工会提高职工技能

2024-04-13

工会提高职工技能（精选6篇）

篇1：工会提高职工技能

兴文县五星乡人民政府

关于开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的实施方案

为了进一步贯彻党的十七大精神，巩固和发展我乡‚创建学习型组织，争做知识型职工‛活动的成果，全面增强干部职工的综合素质，进一步提高依法行政能力和水平，为我乡又好又快发展提供更加强大的精神动力和智力支持，特提出2011年度全乡开展‚创建学习型组织，争做知识型职工‛活动工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和党的十七大精神为指导，以树立和落实科学发展观为前提，以构建和谐广电为抓手，以争创一流的队伍、一流的管理、一流的服务、一流的业绩为目标，拓展知识技能，加强能力变革，完善机制，创新‚创争‛模式，不断推进我乡‚创争‛活动向更高更强的方向发展。

二、总体目标

开展‚创争‛活动的总体目标是：倡导终身学习理念，提高职工的学习能力和实践能力，着力提高职工的创新能力；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会3-

高层次迈进。

（二）扎实推进。要围绕乡党组中心工作和‚创争‛活动工作安排，制订好‚创争‛计划和项目，并按照《关于‚创争‛活动的实施意见》，抓好基本理念的再普及，学习研究的再深入，心智模式的再修炼，深度汇谈的再提升，反思共享的再提高，促使‚创争‛活动取得更大成效。

（三）不断完善。深化升华的过程就是不断完善不断创造的过程。因此，全体干部职工要以高度的进取意识积极开动脑筋，勇于开拓创新，敢于打破陈规陋习，紧密联系思想、工作实际，加强五项修炼，在实践中不断完善‚创争‛活动机制，不断追求卓越、超越自我，促使‚创争‛活动来一个质的飞跃。

二○一一年二月十五日

篇2：工会提高职工技能

关于开展“电力杯”职工技能大赛的通知

国网邢台供电公司及有关单位工会：

为进一步提高邢台电力系统广大职工技术素质，增强技术革新、技术创造能力，在推动邢台电力事业发展中做出新的贡献，邢台市总工会决定，在全市电力系统开展“电力杯”职工技能大赛。现将有关事项通知如下：

一、参赛范围

邢台市范围内电力行业职工均可报名参加本次设置的专业知识和技能比赛。

二、参赛内容

（一）变电设备检修专业知识与技能比赛

（二）综合自动化专业知识与技能比赛

（三）输电线路带电专业知识与技能比赛（以上三个专业知识、技能比赛方案见附件）

三、实施步骤

2013年8月20日—9月10日为基层单位练兵比赛阶段；2013年9月10日—11月10日为市级决赛阶段。市级决赛结束后，适时进行表彰。

四、奖项设置

本次职工技能大赛设个人奖和团体奖。个人奖设专业知识和技能比赛前三名选手；团体奖按各专业团体成绩以班组总成绩计算：班组成绩和技能操作之和（输电线路不设团体成绩）。

五．表彰和奖励

（一）荣获变电设备检修、综合自动化、输电线路带电专业知识和技能大赛前三名选手，除颁发比赛名次证书外，其中：对获得三个专业知识技能大赛第一名选手分别授予“邢台市五一奖章”给予每人奖金1000元；对获得三个专业知识技能大赛第二、第三名选手授予“电力杯”职工技能大赛岗位技术能手称号（第二名每人奖金800元，第三名每人奖金600元）

（二）荣获三个专业知识技能大赛团体第一名，除颁发比赛名次证书外，同时授予邢台市“工人先锋号”称号。

六、组织领导

成立“电力杯”职工技能大赛领导小组，市总工会副处级调研员王力任组长，邢台供电公司纪委书记、工会主席尹怀更任副组长，2 市总工会有关部室、邢台供电公司相关部门负责人任成员，大赛办公室设在邢台供电公司工会，负责大赛具体事宜。

