学生放假请假制度

学生放假请假制度（共11篇）

篇1：学生放假请假制度

学生放假请假制度

总则：本制度之下的“假”分为：病假、事假、不假离校、超假、寒假、暑假、因不可抗拒原因（含停电）而放假；

1、每年病假、事假不能超过三个月。

2、休病假、事假，必须遵守以下规定出具相关证明，否则一律不准假。

 一天以下（含一天）的病假，不需要提供证明；一天以下（含一天）的事假，不需要提供证明（未满18周岁的学生还必须家长电话告知班主任）；一天以上三天以下（含三天）的事假，需要家长电话告知。

 一天以上七天以下（含七天）的病假，学生必须出具镇级以上医院的病假证明；  七天以上一个月天以下（含一个月）的病假，学生必须出具县级以上医院的病假证明；

 一个月以上三个月以下（含三个月）的病假，学生必须出具市级以上医院的病假证明和家长必须传真身份证复印件和“同意请假签字证明书”的复印件；三天以上一个月以下（含一个月）的事假，需要家长必须传真身份证复印件和“同意请假签字证明书”的复印件；

 一个月以上的事假，家长必须亲自到校办理。三个月以上的病假，学生必须出具市级以上医院的病假证明，同时家长必须亲自到校办理；此条备注：路途遥远或者省外学生请假家长可以书面委托他人来校办理。

3、审批病假、事假时，相关人员必须遵守以下审批权限规定，否则学校将给以相关责任人记大过以上处罚。

 一天以下（含一天）的病假、事假，由班主任直接审批，但班主任每天每班只能审批2位学生，超过的由学生科科长直接审批；

 一天以上七天以下（含七天）的病假、事假，由学生科科长直接审批后将审批结果和超出请假事由交到学校办公室，但学生科科长每天只能审批3位学生（含一天以下的病假、事假），超过的由学校分管校领导直接审批；

 七天以上一个月天以下（含一个月）的病假、事假，由学校分管校领导直接审批，但学校分管校领导每天只能审批3位学生（含一天以上七天以下（含七天）的病假、事假），超过的由学校分管校领导审批后将具体情况报校长；

 每张《病假、事假离校凭条》的归校时间不得超过上晚自习的开始时间。 每张病假、事假条只能准假一个人。

4、学生休病假、事假时，凭《假条》可以回宿舍，也可以离校。

5、所有不假离校的学生均视为旷课，不假离校累计超过7天的，一律给以开除处理。

6、超假的学生均视为旷课，每学期超假累计超过7天（每天按9节课进行计算）的，一律给以开除处理，情节恶劣的直接开除学籍。

7、在晚自习开始后，除学校办公室特批或校车专门接送的生病学生外，任何学生不得离开学校。

8、每年寒假和暑假放假时间以学校公告为准。

9、因不可抗拒原因（如停电等自然灾害）而停课，学校根据情况安排自习或与周六周日调课并做放假处理，放假期间按正常放假制度执行（学生安全自负）。

10、本制度从颁布之日起执行。

篇2：学生放假请假制度

为了杜绝假请假和不必要的请假，七（3）班根据实际特制定下列请假制度：

一、请病假制度

1、有病外出包药，外出时间不超过25分钟，由个人写好请假条经班长审批登记后方可找班主任审批。返校时带药。

2、有病需回家，先到办公室给家长打电话，家长或家长委托人来校后方可持请假条找班长和班主任批假。请假得到批准后，班长必须落实：有病学生离校必须有人接送。

3、节假日因病不能回校者，须凭家长签名或医生证明补办请假手续。

二、请事假制度：（因一般家事或私事，原则上不给予批假外出。）

1、学生若有事需请假外出不超过25 分钟，须由本人以书面形式向班长班主任提出申请，班主任同意后再批条。一人一条，否则无效。

2、家中有急事，必须有家长、亲属、亲戚通知或带领回家，并持有请假条。

3、请假条上要注明出去时间和回校时间，一张条只能使用一次。但班长必须知晓学生离校和回校的时间。

4、凡学生请假外出须按时回校，否则当缺勤处理。

5、假期回校日，学生必须在规定时段内回校，在规定时间后回校的按缺勤处理。回校日未回校的，班长必须与其家长取得联系，并根据实际情况作处理。

三、扣分

1、请假外出一次包药扣5分，有事外出扣10分。

2、请假有病回家一次扣20分，有事回家扣30分。

3、特殊情况、公事不扣分。如：家有危急病人，办丧事、回家通知学生、去老师住处等。

四、其它；

1、到学期底请病假5次含5次，扣综合积分10---20分。超过一次加扣3分。

2、到期底请事假3次含3次，扣综合积分10-----20分。超过一次加扣3分。

3、特殊情况除外。

篇3：学生放假请假制度

关键词：UML,建模,请假,E-R图

0 引言

现行的高校学生请假管理基本上还是手工作业、人工管理，没有实现无纸化、网络化办公，使得学生管理的工作效率低。通过开发学生请假系统，一方面可以更加准确、科学地对学生请假情况进行管理，改进教学工作，充分调动学生上课的积极性;另一方面也提高了辅导员老师的工作效率[1]。

1 需求分析

需求分析是软件开发最基本的，也是最重要的一点。开发高校学生请假系统的目的就是要帮助高等院校的学生管理部门提高工作效率，实现请假记录网络化和自动化。学生请假要写清系别、班级、请假原因、请假天数，由辅导员老师初步审核，再由系学生主任审核，如果请假天数超过3天，由主管学生工作的院长审核。根据系统要实现的目标和任务，分析系统包括如下主要功能模块。

