经典英语格言

经典英语格言（通用8篇）

篇1：经典英语格言

1.Do nor for one repulse, for go the purpose that you resolved to effort. -- Shakespeare

不要因为一次挫折就放弃你原来决心要达到的目标。( 莎士比亚)

2.Perseverance is falling nineteen times and succeeding the twentieth. (J. Anderson)

只要坚韧不拔，失败十九次之后，第二十次就会成功。(安德森)

3.Today’s opportunity erase yesterday’s failures. (Gene Brown)

今日的机遇可抹去昨日的失败。(吉恩 · 布朗)

4.You have to pay the price but if you do you can only win. (Frank Leahy)

为了成功，你必须付出代价。如果你付出了代价，你就会成功。(莱希)

5.It’s better to have fought and lost, than never to have fought at all. (A.H.Clough)

奋战过而失败，强于根本未战。(克拉夫)

6.Remember when life’s path is steep to keep your mind even. (Lincoln)

记住，当人生之路陡峭之时，要保持沉着。( 林肯)

7.Meet success like a gentleman and disaster like a man. (Fredrich Edwin Smith Birkenhead)

优雅地迎接成功，勇敢地面对挫折。(伯肯黑德)

8.A man can succeed at almost anything for which he was unlimited enthusiasm. ( C. M. Schwal)

只要有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功。( 施瓦希)

9.Man cannot discover new oceans unless he has courage to lose sight of the shore. ( A. Gide)

人只有鼓起勇气，告别海岸，才能发现新的海洋.( 纪德)

10.The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it. -- Goethe

人生最重要的是树立一个远大的目标，并下定决心去实现它. (歌德)

[英语格言经典语录大全]

篇2：经典英语格言

1、Do not teach fish to swim.

不要班门弄斧。

2、East or west, home is the best.

东奔西跑，还是家里好。

3、Experience is the best teacher.

实践出真知。

4、Faith can move mountains.

精诚所至，金石为开。

5、First impressions are half the battle.

先入为主。

6、Good wine needs no bush.

酒香不怕巷子深。

7、Haste makes waste.

欲速则不达。

8、He that promises too much means nothing.

轻诺者寡信。

9、He who has an art has everywhere a part.

一招鲜，吃遍天。

10、He would climb the ladder must begin at the bottom.

千里之行始于足下。

11、Home is where the heart is.

心在哪里，哪里就是家。

12、If you are not inside a house, you don not know about its leaking.

亲身经历才有体会。

13、It is never too late to mend.

亡羊补牢，犹未为晚。

14、It six of one and half a dozen of the other.

彼此彼此。

15、Just has long arms.

天网恢恢，疏而不漏。

16、Keep something for a rainy day.

未雨绸缪。

17、Life is a span.

人生如朝露。

18、Man proposes, God disposes.

谋事在人，成事在天。

19、Meet plot with plot.

将计就计。

20、Merry meet, merry part.

好聚好散。

21、Mind acts upon mind.

心有灵犀一点通。

22、Never hit a man when he is down.

不要落井下石。

23、Never judge by appearances.

切莫以貌取人。

24、No fire without smoke.

无风不起浪。

25、Nurture passes nature.

教养胜过天性。

26、One is never too old to learn.

活到老，学到老。

27、One swallow does not make a summer.

一燕不成夏。

28、One who has seen the ocean thinks nothing of mere rivers.

曾经沧海难为水。

29、Out of sight, out of mind.

眼不见，心不烦。

30、Practice makes perfect.

熟能生巧。

31、Poverty is stranger to industry.

勤劳之人不受穷。

32、Rome was not built in a day.

罗马不是一日建成的。

33、Sense comes with age.

老马识途。

34、So many men, so many minds.

人心各不同。

35、Some thing is learned every time a book is opened.

开卷有益。

36、Strike while the iron is hot.

趁热打铁。

37、The car will find its way round the hill when it gets there.

车到山前必有路。

38、The heart is seen in wine.

酒后吐真言。

39、The worse luck now, the better another time.

风水轮流转。

40、Time tries all things.

时间检验一切。

41、Use legs and have legs.

经常用腿，健步如飞。

42、Virtue never grows old.

美德常青。

43、Walls have ears.

隔墙有耳。

44、What is done cannot be undone.

覆水难收。

45、Wine in, truth out.

酒后吐真言。

46、Genius only means hard-working all one’s life.

天才只意味着终身不懈地努力。

47、The man who has made up his mind to win will never say “impossible “。

凡是决心取得胜利的`人是从来不说”不可能的”。

48、There is no such thing as a great talent without great will power.

