学生宿舍周围环境卫生处理条例

2024-06-01

学生宿舍周围环境卫生处理条例（精选7篇）

篇1：学生宿舍周围环境卫生处理条例

由于我系部分学生经常把生活垃圾堆放在宿舍门口(尤其是男生宿舍)，对宿舍环境造成很大的影响，有失大学生的文明生活的形象。为保障同学们能在一个舒适、洁净的环境中学习与生活，也为培养同学们严谨的生活作风，塑造大家的良好的生活习惯，促进文明校风建设。现对我系学生宿舍的垃圾处理问题提出以下方案：

一、实施原则

每月以公平、公正的原则对我系全部学生宿舍进行“学生宿舍周围卫生处理检查”，对我系学生宿舍周围环境处理情况进行统计。要求每间宿舍，将垃圾桶，鞋等物品放在室内，保持走廊清洁。并将处理好垃圾丢放在楼下的`垃圾桶。每月评出优秀宿舍和劣等宿舍并进行公布与奖罚。

二、实施的形式

成立“卫生督查小组”每月对我系学生宿舍进行定期与不定期检查，定期检查与我系的常规检查一起进行。

三、奖罚安排

1、我们将对宿舍的垃圾处理情况进行合理评分，评出10%的优秀宿舍，不满60分或者宿舍门口堆放有垃圾均视为警告宿舍。第一次警告系里将对其宿舍发出警告通知，两次被评为警告宿舍的我们将会对其宿舍断电24小时，三次被评为警告宿舍的我们将解散其宿舍成员，重新编排宿舍。

2、对优胜宿舍授予以本月数信系“卫生优秀宿舍” 荣誉称号。对被评为警告宿舍及两次或两次以上被评为警告宿舍的宿舍进行公布批评，并在其宿舍成员的综合测评中进行扣分。(每次扣道德分0.5，扣分以累计方式进行)，同时被评为卫生优秀宿舍的同学可在综合测评中加分(每次加道德分0.2，加分以累计方式进行)。

3、情节严重者将按照《学生手册》有关规定进行处罚。

四、对象

我系全部学生宿舍

五、本方案自公布之日生效

学生宿舍是大学生生活学习的基本场所之一，其环境的好坏体现着大学生的自我修养水平。希望通过此方案能够使同学们认识到了宿舍安全、卫生的重要性，能够自觉地打扫、美化宿舍，能够营造一个美好、温馨的宿舍环境。

篇2：学生宿舍周围环境卫生处理条例

寝室是我们生活的小家庭，一个安全的寝室能让我们生活的生活更加舒适。为了加强宿舍安全知识，提高个人安全意识，现对寝室安全违规做一下处理：

1.寝室地面有烟头，经查实，第一次给予警告，并上交检讨书；若再次发

现，按10元/个标准罚款，并进行义务劳动一周；若第三次寝室地面仍有烟头，将给予记过处分。

2.寝室使用热得快、电吹风、电饭锅等违规用电器，一经发现立即没收，给予警告并罚款50元/个。情节严重的给予记过处分。

3.在寝室内赌博（含有现金交易的打扑克、打麻将等），一经发现，给予严

重警告，没收赌博工具并罚款50元/人。态度恶劣者将移交保卫处处理。

4.晚上11点之后晚归或不归者（周日至周四），经查实没有向班主任请假，第一次发现，应向班主任说明情况并上交保证书一份；若第二次发现，上交检讨书一份并进行劳动处罚；若多次发现，将通知家长，进行思想教育。

若出现以上任何一种情况，经查证属实，然后由个人（违规者）上交一份检讨书，并用公布栏公布于众，缓交或拒交将上报学院并加载于个人档案中。

寝室卫生评分标准

1.门板干净、门窗明亮；10分

2.地面干净，无污水，不留死角；10分

3.鞋子摆放成线，只能摆放在床底；10分

4.桌面摆放整齐，干净整洁；10分

5.床铺干净、平整，被子叠放规范，床上物品摆放有条理；10分

6.墙面保持干净，无蜘蛛网；10分

7.室内布置简洁大方，不乱拉电线、网线等；10分

8.学习、生活用品摆放在规定位置，保持整洁；10分

9.室内脏物及时处理，无异味；10分

10.查寝时，积极配合学生会成员工作。10分

温馨提示：请出门前记得关好门窗，保证自己的财产安全，给自己一个温馨的家!