(1)学生请假模块，学生输入登录的验证信息，经过用户认证模块验证正确后就可以访问系统进行请假记录的填写和查询操作。

(2)辅导员和学生主任模块，完成对系内学生请假信息审核、查询、统计和基础数据管理的功能。

(3)主管院长模块，完成对所有院系学生的请假信息进行查询、统计、审核的工作，在学期末根据各系学生请假的记录信息写出总结。

(4)教师模块，完成对上课班级学生请假信息的查询、记录、统计工作。

(5)基础数据管理模块，有部门管理、专业管理、班级管理、教师管理几个功能。

(6)课程信息模块，有学期管理、课程信息管理、学期教学计划管理几个功能。

(7)系统管理模块，有用户管理、数据维护和退出三个功能。

2 UML建模

系统建模是软件开发过程中的核心部分，建模的目的是把要设计的结构和系统行为紧密结合在一起，更好的掌握系统应具有的功能，从而使开发的系统更好的满足用户需求。UML有静态建模和动态建模两种建模机制[2]。进行系统分析和设计的第一步是创建系统的用例模型。用例图用来描述系统的用户或参与者的操作，在需求分析阶段起着重要的作用，系统整个开发过程都围绕着需求用例表述的问题和问题模型进行。

2.1 总体业务建模

用例图在需求分析阶段起着重要的作用，系统整个开发过程都围绕着需求用例表述的问题和问题模型进行[3]。创建系统用例的第一步是确定系统的参与者，经过综合分析系统有6个参与者，分别是学生、学生主任或辅导员、任课教师、教学秘书、教务部管理员和主管院长。通过上述分析建立系统的用例包图如图1所示。

2.2 学生请假建模

学生请假建模的主要业务有学生登录、个人信息修改、请假模块、打印模块和查询模块，学生请假例图如图2所示。

参与者:学生

描述:当学生因故不能按时上课时，办理请假手续，等待相关工作人员审核。

前置条件:当学生因故不能按时上课时，办理请假手续。

事件流:

(1)学生登录系统，验证通过后，打开请假窗口。

(2)如实填写系别、班级、姓名和请假的理由等信息，如无错误进行提交，更新数据库。

(3)系辅导员和学生主任审核。

(4)如请假超过3天，由主管学生工作的院长审核。

(5)任课教师填写请假学生的缺课记录。

(6)教学秘书、教务部管理人员查询学生请假和缺课记录。

3 数据库设计

系统包含的实体有教师、课程、请假、审核人、缺课和学期。根据需求分析的结果，从E-R模型出发，进行逻辑结构的设计[4]。将E-R模型转换为关系模式，关系模式如下，其中主码用下划线表示:

(1)教师(教师ID，姓名，系别)。

(2)课程(课程ID，课程名，班级，课程性质)。

(3)学生(学生ID，姓名，班级)。

(3)请假(请假ID，学生ID，请假理由，请假天数，学期ID)，其中学生ID是学生关系模式的外码，学期ID是学期关系模式的外码。

(4)审核人(审核人ID，姓名，职务，所属部门)，审核人包括教学秘书、辅导员、系主任、主管学生工作的院长。

(5)缺课(缺课ID，学生ID，课程ID，学期ID)，其中学生ID是学生关系模式的外码，课程ID是课程关系模式的外码，学期ID是学期关系模式的外码。

(6)学期(学期ID，学期)。

其中学生、教师和审核人的E-R图如图3所示。

4 系统设计

系统采用B/S结构开发，B/S结构是Web兴起后的一种网络结构模式，B/S结构的优点是访问系统不受时间和空间的限制，只要有一台能上网的电脑就能使用系统，客户端实现了零维护，统一了客户端，系统功能集中在服务器端，方便了系统扩展，简化了系统的开发、维护和使用[5]。

系统前台采用Visual Studio.Net 2005，后台数据库采用Microsoft SQL server 2005，运行环境为企业内部网或广域网。用户根据浏览器呈现的Web页面信息，向服务器提交服务请求，这些请求包括对数据库的查询、修改、插入等，服务器端对请求信息进行处理，并将处理结果通过网络返回给浏览器端。将整个业务应用划分为表示层、业务逻辑层、数据访问层三层架构。在客户端与数据库服务器间加入“中间层”，也称组件层。中间层负责处理应用程序的业务规则、数据访问、合法性校验，客户端不直接与数据库进行交互，而是通过COM/DCOM通讯与中间层建立连接，经由中间层与数据库进行交互。三层体系结构不是指物理上的三层，也不是指放置三台机器，不仅仅只有B/S结构才是三层体系结构，三层是指逻辑上的三层[6]。

以学生请假为例，学生登陆系统并验证通过后，进入如图4所示界面，学生如实填写院系、班级、请假理由等相关信息，之后点击提交按钮等待审核。

5 结束语

系统建模的目的是把要设计的结构和系统行为紧密结合在一起，更好的掌握系统应具有的功能，从而使开发的系统更好的满足用户的需求[7]。在实际系统的开发过程中，通过对学生请假的具体情况进行需求分析，运用UML建模技术对系统建模，采用B/S结构进行开发，经过测试，取得了令人满意的效果。

参考文献

[1]王淑蓉,陈尚波,孟德恩,等.基于工作流的请假审批系统设计与实现[J].现代电子技术,2012(10):18-20.

