大学生社交礼仪协会工作总结

大学生社交礼仪协会工作总结（精选12篇）

篇1：大学生社交礼仪协会工作总结

甘肃政法学院

大学生社交礼仪协会2013-2014学

工

作

总

结

二〇一四年一月二日

本学期我协会秉承学院团体“为学生服务”的宗旨，大学生社交礼仪协会“传扬社交之美，尽显礼仪之风”的准则及其发展方向，努力做好各项工作并开展各项活动，不断地探索与发展，引导学生学习与能力的共同提高。由于我协会作为本学期新成立的社团组织，经验不足，加之时间紧迫，因此我协会开展活动的次数较少，但在本学期中，我们以“学习，交流，协调，提高"为目标，努力通过社团成员的自身学习和相互交流提高自身社交能力，并且通过一定社会实践活动来达成知识与实践的共同增长。现作总结如下：

1.2013年10月下旬，我协会发起人为协会的成立进行初期理论建设，并向有关单位了解相关制度；

2.2013年10月28日，初期理论工作完成，并邀请行政学院王爽老师担任协会指导老师，王爽老师对我协会表示极大的兴趣，并就今后的发展给予指导意见；

3.2013年11月11日，我协会筹备人员正式向经济管理学院分团委提出挂靠申请，由分团委上报校团委审批；

4.2013年11月23日，经社团联合会批准，我协会进行了为期一天的纳新活动，共接收新成员十五名；

5.2013年11月24日—2013年12月1日，通过张贴海报、贴吧、腾讯微博、新浪微博等多种途径对我协会进行宣传活动，经过此次宣传，共有十名同学加入我协会；

6.2013年11月27日，我协会召开第一次全体成员会议，由主席王利将协会的相关情况向全体成员作以介绍，并就今后的发展进行规划征求意见；

由于期末考试将近，为了不耽误协会成员的期末复习以及国家英语四级考试，再加之协会相关事宜需要进一步完善，因此我协会决定本学期结束社团集体活动，通过建立QQ群、飞信等方式进行协会内部沟通，而且我们通过QQ群共享文件，上传关于社交礼仪方面的资料，让成员在空闲时间自主学习礼仪方面的相关知识，提高我协会成员的综合素质为目标。

大学生社交礼仪协会 二〇一四年一月二日

篇2：大学生社交礼仪协会工作总结

制定本学期工作计划，具体工作做如下安排：

一、社团本学期的主要工作：

1、了解相关本社团的任务和目标，积极开展各项工作。建立新社团的根基，确立本社团的精神和气貌。

2、开展计划纳新工作，如何让自己的社团人数壮大，让自己的社团繁盛。招收人后开始进行干部的选拔，把社团的相应部门选拔到响应能力的人。

3、加强部门的思想建设与队伍建设，加强部门内部人员思想交流和合作，同时，密切关注部门干部与干事之间心理变化，及时解决思想问题，适时的聚会与活动可以让大家熟悉的更快，距离拉的更近。

4、对社团加强管理。对内，要加强本社团的联系，让大家有更多合作的机会，还有密切关注社团内部的结构变化与人员变动：对外，加强与其他社团的合作与交流，一定要

多注重对外交流，这样，才可以清楚自己社团的整体定位，才能了解自己的优势、劣势在哪，才能不断进步，争取更

好。

5、及时开展各种活动，增加社员之间的感情与交流。

6、打造出本社团的特色，走出属于一条自己的特色路线。

二、各项工作的具体措施：

(一)、加强部门的思想建设与队伍建设

1、在新的学期，新的社团，我们必须为社团注入新鲜的血液。但同时我们也将遇到新的挑战，我部门将着重加强各成员的思想素质建设。通过平时的培训及考核，使部门所有的成员不仅具有较高的工作能力，同时也具有很高的思想素质，能在同学之间起到一个很好的模范带头作用。

2、新社团建立后，将进行合理的分配工作，便于各个部门的各项工作的顺利进行，积极的为社团出谋划策，使得社团开展的活动能够更加成熟，在学校各项要求下组织丰富多彩的社团活动。

3、为营造良好的工作氛围、提高工作效率，我社团也将完善现有的内部工作人员的考核制度，做到各项工作责任到人。有利于提高其工作的积极性，督促各人员能高效率的完成本职工作。(二)、对社团内部管理与整顿

1、对于人员的出勤率要严格考核，将社团的纪律整顿好。干部之间经常开会讨论社团事宜，考虑调动社员们的积极性，让他们从寝室走出来参与到大家。

2、对于未积极参与社团集体活动的社员经提醒以后未改可将其择出社团。

(三)、继续开展社团活动

1、新的社团建立。为社团注入新鲜血液。

2、积极响应各项活动，各社团将以各种形式，扩大影响，号召同学积极参与，发挥社团的群众力量，为学院建设做更大的贡献。

3、社团加强经费管理，做到详细清楚。

三、其他方面

1、为突现我院的办学特色及我院社团风采将推出一系列弘扬我院风采，发扬我院特色的系列活动。

2、社团也将积极配合团委其他各部门的各项工作。团委是一个集体，每个部门的发展离不开其他部门的支持与协助。社团部将在学院的各项活动中加强与其他部门的交流与合作，不断提高自我，争取更大的发展。

以上是本学期社团部工作的简单计划，希望能得到上级老师的指导及监督，我部将在以后的工作中根据实际情况来进行不断改进及完善，并根据学院的实际情况做临时调整，争取能出色的完成各项任务。

大学生社交礼仪协会

篇3：大学生社交礼仪协会工作总结

一、文明礼仪教育目标、内容的确立以及实施教育的途径

1.将文明礼仪教育内容纳入每日晨会活动课中。我们成功编写了以文明礼仪教育为核心内容的晨会校本教材《每日晨会》上下两册, 其中一至三年级每学年22节, 计66节;四至六年级每学年10节, 计30节, 共96节, 形成了文明礼仪目标与内容体系, 达到让学生系统地以循序渐进、螺旋上升方式学习文明礼仪的目标。

2.与传统文化相结合。中华民族有着5000年悠久的历史文化传统, 而构成我国传统文化的核心是古代圣贤所创造的启蒙经典。这些启蒙经典是中华民族智慧的结晶, 具有永恒的价值。自古以来我们的读经教育就是从儿童时代开始的, 在孩子的心灵还是一片净土的时候, 用代表中华民族的经典之说来滋养孩子, 为他们未来修身立世打下深厚的基础。

二、教师、家长学习践行文明礼仪, 作学生的导师和楷模

1.在“加强和改进学生文明素养教育”专题大讨论中, 全校教师和家长达成共识:千学万学学做真人, 说的就是学习应先学做人, 学做文明人, 做文明的学生。“加强和改进学生文明素养教育, 把学生培养成为一个现代文明人”是学校的责任, 是全体教师的一项光荣使命, 是学生健康成长的自身需要, 是众多家长的愿望, 也是建设一个文明、富强的国家所需要的。

2.充分发挥教师的示范引领作用。我国古代伟大的思想家、教育家孔子就强调教师以身作则的必要性, 他说, “其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”“不能正其身, 如正人何?”我们要求全体教师都承担起文明礼仪教育的责任, 所有的学科在教学过程中要结合教学内容渗透文明礼仪教育。

三、探索建立小学生文明礼仪教育的评价与激励机制的有效途径

恰当的评价能够给孩子正确的引导, 使学生认识到文明素养对自身发展的重要性。通过实践研究, 我们成功将文明礼仪教育与“美德少年”“雷锋式学生”的评选、“做一个有道德的人”主题实践活动结合起来, 并制订了《文明礼仪教育的评价与激励机制》。

学校措施:各班按5-6人成立互促小组, 学校将把学生在校的文明礼仪教育要求印发至每个小组, 每周各小组由组长组织组员进行互评两次, 并将互评结果交班主任公示。

家庭措施:学校将把学生在家的文明礼仪养教育要求印发至每个学生, 请每位学生的家长对学生的表现情况作出评价, 每周评价一次。

学生文明素养评价活动分阶段开展, 每个阶段的评价标准不同, 以下是第二阶段的评价内容:

