创意广告大赛策划

创意广告大赛策划（通用9篇）

篇1：创意广告大赛策划

“有创意，才有心意”创意广告大赛

活动目的：

广告，在如今的社会已经成了人们生活中不可缺少的一部分了，衣食住行，样样都有广告。广告，顾名思义，就是广而告之的意思，我们从广告中得到许多有用的信息，是我们的生活更加便捷。有创意的广告更是为我们的生活添姿添彩。相信在我们同学中，一定也不乏想法独特的人，因此，我院将在此举办主题为“有创意，才有心意”的广告创意大赛，希望借此活动，充分开发大家的想象力及表演能力，并且丰富大家的课余生活。

活动对象：电自院09、10级全体同学

活动内容：

一、参赛方式：

1、2、参赛同学自由组队，每队3-5人不等，要求有队名和口号。参赛组自由选择广告对象（必须有关于现在大学校园，如校园内的衣食住行）

3、4、作品可以为自己原创，也可是改编自已有广告。参赛形式可为现场表演、ppt讲演、视频解说等。可附有书面材料。

二、活动流程：

方案一（参赛队伍较多）

1、参赛队伍在活动开始前半小时左右，将各自所需影音资料考至

活动教室电脑。

2、所有参赛队伍按次序依次进行比赛。

3、当一半队伍结束比赛时，进入观众互动环节。互动环节为广告

视频题，现场观众以举手抢答的方式参与回答，答对者有小奖品。

4、所有队伍结束比赛后，由评委进行点评。

评分方式：（评分表）

方案二（参赛队伍较少）

1、参赛队伍在活动开始前半小时左右，将各自所需影音资料考至

活动教室电脑。

2、所有参赛队伍按次序依次进行第一个环节“广告展示”。

3、当所有队伍结束第一环节时，进入观众互动环节。互动环节为

广告视频题，现场观众以举手抢答的方式参与回答，答对者有小奖品。

4、所有参赛队伍进入第二个环节“广告模仿”（在所给视频中任

选一个进行现场模仿）

5、所有队伍结束比赛后，由评委进行点评。

评分方式：（评分表）

活动时间：待定 活动地点：待定

奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

策划人 生活部 史晶晶

2010/11/14

篇2：创意广告大赛策划

一、目的和意义：

随着企业用人标准的不断提升，大学生面临的压力也越来越大。而营销这一门艺术，正以其全面性、技巧性逐渐成为当今社会最有挑战性最具魅力的商业活动之一。理所当然的成为当代大学生最应具备的素质之一。而作为营销一重要分支，广告更是吸引了众人的目光，始终引领在时代的前端。本次大赛旨在，通过各项比赛锻炼同学们的能力，展现创造性思维，感受参与活动的乐趣；了解营销知识，体味广告魅力，在走进职场前充实自我，打造真正的广告营销精英。

二、活动对象：

对我们活动有兴趣，有创意，有热情的全校学生。

三、活动时间、地点

初赛，十一月三日，下午1:30 Ⅴ-207

决赛，十一月中旬，多功能报告厅

四、举办单位

主办方：国际工商管理学院社联

承办方：市场营销协会梦工厂影音社

协办方：国际工商管理学院各个专业协会和兴趣协会

五、活动流程：

前期宣传、初赛、决赛

（一）活动前期宣传：国际工商管理学院社联及营销协会商讨并确立活动细则，并由社联全体成员进行此次的宣传工作。

宣传方式：

1.海报宣传：找行政宣传部的海报进行宣传，若经费允许可以制作电子海报。

2.中心广场、一食堂宣传栏前摆放展板

3.走班宣传：由社联派人到各个班进行现场宣传。

4.寝室宣传：由相关人员到各个寝室进行广播宣传。

5.校内，QQ上也可以进行呼吁性的宣传。

6.华外传媒

（二）初赛：广告创意策划

1.参赛的同学以个人名义报名，在给定的题目中任选一个，并以这个题目为中心进行广告创意。初赛时上交一个广告创意策划书或产品推广方案，广告创意策划可涵盖各个方面。

2.初赛时在公教公开展示各个选手的方案：由选手用PPT或其他形式现场讲解想法、创意，专业老师提问，参赛选手进行解答。最后专业老师对方案进行指点和评估，择优入围。

3.评审的结果我们将在2至3天公示入围名单，并通知入围选手培训时间、地点。

（三）培训

入围决赛人数为12人，选手进行抽签分组，3人一组，分为4组，进行培训。让选手对决赛流程有进一步的了解，包括视频拍摄和有关专业的知识。并由选手自行选择参赛题目，根据此题目进行广告策划，拍摄，以及其后的活动安排。

（四）决赛：

开场视频，记录本次大赛从宣传、初赛到决赛的历程。

主持人上台开始进行主持

第一环节：选手风采展示<分数占总分的15%>

各组进行一个团队秀，展示本组的风采。形式不限，不仅限于文艺类<小品，情景剧，合唱……注意突出自己组的特色。>

第二环节：选手广告创意展示<分数占总分的50%>

首先，各组派代表简单阐述广告创意（2分钟以内）；

其次，将广告拍摄作品在现场进行展示；

然后，播放好看的花絮。

最后，每组播放完毕后，由评委进行点评、打分。

第三环节：观众互动

大屏幕播放广告图片，由场外主持人在现场进行广告语竞猜。答对颁发奖品<奖品根据拉来的赞助而定>,本环节做好下一个环节场地布置准备。

第四环节：优秀广告鉴赏 <本环节占总分的10%>

选手根据随机抽取的试题，试题内主要是视频和平面广告，要求选手对广告加以评析，说出广告创意和亮点。此环节，我们考察的是选手的沟通技巧、应变能力，会根据选各组的综合表现进行评分 第五环节：品牌对抗

