军校研究生招生简章

2024-05-17

军校研究生招生简章（共10篇）

篇1：军校研究生招生简章

一、招生对象

具有硕士学位，年龄在45周岁以下的现役军官、警官和文职干部。

二、招生名额及学制

xxxx年我院面向全军招收博士研究生15名，学制三年。其中，经济学5名，军事学10名。

三、报考条件

拥护中国共产党领导，志愿为国防建设服务，思想品德良好，遵纪守法。

已获得硕士学位的部队在职干部须有3年以上(截止xxxx年9月1日)部队工作经历,包含合训分流任职培训时间，其中营、连主官须任现职满2年。报考军事学学科专业的，须有1年以上指挥岗位任职经历，其中包括参谋人员、指挥专业教员;军队院校(含武警部队院校)应届硕士毕业生(最迟应在xxxx年12月31日前获得硕士学位)，正式录取时须交验硕士学位证书。

身体健康，符合军队院校招生体检标准。

有2名与报考学科有关的副教授(或相当职称)以上的专家书面推荐。

所在单位师以上政治机关开具的同意报考的证明。

四、报名

报名时间：xxxx年8月31日―xxxx年9月10日。

报名地点：军事经济学院研究生招生办公室(政治部干部处)。

报名费：300元/人。

报名时需提交的材料：

-报考军事经济学院博士研究生登记表(贴照片，单位盖章);

-查验硕士研究生学历、学位证书原件，交复印件。应届硕士生12月31前补交;

-专家推荐书(2名相关专业专家推荐);

-硕士课程学习成绩单，硕士学位论文、论文评议书复印件(可从人事档案中复印，单位盖章),应届硕士生可先提交论文摘要，12月31日前补交论文全文和评议书;

-查验军官证(文职干部证)原件，交复印件(单位盖章);

-团级以上医院体检合格证明;

-政治审查意见(由所在单位党组织提供并加盖党委或政治部门公章)。

-本人近期一寸免冠蓝底登记照2张。

五、考试

考试时间：9月下旬，具体时间根据xx省英语联考时间确定，另行通知。

考试地点：军事经济学院。

六、有关事项

军队在职干部报考博士学位研究生必须列入所在单位xxxx年进修计划，经军级单位审批同意后上报军区级单位核准并报总政备案。总政规定，凡未通过培训工作信息系统上报对象院校不得录取。

考生报名材料经审查合格，由我院研究生招生办公室发放《准考证》。

七、招生专业目录

八、通联地址

通信地址：xx省xx市xxx号军事经济学院研究生招生办公室

邮编：xxxxxx

联系人：王xx

联系电话：xxxxxxxxxxx

篇2：军校研究生招生简章

正营职及以上职级指挥管理军官。

二、报考条件

1、政治合格，品德优良，廉洁自律，作风正派;

2、工作能力强，具有丰富的部队和机关工作经验，业绩突出;

3、国民教育序列大学本科毕业(一般应具有学士学位);

4、军以上单位推荐;

5、其它要求按照国家和军队最新规定执行。

三、报考程序

(一)报名

报名采取先网上填报信息、后现场确认的`方式，现场确认必须本人到场，并携带第二代居民身份证。考生只能在北京市或本人工作单位所在省(自治区、直辖市)报名。

网上报名：考生于xxxx年6月23日至7月11日期间访问“中国学位与研究生教育信息网”，登录“在职人员攻读硕士学位管理信息平台”，按要求提交报名信息、上传本人电子照片和缴纳报名费。考生网上报名成功后，打印报名系统生成的《xxxx年在职人员攻读硕士专业学位报名登记表》。

现场确认：考生于xxxx年7月12日-15日期间持本人第二代居民身份证、学历、学位证书以及《xxxx年在职人员攻读硕士专业学位报名登记表》，到各省学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点，核验并确认报名信息。报名信息经考生签字确认后，一律不得更改。

具体报名时间及现场确认地点以省(自治区、直辖市)报名网站公布为准。

(二)初试

xxxx年全国联考于10月25日举行，考生于xxxx年10月15日后在“在职人员攻读硕士学位管理信息平台”下载准考证，并根据准考证上考试科目时间及地点参加全国组织的军事硕士研究生联考。全国联考包括“军事共同基础”和“英语”两个科目。

(三)复试

学院根据总部规定的复试分数线通知达线考生复试，复试包括专业综合笔试和面试，时间安排在xxxx年3月，具体时间另行通知。考生登录“在职人员攻读硕士学位管理信息平台”下载本人《xxxx年在职人员攻读硕士学位资格审查表》，由所在单位干部部门填写推荐意见并加盖公章，复试时将该表与学历、学位证书一并提交学院研究生招生办公室审查。

考试参考书由研招办统一寄送给考生。

(四)录取

xxxx年我院计划在军事装备领域招收40名，在军队政治工作领域招收20名，根据考生全国联考初试成绩和复试成绩择优录取。录取工作于xxxx年3月中旬完成，3月下旬寄送录取通知书。(最终名额以总部下达为准)

(五)全程培养

包括入学教育(5天)、课程集中学习(不少于500学时)和论文工作(不脱产)三个阶段。

四、招生领域

招生院校及代码：装备学院，xxxx

五、联系方式

联系人：于宁

联系电话：军xxxxxxxxxxxx 地xxxxxxxxxxxxx

手机：xxxxxxxxxxxx

通信地址：xxx路1号x号邮箱

篇3：军校英语“背诵”研究

一、军校英语教学中背诵的必要性

军校学员一部分由部队考入院校, 一部分由地方高考考生中择优录取, 个别院校学员则全部来自部队基层连队。学员入学时英语水平参差不齐, 平时军事训练课程较多, 英语学习时间较少, 因此如何在大学期间使他们的英语达到大学英语四级水平, 是对我们教学方法和教学效果极大的考验。

