学而思考试

学而思考试（共5篇）

篇1：学而思考试

2018年成都学而思初一入学考试模拟卷

一、选择题（每小题2分，共20分）1．计算A.9511的值为()1092632B．C．

D．

2358552．分数的分子分母同时加上一个数，约分后为，加上的这个数为（）．

1577A．3

5B．85

C．60

D．95

3．在一个三角形内，最小的角为46，那么这个三角形是（）．

A.直角三角形

B.钝角三角形

C.锐角三角形

D.无法判断

4．公元前1700年的古埃及纸草书中,记载着一个数学间题:“它的全部,加上它的七分之一,其和等于19”． 此问题中“它”的值为（）．

3315A．15

B．15

C．16

D．16

787815．电影门票30元一张，降价后观众增加1倍，收入增加，则一张门票降价（）．

3A．25元

B．20元

C．15元

D．10元

6．箱子里有5个红球,6个白球,8个黄球,从中至少要摸出（）个球，才能保证每种球的颜色至少有一个．

A．12

B．15

C．7

D．9

7．有四个数，任意三个的和分别为24、30、33、36，那么这四个数字和为（）． A．40

B．

C．4D．43

8．如图．有一条长方形跑道，甲从A点出发，乙从C点出发，都按顺时针方向奔跑，甲每秒跑5米，乙每秒跑4.5米，当甲第一次追上乙时，甲跑了几圈？

（）．

DC6米A10米B

A．8

B．9

C．D．7

9．已知a，b，c均不为0，且a3b，caa2bc，则的值为

（）． 2abc3357A．2

B．C．

D．

5443

10．下列说法中，正确的个数是（）．

①分母是100的分数叫百分数；②本金和利息的比叫做利率；③0a1，则a1； a1④3与0.3互为倒数；⑤周长相等的图形中，圆的面积最大；⑥商店里“买四送一”活动相3当于便宜了25%．

A．1

B．2

C．3

D．4

二、填空题（每小题2分，共10分）

1．用四舍五入法取近似值，约等于0.4的两位小数种最大的是__________．

2．A23a，B2a7，已知A与B的最大公约数是10，那么a____，A与B的最小公约数为__________．

113．60千克比__________千克多；60千克比__________千克少．

4．一个长方形的长：宽14:5，如果长减少13厘米，宽增加13厘米，面积增加182平方厘 米，原长方形的面积是（）平方厘米．

5．两个正方体的体积之比为64:27，则这两个正方体的表面积之比为__________．

6.甲、乙二人同时从学校去车站，甲骑自行车每小时行20千米，乙乘汽车每小时行30千

1米，结果甲比乙晚到小时，那么学校到车站共（）千米．

7．一根绳子，第一次用去40%，第二次用去余下的40%，两次相差32米．这根绳子原来长__________米．

8．停车场共24辆车，其中有4轮车和3轮车，这些车轮子共有86个，那么3轮车有__________辆．

9．2015年9月9日重阳节那天，某茶社迎来了9位特别的老人，他们的年龄是连续9个自然数，年龄和是765，那么最大年龄的老人今年__________．

3234，◎ 4345；◎ 12111213；；10．如果规定◎111□，◎ 25◎ 26◎ 26那么□（）．

三、计算题（共28分）

1．直接写出得数（每小题2分，共10分）

112（1）8.364.251.642.75

（2）4

433

201531

（4）11.255.25125%（3）20152015201648

12（5）2.51.6723.333

2．列式计算

1713（1）6245．

71538

111111（-）+31×（+）-47×（-）（2）78× 3***

11111111111111（3）11

234234523452341222322015220162（4）．

12320152016

（5）（3******2++）÷×+

******

四、几何题（每小题5分，共10分）

1．如图，正方形的边长是4厘米，则阴影部分的面积为多少？

111AB，BECFBC, CGAC,三角形ABC的面积是32平方厘米，244求阴影部分的面积． 2．在下图中，ADADGBEFC

五、应用题（1~4题每题5分，5、6题每道7分，7题8分，共42分）

1．一个服装店某天卖出两件毛衣，售价都是234元，其中一件是在成本基础上加价30%出售，另一件由于款式有些陈旧，店主在成本基础上减价10%处理销售，两件毛衣和在一起，店主一共赚了多少钱？

2．笑笑在银行存了20000元人民币，定期三年，年利率是2.70%．到期时缴纳利息所得税20%后，银行应付给笑笑本金和利息一共多少元？

3．王老师要买60个足球，甲、乙、丙三个商店都进行促销活动： 甲店：买10个送2个，不满10个不送； 乙店：购物满200元，返还现金30元； 丙店：打八折出售；

已知甲、乙、丙三个店的足球单价均为25元，你认为王老师到哪个商店最划算？

4．果品公司购进苹果5.2万千克，每千克的进价是0.98元，运费开支1840元，预计耗损为1%，如果希望全部进货销售能获利17%，每千克苹果的零售价应该定多少元？5．甲乙丙三村准备合作修公路，他们原计划按9:8:3派工，后因丙村不出工，将丙村的任务由甲乙分担，由丙村出资360元，结果甲村共派出45人，乙村共派出35人完成了修路任务，问：甲、乙两村各应分得丙村所付工资的多少？

6．甲、乙、丙三根水管，单独开甲管5小时能注满水池，甲与乙两管一起打开，2小时注满水池，甲与丙两管一起打开，3小时注满水池，现在把甲、乙、丙三管一起打开，过了一段时间甲管发生故障停止注水，但2小时后水池注满．问甲、乙、丙三管一起放了多少时间的水？

7．一条单线铁路上有A、B、C、D、E五个车站它们之间的路程如下图所示（单位：千米）．两列火车从A、E相向对开，一列火车从A站出发，先开了3分钟，每小时行60千米，另一列火车再从E站出发，每小时50千米，两车在车站上才能停车，互相让道、错车.两车应该安排在哪一个车站会车（相遇）才能使停车的时间最短，先到的火车至少要停车多长时间？

48A 40BC10D70E

篇2：学而思考试

一、选择题（每小题2分，共20分）1．计算A.9511的值为()1092632B．C．

D．

235【答案】A 【解析】原式=2．分数951953 10931032855的分子分母同时加上一个数，约分后为，加上的这个数为（）． 1577A．3

5B．85

C．60

D．95 【答案】D

85a5，交叉相乘有【解析】根据分数的性质，假设分子分母同事加a，那么

157a77（85a）5（157a），a95．

3．在一个三角形内，最小的角为46，那么这个三角形是（）． A.直角三角形

B.钝角三角形

C.锐角三角形

D.无法判断 【答案】C 【解析】考察三角形内角和为180并且三角形中至少有两个锐角．在这道题中，最小的锐角为46，那么两个锐角的和一定大于90，因为三角形内角和为180，则第三个角小于90，此三角形为锐角三角形．

4．公元前1700年的古埃及纸草书中,记载着一个数学间题:“它的全部,加上它的七分之一,其和等于19”． 此问题中“它”的值为（）．

3315A．15

B．15

C．16

D．16

7878【答案】D 8713351191191916 【解析】78887

15．电影门票30元一张，降价后观众增加1倍，收入增加，则一张门票降价（）．

3A．25元

B．20元

C．15元

D．10元 【答案】D

1【解析】设原来观众有x个人,则收入为30x，降价后，观众增加1倍为2x，收入增加为40x，3则降价之后的门票价格为40x2x20，则每张门票降价：302010，故答案选D．