1． 每组从给定的品牌题目中任选一个

2． 根据所选的品牌，四小组随机抽签分成两组，两组之间进行

对抗赛

3． 每组成员分配好任务，分别进行对产品优劣的阐述，对于对

手品牌的劣势的查找，以及对于产品整体的评价和总结。

4． 评委根据选手寻找优劣势的切入点，语言表达能力，现场表

现给予打分。

第六环节：文艺表演

比赛环节结束，进入核分阶段；本环节进行文艺表演，表演节目初步定为从本协会内选择。

第七环节：宣布名次

核分结束，由主持人宣布比赛结果，然后领取相应的奖品。奖项设定：最佳团队一组营销精英二人

结束

决赛各环节时间设定：

开场10分钟上下，不超过15分钟。

第一轮：团队展示每组不超过5分钟，约22分钟。

第二轮： 每个广告播放时间2-3分钟

讲解不超过3分钟

评委点评1分钟左右

共28分钟左右

第三轮：观众互动环节:5分钟左右

第四轮：基本上在20分钟到25分钟结束。

第五轮：文艺表演约7到8分钟

综上所述加其余主持人串场时间，初步估计大赛时间在2小时以内。

备注：

1、本次大赛主要协办协会定为梦工厂及灵魂手工艺，梦工厂协助拍摄视频，手工艺可做相应服装及道具。

2、本次大赛定位于校级比赛，需动员尽可能多的成员进行宣传，应与各院协调好，找适当时间下班宣传。

3、决赛所涉及环节，均会在培训时对各位选手加以细致说明。

篇3：广告创意和广告策划的关系探究

一、广告创意和广告策划概述

(一) 广告创意和广告策划的概念

从实际操作上进行分析, 广告创意是指在制作广告的过程中, 广告制作者所进行的一种思维活动, 它具有一定的建构性和创造性, 具体是指对于制作广告所提出的一种注意和观念。这种意识具有强烈的创新性, 广告创造者广告触觉的敏锐和独特, 是广告创意的来源;它能构思新的内容, 制作新的广告素材。而这些内容包括广告的战略、内容、表现形式、主题等, 整个创作过程中, 广告中的任何一个环节, 都密切联系着广告创意, 是一种主观的思维活动。

广告策划则具体是指在广告创作的过程中, 对包括技术和人员的安排、经费的预算等具体的环节在内的, 从整体布局到广告的整个完成流程。很多广告策划都是以文字的形式, 对广告的思维考虑, 最终形成了广告的策划。

(二) 广告创意和广告策划的发展

随着时代的发展, 广告创意和广告策划也发生了根本性的改变。作为一门专门的广告学, 广告媒体对广告策划和创意的产生和发展, 起到了决定性的作用。下面将简要分析一下二者的演变过程:

随着时代的进步, 广告应运而生。在出现公众传播媒体之后, 一些商家对于广告的宣传价值, 都开始有了一定的意识。因为公众媒体具有广泛的传播性, 因此, 依靠公共媒体, 商家进行产品和品牌的宣传, 由此诞生了广告。传统的广告制作, 对于修饰广告并不重视。而随着社会生产力的发展, 同质产品之间的竞争越来越激烈。要求广告随之变化, 才能给公众留下深刻的印象, 进而能真正打动人心。由此, 产生了广告创意。

二、广告创意和广告策划的相关性

(一) 二者之间的区别

二者之间的差别很大, 只有正确认识这些差别, 才能帮助我们更好地操作和理解这两个概念。

首先, 在操作方面, 广告创意和策划之间的差别是很大的。创造是广告创意的本质, 因此, 广告创意被赋予了颠覆性和创造力, 这些属性要求广告创意必须依托精神世界和开放的意识, 以此促进广告内容和形式的不断创新。而广告策划则是对整体性比较重视, 由于它所涉及的是一个整体的流程, 包含了广告的运作过程。所以, 必须要全盘考虑广告策划, 在广告策划中, 决定其取舍和运作的形式。

同时, 在思维特征上, 广告创意和策划之间的差别也是非常大的。由于创作性是广告创意的本质, 它要求一种点状的创意思维, 即需要将一种逆向的和求异的思维模式运用在广告创意中。同时, 还要具有情绪化和感性的特征。作为一种理性的思考, 广告策划需要考虑的是能否恰到好处地表现广告的目的, 要求是一种条理的、理性的思维特征, 这是一个环环相扣的广告设计流程。

(二) 二者之间的联系

广告策划和创意之间, 具有多个方面的联系。二者对于整个广告设计流程共同服务, 同时也是互相支撑的关系。

1.广告策划的思维基础就是创意。在广告策划中, 会有关于广告的实施流程、具体操作、广告经费等各个方面的考虑。在广告创意的基础上, 实现了对广告的策划。广告创意突破了广告策划在思维方面的局限。正是由于广告的创意, 才使广告策划在表现形式和内容方面, 都能不断地推陈出新, 进而为实现广告目标夯实了基础。

2.广告策划是一种更加系统化和理性化的广告创意, 由于广告策划能够聚拢广告创意的点状式的思维。而利用特有的理性特征, 立足于广告的整体效果, 对广告创意中的灵动性灵活地运用, 进而在广告的整个制作过程中融入广告创意。

对于广告策划来讲, 广告的创意非常重要。其具体作用有以下三个方面的表现:组成部分、提升促销、彰显艺术。在广告策划中, 广告创意是组成部分, 广告策划的基本内核就是广告创意, 并且在广告策划的整个过程中, 都贯穿着广告创意, 从“广告创意是广告策划的灵魂”中, 能够推断出这两个结论。而对于这两个观点, 在大量的广告实践中, 也得到了验证。

广告策划的活动和知觉, 是由广告创意所主宰的, 它是广告策划的灵魂。将广告策划的促销能力提升、并彰显广告策划的艺术魅力, 以及组成广告的核心, 是其主要作用。因此, 需要对广告创意高度重视, 为当代社会做出更加优秀的广告策划。

摘要：作为一种宣传模式, 广告创意是为了将产品的特性突出, 利用一定的技术手法对广告脚本进行加工创作, 而广告策划则是运营和筹划整个广告的过程。二者之间的概念既不可分离, 同时也有所不同。通过分析两者之间的关系, 旨在不断创新广告的理论和制作技法。

关键词：广告策划,创意,关系,探究

参考文献

[1]张瑞.《广告策划与创意》课程教学改革与实践[J].青年记者, 2016 (2) .