篇3：学生宿舍周围环境卫生处理条例

一、健全机制,使管理有章可循

1.制定管理制度。

没有规矩,不成方圆。邓小平同志说,人和制度相比,制度更重要,更带有根本性。因此,学校制定切实可行的寄宿生管理制度,如《学生住宿制度》、《学生宿舍卫生整理标准》、《文明宿舍评比办法》、《学生宿舍存在问题及对策》、《生管组工作职责》等完整的、行之有效的规章制度,并将其编印成册,做到人手一份。在每学期开学之初,通过召开寄宿生大会、每周舍长舍员学习会等形式进行学习。制度的建立和实施更新了学生组织纪律观念,规范了学生的行为,保证了宿舍文化建设的健康发展。

2.建设完善 “自管会 ”。

学校加强学生自我管理委员会建设,建立学生宿舍舍长、楼长工作制度,发挥学生自我管理的作用,通过协助生管组开展学生宿舍卫生自检、作息时间自律、宿舍安全自查等活动。建立学生问题反映渠道,了解学生的思想动向,掌握学生对生活、管理、服务等方面的意见和建议,并及时传达和解释相关部门的答复,协助学校在学生宿舍开展思想、纪律、行为规范养成教育。

3.全员参与 ,齐抓共管。

学校建立了全员参与的管理办法。首先,把同一个班级的寄宿生安排在对应的宿舍里,便于班主任参与管理。其次,建立行政老师挂靠楼层和相关宿舍的管理制度,落实责任制,做到包楼(舍)到人,目标明确。第三,建立“三扫两评”的管理制度,宿舍长每天要安排值日生三扫(早上起床后、中午上课前、晚自修前),各楼长平时要指导、检查、督促各宿舍的卫生。对每天卫生等进行评比,由生管人员和值班校委双线检查登记,对存在的问题及时通知整改。第四,把宿舍管理一部分权力下放到学生中,舍员推选出舍长和楼长,协助生管人员做好平时的分发卫生用品、入宿登记、卫生检查等工作,不但减轻生管人员的工作压力,而且使管理更加民主、精细、到位。第五,学校每月举行一次“和谐宿舍”建设座谈会,形成部门之间和学生宿舍信息沟通的有效机制。

二、规范引导,使养成得到延伸

1.统一思想认识。

学生宿舍是学校精神文明建设的重要窗口,担负管理、服务、育人的重要责任,起到承接延伸课堂教育任务的作用。学校领导认识到“舍风”的形成,会对宿舍内同学的学习生活和全面健康发展起到制约、同化作用,要求全体行政干部和生管人员明确, 宿舍的文化建设是整个学生工作的重要组成部分和重要内容,全体教师要统一思想认识,对班级、宿舍两头都要抓,在全校上下形成合力。把工作立足点和着力点放在启动学生基础文明建设上,充分调动学生的“自我管理、自我教育、自我服务”的积极性,调动学生参与宿舍文化建设的积极性和主动性,自觉形成“我为宿舍建设添光彩,人人参与宿舍文化建设”的良好局面。

2.打造 “精神家园 ”。

为促进宿舍文化氛围的形成, 把学生宿舍建设成环境优雅清新、温馨和谐的文明寝室,学校按照“家”的概念,在学生中开展“我爱我家”最佳宿舍形象设计活动。学生积极献言献策,发挥聪明才智、集思广益,尽情展示美的才能,宿舍墙壁上的明星美女图不见了, 取而代之的是祖国的锦绣山川和砥砺意志的名言。大部分床位对应的墙面上正正整整地镶着学生喜爱的激励人心、催人上进的箴言、学生的书画作品和手工制作,凸显了学生独有的艺术气息,以及对生活和设计的热爱。如女生401宿舍(命名为“小家大爱”),风格简约明快,周围墙壁上划分出回忆录、留言板、动态栏和荣誉墙等活动板块,记录宿舍成员成长的点点滴滴,真正成为学生的精神家园。又如“宿舍之文在于友爱 ,宿舍之明在于洁净”这一素雅明快的对联来自命名为“缘来一家”(男生101宿舍)的宿舍之中。墙上淡绿色的人物涂鸦风格清新唯美, 黑笔勾勒的建筑画散发着一股淡雅的墨香,让人不由得安静下来。墙上张挂着宿舍公约和同学们各式各样的合影照,表现出浓厚的家庭氛围,这些都使宿舍文化的教育功能、凝聚功能、约束功能等得到充分体现,使宿舍这个“家”成为同学们精神栖息的港湾。