(一) 校园生活评价内容

1.桌面收拾整洁, 暂时不用的放左上角。

2.抽屉里的所有物品整理好并放整齐。

3.不把书包和其它学习用品放在椅子上、地板上。

4.不乱扔纸屑杂物, 保持自己座位下及周边地板清洁。

5.不在校园周边小店小摊购买零食、玩具。

6.按要求做好眼保健操和课间操, 节奏合拍, 动作到位。

7.不说粗话、脏话, 不骂人, 不打架。不大声喊叫、喧哗,

8.做好值日生, 清洁教室、公共卫生区, 不乱倒、漏撒垃圾, 整理好卫生工具。

9.保持个人卫生, 穿戴整洁得体, 按要求佩戴红领巾、校徽等标志。

10.集会和升旗仪式上, 态度严肃认真, 敬礼标准, 高声合唱国歌。

(二) 家庭生活评价内容

1.早上按时起床, 晚上按时睡觉, 做事不拖拉。

2.勤洗头洗澡, 洗完澡后将要换洗的衣物放到洗衣槽, 不随处乱放。

3.心里有烦恼主动说给父母听。

4.用餐时不挑食, 不因为三餐吃饭的问题惹父母生气。

5.完成当天功课后收拾好学习用品, 并准备好第二天上学要用的学习用品。

6.积极进行体育锻炼 (每周不少于3次)

7.饭后帮助收拾餐桌、洗碗筷。

8.和父母一起进行家庭卫生大扫除。

9.培养独立意识, 如单独一人在家, 单独睡一个房间, 独立学习……

10.热情、有礼貌对待来客。

篇4：大学生社交礼仪协会工作总结

《社交网络》独得三最佳

2010年美国在线影评人协会奖（Online Film Critics Society Awards）近日揭晓，大卫·芬奇（David Fincher）执导的《社交网络》（The Social Network）获得最佳影片、最佳导演和最佳改编剧本三项大奖。

美国在线影评人协会由大约150位活跃于网络的影评人组成，这些影评人同时也是美国广播影评人协会的会员，在线影评人协会奖设有13个奖项。

另外，达伦·阿罗诺夫斯基（Darren Aronofsky）执导的《黑天鹅》（Black Swan）在获得的7项提名中仅由娜塔莉·波特曼（Natalie Portman）拿下最佳女主角头衔。最佳男主角则被授予《国王的演讲》（The King's Speech）男星科林·费斯（Colin Firth）。克里斯托弗·诺兰（Christopher Nolan）执导的《盗梦空间》（Inception）也有所斩获，拿到最佳原创剧本和最佳剪辑两个大奖。和《社交网络》一起拿到6项提名的《大地惊雷》（True Grit），获得最佳女配角与最佳摄影；韩国著名导演奉俊昊执导的《母亲》（Mother）荣膺最佳外语片。

迪士尼2011年将推出15部3D蓝光

2011年年初，迪士尼公司宣布将在2011年大力推广蓝光3D技术，准备年内发行超过15部电影的蓝光3D碟片。

在这15部蓝光3D片目中，除了有正在影院热映的3D电影《魔发奇缘》（Tangled）和《创：战纪》（Tron Legcay）外，还包括《闪电狗》（Bolt）《未来小子》（Meet the Robinsons）《四眼天鸡》（Chicken Little）《圣诞夜惊魂3D》（The Nightmare Before Christmas 3D)和《豚鼠特工队》（G-Force）等前几年上映的迪士尼3D电影。像《美女与野兽》（Beauty and the Beast）和《狮子王》（The Lion King）这样的迪士尼经典2维动画也将转制为3D格式后登陆蓝光3D平台。

与2010年3D蓝光捆绑3D设备不同，这批3D蓝光碟都将公开发售。并且除3D正片外，碟片菜单、花絮和预告片均会3D化。

《蒂凡尼的早餐》导演

爱德华兹去世

2010年12月15日晚，曾拍摄过《蒂凡尼的早餐》、《粉红豹》等经典影片的导演布莱克·爱德华兹（Blake Edwards）因肺炎引发的并发症，在美国圣莫尼卡去世，享年88岁。

上个世纪40年代，爱德华兹通过跑龙套进入电影圈，他先后做过演员、编剧、导演和制片。爱德华兹一生拍摄了40多部电影，在长达半个多世纪的电影生涯中，布莱克·爱德华兹曾和包括奥黛丽·赫本、加利·格兰特在内的许多好莱坞黄金时代的巨星合作拍片。2004年，爱德华兹获奥斯卡终身成就奖。

Facebook融资5亿美元

据英国《金融时报》报道，Facebook成功从高盛和俄罗斯投资者数字天空技术（DST）融资5亿美元，用于进一步扩张。市场研究机构益百利最近的一份报告显示，Facebook在2010年已超过谷歌，成为美国访问量最大的网站。

高盛此次发挥的新作用——包括向外部投资者额外融资15亿美元的计划——使其可能成为牵头Facebook首次公开发行（IPO）的投行。Facebook高层表示，公司可能在2012年上市。

《辛普森一家》创造新纪录

播出计划延长至34季

美国福克斯广播公司（Fox）宣布，动画情景喜剧《辛普森一家》（The Simpsons）在该台的播出计划，延长至34季，继续创造新纪录。2010年11月份，福克斯广播公司早些时候宣布已预定《辛普森一家》第23季的剧集，就此此前盛传的该剧将退出荧屏的谣言不攻自破。

从上一季开始，《辛普森一家》就被安排在了周五档播出，收视率有所下滑，但福克斯广播公司仍然看好该剧的前景。《辛普森一家》作者、漫画家马特·格勒宁（Matt Groening）透露该剧未来的剧情走向：“未来的《辛普森一家》将会着重关注各种争议社会事件，以写实的手法，为观众反应出我们所面临的问题。”

松下免费开放

互联网电视技术

对阵索尼谷歌

日本松下集团近日宣布将免费开放其互联网电视技术，供其他公司采用，以形成一个与索尼和谷歌组成的联盟对阵的集团。索尼公司2010年10月份公布了采用谷歌电视平台的电视机。索尼-谷歌电视联盟中的重要成员还包括英特尔、罗技和三星。

目前互联网访问功能已经成为松下在日本销售的电视机的标准配置，松下在欧美销售的约20%的电视机具有互联网访问功能。

朱迪·福斯特确定加盟

《第九区》导演新片

好莱坞女星朱迪·福斯特（Jodie Foster）日前确认加盟《第九区》（District 9）编导尼尔·布隆坎普（Neill Blomkamp）的新作《极乐世界》（Elysium）。

《极乐世界》和《第九区》采用近似手法，以科幻动作片外壳包裹严肃的社会政治主题，影片故事设定在遥远的外星球上。《第九区》主演沙托·科普雷（Sharlto Copley）也会出演该片。

专唱反调

金酸梅公布提名

一直和奥斯卡唱反调的金酸梅奖近日宣布部分提名名单，杰西卡·阿尔巴凭借4部作品领跑最差女主角。金酸梅完整提名名单将于1月24日、即奥斯卡提名公布前一天宣布。

今年入围金酸梅最差电影的包括《赏金猎手》、《诸神之战》、《敢死队》、《约拿·哈克斯》、《最后的风之子》、《拜见岳父大人3》、《欲望都市2》和《暮色3：月食》等。因为2010年是3D特效大发展的一年，金酸梅也与时俱进，在最烂3D特效奖中拉进了《食人鱼3D》、《胡桃夹子3D》和《生化危机4》。

英国媒体评出2011年

22部必看电影

英国城市生活周刊《Time Out》杂志列举出2011年影迷22部不可错过电影。以色列导演阿里·福尔曼（Ari Folman）执导的动画片《未来学大会》（The Congress）居首，史蒂文·斯皮尔伯格（Steven Spielberg）执导的两部大片《丁丁历险记》和《战马》（War Horse）独占两个最期待名额。麦当娜（Madonna）个人执导的第二部电影《温莎公爵夫人》（W.E.）也入围榜单。