[2]徐艳琴.高职市场营销专业《广告策划》课程教学改革探索[J].中国市场, 2016 (5) .

篇4：论策划人员广告创意的迸发

[关键词] 市场调研顾客心理广告创意创造性思维

和所有新兴的软性服务行业一样，广告公司最重要、最稀缺的资产就是人才，是那些专业水平高、有工作经验和外语能力强的人才。

广告公司要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须为每一位广告主提供满意的服务，并与其建立长期的业务关系，而非一锤子买卖。在这其中，广告策划人员的广告创意如何起着举足轻重的作用。

广告策划人员怎样才能有好的广告创意呢？我认为至少应从以下几方面着手：

一、注重市场调研

没有调查，就没有发言权。成功的广告策划很少能从广告策划者的心目中成型并脱颖而出，广告策划者在策划广告活动时，不能完全依赖于知觉和灵感。这是由于：一是产品、顾客及市场日益增加的复杂性；二是在当今的市场上，对失败的惩罚是惊人的；三是随着“以产品为导向”向“以市场为导向”的转变，广告要想点燃起顾客强烈的购买欲望之火，策划人员在策划广告时就必须准确地把握顾客的需求。

市场调研对策划特别是对广告策划不只是有所助益，而是一种绝对的必要。如果把美国广告作品比作千军万马，那么广告调研就是指挥、控制这千军万马的总指挥部。市场调研，是美国广告运筹帷幄、决胜千里的“秘密武器”。美国广告公司非常重视市场调研工作，诸如人员构成、年龄状况、文化程度、收入情况、消费程度等等都有十分详尽的数据。美国广告界人士认为，产品市场调研的目的，是为了弄清产品的使用者和购买者。了解谁在用你促销的产品，这并非一件易事。调查顾客为什么要买你的产品，这是另一个极为重要、极容易被忽视的问题。调查同类产品其他生产厂商的广告内容、经费、传播渠道等，也是决定自己广告活动的一个重要步骤。威廉·伯恩巴克说：“用调查研究来精确地做每一件事情的缺点之一就是过一会儿之后，每个人都会有同样的做法”。“如果你与许多人采取了同一态度，那一旦你找出了说什么，你的任务就完成了，其后你所要说的就和每位说这件事的人所说的一样，那时，你就完全失去了你的冲击力”。

广告策划要解决的任务是：广告目标、广告对象、广告安排、广告策略等，即要解决广告“说什么”、“对谁说”、“如何说”、“说的效果怎样”等一系列重大问题。这些重大问题决定着广告的成败，而这些重大问题又取决于科学的市场调研。

二、熟悉企业及其产品

在面向市场的发展过程中，许多企业过于迷信广告的效用，试图通过短期的地毯式广告的轰炸，取得经营收入的快速增长。广告的确可以帮助企业迅速开拓市场，但真正赢得市场征服顾客的，是企业产品的质量，因而广告的作用又是有限的。如果企业不注重提高自身的经营管理，提高产品开发，提高产品质量，而只想依靠广告，最终只能受到市场的惩罚。没有广告不行，仅仅依靠广告也不行，关键是产品质量。策划人员在策划广告时，一定要熟悉所提供服务的企业及产品，不可贪图一时之利，盲目夸大产品质量欺骗顾客，否则，最终只能是搬起石头砸自己的脚。

三、进行换位思考

广告策划人员要从原来仅从自己的角度或从生产者的角度考虑问题，转变到从目标受众的角度考虑问题，要针对目标受众的想法、习惯进行创意，要注意创新。要利用所有的媒体传递信息，实现“无缝结合”。如策划人员在策划酒类产品广告时，不能一相情愿地说“某某酒，可以任意加冰、加水”、“饮后醉腿不醉头”、“饮后上脚不上头”等，要了解购买酒的人，是为了买酒、还是买水，是为了醉腿、还是醉头，是为了上脚、还是上头。要从整体产品概念的角度加以深入分析，准确把握顾客购买产品后能为其带来的利益和好处，这是打动顾客购买产品的本质所在。

四、广告创意

广告创意是一般性的商业广告在意境和品位上的延伸和升华，它步出了“王婆卖瓜，自卖自夸”的模式，巧妙地将广告与艺术揉和在一起，以简洁隽永的语言、鲜明独到的画面、贴切的传神，恰到好处地营造出一种意寓深刻的超然胜境，使人们由此产生联想、回味、追忆、感慨、惊奇、赞叹等丰富的心理活动，在不知不觉中将广告信息如春风化雨般植入受众的潜意识中。

广告创意的目的，不但要使顾客爱看，还要使其为之动心，不由自主地进入“角色”，成为广告的“俘虏”。要达到这样的目的，广告创意必须研究消费者和用户在不同时期潜在的或显现的优势需求，使广告创意的表现形式与消费者和用户优势需求的轨迹大致吻合。

策划人员要想迸发出好的广告创意，必须注重培养自己创造性思维的能力。心理学家们研究表明：在人的头脑中蕴藏着巨大的创造潜能，有创造力的人能快速地产生出大量与众不同的思维。原因在于有创造力的人用异常的思维方式进行思维，这就是创造性思维。创造性思维要求人们思想脱框，打破陈规戒律，解放思想。很多创造发明往往是在人们的思维高度集中后，在思想放松的一刹那间突然迸发出来的，也就是所谓的灵感的到来。人们的创造性思维能力受其大脑右半球的制约，因此，要开发你的脑力资源，就应通过左侧肢体的运动和直接思维的训练，使大脑右半球的创造性思维能力显露出来。此外，还可以通过音乐、绘画、观察大自然等手段使大脑右半球的思维活跃起来。