6．箱子里有5个红球,6个白球,8个黄球,从中至少要摸出（）个球，才能保证每种球的颜色至少有一个．

A．12

B．15

C．7

D．9

【答案】B 【解析】本题考察最不利原则，先摸出8个黄球，再摸出6个白球，最后再摸出1个红球，才能保证每种球的颜色至少有一个，所以至少摸出86115个球．

7．有四个数，任意三个的和分别为24、30、33、36，那么这四个数字和为（）． A．40 B．41 C．42 D．43 【答案】B

【解析】因为是四次三个数任意相加，所以四个数字的和为：24303336341，所以答案选B．

8．如图．有一条长方形跑道，甲从A点出发，乙从C点出发，都按顺时针方向奔跑，甲每秒跑5米，乙每秒跑4.5米，当甲第一次追上乙时，甲跑了几圈？

（）．

DC6米A10米B

A．8

B．9

C．

5D．7

【答案】C 【解析】由题意，跑道周长为106232m，当甲第一次追上乙时，设乙跑了xm，则甲跑了x16m，则有方程：

x16x 54.5即,解出x144，则甲跑了14416160米，则甲跑了160325圈．

9．已知a，b，c均不为0，且a3b，caa2bc，则的值为

（）． 2abc3357A．

2B．C．

D．

5443

【答案】A

64232． 【解析】不妨设a6，则b2，c3

则原式得

6235

10．下列说法中，正确的个数是（）．

①分母是100的分数叫百分数；②本金和利息的比叫做利率；③0a1，则a1； a1④3与0.3互为倒数；⑤周长相等的图形中，圆的面积最大；⑥商店里“买四送一”活动相3当于便宜了25%． A． 1 B．2 C．3 D．4 【答案】C

【解析】 ①错误，表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数；②错误，利息和本金的比叫做利率．；③正确；④正确；⑤正确；⑥错误，相当于便宜了20%，所以答案选C．

二、填空题（每小题2分，共10分）

1．用四舍五入法取近似值，约等于0.4的两位小数种最大的是__________． 【答案】0.44

【解析】0.45四舍五入为0.5，则最大取0.44．

2．A23a，B2a7，已知A与B的最大公约数是10，那么a____，A与B的最小公约数为__________． 【答案】a

5【解析】A和B的最大公约数为2a10，所以a5．任意两个数的最小公因数为1．

113．60千克比__________千克多；60千克比__________千克少．

55【答案】50、75

11【解析】60150，60175．

554．一个长方形的长：宽14:5，如果长减少13厘米，宽增加13厘米，面积增加182平方厘

米，原长方形的面积是（）平方厘米． 【答案】630平方厘米

（14x13)135x13182，可【解析】因为已知长方形长宽之比，设每份为x，可以列出：以解得x3，所以原长方形面积为4215630平方厘米．

5．两个正方体的体积之比为64:27，则这两个正方体的表面积之比为__________． 【答案】16:9

【解析】根据体积比我们可以得到棱长的比为4:3，所以表面积的比为16:9．

6.甲、乙二人同时从学校去车站，甲骑自行车每小时行20千米，乙乘汽车每小时行30千

1米，结果甲比乙晚到小时，那么学校到车站共（）千米．

12【答案】5千米

20【解析】因为甲比乙晚到，所以当乙到达学校时，甲离学校还有千米，速度差乘以时间等

121于路程差，所以所用时间是小时，总路程为5千米．

7．一根绳子，第一次用去40%，第二次用去余下的40%，两次相差32米．这根绳子原来长__________米． 【答案】200

【解析】设绳子长为a米．有等式40%a140%60%32，解出a200，即这根绳子原来有200米．

8．停车场共24辆车，其中有4轮车和3轮车，这些车轮子共有86个，那么3轮车有__________辆．

【答案】10

【解析】假设24辆车全是4轮车，那么应该有24496个轮子。比实际多了968610个轮子，这是因为我们把3轮车当成了4轮车，每个3轮车我们都多算了1个轮子，所以共有3轮车10110（辆）．

9．2015年9月9日重阳节那天，某茶社迎来了9位特别的老人，他们的年龄是连续9个自然数，年龄和是765，那么最大年龄的老人今年__________． 【答案】91

【解析】设最大年龄老人2015年9月9日重阳节那天x岁，则其他8位老人的年龄分别为x

1、x

2、x

3、x

4、x

5、x

6、x

7、x8，他们的年龄加起来为9x36765，解方程得到x89，但题目中问的是今年老人的年龄，所以答案为91．

3234，◎ 4345；◎ 12111213；；□，10．如果规定◎◎ 25◎ 26◎ 26那么□（）．

1【答案】

811 【解析】242526252627272 

242526271 ．

8252627

三、计算题（共28分）1．直接写出得数（每小题2分，共10分）

112（1）8.364.251.642.75

（2）4

433201531

（4）11.255.25125%（3）2015201520164812（5）2.51.6723.333

【答案】（1）17

（2）8

（3）2016

（4）71（5）20

201782．列式计算

1713（1）6245．

71538

【答案】46

43571363 【解析】原式71538

2917

46．

111111（-）+31×（+）-47×（-）（2）78× 3***111（78-47）+×（31+47）-×（78-31）【解析】原式=× 317847111×31+×78-×47317847

=1+1-1

=1=

11111111111111（3）11

234234523452341【答案】

5111【解析】令A

23411原式1AA1AA

55

=15．

1222322015220162（4）．

12320152016 【答案】4033 32016(20161)(40321)6【解析】原式

(12016)20162403 ．

3******2++）÷×+（5）（******312（×3）+【解析】原式= 95950932950

466=475=

四、几何题（每小题5分，共10分）

1．如图，正方形的边长是4厘米，则阴影部分的面积为多少？

【答案】48 【解析】依据所给图形用割补法将阴影部分组合后，可得阴影部分面积等于扇形面积减去空白部分的三角形的面积，如下图所示： 扇形面积：42144 ； 三角形面积：4428 ； 阴影部分面积：48．

1112．在下图中，ADAB，BECFBC, CGAC,三角形ABC的面积是32平方厘米，244求阴影部分的面积． ADG

【解析】连接DC、AE、AF，把三角形ABC的面积看成“1”．三角形 BEFCS△DBE:S△ABE1:2 S△DBE:S△ABC1:4 S△DBE:S△ADC1:8 S△ADG:S△ADC3:4 S△ADC:S△ABC1:2 S△ADG:S△ABC3:8 S△FCG:S△AFC3:8 S△AFC:S△ABC1 :4 S△FCG:S△ABC1:16

S阴7 16S△ABC32平方厘米

S阴32714平方厘米． 16

五、应用题（1~4题每题5分，5、6题每道7分，7题8分，共42分）

1．一个服装店某天卖出两件毛衣，售价都是234元，其中一件是在成本基础上加价30%出售，另一件由于款式有些陈旧，店主在成本基础上减价10%处理销售，两件毛衣和在一起，店主一共赚了多少钱？ 【答案】28元

【解析】设第一件毛衣的成本为x元，第二件毛衣的成本为y元．

则有：

130%x

110%yx180． 2，解得34y260． 2，解得3

4店主赚的钱为：234218026028（元）．

答：店主一共赚了28元．

2．笑笑在银行存了20000元人民币，定期三年，年利率是2.70%．到期时缴纳利息所得税20%后，银行应付给笑笑本金和利息一共多少元？ 【答案】21296元

【解析】三年总利息：200002.70%31620（元）.缴纳利息所得税后剩余的利息：1620120%1296（元）.本金和利息：20000129621296（元）．

答：银行付给笑笑本金和利息一共21296元．

3．王老师要买60个足球，甲、乙、丙三个商店都进行促销活动： 甲店：买10个送2个，不满10个不送； 乙店：购物满200元，返还现金30元； 丙店：打八折出售；

已知甲、乙、丙三个店的足球单价均为25元，你认为王老师到哪个商店最划算？ 【答案】去丙店最划算．

【解析】去甲店：需要买50个，所需花费50251250元，去乙店：需要花费25601500，1500-3071290元，去丙店：需要花费15000.81200元，所以去丙店最划算．

4．果品公司购进苹果5.2万千克，每千克的进价是0.98元，运费开支1840元，预计耗损为1%，如果希望全部进货销售能获利17%，每千克苹果的零售价应该定多少元？ 【答案】1.2元