篇3：谚语格言辅助英语教学初探

2.让每一个学生张扬自己的个性, 并得到合理发展

学生的个性差异是客观存在的, 尽管大部分学生喜欢表现自己, 始终处于积极主动参与而使自己的英语学习能力得到不断的提高。但值得注意的是, 有小部分学生, 因为基础较差或者个性内向的关系导致有自卑心理, 不敢发表自己的观点。只是等到老师注意到他们, 点到他们的名字时才肯开口。给他们的英语学习带来了消极的作用。通过实践, 我发现, 小组合作学习对这一现象是有帮助的。在小组合作学习中, 那些平时不敢在全班级面前发言的学生愿意在小组里面与其他同伴交流, 会在小组中得到同学的赞赏或者得到同学的帮助意见。通过交流, 基础差的学生因得到较优秀学生的帮助, 从而得到了提高, 原本心理内向的学生也渐渐对自己和自己的想法树立了自信。最终学生们都敢于大胆地展示自我, 体验到了成功的喜悦!

3.每一个学生学会合作

合作是人类相互作用的基本形式之一, 是人类赖以存在和发展的重要动力。从小培养学生与人共处、相互合作的能力, 是老师义不容辞的职责。小组合作学习是开发人工智能的有效方式。组内成员都有责任保证组内成员都掌握教学内容, 只有组内每一位成员都掌握了, 教学任务才算完成了。因此, 每位成员的积极性都被调动起来了, 学生间互帮互助、互助合作、交流信息、分享成果, 团体合作精神得到了培养。

三、小组合作学习的具体实施

1. 分好小组

分组是合作学习的基础。为了充分发挥学生个体及学习小组的优势, 在组建小组时应尽量使成员在性格、才能倾向、个性特征、学习成绩等诸方面保持合理的差异, 突出它的异质性。每小组由4~6人组成, 每人在组内有不同的角色, 如组长、记录员等。而且不定期地互换角色, 保证每个学生的积极参与。

2. 明确任务

在进行合作学习时, 先要明确学习任务与目标, 用较短的时间协调合作的方法, 提高小组合作学习的效率, 完成学习任务。同时, 在平时的学习中, 应培养学生良好的合作学习习惯的养成。

3. 有效活动

小组合作学习的目的是要让人人参与学习全过程, 人人尝试成功的喜悦, 但是如果处理不好优生与学困生的关系, 非但达不到目的, 相反会加剧两极分化, 优生更优, 学困生更多。活动中, 每人要各司其职, 既是学习的参与者, 又是活动的组织者, 使每个学生都平等合作, 快乐学习。从而在有限的时间内, 达到最好的学习效率。

4. 合理评价, 保证小组合作学习的积极性

评价应以小组总体成绩为评价依据, 系统调查探究教学过程中各个动态因素间的关系, 促使学生尽一切可能努力达到共同学习目标。在教学中, 教师应坚持使评价贯穿于整个合作学习的全过程中, 将形成性评价与终结性评价相结合, 以激励学生学习的兴趣和积极性为主要目标。要通过多种鼓励性语言, 来保护学生的自尊心、积极性, 并使他们看到自己的优势和今后努力的方向。

小组合作学习来到我国才仅仅二十余年, 对它的研究仍处于起步阶段。与此同时, 小学英语在我国也是刚刚展开。本文只是简单地进行一些尝试研究, 还有很多的问题等待我们去解决。小组合作学习和小学英语的结合是两个新事物的牵手, 这对于我们来说既是机遇又是挑战, 如何让1加1等于2, 从而不断提高英语课堂教学的有效性, 将是我们今后继续努力研究的目标!

(宜兴市官林实验小学)

谚语格言, 是历代劳动人民和一些有识之士的思想精华, 在历史的长河中能够留存下来的谚语格言都经历了时间的检验, 它们不仅是语言的积淀, 更是智慧的结晶。对于英语学习者, 学习英语谚语格言不仅能学到纯正地道的英语表达方式, 也能够帮助他们在对人生各种问题的看法和观点上获得一定的人生启迪。谚语格言在英语教学中的作用不可低估。

笔者从事英语教学十几年, 结合教学内容实际收集了不少课堂上百用不败的英语格言。下面谈谈本人在教学过程中 (以高一为主) 的实例应用。

一、结合单元主题, 实现课程目标

把名言格言融入到讲课中去, 使授课更精彩、生动、形象, 学生更感兴趣。现行人教版高中英语新教材中每一单元都有一个中心话题, 单元所有的内容基本上都是围绕这一中心话题展开的。利用谚语和名人佳句导课, 不但紧扣单元主题, 而且可以陶冶学生的情操, 从而使学生形成健全的情感、态度和价值观。对于什么是真正的朋友大家各抒己见时, 老师用一句A friend in need is a friend ind e e d可作为结论语。其实, 教学的各个环节中都可以借助老师的精心筛选和准备, 把那些有所感悟的句子传授给学生。如此一来学生可以创造性地构建自己的“名言”。我要求学生将当堂的名言谚语记下并背诵, 以备写作时引用。

二、利用单元语法, 增强语言知识

英语老师都知道, 高中英语语法中定语从句占相当大的比例, 也是高考必考的语法项目之一。而部分学生对于语法的条条框框之多是“深恶痛绝”, 为了让学生在学习语法时省却些许枯燥和无奈, 我挑选了一些内容不一般的例句。利用格言口诀进行语法教