任天堂将发布

新款3D手持游戏机

日本游戏开发商任天堂2011年初将发布可支持3D的新款手持游戏机，不过该公司警告称，6岁以下儿童不适合玩3D游戏，因为可能会对其健康产生不良影响。

篇5：大学生礼仪协会活动计划

大学生礼仪协会在每一届会长的带领下创造了优秀的成绩，下一学年也一定是让人期待的一年，我们会努力办好以下活动：

一 大学生礼仪协会新会员见面会

活动名称：大学生礼仪协会见面会

活动时间：待定

活动目的：在紧张的纳新结束之后，带着期待与激动之情，我们迎来了新会员的第一次见面。让每一位会员都有自我介绍的机会，“推销自己”。让会员之间互相认识并加深了解。其中还要做一些协会的简介，让会员对协会有一个初步的了解，以便于各种活动的成功举办。

活动流程：1 申请多教室。2 自我介绍。3协会简介。4 清理教室卫生，活动总结。

二礼仪伴我行

活动名称：礼仪伴我行

活动时间：待定

活动目的：为了引起大学生对礼仪的重视，激起学习礼仪的高涨热气，丰富大学生的礼仪知识，增进会员间的进一步交流与学习，促进协会内部的和谐温馨，特举办此次“礼仪伴我行活动。此外，此次活动为会员提供了进一步展现自己的平台，可提高大家展示自我才华的积极性。

活动流程：1 申请教室。2 礼仪知识问答及才艺展示。3 娱乐

环节，会员互动。4 清理教室卫生，活动总结。

三 礼仪讲座

活动名称：大学生礼仪协会讲座

活动时间：待定

活动目的： 为了培养学生的综合素质，尤其是沟通协调能力，挖掘内在潜力，改善学生的行为习惯，提高精神文化素养。我校大学生礼仪协会特举办此次礼仪讲座，旨在丰富大学生礼仪知识，提高大学生内涵！

活动流程：1 申请多媒体教室。2由协会指导老师，礼仪讲师苑素梅老师作此讲座。

3自由提问，互相交流感想。4 清理教室卫生，活动总结。

四 公关礼仪PK大赛

活动名称：公关礼仪PK大赛

活动时间：待定

活动目的：为引导大学生文明礼仪，丰富同学们课余生活，并为即将举行的“驻黄六所高校公关礼仪素质大赛”锻炼挑选选手，协会特此举办本次活动。使同学们从中加强锻炼，增进会员内部联系即同学友谊。使同学们加深对公关礼仪知识的认识，提高个人素质。

活动流程：1 协会成员分组，以小组形式参赛。2 户外比赛，若干环节。3室内比赛，若干环节。3 综合成绩，决出胜负，颁发奖品。4 清理教室卫生，活动总结。

五舞会

活动名称：大学生礼仪协会舞会

活动时间：待定

活动目的：为了让同学们在舞会这一大学生常见交际场合中更

加自如的交流、应对，学到更多礼仪知识，促进会员们更好的交流沟通，我们协会特在周末举办此舞会！

活动流程：1 申请舞会场所2自选舞伴，学跳简单舞步3

随音乐舞动，尽情欢跳。4舞会结束，清理现场，活动总结。

六驻黄高校公关礼仪形象素质大赛

活动名称：驻黄高校公关礼仪形象素质大赛

活动时间：待定

活动目的：为了更好的普及礼仪，扩大礼仪协会知名度及影响

力，让礼仪之风吹遍黄岛高校的每一个角落，我校大学生礼仪协会和公关协会共同发起此次活动。

活动流程：1 各学校推出优秀选手若干名，参加比赛。2比

赛若干环节涉及公关知识及才艺展示。3 评为点评，决出胜负，颁发奖品。4整理会场，活动总结。

七另外我们计划在纳新后成立一个礼仪队，请专业的人员对他

们进行礼仪培训，然后对我们的礼仪队进行宣传，各社团办活动时我们会提供礼仪服务。如果可能的话我们还会让我们的礼仪队走出校园。我们还可能临时跟某些社团或部门合办一些有针对性的活动，比如去年我们与材料学院女工部在男生节合办的快乐

“1+1”男生节特别系列活动，这样可以让我们在活动中学到更多。

篇6：医护礼仪协会工作总结

本学期，社会学院在我校社联团工委、社团联合会的领导下，在指导老师和社团成员的积极配合下，取得了自身一定的发展。社团机构逐步健全、社团活动逐步规范化、活动的主题更加能体现自身特色、活动的质量显著提高，加强了与相关组织和人员的合作与交流，促进了自身发展。

回顾这一个学期以来的工作，医护礼仪协会进行了维持社团良性运行的一些工作，总结起来由以下几点:

一、积极组建社团主要部门，面向全校09、10级有志向于服务本社团工作的同学招聘社团主要部门负责人，认真完成社团内部重组，保证社团的顺利运转。目前这项工作已经作为这学期的工作重点来抓，从目前的工作情况来看已经接近尾声，并且能够得到大多数同学的支持与积极参与，这也为我们社团的工作奠定了良好的工作基础。

二、加强建设，本学期社团所有成员对自身严格要求，始终把服务人民、舍得付出、艰苦奋斗作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地、埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守各项校规、工作准则，团结同学，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作，使工作能够顺利开展，有利于往后工作的开展和社团主流意识的建设。

三、着手创新本协会，扩大本协会，在同学中的知名度与认可度。积极同老师进行沟通，加强我校医护礼仪与社会礼仪相关内容的指导。加强社团成员的自身素养。

有了以上几点工作经验，相信社团能够运行得更加顺利。但是，在实践过程中我们也发觉我们的工作中存在一些不足，如协会成员之间的了解不是很深入，缺乏必要的积极性，对协会工作性质认识不是很清晰等等这方面的问题都是我们协会工作的不利造成的。

一、进行社团整体改革，突出协会特色，扩大协会的影响力度，让有志向服务于本协会地同学能够得到更好的锻炼机会。

二、做好内部调整工作，采取理事会制。培养内部人员的原则立场，培养他们的团队合作精神，增强协会的凝聚力。

三、做好新会员的纳新工作，突破专业限制，把本协会推向全校。

四、做好本协会后备人员的准备工作，积极接应新老生的交替工作。

对于工作中取得的成就，我们决不骄傲;对于工作中的不足，我们决不回避。

希望医护礼仪协会在下学期能够取得更好的成绩，改正更多的不足。

护理学院团总支医护礼仪协会

篇7：内蒙古大学艺术学院礼仪协会

礼仪协会

内蒙古大学艺术学院学习实践部

2011年4月28日

内蒙古大学艺术学院礼仪协会

协会成员构成: 指导老师：肖晶晶 常委： 伊舒妮 会长： 郝芮梓 副会长： 赵小拥、柳悦

会员：

学习实践部： 柳悦、王海燕、燕浩飞（南校区）人力资源部： 王红艳 办公室： 马佳、王婷

宣传部： 侯雪娇（南校区）、何丽娜（南校区）社团部： 吕春艳、莫希叶 生活部： 韩雅茹、孙天慧 外联部： 王玲娟

文化素质拓展部：刑雪迪、其乐木格（南校区）

礼仪协会简介：

礼仪协会，性质为文化艺术类，是在内蒙古大学艺术学院团委学生处、学生联合会监督下组织的学生社团。筹备时间为 2011年4月，本社团致力于为艺术学院学子提供一个增强人际交往能力，加强社会实践能力的良好平台。协会坚持“优化素质，优质工作，热情参与，热情服务”的原则，体现“展谦恭之仪，现端庄之礼”的礼仪宗旨。为打响校园品牌文化活动，增强主办团体校园影响力，“让每一个同学都参与进来”的想法更增强了学生的自信心，为每一个人提供机会，展示自我才华；丰富在校大学生生活而开设。

