2024年春季小学学校工作计划

2024-09-03

2024年春季小学学校工作计划（精选4篇）

篇1：2024年春季小学学校工作计划

小学2015年春季学校工作计划

指导思想：

以科学发展观为指导，以办人民满意教育为根本宗旨，以“关注每一位学生的学习需求，促进每一位学生健康快乐成长”为基本理念，要以深入实施素质教育为主旨，进一步规范学校办学行为，建构学生学业质量评价体系;以落实市教育局“学讲计划”为重点，以打造“2*2高效快乐课堂”为抓手，通过实施小组合作教学，进一步深化课堂教学改革，全面提升教育教学质量;要以加强师德师风建设为主线，进一步加强师资队伍建设，进一步促进教师专业发展，全面提升教师队伍综合素质;全力推进各项活动的开展，努力打造学校特色，提升教育软实力，促进教学质量再上新台阶。

工作目标：

1.以落实小组合作教学为抓手，开展2*2高效课堂、快乐课堂的研究，提高课堂教学质量。

2.以弟子规诵读为主题，关注学生的习惯养成，培育学校以人为本，以德育人的特色。

3.强化班级常规管理和班主任队伍建设，扎实开展主题教育，提高德育工作的实效。

4.以落实阳光体育为主，组织开展中高年级陈氏太极拳的学习，举行武术操比赛及春季运动会。

5.加强对学生的安全教育，落实好教育安全平台的使用，确保我校的使用效果在全区中上游。学生重大安全事故发生次数学期间为零。

主要工作：

一、队伍建设。

建设一支德才兼备、素质优良的师资队伍，是学校可持续发展的根本保证。本学期，我们将着力抓好教师队伍建设这项工作，具体做到：

1、加强师德建设。本学年，我们将师德师风建设作为一项基础性工作来抓，我们将引导教师不断追求高层次的人格修养，激励教师不断增强爱校、爱生意识，我们将教师的师德修养、兢业精神作为衡量教师工作的重要组成部分，我们将着重引领全体教师增强“责任感、荣誉感、紧迫感”。我们一是加强政治学习;二是要求全体教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》;三是不断提高全体教师的教育服务水平，致力做到“让教育充满爱”，关爱每一个学生，严禁体罚或变相体罚学生，严禁从事有偿家教，严禁参与有损教师形象的活动;四贯彻落实《王庄小学课堂常规违反处罚条例》，从制度上加以保障师德规范。

2搞好校本培训教研，提升教师实施新课程标准的能力和水平。以探索构建“学讲”课堂教学模式为抓手，以改变“教师教学生学”的传统教学方式为重点，以实现教学本质的回归为追求，把学生“自主学、合作学、质疑学、讲出来、教别人”的达成作为计划实施的目标，推动课堂教学改革，提高课堂教学质量，全面实施素质教育。我校在组织教师认真学习区局关于开展《讲学工程》相关文件精神的基础上，在假期间组织教师网络学习《小组合作教学论》，于2月10日网上出题，全体教师在规定时间递交了测试题，从答卷上来看，教师学习比较扎实，能够结合自己特点分析小组教学的可行性。开学后，我校在三到六年级进行了小组合作的尝试，教师参与踊跃。本学期进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教研活动及校际间的教学研讨活动的交流。更多的为教师提供形式多样的学习和观摩的机会，特别是在同伴互助和自我反思方面，结合学校的实际情况加强工作，促进教师专业化水平的不断提高。

3.班子建设。我们要求，学校全体行政人员，必须率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利。在工作中必须以身作则，要秉公办事，要求教师做到的自己必须先做到。在教学上做学术带头人，坚持每学期读好一至两本理论专著，平时多听课，认真指导教师的业务。

三、强化德育工作培养学生良好的道德品质

1、“弟子规”作为我校的特色文化建设，本学期以“诵弟子规.行圣人训，养好品行”为主题，通过在全校大力开展《弟子规》学习教育实践活动，培养学生的基础文明和基础道德，弘扬中华民族“孝敬父母，尊敬师长”的传统美德，一年级以诵读为主，高年级强化学生的行为养成，营造文明、和谐的校园环境和社会环境。

2、德育教育要做到课内课外、校内校外相结合。充分挖掘校内外德育资源，重点对学生进行养成教育、诚信教育和弘扬民族精神的教育，加强心理健康教育。同时，我们要研究新时期学生思想工作的新特点，强化体验教育。精心组织贴近学生、贴近社会、贴近生活的德育活动，坚持正面引导，加强自我体验，注重细节教育。在上好思品课、队活动课的基础上一是上好国旗下讲话;二是充分发挥环境教育的功能;三是上好晨会课与班队活动课。