学, 可使抽象的语法知识具体化、简单化, 便于学生理解。他们在背诵格言口诀的同时, 语法规则也铭记在脑中, 如含有定语从句的格言名句枚不胜举。

All is not g old tha t g litte rs.闪光的未必是金子。

Anyone who p la ys with fire g e ts b urnt.玩火者自焚。God he lp s thos e who he lp the ms e lve s.自助者天助。学习不定式时也可以采用一些如:

To s e e is to b e lie ve.眼见为实。

By fa lling we le a rn to g o s a fe ly.吃一堑, 长一智。It is ne ve r too la te to le a rn.活到老, 学到老。

It is ne ve r too la te to me nd.亡羊补牢, 犹为未晚。

用这些我们汉语中耳熟能详的佳句作为例句, 学生学得轻松愉快, 不再Tired.

三、思想教育先行, 自勉激励并进

书中的格言名言及谚语是人生的经典, 给人的终生发展以启迪、警示和激励。英语教师肩负着教书和育人的双重责任, 寓思想教育于教学中, 是我们必定要付诸行动的千秋大事。为此我有意识地在外语课堂教学中对学生实施德育, 将英语语言知识的传授、语言的运用同思想政治教育融为一体。中外名人的格言是良好的德育素材。刚开始高中生活的学生经历了人生第一考———中考, 不论从思想还是行动上有所懈怠, 那么“Well begun is half done”就是他们迈好第一步的关键, 我建议学生将它写在书的首页。遇到一些学生努力不够, 缺乏必要的语言训练, 致使写不出地道的英语句子时, 提醒他们Practice makes perfect.当学生不理解新领导的一些做法时, 我会安慰他们A new broom sweeps clean.

教学分析:

在学生的美术活动中, 通过引导, 培养学生对美术活动的兴趣, 使他们把美术活动当成一种很快乐的游戏和表达自己思想情感的特殊工具。本课旨在通过“运动”这个题材的教学, 引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、评价活动, 从而认识到运动的美、健康的美, 意识到运动的重要。以个人创造与集体合作的形式参与综合美术活动, 发挥个性, 学会合作, 体验探究、发现的愉悦与成就感, 激发美术学习的兴趣。教材中展示了三件艺术家的作品, 通过指导欣赏, 让学生体验不同运动中人物的动态美感, 同时体验不同表现形式的形式美感。教材中还展示了一组学生作品, 以同龄人的作品来激发学生的学习兴趣、创作热情, 以同龄人喜爱的运动来激发学生热爱运动的美好情感。拓展想象的空间, 综合运用丰富多样的美术媒材、形式、技能表达自己的创意。了解美术学科与其他学科以及社会的关联, 能灵活运用各种学科的知识设计探究性活动的方案, 进行探究性、综合性的美术活动, 形成综合学习能力, 培养创新精神。同时在学习过程中发展观察、感知、形象思维能力, 培养探索、创新精神, 在参与美术、文化的交流活动中提高审美能力, 促进个性发展。

教学理念:

本课选自浙江人民美术出版社美术二年级第4册第18课, 是一节绘画课。生命在于运动。本课贴近学生生活, 全面介绍美术的表现形式, 激发学生的审美兴趣。其基本特点是有广度没深度, 让学生达到了解的程度是教学目的, 突出了基础美术教育的特点。有一个健康的体魄对于每个人来说是一件非常重要的事情, 本课通过引导学生有目的地进行感知、欣赏、探索、创作、评价等一系列活动, 让学生感受到运动的美、健康的美, 认识运动对我们的重要性。从小培养他们热爱运动, 热爱生命的思想感情。

教学目标:

(1) 通过教学过程中的欣赏、感知等活动, 让学生了解运动在我们生活中是无处不在的, 感受运动对我们的重要性。

(2) 通过教师的示范、课件欣赏等活动, 使学生能表现出运动中的人物动态及运动的场景。

(3) 通过教学, 使学生感受运动的美、健康的美, 培养学生热爱运动, 热爱生命的思想感情。

教学重点:

使学生感受运动的美和健康的美, 培养学生对运动的热爱。使学生能初步表现运动中的人物动态。

教学难点:

正确表现不同运动中的人物动态、运动场景和运动器材。

教学具准备:

教师:多媒体课件、油画棒。

学生:油画棒、水彩笔、水彩颜料等常规美术工具。

教学过程:

一、创设情境, 激趣导入

1.律动激趣

师:“今天陈老师想和大家一起上一节轻松、愉快的美术课。你们可以放松一些, 坐得随意一点。陈老师平时学习累了, 总喜欢转转脖子, 动动身子, 哼哼自己喜欢的歌:‘左三圈, 右三圈……’你们听过吗?让我们一起跟着音乐做做运动吧!”

2.交流探讨, 感受运动的重要性

师:“运动了一下是不是感到放松多了?刚才陈老师看见很多小朋友在运动的时候非常兴奋, 你觉得运动给你带来什么好处呢?”