成立初衷：

众所周知，由于受金融危机的影响，当今社会就业率持续下降，竞争激烈的社会越来越需要高素质的从业人员。因此，从业大学生除了拥有扎实的理论基础外，还需要拥有一身过硬的实践能力和社会适应能力，而后者正是普遍大学生所欠缺的。据权威调查显示，很多刚毕业的大学生对社会的适应能力极其有限，需要很长一段时间的适应期，造成找工作难的社会问题。

俗话说：“独学而无友，则孤陋寡闻”，在大学阶段，除了学好专业知识外，更需要多锻炼自己的社交能力与社会实践能力，只有这样，才能更好的把自己培养成为一名一专多能的使用型、符合性人才，以更好的融入社会。因此，社交礼仪教育不仅是素质教育的必需，而且也是社会文明进步的强烈要求。

协会宗旨：

我会严格按照内蒙古大学艺术学院团委、学生处以及学生联合会的管理规定筹办成立，审慎执行我校社团管理规定的各项要求，为服务会员、丰富我校大学生业余文化生活而努力，配合学生联合会，共同建设我校积极、上进、和谐的社团文化，办出自己的特色，办出自己的水平。我们的协会就是要唤起同学们的激情，让所有有共同爱好的同学走到一起，为艺术学院献出自己的一份力量。

协会不定期开展的活动：

1.每学年开展问卷调查，了解我校学生社交礼仪方面的现状，并运用数据分析其形成原因，得出我社团在发展中应该加强注意的一些问题和侧重点。

2.不定期的邀请老师、专业人士等为社团成员及学校学生开设礼仪知识文化培训讲座。

3.定期召集会员观看社交礼仪类视频，增加会员的社交知识面与礼仪素质培养。

4.定期举办社团交流会与社团座谈会。

5.定期举办社交礼仪大赛等有关于社交礼仪方面的竞赛，如社交礼仪辩论赛（在社交礼仪中是仪表重要还是谈吐重要等）。

6.与兄弟学校、学院的类似学生社团展开交流、开展合作，并开展一些课题的社会调查与研究。

协会目的：

1.奉“立足校园，放眼社会”为准则，使当代大学生理解现代礼仪文明,掌握人际交往中的基本礼仪。达到提高个人修养，塑造良好的个人形象,并且了解和掌握现代礼仪的知识和实务的目的。

2.“传扬社交之美，尽显礼仪风采”学习一些社交礼仪，它可以免除你交际场上的胆怯与害羞，它可以为你指点交际场上的迷津，它可以给你平添更多的信心和勇气，使你知礼懂礼，做一个有教养、有礼貌、受人欢迎的现代人。

协会的组织和制度

章程

第一章：总则

第一条 为加强本协会的管理，以提高自我管理的水平，使其长期化、健康

化的发展，特制定本章程。

第二条 本协会名称为内蒙古大学艺术学院社交礼仪协会，性质为文化艺术

类。

第三条 协会坚持“优化素质，优质工作，热情参与，热情服务”的原则，体现“展谦恭之仪，现端庄之礼”的礼仪宗旨。

第四条 礼仪协会遵守我院业已制定的有关社团管理的规定。

第二章：组织和职权

第五条 协会部门设臵本着按需而设，精简机构的原则，根据协会内部活动

需要制定。设会长一名，副会长二名

第六条 组织制度

（一）协会最高组织机构为理事会，由协会会长和副会长3人组成。

（二）理事会定期召开例会，讨论总结前一阶段工作，对下一阶段工作进行布臵，决定协会的各项事宜。

第三章 ：会员

第七条 会员条件：凡我院大学生，承认本协会章程，热爱礼仪社交；思想端正，加入后即成为礼仪协会会员。

第八条 会员权利：

（一）选举权和被选举权；

（二）参加会员大会，发表合法言论，行使表决权；

（三）积极参加协会活动，有礼仪培训的权利，礼仪会员有权参与特定培训；

（四）有优先参加本协会各项活动的权利；

（五）对协会的工作提出书面建议和批评，并有权得到书面回复；

（六）有接受评优和奖励的权利。第九条 会员义务：

（一）遵守学校、协会的各项规章制度。遵守章程，维护本协会形象；

（二）执行本协会决议，服从工作安排；积极参加本协会组织的各项活动，关心本协会的工作；

（三）积极发展会员，做好协会的宣传工作；

（四）认真学习，注重礼仪技能的培养；

（五）开展互相帮助，及时反馈同学的批评、建议及有关信息；

（六）以主人翁的心态积极参加协会活动，维护协会利益和形象；

（七）认真完成所接受的任务。

第十条

会员退会自由。若出现以下情况，作自动退会处理。

（一）未履行会员义务或损害本协会形象与声誉，本协会将对其进行批评教

育，直至取消会员资格；

（二）会员的专业和健康状况等不适宜继续担任本协会工作的，则劝其退出；

（三）被学校开除或勒令退学者。

第四章 负责人产生、罢免和辞职

第十一条 会长必须具备以下条件：

（一）坚持党的路线、方针、政策，具有良好政治素质；

（二）未受校纪、团纪警告以上处分；

（三）在协会服务至少一年；

（四）属上届协会成员；

（五）参加过本会社会实践活动或组织过本会其他大型活动；

（六）身体健康，能坚持正常工作；

（七）在同学中有较高威信。第十二条 负责人的产生：

会长：

（一）正常情况下，由上届会长提名，理事会通过，经全体会员代表大会出席代表2/3以上通过，报学校有关部门同意后正式生效；

（二）在上届会长辞职并放弃提名权的情况下，由理事会一半以上成员共同推荐一名理事，经全体会员代表大会出席代表2/3以上通过，报学校有关部门同意后正式生效；

（三）在上届会长被罢免的情况下，由理事会一半以上成员共同推荐一名理事经全体会员代表大会出席代表2/3以上通过，报学校有关部门同意后正式生效。

副会长：由会长提名，理事会通过。

第四章 ：附则

第十一条 本章程解释权归属内蒙古大学艺术学院社交礼仪协会；

第十二条 本章程自正式公布之日起实行。

协会的组织机构

（平等，分职，责任，协助，团结）

协会具体职能分配

与合作。

礼仪协会:会长：统领全局，负责与主席团与其他协会间的沟通

副会长： 负责协会内部的特色活动排等活动，同时负责协会的财务记录。



副会长： 负责礼仪队的管理，训练，演出编排等活动，同时负责院校各类常规礼仪工作。



财务记录 ：由会长和副会一起负责。

会议记录：指定一名干事负责。 每名副会长分别负责一到两名干事，由干事协助其一起负责相关队伍的管理和服务等工作。

协会的相关制度

例会制度： 会长每个月召开一到两次例会。与会人员主要为副会和干事及各位会员。没有特殊情况，分别于每个月的双周召开。月初的例会讨论当月的工作计划，月末的例会队当月工作进行小结，并商讨计划下个月的工作计划。每个月初，每名副会需做出当月的工作计划；每个月末，每名副会需对其负责的工作做出当月的工作小结。会上将就次进行讨论交流。例会设签到制度，应到会者无故不得缺席。出勤率计入工作考核标准。由指定干事负责每次的会议内容记录和整理。

管理制度： 会长负责协会的日常工作和行政管理，与副会一起商讨协会的工作思路和工作方向；进行工作任务明确分配，并带头贯彻执行。会长监督并积极支持副会和各位干事的工作，并做好其所需的相关服务和沟通工作。2 副会长积极配合会长工作，为协会的发展出谋划策。同时，要做好其负责队伍的服务和协助管理等工作。此外，每位副会所带领的干事，都由副会直接负责，进行相关工作的锻炼。