[2]皮慧娟,彭松行.基于WEB的签到考勤管理系统的设计[J].平顶山工学院学报,2008(6):23-25.

[3]布玛丽亚木·玉苏甫.高校考勤管理系统设计研究[J].企业技术开发,2011(15):189-190.

[4]林芳,浦云明,郭更生.基于Web的企业考勤管理系统设计[J].软件导刊,2010(8):100-101.

[5]WANG Jian,LI Wei-li.The Design and Implementation of An Online Teaching System Based on B/S Structure and ASP Technology[J].Journal of Donghua University,2007(1):75-78.

[6]孙朝云,张羽.基于B/S结构网上评教系统设计与实现[J].计算机应用与软件,2012(3):183-186.

篇4：高校学生请假管理制度问题研究

关键词 高校 学生 请假管理制度

一、高校请假管理制度存在的问题

目前，我国高校普遍存在着学生请假管理制度不规范的现象，部分高校特别是民办高校甚至出现学生请假管理漏洞，严重影响着学生的日常管理和教学组织工作。对此笔者对国内57所大学（12所为民办高校）进行调查，发现了一些普遍存在的问题。

第一，对申请时限没有明确要求，大部分学生采取事后补请的方式。在笔者调查的57所高校中，只有16所院校明确规定了申请时限，其它院校对此没有明文规定，导致部分学生对请假并不重视，往往采取事后补请的方式。近两年来，全国范围内由于学生未请假而离校造成人生、财产损失的案例有7642起，给予学生、家庭、学校以至社会造成了严重的损失。

第二，申请人界定不明晰，部分院校准许同学或家属代请。很多学校由于没有制定明确的请假管理制度，申请人的身份没有得到明确的界定，部分学生夜不归宿、通宵上网甚至参加非法传销组织并没有通过正规渠道与辅导员老师沟通，而是委托同学以合理的理由向老师申请，甚至委托社会人员冒充家长进行请假，造成了请假制度管理的严重混乱，对学生产生了重大的安全隐患。

第三，请假时间人为延长而没有惩罚措施。部分学生并没有遵守所请假期的期限，而是人为延长，却没有得到惩罚，成为其他学生效仿的对象，成为假期拖延现象日益严重的根源。

第四，对事假和病假没有严格区分，采取混同的方式进行管理。大部分院校并没有将事假与病假分开，而是采取统一的管理模式，部分事假学生混水摸鱼，享受与病假学生同等的待遇，故意延长假期。

第五，没有与请假学生的家长及时沟通。近两年来，由于学生在请假期间发生突发事件而产生的家长与学校的纠纷中，学校没有及时与学生家长沟通的事由达到84.38%。大部分学校并没有建立学校与家长的联动机制，导致突发事件的大量滋生。

第六，没有建立辅导员老师就请假适宜与校方及时申报的联动机制。纵观近两年学生请假期间出现的突发事件，辅导员未与校方及时申报的占69.23%，部分学校没有建立相应的申报体系，学生处没有直接的请假负责人的占21%。

二、就完善高校请假管理制度的几点意见和建议

笔者就高校学生请假的日常管理制度提出以下意见和建议，希望为专家、学者就此问题深入研究做出抛砖引玉的作用。

第一，高校工作者必须认识到学生请假管理制度建立的必要性。高校是人流密集且半开放式的场所，一些外来人员容易混入，突发事件发生率高。高校学生一般均为外地生员，对本地环境生疏度较高，学生夜不归宿或被教唆参与非法组织，发生危险时的自救能力弱，事故后的处理过程没有家人陪护，利益受侵害的可能性大。同时，一些不法分子容易利用学生心理单纯的特点，主动出击，为学生的人身、财产安全带来巨大的隐患。此外，学生课业负担较重，请假制度不完善容易为思想意志薄弱的学生提供逃课的机会，影响学生学业成绩，制约高校就业率。建立完善的请假管理制度是对学生自身合法权益的保护，也是对高校声誉的维护，同时也是对社会中的弱势群体的呵护。

第二，各高校必须深入本校学生实际提出切实可行的请假管理制度。高校的请假管理制度不应生搬硬套，而应该立足本小实际，切实可行。对于一些民办院校，由于生员的素质较为薄弱，因此可以采取一些更为严厉的规定。对于一些走读生较多的学校，可以采取走读生单独编班的管理模式。走读生单独编班使辅导员老师在很大程度上可以将注意力集中在非走读生的日常管理上，而根据两者的区别制定不同的请假管理方案将在学生管理中发挥巨大的效力。需要强调的是，对于走读生严格管理同时也不能忽略非走读生的管理，这些学生在上下学过程中可能有着更大的安全隐患，但却往往被忽视。对于一些女生较多的院校，应该制定有关学生人身安全的更加详尽的请假管理制度，对于女学生日常容易发生的突发事件分门别类进行研究、防范。对于一些有条件的女生院校，可以增设一些安全课程，向学生传播一些个人安全防护知识。

第三，高校应对学生请假制度的规定进行细划，使其成为学生守则中一项重要的内容。在重视学生请假制度的基础上，高校应有意识地将学生请假制度分类细划，将病假与事假分开，分别制度相应的标准，病假的标准应高于事假。此外，对于病假的界定应该明晰。对于申请时限必须有明确的规定，以事前请假为主要形式，在不得已的情况下可以采取事后补假的方式，但必须提供证明资料或证明人。对于申请人的界限应做出明确的规定，谨慎使用代请方式，对于代请必须征得学生家长同意。