4、规范校园文化的布置，充分发挥环境育人的功能，在校园文化建设上，要依据校内各区域、各功能室特点，一方面重视搞好环境宣传标语，展示学校办学目标、条件、成果、风采的活动展示牌。另一方面充分利用班室、楼道、走廊、墙壁等阵地，发挥工、团、队、班主任、专职教师的指导作用，有计划、有质量地搞好墙壁文化，使每个室、每片墙、每个角、每块地教育人、启迪人。

5、构建徳育教育网络，推进学校、社会、家庭三级教育的有机结合。为了提高家教质量，我们要研究办好家长学校的新路子，要通过家访、家长会等形式，指导家教方法，让家长了解学校教育的方法与特色;展示我们学校风貌与学校教育教学成果。同时要求家长、教师树立热爱孩子、平等待人的思想，尊重孩子的人格，关爱每一个孩子，让每一个孩子健康地成长。

6、强化师生的行为规范。首先要求领导、教师不管在什么场合，都要处处表现出师者风范，真正做到教师无小节，处处皆楷模;其次，少先队要设立文明行为监督岗，与值周教师、班主任及科任教师一起监督检查和指导学生的一日常规，对学生进行行为规范的养成教育。

7、以活动为载体，少先队要有计划地开展革命传统教育、法制教育和社会实践教育等活动;要通过举办校园体育节、校园综合实践活动周等活动，让我们的学生在活动中受到启迪。

四、扎实推进课程改革打造卓越课堂

1、严格执行课程计划。首先要确保凡课程计划规定的课程必须开足、开齐、上好;其次，必须明确学校教育的目标，关注学生的全面发展。第三：加强检查力度，严格按照各科教学大纲的要求检查教师的教学情况。

2、全面研究新课标，落实讲学计划。统筹安排，拟出课改长远规划，组建落实学讲计划工作领导小组，拟出学校实施方案。组织教师认真学习，领会文件精神，提升理念，明确当前及今后相当长一阶段的工作任务，把握核心，对教师加强培训。根据推进情况，拟出年度培训计划，并以赛课为推进抓手，让人人过关。同时，全体教师要进一步增强为学生服务的意识，探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣”的有效途径，努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。

3、注重过程管理，提高教学效率。在常规管理中要重过程管理。一方面，组织教师认真参加培训活动，通过培训，促进全体教师教学理念和教学行为的转变。另一方面，重点抓课堂教学管理，要求每位教师逐步做到在每节课的备课、上课和教学评价中都能体现新课程标准的精神，同时，抓实抓好教师的“六认真”工作。

4、抓实课堂教学，向四十分钟要质量。一是认真落实以学生为主体，努力培养学生的学习能力;二是树立面向全体学生的思想，扎实开展研究性学习,努力上好每一节课，做到堂堂清，提高好效率;三是不断改进质量评估方法，注重平时的验收与考核，注重知识与能力考核的有机结合;四是加强教学研究，充分发挥集体智慧，提高整体教学水平与教学质量;五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，不让一个学生掉队。

5、切实抓好教育科研工作。一是规范本校课题管理，要求各课题组严格按照计划实施，注重过程性研究。二是重点研究与全面提高相结合。各课题研究相互渗透、相互促进。三是经常邀请专家、领导到我校指导科研工作。四是不断总结。我们定期将科研中的成功经验转化为教育常规加以推广。

五、规范学校管理提升办学水准

1、抓实学校常规工作的过程管理。一是让教师明确常规管理的重要意义。首先让全体教职工明确严格学校常规管理是办好学校的前提，是实施素质教育的根本保障，是依法治校的基本要求，是提高办学效益的重要手段。二是要求全体教师根据各自的工作职责，制定切实可行的工作目标，把具体的工作责任到人，做到人人头上必须有目标，使全体教师人人头上有压力，全员齐心协力为实现办学目标而尽力工作;三是抓好教学常规的落实工作，常规管理做到分工明确，注重规范、精细;四是继续强化师生的行为规范。要求教师不管在什么场合，都要处处表现出师者风范;五是坚持民主管理学校，实行校务公开，让全体教职工了解学校的各项事项，在此基础上定期召开民主生活会，广泛听取教师对学校管理的合理化建议，最大限度地调动全体教师的工作积极性与主动性。

2、加强学校安全工作。因客观原因，我校师生教学在板房内进行，为此，全体教职工要牢固树立安全重于泰山的思想，一是将学校安全工作责任到人，与每位教职工签好学校安全工作责任状，使学校安全工作千斤重担大家挑，人人头上有目标。二是定期检查学校用房与设施安全;三是狠抓学生的安全教育工作与心理健康疏导工作，确保安全工作落实到位。