3协会的管理主要是分配职能和明确责任的管理制度。成员之间各司其职，相互监督和服务。

活动制度

所有协会的宗旨都是服务于会员的。社交礼仪协会，根本上来讲，是为女大学生提供更多展示其风采的舞台和交流的机会。协会相关队伍的成立，旨在能够吸引更多爱“美” 同学加入协会，一起参加相关比赛，在满足协会成员的兴趣爱好同时，带丰富校园文化生活。我们的活动和活动制度也以次为出发点： 依据学校，学院活动所需，在学院团委、学生处履行租借服装手续，任命干事担任礼仪。沟通协会成员之间的活动。定期进行聚餐或者郊游。会长或副会或队长提出相关方案进行讨论后，以自愿为原则，统计参与人数，计算所需费用，实行AA制。协会的副会明确各自职责，合理分工。如，一名副会主要管理礼仪队，对外进行礼仪训练。另一位副会主要负责本协会内部的活动。包括：会长进行活动的策划与总结的撰写等。会长将负责指导其工作。旨在增加副会的责任感和工作能力，提高工作效率。4 副会每个月所交的活动计划要具有可行性和创造性。具体细化到每个流程，如日期，地点，活动性质，具体流程，活动目的，工作人员和道具，经费预算及相关活动的意义等。5 协会活动要做好相关的宣传工作。

6每个队的成员参加活动，演出或比赛，其负责人要做好相关表演照片等资料整理。协会重要的活动都要做好计划和总结整理；一些重要的活动策划和总结要做好资料和图片整理。

财务制度 由指定副会一起讨论审批相关活动支出。使用人需签字后凭票报销。由会长或副会长去团委审批报销的活动支出，需凭票报销。3协会做到财务公开透明，于每学期期末的总结例会上向协会成员反馈协会财务的使用情况和收支信息。

共青团内蒙古大学艺术学院委员会

内蒙古大学艺术学院学生联合会 内蒙古大学艺术学院学习实践部

篇8：大学生社交礼仪协会工作总结

随着微博、微信等社交软件的兴起, 社交网络用户数量的发展呈现几何数量级的增长。社交网络一词也在网络中广泛传播。而大学生是网络社会的中坚力量, 任何网络上热传的新事物都离不开大学生群体的参与, 社交网络在大学生中以极快的速度传播着。学生们在社交网络上发布言论、照片、视频等个人信息, 进行互动交流, 形成了极大的个人、群体信息流, 而这些信息流是传统学生工作中想获取却无法获取的。依托于这些信息流, 教师们可以和学生们进行生活、学习上的交流, 引导学生形成正确的三观。在这些信息流上进行信息加工, 深入了解学生的思想、行为动态, 对一些突发事情做出提前预防, 避免造成重大的影响。因此, 妥善的使用社交网络进行学生工作是互联网时代老师的一项必修课程。下面笔者从三个方面分析社交网络在大学学生工作中的应用价值。

1 社交网络的特点

社交网络作为互联网时代最新兴的媒体, 具有强大的生命力。在依托于互联网虚拟化社会的基础上, 它更是将多元化的展示方式发挥到了极致。学生们可以在网络上分享文字、视频、音频、图片、计算机程序等多元化的素材, 更可以随时随地的分享自己的心情、学习心得、生活感悟等。最令学生们兴奋的是, 信息可以通过一种订阅的方式, 在自己设定的好友圈中, 以网状的方式扩散给圈中的每一个人, 极大的提高了信息流的扩散范围和扩散速度。下面从四个方面阐述社交网络的特点。

1.1 社交的虚拟性

互联网的最大特点之一就是虚拟化社会。人们早期在互联网上交流的方式和传统社会中“看听说闻触”的方式完全不同, 只能通过文字进行匿名交流。由于互联网身份隐藏及开放互联的特点, 人们在网络上交流的心理、想法、行为会发生重大的变化。许多在实际社会中沉默寡言的人在互联网上却十分健谈, 许多在社会中教养很好的人, 进入互联网却变成了胡乱谩骂的暴民。学生们如果在虚拟社会中停留过久, 容易受到负面的影响, 进而在实际生活、学习中表现出来。作为教师, 应当及早注意这些变化, 引导学生正确看待虚拟社交网络的特点, 取其精华、去其糟粕, 引导学生走上正确的人生道路。

1.2 社交的多元性

一般社会中, 人们受到地域、场所、社会阶层的限制, 其社交圈较为狭隘, 人们往往只和自己的同事、同学有交往。可是在社交网络上, 人们可以和任何阶层、任何年龄、任何地域的人交友, 并且可以与他们进行信息交互。这导致了社会各阶层之间极大的信息交流, 让社交的层面变得更加多元化了。学生们可以和作家、科学家、新闻工作者、工程师等等在社交网络上建立朋友关系, 但是由于网络虚拟性的特点, 这些身份的人群发布的消息却不得不打上一些问号, 即学生们不能完全相信他们发布的信息, 这就是社交多元性的另一重特点。学生们在获得大量信息的同时, 必须学会如何筛选和鉴别这些信息, 而教师们应当在社交网络中充当过滤网的角色, 帮助学生们过滤垃圾信息, 留下有价值的信息。

1.3 社交的自由性

由于社交网络的虚拟性和多元性, 学生们在其中能获得相比现实社会中更大的自由度。学生们可以在社交网络中随意的发言, 查看各自想看的信息, 和有共同兴趣爱好的朋友聊天。没有任何组织对其进行言论控制、内容审查。可想而知, 在这种自由度下, 学生们会接触到许多虚假甚至负面的信息。而教师们需要帮助学生适当的控制自由度, 不要去随心所欲的尝试各种社交网络上新奇的事物, 防止他们误入歧途。

1.4 社交的网络性

社交网络最大的特性就是它在拓扑学上的改变。以往人们的交流方式往往是点对点, 即人与人之间面对面沟通;或点对面, 个人与群体的沟通。这些沟通方式受到地域、阶层、时间的限制, 沟通上会有许多障碍。可社交网络是一种即时的、订阅式的、群体对群体的沟通, 并且他们的沟通情况是可以被计算机记录的。这种方式突破了传统的限制, 并且信息交换历史可以被记录。这不仅是传统信件沟通方式的发展和延伸, 更是对传统沟通渠道的极大扩展。人们可以实时的了解自己关注人的信息, 并且与其进行信息交互, 同时可以向自己的朋友分享该信息。正是由于这种网络性的模型, 社交网络才有如此强大的生命力, 才会在全世界快速的普及开来。

2 学生工作的特点

学生工作在高等教育中占有举足轻重的地位, 尤其是近几年高校学生事件频发, 学生工作也被各方广泛关注, 从事学生工作的辅导员们也是煞费苦心。如何让学生们安全、有价值的度过四年大学时光是辅导员们工作的核心。学生工作基本具有以下几点属性:琐碎性、时效性、多元性、稳定性。

学生工作是十分繁琐的, 辅导员们需要帮助学生们解决日常生活的一切问题, 学习、选课、组织活动甚至还要解决学生的情感问题, 这些看似是小事, 实则可能是重大问题的隐患, 所以说学生工作无小事。这需要辅导员们付出大量的心血、时间, 才能将这项工作做好。学生的需求往往具有很强的时效性, 所以辅导员们晚上还需要在学校值班, 以解决学生的应急需求。现在高校的学生往往来自于五湖四海、社会各个阶层, 具有多元性的特点。因此, 辅导员们在工作时需要根据不同学生的特点, 使用不同的教育方法和教育手段, 不能使用单一手段应对。即便是在寝室和睦这一看似简单的问题上, 辅导员也需要根据寝室成员的特点进行人员调整, 避免学生发生冲突矛盾, 进而引发严重问题。更重要的特点是稳定性。辅导员们所做工作的目的就是维护学生群体的稳定性, 保证他们能专心的学习, 平安的生活, 顺利的毕业, 避免被不法分子利用误入歧途。由于近年来学生中发生多起令人遗憾的事情, 所以辅导员们在维持学生群体的稳定上需要更加的费心, 提高对学生工作以及学生群体的认识, 才能更好的完成本职工作。