第四，建立家长与校方的联动管理机制，强化辅导员与学生处的汇报机制。在建立请假管理制度的同时，必须加强与家长的联系，及时汇报学生的请假的情况，并与家长协商给假。在家长不允许的情况下坚决不予准假。与此同时，高校学生处应建立请假汇报机制，设立相关负责人，杜绝辅导员全权负责的请假管理模式。在汇报的同时，辅导员要听取上级意见，适时准假。

第五，应发挥学生的自主性建立完善的请假管理制度。学生是请假管理的客体，是学校日常生活的主题。在制定请假管理制度时，我们必须坚持以学生为本的原则，充分发挥学生的主动性和创造性。因为只有学生才最了解学生，只有学生才最能深入到学生群体中去。我们可以通过学生会调查学生的请假事由，了解学生的诉求，以“你最接受的请假管理办法”为题开展主题班会，征集学生的意见，以民主的方式获得学生的支持。

高校学生的请假管理制度必须引起高校工作者的重视，不能含混过关，我们必须从制度上保障高校学生的人身、财产安全，防范突发事件。

参考文献：

[1]孔伟红.论大学生主题教育活动长效机制和保障机制的建立.当代教育论坛，2007（3）.

[2]邹耿良.主题教育活动在高校思想政治教育中的新运用.龙岩学院学报，2007（4）.

篇5：最新学生请假制度

一、请假规则

1、请假分事假、病假、公假三种。事假，因私人或家庭亲属的重大事件无法按学校规定时间上课而提出来的请假，一般情况下不得请事假；病假，因身体健康原因无法按时上课而提出的请假；公假，因参加学校安排的重大活动，并经有关领导批准证实后确无法按时上课而提出的请假。

2、学生因病、因事等原因不能按时上课或参加全校性集体活动，必须办理书面请假手续，否则按旷课处理。

3、学生请假，原则上需学生家长到校或打电话与班主任联系，以说明原由。并且，学生到家后需打电话确定到家。

4、考试期间，除病假外，一般不得请假。如必须请假，不论时间长短，均须报学校审批，同意请假后方准予参加缓考。

二、请假程序

1、请假条由班主任负责管理。请假的同学应到班主任处领取请假条，并按要求由班主任如实填写。

2、学生请假，应事先本人写请假条，说明请假的原因和时间，请病假需有班主任或医院有效证明。请事假要有充足理由，一般应从严掌握。请假条填好后，班主任签署意见，并报值班领导审批，并及时通知学生家长。

三、补假手续

1、学生因急事而无法事先请假的，应由学生家长及时办理补假手续。补假期满，不能销假者应事先办理续假手续。

2、学生在假期、节假日必须按学校的规定按时离校、返校，逾期不归者必须持有效证明办理补假手续，否则按旷课处理。

四、销假

请假期满，返校后必须及时到班主任处销假，否则超过准假时间者，按旷课论处。

五、其它

1、学生请假，如果学生以欺骗手段请假，被查出，则取消该生的请假资格，记入学生成长档案。

2、如学生违反请假制度，均作旷课处理。

篇6：中学学生请假制度

1、学生严格遵守学校请假制度，原则上无特殊情况，每人每学期的事假不得超过三次；

2、确有事必须请假时，按以下程序办理请假手续：

（1）、撰写请假条（注明请假事由、请假时限、姓名及所在班级），书写不详细的请假条不予批假；

（2）、请假时限超过一天的由批假人电话通知家长或监护人（并在请假条上说明）；

（3）各班值日干部应准确无误地记录每日迟到、早退、缺席的学生名单，并及时向班主任报告。

（4）、班主任（科任教师）签字，班主任（科任教师）应严格把握请假制度，每张请假条一人（不许一条多人）；

（5）、因病不能到校需由监护人请假并附医院证明。

（６）、住校生将请假条拿到住宿部生活老师处登记备案；不能在学校住宿的学生，应在当天的11：00之前拿完善手续的请假条到住宿部办公室登记备案；寝室严格查宿制度，发现旷宿者应于当晚或第二天第一节课前通知班主任（或家长）并报政教处；