3、加强经费管理。一是严格执行有关收费规定，坚决执行教育“一费制”政策;二是严格执行财务制度，严控非工资性发放，不滥发奖金与实物，将有限的经费管好用好;三是提倡节约，反对浪费，凡是学校的小型修理，后勤人员自己能动手的自己做，要求全体师生节约一张纸、一滴水、一度电。

本学年，我们将依靠全体教职工，兢业工作，抓实抓好每一项工作，为圆满完成学校的发展目标而努力。

二月份:

1.制定学校各部门计划

2.开学典礼

三月份：

1.“学讲计划”校教学研讨

2.推门听课

3.校级武术操比赛

4.学校对三---五年级落实“学讲计划”情况调研

5.教师羽毛球比赛。

四月份：

1.组织教师参加集体备课

2.期中检测

3.推门听课，常规检查 4.教师课件制作比赛。

5.举办2015年校园综合实践展示周(以兴趣小组的活动成果为主)五月份：

1.参加集体备课

2.自主探究阅读研讨会 3.实验教学比赛

4.校际间联谊活动(同课异构)5.校春季运动会

6.评选校级师德标兵。六月份：

1.庆“六.一”活动。2.召开教代会。3.期末常规检查 4.期末检测

篇2：2024年春季小学学校工作计划

一、指导思想

新学期，xx片区教育教学工作坚持以党的十九大会议精神为指导，按照教育行政主管部门的工作部署，围绕“应需教育”办学主张，坚持以打好教育质量攻坚战为中心，进一步加强学校管理，全力做好“五个一”，积极创建“六个校园”，以开展“抓五比、创特色、争先进”活动为契机，倾力打造“四个工程，抓实“三驱动”模范带头引领作用，提振教师队伍精气神，创新工作思路，奋力开创xx教育工作新局面。

二、工作重点

倾力打造“四个工程”：

（一）校园基建工程：全力抓好中心小学教学综合楼扩建、鹏祥小学、荣昌幼儿园、瓷都幼儿园、丁墘幼儿园等工程建设。确保中心小学教学综合楼、荣昌幼儿园秋季投入使用。

（二）师资培训工程：依托泉州市教科所，幼高专对小学教师、民办幼儿园园长及骨干教师进行有针对性的强化培训，提高广大教师的专业素养。

（三）德育特色工程：“21天美丽行动”向更深更广拓展，将德育工作做精做实。

（四）质量提升工程：继续开展教学视导活动；召开“上有质量的课”启动仪式，深入开展“上有质量的课”大讨论，举行“上有质量的课”教学设计、片段教学等比赛，推广“上有质量的课”教学高效模式；狠抓薄弱学科的教学质量，特别是英语，将加大督查力度，同时将英语成绩（按50%）纳入学生总成绩及教师年终总评；宝美分校将依托校外活动中心，利用周末时间，为学困生“补缺补漏”，努力提高学生的学习成绩。

三、具体工作

（一）抓实党建、党风廉政建设、以创建“活力支部”“清纯支部”为抓手，坚持问题导向，完善党建工作责任制，推进党建“五化”工作，确保党建工作任务落到实处、见到实效。要持续开展“五个好”党支部创建活动；开展“支部建设规范年”活动，严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日等基本制度；开展优秀党课评选和组织生活观摩活动，促进党建工作规范化、系统化、精准化建设。

2、做好全面从严治党主体责任全程纪实工作，围绕廉政风险防控点，抓实学校党风廉政建设工作。成立党风廉政建设工作领导小组，与各校、园签订党风廉政建设责任书，狠抓“一把手”建设。成立基建修缮和物资采购领导小组、监督小组，签订《xx中心小学工程建设（大宗物品采购）廉洁自律承诺书》。召开党风廉政建设集体约谈会和党风廉政专题会议。开展落实中央八项规定精神专项检查，严肃查处教师有偿补课等违法师德师风的行为，营造风清气正的教育生态。

（二）加强师资队伍建设、加强师德师风建设。各校、园要大力开展“不忘初心，牢记使命”主题教育和“建功新时代，教育再出发”大讨论活动。继续深化“正风肃纪，塑师表形象”活动，推进师德师风建设，发挥党员教师的先锋模范作用。实行师德“一票否决”，与每一位老师签订师德承诺书。通过强化学习，自查自纠，建章立制等，努力建设一支敢于担当、勇挑重担、有教育情怀的教师队伍。