五、广告文案创作

在创作广告文案时，一个千锤百炼的原则就是“顾客从一则广告中只能记得一件事——强烈的一项诉求或者强烈的一个概念”。这不仅是一个广告原则，也是人类传播的一个通则。毛泽东说：少而精。邱吉尔说：听得愈多，领悟得愈少。一则广告，只有方寸的空间、分秒的时间，只说一件事的原则，是关系广告成败的根本原则。茫茫商海，凡是历久不衰的广告，大体都遵循了这一条原则。营销研究表明，锁定焦点可以带来较高的广告效果。在分析顾客对广告的接受过程中，一个正确的假说是：“顾客是健忘的——患有健忘症”，而不能假定“顾客是过目不忘的”。关于这一点，只要设身处地地想一想现代人所处的信息环境和严重被广告围困的情况，就不难明白。

因此，能否引起注意是广告成功与否的关键，也是广告文案创作的至上原则。一些学者研究归纳出了使广告引人注目的六大法则：干扰越少，则诉求力越强；诉求力的强弱，决定于是否能直接唤起人们内心的注意；强烈的视觉对比可带来较高的注目度；易读易懂的内容可以提高诉求效果及注目度；广告出现的次数会影响注目度；注目度的高低取决于广告引起感受的强弱。干扰的信息越多，广告的主要诉求点就越弱。这正是辩证法：少则胜，多则惑。中国的传统文化艺术，往往追求以精练简洁的手法来表现寓意深厚的内涵。如山水写意画，寥寥数笔，出神入化；唐诗宋词，区区数语，意境无穷。

篇5：广告创意大赛活动策划

关于2010年广告创意大赛的活 动 策 划

前言：本次大赛是面向全院在校大学生的一项群众性的广告策划创意实践活动，旨在活跃大学生的课外文化生活，激发大学生的创意灵感。充分了解改革开放30周年理工学院的巨大变化，喜迎祖国61周年华诞。此次大赛,从身边的创业创新谈起，弘扬创业创新文化，与时俱进。提高创新精神和实践能力，展现商城青年积极向上的风貌，迎接祖国61华诞。且我们希望从本次大赛中发现和培养一批优秀人才，向学院及社会推荐。

一、组织单位：

主办：理工学院团委

二、大赛主题： 弘扬创业创新文化 喜迎祖国61华诞

三、大赛目的：

通过此次大赛向广大同学宣传建国以来61周年及改革开放30周年以来理工学院发生的巨大变化，喜迎祖国61周年华诞，迎合校园创业之风，与时俱进，弘扬创业创新精神。同时也可以发掘同学们在设计方面的潜力，为大家提供一个展现自我的平台。

四、大赛各阶段时间安排：

前期宣传时间：2010年10月7日-10月14日

大赛报名时间：2010年10月15日-10月18日

作品提交时间：2010年10月19日-10月22日

评委评选时间：2010年10月23日-10月25日

总决赛时间：2010年11月18日

颁奖典礼时间：2010年11月18日

五、大赛参赛要求：

1、参赛对象：

理工学院全体学生。（参赛者请填写参赛表格，此表格可从承办部门于校园内的设点处领取或在大赛报名期间，周一-周四晚8：30-15：30前往宣传部部长出领取。附：参赛表格复印有效）

2、参赛形式：

海报设计分为专业组与非专业组（其中艺术设计学生属专业组，其他学生均属非专业组），在评比过程中将分开评比。摄影

3、参赛作品要求：

Ø海报

1)参赛作品要求为作者原创作品；设计表现要有较高的艺术性（即有艺术感染力），积极向上；作品构思精巧，表现新颖、创新。

2)参赛作品限制：每人最多可提交三份海报，超过数量的作品无资格参加比赛；多人创作的作品，请注明所有创作者姓名；参赛作品及相关资料概不退还，请作者自留底稿。

3)参赛作品名称由参赛者自定，需填写详尽参赛表格，并提交作品名称和简洁的创意说明。作品标明标题、拍摄时间、地点、作者姓名及详细通讯方式。

六、作品评选标准：

海报作品（100分制）

项目 分值 评分标准 主题切合度

20% 是否完全切合大赛主题

版面设计

20% 整体布局如何，各部分搭配是否协调

宣传性 20% 作为宣传性海报，是否具有良好的媒体传播特性创新意识

20% 版面设计和内容选材方面是否创新

整体美观

20% 整体视觉是否美观

摄影（100分制）

项目 分值 评分标准

备注 主题鲜明

20% 作品的主题是否和

比赛主题相符，作品

是否很好的表现作者所要表达的寓意。

技术性 40% 是否体现一定的摄影、制作技巧。

取景、定位、曝光等技术的基本要求。10%

色彩构图、色彩和谐、构图比例协调。10%

创造性 20% 作品是否能够通过形象化的摄影语言符号

生动化的制作历程去栓释作品要体现的主题。

感染力 20% 作品是否能够通过本身的寓意，给读者一种感同身受。使读者获得心灵上的震撼。

七、奖项设置：

海报

一等奖二名（专业组与非专业组各一名）奖金100元，获奖荣誉证书

二等奖二名（专业组与非专业组各一名）奖金60元，获奖荣誉证书

三等奖四名（专业组与非专业组各二名）奖金40元，获奖荣誉证书

最佳人气奖一名（由大众评选得出）奖金30元，获奖荣誉证书（给予参赛选手的作品同获奖作品一次一起展出的机会，以此鼓励）

八、大赛评选方式：

本次大赛评选方式参照上届海报设计大赛，将设大众评选和指定评委评选。

九、参赛须知：

1、参赛者必须是参赛作品的合法拥有者，对所提供的作品应享有独立的著作权。

2、因抄袭和剽窃他人作品发生知识产权或版权纠纷等由参赛者承担后果，组委会将取消其参赛资格并张贴海报通告批评

3、参赛者应保证主办方不因使用参赛作品而产生任何版权或知识产权纠纷，主办方无偿拥有将入选作品展览和收藏的权利。

十、解释权： 本次大赛规则的最终解释权规大赛组委会所有。

理工学院基层团委

篇6：广告创意大赛策划第一届

————销销傲傲江江湖湖、、广广告告做做主主

一、活动目的、意义

广告是当代社会最有效，最直接的宣传方式，各种形式的广告充实了我们生活的各个角落，作为激情洋溢的大学生，要进入企业、融入社会，必须掌握营销，策划，管理，组织等各方面技能。希望通过此次大赛及专业培训，同学们可以了解企业，体验为产品做广告的技能及乐趣，为将来走进企业提前充实自己，积累知识和经验。