【解析】设定价为x元，则有方程：

5.21000010.01x0.9852001840117%，解得：x1.2．

所以每千克苹果的零售价应该定为1.2元．

5．甲乙丙三村准备合作修公路，他们原计划按9:8:3派工，后因丙村不出工，将丙村的任务由甲乙分担，由丙村出资360元，结果甲村共派出45人，乙村共派出35人完成了修路任务，问：甲、乙两村各应分得丙村所付工资的多少？ 【答案】甲得270元，乙得90元． 【解析】：甲乙两村实际派出453580人，936人，所以多派出了9人，原计划甲村应该派出80983832人，所以多派出了3人，原计划乙村应该派出809839270元，乙得到90元． 所以甲应该得到36039

6．甲、乙、丙三根水管，单独开甲管5小时能注满水池，甲与乙两管一起打开，2小时注满水池，甲与丙两管一起打开，3小时注满水池，现在把甲、乙、丙三管一起打开，过了一段时间甲管发生故障停止注水，但2小时后水池注满．问甲、乙、丙三管一起放了多少时间的水？

4【答案】小时

191【解析】解：甲管的工作效率为，5113乙管的工作效率为

2510112丙管的工作效率为

3515我们可以把注水的过程分成两段：第一段时间甲乙丙三根管同时注水，时间不知道，第二段时间乙丙同时注水2小时．

321

3第二段时间的工作量2

101515第一段时间的工作量1第一段时间答：甲乙丙三管一起放了

132 151521324（小时）1551015194小时的水． 19 7．一条单线铁路上有A、B、C、D、E五个车站它们之间的路程如下图所示（单位：千米）．两列火车从A、E相向对开，一列火车从A站出发，先开了3分钟，每小时行60千米，另一列火车再从E站出发，每小时50千米，两车在车站上才能停车，互相让道、错车.两车应该安排在哪一个车站会车（相遇）才能使停车的时间最短，先到的火车至少要停车多长时间？

48AB40C10D70E

【答案】所以，应该安排在C或者D站会车，先到的车至少要停车11分钟． 【解析】我们把从A站出发的火车称为甲，把从E站出发的火车称为乙，甲先开3分钟，行3千米．除去这3千米，全程为45401070165（千米）．若两车都不停车，则将在距E站5016575（千米）处相遇，正好位于C与D的中点．如果在C站会车，则甲车等待时605011间为：107050454060小时；若在D站会车：则乙车等待时间为：

6045401060705011小时，所以，应该安排在C或者D站会车，先到的车至少要停60车11分钟．

篇3：学而思培优

关键词：数学；教学定位；自我认识；习惯

高中数学课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程，它包含了数学中最基本的内容，是培养公民素质的基础课程。而且，我们教师也必须明确，那些中等偏上的学生才是一个班级的中流砥柱，因此，在教学过程中，教师要注意培优，注意寻找学生身上的欠缺点，为实施培优计划打下坚实的基础，让我们的那些数学成绩在85～100分的学生中等偏上的学生向尖子生发展，真正发挥他们的砥柱作用。

一、全面分析，做好教学定位

培优工作的首要任务就是要发现一些可塑性、再造性较强的学生，挖掘他们身上的潜质，全面而正确地评价每个学生对数学学习的态度，并且找准这些潜力股身上的优劣势，有针对性地进行加强练习，全面分析学生的学习情况，明确每个学生的位置。下面这几个学生都是我2009级学生（2012届）的数学A线培优例子。

如我们班的黄斌同学，在进行培优训练之前，他的数学成绩只有90分左右，这个分数要想考上一个重点的大学是非常困难的，作为数学老师对他分数的提高也是非常着急，后来我留心分析了以前练习的试卷，发现他的立体几何较弱，每次考试在这块的失分率相当严重，所以，在之后的联系过程中，我给他加强了向量法，建系运算，经过长时间的联系之后，最后熟练到一些平面的法向量都可以当结论记住了，成绩提到了115分左右。而且，在今年的高考中，四川卷的立体几何19题建系不是很常规，很多学生平时对各种情况下如何建系找坐标不够熟练，所以导致此题丢分严重。但是黄斌考试下来就兴高采烈地对我说，由于平时我给他练习了各种情况下的建系方法，所以他做得很顺利，此题一定会得满分的！果然，他的数学考了126分，发挥得很正常！除了不会做的，几乎没有常规题运算丢分等现象出现！真正抓住了高考中的120分左右的基础分！而且，我还在逐步地引导他去做一些难度较高的试题，希望他能有所突破，让数学成绩也有所突破。

向艳，一个农村女孩子，家庭条件不太好！数学成绩仅80分左右，总分只能上三本线。就算她考上三本，她说过也交不起学费！所以必须是二本以上，对于这样的学生是每个老师最关心的对象之一！从总分上看，数学是她三大主课中最弱的一项。若是不能找到有缺点，学生是很难有提高的，在我观察了一段时间后，我发现她的三角、立体、概率三个类型的试题解题效率非常低，这36分的题目常得18～25分。就拿概率来说吧，在分析加强后经常可得满分，在高考中数学考了101分，总分上了二本。

二、加强自我认识，明确优缺点

在实施培优计划的过程中，本人认为最有效的方法就是让学生自己明确自己的优缺点，能够正确地总结自己的优势和劣势。

毕竟教师只是一个引导者和监督者，加上教师一个人做到面面俱到很难，若是学生只知道依靠教师的引导、分析才能明白自己的缺点，才能知道自己哪方面需要加强，哪方面需要练习，这样学生太过于被动，学习效率也不会太高，所以，在教学过程，教师要发挥学生的主动性，让学生主动对自己的弱项进行练习。

如学生胡杰，平时成绩在100分左右，高三了数学成绩还是没有多大的变动，从整个卷面分析也看不出有什么太差的地方，经过多次交流，了解到她在做有关数列、导数的问题时，经常会出现力不从心的感觉，有时感觉好像没有什么问题，结果却出错了。在分析结果之后，她重点加强了有关数列求通项及求和的练习。

如类似：四川高考卷文科数学试题的20题：已知数列an的前n项和为Sn，常数λ>0，且λa1an=S1+Sn对一切正整数n都成立。（Ⅰ）求数列an的通项公式。（Ⅱ）设a1>0，λ=100。当n为何值时，数列lg■的前n项和最大？本题考查了等比数列，等差数列，对数等基本知识，意在考查考生思维能力、运算能力、分析问题与解决问题的能力，同时也考察了方程、分类与整合、化归与转化的数学思想。恰到好处地弥补了该生的欠缺之处。导数类似也是类似处理，在掌握了基本的理论知识之后，该生又主动做了大量的专题联系，最终突破了自我，将成绩提高到了120分左右。

陈杰，一开始数学成绩是105分左右，但是在经过分析之后，发现解析几何中的圆锥曲线是弱点，通过对考试重点标准方程、性质（离心率）、直线与圆锥曲线的位置关系等的专题形式进行练习，成绩提高到120分左右。

三、做好长久计划，养成良好的学习习惯

培优不是一朝一夕就可以完成的，这需要长久的计划，需要教师全面地了解学生，需要学生自己正确地认识自我，让学生养成良好的学习习惯，使学生得到更好地发展。而且，在这个过程中，不管是教师还是学生都需要对自己进行严格要求，对于高三阶段时间紧张，若是学生仅靠单纯的上课时间要想突破自身的不足，恐怕有些困难，所以，学生需要挤出时间去锻炼自己的弱项，加强自己的强项，扎扎实实地打好基础，养成良好的学习习惯，在成为A线生的同时，提高数学成绩，提高总体成绩。

病因找到方能对症下药，只有学生能够认识到自己的不足之处，并且正视自己的缺点，加强对弱点的训练，学生才能充分发挥自己的潜能，也只有在正确认识的基础上，有针对性地锻炼，有目的地进行训练，才能提高自己的解题水平，才能提高数学学习效率，最终让学生得到全面的发展。

参考文献：

[1]阙照宇.数学尖子生的培优策略[J].华章：教学探索，2008（1）.

[2]余锦银.浅谈培优补差工作的八大具体措施[J].中小学数学：高中版，2010（9）.