附件：

1.变电检修专业知识与技能大赛工作方案 2.综合自动化专业知识与技能大赛工作方案

3.220KV输电线路带电作业专业知识与技能比赛工作方案

邢台市总工会

2013年8月26日

附件：1

变电检修专业知识与技能大赛工作方案

为了充分调动广大职工的积极性和创造性，提高电力职工的综合素质，全面完成各项生产任务指标，现制定出2013年变电检修专业大赛实施方案。

一、成立大赛工作机构 1.竞赛工作小组：组

长：关德华

成员：范铁刚

柴建英

肖玉敏

王银海

闫占友

2.竞赛工作办公室

由运维检修部、工会、检修试验工区有关人员组成。具体负责劳动竞赛的组织领导、综合协调、情况汇总分析和评比表彰工作。

二、竞赛内容 1.理论考试

笔试，闭卷，时间120分钟，满分100分。2.技能操作

（1）35kV高压断路器检修故障处理；（2）110kV高压隔离开关检修小修维护。

3.竞赛时间及地点

理论考试2013年9月23日。

技能操作2013年9月24日。

竞赛地点：检修试验工区变电检修实训室。

4.参加人员：检修试验工区变电检修一至四班，每班10人。

三、竞赛项目成绩计算方法

1.个人成绩=个人理论笔试成绩×40%+技能操作成绩×60%。2.团体成绩=全班（10人）个人成绩之和。

四、考试参考资料

变电检修调考资料（电子版已经下发）、职业技能鉴定指导书—变电检修(第二版)、十八项反措。

附件：2

综合自动化专业知识与技能大赛工作方案

为了充分调动广大职工的积极性和创造性，提高电力职工的综合素质，全面完成各项生产任务指标，现制定出2013年综合自动化专业知识与技能大赛实施方案。

一、成立竞赛工作机构

1.竞赛工作小组：组

长：孟

超

成员：范铁刚

柴建英

赵立强

2.竞赛工作办公室

由运维检修部、工会、检修试验工区有关人员组成。具体负责劳动竞赛的组织领导、综合协调、情况汇总分析和评比表彰工作。

二、竞赛内容

1.理论考试

笔试，闭卷，时间120分钟，满分100分。2.技能操作

（1）主变保护故障处理；（2）110kV出线保护整定。

3.竞赛时间地点

理论考试2013年9月25日。

技能操作2013年9月26日。

竞赛地点：检修试验工区变电检修实训室。

4.参加人员

检修试验工区二次检修一至四班，每班10人。

三、竞赛项目成绩计算方法

1.个人成绩=个人理论笔试成绩×40%+技能操作成绩×60%。2.团体成绩=全班（10人）个人成绩之和。

四、考试参考资料

考试资料：综合自动化调考资料（电子版已经下发）、职业技能鉴定指导书—继电保护(第二版)、二次反措。

附件：3

220kV输电线路带电作业专业知识与技能大赛

工作方案

为了充分调动广大职工的积极性和创造性，提高电力职工的综合素质，为了做好2013年输电专业技能大赛赛前各项准备工作，力争取得好成绩，现制定2013年220kV输电线路带电作业专业知识与技能大赛实施方案。

赛前准备方案如下：

一、成立竞赛工作机构

1.竞赛工作小组：组

长：曹海林

成员：李洪宾、贾志敏、张炜

2.竞赛工作办公室

由运维检修部、工会、输电运检工区有关人员组成。具体负责劳动竞赛的组织领导、综合协调、情况汇总分析和评比表彰工作。

二、竞赛内容 1.理论考试

笔试，闭卷，时间120分钟，满分100分。2.技能操作内容

项目一：带电更换间隔棒并补修导线

更换220KV线路左边相第一档导线间隔棒，然后带电预绞丝补修条补修内侧（左边相南侧子导线）导线，导线规格LGJ-300，作业地点中间间隔棒处指定位置。作业时间30分钟，等电位作业法，作业从挂软梯开始，到工作结束拆除软梯，软梯挂点不限。主要作业内容由个人参赛选手完成，地面配合人员只容许做辅助工作。