2、加强教师素养提升。教师专业素养的高低决定着教育质量的高低。为此，各校、园要建立教师参加进修学习及外出考察机制，合理安排教师参加各级各类专业培训和继续教育，通过走出去，请进来，扩大信息、知识交流并拓展教师的视野，提高教师的整体素质。本学期，将继续和泉州幼高专合作，组织片区公民办幼儿教师走出去，做xx片区幼儿教师专场师资培训；3月份开始，将依托市教科所“名师校本教研工作室”的力量，请名师进校园，举行为期两个月的教研。届时，将带来一场场教研饕餮大餐。3月份，还将举办幼儿教师技能培训。

4、6月份，分别举办民办县示范园教学开放活动及民办园师资全员培训活动——课堂教学比赛结果展示。

3、完善集体备课制度。本学期继续实行“单元集体备课、人人公开教学、每周年段教研、学年综合考评”制度，做到所有学科提前一周精心备好每一课。针对集体备课前个体钻研少、集体备课中个体交流少、集体备课后个体调整少的现象，本学期将做好集体备课管理的“加减法”，以期凸显集体备课的精神要义。一是加随机研讨，减规定集备。年段组长要根据组内实际和偶发疑难问题等研讨需要，安排自选动作，即加强“随机式”集体备课。如课间聊课，休闲磨课，因地制宜，形式多样，让教师个体在宽松、有内需的氛围中有话愿说，有话可说。二是加个性追求，减随性照搬。集体备课对不同教师要有不同的要求，对新教师，要严格按照按照备课规范，打牢基本功；对中老年教师，要求在改革上、教学创意上下功夫；对骨干、名师，集体备课时必须呈现展经验、成风格的备课格局。集体备课后，教师要结合班级实际和个人教学个性对教学预案进行适当“扬弃”，加上创造性的设计修改，减去常规性的低效累加，力求凸显个人的智慧与特色。

4、发挥名师引领作用。片区共有县级名师5人，名班主任7人，市、县级学科带头人、骨干教师30多人。本学期将积极搭建平台，充分发挥他们的引领示范辐射作用。继续做好“四个一”活动，即名师骨干要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节示范课，做好一次讲座；扎实开展“青蓝工程”，做好结对帮扶活动（即捆绑式帮扶、结对式帮扶以及公民办幼儿园的1+3结对帮扶），期末捆绑考核；广泛开展多形式的互听互教互评活动，形成名师带动、教师互动的局面，促使全体教师都得到提升。3月份，开展市级名师送教下乡活动（语文专场）；4月份，开展省普教室“送教下乡”（数学专场）活动；5月份，举行小学新教师课堂展示活动及幼儿园公民办师徒结对课堂教学比赛。

5、完善教师成长档案。以教师资格注册为契机，结合全国教师信息管理系统，进一步完善教师成长档案，记录专业发展足迹。完善档案既能直观反映教师的进步和自己所取得的成绩，又能让教师学会自我反省，推进自身不断进步。

（三）提升教育教学质量、牢固树立质量意识。片区各小学将通过召开质量工作分析会查找不足、明确方向，要盯紧课堂，盯紧常规，盯紧薄弱学科，薄弱学校，薄弱教师，推行教学质量末位监控机制；要加大毕业班学生的跟踪力度，建立毕业班学生流向动态档案；要把“教学常规月月评”和不定期抽查结合起来，使教学常规检查常态化，发现问题及时通报、及时整改，确保教学质量全面提高。本学期，将狠抓薄弱学科的教学质量，特别是英语，要把英语学科的教学研究列入工作重点，进一步深入课堂，加大对英语老师的督查力度，同时将英语成绩（按50%）纳入学生总成绩及教师年终总评；宝美分校将依托校外活动中心，利用周末时间，为学困生“补缺补漏”，努力提高学生的学习成绩。

2、加强教学过程管理。一是落实“每日巡查”。校级领导将带领教学常规检查小组深入各校、园进行“每日巡查”，严格落实请假制度，实行随堂听课、推门听课制度。重点落实教学常规“五无”工作（即：上课无迟到早退现象、课堂无乱班现象、上课无接听、拨打手机现象、无体罚或变相体罚学生现象、无不备课不带教案上课现象），及时掌握教师的课堂教学情况，引领全体教师认真上好每一堂课，教好每一个学生。二是开展教学视导。本学期将持续深入开展教学视导活动，组织名师骨干走进宝美分校、英山小学，进行为期一个月的教学视导活动。三是举行“上有质量的课”系列活动。召开“上有质量的课”启动仪式，深入开展“上有质量的课”大讨论，举行“上有质量的课”教学设计、片段教学等比赛，推广“上有质量的课”教学高效模式，强化“应用跟踪”考核，提高课堂教学质量。

