品质。青春有梦就去追，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋斗。也许一路走来很辛苦，但也无怨无悔，因为我们时刻有梦想在心中，也时刻为此而努力。

篇3：演讲之路

●教材分析

这是一篇略读课文。课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。作者先描写了矗立在陕西省西安市的“丝绸之路”巨型石雕,然后由点及面、由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义。由群雕遐想到两千多年前的情形,重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面,展现了两国不同的礼节、文化及经济发展。课文描写细腻生动,人物的动作、语言、表情栩栩如生。作者接着概述了丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化的促进与繁荣所起的重大作用。最后一段与开头相照应。课文生动再现了昔日丝绸之路上“驰命走驿,不绝于时月;商胡贩客,日款于塞下”(《后汉书·西域传》)的繁荣景象。文章结构清晰,语言生动,叙述情节具体可感,易于激起读者对西部繁荣历史的遐想。

●学情分析

经过四年多的学习学生已经掌握一定的语文学习方法,他们喜欢讨论、交流,愿意在自主阅读的基础上畅谈阅读心得;已经有了批注阅读的能力,感受、理解、欣赏、评价等能力较强。但由于学生对西部缺乏了解,教学中需要引导学生把具体的景、人、事与作者所要表达的情感结合起来,同时有效利用媒体为学生多做一点西部背景材料的介绍,以加深其对西部自然风光、历史文化、风土人情和建设者的认识。

●教学目标

知识与技能目标:认识“矗”、“凹”等9个生字,能联系上下文理解栩栩如生、浩浩荡荡、五彩缤纷、美轮美奂、遐想等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法目标:体会文章的叙述顺序和表达特点,理解含义深刻的句子,提高独立阅读的能力。

情感态度与价值观目标:把握课文主要内容,读懂一段光辉的历史,认识一条伟大的路,了解丝绸之路对历史上东西方国家政治、经济、文化交流和增进各国人民间友谊所作的重大贡献。

●教学环境与准备

班级有QQ群、学校有开放的微课网站,为学生预习自学提供载体;本课课件设计整合了PPT、视频,简单易操作,利于激发学生的学习兴趣。

●教学过程

1.激发兴趣,走近“丝绸之路”

(1)诗文引“路”

出示古诗句和鲁迅先生的名言,引导学生读一读,说一说。

(2)视频观“路”

播放国家主席习近平关于《我的家乡就在古丝绸之路的起点》的视频。学生观看视频,说说观后感受。(运用习主席的视频有效激发孩子们“走近丝绸之路”的兴趣。)

(3)资料说“路”

学生出示搜集的关于“丝绸之路”的资料,向大家介绍自己所了解的“丝绸之路”。(交流课前搜集的资料,有助于学生利用互联网等资源搜集相关学习资料习惯的培养,充分发挥了互联网的作用。)

第一环节设计意图:动听的歌曲要有前奏,动人的戏剧要有序幕,一节成功的课堂教学要有一个精彩的导入。导入是课堂教学的第一个环节,这里我们设计的诗文引“路”、视频观“路”、资料说“路”几个小环节,层层推进,有效激发了孩子的阅读兴趣,也拉近了孩子们和“丝绸之路”的距离。

2.贴近文本,走进“丝绸之路”

(1)整体把握内容

1出示自读要求:按照课文前面的导读要求,自由读课文。要求注意课文中出现的生字词,画出不理解的词语,同时思考课文的主要内容。学生按照导读要求,自由读课文。(出示自学要求指导学生自学,调动学生学习的积极性与主动性,给予适当的方法指导,凸显学生的主体地位。)

2解决生字新词。学生认读课后的9个生字。小组交流阅读中不理解的词语。(这是一篇略读课文,加之经过四年多的学习学生已经有了一定的自学能力。初读课文环节,让学生放手自读,在自主学习的基础上,进行小组内交流合作学习,继而进行全班学习交流,逐渐深入感悟文章内容,帮助学生提高学生合作学习的能力、加深对关键字词的理解。)

3谁来说说课文的主要内容:引导孩子关注课文作者重点介绍了什么,(中国与安息古国交流的一幕)学生交流课文的主要内容。(“把握主要内容”。这是一个十分重要的阅读训练,也是学生阅读能力较薄弱的一个方面。这里有效利用文本特点,师生共同梳理相关要点,给学生概括内容提供帮助,让“概括内容”变得不再虚无缥缈。)