众所周知, 语言学习最好就是从交际中习得而来。但是, 由于条件、环境的限制, 军校英语教学难以提供自然的英语实践环境是不争的事实。英语学习花时费力但效果一般, 是军校学员普遍存在的问题。学生所学的英语极少从日常交流中得来, 而是从老师的课堂传授和课文中习得。这种缺乏实际交际过程的语言学习, 必须依赖于日积月累的背诵和识记。

二、背诵对军校学员英语学习的益处

1.背诵能够巩固语法和词汇。教学实践研究表明, 在一定语境中记忆单词, 不但较之孤立地记忆更为容易, 而且记忆保存的时间也更为长久。背诵英语课文能使学生把词汇放在句子、段落、篇章中去理解、记忆和体味。一篇文章背诵下来, 其中的词语、句型、语法会给学生留下印象, 渐渐地随着量的积累, 许多词、句在口语或书面表达中便不假思索地表达出来。而且, 课文中的词形变化和句子结构为学生掌握语法规则提供了鲜活的“范例”, 这不仅可以加深学生对语法规则的理解, 还能让他们发现新的语法规则, 或“生成”符合语法规则的语言, 进一步增强语言能力。因此, 背诵是一种记忆生词、增加词汇量、巩固语法的有效途径。

2.背诵可以加深阅读理解力。学生在学习英语的过程中, 总是会遇到一些开始很难理解, 或不能确切理解的语句, 在这种情况下, 学生可以不去理会它们, 而是把它们背下来, 随着以后所学知识越来越多、越来越深, 学生对原来所背记的东西就会慢慢地、由浅入深地逐步理解。随着学生英语知识的不断积累, 理解的不断加深, 思维能力的不断提高, 他们便会分析、概括、判断, 从而认识原先不理解的词、句以及它们的不同用法, 从而提高各方面的表达能力。

3.对写作和口语交流直接有效。背诵材料往往是学生在写作中模仿的范文, 模仿虽然不是创造, 但却是创造的前提。任何一种学习都是由机械模仿过渡到自然运用的过程, 背诵则为模仿提供了充分的条件。学生在写作时经常受汉语思维习惯的干扰, 所以通过大量的背诵, 学生可以积累丰富的词语和句子, 写英语作文时也就会变得得心应手。而且, 学生通过背诵不断刺激视觉和听觉, 才能在大脑中形成正确的语言素材, 并转化成自己的语言。总之, 学生通过背诵, 可以使重点句型、重要词组蕴藏于胸, 优美的句子储存于脑, 在实际运用中就能脱口而出, 说出纯正的英语, 从而提高英语口语交流能力。

4.有利于英语语感的培养。语感是人们对英语语言的直接感知能力、生成能力、还包括对上下文提及信息的判断能力;语感不是理性的产物, 而是感性的产物, 只能通过大量的语言实践获得, 是人们对英语语言的法则或语言组织方法的掌握和运用, 是经过反复感知认识上升为理性认识的经验和体会。“疯狂英语”正是利用这一特点的成功范例。在背诵英语文章的过程中, 学生不断地进行听音模仿, 同时通过教师的纠音和其它方面的指导, 对英语语音语调的掌握不断提升, 而且对语言的感知也特别敏感, 慢慢养成了用英语思维的习惯, 从而在潜移默化中不断增强英语语感。

三、军校英语教学中的背诵实践

1.选择实用性强的背诵材料。军校学员英语学习目的是为了满足部队任职需要, 最终运用到实际的工作和生活中去。因此, 给学员选择的材料应具有时代气息和较强的实用性。在选择材料时, 我们要根据学员专业和实际英语水平选择相应层次的英语素材, 如从课文中选择经典文章段落, 或通过其他途径挑选出“证件检查”、“车辆安检”等类型的军事实用英语材料, 让学生两人一组进行练习并背诵。背熟之后在老师的指导下做一些替换练习。事实证明, 经常背这些材料, 学员的口语和写作能力得到了很大程度的提高。

2.加强方法指导, 提高学员的背诵能力。背诵应坚持听说为先原则, 切忌死记硬背, 要在理解背诵内容的基础上, 先先听后读, 先读后背, 边读边背, 大声朗读。同时, 教师要根据不同的背诵内容, 对学员加强方法指导, 提高学员的背诵能力。

(1) 情景模拟背诵法。背诵一些表演性强的文章或常用对话, 可先让学员熟读内容, 理解掌握基本信息;而后利用听录音、看视频等电教手段, 全方位地调动学生的学习兴趣, 帮助学生记忆故事情节, 加深学生对语言材料的理解和记忆;最后要求学员自编自演对话, 进行情景模拟。这样, 学员既达到了背诵的目的, 又可以学以致用, 培养和提高了学员的口语表达和实际应用能力。

(2) 提示背诵法。从背诵文本中选出关键词汇、重点短语、词组或句型, 做成卡片或图表, 让学员根据提示进行背诵。这种做法降低了背诵的难度, 增强了背诵的趣味性, 可以更加充分地调动学生背诵的积极性, 培养学员的逻辑思维和表达能力, 从而提高背诵的效率与效果。