二、活动主题

销傲江湖、广告做主

三、活动对象

全校对广告有兴趣、有创意、有热情的同学

四、活动时间、地点

时间：五月下旬（活动共计两周）

初赛：自宣传起一周后上交创意策划书

培训：时间待定

决赛：时间待定

四教：公教209

五、举办单位

主办方：国际公工商管理学院社联

承办方：营销协会

协办方：梦工厂协会

六、活动流程、内容

（一）前期准备：

1营销协会确定大赛相关细则

2、联合社联、协会成员进行此次大赛的宣传工作（张贴海报，进班级宣传）

（二）初赛：

参赛同学自行组建团队（5人以内）报名，各参赛团队在十组给定题目中自选一个，进行创意策划，策划书要求附有小组各成员的分工并于一周后上交评审团，评审团在初赛作品中选取8——10个优秀策划进入决赛。评审结果两天后公示并通知各入围同学培训时间、地点。

附：十组题目

1）宝洁P&G——海飞丝

2）OPPO——MP

43）可口可乐——雪碧

4）丝芙兰——化妆品

5）美特斯邦威——服装

6）蒙牛——大果粒

7）匡威——布鞋

8）好利来——蛋糕

9）快客——奶茶

10）天翼——手机

（三）培训阶段：

请专业老师进行广告学相关内容的培训，由梦工厂讲解视频拍摄的相关知识及专业软件的应用。并登记各组选手视频拍摄的时间、地点，安排梦工厂协会成员进行花絮拍摄等。

（四）决赛：

第一环节——作品展示。入围选手按照创意方案进行视频拍摄（时间为5分钟以内），可邀请友情出演，人数不限，作品要进行后期制作（梦工厂可提供软件），时间为一周。

注1：

各组的作品展示要求使用PPT并包含三个部分：

1、创意文案的基本展示（创意点的展示，不用详尽的文稿，目的是吸引观众的注意力。（时间2分钟）

2、作品播放，要求连接在PPT中（时间5分钟），要附有视频形式的小组成员介绍，可置于广告前或广告后（一分钟左右），时长共六分钟。

3、各团队派队员进行作品理念、灵感的诠释。人数不限，形式自选。（时间3分钟）

注2：

作品要求有创意，有特色，可增加logo、广告语、平面作品、自己创作或引用歌曲、实物涂鸦T恤等等。每一项附加都会为作品加分。

第二环节——广告鉴赏。每三个参赛团队为一组，根据给定广告按要求回答问题等。

第三环节——花絮播放。由梦工厂随各团队的拍摄的花絮，进行加工制作，给老师及同学们播放，各团队可为自己宣传拉票。

七、评审工作

1评审团：专业老师及十名大众评审

2采取百分制：初赛文案20%（初赛后公示包含各组分数）

决赛作品50%（各组的增色作品可累计加分）

广告鉴赏20%

大众评审10%

3视频作品审核标准：内容详实丰富，对给定产品及其所属企业的企业文化定

位准确并有一定程度的展现，思想积极健康；画面质

量顺畅，情节连贯；富有创意。

注：

作品诠释要求：仪表大方得体，讲解流利，有一定亲和力，可以灵活解答评委的问题。

对于增色作品：主要是为了更好地展现产品及其背后的企业文化，丰富广告，有附加分。

八、奖项设置

最佳作品：一、二、三等 最佳创意：一个

篇7：园艺系创意广告大赛策划书

一、活动目的：为丰富大学生在校生活，调动学生学习的积极性，强化学生学习的针对性，促进大学生综合能力的提高，增强大学生社会实践能力，提高广大学生的口语表达水平，为广大爱好创新思维、广告表演的同学提供展现自我的平台。

作为新一代大学生我们必须把这种文学知识传播开来，让大家对广告方面的知识有着重新的认识。本次广告大赛为激发当代大学生创新与积极进取的精神面特别举办的，希望通过本次大赛能进一步丰富大学校园文化生活，活跃校园气氛，拓展广大同学的文化新视野，营造良好的涉外文化氛围。

二、活动主题：魅力广告，自主创新，激情展现。

三、活动时间：初赛时间：2012年三月下旬

决赛时间：2012年四月下旬

四、活动内容：

表演形式：选手可用任意表演方式表演广告主题，辅助人数及道具不限。要求：素材广阔，主题鲜明。（诗歌表演，团体表现，小品展现，话剧表演……）

活动方式：电视剧广告宣传，推销商品，商品代言，宣传环保，传播和谐，宣传文化，发扬人文精神（等任意主题及积极内容）。

五、活动地址：临时活动中心

六、组织单位：园艺系学生会宣传部

协办单位：园艺系学生会各部门

七、活动对象：园艺系11级全体同学

八、活动总负责人：魏成功

赛程负责人：隆郁 周端

宣传负责人：丁语诗

九、活动流程：

1、宣传部准备宣传书进班宣传。

2、各班写好素材后交宣传部存档，宣传部对参与班级、人员进行报名统

计。

3、宣传部确定时间举行初赛。

4、由宣传部与各部门选拔出进入决赛的班级进入院学生会表演总决赛。

十、比赛要求：

1、每班至少准备三个节目进入初赛。

2、比赛时间严格控制在3分钟以内，复赛及决赛的班级控制在2分钟以内。

3、节目创意新颖，表演态度端正。

十一、比赛奖项：

1、一等奖一名。

2、二等奖两名。

3、三等奖三名。

4、最佳创意奖一名，最佳表演奖一名。

十二、活动分工

一、活动前期的准备：

1、2012年3月中旬讨论活动方案交系主任审批。

2、2012年3月下旬准备相关宣传工作(报名表、宣传单、海报)