3.加强培训 ,养成习惯。

学生大都来自农村,虽然比较纯朴,但散漫、习惯养成较差。为此,每年新学期之初都会开展新生入学训练,使之更好地与初中学习生活衔接。入学训练内容之一是学习《寄宿生管理办法》、《学生宿舍内务整理标准》和内务整理训练。生管人员会手把手地逐间宿舍、逐个学生进行示范,或组织高年级优秀宿舍长给他们做示范,组织初一学生参观二、三年学生的内务整理,让他们眼见为实,在细节上下工夫。如宿舍日用品摆放的“六线”要求:物品袋靠墙摆放形成一条线;棉被折叠方正美观,统一摆放一条线;床下鞋子统一摆放形成一条线;毛巾张挂放排列成一条线;小桶、脸盆统一摆放形成一条线,牙杯、牙膏、牙刷统一方向放置排成一条线。通过这些过细的要求,宿舍的布置、物品的排列清洁美观,使人赏心悦目,形成学校一道“亮丽的风景”,促进学生良好习惯养成。

文化进宿舍活动使学生养成教育工作从课内向课外延伸。许多家长反映,自从孩子到学校后,好像变了一个人,周六回家,会主动打扫房屋卫生,起床后,会把被子叠整齐,以前学习、生活用品到处乱放现象大大减少了。

三、检查评比,使品位得到提升

良好习惯的养成起始于知,落实于行,贵在坚持,只有经过反复训练、严格要求、检查督促,才能使学生实现从被动到主动的转变,从而营造良好的道德氛围。为此,学校要切实做好以下两方面工作:

首先,强化学生宿舍内务检查评比。学校实行学生宿舍内务双线检查、每周评比通报制度,由生管人员带领各宿舍长组成评比小组,对各宿舍进行检查评比,同时,由值日行政老师进行抽检。学校设立“周、月、学期和学年文明宿舍”评比活动,并于每周一进行公布并跟踪督促。学校还把文明宿舍的评比工作纳入文明班级的考核评比中,作为班主任评优、评先的重要依据,促使班主任主动加入文明宿舍建设中。

其次,做好“文明宿舍”评比工作。每学期结束之前,学校组织由值日校委、舍长代表组成的评比组评选文明宿舍和优秀宿舍长,并将获奖宿舍和优秀宿舍长照片制成展牌,在学校宣传橱窗中展示文明宿舍建设的成果,充分发挥“文明宿舍”榜样的示范作用,以先进带动全体,积极引导学生创建文化宿舍。

篇4：学生宿舍周围环境卫生处理条例

【关键词】辅导员宿舍矛盾学生宿舍处理方法

一、学生宿舍矛盾产生的原因

（一）学生个性缺陷

在高中阶段由于学业压力，学生没有时间接触心理辅导类和人际关系类的书籍及相关课程培训。加之现如今的学生年龄几乎都是90后阶段，由于多数90后都处在优越感十足的成长空间，物质水平相对较高，受关注程度较高，这样在长期的纵容下，就很容易养成一种独立独行、过度自信、敏感自私、处事能力较差的性格，这样使学生在校不合群体，甚至产生一种自卑的心态。这样初入大学，从原本的独立空间突然转变为集体生活，在这样的环境下，既不会处理人际关系，又不懂得宽容大度，所以，宿舍变得关系紧张，矛盾激化这是必然的产物。

（二）缺少沟通

现如今，随着科技的进步，信息技术的广泛应用，电话、电脑成为学生沟通交流的主要渠道。现如今的学生，个性、自我意识和自尊心特别强，不喜欢与人合作，更不希望别人进入他的生活圈子，所以，在宿舍，许多学生都通过各种方式将自己划定在一个专属自己的活动空间，在自己的空间里通过网络来进行内心的倾诉，颠倒了现实与虚拟，这样的沟通的方式，极大地削弱了人与人间情感交流的平衡，弱化了人际沟通模式的作用，使人很容易产生孤独感和冷漠感及自卑感。甚至对别人的关注、关心，总有一种超高的敏感度，总把别人对他的好，当作图谋不轨。这样人际关系得不到合理的解决，就很容易使矛盾激化。

（三）价值观的导向

现如今，社会的发展，网络的应用，使社会思想变得多元化，人们在追逐利益的同时，在一定程度上淡忘了传统的价值观念。学校的教育是予人向善，教导学生乐于助人、互助互爱、积极向上、宽容感恩，但是，社会却背道而驰，受到营私舞弊、为了小利益不择手段、人与人之间情感淡漠、向善容易吃亏等一系列负面影响，这样对立的形势使学校处于一种尴尬的境况。随着网络进入了学生的生活，一些鱼龙混杂的信息冲击了学生的价值观念，导致学生的观念受到不良思想的侵蚀，使学生缺乏社会的责任感、诚信意识、奋斗竞胜。所以，当遇到对立观念时，思想不统一，当然就会产生纠纷，使矛盾激化。