(3) 翻译背诵法。对于知识性强、较难理解的科普类文章, 学员背诵难度较大。此类文章应先让学员进行翻译练习, 理清词句和段落间的语法关系、意义联系和逻辑关系, 由笔译到口译, 先英译汉, 再由汉语译回英语, 进行反复练习。这样化整为零、化难为易、逐层背诵, 既省时又省力, 可以避免出现“中式英语”, 既加快了背诵的速度, 又提高了学员的翻译能力。

(4) 短时背诵法。教学过程中, 要求学员大声朗读, 在熟读了解文章结构的基础上进行背诵, 同时可以根据每名学员实际情况限定其背诵时间, 并检验其背诵效果, 锻炼学员短时间内快速记忆的能力, 从而取得更好的教学效果, 提高学员背诵能力。

(5) 随时背诵法。在课堂上帮助学员进行背诵, 形成短期记忆后, 所背知识并不牢固。可以鼓励学员把重点句子、段落及精彩文章, 做成资料卡片, 随身携带。一有闲暇, 即可拿出进行背诵学习。这样, 学员可以充分利用不同时间进行学习, 帮助学员养成良好的学习习惯, 为学好英语打下扎实的基础。

3.定期举行英语口试, 建立奖励机制, 激励学生背诵。对学员英语口头表达能力的测试, 也是检测学员英语学习及背诵情况的一种重要手段。一般来说, 每个学期应定期对学员进行两次口语测试。口试的内容可根据实际教学情况分为给定材料背诵和英语口语情景模拟。口试成绩和学员学期英语总评成绩挂钩。同时, 采用各种奖励及鼓励机制来督促学员进行背诵, 对背得多、背得快的学员, 除了口头鼓励, 还可奖励他们一些小礼物或增加其平时成绩的分数, 从而刺激学生背诵和英语学习的积极性, 使得他们的学习热情得以保持。

总之, 背诵是学习语言的有效途径, 在更新观念、改革教学方法的同时绝不能抛弃这种传统的学习策略, 而应该将其发扬光大。只要背诵方法得当, 配合灵活多样的背诵形式, 通过加强活用练习, 背诵的知识就会变为活的语言, 为实现语言的实际交际功能打下坚实基础。如果能够养成良好的背诵习惯, 军校学员一定能在英语学习的道路上走出一片艳阳天。

摘要：背诵是学习语言的传统方法, 也是英语语言教学中的成功经验之一。本文主要从军校学生的英语学习现状、教学环境、背诵所起到的作用和军校英语教学中的背诵实践进行了多方面的分析阐述。

关键词：背诵,军校,学员,教学方法

参考文献

[1]何家宁.关于大学生英语背诵的调查报告[J].山东外语教学, 2006 (1) .

[2]胡春洞.英语教学法[M].高等教育出版社, 1990.

[3]刘彭恺.从“输入”到“输出”——背诵法在英语教学中的应用[J].技术与创新管理, 2011 (4) .

[4]刘润清.论大学英语教学[M].外语教学与研究出版社, 1999.

篇4：吹响2012军校招生集结号

既然是特殊院校，那么对报考者也理应有特殊要求。在诸多报考条件中，有三个条件是刚性的，你可得看好了。

年龄：考生必须是应届高中毕业生(复读生不能报考)，参加高考时的年龄不超过20周岁(具体截止时间为当年8月31日)，少数民族考生可放宽1岁。

身体：男生身高要达到162em，女生身高要达到160era(边远和少数民族地区考生可降低2era)；裸眼远视力在4.5(0.3)以上及矫正视力在4.9(0.8)以上；男性体重不超过标准体重的25％、不低于标准体重的15％，女性体重不超过标准体重的15％、不低于标准体重的15％。

文化：高考成绩必须达到当地本科一批或二批录取最低控制线以上。

参战线路

报考军校的流程大致可以分为以下几步：

报名：军校的报名(就是填报志愿表)时间与普通高校报名时间同步进行，填报时请将所报军校填在提前批栏里，

政审：高考成绩公布后，凡是上线的考生都可以参加政审，

面试：政审通过就能参加面试，面试主要考察入伍动机、语言表达能力、形象气质、逻辑思维能力、行为反应能力等基本素质，

心理检测：面试合格的考生，紧接着参加心理检测。心理检测是针对考生进行的职业适应性测试，主要检测考生是否具有适应军官职业所需要的人格特征和心理健康状态。

体检：此体检不同于高考之前的普通体检，而是按照《军队院校招收学员体格检查标准》，在军队后方医院和地方二级甲等以上的医疗机构进行的高规格体检。

录取：通过面试和体检后，省级招办依据考生分数，按招生数量的120％投档。招生院校则根据学生成绩和志愿，按专业计划，并参考面试情况从高分到低分择优录取，

参战专业

军校按专业性质的不同，分为指挥类和非指挥类专业。指挥类专业主要为各军兵种培养军事指挥人才，这类专业的毕业生将在军队基层军事、政治、后勤指挥军官及机关工作的岗位上任职。如炮兵指挥、工程兵指挥、防化兵指挥、汽车指挥、预警探测指挥等专业招收的就是指挥类学员。如果你有吃苦精神，并且具备指挥领导才能，不妨考虑报考。