篇4：学而思制度

目的

本商业行为准则和道德规范（简称“规范”）包含TAL Education Group（一家开曼群岛注册的公司，及其子公司和合并附属机构），恪守高标准商业规范而开展经营业务的通用准则。本规范旨在作为《2002年萨班斯奥克斯利法案》第406章及据此颁布的相关规定下的“道德规范”。本规范较之商业惯例或适用法律、法规或规定要求更高的执行标准，我们将恪守这些更高的标准。

本规范旨在防止不当行为，鼓励以下行为：

1、诚实和道德的行为，包括用合乎道德的方式处理个人与职业关系实际或明显的利益冲突；

2、公司向美国证券交易委员会（简称“SEC”）报送或递交的报告和文件，及其他大众传播中的披露全面、公正、准确、及时和易懂；

3、遵守法律、法规和规定；

4、对违反本规范的行为进行内部举报；

5、遵守规范的义务。

适用范围

本规范适用于公司所有的基于全职、兼职、咨询或临时为公司工作的董事、高管和员工（个人简称“单个员工”，集体简称“员工”）。本规范的某些规定特别适用于公司的首席执行官、首席财务官、高级财务管理人员、财务总监、副总裁及其他在公司担任类似职务的其他人员（个人简称“单个高管”，集体简称“高管”）。

公司董事会（简称“董事会”）委托公司首席财务官 Joseph Kauffman先生，担任公司合规专员（简称“合规专员”）。如对本规范有任何疑问或希望报告任何违反本规范的行为，请致电合规专员至（010）5292-6771或发送邮件至josephkauffman@xueersi.com。

利益冲突 确认利益冲突

当员工的个人利益在任何方面妨碍或可能妨碍公司整体利益时，将产生利益冲突。员工应积极地避免任何可能影响自身为公司利益尽职的能力或可能难以让自身客观有效地履行工作职责的个人利益。一般来说，利益冲突包含以下几种：

商业竞争。任何员工不得接受与公司业务形成竞争的企业的雇佣或使公司损失业务。商业机会。任何员工不得利用企业机会，不得通过使用公司信息、财产或职位谋求本应属于公司的商业机会。如果任何员工通过使用公司财产、信息或职位发现公司营业范围内的商业机会，该员工在以个人能力利用该机会前，必须先将该商业机会呈现给公司。

财务利益。员工不得以直接的方式，或通过配偶或其他家属以间接的方式在任何其他企业或机构拥有任何财务利益（包括所有权或其他），如果该利益对员工在公司的工作时间内履行工作职责有不利影响；

员工不得持有任何与公司构成竞争的非上市公司的所有者权益；

员工可以持有与公司有竞争关系上市公司所有者权益的5%；倘若员工在该上市公司的所有者权益超过5%，该员工必须立即向合规专员报告该所有权；

如果员工的职责包括管理或监管与公司有业务关系的其它公司，则该员工不得在与公司有业务关系的公司拥有所有者权益。

本规范的其他规定除外，董事或该董事的任何直系亲属（统称“董事关联人”）或该高管的任何直系亲属（统称“高管关联人”）可以继续持有他或她在某企业或机构（以下简称“利益机构”）的投资或其他财务利益，只要：

该投资或财务利益（x）在公司投资该企业或机构或对该企业或机构产生其他形式的兴趣之前做出或获得；或（y）在该董事或高管加入公司前做出或获得（为避免疑义，在该董事或高管加入公司时，无论公司是否已经投资该企业或机构或对该企业或机构产生其他形式的兴趣）；或

未来可以由该董事或高管做出或获得，只要在该投资或其他财务利益做出或获得之时，公司尚未对该企业或机构进行投资或发生其他形式的兴趣；

且该董事或高管应向董事会披露该投资或其他财务利益；

有利益关系的董事或高管不得参加公司高管间与利益机构相关的任何讨论，不得参与公司和利益机构间任何可能的交易；

任何董事关联人或高管关联人（i）投资于或获得任何与公司构成竞争的企业或机构的任何股权或其他财务利益之前；或（ii）与公司达成任何交易之前，相关董事或高管应获得董事会审计委员会的事先批准。

鉴于本规范，如果某公司或机构与公司提供私立教育服务和/或公司从事的任何其他经营的业务构成竞争，则该公司或机构视为“与公司构成竞争”。贷款或其他金融交易。员工不得从公司的任何重要客户、供应商或竞争对手公司获得贷款或个人债务担保，或与之达成任何其他个人金融交易。

本规范不禁止与知名银行或其他金融机构达成的公平交易。

董事会和委员会任职。员工不得在与公司利益可能合理地视为相冲突的任何机构（无论盈利性或非盈利性）的董事会或理事会或委员会任职。员工在接受任何该类董事会或委员会职位前，必须获得董事会事先批准。公司有权随时对任何类似职位重新审查，以决定员工在该职位上的任职是否适当。

以上所述绝非利益冲突可能发生的情况的完整清单。下列问题可用来指导判断以上未明确列出的潜在利益冲突情况：

1、将要实施的行为是否合法？

2、是否诚信、公平？

3、是否符合公司的最佳利益？

披露利益冲突

公司要求员工充分披露认为可能引起利益冲突的任何情况。如果员工怀疑自己发生了利益冲突，或有他人可能合理视为利益冲突的相关情况，该员工必须立即报告合规专员。利益冲突只能由董事会，或董事委员会的相关委员会免除，并按照法律要求和纽约证券交易所法规要求，立即向公众披露。

家庭成员和工作

家庭成员在工作场所之外的行为也可能引起利益冲突，因为他们可能影响员工代表公司进行决策的客观性。如果员工的家庭成员有兴趣与公司开展业务，就是否建立或继续业务关系的条件和该关系的条款和条件不得低于在类似情况下与公司开展业务的无关联关系的第三方。

员工应向上级或合规专员报告任何涉及家庭成员的可能引起利益冲突的任何情况。鉴于本规范，“家庭成员”或“员工家庭成员”包括员工的配偶、兄弟姐妹、父母、姻亲和子女。

礼物和娱乐活动

赠送或接受适当礼物可视为常见商业惯例。适当的商业礼物和娱乐活动是为了建立商业伙伴间的关系和理解而受到欢迎的礼节行为。但是，礼物和娱乐活动绝对不得妨碍员工做出客观公正的商业决定的能力。员工有义务在该方面进行正确的判断。作为一般原则，员工可以向客户赠送礼物或娱乐活动，或从供应商处接受礼物或娱乐活动，只要该礼物或娱乐活动符合适用法律、数额不大、不考虑或期望收受者做出任何行为而给出。所有代表公司支付的礼物和娱乐活动费用必须适当地纳入公司支出报告中。

我们鼓励员工将收到的礼物上交公司。不强制上交小礼物，但是金额超出200元人民币的礼物必须立即上交公司的行政部门。

贿赂和回扣是犯罪行为，法律严格禁止。员工在世界上任何地方都不得提供、授予、索取或接受任何形式的贿赂或回扣。

遵守《反海外腐败法》

美国《反海外腐败法》（简称“FCPA”）禁止为了获得或保持商业，直接或间接地，给予外国政府官员或外国党派候选人任何有价值的物品。违反FCPA不仅违反公司政策，同时构成FCPA规定的民事或刑事犯罪。员工不得直接或间接地，给予或授权任何国家的政府官员任何非法付款。根据FCPA的规定，在某些有限的情况下，允许名义上的“便利礼金”行为，任何该类付款行为发生前必须与员工的上级进行讨论并获得上级的事先许可。

公司资产保护和使用

员工应保护公司资产，确保其仅有效用于合法的经营目的。盗窃、溢用和浪费对公司的盈利能力有直接的影响。无论用于个人利益与否，使用公司的任何资金或资产，用于任何违法或不当的目的都是严格禁止的。