3、扎实开展校本教研。各校、园继续以学科为单位，立足年段教研活动，大力开展校本教研。开展“备课、上课、评课、改课和观摩课”等系列教研活动，同时，各教研组在每周的教研活动中要围绕课题，结合学校实际，结合学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划——行动——观察——反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”“解决自己的教学问题”“发表自己的研究成果”“改善自己的教学实践”，不断积累经验，提高教育教学研究能力。

4、潜心深化课题研究。目前，片区在研课题有8个（其中省级1个，市级3个，县级4个）。各校、园要加强对已立项的课题研究的基础上，努力构建以校为本的课题研究形式，提高学校教研文化氛围，丰富校园文化积淀。要以优化课堂教学为抓手，扎实推进“构建轻松、灵动、自信、和谐的课堂”及“信息技术与学科教学有机整合的实践与研究”，进一步深化教育教学改革。提高教学效率和学生的学习能力，形成良好的个性品质，为终身可持续发展奠定基础。5月份，开展“梦想课程”研讨活动。

5、积极拓展教研平台。各校、园要创设条件开展网上教研，加强现代教育技术与学科教学整合，充分发挥多媒体教学的优势，组织科研沙龙，建立学校科研博客，组建科研微信群，为教师搭建良好的科研交流平台，提供各种交流机会。将“教师网络空间建设”“一师一优课、一课一名师”活动作为教育信息化的核心和发展方向，要组织动员广大教师积极参与，把这项活动作为研究课堂、优化课堂、打造优质高效课堂的有效载体，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，进一步发挥教师的个体创新力量，着力提高“晒课”质量，让每个教师在共同研讨中都能有所收获、有所进步。5月份，组织教师积极参加“一师一优课”活动；评选“教师优秀网络空间”；

（四）做精做实德育工作、加强班主任队伍建设。一是加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。二是努力提升班会课质量。结合“德育一日测评和主题教育观摩”，将班会课安排统一时间，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，让主题班会活动成为学生思想教育的主阵地。三是组织班主任参加各级各类培训。通过培训，不断提高班主任工作水平。四是完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。3月份，举办德育论坛：班主任工作经验交流研讨。

2、致力书香校园的创建。一是扎实开展“三读两诵”大阅读活动，学校通过晨读和午读活动培养学生的阅读习惯，同时利用家长会、微信群、QQ群等营造阅读氛围，教师宣传发动，给一些优秀的对孩子教育比较重视的家长提供更多机会和平台，比如建立书香家庭阅读群等方式，引导家长参与到孩子阅读兴趣和习惯的培养。二是切实做好《阅读花园》读书笔记，利用好语文配套书籍《同步阅读》,加强对学生阅读能力的培养,坚持每天一训练、每周一交流、每月一测试。把读书笔记比赛、写作比赛和《阅读花园》评选活动有机结合，并使之常态化，从而促进教育质量的提升。三是重视书香校园创建活动成果的展示。把能陶冶学生情操、促进其身心健康发展的优秀作品通过展览、传唱等方式展现给广大学生。如优秀的《阅读花园》笔记、朗朗上口的童谣作品及各种主题的手抄报、画作等。4月份，举办第九届校园读书节活动；5月份，开展《阅读花园》读书笔记展评活动，同时，将推选选手参加县级讲故事比赛、演讲比赛、经典诵读比赛、汉字听写大赛、读后感征文评选、亲子阅读、同读一本书等系列活动。

3、坚持“21天美丽行动”。本学期，片区各小学将继续以“21天美丽行动”为抓手，围绕“节俭”“守时”“礼貌”三个主题开展教育活动，把抓好“生活习惯、行为习惯、学习习惯”的养成当作德育工作的重中之重。一是通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯，培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力；二是通过“良好的行为习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质；三是通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、深入“星级班级”评比。各小学要根据《小学生守则》将小学生日常行为规范教育抓细、抓严、抓实，各项评比力争做到“有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈”，让学生树立主人翁意识，发挥学生的主观能动性，培养学生的自我教育和自我管理能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。每周在升旗仪式上公布“星级班级”检查结果，同时表扬先进，反馈不足。

5、搭建平台，培养特长学生。要继续以乡村少年宫为载体，组织并抓好篮球、排球、象棋、泥塑、书法、美术、厨艺等兴趣小组活动。各班学生根据兴趣全员自由选择参加，在周三下午第三节统一开展活动。活动要定时间、定地点、定内容、定指导教师，注重活动的有序性和实效性。4月份，组织学生开展研学旅行活动；5月份，拟开展劳动与生活技能比赛、书画比赛、现场陶艺比赛、校歌大汇唱等活动，届时将择优参加县里的相关竞赛。