(2)聚焦“那个场景”

1浏览课文第2~13自然段,思考:课文描写了一个怎么样的场景?学生浏览课文,圈画关键词,概括主要内容。

2课堂交流,指导要点。

◇时间:公元前115年。

◇地点:伊朗高原北部。出示“丝绸之路”地图。(见下图)(出示“丝绸之路”地图,让孩子们寻找线路和距离,直观感受路途的遥远。)

◇学生快速浏览资料,感受张骞的形象。(适时地补充文中人物的身份资料,层层递进,引领学生感受人物的形象。)

◇事情:安息国将军热情迎接中国使者,双方交换礼物。

◇连成一两句话说一说。学生试着练说,同桌交流后全班交流。(结合图片与音乐,让学生带着自己的想象进入当时的情境,体会文中人物相见时的情感。)

3试着讲讲这个故事。(出示师生共同梳理的提纲。)

4作者通过独特的视角给我们呈现了那个动人的场景,也让我们感受到了“丝绸之路”在古代促进各国交流的重要贡献,难怪中国使者说:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”(学语言,不可忽视作者遣词造句的细节,引导学生自读自悟体会词句的表达效果。)

(3)感悟“路”之独特

1默读课文,思考:在中国使者的眼里这是一条伟大的路。孩子们,在你的眼里“丝绸之路”是一条怎么样的路?在课文中寻找一句合适的话来说明。学生发挥想象,说说当时的场景。

2课堂交流。学生可以根据自己的理解,选择不同的句子来说明“丝绸之路”,让学生完成填空;丝绸之路是一条( )的路。学生根据提纲,练讲故事。(运用电子白板的交互功能,根据学生的回答适时出现相关内容,让课堂更加开放。同时利用放大以及圈画功能,根据学生的交流,适时将重点词语进行圈画标注,帮助学生抓住关键词,通过充分品悟,引领学生发现、丰富词语的内涵,感受“丝绸之路”的独特。)

小结:“丝绸之路”犹如一条彩带,将古代亚洲、欧洲、非洲的古文明联系在了一起,促进了东西方文化的交流。在延绵的丝绸之路古道上,遗留下大量的文明古迹,传达给人们的却是超越国界和民族差异的精神共鸣,这怎能不是一条伟大的路呢?

3聚焦首尾,感受路的历史意义。

◇指名读课文。

◇说说自己的发现。主要引导学生从两方面予以关注:内容上写出丝绸之路的历史意义;结构上的首尾呼应。(呈现首尾两段,利用电子白板的圈画功能,引导学生关注首尾的呼应,感受作者的匠心。)

3.拓展延伸,再续“丝绸之路”

1学完了课文《丝绸之路》,你有什么想说的吗?学生自由言说学文及观看视频之后的感受。

2播放国家主席习近平的《“共建”新丝绸之路》视频。想想现在的我们能为“丝绸之路”做些什么。习主席的视频,连接古今,有效激发学生走进西部,建设“新丝绸之路”的情怀。

4.布置作业,激发阅读兴趣

1搜集历史上有关丝绸之路的故事,讲给身边的人听。

2现在的我们能为“丝绸之路”做些什么?结合你的想法,小组合作办一份《我的新丝绸之路》小报。(树立大语文观,沟通课内外,让孩子们在实践中进一步提升语文素养。促进学生课后阅读与查阅相关资料的行为实践。)

●设计亮点

1.用好例子

《丝绸之路》其例子的价值与典型意义,就在于课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,同时首尾呼应,结构鲜明。作为一篇略读课文,如何引导孩子在走进那一幕,了解这条路的基础上,感受作者的匠心,需要课上予以着力体现。

2.着眼语用

好的文章往往蕴含着表达的方法与艺术,阅读教学要着力引导学生“悟”写法、“悟”表达,努力实现“语感”“语理”的完整契合。课文的主体部分描绘的是动人的那一幕。学生一读就懂,无须在内容上纠缠,教学中着力体现对概括力的培养,在教给方法引导概括的基础上,让孩子们将故事讲一讲,以促进语言的内化和积累。例如,在课堂交流环节,我们设计了让学生可以根据自己的理解,选择不同的句子来说明“丝绸之路”,让学生完成填空“丝绸之路是一条( )的路”。学生思索的过程就是实际“语用”的过程,就是对“语用”知识点的总结、提升的过程,更是真正落实了“语感”、“语理”的完美契合。