为保证保护和恰当使用公司资产，每位员工应当做到：

1、谨防盗窃、破坏或不当使用公司财产的行为；

2、及时报告任何实际发生或可疑的盗窃、破坏或不当使用公司财产的行为；

3、保护所有软件电子程序、数据、通讯和书面材料；

4、将公司财产仅用于合法的商业用途。

除事先获得公司首席执行官、首席财务官许可外，公司禁止任何员工代表公司的政治捐献行为（直接或通过行业协会）。禁止的政治捐献包括：

1、任何捐献公司资金或其他资产用于政治目的的行为；

2、鼓励员工个人做出任何该类捐献；

3、报销员工的任何政治捐献费用。

知识产权和保密原则

员工在履行员工义务的过程中或在公司工作过程中，主要通过使用公司资产或资源开发的所有发明、创造性作品、计算机软件和技术或商业秘密均视为公司财产。员工必须就公司或其客户或委托的任何信息保密，授权披露或法律强制披露的信息除外。保密信息包括一经披露，对竞争对手有利的、或对公司或其客户不利的所有非公开信息。

公司主张严格的保密原则。在员工与公司的雇佣关系期间，员工须遵守任何和所有有关保密原则的书面或口头规定和政策，须履行适用于员工的与保密原则相关的职责和义务。

除履行与员工在公司职位相关的义务外，未经公司的事先许可，员工不得披露、宣布或公布公司的商业秘密或任何保密的商业信息。员工还不得在公司之外的工作中使用该类机密资料。

即使在工作环境之外，员工必须保持警觉，不得泄露与公司或其商业、客户或员工相关的重要信息。

员工就公司的保密信息进行保密的职责须持续到员工与公司的雇佣关系终止后，直至公司公开披露该信息或在非员工的过错的情况下，这些信息因其他原因为公众所知。

在终止雇佣关系时或在公司要求的其他时候，员工必须将包含保密信息的所有资料交还给公司，不得留有备份。

财务报告和其他公开信息的准确性

上市后，公司将需要向公众和SEC报告其财务结果和其他与业务相关的重大信息。公司的政策是及时准确、完整地披露有关公司业务、财务状况和经营业绩的信息。所有员工必须严格遵照所有适用的标准、法律、法规、交易的会计和财务报告、估算和预计政策。不允许出现任何汇报不准确、不完整、或不及时的情况，这可能会对公司造成严重影响并让公司承负法律责任。

所有员工都应提高警惕，并及时汇报任何可能存在的财务报告不准确或不完整的情况，尤其要注意以下几点：

1、财务报告与基本业绩表现不符；

2、存在没有明显商业目的的交易；

3、要求进行惯常的复核程序。

公司高级财务人员和其他财务部门的员工都有明确的责任，确保公司财务披露信息完整、公正、准确、及时并易于理解。任何可能阻碍这一目标的行为或情况应当及时上报合规专员。

禁止员工为了制作重大误导性的公司财务报表，而直接或间接地采取任何行为强制、操纵、误导或欺骗性地影响公司的独立审计人员。禁止的行为包括但不限于： 发布或重新发布在这种情况下未经核准的（因严重违反美国通用会计准则，通用审计准则或其他行业或监管标准）公司财务报告；

不履行通用审计准则或其他行业标准要求的审计、审核或其他程序；

不撤回在这种情况下核准需要撤回的已发布的报告；或不与公司审计委员会沟通要求沟通的事宜。

公司记录

准确、可靠的记录对公司的业务至关重要，还是公司利润报表、财务报告和其他向公众披露的信息的基础。公司的记录是指导商业决策和战略计划的必要数据来源。公司的记录包括，但不限于，账本信息、工资单、考勤卡、差旅费用报告、邮件、会计和金融数据、测评和绩效记录、电子文档和包含公司日常业务过程的所有其他数据。

所有公司记录必须在所有重要方面都完整、准确和可靠。绝不能因任何原因造假或记录容易引人误解的信息。严格禁止不披露或不记录资金、付款或进款。员工有义务理解和遵守公司的记账政策。员工对记账政策有疑问的，应联系合规专员。

遵守法律法规

每个员工有义务遵守公司经营所在城市、省份、地区和国家的所有法律，包括且不限于适用于商业贿赂和回扣、版权、商标和商业秘密、隐私信息、内部交易、收受礼物、工作骚扰、环境保护、职业健康与安全、错误或误导财务信息，以及误用公司财产和外汇兑换行为的法律。公司希望所有员工都理解适用于其职位的法律、条例和规定。若员工对于某特定行为的合法性或对行为过程的适当性存在疑问，该员工必须立即向合规专员咨询。

歧视和骚扰

公司坚决致力于在员工聘用的所有方面提供平等机会，不允许基于人种、种族、宗教、性别、年龄、国籍或任何其他受保护阶层的非法歧视或骚扰。如需更多信息，员工应咨询合规专员。

公平交易

每位员工需尽力公平对待公司的客户、供应商、竞争对手和员工。任何人不得通过操纵、隐瞒、滥用特别获知的信息、歪曲重大事实，或任何其他不公平交易行为获取不公正的好处。

健康与安全 公司努力为员工提供一个安全、卫生的工作环境。每位员工有义务遵守环境、安全和卫生规定和规范、报告意外事故、受伤和不安全的设备、操作或情况而为其他员工保持一个安全、健康的工作场所。禁止暴力或暴力威胁。

要求每位员工以安全的态度，而不是在收到酒精、违禁药物或其他买卖受管制药物的影响下，为公司行使应尽的职责。禁止在工作场所使用非法药品或其他买卖受控制的药物。

违反规范

所有员工有责任举报任何已知的或可疑的违反本规范的行为，包括违反任何适用公司的法律、法规、规定或政策。举报他人已知的或可疑的规范违规行为不会视为不诚信的做法，而会视为保护公司及其员工的声誉和品质的做法。

如果员工了解或怀疑存在违反本规范的行为，该员工有责任立即将违规行为上报合规专员，合规专员将与该员工一起调查核实。所有针对本规范的问题和已知的或可疑的违反本规范行为的上报会得到审慎对待。合规专员和公司将尽可能为员工保密，并根据法律和公司的需求进行调查。

公司的政策是任何违反本规范的员工将受到纪律处分，包括基于每一具体情况的事实和状况终止聘用关系。作为员工，如果违反法律或本规范，可能会给员工自身和公司带来严重的后果。

公司坚决不允许出现任何针对出于善意寻求帮助或举报已知的或可疑的违反本规范行为的举报人的报复行为。任何对举报已知的或可疑的违反本规范行为的举报人实施报复的其他员工将受到纪律处分，包括终止雇佣关系。

豁免原则

本豁免原则仅适用于特殊情况下的个别事件。本规范的免责只能由公司董事会或董事会下设委员会做出决定，并必须根据适用的法律和股票交易所相关规定及时披露。

结论

本规范包含公司符合高标准商业道德而开展经营业务的通用准则。员工如对通用准则有任何疑问，应与合规专员联系。我们期望所有员工遵守这些标准。每位员工分别为自己的行为负责。违反法律或本规范的的行为不能辩解为是主管或更高职位管理人员的命令。违反法律或本规范禁止行为的员工将视为超越雇佣范围的行为。员工会因该行为受到纪律处罚，包括终止雇佣关系。第二章 员工监督举报制度

目的和定义

1.为了保障公司管理制度体系的正常运行，鼓励全体员工积极反映公司管理工作过程中的不良问题，畅通举报投诉渠道，同时保证投诉举报问题得到及时的处理，特制订本制度。

2.本制度所称“举报”是指集团任何员工，采取公开或非公开的形式，向集团审计部检举揭发违反集团道德准则及其他一切损害集团利益的行为。

基本原则

尊重举报人、重奖举报人、保护举报人。集团鼓励员工及外部单位和人员采用各种形式举报集团员工的违法、违纪、违规和舞弊行为，包括匿名举报。

机构设置

1.集团审计部负责全集团范围内举报事项的受理、调查和报告，各部门收到的举报事项可以提交给集团审计部进行调查。

2.集团人力资源部负责根据调查结果进行举报事项的奖励和处罚。举报渠道

举报人可以通过信函、电子邮件、当面举报等方式进行举报，举报人可以进行匿名举报。

1.通信地址：北京市海淀区中关村大街32号和盛嘉业大厦学而思教育集团审计部收，邮编：100086；

2.电子邮箱：jubao@xueersi.com； 3.现场举报受理部门：集团审计部； 4.集团内其他部门转发的举报信息。

集团通过内部文件、相关报刊、杂志、网站等方式公示举报渠道，以方便举报人举报。举报范围 员工可以对任何违反公司财务制度的行为、任何违反公司适用法律和法规的行为、任何违反《员工守则》和《商业行为准则和道德规范》规定的行为、任何管理层和员工的舞弊行为、以及一切影响公司利益的行为进行举报。相关要求包括但不限于如下内容：