3、园艺系宣传部召开11级班长和宣传委员会议

4、各班准备好素材交宣传部存档（即报名工作）

5，宣传部规定时间初赛，进行复赛及决赛的选拔

二、活动中分工：

场地布置：由魏成功与宣传部有关成员商议方案后开始布置。

材料布置：由周端负责节目表，节目评分表，主持人稿，奖状及各种准备材料。人事负责人：隆郁

安排学生会成员在活动中负责各项工作，列出表格于当晓，并通知各工作人员知晓，保证节目井然有序进行。

礼仪负责人：丁语诗

在决赛当天安排接待评委，老师观众的接待工作，每个环节，要有当人负责，责任到人，分工明细。

三、后期工作：

1、对会场卫生安排学生会干事清扫会场。

2、领导和全体学生会及演员进行合影。

3、负责人安排学生会成员归还活动用具。

4、宣传部，新闻部做好后期的宣传工作。

5、宣传部开会总结晚会活动。

十三、注意事项

1、对于报名人员的培训及指导工作不能分离，处理好我们干部与选手之

间的分歧和矛盾问题。

2、大赛的准备工作要安排到位，由人事部监督，人事部负责分配，不能

在大赛进行时出现漏洞，各负责人要做好工作，使大赛活动做到万无

一失。

3、在大赛前两天，要做好彩排工作，以便人员熟悉场地，请宣传部要提

前准备好会场的装饰工作，使大赛能有条不紊的进行。

4、大赛当天除了进行必要的最后彩排，还要把人员的责任及负责的工作

要明确好。对于大赛时的会场纪律要重视，要做好各方面的应对工作，防止出现安全事故。

5、大赛过后要认真搞好会场的卫生工作，不能敷衍了事，要安排好人员

处理善后事宜。

6、在活动当天要检查好活动所需要的设备，如话筒、音响及其他设备，安排专人管理，以免出现中途没有声音。

7、像话筒、之类的东西，要备足电池，有条件的话，要有后备话筒。以

便出现特殊情况时备用。

十四、应变方案

1、捣乱滋事

预防：入场前可进行排查，禁止捣乱滋事者参加。

应急：一经发现，可把捣乱滋事者劝出，必要时报告学生保卫处。

2、麦克风无声问题

预防：提前准备好扩音器机电池以待备用

应急：工作人员尽量低调递上麦克风，不要太大影响节目进程。

3、冷场问题

预防：策划部人员安排好赶场人员，督促选手按时上场。应急：主持人诉说节目内容，活跃现场气氛。

十五、经费预算

布置会场：150元

奖品经费：200元

其他费用：100元

篇8：创意广告大赛策划

比赛平台教学法正是为解决上述教学困境应运而生的, 它是一种以专业比赛为依托平台, 以教师为主导、学生为主体, 以提高学生专业能力为主线的教学方法。我国每年以高校学生为参赛对象的广告比赛数十项, 涵盖了金犊奖、学院奖、大学生广告艺术大赛等知名赛事。这些比赛的所有命题内容均取自市场实战的一手资料, 命题涵盖众多行业, 命题方式灵活多样, 这些优势对广告设计专业学生了解客户、熟悉企业, 将所学的策划创意和设计的理论知识应用于实践, 实现理论和实践的对接意义重大。

一、比赛平台教学法为广告创意策划课程搭建了平台

国内针对大学生的专业广告比赛命题来自于知名企业, 需要设计和创意亟须解决的, 是他们在产品或服务推广过程中遇到的瓶颈和困境, 这恰好为缺乏实战经验的广告设计类专业学生提供了宝贵的学习机会。通过和老师同学的交流与沟通, 和校内外同专业、相近专业同学的切磋与学习, 平时在课堂和书本上学习的创意策划理论知识得以在实践中运用。很多参与大赛的企业还为学生提供了实习、就业岗位, 因此借助比赛平台, 广告设计专业的学生能将理论知识和实践技能有机结合, 通过参赛实现学习、练习、实习甚至就业的目的。专业比赛作为平台能够把学校实践教学的师生参与程度和课堂内外的交流程度进一步扩大和提升, 对学生专业技能的提高和专业意识的养成以及教师对策划与创意课程抽象理论的具象应用都具有积极意义。

二、比赛平台教学法能实现广告创意策划课程的目的

参加专业比赛是教学的手段, 提高教学效果、促使教师教学水平和学生学习热情及创意创作技能的提高才是教学的目的。专业广告大赛是培养学生创新能力及协作精神、提高学生综合素质行之有效的手段和途径。现在学界已经把广告大赛视为推动艺术设计类专业教学改革的有效举措和检验专业教学成果的重要工具。竞赛不仅可以激发参赛学生的竞争意识, 培养学生的创新精神和创新能力, 更重要的是它能带给教育者教学改革的宝贵经验和深刻反思。将这些参赛经验和反思融入教改实践中, 竞赛所带来的效益是巨大的。通过江苏省高校数字作品竞赛、全国大学生广告艺术节学院奖、两岸大学生广告比赛金犊奖、上海大学生国际广告节等省内、国内多项竞赛, 连云港师范高等专科学校从事广告设计专业创意课程的教师深深感觉到教学中理论知识与实践结合的重要性, 体会到只有结合不断改进的实践经验和市场意识, 才能给学生带来更适合创作及就业的技能, 进而实现“以赛促教, 以赛促学”的目的。

三、比赛平台教学法能提高广告学专业学生的专业能力

对广告设计类专业的学生而言, 专业核心能力涵盖创意构思能力、动手执行能力、交流沟通能力和企划能力。相关能力涵盖对知识理论和问题的认知能力、解决问题的组织能力、策划设计项目的管理能力、团队作业时的协同合作能力。外围能力涉及基本的工作态度、职业道德、行为方式等。课堂创意理论知识的教学往往只关注上述某一方面能力的培养, 忽视了三种能力对广告设计人才综合素质养成的交互作用, 而以广告比赛为平台进行创意教学因能最大限度地接近创意一线、模拟创意设计流程而恰恰能弥补纯理论教学的不足, 学生围绕命题小组协同创作的过程中, 潜移默化地实现了专业核心能力、专业相关能力以及外围能力的养成。