3、请假学生凭完善手续的请假条出校门（门卫验证请假条）；

4、请假学生必须在请假时限内返校；

5、早操、早自习的请假条应在每天的上午第一节前、课间操的请假条应在每天的课间操前、晚自习的请假条应在每天的下午放学前交相应的部门，无特殊情况，过时间的假条无效；

5、一周结束后，门卫室工作人员将请假条按班级分类交政教处，政教处通知班主任核实学生请假情况；

6、请假学生须自己请假，不得找人代替自己请假（特殊情况除外）；

篇7：学生请假制度1

一、严格考勤制度

1、各个班级必须严格考勤，努力提高出勤率，保证正常教学秩序。

2、负责考勤的干部要认真负责，一视同仁。每一节课（包括自习、早操、课间操）的出勤情况都应该认真记录。每天向班主任及时汇报出勤情况。

3、上课或上自习期间不允许出教室。（重病号除外）

二、履行请假手续请假条必须经班主任签字后生效。

1、因事因病例不能到校上课，必须事先请假，病例假要有医院证明，事假要有家长签字的假条或由家长电话请假，按请假权限，经批准后方可生效，否则，按旷课处。

2、住校生请假回家一律不准他人代为请假或事后电话请假理

3、请假条一式两份，分别交班主任、政教处各一份。

三、准假权限

1、学生干部无权准假。

2、请假一天以内，由班主任审批。

3、请假一天以上一周以内由班主任签署意见后，报校政教处审批。

4、请假一周以上者，须经班主任和校政教处签署意见后报校长

四、缺勤处理

1、迟到、早退半小时以上者，按旷课一节处理。

2、正常上课时间，因犯错误，被老师停止上课，并令其检查错误的，视情况按旷处理。

3、旷课按节数视情节给予相应的处分。

篇8：从出土档案看西夏官吏请假制度*

关键词：西夏；官吏；请假制度

Abstract： The system of official asks for leave reflects the system of official management in Xixia. According to 2 copies of unearthed leaving notes in Chinese at Wuwei in Gansu province ，that is the xixia hometown ，and related research materials on asking for leave regulations about the Tiansheng Lvling（《天盛律令》）， we know that the formalities is strict ，the program of which is specification ， resulting modest on the leave system in Xixia.Its incentive to improve the confidence of the officials and the work efficiency powerfully. This system also has a certain influence on the later.

Keywords： Xixia；Officials；The system of asking for leave

史籍记载，请假以及休假制度从汉代开始就已经实行了，而且请假的范围涉及了社会生活的全方位。南朝宋鲍照因家中房屋漏雨需修葺和老母有病无人照料而撰有2篇《请假启》。其中一篇《请假启》载：“臣启：臣居家乏治，上漏下湿，暑雨将降，有惧崩压。比欲完葺，私寡功力。板锸陶涂，必须躬役。冒欲请假三十日，伏愿天恩，赐垂矜许。手启复追悚息，谨启。”[1]到了唐代，朝廷不仅制定了《假宁令》来管理官吏的请假等事项，而且出土的请假文书如《唐永徽五年（654）九月西州诸府主帅牒为请替番上事》[2]等也证明了唐代请假制度之严厉。作为11世纪～13世纪立国于西北边鄙的西夏，官吏请假是否也借鉴和吸收了中原唐宋的官吏请假制度？其请假的范围有哪些？请假的程序又是怎样？超过请假期限时又是如何处罚的？我们结合西夏故地出土的请假条和《天盛律令》的有关规定，对西夏官吏的请假制度进行一些简单的探讨。

1 请假条整理

目前出土并发现的西夏请假条只有2件，均为汉文书写，且为残件。现整理如下：

中藏G21.026-1P汉文 请假条；

中藏G21.026-2P汉文 请假条。[3]

这2件残件汉文请假条出土于甘肃武威，墨写。中藏G21.026-1P请假条残存二行，第一行：今申本卡先差司吏高践苟一名，本人告称或有……第二行：……□遣及诸处驱赶请假，今目下见……

中藏G21.026-2P请假条残存三行，第一行：……患伤寒，行履不能，本卡并死，□□□手力不……第二行：……乐人……惜……第三行：……余吏自行送之……

2 请假条研究

2.1 西夏请假条的相关内容

2.1.1 文书种类推测。从南朝宋鲍照的《请假启》来看，南朝宋时官吏请假以“启”这一上行文书种类履行请假程序，从唐代出土文书《唐永徽五年（654）九月西州诸府主帅牒为请替番上事》来看则是以“牒”履行请假程序。由此可看出，各朝代请假所用上行文书种类各不相同。那么，西夏请假是以何文书种类履行请假程序的呢？由于甘肃武威出土的2份《请假条》前后残缺严重，无法知道所用文书种类。但从中藏G21.026-1P中“今申本卡先差司吏”等以及西夏上行文书种类的用途来推测，“申”或“申状”的可能性比较大。此外，“呈状”或“禀帖”也有可能。

2.1.2 基层机构“卡”之说明。从中藏G21.026-1P和中藏G21.026-1P请假条残片中的内容可知，西夏存在“卡”这样的基层建制。关于此，陈炳应已经有过简单的说明：“乡是农村的一级行政组织。卡是交通要道上收税、检查的机构。张义地处武威与青海省交界的山口，设卡是很自然的事。这两个机构及名称，我国历史上早就有了，西夏有这些机构和名称并不奇怪，但因其他西夏文献和史籍都未提及，此属首次发现，值得重视。”[4]可见，“卡”是西夏在基层交通要道上设置的用于检查过往贸易之“驮队”等而收取税费的机构。

2.1.3 最基层也存在严格的请假制度。从上揭2份西夏《请假条》来看，反映出西夏请假制度的严格和严密，就连最基层的“卡”这一机构中的官吏，有事有病等都要履行严格的请假手续，否则，可能要按律惩处。

2.1.4 官吏请假的范围。从甘肃武威出土的这2份《请假条》来看，中藏G21.026-1P可能是因事而请假，中藏G21.026-2P可能是因“本卡”某人“患伤寒，行履不能”而导致最后死亡，为安葬亡故之人而请假。可见，西夏官吏的请假范围也如中原唐宋一样，有事有病等都允许请假。

2.1.5 官吏请假的程序。由上揭2份《请假条》来看，首先是官吏本人要向上司提出请假申请，“本人告称或……”由于西夏的这2份《请假条》残损严重，不知是向本卡主管官员提出请假的申请，还是向更高一级的官府提出请假申请。因为古代请假也有权限的要求，西夏也应如此，所以，西夏最基层的“卡”是否有权限请假？其次是上司的批示。由于该《请假条》残损严重，所以，无法得知这2份请假条是否得到上司的批准。但这2份汉文请假条实物档案至少印证了西夏法典规定的相关请假制度。