非指挥类专业担负着部队、军队科研单位、军校培养专业技术人才的任务，毕业生主要到部队的各个专业技术岗位上任职。如果你立志于军队科研事业，那么，你可以选择如导弹工程、雷达工程、军事气象学、电子工程、遥感科学与技术、自动化、军队财务管理、计算机科学与技术、外国语言文学、军事外交等专业。

参战院校

我国的军事院校分为全军院校和军兵种院校两大类。全军院校是指由四总部(总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部)直接管理的院校，其学员毕业时将面向全军进行分配。这些院校的专业通用性比较强，能够适应各军兵种的要求。

篇5：军校研究生招生简章

一、本次体检、面试是指2014高考成绩达到湖北省划定的军队院校招生录取分数线，且为省招生办通知参加政审、面试、体检的2014应届高中毕业生。

二、2014军检面试时间为：7月1日——7月3日。7月1日随州、十堰、神龙架林区考生参检；7月2日襄阳市襄城区、樊城区、襄州区考生参检；7月3日襄阳市所属周边县（市）考生参检。为确保安全，所有参检考生必须由老师或者军分区、人武部干部带队（家长可以到“家长滞留区”等候），不得让考生独自报到。

三、参加体检、面试的考生需持身份证、高考准考证、《面试表》（贴近期一寸免冠照，照片可多带几张备用）于当日7:30前到襄阳技师学院一校区（樊城区人民路35号）大礼堂查找自己的编号，领取《军校招收青年学生和普通高校招收国防生政治考核、面试结论及体检表》，如实填写“既往病史”栏，并写上联系电话，在《面试表》、《心理测试表》上写上自己的编号和基本信息，参加面试。面试合格后，由工作人员带队到中国航空工业襄阳（364）医院体检中心（樊城区松鹤路28号）报到处报到，进行体检。

三、所有工作人员和考生不得将手机等通讯工具带入体检、面试、心理测试现场。

四、所有工作人员一律佩带工作证。参检考生在工作人员的指导下统一编组，不得擅自脱离编组。《军校招收青年学生和普通高校招收国防生政治考核、面试结论及体检表》由带队工作人员统一保管，考

生不得擅自保管。

篇6：军校研究生招生简章

关键词：士兵提干张为臻军校招生毕业考核体验士兵提干资料大学生士兵提干

军校招生及毕业考核体检试行新标准

身高、体重等一般生理性指标予以适当放宽，传染性疾病、精神类疾病、功能

性缺陷等项目要求更严

总参谋部、总政治部、总后勤部日前联合下发通知，结合2015年军事院校学员招收和毕业考核工作，组织试行新修订的《军队院校招收学员体格检查标准》和《军队院校学员毕业考核体格检查标准》。

这两个《标准》是军事院校学员招收和毕业考核、普通高等学校招收与选拔国防生，以及军队接收普通高等学校毕业生体格检查的基本依据，对于规范院校招生体检工作，严把生长干部入口质量关，夯实部队战斗力建设基础等方面发挥着重要作用。近年来，随着军队武器装备的更新、作战样式的改变，对生长干部身心素质提出了新要求，现行《标准》中有些内容已不完全适应形势的发展变化。为此，总部在充分调研、反复论证的基础上组织对其进行了修订，并计划在试行基础上进一步完善。

据总后卫生部有关负责人介绍，此次新修订的标准，坚持把战斗力标准作为根本依据，着眼我军现代化建设对生长干部身心素质的新要求，紧紧围绕当前各级普遍反映强烈、上下高度关注的问题，按照科学定位、宽严适度原则进行修订。其中《军队院校招收学员体格检查标准(试行)》对身高、体重、文身、疤痕等一般生理性指标、非功能性缺陷，在不影响部队战斗力生成前提下予以适当放宽;对于器质性病变、传染性疾病、精神类疾病、遗传病病史、功能性缺陷等项目，则进一步严格标准，从严控制军队院校学员带病入伍，张为臻，确保修订后的标准既有利于服务和保障部队战斗力建设，又有利于招收优质学员。《军队院校学员毕业考核体格检查标准(试行)》主要明确了入学后发生骨折、一般性外伤、部分微小器官摘除、轻度慢性内科疾病、传染病等10个方面疾病，在临床治愈后，无医疗依赖，而且不影响军事训练前提下的合格标准，确保新标准更加适应部队实际需要，更加符合学员身心变化实际，更加便于实际操作实施。

篇7：军校研究生招生简章

吧

先看四张图，关于今年军校和国防生招生的政策变化：

来自全军招生办的消息：总参谋部、总政治部近日部署实施2015年军队（武警）院校和签约普通高等学校招生工作，共计划招生2.7万名。军队招生工作是高素质新型军事人才培养的基础工程，对军队干部队伍建设有着重要影响。据全军招生办有关负责人介绍，2015年招生工作坚持以部队需求为牵引，按照深化国防和军队改革总体走势，以新型作战力量人才补充为重心，以优化专业结构为重点，坚持军民融合发展，科学谋划、通盘考虑招生数量、计划分布、专业安排和任务分工。今年，39所军队（武警）院校和73所签约普通高等学校，面向全国31个省市招收普通高中毕业生2.17万名（含0.6万名国防生），面向全军基层部队招收优秀士兵0.53万名。指挥类和军事特色鲜明的技术类生长干部95%安排到军队院校培养，国防生主要培养补充军地通用技术专业和军队紧缺新兴专业岗位。招生对象以理科、男生为主，今年适当扩大了文科招生数量，少量招收女生。今年总部将严格规范和全面改进军队院校招收青年学生、普通高校招收选拔国防生、士兵考学录取等工作，严肃查处违规违纪行为。下面来看看全军招生办公室有关负责人对招生政策的权威解读：