四、比赛平台教学法构建了广告创意策划课程的板块衔接

广告创意策划课程教学内容涵盖四大板块:基础知识、专业理论知识、横向学科知识、工具类知识。基础知识包括专业基础知识和基本文化知识, 这是学生所需具备的基本人文素质;专业理论知识则是学生对行业和专业有感性直观认识的基础;横向学科知识, 如社会学的数据调查统计方法能够为学生在创意设计初期的构思提供依据, 使其创意设计更贴近目标受众的心理需求, 与竞争品牌区分开来;工具类知识如各种设计软件的应用则是学生的设计和创意表现的根本手段。专业广告比赛以实训项目为创作题目, 与行业对学生能力的要求基本上实现了无缝对接, 这要求高校广告设计专业创意课程内容要以上述四大板块为基础, 将创意理论、方法, 案例分析等方面的知识融入四大知识板块, 通过实践运作打通四大板块之间的壁垒, 这样的做法对学生将理论知识与实践结合、创做出符合要求的比赛作品乃至毕业之后的就业、择业、创业都是十分有益的。

五、比赛平台教学法实现了广告创意策划教学的效果提升

专业广告比赛对学生来说是步入职业赛场的热身赛, 对老师而言则是检验教学效果的试金石, 因此设置就业能力养成的课程和修正对实践无益的理论成为重要课题。实践中, 应在侧重于保证基本创意理论全面覆盖的前提下, 大幅度提升实践创作的课时量, 为老师和学生就比赛相关命题进行更为充分的讨论创造条件, 如专门开设广告比赛实训课程、在讲授中针对不同类别的命题采用相应的分析方法、对作品的创作思路和创意角度及表现元素、创意亮点进行深入分析, 使学生在广告设计过程中对专门类别的产品或服务的创意切入点和表现方式有更深切的体会, 借助于这样的方式启发学生的创意思维, 结合该思维模式完成广告设计作品。

广告比赛中有不同的命题, 这些命题考察广告设计专业学生创意制作能力的不同方面, 有些命题如策划方案甚至需要小组的团队协作才能完成。在老师的带领下准备比赛的过程, 学生可在创意设计中结合自己的兴趣爱好、自我评价、职业规划和价值观, 不断反思在这个行业中什么是令自己“最有满足感”“进步和发展最快”且“适合一生长期发展”的岗位, 这种作用, 显然是纸上谈兵、缺乏实践的纯理论创意教学所无法替代的。

为了收集课题所需数据, 笔者针对连云港地区的三所高校即将毕业的200名广告设计专业大学生做了问卷调查, 结果发现, 89%的被访学生认为, 自己在就业面试中最缺乏的是实践工作经验, 这也是他们在参加招聘时所面对的最大尴尬。造成广告设计类专业学生实习机会缺乏和实践经验欠缺的原因有很多, 集中于下述三个方面:一是愿意接受学生实习的企业数量不多;二是学校对实习活动的组织有待加强;三是广告设计类学生的实习时间和精力难以保证。

比赛平台教学法为解决上述问题提供了有效途径。比赛中的商业命题为学生试水商业广告设计提供了现实题材创作的宝贵机会, 这样的机会在实习过程中学生很难获得。这些经历将成为广告设计专业学生的宝贵实习经验和就业乃至创业胜出的重要砝码。

专业广告比赛是行业流行和发展趋势的风向标, 广告设计专业的教师带领学生参加比赛有助于接近行业、了解与专业相关产业最新发展趋势和要求, 针对需求修正教学内容和教学计划, 提高教学效果。学生参加比赛的作用则表现在感性直观地接触广告行业和文化创意产业, 在学习的阶段提早了解和洞悉行业发展的动态和产业创意发展趋势, 以便在创意、设计的过程中根据实际工作的需要调整创意设计思路、运用行业前沿的方法解决实际问题。

此外, 比赛平台教学法能有效解决目前高校设计类创新人才培养的问题, 弥补学生专业实践能力的欠缺, 是设计类专业教改的必经之路和发展的题中之意。

摘要：比赛平台教学法以专业比赛为依托平台, 以教师为主导、学生为主体, 以提高学生专业能力为主线, 选取命题企业提供的市场实战一手资料, 在此基础上展开调研、创意、设计, 这样的方式对广告设计专业学生了解客户需求、熟悉企业需要、将所学的策划创意及设计理论知识应用于实践具有重要意义。

关键词：广告设计,比赛平台教学法,教学模式

参考文献

[1]刘道广.关于当前艺术学学科设置的三个思考[J].艺术百家, 2010 (3) .

[2]何洁.第6届全国视觉传达设计教育论坛优秀论文集[C].东南大学出版社, 2013.

[3]李经天, 王小兰, 靖国平.教师教学技能训练教程[M].华中科技大学出版社, 2012.

篇9：广告策划创意中民俗元素应用研究

关键词：广告策划；创意；民俗元素；应用

0 前言

广告从诞生到现在有着漫长的发展历程，随着商品经济和商品交换而产生，能够起到良好的产品宣传和产品服务作用。在进行广告宣传时，通常会通过语言、图像等作为信息传播的基本符号，会不可避免地产生一系列的文化现象，是社会经济发展的产物，能够满足大众的社会心理需求。将民俗元素应用到广告策划创意中，促进了民俗与现代信息的有效融合，为产品提供了较多的文化气息，带动了产品的营销和发展。

1 广告与民俗的概念界定及其特点描述

1.1 广告、广告策划与创意的概念界定

第一，广告概念界定。广告已经成为现代社会中的影子，成为社会经济和文化生活中的重要组成部分。广告是人类为了正常交往而产生的艺术性大众传播形式，能够促使物质实体及其信息的有效重组和优化组合，能够满足不同消费者的需求。同时广告也是人类技术成分的组合，被广泛应用于政治、经济和文化领域。

第二，广告策划与创意的概念界定。广告策划是广告活动的核心环节，在广告运作的过程中，必须强化广告策划工作，给予全方位的指导，确保广告策划各个部门之间的通力合作，以便取得良好的应用效果。现代广告策划主要是以企业营销组合为基础，能够确保企业各项广告规划、决策和组织的协调和统一，充分展现出广告策划的全局性、策略性和动态性特点。[1]