2.1.6 “司吏”这一职官说明。从上揭2份汉文《请假条》可知，西夏的“卡”这一交通要道上也派设有“司吏”这一职官。西夏从中央到地方的行政机构中司吏的派遣在《天盛律令》中没有明确界定。因为，“司吏”这一职官职位很低，各司署衙门可以根据任务多少来选派，西夏法律只是宏观地进行了界定：“前述诸司都案、案头数除已明定之外，司吏以及诸堡、城、军、寨、转运司、工院、经治司、行宫三司、县末等司都案、案头、司吏者，当以职阶计，限量遣之。”[5]

军事机构中案头、司吏等所派遣的数量，《天盛律令·遣边司局分门》中有具体的规定：“诸边经略使监军司全部一律当遣五十，监军司司吏当遣四十。”并且规定，经略使及监军司派遣案头、司吏的数量必须按规定执行，否则，要治罪：“诸边经略使及监军司等案头、司吏数当依所定派遣，不许使超额。若违律时，随意寻安乐者徒一年，使退减数者徒三个月。”[6]再结合上揭2份汉文《请假条》可知，西夏的确从中央到地方的州、县、堡、寨、卡以及各种粮食仓库等司署衙门中都派设有“司吏”这一低级职官，而且根据司署衙门大小、任务多少配备数量不等的司吏。

2.1.7 “乐人”现象探析。中藏G21.026-2P请假条中出现了“乐人”一词。我们推测“乐人”是专门为人唱歌、奏乐的艺人。西夏本来就十分重视歌舞，在中央政府就设有“番汉乐人院”，属末等司。[7]西夏还设有“乐官”“乐人”之职。“武威下西沟岘出土的文书中有‘西路乐府（都）勾官所，‘监乐官，‘乐人等名称，使我们有可能推测，在地方路、府、州一级设有‘乐府都勾管所，任命‘监乐官等职，负责组织、管理‘乐人，收集民间歌词、声律诸事。由此可见，在西夏时期，自上而下都有一套行政机构来组织推动音乐的发展。”[8]中藏G21.026-2P请假条中的“乐人”可能是为“患伤寒”而导致死亡的人送葬奏乐的人。关于送葬中奏乐一事，不仅史籍中有记载：“送葬途中要搭设木屋，灵柩过时进行祭奠，柩行鸣一切乐器”，[9]而且西夏故地出土文书中也有记载，黑水城出土俄ИНB.NO.3775汉文《光定七年（1127）祭文》中有“铙钹引路”、[10]甘肃景泰出土西夏文《水陆法会祭文》中有“功名已就，足登官靴，白昼黑夜沉眠于甜蜜的音乐声中，如同神仙似地快乐”[11]等说明在亡人送葬和超度作法会过程中都要用到奏乐。可见，中藏G21.026-2P请假条中的“乐人”就是为患伤寒而亡故的人送葬奏乐的人。

2.1.8 提供了语言研究的素材。甘肃武威出土的西夏请假条中出现了同音代替的用字现象。如，中藏G21.026-2P请假条残片中“……患伤寒，行履不能，本卡并死……”这里的“并”可能是“病”的替字。如果真是如此的话，这给西夏汉文文书档案用字研究提供了实物依据。

2.2 西夏请假的法律规定。西夏请假休假有法律规定，具体体现在《天盛律令》卷10《失职宽限变告门》等相关条款中。

2.2.1 西夏有常规休假制度。西夏对官吏有必需的、常规的休假制度。官吏三年期满经考核并无住滞需要续转到另一个司署衙门时，官吏有固定的续转休假期限。但《天盛律令》并未具体规定官吏续转时需休息多长时间，只规定了续转休假期满时在规定的时间赴任，超期赴任则要受到各种处罚。[12]只有丧假是比较明确和固定的，而且以服丧时间的长短将亲属分为五等：服三年、一年、九个月、五个月、三个月丧。[13]由上可知，西夏的确如中原王朝一样都有常规的休假制度。

2.2.2 请假的权限规定。西夏法律允许各级官吏有事有病等请假，而且必须按照隶属关系，根据请假时日多少依次向上级司署衙门请假。

首先是京师内所属诸司官吏的请假权限问题。京师所属诸司官吏请假若超出直接上司的权限者，还要向更高一级上司奏报，直到请假成功。其程序是：“京师所属诸司大人、承旨宽限期次第者，一日起至十日于閤门司，十日以上则一律于中书等分别奏报，当以为宽限期。诸司都案二十日期间当报属司、及期□上当报中书，与中书、枢密都案□□大人酌计限期。其余案头、司吏、□所使等当报于本司中大人，应酌计给予宽限。”[14]

其次是边中诸司中各官吏的请假权限及程序。“边中正副统、刺史、监军、习判及任其余大小职位等完限期时，至二十日以内者，所属经略应酌计宽限期。有二十日以上宽限期者，则当有谕文，当以文武次第奏报中书、枢密所职管处定宽限期。”此外，官吏本人有病或亲属有病等时可再续假，但有具体的规定：“前述边中任职位人宽限期分别依前以外，其中或自身染疾病而不堪赴任上，或父母、叔姨、兄弟、妻子、子孙等病重而死生不明及已死等，则□五日期间者，于自身相共职处为宽限期。若无相共职，则当遣子告主职经略使，以十五、二十日为宽限期，当携状而限之。”[15]