3 社交网络时代学生工作的建议

社交网络时代对从事学生工作的辅导员们提出了新的要求。她们需要结合虚拟化社交网络的特点, 对学生工作进行一个全新的认识。她们必须认识到在这个新的时代中, 学生工作会发生一些怎样的变化。对此, 笔者提出一些建议, 以期帮助辅导员们更好的做好社交网络时代的学生工作。

3.1 社交网络的自由性、多元性与学生工作的多元性相结合

上文已经提到了社交网络具有自由性和多元性的特点, 同时, 学生群体也有多元性的特点。因此, 可以将两者结合起来进行运用。由于社交网络时代的不可逆性, 辅导员们只能引导学生们正确的认识社交网络的特点。因此, 辅导员们可以根据学生群体的特点进行划分, 将不同类型的网络人群、信息引导向不同类型的学生群体, 引导、帮助学生们与其感兴趣的人群接触。同时, 要做好信息防护措施, 帮助学生们正确分辨虚假信息和不法分子, 引导学生正确的认识虚拟社会的现状。更进一步, 可以组织线下活动, 将学生阶层中相同群体的人群组织起来进行交流, 更好地促进学生们在学习、兴趣、生活等多方面的发展。

3.2 社交网络的网络性与学生工作的琐碎性、及时性相结合

由于学生工作的琐碎性和及时性的要求, 辅导员们可以结合社交网络的网络性与实时性的特点, 将学生们在社交网络上组织成社区群体。依托于社交网络产品, 利用自己的琐碎时间, 实时的为学生们解决问题。这种方式一方面提高了辅导员们的时间利用率, 解放了辅导员坐班的束缚;另一方面也提高了学生的体验性, 他们可以更方便、更随意的联系到辅导员。由于平时在社交网络上的接触很多, 学生们也把辅导员作为了自己中的一员, 能更好的进行沟通交流。并且, 由于社交网络的数据会被记录下来, 之后在发生问题时, 能够作为证据进行提取, 可保障教师、学生、学校的多方权益。

4 结束语

随着时代的发展, 新技术快速的诞生, 学生们作为时代的弄潮儿, 总是最先受到新技术的影响。因此, 学生工作的特点总是需要随着时代的变化而发生变化, 这对辅导员工作提出了很高的要求。不仅要应对学生们的要求, 还要不断了解新时代下学生们心理、需求等多方面的变化。因此, 本文总结了社交网络这一新兴事物对学生工作的影响, 希望能帮助辅导员们提高工作水平, 提高学生群体的安定性。

参考文献

[1]吴昊.基于模糊综合评判的高校辅导员博客评价研究[D].北京:北京邮电大学, 2013.

[2]刘正.辅导员SNS网络平台构建研究[D].北京:北京体育大学, 2011.

[3]朱冬香, 蔡瑞龙, 韩伟莎.辅导员运用新媒体开展学生工作面临的形势与应对策略[J].思想教育研究, 2013, (11) :93-96.

[4]何艳.浅谈如何利用网络做好高校学生工作[J].商业文化 (学术版) , 2010, (01) :116.

篇9：大学生社交礼仪协会工作总结

上学期本协会继续秉承学院团体“为学生服务”的宗旨，社交礼仪协会“传扬社交之美，尽显礼仪之风”的准则及其发展方向，努力做好各项工作并开展各项活动，不断地探索与发展，引导学生学习与能力的共同提高。在上学期中，我们以“学习，交流，协调，提高"为目标，努力通过社团成员的自身学习和相互交流提高自身社交能力，并且通过一定社会实践活动来达成知识与实践的共同增长。现作总结如下： 1、2011年10月16日-17日 图文信息中心外广场12号区位，社交礼仪协会招新工。2、2011年10月20日中午12：30。在2栋教学楼216教室，召开社交礼仪协会第一次全体动员大会。

3、2011年10月22日

社交礼仪协会开始干事招新。4、2011年10月24日--11月6社交礼仪协会“校园礼仪队” 选拔。总共三流程，最后选拔出20名校园礼仪队员，其中男生6名，女生14名。5、2011年11月6日开始礼仪队培训月 5、2011年10月25日 社交礼仪协会文艺队选拔，最后选拔出14名文艺队员。6、2011年10月26日下午3：00在2栋217教室开设基本礼之仪介绍礼仪和见面礼仪课程培训。

7、喜迎运动会，院第七届运动会来临之际，本协会成员于2011年11月2日早上七点集合在操场等待观看安庆职业技术学院第七届运动会隆重开幕式。8、2011年12月9日，本协会在二栋217教室开设“服装搭配”培训课.9、2011年11月18号晚6：30点整，院社交礼仪协会在二栋教学楼316教室举行2011院社交礼仪协会和院黄梅雨协会举行大型迎新联谊联欢晚会。9、201年11月24日，地点：二栋教学楼217教室院社交礼仪协会开设形象课。10、2011年11月30日下午三点在2栋217教室开设基本礼仪课之餐桌礼仪 握手礼仪程培训课。11、2011年12月7日，本协会在2栋205教室开设“电话礼仪”培训课。12、2011年12月23日晚上18：30 晚上二栋216教室举办社交礼仪协会“庆周年，迎新年”联欢晚会。14、2011年社交礼仪协会 礼仪队院服务记录。我们在总结回顾自以往以来的工作时，不会忘记关心和支持我们成长的学院各位领导、老师以及广大同学们，在此，我代表本社会向所有关心帮助我们成长，支持本社工作的领 导、老师和同学们表示衷心的感谢！尽管我们在各方面的关怀与支持下，取得了显著的进步，但我们也应该清醒地认识到自身的差距和不足。在上一学期里，我们脚踏实地做了一些工作，如举行的大型活动、定期的开设的礼仪培训课、组建的校园礼仪队等。但由于我们的水平和经验不足，还存在着一定的问题。首先，在团队建设方面。我认为我们做的真的不够好，表现在有效沟通太少：部门之间联系不密切，部门内部沟通太少，大家工作积极性不够高;工作中出现的困难和问题没有急时找到正确有效的解决方法，可能是由于我们会长没起到监督和协调作用。但同时，我们在做每一件事的时候都要将问题考虑周全，并改正自身存在的问题。虽然在学期的上时间里,我们院社交礼仪协会的每个成员都学到了相应的社交礼仪知识, 取得各自的进步。每个人的付出与收获,换来了我们社交礼仪协会的新发展。

我们将在总结经验的基础上，及时改进，弥补不足，提高各方面的能力，使社团的工作完成得更好。在本学期，我们一定会做的更好。我们坚信在日后的征程中，我们的队伍会越来越壮大，我们的工作会越来越出色。会员们坚信在今后的活动中，会时时刻刻以优秀社团的一员的高标准来要求自己，社团工作创出品牌活动，成为安庆职业技术学院“省级示范高职立项建设院校”的领头军。

总观上学期，本社团工作得到院领导的肯定，所有辛劳的付出也得到了学院师生的赞赏，我们只为了心中的那句 话：传扬社交之美，尽显礼仪风采。希望我们社交礼仪协会走向更美好的明天。

篇10：2011礼仪公关协会工作计划书

在协会干部的共同努力下以及各位会员的积极配合下，如今的礼仪公关协会，管理体系比较完善，协会内部的工作氛围温馨，协会人员互相帮助，分工不分家，协会的各项活动工作能有序的进行着。但同时也还存在一些问题：由于各种原因，礼仪公关协会的一些活动无法按计划进行，会员与协会联系不很紧密等。为了优化礼仪公关协会和解决协会还存在的问题，在新学年伊始，礼仪公关协会将全面开展工作，现将此学期的工作计划拟定如下：

一、管理制度的进一步完善：

根据以往协会积累的总结，由于会员的数量比较庞大，加上协会的一些活动因为各种原因而无法按计划进行，协会的会员与协会的联系不是很紧密。在新的学期里为改善这一点，除了争取多开展一些有益于会员的活动外，礼仪公关协会将会员分成几组，在原本有协会特色的“礼仪队”的基础上再建立“化妆组”这个特色组，各设组长一名。遵循协会的规章制度，根据协会的活动任务，各组的组员在各自组长的直接带领下进行常规活动和培训，并且开展5-6次活动。分组后，各特色组的人数不会太庞大，训练和活动会更统一一些，这些都有利于加强会员之间的沟通与联系。