6、开设“两堂”，育“四有”人才。继续举办道德讲堂，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断丰富未成年人思想道德建设内容，提升全校少先队员思想道德水平；聘请一些行家里手、优秀家长走进xx德育讲堂和学生面对面进行交流、互动，进行文明礼仪、传统文化、心理健康、法制教育、安全教育等专题开讲座，促进学生自觉成为新时代的“四有”人才。4月份，举办第三期德育讲堂和第20期道德讲堂。

7、夯实“家校同盟军”活动。一是继续开展家长义工和各种亲子活动。各校、园要成立家委会，调整补充家长义工队伍，扎实开展家长助教、家长护校等丰富多彩的义工活动。二是开展“五必访”活动，即：新生入学、成绩下降、表现异常、生病住院、家庭变故，班科任老师要主动家访，关心学生。三是把“家长学堂”作为家校工作的一个重点，利用这个平台与家长进行全方面的沟通与交流。要邀请经验丰富的优秀教师开讲座，还要邀请家教工作比较成功的家庭来分享；不但要充分利用片区内的自有资源，还要到各行各业去挖掘资源。四是继续探索“分层家长会”对德育工作的促进作用，以及对提高教育教学质量的现实意义。期初召开全校家长会，让家长及科任老师进行沟通交流，学校对家长在家庭教育方面提出合理建议，促使学校各项工作快速有序进入状态；期中科学合理地安排针对性比较强的小范围家长座谈会，为家庭教育把脉问诊；期末，对一批家教工作比较突出的优秀家长进行表彰。通过这样层层推进的方式，实现家校工作的新突破。3月份，举办第七期家长学堂；4月份，开展家长志愿者进课堂活动。5月份，举办第八期家长学堂（宝美分校）。

8、关爱师生的心理健康。一是带领学生进行沙盘游戏。不定期开放心理咨询工作室，让孩子参与沙盘游戏；心理咨询老师每周四下午坐镇咨询室，为师生、家长进行沙盘辅导。二是组织学生开展心理体验活动，在学生心中种下愿意上心理辅导课的种子。三是组织知识讲座，传播心理学知识，扩大心理健康教育的影响力，让学生阳光、健康、快乐成长。4月份，举办毕业生心理辅导讲座；5月份，组织学生开展心理体验活动。

（五）打造学校特色品牌、推进科技创新项目。片区各校、园充分挖掘教师潜力，培养少年儿童的创新精神和实践能力，要从实际出发，精心组织，组建科技创新兴趣小组，以“电子拼图、科幻画”的辅导为抓手，在上好校本教材《科技教育》的基础上不断加强科技教育理论内涵的探讨，完善科技教育内容的构成，紧紧抓好教育、教学、科研、创新这四个环节，未雨绸缪，争取在县第九届科技创新大赛中再创佳绩。

2、抓实武术特色项目。近年来，武术项目在省市赛事中，成绩有所下滑。新学期，一是片区各校、园要精挑细选好苗子，送到中心小学进行集中训练，特别是宝美分校及中心幼儿园。二是要以“大课间武术操”为抓手，普及武术知识，掌握基本武术技能。三是要定目标、定训练计划、定检查制度加强训练的科学性和有效性。对幼儿园及低年级的小朋友进行武术、散打的启蒙教育；对中年级学生有针对性地做好体能训练，特别是身体柔韧性和爆发力的训练；对高年级的学生主要是在套路、难度等方面进行提高训练，使具有精彩的表演性和观赏性，争取在下一届省市武术锦标赛中获得好成绩。同时，将营造氛围继续开展太极拳社团活动，增设龙虎旗训练，设立“龙虎榜”，颁发“龙虎旗”，培养崇文尚武的下一代。