二、作为辅导员应如何处理学生宿舍矛盾

（一）要将矛盾杀死在萌芽之中

大学的辅导员一般都是从大一带到毕业，这样辅导员在处理一些事情上比较得心应手。所以，对于辅导员来说，要及早的了解学生的共性，尤其是刚入学阶段，学生血气方刚，做事冲动，性格不稳定，人际关系处理不得当。所以，当出现矛盾的势头时，辅导都要及时的介入，通过了解新生的共性，做好及时预防、及时疏导、有效干预、做到早发现、早分析、早解决、早化解，快速控制宿舍发生人际关系的危机，把人际冲突危机杀死在萌芽之中。

（二）做好有效沟通

沟通是解决矛盾的最有效的方法。现如今的学生，心智还不成熟，做起事来比较冲动，尤其是当发生矛盾时，思想意识特别混乱，导致对他人的认知与理解出现偏差，从而把一切冲突的源头都归咎于对方，从来不从自身找原因，很明显的自我为中心的思维方式。面对这样的情况，辅导员在处理矛盾时，要通过互换角色，换位思考的方式化解宿舍人际关系矛盾。辅导员可以有意识的安排当事人参与情景模拟，通过角色的互换，来体会双方的情感和心理差异，这样，不但使学生在角色互换中学习到交往的技巧，而且，还能促进双方的有效交流，培养交流能力，是一举两得的有效方法。

（三）个性化谈心

现如今，随着社会的发展，压力越来越大，对人的心理健康也产生了一定的影响，所以，在许多高校，都大力的宣传心理健康宣传教育，而且还有一些校园创办了大学生心理健康协会等社团。积极地宣传心理健康知识和一些心理调节方法，以此来提高学生的心理素质和健康水平。但是，对于学生来说，原本就是因为与学生无法建立沟通的途径，所以才会出现一系列的问题，因此，对于校园的社团，对一些学生根本起不到作用。故此，辅导员的个性化谈心就成了消除学生人际交往障碍的主要途径。对于个性化谈心，辅导员可以通过偶遇的方式，来制造谈心的机会，对感情脆弱、心灵苦闷的学生进行有效的疏导、慰藉，在交谈中施与交往的技巧，通过多次的交流与开导，使学生逐步的消除人际交往的障碍，收获良好的人际关系，这样，宿舍的矛盾自然而然就得到了有效的解决。

结束语

宿舍人际关系处理的是否得当是影响学生社会化发展的重要因素，面对宿舍的矛盾，辅导员的介入是必不可少的，起着举足轻重的作用，但是，在矛盾的处理上一定要掌握好方法，否则，会导致学生的矛盾进一步激化，酿成不必要的后果，反之，在处理上掌握了方法，能取得事半功倍的效果，不但能帮助学生正确的认识问题，而且提升了学生的社会适应能力。

【参考文献】

［1］赵旦. 浅议学生宿舍矛盾的处理策略[J]. 教师， 2010（19） .

［2］谢宜勤，张海亮. 浅谈以人为本，解决宿舍矛盾[J]. 科技信息， 2006（12） .

［3］燕燕，燕炯. 浅析我国高校学生宿舍人际关系的矛盾问题[J]. 山西高等学校社会科学学报， 2009（02） .

［4］王婷. 浅谈大学生宿舍人际冲突的原因及对策[J]. 甘肃林业职业技术学院学报， 2007（02） .

篇5：学生宿舍纪律,卫生检查处理办法

1、下晚自习后立即回宿舍打水洗刷，作好睡觉前的准备。宿舍楼10：10关大门，被关到宿舍楼处为迟到，每人次扣1分。10：20熄灯后，立即上床就寝；10：30作息检查铃响后，不上床、喧哗、打闹、洗刷、听收录机、打手电、点蜡、看书刊等均属违纪行为。违者每人次扣2—4分（11：00后违纪每人次扣4分，点蜡每人次扣10分），制止不听者加倍扣分。

2、午休：12：00休息铃响后，立即上床就寝。不上床、吃东西、洗头、洗衣服、吵闹、喧哗、看书刊、做作业、听收录机等均属违纪行为。违者每人次扣2分，制止不听者加倍扣分。