1.法律、法规和政策方面：

公司高层领导、中层干部及员工在执行所有公司的业务活动时，应严格遵守国家与地区的法律、法规和政策；

公司高层领导、中层干部及员工不得与他人签订对我公司合法权益不利的协议、合同。

2.利益冲突：公司高层领导、中层干部及员工出现个人和职业关系实际利益冲突的情况时，均应以符合道德准则的方式处理。可能存在的利益冲突包括且不限于： 公司高层领导不得在与公司有业务往来或有竞争的公司及经济实体中投资或入股； 公司高层领导不得在与公司有业务往来或有竞争的公司及经济实体中担任咨询顾问职务，以避免在其行使职务时产生职责冲突。

3.礼品与招待

公司高层领导、中层干部及员工不得接受或付出可能影响其业务决策和主观判断的礼品与招待；

严禁各级员工的父母、配偶、子女等接受或付出上述礼品与招待； 严禁各级员工利用职务之便接受现金或现金等价物的礼品及招待；

严禁各级干部借职务之便，变相向下属索贿、受贿，包括：以请客、办酒为名，收受同事红包等行为。

4.利益回避

公司高层领导、中层干部和员工不得利用公司资源、信息或职位以获取私人利益或相应的机会；

公司各级员工均需遵从亲属回避制度，对于已经既成事实的恋爱、婚姻关系，必须如实、及时向所属人力资源部门进行申报；

公司高层领导、中层干部和员工如果预知将有机会因公司资源、信息或职位可能会获取私人利益或相应的机会时，需主动向上级说明。

5.行贿与受贿

公司高层领导、中层干部及员工以公司名义购买任何商品时须严格遵循本公司的《采购管理制度》；

禁止公司高层领导、中层干部及员工为了获得或维持业务而对相关人员或公司进行贿赂、回扣或其它诱惑行为。6.信息保密：公司各级员工获得的尚未公开的公司级保密信息均不得向外界透露，该类信息可以是：可能发生的重大交易信息，如并购、收购或出售；经营业绩；师资信息；重要客户信息。

举报处理流程 1.登记

1)集团审计部设专职人员受理举报事项。对于通过邮件举报的，需将邮件打印出来存档保存；对于通过信件方式举报的，需将信封及信件正文存档保存。

2)举报工作人员通过各种渠道接收到举报信息后进行登记，并第一时间向审计部总监进行汇报。

3)审计部总监与举报工作人员应对举报事项进行认真分析，鉴别是否具备调查条件。4)对于不具备调查条件的举报事项，由举报工作人员书面记录原因，报审计部总监签字后存档保存。

2.受理

1)对于具备调查条件的举报事项，由审计部总监指定具体举报项目负责人，成立调查小组着手进行调查。

2)举报人有权了解其所举报问题的受理情况，在一定期限内得不到答复时，可向审计部提出询问，要求给予答复。

3.调查

1)调查小组根据举报事项的实际情况，可采取直接或间接的调查方法。

2)举报项目负责人根据具体情况决定是否将初步调查日期知会举报人，是否需要征求举报人的帮助，以及是否需要举报人提供额外信息等等。如非必须，举报工作人员尽可能不与举报人直接会面，以免除举报人的举报风险。

3)必要时，举报项目负责人需会同法务部、人力资源部等部门协同进行调查取证。

4.报告

1)调查小组完成必要的调查程序后，根据调查核实的事实，出具相应的调查报告，必要时提供给人力资源部进行处理，并定期向直属领导汇报。

2)审计部在与审计会员会的定期会议上将本期间内发生的重大举报事项及所有与财务报告相关的不当事项的举报向审计委员会进行汇报。

3)对于经调查属实，并触犯国家法律的举报事项，移交司法机关进行处理。

举报档案的保管

1.举报档案是指记录举报事项的登记、受理、调查和报告全过程的所有资料，包括文本资料、录音资料以及其它形式的一切资料。2.在出具调查报告后，举报调查项目负责人需要将相关举报档案搜集整理后，移交负责档案管理的人员，所有举报档案列入密件管理。

举报相关要求和规定

1.举报人应该通过公司正常渠道反映问题，不得通过公司以外的其它渠道反映问题，不得采用极端方式反映问题。

2.举报工作人员应该严格保密举报人的相关信息，举报事项的具体内容，相关调查工作应在不暴露举报人身份的情况下进行。除非举报人同意，否则任何情况下，不能公开举报人的姓名、工作单位、联系方式等信息。对于违反保密规定或不正当履行职责的举报工作人员，需要根据情节和后果给予严肃处理。

3.举报调查实行回避制度，如果举报工作人员与举报人或被举报人有亲属或朋友关系，或者其本人、亲属或朋友与被举报事项有利害关系，以及其它可能影响举报事项被公正处理的情况，举报工作人员应该主动提出回避，举报人也有权要求与举报事项有关或有牵连的承办人员回避。

4.举报人应该尽可能告知被举报人的姓名、单位、违法违纪事实的具体情节和证据，并对举报内容负责，不得代替他人举报，不得利用举报制度对被举报人进行报复。对经核实确属有意诬告、诽谤被举报人的，按照相关法律法规进行处理。

5.当需要举报人配合调查取证工作时，举报人应当积极配合，不提供虚假信息，不干扰举报调查工作。

6.相关部门和人员积极配合举报调查工作人员开展调查取证工作。

7.任何单位和个人不得以任何借口阻拦、压制举报人举报，不得采取任何方式打击报复举报人和举报调查人。打击报复举报人和举报调查人的，一经查实，依照公司有关规定严肃处理，构成犯罪的，移送司法机关依法进行处理。

奖惩办法

1.举报事项经查证属实，集团将对举报人进行奖励，对于有重大贡献的举报人，集团给予重奖。

2.对举报投诉问题经查证后情况属实为维护了公司利益的，经人力资源部评定，将对检举人予以1000元-20000元的现金奖励； 3.为查处重大举报投诉案件提供线索的有功人员，经人力资源部评定，将视线索重要性予以500元-5000元的现金奖励。