1、今年军事院校和国防生招生的总体情况 2015年拟安排军队和武警院校招生2.1万名，73所签约高校招收国防生0.6万名。今年的军事院校和国防生招生，进一步加大了新型作战力量人才培养，压减传统力量和老旧装备专业招生数量，适度扩大指挥类专业招生比例，初级指挥军官基本立足军校培养，技术类专业主要安排军队综合大学、军医大学和依托培养高校招收培养。在招生计划投放上，坚持向生源大省、教育大省重点倾斜，兼顾边远地区、少数民族地区考生升学需求。

2、今年报考军事院校和国防生的对象条件调整从今年起，根据国家兵役制度规定，报考军事院校和国防生的考生最低报考年龄均不得低于17周岁、不超过20周岁（截至报考当年8月31日）；取消普通高中往届毕业生报考限制，符合条件的普通高中应届、往届毕业生均可报考。

3、政治考核政策调整一是调整了政治考核的组织时间。为了增强政治考核的针对性、有效性，避免人力、物力浪费，政治考核主要在高考结束后组织实施，并由省军区招生办公室在投档录取前将考生政治考核结论与军事职业适应性检测结论一并送交省级高校招生办公室。二是简化政治考核组织流程。明确省军区招生办公室为政治考核的责任主体，负责确定政治考核组织程序和完成时限。考生可从省级高校招生办公室官方网站下载或到县级人民武装部领取《政治考核表》，填报个人信息并报送县级人民武装部。县级人民武装部扎实做好政治考核工作，并按时将政治考核合格考生名单、《政治考核表》集中报送省军区招生办公室。

4、军检政策调整及其主要考虑军事职业适应性检测包括体格检查、面试和心理检测，由省军区招生办公室组织，省级高校招生办公室配合，从军队院校和驻普通高校选培办抽调人员具体实施。主要有3个方面调整：一是严格控制军检数量比例。参加面试考生数量由以前的“原则上不低于各院校招生计划的3-4倍，一本线以上考生原则上全部参加面试”，调整为“原则上按照各院校招生计划（区分性别）的3倍掌握”，并规定高考体检结论不作为考生是否参加军检条件。二是全程公开公布军检信息。省军区招生办公室拟制军检工作手册，明确军检工作流程、标准条件、复议程序、申诉渠道、结论查询等，并通过省级高校招生办公室官方网站公布，考生可从省级高校招生办公室官方网站下载或在军检现场获取关于军检相关信息。军检各项目结论应当场告知考生本人。三是明确军检结果查询及申诉复议渠道。考生对军检结论有异议可现场提出复议申请，对复议结果仍持异议的，可向省军区所在军区级单位招生办公室提出申诉。明确规定对当场不能作出结论的血常规、尿液、血清艾滋病毒抗体等体格检查项目，应于考生体格检查结束后2天内向社会公布检查结论，考生可按规定自行查询检测情况。对可通过服用药物或其他治疗手段影响检查结果的项目不予复议，考生的初检结论为最终结论。

5、招生投档录取政策调整一是明确投档方式。省级高校招生办公室依据院校招生计划，区分性别和指挥、非指挥类分别向院校投档。实行顺序志愿投档的省份，按照招生计划数量的110%投档（投档数量按四舍五入取整）。总分成绩相同的依次比较单科成绩，其中文科专业比较顺序为语文、数学、外语，理科专业比较顺序为数学、语文、外语。除同分考生外，不得超比例投档。实行平行志愿投档的省份，按照招生计划数量的100%投档。二是减少优先录取对象。保留对“烈士子女、因公牺牲军人的子女、现役军人子女，在投档比例范围内优先录取”的资格，取消“省级以上三好学生、优秀学生干部、单科竞赛获奖者、有文体专长并获得省级以上相应证书者”等4类对象的优先录取资格。三是严把退档条件及程序。投档过程中，招生院校与省级高校招生办公室对考生退档意见不一致时，由招生院校填写《退档申请单》，详细说明退档理由和政策依据，省级高校招生办公室提出复审意见。若双方意见仍然存在分歧，由全军招生办公室会同教育部有关部门作出最终裁定。

6、今年在招生信息公开及监督方面有重大改进今年深入实施阳光招生工程，要求加大招生信息公开力度，确保军队生长干部招生工作全程公开透明。主要有3个方面的改进：一是搭建信息公开平台。主要是依托国家教育部阳光高考网(Gaokao.Chsi.com.cn)、中国军网()、军队人才网（）建立招生宣传网络平台，实现招生政策信息的及时发布及关键环节的信息查询。二是开展多种形式宣传活动。在军地有关媒体上播发招生政策、院校情况、学科发展等内容。5月中旬，军区级单位指导省军区和招生院校开展“军队招生宣传月”活动，组织招生政策咨询会，依托部分重点中学建立生源基地，及时掌握优质生源情况，为考生填报志愿提供信息咨询。三是畅通信息咨询及下载渠道。省军区及招生院校开辟网络专栏、开通咨询电话，提供招生政策、计划，以及军检安排等信息咨询，政治考核表和军检工作手册等文件可通过各省级高校招生办公室官方网站下载，军检结果可通过网络查询，进一步减少工作环节、增强招生工作透明度。四是加大招生全程舆论监督。组织军队新闻媒体对省军区、院校招生情况进行跟踪采访报道，并对新生复查复试、入学军训、新生教育等工作进行全方位宣传，将招生工作全程纳入舆论监督之中。