(师生交流探讨, 教师引导学生总结运动带给我们的好处:健康、快乐、团队精神等)

3.揭示课题

师:“运动给我们带来许多好处真多, 今天, 就让我们来学习《大家来运动》一课, 一起来感受运动的美吧!” (揭题, 出示课题———《大家来运动》)

二、分层深入, 解决重难点

1.图片欣赏, 了解动作

师:“2008年第29届奥运会在我国举行, 你知道2008年奥运会的吉祥物是什么吗?”

生:“福娃。”

师:“你最喜欢哪幅图片里的福娃?它表演的是什么运动?动作是怎样的?” (课件出示福娃图片)

2.开展游戏, 引导观察

师:“我听说咱们班也有不少运动健将, 今天, 陈老师给你们带来了绳子, 谁愿意上来表演一下?”

师:“刚才这位同学的表现真精彩, 谁能来说说他刚才的动作是怎样的?” (出示板书———动作)

3.师生合作示范:

师:“谁能用这个小纸人来摆一摆他的动作?”

(学生在投影仪下用纸人摆动作, 教师给予引导和帮助)

4.摆一摆自己课间喜欢做的运动

师:“除了跳绳, 你们在课间休息时还喜欢做什么运动?请你们拿出自己的小纸人

高中生对于大道理是不屑常听的, 激发他们自我教育的意识就颇为重要。我建议我班学生每人准备一个摘抄本, 每当看到或听到一个漂亮的句子就抄下来, 每天摘录并背诵一句名言、格言或谚语。如果有条件的同学可以上网查找, 没条件的我给他们提供我选出的。经常诵读 (名篇佳句) 有利于熟练掌握英语, 知事明理, 增进智慧, 陶冶情操。经过一个学期的引导和学生的坚持, 平时学生习作中频现名言佳句, 写作方面有了新突破。

四、欣赏语言之美, 品评文化内涵

格言是人类智慧的精华。除了具有强烈的哲理之美外, 格言的形式之美更容易让高中生接受并真正有所感受。格言所谓的形式美体现在简洁的表达语义, 并在简洁表达的基础上使用特别句式、素材和各种修辞格, 使其产生赏心悦目的语言形式。

Whe re the re is a will, the re is a wa y.有志者事竟成。

Whe re the re is life, the re is hop e.留得青山在不愁没柴烧。Whe re the re is s moke, the re is fire.事出有因。

这组属于形式简约, 朗朗上口型。

Le a rn not a nd know not.不学无术。

A b a d b e g inning ma ke s a b a d e nd ing.不善始者不善终。这组是首尾对称, 平衡韵律型。

Exp e rie nc e is the mothe r of wis d om.经验是智慧之母。Fa ilure is the mothe r of s uc c e s s.失败是成功之母。

Love is the mothe r of love.情生情, 爱生爱。

Ne c e s s ity is the mothe r of inve ntion.需要是发明之母。这组属于用词灵活, 活学活用型。

形式之美是初步的对于语言美的感受, 能领悟英语的美必然会对英语这门学科逐渐产生浓厚的兴趣。正如我们热爱自己国家的唐诗宋词一样, 经典的格言也是异国文化闪光之所在。在学习过程中, 老师要让学生自己发现美并说出其中的美感来。相信随着学生知识的丰富和日渐积累, 他们一定能从多方面发现英语的语言魅力。

篇4：经典爱国格言

(文天祥《过零丁洋》)

【释义】自古以来，人终不免一死!但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

(林则徐《赴戍登程，口占示

家人》)

【释义】如果对国家有利，即使死了也在所不惜，怎么能够因为有祸患就退避，有幸福就争抢呢?

位卑未敢忘忱国，事定犹须待阖棺。

【释义】虽然职位低微，却从未敢忘记忧虑国事，但是若想实现我的理想——国家统一大业，恐怕只有在我死后才可能有定论了。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

(陆游《示儿》)

【释义】当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲!

莫道河山今便改，国于天地镇长存。

(顾炎武《黄侍中祠》)

【释义】不要说山河现在就要改属他人，国家将与天地永以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。

(《管子·牧民》)

【释义】按照治家的要求治家，按照治乡的要求治乡，按照治国的要求治国，按照治天下的要求治理天下。

人生富贵岂有极，男儿要在能死国。

(李梦阳《奉送大司马刘公归东山草堂歌》)

【释义】人世间的富贵哪有个尽头?男子汉关键是要能为国家奋勇献身。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

(范仲淹《岳阳楼记》)

篇5：经典英语格言

1. 對的時間，遇見對的人，是一生幸福;對的時間，遇見錯的人，是一場心傷;錯的時間，遇見錯的人，是一段荒唐;錯的時間，遇見對的人，是一生嘆息.