3、坚持深挖亮点特色。各校、园要坚持和深化亮点，形成特色。一是做大做强“小记者大视界”品牌。中心校依托泉州市学生记者团这个强大平台，为学生创造更多的社会实践机会。要打开思路、拓宽渠道，化被动为主动，充分利用身边的各种德育资源，努力把小记者活动做成对外宣传的一个重要品牌。二是宝美分校要以校园文化为主抓手，重点围绕环境文化、行为文化、精神文化三方面建设，助力学校内涵发展。三是英山小学要继续深化学生自主管理的创建工作。对管理的形式、方法加以改进，形成良好的校风，并以校风带动教风和学风的转变。四是xx中心幼儿园将致力于《传统节日文化中幼儿园美育课程的实施》，通过丰盈环境传统文化、课程传统文化，打造园本特色。五是鹏祥幼儿园继续打造“民间味”的校园文化，巧妙地将德化民间艺术、民俗文化融入幼儿园的每个角落，设“民间味”环境，做“民间味”早操，玩“民间味”游戏，请“民间艺人”进校园，传播生生不息的民间艺术文化。六是育英幼儿园家园共育特色不断拓展。通过搭建平台，举办各种亲子活动，组织家委会建言献策，家园形成合力，谱写共育新篇章。七是湖前幼儿园“快乐篮球”特色课程进一步丰富。把比较枯燥的篮球技能、规则编写成篮球文化、篮球艺术、篮球学、篮球游戏等四套教材，将篮球活动融入主题活动中、融于一日活动中，每日给予幼儿半小时的“快乐篮球”时间。八是丁溪幼儿园倾心打造“阅读+生活”园本特色。探索以“食知、食操、食趣、食礼”为目标，配以“自然、耕作、收获、厨房、健康”为内容，推进幼儿园的生活阅读课程模式。

（六）筑就安全稳定校园

各校、园要加强安全工作责任制的落实，深化综治安全、平安学校创建成果，积极开展安全风险分级管控体系建设各项工作。落实校园安全工作流程，深化校园安全工作交叉检查制度，加强视频监控的管理，抓实校园安全隐患排查，强化学校日常安全管理，充分利用安全教育日、安全教育周、防震减灾日等契机，采取多种形式对学生进行交通安全、课间活动安全、食品安全、防火灾、防溺水、传染病防控等安全教育；落实防恐、消防、地震应急铃声设置，开展地震逃生疏散演练、防踩踏疏散演练、预防歹徒入侵演练等。

每季度开展一次安全工作例会，坚持做到“两个结合”：即安全例检和安全互检相结合，安全例会和活动观摩相结合。做好《安全巡查记录本》和《教学巡查记录本》的记录，落实楼层责任人管理制度，杜绝校园欺凌，把安全隐患消灭在萌芽状态之中。同时，要积极组织教师、学生、家长参加网络安全知识竞赛和泉州市学校安全平台等专项作业，以提升大家的安全意识。

（七）抓好其他各项工作

.加强学校工会工作。一是不断提高学校民主管理水平，做好校务公开工作；二是进一步加强师德建设，提高教职工师德修养；三是加强工会工作日常管理，实施“网上工会”建设，打造网上工作平台，扩大工会吸引力和影响力；四是积极开展简朴、健康、和谐的文体活动，丰富广大教职工的精神文化生活。五是继续实施“送温暖”活动。关心退休老同志，关心生病教职工，积极为教职工谋利益、办实事、做好事。6月份，将召开工会会员代表大会；7月份，组织部分教师及退休老同志进行健康体检。

2.加强后勤保障工作。一是规范财务管理。要合理使用各项经费，计划开支，专款专用；推行学校“财务公开”制度，自觉接受上级主管部门和群众的监督，让财务管理在阳光下运行；严格执行物价局规定的收费标准，不搭车收费、不扩大代办费范围、不代收费用，确保学校财务管理规范、精细、帐物相符。二是提高服务质量。要确保校园建设、教育教学办公用品的维护、维修、采购、供应及时到位；要做好各教室、功能室的设备、仪器、用具的检查、维护工作，确保正常使用；图书室、实验室等各专用教室要按时开放，使各专用馆室更好地为教育教学服务。三是做好扩容提质建设。要稳步推进“6+4”民生工程步伐，中心小学扩建、鹏祥小学、荣昌幼儿园、瓷都幼儿园等建设项目要按计划扎实跟进，保证进度与质量。9月份，要确保中心小学综合楼和荣昌幼儿园如期交付使用。

篇3：2014年春季小学学校工作计划

认真学习贯彻教育局对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。

二、工作目标

1、保持事业高位发展。不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%。

2、努力改善办学条件，开学初尽量完成全面完成学校的维修。

3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量。

4、，依法治校，进一步规范管理行为，确保安全。

5、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。

三、主要措施

（一）、坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。

1、加强师德师风建设。本学期，在广大教师认真执行“教师十不准”的基础上，积极倡导“创新、务实”作风，结合每两周进行一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。结合每月的班主任考核、六月份的学年度优秀教育工作者评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。通过发现教师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使所有的教师张扬各有所长的优势，形成互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。