二、宿舍卫生

1、内务整理：被子叠成方块，与枕头枕巾合在一起上下放齐，罩上被罩或盖上浴巾（土2分）衣物叠好放在被子的内侧（土1分），床单平整（土1分）

2、物品摆放：脸盆放到床上脸架上，毛巾叠好后与牙缸牙刷一起放到脸盆内（土1分），鞋在床下放置成线（土1分）暖瓶水壶放置成线（土1分）。

3、地面卫生：值日生每天清扫二次，地面干净（土2分），室内无垃圾土（2分）；当日值日生将垃圾放到楼外垃圾池内。

4、室内公共卫生间卫生：室内拖布池是涮拖把，倒洗刷用水的地方，禁止将脏鞋垫、塑料带、头发、果核等堵塞下水道的物品扔到池内，室内坐便器更易堵塞。如因乱扔垃圾造成下水道堵塞，该室扣10分，交下水道疏通费20元。如一楼下水道堵塞，则2—6室各室扣5分，交疏通费个5元。一楼所在室加倍扣分。如下水道堵塞，立即书面通知一楼值班室，并放下宿舍钥匙，交10元押金。值班人员按合同规定时间及时疏通。离开宿舍不关下水阀，该室扣5分，交水费5元。

5、楼道卫生由各室轮流值日，每日早、午、晚饭后各清扫一次，不值日者该室扣5分。

三、宿舍检查制度

为使同学们养成良好的休息习惯、卫生习惯，采取如下检查制度：

1、宿舍楼值班人员按上述标准负责日常检查，每日将内务检查，午休、晚休违纪者名单报到政教处。

2、每周星期二全面检查一次，政教处复查，每周将复查结果用红笔记到宿舍门表上（分优、良、差三级）。每月汇总一次，凡全室得“优”者，该室为“卫生先进宿舍”，个人月内得“优”者为“卫生先进个人”

3、凡月内被评为“卫生先进宿舍”或“卫生先进个人”者，每人给所在班加2分，并发卫生奖品。

4、对不按上述要求做的学生采取扣个人量化考评分与罚交卫生费的措施。罚交的卫生费全部用于奖励卫生先进宿舍。

篇6：班级宿舍卫生管理条例

1、安排上午打扫的当天值日生上午务必于早晨6：40之前到班打扫卫生，由值日组长负责任务安排，打扫任务完成后须向值日组长报告，值日组长检查达到卫生标准后方可进行早读，上午打扫必须在早晨7：00之前完成；安排晚自习后打扫的当天值日生于晚自习后到班打扫卫生，即使在本班自习室被占用的情况下，当天值日生也必须于晚自习后到班打扫卫生，由值日组长负责任务安排，打扫任务完成后须向值日组长报告，值日组长检查达到卫生标准后方可回家。

2、教室卫生需要达到的卫生标准：桌椅摆设整齐，桌面无杂物，地面无灰尘，污点，垃圾；垃圾应扫到教室门外，集中堆放。

3、劳动委员和当天值日班干负责班级卫生打扫的监督，以劳动委员监督为主，值日生打扫完后，值日组长须向劳动委员汇报，在劳动委员检查符合卫生标准后，方可进行早读或晚自习后回家。

4、宿舍卫生的监督由宿舍长负责。

5、宿舍卫生需要达到的卫生标准：地面无灰尘，垃圾，污点；垃圾扫在门外，桌面干净整洁，鞋子统一放在一起，不能放在窗台，床单被子折叠整齐，床头禁挂衣物，床单定期清洗，宿舍内无异味，个人卫生良好。

6、关于教室卫生打扫处罚，劳动委员检查不符合卫生标准的，当天全体值日生扣2分，罚打扫2天，学生会检查不合格全体值日生扣4分，罚打扫4天，拒不服从者罚打扫一周，期间不符合卫生标准的，每次叠加一天。

7、宿舍卫生施行劳动委员和值日班干抽查制度，发现卫生不符合条件的，当天值日生罚打扫宿舍两天，其间有不符合卫生标准的每次叠加。

8、每周日全体学生于晚6：00前到班由劳动委员安排，组织全班打扫除，全班大扫除每人需自备抹布一块，清理自己的桌面和抽屉卫生，全班大扫除要求彻底清洁个人座位。大扫除安排过程中不服从劳动委员安排的，罚打扫教室两天，期间不符合卫生标准的，每次叠加一天。

本条例解释权归09美5班委会，本条例自XX年10月29日施行。