2. 万里何愁南共北，两心那论生和死。

3. 曾经相遇，曾经相爱，曾经在彼此的生命光照，就记取那份美好，那份甜蜜。虽然无缘，也是无憾。

4. 爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的密语，不是

轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同的基础上的。

5. 爱是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱情永不是走一条平坦的道路的。

6. 真挚的持久的爱情，不是“一见倾心”，因为相互的全面的了解，思想观点的协和，不是短时间能达到的，必须经过相当的时期才能真正了解，才能实际地衡量对方的感情。爱情的花朵，并不是在春天开放，在秋天凋零;爱情的乐曲，并不是在阳光中高旋，在阴云下呜咽。

7. 如果说嫉妒是友谊的不可逾越的障碍，那么猜疑就是爱情最危险的敌人。

8. 在爱情上，没有相互的忠诚，就没有相互的信任。

9. 人人都有缺点，谈恋爱的男女双方都是如此。问题不在于找一个全无缺点的对象，而是要找一个双方缺点都能各自认识，各自承认，愿意逐渐改，同时能彼此容忍的伴侣。

10. 诗人常说爱情是盲目的，但不盲目的爱毕竟更健全、更可靠。

11. 我一生从来不曾有过“恋爱至上”的看法。“真理至上”、“道德至上”、“正义至上”这种种都应当作为立身的原则。恋爱不论在如何狂热的高潮阶段也不能侵犯这些原则。为了求恋爱成功而尽量隐藏自己的缺点的人，其实是愚蠢的。

12. 真正的爱情不仅要求相爱，而且要求相互洞察对方的内心世界。

13. 热恋中的人要彼此敞开心扉，如通常所说，互表衷肠，吐露自己的全部思想。在这里的隐讳、不坦率的行为，是自私的一种表现。

14. 爱情是理想的一致，意志的融合。

15. 爱情不是用眼睛，而是用心灵看着的。

16. 爱情里面要是搀杂了和它本身无关的算计，那就不是真的爱情。

17. 可以量深浅的爱情是贫乏的。

18. 爱像一盏油灯，灯芯烧枯以后，它的火焰也会由微暗而至消失。

19. 不要忘记，“美丽”只能维持几年，而我们却得一生生活在一起;一旦青春的鲜艳成为过去，则唯一美丽的东西，就存在于内心所表现出来的善良和了解上，这正是你胜过别人的地方。为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。

20. 爱人至少要在心灵方面没有欠缺，如果只是身体的欠缺，那还不失其可爱。

21. 爱的对象应该是品格端正的人，已及小有缺陷而肯努力上进的人，这才是应该保持的爱情，才是起于天上爱神的那种高尚优美的爱情。

22. 应该学会把心灵的美看得比形体上不堪美观，也应该对他爱慕，凭他孕育最适合于使青年人得益的道理。

23. 人并不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。

24. 尽管有谁以冰冷的理智能暂时把爱情拦挡，他并不就是以链子永远锁住了爱的翅膀。

25. 爱情的基本要素就是相信爱情本身是不朽的。

26. 真实的自由恋爱，并非享乐的恋爱，而是人格的恋爱。爱情是两颗灵魂的结合。

27. 爱就是坚信不渝。

28. 初萌的爱情看到的仅是生命，持续的爱情看到的是永恒。

29. 女人容易迁怒，爱胡思乱想，烦恼又不是布匹，说剪断就剪断，唯一的办法只有觉醒、面对和超越。

30. 你想要享受快乐，也就要有勇气承受背后的悲哀。

31. 我们在变化中成长。如果你拒绝了变化，你就拒绝了新的美丽和新的机遇。

32. 一个人的教养，是深入骨髓的东西爱情、婚姻里的教养，比起我们日常生活中的修炼，可能更为重要和微妙。世事难测，尤其是湿漉漉的内心变化。此一时彼一时啊，那些曾经的暗流，是多么像我们最常见的两个问候语：你好，再见。

33. 生命能承受多大的重量,生命就有着多大的韧性很多人多年后都会难忘曾经那个带给自己瞬间温暖的陌生异性。

34. 一个毫无情趣的女人，就算她穿着无领无袖的低胸装，也是不会和性感搭界的吧。过度的折腾对女人来说，从容颜到心灵，只会加速衰老。

35. 在爱情已是奇遇的年龄，忠诚度或亲情感，比起烛光晚餐的自我塑造来，可能要更实用、更直接，也更易于操作一些。

36. 爱一个人意味着什么呢?这意味着为他的幸福而高兴，为使他能更幸福而去做需要做的一切，并从中得到快乐。

37. 我要你知道，这世界上有一个人是永远等着你的，不管是在什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。

38. 爱，原来是没有名字的，在相遇之前等待的，就是它的名字

39. 常相知，才能不相疑;不相疑，才能常相知。

40. 男人是泥，女人是水，泥多了，水浊;水多了，泥稀;不多不少，捏成两个泥人——好一对神仙眷侣。这一类，因为难得一见，老天爷总想先收回一个，拿到掌心去看看，看神仙到底是什么样子。当你真心爱一个人时，那人除了有崇高的才能外，他还有一些可爱的弱点这也是你爱他的重要关键。

41. 爱情如水，并且还是白开水，天天用，热的时候可以喝，凉了也可以喝，隔夜的你还可以用它来洗脸洗手，纯洁而且朴实，想说出它怎么个好喝或怎么有营养来，难，也用不着。精彩和浪漫都是如鱼饮水冷暖自知的事。以沉默来表示爱时，其所表示的爱最多。

42. 我承认天底下再没有比爱情的责罚更痛苦的，也没有比服侍它更快乐的事了。

43. 毫无经验的初恋是迷人的，但经得起考验的爱情是无价的。

44. 爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。

45. 你若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。

经典搞笑人生格言

1. 蠢是会传染的，你们别靠近我，我机智。

2. 如果我是一本作业本，我会依靠自己的努力用丰富的学识将自己填满不给主人添麻烦。

3. “说你犯了什么罪”“我是采花大盗”“被关应该的”“我只是在路边随便采了朵野花这也有错?”