3.有效整合

篇4：演讲之路

四月的清晨，是清新而爽朗的清晨，带着愉快的心情，我来到了公司，又是最早（骄傲脸）！咦，不对，办公室里已经有人了。隔着玻璃门，我看到一位长发飘飘自带女神光环的妹纸背对着我朝窗户站着，隔着两米远，我似乎能感受到她眼神里的坚毅和果断。噢～难道编辑部又来新员工了，好漂亮啊！

“婉素，早啊，你在看什么呢？”范范背着包过来了，“啊！早啊，范范，咱们部门是不是来新人了啊。你看——”“是哦，她好像蓉蓉的优化版啊，比蓉蓉瘦，也比她高。不过话说回来，我前段时间请了几天假，这么多天没看到蓉蓉，她难道离职了？”我正要说，发现办公室里的女神姐姐转过头（脑补神仙姐姐转头的样子），哀怨地看了范范一眼：“我没走啦，只是出差了好久而已……”原来高白瘦女神是蓉蓉，演讲之路奔波且辛苦，蓉蓉变瘦了。我和范范目瞪口呆，私下悄悄联系主编：请把我们安排在演讲第一线！我们也想变女神！

篇5：求学之路演讲稿

求学这条路上一走就是十来年，曾经失意无助过、也曾犹豫彷徨过幸运的是自己还在坚持着……我不知道这些年来自己失去了多少又得到了多少，也不明白自己到底在坚持什么？身边总会有许多人告诉我说只有上学才有好出路、只有走出去才会有好的未来，求学之路演讲稿。然而当谈到未来时自己却又会感到迷茫和不知所措……有时候真希望时光可以倒流回到过去那样自己就可以更好的抉择未来、有时候希望时间可以静止那样自己就会有更多的时间用来努力，但是现实却残酷的告诉自己那只是自己的空想而已。年幼时一直在心里纠结长大了是应该上清华还是应该上北大？后来才明白无论是清华还是北大对自己来说都是一个遥不可及的梦想。长大了才算想明白原来现实才是梦想的初衷…… 看着刺眼的高考倒计时，本来紧张的心又多了丝慰藉。一百天、虽然短暂但它代表自己还有时间去努力，一百天、虽然屈指可数但它代表自己还有机会去实现自己的理想……很喜欢李宁以前的广告语“nothing is impossible ”翻译成中文就是“一切皆有可能”人生就是这样、高考没有结束之前谁也不知道他会带给我们什么，谁也不敢否认自己不会成为高考的黑马，谁也不敢断言高考的奇迹不会发生在自己身上……俗话说“书山有路勤为径，天上不会掉馅饼”在期待奇迹来临的同时我们也应该努力拼搏、潜心修炼。对于2011年的高考我们曾经拼搏过奋斗过、但我们却不曾拥有；我们也曾失意过抱怨过、但是我们却没有颓唐。现在2012年的高考就要来了我们还会束手无策的看它走远吗？有句话说的好“在哪里跌倒就要在哪里站起来”现在我们再次站起来的机会终于来了而你准备好了吗？都说高山难爬其实高四也不好走、因为高四是有一帮子失败者组成的，因为是失败者所以咱比别人更渴望成功，演讲稿《求学之路演讲稿》。道路虽然艰辛但大家都还在努力大家都还在奋斗所以谁也没资格说放弃，因为我们是为了梦想而聚集一块的集体所以我们也不会抛弃谁；“不抛弃不放弃”因为我们是一个家庭我们是一个团体。有人说“一起吃过苦的幸福一生最难忘”我感觉一起奋斗过的高四才是最美好的记忆，多年之后但我们翻开相册来怀念过去时、看着那张洋溢着幸福笑脸的毕业照你是否会自豪的说“那年我过得很快乐、那年我学的很踏实、那年我不后悔、那年我高四……” 高考的日子会越来越近、以后的日子我们可能会有些紧张会多些焦虑，但我们需要的更多的应该是渴望，应该是激情，我们也许会疲倦也许会劳累、你抬头看一下窗外乌云何时能挡住太阳的光芒？而身边的一些挫折又怎能挡住我们前进的脚步？ “乘风破浪，我欲搏击沧海横流；扬鞭策马，吾将痛饮黄龙美酒”只要我们能抓紧并利用好这一百天、今年夏天我们一定会笑的更甜！这本来应该是自己晚上的演讲稿、但是自己病了没有机会把它表达出来，躺在病床上靠着记忆我再次把它写了出来希望能给我的朋友带去一些鼓励、虽然不能和你们一块宣誓但我们的心依然同在。一百天、让我们一块去努力去迎接高考奇迹的降临！