7、普通高中毕业生报考军事院校和国防生应具备的基本条件参加全国普通高等学校招生统一考试，普通中学高中毕业，未婚。政治条件符合《关于军队院校招收普通高中毕业生和军队院校接收普通高等学校毕业生政治条件的规定》。身体条件达到军队院校招收学员体格检查有关标准。报考机要、潜艇、飞行、刑侦、艺术类专业的，还应符合相关专业政治条件、身体条件方面的特殊要求，院校招生简章中会作出具体明确。

篇8：浅谈军校硕士研究生信息能力培养

一、军校硕士研究生应具备的信息能力

(一)信息获取能力。

信息获取能力可以细分为信息收集能力、信息识别能力和信息检索能力。信息收集能力是指对现代信息技术和前沿知识具有高度的敏感性,能够及时、准确、完整地获取新信息;能够采用灵活多样的方法手段,收集各种情报信息;了解指控装备的战术技术性能、主要功能和操作使用要领,以及作战运用原则和组织实施方法。

信息识别能力是指能够准确观察战场情况、正确领会上级意图、确切明晰本单位任务;能够根据战场综合态势的变化,正确识别、区分各种欺骗性手段,迅速做出判断,准确捕捉战机和各种有益信息。

信息检索能力是指能够利用搜索引擎等互联网信息工具检索出有用信息;熟练掌握军事专业外语,能够从外文资料中检索出有价值的军事信息;能够熟练使用指挥信息系统、一体化指挥平台中的信息查询软件进行信息检索。

(二)信息处理能力。

信息处理能力主要包含信息分析能力、信息加工能力和信息综合能力。信息分析能力是指能够通过对已获信息的分析判断,提炼出潜在的信息和军事应用价值;能够科学、全面地表述信息,对信息的可靠性、重要性、紧急程度给出客观评价,善于灵活处置信息。

信息加工能力是指能够对获取的情报信息进行筛选融合、解码编码和分类梳理;会使用文字处理工具、编辑工具等加工处理各种信息;能够利用多媒体制作工具、网页制作工具进行多媒体的设计与开发,展示各种信息。

信息综合能力是指掌握情报信息分析综合的程序和方法,对敌情、我情、战场环境和保障资源等情报信息能够进行定性和定量的综合分析,得出结论性情报;能够综合考虑时间、空间、有形、无形等多种因素,对信息进行抽象概括和归纳总结,进而精确地提炼出可以指导作战训练的新方法新手段。

(三)信息传输能力。

主要包括信息创造能力、信息运筹能力和信息传播能力。信息创造能力是指在多种信息交合作用的基础上,能够迸发出创造思维的火花,产生新信息的生长点,从而创造新信息;具有创新精神,能够利用所掌握的先进技术和教育训练理念创造性地更新教学训练方法、优化操作技能。

信息运筹能力是指具有丰富的运筹经验,善于通过对各种信息的比较、鉴别、取舍进行充分的运算和筹划;善于根据获取的信息,运用辩证法、规划论等思想辨析情况,推演进程,预判结果;善于综合运用各种信息周密计划、科学组织,最大限度地发挥各种资源的作战效能。

信息传播能力是指熟悉信息传输的方法、手段和要求,能够根据战场态势,灵活采用多种方法手段实时传输情报信息;能够利用指控装备、计算机网络、指挥信息系统等进行联网传输、集中处理、共享使用各种情报信息;能够使用指挥信息网文电等形式拟制、收发和传递各种作战文书。

二、军校硕士研究生信息能力培养途径

(一)完善课程体系加强信息技术教学。

结合军校硕士研究生应具备的信息能力,对照当前各专业硕士研究生教学培训课程,不难看出,针对信息能力培养的信息技术教学明显不足,网络战、电子战等与现代战争密切相关的“信息战课程”也相对缺乏,信息化武器装备、指挥信息系统等实操课,随着实战化教学的开展得到了一定程度的重视,但与传统的理论课相比,地位和分量还是偏弱。没有相应的课程作保障,学员通过院校教学提高信息能力的途径就缺失了,而院校教学是提高学员信息能力的重要平台。尽快调整院校课程体系,增设与信息战相关的课程,进一步提高信息技术、指挥信息系统等课程的教学比重,及时补充新技术、新装备、新战法等教学内容,是培养学员信息能力、加快信息化人才队伍建设的当务之急。

(二)拓宽教学途径引入多样化培养模式。

武器装备陈旧、老化、种类数量严重不足,新装备迟迟不能配发到位,已经成为院校信息化教学的桎梏。为此,有必要拓展院校教育教学的实践空间,将课堂延伸到部队和相关院校,实现院校与部队、院校与院校之间的资源共享。采用实兵实装与机上模拟相结合,分布式训练与系统集成训练相结合等多种方式组织训练,在“真刀真枪”的实际操练中提升学员的信息能力。大力推广基地化、模拟化、网络化等现代教学训练方法,大胆尝试微课程、MOOC、远程教育等新型教学方法,将小班化、示范化、模块化等教学组织形式落实到教学训练中,开辟直指工作岗位,实战性、实用性强的研究生培养新路子。