4. 吃，我所欲也;瘦，亦我所欲也;二者不可得兼，等我吃完再说。

5. 我能想到最烂漫的事，就是和你一起卖卖电脑。

6. 说我丑的人，其实我也挺心疼你的，年纪轻轻的，眼就瞎了!

7. 吃货最大的痛苦，就是只能看着别人吃。

8. 有人说。唱洋葱唱不出感觉，拿个洋葱切一切。唱的就有感情了。

9. 长大了要嫁给唐僧，能玩就玩，不能玩就把他吃掉。

10. 警察叔叔的告白方式：我注意你很久了，请跟我走一趟!

11. 普通的disco我们普通的摇 我普通的心在扑通扑通的跳。

12. ”两只小蜜蜂呀” “飞到花丛中呀”“飞呀 ”“啪啪啪” “飞呀” “啪啪啪”。

13. 最好的生活状态，就是过着猪八戒的生活，有着白龙马的身份，抱着沙僧的心态，顶着唐僧的光环。

14. “据说，你害怕时喊出的人名就是你最爱的人” “你知道卧槽是谁吗”。

15. “如果被车撞飞米远爬起来之后说句什么最帅? ”“下一辆”。

16. “你对一个人最高级别的信任是什么” “跟他出门不带脑子”。

17. 数羊时突然有一只小羊对我说睡你麻痹起来嗨。

18. 爸爸给岁女儿洗澡，刚把女儿放进水盆，女儿就大叫:“妈妈快看，爸爸泡妞啦。“

19. 别以为长得个稀有样我们就要物以稀为贵。

20. 别指望减肥了，八戒走了十万八千里，都没瘦下来，而是他还吃素。

21. “滚，我再也不想看见你” “我去给你买酸奶” “回来，我要草莓味的。”

22. “别人追你不一定证明你漂亮而是可能看你那骚样就知道你好泡”。

23. 周日穿短袖，周一穿衬衣，周二穿大衣，周三穿羽绒服，一年四季随机播放，众里寻他千百度，你要几度就几度。

24. 常说秀恩爱死的快 但是拽英语死的更快。

25. “跳楼文艺点，怎么说”“肉体 坠落。灵魂 升空”。

26. “今后的路我希望你一个人好好的走下去” “那你呢” “坐车”。

27. 为什么我在别人心目中永远是逗比呢?因为你没有长女神的样子。

28. 泼出去的水，我连盆都不要。

29. “童话故事里哪位女主人公没胸”“谁啊”“小红帽”“为什么”“小红帽的奶奶被大灰狼吃了”。

30. 我人生最大窘境 就是即使伤心也不会降低食欲。

31. 我再重申一遍 说我帅可以 说我朋友不行。

32. 找他借钱不还吧 那样他永远都忘不了你。

33. ”蠢死了!“”蠢是谁?“

34. “以北京为起点的的铁路干线有几条?”“五条。”“六条。”“白板。“”和了!“

35. “给你看张亮瞎了的照片” “什么?张亮瞎了?”

36. 个子矮怎么了?捡钱速度比你快啊!体型胖怎么了?吃的粮食比你多啊!长的丑怎么了?遇到的色狼比你少啊!

37. “你喜欢什么样的男生?” “我喜欢笑起来会发光的男生!” “那你喜欢如来吗?”

38. 化学歌预备~ 唱! “把你的氢，我的碳，串一串!串一个异丁烷，串一个，原子团!