项目二：带电更换220KV线路耐张单片绝缘子

带电更换220KV线路1#耐张塔右边相（内侧）第二片绝缘子，作业时间20分钟，地电位作业、闭式卡作业法。

三、参赛选手组队方式及选手资格要求

（一）组队方式

1.每个个人大赛项目由3人组成，其中,1名工作负责人由各单位自行推荐有资格人员担任，做为专职工作负责人兼安全监护人,一人为地面配合人员。竞赛只考核个人参赛选手。

2.各组必须明确工作负责人、个人项目参赛人。

（二）选手资格要求：在输电线路运检专业生产岗位工作，有带电作业资格(资格证）的全民所有制人员。

四、竞赛方式及内容

（一）考试时间及地点

1.考试时间：2013年9月30日左右。2.考试地点：输电运检修工区会议室。

（二）考试方式：考试方式为理论笔试，笔试形式采用闭卷方式，考试时间60分钟，满分100分。笔试题型：单选题、多选题、判断题。

（三）考试人员：带电班成员。

（四）技能操作：技能操作项目由技能操作团体项目和技能操作个人项目组成，各操作项目满分均为100分。

（五）理论竞赛主要内容

以中华人民共和国职业技能鉴定规范电力行业线路运行与检修专业《高压线路带电检修工》知识部分和技能部分要求为准，并参照鉴定题库《高压线路带电检修工》中第4页培训大纲以及国家电网公司输电专业培训大纲的要求，同时参考输电线路带电作业相关的安全、管理、运行、施工、验收、设计、工器具试验标准等规程规定。

（六）竞赛现场组织

1.技能操作线路不带电，但按照带电作业方法进行操作和考核。

2.技能操作个人项目，由3人组队参加，1号电工由参加单项竞赛的选手担任，1人地面配合，1人为工作负责人兼专职安全监护人，竞赛成绩作为个人参赛选手成绩。

3.技能操作项目组织按生产现场要求，包括填写带电作业工作票、标准化作业指导书，各单位按实际作业方法填写，有关部分作为竞赛内容的一部分。

4.工作票签发人为本参赛队竞赛现场生产主任或专责工程师，工作负责人为参赛队工作负责人，许可人为竞赛裁判长。

5.技能竞赛现场个人项目一为各参赛单位提供绝缘软梯，并在导线上悬挂防坠落防护绳作为爬软梯二道防护。

6.竞赛时各单位所用绝缘工器具提供电气试验合格证，承力工器具提供机械试验合格证。

五、竞赛项目成绩计算方法个人成绩计算方式

个人理论笔试成绩×30%+技能操作个人项目1成绩×35%+技能操作个人项目2成绩×35%。

个人成绩名次排列出现并列时，按技能操作个人总成绩确定名次。仍相同，按技能操作两个个人项目时间之和确定名次。

六、参考资料

1.《输电线路带电作业》国家电网公司人力资源部组编全国供用电工人技能培训教材《高压线路带电检修》中国电力企业家协会供电分会编

3.柏克寒主编《带电作业》

水利水电出版社（删除）4.供用电工人职业技能培训教材《带电作业》张六荣主编 5.《2008年国家电网公司输电线路带电作业理论题库》 6.职业技能鉴定指导书《高压线路带电检修》

7.供用电企业岗位培训考核典型题库《高压线路带电检修》安徽电力公司编

8.河北省电力公司《输电线路带电作业评题》

篇3：工会提高职工技能

1 以生产经营为中心, 组织职工开展创新创效活动

以科技创新为载体, 打造一支高素质的人才队伍。创新是一个民族振兴的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力, 也是一个企业发展的活力所在。 (1) 企业要为人才提供一个良好的工作环境, 为他们的成长成才搭建一个有用的平台, 根据他们的所长, 安排到相关岗位工作, 并安排到最基层去当技术班长, 真正能深入到基层, 去学习和掌握基础的东西, 与基层职工一道去观察、思考、判断和处理问题, 从工人师傅身上学习吸取实践经验, 并在实践经验的积累中实现理论知识的不断提高和升华。 (2) 科技人员学习新技术、更新知识提供良好的空间。企业要加强专业技术人员之间的交流, 取长补短, 集思广益。通过组织科技人员开展技术创新, 科技攻关及培训技术工人等活动, 让科技人员在日常的工作中施展才华, 体现自身价值, 并不断地去开拓创新, 为企业创造良好的效益。还要建立健全科学的激励机制, 奖励那些在技术上不断创新, 贡献突出的科技人员, 以榜样的力量激励更多的科技人员不断学习和创新。企业还可以有选择、有目的地将部分专业的科技人员送到高等院校进行深造学习, 或者进行一些短期培训, 让科技人员能有机会“充电”, 了解并掌握行业的先进技术, 以实现知识的不断更新, 并将先进的理论技术吸收到企业的发展中来。 (3) 通过开展新工艺、新设备、新产品的开发等科技探索活动, 让科技人员在实践中学习, 大胆地给他们肩上压担子, 让他们最充分地发挥自己的技术优势和聪明才智, 为企业创造最佳的经济效益, 并在科技探索和研究中日渐成熟, 成为企业真正的栋梁之材。