4.集团给予举报人的奖励将采取电子划账的方式支付。附则

1.本办法由集团审计部负责解释。2.本制度自颁布之日起实施。

学尔思员工奖惩细则

第一节总则：

为严明纪律，奖励先进，处罚落后，调动员工积极性，提高工作效益和经济效益，特制订本制度。

第一条对员工的奖惩实行以精神鼓励和思想教育为主、经济奖惩为辅的原则。第二条本制度适于公司全体员工。

第三条公司各级领导负责监督本制度的贯彻实施。

第二节奖励：

第一条本学校设立以下奖励方法： ☆通报表彰； ☆现金奖励；

1、学期奖励

2、年终奖励

☆职称晋级。第二条优秀员工奖

符合以下条件的可以得到学期优秀员工奖励，优秀员工奖励为 300 元。

1、执行学校规章制度坚决，思想进步，文明礼貌，团结互助，工作积极；

2、忠于职守、认真负责，本学期无违纪、无工作失误或事故；

3、教师教学能力强，所辅导的学生成绩提高明显，家长、学生满意度最高，4、各项工作完成出色，并积极向学校提出合理化建议，被学校采纳；

5、本学期无旷工，无迟到早退，请假最少，无调假；

6、班主任管理工作出色，续费、转介绍多，退费率低、学生档案按照要求管理最好；

7、勤俭朴实，爱惜公共财产，事迹突出；

9、刻苦学习，不断提高专业技能水平，本职工作特别出色的；

10、其他对公司作出突出贡献，公司认为应当给予奖励鼓励的。员工有上述表现并符合《晋升制度》规定的，给予晋级。第三条奖励、晋升程序如下：

1、本人自荐或部门提名；

2、校区审核。

3、合肥总部批准。

第三节处罚 第一条辞退或开除

员工有下列行为之一，给予辞退或开除处分：

1、违反国家法规、法律、政策和学校规章制度，造成巨大经济损失或不良影响的；

2、不服从工作安排和调动、指挥，或无理取闹，严重影响工作秩序的；

3、财务人员不坚持财经制度，丧失原则，造成经济损失的

4、贪污、盗窃、行贿受贿、敲诈勒索、赌博、流氓、斗殴，尚未达到刑事处分的；

5、泄露公司秘密，把公司客户介绍给他人或向客户索取回扣、介绍费的；

6、散布谣言，严重影响公司发展的；

员工有上述行为，一经发现，立即开除。并扣罚当月绩效工资。情节严重，触犯刑律的，提交司法部门依法处理。

第二条通报批评、警告、经济处罚

员工有下列行为之一，经批评教育不改的，视情节轻重，分别给予通报批评、警告、经济处罚：

1、违反劳动纪律，月迟到、早退、旷工、中途离岗，无故串岗、消极怠工次数超过3次（含3次）者，给予警告处理，并扣罚当月100元基本工资。

3、不服从公司对工作的合理科学安排和调动，影响工作秩序，不能按时按质按量完成公司要求的本职工作的各项任务要求的，给予警告处理。并扣除50元每次；

4、工作不负责，损坏设备、工具，浪费能源，造成经济损失的；给予警告处理，并赔偿损失费用。

5、挑动是非，散布谣言，破坏团结，影响团队士气和团队凝聚力，损害他人名誉或领导威信，损害学校声誉或影响学校发展的；扣除当月100元基本工资；情节严重的辞退。

7、领导利用职权对员工打击报复或包庇员工违法乱纪行为的，给予警告，扣除当月基本工资200元；员工工作出现重大失误或者错误的，并造成不良后果的，负领导责任，扣款200元。

第三条日常工作要求 为了彻底实施公司和各项行为规范制度，保证员工守则和学校管理体制的切实执行，根据公司的实际情况，特制定以下奖惩条例：

1、迟到、早退，中途离岗，忘记打卡、每次扣罚20元；旷工一天除扣除当天基本工资外，加扣100元每次，累计旷工7天以上者，按规定予以开除，并扣罚当月绩效工资。

2、每天上下班要彻底打扫所属卫生区的卫生，并保持全天干净整洁，不按规定或不及时清扫的，每次罚款20元；

3、在工作期间，因个人及服务态度不好而导致学生、家长投诉经查证属实的，每次罚款30元；

4、未经批准的休息或长时间无故离开工作岗位的，除扣发当天基本工资和奖金外，并处罚100元。（注：长时间（3天以上）请假必须提前7天以书面形式向部门主管提出申请，由总经理批准后方可休息；短时间（2天以内）的必须提前3天以书面形式向校区校长提出申请，经批准后方可离开工作岗位）

5、被家长投诉工作懒散、责任心不强的，查证属实的，每次罚款50元；如因工作态度，导致工作失职者，经思想教育后不改的，给予开除；

6、下班后应关闭所有冷气机，最后离开的职员要全面检查各种电器设备、照明、水是否关闭，门窗是否上锁，整理好桌椅、清倒垃圾违者处以30元罚款；

7文员课时漏统、统错，现金收入记帐不准确、教学资料数量错误等情况，责任人应承担损失责任，并处50元每次罚款；教务员排课调课时间拖拉和通知错误、出现有学生无老师或者有老师没有学生等，每次处罚50元。

8、不得在上班时间闲谈，更不得打闹，各岗位人员不得无故串岗。因工作安排需要串岗和找人的，需要轻声走进轻声叫人，不得大声喧哗，在工作区域内不得接听私人电话，公司电话不得私用，违者给以30元每次处罚；

9、每位学生第一次上课，教师、班主任针对学生状况提前写好教学计划和管理计划；每次上课前提前写好教案，课后布置作业，并收缴批改订正，如计划、教案、作业不全的一份处罚20元，不合格的扣10元并重写直到合格为止；期中、期末考试前一周教师必须让学生正规考试一次，检测辅导效果，并红笔批改装入档案，如没有按照要求安排学生考试测评的一次扣罚50元；

10、班主任要管理好学生，不让学生在教学区随意走动、说话、打闹等，发现一人扣该班主任10元

11、教师必须按课表上课，不准擅自调课，如需调课必须教务同意，因擅自调课的，一次处罚30元

12、教师上课期间不得随意走动，手机须关机或静音，更不得接听私人手机电话或者用手机上网聊天。需要上厕所的、喝水的可以在课间休息时进行。违者扣罚30元每次。

13、学生超课时的，处罚校区校长50元每节，班主任100元每节。

14、班主任没有按照规定管理学生档案的，扣罚30元每次。班主任接到学生或者老师的调课请求或者请假没有及时上报教务协调的，每次扣罚30元。

篇5：学而思

我们相信，教育的本质不仅在教书，更在育人。

我们不断创新学习模式，丰富孩子的学习体验，让学习变得更轻松，更简单，更有效，让学习不再成为一种负担。

我们不仅传播知识，更重要的是激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯和健康有益的思维模式，为孩子的未来铸就坚实基础，让孩子受益一生。学而思教育的愿景：成为受尊敬的教育机构

学而思志在成为一家受人尊敬的百年企业。

我们以超出客户期望为目标，提供高品质的教育产品和服务，打造让客户信赖的教育品牌；

我们努力营造平等、尊重、信任、合作、分享的工作环境，让员工能够持续的成长、快乐的工作；

我们谋求稳健和持续的发展，为股东创造长期的价值和回报；

我们秉持开放、协作、共赢的心态，积极推动教育行业的创新和健康有序的发展； 我们不忘回馈社会，积极参与公益事业，努力推动教育公平化。

学而思教育的核心价值观：成就客户 务实 创新成就客户：通过帮助客户实现其目标从而实现自身的价值，最终达到与客户的共赢。

行为表征：

1、认真倾听客户的需求，积极帮助客户解决问题，即便不是自己的责任也不推诿；

2、站在客户的立场思考问题，在坚持原则的基础上达成客户与公司的共赢；

3、根据客户的需求，及时改进我们的工作流程和体系；

4、发掘客户的潜在需求，引领客户需求的方向，提供超出客户期望的产品和服务；

5、团结协作，成就内部客户。

务实：实事求是，追求事物的本质，拒绝好大喜功和华而不实。

行为表征：

1、专注：做强比做大更重要

2、品质：质量比数量更重要

3、本质：内容比形式更重要

4、客观：事实比感觉更重要

5、落实：做到比说到更重要

创新：用新的观点、模式、方法轻松的解决复杂的问题。

行为表征：

1、拥抱变化，在工作中积极应用各种新的工具和方法；

2、通过不断地学习研究了解行业内新观点、新模式、新技术的应用；不断学习和了解其他行业的创新；

3、小范围积极尝试实践，不断探索更优的解决问题的方法；

4、积极的面对创新过程中的挫折和失败，能够自我调整，正面影响他人。

5、将小范围尝试实践可行的方案和或项目进行推广，并持续优化与改进，保持领先。

学而思教育的精神：凡事全力以赴

激情工作，认真生活。

“凡事全力以赴”不是简单的“工作全力以赴”，而是一种积极的工作和生活态度。要么不做，要做就做到最好。认真，努力，执着，永不放弃，这就是学而思人的精神。

学而思教育的教育理念为：激发兴趣，培养习惯，塑造品格

学而思不仅关注学生学习成绩的提高，更关注学生学习兴趣的激发，习惯的培养，和思维模式的塑造。

激发兴趣：兴趣是最好的老师，我们通过激发学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，培养学生的成就感，让学生的学习充满动力；

培养习惯：通过培养学生好的学习习惯和生活习惯帮助学生取得全面的进步； 塑造品格：通过学生的思维模式的塑造，改变其行为习惯，进而全面作用于学生的学习动力、学习环境和学习能力，最终全面提升学生的综合素质。