39. 我再重申一遍 你打我朋友可以 但是我警告你别打我。

40. 小气鬼 喝凉水 娶个老婆子八条腿。

41. 借助蚊子的力量赏他耳光不是问题。

42. “你用脑子想想冬冬脑子”“你会啊把脑子换下来试试”。

43. “为什么我的手指又短又粗的”“一定是作业惹的祸”。

44. “上课为什么踢前面同学” “腿长，任性”。

45. “让你感觉最孤独的一句话是什么” “就差你没交作业了”。

46. 一年到头做多少件好事你没看见。百年难得偷鸡摸狗两回，反而全被你撞了个正着。

47. 我的工资全取出来后竟然没有手机厚，妈蛋，我要努力，我要奋斗，争取早点换个薄的手机。

48. 英语考试时发现自己是中国人，语文考试时发现自己是外国人，数学考试时发现自己是外星人。

49. 今天切洋葱 本以为闭上眼睛就不会流泪但切到手的那一瞬间还是哭了。

50. 再不恋爱我们就老了。 前提是你得有对象啊。

51. 以后拿到试卷别慌写名字 先亲一下 这叫吻过稳过。

52. “做我女朋友好么，请用一个字回答” “孬”。

篇6：经典婚姻格言,婚姻经典名言

就婚姻而言：结婚往往并不像人想像的那么好，离婚则常常比人想像的还要糟。

爱情是花，婚姻是果实。花总是美丽的，果实却不一定都是美好的。

我冷眼旁观：这个年月，当个好丈夫真是够难的，太冷淡了易被指斥为不体恤妻子，太热情了易被讥讽为怕老婆。

女人说：“女人难当”。这话，最好还是先听听结了婚的男人怎么说。

我独身但我一定不会一直独身.女人有人照顾才幸福。

蒙台涅可真够损的，他居然说：“一桩完美的婚姻，存在于瞎眼妻子和耳聋丈夫之间。”你听听，这叫什么话？

让人无可奈何的是：这么不中听的话，却又这么透着实在。

傻子才靠男人.不是靠,而是别找让你为他操心的.短信吧：

成功之前,别给他的人品下包票.也许他不是天生的人品好,而是暂时没本事人品不好~~~~

就婚姻而言：婚姻往往并不是像人想象的那么好，离婚则常常比人想象的还要糟。

一个女人可以生得不漂亮，但是一定要活得漂亮。无论什么时候，渊博的知识、良好的修养、文明的举止、优雅的谈吐、博大的胸怀，以及一颗充满爱的心灵，一定可以让一个人活得足够漂亮，哪怕你本身长得并不漂亮。活得漂亮，就是活出一种精神、一种品位、一份至真至性的精彩。