以小改小革为手段, 充分发挥企业职工的聪明才智。与专业技术人员相比, 普通职工的小改小革看起来可能是微不足道。但普通职工长期工作在生产第一线, 对生产中的某些细节问题有着切身的感受, 他们摸索出的经验往往能解决生产中的实际问题, 而这些问题恰恰又是专业技术人员难以看到又难以解决的。从企业技术创新的角度来说, 职工的小点子、妙主意往往也会成为企业发展的智慧之源。因此, 工会组织要善于发挥员工的创造性, 鼓励职工大胆创新, 通过开展各种创新创效活动, 引导企业各条战线员工在各自的岗位上发扬创新意识, 积极进行工艺改进、设备改良等工作, 并及时进行经验总结, 形成了一批卓有成效的创新、革新项目, 为企业创新创效做出积极的贡献。同时在活动中可以使广大职工不断的提高自我, 使广大职工深刻认识到, 创新不仅可以为企业增效, 个人价值也可以得到体现, 从而形成了人人想创新, 人人讲创新, 人人争创新的良好局面, 推动了群众性创新活动的开展。创新是企业生存之本, 职工是创新的主体, 广大职工中有一座开掘不尽的“金山”, 蕴藏着无穷的智慧和能力, 充分发挥职工的聪明才智, 就可以为企业发展带来无尽的动力。

2 以提高经济效益为目的, 组织开展形式多样的劳动竞赛活动

要把开展劳动竞赛活动与提高企业生产经营指标结合起来。促进企业发展是劳动竞赛活动创造力和生命力的关键所在。开展劳动竞赛活动必须做到与企业发展在目标上同向、决策上同步, 与企业生产经营活动融为一体。在具体的做法上, 要紧紧围绕生产经营、创新技术、不断加强管理、提高产品质量、降低生产成本、开展多种形式的竞赛活动, 坚持把增强企业科技开发能力、市场竞争能力和抗御风险能力作为主攻方向, 把解决企业发展的难点、实现企业的持续性发展作为重点, 促进企业各方面的快速发展。工会要从企业面临的诸多困难中, 抓住关键点和难点, 努力选准劳动竞赛的切入点, 组织动员职工积极投身企业的科技攻关、现场管理、降本增效、献计献策等活动, 通过这些竞赛活动, 使职工技能水平和知识水平普遍得以提高, 进一步增强了职工自主创新能力, 为企业的可持续发展提供了可靠的人才保障和智力支持。

要把开展劳动竞赛和企业节能降耗活动结合起来。企业的可持续发展之路就是一条节能降耗之路。 (1) 企业要通过开展节能降耗合理化建议活动, 深入发动职工围绕节能降耗广泛开展合理化建议和技术改进活动, 主动为降低能耗动脑筋、出点子、提建议。采取“节能降耗金点子”、“我为节能献一策”等各种形式, 引导职工结合自身工作实际, 提出有价值的合理化建议。 (2) 开展科技促节能活动, 组织科技人员、技术骨干、能工巧匠, 针对企业降低能耗的重点和关键环节, 组织开展技术攻关、技术革新, 提高设备效率;推广运用新技术, 新工艺, 降低能耗物耗, 加大科技创新力度, 使科技创新成为企业降低能耗的强大助推器。 (3) 开展群众性点滴节约活动。发动职工查找企业生产经营中存在的能源浪费现象, 广泛开展节约一度电、一滴水的点滴节约活动, 查堵能源、资源的“跑冒漏滴”现象。引导职工动脑动手, 修旧利废, 做好能源、资源的综合利用和循环利用, 不断提高能源、资源的利用效率, 为企业节约成本, 提高效益。