篇6：创业之路励志演讲

自我介绍一下，我是早晨设计的魏来，我并没有接受过专业的设计教育，也没有上过大学。但是4月我在北京西城区一条小胡同的我的家里，创始了早晨设计这个品牌，出乎意料的是它竟然开始在北京小有名气了，到了今天，早晨设计已经跻身中国赫赫有名的那些设计公司的行列里了。

两个月以前，视觉同盟的廖翔、樊鹏两位先生邀请我在本次论坛上，以《设计师的创业之路》为题为大家做这个演讲，我想一定和我的这个创业经历有关。其实在这十几年中，我先后在不同的行业里创办过4个企业，今天它们都在各自的行业中拥有良好的企业生态，只是“早晨设计”这个企业比较特别，最大的特别就是这个企业发展得很慢，真的很慢，如果不是设计能给我带来这么多快乐的话，还有就是我在设计业的理想远没有实现，也许我早就放弃了，可能这就是这个行业的特色和魅力。

在创意产业梦想满天飞的今天，客观的说，我们的整个行业还没有找到一个非常明确的将创意产业化的好方法。

既然是未知的，这个行业就有充满诱惑。要知道设计行业是今天唯一几个没有第一品牌的行业之一。去年我为一家在中国建筑装饰行业排名第76的企业做品牌规划的时候，发现那个行业排名前五的企业，它们的年营业总额只占整个中国建筑装饰行业的百分之3到5。如果统计到那些没有营业执照的装修队的营业额，肯定不到百分之一。

这就是说我们所在的设计行业仍然是一个尚未被开采的金矿，我们现在拼命加班所争抢的业务，不过是覆盖在这个矿山上面的浮土，我相信很多人等不及看到矿山被打开的时候，就已经被累死了。那简直是太可怜了。

既然是一个只见森林而不见大树的行业，在今天我们讨论设计师创业之路的话题，我相信如果我们继续讨论怎样多打造出一些设计作坊的话，很定是一些无趣的话题，这不是包括我在内今天在座的这些著名作坊的创始人们所关心的事情。既然如此，就让我们用更大的胸怀面来对我们的行业吧。

我之所以这么说，是因为现在我经常接触一些刚刚走出校园的设计师，我感觉他们对这个行业的认识和理解，仍然不能拂去覆盖在矿山上面的浮土。就让我们回顾一下这几年中国设计院校的毕业生展吧，是不是越来越像行为艺术沙龙呢?我认为在这样的思潮下，我们的后继者距离行业产业化会越来越远。最后会把少年天才带到一个小众化的自娱自乐的世界里。

下面我来朗诵一段在某一年某大设计院校的毕业生展上的一段前言，它是这样说的：设计师是幻想着也应该是实干家，是艺术家也应该是工程师，是创意的来源也是结果的实施人，是信息的传译者也是信息的主创者……我认为这样过度夸大设计师地位的思想，不仅违背了现实，而且违背了社会专业化分工的规律，这最容易造就设计师自大而不容易合作的陋习，其实正是这样的自我膨胀，虽然让这个行业大师满天飞，但大企业却寥寥无几。

作为一个设计企业的经营者，我平心而论设计工作只不过是社会分工的一小部分，设计业的从业人员在素质方面也并不比社会其它行业的从业人员拥有明显的优势，那种没有根据的优越感，无缘无故的自大情绪，恰恰说明了我们对自己行业的肤浅认识。而恰恰相反的是，我们行业中无论是某些专家还是某些从业者，经常经常高呼这创新和创意的旗帜，经常运用听起来千真万确道理，却毫无现实操作可能的理论，给社会生产，信息传播制造麻烦，很多都是源自我们大家对经营的无知。

于是我有一种冲动对于这个演讲，这个有关设计教育的演讲，这个有关设计师创业之路的演讲，我希望在座的前辈们能够静下心来听一听像我这样一个晚辈诚信的呼吁，因为你们天天在培养者我们行业的后继者。他们应该在经营理念上面强于我们，于是这个行业才有可能变为产业。