最后是宗教界官吏的请假权限和程序。“国师、法师、禅师、功德司大人、副判、承旨，道士功德司大人、承旨等司中有职管事限度者一日起至十日，寺检校、僧监、众主二十日期间当报所属功德司，使定宽限度，二十日以上则当告变。国师、法师、禅师等司内不管者，径直当报中书，依所报次第限之。”[16]

综上，西夏官吏必须严格按照《天盛律令》的规定而执行，一般不得越级请假，只有特殊情况可以越级请假。西夏官吏只有得到上司核批的允许宽限时日的请假条之后，才能按照核批的固定时日休假或办理私人事项。

2.2.3 西夏官吏超过请假期限的处罚规定。西夏允许官吏有事有病请假，但若超出请假时限还不赴任上时，则要按照《天盛律令》有关条款的规定进行处罚。

首先是对诸司大人、承旨、习判、都案、案头等超期处罚的规定：“诸大人、承旨、习判、都案、案头等不赴任上及超出宽限期，又得职位官敕谕文已发而不赴任等，一律超一二日罚五斤铁，三四日十斤铁，五日十三杖，六日起至十日徒三个月，十一日起至十五日徒六个月，十六日起至二十日徒一年，二十日以上至二十五日徒二年，二十六日起至一个月徒三年，一个月以上一律当革职，官□□马勿失。”[17]由上可知，超期四日以内者，对上述官吏处以罚铁，这是从物质上给予处罚。若超期五日以上乃至一个月者，给予上述官吏十三杖、徒三个月直至革职的处罚。看来，对案头以上的官吏的处罚是十分严重的，以此来督促官吏及时赴任，不致影响司署衙门的工作。

其次是对各职司中的低级官吏司吏的处罚。西夏法律规定司吏在宽限期内不赴任上时，则要因旷工时日多少受到惩处。“司吏不赴司职时，一日起至五日笞十五，六日起至十日十杖，十一日起至十五日十三杖，十六日起至二十五日徒三个月，二十六日起至一个月徒六个月，一个月以上至三个月徒一年，三个月以上至十个月徒二年，十个月以上一律徒三年。”[18]由上可知，西夏对司吏的超期只从精神上给予处罚，而且并不是特别的严厉。当然，司吏与诸大人、承旨、习判、都案和案头官相比，职低位轻，影响较轻，损失较小，所以，其处罚自然要比诸大人等要轻微，这也符合了人性化管理的原则。

2.2.4 西夏官吏欺瞒请假的处罚规定。西夏允许官吏有事有病或其他重大事项时请假，但绝对禁止欺瞒请假。若发现欺瞒请假现象时要严厉处罚，“诸人自己故意于亲父母、庶母实有时谓其已死而索假期时，与当面出恶语争吵同等判断”。[19]

综上所述，西夏故地甘肃武威出土的2份汉文残片请假条即中藏G21.026-1P～2P不仅印证了西夏法律关于官吏有事有病等请假的规定以及超期不赴任上的处罚，而且还为研究西夏的基层职官建制、职官制度、乐人现象和汉文文书用字现象提供了实物证据，同时在一定程序上对后世的请休假制度和政府官员的管理有借鉴作用。

*本文为国家社科基金西部项目“西夏档案及档案工作”（批准号：12XTQ013）阶段性成果。

参考文献：

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[3]史金波，陈育宁.中国藏西夏文献（第16册）[M].兰州：甘肃人民出版社，敦煌文艺出版社，2006：272.

[4][8]陈炳应.西夏文物研究[M].银川：宁夏人民出版社，1985：300～301，.

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[9]冯承均.马可波罗行纪[M].上海：上海书店出版社，2002：117.

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[13]史金波，聂鸿音，白滨.天盛律令（卷2）[M].北京：法律出版社，2000：134～138.

[19]史金波，聂鸿音，白滨.天盛律令（卷20）[M].北京：法律出版社，2000：611.

篇9：学生请假销假制度

一、各值日教师，每日上课前，放学前进行两次清点班级请假学生，必须要有请假条，否则视为旷课。旷课学生、班主任必须在第一节下课前与家长保持联系，掌握第一手信息，并及时反馈给学校。

二、学生来校后，原则上不准再出大门，若确需要出去办事，必须给班主任请假，由班主任批准假条，门卫工作人员方可放行，转回后必须到门卫室进行销假，否则，视为逃课。

三、门卫处要做好学生外出、归来登记，详细记录放行时间，办事用时，返回时间等。在限定时间来返的学生，要告知其班主任，及时做好跟踪了解。

黄楼永兴小学

篇10：规范学生请假制度

1、学生应自觉按学校规定时间到校学习或参加活动，如有病或有事不能到校，必须执行请假制度。

2、学生因病因事不能到校，必须凭医生或家长证明向班主任请假，因特殊情况无法及时请假时，必须办理补假手续，无正当理由的作旷课论处。

3、学生在校期间（包括晚自习）因病因事须离校，必须经班主任或值班老师同意，特殊情况请假，可先电话知会相关责任人（班主任、级长、年级主任），由其他老师代审批。

4、学生请假必须使用学校统一制定的请假条，按要求认真如实填写相关信息，并按规定分别上交相关部门，回校后要及时消假。

5、请假1天以内由班主任审批，1天以上3天以内由级长审批，3天以上1周以内由年级德育主任审批，1周以上1个月以内由政教处主任审批，1个月以上由德育副校长审批。

6、违反规定冒充签名批假或弄虚作假的，一经发现，将按照相关规定严肃处理。

清远市华侨中学学生进出校门管理办法

为了贯彻“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，加强我校学生进出校门管理，保障学校、学生的权益，根据教育部、公安部等八部委颁发的《中小学幼儿园安全管理办法》和其他相关法律、规章制定本办法。