3 以提高职工素质为重点, 组织开展好职工技术技能培训

抓好员工的技术培训, 培育适合企业发展的技术队伍结构。员工是企业的基础, 员工技术技能是企业兴衰的关键。 (1) 企业要制定长远的员工培训计划, 既要做好员工上岗前的培训, 又要抓好上岗后技术等级的提高, 为员工获取新的知识、掌握新的技术搭建一个良好的平台。 (2) 要建立完善的学习体制和激励机制, 并把技术创造的效益与利益相互挂钩, 一方面激励并保障企业员工个体学习的主动性, 另一方面通过企业的培训帮助员工学习, 提高职工的技能水平。营造尊重知识、尊重人才的氛围, 不断提高职工队伍素质, 为生产经营工作的正常开展提供精神动力和智力支持。 (3) 要为员工创造良好的学习环境。企业可以通过与高等院校、技术学校联合办学, 开展成人教育和函授学习等形式的送培活动, 为员工创造知识再提升的机会。还可以举办各种专业的技术讲座, 聘请专业知识扎实、实践经验丰富的专家讲课, 也可以开展技术交流活动, 相互沟通、相互提高。建立职工读书室, 让职工随时可以阅读了解到最新技术, 更新知识结构。

通过技术技能竞赛, 挖掘职工内在潜力。积极开展技术革新、技术攻关活动, 为员工发挥自己的创造力、创新能力、实现自身价值搭建一个创业的平台。企业可以通过开展员工岗位练兵、技术技能大比武、争当技术能手等形式的活动, 鼓励员工干一行、爱一行、学一行、钻研一行, 成为专业理论水平高、实际工作能力强的行业技术高手。提出一些科技攻关和技术革新项目, 让员工在日常的工作中不断地去思考、探索, 提出切合实际的革新方案。积极开展提合理化建议和“五小”成果活动, 建立相应的激励机构, 重奖那些技术创新、技能创新的技术标兵、岗位能手及专业人才, 激发员工不断地去创新, 用系统学习的思维方式促进企业员工以企业整体利益出发, 学习并思考, 不断推动企业发展创新, 员工工作的创新。

4 以提高思想素质为起点, 组织开展丰富多彩的文化娱乐活动

积极开展各种群众性的协会活动。企业的基层工会组织要积极发挥作用, 让企业在进行生产经营、科研等项目投资的同时, 加大全民健身运动基础设施的投入, 组织开展各种形式的适合不同层次、不同年龄、大家都能参与的文化娱乐体育活动。在职工住宅区安装一些户外健身器材, 让职工群众在工作之余, 随时都能开展健身运动。同时, 企业基层工会组织要充分利用这一平台, 以活跃职工队伍、提高职工队伍素质为目的, 组织有各项爱好的职工, 相应建立以兴趣爱好为主体的各种职工爱好者协会, 如摄影协会、气排球协会、篮球协会、羽毛球协会、读书协会等, 并组织开展相应的知识培训, 通过组织开展各种比赛、交流等活动, 为有爱好的职工搭建一个交流、提高技艺的平台, 并充分发挥其特长, 为企业的文化建设充分发挥作用, 既丰富了职工的业余文化生活, 又陶冶了职工的情操, 同时还增强了团队精神。

通过开展主题拓展活动, 增强企业的团队精神和凝聚力。企业基层工会组织要根据企业的发展目标, 培育职工共同的企业价值观, 激发员工的参与热情。以人文关怀的方式关心员工生活, 挖掘员工的共同爱好、共同目标来激励员工的积极性、培育员工的团队精神。在团队精神的感召下, 产生互相关心、互相帮助的热情, 以主人翁的责任感, 自觉地维护团队的集体荣誉和约束自我行为。同时还要组织开展各项有意义的培训、拓展活动, 如篮球、跳绳、拔河比赛等形式多样、共同参与的活动来培育员工的集体意识和团队精神, 使员工们形成团结协作的良好氛围, 从而心往一处想, 劲往一处使, 产生向目标共同奋进的力量源泉, 从而有效促进企业生产经营等各项工作的发展。