二、新学期的活动：

（1）、三月至六月之系列片

礼仪就是贯穿在人们日常生活工作及生活交往中那些最不引人注意的行为规范。一些看起来微不足道的行为细节，是构筑人们形象大堤的沙土，与事事的成败紧密相连，不懂礼仪的人往往会因小失大。随着时代的发展，作为中国的栋梁，当代大学生更加需要礼仪。为此，礼仪公关协会开展以“看视频学礼仪”之系列片。将于每周五晚7:30在B5203（待申请教室）进行播放学习。将从装扮礼仪、仪态礼仪、沟通礼仪、餐饮礼仪、位次排列礼仪等方面一一进行播放学习。

（2）、4月中旬：

今年将请“玉林创意美发彩妆职业培训学校”老师做讲座作为4月主要节目，会员参加简培训以及各班有兴趣的同学来观摩，介绍当代大学生平时基本着装的基本技巧。这样既吸引会员的参加也保证了参加的人数，能更好地宣传了礼仪在日常生活中的渗透，“新气象，共奋斗”的帷幕，起到一箭双雕的效果。

（3）、5月计划

礼仪知识竞赛，以笔试的方式进行比赛。此次试题将以选择题为主解答题为辅的形式进行出题。题目由协会内各个部门根据自己部门的工作性质进行编排最终由老师审核印刷进行比赛。将设立不同奖项作为激励学生礼仪意识。

（4）、平时培训：

各组根据各组的特点同时有序的进行队员培训，计划是每隔二周进行一次。比如，化妆队可以每个月放映学化妆的视频，开设有关

化妆的培训课等等。礼仪队可以每月培训二次，主要由礼仪队前辈进行指导训练等等。

三、经验学习交流会：

计划在临近学期末会开展一次经验学习交流会。对本学期的活动进行总结归纳提出相应的改善方法。

以上是礼仪公关协会初步工作计划，但在实际的工作过程中，我们会遇到很多的困难，将会根据实际情况，适时调整方针，让协会发展更加美好！

礼仪公关协会

篇11：社交礼仪协会招新策划案

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2招

新

策

划

一． 招新背景：

新的一学期，新的希望冉冉升起，新的一届社交礼仪之星即将扬起风帆，2012年9月又是安商院新一届大学生入校的时间，社交礼仪协会热烈欢迎新同学的到来，同时也借此机会让同学们了解社交礼仪协会的一些基本情况，也真诚希望同学们能加入社交礼仪协会的大家庭，为了我们共同的目标，一起携手，一起奋斗！

二． 招新目的及意义：

1、奉“立足校园，放眼社会”为准则，使当代大学生理解现代礼仪文明,掌握人际交往中的基本礼仪。达到提高个人修养，塑造良好的个人形象,并且了解和掌握现代礼仪的知识和实务的目的。

2、“传扬社交之美，尽显礼仪风采”学习一些社交礼仪，它可以免除你交际场上的胆怯与害羞，它可以为你指点交际场上的迷津，它可以给你平添更多的信心和勇气，使你知礼懂礼，做一个有教养、礼貌、受人欢迎的现代人。

3、对于社交礼仪的能力的培养可以扩大社员的人际交往面同时增加社员的人际交往能力。

4、吸纳一些有才华、有能力的同学到我们社交礼仪，为我们社交礼仪协会的发展注入新的活力。同时也给大家提供一个自由发挥的舞台，让大家能够尽情展示自己的聪明才智，“物尽其用，人尽其才”，以承担起本届建设好社交礼仪协会的重任。

三． 招新范围：

2012级新生

四． 招新要求：

对社交礼仪协会感兴趣、想学习更多的社交、礼仪等各方面知识及能力、想通过参加活动施展自己才能及锻炼自己的新生。

五． 招新主题：

校园需要礼仪，生活需要社交

六． 招新时间：

待定，视新生开学时间而定

七． 招新地点：

学校教学楼前广场

八． 招新部门：

社交部礼仪部宣传部秘书部策划部文艺部心灵驿站监督委员会

九． 招新总负责人：

会长

招新负责人：

新上任的会长

十． 招新前期准备:

1.协会召开会议商议招新工作细节；确定要以后招新的工作，并

实行的责任到人制；协会内部对招新可能存在的问题进行了相关的讨论，并制定出一系列问题解决的方案。

2．协会通过张帖海报和展板宣传我们的社团，同时招新时挂出宣传横幅，以提高我社团在新生中的知名度和影响力。

十一.招新流程：

1、在新生报道当天组织协会成员当志愿者并开始口头宣传。让新生有社交礼仪协会的概念且能感受到社协成员的热情。

2、报道是两天，大多学子是第一天来学校，初次出远门的学子难免有点想家，为了帮新生度过陌生的环境而又漫长的夜晚。提议协会在报道那天晚上在教学楼广场前举办晚会，展示社交礼仪协会的特色并宣传社协各个部门的特色；提供免费电话活动，让新生打电话给家人，因为新生可能没及时换卡或办卡；同乡速找活动，让新生刚来学校就能找到同乡好友，有家乡的味道。

3.招新当天，由于众多协会在一起招新，要突出协会特色，不但要有海报、展板、横幅宣传，还可以派出社协的礼仪小姐站在招新旁边，凸显社协。

4、招新现场由各部门人员轮流值班，对前来观看或报名的新生予以接待和讲解社协的相关情况，并争取吸引到社交礼仪协会这个大家庭来。

5、招新结束后及时整理资料，并通知开新生动员大会，让新入会成员真正感到加入社协是个正确的选择。

6、尽量早点要求新入会员来竞选理事岗位。因为大多学生不止参加一个协会，更早的把有才能的人吸纳进社交礼仪协会。十二.招新材料准备：

新入会员注册表、理事竞选申请表、理事工作证

十三.注意事项：

1、招新宣传过程中，各部门成员积极参与宣传，并身体力行向新

生展示各部门的魅力。

2、在宣传及值班工作中，各部门成员应保持良好的精神状态和形

象，耐心回答新生的各种疑问。

3、在招新过程中，招新人员注意谈吐并带上工作牌。

4、招新工作结束后，个人部门及时上交成员名单。

十四.经费预算：

策划人：方桂芸

篇12：大学生社交礼仪协会工作总结

关键词：网络社交平台,高校,学生工作

随着互联网络的发展, 网络社交如今已经成为大学生网络生活的重要组成部分。调查显示, 上网占据大学生课余活动中的大量时间, 已成为大学生课余生活的第一选择。网络社交不仅改变了大学生的行为方式和思考方式, 也对他们的社会关系和价值观念有着重要影响。新时期的高校学生工作者必须正确面对网络社交的潮流, 准确把握其特点, 认清其影响, 把握机遇, 有效应对, 才能更好地开展育人工作, 促进学生成长成才。

一、网络社交平台的特点

以人人网、新浪微博、QQ空间为代表的网络社交平台之所以如此流行, 有诸多原因, 笔者总结为以下几点:

网络社交平台的规则设置恰到好处地处理了虚拟与现实的关系。大多数网络社交平台采用实名制注册及以个体为中心的开放性管理模式, 从而实现了现实生活中人际关系在网络上的延伸, 具有较少的虚拟性和隐匿性[1]。如此, 在自己的人际网络内, 学生以接近真实社交的行为模式进行网络社交;在自己的人际网络外, 身份特征不明显且不重要, 学生又可以以匿名的方式参与网络生活。

网络社交平台的多媒介提供了更好的自我表达和寻求认同的平台。在网络社交平台中, 每个人拥有自己的空间, 以日志、相册、状态、视频等方式记录个人生活和思考, 学生既可以将空间内容作为个人隐私, 用于自我表达和思考, 也可以将部分内容以公开的方式发布到网络, 作为与外界的交流互动, 寻求他人认同。学生可以选择作为潜水者和旁观者, 自己处理各种信息, 思考不同观点;也可以利用这个平台, 将自己的观点广播于整个网络。每个人既可以是台下思考的观众, 又是台上的演讲者。