2、建立常规管理新秩序。“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建设要求，全体教职员工要切实树立“全员育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，积极参与到学校常规管理当中。“平安”的主要内容有:第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间，把《小学生日常行为规范》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。第二是教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，注重师生教学活动的安全，特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课，相关教师要有针对性地开展安全教育，培养学生自我保护的意识与能力。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工作。要细致做好校舍安全检查，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的2014年春学期平田小学校务工作计划

处理能力。“绿色”的主要内容有:第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观，特别是后勤包干区和专用教室的卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。第二是节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化，加强爱护绿化教育，班级的绿化要管理到位，做到适量、美观，我们目前的校园绿化在一定程度上有很大的局限性，但要在现有的基础上，集思广益，教育学生呵护现有的一草一木。“和谐”的主要内容也有三个方面:一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，平等相处，相互谦让，不计小节。三是要加强家校联系，要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外，还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流，对于学困生与德困生，鼓励班主任和任课教师采用上门走访的形式寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。

3、丰富校园文化活动。在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。团队条线应充分发挥职能作用，一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。教导处要组织安排好每天下午第三节的活动课程，以此作为推进素质教育的重要载体。要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。(二)、坚持质量意识，抓实教学常规管理。

1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。实施素质教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式,而不是反对考试这种评价方法。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。

2、切实加强教学常规管理。从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。

3、巩固和扩大网络教学的建设成果。前期，我校基本配备齐全了教学各种网络设备，基本实现了学校

教育装备的现代化。下一阶段，我校各相关部门一定要加强仪器设备的严格管理与规范使用，提升学校各种硬件、软件资源的开发和利用效益，并认真积累好档案材料。同时积极完成校园网的建设。(三)、坚持科学管理,追求改革发展高效益管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。根据学校实际情况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作:

1、加强教师思想作风建设。我校有一支高素质的教师队伍，人人心系学校发展，富有进取精神和顽强的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象，要求广大教师努力实践四个方面的作风:一是加强和维护学校团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强条线管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好，如果得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的能力，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难，才能将五彩的梦想转变成真实的存在。

2、明晰条线管理目标，建立和完善量化考核制度。各类计划目标的审定、上交要及时，跟踪督查，阶段评析，材料积累要准确有效，加强逐级监控力度，追求落实过程的实效性。每月、学期末，我们将组织力量进行量化考核，倡树形成优胜劣汰、效率优先、多劳多得的工作和管理局面。

3、优化后勤管理措施,提高保障意识和服务质量。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设。改善教师办公条件等，常规做好校舍的维护与修缮工作。继续调动后勤人员的工作积极性，加强对临时工的管理，树立服务意识，提高服务质量。

四、坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶。

1、提升教育信息化水平。教育信息化，是教师不可回避的发展现实与时代要求。信息化管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合，已经与广大教师息息相关。我校的教育信息化已有了一定的规模。本学期主要工作是:第一，提高信息化硬件水平，积极争取条件，各位教师更新配齐电脑。第二，加强技术培训，达到“骨干教师示范、中年教师过关、老年教师适应”的要求。第三，强化设备使用，提出合理的使用要求，制订有效的监督措施，发挥设备设施的使用效益，进一步用好多媒体

教室和电教设备，促进教学效率的提高。第四，完成校园网站和的建设，发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用。

2、继续加强外宣工作，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。

篇4：2024年春季小学学校工作计划

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观和总书记系列讲话精神为指导。认真贯彻落实教育局和中心校相关文件、会议精神。引导全校教师树立正确的育人观，坚持德育为首，注重思想引领，树立安全不保一切工作等于零的意识。树立正确的质量观，通过做细做实各项工作，扎实提高课堂效率，把学校各项干出实效，干出亮点。

二、工作目标

1.做好“一日一提醒”，日查月报工作，确保学校无安全责任事故发生。

2.狠抓师德师风建设，引导教师树立正确的育人观。

3.确实把卫生工作做细做实，创建良好的人居环境。

4.继续抓好师生良好习惯养成教育，促使全校师生文明素养有质的提高和转变。

5.通过全体老师共同努力，力争学校教育教质量上升到全乡第四名。

6.结合学校实际和中心校的要求，加强校园文化建设，构建良好的育人氛围。

三、主要工作及措施

“一”德育工作

1.利用政治学习，党章党规的学习，引导教师树立正确的政治意识，责任意识，提高教师为学生服务的责任意识。

2.充分发挥班主任对班级管理的作用，引导教师按时召开班会和落实好家长联系制，始终引导学生积极主动学习，会关心班集体，团结同学，以班级为荣。

3.借用升降旗，集队讲话，选取典型事例，经典故事向学生讲解，提高学生认知水平。