5 建好职工之家, 提高职工归属感、认同感

篇4：浅议工会如何提高职工队伍素质

关键词：工会；提高；职工；素质

中图分类号：D412.6 文献标识码：A 文章编号：1000－8136（2012）06－0127－02

众所周知，市场竞争的实质是人才竞争，人的最大追求是自我价值的实现。党的十七大提出，要“构建终身教育体系”，“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。在人才已经上升为第一生产力的知识经济时代，知识的更新更加迅速，职工的职业变更和岗位调整更加频繁，终身教育已成为必然趋势，学习和教育必将伴随职工的职业生涯。职工素质不仅关系到服务水平和服务质量的提高，也制约和最终决定企业的发展前景。职工为企业创造效益，企业要为职工提供发展和施展才华的舞台。

职工是企业的主人，职工的素质在一定程度上决定企业的素质，因此，企业要为职工“构建终身教育体系”，“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。本文结合本公司实际，谈论工会在提高职工队伍素质方面的作用。

1 提高职工队伍素质的重要性和现实意义

1.1 提高职工队伍素质是职工个人成长成才的需要

作为一名员工，只有不断学习，才能不断提高、不断进步、不断创新。在社会主义市场经济条件下，竞争的市场已经或正在淘汰技术单一、技能低下的劳动者。

1.2 提高职工队伍素质是企业持续有效发展的需要

随着知识经济时代的到来和就业竞争的加剧，提高职工队伍素质不仅是职工个人成长成才的需要，更是企业持续发展的需要。我们正处在一个科技创新、竞争激烈的时代，在科学技术日益成为先进生产力的集中体现和主要筹码的当今时代，拥有一支高素质的职工队伍，最大限度地开发人的潜能，使人力资本增值，建立起与企业发展相匹配的高素质职工队伍，对于一个企业的生存发展将起着关键的支撑作用。职工素质的高低不仅关系到工作水平和服务质量，也制约和最终决定着企业的发展前景。

1.3 提高职工队伍素质是建设和谐社会的需要

提高职工队伍整体素质，是实现党中央提出的“工人阶级在全面建设小康社会中充分发挥主力军作用，就必须进一步增强主动性、发挥创造性、发展先进性”要求的需要，是广大职工群众合法权益的根本所在，也是全社会的希望。

2 企业工会提高职工队伍素质的有效途径

综上所述，提高职工整体素质，培养一支德才兼备的职工队伍，是新形势下工会工作的一项重要任务。

那么，企业工会应如何提高职工队伍素质呢？

汽车运输公司工会近几年来在这方面作了积极的尝试，取得了一些成绩，下面就结合本公司工作的实践讲几点粗浅的认识。

2.1 加强领导，为提高职工素质提供组织保证

成立了职工素质提升领导小组，负责职工素质提升活动计划的制定及活动的安排、监督、检查，并结合实际制定了职工素质提升规划。同时还积极配合本公司把职工素质培训纳入公司的发展规划，并在参与培训计划的拟定、实施过程中，组织员工积极参加各类文化和专业技能培训，对培训内容、培训重点和培训方式等提出积极的意见和建议，使培训方案更加切合职工职业需求和总厂发展实际，更加科学和规范。

2.2 加强投入，为提升职工素质提供全方位保证

近两年来，我们以“创建学习型班组、争当学习型个人”活动为契机，加大了活动的投入，为提升职工素质提供全方位保证。第一，加大软件投入，我们从加强教育培训入手，扩大了培训范围，多次从外单位请有经验的专业人员对职工进行技术培训和辅导，满足了职工对新科技、新知识、新文化、新技能的需求。第二，加大硬件设施的投入。投入资金为职工建立了一个教育基地，定期开展培训交流活动，为职工创造一个适宜的学习环境，不断增强职工的学习愿望和学习能力，在职工中树立“终身学习”的学习理念，引导职工学习政治理论知识、专业技术知识和岗位应知应会，进而提高职工的整体素质，全面推进基础和基层管理工作。