网络社交平台的技术便利拓展了社会交际的空间广度和思维深度。通过主页的个性化设置和文字、图片、视频、链接等信息的发布, 即使是不善言辞的学生也可以全面地展示自己;通过网络平台的实时沟通、评论工具和手机、平板电脑等便利终端的普及, 学生可以随时随地进行社会交往。时空距离的缩小进一步使得个人的交际面得到了史无前例的拓展, 学生既可以随时获得第一手信息, 又可以与地球上任意角落的网友就某一观点进行激烈碰撞。

二、网络社交平台对高校学生工作带来的挑战

尽管网络社交平台有着上述各种优势, 然而任何事物都有两面性。网络社交平台的兴起也给学生带来了各种各样的问题, 对传统高校学生工作提出了新的挑战。具体表现为:

(一) 学生易产生对网络社交的过度依赖, 进而影响现实生活。

网络社交的便捷性和休闲性, 缓解了学生在社会交往中的种种压力, 其衍生的休闲娱乐功能也能帮助学生远离现实生活中的学习压力。调查显示, 每天上网超过1小时的学生占调查人数的87.7%, 79.4%的大学生连接网络后的第一件事是打开聊天工具或社交网站[2]。对于网络社交的过度依赖, 不仅使得学生在实际生活中交往能力下降, 而且大量挤占了课堂学习、社会活动、体育运动等有益活动的时间, 给学生的成长造成了负面影响。

(二) 信息传播的无屏障性和话语权的“阅众分享”, 分化了传统教育载体的集中性和权威性[3]。

传统的学生教育载体不仅时间集中、主题明确、教育氛围浓, 而且便于大学生之间的相互启发交流, 容易收到比较明显的教育效果。网络社交平台“时间无屏障”、“空间无屏障”和“资讯无屏障”的状态使得大学生对信息的发布和接受比以往更加自由, 更具不确定性和不可控性。加之大学生尚未形成成熟的价值观念, 缺乏理性的判断能力, 很容易被动地接受外界纷繁杂乱的信息, 从而影响个人的思想观念和道德认知, 抵消高校思想政治教育的部分效果, 分化传统的大学生思政教育载体的集中性功能。网络社交平台也将使信息的传播逐步脱离政府、学校、思政教育工作者及家长等的控制, 刺激了年轻人个性中的精英意识, 以及对高校传统思政教育模式下教育者单方把控话语权的不满与抗争, 销蚀了传统的大学生思政教育的权威性。

三、如何应对网络社交平台带来的新挑战

尽管网络社交平台在信息传播方式和人际交往模式上给学生生活带来了巨大改变, 对传统高校学生工作模式带来了冲击, 但作为高校学生工作者, 只要我们秉持以人为本的教育理念, 正确看待网络社交平台这一新鲜事物, 准确把握学生思想变化规律, 变挑战为机遇, 定可使网络社交平台更好地为学生成长成才服务。

(一) 主动建立网络思政队伍, 利用网络社交平台优势, 准确把握学生思想动态, 及时防范各种问题。

社交网络平台的出现和流行, 是时代发展的大势所趋。高校学生工作者应与时俱进, 改变以往灌输式的单向教育模式, 积极主动融入学生网络社交圈, 通过社交网络及时地掌握大学生的思想状况, 打破思想交际的隔阂。在发现学生思想状态出现问题的时候立即通过社交网络把正确的信息传递给学生, 为他们及时解决困惑, 疏导学生的情绪。特别是在遇到突发事件或群体性事件的时候, 学生工作者可以利用社交网络, 及时发布事实真相和事件解决办法, 尽可能减少事件所带来的不利影响, 学生工作者要在跟学生的交流中, 逐渐培养和学生的感情, 在为学生解决切身问题的过程中, 树立学生工作者在学生中的威信[4]。

(二) 提升学生活动质量, 搭建良好的活动平台, 以高质量的活动将学生由线上吸引到线下, 减少学生对网络的依赖。

尽管学生在网络社交平台可以获得诸多实际交往中无法得到的体验, 但是网络社交仍然无法替代面对面的交流和互动。实际交往中话语的倾听、眼神的交流、肢体的举动都是网络社交所无法替代的。二者是互为补充的关系, 而不是相互取代的关系。学生之所以对网络社交产生依赖, 并非因为对实际交往没有诉求, 相反, 他们对拓展现实生活交际的诉求更为强烈, 然而却在现实交往中遇到了诸多障碍。在如今的高校中, 表面上各种活动的开展如火如荼, 但是真正能吸引学生参与其中且有所收获的寥寥无几;很多讲座由于超出了学生的理解范围或者没有考虑学生的切身需求而难以提起学生的兴趣;活动组织者的初衷往往是为了活动而活动, 而不是如何让学生在活动中受益。长此以往, 学生在实际交往中遇到了阻碍, 便主动投向了更为便捷轻松的网络社交。

这个问题的解决对高校教师和学生工作者提出了更高的要求。我们必须改变以往的思维惰性, 举办活动不能单纯地遵循以往的传统, 而是更多地考虑新时期学生的爱好和诉求;必须想学生之所想, 充分调动学生自身的主动性和创造性, 为学生提供更为自由的平台而不是处处加以约束, 给学生提供更多的引导而不是单纯的说教, 使学生有更多的自选动作而非规定动作。

(三) 倡导博雅教育, 全面提升学生综合素质和能力, 从而提升学生鉴别能力。

网络社交平台给学生带来了海量的信息, 给学生接受、鉴别和吸收信息带来了困难。而高校学生工作者也不可能像以往一样, 从源头上控制信息来源, 或者帮助学生鉴别。我国高校学生接受的教育以灌输式教育为主, 且专业化程度较高, 学生对于专业以外的社会、经济、政治、历史、人文等方面知识了解甚少。知识储备的褊狭严重妨碍了学生提升鉴别能力和树立正确的价值观念。只有倡导博雅教育, 在培养学生科学精神和工程能力的同时, 注重提升学生的人文素养, 加强学生的全面教育, 提升综合素质, 才能提升学生鉴别和处理信息的能力, 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 才能标本兼治, 防范网络负面信息带来的毒害。

(四) 以人为本, 了解个性化差异, 注重个性化需求, 解决学生切身问题。

学生工作的主体对象是学生, 秉持的理念应当是以人为本。无论采用何种工作方式方法, 我们工作的出发点都应该是学生本身。有研究表明, 不同群体, 如文科生和理科生、本科生和研究生、城市生源和乡村生源学生之间在网络社交平台的表现存在差异。每个学生个体在网络社交平台的表现也各有各自的特点。新时期大学生个性更强, 个体之间的差异更大, 因此高校学生工作更应注意了解学生的差异, 注重个性化需求, 利用网络社交平台的优势, 发现学生个性特点和需求, 因材施教, 对症下药。

(五) 提供丰富的网络教育资源, 为学生补充正能量。

网络上各种信息良莠不齐, 很多未经过滤的有害信息往往直接暴露在学生面前。此外, 网络信息虽然量大, 但其中真正有营养价值的有益信息并不多见。高校工作者应主动在网络社交平台中开辟阵地, 利用自身资源, 通过网络解决学生在校园生活中遇到的疑难问题, 提供校园生活资讯, 发布学生在成长成才过程中真正需要的有营养有内涵的信息, 开展正面宣传, 引导学生正面思考, 为学生提供正能量。

四、结语

网络的发展是时代的潮流, 网络社交平台的兴起是必然趋势, 也是高校学生工作中必须面对的现象。我们既不可逆潮流而动, 亦不可对其视而不见。唯有在工作中秉持以人为本的理念, 主动思考, 有效引导, 才能充分利用好这把双刃剑, 给学生思想引领, 为学生成长服务。

参考文献

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