A.我的第一个观点：设计的本质是一门服务性的生意

在唐骏先生的一次演讲时他这样解释什么是商业，他说商业就是赚钱，不赚钱就是慈善。那么作为听众的我，马上联想到了我自己的行业，商业设计不就是赚钱的设计，首先能帮助客户赚钱，其次帮助设计师自己赚钱。

可是我们的行业从业者，往往是视赚钱如可耻，起码他们在嘴上是这么说的，虽然我深知他们可能心里不是这么想的。但是他们的做法真的确实如此：比如设计师在创意的时候，根本不考虑客户的现实能力;行业里还常有这样的事情，两个公司互相竞价到白送的地步，这无异于涸泽而渔，对行业发展是破坏。

我在一次大学里面的演讲时这样解释设计：设计就是有人雇佣一个人做事;雇佣一个叫设计师的人做事;雇佣一个叫设计师的人帮他做事;雇佣一个叫设计师的人帮他做他想做的事。

作为一个设计师，首先要考虑和接受的是：客户的目的，客户的能力，客户预算以及市场的现实条件。超越这些客观条件的任何假设，可以说是纸上谈兵，其中不现实的是不现实的。

我们的设计师经常会在辩论中搬出某些极端的个案来证明自己的冒险是伟大的创意，比如苹果，比如贝纳通，比如哈里戴维森……但是请大家仔细的审视一下我们的客户，他们不是乔布斯，他们不是贝纳通，他们更不是哈里戴维森，我们的客户没有能力在目前这个阶段实现你的假想。而且你还要想一想，如果苹果公司永远失去了乔布斯，那么这家公司公司该怎么办?它在纽约证券交易市场上的股票价格将会怎样?我认为过度的个性和反市场规律的行为对于投资人和这个企业来说都是冒险的。

而设计师对这样的故事总是情有独钟，这是他们对资本市场的无知所造成的认识局限，对于任何一个企业来说，资本都是无法补充的弹药，如果消耗的资本不能及时得到利润的补充，这个企业很快就会因为贫血而死去。

作为设计企业也是一样，如果我们的设计作品不能及时换回应得的市场回报，如果我们把时间都浪费在争论，互相猜测甚至是南辕北辙的努力之中，设计企业的发展自然就很非常缓慢，经营不善就不言而喻了。

因此在设计师走上创业之路之前，他们必须对商业社会的游戏规则稍有了解，他们应该懂得设计的本质是什么?设计能给客户产生怎样的价值?设计创造的回报从何而来?设计企业的运营模式将是怎样?

B.我的第二个观点是：设计有两个作者

成功的设计至少拥有两个或两个以上的作者，而排列在第一位的作者肯定不是设计师，而是客户。我想在座的诸位专家一定都参与过奥运会的设计活动，那么请问你们的设计难道没有接受过刘淇书记、刘敬民市长、蒋孝愚副主席的建议吗?

客户是设计的投资人也是设计最早的创意人，很多情况下设计师只是一个专业执行人的角色，另外在大型的设计任务里，还会有大批的市场调查专家、数据分析专家、传播专家等等其它专业的人、帮助设计师完成工作。

因此走向创业之路的设计师应当具备良好友善的与人合作的能力，因此我认为与人合作与相反的观念合作，是我们未来的设计教育里尤为重要的部分。它需要具备的能力不是主观和感性，而是逻辑和协调能力。而在现实的工作中，设计师如果想要争取到领导地位，也是这些能力发挥的作用。

而所谓另类的、小众的、不妥协的设计，因为缺少社会帮助，面对这个市场来说是没有什么商业价值的作品。

C.我的第三个观点：设计作品不同于艺术作品

设计师总是以标榜自己为艺术家为荣，恰恰这个习惯是致命的错误，它阻碍了设计行业成为产业的步伐，因为设计作品永远不同于艺术作品。

首先面对设计史我们会遗憾地发现，设计作品是拥有生命周期的，而不像艺术作品那么永恒。设计作品与生俱来就带有流行色彩，并且身受世俗文化的影响。我们可以认真审视前辈的经典作品，放在今天的时代，或多或少都让人感到了不合时宜，1980年代任何伟大的工业设计，在今天都不可能重新成为商品。

而在当代，设计的生命可谓越来越短。曾经风靡全球的iphone手机，因为它的超简约设计而让全球的手机制造商目瞪口呆，但是短短的还不到三年，今天的年轻消费者早已经对它的设计多有微词，在他们眼里，iphone早就不是什么新鲜玩意，甚至已经有点老土了。你看这就是这个世纪最伟大的一个设计命运，你不觉得它非常短命吗?