智康一对一

智康介绍：

智康内涵：积极、快乐、智慧、健康

智康诠释：好学者智 善思者康

智康理念：成为孩子成长伴跑教练！

智康1对1创建于2007年，总部设立在北京，先后在上海、广州、深圳、天津、杭州、成都、西安、南京、武汉等地成立分支机构，现已有120余所校区，仅用四年的时间发展成为行业内领先的1对1辅导品牌。

智康1对1秉承学而思教育“激发兴趣、培养习惯、塑造品格”的教育理念，关注学校教育，助力家庭教育，让学生在这里不仅仅学到知识，更重要是学会做人和思考。智康1对1以“提升教育品质，成就学生梦想”为己任，坚持“成就客户、务实创新”的核心价值观，“凡事全力以赴”的精神，为广大学子提供全方位的课程辅导和优质贴心的教学服务，满足中小学生各阶段课外辅导需求，立志于塑造出品德优良、志向高远、意志坚韧、富有爱心、活力四射的精英人才！

智康1对1名师团队选拔严格，通过率仅为4%，80%来自国内一流名校，90%以上为专职教师。率先推出的讲义教研团队，在同行业内首屈一指。推出高标准化的1对1模式，打造适合学员自身的针对性解决方案，为每位学员量身定制教学讲义，重点透析，考点破解，使每个学员都能在充分认识自身学习问题的基础上，快速提高成绩。定期提供学习讲座、升学资讯、报考指导与心理咨询，及时为学员及家长解读最新的教育信息与心理问题，助学员考试、升学以及拥有更好的生活态度一臂之力。

智康1对1凭借着专业的教研中心、优秀的名师团队、舒适的教学环境和完善的服务体系，成就了数十万学子的提分梦想！在北京市近年的小升初、中高考中，智康学员充分发挥自己的水平，取得了优异的成绩。2011年高考，智康学员取得北京市数学单科满分的好成绩，超87%的学员总提分在30分以上；百余名北京市各区中考单科满分花落智康1对1，近700名的学员总分达500分以上（满分580分，含体育30分）；小升初、竞赛成绩连续四年刷新记录！

附：智康1对1大事记

2007年8月，智康1对1成立，专注于国内中小学全科课外辅导；

2008年6月，智康校区覆盖了北京八大城区；

2009年10月，智康进入上海，第二年1月智康外地分支机构第一个校区长宁校区正式运营；

2010年11月，智康进入广州、深圳、天津；

2011年1月，广州、天津和深圳正式运营，同年3月，智康进入武汉、南京、成都、杭州、西安5地。

学而思为什么会成立智康1对1事业部？

学而思之所以成立智康1对1事业部，一方面是对学而思优质教师资源的培养，另一方面是顺应教育行业的市场需求。

智康1对1是2007年才进入1对1领域的，从整个教育领域来看，智康1对1作为学而思旗下1对1教育品牌，能够和学而思培优小班形成互补，是整个中小学教育领域中的另一个产品形态。

与传统1对1的家教不同的是，智康1对1是一个团队对一个学生，有咨询、有教务、有老师，还有心理辅导课程、讲座等，这些都是传统家教无法保障的服务。智康1对1还提供答疑、定期材料的分享、讲义、考评等服务。除此之外，日常教学有系统支撑，可以帮助家长随时了解学生学习动态。

课程特色：

智康1对1历时数年，百余名一线教学专家精心研发，率先创立“6T”教学模式，包括TEST（测评）、TARGET（目标）、TACTIC（规划）、TUTOR（上课）、TRACK（验收）、TRACK（跟踪）6个模块。从测评开始，对学生现有知识结构、学习习惯、学习动力以及家庭环境等情况进行客观记录，制定课程学习目标及学习规划，通过针对性的学习及进程跟踪，及时修正调整学习策略，不断检验教学目标，为孩子的学习伴跑助力。

现阶段成果：

1.智康1对1课程体系成功升级，模块化课程体系从知识广度到深度，更灵活、更具针对性！通过专业的规划掌握孩子每个阶段的学习节奏，循序渐进，逐步提升。在带领孩子学习、应用知识的同时，丰富的课堂体验更能够培养孩子良好的学习习惯，练就卓越的思维方式。

2.独树一帜的教学管理流程，帮助孩子和老师明确把握目标，以此更好地管理学习。通过对孩子每个阶段的学习效果进行评估，来鼓舞孩子尝试、探索、思辨、迁徙并应用所学的知识及方法，获得自我能力的提升。

智康1对1在行业内的办学特色与竞争优势都有哪些？

智康1对1作为学而思旗下1对1教育品牌，其竞争优势体现在以下几个方面：

1.教研优势：密卷讲义为核心竞争力

智康教研部由学而思原班教研团队与智康优秀精英共同组建，讲义教研同行业首屈一指。其中超过80%的成员都是北大、清华、北师大等国内一流名校毕业，在各自教学领域都是一线名师。历年小升初、中高考的试题研究是教研团队工作的重点，根据最新研究成果，对讲义不断更新和优化，智康所有一线老师均根据学院培养方案，依照讲义进行授课，最大限度避免了教师水平的不同所带来教学效果的差异。

2.师资优势：师资筛选严格，淘汰率高达95.09%

教师招聘流程：初试通过率30.26%，复试通过率23.47%，终试签约率68.3%，最终通过率4.91%。通过筛选的师资还需经过15天的系统培训，不达标者坚决不用。经过培训后的老师，还要有3个月的严格考核期。通过对新老师的评估、考察、反复锤炼，最终通过才能正式上课。但这仅仅是开始，师训部每月还要对所有在职教师进行月考，举办明星教师选拔等活动，筛选出真正的名师。

3.服务优势：名师透明任你选是智康1对1的服务特色

智康1对1在业内独有的教师自选平台，让学生挑选自己喜欢的老师。精准搜课系统，让你全面了解教师信息及课程安排。随报随上，灵活选择上课时间及地点。

智康1对1自成立以来的办学成绩都有哪些？

自2007年至今，智康1对1连续四年不断刷新纪录，并创下最新成绩增长比例，赢得了广大学员和家长的赞赏和认可，其教育理念更是受到推崇。

截止到2011年10月，全国各地区升学考高分考生50%左右均在智康学习过，智康学员数量每年以15%的增长速度不断更新历史纪录。

四年来，智康1对1用务实创新的教学态度创造出让家长满意的成绩，在2011年北京市中考（满分580分，含30分体育成绩）中663名学员总分达到500分以上，同去年相比增长50%，单科满分突破百余人；2011年北京市高考中106名学员总分达到600分以上，同去年相比增长49.3%，并创造出数学单科满分的好成绩.....为什么选择智康：

1.专业的入学测试，定制针对性解决方案

每一位初次来到智康的学员都将接受免费测评。测评结束后，课程顾问通过对学员的测试结果分析，同时结合学员的过往学习背景和学习问题为其设计科学的针对性解决方案，并匹配最佳的教学老师及服务。

2.因材施教，专属1对1教学

智康将会为每位学员组建教学服务团队，包括优秀教师、课程督导、教研团队、心理辅导师、课程顾问，为学员提供专属教学服务，让每位学员在充满乐趣、文化、轻松的教学氛围中有效地吸收知识。

3.全方位的课程辅导与学员跟踪机制相结合

进入智康的学员，将享有阶段性学习检测、智康教师课堂反馈、教育资讯一点通等全方位的课程辅导服务；还将会有课程督导全程跟踪学习反馈、进步学员专属奖励、自习陪读等跟踪服务。

4.独具特色的贴心服务

学习在智康，不仅享有专属的学习方案和教学计划，还可以参与智康名师公益大讲堂，户外拓展训练活动等，并会获赠智康学习大礼包、爱心生日卡片等温馨服务。

5.连续多次举办好学乐知颁奖活动

智康1对1每年举办大型颁奖活动，用于奖励小升初，杯赛及中高考成绩大幅度提高和取得较高分数的学员。除外还会为家长和学生提供育子分享、经验心得、亲子沟通等。至今已有三届，受益人群达万人。

☆成绩展示