(三)加强基地建设营造信息化教学训练环境。

为了使教学训练最大限度地贴近实战,在基地建设上必须加大投入,提高信息化程度,彻底改变部分训练基地只能提供训练场地和简单的训练器材,无法营造逼真的信息化训练环境的现状。在既缺乏实践经验又缺少实战检验的情况下,与其“摸着石头过河”,不如借鉴别人的成功经验和做法。在基地建设上,美军的做法值得我们借鉴。海湾战争结束后美军重新改建了内利斯基地综合训练靶场,设置了模拟的外军机场、通信塔架等地面目标,“侵略者”中队用F-16C战斗机模拟外军空军部队,进行对抗演练。美国加利福尼亚州欧文堡的陆军国家训练中心,每次轮训部队,有一半的时间是与完全模拟敌方武器装备和作战思想的第177装甲旅进行实兵对抗演练和实弹射击。

(四)运用模拟技术开展信息化仿真训练。虚拟现实技术是当今发达国家军队广泛采用的模拟训练方式。与常规的训练方式相比,采用虚拟现实技术进行的模拟训练具有环境逼真、场景多变、可控性强、经济安全等特点,可以很好地改善实装实弹训练安全系数较低、易造成人员伤亡的状况。利用光纤网络和分布式模拟技术,把各个单一的模拟系统或模拟训练器材联接起来,建立一个虚拟的作战环境,进行模拟训练,可以有效解决单一模拟系统不能满足联合作战体系对抗训练要求的问题,提高系统集成中的整体战斗力。模拟训练,让摸不着、看不见的信息化战争走进了教室、走近了学员,提高了教学训练的针对性和实效性。教员和学员只有身临其境,感同身受,才能激发热情、开动脑筋,才能踏踏实实谋战争,认认真真谋打赢。

摘要：指挥军官的信息能力是决定现代战争成败的关键,明确指挥军官应具备的信息能力,多途径、多手段地加强硕士研究生在校学习期间的信息能力培养,对提高指挥军官的岗位任职能力、推进部队信息化建设具有重要的现实意义。

关键词：军校硕士研究生,信息能力,培养模式

参考文献

[1]费肖竣.美国军队信息化建设研究[M].北京:国防大学出版社,2005.

[2]徐国兴.我军信息作战力量建设研究[M].北京:军事科学出版社,2013.

篇9：军校招生，让青春浸染迷彩

突围路径一：军校门槛

既然是特殊类招生考试，那在招生门槛上自然就与众不同。

《中国人民解放军院校招生章程》规定：参加普通高等学校招生统一考试的普通应届高中毕业生；未婚，年龄不超过20周岁（截至当年8月31日）；参加由军队组织的政治考核、面试和体格检查，结论均为合格。报考机要、潜艇、飞行、刑侦专业的，还应符合相关专业政治条件、身体条件方面的特殊要求。

突围路径二：报考流程

军校招生作为军事人才生长的源头，选拔程序比一般大学复杂得多。从报名开始到成为正式的军校的一员，你必须闯过七道关口：

关卡一：报名

军校报名与普通高考报名同时进行，但是高考后录取时却是提前单独录取。需要提醒的是：军校近年招生生源非常好，如不是第一志愿，被录取的机会将非常小。

关卡二：政审

军校招生由省招办将第一志愿上线考生按照考分从高到低的顺序，确定招生计划的3至4倍为政审对象。政审主要了解志愿报考军校考生的家庭情况、社会关系和现实表现等。政治考核结论分为合格和不合格。考核结论由县人民武装部通知考生所在中学,考核结论为不合格的考生不得参加面试、体检。

关卡三：面试

你获得了政审资格的同时也就获得了面试资格。面试从入伍动机、语言表达能力、形象气质、心理素质、逻辑思维能力、行为反应能力等方面对考生进行全面衡量。入伍动机、语言表达能力、逻辑思维能力都是重点，偶尔还会让考生做跑步、踏步或下蹲等姿势，观察考生的形象气质是否符合军队院校的要求。

除身体健康外，考生的心理健康也很重要。心理测评主要是分析考生的人格特点和近段时间的心理状况，对考生的能力、性格、情绪等进行综合性评价，最后判断你能否适应部队生活。一般情况下心理测评的淘汰率不到1%。

面试结论分为指挥专业合格、非指挥专业合格和不合格三种，指挥专业合格者，非指挥专业也合格。

关卡四：体检

你在参加普通高校招生体检合格的前提下，还必须参加军队招生单位统一组织的身体复检。复检结论分为指挥专业合格、非指挥专业合格、不合格三种。在体检前这一段时间，你要特别注意防止外伤和感冒、腹泻等疾病，参加身体复检时，要尽量避免劳累；化验肝功能前4小时，应禁止喝水吃东西。不过不必太紧张，只要身体没有明显毛病，稍加注意，一般都会顺利通过。

关卡五：录取

军校录取时，一般按学校在当地招生计划数的120%拟定考生录取方案。考生被录取后，由招生院校填发《录取通知书》和《普通中学毕业生入军队院校批准书》。如果你是地（市）级以上优秀学生干部、三好学生、单科竞赛获奖者，如果你有文体专长并取得相应的证书，如果你是军队干部子女、革命烈士子女，军校大门将在投档比例范围内优先向你敞开。

关卡六：报到

如果接到军校寄给你的入学通知书，请按照通知书上的时间准时报到。如果你由于特殊的原因不能按时到校报到，请务必及时与军校招生部门取得联系。军校一般会在录取通知书上告诉你随身携带的东西，以及如何安排前往军校的旅程。考生应仔细阅读这些要求，并严格按照要求的内容执行。