2.3 创新活动载体，增强职工素质提升活动的吸引力

创新教育培训活动载体，不断增强其自身的吸引力，是提高职工素质的前提和保证。

按照企业核心文化理念—企业规章制度—企业外在表现的球型结构，大力加强培训中执行力的建设，根据运输企业行业特色，全面加强动态培训工作，建立岗位职校，建立流动学习教室，循环播放安全、驾驶、维修等学习课程，使出车回来的员工利用工余时间学习；成立职工读书园地、读书屋，发放学习资料、书籍等，供职工查阅技术资料；在《技术简报》中刊登首席技师和技术导师论文供交流学习；科学有序的对员工进行职业生涯发展规划设计，使学有所用、用有所长，在岗位上充分发挥才能。

长期以来，汽车运输公司工会把“创争”活动进步深化、细化，创新活动方式和方法，在职工中深入开展了“读书自学增才干，技能培训强素质”主题活动，组织一线生产职工进行技术比武，采取笔试、口述、实际操作方式进行。由于我公司运输队外聘人员较多，技术要求较高，单独执行任务复杂。通过此项活动的开展，充分地调动了职工的工作积极性，从而从技术上确保安全，起到推动作用，在全公司范围内营造了学技术、争第一、保安全的氛围。并对获得前三名的人员进行奖励，通过奖励激励的办法，提升了职工对本岗位的熟练程度和技术要求，从而全面推进汽车运输公司的安全生产运输。鼓励职工在搞好岗位培训的基础上，通过多种途径、多种形式获取知识，增长才干，在实践中完善充实自己。

2012年，本公司对首席技师和技术导师进行聘任，发挥“身边老师”作用，为引领新技术和解疑释惑构建有效平台，通过技术的学习和经验交流的积累，营造了团队良好的学习风气，有效带动了全员基础技能的提高。

2.4 建立和完善考核、激励机制，形成独具特色的职工素质提升长效机制

考核和激励机制是职工提升素质的助推器。我们始终坚持从上到下做到活动有计划、有目标、有布置、有督促检查、有考核结果，确保每项活动落到实处。这些做法，均有效激发、调动了职工获取知识、提高技能的积极性、主动性，本公司也由此形成了崇尚知识、重视人才、爱岗敬业的良好风气。

3 取得的效果

3.1 职工队伍

素质有了大幅度提高，爱岗敬业、无私奉献的热情空前高涨。目前，全公司有24名职工通过自学取得了长沙理工大学物流专业专科学历；具有专业技术任职资格的有35人；95名岗位工人考取了职业技能等级证书，将近职工总人数的50 %，全公司职工学历水平和技术素质均有了很大提高。

3.2 提升了企业的生产经营和管理水平，促进了企业持续、稳定、有效发展

由于职工队伍素质的普遍提升，工作能力、管理能力、解决问题和处理生产中突发事件的能力都随之增强。截止目前，在全体干部职工的共同努力下，完成了无重特大道路交通责任事故发生的安全工作目标；2010年，由本公司开发研制的重型汽车、装载机驱动减速器拆装托架获得国家知识产权局授予的实用新型专利。

（编辑：李敏）

How to Improve the Workforce Quality in Trade Unions

Huo Minghua

Abstract: With the advent of economic times, the market economy proposes higher demands of the workers’ quality. Only continuous learning can get the result of continuous improvement, continuous improvement and constant innovation. As a business, the learning concept of “lifelong learning” should be promoted among employees, and learning the technical expertise should be guided to improve the overall quality of workers.

Key words: trade unions; improve; workers; quality

篇5：企业工会如何提高职工队伍素质

当新兴产业蓬勃发展和就业要求不断提高之时，职工队伍的素质和工会干部的素质已成为了全社会关注的焦点。提高职工队伍整体素质，是实现党中央提出的工人阶级在全面建设小康社会中充分发挥主力军作用，就必须进一步增强主动性、发挥创造性、发展先进性要求的需要，是广大职工群众合法权益的根本所在，也是全社会的希望。当前，随着科学技术的飞速发展，我们面临着国际上经济全球化趋势明显增强和国内进一步建立健全社会主义市场经济体制，加快经济结构调整两方面的新形势、新任务。这些新形势、新任务都从不同的角度给工会工作提出了一些新的、不可回避的问题。

根据全国总工会的有关指示精神，我们要在党的十六大、十六大三中全会和全国工会十四大精神指引下，以”三个代表”重要思想统领工会工作的全局，围绕中心、突出维护，求真务实、与时俱进。介入到职工队伍建设中，特别是一线职工的素质建设中来，提高职工整体素质，培养一支德才兼备的职工队伍，是新形势下工会的一项重要任务，也是提高工会工作层次的有效途径。那么，企业工会又该如何提高职工队伍素质呢？