有些表面富丽堂皇的婚宴，实质是在表明一种交易拍板成交了；倒是那些朴素的婚礼，往往更能证明爱情的果实成熟了。

比较而言，独身是自由的，婚姻是不自由的。放弃自由应该是为了爱，如果没有爱，为什么要放弃自由呢？

这个年月，当个好丈夫真是够难的，太冷淡了易被指斥为不体恤妻子，太热情了易被讥讽为怕老婆。女人说：女人难当。这话，最好还是先听听结了婚的男人怎么说。

婚姻当然可以成为某些人一跃龙门的“跳板”，不过，也许这些人永远搞不明白是的：他本来想跳上天堂，怎么却落进了地狱。

筌有一些表面富丽堂皇的婚宴，实质是在表明一种交易拍板成交了；倒是那些朴素的婚礼，往往更能证明爱情的果实成熟了。

比较而言，独身是自由的，婚姻是不自由的。放弃自由应该是为了爱，如果没有爱，为什么要放弃自由呢？

筌婚姻当然可以成为某些人一跃龙门的“跳板”，不过，也许这些人永远搞不明白的是：他本来想跳上天堂，怎么却落进了地狱。

人的高尚或人的卑鄙，都能够在一桩婚姻中淋漓尽致地表现出来。高尚的婚姻必是爱人本身，卑鄙的婚姻必是爱人以外的东西。

没有有交易的爱情，只有有交易的婚姻。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。

爱情是花，婚姻是果实。花总是美丽的，果实却不一定都是美好的。短信吧：

篇7：经典英语格言

1、有时候，最适合你的人，恰恰是你最没有想到的人。

2、只有困难才能使人显出自己的本色。

3、没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。

4、畏惧自己将受苦的人，已经在为本人所惧怕的事而受苦。

5、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。

6、什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。

7、在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。

8、苦难是成功的阶梯，需要是迈出勇敢的脚步。

9、他仍然相当的残酷，一个充满了苦难和不安的仗势欺人的人但是他拥有爱并且忠诚的表示出那种爱，并且最终为此献出生命。

10、没有什么比忙忙碌碌更容易，没有什么比事半功倍更困难。

11、被克服的困难就是胜利的契机。

12、苦难有如乌云。远望去但见墨墨一片，然而身临其境时不过是灰色而已。

13、极度的痛苦才是精神的最后解放者，惟有此种痛苦，才强迫我们大彻大悟。

14、我一直在思考一个问题，那就是我是否对得起我所经历的那些苦难。

15、我坚信任何困难都难不倒英雄的中国人民。

16、你若想颠覆天下，我便血染江山，让你俯瞰山河，纵使独战千军万马，我亦不悔。

17、无论如何困难，不可求人怜悯。

18、困难是一个严厉的导师，和我们角力的人可增强我们筋肌，并磨练我们的技巧。我们的对手是我们的帮助者。

19、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。

20、困难只能吓倒懒汉懦夫，而胜利永远属于攀登高峰的人们。

21、苦难是人生的老师。通过苦难，走向欢乐。

22、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇可以显出非常的气节。

23、艰难时刻具有科学价值，一个善于学习的人是决不会错过这种机会的。

24、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。

25、苦难是成功途中的考验。懦弱的人必然在苦难之下被淘汰，只有坚强的人才会走完自己认真想的路程。

26、一直以为不经苦难也能体验苦难者的感受，知道苦难者的感受是未经体验的体验者感受不到的。

27、火，只能把铁炼成钢，却无法把铁烧为灰烬。

28、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。

29、很少见到有人专心致志地去完成一件美好而正当的事。我们通常见到的，不是畏首畏尾的学究，就是急于求成的莽汉。

30、我有一条命，我愿意努力工作，拼命赚钱，要让这个世界的一切苦难和艰涩，从此再也没有办法伤害到她。

31、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。

32、你若想云游四海，我便素衣温雅，陪你天荒地老，纵使顷刻风云变幻，我亦不悔。

33、好的爱情是你通过一个人看到整个世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。

34、痛苦是上帝要万物付出的代价。

35、患难可以试验一个人的品格;非常的境遇方可显出非常的气节;命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人，才能够处之泰然。

36、我们每一个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。用平和的态度来对待生活中的缺憾和苦难。

37、从来不懂流泪之人的悲伤，大多是未经历苦难罢了，这世上只有少数在苦难里开花微笑了。

38、劳动一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。

39、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

篇8：英语格言警句在教学中的应用

第一, 用在词汇教学中。例如学time这个单词时, 通过组词造句, 老师进行惜时勤学教育, 可引用下面警句:

Time is money.Time is life.Everything has its time and that time must be watched. (时间是金钱。时间是生命。万物皆有时, 时不可失。)

Time and tide wait for no man. (岁月不待人)

教师还可收集有关时间的谚语, 配合英文诗“I try”和“Do my best”来丰富教学内容, 扩大学生的知识面, 从而提高他们的学习兴趣, 在语言应用中, 认识时间的宝贵。例如:“莫等闲, 白了少年头, 空悲切!”“I try to do my best each day.If I alwaysdo my best, I needn’t care about the test.”

在教end, learn, knowledge等单词时可选用下面句式:

There is no end to learning. (学无止境。)

Live and learn. (活到老, 学到老。)

Knowledge is power. (知识就是力量。)

对学生进行思想品德陶冶, 贯彻爱党爱国教育和遵纪守法教育, 是每一个教育工作者的职责, 在英语教学上也要融思想教育于语言教学之中, 引用格言警句。我在教“with”和“without”时用以下句型:

With the Party’s leadership, we can overcome all difficulties (有党的领导, 我们就会排除万难。)

Without the Party there is not a great new China. (没有共产党, 就没有新中国。)

教强调句型时, 教师可引导学生这样组句:

It’s the Party that leads us from victory to victory.

各种各样的组词造句都可适当地应用一些格言警句去感化学生, 文道配合就能达到育人目的。

第二, 结合书画表达训练, 运用格言警句详述写作内容, 译释成语故事, 写日记, 编写好人好事的生活短文。由认识到提高, 由理论去指导行动, 既可提高思想觉悟, 又可提高写的能力。我曾用过“More haste, less speed.” (欲速则不达) 让学生写“拔苗助长”小故事。

第三, 结合课文教学和阅读指导, 也可使用一些格言警句, 进行启发式教学。

例如教“How Marx Learned Foreign Languages”时, 用毛主席诗词中的警句“Nothing is hard in this world if you dare to scale the heights.” (世上无难事, 只要肯登攀。) 。同时收集和编写一些短文, 作阅读指导材料, 配合应用。例如“Albert Einstein’s A=X+Y+Z”一类的短文, 使学生领会前人的学习风范, 正确引导学生向“正迁移”方向发展。有个学生说得好:“当我有困难时就会使我想起, ‘A means success.X stands for hard work.Y stands for good methods and Z means stop talking and gets down to work.A equals X plus Y plus Z.’” (成功=勤奋+好的学习方法+实干和少说空话) 。他们将会牢牢地记住:A=X+Y+Z。

第四, 使用格言警句指导活动, 让学生在耕耘中收获 (Early sow, early now.) 、在游泳中学会游泳 (He learns swimming by swimming.) 。

例如在开展学雷锋活动时, 课外英语小组组织学生学习雷锋日记中的格言警句, 像雷锋那样确立高尚人生观, 共建文明校园, 可提供下面的英文译句:

Serve the people heart and soul. (全心全意为人民服务。) Give one’s all to the Party. (把一切献给党。)

Don’t work for money. (不要为金钱而工作。)

Keep fit, study well, and work hard. (身体好, 学习好, 工作好。)

The value of life is not what you gain, but what you give. (生命的价值不是索取, 而在于奉献。)

Live not to eat, but eat to live. (吃饭是为了活着, 活着不是为了吃饭。)

Fear neither hardship nor death. (一不怕苦, 二不怕死。)

Be always ready to help others. (乐于助人。)

Put the people’s interests above everything else. (人民利益高于一切。)

The greatest happiness is to work for the happiness of all. (为大家的幸福而工作, 才是最大的幸福。)

这样的配合给人耳目一新, 激励学生像雷锋同志那样学习、工作, 为祖国多作奉献。