关卡七：复查复试

新生入学三个月内，军校会进行政治、身体复查和军事、文化复试。政治思想品德的考查依据政审条件，侧重考生是否愿意献身于国防事业，是否热爱军队和所学专业；文化方面的考核侧重于基础文化知识，确认考生的高考成绩是否真实；身体方面，按照军校学员体格检查标准进行。复查复试合格者，予以注册，取得学籍；不合格者淘汰。

至此，你才闯关成功！你现在已经成为军校的一员：已取得学籍和军籍。取得学籍的学员，从入学时间起计算军龄。

突围路径三：专业选择

从大的类别划分，军校招生主要分为军事指挥专业和军事特色鲜明的非指挥类专业两类。

军事指挥类专业

军事指挥类专业主要是为各军兵种培养军事指挥管理人才。军队的初级指挥军官不仅要懂得必要的武器装备的操作和使用，而且要学会如何带兵、如何管理，在有战备需要时，还要善于组织和指挥。所以，该类专业要求考生在具备一般考生条件的基础上，还应具备如下条件：强健的体魄，适合作为指挥员的良好气质，较强的吃苦精神，热爱军事指挥专业，等等。如果你是男生，身强力壮且具备指挥领导才能，那就选择军事院校的指挥专业。这样更能在带兵方面出成绩，更能胜任更高的领导（指挥）工作。

非指挥类专业

非指挥类专业主要为部队、军队科研单位、军队院校培养专业技术人才。这类专业对学员的文化基础要求相对较高，在具有扎实的知识基础上，经过系统的培养，力求使学员成为政治合格、技术过硬、体能健壮的，有相当的专业技术和技能水平的优秀专业技术人才。如果你不擅长言表，但善于动脑，学习成绩又好，愿立志于科研事业，那就选择技术院校和非指挥类专业。

突围路径四：军校选择

2011年，军校进行了大规模的调整。一大批军校被合并、裁撤，部分军校调整后以崭新的名称出现。从目前已经公开的资料分析，全军仅保留了16所面向应届高中毕业生招生的学历教育院校。按照隶属关系划分，这些军校可分为全军院校和军兵种院校两大类。

全军院校

全军院校是指由中央军委和四总部(总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部)直接管理的院校。对考生来说，选择这类院校，在毕业时选择面比较宽，学员将面向全军，包括陆军、海军、空军和第二炮兵进行分配。

TIPS：军校报名自查

男生身高不到162cm、女生身高不到160cm；每一只眼裸眼远视力低于4.5、矫正视力不足4.9，以及红绿色弱、色盲，是不符合军校和国防生招生标准的。需要特别提醒的是，如果考生要做准分子激光矫正手术，应该提前半年，术后半年以上没有并发症才能通过军检。

TIPS：合训分流

目前,全军院校初级指挥专业全部实行“合训分流”的培养方式。具体分为两个阶段：第一阶段，对军校新学员，用四年时间，在承担合训任务的综合院校完成通用本科大学学历教育和军事基础培训，该阶段结束后授予工学学士学位；第二阶段，分流到相应任职教育院校进行专业培训，用一年时间学习某指挥专业，一般可以授予军事学学位。

需要特别说明的是，军队指挥类学历教育阶段不再明确本科专业，只明确培养目标。指挥类专业主要招收理科类学生，只招收少量文科类学生。考生体检应为指挥合格。

军兵种院校

军兵种院校主要特点是学员一般只在本军兵种范围内进行毕业分配，而不是面向全军。比如，海军院校的毕业学员，一般是到沿海的海军部队工作；空军院校的毕业学员一般到空军部队工作；第二炮兵或陆军其他兵种院校的毕业学员一般也只在本兵种范围内分配工作。

需要特别提醒的是，无论你报考海军哪一所院校，第五年，你都有可能被分流到其他海军院校学习，包括担负任职培训任务的海军潜艇学院、海军陆战学院和海军航空兵学院。

在大多数人的传统观念里，第二炮兵属于陆军，无论从军服还是名称来看都应该是陆军的一部分，但与海军、空军一样，第二炮兵部队相对独立，是一个保卫国家安全的战略力量，主要担负遏制敌人对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。

篇10：名军校研究生的生活

各地的军校不一样。例如总后办的军校（例如军医大学），在日常生活起居学习要求上比总政办的军校（例如指挥学院）要松得多，但基本上都差不多。以某总后办的军校为例：早晨5：50分起床，6：00集合出操半小时，7：30集合去教室，8：00开始上课（没有课时在教室或图书馆自习，不可以回寝室），中午12：00-14：00午休时间（不能到处乱窜），14：10集合去教室，晚上有点名，10：30熄灯。只有单休日。总的来说还算蛮严格的。军训要一个月（每个军校不尽相同），挺痛苦的，不过熬也能熬过去。

建议去看一下电视连续剧《红十字方队》，所反映的与军校生活基本一致。

回

军校是个围城，外面的人想进来，里面的人想出去！

开学：兴奋

大一：郁闷

大二：迷茫

大三：麻木

大四：凄凉

军校的空虚生活中，不在寂寞中恋爱，就在寂寞中变态！但是，军校好像不准谈恋爱，所以。。。？！

要上军校成绩很关键，身体素质很重要，但是最关键、最重要的好像是你有没有人！

上军校之前我们都很有理想，四年毕业的时候我们都很有目标：钱！

金钱不是万能的，但是金钱不起作用的时候很少！