一、进出校门

1、学生每天进出校门必须刷校园卡，穿着校服。未达要求的学生，须由班主任向值日门卫或值班老师说明原因、证明其身份后方可进校。

2、学生进校的仪容仪表应符合中学生身份，不留怪发型，不佩戴饰物。

3、学生进出校门要走指定的通道，禁止学生骑机动车进出校。

4、根据《学校作息时间表》，凡迟到者，须在校门值班室实名登记，经值 日门卫或值班老师核实后进校；不得报假名，否则予以校纪处分。

5、在正常教育教学时间内，学生不得擅自离校；若有学生中途离校的，需 要出示班主任或者有关部门开具的请假条。否则，不得允许其离开校园，并认真做好登记工作。

二、住宿生和外宿生

1、住宿生在正常教育教学时间内，包括早上、中午、下午放学后以及晚上 的时间，不得擅自离校。若确有事宜需要外出的，须出示班主任或有关部门开具的请假条。若通过其他非正常途径擅离学校的，视为严重违纪；擅离学校且夜不归宿的住宿生，给予退宿处理。

2、提倡外宿生利用好中午时间，在校就餐和午休。外宿生可以在周一至周 五的非上学的中午时间刷校园卡进出校门。外宿生需在上学时间的周一至周五每天晚上19:00前离开学校，外宿生原则上不允许留校参加晚自习，因特殊需要参加晚自修的，需在年级办好申请审批手续。外宿生不允许半宿。

三、因病外出

学生因病需要外出就诊，且学生个人具备能力自行前往医院的，由班主任老师根据学校请假制度，为学生办理好请假手续，并告知学生家长。学生因病需要回家治疗的，班主任办好请假手续，由家长亲自领回。住宿生晚上因病需要外出就诊的，由值日行政陪同外出就诊并将外出事宜通报给班主任、级长或

年级主任，由班主任与学生家长联系沟通并办理请假手续。

四、不上学期间

1、周末时间，没有办理周末留宿手续并获得周末留宿权的住宿学生应该离 校。办理了周末留宿手续的住宿生，需于周末外出的，要按规定办理好请假手续，并在规定时间内返校销假。

2、国家法定假日和寒暑假时间，学生进出校门须持有学校相关部门的证明 或经有关部门的事先备案，否则，不得进入校园。学生离开校门时，须实名登记。

五、校外人员

未经学校同意，任何学生不得带校外人员进出校门，如邀请校外学生参与校 园活动或带亲属进校等情形，请与门卫说明并作好登记。

六、违纪处理

1、学生违反规定冒充签名批假、伪造或借用他人证件弄虚作假擅离学校。每人次扣德育考核分30分，扣所在班当周文明班评比考核分10分。

2、学生进出校门需配合值日门卫或值班老师的工作，对不出示证件，强行 进出校门或其他不符合学校规定的方式而进出的学生，按照相关规定扣个人德育考核分和文明班评比分外，依据《清远市华侨中学学生违纪处分条例》给予处分。对违纪严重，态度蛮横，无理取闹，造成不良影响的学生，报公安派出所处理。

其他

1、进出校门办理登记手续，优先采用刷校园卡的方式，但也可采取纸面登记的方式。

2、本办法由学校政教处、学生处及体卫处负责解释。

篇11：小学学生请假制度

为进一步加强学生管理，及时掌握学生情况，防止意外事件发生，要求学生按时到校上课，参加学校和班级的各项活动，不无故迟到或早退，不旷课缺席，做到有病有事先请假，办好请假手续。

一、请假手续：

（一）上课期间，学生不得随意离校，特殊情况需中途离校，须先写请假条，写明请假原因，必须由家长亲自到校请假，经班主任签字同意后，再找值班领导签字，经家长签字拿出门证到门卫室登记后方可离校。如因病因事不能到校者，家长必须通过电话或请假条的方式向班主任请假，并及时补办请假手续。

（二）请假要逐级审批。病假须有医生或家长证明，事假有家长证明，并写好请假条。一天以内由班主任批准，一天以上三天以内由政教处批准，三天以上由校长批准。

（三）住校生在宿舍期间，如需请假，要先写请假条，病假由生活教师送校医处，经校医诊断签字后，送当日值班领导批准，并开出门证，方准离校。事假由生活教师签字，经值班领导批准，并开出门证，方准离校。

（四）原则上不同意除学生家长或监护人以外的人员来校请假并带走学生。学生请假必须规范填写学校统一格式的请假条，否则视为无效请假。

二、旷课、缺席的处理规定：

（一）未经请假或请假不准而不参加学校的学习或活动的，作旷课处理。

（二）对无故迟到、早退或旷课的学生应给予批评教育或必要的纪律处分，并及时通报家长。

三、关于请假学生的补课：

学生办理正常请假手续并获批准的，任课教师应在假后及时为学