另外艺术作品是不受外界环境制约的创作，张扬的是艺术家自我的个性，而设计作品不一样，它深受来自成本、市场、客户、消费者、时间等等方面条件的制约，因此美国设计理论家与评论家苏珊·耶拉维奇(Susan yelavich)曾这样来为艺术与设计下定义：“艺术是冥想，设计是协商”。

D.我的第四个观点是：设计的起点既是终点

Coco Chanel有一句名言：“我之所以让时尚业进步了四分之一个世纪，是因为我懂得怎样解释我所在的时代。”这位没有接受过一天正规设计教育，在孤儿院长大的酒吧歌女，通过他的男友和情人进入了上流社会，从丑小鸭到白天鹅，甚至引领了门第森严的法国贵族阶层的审美，最终成为上个世纪绝顶伟大的设计师……这段传奇故事对于今天抱着设计八股津津乐道的人来说，简直是嘲弄。

其实设计行业里有太多这样的故事了，在世界顶尖的设计师里，几乎有一半是半路出家的“门外汉”。花样滑冰运动员维拉·王能够成为世界首屈一指的晚礼服设计师，也许完全是因为她从八岁开始就经常赔母亲专门到巴黎购卖时装的经历;军医阿玛尼中士后来能够成为时尚之王，与其在米兰最好的百货公司当了八年采购部主任不无关系;没有那些声名显赫的明星客户的挑剔和刻薄，一贫如洗的意大利鞋匠Salvatore Ferragamo怎能蜚声全世界……

在世界著名设计师的行列中搜寻，我们惊奇地发现没有一个人诞生于街边的打印店，这说明一个非常简单的道理，设计的起点注释了终点。

在今天社会里，我们的职业生存在一个淘汰率极高的行业里，几乎每一个设计师都必须考虑30岁以后自己的出路，现实也是大部分人在30岁以前永远的离开了这个行业，做过几年设计师也成为他们人生的插曲。

这是为什么呢?我认为大部分设计师在离开院校进入行业之前，对这个行业极为陌生，甚至根本不了解这个行业。四年的专业学习，他们仅仅认识了一些软件，认识了一些外国名字，认识了一些设计风格。仅此而已，他们对他们将要进入并且以此谋生的行业，一篇茫然。而往往是他们的第一份工作，断送了他们的前途。

E.我的第五个观点：设计家不要远离生活

今天有人开始质疑：最好的设计教育是否还要回归到漫长的耳闻目染时代?我认为这是一定的。设计家的工作是发现美的过程，可是每一个时代的审美标准千差万别，如果想要寻找到与时代共鸣之美，设计师就要把自己浸泡在我们的生活之中，而不是把自己囚禁于学院或工作室的牢笼里，因为审美是不可能臆造出来的。

设计师的人生观是一个入市的人生观，而不应该是所谓的超凡脱俗，因为设计师追求的目的不是曲高和寡。设计师必须对主流大众审美充满敬畏和关注，在现实的生活中寻找和发现答案或者结果。

因此我认为，在设计教育阶段，培养设计师高雅健康的生活习惯，比培养他们简单技巧重要得多。

感谢大家在过去得一个小时里聆听我的演讲，设计行业是我们在座每一个人赖以生存的行业，真心地祝愿大家享受我们的工作，享受我们的生活。我们今天之所以聚集在这里，源于我们少年时代对设计的热爱，所以我想用下面这句话结束我的演讲：无论今天走得多远，不要忘记我们出发的目的。

篇7：成长之路演讲稿

“认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。”这是我最信奉的一句名言。我相信，认真不仅仅是一种态度，也是一种能力。