1.2 民俗的定义及其特点

第一，民俗定义。民俗在我国有着悠久的历史，主要是指人民的风俗习惯，是社会和集体创造的产物，通常是由少数人创立和发展起来的，与集体性密切相关。自身具有较强的传承性特点，在空间分布上呈现散布的形式，在不同的历史时期有着不同的节日民俗。

第二，民俗特点及特性。民俗具有集体性、地域性、变异性和传承性特点，通常会依据民俗的特点，将民俗分成物质民俗、精神民俗、语言民俗和社会民俗等特性，展现出强烈的地方特点。民俗以民为本，深植于集体当中。在空间上，主要是由一个地域向另一个地域逐渐扩散的发展趋势；在时间上，能够促进人们一代代地传承和发展。广告和民俗相结合具有良好的应用效果，能够充分展现出民众性、社会性和传播性等特点。[2]

2 民俗元素在广告策划创意中的应用

2.1 民俗元素在现代广告中的应用

民俗是我国历史发展的产物，展现出了我国伟大的物质精神和社会财富。社会经济的发展促使广告行业发展迅速，为了能够在激烈的市场竞争中站稳脚跟，必须促进广告制作形式的创新，展现出我国民间传承的物质精神和社会财富，充分发挥民俗元素的重要作用，提升广告的艺术效果。在广告宣传中，需要强化广告信息的处理能力，促使广告信息更具情感性和社会性，在传播过程中树立较强的威信。民俗元素具备这样的潜力和力量，代表民俗的符号、民俗传统节日和民间传说等都可以作为民俗文化元素呈现在广告中，促进广告内容的创新，展现出广告的艺术特色。例如，金猴皮鞋的主要标志就是孙悟空的经典形象，是对民俗元素的继承和发展。[3]

现代广告更加重视产品的服务特性，不同的产品对民俗元素的偏好具有一定的差别。通过对各类广告进行搜集和整理可知，地域形象类、烟酒类对民俗元素的应用较为广泛，使用的频率相对较高，展现出了民俗元素较强的使用性能。在广告中应用民俗元素不仅能够起到良好的宣传效果，同时也能够实现对道德边界的合理控制，对制约和规范人们的行为具有重要作用，展现出了意识形态作用。因此，在广告传播过程中，需要意识到民俗的重要性，充分利用民俗进行产品宣传，提升产品的经济效益，降低产品经营的风险。广告在实际应用民俗元素的过程中，主要是通过象征和比喻的手法进行描述，将地方民俗变成一种广义范围内人们的心理感受。例如，在南方黑芝麻糊广告中，展现出了南方小镇的风貌，伴随着悠扬的音乐，孩子们舔着碗底的芝麻糊，妇女脸上洋溢着慈祥的微笑。这组画面将人们带入了童年时光，让人感受到了思乡之情，这则广告就是合理应用民俗元素的一个成功案例。

2.2 民俗元素在新媒介时代广告中的应用

科学技术的发展促使新媒介时代的到来。近年来，大众媒介发展迅速，促使广告传播方式和广告内容都发生了较大的变化。当前，大众传播信息互动能力相对较差，广告制作形式较为单一，主要是由广告策划人员事先制定好相关信息，通过语言及文字图像的形式进行广告图像和信号的传递，来达到广告信息宣传的目的，消费者作为单纯的观众。新媒介时代扩大了广告的制定渠道，普通人也可以通过网络平台来获取和制定广告信息，越来越多的消费者可以直接参与到广告活动中来。

因此，民俗元素在广告策划创意中，不仅仅是产品标志的象征，也是平面艺术形式的展现，能实现对民俗的互动。例如，在《非诚勿扰》节目中，成功牵手的男女嘉宾可以获得伊利果汁优酸乳提供的“夏威夷甜蜜浪漫之旅”。在该则广告中，伊利集团巧妙地运用了夏威夷的民俗风俗元素。该种广告制作形式给消费者提供了参与感和置身其中的可能性，充分地展现出了广告的独特性。[4]

2.3 民俗元素在符号学视角下广告中的应用

在某方面，符号能够用来代表其他的任何物象。在人类的发展历程中，一切有意义的事情都可以称之为构成符号。人们的日常交流需要运用符号来进行，符号能作为信息的外在形式和重要传播主体。民俗是某一地域的特定生活习惯和长期的发展所形成的，作为一种文化积淀，展现出了民间延续的民俗事项，是地区居民情感和精神的表现形式。广告作为一种重要的营销方式，通过融入符号，能够创造和传播信息。广告中的语言、声响和文字都可以作为符号元素，在广告中应用符号元素对增加产品和服务的附加值具有重要作用。通过对符号的操作，能展现出广告产品和符号的使用价值，是广告符号链接和意义生成的重要过程。符号在广告中的应用，能够展现出鲜明的品牌特征，促进商品信息的有效传播，使信息传播更具符号化。例如，倒贴福字是中国民俗文化的重要展现，是民俗符号的集中体现，是一种约定俗成的惯性，福字经销商可以利用这一民俗特征，来促进产品销售。[5]

3 结语

民俗元素被广泛应用于广告策划创意中，并且取得了良好的应用效果。例如，剪纸、十二生肖、中国传统的民间故事中的人物等，都可以作为民俗元素在广告策划中进行应用，促进了广告策划的创新，使产品更具影响力。在新时期，广告商意识到了民俗元素的重要性，提升了对民俗文化的重视程度，将民俗文化运用到广告策划创意中，不僅能够促进广告取得良好的宣传效果，使产品取得较大的收益，还有利于加强对传统民俗文化的传承和发展。

参考文献：

[1]乔洁.全视角广告创意和广告策划分析研究[J].中国轻工教育，2010（06）：14-16.

[2]刘爱华，艾亚玮.创意与“变脸”：创意产业中民俗主义现象阐释[J].民俗研究，2012（06）：88-96.

[3]王欣.广告传播中的中国民族文化元素[J].名作欣赏，2013（24）：149-150.

[4]夏初蕾.广告创意中音乐元素的运用与分析[J].东南传播，2014（07）：140-141.