一、积极组织开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动

“创建学习型组织，争当知识型职工”活动是贯彻人才强国战略，培养和造就高素质劳动者、专门人才和创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，充分发挥各类人才的积极性、主动性和创造性，大力提升国家核心竞争力和综合国力，为全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴提供坚强的人才保证和智力支持的有效形式，也是建设高素质职工队伍，不断发展工人阶级先进性的重要途径，是维护职工学习权、发展权的具体体现。党的十六大提出，要“构建终身教育体系”，“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。为适应全球经济一体化的严峻挑战和市场经济的发展对职工素质提出的更高要求，工会组织要站在企业长远发展的战略高度，以维护职工学习权、发展权，充分发挥自身特点和优势。通过教育培训，帮助职工树立正确的理想信念，推进职工知识化进程，鼓励职工立足岗位，学习科学文化知识，开展技术创新，为企业发展和技术进步做贡献。全面提高职工素质，建设“四有”职工队伍，是工会教育职能的重要体现，也是工会组织与时俱进，实现可持续发展的必然要求和创新之路。

二、加大职工教育培训的参与管理力度

企业要在激烈的市场竞争中求得生存和发展，实现持续、健康、快速发展，必须通过教育培训提高职工素质，最大限度地开发人的潜能，使人力资本增值。建立与企业发展相匹配的高素质职工队伍，这是一项长期的系统工程。工会要积极配合党总支把职工素质培训纳入管理处发展规划，并在参与培训计划的拟定、实施过程中，组织员工积极参加各类文化和专业技能培训，对培训内容、培训重点和培训方式等提出积极的意见和建议，使培训方案更加切合管理处发展实际，更加科学和规范。美国的彼得〃圣吉有一句名言：未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。21世纪是以学习为中心的时代，学习是这个时代对每一个人的要求，不管哪一级干部，不管哪一个岗位的员工，面对日新月异的世界，千变万化的市场，都有一个知识充实和更新的任务，都有一个面对新领域、新事物、新情况不断加强学习的任务。

三、紧紧围绕发展这个“第一要务”，维护好职工的学习权、发展权

市场竞争的实质是人才竞争，人的最大追求是自我价值的实现。在人才已经上升为第一生产力的知识经济时代，知识的更新更加迅速，职工的职业变更和岗位调整更加频繁，终身教育已成为必然趋势，学习和教育必将伴随职工的职业生涯。职工素质不仅关系到服务水平和服务质量的提高，也制约和最终决定企业的发展前景。职工为企业创造效益，企业要为职工提供发展和施展才华的舞台。

四、不断创新教育培训活动载体，促进和帮助职工成才

教育培训要取得好的效果，就要为职工构筑学习的平台，吸引职工广泛参与。我们要鼓励职工在搞好岗位培训的基础上，通过多种途径，如读书自学、技能培训、丰富多彩的文娱活动等多种形式获取知识，增长才干，在实践中完善充实自己。工会要充分利用各种文化娱乐场地，开展形式多样、内容丰富的职工文化活动，这不仅是建设社会主义先进文化，用先进文化占领职工文化阵地、思想阵地，保证党的思想、路线、方针、政策贯彻执行的需要，也是丰富职工精神文化生活，缓解职工精神压力，推动职工队伍建设的需要。我们处工会几年来一直坚持把职工的素质教育和企业的专业化、规范化、科学化管理结合起来，积极开展了劳动竞赛、技术比武、拓展培训、演讲比赛以及各种文艺演出等活动，职工通过参加岗位练兵、技能比赛和创先争优等活动，激发、调动了获取知识、提高技能的积极性、主动性，全处上下形成了崇尚知识、重视人才、爱岗敬业的良好风气。通过文化体育活动，不仅弘扬了企业精神，陶冶了职工情操，同时也充分展示了广大职工甘于奉献、勇于进取的精神风貌和人文精神，激发了广大职工知难不畏难，知苦不怕苦，同心协力迎接挑战的顽强斗志，促进了管理处各项工作的发展。