从我负责县级微型课题的管理工作开始，对于收交的所有课题，我一一查看，不仅看形式，还注重选题，查看信息的填写，研究计划的制定，方法的设计，过程的规划，成果的呈现等逐一进行认真审查。尤其是去年冬天，老师们闻之评职需要课题研究之后，一线教师申报的微型课题像雪片一样飞来，我几乎每天都要接待来自一线教师交来的课题研究申请书。这个冬天，显得格外忙碌。每天每天，我都高度紧张，既要准备各镇教师的高效课堂展示的点评辅导，还要做好全县青年教师的赛教组织工作，还有复式教学研讨会的召开的准备工作。几乎是白天下乡，晚上回来加班加点，唯恐疏漏;有时下乡回来已到了周末，我的办公桌上的申请书已摞起一尺多高，椅子上，沙发上，满满当当都是。初中的、小学的、高中的、幼儿园的，分学科的，分乡镇的，市级的，县级的……应接不暇。还有室内其他同事代收的，我必须一一登记。我一个一个审查，一份一份修改课题名称，一张一张填写立项证书。对于申报市级的课题，我必须一份份签字、盖章、统计、整理、打包。还有好多老师不会填写课题申请书，电话请教的;还有不知道填报程序，来电咨询的。有时，从早上7点开始，电话就开始响;有时，晚上12点了，还有老师询问。对于所有电话，我都一一耐心回复，悉心指导。有的老师亲自到办公室请教，即使再忙，我也认真给他们讲解。同样的话，我不厌其烦地说过无数遍;同样的事，我一遍又一遍的重复着而不知疲倦。我几乎没有度过一个轻松的公休日，没有几个周末不在单位加班。

今年的微型课题申报，虽然数量少了很多，但大多是一个一个送来，一份一份受理。

忙碌中，岁月匆匆而过。“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”认真，是我永恒的课题。顺利完成这些工作，是我最大的心愿。

“实施高效课堂，感动不如心动，心动不如行动，行动还要互动，互动仍需带动。我们只有让教师积极行动起来，努力去做，去体验、去亲身感悟，才能实现教师在高效课堂方面的专业成长。”小组会议上，陈主任诚恳的说出了自己的想法。希望我能勇于挑战自我，采用体验式培训，让老师亲身体验在高效课堂中学生是如何进行“自主、合作、探究、展示、评价”的，与传统的课堂有有何不同之处。

我站在现实的平台之上，仰望这一任务，感受到这犹如一棵直插云霄的参天大树，无以及顶;亦犹如一片汪洋大海，浩淼无穷，找不到出口。这是一座巨石的压力，我不停地在网络搜寻，在无数的博客里寻觅探矿，和认识的不认识的教育阵地交流，箱陌生的或熟悉的教师间请教，希望我的执着和热忱能换得一份释然和自信。

在那次培训中，我首先组织教师组建小组，创建组名，配好对子，展示小组口号。然后进入课堂实际演练，所有的参与培训的教师都是学生，我们小教组的老师参与其中，成为一员。按照“五步三查”的模式，充分让教师们“独学、对学、群学”，然后放大教师们的展示。在此过程，不断给予有效的、具体的评价。对于教师们提的问题，小组解答不了、全班解答不了时，陈主任、张老师积极解答。整个过程，教师激情高涨，争相展示，参与度100%，没有思想抛锚的，也没有东张西望的，更没有干其他事情的。教师的反响非常好。

这是第一次尝试，虽然没有太大的纰漏，但最后的理论提升，我依然没有找到切入点;学习目标的展示和检测的试题还不能完善，评价过度还显得生硬单薄。回来之后，我主动打电话和石门真的参训老师联系，听取她们的意见和需求。我们大约交谈了3个多小时。“我们的教师不缺乏理论，就缺乏实际的体验和感悟。”孙成娥主任的这句话对我触动很大，我不断反思，在头脑中一遍遍的放映培训的情景。后来，陈主任就这次培训情况和我做了长达4个多小时的交流，小组会议上，每位同仁都真诚地提出了建议和改进意见。陈主任也说出了她的担心和顾虑，充分肯定了我勇于尝试和大胆挑战的勇气。

我深深地知道，这不是我个人的成功，这是团队的力量的凝聚的结果。如果没有陈主任一次次的鼓励帮扶，耐力辅导，及时打气，没有小教组整个团队的同仁们坐在教师中间为我壮胆，没有他们积极回答问题给我解围，我的体验式培训还不知道是个怎样糟糕的局面呢?

回首过往，汗水相伴，泪水相随，笑声相依。经历了坎坎坷坷的探索，风风雨雨的磨砺，不求自己闪耀多少光华，只愿我的付出能为一线教学奉献一份力量，能为教研室的蓬勃发展增光添彩!